為了確保我們的努力取得實效，就不得不需要事先制定方案,，方案是書面計劃，具有內(nèi)容條理清楚,、步驟清晰的特點(diǎn)。方案能夠幫助到我們很多,，所以方案到底該怎么寫才好呢,？以下是小編給大家介紹的方案范文的相關(guān)內(nèi)容，希望對大家有所幫助,。
最新幼兒園元宵節(jié)活動方案設(shè)計 幼兒園元宵節(jié)活動方案主題篇一
20xx年2月22日下午3點(diǎn)
中班級部各班教室及走廊大廳
中班各班教師
中班全體幼兒
1,、激發(fā)幼兒參與制作元宵活動的興趣，賞花燈,、猜燈謎,，體驗大家一起慶祝節(jié)日、分享勞動成果的快樂,。
2,、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用團(tuán)、捏,、滾等技能制作元宵;在做元宵,、煮元宵的過程中感知滾動、沉浮等生活,、科學(xué)常識,。
3、引導(dǎo)幼兒了解元宵節(jié)的意義,、民族習(xí)俗及元宵的來歷,、品種等。
1,、做元宵需要的材料：糯米粉,、各種餡、水,、電爐,、鍋等。
2,、教師,、幼兒提前收集關(guān)于元宵節(jié)民間習(xí)俗的資料。
3,、輕音樂《致愛麗絲》等的,。
4、布置好活動場地,。
一,、開場白(以輕音樂為背景音樂)
尊敬的各位小朋友們：大家好!今天我們教室里喜氣洋洋，熱鬧非凡，因為我們馬上就將迎來我們的元宵節(jié),，孩子們,，你們高興嗎?為了迎接我們元宵節(jié)的到來，我們一起念一首有關(guān)元宵節(jié)的兒歌,，我們剛學(xué)會的那首《花燈謠》,，好不好?
二、(小朋友們表演的真棒,，請給自己一點(diǎn)掌聲!)小朋友們,，老師知道你們不僅會念兒歌，而且都愛動腦筋,，下面老師就來考考你們,，哪位小朋友知道元宵節(jié)在什么時候?(正月十五)元宵節(jié)人們有什么習(xí)俗?(吃元宵、掛花燈,、猜燈謎等)小朋友們真聰明! 老師補(bǔ)充材料：元宵節(jié)的來歷
三,、小朋友們看，今天老師給你們帶來了幾樣禮物,，( 教師展示幾種元宵)問：這是什么? (元宵)你知道它是用什么材料做的嗎?(糯米粉,、各種餡、水,、電爐,、鍋等)
孩子們，元宵這么漂亮,，課前我們準(zhǔn)備好了這些材料(展示做元宵需要的材料)你想用這些材料來做元宵嗎?
四,、大家先不要著急做，誰知道元宵分幾部分?元宵是什么形狀的?我們怎樣把元宵做成圓的呢?(把它捏圓了,、用滾的方法、把元宵包好后放在手里團(tuán))小朋友們真聰明,，我們現(xiàn)在就開始做元宵吧,。
五、小朋友們,，我們這里有做元宵的材料,，大家把做好的元宵放進(jìn)自己面前的小盤子里。呆會兒把你自己做的元宵煮給你吃,，誰做得多,，誰吃的多。
幼兒開始制作,，教師給以適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)和幫助,。(放輕音樂致愛麗絲)
六、幼兒展示自己的作品。
現(xiàn)在,，小朋友們都已經(jīng)做完了,，我們看看誰做的又快又好。接下來就是我們的“快樂恰恰恰“時間,。請各位小朋友吃自己的元宵,。老師統(tǒng)計好個數(shù)，給小朋友煮元宵,。(老師動員做的多的小朋友讓給做的少的小朋友,，讓幼兒學(xué)習(xí)分享。)
七,、煮元宵,、吃元宵。
小朋友們仔細(xì)觀察,，看元宵在煮熟前后有什么變化的?(元宵煮前沉在鍋底,，煮熟后浮起來了。元宵煮熟后比煮前大一些)小朋友們越來越聰明,，也越來越善于觀察了,。好，現(xiàn)在我們就來享受我們自己的.勞動成果,。
八,、教師總結(jié)元宵活動
今天，小朋友們在一起渡過了一段快樂的時光,，我們不但知道了元宵節(jié)吃元宵,，還知道了怎樣去做元宵。小朋友們不僅學(xué)到了知識,，還學(xué)會了觀察,。只要我們平時稍加留心，在我們的身邊,，有許多地方非常的奇妙,，值得我們我們?nèi)タ春蛯W(xué)習(xí)的。
九,、賞花燈,、猜燈謎
小朋友們，元宵節(jié)除了做元宵,、吃元宵,，還會干什么?(賞花燈、猜燈謎)回答得真好,，有的小朋友已經(jīng)發(fā)現(xiàn)我們的走廊和大廳發(fā)生了一點(diǎn)變化,，掛起了很多的大紅燈籠,，燈籠下面還有很多有趣的謎語，老師告訴你們哦,，這些謎語有些是給小朋友猜的,，有些是個你們的爸爸、媽媽,、爺爺,、奶奶猜的，放學(xué)的時候牽著他們的的手,，一起去賞賞燈,，猜猜謎的。
本次活動到此結(jié)束,。祝大家元宵節(jié)快樂!
最新幼兒園元宵節(jié)活動方案設(shè)計 幼兒園元宵節(jié)活動方案主題篇二
元宵節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一,，又稱“上元節(jié)”、“燈節(jié)”,。它伴隨人們迎來春天,，是把節(jié)日習(xí)俗體現(xiàn)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日。為了使幼兒對元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習(xí)慣有一個基本的了解,，我們通過讓幼兒自制燈籠,、做元宵，聽故事,、念兒歌,、猜燈謎等活動載體，充分地讓幼兒感受“元宵節(jié)”特有意義及給人們帶來的喜氣和歡樂,。
1.知道農(nóng)歷正月十五是我國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié),，了解元宵節(jié)的'來歷及習(xí)俗(玩燈、賞燈,、吃元宵,、劃旱船等);
2.感受與家長、老師,、小朋友一起做燈籠,、玩花燈、猜燈謎,、吃元宵的快樂。
1.元宵節(jié)來歷及習(xí)俗的視頻
2.幼兒自帶花燈和小零食
3.做燈籠所需材料：紅色手工紙,、固體膠等,。
上午活動：
9:00——9:30 介紹元宵節(jié)的來歷及習(xí)俗、分享交換食物
9:30——10：00 制作元宵燈籠
10:00——10:30 操場上觀賞,、玩?；?/p>
下午活動：
2：30——3:00 品嘗元宵
延伸活動：
回家用打電話,、拜訪等方式向親友祝賀元宵節(jié)快樂。
最新幼兒園元宵節(jié)活動方案設(shè)計 幼兒園元宵節(jié)活動方案主題篇三
1,、知道元宵節(jié)是中國人的傳統(tǒng)節(jié)日之一嘗試通過多種途徑進(jìn)一步了解元宵節(jié)的來歷和風(fēng)俗習(xí)慣,。
2、感知元宵節(jié)是全家團(tuán)圓的日子,，感受節(jié)日快樂的氛圍和對節(jié)日的喜愛之情,。
1、“元宵節(jié)的來歷”視頻;
2,、準(zhǔn)備幾個簡單的有關(guān)的謎語;
3,、彩泥每個幼兒一份;
4、《賣湯圓》兒歌 ,。
(一),、導(dǎo)入部分
教師對幼兒說：“今天啊，有幾個小朋友來和我們一起過節(jié)日,，小朋友們認(rèn)真看看動畫片里說的是什么?”
(二),、基本部分
1、認(rèn)識元宵節(jié)
幼兒觀看動畫片結(jié)束后教師提出問題：小朋友們都看動畫片那動畫片里講什么啊?她們過的是什么節(jié)?他們是怎樣過節(jié)的? 都有什么活動?
教師請幼兒認(rèn)真思考大膽回答問題,，大膽說出自己的'想法,。
2、猜燈謎
教師依次出示燈謎
(1)“白白胖胖,，圓圓溜溜,。甜甜五臟，裝中間,。吃在嘴里,，又軟又黏”提醒幼兒元宵節(jié)有的，讓幼兒開動腦筋說出謎底(湯圓),。教師提示,，元宵節(jié)吃湯圓象征著團(tuán)團(tuán)圓圓。
(2)“什么花天上開?天上開了花,，人人笑哈哈,。”(大家來猜猜——煙花)
(3)“一個南瓜,，兩頭兒空,，肚里開花放光明。有瓜沒葉兒,，高高掛,，照得面前一片紅?！?打一物——燈籠)
(4)“元宵佳節(jié)就有它,，謎語往它身上藏,。”(打一物——花燈)
(5)“正月十五,，全家聚,，圓桌坐來，圓著吃,?！?打一名詞 團(tuán)圓飯)教師可以提示幼兒全家一起開開心心地在吃元宵飯，叫什么飯?引導(dǎo)幼兒說出團(tuán)圓飯,，教師解釋團(tuán)圓的意思,，讓幼兒知道元宵節(jié)可以一起開開心心吃團(tuán)圓飯。
3,、做湯圓
教師發(fā)給幼兒每人一份彩泥,，讓幼兒根據(jù)自己的想法做出不同種類的湯圓。讓幼兒自己動手做,，感受到做湯圓的樂趣,。
4、唱兒歌《賣湯圓》
(1)教師教幼兒學(xué)會唱兒歌,。
(2)根據(jù)歌詞邊唱表演動作,。
結(jié)束部分
教師讓幼兒收拾好桌上的東西，放會原處,，活動結(jié)束,。
最新幼兒園元宵節(jié)活動方案設(shè)計 幼兒園元宵節(jié)活動方案主題篇四
元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日， 正月十五鬧元宵,，團(tuán)團(tuán)圓圓吃湯圓,， 為了慶祝一年一度的元宵佳節(jié)，更為了讓幼兒園的小朋友親身感受民俗節(jié)日的氣氛,，增加小朋友們的生活經(jīng)驗,，學(xué)習(xí)做元宵的基本技能，培養(yǎng)小朋友動手能力及興趣,。
1.知道元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,，進(jìn)一步了解元宵節(jié)的習(xí)俗。(難點(diǎn))
2.能運(yùn)用揉,，搓,，團(tuán)圓，包餡等技能做元宵,。(重點(diǎn))
3.品嘗元宵的不同味道,，體驗勞動的快樂。
1.有關(guān)元宵節(jié)的錄像,。
2.黑芝麻,，豆沙，五仁,，不同口味的熟元宵,。
3.花燈。
4.黑芝麻,，豆沙,，五仁餡若干分別盛在小碗內(nèi)。和好的糯米粉并分成小團(tuán),，干糯米粉
5.碗,，勺子，抹布,，塑料臺布,，盛元宵的容器。
6.歡快的慶新年樂曲,。
一,、觀看“元宵節(jié)”錄像，并引出主題,。
1.師：小朋友們從錄像中看到了什么?幼：(吃元宵,，看花燈，猜燈謎,，放煙花)引出元宵節(jié)的習(xí)俗,。
二、學(xué)做元宵,。
1.師:小朋友們吃過元宵嗎?幼：吃過,。師：吃過什么餡的呢?幼：有五仁，豆沙,，黑芝麻,，花生等，小朋友們真厲害吃過這么多口味的,。那大家一起來看看老師這有什么口味的元宵,，請小朋友來嘗一嘗(幼兒園的小朋友挨個品嘗不同口味的元宵，并說出它的口味),。
2.師：院校是什么形狀的啊?幼:圓形的,。師：你們想不想自己來動手做元宵呢?幼:想
3.認(rèn)知做元宵的原料--和好的`糯米粉團(tuán)，干糯米粉,，黑芝麻,，豆沙，五仁餡,。
4.觀察教師做元宵：現(xiàn)將小團(tuán)的糯米粉揉一揉,，搓一搓,，團(tuán)圓，再挖坑,，然后把餡放在中央并包起來,，最后再把它團(tuán)圓。
5.讓幼兒園的小朋友們自己動手做元宵,，根據(jù)教師講解的做元宵時的重要細(xì)節(jié)：揉,，搓，團(tuán)圓,，挖坑,，包餡。并根據(jù)自己的口味選擇餡料,，最后將做好的元宵整齊的排列在容器中,。
小結(jié)：讓幼兒園的小朋友們了解元宵的形狀，顏色及不同口味的元宵,，同時能運(yùn)用揉,，搓，團(tuán)圓,，挖坑,，包餡等技能制作元宵。
三,、品嘗元宵,，體驗勞動的快樂。
1.教師出示花燈,，讓小朋友跟隨音樂玩舞花燈,，猜燈謎游戲。
2.煮元宵的同時教師把碗,，勺子擺放好,，小朋友洗手。
3.幼兒園的小朋衙瞧煩⒃ハ嗨鄧蕩聳斃睦锏母惺埽逖槔投目燉幀
引導(dǎo)小朋友們閱讀幼兒用書第1冊第14--15頁,，進(jìn)一步了解元宵的制作過程,，并學(xué)說繞口令。
最新幼兒園元宵節(jié)活動方案設(shè)計 幼兒園元宵節(jié)活動方案主題篇五
20xx年3月2日
幼兒園內(nèi)(操場)
全園幼兒及家長
1,、了解元宵節(jié)的主要風(fēng)俗習(xí)慣,，全園征集謎語，以猜燈謎的形式慶祝元宵佳節(jié),。
2,、通過活動提高幼兒的主人翁意識和愛動腦筋的品質(zhì)。
制作謎語底板彩紙，發(fā)動全園征集書寫謎面,、布置活動場地,、準(zhǔn)備糖果作為獎品
一、全園征集謎語
在幼兒報到時,，發(fā)放一張撰寫燈謎的彩紙底板,，請家長回家后和孩子一起收集一條謎語，用水彩筆或記號筆撰寫在紙上,，要求字跡端正、清楚,，放學(xué)前交給班主任,。
二、 班主任統(tǒng)計謎底情況交至辦公室各班組織集體談話或教學(xué)活動,，了解元宵節(jié)的'主要風(fēng)俗習(xí)慣(如猜燈謎,、吃湯圓、賞花燈等)
四,、上午 周老師負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)空班教師和辦公室成員共同完成場地布置
五,、3月2日下午3:45—4:10 全園猜謎慶元宵活動
幼兒在家長的帶領(lǐng)和幫助下，在操場上進(jìn)行猜謎游戲,，每人限猜一條謎語
猜出謎語后撕下謎面到門廳兌獎處換取糖果
最新幼兒園元宵節(jié)活動方案設(shè)計 幼兒園元宵節(jié)活動方案主題篇六
1,、知道每年的農(nóng)歷正月十五是中國重要的傳統(tǒng)節(jié)日，元宵節(jié),，是一個團(tuán)圓的日子,。
2、愉快參加元宵節(jié)活動,，感受節(jié)日氣氛,。了解元宵節(jié)有關(guān)的傳說、來歷和故事,，聽聽元宵節(jié)兒歌等,。
3、元宵節(jié)吃元宵,，象征的是團(tuán)圓,，了解湯圓的不同種類和味道，自己親手制作湯圓,。
4,、欣賞元宵節(jié)花燈，感受元宵節(jié)歡快,、喜慶的節(jié)日氣氛,。
1、歡歡喜喜鬧元宵：教師可以制定相關(guān)的活動，比如元宵節(jié)賞燈或者猜燈謎等,。
2,、親子共度元宵節(jié)：各年級或者各班級教師在本班開展親子活動，玩親子游戲,，一起制作元宵（湯圓）,。
20xx年2月19日下午，大班,、中班,、小班請以各班具體時間為準(zhǔn)參加活動。
1,、幼兒園內(nèi)準(zhǔn)備相關(guān)的花燈,、燈謎展示；
2,、各班親子制作湯圓的相關(guān)食材和器具準(zhǔn)備,；
3、各班教師備好各種小禮物,。
1,、教師引導(dǎo)幼兒和家長一起參觀園內(nèi)的花燈展示，欣賞花燈的外形和色彩以及圖案等,。
2,、請各位家長互相交流猜燈謎，為幼兒豐富燈謎的由來,、結(jié)構(gòu)和種類的認(rèn)識,。
3、才對燈謎的家長或者幼兒可獲得教師準(zhǔn)備的`小禮物,，作為獎勵,。
4、回到各班教室內(nèi),，親子共同開展制作元宵（湯圓）的活動,。
（1）教師引導(dǎo)幼兒為做元宵前的準(zhǔn)備，洗手—認(rèn)識食材—講解注意事項和要求—注意衛(wèi)生—注意食物的形狀—注意安全—注意團(tuán)隊合作等,。
（2）師生,、親子共同動手制作湯圓，先取出湯圓的皮在手心搓圓然后壓扁,，在中間放入不同味道的夾心,，然后合攏搓圓就可以了。
5,、湯圓做好了之后由教師送去廚房煮元宵,，然候一起吃元宵,，結(jié)束本次活動。
最新幼兒園元宵節(jié)活動方案設(shè)計 幼兒園元宵節(jié)活動方案主題篇七
元宵節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一,，又稱“上元節(jié)”,、“燈節(jié)”。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史,。
在元宵節(jié)活動中,，幼兒園通過開展系列慶祝活動使幼兒不僅能對元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習(xí)慣有一個基本的了解,，更可以通過自身的參與和表現(xiàn),，進(jìn)一步獲得對節(jié)日氣氛的體驗。
1,、激發(fā)幼兒參與制作元宵活動的`興趣,，體驗大家一起慶祝節(jié)日、分享勞動成果的快樂,。
2、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用團(tuán),、捏,、滾等技能制作元宵;在做元宵、煮元宵的過程中感知滾動,、沉浮等生活,、科學(xué)常識。
3,、引導(dǎo)幼兒了解元宵節(jié)的意義,、民族習(xí)俗及元宵的來歷、品種等,。
歡歡喜喜鬧元宵——做元宵,，煮元宵，吃元宵
20xx年2月22日——2月26日
幼兒園生活體驗室
最新幼兒園元宵節(jié)活動方案設(shè)計 幼兒園元宵節(jié)活動方案主題篇八
1.知道農(nóng)歷正月十五是我國的傳統(tǒng)節(jié)日――元宵節(jié),，了解元宵節(jié)的來歷及習(xí)俗（玩燈,、賞燈、吃元宵,、劃旱船等）,；
2.知道元宵節(jié)有賞燈猜謎的習(xí)俗，初步了解燈謎的結(jié)構(gòu),。
3.積極參加猜謎活動,，體驗猜想和推測的快樂。
（一）物品準(zhǔn)備：
自制燈籠,、米奇,、獎品、易拉罐、玩具筐,、氣球,、條幅、音樂,、桌椅,、燈謎,、答題卡、鉛筆、笑臉,、哭臉、元宵,、碗,、牙簽、活動廣告,、活動宣傳頁等等,。
（二）人員安排：
1、咨詢接待：x老師,、x老師
2,、燈籠展示：x老師（家長可以為喜歡的'燈籠貼貼畫、準(zhǔn)備售帶,、貼畫或便利貼）
3,、中班教室展示元宵節(jié)動畫片（x老師、x老師）
4,、催場：x老師
5,、吃元宵碗、勺子（x老師,、x老師,、x老師）
6、音樂播放（xx）照相（x師）
7,、元宵節(jié)故事講述：xx
8,、米奇扮演：xx
9、場外布置：全體老師
1,、主持人致開場詞
2,、故事講述：元宵節(jié)的由來（老師提前準(zhǔn)備故事生動的講述）
3、唱唱跳跳米奇和我鬧元宵（米奇和老師領(lǐng)小朋友跳舞慶祝）
4,、親子游戲：看你笑不笑
規(guī)則：“米奇”和“開心老師”作出搞笑的動作或者表情來逗家長和孩子,，家長用上唇和鼻子夾住一支鉛筆盡量保持不要掉落，老師宣布開始后家長鉛筆掉落或者孩子發(fā)笑,，都視為失敗,，堅持到最后的家庭為獲勝家庭,，發(fā)放禮物。
5,、歡樂元宵蒙眼畫燈籠
規(guī)則：老師給參賽家庭展示一幅燈籠的圖畫,，參賽家長在規(guī)定時間內(nèi)蒙上眼睛憑記憶內(nèi)容作畫，規(guī)定時間內(nèi)燈籠畫的最好的家庭獲勝,。
6,、歡樂元宵提燈籠游戲
規(guī)則：爸爸媽媽在規(guī)定時間內(nèi)，用提燈桿在指定路線往返運(yùn)送燈籠（旺仔易拉罐）,，規(guī)定時間內(nèi)寶寶筐里瓶數(shù)最多者獲勝,，贏得獎品。
7,、歡樂元宵猜燈謎
規(guī)則：老師將家庭分組,，每組5-10道謎題，答對題數(shù)最多者獲勝,，獲勝者可以扎“幸運(yùn)氣球”贏大禮,。
8、歡樂元宵和我一起吃元宵（后勤人員提前做好糕點(diǎn)及元宵和大家分享）
最新幼兒園元宵節(jié)活動方案設(shè)計 幼兒園元宵節(jié)活動方案主題篇九
1,、知道元宵節(jié)有賞燈猜謎的習(xí)俗,，感受傳統(tǒng)文化的習(xí)俗，過節(jié)的熱鬧與歡樂的氣氛,。
2、積極參加猜謎活動,，體驗與爸爸媽媽一同猜想和推測的快樂,。
3、感受節(jié)日的歡快氣氛,。
4,、愿意積極參加活動，感受節(jié)日的快樂,。
x月xx日早上7：40——8：30（來園活動）
全體幼兒與家長
1,、制定“親子同樂猜燈謎”活動方案；
2,、場地布置——掛燈籠（保安與老伯）,，xx日完成；
3,、收集燈謎,、貼燈謎、打印燈謎答案——xxx,、xxx,，xx日完成,；
4、購買獎品——xx,，xx日完成,；
5、宣傳：
1）倡議書——xxx,，xx日完成,；
2）通知——各班班主任老師網(wǎng)上及家園聯(lián)系欄中告知家長與幼兒，xx日完成,；
6,、攝像——xxx。
1,、燈謎：
分部——燈籠懸掛于樓梯,，燈謎貼在燈籠上；
總部——燈籠懸掛于一號樓柱子中間,，燈謎貼在燈籠,；
2、規(guī)則：
猜謎活動,，必須由家長陪同,，選一個燈謎，由家長念謎面,，讓幼兒猜,，猜出后，拿謎面到本班老師處核對謎底,，并領(lǐng)取小禮品,。（每位幼兒只限猜1個謎語）
告知書：
正月十五吃元宵，看燈會,，猜燈謎是我國傳統(tǒng)的元宵風(fēng)俗活動,，為了讓幼兒感受元宵節(jié)熱鬧喜慶的節(jié)日氣氛，同時也讓幼兒感受我國傳統(tǒng)文化習(xí)俗,，我們幼兒園將在2月14日（本周五）上午7：40—8：30進(jìn)行猜燈謎活動,。到時請家長朋友帶領(lǐng)孩子一起參與活動，感受猜謎的樂趣吧,！
猜燈謎須知：
如果你想和孩子一起真正感受活動的樂趣,，體驗猜謎過程的樂趣，那么請你自覺遵守以下活動事項：
1,、讓孩子選擇燈籠中的謎語,，然后由家長輕輕取下謎語卡片進(jìn)行猜謎活動。
2,、家長用清晰的'普通話把謎面念給孩子聽,，并給孩子做適當(dāng)?shù)慕忉?，以幫助其理?/p>
3、在孩子猜不出的情況下,，家長可以幫助孩子一起猜,，但不要把答案直接告訴孩子。
4,、每位家長和孩子只能有一次兌獎機(jī)會,。
5、在兌獎處兌獎時,，請根據(jù)謎面上相應(yīng)的編號到指定老師處兌獎,。兌獎完畢后，請將孩子送到班級,。
最新幼兒園元宵節(jié)活動方案設(shè)計 幼兒園元宵節(jié)活動方案主題篇十
主要涉及領(lǐng)域：語言
1,、欣賞各種各樣的花燈，進(jìn)一步感受花燈豐富的外形,、色彩,、圖案等特點(diǎn)。
2,、能大膽地用連貫的語言講述自己的經(jīng)驗和觀察中的發(fā)現(xiàn),。
3、產(chǎn)生自己制作花燈的愿望,。
園內(nèi)布置花燈展,。
1、參觀花燈展,，感受花燈的多種多樣,。
（1）進(jìn)入展廳，提出參觀要求,。
★指導(dǎo)語：這里有許多花燈，大家來看一看,，并說說自己的感受和發(fā)現(xiàn),。
（2）自由結(jié)伴欣賞和交流。
（3）集體交流自己的感受與發(fā)現(xiàn),。
★指導(dǎo)語：看了這些花燈,，你有什么感覺？
2,、選擇自己最喜歡的花燈欣賞并講述,。
（1）教師示范講述，為幼兒提供欣賞和講述的思路,。
★指導(dǎo)語：你最喜歡的燈是什么,？為什么,？它是什么樣子的'？
（2）幼兒選擇自己最喜歡的花燈進(jìn)行欣賞,。
（3）幼兒講述自己最喜歡的花燈,。
（4）歸納、豐富講述經(jīng)驗,。
★指導(dǎo)語：
①在向別人介紹自己最喜歡的一件物品時,，應(yīng)該說清楚什么？
②可以從哪些方面介紹自己喜歡的原因,？
3,、拓展思維，激發(fā)自制花燈的愿望,。
（1）回憶已有經(jīng)驗,，進(jìn)一步了解花燈的多樣性。
★指導(dǎo)語：除了我們剛才看到的,，你還見過哪種花燈,？
（2）欣賞用廢舊材料制作的花燈，激發(fā)自制花燈的愿望,。
最新幼兒園元宵節(jié)活動方案設(shè)計 幼兒園元宵節(jié)活動方案主題篇十一
1,、積極參與交流、討論等活動,，共同策劃元宵節(jié)的慶?；顒臃桨浮?/p>
2,、對元宵節(jié)慶?；顒映錆M期待，共同營造節(jié)日氛圍,。
3,、具有分工合作意識，知道通過大家的努力完成任務(wù),。
幼兒前一年過元宵節(jié)的照片展板,。
1、欣賞照片展板,，激發(fā)共同布置節(jié)日環(huán)境,、準(zhǔn)備節(jié)日活動的愿望。
指導(dǎo)語：
①這些照片是關(guān)于什么節(jié)日的?在慶祝元宵節(jié)的時候,，你們的心情是怎樣的`?
②今年的元宵節(jié),，大家準(zhǔn)備開展哪些活動?需要做些什么準(zhǔn)備工作
2、設(shè)計“鬧元宵準(zhǔn)備工作表”,，分配任務(wù),，各組根據(jù)自己的任務(wù)進(jìn)行討論,。
(1)師幼共同商定“鬧元宵準(zhǔn)備工作表”(包括準(zhǔn)備內(nèi)容、負(fù)責(zé)人,、完成時間等幾項準(zhǔn)備內(nèi)容,、負(fù)責(zé)人、完成時間,、環(huán)境,、節(jié)目、海報
(2)自由分組,，分配任務(wù),。
(3)各組圍繞自己的任務(wù)展開討論。
①布置環(huán)境需要哪些材料?布置些什么
②準(zhǔn)備些什么節(jié)目?請誰來參加我們的元宵慶祝會
③海報上要有哪些內(nèi)容
3,、集體交流小組意見,，互相補(bǔ)充，共同完善方案,。
1,、評價
2、總結(jié)
最新幼兒園元宵節(jié)活動方案設(shè)計 幼兒園元宵節(jié)活動方案主題篇十二
元宵節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,，也是新年之后的,，又一個重要的節(jié)日，又稱“上元節(jié)”,、“燈節(jié)”,，民間正月十五鬧元宵已有很悠久的.歷史。它伴隨人們迎來春天,，是把節(jié)日習(xí)俗體現(xiàn)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日,。為了使國際部幼兒對元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習(xí)慣有一個基本的了解，我們通過讓幼兒自制燈籠,、聽故事,、念兒歌、猜燈謎等系列活動為載體,，充分地讓幼兒感受“元宵節(jié)”特有意義及給人們帶來的喜氣和歡樂,。
歡樂元宵節(jié)
1、嘗試通過多種途徑獲得元宵節(jié)的相關(guān)經(jīng)驗,，進(jìn)一步了解元宵節(jié)的來歷和風(fēng)俗習(xí)慣。
2,、大膽地創(chuàng)造與想象,，通過不同的形式表達(dá)自己的感受與理解。
3,、積極參與“鬧元宵”的籌備和慶祝工作,，在和老師,、同伴一起過節(jié)的過程中，進(jìn)一步感受團(tuán)圓的意義,。
最新幼兒園元宵節(jié)活動方案設(shè)計 幼兒園元宵節(jié)活動方案主題篇十三
20xx年2月22日(周五)
——各個班級,，開展相關(guān)活動
1、語言:元宵節(jié)的傳說與習(xí)俗—501班
2,、音樂:賣湯圓—502班
3,、美術(shù):學(xué)做花燈—503班
4、綜合:元宵節(jié)到了—504班
5,、社會:賞燈猜謎—505班
音樂:鬧花燈
社會:我喜歡的燈
班級環(huán)境:
(1)師幼共同布置“好看的花燈”和“自制花燈展”;活動策劃
(2)主題墻飾：圍繞“我的問題”,、“我的調(diào)查”、“我的發(fā)現(xiàn)”三方面布置關(guān)于元宵節(jié)的來歷,、傳說,、習(xí)俗等內(nèi)容的.調(diào)查表及圖片、文字資料,，幼兒參與活動的照片或表現(xiàn)性資料等;
(3)語言區(qū)：幼兒參觀燈展拍攝的照片,、錄像，有關(guān)元宵節(jié)的圖書,、圖片等;
(4)動手區(qū)：提供制作花燈,、旱船的工具和師生共同收集的半成品材料等，引導(dǎo)幼兒動手制作慶祝節(jié)日需要的道具;
(5)表演區(qū)：提供音樂磁帶,、表演材料,，引導(dǎo)幼兒開展打腰鼓、扭秧歌,、舞龍等有關(guān)元宵節(jié)的活動;
最新幼兒園元宵節(jié)活動方案設(shè)計 幼兒園元宵節(jié)活動方案主題篇十四
元宵花燈喜樂會
20xx年2月24日
1.幼兒充分感受正月十五元宵節(jié)的樂趣,，激發(fā)幼兒對元宵節(jié)的興趣。
2.通過活動,，收納周邊幼兒名單,，擴(kuò)大幼兒園招生宣傳。
可選擇公園,、幼兒園操場,、幼兒園各班活動室。
全體師生,、家長,、周邊社區(qū)的`幼兒及家長。
一)前期準(zhǔn)備：
1.給本園家長發(fā)放活動通知及邀請函,，園外幼兒到現(xiàn)場領(lǐng)取邀請函參加活動,。
2.幼兒登記表(用于現(xiàn)場領(lǐng)取邀請函時登記)。
3.如在公園里，須提前和有關(guān)人員聯(lián)系好場地,。
4.活動需要準(zhǔn)備的背板,。
5.制作條幅：xx幼兒園元宵喜樂會。
6.準(zhǔn)備許愿樹(幼兒園可自制,、也可用幼兒園的較大棵的盆栽樹,，數(shù)量可根據(jù)情況，準(zhǔn)備1—2棵),，許愿卡片,。
7.制作花燈的材料(皺紋紙、彩色卡紙,、宣紙,、剪刀、膠棒,、膠水,、塑料瓶、多色毛線,、彩筆等),。
8.班級內(nèi)提前向家長收集花燈圖片、花燈,、飲料瓶(礦泉水瓶,、露露瓶等)、多色毛線/細(xì)繩,，將其中收集的圖片做成展板進(jìn)行展示,。
9.準(zhǔn)備音響設(shè)備，準(zhǔn)備歡快的音樂,，幼兒園早操或課間操音樂,、廣場舞音樂、節(jié)日的歌曲等,。
二)場地布置：
公共場地用氣球,、彩帶、彩旗,、燈籠,、彩燈裝飾，在突顯的地方掛好條幅,。
最新幼兒園元宵節(jié)活動方案設(shè)計 幼兒園元宵節(jié)活動方案主題篇十五
202x年2月22日上午
三樓多功能教室
1.了解元宵節(jié)的習(xí)俗,，感受過節(jié)的快樂。
2.初步養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣,，愿意自己的事情自己做,。
1.各班桌子搬至多功能教室,，排成四長條。
2.各班準(zhǔn)備好兩包糯米飯,、兩包桌布、兩包糖,、一個拖線板,、兩個電磁爐(鍋?zhàn)?、兩個大勺子;每組一把勺子和一個大盆;與幼兒人數(shù)相等的碗筷,。
,。
4.每班請兩個家長志愿者，請兩個孩子用二三句話介紹自己的特色燈籠,。 活動過程：
一,、話元宵
1.教師講述有關(guān)元宵節(jié)的知識。
元宵節(jié)是每年的農(nóng)歷正月十五,，又稱“燈節(jié)”,、“上元節(jié)”。上元,，含有“新的一年第一次月圓之夜”的意思,。元宵之夜，孩子們就紛紛提著燈籠,，四處游走玩耍,。
2.幼兒代表介紹自己的特色燈籠。(幼兒排成一排站在舞臺上)
3.小結(jié)：元宵佳節(jié),，不少地方都要舉行彩燈展,、花燈會。元宵的`燈,，有掛花燈,、滾龍燈、迎轎燈,、走馬燈,、放水燈、展冰燈?都具有明顯的地方特色和獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格,。元宵節(jié)有許多傳統(tǒng)風(fēng)俗和節(jié)目,，如：鬧社火、耍龍燈,、舞獅子,、劃旱船、踩高蹺,、扭秧歌,、猜燈謎,、吃元宵等。(欣賞相關(guān)圖片)
二,、制元宵
1.你吃過的元宵是什么樣的?
2.元宵象征著全家團(tuán)圓和睦,、生活幸福甜美，它大多是用糯米粉做成的,。
3.出示糯米粉,，介紹制作過程和注意事項。(加水揉團(tuán)——拿一小團(tuán)搓成元宵)
4.幼兒自己鋪?zhàn)啦肌?/p>
4.幼兒制作元宵,。
三,、享快樂
1.幼兒自己整理桌子，將自制的元宵放到鍋?zhàn)又小?/p>
2.在這等待的時刻,，我們來欣賞一個關(guān)于元宵節(jié)的故事,。(看視頻)
3.幼兒自己分發(fā)碗筷，盛元宵,，分享快樂,。
最新幼兒園元宵節(jié)活動方案設(shè)計 幼兒園元宵節(jié)活動方案主題篇十六
1、引起幼兒的談話興趣,，萌發(fā)幼兒對中國傳統(tǒng)節(jié)日的喜愛之情;
2,、鼓勵幼兒勤觀察、大膽發(fā)言,，體驗與同伴分享快樂;
幼兒已有的關(guān)于廣饒文化廣場變化的經(jīng)驗,。
1、引起幼兒談話的興趣
師：孩子們你們發(fā)現(xiàn)咱們的廣饒文化廣場上與以前有什么不同么?
幼兒：廣場上掛了好多的燈籠;
幼兒：有魚燈,、還有孫悟空呢?廣場的大柱子上都掛滿了燈籠,，還有……
(孩子們的談話欲望調(diào)動起來了，他們相互談?wù)撝?，高興的表情掛在小臉上,。)
2、給予幼兒與同伴分享的機(jī)會
師：你們觀察的很仔細(xì),，能不能把自己看到的給全班的`小朋友詳細(xì)的講一講呢?
(孩子們積極的舉手,，來前面把自己的新發(fā)現(xiàn)與大家分享。)
3,、總結(jié)
師：孩子們你們知道為什么要掛燈籠么?
教師引出元宵節(jié),，告訴小朋友元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，在正月十五前后,，人們賞燈,、猜謎、吃元宵,、放煙花等非常熱鬧,，激發(fā)孩子們晚上和爸爸媽媽一起賞燈的興趣,。
反思：談話活動只是讓幼兒從感性上對元宵節(jié)有了一個大體的了解，激發(fā)了幼兒對元宵節(jié)的興趣,，那么元宵節(jié)是怎么來的呢?接下來我設(shè)計了故事《元宵節(jié)的來歷》,。
最新幼兒園元宵節(jié)活動方案設(shè)計 幼兒園元宵節(jié)活動方案主題篇十七
為了更好地營造中華民族傳統(tǒng)佳節(jié)的喜慶氛圍，進(jìn)一步傳承和發(fā)展傳統(tǒng)文化與手工藝術(shù),，感受民俗文化,。奉化實驗一幼“倡導(dǎo)父母‘陪養(yǎng)’孩子，幼兒歡樂過寒假,，親子動手制作以“環(huán)保”為主題的燈籠活動,，激發(fā)他們的創(chuàng)造力和動手能力,，也借此促進(jìn)孩子多元能力的.發(fā)展。
親子制作時間：20xx年x月xx日~20xx年x月xx日,。
懸掛燈籠時間：20xx年x月xx日
懸掛燈籠地點(diǎn)：
燈籠展示時間：20xx年x月xx日(正月十五元宵節(jié)),。
1、各班級懸掛燈籠具體分配如下：一樓大班段5個班級;
正上方二樓：中班段5個班級;三樓：小班段5個班級,。每個鐵架都有班級指示牌提示,。
2、正月十三當(dāng)天,，各班(自己商量一位老師)選擇具體時間段組織本班幼兒前來懸掛燈籠,，(因各班選擇的具體時間段不一，園部不統(tǒng)一發(fā)短信,，辛苦各班主任定時間以短信方式通知家長)懸掛前將預(yù)備好的編號與燈謎紙粘貼好,，在保證本班幼兒的燈籠懸掛完后方可離開。
3,、正月十五元宵節(jié)(園部會以短信的形式邀請家長帶著孩子參加猜燈謎賞燈籠活動),，幼兒園為前來參加活動的孩子分發(fā)圓子湯，圓子提供時間為上午10：00—12：00和下午的17：00—19：00)
4,、要求本次制作燈籠時家長及時以照片的形式記錄孩子參與的過程,，并做本次評比的重要的依據(jù)。班主任建立以班級為人數(shù)的文件夾,，并用孩子的學(xué)號命名,，將孩子參與過程的照片以電子文稿的形式于x月xx日之前打包發(fā)送到xxxxx郵箱。
5,、燈籠制作材料必須是環(huán)保,、立體的。
四,、活動攝影：
五,、活動評比：
1,、本次活動以年段為單位推選“最佳創(chuàng)意獎”2個班級(數(shù)量加質(zhì)量)，另外則按班級參與的燈籠數(shù)百分比推選“最佳組織獎”若干班級,。
2,、園部將評選：“最佳創(chuàng)意燈籠”20名，另外按每班參賽數(shù)60%再評一,、二,、三等獎。
評價人員：教師(園班子成員,、藝術(shù)組老師)
3,、園部會以獎品或獎狀的形式分發(fā)參與活動的幼兒。
最新幼兒園元宵節(jié)活動方案設(shè)計 幼兒園元宵節(jié)活動方案主題篇十八
六一兒童節(jié)
共同參與,、積極體驗,、快樂成長、放飛夢想
六一兒童文化周
一年一度的兒童節(jié)是幼兒最隆重的一個節(jié)日,，本屆兒童節(jié)將以開展系列活動的形式來進(jìn)行,。
通過開展慶祝“六一”系列活動,，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂,，從而度過一個幸福、難忘的"六一兒童節(jié),也使家長進(jìn)一步感悟幼兒教育的觀念,，對如何教育孩子有所啟發(fā),。同時，通過“六一”活動,，向家長,、社會展示幼兒園風(fēng)貌進(jìn)一步塑造幼兒園的良好形象、提高幼兒園良好的社會聲譽(yù),。
1,、策劃文化周活動安排（活動形式、內(nèi)容,、所需物資,、場地布置、人員分工等）
2,、布置富有歡慶氣氛的環(huán)境（班級環(huán)境及全園周圍環(huán)境）,。
3、以班為單位作好參加活動的準(zhǔn)備：排練中英文童話或故事劇,、排練小型集體歌舞,、設(shè)計親子游戲、道具準(zhǔn)備,。
4,、根據(jù)不同的活動設(shè)計服裝,、道具及主持人
5、會場座位安排：根據(jù)不同的活動形式設(shè)計安排會場,。
6,、活動獎品和禮品準(zhǔn)備。
一,、活動倡議
目的：為了使幼兒能度過一個愉快,、難忘而有意義的“六一”兒童節(jié)，倡議全園教師及全體家長積極為幼兒創(chuàng)設(shè)歡度“六一”的節(jié)日環(huán)境與氛圍,，共同鼓勵幼兒積極參與“六一”的各項活動,。
時間：20xx年05月23日---0601對象：全園教師、全體幼兒和家長,、社區(qū)幼兒及家長
辦法：通過幼兒園的板報,、海報向教師、家長發(fā)出倡議,，引起重視，爭取全體教師和家長對此次慶?；顒拥呐浜吓c支持,。
二、系列活動
本次“六一”兒童節(jié)活動分年齡組以“幼兒歌舞表演”,、“幼兒英文童話劇表演”,、“親子活動游戲大賽”、“游園“我型我秀”等系列活動的形式來進(jìn)行,。
a,、能歌善舞小明星
目的：通過參加歌曲、舞蹈的表演,，培養(yǎng)幼兒對音樂,、藝術(shù)的熱愛和理解，提升音樂智能的發(fā)展,。
形式：以班或年齡組為單位,，進(jìn)行不同主題內(nèi)容、不同形式的分組,、集體,、個人表演，比如：歌曲聯(lián)唱,、打擊樂表演,、舞蹈、樂器表演等,。部分內(nèi)容可以選取布朗英語（kids brown 2.0）不同主題中的song（歌曲）或chant（童謠）為素材,。
評獎：根據(jù)表演評出最佳小歌手,、舞蹈明星、最佳樂手,、最佳表現(xiàn)等獎項（涉及所有孩子）
b,、英語童話劇
目的：通過表演童話劇激發(fā)幼兒積極參加藝術(shù)活動的興趣、培養(yǎng)幼兒的表演能力,、創(chuàng)造力,、想象力和合作精神，同時增加幼兒英語學(xué)習(xí)興趣,、促進(jìn)幼兒英語思維以及英語表達(dá)的發(fā)展,。
形式：以班或年齡組為單位,以《kids brown2.0》中的故事情境為素材編排劇目，如《i amtom》幼兒扮演不同的動物,，進(jìn)行自我介紹,；《we arefriends演不同的動物藏起來，一名幼兒尋找,用“who are you,？”i’m monkey(…,、)等為主要句型進(jìn)行表演，最后以歡快的`集體歌曲結(jié)束,。
c,、親子互動游戲
目的：
1、在親子游戲中增進(jìn)親子關(guān)系和家長之間的交流和合作
2,、讓家長了解幼兒在園生活,、學(xué)習(xí)及發(fā)展情況，促進(jìn)家園共育
形式：以班級為單位,，開展半日親子活動,，根據(jù)幼兒的年齡段設(shè)計相應(yīng)的游戲活動
活動設(shè)計案例：
1、《爭分奪秒》（適合中大班）
家長蒙上雙眼在起點(diǎn),，孩子在終點(diǎn)做指揮（英文前,、后、左,、右的方位詞）引導(dǎo)家長越過障礙走到終點(diǎn),，孩子用筷子與家長合作最先吃下一個點(diǎn)心者勝利。
2,、《單詞搶答》（適合中大班）
1）以家庭為單位,，把單詞放在氣球中懸掛，家長跳起弄破氣球取單詞,，根據(jù)單詞做動作,，幼兒說出，時間計時，回答多者的家庭獲勝,。
2）幼兒與家長分為兩隊,；教師用英語描述或形象模仿單詞，出示指定數(shù)量的單詞,，
3回答多者的一方獲勝,。
3、《小兔采蘑菇》（適合托,、小班）
家長背著小兔（幼兒）,，從規(guī)定的地點(diǎn)出發(fā)到規(guī)定的地點(diǎn)采蘑菇放回規(guī)定的小框中，在規(guī)定的時間中,，采得數(shù)量最多的家庭獲勝
4,、《猜猜看》
幼兒站一排，幼兒前面擋著一布簾,，幼兒從布簾上的小窟窿伸出小手,，在規(guī)定的時間內(nèi)（10秒），家長通過小手找到自己的孩子
5,、《時裝秀》（適合小,、中、大班）
家長用廢舊報紙,，皺紋紙為幼兒設(shè)計服裝,，幼兒隨著有節(jié)奏的音樂進(jìn)行服裝表演，展示小模特風(fēng)范,。
d,、游園游戲
目的：
1,、通過豐富多彩的游戲活動讓幼兒感受,、體驗節(jié)日的快樂
2、增進(jìn)親子感情
3,、將幼兒園活動與社區(qū)結(jié)合起來,，促進(jìn)幼兒發(fā)展的同時，為社區(qū)精神文明建設(shè)服務(wù)
形式：充分利用園所資源,，將班級,、多功能廳、操場等場地劃區(qū)域布置成游戲環(huán)境,。全園開放,，可以邀請一定數(shù)量的社區(qū)幼兒和家長參加
活動設(shè)計：
1、以大班幼兒為主,，設(shè)計“六一游園活動”海報,，向家長介紹宣傳此次活動
2、教師配合幼兒設(shè)計邀請函,，邀請家長,、社區(qū)家庭參加本次活動
3,、游戲：《猜謎語》、《釣魚》,、《套圈》,、《小舞臺》、《繪畫吧》,、《小小建筑師》,、《水槍大戰(zhàn)》、《小小廚師》,、《給芭比娃娃穿衣服》等
e,、我型我秀
目的：
1、幼兒通過積極參加藝術(shù)活動,，在活動中獲得愉快,、豐富的情感體驗。充分挖掘幼兒的特長,，培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)表現(xiàn)力和創(chuàng)造力,。
2、家長進(jìn)一步了解幼兒在園學(xué)習(xí)活動及發(fā)展情況
形式：在園所適宜的地方搭建一個小舞臺,，在文化周期間每天利用離園前20分鐘舉行幼兒展示活動,，根據(jù)場地的大小安排參觀的家長人數(shù)。
活動設(shè)計：
以班為單位,，有計劃的安排不同班級,、小組或個人的表演（充分挖掘幼兒的特長）如：詩歌朗誦、童聲合唱,、幼兒相聲,、三句半、雙簧,、樂器表演,、講故事、舞蹈等等,。
最新幼兒園元宵節(jié)活動方案設(shè)計 幼兒園元宵節(jié)活動方案主題篇十九
元宵節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一,，又稱“上元節(jié)”、“燈節(jié)”,。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史,，它伴隨人們迎來春天，是把節(jié)日習(xí)俗體現(xiàn)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日,。組織本次活動,，是通過家長和孩子的親子交流、資料查閱和學(xué)習(xí)制作等不同形式的活動，讓幼兒不僅能對元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習(xí)慣有一個基本的了解,，更可以通過自身的參與和表現(xiàn),，進(jìn)一步獲得對節(jié)日氣氛的體驗，獲取多方面的經(jīng)驗：如
① 農(nóng)歷正月十五是元宵節(jié),，是團(tuán)圓的日子,。
② 元宵節(jié)有許多傳說、故事,、兒歌,。
③ 元宵節(jié)有吃元宵、玩花燈,、猜燈謎,、劃旱船等豐富的風(fēng)俗習(xí)慣。
④ “元宵”象征著“團(tuán)圓”,，它有不同的種類和味道,。
⑤元宵節(jié)有各種各樣的花燈，給人們帶來了喜氣和歡樂,。
班級環(huán)境
（1） 各班級教室門口懸掛兩個燈籠,。
（2） 在家長園地貼出“元宵節(jié)活動方案”，介紹主題活動的構(gòu)想和配合事項,。
（3） 室內(nèi)黑板出示元宵節(jié)主題活動名稱,，突出主題。
園內(nèi)大環(huán)境
（1） 園內(nèi)大廳懸掛教師,、幼兒與家長共同收集和制作的各式花燈,，花燈下懸掛各種燈謎。
（2） 塔樓大燈籠換成新的,。
活動名稱：歡歡喜喜鬧元宵,。（做元宵、吃元宵,、賞燈,、猜燈謎）
組織形式：親子形式,。
活動時間：20xx年2月14日下午15：15,。
活動準(zhǔn)備：
（1）幼兒園：
1、 將幼兒和老師制作的燈籠布置在園內(nèi),。
2,、 準(zhǔn)備燈謎和各種小禮物。
3,、 準(zhǔn)備元宵節(jié)相關(guān)兒歌,、資料和圖片供幼兒欣賞和了解。
4、 準(zhǔn)備晚餐——湯圓和班級做湯圓的米面和餡,。
5,、 花燈評獎并準(zhǔn)備獲獎獎品：一等獎1名，二等獎2名,，三等獎3名,。
6、 拍攝獲獎花燈及幼兒照片,，發(fā)給各班活動當(dāng)天以照片形式公布,。
7、 元宵節(jié)或喜慶音樂,，猜燈謎時播放,，烘托氣氛。
（2）老師：
1,、 做好元宵節(jié)主題教育活動：讓幼兒知道元宵節(jié)來歷,。提供視屏和圖片讓幼兒了解元宵節(jié)習(xí)俗。按要求教會幼兒一首元宵兒歌,。（周四上午檢查）,。
2、 安排布置親子制作元宵花燈活動,，并于2月13日（星期四）收齊,，14日上午協(xié)助懸掛在校操場，并布置好各班級兌獎臺,。
3,、 各班級準(zhǔn)備一個稍大一點(diǎn)的煮湯圓的鍋（電磁爐或電飯鍋），并提前學(xué)習(xí)如何做湯圓,、煮湯圓,。
4、 協(xié)助做好元宵節(jié)活動家長邀請工作,，要求每位幼兒家長都能參加,。
5、 班主任在幼兒快吃完湯圓時,，到操場做兌獎準(zhǔn)備,。（兌獎臺、班級名稱牌,、禮物,、印章、班級幼兒名單,、謎底都在周五上午準(zhǔn)備好）,。
6,、收集家長與幼兒共同制作花燈的照片，和親子共同收集的元宵節(jié)圖片資料,。
（3）幼兒家庭：
1,、 幼兒和家長在家查閱元宵節(jié)相關(guān)資料，了解元宵節(jié)風(fēng)俗習(xí)慣,，欣賞全國各地是如何慶祝節(jié)日的,。
2、 親子共同制作各種各樣的花燈,，寫上班級姓名并星期四上午交與班主任,。
3、 將搜集的元宵節(jié)資料圖片,、制作花燈的照片提供給老師,。
活動過程：
（1）、周五下午15：15分伴隨歡快音樂迎接家長來班參加活動,。
（2）,、元宵節(jié)常識介紹。
（3）,、觀賞元宵節(jié)家長與幼兒共同收集資料,、制作燈籠的照片和圖片，欣賞幼兒園評出的獲獎的燈籠照片,，給獲獎幼兒現(xiàn)場頒獎,。（以上活動總共15分鐘）
（4）、親子做元宵,。包括親子洗手,、發(fā)放材料、學(xué)習(xí)制作湯圓,、親子制作湯圓,、下鍋煮湯圓。（此環(huán)節(jié)20分鐘）
（5）,、煮湯圓,，唱兒歌。
在煮湯圓的時間,，幼兒表演元宵兒歌,，并洗手入廁，做好晚餐前的準(zhǔn)備,。（注意：廚房也會為幼兒準(zhǔn)備湯圓,，端上來之后,，將班上煮好的湯圓倒入廚房煮的.湯圓一起,，發(fā)放給幼兒）
（6）,、猜燈謎活動。
1,、班主任需要提前下來,，到自己班級區(qū)域等家長解答謎底。
2,、幼兒與家長一起猜謎,，猜中后，到本班老師處報謎題編號核對謎底,。（不要摘下謎題,，只用記住謎題編號）。
3,、猜中一題,，給幼兒手背上蓋章一個。
4,、集齊5個印章可以到班主任處兌換獎品一個,。（老師做好記號，一人只能兌換一個獎品）
5,、兌換完獎品可自由活動也可放學(xué)回家,。
（7）、當(dāng)天下午班上老師需家長全部回去后才能收拾各班物品,、燈籠再下班,。
1、 煮湯圓的方法
① 在鍋內(nèi)放入適量（依你煮的數(shù)量而定）冷水,，然后燒開,。
② 將湯圓或元宵放入開水中煮。
③ 當(dāng)水再次沸騰時,，加入一勺冷水,，使之繼續(xù)煮。如此三次,，水再開而且湯圓或元宵已經(jīng)全部漂在水面上時就可以關(guān)火了,。
（請注意煮三開后，關(guān)小火,，取出一個湯圓或元宵打開看看里面餡兒是否已化,，外面皮兒是否已熟，就能斷定是否要繼續(xù)煮或者關(guān)火了,。一般這一過程大約10分鐘左右,。）
2、關(guān)于元宵節(jié)的常識,。
元宵節(jié)是每年的農(nóng)歷正月十五,，又稱“燈節(jié)”,、“上元節(jié)”。上元,，含有“新的一年第一次月圓之夜”的意思（道教曾把一年中的正月十五稱為“上元節(jié)”,，七月十五稱為“中元節(jié)”，十月十五稱為“下元節(jié)”）,。每逢上元,，民間有張燈觀賞的風(fēng)俗。元宵之夜,，小孩子們紛紛提著燈籠,，四處游走玩耍。
元宵佳節(jié),，不少地方都要舉行彩燈展,、花燈會。元宵的燈,，有掛花燈,、滾龍燈、迎轎燈,、走馬燈,、放水燈、展冰燈,？像北京的宮燈,、天津的寶蓮燈、上海的金龍戲珠燈,、東北的冰燈,，都具有明顯的地方特色和獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格。過去燈內(nèi)點(diǎn)蠟燭,，現(xiàn)在用電,，使燈更加奇幻多姿，五彩繽紛,。
元宵節(jié)有許多傳統(tǒng)風(fēng)俗和節(jié)目,，如：鬧社火、耍龍燈,、舞獅子,、劃旱船、踩高蹺,、扭秧歌,、猜燈謎、吃元宵等,。
元宵大多是用糯米面包糖餡做成的,，它象征著全家團(tuán)圓和睦,、生活幸福甜美。
3,、各班級元宵節(jié)兒歌
小班：
元宵節(jié),，真熱鬧,。
中班：
大班： 看花燈,，吃元宵。 小牛燈,，吽吽吽,。 小狗燈，汪汪汪,。 小龍燈,，飛得高。 小兔燈,，跑得快,。 歡天喜地鬧元宵。 窗外月兒圓又圓,， 全家歡聚吃湯圓,。正月十五元宵節(jié)， 家家戶戶慶團(tuán)圓,。
元宵節(jié),，月亮圓。 圓圓元宵粘又甜,。 觀花燈,，踩高蹺。 大街小巷真熱鬧,。 歡天喜地鬧元宵,， 又是一年春來到。
