隨著社會不斷地進(jìn)步,，報告使用的頻率越來越高，報告具有語言陳述性的特點,。寫報告的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀報告范文,，希望大家能夠喜歡!
初中教師工作述職報告 高職教師工作述職報告篇一
一,、課堂教學(xué)
堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣,、愛好及情感,。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧,、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求,。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實踐活動(聽,、看,、唱，討論,、聯(lián)想,、想象及律動)中，主動地去發(fā)現(xiàn),、去探究,，去感受音樂、理解音樂,、表現(xiàn)音樂,，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。
二,、課堂管理
為了使學(xué)生能輕松,、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì),。努力做到用好的設(shè)計抓住學(xué)生的注意力,。對于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評與糾正,。
不足之處是對于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠?？傄詾閷W(xué)生不是惡意,，只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松,。致使他們不能真正認(rèn)識到自己的錯誤而有恃無恐,。因此，今后應(yīng)特別注意賞罰分明,、把握尺度,。
三、課外興趣班
為了更好地培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣,，按學(xué)校的計劃,，在三——六年級學(xué)生中挑選在音樂上有潛力的學(xué)生，開展葫蘆絲,、豎笛音樂興趣班,。學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚，已經(jīng)有了明顯成效,。
四、其他
有付出就有收獲,，在全縣教學(xué)督導(dǎo)評估中,，抽測了我所任教的六年級和二年級學(xué)生，孩子們演唱的較好,，受到了督導(dǎo)老師的好評,。
在今后的教學(xué)工作中，我會找出不足,、認(rèn)真改進(jìn),、努力提高，一定會把音樂工作做的更出色,。
教師述職報告2
初中教師工作述職報告 高職教師工作述職報告篇二
轉(zhuǎn)眼間,，一學(xué)期結(jié)束了。我順利地完成了音樂教學(xué)任務(wù),，為了達(dá)到教學(xué)目的,，培養(yǎng)學(xué)生有理解，有表情地歌唱和感受音樂的能力,，通過音樂的藝術(shù)形象,，培養(yǎng)學(xué)生的革命理想，陶冶高尚情操,，啟迪智慧,，使他們的身心得到健康的發(fā)展,。我在教學(xué)工作中做出大量努力，現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下,，以便今后更好地開展工作,，彌補(bǔ)不足，精益求精,。
一,、課堂教學(xué)
堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣,、愛好及情感,。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧,、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求,。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實踐活動(聽,、看,、唱，討論,、聯(lián)想,、想象及律動)中，主動地去發(fā)現(xiàn),、去探究,，去感受音樂、理解音樂,、表現(xiàn)音樂,，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。
二,、課堂管理
為了使學(xué)生能輕松,、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì),。努力做到用好的設(shè)計抓住學(xué)生的注意力,。對于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評與糾正。
不足之處是對于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠,?？傄詾閷W(xué)生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn),。所以給他們的環(huán)境較為寬松,。致使他們不能真正認(rèn)識到自己的錯誤而有恃無恐。因此,，今后應(yīng)特別注意賞罰分明,、把握尺度,。
三、課外興趣班
為了更好地培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣,，按學(xué)校的計劃,，在三——六年級學(xué)生中挑選在音樂上有潛力的學(xué)生，開展葫蘆絲,、豎笛音樂興趣班,。學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚，已經(jīng)有了明顯成效,。
四,、其他
有付出就有收獲，在全縣教學(xué)督導(dǎo)評估中,，抽測了我所任教的六年級和二年級學(xué)生,，孩子們演唱的較好，受到了督導(dǎo)老師的好評,。
在今后的教學(xué)工作中,，我會找出不足、認(rèn)真改進(jìn),、努力提高,，一定會把音樂工作做的更出色。
教師述職報告2
初中教師工作述職報告 高職教師工作述職報告篇三
轉(zhuǎn)眼間,，一學(xué)期結(jié)束了,。我順利地完成了音樂教學(xué)任務(wù)，為了達(dá)到教學(xué)目的,，培養(yǎng)學(xué)生有理解，有表情地歌唱和感受音樂的能力,，通過音樂的藝術(shù)形象,，培養(yǎng)學(xué)生的革命理想，陶冶高尚情操,，啟迪智慧,，使他們的身心得到健康的發(fā)展。我在教學(xué)工作中做出大量努力,，現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下,，以便今后更好地開展工作，彌補(bǔ)不足,，精益求精,。
一、課堂教學(xué)
堅持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣,、愛好及情感,。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧,、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求,。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實踐活動(聽,、看,、唱，討論,、聯(lián)想,、想象及律動)中，主動地去發(fā)現(xiàn),、去探究,，去感受音樂、理解音樂,、表現(xiàn)音樂,，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。
二,、課堂管理
為了使學(xué)生能輕松,、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì),。努力做到用好的設(shè)計抓住學(xué)生的注意力,。對于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評與糾正。
不足之處是對于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠,?？傄詾閷W(xué)生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn),。所以給他們的環(huán)境較為寬松,。致使他們不能真正認(rèn)識到自己的錯誤而有恃無恐。因此,，今后應(yīng)特別注意賞罰分明,、把握尺度。
三,、課外興趣班
為了更好地培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣,，按學(xué)校的計劃，在三——六年級學(xué)生中挑選在音樂上有潛力的學(xué)生,，開展葫蘆絲,、豎笛音樂興趣班。學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚，已經(jīng)有了明顯成效,。
四,、其他
有付出就有收獲，在全縣教學(xué)督導(dǎo)評估中,，抽測了我所任教的六年級和二年級學(xué)生,，孩子們演唱的較好，受到了督導(dǎo)老師的好評,。
在今后的教學(xué)工作中,，我會找出不足、認(rèn)真改進(jìn),、努力提高,，一定會把音樂工作做的更出色。
教師述職報告2
初中教師工作述職報告 高職教師工作述職報告篇四
回顧這一學(xué)期,，既忙碌,，又充實，有許多值得總結(jié)和反思的地方?，F(xiàn)將本學(xué)年的教學(xué)工作做以小結(jié),，以促進(jìn)提高今后的工作。現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：
一,、培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣,，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展
1、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。針對學(xué)生的實際情況和好勝心強(qiáng)的特點,，實行小組競爭機(jī)制，評選出學(xué)習(xí)認(rèn)真的好學(xué)生,，獎以花朵,、笑臉，以此促進(jìn)學(xué)生自覺的學(xué)習(xí),，逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。每天在早讀和中午練字的時間里，安排兩位學(xué)生當(dāng)“小老師”負(fù)責(zé)早讀和中午的讀書情況,。一位安排讀的內(nèi)容，一位邊讀邊在下面轉(zhuǎn)著看,，以免有些學(xué)生開小差,。以此培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和朗讀能力。經(jīng)過自己的不斷努力,，學(xué)生朗讀能力提高了,，課文讀熟了，上課的熱情自然就高漲了，同時也鍛煉了學(xué)生的自我組織能力,。
2,、規(guī)范學(xué)生的書寫習(xí)慣，提高書寫質(zhì)量,。發(fā)作業(yè)本時強(qiáng)調(diào)：表揚優(yōu)秀的,，有進(jìn)步的，鼓勵作業(yè)差的學(xué)生向優(yōu)秀學(xué)生學(xué)習(xí),。這樣,，學(xué)生慢慢的開始對比了，開始競爭了,，對老師作業(yè)上的批語重視了,，書寫習(xí)慣也逐步向好的方向發(fā)展了。
3,、養(yǎng)成習(xí)慣,。 正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，有利于教學(xué)的實施,，更有利于學(xué)生的學(xué)習(xí),。
(1)、正確的上課方法,?！霸撜f時就說，該聽時就聽,，該寫時就寫”,，認(rèn)真聽講，積極思考,。學(xué)會聽課,，學(xué)會做筆記。
(2),、寫工整字,，做規(guī)范作業(yè)。強(qiáng)調(diào)文字書寫的重要性,，并適時進(jìn)行寫字訓(xùn)練與指導(dǎo),。統(tǒng)一規(guī)范作業(yè)格式。
4,、培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀課外書籍的習(xí)慣,。本學(xué)期結(jié)合閱讀課，為學(xué)生配備了課外閱讀書籍,，讓學(xué)生從中積累好詞佳句,，并對有特點的詞句進(jìn)行歸類，及時摘抄在讀書筆記本上，先摘抄自己喜歡的句子或故事,，然后初步寫出自己的感想,。
二、用全新的教育教學(xué)理念,，改革課堂教學(xué)
為了讓學(xué)生掌握好語文知識,，我做好每一節(jié)課課前準(zhǔn)備，深鉆教材,。并結(jié)合本班的實際情況,，運用輕松愉快的教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。在語文課堂教學(xué)中,，創(chuàng)設(shè)輕松和諧的教學(xué)氛圍。運用先進(jìn)的教學(xué)手段,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，鼓勵他們在課堂上敢說敢想，做學(xué)習(xí)的主人,，真正體現(xiàn)以學(xué)生為主體,。本學(xué)期還特別關(guān)注學(xué)困生。給他們以最大的鼓勵,，并提供更多的機(jī)會,，讓他們也能學(xué)而有趣，有所進(jìn)步,。
三,、加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差的工作，全面促進(jìn)學(xué)生發(fā)展
為了促使每一位學(xué)生能在原有的基礎(chǔ)上都有所發(fā)展,，我著重“抓兩頭,，帶中間”,。注重培養(yǎng)優(yōu)生,，同時，還在班級里開展“一幫一”的活動。激勵學(xué)困生樹立信心，做到課外輔導(dǎo),，課內(nèi)多給他們創(chuàng)設(shè)機(jī)會,，以此激起他們的學(xué)習(xí)興趣,。在班里掀起一股，先進(jìn)幫后進(jìn),，后進(jìn)學(xué)先進(jìn),，先進(jìn)更先進(jìn)的好的風(fēng)氣,。這樣，全班的學(xué)習(xí)成績都有所提高。同時做好家訪工作，及時與家長聯(lián)系,，取得家長的支持,，尤其是復(fù)習(xí)期間，能監(jiān)督學(xué)生完成家庭作業(yè),，有能力的家長參與輔導(dǎo),，對學(xué)生的生字進(jìn)行聽寫檢查，家校合力共同提高教學(xué)質(zhì)量,。最后在學(xué)困生的輔導(dǎo)上,，還離不開班里的班干部，對于基礎(chǔ)作業(yè),，背誦課文等作業(yè),，實行優(yōu)幫差，優(yōu)生及時檢查自己的幫扶對象,，使其在復(fù)習(xí)期間能迎頭趕上,。
綜上所述,，在本學(xué)期里，不斷更新自己的教學(xué)理念,，嚴(yán)格要求自己,，時刻注意汲取他人的長處，彌補(bǔ)自己的不足,，認(rèn)真地做好了教學(xué)工作,，較好地完成了教學(xué)任務(wù)。
教師述職報告3
初中教師工作述職報告 高職教師工作述職報告篇五
回顧這一學(xué)期,，既忙碌,，又充實，有許多值得總結(jié)和反思的地方?，F(xiàn)將本學(xué)年的教學(xué)工作做以小結(jié),，以促進(jìn)提高今后的工作。現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：
一,、培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣,，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展
1、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。針對學(xué)生的實際情況和好勝心強(qiáng)的特點,，實行小組競爭機(jī)制，評選出學(xué)習(xí)認(rèn)真的好學(xué)生,，獎以花朵,、笑臉，以此促進(jìn)學(xué)生自覺的學(xué)習(xí),，逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。每天在早讀和中午練字的時間里，安排兩位學(xué)生當(dāng)“小老師”負(fù)責(zé)早讀和中午的讀書情況,。一位安排讀的內(nèi)容,，一位邊讀邊在下面轉(zhuǎn)著看，以免有些學(xué)生開小差,。以此培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和朗讀能力,。經(jīng)過自己的不斷努力，學(xué)生朗讀能力提高了,，課文讀熟了,，上課的熱情自然就高漲了，同時也鍛煉了學(xué)生的自我組織能力,。
2,、規(guī)范學(xué)生的書寫習(xí)慣，提高書寫質(zhì)量,。發(fā)作業(yè)本時強(qiáng)調(diào)：表揚優(yōu)秀的,，有進(jìn)步的,，鼓勵作業(yè)差的學(xué)生向優(yōu)秀學(xué)生學(xué)習(xí)。這樣,，學(xué)生慢慢的開始對比了,，開始競爭了，對老師作業(yè)上的批語重視了,，書寫習(xí)慣也逐步向好的方向發(fā)展了,。
3、養(yǎng)成習(xí)慣,。 正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,，有利于教學(xué)的實施，更有利于學(xué)生的學(xué)習(xí),。
(1)、正確的上課方法,?！霸撜f時就說，該聽時就聽,，該寫時就寫”,，認(rèn)真聽講，積極思考,。學(xué)會聽課,，學(xué)會做筆記。
(2),、寫工整字,，做規(guī)范作業(yè)。強(qiáng)調(diào)文字書寫的重要性,，并適時進(jìn)行寫字訓(xùn)練與指導(dǎo),。統(tǒng)一規(guī)范作業(yè)格式。
4,、培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀課外書籍的習(xí)慣,。本學(xué)期結(jié)合閱讀課，為學(xué)生配備了課外閱讀書籍,，讓學(xué)生從中積累好詞佳句,，并對有特點的詞句進(jìn)行歸類，及時摘抄在讀書筆記本上,，先摘抄自己喜歡的句子或故事,，然后初步寫出自己的感想。
二,、用全新的教育教學(xué)理念,，改革課堂教學(xué)
為了讓學(xué)生掌握好語文知識,，我做好每一節(jié)課課前準(zhǔn)備，深鉆教材,。并結(jié)合本班的實際情況,，運用輕松愉快的教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。在語文課堂教學(xué)中,，創(chuàng)設(shè)輕松和諧的教學(xué)氛圍。運用先進(jìn)的教學(xué)手段,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，鼓勵他們在課堂上敢說敢想，做學(xué)習(xí)的主人,，真正體現(xiàn)以學(xué)生為主體,。本學(xué)期還特別關(guān)注學(xué)困生。給他們以最大的鼓勵,，并提供更多的機(jī)會,，讓他們也能學(xué)而有趣，有所進(jìn)步,。
三,、加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差的工作，全面促進(jìn)學(xué)生發(fā)展
為了促使每一位學(xué)生能在原有的基礎(chǔ)上都有所發(fā)展,，我著重“抓兩頭,，帶中間”。注重培養(yǎng)優(yōu)生,，同時,，還在班級里開展“一幫一”的活動。激勵學(xué)困生樹立信心,，做到課外輔導(dǎo),，課內(nèi)多給他們創(chuàng)設(shè)機(jī)會，以此激起他們的學(xué)習(xí)興趣,。在班里掀起一股,，先進(jìn)幫后進(jìn)，后進(jìn)學(xué)先進(jìn),，先進(jìn)更先進(jìn)的好的風(fēng)氣,。這樣，全班的學(xué)習(xí)成績都有所提高,。同時做好家訪工作,，及時與家長聯(lián)系，取得家長的支持，尤其是復(fù)習(xí)期間,，能監(jiān)督學(xué)生完成家庭作業(yè),，有能力的家長參與輔導(dǎo)，對學(xué)生的生字進(jìn)行聽寫檢查,，家校合力共同提高教學(xué)質(zhì)量,。最后在學(xué)困生的輔導(dǎo)上，還離不開班里的班干部,，對于基礎(chǔ)作業(yè),，背誦課文等作業(yè)，實行優(yōu)幫差,，優(yōu)生及時檢查自己的幫扶對象,，使其在復(fù)習(xí)期間能迎頭趕上。
綜上所述,，在本學(xué)期里,，不斷更新自己的教學(xué)理念，嚴(yán)格要求自己,，時刻注意汲取他人的長處,，彌補(bǔ)自己的不足，認(rèn)真地做好了教學(xué)工作,，較好地完成了教學(xué)任務(wù)。
教師述職報告3
初中教師工作述職報告 高職教師工作述職報告篇六
本學(xué)期,，我擔(dān)任初三(3)班和初三(5)班的教學(xué)工作,，這學(xué)期由于重新分班，班里孩子基礎(chǔ)知識有些薄弱,，學(xué)習(xí)習(xí)慣有些散漫,，在教學(xué)中我根據(jù)學(xué)生們的實際情況采取有效措施，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,，取得了一定的成效，一學(xué)期下來,，我付出過辛勞,，雖然有時學(xué)生們的成績不盡人意，但看到他們綜合素質(zhì)的提高,，發(fā)自肺腑的替他們感到欣慰,。教學(xué)工作中將力爭每節(jié)課每個孩子都有收獲作為我的教學(xué)準(zhǔn)則，認(rèn)真上好每堂課,，在業(yè)務(wù)方面,，這學(xué)期學(xué)校組織的每次教研活動也都使自己有了新的收獲。為了促進(jìn)自己下學(xué)期更大的進(jìn)步，現(xiàn)將總結(jié)如下：
方法/步驟
一,、 教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成
1. 本學(xué)期按照教學(xué)計劃完成教學(xué)任務(wù),，雖然兩個班的學(xué)生在成績上有些不太理想，但在學(xué)習(xí)習(xí)慣上有了明顯的進(jìn)步和提高,。課堂聽課效果尤其是三三班有了明顯進(jìn)步,。
2. 期末成績
三三班較上次在卷面和成績上有了提高，雖然平均分上較同年級進(jìn)步不明顯,，但在書寫習(xí)慣和思維方面有了提高.三五班這次宋楠,、梁家豪兩名同學(xué)這次成績特別不理想，但大多數(shù)同學(xué)相對而言有了進(jìn)步,，但是這次均分較不理想,。
二、 教學(xué)工作方面
1. 備課
學(xué)期初專家老師對三年級的教材進(jìn)行了透徹的教材分析,，對學(xué)期的教學(xué)的內(nèi)容做到了心中有數(shù),，學(xué)期中，著重進(jìn)行單元備課,，掌握每一部分知識在單元中,、在整冊書中的地位、作用,，同時,，做好課堂中可能出現(xiàn)的各種預(yù)設(shè)，充分設(shè)計好課堂教學(xué),。
2. 上課
創(chuàng)設(shè)能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的各種情境,，激發(fā)學(xué)生的主動學(xué)習(xí)意識，這一學(xué)期努力改變自己新課改背影下的教學(xué)模式,，放手讓學(xué)生主動探究,，注重學(xué)生的動手操作能力和語言表達(dá)能力的提高。在課堂中對學(xué)生回答問題采取表揚鼓勵的態(tài)度,，以此打破課堂中沉悶的狀態(tài),，大多數(shù)學(xué)生在課堂中都敢于回答問題，樂于回答問題,。課堂教學(xué)中充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，一方面加強(qiáng)了師生之間的交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主題、體地位，另一方面也讓學(xué)生學(xué)的容易,，學(xué)的輕松,。
教師述職報告5
初中教師工作述職報告 高職教師工作述職報告篇七
時間如流水,，一學(xué)年的教學(xué)工作已接近尾聲,，回顧一年的工作,，想說的真是太多太多。這一年,，既忙碌,，又充實，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下,，我順利的完成了各方面的工作?，F(xiàn)將本學(xué)年的工作做一個小結(jié)，借以促進(jìn)提高,。
一,、思想工作方面
本人思想端正，熱情努力,，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)。并在各方面嚴(yán)格要求自己,，努力地提高自己,，以便使自己更快地適應(yīng)社會發(fā)展的形勢。熱愛教育事業(yè),，把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)過程中,，并能自覺遵守職業(yè)道德,，在學(xué)生中樹立了良好的教師形象,。
能夠主動與同事研究業(yè)務(wù)，互相學(xué)習(xí)，配合默契，教學(xué)水平共同教師個人工作總結(jié)提高,，能夠顧全大局,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,。作為老師我更明白,，只有不斷充電,，才能維持教學(xué)的活力,。這學(xué)期有幸有外出學(xué)習(xí)的機(jī)會，通過學(xué)習(xí)活動，不斷充實了自己,、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學(xué)實踐作好了準(zhǔn)備,。
二,、教育教學(xué)方面
教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。教育是愛心事業(yè),，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代。今年上半年本人擔(dān)任六年級班主任及數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，同時兼帶初一一個班的數(shù)學(xué)教學(xué),。備課量大,，任務(wù)繁重自不必多言,。雖然很消耗腦力，每天要轉(zhuǎn)換角色,，轉(zhuǎn)換思路上兩節(jié)不同的數(shù)學(xué)課,，但是卻使自己更快的再次熟悉教材，知識量也飛速增加,，并融會貫通.
這對提高教學(xué)能力有很大的幫助!痛并收獲著,，快樂著!我想，這種跨頭的獨特經(jīng)歷今后不會在有了!
下半年本人擔(dān)任四年級班主任,，擔(dān)任__,、__個班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作.在班級管理和課堂教學(xué)中，仍以培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力為主,，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo),。通過教育，讓學(xué)生深切的感受到擁有知識能夠提高生活和工作的質(zhì)量,，使自己成為一個睿智和有品位的人!
本人深切的明白,，教育不是灌輸，而是點燃火焰!班級作為學(xué)校教學(xué)活動的基礎(chǔ)單位,，其管理水平的高低,，對完成教學(xué)任務(wù)起著舉足輕重的作用。因而，本人在班級管理上想盡一切辦法挖掘?qū)W生學(xué)習(xí)的內(nèi)動力,，使每個基層宣傳思想工作學(xué)生的潛能都能夠得以釋放!
本人一直把教學(xué)看得很重，如何備好課,、上好課一直是心里的重頭戲,，一堂課上下來，感覺好的話,，整整一天，都會歡欣鼓舞,。在較好地完成教學(xué)工作的同時,，堅持聽課，注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗,，努力探索適合自己的教學(xué)模式,。本人從20__年就開始研究培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力為主的課堂教學(xué)模式，這些年也常常應(yīng)用到教學(xué)中,。
教師述職報告4
初中教師工作述職報告 高職教師工作述職報告篇八
時間如流水,，一學(xué)年的教學(xué)工作已接近尾聲，回顧一年的工作,，想說的真是太多太多,。這一年，既忙碌,，又充實,，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下，我順利的完成了各方面的工作?，F(xiàn)將本學(xué)年的工作做一個小結(jié),，借以促進(jìn)提高。
一,、思想工作方面
本人思想端正,，熱情努力，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé),。并在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己,，以便使自己更快地適應(yīng)社會發(fā)展的形勢,。熱愛教育事業(yè)，把自己的精力,、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)過程中,，并能自覺遵守職業(yè)道德，在學(xué)生中樹立了良好的教師形象,。
能夠主動與同事研究業(yè)務(wù),，互相學(xué)習(xí),，配合默契，教學(xué)水平共同教師個人工作總結(jié)提高,，能夠顧全大局,，團(tuán)結(jié)協(xié)作。作為老師我更明白,，只有不斷充電,，才能維持教學(xué)的活力。這學(xué)期有幸有外出學(xué)習(xí)的機(jī)會,，通過學(xué)習(xí)活動,，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識,、為自己更好的教學(xué)實踐作好了準(zhǔn)備,。
二、教育教學(xué)方面
教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù),。教育是愛心事業(yè),，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代。今年上半年本人擔(dān)任六年級班主任及數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，同時兼帶初一一個班的數(shù)學(xué)教學(xué),。備課量大，任務(wù)繁重自不必多言,。雖然很消耗腦力,，每天要轉(zhuǎn)換角色，轉(zhuǎn)換思路上兩節(jié)不同的數(shù)學(xué)課,，但是卻使自己更快的再次熟悉教材,，知識量也飛速增加，并融會貫通.
這對提高教學(xué)能力有很大的幫助!痛并收獲著,，快樂著!我想,，這種跨頭的獨特經(jīng)歷今后不會在有了!
下半年本人擔(dān)任四年級班主任，擔(dān)任__,、__個班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作.在班級管理和課堂教學(xué)中,，仍以培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力為主，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo),。通過教育,，讓學(xué)生深切的感受到擁有知識能夠提高生活和工作的質(zhì)量，使自己成為一個睿智和有品位的人!
本人深切的明白,，教育不是灌輸,，而是點燃火焰!班級作為學(xué)校教學(xué)活動的基礎(chǔ)單位，其管理水平的高低，對完成教學(xué)任務(wù)起著舉足輕重的作用,。因而,，本人在班級管理上想盡一切辦法挖掘?qū)W生學(xué)習(xí)的內(nèi)動力，使每個基層宣傳思想工作學(xué)生的潛能都能夠得以釋放!
本人一直把教學(xué)看得很重,，如何備好課,、上好課一直是心里的重頭戲，一堂課上下來,，感覺好的話，整整一天,，都會歡欣鼓舞,。在較好地完成教學(xué)工作的同時，堅持聽課,，注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗,，努力探索適合自己的教學(xué)模式。本人從20__年就開始研究培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力為主的課堂教學(xué)模式,，這些年也常常應(yīng)用到教學(xué)中,。
教師述職報告4
初中教師工作述職報告 高職教師工作述職報告篇九
本學(xué)期，我擔(dān)任初三(3)班和初三(5)班的教學(xué)工作,，這學(xué)期由于重新分班,，班里孩子基礎(chǔ)知識有些薄弱，學(xué)習(xí)習(xí)慣有些散漫,，在教學(xué)中我根據(jù)學(xué)生們的實際情況采取有效措施,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,，取得了一定的成效,，一學(xué)期下來，我付出過辛勞,，雖然有時學(xué)生們的成績不盡人意,，但看到他們綜合素質(zhì)的提高，發(fā)自肺腑的替他們感到欣慰,。教學(xué)工作中將力爭每節(jié)課每個孩子都有收獲作為我的教學(xué)準(zhǔn)則,，認(rèn)真上好每堂課，在業(yè)務(wù)方面,，這學(xué)期學(xué)校組織的每次教研活動也都使自己有了新的收獲,。為了促進(jìn)自己下學(xué)期更大的進(jìn)步，現(xiàn)將總結(jié)如下：
方法/步驟
一,、 教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成
1. 本學(xué)期按照教學(xué)計劃完成教學(xué)任務(wù),，雖然兩個班的學(xué)生在成績上有些不太理想，但在學(xué)習(xí)習(xí)慣上有了明顯的進(jìn)步和提高。課堂聽課效果尤其是三三班有了明顯進(jìn)步,。
2. 期末成績
三三班較上次在卷面和成績上有了提高,，雖然平均分上較同年級進(jìn)步不明顯，但在書寫習(xí)慣和思維方面有了提高.三五班這次宋楠,、梁家豪兩名同學(xué)這次成績特別不理想,，但大多數(shù)同學(xué)相對而言有了進(jìn)步，但是這次均分較不理想,。
二,、 教學(xué)工作方面
1. 備課
學(xué)期初專家老師對三年級的教材進(jìn)行了透徹的教材分析，對學(xué)期的教學(xué)的內(nèi)容做到了心中有數(shù),，學(xué)期中,，著重進(jìn)行單元備課，掌握每一部分知識在單元中,、在整冊書中的地位,、作用，同時,，做好課堂中可能出現(xiàn)的各種預(yù)設(shè),，充分設(shè)計好課堂教學(xué)。
2. 上課
創(chuàng)設(shè)能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的各種情境,，激發(fā)學(xué)生的主動學(xué)習(xí)意識,，這一學(xué)期努力改變自己新課改背影下的教學(xué)模式，放手讓學(xué)生主動探究,，注重學(xué)生的動手操作能力和語言表達(dá)能力的提高,。在課堂中對學(xué)生回答問題采取表揚鼓勵的態(tài)度，以此打破課堂中沉悶的狀態(tài),，大多數(shù)學(xué)生在課堂中都敢于回答問題,，樂于回答問題。課堂教學(xué)中充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，一方面加強(qiáng)了師生之間的交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主題、體地位,，另一方面也讓學(xué)生學(xué)的容易,，學(xué)的輕松。
教師述職報告5
初中教師工作述職報告 高職教師工作述職報告篇十
接手12班后不久,，就有好幾個學(xué)生私下問我：老師,，怎么才能夠?qū)W好英語啊?聽到這個問題，我是既憂又喜,。喜的是這些學(xué)生開竅了,，想學(xué)英語了,，我一定要將學(xué)生們的這份激情保溫。憂的是班上多數(shù)學(xué)生英語基礎(chǔ)不好,，有的甚至根本談不上基礎(chǔ),，而導(dǎo)致這種狀況的原因據(jù)我思考主要有以下這些方面：(1)這些學(xué)生對學(xué)習(xí)英語無計劃、無目標(biāo),、無學(xué)習(xí)責(zé)任,，而且不少學(xué)生惰性大，依賴性強(qiáng),，缺乏學(xué)習(xí)主動性和自覺性,。(2)這些學(xué)生仍然延續(xù)不適應(yīng)高中學(xué)習(xí)的初中學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法。(3)這些學(xué)生不能自覺預(yù)習(xí),、自覺復(fù)習(xí),、自覺完成作業(yè)。但以往的教學(xué)經(jīng)驗告訴我：這個世界沒有學(xué)習(xí)成績不好的學(xué)生,，只有對學(xué)習(xí)不感興趣的學(xué)生。
在針對具體的學(xué)生回答了具體的高一英語以及其他科的一些方法后,，有些問題始終縈繞在我的腦海,，那就是：怎么才能夠讓學(xué)生學(xué)好英語?如何采取有效措施幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)障礙，盡快適應(yīng)高中英語學(xué)習(xí)呢?我初步總結(jié)反思如下,，望各位教學(xué)前輩斧正,。
一、先向?qū)W生簡介初,、高中英語特點,，幫助學(xué)生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念，調(diào)整學(xué)習(xí)方法
初中是打基礎(chǔ)的階段,，各種學(xué)習(xí)主要是側(cè)重知識的記憶和積累,，一般側(cè)重簡單的聽、說,、讀,、寫的訓(xùn)練，知識點較淺,，靠背背記記就能夠?qū)W好,。而高中英語則是在初中英語的基礎(chǔ)上再提高的階段，主要是聽,、讀,、理解、寫的訓(xùn)練,。這些在語言的要求和難度上都比初中英語要求得高,。進(jìn)入高中后,，如果僅僅是記單詞，學(xué)語法是學(xué)不好英語的,。為了促使學(xué)生的學(xué)習(xí)觀點改變,我為學(xué)生精心準(zhǔn)備了以frame of the english language為題的觀念轉(zhuǎn)變講義,從學(xué)生聽講的眼神中,我知道他們已經(jīng)跟上了我的步伐,或者說他們理解了高中英語不是初中英語的簡單延續(xù),而是深化,。高中英語的重點轉(zhuǎn)向讀后理解，轉(zhuǎn)向?qū)嶋H運用,，強(qiáng)調(diào)運用能力,，高考也正是對應(yīng)用能力的考察。學(xué)生要想辦法擴(kuò)大自己的閱讀量,，在此基礎(chǔ)上,，還要訓(xùn)練自己對語言材料的理解能力、寫作能力和聽說能力,。
二,、盡快了解學(xué)生的英語學(xué)習(xí)情況，給學(xué)生做好思想工作,，幫助學(xué)生克服自卑和自畏的心理障礙
有些學(xué)生在初中時,，英語老是學(xué)不好，一心想到高中來重拾信心,，但哪里知道到了高中后,，由于英語難度較大，通過高一幾次考試后,，自己在班上的名次更不如從前了,，并時常為此苦惱，慢慢地學(xué)習(xí)英語的勁頭就不足了,，有的干脆放棄了,。其實，因自卑而苦惱的學(xué)生說明其有上進(jìn)心,，這也是他們的閃光點所在,。我就鼓勵他們要有信心，告訴他們?nèi)藷o完人,，關(guān)鍵是你自己怎樣去認(rèn)識,。一個人有自卑和自畏的心理并不可怕，重要的是要能調(diào)節(jié)好自己的心理狀態(tài),。要多想自己的優(yōu)點,，以此來增強(qiáng)自己的自信心。面對緊張的學(xué)習(xí)壓力以及各種考試的壓力,，讓學(xué)生們要調(diào)節(jié)好自己的心態(tài),，把有利變?yōu)閯恿Γ@樣就可以促使自己更加努力,。告訴他們飯一口一口地吃,，學(xué)習(xí)要慢慢來,，不能夠急,要一如既往,杜絕急功近利的心態(tài),畢竟：attitude is everything !
