制定計劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎上進行的，是依據(jù)什么來制定這個計劃的,。相信許多人會覺得計劃很難寫,？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

中職新生班主任工作計劃 初中班主任班級管理工作計劃篇一

本班共有學生61名,，男生29名,，女生32名,。其中有4名學生本學期剛從外校轉入，平均年齡9歲,。該班學生人數(shù)全年級最多,，班級氣氛活躍，集體榮譽感強,，學生對各種活動積極性高,。班上有特長的學生也較多，體育,、舞蹈,、聲樂、器樂等方面都有專門的特長生,。家長對孩子都注重全面發(fā)展,，很多學生對自己的將來有一定的打算，但也有一部分學生仍然缺乏自覺性,，不能很好的約束自己,，需要老師的時刻提醒與督促。班上的班干部能很好起帶頭作用,，在班級的日常管理中能起到很好的組織和督促作用,。如收作業(yè)本、組織早讀,、眼保健操等,，為老師分擔了相當一部分工作。由于年齡小,，部分學生自制能力差,，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作,，不認真完成作業(yè),。很多行為習慣有待進一步培養(yǎng)。

主要實習工作：

（一）班級組織建設,。

（二）班級日常管理,。

（三）班級活動管理。

（四）班級教育力量管理,。

（五）其他方面,。

日常工作：

（一）了解學生基本情況，包括學生的主體思想,，學習現(xiàn)狀,，學習成績，優(yōu)秀學生和后進生。找原班主任介紹該班情況,，找學生談話,。

（二）做好班級日常管理工作。督促學生早操,、校會的隊列情況,。指導早讀，組織學生就餐,、午休,、作業(yè)，下午督促學生衛(wèi)生打掃,。

（三）批改作業(yè),、批改周記、作文,、試卷,。

（四）開展主題班會。

（五）對學生進行個別教育,。

（六）認真寫好實習日志,。

具體安排：

1、第一周（20__年9月10日）

行政工作,，具體事務是指以行政工作為主,，具體包括相關制度的制定和執(zhí)行推動、日常辦公事務管理,、辦公物品管理,、資料檔案管理、會議管理,、涉外事務管理,，還涉及到出差,、財產(chǎn)設備,、生活福利、車輛,、安全,、保衛(wèi)、衛(wèi)生等,。

下面結合相關資料及公司實際情況,，擬定了20__年的公司行政管理計劃，具體如下：

一,、在20__年的基礎上,，全面提高行政人事管理

1、完善制度，狠抓落實,。20__上半年完成公司各項制度的修訂,、整理、匯總工作,，并在實際執(zhí)行中不斷完善,。

2、把人才管理看作戰(zhàn)略支持,，抓好《20__年后備人才培養(yǎng)計劃》的落實工作,。20__年第一季度完成《后備人才培養(yǎng)計劃》的前期溝通、磋商,，達成共識,，通知下發(fā)各部門。第二三季度著手對后選人進入考核,，本年度爭取將后備人才培養(yǎng)工作制度化,。

3、“以人為本,，尊嚴至上”,，加強員工關系管理

加強勞動合同的簽訂工作：每半年度進行一次勞動合同普查工作，避免漏簽,、延期現(xiàn)象,，同時對問題員工及時解決。

認真落實社會統(tǒng)籌保險工作：將辦理養(yǎng)老,、醫(yī)療統(tǒng)籌保險工作與季度考核工作緊密結合,，把這項福利作為激勵先進、鞭策后進的一種措施,，并進行詳細建帳,。

每季度組織一次員工活動：加強企業(yè)文化建設，豐富員工文化生活,，提高員工凝聚力,。認真落實各項福利措施：20__年福利措施制度化，狠抓落實,。

規(guī)劃好員工的職業(yè)生涯：以工程部為例,，嘗試對轉正員工進行分級，拓寬員工晉升渠道,。一季度開始準備,，二季度實施。

保持與公司每一位員工的溝通交流：通過員工活動,、生日活動,、轉正談話等正式與非正式溝通,，與每位員工保持交流，了解員工所思所想,。

二,、完成招聘工作，提高招聘質量,。

1,、招聘與篩選工作：拓寬招聘渠道，廣開思路,，配合公司業(yè)務發(fā)展,，完成招聘任務。

2,、錄用與評估工作：在錄用方面加強對應聘后選人的資格審查工作,，包括證件驗審，背景調查等,，確保為公司錄用合格人才,。

3、試用期：與試用期員工每月談話一次,，隨時向主管了解新員工的工作情況及適應性,。對主管以上級別的試用期員工轉正采用評制，即當事人述職,，各部門負責人提問,，公司領導評審。（根據(jù)現(xiàn)有的工作情況和人員不足的的情況下,，需要和其它工作相應調整）

三,、調整、規(guī)范培訓工作

1,、加強新員工入職培訓：修訂《新員工培訓手冊》

進一步提高新員工入職培訓效果,，指導用人部門派專人協(xié)助完成新員工的職前培訓。如帶領新員工參觀熟悉部門,，把新員介紹給部門同事及主要人員,，解釋部門工作內(nèi)容等，指導,、協(xié)助部門組織聯(lián)誼活動,，培養(yǎng)新老員工之間的親切感受,，加強團結合作,，相互協(xié)助精神。

2,、各部門業(yè)務培訓工作加強落實：逐漸加大各部門負責人培訓責任,，每季度初與各部門負責人溝通，明確各部門培訓需求，根據(jù)培訓需求指導,、協(xié)助各部門落實各項培訓,。每季度對各部門培訓工作進行一次評估。

3,、加強對管理人員的培訓工作：在崗培訓：對有發(fā)展?jié)摿Φ膯T工指定專人進行“幫帶培訓”,。

4、嘗試編寫符合公司相關部門工作特點的培訓教材,，逐漸形成具公司特色的培訓體系,。

5、鼓勵員工自學：倡導人人學習,、人人追求進步的良好風氣,。

四、進一步完善績效考核評估工作

1,、加強部門考核,，加大直接主管考核力度。將各部門每月的績效考核工作交各部門負責人完成,，報行政人事部匯總后與當月工資掛鉤,。

2、考核結果與獎罰掛鉤的力度加大,，優(yōu)勝劣汰,，獎勤罰懶。

3,、建立績效評估投訴制度,。

中職新生班主任工作計劃 初中班主任班級管理工作計劃篇二

有人說:一個好班主任就是一個好班集體、為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發(fā)展,也為了使新學期班級上能有更新的氣息,特制定班主任計劃如下:

一,、指導思想

以學生發(fā)展為本,、愉快的兒童德育為格局，以創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,，結合學生的實際情況,，開展富有兒童情趣的教育活動，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和道德意識,，增強學生的自我激勵,、自我教育、自我管理的能力,，積極探索個性培養(yǎng)的途徑,，對隊員們進行集體主義和愛國主義教育，展示藝蕾小學生新形象,，樹立良好的班風,，形成良好的學習氛圍,，為創(chuàng)建優(yōu)秀班級而努力!

二、工作思路

(一)搞好日常管理工作,，組織和建立班集體,。

1、培養(yǎng)小學生上各門學科的課堂紀律,，保證學生盡快做到自覺遵章守紀,。

2、培養(yǎng)學生的集體意識,，參加各項集體活動都能做到集合快,，紀律強，效果好,。

3,、利用活動課時間帶學生學習做早操，眼保健操,，保證人人會做,，人人做好。

4,、建立正常的衛(wèi)生值日制度,，通過老師手把手地教，使學生掌握正確的打掃方法,。實現(xiàn)班級衛(wèi)生人人有事干,，事事有人管，培養(yǎng)學生良好的勞動習慣,。

5,、培養(yǎng)團結協(xié)作的優(yōu)秀小干部群體，(每月至少進行一次隊干部培訓),，發(fā)揮隊干部的榜樣作用,。民主推選班隊干部，部分班干部實行輪換制,，使每一位學生都有鍛煉和表現(xiàn)的`機會,。

(二)對學生進行思想品德教育。

1,、利用晨會課對學生進行《小學生守則》,、《小學生日常行為規(guī)范》的教育，學生以此為范,，導之于行,。

2、利用班會對學生進行集體主義,，愛國主義和傳統(tǒng)教育,。

3、結合生活情境,，適時對學生進行品德教育,。

(三)激發(fā)學生的學習興趣。

1,、密切與各科任課老師聯(lián)系,，注意教學模式的創(chuàng)新，注意教學方法的多樣化,，以激起學生強烈的求知欲,，提高學生的學習興趣。

2,、加強對學生的學法指導,，讓學生不僅樂學，而且會學,。

(四)關心學生身心健康,。

1、對學生進行日常衛(wèi)生保健知識的講解,，使學生樹立正確的衛(wèi)生意識,。

2、教育學生加強體育鍛煉,，增強體質,。進入冬季后，由班主任每天帶學生做好課間活動,，鍛煉身體的同時也磨煉了學生的意志,。

3、教育學生養(yǎng)成良好的生活習慣,。要尤其關心留守學生的生活,，體貼他們的冷暖，了解他們的心理,，建立平等和諧的師生關系,，做學生的知心朋友，給予學生家的溫暖,。

4,、在班級之中努力營造寬松和諧的心理氛圍，教育學生形成健康的心理狀態(tài),，密切注意學生群體和個體的心理動向,，進行適時教育。

(五)班干部的培養(yǎng)方面

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,，班干部是班級管理的小助手,。這學期我將采取班干部競爭上崗制及班干部輪流工作制,，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,，培養(yǎng)有個性的人,，使孩子們學會學習，學會生活,，學會合作和學會管理,。

(六)加強與家長的合作

1、建立學校家庭電話互訪制度,。班主任留有每位學生家長的電話號碼,，學生每有進步或特殊情況在第一時間告知家長，使家長有“孩子就在身邊”的感覺,。

2,、通過走訪和家長聯(lián)系冊的形式密切與家長的聯(lián)系。爭取家長對班級工作的支持,，努力使家校教育形成合力,。

中職新生班主任工作計劃 初中班主任班級管理工作計劃篇三

一、實習目的

通過到某某小學實習,，深入學習如何當好一名科任老師以及如何勝任班主任工作,，把理論與實踐相結合，把所學的知識轉化為能力,，不斷提高自身的綜合素質,，以勝任現(xiàn)代教師崗位上的工作，為將來的教學工作打好基礎,。

二,、實習單位

某某小學

三、實習時間20__年9月9日――20__年10月31日

四,、實習內(nèi)容

（1）做好熟悉新生的工作,，查看學生手冊等資料，爭取多到班里走動,，了解班級情況以及熟落學生,。

（2）抓好班級的常規(guī)規(guī)范，杜絕遲到,、早退,、曠課等現(xiàn)象，抓好自修課紀律,，提高學習效率,。

（3）定期開展豐富多樣的學習活動，向學生介紹良好的學習態(tài)度和方法，幫助學生適應學習生活,。

（4）開展有益身心的文體活動,，教會學生勞逸，學習,、娛樂兩不誤,，促使學生的身心健康發(fā)展。

（5）努力創(chuàng)建班級文化,，通過提高板報,、墻報質量,，營造良好的學習氛圍,，通過組織班級活動培養(yǎng)學生的集體觀念，增強班級凝聚力,。

（6）組織學生積極參與學校的各項活動,，力爭在各項活動中取得好成績。

（7）定期與學生談心交流,，了解學生的思想動態(tài),，及時疏導、解決學生的問題,。

五,、實習措施

1、深入了解學生的具體情況,，針對學生的實際情況確定教學目標,、重難點、教學方法,，編寫教案,，制作課件，認真?zhèn)湔n,，做好上實習課的準備,，并且虛心聽取原科任老師的指導。

2,、認真做好批改作業(yè)和輔導學生的工作,，對于作業(yè)中存在的普遍問題要進行集體輔導，個別錯誤要個別指正,，對于學生提出學習,、生活、感情上的疑難問題要耐心解答,，不能置之不理,。

3、爭取多上實習課,，特別是多上新課,，每次課后要及時做好總結工作,。另外，要爭取多聽課,，原科任老師的課,、其它相同專業(yè)老師的課、隊友的課等,，并且做好聽課記錄,，從中取長補短，汲取別人的可取之處,，以不斷提高自己的教學技能,。

4、了解學校的規(guī)章制度,，并通過與原班主任以及其它任課老師交談,，看學生手冊，學籍登記表,，學生姓名表,，座位表，與學生聊天等方式了解和熟悉學生,，掌握班級學生情況,，建立學生檔案，同時制定班主任工作計劃,。

5,、開展班主任日常工作，監(jiān)督升旗,、課間操,、眼保健操，指導出黑板報,、開展文體活動,、團隊活動，檢查批改周記,、檢查作業(yè)等工作,。進行早讀、晚修,、輪班的值班工作,，以及按時參加教工例會。遵守學校的作息時間,。

6,、主持一到兩次主題班會，最起碼獨立主持一次班活動(包括班會課、團課,、班干部會議,、班團活動)，可邀請其它實習隊員出席,，其它實習隊員應積極參與準備工作,，發(fā)揚團結互助精神。

7,、服從學校和學校的指導老師及隊長的領導,，并嚴格遵守實習的各項制度，實行坐班制,。

8,、自覺服從領導，虛心請教實習學校領導,、有關任課老師,、班主任,，服從實習學校工作安排,，嚴格遵守請示匯報制度。對實習學校的教師職工要有禮貌,，不許在中學生面前批評議論實習學校的領導,、教師和職工，如對實習學校的工作有什么意見或生活上有什么建議,，應由隊長集中向學校領導反映解決,。

9、嚴格要求自己,，以身作則,，思想、儀表,、言行均為學生的表率,。節(jié)約用水、用電,、糧食,、文具和實驗用品。衣著整潔,、大方,，不穿奇裝異服，不留怪發(fā)型,。

10,、個人利益服從集體利益，表決時少數(shù)服從多數(shù)。

六﹑后期總結：

在實習的后期階段,，要爭取時間寫工作總結,、個人鑒定和撰寫調研報告，寫好教育調查報告或教育科研論文,，回校后三天內(nèi)將調查報告和個人總結或專題總結,、《教育實習學生工作本》、班主任工作計劃,、班或團課講稿交給教學法教師,。

中職新生班主任工作計劃 初中班主任班級管理工作計劃篇四

一、在前三天內(nèi)了解學生的基本情況,，包括學生的主體思想,，學習現(xiàn)狀，學習成績,，優(yōu)秀學生和后進生,。方式：找原班主任了解情況，開班干部會議,，找學生個別談話,，悉心觀察。

二,、做好日常的班級工作,，指導早讀，檢查衛(wèi)生,，批改周記,，中下午有空找學生聊天，晚自習隨堂自修或備課,，深入班級,，廣泛接觸學生。

三,、了解班干部的個性與工作能力,，督促班干部努力學習，提高成績,，指導班干部開展工作,，發(fā)揮班干部模范帶頭作用。

四,、開主題班會,，教育引導學生，主題與與班主任,、班干部協(xié)商,，待定,。

五、找后進生特別輔導,，了解其家庭,、學習、思想等各方面的情況,，找出原因,，耐心勸導，必要時進行家訪,，爭取家庭的配合,。

六、尊重,、理解,、寬容每一個學生，用心去愛他們,。

中職新生班主任工作計劃 初中班主任班級管理工作計劃篇五

其實已經(jīng)實施了,，但是有些環(huán)節(jié)處理得不是很好，如：與學生混得太熟了,，這個對于老師開展學生工作是不利的,。因為初中的學生一旦認定很你熟，那么接下來就是怎么玩,！

實習之前,，我從師兄師姐口中了解到,，班主任工作是整個實習過程中“最苦”,，的，但是我卻很期待去體驗這個“苦”字的真正含義,。我認為班主任工作要從理想思想教育入手,，以提高學習能力為核心，紀律管理為手段,，全方位調動學生的學習積極性,。

古語說得好：凡事預則立，不預則廢,！為了使班主任工作有條不紊地開展,，我制定了這個實習計劃，希望可以充分發(fā)揮計劃的指導意義,。

一,、基本情況

本班有男生19人，女生30人,，共49,。全班各科平均分：語文76,、5，數(shù)學57,，英語57,，總的來說，這個班的學業(yè)成績是比較低的,，而且也不及1班的學業(yè)成績好,。

但是這個班很多學生的家庭背景都是比較好的，從小就參加藝術培訓,，到目前為止很多學生都是藝術特長生,，非常有才華，而且要經(jīng)常在父母的陪同下外出旅游,，見識廣,。

也就是因為是藝術特長生，所以很多學生都不花心思在文化課上面,。這個就是我還沒有接受初二（2）班所知道的情況,。

在前兩周的實習中，我基本上解了初二（2）班學生的基本情況,。這個班的班級的凝聚力不強,，學生的責任感不強。學生之間相互監(jiān)督不強,，班干部沒有起到模范的作用,。表現(xiàn)在以下方面：

1、責任感不強,。本班學生有自己的思想,，有自己的個性，但是責任感不強,，像早讀老師沒有來,，同學就是很敷衍了事，或是在抄寫別人的作業(yè),，借作業(yè)給同學抄,。好像自己沒有必要對自己負責一樣。沒有做到自我管理,、自我監(jiān)督,，就算是有班委在講臺上看著，效果也不是很大,。就算看到班里的地面很臟的時候,，也不會自覺得為自己班級著想，馬上去清潔,，而是推卸責任的認為這個是值日生的任務,，跟自己有什么關系,！

2、男女比例失衡,，本班男生19人,，在兩個班藝術班中是比較多的，而女生有30人,，占了絕大多數(shù),。但是這個班整體表現(xiàn)就是男孩的好動、活躍,，畢竟這個年齡的男孩子都是十分好動的,，男孩子一動，女孩子也就跟真動起來樂,，就是安靜不下來,。所以在班干部的管理和自我管理上存在著很大的難處。

3,、班干部隊伍沒有起到很好的帶頭作用,，很多時候沒有以身作則，反而參與同學的違紀行為,，經(jīng)常帶頭不做作業(yè),，睡覺和起哄。

二,、主要任務

知己知彼,，百戰(zhàn)不殆

第一、了解,、熟悉學生：

1,、在一周內(nèi)把班內(nèi)所有學生的檔案看完，并記住每位學生的特殊情況,，特別留意后進生,。

2、記住全部學生的名字,，座位表和班干部，觀察他們每天的表現(xiàn),，包括有無值日,，做兩操時是否認真，上課時的表現(xiàn)等,。

3,、認真批改他們的作業(yè)和試卷，寫好評語,。從中也得到不少信息,，如某人寫字很工整,，某人老是抄作業(yè)，某人十分自覺,，老師沒有布置的作業(yè)也完成了……

4,、與班主任、副辦主任和課任老師交流,，從他們口中了解學生,。后來發(fā)現(xiàn)，對同一個學生,，不同老師有不同的評價,，甚至和我自己了解的也有很大的不同,。多與同學聊天，在談話中往往得到許多老師們不知道的情況,。

第二、了解,、熟悉班級事務：

向原班主任請教班主任的工作等,，并積極協(xié)助班主任開展工作。

兵來將擋,，水來土淹

第一,、在日常的學習生活中，有目標性的找個別學生談心,，包括成績好的學生,、成績一般的學生還有成績不好的后進生。

第二,、在我自己上的生物課,，要利用契機教育好學生。如：《動物的運動》一課中我可以聯(lián)系到近期運動會的班級備賽,，說說學生為什么要鍛煉身體,。或是《社會行為》中,，可以提到班級與動物社會群體之間的關系,，使學生更加的具有班級集體這個責任心。

第三,、開展班會課：

1,、根據(jù)學校的德育要求，開展“發(fā)現(xiàn)身邊的美”系列活動,，組織策劃“發(fā)現(xiàn)身邊的美”主題班會,。在主題班會的組織策劃過程中引導學生樹立青少年的責任感。

2,、期中考試將近,，根據(jù)學生的學習狀況開展一個“如何學習”普通班會,，使學生知道好的學習方法是提高效率的一大途徑。

三,、日常工作

1,、常規(guī)工作

早讀：這個時候的學生剛剛從家里過來，有的學生表現(xiàn)得好像沒有睡醒,，昏昏欲睡,；而有的學生表現(xiàn)得異常的興奮。這個早讀的黃金時間也是沒有做作業(yè)的學生大抄特超的時候,。所以需要老師常常出現(xiàn)在他們面前來監(jiān)督他們,。

課間操：109中學的課間操已經(jīng)很久沒有做的了，很多學生的對在第二節(jié)后還被學校要求下來做操表示不理解,，他們不愿服從學校的安排,，而且做操的時候動作是非常的不規(guī)范、不到位,。

眼保健操：這個時候是第四節(jié)課下課的時候,，有少數(shù)的學生老是一邊做操，一邊不知道在做些什么東西,，影響到其他學生,，或者就是擺擺樣子給老師看。

午休：初中的學生精力十分的旺盛,，基本這個年齡段的學生都是沒有睡覺的習慣,，所以常常利用這個時候說很多很多的話。這樣就影響了其他年級,，特別是高中的學生休息,。

自習課：這個時間本來是學生自習的好時機，但是很多的學生就是安靜不下來,，喜歡說話,。還有的學生把不該看到的漫畫也弄到這里面看看。

教室衛(wèi)生清潔：雖然每天都有安排學生打掃衛(wèi)生,，但是還是要看看是不是干凈,。

學生跑步：這個計劃是原來的班主任想出來的，旨在鍛煉學生的體質,。但是很多學生根本就是敷衍了事,，很不積極的完成這件事情，有事還時不時的看到學生不是在跑步,，而是在慢慢悠悠的那個就是了。

星期一的升旗儀式：監(jiān)督學生快速的整理好隊伍,、保持安靜,。

2,、表揚和批評學生。表揚學生,，樹立榜樣,；批評學生，將違規(guī)扼殺在搖籃中,，其中有兩個男學生是屢批屢犯,、屢犯屢批。

3,、嚴格實施德育分100分加分,、扣分制度。綜合的對學生進行評價,。

4,、與學生聊天，了解學生學習動態(tài),、近期思想,。

四、具體安排（包括周次,、內(nèi)容,、完成情況及效果分析）

各星期具體工作安排（第二周實習開始到第八周實習結束）

第二周：配合學校進行尊師重教活動，強調109中學以“美”育人的傳統(tǒng),。通過各種途徑了解初二（2）班的大體情況,，如：檔案、老師的評價等,。

第三周：本周學校的重點是學生的學習,，通過表揚07屆高三畢業(yè)生林嘉茵（現(xiàn)在已經(jīng)考取武漢大學，是109中學有史以來,，非藝術生考得最好的一個）,，在全體學生的心中樹立學習的榜樣。通過與學生的交流加深對我們班學生的了解,。

第四周：本周的重點有兩個：一,、學習；二,、運動會預賽,。通過表揚現(xiàn)在每個班級的第一名的學生，從而鼓勵學生要向這些第一名的學生學習,。運動會預賽是在這個星期五的下午進行的,，從田徑中篩選出比較強的運動員，參加正式的運動會。

第五周：十一長假,，在放假之前強調學生的學習,、安全。在學習上,，不能因為放假就放松對自己的監(jiān)督,、管理；呆在家中或者外出旅游都要注意人身安全的問題,。

第六周：舉行“發(fā)現(xiàn)身邊的美”主題班會,，根據(jù)班級的實際情況去引導學生認同“美就是一種責任”，使得學生有更強的責任心,，更多的為初二（2）班這個班集體著想,。周四早上全體教師和學生參加高三的成人宣誓儀式，這樣的儀式對這些不大不小的初中生很有教育的意義,，使得這個還是小孩的初中生更多的用大人的角度去思考問題,，雖然還是很膚淺的，但是這個對于初中生來說就是很大的進步了,。

第七周：第九周就是期中考試了,，為了使學生更加的重視這次考試，加強對知識的學習,，在本次班會課上向學生講述“如何學習”,，提倡一種好的學習方法，并要求學生現(xiàn)在就開始復習,。

第八周：本周的工作重點就是學校的運動會,，整個班級都在有條不紊的進行著運動會的各項準備工作。同時鑒于兩個星期班級的作業(yè)情況是不那么樂觀的,，有意識的給學生更多時間去完成作業(yè),，提高作業(yè)的質量。

中職新生班主任工作計劃 初中班主任班級管理工作計劃篇六

隨著實習的展開,，各項工作突如其來,，面臨著最頭疼挑戰(zhàn)力的就是班主任工作，我們都明白,，一個學校是由多個班級組成的,，班級是學校的重要成員，它的一言一行都將影響著學校,。如何才能將班級工作開展得有聲有色呢那就要看這個班的指揮官——班主任工作是怎樣進行的,，有人說：一個好的班主任就是一個好班團體。如果說每個孩子都是一顆小星星,，我愿用真誠,，熱情為他們撐起一片摯愛的晴空,，讓他們各自閃爍出最燦爛，最動人的光輝,！為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新,，為了能更好地塑造孩子們的心靈,，讓他們得到全面的發(fā)展,，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定班主任計劃如下：

一,、常規(guī)教育方面

由于我實習的班級今年剛換班主任,，我們的到來使他們開心了很多，由于各種客觀條件所以我們班主任工作任務更重了,，為了使學生能夠及適應更換班主任的事實,，適應小學高段的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導,，所以,，我決定從以下幾點入手：

1、充分利用班隊會及晨會的時間學習,，把一個教師的風范表現(xiàn)出來,，一切從自我做起，讓學生跟著教師做,。

2,、合理利用升旗儀式，加強學生的德育教育,。舉行一些有意義的主題班隊會,，使學生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感,。同時,，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活,。

3,、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感,，使學生心中有他人,，有團體。另外,，還要充分發(fā)揮教室內(nèi)外的刊版的教育作用,，采用＂自理小屋＂，＂衛(wèi)生小天使＂和＂禮儀花園＂等欄目進一步規(guī)范學生的行為習慣,。對于學生的書寫讀的姿勢,，我將采用＂誰的小樹長得最直＂的活動進行監(jiān)督，并在課堂上隨時提醒與幫忙。

二,、班級紀律方面

一個班級,，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行,。因而,，我從以下幾點入手：

1、課堂紀律：

首先師生共同制定班規(guī)班紀,，并制定相應的獎懲辦法,。（加減分制）這樣學生既感到趣味，又有動力,，并且能夠在不知不覺中遵守紀律,。由于是孩子們自我制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為,，有助于學生將文字內(nèi)化為行為,。我們班的宗旨是＂說到就要做到。＂

2,、課間紀律：

課間是學生簡便休息的時間,，良好的課間紀律將會給整個學校帶來活躍而簡便的氣氛。然而,，豐富多彩的課間活動,，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點,，采用師生共同參與的方式,，開展＂跳繩，做游戲,，拍球＂等活動,，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情,，擴大交流的空間,。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,，寓教于樂,。

3、兩操紀律：

為了在師生中樹立我們班的良好形象,，也為了班級的榮譽（兩操流動紅旗）我們班準備設立＂整隊小天使＂班長配合管紀律,，教師要放權利給班干部，畢竟教師跟學生之間存在必須的距離,，也要培養(yǎng)學生的自我約束本事,。

三,、衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要。俗話說,，病從口入,。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康,，又能養(yǎng)成良好的生活習慣,，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境。

1,、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔,，做好＂三勤＂，桌箱勤清,，物品勤擺，兩操勤做,。

2,、班級衛(wèi)生：每一天早，中,，晚分派值日生清掃,，設立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督,。對于主動,，及時打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行獎勵,。同時利用花草美化環(huán)境,，并進行愛護環(huán)境和花草的教育。

四,、班干部的培養(yǎng)方面

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,，而班干部卻是班級管理的小助手。這段時期我將采取班干部輪流制（包括班長和組長）使班級管理再上新臺階,，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,，培養(yǎng)有個性的人，使孩子們學會學習,，學會生活,，學會合作和學會管理。

五,、其他方面

班級管理中還應注重個體的發(fā)展,，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展,。所以,，在班級繼續(xù)開展各種活動,。如：禮貌小標兵評選，小書法家,，小發(fā)明家,，小詩人，數(shù)學小博士和愛書人等各種評比活動,。在這些活動中,，大力推出新人，新作,，讓每個孩子都敢于應對大家展示自我,，充分鍛煉自我，提高學生的自信心,。另外,，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理,。

還給孩子們一個金色的童年,。這期間，我將會蹲下身子和學生說話,，用心去交流,，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信,，只要關愛孩子,，尊重孩子，寬容孩子,，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙,。上述措施只是我對班級本學期的初步打算，在今后的工作中,，我將不斷地加以改善,。若有不足之處，敬請領導和教師批評,，指正,。

中職新生班主任工作計劃 初中班主任班級管理工作計劃篇七

新學期開始了，本學期根據(jù)學校的統(tǒng)一要求,，結合本班實際情景,，制定如下班主任工作計劃。

一,、指導思想

以學?？傮w工作計劃為指導，以深入開展素質教育和創(chuàng)新教育為目標,，圍繞學校主題教育活動,，提高學生的思想素質和科學文化素質,、以愛國主義教育為主線，以學生的行為習慣的養(yǎng)成為主要資料,，注意培養(yǎng)和提高學生的基本道德,。上好每一堂課，規(guī)范班級日常管理工作,，開展豐富而有意義的少先隊活動,，實施切實有效的學生心理健康教育。五年級共有學生23人,，其中男生12人,，女生11人，大部分學生都很活躍,。

二,、具體情景分析

品德方面

本班學生熱愛學校、班團體,，團結上進,、思想端正、遵守紀律,、尊敬師長、熱愛勞動,。能按照《小學生守則》來規(guī)范自我的言行,。但由于種種的原因，部分學生身上仍存在著以自我為中心,，紀律觀念淡薄等現(xiàn)象,，能夠經(jīng)過團體教育來轉化。

干部狀況

經(jīng)過一年的培養(yǎng)與鍛煉,，班內(nèi)大多數(shù)干部都能起到模范帶頭作用,，對待工作進取熱情，愿為團體服務,，為同學服務,，職責心比較強，但本事上還缺乏鍛煉培養(yǎng),，不夠主動,，需培養(yǎng)。

班級構成情景

班內(nèi)學生來自農(nóng)村,。家長均是農(nóng)民,。家長能支持教師的工作，但不重視家庭教育,，能期望與教師進取配合,，共同教育好孩子,。

三、班級工作重點及目標

班級教育工作重點

加強行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)學生良好的行為習慣,，繼續(xù)進行熱愛班級的教育、團結同學的教育,，搞好心理健康教育,。

具體工作：

1、繼續(xù)抓好五年級學生的常規(guī)養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)良好行為,。

2、搞好班級衛(wèi)生工作管理,、學生的日常行為培養(yǎng),，爭創(chuàng)衛(wèi)生禮貌示范班。

3,、搞好每位學生的自我保護教育,，增強安全意識，構成必須的本事,。

4,、搞好每位學生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地發(fā)展,。

5,、使學生愛科學、學科學,，主動探索新知,。

本班學生奮斗目標

1、構成健康向上的良好班風,，增強團體凝聚力,。

2、爭當學校的“優(yōu)秀班團體”,。

3,、發(fā)展個性特長，促進身心健康,。

具體工作：

（1）鼓勵支持學生進取參加學校,、班級的各項活動，力爭優(yōu)異成績,，鍛煉本事,，培養(yǎng)其團體榮譽感。

（2）注意育人環(huán)境的美化,，充分發(fā)揮其育人功能,。建立各種生動活潑的評比欄,、中隊角，每個園地力求美觀大方,，突出特色,，使學生在潛移默化中受到教育。

（3）開展豐富多采的主題班隊會,，在團體活動中增強班級的凝聚力,，構成良好的班風。

四,、常規(guī)管理措施

1,、學習方面

為使學生在學習上構成你追我趕的良好風氣，同時針對五年級學生的年齡特點,，制定以下措施：

1,、建立健全評比制度，班里建立全方位量化評比欄,，取名叫“我最棒,！”。學生在某一方面表現(xiàn)好就能夠隨時加分,，學生每得到20分,，就能夠換一月亮。隨著紅花個數(shù)的增加,，證明學生在各方面都有顯著的提高,。這樣，學生一學期的整體表現(xiàn)情景可一目了然,。另外，班里還將定期評選“優(yōu)秀小組”,，對每個小組的學習,、紀律、衛(wèi)生情景進行評比,，鼓勵學生團結合作,，培養(yǎng)團體榮譽感。

2,、建立本班的“學習小組”,，前后位四個同學為一組，選出小組的組長,?！皩W習小組”中的四位同學要互相幫忙，團結協(xié)作,，共同努力,，才能取得好成績,，這一方法培養(yǎng)了同學們的團結協(xié)作精神，也是轉化后進生的一條有效途徑,。四人小組的組長不是終身制,，而是競爭上崗，誰的獎章多誰就擔任,，如果下一次評比你超過了組長,，那就能夠取而代之，這也培養(yǎng)了學生的競爭意識,。

2,、禮貌行為方面

為進一步規(guī)范學生的行為，讓學生的日常行為也參與評比,，具體做法如下：

1,、學生在到校、課堂上,、課間,、兩操、放學等方面表現(xiàn)好的發(fā)獎卡,，不好的適當減獎卡,，由每組的組長記錄。

2,、定期對學生進行“十個道德行為”的教育,。

3、利用“優(yōu)秀小組”的評比,，要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自我的行為,，齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組”。

4,、設立中隊記錄本,，進一步完善中隊小家務。本學期建立"中隊記錄本",，將針對兩操,、放學路隊、課間紀律,、好人好事進行相應的加,、減分，此記錄本的加減分將納入評比欄,。

3,、衛(wèi)生方面

經(jīng)過四年的鍛煉，學生能夠打掃衛(wèi)生，但不夠認真仔細,，為此我將采取以下措施：

（1）進一步對衛(wèi)生小組長進行培訓,，指導他們?nèi)绾畏止ぃ氊煹饺?，增強小組意識,，起到模范帶頭作用。

（2）衛(wèi)生委員和每一天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確,，把教室內(nèi)外檢查整理干凈,，警告衛(wèi)生習慣不良的同學，做好記錄,。有大問題及時向教師匯報,。

五、德育工作措施

在德育方面的工作,，要處處與學校教育處堅持一致,。為此我制定以下措施：

1、搞好班級的育人環(huán)境,，在班內(nèi)張貼“團結,、勤奮、求實,、創(chuàng)新”的校風標語,。讓課程表、學生座次表,、環(huán)境小衛(wèi)士值勤表,、作息時間表上墻。利用壁報欄展示學生的個性特長,、美化環(huán)境,，利用評比欄鼓勵學生提高。

2,、培養(yǎng)班干部同學的職責心,，號召他們進取幫忙后進的同學。班主任本著“抓兩頭,，帶中間”的原則，不忽視中間學生,，讓他們同樣受到教師的關心,，有進取上進的動力，從而也成為優(yōu)秀的學生,。

六,、學生心理健康教育

1、班主任要進取學習心理健康方面的知識，以便做好學生的心理健康教育,，正確地給予教育,。

2、對少數(shù)有心理問題的學生,，要及時地與家長取得聯(lián)系,，實施有計劃的教育。要多與這些孩子交流,，找到問題的關鍵,，及時進行工作。同時也要做好學生心理轉化的記錄,，從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律,，減少學生的心理問題發(fā)生率。

3,、上好心理輔導課,，培養(yǎng)學生健康的心理品質。

4,、加強家庭與學校的聯(lián)系,，家長、教師隨時反映學生近期的家里,、學校的表現(xiàn),，給孩子一個寬松的心理空間。

七,、學生安全教育

經(jīng)常教育學生要輕聲慢步,，不能夠在走廊里追逐打鬧。告訴學生上下樓梯的正確位置,，不要擁擠,。

八、家訪,、來訪工作的開展

由于五年級班級人數(shù)不多,，本學期我打算對全班學生進行家訪，利用平時空閑的時間進行,。家訪中,，向家長匯報學生的在校表現(xiàn)，表揚孩子的優(yōu)點,，委婉地說出孩子存在的不足,，并給予合理的提議。對于家長的來訪,，我會熱情地接待,。

九,、問題學生的轉化工作

本班有幾位學生屬于異常活潑好動的孩子,，自制本事較差,，上課注意力不夠集中。能清楚地認識到自我的不足,，但堅持時間不長,。

針對上述情景，轉化措施如下：

1,、班團體內(nèi)構成“比,、學、趕,、幫,、超”的良好氛圍，用大多數(shù)學生良好行為來教育他們,。

2,、對于他們在行為上的不良之處，慢慢糾正,，有提高時及時表揚,。

3、多給他們在同學面前展示自我的機會,，以促進他們進取嚴格地要求自我,。

4、多與家長聯(lián)系,，了解他們在家的情景,。與家長一同把孩子教育好。