為保證事情或工作高起點(diǎn),、高質(zhì)量,、高水平開展,，常常需要提前準(zhǔn)備一份具體,、詳細(xì),、針對性強(qiáng)的方案，方案是書面計(jì)劃,，是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則,，步驟等。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢,？下面是小編為大家收集的方案策劃范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。
游戲活動(dòng)設(shè)計(jì)方案小班戶外篇一
1.嘗試邊跳邊轉(zhuǎn)身，提高身體的協(xié)調(diào)能力和平衡能力,。
2.體驗(yàn)玩圈的樂趣,，培養(yǎng)幼兒勇于嘗試的意識(shí)與能力。
3.鍛煉平衡能力及快速反應(yīng)能力,。
4.提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與靈敏性,。
5.樂于參與體育游戲，體驗(yàn)游戲的樂趣,。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1.物質(zhì)準(zhǔn)備：呼啦圈人手一個(gè),、音樂。
2.知識(shí)準(zhǔn)備:幼兒已有玩圈的經(jīng)驗(yàn),。
教學(xué)重點(diǎn)：
學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)身跳的技能,。
教學(xué)方法：
談話法、游戲法,、討論法,。
教學(xué)過程：
一、熱身運(yùn)動(dòng),。
在“天使”的音樂中,，師幼一起活動(dòng)身體。
二,、體驗(yàn)活動(dòng),。
1.幼兒自由玩圈，鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試,。
(1)師：現(xiàn)在請你們用圈玩其他的游戲,，馬上我們找一個(gè)空地方一起來玩一玩。
提要求：你可以一個(gè)人玩,，也可以和好朋友一起玩,。要?jiǎng)幽X筋,，想出和別人不一樣的玩法。
(2)幼兒自主探究,，教師注意觀察,，了解幼兒不同的玩法。
(3)指導(dǎo)幼兒交流展示不同的玩法,。
師：剛才,，老師看到許多小朋友想出了各種各樣的玩法，請你來玩給大家看看,。(鼓勵(lì)幼兒說出并示范自己的玩法)
誰有不一樣的玩法?(讓不同的幼兒展示多種方法：在地上轉(zhuǎn),、夾在兩腿之間跳、在胳膊上繞圈,、在身上轉(zhuǎn)圈等)
2.幼兒鋪路,，想各種通過路的方法，進(jìn)行嘗試,。
3.學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)身跳圈的方法,。
(1)教師示范。師：老師有一個(gè)好方法,，和你們的都不一樣,，看看不一樣在哪里?
(2)引導(dǎo)幼兒觀察，并說出跳圈的方法,。(雙腳并并攏,，邊跳邊轉(zhuǎn)身，穩(wěn)穩(wěn)落圈里,。)
(3)幼兒自由練習(xí),。(教師觀察指導(dǎo)，提醒成功的幼兒可舉手示意,。)
(4)小結(jié),。
三、放松運(yùn)動(dòng),。
1.幼兒聽音樂放松身體,。
2.教師以開火車的形式，帶領(lǐng)幼兒一起離開場地,。
教學(xué)反思：
本次活動(dòng)選取幼兒游戲中常玩的“圈圈”為題材,，鼓勵(lì)幼兒探索圈圈的不同玩法，進(jìn)而練習(xí)邊跳邊轉(zhuǎn)身的方法,。而且對幼兒的運(yùn)動(dòng)能力有了一定的挑戰(zhàn)性,。整個(gè)活動(dòng)幼兒積極參與，學(xué)習(xí)了各種各樣的跳圈方法,。但活動(dòng)中只一對一傳授幼兒轉(zhuǎn)身辦法,，可以讓幼兒用各種各樣的方法轉(zhuǎn)身,，加大幼兒轉(zhuǎn)身跳的難度，讓幼兒都試一下轉(zhuǎn)身跳,?；顒?dòng)中對于部分能力弱的幼兒還應(yīng)加強(qiáng)指導(dǎo)。
游戲活動(dòng)設(shè)計(jì)方案小班戶外篇二
【活動(dòng)意圖】
幼兒喜歡做游戲,，透過游戲使幼兒練習(xí)雙腳并攏跳,、手腳著地爬的動(dòng)作，同時(shí)使幼兒認(rèn)識(shí)果蔬的顏色,，并按顏色將果蔬分類,，分別放到相應(yīng)的箱子內(nèi)，寓教于樂,，使幼兒在游戲中既鍛煉了幼兒身體的協(xié)調(diào)性，又培養(yǎng)了幼兒的合作意識(shí)與合作潛力,。
【活動(dòng)目標(biāo)】
1,、練習(xí)雙腳并攏跳，手腳著地爬的動(dòng)作,。
2,、能按顏色將果蔬玩具分類并放到相應(yīng)的箱子內(nèi)。
3,、喜歡模仿動(dòng)物的動(dòng)作,，用心參與游戲。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
紅黃藍(lán)綠四種顏色的筐子各一個(gè)四種顏色的塑料果蔬玩具若干《走路》音樂光碟小貓,、小兔頭飾小鼓
【活動(dòng)重點(diǎn)】
練習(xí)小兔子雙腳并攏跳和小烏龜手腳著地爬的動(dòng)作,。
【活動(dòng)過程】
1、創(chuàng)設(shè)情境
播放《走路》音樂光碟,，引導(dǎo)幼兒模仿動(dòng)作,，進(jìn)入游戲情境。
2,、介紹游戲玩法：
①戴上小貓的頭飾,，向幼兒介紹場地和游戲的材料：“小兔子們，小貓有一些箱子,，你們看有什么顏色的?”“有幾個(gè)箱子?”“我們一齊數(shù)一數(shù)吧!”
②介紹游戲玩法規(guī)則：“小貓媽媽的果園里有許多的果子(將四種顏色的塑料果蔬玩具撒在地上)“請小兔子幫忙撿1個(gè)水果或蔬菜回來,，動(dòng)腦筋想一想，小兔子撿到1個(gè)紅果子要放到什么顏色的箱子里呢?”“如果撿到一個(gè)黃果子呢?撿到一個(gè)綠果子呢?撿到一個(gè)藍(lán)果子呢?”
③小兔子要怎樣走路?(提示幼兒兩只手的食指和中指分開放在頭頂上,，兩只腳要并緊了向前跳,。)
④“小兔子們，聽到貓媽媽的小鼓一響就一齊開始跳到果園里撿果蔬,，準(zhǔn)備好了嗎?”
3,、合作玩游戲《送果蔬回家》
四名幼兒分別站在箱子前做小老師,，其他幼兒撿拾果蔬玩具放在箱子里，看看他們放的對不對,。
①觀察幼兒的動(dòng)作和取放玩具的狀況
②變換不同的動(dòng)物幫忙貓媽媽運(yùn)果子,，例如小烏龜發(fā)展幼兒手腳著地爬的動(dòng)作;
③根據(jù)幼兒的取放狀況，不斷增加取放的數(shù)量,，能夠是2個(gè),、3個(gè)。
【活動(dòng)延伸】
幼兒回家后繼續(xù)玩送果蔬回家的游戲,。
游戲活動(dòng)設(shè)計(jì)方案小班戶外篇三
活動(dòng)目標(biāo)：
1,、通過自主選擇活動(dòng)材料與活動(dòng)伙伴，體驗(yàn)與同伴合作并獲得成功的情感,。
2,、能專注、認(rèn)真地進(jìn)行活動(dòng),，善于探索材料的玩法,。有良好的收拾整理的習(xí)慣。
活動(dòng)重點(diǎn)：通過活動(dòng)體驗(yàn)與人交往的快樂,。
活動(dòng)難點(diǎn)：活動(dòng)結(jié)束后能收拾好各活動(dòng)材料,。
材料投放：
能干的小手：做柳條、春天的花,、打扮春天
小小建筑師：建構(gòu)示意圖,、各種積塑、建構(gòu)春天的公園
纏繞的本領(lǐng)：各種材料做成的花,、毛線,、彩紙、皺紙
發(fā)現(xiàn)秘密：觀察種子的變化并記錄
聽聽講講：給字找朋友,、圖書,、兒歌的卡片、故事錄音
動(dòng)動(dòng)腦筋：數(shù)字卡片,、吸鐵石,、圖形配對、量一量,、稱一稱
小舞臺(tái)：小話筒,、表演頭飾、各種樂器,、節(jié)奏卡
活動(dòng)流程：激發(fā)興趣——實(shí)踐操作——分享快樂
一,、激發(fā)興趣
我們又要開始玩分區(qū)活動(dòng)了，今天我們又有一些新材料,小朋友可以去和你的好朋友一起玩?看誰能玩得好，玩得開心!
二,、實(shí)踐操作
1,、幼兒按意愿自選活動(dòng)區(qū)和玩伴。
2,、師觀察幼兒與新投入材料的互動(dòng)性,，加以引導(dǎo)。
3,、重點(diǎn)觀察：美工區(qū),，鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試與操作。
三,、分享快樂
1,、幼兒說一說，今天在哪里玩?玩了什么?怎么玩的?玩的時(shí)候有沒碰到困難?怎么解決的?
2,、幼兒評一評,。你覺得他今天成功了嗎?什么地方最成功的?(為什么沒成功?你覺得可以怎么做?)
3、教師對孩子的閃光點(diǎn)再次肯定,，引發(fā)他們再次探索的興趣,。
游戲活動(dòng)設(shè)計(jì)方案小班戶外篇四
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1,、喜歡參與活動(dòng)。
2,、學(xué)習(xí)向上跳的動(dòng)作,。
3、能遵守游戲規(guī)則與同伴友好地游戲,。
二,、活動(dòng)準(zhǔn)備：
一根長的紙棒、八根短的紙棒
三,、活動(dòng)過程：
1,、幼兒站在圓圈上，老師說：“老師是一位魔術(shù)師把你們變成可愛的跳跳球,，我說變你們就向上跳”提醒幼兒跳的時(shí)候邊念邊跳,，“跳跳球真可愛跳一跳，跳得高!”反復(fù)一次,。
2,、老師拿出一根紙棒，紙棒上有一只蝴蝶老師說“天空中飛來一只美麗蝴蝶,，你們每位小朋友向上跳用手去摸蝴蝶,，看誰跳得比蝴蝶還高。
3,、請小朋友面對面站好,，兩人合作用紙棒互相向拿著紙棒一人向上跳,，反復(fù)一次。
4,、老師進(jìn)行評價(jià),。
游戲活動(dòng)設(shè)計(jì)方案小班戶外篇五
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過采桔子游戲,，發(fā)展幼兒鉆爬,、走、跳的能力,。
2,、喜歡參加游戲，體驗(yàn)和同伴共同游戲的快樂,。
3,、鍛煉幼兒手臂的力量，訓(xùn)練動(dòng)作的協(xié)調(diào)和靈活,。
4,、體驗(yàn)人多力量大，同伴間應(yīng)該相互合作的情感,。
5,、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1,、桔子若干(幼兒2倍),、小籃2只、小毛巾若干,、地毯一塊,。
2、鉆洞8個(gè),、字母板凳8張,、繩子一條。
活動(dòng)過程：
一,、律動(dòng)：小白兔
兔寶寶們(幼兒答：哎)今天,，媽媽帶你們一起到草地上去玩啦。(律動(dòng)兩遍)
二,、游戲一：過小橋,、鉆山洞
1、引起興趣,。
寶寶跳得真好,，媽媽還想帶你們?nèi)ヒ粋€(gè)更好玩的地方，看，前面有什么?(小橋,、山洞)
2,、師生共同練習(xí)走、鉆爬的動(dòng)作,。
對了,，現(xiàn)在我們一起去走一走，鉆一鉆,。幼兒在老師的引導(dǎo)下一起走過小橋,，鉆過山洞，先到達(dá)的幼兒為后面的寶寶喊“加油”,。
三,、游戲二：采桔子
1、哇!你們看,，這里有什么?(許多桔子)
2,、媽媽帶你們一起采桔子啦。(提出簡單規(guī)則：我們采一個(gè)桔子就放一個(gè)桔子,，提醒寶寶將桔子放于籃子里)
3,、提供草蓋或字母板凳，讓幼兒想辦法采上面的桔子,。
四,、吃桔子我們采了那么多的桔子，來一起把它抬到草地上去,。
1,、師生共同坐到地毯上，作好吃桔子前的準(zhǔn)備,。
那么多的桔子，我們一起嘗一嘗,，好嗎?好,，先用小毛巾擦擦小手。
2,、剝桔子,、吃桔子。
(1),、剝的時(shí)候,，引導(dǎo)幼兒將桔子皮放于垃圾桶里。
(2),、可用兒歌適當(dāng)引導(dǎo)幼兒觀察桔子的形狀,、顏色。
(3)、幫助能力弱的寶寶一起剝桔子,。
(4),、品嘗桔子。(引導(dǎo)幼兒說出：酸酸的,、甜甜的)
