在當(dāng)下這個(gè)社會(huì)中，報(bào)告的使用成為日常生活的常態(tài),，報(bào)告具有成文事后性的特點(diǎn),。那么報(bào)告應(yīng)該怎么制定才合適呢？以下是我為大家搜集的報(bào)告范文，僅供參考,，一起來看看吧

計(jì)算機(jī)老師述職報(bào)告 計(jì)算機(jī)教師年終總結(jié)篇一

同樣的,，本學(xué)期我擔(dān)任二年級(jí)信息技術(shù)的教學(xué)工作，在有了過去一年多的工作的鋪墊,，本學(xué)期的各項(xiàng)工作開展起來要順利多了,，收獲了一些小小的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。但是同時(shí)也深感自我的壓力越來越大,，在不斷的摸索中教學(xué),，也開始越發(fā)多的發(fā)現(xiàn)自我的不足，透過教學(xué)工作使我深刻地認(rèn)識(shí)到信息技術(shù)課程的地位和作用,，對信息技術(shù)的發(fā)展有了正確的認(rèn)識(shí),，它既是基礎(chǔ)教育課程改革和發(fā)展的需要，又是小學(xué)素質(zhì)教育工程的重要資料,。下方我就總結(jié)一下這學(xué)期事信息技術(shù)教學(xué)的心得體會(huì),。

一、教學(xué)方面：

1,、備課

開學(xué)初,，根據(jù)學(xué)校要求，認(rèn)真寫好教學(xué)計(jì)劃,，提前備好課,，寫好教案。平時(shí)做到周前備課,。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材,，虛心向其他教師學(xué)習(xí)、請教,。力求吃透教材,，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn),。

2,、上課

上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備之仗,，尤其本學(xué)科主要課程都要上機(jī)完成,，因此每節(jié)課前都要認(rèn)真做好上機(jī)備課，檢查機(jī)器狀態(tài),，有無“不可用機(jī)器”,。上課時(shí)認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn),，突破難點(diǎn),，精講精練,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)用心性，使學(xué)生真正成為“主體”,，在學(xué)習(xí)過程中充分發(fā)揮學(xué)生個(gè)人的想象力和創(chuàng)造力,，在掌握基礎(chǔ)知識(shí)的前提下，使學(xué)生能做出有創(chuàng)新,、有創(chuàng)意的作品,。透過一節(jié)課的教學(xué)使學(xué)生既掌握知識(shí)又掌握技巧，使他們有成就感,，學(xué)生上了每一節(jié)課都有收獲,。在學(xué)生完成上機(jī)任務(wù)時(shí)，在各臺(tái)計(jì)算機(jī)前巡視,，注意對后進(jìn)生進(jìn)行手把手的輔導(dǎo)，課后及時(shí)找出不足,。

二,、個(gè)人學(xué)習(xí)：

對于課程改革環(huán)境下的教師，光有一桶水是不夠的,，教師務(wù)必?fù)碛凶詠硭?。為此在工作中，我抓住一切機(jī)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí),，在不斷學(xué)習(xí),、不斷實(shí)踐中提高自我的教育教學(xué)水平。虛心,、主動(dòng)地向其他信息技術(shù)教師和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí),，豐富教學(xué)手段，抓住學(xué)校安排聽課的機(jī)會(huì),，不恥下問,，及時(shí)消化，吸取別人的好的教學(xué)方法,，在自我的教學(xué)中不斷實(shí)踐,，不斷總結(jié)，不斷提高,。

信息技術(shù)是一門不斷發(fā)展進(jìn)步的學(xué)科,，展望學(xué)科的發(fā)展，我覺得有許多知識(shí)要學(xué),，還有許多事情要做,。在今后的工作中，我將更嚴(yán)格的要求自我,，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn),，爭取更大的進(jìn)步,。

計(jì)算機(jī)老師述職報(bào)告范文2

計(jì)算機(jī)老師述職報(bào)告 計(jì)算機(jī)教師年終總結(jié)篇二

轉(zhuǎn)眼間，本學(xué)期的教學(xué)工作又將接近尾聲了,，現(xiàn)將自我本學(xué)期的收獲和感想做個(gè)簡單的工作總結(jié),，幫組梳理下自我的教學(xué)工作，期望在今后的工作上有所提高,。

同樣的,，本學(xué)期我擔(dān)任二年級(jí)信息技術(shù)的教學(xué)工作，在有了過去一年多的工作的鋪墊,，本學(xué)期的各項(xiàng)工作開展起來要順利多了,，收獲了一些小小的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。但是同時(shí)也深感自我的壓力越來越大,，在不斷的摸索中教學(xué),，也開始越發(fā)多的發(fā)現(xiàn)自我的不足，透過教學(xué)工作使我深刻地認(rèn)識(shí)到信息技術(shù)課程的地位和作用,，對信息技術(shù)的發(fā)展有了正確的認(rèn)識(shí),，它既是基礎(chǔ)教育課程改革和發(fā)展的需要，又是小學(xué)素質(zhì)教育工程的重要資料,。下方我就總結(jié)一下這學(xué)期事信息技術(shù)教學(xué)的心得體會(huì),。

一、教學(xué)方面：

1,、備課

開學(xué)初,，根據(jù)學(xué)校要求，認(rèn)真寫好教學(xué)計(jì)劃,，提前備好課,，寫好教案。平時(shí)做到周前備課,。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材,，虛心向其他教師學(xué)習(xí)、請教,。力求吃透教材,，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn),。

2,、上課

上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備之仗,，尤其本學(xué)科主要課程都要上機(jī)完成,，因此每節(jié)課前都要認(rèn)真做好上機(jī)備課,，檢查機(jī)器狀態(tài)，有無“不可用機(jī)器”,。上課時(shí)認(rèn)真講課,，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn),，精講精練,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)用心性，使學(xué)生真正成為“主體”,，在學(xué)習(xí)過程中充分發(fā)揮學(xué)生個(gè)人的想象力和創(chuàng)造力,，在掌握基礎(chǔ)知識(shí)的前提下，使學(xué)生能做出有創(chuàng)新,、有創(chuàng)意的作品,。透過一節(jié)課的教學(xué)使學(xué)生既掌握知識(shí)又掌握技巧，使他們有成就感,，學(xué)生上了每一節(jié)課都有收獲,。在學(xué)生完成上機(jī)任務(wù)時(shí)，在各臺(tái)計(jì)算機(jī)前巡視,，注意對后進(jìn)生進(jìn)行手把手的輔導(dǎo)，課后及時(shí)找出不足,。

二,、個(gè)人學(xué)習(xí)：

對于課程改革環(huán)境下的教師，光有一桶水是不夠的,，教師務(wù)必?fù)碛凶詠硭?。為此在工作中，我抓住一切機(jī)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí),，在不斷學(xué)習(xí),、不斷實(shí)踐中提高自我的教育教學(xué)水平。虛心,、主動(dòng)地向其他信息技術(shù)教師和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí),，豐富教學(xué)手段，抓住學(xué)校安排聽課的機(jī)會(huì),，不恥下問,，及時(shí)消化，吸取別人的好的教學(xué)方法,，在自我的教學(xué)中不斷實(shí)踐,，不斷總結(jié)，不斷提高,。

信息技術(shù)是一門不斷發(fā)展進(jìn)步的學(xué)科,，展望學(xué)科的發(fā)展,，我覺得有許多知識(shí)要學(xué)，還有許多事情要做,。在今后的工作中,，我將更嚴(yán)格的要求自我，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn),，爭取更大的進(jìn)步,。

計(jì)算機(jī)老師述職報(bào)告范文2

計(jì)算機(jī)老師述職報(bào)告 計(jì)算機(jī)教師年終總結(jié)篇三

轉(zhuǎn)眼間，本學(xué)期的教學(xué)工作又將接近尾聲了,，現(xiàn)將自我本學(xué)期的收獲和感想做個(gè)簡單的工作總結(jié),，幫組梳理下自我的教學(xué)工作，期望在今后的工作上有所提高,。

同樣的,，本學(xué)期我擔(dān)任二年級(jí)信息技術(shù)的教學(xué)工作，在有了過去一年多的工作的鋪墊,，本學(xué)期的各項(xiàng)工作開展起來要順利多了,，收獲了一些小小的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。但是同時(shí)也深感自我的壓力越來越大,，在不斷的摸索中教學(xué),，也開始越發(fā)多的發(fā)現(xiàn)自我的不足，透過教學(xué)工作使我深刻地認(rèn)識(shí)到信息技術(shù)課程的地位和作用,，對信息技術(shù)的發(fā)展有了正確的認(rèn)識(shí),，它既是基礎(chǔ)教育課程改革和發(fā)展的需要，又是小學(xué)素質(zhì)教育工程的重要資料,。下方我就總結(jié)一下這學(xué)期事信息技術(shù)教學(xué)的心得體會(huì),。

一,、教學(xué)方面：

1,、備課

開學(xué)初，根據(jù)學(xué)校要求,，認(rèn)真寫好教學(xué)計(jì)劃,，提前備好課,，寫好教案。平時(shí)做到周前備課,。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材,，虛心向其他教師學(xué)習(xí)、請教,。力求吃透教材,，找準(zhǔn)重點(diǎn),、難點(diǎn)。

2,、上課

上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,，不打無準(zhǔn)備之仗，尤其本學(xué)科主要課程都要上機(jī)完成,，因此每節(jié)課前都要認(rèn)真做好上機(jī)備課,，檢查機(jī)器狀態(tài)，有無“不可用機(jī)器”,。上課時(shí)認(rèn)真講課,，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn),，精講精練,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)用心性，使學(xué)生真正成為“主體”,，在學(xué)習(xí)過程中充分發(fā)揮學(xué)生個(gè)人的想象力和創(chuàng)造力,，在掌握基礎(chǔ)知識(shí)的前提下，使學(xué)生能做出有創(chuàng)新,、有創(chuàng)意的作品,。透過一節(jié)課的教學(xué)使學(xué)生既掌握知識(shí)又掌握技巧，使他們有成就感,，學(xué)生上了每一節(jié)課都有收獲,。在學(xué)生完成上機(jī)任務(wù)時(shí)，在各臺(tái)計(jì)算機(jī)前巡視,，注意對后進(jìn)生進(jìn)行手把手的輔導(dǎo)，課后及時(shí)找出不足,。

二,、個(gè)人學(xué)習(xí)：

對于課程改革環(huán)境下的教師，光有一桶水是不夠的,，教師務(wù)必?fù)碛凶詠硭?。為此在工作中，我抓住一切機(jī)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí),，在不斷學(xué)習(xí),、不斷實(shí)踐中提高自我的教育教學(xué)水平。虛心,、主動(dòng)地向其他信息技術(shù)教師和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí),，豐富教學(xué)手段，抓住學(xué)校安排聽課的機(jī)會(huì),，不恥下問,，及時(shí)消化,，吸取別人的好的教學(xué)方法，在自我的教學(xué)中不斷實(shí)踐,，不斷總結(jié),，不斷提高。

信息技術(shù)是一門不斷發(fā)展進(jìn)步的學(xué)科,，展望學(xué)科的發(fā)展,，我覺得有許多知識(shí)要學(xué)，還有許多事情要做,。在今后的工作中,，我將更嚴(yán)格的要求自我，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn),，爭取更大的進(jìn)步,。

計(jì)算機(jī)老師述職報(bào)告范文2

計(jì)算機(jī)老師述職報(bào)告 計(jì)算機(jī)教師年終總結(jié)篇四

又是年末，回顧這個(gè)學(xué)期所從事的信息技術(shù)教學(xué)工作,，基本上是比較順利地完成任務(wù),。當(dāng)然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題,。我們所享有的收獲我會(huì)用于下個(gè)學(xué)期的工作中,，我所碰到的問題我要認(rèn)真思考想辦法解決。從教學(xué)上講我主要做了這一些工作：

(1)做到期初有計(jì)劃,，有教學(xué)進(jìn)度,，使教學(xué)工作能有條不紊地順利進(jìn)行下去;雖然其中出現(xiàn)一些突發(fā)事件比如：電腦有時(shí)出現(xiàn)故障，有時(shí)上不了課,，但由于教學(xué)計(jì)劃安排的比較好,，所以并沒有給工作帶來影響，反而在必須程度上有利于教學(xué)工作的進(jìn)行,，使得超多電腦理論知識(shí)得于傳授給學(xué)生,。當(dāng)然也有不利的一面即學(xué)生沒有辦法上機(jī)，缺少實(shí)踐機(jī)會(huì),，這個(gè)問題在下個(gè)學(xué)期要個(gè)性加于重視解決,。

(2)按照學(xué)校工作管理規(guī)定，認(rèn)真?zhèn)浜谜n,，寫好教案,，努力上好每一節(jié)課。電腦課學(xué)校安排的課時(shí)比較少，這對于學(xué)生來講的很重要的1節(jié)課;對老師來講是比較難上的1節(jié)課,。所以上好每節(jié)課對老師對學(xué)生都是很關(guān)鍵的,。除了備好課、寫好教案外,，我還要查閱各種資料,，能上因特網(wǎng)時(shí)還上網(wǎng)尋找好的教學(xué)材料，教學(xué)課件,，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來,，為我所用。

(3)利用學(xué)科特點(diǎn),，和自身?xiàng)l件,，組織部分學(xué)生參加電腦興趣小組，活動(dòng)的成果的喜人,，如初一不少的學(xué)生電腦打字速度,，電腦知識(shí)水平的很大的提高。

(4)在轉(zhuǎn)差促優(yōu)上,，我也注意在教學(xué)中或教學(xué)之余以各種形式進(jìn)行思想教育,，轉(zhuǎn)化差生，促進(jìn)他們的發(fā)展,。

(5)在教學(xué)之余,，我也注重自身發(fā)展進(jìn)步。除了聽課,，評課,，參加教研組教研活動(dòng)外，我還注意到要自學(xué),。從思想上,，利用行評機(jī)會(huì)端正自我;從行動(dòng)上參加自考學(xué)知識(shí)，學(xué)電腦技術(shù),，學(xué)教學(xué)技能等;在生活上注意形象,，為人師表。

作為教師教學(xué)工作是主要的,，但除了教學(xué)工作外，我也用心參加學(xué)校組織其它活動(dòng)如：政治理論學(xué)習(xí),，運(yùn)動(dòng)會(huì)工作等等,。

計(jì)算機(jī)老師述職報(bào)告范文3

計(jì)算機(jī)老師述職報(bào)告 計(jì)算機(jī)教師年終總結(jié)篇五

似水流年，在緊張的工作中又走過了一個(gè)學(xué)期,。作為教師,，充實(shí)而又滿足，成長進(jìn)步的學(xué)生就是我們辛勤勞動(dòng)的碩果。此刻,，讓我們駐足回首,，體味一下過程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

一,、政治思想工作方面

在教育用心推進(jìn)新課改的形勢下,，一向能在思想上、政治上嚴(yán)格要求自我,，努力提升自我的認(rèn)知水平和決定潛力,。透過黨員先進(jìn)性教育的學(xué)習(xí)，認(rèn)真剖析自我,，客觀的對待事務(wù),，正確理解現(xiàn)實(shí)中存在的問題。對扶貧幫困獻(xiàn)愛心等活動(dòng),，用心參與,。教書育人，愛崗敬業(yè),，以人為本,，德育為先的教育理念能貫穿教育教學(xué)的始終，并用心主動(dòng)配合學(xué)校,，利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢做好宣傳工作,。

二、教育教學(xué)工作方面

這學(xué)期,，本人繼續(xù)擔(dān)任學(xué)校的專職信息技術(shù)教育教學(xué)工作,，同時(shí)管理機(jī)房的設(shè)備調(diào)試、網(wǎng)絡(luò)維護(hù),，比較任何一個(gè)學(xué)科分量,，既要上好課又要保證計(jì)算機(jī)的可操作性，能夠說任務(wù)重,，職責(zé)大,，自我克服了機(jī)器少，學(xué)生多,，教學(xué)軟,、硬件及教材不配套的諸多困難，用心迎接上級(jí)部門的各方面檢查指導(dǎo),，圓滿地完成了信息技術(shù)教育教學(xué)任務(wù),。在日常教學(xué)中，用心開拓教學(xué)思路,，上好每一節(jié)課,，把先進(jìn)的教學(xué)理論,、科學(xué)的教學(xué)方法及現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中，培養(yǎng)了學(xué)生的自主,、合作,、探究、創(chuàng)新的潛力,。

本學(xué)期教研部門要求學(xué)生參與信息技術(shù)基本功競賽,，并以三、五年的班級(jí)為單位,，從指法,、鍵位、速度進(jìn)行測查,，原本超負(fù)荷的工作變得更重了,。接到任務(wù)后，我利用每一天中午的時(shí)間,，克服入夏以來機(jī)房的高溫和噪音,，對兩個(gè)年級(jí)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，一學(xué)期下來在不影響學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)的狀況下,，奉獻(xiàn)了多個(gè)課時(shí),，人變得憔悴蒼老了，但看到學(xué)生們的進(jìn)步,，潛力的加強(qiáng),，素質(zhì)的提高，我的內(nèi)心充滿了喜悅,。

三,。遵紀(jì)守法方面

能嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到,、不早退,。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團(tuán)結(jié)同事,，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí),，勤儉節(jié)約,、任勞任怨、對人真誠,、熱愛學(xué)生,、人際關(guān)系和諧融洽，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自我的言行,，對學(xué)校的各種活動(dòng)用心參與,，本著高調(diào)做事，低調(diào)做人的原則,，不張揚(yáng),，不賣弄，不炫耀,。

四,。業(yè)務(wù)進(jìn)修方面信息技術(shù)教師工作總結(jié)在信息時(shí)代，學(xué)習(xí)力是終身的,，一方面我在為全校的學(xué)生講課,，另一方面我還在為同行帶給獲取知識(shí)的技術(shù)支撐。三月末我受學(xué)校的委托,，為本校的教師輔導(dǎo)了新浪uc視頻網(wǎng)絡(luò)教研的參與方法,，還為市教研院倡導(dǎo)的開放式學(xué)習(xí)帶給了技術(shù)支持平臺(tái)。隨著教育對教師素質(zhì)潛力的新需求,，本人于五月中旬,，參加了省行政學(xué)院組織的教育技術(shù)學(xué)、教育心理學(xué),、馬克思主義哲學(xué)理論,、現(xiàn)代知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理、創(chuàng)新人才的培養(yǎng)等專題知識(shí)的培訓(xùn),，辛苦多多,，收獲多多。

總結(jié)過去是為了展望未來,，教師工作是社會(huì)規(guī)范禮貌的奠基工作,，愿平凡而瑣碎的奉獻(xiàn)，綻放出的是健康,、進(jìn)步,、向上的絢麗之花。

計(jì)算機(jī)老師述職報(bào)告范文4

計(jì)算機(jī)老師述職報(bào)告 計(jì)算機(jī)教師年終總結(jié)篇六

又是年末,，回顧這個(gè)學(xué)期所從事的信息技術(shù)教學(xué)工作,，基本上是比較順利地完成任務(wù)。當(dāng)然在工作中我享受到收獲喜悅,，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題,。我們所享有的收獲我會(huì)用于下個(gè)學(xué)期的工作中，我所碰到的問題我要認(rèn)真思考想辦法解決,。從教學(xué)上講我主要做了這一些工作：

(1)做到期初有計(jì)劃,，有教學(xué)進(jìn)度，使教學(xué)工作能有條不紊地順利進(jìn)行下去;雖然其中出現(xiàn)一些突發(fā)事件比如：電腦有時(shí)出現(xiàn)故障,，有時(shí)上不了課,，但由于教學(xué)計(jì)劃安排的比較好,，所以并沒有給工作帶來影響，反而在必須程度上有利于教學(xué)工作的進(jìn)行,，使得超多電腦理論知識(shí)得于傳授給學(xué)生,。當(dāng)然也有不利的一面即學(xué)生沒有辦法上機(jī)，缺少實(shí)踐機(jī)會(huì),，這個(gè)問題在下個(gè)學(xué)期要個(gè)性加于重視解決,。

(2)按照學(xué)校工作管理規(guī)定，認(rèn)真?zhèn)浜谜n,，寫好教案,，努力上好每一節(jié)課。電腦課學(xué)校安排的課時(shí)比較少,，這對于學(xué)生來講的很重要的1節(jié)課;對老師來講是比較難上的1節(jié)課,。所以上好每節(jié)課對老師對學(xué)生都是很關(guān)鍵的。除了備好課,、寫好教案外,，我還要查閱各種資料，能上因特網(wǎng)時(shí)還上網(wǎng)尋找好的教學(xué)材料,，教學(xué)課件,，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來，為我所用,。

(3)利用學(xué)科特點(diǎn),，和自身?xiàng)l件，組織部分學(xué)生參加電腦興趣小組,，活動(dòng)的成果的喜人,，如初一不少的學(xué)生電腦打字速度，電腦知識(shí)水平的很大的提高,。

(4)在轉(zhuǎn)差促優(yōu)上,，我也注意在教學(xué)中或教學(xué)之余以各種形式進(jìn)行思想教育，轉(zhuǎn)化差生,，促進(jìn)他們的發(fā)展,。

(5)在教學(xué)之余，我也注重自身發(fā)展進(jìn)步,。除了聽課,，評課，參加教研組教研活動(dòng)外,，我還注意到要自學(xué),。從思想上，利用行評機(jī)會(huì)端正自我;從行動(dòng)上參加自考學(xué)知識(shí),，學(xué)電腦技術(shù),，學(xué)教學(xué)技能等;在生活上注意形象,，為人師表。

作為教師教學(xué)工作是主要的,，但除了教學(xué)工作外,，我也用心參加學(xué)校組織其它活動(dòng)如：政治理論學(xué)習(xí)，運(yùn)動(dòng)會(huì)工作等等,。

計(jì)算機(jī)老師述職報(bào)告范文3

計(jì)算機(jī)老師述職報(bào)告 計(jì)算機(jī)教師年終總結(jié)篇七

似水流年，在緊張的工作中又走過了一個(gè)學(xué)期,。作為教師,，充實(shí)而又滿足，成長進(jìn)步的學(xué)生就是我們辛勤勞動(dòng)的碩果,。此刻,，讓我們駐足回首，體味一下過程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。

一,、政治思想工作方面

在教育用心推進(jìn)新課改的形勢下，一向能在思想上,、政治上嚴(yán)格要求自我,，努力提升自我的認(rèn)知水平和決定潛力。透過黨員先進(jìn)性教育的學(xué)習(xí),，認(rèn)真剖析自我,，客觀的對待事務(wù)，正確理解現(xiàn)實(shí)中存在的問題,。對扶貧幫困獻(xiàn)愛心等活動(dòng),，用心參與。教書育人,，愛崗敬業(yè),，以人為本，德育為先的教育理念能貫穿教育教學(xué)的始終,，并用心主動(dòng)配合學(xué)校,，利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢做好宣傳工作。

二,、教育教學(xué)工作方面

這學(xué)期,，本人繼續(xù)擔(dān)任學(xué)校的專職信息技術(shù)教育教學(xué)工作，同時(shí)管理機(jī)房的設(shè)備調(diào)試,、網(wǎng)絡(luò)維護(hù),，比較任何一個(gè)學(xué)科分量，既要上好課又要保證計(jì)算機(jī)的可操作性,，能夠說任務(wù)重,，職責(zé)大,，自我克服了機(jī)器少，學(xué)生多,，教學(xué)軟,、硬件及教材不配套的諸多困難，用心迎接上級(jí)部門的各方面檢查指導(dǎo),，圓滿地完成了信息技術(shù)教育教學(xué)任務(wù),。在日常教學(xué)中，用心開拓教學(xué)思路,，上好每一節(jié)課，把先進(jìn)的教學(xué)理論,、科學(xué)的教學(xué)方法及現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中，培養(yǎng)了學(xué)生的自主、合作,、探究,、創(chuàng)新的潛力,。

本學(xué)期教研部門要求學(xué)生參與信息技術(shù)基本功競賽，并以三、五年的班級(jí)為單位，從指法,、鍵位、速度進(jìn)行測查，原本超負(fù)荷的工作變得更重了,。接到任務(wù)后,，我利用每一天中午的時(shí)間,，克服入夏以來機(jī)房的高溫和噪音，對兩個(gè)年級(jí)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，一學(xué)期下來在不影響學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)的狀況下，奉獻(xiàn)了多個(gè)課時(shí),，人變得憔悴蒼老了，但看到學(xué)生們的進(jìn)步，潛力的加強(qiáng),，素質(zhì)的提高,，我的內(nèi)心充滿了喜悅,。

三。遵紀(jì)守法方面

能嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，不遲到,、不早退,。在工作中,，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系,。平時(shí)，勤儉節(jié)約,、任勞任怨,、對人真誠、熱愛學(xué)生,、人際關(guān)系和諧融洽，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自我的言行，對學(xué)校的各種活動(dòng)用心參與，本著高調(diào)做事，低調(diào)做人的原則，不張揚(yáng)，不賣弄，不炫耀。

四,。業(yè)務(wù)進(jìn)修方面信息技術(shù)教師工作總結(jié)在信息時(shí)代,，學(xué)習(xí)力是終身的,，一方面我在為全校的學(xué)生講課,，另一方面我還在為同行帶給獲取知識(shí)的技術(shù)支撐。三月末我受學(xué)校的委托,，為本校的教師輔導(dǎo)了新浪uc視頻網(wǎng)絡(luò)教研的參與方法，還為市教研院倡導(dǎo)的開放式學(xué)習(xí)帶給了技術(shù)支持平臺(tái),。隨著教育對教師素質(zhì)潛力的新需求,，本人于五月中旬，參加了省行政學(xué)院組織的教育技術(shù)學(xué)、教育心理學(xué)、馬克思主義哲學(xué)理論,、現(xiàn)代知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理,、創(chuàng)新人才的培養(yǎng)等專題知識(shí)的培訓(xùn)，辛苦多多,，收獲多多,。

總結(jié)過去是為了展望未來,，教師工作是社會(huì)規(guī)范禮貌的奠基工作,，愿平凡而瑣碎的奉獻(xiàn),，綻放出的是健康,、進(jìn)步,、向上的絢麗之花。

計(jì)算機(jī)老師述職報(bào)告范文4

計(jì)算機(jī)老師述職報(bào)告 計(jì)算機(jī)教師年終總結(jié)篇八

本人畢業(yè)于南京師范大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)系,，并獲得理學(xué)士學(xué)位,。2004年8月被評聘為中學(xué)信息技術(shù)一級(jí)教師，現(xiàn)已任職滿五周年,。同時(shí),，具有高級(jí)中學(xué)教師資格。并于2009年3被江蘇大學(xué)在職工程碩士錄取,，gct成績位列全國前79%;2010年5月被南京師范大學(xué)在職教育碩士錄取,。任中學(xué)一級(jí)教師期間，發(fā)表論文兩篇在刊物,，獲得省,、市級(jí)論文獎(jiǎng)勵(lì);在近五年內(nèi)，2006學(xué)年為考核優(yōu)秀,。透過了常州市教育局的教育理論,、教科研考試，獲得了優(yōu)等級(jí),。已具備了參評中學(xué)高級(jí)的資格,，現(xiàn)從思想、教育,、教學(xué),、教科研、指導(dǎo)青年絞死等方面進(jìn)行述職,。

一,、思想品德表現(xiàn)：

思想上嚴(yán)格以黨員標(biāo)準(zhǔn)要求自我,，嚴(yán)于律己、恪己奉公,，淡泊名利,，用心上進(jìn)。熱愛教育事業(yè),，能全身心的投入到教育教學(xué)工作中去,。嚴(yán)格執(zhí)行“八要十不”師德規(guī)范，認(rèn)真學(xué)習(xí)各種教育理論,，努力提高自我的認(rèn)識(shí)水平,，工作中為人師表、以身作則,、兢兢業(yè)業(yè),，堅(jiān)持以人為本。曾被評為2003-2004常州市教育系統(tǒng)優(yōu)秀黨員,，2009年度校優(yōu)秀共產(chǎn)黨員,。

三、教育管理工作：

在中學(xué)一級(jí)教師期間,，注重不斷提高自我的教育潛力,。參加各類培訓(xùn)學(xué)習(xí)，就讀南師大在職教育碩士的學(xué)習(xí),。擔(dān)任學(xué)校的中小學(xué)電腦制作競賽的培訓(xùn)指導(dǎo)工作,，在2006年中，認(rèn)真組織競賽輔導(dǎo),，有計(jì)劃有步驟地進(jìn)行指導(dǎo),，最后有2人次獲得省三等獎(jiǎng)，1人次獲得市二等獎(jiǎng),，3人次獲得市三等獎(jiǎng),。2009年的競賽中輔導(dǎo)的曹瑩同學(xué)在高中電腦藝術(shù)設(shè)計(jì)類別中獲得2個(gè)一等獎(jiǎng)，且作品《看見組圖》成為該類別中的第一,。用心開展研究性學(xué)習(xí),，和學(xué)生一齊列主題，尋素材,，樹框架,，勤評價(jià)，在學(xué)生進(jìn)步的同時(shí),，本人也對學(xué)生構(gòu)成性評價(jià)進(jìn)行了研究,，相關(guān)論文獲得市三等獎(jiǎng)。

2003-2004擔(dān)任校團(tuán)委副書記主持工作，依靠廣大的學(xué)生和青年教工,，群策群力,、舉辦了文化藝術(shù)節(jié),、課本劇展演,、暑期征文等一系列活動(dòng)，獲得必須聲譽(yù),，被評為市紅旗團(tuán)委,、市青年禮貌號(hào)。之后,，協(xié)助校團(tuán)委書記工作,。2006年8月競聘成為校辦公室副主任，分管人事勞資黨務(wù)檔案宣傳等的工作,。勤學(xué)習(xí),、善溝通、肯吃苦,，努力將二中工作水平得到展現(xiàn),，連年榮獲常州市檔案工作先進(jìn)單位、本人被評為局干部檔案先進(jìn)個(gè)人,、局優(yōu)秀通聯(lián)員,。日常瑣碎繁雜的辦公室事務(wù),，都努力能做好安排,，不計(jì)個(gè)人得失，不拈輕怕重,，力爭將每一項(xiàng)工作都做到極致,，獲得同行的認(rèn)可，領(lǐng)導(dǎo)的肯定,。2009年8月競聘為校辦公室主任,，全面負(fù)責(zé)辦公室工作。為將工作順利圓滿地完成,，能不斷學(xué)習(xí),，不斷反思，來提高自我的管理水平,，爭創(chuàng)優(yōu)異的管理業(yè)績,，獲得全校教工的認(rèn)同。

四,、教學(xué)潛力：

任職中學(xué)一級(jí)教師其間,，一向擔(dān)任高二信息技術(shù)學(xué)業(yè)水平測試的教學(xué)。本人克服了行政事務(wù)繁忙等困難，在教學(xué)中堅(jiān)持做到以下幾點(diǎn),，首先精心備課：備教材,、備學(xué)生、備教法等;然后細(xì)心導(dǎo)課：有意識(shí)地充分挖掘?qū)W生的思維潛質(zhì),，善于抓住學(xué)生的思維亮點(diǎn)循循善導(dǎo),，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的主體作用;再后耐心輔導(dǎo)：學(xué)生有問必答，又不直接回答,，務(wù)必使學(xué)生做到“舉三反一”;最后透過課堂小練習(xí)及時(shí)反饋,。根據(jù)信息技術(shù)教學(xué)的特點(diǎn)，在教學(xué)中,，不僅僅注重知識(shí)的傳授,，而且更注重對學(xué)生動(dòng)手潛力、應(yīng)用潛力和研究潛力等的培養(yǎng),。教學(xué)潛力較強(qiáng),，教學(xué)方法得體，課堂氣氛活躍,，得到所授班級(jí)學(xué)生的喜愛,。連續(xù)五年的學(xué)測都是100%合格率，尤其是2009年所帶藝術(shù)班亦取得了100%透過率,。

開設(shè)了市級(jí)研究課1節(jié),，全市性校對外公開課1節(jié)，參加原城區(qū)優(yōu)質(zhì)課評比獲三等獎(jiǎng),，市區(qū)基本功競賽獲三等獎(jiǎng),。參加市級(jí)交流會(huì)議2次發(fā)言。

2009年2月獲得常州市第八批高中信息技術(shù)骨干教師稱號(hào),。

五,、教科研潛力：

用心參加各級(jí)各類的教學(xué)研究。中央電教館課題《高中新課程背景下信息技術(shù)與學(xué)生學(xué)習(xí)的過程性評價(jià)研究》,，注重對學(xué)生學(xué)習(xí)的過程性評價(jià)進(jìn)行研究,，該課題獲得了中期評估的好評。市級(jí)課題《高中生人文素養(yǎng)養(yǎng)成的實(shí)踐研究》是校本課題,，具有濃郁的二中府學(xué)文化,，本人用心組織各類活動(dòng)，如人文之旅,、誠信主題教育等,，投入到研究的實(shí)際中，該課題目前已被中期評估,。省電教館課題《基于數(shù)字化教學(xué)平臺(tái)的課堂教學(xué)過程的設(shè)計(jì)研究》于2006年12月順利結(jié)題,，獲得了優(yōu)秀課題的稱號(hào),，本人主要任務(wù)是開發(fā)數(shù)字化教學(xué)平臺(tái)，進(jìn)行技術(shù)支撐,。

同時(shí)不斷的對教材與教育教學(xué)工作進(jìn)行研討,，并將體會(huì)與心得撰寫成文章向刊物投遞。

1,、撰寫的論文《混合型學(xué)習(xí)在中學(xué)信息技術(shù)課程中的嘗試應(yīng)用》在江蘇技術(shù)師范學(xué)院主辦的《職教通訊》(cn32-1806/g4)2010年第3期上發(fā)表;

2,、撰寫的論文《關(guān)注教師心理，建設(shè)和諧校園》在新華報(bào)業(yè)集團(tuán)主辦的《南京晨報(bào)》2010年3月30日上發(fā)表;

3,、以上文章還分別榮獲省五四杯,、省師陶杯三等獎(jiǎng),。

4,、撰寫的論文《綜合實(shí)踐活動(dòng)“建立個(gè)人網(wǎng)站”中學(xué)生構(gòu)成性評價(jià)的研究》獲得2008年中小學(xué)綜合實(shí)踐論文評比三等獎(jiǎng)。

六,、指導(dǎo)青年教師：

在自我謀求發(fā)展的同時(shí),，經(jīng)常輔導(dǎo)青年教師的教育教學(xué)工作。不僅僅在管理工作中,，加強(qiáng)與青年教師的溝通交流,，在教學(xué)中還帶了兩位徒弟：青年教師張寒妍、顧,，指導(dǎo)他們?nèi)绾蝹湔n,，怎樣研究教材，如何處理教學(xué)中的細(xì)節(jié)等,。還鼓勵(lì)支持他們承擔(dān)各種實(shí)踐的機(jī)會(huì),，張寒妍曾是校少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員，顧是校團(tuán)委委員,。分別獲得市級(jí)榮譽(yù)4項(xiàng),，市區(qū)評優(yōu)課三等獎(jiǎng)，輔導(dǎo)學(xué)生競賽獲省市級(jí)榮譽(yù)十余項(xiàng),。

當(dāng)然,，成績只是過去，我會(huì)繼續(xù)提高自我的素養(yǎng),、增強(qiáng)自我的工作潛力,，倍加努力，力爭成為一位優(yōu)秀的教育教學(xué)工作者,。

計(jì)算機(jī)老師述職報(bào)告 計(jì)算機(jī)教師年終總結(jié)篇九

本人畢業(yè)于南京師范大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)系,，并獲得理學(xué)士學(xué)位。2004年8月被評聘為中學(xué)信息技術(shù)一級(jí)教師,，現(xiàn)已任職滿五周年,。同時(shí)，具有高級(jí)中學(xué)教師資格。并于2009年3被江蘇大學(xué)在職工程碩士錄取,，gct成績位列全國前79%;2010年5月被南京師范大學(xué)在職教育碩士錄取,。任中學(xué)一級(jí)教師期間，發(fā)表論文兩篇在刊物,，獲得省,、市級(jí)論文獎(jiǎng)勵(lì);在近五年內(nèi)，2006學(xué)年為考核優(yōu)秀,。透過了常州市教育局的教育理論,、教科研考試，獲得了優(yōu)等級(jí),。已具備了參評中學(xué)高級(jí)的資格,，現(xiàn)從思想、教育,、教學(xué),、教科研、指導(dǎo)青年絞死等方面進(jìn)行述職,。

一,、思想品德表現(xiàn)：

思想上嚴(yán)格以黨員標(biāo)準(zhǔn)要求自我，嚴(yán)于律己,、恪己奉公,，淡泊名利，用心上進(jìn),。熱愛教育事業(yè),，能全身心的投入到教育教學(xué)工作中去。嚴(yán)格執(zhí)行“八要十不”師德規(guī)范,，認(rèn)真學(xué)習(xí)各種教育理論,，努力提高自我的認(rèn)識(shí)水平，工作中為人師表,、以身作則,、兢兢業(yè)業(yè)，堅(jiān)持以人為本,。曾被評為2003-2004常州市教育系統(tǒng)優(yōu)秀黨員,，2009年度校優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。

三,、教育管理工作：

在中學(xué)一級(jí)教師期間,，注重不斷提高自我的教育潛力。參加各類培訓(xùn)學(xué)習(xí),，就讀南師大在職教育碩士的學(xué)習(xí),。擔(dān)任學(xué)校的中小學(xué)電腦制作競賽的培訓(xùn)指導(dǎo)工作,，在2006年中，認(rèn)真組織競賽輔導(dǎo),，有計(jì)劃有步驟地進(jìn)行指導(dǎo),，最后有2人次獲得省三等獎(jiǎng)，1人次獲得市二等獎(jiǎng),，3人次獲得市三等獎(jiǎng),。2009年的競賽中輔導(dǎo)的曹瑩同學(xué)在高中電腦藝術(shù)設(shè)計(jì)類別中獲得2個(gè)一等獎(jiǎng)，且作品《看見組圖》成為該類別中的第一,。用心開展研究性學(xué)習(xí),，和學(xué)生一齊列主題，尋素材,，樹框架,，勤評價(jià)，在學(xué)生進(jìn)步的同時(shí),，本人也對學(xué)生構(gòu)成性評價(jià)進(jìn)行了研究,，相關(guān)論文獲得市三等獎(jiǎng),。

2003-2004擔(dān)任校團(tuán)委副書記主持工作,，依靠廣大的學(xué)生和青年教工，群策群力,、舉辦了文化藝術(shù)節(jié),、課本劇展演、暑期征文等一系列活動(dòng),，獲得必須聲譽(yù),，被評為市紅旗團(tuán)委、市青年禮貌號(hào),。之后,，協(xié)助校團(tuán)委書記工作,。2006年8月競聘成為校辦公室副主任,，分管人事勞資黨務(wù)檔案宣傳等的工作。勤學(xué)習(xí),、善溝通,、肯吃苦，努力將二中工作水平得到展現(xiàn),，連年榮獲常州市檔案工作先進(jìn)單位,、本人被評為局干部檔案先進(jìn)個(gè)人、局優(yōu)秀通聯(lián)員,。日?，嵥榉彪s的辦公室事務(wù),，都努力能做好安排，不計(jì)個(gè)人得失,，不拈輕怕重,，力爭將每一項(xiàng)工作都做到極致，獲得同行的認(rèn)可,，領(lǐng)導(dǎo)的肯定,。2009年8月競聘為校辦公室主任，全面負(fù)責(zé)辦公室工作,。為將工作順利圓滿地完成,，能不斷學(xué)習(xí)，不斷反思,，來提高自我的管理水平,，爭創(chuàng)優(yōu)異的管理業(yè)績，獲得全校教工的認(rèn)同,。

四,、教學(xué)潛力：

任職中學(xué)一級(jí)教師其間，一向擔(dān)任高二信息技術(shù)學(xué)業(yè)水平測試的教學(xué),。本人克服了行政事務(wù)繁忙等困難,，在教學(xué)中堅(jiān)持做到以下幾點(diǎn)，首先精心備課：備教材,、備學(xué)生,、備教法等;然后細(xì)心導(dǎo)課：有意識(shí)地充分挖掘?qū)W生的思維潛質(zhì)，善于抓住學(xué)生的思維亮點(diǎn)循循善導(dǎo),，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的主體作用;再后耐心輔導(dǎo)：學(xué)生有問必答,，又不直接回答，務(wù)必使學(xué)生做到“舉三反一”;最后透過課堂小練習(xí)及時(shí)反饋,。根據(jù)信息技術(shù)教學(xué)的特點(diǎn),，在教學(xué)中，不僅僅注重知識(shí)的傳授,，而且更注重對學(xué)生動(dòng)手潛力,、應(yīng)用潛力和研究潛力等的培養(yǎng)。教學(xué)潛力較強(qiáng),，教學(xué)方法得體,，課堂氣氛活躍，得到所授班級(jí)學(xué)生的喜愛,。連續(xù)五年的學(xué)測都是100%合格率,，尤其是2009年所帶藝術(shù)班亦取得了100%透過率。

開設(shè)了市級(jí)研究課1節(jié),，全市性校對外公開課1節(jié),，參加原城區(qū)優(yōu)質(zhì)課評比獲三等獎(jiǎng),，市區(qū)基本功競賽獲三等獎(jiǎng)。參加市級(jí)交流會(huì)議2次發(fā)言,。

2009年2月獲得常州市第八批高中信息技術(shù)骨干教師稱號(hào),。

五、教科研潛力：

用心參加各級(jí)各類的教學(xué)研究,。中央電教館課題《高中新課程背景下信息技術(shù)與學(xué)生學(xué)習(xí)的過程性評價(jià)研究》,，注重對學(xué)生學(xué)習(xí)的過程性評價(jià)進(jìn)行研究，該課題獲得了中期評估的好評,。市級(jí)課題《高中生人文素養(yǎng)養(yǎng)成的實(shí)踐研究》是校本課題,，具有濃郁的二中府學(xué)文化，本人用心組織各類活動(dòng),，如人文之旅,、誠信主題教育等，投入到研究的實(shí)際中,，該課題目前已被中期評估,。省電教館課題《基于數(shù)字化教學(xué)平臺(tái)的課堂教學(xué)過程的設(shè)計(jì)研究》于2006年12月順利結(jié)題，獲得了優(yōu)秀課題的稱號(hào),，本人主要任務(wù)是開發(fā)數(shù)字化教學(xué)平臺(tái),，進(jìn)行技術(shù)支撐。

同時(shí)不斷的對教材與教育教學(xué)工作進(jìn)行研討,，并將體會(huì)與心得撰寫成文章向刊物投遞,。

1、撰寫的論文《混合型學(xué)習(xí)在中學(xué)信息技術(shù)課程中的嘗試應(yīng)用》在江蘇技術(shù)師范學(xué)院主辦的《職教通訊》(cn32-1806/g4)2010年第3期上發(fā)表;

2,、撰寫的論文《關(guān)注教師心理，建設(shè)和諧校園》在新華報(bào)業(yè)集團(tuán)主辦的《南京晨報(bào)》2010年3月30日上發(fā)表;

3,、以上文章還分別榮獲省五四杯,、省師陶杯三等獎(jiǎng)。

4,、撰寫的論文《綜合實(shí)踐活動(dòng)“建立個(gè)人網(wǎng)站”中學(xué)生構(gòu)成性評價(jià)的研究》獲得2008年中小學(xué)綜合實(shí)踐論文評比三等獎(jiǎng),。

六、指導(dǎo)青年教師：

在自我謀求發(fā)展的同時(shí),，經(jīng)常輔導(dǎo)青年教師的教育教學(xué)工作,。不僅僅在管理工作中，加強(qiáng)與青年教師的溝通交流,，在教學(xué)中還帶了兩位徒弟：青年教師張寒妍,、顧，指導(dǎo)他們?nèi)绾蝹湔n,，怎樣研究教材,，如何處理教學(xué)中的細(xì)節(jié)等,。還鼓勵(lì)支持他們承擔(dān)各種實(shí)踐的機(jī)會(huì)，張寒妍曾是校少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員,，顧是校團(tuán)委委員,。分別獲得市級(jí)榮譽(yù)4項(xiàng)，市區(qū)評優(yōu)課三等獎(jiǎng),，輔導(dǎo)學(xué)生競賽獲省市級(jí)榮譽(yù)十余項(xiàng),。

當(dāng)然，成績只是過去,，我會(huì)繼續(xù)提高自我的素養(yǎng),、增強(qiáng)自我的工作潛力，倍加努力,，力爭成為一位優(yōu)秀的教育教學(xué)工作者,。