在日常學習,、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

中學教師個人自我評價 初中教師自我鑒定篇一

在__中學實習的每一天,，我努力地做好從學生到教師的角色轉換。在穿著上大方得體,，言談舉止,，自然端莊，盡力給學生一種道德修養(yǎng)好,，文化水平高的印象,。

在教學工作方面，認真?zhèn)湔n,，用心修改教案,，確保教案、教學課件規(guī)范,，內容準確,。了解學生的學習情況，針對不同的特點進行教學,，課堂上積極面對,，教學語言表達清晰流暢，虛心聽取指導老師的意見,，彌補自己在教學工作上的不足,。

在班主任工作方面，與學生形成良好的師生關系，熱心真誠面對每位學生,，尊重他們,，深入細致了解他們。在班級管理上,，積極負責,。從早自習的監(jiān)督，每位學生是否按時到校,，是否有認真讀課文;到課間操,、眼保健操的監(jiān)督;課堂紀律，課間紀律,，通知班級規(guī)定的日常事務等,，都予以高度的責任，認真對待,，細致入微,，保證各項工作到位。

在實習過程中,，我也發(fā)現(xiàn)了自身在教學工作上的不足,。講課時聲音不夠洪亮，粉筆字寫得不夠好,，未能在學生中建立起足夠的威信等,，教學的基本功不扎實。

實習對每位準老師來說,，是至關重要的過程,。通過本次實習，使我明白,，在未來,，我還得加倍努力，不斷改進,，完善自己,。

中學教師個人自我評價 初中教師自我鑒定篇二

20__年9月我畢業(yè)分配到縣中學工作。作為一名剛剛走上崗位的青年教師,，我深知自己有許多不足和缺陷,。因此，從一開始我就端正態(tài)度,，不斷努力,，銳意進取。現(xiàn)將一年多來的學習工作總結如下：

在工作上,，我熱愛自己的本職工作,，也為之付出大量的心血和汗水,。因為我始終相信，只要辛勤耕耘,，就一定會有所收獲的,。所以，平時的教育教學工作,，我總是腳踏實地,、認認真真地去對待。一直以來我刻苦鉆研教材,，虛心向經驗豐富的老教師求教,，經常和同仁交流，努力夯實自己的教學基本功;積極參加教研組活動和各項學習,、培訓活動,，切實提高自身的文化修養(yǎng)和知識底蘊。

功夫不負有心人,，我所任教的兩個班級(高二10,、16班)，一文一理,，雖然都是普通班，基礎較差,，但通過我和學生的共同努力,，每學期期中、期末兩次考試成績都位于同類班級的前列,。我的努力和成績得到了校領導和眾多師生的一致好評,。

在生活上，我尊敬領導,，團結同仁,，愛護學生，能夠盡自己的力量幫助別人,。在年級組辦公室,，能主動為他人服務。因此,，我擁有良好的人際關系,。

雖然我取得了一些成績，但我身上還存在許多不足的地方,，對于教育教學管理方面,，還缺乏科學系統(tǒng)地學習，工作的創(chuàng)新還不夠,。我今后要好好借鑒別人的經驗,，向他人學習,。

再有，個人的教學業(yè)務水平還不夠高,，教學研究還欠深入,，尤其對新課程的理解與實踐還是比較膚淺的，教育科研能力不強,。這些,，都需要我今后好好地去努力，更希望組織繼續(xù)給我支持與幫助,，使我各方面能盡快地向高一層次邁進,。

中學教師個人自我評價 初中教師自我鑒定篇三

本人熱愛祖國，尊敬領導,，團結同事,，為人嚴謹，作風正派,。見習期間,，能模范地履行一個中學教師的職責。

都說教學是一門技術也是一門藝術,，工作一年后,，我對這句話有了更好的理解和更深的認同。

首先,，對于一個教師來說,，普通話和口語表達技能、書寫規(guī)范漢字技能或許是最基本的技能了,。這兩種技能雖然不是教學效果好壞的決定因素,，但都對教學效果有一定影響。我本人粉筆字寫得不是很好,，語速有時候也會快了一點,，對于自己這方面的不足我有清醒的認識，而且已經著手開始了這方面的修煉,，這些基本功的提高是一個長期的過程,，我想我會堅持下去的。

其次,，教學工作技能是一個教師能否成為好教師的關鍵技能,。為了讓課堂教學更加生動，我備課的時候通常會查閱大量的相關資料,，從中篩選出合適的信息,，對枯燥而不連貫的課本內容加以潤色和過渡。資料篩選好之后,，我會花很多心思在語言的組織上,，一般來說,，我的課一目到另一目的過渡非常自然，一個事件到另一個事件的過渡很流暢,，這是我教學的一個特色,。除此之外，在教學過程中,，我還注重對知識點的解釋,，我比較擅長的是用生動的例子或通俗易懂的話去解釋抽象的.概念，讓學生徹底地理解,。在課堂控制方面,，我發(fā)現(xiàn)教師的音量很重要，一般來說,，只要教師的音量足夠大,，學生在課堂上就不會講話，做小動作,，所以我上課都盡可能地放大音量,。

現(xiàn)在的教育越來越人性化了，所以不能只是把教學當成一門技術,，還要把它當成一門藝術,，這主要是心理學知識的應用。對于我個人來說,，還比較受學生歡迎,，這可能源于我對每一個學生的深深的愛。但是近來,，通過反省，我覺得我對學生的要求可能不夠嚴格,，所以，接下來,，我要找好平衡點，把握好度,。

教學是一種比較細致的工作,，很多細節(jié)的東西都不能忽略,，否則，就有可能影響到學生對知識的掌握,。而在一個班又一個班,，一年又一年的重復教學當中,，這些細節(jié)又顯得很繁瑣,，我想，那就讓這種細心或“羅嗦”成為一種習慣,，滲透到教師的骨髓,，成為我們的性格吧。

打定了主意要當一輩子的老師，接下來的日子,，我要好好地磨練自己，挑戰(zhàn)自己，讓自己早日成為一個好教師,，把知識傳授給一代又一代人。

中學教師個人自我評價 初中教師自我鑒定篇四

一個多月的實習是我體會到了當老師的樂趣和辛苦,。我生性比較內向,，不善于表達,，在公共場合很少講話,，所以第一次講課時,，開始有些緊張，后來慢慢放開了一些,。由此,，我覺得人必須首先敢于去表達自己，上了講臺以后，下面有那么多雙眼睛盯著你,，所以要鎮(zhèn)定從容,，大膽地去講，自信地去講,。

實習期間我的主要工作是聽課,、講課,、判作業(yè)等。

通過這次實習,，不僅使我掌握了基本的教學技能,，也提高了與他人交際的能力,，以及在生活中應盡的責任,，為以后步入社會積累了一定的經驗。

實習期間我與中學老師的交流也是很順利的,。

這一過程的收獲是很多的,。讓我體會很深的特別是對教育這份事業(yè)的熱愛。它使我懂得,，不僅僅是對教學,，做任何事情都要滿懷熱情。

唯一感到遺憾的是,，實習時間太短,，自己的教學風格還沒能進一步完善，教學能力沒有進一步提高,。教態(tài)仍有需要改進的地方,。

我想通過本次實習，我取得了不少經驗,，要保留下來,。所得到的教訓要記住,，為以后進入工作崗位打下基礎。

一個多月的實習結束了,，實習生活是辛苦的,，也是很有意義的。

中學教師個人自我評價 初中教師自我鑒定篇五

實習將要打止了,，對自己的實習進行了回顧,，發(fā)現(xiàn)自己有了很多收獲，人也變得更加穩(wěn)重了,，是真正的成長了,。這段教師實習的經歷為我打造了更好的工作基礎。現(xiàn)下為自己的實習做一個鑒定：

思想上,，作為一個實習教師,，我思想提高了不少，在實習的期間常閱讀有關教師思想有關的書籍,，幫助自己進一步提高思想修養(yǎng),。根據(jù)學校指示進行工作，努力的去創(chuàng)新自己的思維方式,，在實習期里,，多次向學校提出很多的創(chuàng)新的建設性意見，幫助學校更好的去建設,。自從做了老師之后,，思想覺悟提高了，知道什么事情能做,，什么事情不能做,，什么話能說，什么話不能說,，做人也更加的謹慎,。

工作上，教學工作能力呈現(xiàn)上升的趨勢,，我不斷的在進步,，從開始做個教案備個課的艱難，到如今我能夠快速做好教案,，并且備課也特別的輕松了,。按時完成自己的教學任務，不拖堂,，努力的完成上級領導所交待下來的工作,。每天的課程我都會認真的分析，然后上課的教學生的時候也更加順利,，不拖沓,。我實習期間很遵守學校規(guī)定,，對自己的行為也是多加約束的，努力的往好老師的方向前行,。每天我都會把學生做好了的課堂作業(yè)收上來,，認真的批改完，并給學生在作業(yè)做的不夠好的地方標記出來,，幫他找出改正的方法，由此也獲得很多學生的青睞,，我覺得十分的開心,。

學習上，我知道自己作為實習的老師,，不管是教學工作,，還是教研工作，我都是有很多欠缺的,，所以在實習的這大半年里,，我努力的去向前輩學習，從他們身上學習優(yōu)點,，不斷的請教有經驗的老師,。沒課的時候會申請聽課，學習其他老師教學的模式和方法,，再回去后與自己的教學方式進行融合,，形成自己的教學模式。另外我還參加了學校的培訓,，讓自己接觸到了更多優(yōu)秀的老師,，并向他們吸取經驗。我在本學期學習的過程中,，也不斷的對自己進行反思和總結,，分析自己的弱點，努力彌補自己的不足,。

實習已經接近結尾,，但我知道我的教師工作才真正的開始，是新的開篇,，是新的一段旅程,，我還要繼續(xù)加油，才能去戰(zhàn)勝前面路途的困難,，我才能讓自己的教師職業(yè)做的更好,。