總結(jié)是對過去一定時期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進行回顧,、分析，并做出客觀評價的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運用這些規(guī)律，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。
期中教學(xué)工作總結(jié)簡訊篇一
一,、認真?zhèn)湔n,。不但備學(xué)生，而且備教材,、備教法,。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法,，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都做了詳細的記錄，認真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣的教具,，課后及時對該課作出總結(jié),。
二,、增強上課技能，提高教學(xué)教學(xué)質(zhì)量,。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，覺得愉快,，注意精神,，培養(yǎng)學(xué)生多動口動手動腦的能力。
三,、認真批改作業(yè),，布置作業(yè)有針對性，有層次性,。對學(xué)生的作業(yè)批改及時,，認真分析學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),，進行透切的講評,，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法，做到有的放矢,。
四,、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué),。在課后,，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的.學(xué)生的需求,，同時加大了對后進生的輔導(dǎo)的力度,。對后進生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)生知識性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo),，提高后進生的成績，首先解決他們的心結(jié),，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。
五,、積極推進素質(zhì)教育,。為此，我在教學(xué)工作中注意了能力的培養(yǎng),，把傳授知識,、技能和發(fā)展智力,、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素,，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有較的發(fā)展和培養(yǎng)。
不過也應(yīng)該清醒地認識到工作中存在的不足之處,，班內(nèi)的學(xué)生的成績雖然有所提高,，但仍然不容樂觀。教學(xué)工作苦樂相伴,，我將一如既往地勤勉,，務(wù)實地工作，我將本著“勤學(xué),、善思,、實干”的準則，一如既往,，再接再厲,，爭取讓學(xué)生的成績有很大的進步，把工作做得更好,。
期中教學(xué)工作總結(jié)簡訊篇二
11月12日下午,，高二年級全體教職工在階梯教室召開了高二年級上學(xué)期期中教學(xué)工作總結(jié)表彰會，由朱東杰主任主持,，王啟新校長,、各級部主任、副主任參加了本次會議,。
會議第一項內(nèi)容：楊孟薛主任表揚在兩次月考及期中考試中連續(xù)三次取得優(yōu)異成績的班集體及教師,。王啟新校長和各級部主任為取得優(yōu)異成績的學(xué)科教師及班主任頒發(fā)了榮譽證書。
會議第二項內(nèi)容：劉震主任宣讀了在三次考試中持續(xù)落后的班集體,，以示警醒,，希望這些班級的學(xué)科教師在今后的教學(xué)中不斷改進，取得進步,。
會議第三項內(nèi)容：王啟新校長對高二年級半個學(xué)期來的教學(xué)工作進行了詳細而全面的總結(jié)并提出了新的意見要求,。
王啟新校長客觀指出高二年級教職工在教學(xué)工作中取得的成績和存在的問題，對廣大任課教師如何落實教研活動,、比如開展聽公開課,、公開教研活動、課堂觀察,、教學(xué)設(shè)計等日常教學(xué)常規(guī)工作作出了總結(jié),，并提出了具體而詳細的落實要求。如何優(yōu)化、提高學(xué)習(xí)效益比如說對于早自習(xí)任務(wù)的安排,，王校長悉心觀察并記錄了教師日常早自習(xí)任務(wù)安排情況,，通過一組圖片及對圖片的統(tǒng)計分析，讓教師們清晰明確的認識到對于早自習(xí),，對于日常自習(xí)任務(wù)的安排,，要盡可能的明確具體，不但要有明確的任務(wù),，而且要有完成任務(wù)的起止時間,，盡可能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果!王校長對常規(guī)教學(xué)活動的重點環(huán)節(jié)進行了詳細具體的指導(dǎo)，同時向廣大任課教師提出了希望,，希望廣大教師要再接再厲,，順利完成下半學(xué)期教學(xué)工作任務(wù)，在教學(xué)上取得更大的`成績,。
同時,，王校長對各級部的教學(xué),、學(xué)生管理工作提出了具體的要求,，要做好指導(dǎo)、協(xié)調(diào),、督促,、協(xié)調(diào)作用，齊抓共管促進學(xué)生成績的提高,。對于班主任工作,，在處理班集體事物時要有藝術(shù)性，要以豐富多彩的活動,，發(fā)揮學(xué)生的特長,，在日常生活學(xué)習(xí)中貼近學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生,、愛而不膩,，嚴而有格，促進良好班級氛圍的形成!
會議最后,，王校長再次強調(diào)“規(guī)范!落實!提高!”點明了全體教職工今后的工作原則與目標,，相信各位老師在此次大會中都有所收益，有所鼓舞,，進一步提高教學(xué),，提高學(xué)生成績，促進學(xué)生成長!
期中教學(xué)工作總結(jié)簡訊篇三
本學(xué)期,，我適應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求,，從各方面嚴格要求自己，積極向其他教師請教，努力運用洋思模式進行教學(xué),，為使今后的工作取得更大的進步,，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足,，總結(jié)檢驗教訓(xùn)，以促進水平的提高,。
一,、注重研究中學(xué)教學(xué)理論，認真?zhèn)湔n和教學(xué),，積極參加教研組活動和備課組活動,，上好賽課和每一節(jié)課，并能經(jīng)常聽各老師的課,，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗,，取長補短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平,。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,，以和藹、輕松,、認真的形象去面對學(xué)生,。讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識。
二,、認真?zhèn)湔n,，按照洋思模式對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真編寫教案,。每一課都做到&“有備而來&”,，每堂課都在課前做好充分的準備，并課后及時對該課作出總結(jié),。
三,、積極推進素質(zhì)教育。目前的考試題目靈活,，這決定了教師的教學(xué)形式要靈活多樣,，為此，我在教學(xué)工作中設(shè)置的問題注意激發(fā)學(xué)生的思考點和興趣點,，注重學(xué)生學(xué)科能力的培養(yǎng),，把傳受知識、技能和發(fā)展智力,、能力結(jié)合起來,，在知識層面上注入了思想情感教育的因素,，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng),。
四,、狠抓學(xué)風(fēng)。我所教的3個班,，學(xué)生上課的時候比較認真,，大部分學(xué)生都能專心聽講，課后也能認真完成作業(yè),。但有為數(shù)不少的學(xué)生,，作業(yè)不會而找別人的來抄，這樣就嚴重影響了成績的提高,。雖然大部分同學(xué)對歷史課很感興趣,，只是差的太大了，后進生基礎(chǔ)太差,，考試成績都很差,，有些同學(xué)是經(jīng)常不及格。
五,、抓好課后輔導(dǎo),。我利用課余時間對學(xué)生進行輔導(dǎo)，不明白的耐心講解,，教給他們好的記憶方法,，對學(xué)生進行學(xué)法指導(dǎo),，要求學(xué)生養(yǎng)成好的.學(xué)習(xí)習(xí)慣,，做到對所學(xué)知識鞏固復(fù)習(xí)，及時查缺補漏,。并與家長聯(lián)系,，及時溝通情況，使家長了解情況,，以便在家里對孩子進行必要的監(jiān)督,。
六、認真批改作業(yè),，布置作業(yè)做到精讀精練,。有針對性，有層次性,。為了做到這點,，我常常到各大書店去搜集資料，對各種輔助資料進行篩選,，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果,。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時,、認真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法，做到有的放矢,。
通過努力,，本學(xué)期，大部分學(xué)生的基礎(chǔ)知識掌握扎實,。存在的不足是,，學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)還不是很完整，知識系統(tǒng)還存在真空的部分,。這些都有待以后改進,。
期中教學(xué)工作總結(jié)簡訊篇四
陽光依舊照著這片熟悉的土地，轉(zhuǎn)眼3個月的時間已經(jīng)過去了,。這一段的時間里,，經(jīng)歷的事情不是太多，但給我們的感觸頗多,。在這3個月里我們的工作主要有：
㈠,、赴輔讀學(xué)校義務(wù)輔讀智障兒童。
當(dāng)我們面對那些智力有缺陷的兒童時,，心里有一種說不出的感覺,。以前從未想過還有這樣一個學(xué)校，把這樣一群社會最忽視的群體,。合起來,。看到他們我們將心中所有的優(yōu)越感放棄,，將社會中各種競爭放棄,，全心全意的.關(guān)護他們?；蛟S正是因為如此,，志愿者積極參與此活動，本著認真關(guān)愛的原則完成工作,，并得到輔讀學(xué)校校長和老師的一致好評,。
㈡、赴長風(fēng)社區(qū)義務(wù)宣傳“迎奧運,，將文明”活動及義務(wù)家教活動,。
此次活動。個過程秩序井然,。一路上大家排著隊,，打著旗,，有手有笑的到達目的地。大家根據(jù)分組認真的完成了每一項任務(wù),。雖然天氣有點冷但大家多堅持了下來,。這不正體現(xiàn)了青年志愿者吃苦耐勞的精神嗎？而由我院志愿者為長風(fēng)社區(qū)中小學(xué)生義務(wù)作家教的活動也有好多收效,。此活動不僅提高了孩子們對學(xué)習(xí)的熱情,，也為志愿者服務(wù)于社會提供了平臺。
㈢,、“愛校周”青年廣場衛(wèi)生清,。活動,。
為了更好的將志愿者精神與實踐相結(jié)合,，落實大學(xué)生素質(zhì)拓展與志愿者服務(wù)活動為更好的創(chuàng)造一個干凈。潔的校園環(huán)境,，我院青年志愿者協(xié)會分會組織了一次校園衛(wèi)生清,。活動,。此次活動不僅使校園環(huán)境得到改善也使廣大師生認識到校園環(huán)境清潔的重要性,。
㈣、“11,。9”防火知識宣傳活動,。
為了進一步了解防火知識以及發(fā)生火災(zāi)時正確的逃生方法，并有可能將火災(zāi)損失降到最低,，我院組織了這次活動,。并舉辦了防火標志設(shè)計及防火知識競賽。此活動提高了同學(xué)們的防火意識和對生命的珍視,。
㈤,、“箭牌”文明禮儀推廣活動,。
為了響應(yīng)新時代的號召,，讓環(huán)保觀念深入每一個市民心中，我院青協(xié)舉辦了東方紅廣場衛(wèi)生清,?；顒印Ｖ驹刚邔V場草坪護欄,、垃圾筒,、路燈等處進行擦洗，并分發(fā)環(huán)保傳單,。蘭州電視臺記者對其進行了相關(guān),。訪,。通過這次活動，使市民對環(huán)保有了一定的認識,，青年志愿者也更進一步注重環(huán)保,。
隨著活動的進行，我們也發(fā)現(xiàn)了一些活動存在的問題如：
①活動前期宣傳不夠,，活動場地的聯(lián)系業(yè)務(wù)還不成熟,，以致活動過程中出現(xiàn)一些始料未及的狀況。
②各部室在工作中配合不夠,，各干各的以致于干事本身對活動不完全了解,。
③活動安排不周密，細節(jié)注意不夠組織有點亂,?；顒又袝r常出現(xiàn)一些問題。
④制定的計劃書未能完全聯(lián)合實際,。
⑤通知發(fā)出的不夠及時仔細,。
⑥各部長與干事缺乏交流和溝通，使干事在許多問題上存在疑惑,。
⑦經(jīng)費不足,。
雖然我們的工作存在許多問題，但我們相信經(jīng)過全體青協(xié)干部成員的努力,，相互協(xié)調(diào)共同合作,，我們的工作會舉辦的越來越好。
期中教學(xué)工作總結(jié)簡訊篇五
本次期中教學(xué)檢查體現(xiàn)了三個特點：一是領(lǐng)導(dǎo)重視,，全員參與,，院長書記親自抓，大范圍的聽課和各種類型的座談會把期中教學(xué)檢查的群眾性和聲勢浩蕩體現(xiàn)了出來,；二是與教學(xué)工作重點緊密結(jié)合,，與修訂本科專業(yè)培養(yǎng)方案、教學(xué)觀摩,、青年教師教學(xué)基本功大賽相結(jié)合,；三是發(fā)現(xiàn)了問題，提出了解決問題的辦法,，達到了檢查的目的,。
1、加強比較看進展,。各教學(xué)單位要把本次檢查情況與上學(xué)期做比較,，與本學(xué)期期中教學(xué)檢查前的情況比較，看問題有沒有得到解決,，采取的措施效果怎么樣,，不斷推進工作,。
2、經(jīng)常溝通促和諧,。聽了各方匯報,，感覺有些問題是溝通不夠產(chǎn)生的，教師和學(xué)生對學(xué)校的發(fā)展問題,、教學(xué)制度,、教學(xué)安排等不了解就容易產(chǎn)生隔閡，產(chǎn)生情緒,，很多事情要經(jīng)常溝通,，交流看法，相互理解,，相互諒解,，創(chuàng)建和諧氛圍。
3,、嚴格要求保質(zhì)量,。一是對學(xué)生嚴格要求，目前學(xué)生上課的缺勤率較高,，嚴格要求流于形式,，在通過教師講好課吸引學(xué)生的同時，要從平時成績管理等制度上嚴格學(xué)生的管理,。二是加強對教師的管理,，強調(diào)教師的責(zé)任心，通過學(xué)生選課,、教師掛牌教學(xué)等方式加強對教師的評價,。三是加強教學(xué)管理工作，xx級本科專業(yè)培養(yǎng)方案要盡快完成并實施,，教務(wù)處要審核,、把關(guān)，教學(xué)檢查要貫穿整個學(xué)期,，真正促進學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高,。
文法學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子十分重視自考學(xué)生的工作，一致認為辦好全日制自學(xué)考試助學(xué)班既是文法學(xué)院事業(yè)發(fā)展的需要,，也是文法學(xué)院事業(yè)發(fā)展的一部分,，教學(xué)質(zhì)量是自考學(xué)生的教育培養(yǎng)的生命線，對學(xué)生的教學(xué)及管理工作不斷的加強人力和資金上的投入,，為抓好自考學(xué)生的教學(xué)創(chuàng)造了良好的環(huán)境。學(xué)院自xx年起制定《文法學(xué)院自考學(xué)生獎學(xué)金評比辦法》,，每年劃撥10萬用于對學(xué)習(xí)成績優(yōu)異表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生予以獎勵,，為了改善學(xué)生的教學(xué)條件xx年用于購買教學(xué)設(shè)備和教學(xué)軟件近10萬元,。
學(xué)院xx年下學(xué)期根據(jù)各專業(yè)的教學(xué)計劃安排共開設(shè)38門課程，選派38位教師為自考學(xué)生上課,。教師是學(xué)生課堂教學(xué)的組織者,，是抓好課堂教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，學(xué)院選派教師是在普通本科教學(xué)中教學(xué)經(jīng)驗豐富,、教學(xué)水平高和責(zé)任心比較強的教師,，特別是選派既教書又要育人的教師。教學(xué)秘書密切與任課教師保持聯(lián)系,，保證課堂教學(xué)的正常進行,；班主任老師課堂考勤既抓了紀律也為教師上課營造良好的課堂氛圍，同時班主任將學(xué)生對教師教學(xué)的意見和建議及時反饋給任課教師,，加強了師生的互動和交流,，提高了教學(xué)效果。
學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)堅持育人為本,、德育為先的教育理念,，一貫重視學(xué)生的教學(xué)工作，狠抓學(xué)生日常管理和班主任工作,，先后制定了《班主任工作條例》等相關(guān)制度,，并在日常管理中嚴格貫徹執(zhí)行。實行每周開一次班主任會議,，院領(lǐng)導(dǎo)出席會議,，聽取班主任匯報上一周的工作情況和總結(jié)，并對下一周的班主任工作進行布置,。xx級班主任側(cè)重引導(dǎo)學(xué)生盡快適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)生活,，加強班風(fēng)建設(shè)，樹立班級榮譽感,；xx和xx級的班主任側(cè)重加強班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè),；xx級班主任側(cè)重學(xué)生的畢業(yè)工作。
學(xué)習(xí)是大學(xué)生活中最重要的部分,，通過各門考試是學(xué)生的頭等大事,，因此，加強班風(fēng),、學(xué)風(fēng)建設(shè),，提高課堂教學(xué)和學(xué)習(xí)效率是班主任工作的核心工作，具體體現(xiàn)在以下幾面：
其一,、抓好班委建設(shè),。班委會成員是班主任工作中得力助手，一年級時班委比較多，主要為了調(diào)動他們的參與性,；在學(xué)生二年級后,，我們對學(xué)生班委進行精簡，避免出現(xiàn)“少數(shù)干部忙不過來,，多數(shù)干部沒事兒做”的局面,，充分調(diào)動他們的積極性。既可以培養(yǎng)一批表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生,，又可以通過他們的表率作用,，調(diào)動全班學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，從而提高班級凝聚力,。
其二,、督促班委建立學(xué)習(xí)興趣小組，帶領(lǐng)全班學(xué)生共同進步,。xx級的新生班在班主任的安排下,，由主要班委輪換找教室上自習(xí)。目前為止,，每個班上晚自習(xí)的人數(shù)都保持在95%以上,。針對最近xx級電子商務(wù)專業(yè)學(xué)生反映數(shù)學(xué)比較難，每個學(xué)生班都成立了數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣小組,，由學(xué)習(xí)委員牽頭,，其他班委協(xié)助，鼓勵同學(xué)積極參與,，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。
其三、保證課堂出勤率,。班主任老師每天準時到教室清查人數(shù)并作好記錄,。對未能按時上課的學(xué)生，要求班主任老師及時調(diào)查了解情況,，弄清楚缺勤的'原因,。對于部分上課意識淡薄的學(xué)生進行思想教育，對屢教不改的學(xué)生,，交給輔導(dǎo)員處理,，并經(jīng)常與學(xué)生家長建立定期聯(lián)系，共同作好學(xué)生的教育工作,。從這一段時間情況來看,，整體效果比較明顯。xx級的學(xué)生中,，除請假外,，學(xué)生的課堂出勤率均在97%以上。
其四、深入學(xué)生寢室,，關(guān)心同學(xué)們的學(xué)習(xí)和生活,，努力營造良好的寢室氛圍,。實踐中發(fā)現(xiàn),，氛圍好的寢室成員往往成績也比較好。寢室是學(xué)生進行學(xué)習(xí)和休息的公共空間,，也是班主任開展思想教育和管理的陣地,。通過開展“共創(chuàng)文明寢室”活動，既能增強學(xué)生之間的團結(jié)意識,，提高責(zé)任心和榮譽感,，又能創(chuàng)造好的文化氛圍和學(xué)習(xí)效果。
其五,、與任課老師溝通,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。通過與任課老師的溝通,，既可以將學(xué)生的教學(xué)建議和意見反饋給老師,，也可以了解學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況，從而提高課堂教學(xué)效果,。比如,，xx級學(xué)生反映考前訓(xùn)練少，對考試題型不熟,，班主任便迅速將該信息反映給任課老師,，及時調(diào)整教學(xué)計劃，受到了學(xué)生們的充分肯定,。
其六,、班主任老師做好思想工作，對優(yōu)生多關(guān)心和鼓勵,，對差生實行及時鼓勵和嚴格要求,。學(xué)生中會出現(xiàn)很多問題，諸如沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲,、談朋友,、厭學(xué)、學(xué)生鬧矛盾等小問題,，班主任老師本著以“人文關(guān)懷為立足點,，以談心溝通為紐帶”的工作指南，在深入了解實際的情況下做好引導(dǎo)工作,；此外,，班主任老師通過深入了解，及時與“三難學(xué)生”（生活困難、學(xué)習(xí)困難,、心理困難）進行交心談心,，在思想工作無法作通的情況下，及時交給輔導(dǎo)員處理,。
期中教學(xué)工作總結(jié)簡訊篇六
本學(xué)期我擔(dān)任八年級一個班和九年級兩個班的教學(xué)工作,，現(xiàn)在學(xué)期即將結(jié)束，我在本學(xué)期里按計劃完成了體育與健康課教學(xué)工作,，現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作情況總結(jié)如下：
我的體育與健康教學(xué)主要從幾點來進行總結(jié),。
1.重視人體生理機能變化規(guī)律在教學(xué)過程中的運用。運用這個規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生,，使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并健康的成長,，在教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法。
2.在教學(xué)過程中重視人的認知規(guī)律的培養(yǎng),。這樣,，可以使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù)，形成技能,，使體育教師真正實現(xiàn)精講多練,，為體育教學(xué)研究科學(xué)的教學(xué)方法和組織方法奠定基礎(chǔ)。
3.在教學(xué)中重視學(xué)生的德育工作,，利用體育教材的特點結(jié)合具體內(nèi)容,，向?qū)W生進行思想教育。培養(yǎng)學(xué)生的自覺性,、組織性,、紀律性、集體榮譽感,、不怕苦,、不怕累、勇敢頑強的精神等,。這三點的有機結(jié)合會使體育教學(xué)工作起到事半功倍的作用,。
4.做好體育與健康課的常規(guī)工作，認真鉆研教材,，正確選擇教法,，不斷發(fā)現(xiàn)和激發(fā)學(xué)生的體育興趣。
5.組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動學(xué)生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生的興趣,課堂上講練結(jié)合,。
6.做好學(xué)生的體育與健康測評,、體育課考勤記錄、學(xué)生體育健康數(shù)據(jù)評價等工作,，為初中學(xué)生學(xué)業(yè)水平體育科目考試中的綜合評價提供依據(jù),。
開學(xué)初在學(xué)校政教處的領(lǐng)導(dǎo)下,，我們重點抓了大課間活動，因為學(xué)生經(jīng)過一個暑假,，對兔子舞有些陌生，如不及時抓緊復(fù)習(xí),，一旦學(xué)生養(yǎng)成壞習(xí)慣,，在糾正就困難了。因此,，我主要是通過以下幾點對大課間活動進行教學(xué)的,。第一,，加強對學(xué)生的思想教育,，使學(xué)生真正認識到大課間活動的重要性和必要性，培養(yǎng)學(xué)生重視鍛煉,、自覺鍛煉,、堅持鍛煉、認真做操的良好習(xí)慣,。第二,，體育教師要正確運用示范。示范是體育教學(xué)的主要教學(xué)方法之一,，通過示范能使學(xué)生建立正確的動作表象,。因此，要求教師示范要清楚,、準確,、規(guī)范、優(yōu)美,。第三,，講解要少而精。我在兔子舞教學(xué)時的講解,，主要是結(jié)合我的'示范動作，讓學(xué)生加深對動作的理解,。第四,，口令要清楚、洪亮,、準確,。第五，糾正錯誤動作要及時,。另外，在組織大課間活動過程中還得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任的大力支持,。所以,，大課間活動質(zhì)量在本學(xué)期有了很大的提高。在提高的基礎(chǔ)上,，我們體育組希望所有教師都能以身作則,，跟學(xué)生一起認真的做操，給學(xué)生起到了示范作用,。
快速發(fā)展的當(dāng)今社會,注重學(xué)習(xí)是使自己不被社會所淘汰的最有效的手段,。積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。平時,我能積極利用課余時間,認真學(xué)習(xí)教育類刊物,并在奧鵬教師培訓(xùn)網(wǎng)上參加了“國培計劃”初中體育項目的培訓(xùn),，我從中汲取營養(yǎng),領(lǐng)略教育改革的趨勢和方向,學(xué)習(xí)他人的成功經(jīng)驗,移植到自己的教學(xué)中去,促使自己徹底改變陳舊和落后的教育觀念,達到事半功倍的效果,。
在以后的工作中我會更注重個人的教學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和提高,緊緊抓住課程改革這一契機,通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)、觀摩探討,撰寫心得體會,、反思,、積累、學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗,多向其他教師請教,多和學(xué)生進行交流,在實踐中應(yīng)用等方式,加深對課程的理解和領(lǐng)會,完善自己的教學(xué)工作,努力形成自己的體育教學(xué)風(fēng)格,形成學(xué)習(xí)性的教學(xué)工作習(xí)慣,。
期中教學(xué)工作總結(jié)簡訊篇七
檢查內(nèi)容：本次檢查以《普通高等學(xué)校本科教學(xué)工作合格評估方案》（內(nèi)部交流稿）為指南,，積極迎合未來高等學(xué)校本科教學(xué)合格評估的主流方向，結(jié)合我院教學(xué)工作實際設(shè)計和確定檢查方案,，以教學(xué)常規(guī)內(nèi)容為基礎(chǔ),，將教學(xué)準備、教學(xué)質(zhì)量評價,、專業(yè)實習(xí)基地建設(shè),、課程考核與試卷管理以及《普通高等學(xué)校本科教學(xué)工作合格評估方案》（內(nèi)部交流稿）的學(xué)習(xí)開展情況等作為重點，有層次地圍繞本科教學(xué)管理規(guī)范和教學(xué)質(zhì)量建設(shè)展開檢查,。
檢查方式：檢查組采取“師生座談,、隨機聽課、問題訪談,、查閱資料,，最后進行現(xiàn)場反饋”等步驟進行認真細致的檢查。
分組情況：本次檢查分文理兩組進行,，文科組以楊松水教授為組長,，分別對外語系、經(jīng)濟與法律系,、中文系,、思想政治理論課教學(xué)部,、歷史旅游文化系、大學(xué)外語教學(xué)部和藝術(shù)系進行了檢查,；理科組以魯業(yè)頻教授為組長,，分別對計算機科學(xué)與技術(shù)系、數(shù)學(xué)系,、物理與電子科學(xué)系,、化學(xué)與材料科學(xué)系、體育系,、教育系,、管理系進行了檢查。
（一）教學(xué)計劃管理與專業(yè),、課程建設(shè)
1,、教學(xué)計劃與人才培養(yǎng)方案等均能依據(jù)“地方應(yīng)用型”辦學(xué)定位適時作出調(diào)整，“重實踐,、重能力,、重應(yīng)用”的思路明晰，教學(xué)計劃,、教學(xué)大綱、培養(yǎng)方案文本齊全,、規(guī)范,。近年來，各系部將“校企,、校地合作”,、“學(xué)、產(chǎn),、研”結(jié)合作為調(diào)整和修訂教學(xué)計劃,、人才培養(yǎng)方案的抓手，積極針對電纜,、化工等地方支柱產(chǎn)業(yè)的發(fā)展與改革課題動態(tài)調(diào)整和修訂教學(xué)計劃和人才培養(yǎng)方案,。藝術(shù)系與金太陽、視聆通等公司的合作,、歷史系與開元集團的合作,、計算機系與合肥朗訊公司、嘉興ibm軟件學(xué)院的合作,、化材系與安徽恒泰材料有限公司,、安徽華飛鑄鍛有限公司的合作、經(jīng)法系與巢湖市中級人民法院的合作,，計算機和物電系與合肥三洋電氣公司的合作等等,，都取得了可喜的進展,。
2、專業(yè)建設(shè)
近年來,，學(xué)院和各系部著力優(yōu)化學(xué)科結(jié)構(gòu),，打造重點學(xué)科。強化重點學(xué)科對專業(yè)建設(shè)的支撐作用,，學(xué)院確定了美術(shù)學(xué),、發(fā)展與教育心理學(xué)、體育教育訓(xùn)練學(xué),、理論物理等四個院級重點學(xué)科,。依托重點學(xué)科的支撐，重點支持省級教改示范專業(yè)和漢語言文學(xué),、藝術(shù)設(shè)計,、歷史學(xué)、電氣工程及其自動化院級重點專業(yè),。
為進一步優(yōu)化學(xué)科專業(yè)布局,，提高學(xué)科專業(yè)設(shè)臵的科學(xué)性、合理性和前瞻性,，以適應(yīng)巢湖市支柱產(chǎn)業(yè)與新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求,，從而為區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展服務(wù)，各系部積極調(diào)研論證,，不斷增設(shè)相關(guān)本科專業(yè),，呈現(xiàn)出地方性、應(yīng)用型特點日益顯著的態(tài)勢,。20xx年,，外語系積極適應(yīng)設(shè)設(shè)需求，拓寬學(xué)科專業(yè)領(lǐng)域,，結(jié)合省內(nèi)專業(yè)學(xué)科布局與本單位師資特點,，申報了“翻譯”專業(yè)；物電系,、化材系,、計算機系分別發(fā)揮各自的特點，積極迎合社會,、市場需求和地方經(jīng)濟發(fā)展方向,，申報了機械設(shè)計制造及其自動化、電氣絕緣與電纜,、化學(xué)工程與工藝（煤化工方向）,、軟件工程等新的工科專業(yè)，目前已經(jīng)全部通過省級認定,，正在報請國家主管部門審批過程中,。
3,、課程建設(shè)
為適應(yīng)新的社會需求，依據(jù)應(yīng)用型辦學(xué)定位,，積極調(diào)整課程體系,，開展課程改革，不斷增加實訓(xùn)課時,，完善實踐環(huán)節(jié)與實習(xí)內(nèi)容,。積極開展精品課程建設(shè)，在兩年一次的升級精品課程評選中,，20xx年我院就有6個系部的6門課程積極申報省級精品課程,，呈逐年增加態(tài)勢；隨著公共體育課,、思想政治課和大學(xué)英語課改革的.不斷深入,，公共課程的學(xué)生選課自主性不斷得到增強；隨著學(xué)年學(xué)分制實施以來,，各專業(yè)公共選修課程的開設(shè)門數(shù)逐年增加,，現(xiàn)已經(jīng)達到160門。目前,，各系部正在根據(jù)學(xué)生考公務(wù)員,、考研、考編等的實際需求,，不斷拓寬公選課領(lǐng)域,。
4、凸顯“重實踐,、重能力、重應(yīng)用”特色,，積極培養(yǎng)高品位的學(xué)生綜合素質(zhì),。
各系部為綜合提升學(xué)生的應(yīng)用能力和綜合素質(zhì)，都積極探索新的思路和辦法,，不拘一格,，譬如，中文系以教師為指導(dǎo),，結(jié)合專業(yè)學(xué)習(xí),，通過興趣小組各項活動的開展扎實推進學(xué)生實踐能力培養(yǎng)，成效顯著,；大外部多年來堅持外語調(diào)頻廣播,、英語角、英語協(xié)會,、網(wǎng)絡(luò)英語,、英語演講競賽等各項“第二課堂”活動,，有力促進了學(xué)生英語應(yīng)用能力的培養(yǎng)；管理系注重實驗教學(xué),，在現(xiàn)有試驗條件不足的情況下,，積極與相關(guān)erp軟件企業(yè)聯(lián)系，直接開設(shè)網(wǎng)上實驗項目,，保證了試驗教學(xué)計劃的貫徹落實,；體育系通過院內(nèi)外各項比賽活動，為學(xué)生提供多時段,、多層面的實際鍛煉機會,，既增進了學(xué)習(xí)興趣，又提升了裁判等實際應(yīng)用能力,；計算機系通過“編程”小課題的有計劃完成,，引導(dǎo)和督促學(xué)生完成必要的專業(yè)基礎(chǔ)應(yīng)用能力訓(xùn)練，頗有特色,。
今年來,，我院學(xué)生在省內(nèi)外各級各類競賽活動中，不斷取得佳績,，成果喜人,。如在安徽省第五屆大學(xué)生電子設(shè)計競賽中，我院共取得了2個一等獎和1個三等獎的喜人成績,，位居全省高校前列,；在百所高校百萬大學(xué)生科普創(chuàng)意創(chuàng)新大賽中，我院學(xué)子獲得一個二等獎和三個優(yōu)秀獎,；20xx年全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模大賽（安徽賽區(qū)）,，我院獲得了2個賽區(qū)一等獎，2個賽區(qū)二等獎,，1個賽區(qū)三等獎的好成績,；第二屆全國大學(xué)生管理決策模擬大賽，管理系學(xué)子獲得（東部賽區(qū)）二等獎,；安徽省第十二屆運動會健美操比賽,，我院代表隊獲得了團體總分第五名、女子單人項目第三名,，男子單人項目第五名,，混合雙人項目第五名，六人項目第六名的好成績,；在全省第六屆少數(shù)民族傳統(tǒng)體育運動會上,，我院16名少數(shù)民族學(xué)生榮獲佳績；20xx“外研社杯”全國英語演講大賽安徽賽區(qū)復(fù)賽，外語系取得大賽三等獎,；巢湖市首屆“微笑大使”評選,，我院4名選手進入半決賽，其中石慧萍同學(xué)獲得總決賽第四名的好成績,；“精彩在沃”杯第二屆安徽省大學(xué)生社團文化節(jié)校園主持人大賽,，我院選手石慧萍同學(xué)取得了總分第八名的好成績；我院“關(guān)注留守兒童,，共建溫馨家園”大學(xué)生志愿服務(wù)團隊被評為巢湖市20xx年7月份公民道德建設(shè)“三做”典型,。
（二）教學(xué)準備與課程考核
1、教學(xué)準備
撰寫適合的教案與講稿是教師上好一節(jié)課的必要環(huán)節(jié),。通過教案講稿的檢查可以有效督促教師端正教學(xué)態(tài)度,，重視課前整理，提升教學(xué)質(zhì)量,，增強教學(xué)針對性和有效性,。
本次檢查主要采取審閱教案講稿文本和通過聽課實時檢查等方式進行。從檢查的情況來看,，各系部對教案講稿以及課件等教學(xué)準備關(guān)節(jié)的檢查有制度,、有實施、有記錄,，有效保證和督促了教師教學(xué)工作的順利開展,。
2、課程考核與試卷管理
課程考核與試卷管理也是評估方案一項重要指標,，同時也是為了落實教學(xué)事故整改措施,，本次檢查也重點對該項工作進行了檢查。從檢查的來看,，各系部工作開展不盡一致,，部分系部還存在制度與實施均不太理想的情況，如試卷管理制度不完善,；試卷裝訂不整齊,；個別試卷不及格面較高；試卷管理內(nèi)容填充不完整等,。
試卷專用電腦管理，各系部都認真吸取教學(xué)事故的教訓(xùn),，認真落實整改措施,，目前都將專用電腦加密，并落實到專人管理,。
（三）教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評價
檢查中發(fā)現(xiàn),，各系部都很重視教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控工作的開展，以學(xué)生座談會、教師座談會,、教研室活動,、雙向考勤、課堂教學(xué)跟蹤記錄,、專家同行評價,，學(xué)生評價等措施，逐步完善學(xué)生——教師——教研室——系部等四個層面的內(nèi)部教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評估,，收到了良好的效果,。
（四）專業(yè)實習(xí)基地建設(shè)
實習(xí)實訓(xùn)環(huán)節(jié)是強化學(xué)生實踐動手能力訓(xùn)練不可忽缺的重要教學(xué)方式與手段,。從檢查來看,，各系部基于“地方應(yīng)用型”辦學(xué)定位，都積極探索非師范類實習(xí),、實訓(xùn)的方法和渠道,，取得了較為豐碩的成果,，
1、各系部通過人才培養(yǎng)方案,、教學(xué)計劃修訂和課程設(shè)臵,，明確專業(yè)實習(xí)、實訓(xùn)內(nèi)容和方式,。
2,、積極探索專業(yè)實習(xí)實訓(xùn)領(lǐng)域，不斷拓寬專業(yè)實習(xí)實訓(xùn)渠道,。各系部結(jié)合本專業(yè)特點,，積極開展課程實訓(xùn)工作，如經(jīng)法系將賬務(wù)專業(yè)實訓(xùn)內(nèi)容納入課堂教學(xué)之中,，有步驟展開教學(xué),；計算機系通過與計算機公司合作建立實訓(xùn)基地的方式將專業(yè)實訓(xùn)落在實處；歷史系旅游管理專業(yè)積極與企業(yè)合作,，建立見習(xí),、實習(xí)、就業(yè)鏈條,，并建立專業(yè)實習(xí)實訓(xùn)跟蹤檢查“月報”制度,，沒有使一名學(xué)生實習(xí)流失，效果良好,，并已形成了別具一格的專業(yè)特色,，其他各系都有各自的舉措，不一而足,，見仁見智,。
3、積極開展校企合作、校地合作,，不斷增加校內(nèi)外實習(xí),、實訓(xùn)基地建設(shè)力度。10月20日上午,，我院與合肥三洋公司在合肥三洋南崗機電產(chǎn)業(yè)園廣場隆重舉行校企合作簽約暨揭牌儀式,，標志著我院加強校企合作又進入了一個新的階段。
4,、學(xué)院加大投入,，完善實習(xí)實訓(xùn)基地建設(shè)。近年來,，學(xué)院實訓(xùn)中心和實踐基地建設(shè)呈良性發(fā)展態(tài)勢,，校內(nèi)外實訓(xùn)實習(xí)基地建設(shè)得到加強，為學(xué)院的學(xué)科專業(yè)建設(shè),、師資隊伍建設(shè),、人才培養(yǎng)質(zhì)量的提高以及教科研水平的提高、服務(wù)地方經(jīng)濟建設(shè)奠定了堅實基礎(chǔ),。學(xué)院現(xiàn)建有各類校內(nèi)科研,、實訓(xùn)中心（室）8個，校內(nèi)外實習(xí)基地108個,，相對穩(wěn)定的校外實訓(xùn)實習(xí)基地26個,，實踐基地建設(shè)工作取得了較好進展，提高了人才培養(yǎng)的質(zhì)量和適應(yīng)性,，增強了學(xué)生的創(chuàng)新實踐能力,，促進了教育教學(xué)改革的深化。
（五）《普通高等學(xué)校本科教學(xué)工作合格評估方案》（內(nèi)部交流稿）的學(xué)習(xí),、研討為及時了解新一輪高等學(xué)校本科教學(xué)工作合格評估的思路和方向,，早作研究早作謀劃，教務(wù)處在獲取了《普通高等學(xué)校本科教學(xué)工作合格評估方案》內(nèi)部交流稿之后,，立即報請院領(lǐng)導(dǎo)批準,，在全院范圍內(nèi)開展學(xué)習(xí)、研討活動,，并及時將材料復(fù)印下發(fā)至教學(xué)單位,。
從檢查的情況來看，各系部都利用教師例會的機會,，組織教學(xué)人員學(xué)習(xí)和討論,，部分系部還將材料在內(nèi)部進行了張貼、宣傳,，收到了較好的學(xué)習(xí)效果。
1、校內(nèi)外實訓(xùn)實習(xí)基地建設(shè)與管理不足,。近年來,，學(xué)院學(xué)院圍繞應(yīng)用型辦學(xué)定位，重視和加強實踐教學(xué)活動,，培養(yǎng)應(yīng)用型人才和加強與地方企業(yè)合作,，雖然學(xué)生的實踐能力有所提高，校企合作和產(chǎn)學(xué)研合作方面取得了一定的突破,。但由于實踐基地硬件條件不足,，在實踐教學(xué)條件建設(shè)方面也存在一定的問題，主要表現(xiàn)在生均設(shè)備值不到4000元,，“雙師型”教師有待引進和培養(yǎng),，實訓(xùn)實習(xí)基地建設(shè)和鞏固力度不足，校企合作因子須積極拓展,；同時,，部分設(shè)備較為陳舊，技術(shù)含量也不高,，且近年來理工科專業(yè)數(shù)和學(xué)生不斷增加,，新的知識領(lǐng)域不斷更新和創(chuàng)新，這些都要求我們必須加強實踐基地建設(shè),，確保應(yīng)用型人才培養(yǎng)質(zhì)量,。目前，院內(nèi)工科專業(yè)在校內(nèi)有效實訓(xùn)實踐總計每生不到10小時,，利用科研平臺進行鍛煉的時間就更少,，從而對我院學(xué)生創(chuàng)新實踐能力的進一步增強、學(xué)產(chǎn)研工作開展和校企有效合作及服務(wù)地方經(jīng)濟發(fā)展能力都具有一定的制約作用,。
2,、專業(yè)實習(xí)實訓(xùn)的內(nèi)容與學(xué)生所學(xué)專業(yè)的知識關(guān)聯(lián)度不夠高。建議相關(guān)系部通過集中實習(xí)成績評定,、自主實習(xí)答辯等方式,，對目前畢業(yè)生專業(yè)實習(xí)的內(nèi)容進行統(tǒng)計與分析，尋找關(guān)聯(lián)度不高的原因和依據(jù),，積極拓展專業(yè)實習(xí)領(lǐng)域和渠道,，進一步提升實習(xí)內(nèi)容與專業(yè)關(guān)聯(lián)度。
3,、進一步加大力度,，完善院內(nèi)教學(xué)設(shè)備與師資整合。近幾年來,，學(xué)院在師資,、設(shè)備,、課程、教室等資源的整合利用方面舉措很多,，成效顯著,，建議進一步完善系部之間師資整合利用。完善機房,、多媒體設(shè)備,、教學(xué)場所（如教室門窗、燈管）相關(guān)設(shè)備的動態(tài)管理與維修機制,，及時,、有效地實施維護，保證教學(xué)工作運行順暢,。
4,、進一步落實“教學(xué)中心”理念，切實采取措施,，強化教師的主體地位,，保障教師切身利益，激發(fā)教師工作積極性,。
5,、建立健全學(xué)生科技創(chuàng)新、技能訓(xùn)練等方面的長效機制,，采用制度保證和獎勵措施,，使該項工作能落實到日常的工作中去，避免應(yīng)時性的局促上陣現(xiàn)象,，力求使“重實踐,、重能力、重應(yīng)用”真正成為行動,，而不僅是文字或口頭的理念,。
6、拓寬信息平臺,，院領(lǐng)導(dǎo)要通過各種信息渠道了解教學(xué)一線教學(xué)與管理以及系部和教師關(guān)心的實際問題,。
期中教學(xué)工作總結(jié)簡訊篇八
根據(jù)本學(xué)期教學(xué)計劃及各項工作的安排，為全面深入了解本學(xué)期開學(xué)以來的教學(xué)運行狀況,，提高教學(xué)管理水平和教學(xué)質(zhì)量,，以及為迎接5月9日的省教育廳人才培養(yǎng)工作評估做好充足的準備，教務(wù)處于20xx年4月12日下發(fā)了《山東力明科技職業(yè)學(xué)院關(guān)于開展20xx-20xx學(xué)年第二學(xué)期期中教學(xué)檢查工作的通知》,。根據(jù)通知要求,，我院于本學(xué)期第910周（4月18日至4月29日）對全院教學(xué)工作進行了檢查。本次檢查工作主要包括三個內(nèi)容：一是常規(guī)教學(xué)工作的進展情況,，二是迎評工作的進展情況,，三是根據(jù)評估要求檢查迎評材料準備情況,、聽取專業(yè)剖析匯報和說課及進行深度訪談。現(xiàn)將本次檢查情況總結(jié)如下：
本次教學(xué)檢查工作由常務(wù)副院長王晉臣牽頭,，教務(wù)處統(tǒng)籌部署,，分二級學(xué)院自查和教務(wù)處現(xiàn)場檢查兩個階段完成。共檢查二級院系10個,，召開學(xué)生座談會3次，回收學(xué)生評教表8769份,，組織教學(xué)督導(dǎo)專家教案檢查1次,，開展教學(xué)名師評選活動1次，發(fā)現(xiàn)教學(xué)管理人員教學(xué)事故1人,，出臺教學(xué)管理文件2份,。檢查過程中和各二級學(xué)院進行了深入的交流，為下一步的教學(xué)和迎評工作統(tǒng)一了思想,、找出了不足并思考了對策,。本學(xué)期我院共開設(shè)課程370門，計劃課時49633學(xué)時,，截止到4月29日,，已經(jīng)結(jié)課17門，完成學(xué)時29772學(xué)時,，占總學(xué)時的60.0%,。經(jīng)過檢查發(fā)現(xiàn)本學(xué)期我院教學(xué)運行平穩(wěn)順利，沒有發(fā)生重大教學(xué)事故,。教學(xué)秩序正常,，教學(xué)進度按照預(yù)期正常進行。
本次期中教學(xué)檢查得到了學(xué)院各級領(lǐng)導(dǎo)的高度重視,。根據(jù)教務(wù)處布,，各院系十分重視此次教學(xué)檢查，進行了認真充分的準備,，及時召開了部門會議,，布工作，展開自查,，總結(jié)優(yōu)缺點,。都能做到有計劃、有自查,、有總結(jié),。其中，中醫(yī)藥學(xué)院,、理工學(xué)院的常規(guī)教學(xué)管理
和迎評準備工作做得最到位,、最充分,，體現(xiàn)出了教學(xué)管理工作的亮點；護理學(xué)院準備稍顯倉促,，口腔醫(yī)學(xué)院較上學(xué)期有了很大的改進和提高,；聯(lián)合辦學(xué)的旅游管理系、機械工程系和藝術(shù)系準備稍顯草率,，特別是未按照通知要求進行教學(xué)自查情況的匯報,，有待繼續(xù)規(guī)范。本次期中教學(xué)檢查方式與上學(xué)期有所不同,，除了教學(xué)督導(dǎo)組的三位專家,，教務(wù)處還邀請了迎評促建辦公室的陸耀坤主任全程參與。檢查組和每一個院系在平等的基礎(chǔ)上進行了交流,，為各院系的發(fā)展提出建設(shè)性的意見和建議,，及時解決檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，并就各院系如何打好迎評工作的最后攻堅戰(zhàn)進行了溝通和指導(dǎo),。此次教學(xué)檢查較以往更加規(guī)范,，且組織情況良好，達到了預(yù)期效果,。
（一）學(xué)習(xí)型二級院系領(lǐng)導(dǎo)班子已經(jīng)形成,，各單位交流得到加強。
在檢查中發(fā)現(xiàn),，以往只在中醫(yī)藥學(xué)院發(fā)現(xiàn)的學(xué)生監(jiān)督教師上課的監(jiān)督機制在教務(wù)處倡導(dǎo)下已經(jīng)成為醫(yī)學(xué)院,、理工學(xué)院、口腔醫(yī)學(xué)院的常規(guī)工作,。原來教務(wù)處下發(fā)的統(tǒng)計表格各學(xué)院繼續(xù)在靈活運用,。類似的事例有很多。中醫(yī)藥學(xué)院作為本次檢查的亮點單位,，在教務(wù)處的推薦下,，各院系均以不同形式與其進行交流和學(xué)習(xí)；理工學(xué)院院長陶翠霞專門派本單位教學(xué)秘書到其他院系的檢查現(xiàn)場進行聽取和記錄,，并及時反饋回本單位,，自我改進。通過以上現(xiàn)象看出大家確實是在用心做事,，并且更加重視教學(xué)管理方法的相互學(xué)習(xí),。
（二）教學(xué)管理的制度化、規(guī)范化程度進一步提高,。
各院系都注重了教學(xué)管理的制度化,、規(guī)范化。制訂了教學(xué)質(zhì)量形成的各個環(huán)節(jié)的制度和規(guī)范,，如聽課制度,、學(xué)生信息員制度,、調(diào)停代課制度等，并且多數(shù)運行卓有成效,。其中口腔醫(yī)學(xué)院的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控工作在本次檢查中較為突出,，能夠切實做到有監(jiān)督、有反饋,，并且及時,、有效的處理問題；醫(yī)學(xué)院,、理工學(xué)院制度建設(shè)較為完善,，醫(yī)學(xué)院
的教學(xué)管理六大制度已經(jīng)延續(xù)兩年，積累了大量的資料,，體現(xiàn)了管理的動態(tài)化；理工學(xué)院在教學(xué)管理中善于吸收,、借鑒其他院系的優(yōu)點,，形成了基本完善、獨具特色的教學(xué)管理體系,；針推學(xué)院建立了相對完善的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系,；中醫(yī)藥學(xué)院、護理學(xué)院教學(xué)信息員的信息統(tǒng)計制度經(jīng)過幾個學(xué)期的運行和改進,，已日趨成熟,，在本學(xué)院的教學(xué)監(jiān)控中起到了重要作用；綜合教育學(xué)院本學(xué)期的考前輔導(dǎo)工作正在按計劃有序進行,，并一如既往的嚴格執(zhí)行教師值班制度,，對教學(xué)工作的順利完成起到了重要作用。
（三）教學(xué)改革積極進行,。
口腔醫(yī)學(xué)院,、理工學(xué)院注重教學(xué)改革?？谇会t(yī)學(xué)院從課程改革,、教法改革、考試改革三個方面進行了教學(xué)改革探索,，取得了令人滿意的效果,。理工學(xué)院注重了“任務(wù)驅(qū)動”教學(xué)法在教學(xué)工作上的探索，與高職培養(yǎng)目標相符合,。課程建設(shè)與改革是提高教學(xué)質(zhì)量的核心,，也是教學(xué)改革的重點和難點。職業(yè)院校應(yīng)該積極地和行業(yè)企業(yè)合作開發(fā)課程,，參照相關(guān)的職業(yè)資格標準,，改革課程體系和教學(xué)內(nèi)容,，把工學(xué)結(jié)合作為人才培養(yǎng)模式改革的重要切入點，帶動專業(yè)調(diào)整與建設(shè),，引導(dǎo)課程設(shè),、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法的改革。積極探索工學(xué)交替,、任務(wù)驅(qū)動,、項目導(dǎo)向、基于工作過程的教學(xué)方法,。各學(xué)院都應(yīng)該積極探索本專業(yè)的教學(xué)改革,。譬如醫(yī)學(xué)院和106醫(yī)院的合作，護理學(xué)院特色性專業(yè)方向的建設(shè)等,。
（四）實驗實訓(xùn)條件得到加強,。
在“迎評促建”指導(dǎo)方針和多次實踐教學(xué)工作會議的的推動下，各院系將實驗實訓(xùn)室建設(shè)作為自身建設(shè)的重中之重,，積極主動的同學(xué)校各級部門溝通,、協(xié)調(diào)，不斷擴大實驗實訓(xùn)室面積,，合理安排實驗實訓(xùn)場所布,，及時更新實驗實訓(xùn)儀器，合理擴充實驗實訓(xùn)項目,，規(guī)范制定實驗實訓(xùn)輪轉(zhuǎn)制度,，使我校的實驗實訓(xùn)條件煥然一新，并且所有校內(nèi)實驗實訓(xùn)基地在本學(xué)期全部投入使用,。如護理學(xué)院多次邀請校外
護理專家來校指導(dǎo),，從設(shè)計理念、儀器選購,、實訓(xùn)項目,、特色方向體現(xiàn)等方面均得到了更新，受到檢查組專家的一致好評,；中醫(yī)藥學(xué)院的“中藥標本館”經(jīng)過上學(xué)期的搬遷和重新布局,，已成為我校乃至全省獨一無二、規(guī)模龐大的中藥實訓(xùn)和展示基地,；針推康復(fù)學(xué)院的“針推館”真正體現(xiàn)了實驗實訓(xùn)基地的開放性,，彰顯了專業(yè)特色，受到全校師生的歡迎,；理工學(xué)院的“綜合實訓(xùn)基地”類別齊全,、儀器先進，能夠承擔(dān)本單位多數(shù)專業(yè)的實踐教學(xué)；口腔醫(yī)學(xué)院的中日合作實訓(xùn)室規(guī)模龐大,，設(shè)計理念先進,，教學(xué)方法獨特，為本專業(yè)學(xué)生實際動手能力的鍛煉提供了很好的平臺,。但是個別院系也在本次檢查中向教務(wù)處反映了存在的問題,，比如理工學(xué)院的校內(nèi)實訓(xùn)基地雖然初具規(guī)模，但仍需加強,，校外實訓(xùn)基地的建設(shè)不夠健全,；醫(yī)學(xué)院提出實踐教學(xué)條件已有改善，但實驗設(shè)備管理和使用維護需進一步加強,。這都是我們在今后實踐教學(xué)工作中亟待改善的,。
在各學(xué)院檢查中，都把迎評工作作為一項大的工作來抓,，為迎接評估準備了大量的文字材料,，并別分門別類存放。尤以中醫(yī)藥學(xué)院,、理工學(xué)院做的最好,，但迎評理念急需更新。我們的理念還是停留在水平評估階段,。新方案評估更加注重的是數(shù)據(jù)平臺的建設(shè)和利用。所有的迎評工作應(yīng)該緊緊圍繞著數(shù)據(jù)平臺去準備,，資料裝訂的順序也應(yīng)該是平臺的順序而不是其他,。
另外，評估工作對各專業(yè),、各二級院系的`考察主要集中在專業(yè)剖析匯報,、說課和深度訪談這三方面，因此在本次檢查中,，將這些內(nèi)容也納入了檢查流程,。各院系經(jīng)過前期的材料收集、數(shù)據(jù)整理,、素材更新,、反復(fù)演練，已基本符合要求,。但仍存在一些問題須亟待解決：
（一）專業(yè)剖析報告中的某些數(shù)據(jù),，如師資數(shù)量、實驗實訓(xùn)室數(shù)量等與平臺數(shù)據(jù)沒有完全一致,；報告中某些詞句不夠規(guī)范,，如外聘教師應(yīng)區(qū)分為校外兼課教師和校外兼職教師；對匯報的時間掌握不好，
不能做到繁簡得當(dāng),。在本次檢查中,，中醫(yī)藥學(xué)院中藥學(xué)專業(yè)的剖析匯報是最符合各方面要求的。
（二）說課課件過于模板化,，課程特色和個人說講特色不足,，特別是教學(xué)方法和手段，只有千篇一律的幾個方法,，沒有結(jié)合本專業(yè),、沒有對最具特色的方法和手段進行講解。
（三）個別教師說課不符合說課要求,，或某些講解內(nèi)容與標題不符,，或序號混亂，或不熟練,，或時間掌握欠缺,。但個別教師表現(xiàn)還是比較優(yōu)秀的，能夠結(jié)合本課程特點,，體現(xiàn)自己的教學(xué)思路,、方法和手段，如公共教研室郝志榮老師的《管理學(xué)》說課,、口腔醫(yī)學(xué)院石強老師的《牙周病學(xué)》說課,，得到了督導(dǎo)專家的好評。
（四）在深度訪談模擬環(huán)節(jié)中,，各院系教學(xué)管理和學(xué)生管理人員對本專業(yè),、本單位的情況基本了解，但個別單位在回答中不能緊密結(jié)合平臺數(shù)據(jù),，不能有條理的應(yīng)對專家的問題,。對此，教務(wù)處副處長孫一耕,、評建辦主任陸耀坤給予了指導(dǎo),，任何問題都應(yīng)以高教處16號文件為綱領(lǐng)，結(jié)合自身情況進行回答,。因此,，在最后的迎評階段，還應(yīng)繼續(xù)深化對16號文件的解讀和學(xué)習(xí),。
勿庸諱言,，本學(xué)期特別是后半學(xué)期的教學(xué)秩序必然要受到招生工作的沖擊，教學(xué)進度,、老師的課堂教學(xué)激情和課堂教學(xué)質(zhì)量必然會受到影響,。鑒于此,，教務(wù)處會根據(jù)《教學(xué)事故認定處理辦法》，加大教學(xué)檢查力度,。各院系也在期初及期中階段的教學(xué)管理工作中嚴格執(zhí)行教學(xué)計劃,，監(jiān)督教師履行調(diào)停代課制度。到檢查結(jié)束為止,，沒有因招生宣傳,、調(diào)研等工作出現(xiàn)教師教學(xué)事故。
招生與教學(xué)都是學(xué)校的重要工作,，生源充足是學(xué)校持續(xù)發(fā)展的必要條件,，教學(xué)質(zhì)量高是學(xué)校永續(xù)發(fā)展的充要條件。但是二者又是互相影響的,。生源充足才有教學(xué)的發(fā)揮空間,，教學(xué)質(zhì)量好才會有更充足的生源。妥善處理好二者之間的矛盾,，才能真正實現(xiàn)學(xué)校的永續(xù)健康發(fā)展,。
目前我院專職教師175人，外聘兼職教師166人（有檔案可查者）,，根據(jù)高職高專辦學(xué)基本條件指標,，生師比要達到18：1，我院在校的兩個年級人是為8601人,，需教師136人,，師資嚴重不足。并且兩頭小,、中間大,，沒有職稱或初級職稱的教師占到90%以上。師資結(jié)構(gòu)嚴重不合理,。
各二級學(xué)院要有自己教師的檔案和師資規(guī)劃。并且每月都做檔案整理工作,，把當(dāng)月對該老師的聽課記錄,，評價、獎懲,、學(xué)生評價等內(nèi)容附加到該老師檔案的后面,。做成活動的師資檔案。同時應(yīng)該做好具體的中長期師資規(guī)劃,，優(yōu)化師資結(jié)構(gòu)梯隊,。譬如在幾年內(nèi)，所有教師的學(xué)歷水平達到什么程度,，什么時間以何種方式進行進修,、鍛煉。有碩士以上學(xué)位的達到多少人，有高級職稱的達到多少人,。并且根據(jù)規(guī)劃做好師資缺口計劃,，提出人才引進需求，如內(nèi)科學(xué),，需要何種學(xué)歷的,，多少人。避免人才的盲目,、重復(fù)引進,。
目前我院有省級精品課程1門《中藥鑒定學(xué)》，為20xx年評定,，今年年底應(yīng)該建設(shè)完成,，但還有部分工作沒有完成，請中醫(yī)藥學(xué)院相關(guān)同志抓緊時間完成,；另有省級精品課籌備課程1門《推拿治療學(xué)》,，為20xx年評定，也請針推康復(fù)學(xué)院相關(guān)專家,、領(lǐng)導(dǎo)加強建設(shè),。校級精品課程有9門：《老年護理學(xué)》、《急救護理學(xué)》,、《中醫(yī)基礎(chǔ)理論》,、《藥用植物學(xué)》、《經(jīng)絡(luò)腧穴學(xué)》,、《診斷學(xué)》,、《口腔組織病理學(xué)》、《數(shù)字電子技術(shù)》和《管理學(xué)原理》,。這9門課應(yīng)繼續(xù)加大建設(shè)力度,，沖擊省級精品課程的申報和評選。
另外,，各學(xué)院,、各教研室都應(yīng)該努力構(gòu)建自己的精品課程，爭取先成為校級精品課程,。
教學(xué)管理無小事,，學(xué)生事情無小事，勿以善小而不為,。一個小小的細節(jié)不注意,，都會給其他工作帶來不便或者麻煩，甚至影響教學(xué)管理大局,。細節(jié)決定成敗,，我們不應(yīng)該忽視任何一個細節(jié),。同時我們應(yīng)該樹立為學(xué)生服務(wù)的理念，增強服務(wù)意識,，提高服務(wù)水平,，對學(xué)生負責(zé)。
（一）青年教師工程
（二）科研工程1,、教學(xué)研究2,、教材建設(shè)
通過本次檢查，肯定了我們本學(xué)期以來取得的成績,，找出了我們教學(xué)管理中存在的的問題,，提出了解決問題的思路和方法。最后,，在這里感謝各位老師,、各位同事本學(xué)期的辛勤努力。為了力明的發(fā)展,，為了順利通過本學(xué)期的高職高專人才培養(yǎng)工作評估,，我們還需進一步努力，狠抓常規(guī)教學(xué),，調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu),，轉(zhuǎn)變?nèi)瞬排囵B(yǎng)模式，加緊推進教學(xué)改革,。培養(yǎng)合格人才,，創(chuàng)人民滿意高校。
期中教學(xué)工作總結(jié)簡訊篇九
隨著11月16日我校期中考試的結(jié)束,，本學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)進行了一半,，現(xiàn)將這半學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：
我校與11月16日舉行了期中考試，中心中學(xué)提供試卷（一二年級除外）,，學(xué)校認真組織,，教師認真監(jiān)考、閱卷,，一些老師把試卷帶回家,，周一準時把成績上交，尤其是段立嬌老師教三,、五、六年級的英語,，閱卷任務(wù)大,，但也能保質(zhì)保量的進行，隨后各班級對試卷進行講評,，寫出期中工作總結(jié),，學(xué)校與11月21日召開家長會,，各班級創(chuàng)新形式，采取靈活多樣,、易受家長歡迎的方式進行,， 11月22日召開期中質(zhì)量分析會，老師們深刻剖析自身教學(xué)存在的問題,，為下步教學(xué)制定合理目標,。
1、僅僅圍繞高效課堂改革做文章,。構(gòu)建了“主題引領(lǐng),、自學(xué)交流、質(zhì)疑互助”式課堂教學(xué)模式,，為使這一模式為教師所接受,，做了如下工作：（1）理論學(xué)習(xí)。教導(dǎo)處先后組織了教研組長,、骨干教師,、青年教師學(xué)習(xí)模式的流程及相關(guān)理論，使每一位教師會操作,。（2）示范引領(lǐng),。我校先后由韋福強、王艷,、孫承麗,、宮麗麗等教師上示范課，為教師提供榜樣,。（3）專題研討,。教師圍繞某一問題進行集中討論，形成共識,，應(yīng)用到個人課堂,。（4）課改日記。要求年輕教師必須寫課改日記,，記錄個人在課改中的點滴收獲,。
2、教師“師帶徒”活動,。學(xué)校挑選骨干教師,、教學(xué)能手、成績
優(yōu)秀者組成“師傅團隊”,，然后一對一幫扶教學(xué)能力差,、成績暫時落后者，師徒是捆綁在一起前進的,，“師傅”要負責(zé)向“徒弟”傳授課改經(jīng)驗,，展示課改成果,，并定期聽課指導(dǎo)，對于效果明顯,、提升幅度大的“徒弟”,，學(xué)校除加強對他本人的獎勵，也將加大對“老師”的獎勵,?？稻昀蠋熓俏倚Ｄ贻p的數(shù)學(xué)老師，由于經(jīng)驗不足,，方法不對頭,，上學(xué)期教學(xué)成績位居全鎮(zhèn)后列，這學(xué)期她主動拜快要退休的徐玉霞老師,，沒事就向徐老師請教,，還主動邀請“師傅”到課堂上聽課，診斷課堂,，提出改進意見,。
3、開展“正立行,、寫好字,、誦經(jīng)典”系列活動。（1）正立行：學(xué)校為規(guī)范學(xué)生的站立行走的姿勢,，從路隊,、跑步、廣播操等各方面嚴格要求,，開展了會操比賽,，取得良好效果。（2）寫好字：要求師生都要把字寫好,，教師的板書,、作業(yè)批改、備課的書寫都要工整,，學(xué)校舉行了“學(xué)生給教師備課打分”活動,，規(guī)范了教師書寫；對學(xué)生的要求,，做到作業(yè)整齊干凈,，上好每一節(jié)寫字課，作業(yè)成績從書寫,、對錯兩個方面評價,。（3）誦經(jīng)典：各班下發(fā)了必背古詩詞及論語二十句，學(xué)生利用晨讀、路隊,、課前等時間進行誦讀，有的班級還進行了古詩文誦讀比賽,。
4,、將遠程研修與教學(xué)研究相結(jié)合。在語文,、數(shù)學(xué),、英語三個學(xué)科遠程研修中，教師積極參與磨課,、評論,、在線研討，另外在研修中,，教研組及時跟進,，把握好教研活動的契機，讓教師真正在研修中提高自己,。
1,、繼續(xù)進行“主題引領(lǐng)、自學(xué)交流,、質(zhì)疑互助”式課堂教學(xué)模式的研究,，充分發(fā)揮學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)小組合作互助精神,，改變教師以講為主的'陳舊做法,，最大限度的提高課堂教學(xué)效益。在構(gòu)建模式的同時又不受模式限制,，而是充分利用教學(xué)資源,，研究學(xué)情、教情,，調(diào)動教師的能動性和積極性,，形成“一師一品”“一課一品”百花齊放的良好局面。
2,、抓好教研組建設(shè),。教研組長是課改的組織者、實施者,、帶頭人,，他們決定著課堂未來的走向。因此要加強教研組長的培訓(xùn),，多讓他們參加一些活動讓他們占據(jù)先進的理論,、開闊的視野、成功的方法,。另外在學(xué)月檢查中敢于負責(zé),，將檢查情況及時反饋整改,。
3、開展“問題式”教研活動,，即在課改過程中遇到什么問題就解決什么問題,，大家共同研究，不走過場,，不貪圖花樣,，只重實效，哪怕一個學(xué)期就解決一個問題也是成功的,。
4,、加大對學(xué)生的管理。教育學(xué)生樹立遠大理想,，內(nèi)心充滿活力,，富有朝氣，課堂上動起來,，敢思,、敢說、敢寫,，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,，對學(xué)習(xí)進步、成績優(yōu)秀學(xué)生予以各種表彰,。將“正立行,、寫好字、誦經(jīng)典”活動深入持久的開展下去,。
5,、加大教學(xué)的各種督查力度，注重教師的每一個教學(xué)細節(jié),，從嚴要求,，經(jīng)常深入課堂聽課，重點關(guān)注“三度”：學(xué)生學(xué)習(xí)投入度,、課堂參與度,、目標達成度，對不能實施高效課堂改革的教師要跟蹤指導(dǎo),；作業(yè)布置科學(xué)合理,，減輕學(xué)生負擔(dān)；課下輔導(dǎo)要跟上,，重點關(guān)注差生,，決不讓一個學(xué)生掉隊。另外對作業(yè)、備課,、聽課等嚴查,，查出
問題及時糾正，并計入績效工資考核,。
期中工作只是整個學(xué)期工作的加油站,，我校要在總結(jié)的基礎(chǔ)上，總結(jié)經(jīng)驗,，認識到不足，更加規(guī)范,、有力的進取,。
石門山鎮(zhèn)中心小學(xué)
20xx.11.23
期中教學(xué)工作總結(jié)簡訊篇十
以全面推進素質(zhì)教育為指針，進一步加強學(xué)科師資隊伍建設(shè),，切實轉(zhuǎn)變教育觀念,，深化學(xué)科教學(xué)改革。以促進學(xué)生的全面發(fā)展為宗旨,，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,，以轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為突破口，使素質(zhì)教育的目標在中學(xué)生物學(xué)教學(xué)中真正落到實處,。
1,、研究課程標準，強化以人為本的教學(xué)理念
任課教師要認真研讀《生物課程標準》,，深刻領(lǐng)會生物課程目標,、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容的變化及其對教學(xué)提出的要求,。閱讀,、分析研究教材時，除了要將通讀整套教材與精讀所教教材結(jié)合起來外,，還要做到閱讀分析教材與學(xué)習(xí)研讀課程標準結(jié)合起來,，從教材的設(shè)計思路中來感悟《課程標準》提出的課程理念教學(xué)中要充分體現(xiàn)新課程理念：堅持面向全體學(xué)生、提高學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng),、倡導(dǎo)探究性學(xué)習(xí),、注重與現(xiàn)實生活的聯(lián)系。
要根據(jù)學(xué)生的年齡和生理特點,，結(jié)合本學(xué)科教學(xué)內(nèi)容的實際,，引導(dǎo)學(xué)生重視生物學(xué)科基礎(chǔ)知識和基本理論的學(xué)習(xí)，在形成和鞏固生物學(xué)觀點與科學(xué)世界觀,，增強民族使命感與責(zé)任感,，理解科學(xué)、技術(shù)與社會（sts）的關(guān)系，樹立可持續(xù)發(fā)展觀,，確立健康的生活態(tài)度與方式等方面,，形成正確的情感態(tài)度與價值觀。
2,、優(yōu)化課堂教學(xué),，切實提高課堂教學(xué)的效率
教學(xué)過程是師生交往、共同發(fā)展的互動過程,。教師要善于運用一些策略,，創(chuàng)建和諧的課堂氣氛,建立一種有效的師生互動的機制，使各種互動方式有效地運行,。
要改變單一的課堂教學(xué)組織形式,，通過質(zhì)疑、討論,、調(diào)查,、探究、實驗等多種教學(xué)組織形式,，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),，使學(xué)生的學(xué)習(xí)成為在教師指導(dǎo)下的`富有個性的過程。
要組織學(xué)生開展合作學(xué)習(xí),、探究學(xué)習(xí),、自主學(xué)習(xí)，使學(xué)生形成主動參與,、樂于探究,、勤于動手學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生收集,、處理信息的能力,、獲取新知識的能力、發(fā)現(xiàn),、分析和解決問題的能力以及交流與合作的能力,。
3、加強實驗教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng)
實驗教學(xué)是生物學(xué)教學(xué)的基本形式之一,，也是許多探究活動的重要組成部分。教學(xué)中要提倡實驗的低成本和簡單易行,，使用的生物材料應(yīng)盡量就地取材,。教學(xué)中要注意針對操作技能性實驗、驗證性實驗,、探究性實驗,、設(shè)計制作實驗等不同類型的實驗,，采用適宜的教學(xué)方法，提高實驗質(zhì)量,。通過如變量控制,、設(shè)計對照、量的檢測,、數(shù)據(jù)的整理,、分析及表示方式，以及實驗報告書寫等的訓(xùn)練,，來促使學(xué)生科學(xué)思想,、方法和技能的養(yǎng)成與提高。
實踐活動是生物學(xué)科素質(zhì)教育的重要組成部分,。教師要結(jié)合教材內(nèi)容,，積極組織和指導(dǎo)學(xué)生開展形式多樣的實踐活動。如：參觀,、調(diào)查、訪問,、考察,、建立和管理生物園地，以及小論文,、小制作,、小發(fā)明評比等活動，以更好地培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)生物學(xué)的興趣,，拓寬知識,，提高能力，發(fā)展學(xué)生的個性特長,。
本學(xué)期生物學(xué)科的教學(xué)研究活動,，要以關(guān)注課堂聚焦課堂推進有效教學(xué)的系列活動為載體。通過加深對教育內(nèi)涵的理解,，增強減負增效的自覺性,；通過優(yōu)化教師教學(xué)行為，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效能來提高課堂教學(xué)效率,；通過優(yōu)化學(xué)校教研方式,，提高教師專業(yè)發(fā)展水平來提高教師實施有效教學(xué)的執(zhí)行力。
要在學(xué)習(xí),、研究生物課程標準和教材的基礎(chǔ)上,，重點圍繞如何組織學(xué)生開展自主、合作和探究性學(xué)習(xí),，切實轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式方面進行研究,、探討,。通過教學(xué)設(shè)計、說課活動,、教學(xué)案例研究,、課堂教學(xué)觀摩等多種形式開展課改教學(xué)研究。
高三年級的復(fù)習(xí)教學(xué)要根據(jù)新的形勢與要求,，加強對提高課堂復(fù)習(xí)教學(xué)效率的研究,，認真學(xué)習(xí)、研究20xx年生物高考大綱,。根據(jù)本校學(xué)生的實際,，做好復(fù)習(xí)工作的安排和指導(dǎo)，隨時注意每個學(xué)生生物學(xué)成績與另一門選考學(xué)科成績的匹配情況,，努力使生物學(xué)科的復(fù)習(xí)教學(xué)到位而不越位,。認真做好每次復(fù)習(xí)檢測的質(zhì)量分析，做好題后評講和查漏補缺,，做好答題規(guī)范的指導(dǎo),，提高訓(xùn)練的質(zhì)量。要加強復(fù)習(xí)方法的研究,，突出知識結(jié)構(gòu)的構(gòu)建和多種能力的訓(xùn)練與培養(yǎng),，進一步提高復(fù)習(xí)教學(xué)效率，切實提高復(fù)習(xí)教學(xué)質(zhì)量,。
各校教研組要充分發(fā)揮評價對教學(xué)的調(diào)控作用,，注意對教師教學(xué)理念態(tài)度、學(xué)科知識水平,、教學(xué)業(yè)務(wù)能力,、教育技術(shù)與資源開發(fā)利用、教學(xué)創(chuàng)新能力,、教學(xué)成效等方面進行多角度的評價,。注意將教學(xué)評價同教學(xué)反思有機地結(jié)合起來，使教學(xué)評價真正起到改進教學(xué),、提高效率的作用,。要注意運用自我評價、同行評價與學(xué)生評價等多種形式對教師的教學(xué)進行評價,，通過研究課,、觀摩課、說課,、教學(xué)設(shè)計,、課件展示、論文交流等多種生動活潑的形式,，提高教學(xué)效果,。
期中教學(xué)工作總結(jié)簡訊篇十一
本學(xué)期是我任教的第一個學(xué)期,，我所任教的是七年級地理上冊，本冊共分五個章節(jié),，從教學(xué)的難度來說七年級上冊的地理是難度較低的,，邏輯性較低，考慮到地理是小科目,，我要分利用課堂40分鐘,，提高課堂效率，盡量不占用學(xué)生課外時間,。為了順利完成本學(xué)期的教學(xué)工,，作迎接期末考試，我制定了合理的教學(xué)與活動計劃,，并有序地進行教學(xué),。最后按時完成教學(xué)任務(wù)，取得了一些成果?，F(xiàn)對本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：
教學(xué)理念是整個教學(xué)設(shè)計的理念支撐,，新課程標準目標是確定教學(xué)內(nèi)容與策略，選擇教學(xué)類型與組織形式,，組織教學(xué)實施與評價的基本依據(jù),，對整個教學(xué)過程具有導(dǎo)向、操作,、調(diào)控,，測度的功能,。深刻認識目標,，既有助于在進行地理教育課程的基本功能，又有利于通過具體的教學(xué)設(shè)計操作,，將培養(yǎng)目標落到實處,。在具體的教學(xué)中采取教材與現(xiàn)實生活相結(jié)合教學(xué)；化難為易,、刪繁就簡教學(xué),；歸納框架知識，構(gòu)建鏈式教學(xué)等,，使教學(xué)更貼近生活,，使知識要點更易于掌握，更利于識記,。這樣,，也使得大部分學(xué)生樂于學(xué)習(xí)，勤于學(xué)習(xí),，收到意料不到的效果,。
要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課。為了上好課,，我做了下面的工作：
（一）課前準備
我能提前一周備好課,，寫好教案。并積極進行集體備課,，備課時認真鉆研教材和課程標準,，仔細分析認真記錄，虛心向同組老師學(xué)習(xí),、請教,。認真鉆研教材，對教材的基本思想,、基本概念都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點,，掌握知識的邏輯,，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料,，怎樣才能教好,。了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施?？紤]教法,，解決如何使學(xué)生掌握的教材知識、運用知識,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動。課堂上的'情況,。教師不僅傳授知識,、技能，更重要的是充分發(fā)揮學(xué)生積極性,，引導(dǎo)學(xué)生自己動腦,、動口、動手,，使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),。把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生,，激發(fā)和調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生有自主學(xué)習(xí)的時間和空間,，最充分地調(diào)動學(xué)生積極主動學(xué)習(xí),。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時,，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)地理的興趣,。
（二）分層教學(xué)，加強課外輔導(dǎo)
我能利用自習(xí)時間和課外活動時間對成績較差的學(xué)生進行集體輔導(dǎo)和個別輔導(dǎo),。通過堅持輔導(dǎo),，使這些同學(xué)的興趣重新建立起來，后面的教學(xué)效果明顯提高,。
（三）德育工作
1,、德育是教學(xué)工作中的重中之重，而德育工作的秘訣就是“愛”,。我在工作中全身心地愛護,、關(guān)心、幫助學(xué)生,，做學(xué)生的貼心人,，充分發(fā)揮師愛的巨大教育力量,。
2,、尊重、理解,、信任學(xué)生是消除教育盲點的基礎(chǔ),。我以為尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格。教師與學(xué)生雖然處在人格的平等地位,。我在工作中注意不盛氣凌人,，更不污辱學(xué)生人格，力求平易近人,。理解學(xué)生要從青少年的心理發(fā)展特點出發(fā),，理解他們的要求和想法,，理解他們幼稚和天真；信任學(xué)生要信任他們的潛在能力,，放手讓學(xué)生在實踐中鍛煉,，在磨練中成長。正因為這樣,，學(xué)生才會對我產(chǎn)生信任感,。
（一）積極參與聽課、評課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長，提高教學(xué)水平,。（二）積極參加上級組織的教研教學(xué)論文競賽活動,，提高自己的教研教學(xué)水平。
本人嚴格的遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度,，不遲到,，不早退。我熱愛自己的事業(yè),，從不因為個人的私事耽誤工作的時間,。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。在工作中,，尊敬領(lǐng)導(dǎo),，團結(jié)同事，能正確處理好個人與集體,、個人與領(lǐng)導(dǎo),、同事之間的關(guān)系。平時,，勤儉節(jié)約,，任勞任怨，對人真誠,，熱愛學(xué)生,，人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛,，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高,，我在教學(xué)之余,，還擠時間學(xué)習(xí)了新課程標準以及與地理相關(guān)的書籍，在網(wǎng)絡(luò)中閱讀整理了大量資料，并積極進行各類現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn),，初步掌握了制作多媒體課件的技能,，能夠熟練的運用多媒體教學(xué)，使我的課堂氣氛更加活躍,。
社會的發(fā)展對教師的素質(zhì)要求更高,，教育工作，是一項常做常新,、永無止境的工作,。社會在發(fā)展，時代在前進,，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有責(zé)任感的教育工作者，我們必須以高度的敏感性和自覺性,，及時發(fā)現(xiàn),、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題,，掌握其特點,、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作,，以完成我們肩負的神圣歷史使命,。所以，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點,，開拓前進，為美好的教育事業(yè)奉獻自己的力量,。
在完成教學(xué)任務(wù)后,，剩下3個課時，主要是用來期末復(fù)習(xí),。當(dāng)然,，我在教學(xué)中，也存在許多不足之處,，如：有部分學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不高,，學(xué)習(xí)成績難以提高,，學(xué)生探究學(xué)習(xí)意識不顯著,，期中考試成績個別班不理想，這些狀況都值得在今后的很長時間里去不斷完善和提高,，相信只要有不懈努力的恒心和毅力,，今后的教學(xué)會取得更加顯著的成效,。
期中教學(xué)工作總結(jié)簡訊篇十二
轉(zhuǎn)眼之間，一學(xué)期的又即將結(jié)束,。本學(xué)期我擔(dān)任班主任工作,。一個學(xué)期以來，自己能夠嚴格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生,，認真?zhèn)湔n，做好后進生輔導(dǎo)工作,，不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)，被評為優(yōu)秀班主任?，F(xiàn)就本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：
良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，是教學(xué)質(zhì)量得到提高的保證。沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)
慣,，學(xué)生也不可能安下心來學(xué)習(xí),。由于三年級是知識積累和能力培養(yǎng)的關(guān)鍵階段，也是學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣的關(guān)鍵所在,，因此,，我針對本班學(xué)生好動，書寫差,、協(xié)作習(xí)慣差等實際情況和好勝心強的特點,，對癥下藥，采取多鼓勵,，常激勵的教學(xué)手段,，以此促進學(xué)生自覺的學(xué)習(xí)，主動改正自己各方面的不足,，幫助學(xué)生逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
針對本班學(xué)生書寫習(xí)慣差的缺點，我在班里評選出書寫最認真的
幾位學(xué)生,，不僅給他們獎勵,，而且把他們的作業(yè)經(jīng)常在班里進行展覽，為其他同學(xué)樹立良好的學(xué)習(xí)榜樣,，并對幾位書寫特別差的學(xué)生嚴格要求,。這樣，大部分學(xué)生的書寫都有改觀,，書寫較上學(xué)期進步了不少,。每天的早讀和下午的自習(xí)課，由于班干部年齡小，經(jīng)驗不足,，不能協(xié)助老師上好自習(xí),。因此，我首先在班里注意培養(yǎng)得力小干部,，幫助小干部樹立威信,，使小干部能在班里獨當(dāng)一面。然后,，有小干部負責(zé)早讀和自習(xí)時間,。一段時間后，小干部就已經(jīng)得心應(yīng)手了,，班級的自習(xí)課管理的井井有條,，老師不在，也能上的很好,。這樣,，不僅部分學(xué)生1
的組織能力得到提高，而且在班干部的帶領(lǐng)下,，其他學(xué)生也能自覺,、主動的進行學(xué)習(xí)，養(yǎng)成了良好的自主學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣,。
“興趣是最好的老師”,。光有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣不行，還要讓學(xué)生對學(xué)習(xí)充滿興趣,。因此,，我在語文課堂教學(xué)中，力求做到讓學(xué)生變得鮮活,，讓學(xué)生學(xué)得興致盎然,，使學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂趣，從而發(fā)展學(xué)生的語文素養(yǎng),。
在平時的教學(xué)中,，我十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。現(xiàn)代遠程教育資源,，為提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，搭建了一個好的平臺。無論多忙,，只要有機會,，有時間，我就會下載一些相應(yīng)的語文教學(xué)課件,，把學(xué)生帶到遠程教育室去上課,。豐富的教學(xué)資源,，多彩的教學(xué)課件，形象直觀的畫面,，極大的調(diào)動了學(xué)生參與教學(xué)的積極性,，使學(xué)生置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中,，不知不覺地愛上語文,，主動的學(xué)習(xí)語文，開啟了學(xué)生學(xué)習(xí)之門,。
本學(xué)期,，為了促使每一位學(xué)生能在原有的基礎(chǔ)上都有所發(fā)展，我著重“抓兩頭,，帶中間”,。注重拔高優(yōu)生，培養(yǎng)優(yōu)生,。讓優(yōu)生在掌握好本冊語文知識的同時,，鼓勵這部分學(xué)生多閱讀課外書籍，增加他們的課外知識積累,。對待后進生,，注意激勵他們樹立信心，多進行課外輔導(dǎo),，從基礎(chǔ)知識抓起,，課堂上多給他們創(chuàng)設(shè)發(fā)言、表現(xiàn)的機會,，以此激起他們的學(xué)習(xí)興趣,，提高他們的學(xué)習(xí)成績。還在班級里精心安排學(xué)生座位,，在放學(xué)回家后成立學(xué)習(xí)小組,，開展“一幫一”的活動。這樣,，形成了先進幫后進,，后進學(xué)先進，先進更先進的好的風(fēng)氣,，全
班的學(xué)習(xí)成績都有所提高,。
課堂是學(xué)生學(xué)習(xí)知識、獲取知識的主陣地,。在本學(xué)期,，我利用網(wǎng)絡(luò)這一廣闊的天地，吸取他人之所長,，進行電子備課,。為了上好每一節(jié)課,，為了讓學(xué)生掌握好語文知識，我提前翻閱資料,，備好沒一節(jié)課教案,，做好每一節(jié)課課前準備。并結(jié)合本班的實際情況,，運用輕松愉快的語言,，活潑有趣的教學(xué)方式，加上新穎形象的教學(xué)課件,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，讓課堂充滿活力，以次提高課堂教學(xué)效果,。同時,，注意引導(dǎo)學(xué)生的主動探究，盡可能的'放手讓學(xué)生自主學(xué)習(xí),，自主的去獲取知識,，充分讓學(xué)生表述自己對課文的理解和感悟，使學(xué)生理解和表達,，輸入和輸出相輔相成,，提高他們的思考問題和解決問題的能力，真正為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了廣闊的舞臺,。正由于自己的不懈努力,，現(xiàn)在大部分學(xué)生喜歡上語文課，學(xué)習(xí)語文的興趣也比較濃,。
美國的一位教育家指出：“課堂的外延與課外的外延相等,。以課堂學(xué)習(xí)為核心，能動地向?qū)W生的學(xué)校生活,、家庭生活,、社會生活等各個生活領(lǐng)域自然延伸和拓展，使課堂訓(xùn)練與課外行為訓(xùn)練形成有序,、有趣,、有力、有效的結(jié)合,，取得語文教學(xué)的整體效益,。”因此,，學(xué)生的全面發(fā)展,，不能只靠掌握有限的書本知識就行了，還要在掌握基礎(chǔ)知識的同時,，對課本知識進行延伸,，把課內(nèi)課外知識有機的結(jié)合,。
同時，我還十分重視豐富多彩的語文實踐活動,。如：鼓勵學(xué)生搜集自己知道的寓言故事,，整理成冊。搜集描寫四季的古詩,，制作詩
配畫,。閱讀課外書籍，寫出讀書筆記等,。在這些活動中,，不僅使學(xué)生掌握了更多的課外知識,，還培養(yǎng)了學(xué)生動手,、搜集整理信息等能力，次金了學(xué)生的全面發(fā)展,。此外,，注意各學(xué)科間的整合，讓學(xué)生從不同角度,，采用不同的途徑獲得知識,，培養(yǎng)能力。
我熱愛自己的事業(yè),，熱愛每個學(xué)生,，能夠平等的對待每一個學(xué)生，讓他們天天快快樂樂地學(xué)習(xí)生活,。今后我會繼續(xù)努力,！將創(chuàng)新教育貫穿于工作的始終，營造一個良好的氛圍,，使教育之花絢麗綻放,。
期中教學(xué)工作總結(jié)簡訊篇十三
今年是“十二五”開局之年，我校以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，緊緊圍繞教育教學(xué)中心工作深入開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動,，堅持“服務(wù)學(xué)生、服務(wù)社會,、服務(wù)地方經(jīng)濟建設(shè)”的辦學(xué)理念,，堅持以學(xué)生為中心、以素質(zhì)為基礎(chǔ),、以技能為重點的教育原則,，強化專業(yè)建設(shè)，注重內(nèi)涵發(fā)展,，提高教學(xué)質(zhì)量,，教育教學(xué)取得了顯著的成績?，F(xiàn)將半學(xué)期以來的工作總結(jié)如下：
在迎接省市規(guī)范化驗收的過程中，全校教職工發(fā)揚“嚴,、細,、實”的教學(xué)管理傳統(tǒng)，并按照精練,、精致,、精品的教學(xué)理念要求，精心編制教學(xué)計劃,，認真,、詳細撰寫教學(xué)方案，科學(xué)靈活選擇教學(xué)方案及手段,，耐心,、細致做好課后輔導(dǎo)，積極主動參與實施全方位,、全過程的教學(xué)管理,，學(xué)校教學(xué)規(guī)范化工作登上了新的臺階。
建一流學(xué)校需要一流的人才隊伍,。為了盡快提高青年教師的業(yè)務(wù)水平,，學(xué)校為10多個年輕人推薦了專業(yè)技術(shù)老師，實施青藍工程,，明確了師徒目標,，強化了幫學(xué)責(zé)任，有效促進了青年教師的業(yè)務(wù)成長,。秋學(xué)期,，李薈等數(shù)名青年老師受聘上崗，進一步增強了專業(yè)技術(shù)和文化體藝教師的教學(xué)力量,，學(xué)校師資隊伍建設(shè)獲得了新的進展,。
學(xué)校十分重視各專業(yè)的發(fā)展和升級工作。每年在部頒教學(xué)大綱和教學(xué)計劃的基礎(chǔ)上,，結(jié)合本地區(qū)和學(xué)校實際,，制定和申報各專業(yè)實施性教學(xué)計劃和教學(xué)大綱。在教材使用上嚴格按部版教材或高等教育出版社教材實施教學(xué),，所選教材都是最新版本教材,，適應(yīng)形勢，滿足各專業(yè)教學(xué)需要,。全校各專業(yè)均能按計劃精致授課,，保證了教學(xué)質(zhì)量和效果。
為了進一步提升質(zhì)量,，學(xué)校加大了實訓(xùn)投入,。九月份整修了鉗工車間,，新建了電焊車間，節(jié)約了時間成本,，提高了實習(xí)和培訓(xùn)效率,。在教學(xué)研究的過程中，各專業(yè)結(jié)合教學(xué)實際確定了研究課題,，尤其是機械專業(yè),，課題教學(xué)促進了教學(xué)水平的提高。
推行理論和實習(xí)一體化教學(xué)是學(xué)校改革人才培養(yǎng)模式的必然途徑,。今年,，我們進一步加上推行改革的力度，實訓(xùn)基地全部實現(xiàn)一體化教學(xué),，堅持“課前有綱,，課中有場，課后有考”的“三有”程序,，提高了課堂效率,。新學(xué)期逐步將一體化教學(xué)在全校所有專業(yè)教學(xué)中推廣,，深入開展質(zhì)量效率活動,，積極開展課堂競賽，全面提升教學(xué)質(zhì)量,。
新學(xué)年我們按照學(xué)生成才與成人的要求,，狠抓學(xué)生行為管理，促進習(xí)慣養(yǎng)成教育,。一是明確標準把好關(guān)口,，以長遠的眼光，嚴格把好新進教師的年齡,、專業(yè),、學(xué)歷和能力關(guān)，以適應(yīng)教育教學(xué)管理的需要,。二是拓寬門路,，廣攬人才。一方面直接到高等院校畢業(yè)生中選聘,，一方面面向市場聘用動手能力強,、實踐經(jīng)驗豐富
的技術(shù)人才，作為實習(xí)指導(dǎo)老師,。同時從有關(guān)單位或部門選聘適量的兼職文化課教師,，以滿足教學(xué)需要。三是建立動態(tài)的調(diào)整機制,。把教師調(diào)整與專業(yè)設(shè)置,、課時編排結(jié)合起來,，并逐步引入市場競爭機制，實行末位淘汰,，以優(yōu)勝劣汰的'良性循環(huán)對接市場,，增強教師隊伍的活力。
本學(xué)期恰逢“三城同創(chuàng)”活動蓬勃開展,，學(xué)校組織全體師生積極參加這項重大活動,，校園衛(wèi)生環(huán)境有了很大改觀。學(xué)生參加社會衛(wèi)生勞動或志愿者活動,，成功舉辦秋季運動會,，慶祝國慶文娛演出，校園歌手比賽等系列活動,，不僅活躍了校園的文化氣氛,，形成了積極向上的精神風(fēng)貌，也深刻地教育了全體師生,，提高了大家的思想素質(zhì),，向社會展示了技工學(xué)校學(xué)生新的境界。
總結(jié)兩個多月的教學(xué)工作,，我們在分析經(jīng)驗成績的同時,，也認識到還有很多不足，目前面臨的主要問題有：⑴教學(xué)條件還需進一步改善,；⑵“雙師型”教師隊伍建設(shè)有待進一步加強,；⑶教學(xué)研究和改革力度還要進一步加大；⑷校企結(jié)合等辦學(xué)理念和實踐還需進一步創(chuàng)新等等,。下半學(xué)期我們將把全部精力集中到教育教學(xué)中來,，針對上述問題，教務(wù)部門將進一步強化制度性學(xué)習(xí),，強化課改力度,，強化內(nèi)部管理，努力實施精品教學(xué)工程,，進一步提高整體管理水平,，注重內(nèi)涵發(fā)展，為進一步提升辦學(xué)層次,，實現(xiàn)新一輪跨越發(fā)展而不懈奮斗,。
期中教學(xué)工作總結(jié)簡訊篇十四
今年我擔(dān)任0833、0834班的語文科教學(xué)工作,，0833班主任,。在我將近7年的教學(xué)生涯中，這次是首次帶文班。說實話,，心中沒有底,。因為最近幾年的教學(xué)中，雖然我沒有帶過文班,，但是對帶文班的難度和挑戰(zhàn)性早有耳聞,。高二年級領(lǐng)導(dǎo)把我分到文班，管理文班的班務(wù)和教學(xué)工作,，充分體現(xiàn)了領(lǐng)導(dǎo)對我的信任,。得知自己今年教文班，我既有動力也有壓力,。既然我接受了學(xué)校的任命,，我就暗暗告訴自己一定要帶出個樣子來。斗轉(zhuǎn)星移,、歲月如梭,，時光真的就像白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間接手文班已經(jīng)有4個多月了,，回想這四個月,，
其中有說不盡的酸甜苦辣，幸運的是我們班經(jīng)過師生的共同努力,，摘取了高二期中考試第一的桂冠,，現(xiàn)把四個月來所做的工作匯報如下，與君共勉：
在進入高二以來,，深感自己的責(zé)任重大,，所以在接手33、34語文教學(xué)任務(wù)以來,，我嚴格用 “武中精
神”來提高自己的思想覺悟，用自己的實際行動來踐行集團領(lǐng)導(dǎo)“認認真真做好每一件事”的諄諄教誨,，盡職盡責(zé),，教書育人，同時對自己的每一項工作做到高標準,、嚴要求,。從來不敢對教學(xué)存有僥幸心理，從 來不敢對自己產(chǎn)生懈怠思想,，從來不敢對自己的教學(xué)有絲毫的馬虎大意,。
面對渴求知識的177名同學(xué)，我從思想上認識到了自己肩負的責(zé)任,，所以,，在我的工作中，我做到了教學(xué)第一，家務(wù)第二,；學(xué)生學(xué)習(xí)第一,，個人事情第二；學(xué)校安排任務(wù)第一,，個人家務(wù)事情第二,。正是由于我肩負著這種責(zé)任，認識到了教書育人的重要性,，所以我不斷地努力,，用自己的實際行動去詮釋自己教學(xué)的價值，因此,，我在教學(xué)上也取得了比較滿意的成績,。
我很注重學(xué)生對教師的評價，也很重視師生之間感情的培養(yǎng),。因為我深深地知道“親其師,、信其道”的深刻含義，我?guī)缀跖c我的每一位學(xué)生談過話,、交過心,，增進了師生之間的感情，拉近了師生之間的距離,，真正做到了學(xué)生生活中的益友,，我的學(xué)生生病了，我會為他們擔(dān)心焦慮,；我的學(xué)生進步了,，我會為他們鼓掌慶賀，學(xué)生生活中有困難,，我會傾囊相助通過我的努力,，我給學(xué)生留下了很好的印象，學(xué)生接受了我,，自然也就接受了我的教學(xué)風(fēng)格,。
學(xué)生的天職是學(xué)習(xí)，而學(xué)生總體成績的好環(huán)與否是評價一個教師教學(xué)水平高低的一個很重要的方面,，如何使自己的成績出類拔萃,，如何使自己立于不敗之地，是我一直深深思考的問題,，所以我在教學(xué)中大膽嘗試輕松教學(xué),、瘋狂語文等教學(xué)模式，在我的語文課堂上,，每一位學(xué)生都會感到輕松有趣而又能有所收獲,，不但學(xué)生的聽課效率提高了，而且學(xué)習(xí)語文的積極性也提高了，在這樣的有利條件下,，再改變個別學(xué)生不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，就使得我的教學(xué)向有利的方向發(fā)展。
在日常的教學(xué)工作中,，我的每一節(jié)課都是在經(jīng)過認真準備,，反復(fù)思考，多次研究授課方法和思考如何提高授課效果的前提下進行的,，在備課方面,，針對我33、34班的具體情況,，研究學(xué)情,，研究教法，虛心向張月娥,、高智勇等其他老師學(xué)習(xí),，濃厚的工作氛圍，融洽的人際關(guān)系,，使我在教學(xué)上如魚得水,，事半功倍！
我所信奉的人生格言是“說到不如做到,、動聽不如實用”,，我討厭華而不實的浮夸作風(fēng)，也不喜歡說空話,、放空炮等不實用的話語,，既然選擇了做，就認認真真地做好,，不能只說不做,，尤其是讓學(xué)生做到的，首先自己做到,。我在教學(xué)中要求學(xué)生認真,，首先做到自己備課認真，要求學(xué)生寫好字,，首先把自己的字練習(xí)好。
在授課過程中,，努力用一些學(xué)生容易接受的'字眼,，容易理解的語言授課，反對華而不實,，講求實用,。設(shè)計問題、提問學(xué)生、布置作業(yè),、課后小結(jié),，力求做到有的放矢，堅決不放過每一個細節(jié),，不放松每一個知識點的講解,。
教師，人類靈魂的工程師,！既然選擇,，我無怨無悔，在我的教學(xué)生涯中,，我努力達到“春蠶到死絲方 盡,，蠟炬成揮淚始干”這一境界，不計個人得失,，多做實事,，真正為自己的事業(yè)貢獻自己的全部青春。甘心情愿做學(xué)生登天之梯,，任勞任怨,，勤奮工作，為了自己的教學(xué)更有價值,，為了我們的集團取得更加輝煌的成績,，為了早日實現(xiàn)集團“創(chuàng)全國名校，育世紀英才”的目標,，我會盡自己微薄的力量,，托起祖國明天的希望！
總之,，教育教學(xué)工作是復(fù)雜的,，艱辛的，既具有階段性,，又具有長期性,。我們只有不斷地總結(jié)好階段的教訓(xùn)與經(jīng)驗，才能自我砥礪,，自我發(fā)展,，乃至超越夢想。讓我們以這次考試為契機,，抓住大好時機,，為了我們能夠取得更為輝煌的成績，為了集團更加美好的明天而努力奮斗,！
