時(shí)間過得真快,，總在不經(jīng)意間流逝,，我們又將續(xù)寫新的詩篇,，展開新的旅程,，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了,。我們該怎么擬定計(jì)劃呢？下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助。
幼兒園老師個(gè)人計(jì)劃表 幼兒園教師的個(gè)人計(jì)劃與總結(jié)篇一
繼續(xù)以科技發(fā)展觀為指導(dǎo),，堅(jiān)持以幼兒發(fā)展為本的宗旨,，根據(jù)園務(wù)計(jì)劃全面實(shí)施素質(zhì)教育和思想品質(zhì)教育，注重幼兒的個(gè)性差異,，以創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，打好基礎(chǔ),，開拓創(chuàng)新,，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展，拓展現(xiàn)代幼兒科技教育研究,，貫徹以幼兒為本的教學(xué)思想,，將保教相結(jié)合的工作作為班級工作的重點(diǎn)之一來進(jìn)行，從為孩子全面,、和諧,、身心健康的發(fā)展打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。
二,、具體工作及措施
(一)共同生活
目標(biāo)1：在老師的幫助下,，愉快參加各類活動(dòng)。
措施：
(1)組織幼兒參加各種活動(dòng),，在活動(dòng)中教師指導(dǎo)幼兒玩的方法,，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂。
(2)保證每天的戶外活動(dòng)時(shí)間,，為幼兒提供各種活動(dòng)器具,，引導(dǎo)幼兒會(huì)玩，愛玩,。
(3)通過做操,、律動(dòng)、體育游戲,、發(fā)展幼兒的各種動(dòng)作和身體的協(xié)調(diào)能力,。
目標(biāo)2：能自然地走、跑,、跳,、爬、搭積木,、扣紐扣等,，發(fā)展幼兒的小肌肉群，逐步增強(qiáng)身體的適應(yīng)能力,。
措施：
(1)過各種體育游戲和幼兒學(xué)習(xí)模仿操來發(fā)展走,、跑,、跳、爬等一些基本技能,，并能在寬25cm高5cm的積木上走,，身體保持平衡。
(2)在日?；顒?dòng)中,，通過各種游戲?qū)τ變哼M(jìn)行搭積木的訓(xùn)練，以發(fā)展幼兒的小肌肉動(dòng)作,。
(3)人手一份活動(dòng)器械做到室內(nèi)室外都適用,。
(4)通過各種體育活動(dòng)和游戲，增強(qiáng)幼兒身體的適應(yīng)能力和抵抗能力,。
(5)在一日活動(dòng)中,，老師指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)扶著樓梯一步一級地上、下樓梯,。
(6)能單手連拍球三個(gè)到四個(gè),。
目標(biāo)3：在活動(dòng)中注意安全，不做危險(xiǎn)的動(dòng)作,。
措施：
(1)通過故事,、討論、情景表演等形式知道玩的時(shí)候不能奔跑,，不能推擠別人,。
(2)活動(dòng)中提醒幼兒排隊(duì)走路、玩滑梯,。
目標(biāo)4：鞏固盥洗,、入廁常規(guī)、能根據(jù)需要及時(shí)入廁,。
措施：
(1)通過平時(shí)的生活活動(dòng),，讓幼兒進(jìn)一步熟悉自己的毛巾、茶杯標(biāo)簽,，能用自己的毛巾擦手擦臉,，用自己的茶杯喝水。,、
(2)通過故事,、談話、兒歌等形式,，鞏固正確的洗手,、擦臉的方法。并培養(yǎng)幼兒手臟時(shí)養(yǎng)成即時(shí)獨(dú)立地洗干凈雙手的良好衛(wèi)生習(xí)慣。(手心手背用肥皂洗一洗,，用清水洗干凈再甩三下,，會(huì)打開毛巾把手心、手背,、手腕都擦干凈,。
(3)利用生活活動(dòng)時(shí)間通過各種形式，讓幼兒知道想要小便就要去,，小好便后要自己拉上褲子再請老師幫忙塞衣服,。
目標(biāo)5：愉快的進(jìn)餐，基本上能獨(dú)立吃完自己一份飯菜,，保持桌面,、地面、身上的整潔,。
幼兒園老師個(gè)人計(jì)劃表 幼兒園教師的個(gè)人計(jì)劃與總結(jié)篇二
教育目標(biāo)：
1,、培養(yǎng)幼兒熱愛生活，觀察周圍的熟悉的事物
2,、引導(dǎo)幼兒邊玩邊學(xué)，在游戲的方式中發(fā)揮他們的想象與潛能,，用線條,、顏色來表達(dá)自己的所想、所感
3,、循序漸進(jìn)地引導(dǎo)幼兒對色彩,、形體的了解，掌握各種材料,、工具的使用方法
4,、增強(qiáng)幼兒之間的友誼與合作能力，發(fā)展交往能力
教學(xué)安排：
一共16課時(shí),，其中4節(jié)水彩筆畫,，4節(jié)線描畫，4節(jié)油畫棒畫,，4節(jié)水粉畫,，分別是：
第一課時(shí)玩耍
用線條表現(xiàn)小昆蟲的動(dòng)態(tài)規(guī)律，有側(cè)面的,、躺著的,、以故事的形式展示出一副色彩鮮艷的水彩筆畫
第二課時(shí)音樂會(huì)
青蛙們音樂會(huì)開始拉!有的談鋼琴，有的吹笛,，有的打鼓,，每只青蛙都在高興的表演
第三課時(shí) 寶貝睡醒了
貓頭鷹們好象在聚會(huì)，有一只剛飛來，有的已經(jīng)在樹上了,，以線條勾勒出鷹的神態(tài)動(dòng)作
第四課時(shí) 樹兒滑滑梯
大樹是小朋友的好朋友,，它的舌頭是小朋友的滑滑梯，大樹上的樹丫中間還可以劃船,，整副畫以油畫棒的顏色過渡襯托出一片歡樂的景象
第五課時(shí) 我的一家
初步學(xué)習(xí)用線條勾勒出房間的立體感,，并用簡單線條進(jìn)行裝飾，感受家庭的溫馨與快樂
第六課時(shí) 豐收的季節(jié)
果園里一片繁忙的景象,，大樹上的果實(shí),，人們勞動(dòng)的笑臉，連天空中的小鳥也來一起唱豐收之歌了
第七課時(shí) 花裙子
學(xué)習(xí)用對稱的方法設(shè)計(jì)一條花裙子,，然后配上漂亮的圖案,，以此增強(qiáng)幼兒的動(dòng)手動(dòng)腦能力
第八課時(shí)緊張的早晨
用畫畫記日記，記下馬路上見到的自行車來來往往忙碌的景象,，透露出一片緊張的氣氛
第九課時(shí) 獅子大王
學(xué)習(xí)用油畫棒進(jìn)行漸變的手法涂色,，并畫出獅子兇猛又不失威風(fēng)的形象
第十課時(shí)可愛的花朵
學(xué)習(xí)試探用混色、點(diǎn)涂,、平涂的方法對花瓣進(jìn)行裝飾,，感覺色彩之間的對比關(guān)系
第十一課時(shí) 好看的臉
畫出不同臉形的特點(diǎn)，大膽的進(jìn)行夸張和表現(xiàn),，自由搭配顏色,，讓畫的臉更加吸引人
第十二課時(shí)毛毛蟲
學(xué)習(xí)正確的使用水粉筆，掌握姿勢,，學(xué)習(xí)水粉的平涂,，感受其與其他材料作畫的不同
第十三課時(shí)勤勞的蜘蛛
進(jìn)行油畫棒與水粉的混合使用繪畫，感受不同材料同時(shí)作畫的樂趣
第十四課時(shí)孔雀開屏
初步學(xué)習(xí)用油畫棒與水粉的顏色漸變,，以及孔雀的羽毛排列的規(guī)律,，成放射形
第十五課時(shí)蝴蝶
嘗試先涂色再勾線的方法，顏色要飽滿,，水盡量少加,，作到筆觸柔和
第十六課時(shí) 雪景
用白色顏料在深色卡紙上畫出雪地，并從白色逐漸添加藍(lán)色達(dá)到漸變的效果
幼兒園老師個(gè)人計(jì)劃表 幼兒園教師的個(gè)人計(jì)劃與總結(jié)篇三
新的學(xué)期剛剛開始,，為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)素質(zhì),，提高幼兒學(xué)習(xí)和游戲的積極性，做到一切以幼兒為主,，具體計(jì)劃工作主要有以下幾點(diǎn):
一,、指導(dǎo)思想:
更新觀念，以《綱要》和《規(guī)程》為指導(dǎo),，自覺遵守園的規(guī)章制度,，服從上級領(lǐng)導(dǎo)安排，做好本職工作，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),，提高自己思想政治素質(zhì),，樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、教育觀,，使幼兒的身心健康發(fā)展,。
二、保教工作方面：
1,、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《綱要》,，并根據(jù)〈綱要〉中精神，不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,，對幼兒進(jìn)行全面培養(yǎng).
2,、在教學(xué)中為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境,，結(jié)合主題加強(qiáng)環(huán)境與教育的互動(dòng)與結(jié)合,。
3、創(chuàng)設(shè)良好的語言氛圍,，鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)表自己的見解,，使幼兒想說、敢說,，發(fā)展幼兒的發(fā)展幼兒的交往能力和語言表達(dá)能力,。
4、按時(shí)完成本園的教學(xué)任務(wù),，及其他工作安排，努力嘗試英語教學(xué),，讓幼兒在愉快游戲中學(xué)習(xí),，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣。
5,、抓好幼兒日常生活常規(guī)工作,，在各項(xiàng)環(huán)節(jié)中，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣及自立能力,，讓幼兒身心得到
三,、保健方面:
1、充分利用自然因素,，開展體育游戲,、戶外體能活動(dòng)，鍛煉幼兒身體,，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),。
2、合理安排幼兒在園生活，培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時(shí)慣,。
3,、在日常生活中，加強(qiáng)安全教育,，提高幼兒自我保護(hù)意識,。
四、家園共育方面:
1,、充分利用入園和離園的短暫時(shí)間,，積極主動(dòng)地與家長溝通，使家長了解自己孩子在園的情況,，在家長的配合下實(shí)現(xiàn)家園共育,，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
2,、利用宣傳欄,、家園聯(lián)系手冊、電話以及家庭短信箱等途徑,，與家長溝通聯(lián)系,，及時(shí)向家長反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況,。
3,、家訪了解幼兒的家庭教育環(huán)境，耐心聽取家長合理正確的意見和建議,，互相配合共同教育幼兒,，使幼兒的健康成長!
五、自身素質(zhì)的提高：
1,、不斷挑戰(zhàn)自我,。一位理想的教師，應(yīng)善于認(rèn)識自己,、發(fā)現(xiàn)自己,、評價(jià)自己，從而樹立自信,。自信使人自強(qiáng),。只有自信，才能使一個(gè)人的潛能,、才華發(fā)揮至極致,，也只有自信才能使人得到“高峰體驗(yàn)”。教師要不斷地挑戰(zhàn)自我,，不斷地追求成功,、設(shè)計(jì)成功,，甚至要撞擊.
2、善于合作,，具有人格魅力,。我作為幼兒園的一分子，會(huì)努力地,、真誠地與老師們?nèi)谇⑾嗵?，做一個(gè)受歡迎的的老師。另外,，我會(huì)承擔(dān)中(2)班的教育教學(xué)工作,。
3、充滿愛心,，受孩子尊敬,。“用愛心將孩子的心留下”,。我愛孩子們,，我將用我對孩子們的愛，將中(2)班的孩子的心留下,。讓他們愛老師,、愛中(2)班、愛幼兒園,，但不是溺愛,。
4、追求卓越,，富有創(chuàng)新精神,。教師應(yīng)當(dāng)是教育家，而不是教師匠,。他們的區(qū)別,，就在于是否追求卓越，富有創(chuàng)新精神,。教師應(yīng)該是一個(gè)不斷探索、不斷創(chuàng)新的人,，應(yīng)該是一個(gè)教育上的有心人,。有心就能成功。教師要?jiǎng)?chuàng)造與眾不同的品牌,，打出自己的旗幟,，形成自己的風(fēng)格?！帮L(fēng)格即人”,，只有形成風(fēng)格,，才能成為“大家”。
5,、勤于學(xué)習(xí),，不斷充實(shí)自我?！靶燎诘拿鄯溆罌]有時(shí)間悲哀,。”(布萊克)勤于學(xué)習(xí),，充實(shí)自我是成為一名優(yōu)秀教師的基礎(chǔ),。教師跟其它專家不一樣，需要多方面的知識,，一個(gè)知識面不廣的教師,，很難給幼兒人格上的感召。孩子年齡越小,，他們對教師的期望越高,，他們越把教師當(dāng)作百科全書。在他們眼里,，教師是無所不知的,，而如果教師是一問三不知，他們就非常失望,。所以,，教師最重要的任務(wù)是學(xué)習(xí)，是完善自己的知識結(jié)構(gòu),。
6,、關(guān)注人類命運(yùn)，具有社會(huì)責(zé)任感,。教師不光是給孩子們知識,，而更重要的是培養(yǎng)幼兒一種積極的生活態(tài)度，以積極的生存心境,、積極的人生態(tài)度對待生活,。因此，作為一位理想教師,，應(yīng)該非常關(guān)注社會(huì),、關(guān)注人類命運(yùn)，非常注重培養(yǎng)幼兒的社會(huì)責(zé)任感,。須知,，教師的社會(huì)責(zé)任感影響著幼兒的社會(huì)責(zé)任感，幼兒園的民主氣氛,、教育方式,，直接影響著孩子們的生活方式,，以及他們對于未來理想的追求。所以,，我們的教師要努力培養(yǎng)自己的社會(huì)責(zé)任感,，要認(rèn)真關(guān)注窗外的沸騰生活與精彩世界。
7,、堅(jiān)韌,、剛強(qiáng)，不向挫折彎腰,。對于一個(gè)教師的成長來說,，堅(jiān)忍不拔，剛強(qiáng)不屈的意志是非常重要的,?！疤鞂⒔荡笕斡谒谷艘玻叵瓤嗥湫闹?，勞其筋骨,。”(孟子語)行百里半九十的人,，不可能取得成功;而真正的成功者是堅(jiān)持走完最后的十里路的人,，這就要靠毅力。我們的教師,，在任何時(shí)候都不要放棄,。只有不失敗、不向挫折彎腰的教師,，才會(huì)取得最后的成功,。
幼兒教師的工作是瑣碎的，然而幼教工作無小事,，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力,，注意觀察幼兒的言行、舉止,、神態(tài),，并且要永遠(yuǎn)用一顆童心去感受幼兒心靈的深處，在尊重,、理解幼兒的同時(shí),，用一顆平常心去與每一位幼兒交流，這是我自己做好幼兒教育工作的前提,。希望在領(lǐng)導(dǎo)與同事的幫助下能夠圓滿地完成計(jì)劃。
幼兒園老師個(gè)人計(jì)劃表 幼兒園教師的個(gè)人計(jì)劃與總結(jié)篇四
時(shí)間過得很快,，轉(zhuǎn)眼我到軍幼這個(gè)大家庭也有三個(gè)多月了,，在這短短的三個(gè)多月的時(shí)間內(nèi),，我付出了不少，收獲了不少,，同時(shí)也成長了不少,。不僅是在工作上，與人交往上等都讓我成熟了不少,，在這里要感謝園領(lǐng)導(dǎo),，同事們給予的幫助與關(guān)懷，是你們讓我不斷成長!
俗話說：有了計(jì)劃,，心中就有了目標(biāo),，有了目標(biāo)，就要付諸于行動(dòng),。新的學(xué)期即將來臨,，在新的學(xué)期里我將更加努力學(xué)習(xí)，讓自己成為一名優(yōu)秀的幼兒教育工作者,。由此我制定了個(gè)人成長計(jì)劃,，具體有以下幾個(gè)方面：
一、政治思想方面
愛國,，愛黨,，關(guān)注國家大事，提高自己的思想政治覺悟,。團(tuán)結(jié)同事,、遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度。多反思,，不斷進(jìn)行師德自查,，反省自己的行為，規(guī)范自己的言行,。擁有一顆真誠的童心與一顆高度的責(zé)任心,，建立和諧平等的師幼關(guān)系。改“沖動(dòng)”為“靈動(dòng)”,，改“熱情”為“恒情”,。做個(gè)反思型的老師。
二,、保育方面
再多點(diǎn)愛心,，多一些耐心，特別是對個(gè)別有困難的孩子給予更過的關(guān)心與照顧,。在保育這一方面,，我認(rèn)為培養(yǎng)獨(dú)立能力和良好的自理能力仍然是我們的重心。
(一),、我仍堅(jiān)持正面教育,，對幼兒以表揚(yáng)為主,，強(qiáng)化他們的自我服務(wù)意識，改變他們的依賴思想,。對幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定,，贊賞和鼓勵(lì)，使幼兒能夠更信心,，更積極地做好事情,，完成任務(wù)。
(二),、注重孩子身,、心健康，對每一個(gè)孩子都要關(guān)注,，使小朋友能夠健康,、快樂的成長。在常規(guī)的培養(yǎng)上,，堅(jiān)持統(tǒng)一的原則和一貫要求的原則,，使孩子慢慢的形成一種較自覺的行為。對少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為,，采取及時(shí)分析原因,，該批評的批評，并給予適度的教育,，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，慢慢的做到遵守紀(jì)律的同時(shí)，加強(qiáng)對孩子的文明禮貌的教育,，使孩子從小接受文明的熏陶,。
(三)、在日常生活中要正確引導(dǎo)幼兒認(rèn)識自己所用的標(biāo)志和物品,，管理好日常生活常規(guī),。幼兒進(jìn)了幼兒園很多物品都是相同的，例如;書包,、被子,、衣服等。正確引導(dǎo)他們把自己的物品放到有自己標(biāo)志的位置上,，以免放錯(cuò)拿錯(cuò),。逐步進(jìn)行幼兒常規(guī)教育，教幼兒如何使用餐巾,、餐具,、茶杯和喝水，教幼兒吃飯不要湯滔飯、不要大聲說話要保持安靜,。
三,、教育教學(xué)方面
(一)、勤于學(xué)習(xí),。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)閱讀《教學(xué)用書》,、《新綱要》等有關(guān)資料,，鉆研新教材。
2,、多聽課,，認(rèn)真評課，多學(xué)習(xí)她們先進(jìn)的教學(xué)方法與經(jīng)驗(yàn),，積極吸取他人的長處,，并不斷地請教組內(nèi)的教師們，使自己在教學(xué)領(lǐng)域上有成績,。
3,、課余時(shí)間多讀教育書籍，理論與實(shí)際相結(jié)合,，使自己在投身科研工作中積累理論知識,。
4、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,，準(zhǔn)備好教具,，認(rèn)真上好每一堂課，課后不斷反思,。
5,、勇于提出自己的問題和不同觀點(diǎn)，在和別人共同探討中不斷進(jìn)步,。
6,、經(jīng)常上博客網(wǎng)，撰寫博文,。及時(shí)更新博客,，加強(qiáng)與家長的聯(lián)系與交流。
(二),、勤于反思,。
1、學(xué)會(huì)思考教育問題,，在課后及時(shí)記錄在活動(dòng)中遇到的問題和有價(jià)值的東西,。
2、課后及時(shí)寫好反思與體會(huì)，這將更有利自己以后的教育教學(xué),。
(三),、勤于練“功”。
1,、彈唱薄弱的我,，在這方面需要不斷加強(qiáng)，每天抽取半小時(shí)的時(shí)間練琴,，使自己的伴奏水平提高,。
2、多講故事,，不斷提高自己的普通話水平,，并且，平時(shí)和幼兒交流堅(jiān)持使用普通話,。
3,、多向幼兒園繪畫好的教師請教，提高自己的繪畫水平,。
4,、利用課余時(shí)間向電腦能手學(xué)習(xí)，提高自己的計(jì)算機(jī)水平,，會(huì)制作漂亮的課件,。
5、認(rèn)真對待工作時(shí)間的每一分每一秒,，認(rèn)真上好每一節(jié)課,，把教學(xué)能力的提高落實(shí)在每一天的課堂教學(xué)中。
這就是我這學(xué)期制定的個(gè)人成長計(jì)劃,，俗話說：說得好不如做的好,，希望自己在今后的工作中不斷摸索問題，解決問題,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，這樣才能讓自己進(jìn)步!相信在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和組內(nèi)老師的幫助下，自己會(huì)成長得更快!
幼兒園老師個(gè)人計(jì)劃表 幼兒園教師的個(gè)人計(jì)劃與總結(jié)篇五
本學(xué)期是一個(gè)比較特殊的學(xué)期,，任務(wù)艱巨,，工作繁多，這就更需要發(fā)揮年級組的作用,，發(fā)揮年級組長的管理能力,，調(diào)動(dòng)本年級各班級教師的工作積極性，使中班年級組工作更上一層樓,。
一,、分析調(diào)整
根據(jù)上學(xué)期的情況,，明確分析本年級組的優(yōu)勢及不足之處。在上學(xué)期,，中班年級組在幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)評比及觀摩活動(dòng)中都取得了較好的成績,。主題探究活動(dòng)、活動(dòng)區(qū)的組織開展等各有千秋,。但也存在不足：如有的班級的環(huán)境創(chuàng)設(shè)比較滯后,。在本學(xué)期，我們將繼續(xù)上學(xué)期各班之間互幫互助,，交流互動(dòng)的優(yōu)良傳統(tǒng),，將好的繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，將不足之處調(diào)整改進(jìn),。
二、突出重點(diǎn)
在本學(xué)期中,，我們幼兒園在試用一種新教材,，這是我們本學(xué)期工作的重點(diǎn)，我們將圍繞著這一重點(diǎn)來開展工作,。
1,、加大環(huán)境創(chuàng)設(shè)、自制玩教具自制材料的力度,，體現(xiàn)出創(chuàng)意和藝術(shù)性并充分利用廢舊物,。各班教師互相學(xué)習(xí)，交流互助,，使整個(gè)年級組的環(huán)境創(chuàng)設(shè)的技能都得到提高,。
2、加強(qiáng)對園本課程的深化落實(shí),。
通過年級組內(nèi)的學(xué)習(xí),、內(nèi)化，系統(tǒng)地鞏固對園本課程的架構(gòu),、理念,、理論基礎(chǔ)，使大家對已有的園本課程深化落實(shí),，并通過實(shí)踐不斷完善本園的園本課程,。
3、研究新教材,，找到切實(shí)可行的教學(xué)方法,。
4、編排好迎六一節(jié)目,，精彩展示慶六一活動(dòng),，
我們中班年級組將全力以赴地編排好迎六一節(jié)目,，大家群策群力，力爭呈現(xiàn)一場精彩的演出,。
三,、反思提高
在本學(xué)期，我們中班每一位教師,，都要努力提高教育實(shí)踐及理論學(xué)習(xí)的能力,，爭取做一名反思型的教師。
1,、提高閱讀能力
2,、提高對幼兒的觀察評價(jià)能力
3、提高合作交流能力
4,、提高反思能力
5,、提高課題研究能力
途徑：
1、組織年級組成員的理論學(xué)習(xí),，在互動(dòng)式學(xué)習(xí)中得到提高,。
2、加強(qiáng)教研活動(dòng)及日常教育教學(xué)的交流談?wù)?/p>
3,、協(xié)調(diào)年級各班活動(dòng),，實(shí)行資源共享，加強(qiáng)年級凝聚力,。
4,、充分發(fā)揮每一位教師的優(yōu)勢才能，調(diào)動(dòng)其積極性,，并帶動(dòng)
指導(dǎo)其他教師,。
四、本期活動(dòng)
本學(xué)期除了六一活動(dòng)外,，還有其他活動(dòng),，如“ 3 ·8 愛媽媽 ”活動(dòng)、3月12日開展“植樹節(jié)” 活動(dòng),、4月5日開展“清明節(jié)” 活動(dòng),、5月1日開展“五一節(jié)”活動(dòng)等等。我們中班年級組將積極參與每一次活動(dòng),，年級組成員合理分工,，相互配合，為活動(dòng)出謀劃策,，力求圓滿完成任務(wù),。
幼兒園老師個(gè)人計(jì)劃表 幼兒園教師的個(gè)人計(jì)劃與總結(jié)篇六
一、指導(dǎo)思想：
以《新綱要》為指導(dǎo),，以正確的兒童觀,、教育觀指導(dǎo)幼兒的活動(dòng),。以探索性、研究性課程追隨教育課程,，促進(jìn)孩子全面發(fā)展,。同時(shí)努力挖掘孩子的興趣，張揚(yáng)孩子的個(gè)性,，讓每一位孩子的潛能得到最好的發(fā)揮,。教師自身也在不斷學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐,、不斷反思的過程中與孩子結(jié)伴成長,。
二、主要目標(biāo)：
1.營造一支團(tuán)結(jié)協(xié)作,、齊心向上的教師隊(duì)伍,，不斷學(xué)習(xí)，努力提高每位教師各方面的能力,，塑造教師的良好形象;
2.努力以教育研究,、以班級特色推動(dòng)幼兒的發(fā)展;
3.做好家長工作，使家長滿意并積極配合我們的工作;
4.繼續(xù)定期,、定時(shí)、高質(zhì)量的學(xué)習(xí)《綱要》精神,，并做好記錄,，能及時(shí)消化，進(jìn)一步促進(jìn)教師的教學(xué)理論水平,，從而提高業(yè)務(wù)水準(zhǔn);
5.環(huán)境布置與“課題研究”相結(jié)合,，以“想象、創(chuàng)造”為理念,，讓環(huán)境真正為幼兒服務(wù);
6.有計(jì)劃的到班級聽課,，組織教師相互聽、評課,，在商討中成長自己,。
三、每月工作安排：
三月份：
1.各班制定各類工作計(jì)劃;
2.安定幼兒情緒,，進(jìn)行入園常規(guī)訓(xùn)練;
3.各班布置家園橋欄目;
4.分班召開家長會(huì);
5.各班結(jié)合教學(xué)目標(biāo)及內(nèi)容創(chuàng)設(shè)主題墻;
四月份：
1.結(jié)合季節(jié),、節(jié)日組織幼兒開展各類特色活動(dòng);
2.參加全園教師比武活動(dòng);
3.測量幼兒身高體重;
4.各班舉行親子活動(dòng);
5.幼兒床上用品翻曬;
6.組織幼兒參加繪畫比賽;
五月份：
1.教研活動(dòng);;
2.布置第二期主題墻飾;
3.慶祝五一勞動(dòng)節(jié);
4.幼兒體檢;
六月份：
1.教案評比;
2.各班交流幼兒的成長冊，能在相互的欣賞中揚(yáng)長補(bǔ)短;
3.開展慶六一大型運(yùn)動(dòng)會(huì);
4.幼兒身高,、體重測量;
七月份：
1.寫好幼兒的評語,，做好幼兒期終發(fā)展評估;
2.奧爾夫音樂活動(dòng)、小星星英語匯報(bào);
3.家長問卷調(diào)查,。
幼兒園老師個(gè)人計(jì)劃表 幼兒園教師的個(gè)人計(jì)劃與總結(jié)篇七
一,、 現(xiàn)狀分析：
通過大班上學(xué)期的培養(yǎng)和鍛煉,，幼兒各方面都有了很大的進(jìn)步。他們已經(jīng)學(xué)會(huì)了拍球,，平衡的能力也很不錯(cuò),。不過在跳繩方面還有所欠缺，有個(gè)別幾個(gè)幼兒由于膽子較小,，又是中班年齡,，因此動(dòng)作不是很協(xié)調(diào)，因此,，本學(xué)期我們將著重引導(dǎo)他們多參加這方面的游戲,，并聯(lián)系家長共同配合來提高他們的動(dòng)作協(xié)調(diào)性。幫助體弱,、貧血等幼兒加強(qiáng)鍛煉,，增強(qiáng)體質(zhì)，我們會(huì)在活動(dòng)方面多注意,，降低活動(dòng)密度,，在飲食上注意不讓他們吃海鮮類的食物;幫助肥胖兒增加鍛煉強(qiáng)度、密度,，我們將采取增強(qiáng)運(yùn)動(dòng)量,，加大運(yùn)動(dòng)密度，督促他們多跑動(dòng),、多鍛煉等方式幫助他們控制體重的增加,。
二、 教育目標(biāo)：
大班是幼兒生長發(fā)育和身體各項(xiàng)技能發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期,。根據(jù)《綱要》精神及大班幼兒的生理特點(diǎn)和活動(dòng)特點(diǎn),，根據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)，結(jié)合幼兒的生長發(fā)育和體育活動(dòng)規(guī)律,，以身體練習(xí)為基本手段,。發(fā)展幼兒的走、跑,、跳,、鉆、爬等能力以及身體的協(xié)調(diào)能力,，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),，培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格。以鍛煉幼兒的身體,，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),，促進(jìn)幼兒身心全面健康的發(fā)展為目的。
三,、具體內(nèi)容：
1.能主動(dòng)參與體育運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣,，喜歡到大自然中去鍛煉身體,。
2.能聽口令和信號做出相應(yīng)動(dòng)作，能按信號迅速集合,、分散,、整齊列隊(duì)、變化隊(duì)形,。會(huì)聽口令立正,，稍息，看齊,，向左(右)轉(zhuǎn),、原地踏步，立定,，便步走,，齊步走，跑步走,，左(右)轉(zhuǎn)彎走,，會(huì)聽信號左右分隊(duì)走。
3.能保持自身動(dòng)作平衡,，會(huì)兩臂側(cè)平舉,，單腿站立 510 秒鐘，能在有間隔的物體上行走,。能在寬 15 厘米,、高 40 厘米的平衡木上變換手臂動(dòng)作走。
4.會(huì)聽信號變速跑或改變方向跑,，在 2030 米距離內(nèi)快跑，在 200/300 米距離內(nèi)走跑交替,，跑時(shí)上體稍前傾,，兩手半握拳。曲肘在體側(cè),，前后自然擺動(dòng),，前腳掌著地,。
5.能立定跳遠(yuǎn),，跳距不少于 40 厘米。能用力蹬地連續(xù)縱跳觸物,。
6.跳躍姿勢正確：曲膝擺臂,，四肢協(xié)調(diào),，用力蹬地輕輕落地，保持平衡,。能助跑屈膝跳過垂直障礙,，高度約 40 厘米,，能連續(xù)向前跳躍多個(gè)高 40cm、寬 15cm的障礙,。
7.能單手將沙包等擲過約 4 米外,，并會(huì)肩上揮臂投準(zhǔn)靶心。
8.喜歡投擲,。會(huì)兩人相距 24 米拋接球,，原地變換形式的拍球。邊走邊拍球,，邊跑邊拍球,，能肩上揮臂投擲，投準(zhǔn)(3 米左右) ,。
9.能協(xié)調(diào)靈敏地鉆爬和攀登障礙物,。能側(cè)身、縮身鉆過 50cm 高的拱型門,。能手腳交替熟練地在攀登架和肋木上爬上爬下,。
10.會(huì)踩高蹺、跳繩,、跳橡皮筋,。
11.能隨音樂節(jié)奏合拍、有力,、到位、有精神地做徒手操和輕器械操,。
12.能獨(dú)立或合作收拾各種小型體育器材,，會(huì)運(yùn)球,、接球,、用腳踢(帶)球,，會(huì)用各種球繩、棒,、圈、積木,、報(bào)紙、輪胎,、組合器械等進(jìn)行身體活動(dòng)和鍛煉。
13.能主動(dòng)地遵守各種體育活動(dòng)的規(guī)則和要求,，理解教師發(fā)出的各種指令,，團(tuán)結(jié)合作、愛護(hù)公物,。
14.懂得在活動(dòng)中要合作、負(fù)責(zé),、寬容、謙讓,、遵守規(guī)則、愛護(hù)公物,，有較強(qiáng)的集體觀念。
15.不怕困難,，勇敢堅(jiān)強(qiáng)，能體驗(yàn)克服困難取得勝利后的愉悅,。
總之，把幼兒的體格鍛煉貫穿在一日活動(dòng)當(dāng)中,，希望能夠根據(jù)班級幼兒的特點(diǎn),，扎實(shí)地開展各種體育活動(dòng),，使幼兒的身體機(jī)能合理、健康地發(fā)展,。
幼兒園老師個(gè)人計(jì)劃表 幼兒園教師的個(gè)人計(jì)劃與總結(jié)篇八
一,、安全與教學(xué)并重,。
在學(xué)前教育中，孩子的安全是很重要的問題,，由于孩子小，自理能力差,，生活和起居都需要離不開老師的周到的照顧,，尤其孩子就寢和去室外廁所必須有老師跟著，教師不可因關(guān)注安全而放松知識學(xué)習(xí)和能力習(xí)慣的培養(yǎng),。這些目標(biāo)必須同時(shí)達(dá)成。
二,、規(guī)范授課。
根據(jù)學(xué)?，F(xiàn)有設(shè)備和師資開設(shè)學(xué)前教育課程。教師嚴(yán)格按表授課,，按時(shí)上下課;不隨意合班上課。鼓勵(lì)教師進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),，課程開發(fā)。
三,、規(guī)范常規(guī)。
學(xué)前教師要在學(xué)期初制定科學(xué)的教學(xué)內(nèi)容計(jì)劃,，設(shè)計(jì)好具體的教學(xué)內(nèi)容。每月要拿出教學(xué)成果進(jìn)行展示,。課堂上和生活中，注重培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,。如認(rèn)真聽課，起坐姿態(tài),。每位教師要對業(yè)務(wù)的鉆研，對學(xué)生的關(guān)愛和了解,，對工作崗位的熱愛和無私奉獻(xiàn)的精神。
四,、“新觀念，見行動(dòng)”每月考核,。
前庫幼兒園的發(fā)展，現(xiàn)有的教師也很重要,，積極學(xué)習(xí)，掌握正確的幼兒教育的觀念,，必備的專業(yè)知識和技能,，主動(dòng)地促進(jìn)幼兒園教育水平的提高,。改變教師往往是靜態(tài)的、被動(dòng)地接受學(xué)習(xí),，缺乏主動(dòng)的內(nèi)部管理機(jī)制。利用網(wǎng)上自學(xué),，堅(jiān)持學(xué)習(xí)、實(shí)踐,、反思的路子。把理念轉(zhuǎn)化為正確的教學(xué)行為,。每月進(jìn)行教學(xué)成果的展示。
利用假期值班進(jìn)行家訪,，作為平臺宣傳我校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)及學(xué)校發(fā)展情況。幼兒園的教學(xué)內(nèi)容和方法上有很大的區(qū)別,，一周甚至一個(gè)月的教學(xué)內(nèi)容都很少，關(guān)鍵具體教的過程,，涵蓋著一些經(jīng)驗(yàn)和技巧。
五,、學(xué)前教研
1、提倡進(jìn)行小題目主題研究活動(dòng),
2,、網(wǎng)絡(luò)教研,。
3、將采用全體教師輪流主講的方式,。充分發(fā)揮和挖掘各位大學(xué)生教師的特長和教學(xué)的智慧
4.英語特色;
幾個(gè)小朋友的幾句簡單的英語對話，比如說;我教什么名子,，今年幾歲了，我在幼兒園哪班,，我的愛好等。入園,，離園問好，早完好,，老師好。達(dá)到前庫幼兒園有特濃的英語氣氛,，我們幼兒園3位英語教師能手，甚至其他幼兒園都無法比擬的教師資源,。
或者簡單的情境劇對話,，整個(gè)幼兒園有而且是非常的有英語的氣氛,，讓家長和村民們感覺到在前庫幼兒園，孩子們學(xué)了不少的東西,。前庫幼兒園老師不愧是本科畢業(yè),，有水平,。其他幼兒元老師有可能唱跳彈等專業(yè)基本功過硬,，但她個(gè)人的閱歷不一定能和我們的老師相比,，我們的老師本科生，千軍萬馬走獨(dú)木橋,，上個(gè)本科大學(xué)，上學(xué)時(shí)成績是佼佼者,，這個(gè)老師是英語本科，那個(gè)是韻律操本科,，這個(gè)是中文本科會(huì)彈琴，幾個(gè)專業(yè)過硬的,，幾人合作起來，還比不上一個(gè)專業(yè)的幼師的,，我們最大的是要觀念的轉(zhuǎn)變，這也是我們最大的敵人,，不要總想我們不是幼師專業(yè)，公開課還有元旦活動(dòng)不已證明了嗎?而且又有網(wǎng)上學(xué)習(xí)的方便條件,，周邊小區(qū)又有幼兒園，都可以學(xué)習(xí)嗎,，發(fā)揮各位本科生的特長,，同時(shí)也為這些農(nóng)村孩子們,，并且校領(lǐng)導(dǎo)對幼兒園寄予很大的希望，我們要奮發(fā)努力,。
5,、家長開放日、作業(yè)展評
六,、抓小朋友的常規(guī)教學(xué)、習(xí)慣的養(yǎng)成,。
1、培養(yǎng)幼兒的聽讀寫能力,。
為讓幼兒適應(yīng)小學(xué)的教學(xué)活動(dòng)，大班的教學(xué)活動(dòng)可逐漸延長時(shí)間,，由原來的20分鐘增加到30分鐘。逐漸培養(yǎng)幼兒講述故事,、復(fù)述故事的能力，發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力,。提高孩子的閱讀能力，教師可根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn),，選擇幼兒感興趣的讀物，組織集體朗讀,，并進(jìn)行耐心指導(dǎo)，提高幼兒的閱讀能力,。家長應(yīng)每天堅(jiān)持指導(dǎo)孩子閱讀,，不久孩子就會(huì)自行閱讀,，養(yǎng)成良好的閱讀興趣。再就是讓孩子多玩些安靜的桌面游戲,，如搭難度較大的裝拆積木、看連環(huán)畫,、畫畫、捏泥等,。特別是畫畫，既可以培養(yǎng)孩子“坐得住”,，又為今后寫字打下基礎(chǔ)。通過繪畫,，使孩子能熟練用筆，掌握正確的執(zhí)筆姿勢,，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。以后,，再增加一些學(xué)習(xí)內(nèi)容，適當(dāng)減少游戲時(shí)間,。例如，讓孩子每天練習(xí)寫自己的名字,，學(xué)寫阿拉伯?dāng)?shù)學(xué)、中文數(shù)學(xué)以及簡單的詞匯,，每天做幾道10以內(nèi)的算術(shù)題。漢語拼音基礎(chǔ)較好的父母,，還可以適當(dāng)教孩子學(xué)習(xí)漢語拼音。但要防止小學(xué)化,，應(yīng)從興趣出發(fā),，引導(dǎo)幼兒形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和品質(zhì),。
2,、培養(yǎng)幼兒生活自理能力。
現(xiàn)在的孩子大多是獨(dú)生子女,，許多事情全由父母包辦，生活自理能力差,。入小學(xué)后,，許多事情不能由父母代辦,，而且要獨(dú)立完成老師布置的力所能及的學(xué)習(xí)、勞動(dòng)等任務(wù),。而孩子的生活自理能力不能適應(yīng)小學(xué)的需要。培養(yǎng)幼兒的生活自理能力是老師和家長的共同責(zé)任,。作為老師，在班上除了給幼兒指導(dǎo)鼓勵(lì)外,，還要給幼兒鍛煉的機(jī)會(huì)，讓他們獨(dú)立完成老師布置的力所能及的事情,。例如：讓他們自己疊衣服，自己吃飯,、穿衣,，幫老師整理教室等等,。作為家長,，則要有目的的讓孩子自己整理東西,。收拾自己的教具,、學(xué)具，整理書包,，看起來簡單，其實(shí)需要孩子自己主動(dòng)考慮很多問題,。如：“這件東西放在哪里合適?”“還需要帶什么東西?”“老師還有什么要求?”一次次重復(fù)這樣一個(gè)過程，可以發(fā)展孩子的思維,，對孩子今后的學(xué)習(xí)有重要的作用。此外,，可讓孩子做一些簡單的家務(wù)事，如：拖地,、擦桌子等。鍛煉孩子的細(xì)心和動(dòng)手能力,。這樣幼兒在老師和家長的共同努力下，在入學(xué)以前就會(huì)做很多事,，自理能力有所增強(qiáng)，孩子在入小學(xué)后也就能很快適應(yīng)小學(xué)的集體生活,。
3、培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣
(1),、培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)方面的動(dòng)手操作能力：本學(xué)期，結(jié)合幼兒園的教學(xué)要求讓幼兒學(xué)習(xí)有關(guān)的常規(guī)知識：學(xué)習(xí)整理自己的書包,、鉛筆盒，愛護(hù)并看管好自己的物品，學(xué)會(huì)使用剪刀,、鉛筆刀、橡皮,、刨鉛筆和其它學(xué)習(xí)工具。
(2),、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：首先，請家長配合幼兒園,，讓幼兒養(yǎng)成遵守作息時(shí)間的習(xí)慣，如：不遲到早退,、不隨便請假等;其次，在教學(xué)活動(dòng)中讓幼兒養(yǎng)成愛想,、愛問和認(rèn)真回答問題、注意傾聽的習(xí)慣;再有,，培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字,、看書、讀書的習(xí)慣;還有,，通過適當(dāng)?shù)牟贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識，游戲,、活動(dòng)中加強(qiáng)幼兒規(guī)則意識的培養(yǎng)。
此外,，要使幼兒在心理上做好當(dāng)小學(xué)生的積極準(zhǔn)備。
大多數(shù)幼兒都比較向往小學(xué)生的生活,，愿意成為一名小學(xué)生。他們以為上學(xué)“很好玩”,，背上書包“很神奇”，缺乏對可能出現(xiàn)的問題的隨機(jī)應(yīng)變能力。有少數(shù)幼兒不愿意上學(xué),，留戀幼兒園。作為老師和家長應(yīng)幫助幼兒調(diào)整情緒,，做好上小學(xué)的心理準(zhǔn)備。
總之,，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注下，在吳主任正確領(lǐng)導(dǎo)下,，家長的積極配合下，我們幾位教師有決心和信心,，共同努力做好幼教工作。幫助幼兒形成良好的習(xí)慣,，掌握豐富的知識和技能。
幼兒園老師個(gè)人計(jì)劃表 幼兒園教師的個(gè)人計(jì)劃與總結(jié)篇九
班級情況分析經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)生活,，大部分孩子已初步樹立自我動(dòng)手的意識，同時(shí)社會(huì)交往能力,、學(xué)習(xí)生活常規(guī)已初步建立,。但孩子還存在動(dòng)手意識弱,、動(dòng)手能力差和依賴性強(qiáng)以及缺乏交往技巧、語言表達(dá)弱等不足,。而本學(xué)期剛進(jìn)來的新生,，總體存在情緒不穩(wěn)定,，比較難融入集體活動(dòng)，沒有形成規(guī)則意識,，集體活動(dòng)的時(shí)候，喜歡自由的單獨(dú)活動(dòng)的狀況。這些孩子之間雖然存在著個(gè)體差異,，但是相信通過一學(xué)年的幼兒園學(xué)習(xí)生活，每個(gè)孩子都有了很大的進(jìn)步,，為了更好的完成的工作，提高保教質(zhì)量,，將《綱要》精神貫徹到一日活動(dòng)中，促進(jìn)幼兒身心活潑,、健康成長。現(xiàn)將本學(xué)期工作計(jì)劃如下：
一,、總目標(biāo)本學(xué)期，我們將繼續(xù)認(rèn)真貫徹“新綱要”的精神,，堅(jiān)持以幼兒園的園務(wù)工作計(jì)劃為指導(dǎo)，積極開展奧爾夫音樂,、的特色教育教學(xué)工作。在日常的活動(dòng)中我們將從觀察,、了解每一個(gè)孩子入手，努力為孩子們營造寬松,、和諧,、平等、互動(dòng)的活動(dòng)環(huán)境,，促進(jìn)其健康、自由,、快樂地發(fā)展?！队變航逃笇?dǎo)綱要》精神，從過去權(quán)威式的組織者，講授者,，轉(zhuǎn)變?yōu)橛變夯顒?dòng)的伙伴式的支持者，合作者和引導(dǎo)者,。根據(jù)我班幼兒的實(shí)際情況，參照本年齡階段幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn),，時(shí)時(shí)加以對照，了解并把握我班幼兒的發(fā)展水平,，積極引導(dǎo)，把握好教育的時(shí)機(jī),，并組織生動(dòng)，有趣的教學(xué)計(jì)劃,，為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。
二,、本學(xué)期主要工作任務(wù)及實(shí)施措施(一)合理安排日常教育教學(xué)活動(dòng)具體措施。
1,、制定適合我班幼兒年齡特點(diǎn)及發(fā)展水平的教學(xué)計(jì)劃和班務(wù)計(jì)劃。
2,、創(chuàng)造和諧，寬松的教育環(huán)境,，充分利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)這一資源，促進(jìn)幼兒認(rèn)知能力的發(fā)展,。
3、根據(jù)幼兒對游戲的愛好,，充分運(yùn)用游戲作為幼兒活動(dòng)的基本形式，在對幼兒感興趣的動(dòng)手活動(dòng)中訓(xùn)練小肌肉動(dòng)作,，手眼協(xié)調(diào),，同時(shí)幫助幼兒認(rèn)識一些基本圖形,，并會(huì)嘗試圖形的匹配,。
4、教師在活動(dòng)實(shí)施前作好充分的教學(xué)準(zhǔn)備(包括活動(dòng)材料的準(zhǔn)備,，經(jīng)驗(yàn)、知識的準(zhǔn)備),。幼兒的操作材料根據(jù)能力強(qiáng)弱安排準(zhǔn)備。
(二)鍛煉幼兒身體,，促進(jìn)其身心全面健康發(fā)展的具體措施：
1,、在組織一日活動(dòng)中保證幼兒每天二小時(shí)的戶外活動(dòng)的時(shí)間。
2,、每個(gè)幼兒能隨著音樂愉快地、精神飽滿地做早操,。
3、注重平時(shí)的觀察,，讓幼兒在走，跑,，跳，平衡等方面有所發(fā)展和提高,。
(三)加強(qiáng)班級常規(guī)管理,，形成良好常規(guī);具體措施如下：
1、根據(jù)本班的情況,，以《幼兒園班級管理》為指導(dǎo),，制訂合理,、科學(xué)的班務(wù)工作計(jì)劃，并保證在日常工作中逐步落實(shí),，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
2,、運(yùn)用標(biāo)記，故事等形式讓幼兒明確一日要求,，繼續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī)。
3,、積極配合幼兒園任務(wù)開展各項(xiàng)工作。
(四)安全教育1,、注意個(gè)體差異，鼓勵(lì)個(gè)別膽小,、缺乏主動(dòng)性的幼兒積極參加活動(dòng)。
2,、用一些廢舊材料制作一些體育活動(dòng)器械，豐富幼兒體育活動(dòng)內(nèi)容,。
3、會(huì)根據(jù)天氣的變化自動(dòng)增添衣物,，不在尖銳物邊追逐，注意安全,。
(五)做好家長工作，取得家長信任,、配合的具體措施：
1、開學(xué)后利用接送幼兒的機(jī)會(huì)與家長溝通,，了解幼兒在家情況,，與家長交流教育方法,，家園配合，共同促進(jìn)幼兒發(fā)展,。
2、每兩周更換“家長園地”內(nèi)容,，內(nèi)容的選擇體現(xiàn)豐富性，實(shí)用性,，教育性，讓家長根據(jù)家長園地的內(nèi)容對幼兒的薄弱環(huán)節(jié)加以輔導(dǎo),，復(fù)習(xí)。
3,、認(rèn)真填寫《家園聯(lián)系手冊》，從而使家長更好的了解幼兒在園情況,。
(六)培養(yǎng)幼兒快樂閱讀和快樂歌唱的興趣，發(fā)展班級特色,。具體措施：
1、利用班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)特色氛圍,。
2、區(qū)域活動(dòng)投放充足的材料,，以便幼兒在活動(dòng)中自由選擇。
3,、將幼兒的手工作品與主題活動(dòng)相結(jié)合，布置主題活動(dòng)墻飾,。
4、將分享閱讀和奧爾夫音樂相結(jié)合,，做好課題的實(shí)施和開展工作,。
三,、本學(xué)期的重要活動(dòng)內(nèi)容預(yù)設(shè)如下二月份：
1,、完善環(huán)境布置。
2,、選擇主題教學(xué)內(nèi)容。
3,、做好新生接待工作,，穩(wěn)定新生幼兒的情緒。
4,、建立正常的教學(xué)秩序，開展午間操,、早操活動(dòng)。
三月份：
1,、開展主題“我們吃什么”。
2,、開展“三八婦女節(jié)”活動(dòng)，讓幼兒知道應(yīng)尊敬媽媽,、奶奶等婦女，知道她們很辛苦,，在家?guī)椭鷭寢屪隽λ芗暗氖虑椤?/p>
3、制定詳細(xì)的班級工作計(jì)劃,、周計(jì)劃。
4,、對幼兒進(jìn)行常規(guī)的培養(yǎng)和各方面好習(xí)慣的培養(yǎng),。
四月份：
1,、開展主題“青青小草”“寶寶和媽媽”。
2,、舉辦“清明節(jié)”掃墓活動(dòng)。
3,、開展春游活動(dòng)。
4,、對幼兒進(jìn)行安全教育5、向幼兒宣傳奧運(yùn)小知識,，認(rèn)識五福娃。
6,、排練迎“六一”節(jié)目
五月份：
1、開展主題“小兔兒乖乖”,。
2、五一放假安全教育,。
3、繼續(xù)排練六一節(jié)目
六,、七月份：
1、開展主題“奇妙的水”,。
2、慶“六一”活動(dòng),。
3、興趣小組成果展示,。
4、期末安全教育工作。
5,、班級工作總結(jié)。
6,、開展主題“夏天到”：
(1)夏天真熱;(2)消暑辦法多;(3)夏日好時(shí)光;四、特色班的實(shí)施計(jì)劃本學(xué)期我們將以奧爾夫音樂,、為我班的特色教育,，我們將為幼兒創(chuàng)設(shè)適合幼兒年齡特點(diǎn)和實(shí)際發(fā)展水平的音樂環(huán)境,、音樂活動(dòng)我們將以游戲的方法、講故事,、欣賞各種樂曲、利用各種小樂器,，用童謠來訓(xùn)練幼兒的節(jié)奏韻律等等，來吸引孩子們學(xué)習(xí)音樂活動(dòng)的興趣,。其它特色活動(dòng)也用同樣的方法來提升幼兒的興趣，只要有了興趣孩子們都能學(xué)好,。
幼兒園老師個(gè)人計(jì)劃表 幼兒園教師的個(gè)人計(jì)劃與總結(jié)篇十
一、指導(dǎo)思想
以教育部《幼兒園指導(dǎo)綱要》為指針,，緊緊圍繞本學(xué)期市區(qū)托幼辦及本園辦園務(wù)計(jì)劃，深入課程改革,，優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)，扎扎實(shí)實(shí)落實(shí)大班班級,、教育教學(xué)及保教計(jì)劃，提高組織活動(dòng)和教科研本事,。以園本教研為核心，科研課題為載體,，立足本園特點(diǎn)，認(rèn)真致力于研究教師實(shí)踐中的問題,，利用每位教師的優(yōu)勢，互幫互學(xué),，提高教師的教育教學(xué)水平，促進(jìn)我園教學(xué)質(zhì)量的提高,。
二,、工作重點(diǎn)：
1、從養(yǎng)成教育入手,，認(rèn)真觀察孩子，用心了解孩子,，樹立一切為了幼兒發(fā)展的教育理念，建立有利于幼兒發(fā)展的教學(xué)模式,，努力改善自身的教育行為，以促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展,。
2、加強(qiáng)園本教研建設(shè)力度,，在課程安排的合理性、實(shí)效性方面作有效的探索,。充分發(fā)揮年級組的功能，敢于創(chuàng)新,，拓展教研工作新思路，不斷改善教科研活動(dòng)模式,，在活動(dòng)中進(jìn)行實(shí)質(zhì)性的探討,、研究，提升本年級組的教科研水平,。
3、開展各年級組互相觀摩研討活動(dòng),，做好幼小銜接的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。
4,、做好本年級組的保教協(xié)調(diào)工作，以便開展正常有序的教育活動(dòng),。進(jìn)一步加強(qiáng)現(xiàn)代化教育設(shè)施的運(yùn)用，充分發(fā)揮現(xiàn)代化教學(xué)手段的功能作用,，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高,，爭取更好的教學(xué)效果。
5,、組織好每周六和備課時(shí)間的教科研活動(dòng)，教研組成員進(jìn)取開展研討課,、研討幼兒生活問題活動(dòng),。
三,、本學(xué)期工作目標(biāo)及措施
1,、教師之間增強(qiáng)教研活動(dòng)的實(shí)效性，教研活動(dòng)要緊緊圍繞：問題的產(chǎn)生如何解決問題反思教研活動(dòng)過程等,，在資料上要構(gòu)成專題化、系列化,。隨時(shí)寫出有意義的教研總結(jié)。
2,、利用業(yè)余時(shí)間，擴(kuò)大教師的視野，抓住一切學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)給自我充電,，學(xué)習(xí)別人的長處,，逐步提高自我的教育教學(xué)水平,。經(jīng)常翻閱《早期教育》、《幼兒教育》,、《學(xué)前教育》等幼兒雜志，加強(qiáng)對園本教研的研究,。
3、平時(shí)班與班之間進(jìn)行預(yù)約交流學(xué)習(xí),。探討平時(shí)教學(xué)活動(dòng)得失，鼓勵(lì)教師勇于發(fā)表自我的不一樣見解,，勇于創(chuàng)新，按照園務(wù)計(jì)劃,，期末撰寫有質(zhì)量的教育隨筆和案例分析，
4,、做好家長工作。設(shè)計(jì)家長園地版面,，做到美觀新穎，題材多樣,。根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情景，及時(shí)填寫《家園聯(lián)系手冊》,。本學(xué)期繼續(xù)召開家長會(huì)和家教座談會(huì)；利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)展示幼兒在園活動(dòng)情景,，在工作中教師以平等的態(tài)度喚醒家長的主人翁意識，激發(fā)家長主動(dòng)參與,、進(jìn)取合作的熱情,，為幼兒園獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,，使幼兒園與家庭融為一體。
幼兒園老師個(gè)人計(jì)劃表 幼兒園教師的個(gè)人計(jì)劃與總結(jié)篇十一
上學(xué)期,，我們的班務(wù)計(jì)劃得到了較好的實(shí)施，使得班級管理工作取得了一些成績,。因此，本學(xué)期我們?nèi)焕蠋煂?huì)更加嚴(yán)格要求自己,，認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作，吸取經(jīng)驗(yàn),，反省不足，在新《綱要》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下,，以兒童為本，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展,。學(xué)期初，我們根據(jù)班級的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)共同討論并制定了本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作計(jì)劃,，如下：
一.班級情況分析：
1,、幼兒情況：
學(xué)期初本班共有15名幼兒，其中6名為女生,、10名為男生。通過上學(xué)期末的測查及平時(shí)的觀察,，我們對幼兒在身體、認(rèn)知,、社會(huì)性三方面進(jìn)行三大領(lǐng)域的分析：
身體發(fā)展方面：
自理能力：孩子們的各項(xiàng)生活常規(guī)已基本形成，能主動(dòng)地在餐前,、餐后洗手,，餐后能主動(dòng)漱口,、擦嘴巴，基本能有條理地收拾餐具,、折疊整理自己的被褥衣物。
大肌肉動(dòng)作：幼兒的大肌肉動(dòng)作發(fā)展較平衡,能協(xié)調(diào)地鉆爬,、平衡，喜歡用多種方法玩球,，少部分孩子能左右手拍球。
小肌肉動(dòng)作：能正確拿勺子,，孩子們喜歡使用剪刀，但大部分的孩子運(yùn)用得欠自如;葉政霆,、黎俊宇等小朋友的坐姿欠佳。
自我保?。汉⒆觽冃纬闪诉\(yùn)動(dòng)后多喝水的好習(xí)慣;懂得躲避危險(xiǎn)物，飯后不做劇烈游戲的道理;知道清潔衛(wèi)生的重要性,，但部分孩子便后洗手的習(xí)慣仍有待加強(qiáng)。
認(rèn)知發(fā)展：
智力能力：會(huì)比較兩個(gè)以上物體的差異,，學(xué)會(huì)了按用途分類。會(huì)區(qū)分與表現(xiàn)音樂節(jié)奏,、高低、強(qiáng)弱的變化,，會(huì)按音樂編簡單動(dòng)作與歌詞，能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境的變化,，部分孩子愛提問題，喜歡參加學(xué)習(xí)活動(dòng),。
數(shù)概念：會(huì)按大孝長短,、高低等特征排序，會(huì)按規(guī)律進(jìn)行排序,，能手口一致點(diǎn)數(shù)10以內(nèi)的物品，能辨認(rèn)4—5種圖形,。
語言發(fā)展：能聽懂故事的主要情節(jié)，能用簡短語言復(fù)述故事能有表情地朗誦兒歌,。大部分小朋友在集體中能大膽表述;馮天佑小朋友語言表達(dá)有待加強(qiáng)。
社會(huì)性發(fā)展方面：
大部分孩子能主動(dòng)地與園內(nèi)工作人員及客人打招呼,，能大膽地與他們交談，基本能與同伴友好相處,，懂得在活動(dòng)中互助合作、團(tuán)結(jié)友愛,，玩玩具時(shí)知道要互相謙讓，做事有始有終的行為習(xí)慣初步形成,，并具有初步的自信心。
班級中60%為獨(dú)生子女,，他們生活環(huán)境優(yōu)越，不會(huì)較好地愛護(hù)物品,，朱予彤、馮天佑,、黎俊宇,、葉政霆等小朋友做事拖拉，依賴性較強(qiáng),。
2、家長情況：
我班家長非常重視孩子的各方面發(fā)展情況,，對班級的各項(xiàng)工作要求較高,，從家訪和日常的接觸中發(fā)現(xiàn),，家長基本能與班級配合教育教學(xué)工作，積極參與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng),，特別是家長委員會(huì)的成員，更是犧牲了大量的休息時(shí)間,。但本班的家長普遍較忙，大部分都因忙著做工作爺爺奶奶或保姆接送而缺乏與老師溝通的,，經(jīng)常有不看通知和漏看通知的現(xiàn)象。
二,、總目標(biāo)
本學(xué)期中心工作是促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展;在一日生活中，以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識,、體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)則，學(xué)習(xí)自律,，樹立規(guī)則意識;結(jié)合日常生活，開展安全教育,，提高自我保護(hù)的意識和能力;幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣;引導(dǎo)幼兒在人際交往中,，懂得尊重他人，對人有禮貌,，誠實(shí)、守信;培養(yǎng)幼兒積極主動(dòng)參加各項(xiàng)體育活動(dòng);加強(qiáng)英語特色,，培養(yǎng)幼兒英語口語的表達(dá)能力;采用蒙氏教育精髓，結(jié)合思維游戲培養(yǎng)幼兒勤思考,，善于動(dòng)腦筋,，能大膽創(chuàng)新各種操作材料的形式與方法,。加強(qiáng)班風(fēng)文化建設(shè);學(xué)習(xí)、滲透班級經(jīng)營,，轉(zhuǎn)變教育觀念;教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)、不斷反思,，努力提高自己的教學(xué)水平。
三,、班級經(jīng)營與自身建設(shè)方面
加強(qiáng)班級文化建設(shè),，建立良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,，不斷學(xué)習(xí),，不斷反思、努力提高自己的教學(xué)水平,。
1,、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新的指導(dǎo)《綱要》，樹立正確的教育觀,，統(tǒng)一教育思想，并轉(zhuǎn)化成教育行為,。結(jié)合《幼兒園教育綱要》實(shí)施活動(dòng)整合課程，根據(jù)我園的實(shí)際和廣州的社會(huì)文化特點(diǎn),，逐步學(xué)會(huì)獨(dú)立而富有創(chuàng)造性地實(shí)施具有靈格風(fēng)幼兒園個(gè)性的活動(dòng)整合課程,。善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物,、游戲和偶發(fā)事件中所隱含的教育價(jià)值，把握時(shí)機(jī),。積極引導(dǎo),。關(guān)注幼兒在生活中的表現(xiàn)和反應(yīng)，敏感地覺察他們的需要,，以及時(shí)適當(dāng)?shù)姆绞綉?yīng)答，形成合作探究式的師生互動(dòng),。
2、堅(jiān)持開展讀書活動(dòng),，做好讀書筆記,、互相交流、推薦,。
3、每月召開班務(wù)會(huì)議,，討論、反思,、分析班級、幼兒情況,，班長負(fù)責(zé)做好工作記錄，對工作中的問題及時(shí)溝通并共同解決,。
4、充分利用,、挖掘各種資源,，發(fā)動(dòng)家長收集廢舊材料,，投入到活動(dòng)區(qū)中,，豐富幼兒操作材料，節(jié)約班費(fèi)開支,。
5、愛護(hù)并保管好班級財(cái)物,，節(jié)約水電。
6,、老師要保持樂觀向上的心情，衣著得體,，蹲下來以微笑對待每個(gè)孩子，注意自己的言行舉止,，為幼兒樹立榜樣;
7、三位老師取長補(bǔ)短,，互相學(xué)習(xí)，并虛心向其他優(yōu)秀老師吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，不斷提高自身素質(zhì)。
四,、幼兒能力培養(yǎng)的重點(diǎn)和措施
(一)注重幼兒傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)
傾聽就是細(xì)心聽取別人說話。善于傾聽是一個(gè)人不可缺少
的修養(yǎng),。學(xué)會(huì)傾聽不但能正確完整地聽取所要的信息，而且會(huì)給人留下認(rèn)真,、踏實(shí),、尊重他人的印象,。因此，良好的傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)絕非小事,。我們將采取以下措施：
1,、多與孩子交談。在談話的過程中讓孩子學(xué)會(huì)如何去聽懂對方說的話,，弄清要了解的情況，清楚自己說話的時(shí)機(jī),。多開展談話活動(dòng)和游戲，教師創(chuàng)造機(jī)會(huì)與孩子進(jìn)行有效的個(gè)別談話,，并在交談的過程中用自己的傾聽行為去影響、引導(dǎo)孩子,。
2、提供傾聽機(jī)會(huì),。給幼兒播放音像作品,，讓孩子學(xué)會(huì)安靜地聽,。
3、在活動(dòng)中鞏固,。開展形式多樣的表演會(huì)、故事會(huì),、小新聞發(fā)布會(huì)等類似的活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒認(rèn)真聽同伴講,，鼓勵(lì)他們大膽踴躍參加表演。
(二)提高幼兒的合作意識和交往能力
通過交換玩具,，分享食物、合作游戲,，共同完成一件事情,，建立朋友欄等方式促進(jìn)幼兒的交往,，注意引導(dǎo)幼兒能夠自律、能夠尊重游戲規(guī)則,。與別人相處時(shí)能表現(xiàn)出有禮貌，會(huì)向大人問好,，主動(dòng)與大人或小朋友聊天，開始懂得輪流和分享,，并有一位非常要好的朋友。
(三)培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)英語的興趣
激發(fā)和培養(yǎng)幼兒對英語的興趣,，提高幼兒的英語口語水平方面。豐富幼兒的詞匯量,，幫助幼兒學(xué)會(huì)伶聽及掌握正確的發(fā)音，掌握簡單的問候語,、兒歌及童謠。并能大膽的在集體面前表演英語節(jié)目,。
具體措施：
1,、要求幼兒來,、離園都用英語向老師,、小朋友打招呼。
2,、晨間談話老師可用英語和幼兒交流，或復(fù)習(xí)學(xué)過的英語對話或歌曲,。
3、組織幼兒聽英語磁帶,，幫助他們練習(xí)聽力,。
4、創(chuàng)設(shè)英語角,，為幼兒提供圖片,、頭飾、指偶和實(shí)物,。通過情景對話、練習(xí)回答,、表演節(jié)目等游戲,，調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)、說英語的主動(dòng)性,。
(四)初步進(jìn)行蒙氏教學(xué)
1、培養(yǎng)幼兒有興趣參加蒙氏教育活動(dòng),，能按老師的要求安靜有序地進(jìn)行走線。
2,、在操作活動(dòng)中能輕聲細(xì)語地說話,，做到不大聲喧嘩影響別人的工作,。
3、學(xué)會(huì)在工作中與同伴正確友好地交往,，會(huì)和同伴合作性
地進(jìn)行操作各種材料,。
4,、在操作過程中能勤思考，善于動(dòng)腦筋,，能大膽創(chuàng)新各種操作材料的形式與方法。
5,、能愛護(hù)操作材料，活動(dòng)結(jié)束后能收拾,、整理工作材料。
6,、通過日常生活、感官,、數(shù)學(xué)、語言及自然人文的教育培養(yǎng)孩子們專注,、自信、獨(dú)立,、協(xié)調(diào)的能力。
五,、創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，讓幼兒在環(huán)境中學(xué)習(xí)
《綱要》指出：“幼兒園的空間,、設(shè)施、活動(dòng)材料應(yīng)有利于引發(fā),、支持幼兒游戲和各種探索活動(dòng)，有利于引發(fā),、支持幼兒與環(huán)境之間的相互作用?！杯h(huán)境是幼兒的教師，它能讓幼兒獲得經(jīng)驗(yàn),、建構(gòu)自信,、發(fā)展自我。本學(xué)期,，我們將環(huán)境創(chuàng)設(shè)作為工作重點(diǎn)，根據(jù)孩子的興趣,、需要，豐富各個(gè)活動(dòng)區(qū)的操作材料;另外,，在主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)中，將反映幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的需要,，在布置過程中讓幼兒充分參與，與教師共同計(jì)劃,、布置環(huán)境，讓幼兒隨主題活動(dòng)的進(jìn)展逐步把學(xué)習(xí)成果,、美工作品布置上去,，讓每一個(gè)幼兒都有展示自己作品的機(jī)會(huì)，作環(huán)境的主人,，如《綱要》所說：“為幼兒創(chuàng)設(shè)展示自己作品的條件，引導(dǎo)幼兒相互交流,、相互欣賞、共同提高,，為幼兒提供表現(xiàn)自己長處和獲得成功的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)幼兒的自尊心和自信心,。
六、衛(wèi)生保健工作
1,、保持班級環(huán)境整齊,、清潔,、安全,，物品擺放高低適中,，整齊有序，室內(nèi)環(huán)境一塵不染,，美觀宜人;
2、顧幼兒的一日生活,，特別是體弱兒的護(hù)理，加強(qiáng)體育鍛煉,，提高孩子的身體素質(zhì)。
3,、注意孩子的安全，并加強(qiáng)自我保護(hù)能力的培養(yǎng),，以杜絕事故的發(fā)生。
4,、執(zhí)行消毒制度，達(dá)到衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn);
七,、家長工作
1、開家長會(huì),，向家長介紹我園情況及本學(xué)期活動(dòng)安排，針對本班調(diào)換老師一事向家長作好解釋工作,，取得家長的信任與支持，為以后工作的正常開展作好鋪墊,。
2、認(rèn)真做好家訪工作,，及時(shí)了解幼兒在家的情況，有針對性地做好幼兒的教育工作，并詳細(xì)記錄家訪的情況,。
3、注重做好與家長的日常交流工作,，耐心解釋和回答家長提出的問題，做到熱情,、主動(dòng),、耐心,、細(xì)致,。充分挖掘“家長資源”與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料，利用廢舊材料制作玩教具。
4,、設(shè)置家園聯(lián)系專欄，以豐富內(nèi)容吸引家長觀看,，使家長學(xué)習(xí)新的幼教理論與知識,，并了解我們平時(shí)的教育情況，同時(shí)互相溝通與交流教育經(jīng)驗(yàn)，以便使進(jìn)一步配合我們的工作,，從而提高工作質(zhì)量與效率,。
在今后的工作中，我們要以《綱要》為指導(dǎo),，牢固樹立“以幼兒為本”的教育理念，讓每一個(gè)幼兒都在原有水平上富有個(gè)性地發(fā)展,。另外，我們班級三位教師將不斷地提高理論水平,，努力鉆研,，結(jié)合園本課程的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，出色地完成各項(xiàng)教育教學(xué)工作,，為幼兒園力爭省一級做出自己的貢獻(xiàn),。
幼兒園老師個(gè)人計(jì)劃表 幼兒園教師的個(gè)人計(jì)劃與總結(jié)篇十二
幼兒園體育教育的重要性得到了人們一致的認(rèn)同,，它對幼兒的身體素質(zhì)、智力,、情感等都起到了至關(guān)重要的作用;體育是所有學(xué)科的基礎(chǔ),。我園的體育活動(dòng)開展已經(jīng)初見成效，尤其是上學(xué)期我園足球隊(duì)獲得了深圳市第八屆少兒足球大賽的冠軍,，標(biāo)志著我園體能活動(dòng)的開展已經(jīng)走進(jìn)了深圳市幼兒園的領(lǐng)先行列。但是,，我門還是存在不少的問題，總結(jié)如下：
問題
一,、班級教師體育教學(xué)要考慮到幼兒的終身體育教育。
二,、各功能區(qū)目標(biāo)制定缺乏可行性，沒有真正的和日常體育教學(xué)聯(lián)系在一起,。
三、早鍛煉是教師存在很大的隨意性,，缺少系統(tǒng)的規(guī)劃,，教師還存在放羊的現(xiàn)象,。
四,、教師的體育教學(xué)還停留在和孩子們玩游戲或者是組織一些缺少新義的傳統(tǒng)教學(xué)的階段。
五,、沒有制定好適合于本園幼兒的清晰體育活動(dòng)目標(biāo)，而且沒有考慮成熟的發(fā)展方向,。
六,、體育競賽作為一種提高幼兒體育運(yùn)動(dòng)興趣的培養(yǎng)最有效的方法，我們還應(yīng)該有更多的開展,。
七、體育運(yùn)動(dòng),、競賽可以鍛煉幼兒的某些優(yōu)秀品質(zhì)的培養(yǎng)，象幼兒的秩序感,，規(guī)則意識、開朗,、自信等,。我們要在體育活動(dòng)中注意這些優(yōu)良品質(zhì)的培養(yǎng),。
八、教師體育活動(dòng)的開展及培訓(xùn)開展沒有計(jì)劃性,，而且有所缺乏。,，
針對以上的各種問題，結(jié)合我園的具體情況,，本學(xué)期特制定了以下的目標(biāo)及具體措施：
一、本學(xué)期目標(biāo)
規(guī)范體育教學(xué)和日常體能活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒體育活動(dòng)的興趣，幼兒能很快樂的參與各種體育活動(dòng),，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)，提高競爭意識,，動(dòng)作敏捷，對運(yùn)動(dòng)中環(huán)境的變化迅速做出反應(yīng),。培養(yǎng)幼兒勇敢、自信,、堅(jiān)強(qiáng),、果敢的優(yōu)秀品質(zhì)，培養(yǎng)幼兒的體育常識,，提高自我保護(hù)能力;加強(qiáng)幼兒的秩序感、規(guī)則意識,、集體榮譽(yù)感教育,，關(guān)注幼兒的個(gè)體差異。通過體育特色教育的開展,，提升我園的知名度。
大班年級總目標(biāo)：幼兒能快樂,、主動(dòng)地參與各種體育活動(dòng)，對體育活動(dòng)很感興趣;動(dòng)作敏捷,、靈活;身體健康，性格活潑,、開朗;能掌握一些較高難度的體育動(dòng)作和技能;有正確的身體姿態(tài)和良好的日常生活習(xí)慣;有較強(qiáng)的規(guī)則意識，有秩序感;有較強(qiáng)的競爭意識;在體育活動(dòng)中知道如何自我保護(hù);在體育活動(dòng)中表現(xiàn)勇敢,、堅(jiān)強(qiáng)、果敢,、自信;知道與伙伴們團(tuán)結(jié)合作，有集體榮譽(yù)感,。
幼兒園老師個(gè)人計(jì)劃表 幼兒園教師的個(gè)人計(jì)劃與總結(jié)篇十三
一、工作重點(diǎn)：
1.全面了解幼兒教育新動(dòng)態(tài),，思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐,。認(rèn)真鉆研教材,，全面細(xì)致的了解每個(gè)幼兒的身心發(fā)展?fàn)顩r,，因人施教,，使每個(gè)幼兒得到全面的發(fā)展,。
2.在教學(xué)中，尊重幼兒,，營造平等、和諧學(xué)習(xí)氛圍,。在課前的教具準(zhǔn)備要充分、內(nèi)容要豐富,、生動(dòng),、新穎,，并具有較強(qiáng)的操作性，在教態(tài)上具有兒童化,，形象生動(dòng)，和幼兒融合在一起,，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境,。同時(shí)還要對幼兒的操作能力進(jìn)行強(qiáng)化培養(yǎng)，讓幼兒學(xué)會(huì)在游戲中去尋找問題,，并解決問題。在課堂上利用各種生動(dòng)形象的直觀教具,，激發(fā)幼兒的興趣。
3.注重學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)對幼兒的作用,。為幼兒創(chuàng)設(shè)一間有特色、有意義的教室,，是教師,、幼兒共同的責(zé)任,。根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、動(dòng)靜活動(dòng)特征為幼兒設(shè)計(jì)各種活動(dòng)區(qū)域,，并為孩子們準(zhǔn)備了豐富的材料，讓幼兒自主選擇,，大膽使用和創(chuàng)作。讓幼兒成為環(huán)境主人,，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境。
4.鼓勵(lì)幼兒參加各種各樣的活動(dòng),，比如舞蹈、美術(shù)等興趣班,，這樣不僅可以開發(fā)幼兒的智力,，還可以培養(yǎng)幼兒德智體多方面的興趣。用眼睛關(guān)注每個(gè)幼兒,，從幼兒身上吸取閃光點(diǎn),，去點(diǎn)亮他們自信自立的明燈,，幫助幼兒發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢智能，建立其自信和對集體的歸屬
5.注重家園聯(lián)系,。真誠的對待每一位家長，如實(shí)的和他們交流對孩子教育方面的看法,，對家長提出的要求盡量去滿足，對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答,，讓家長感到我不只是孩子的老師，也是家長的朋友,，有困難大家一起解決。當(dāng)問題出現(xiàn)，第一時(shí)間與家長聯(lián)絡(luò),，讓家長知道老師對問題很重視。
二,、常規(guī)教育方面
1.禮貌,。(先從自我做起,，對領(lǐng)導(dǎo)、同事,、家長都要面帶微笑主動(dòng)問好。給幼兒帶個(gè)好頭,，并嚴(yán)格要求自己的言行舉止，同時(shí)培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛幼,、講禮貌、講文明的好孩子,，能友好與他人相處。)
2.課堂活動(dòng)紀(jì)律,。(要正確引導(dǎo)幼兒課堂上的坐姿、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī);不許隨便下位,、回答問題時(shí)要舉手、并學(xué)會(huì)尊重他人,，安靜地傾聽他人的發(fā)言,，養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話,。)
3.衛(wèi)生習(xí)慣。(知道清潔衛(wèi)生的重要性,，加強(qiáng)幼兒便后洗手的習(xí)慣，并能主動(dòng)的在餐前,、餐后洗手，餐后能主動(dòng)漱口、擦嘴巴,，能有條理地收拾餐具、折疊整理自己的被褥衣物,。)
三、保育方面
1.配合生活老師做好班級內(nèi)與外的衛(wèi)生同時(shí),，并能按要求將班級物品擺放整齊歸類放好，教育幼兒要愛護(hù)班級物品,。
2.照顧好幼兒的一點(diǎn)兩餐，對進(jìn)餐慢的幼兒進(jìn)行教育,，并告訴幼兒不可以挑食，飯粒不可以掉在桌上和地下,，要珍惜糧食,。
3.讓幼兒養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)后多喝水的好習(xí)慣;懂得躲避危險(xiǎn)物，飯后不做劇烈游戲的道理,。
本學(xué)期，我一定吸取教訓(xùn),、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，爭取獲得提高：教學(xué)方面,，我將認(rèn)真準(zhǔn)備幼兒活動(dòng)所需材料，多學(xué)習(xí)把先進(jìn)的幼兒教育經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到自己的教學(xué)中,，多反思，結(jié)合自己班幼兒情況實(shí)施收效好的教育方法,，促進(jìn)幼兒發(fā)展。
以上就是我的個(gè)人工作規(guī)劃,，說的好不如做的好，希望自己在今后的工作中不斷摸索問題、解決問題,、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)這樣才能讓自己進(jìn)步。
幼兒園老師個(gè)人計(jì)劃表 幼兒園教師的個(gè)人計(jì)劃與總結(jié)篇十四
新學(xué)期的準(zhǔn)備工作已就緒,，為了更好的進(jìn)行本學(xué)期個(gè)人工作，本人以園內(nèi)指定的目標(biāo)為方向,，以中班幼兒的年齡特點(diǎn)及需要為基礎(chǔ)，特制定了個(gè)人工作計(jì)劃如下：
一,、 指導(dǎo)思想
自覺遵守園的規(guī)章制度,，服從上級領(lǐng)導(dǎo)安排,，做好本職工作，加強(qiáng)課余學(xué)習(xí),，提高自己的思想素質(zhì)，樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀,、教育觀，使幼兒的身心健康發(fā)展,。
二、工作重點(diǎn)
1,、全面了解幼兒教育新動(dòng)態(tài)，思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐,。認(rèn)真鉆研教材，全面細(xì)致的了解每個(gè)幼兒的身心發(fā)展?fàn)顩r,，因人施教,，使每個(gè)幼兒得到全面的發(fā)展。
2,、在教學(xué)中,，尊重幼兒,，營造平等、和諧學(xué)習(xí)氛圍,。在課前的教具準(zhǔn)備要充分、內(nèi)容要豐富,、生動(dòng)、新穎,，并具有較強(qiáng)的操作性,，在教態(tài)上具有兒童化,，形象生動(dòng)，和幼兒融合在一起,，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境,。同時(shí)還要對幼兒的操作能力進(jìn)行強(qiáng)化培養(yǎng)，讓幼兒學(xué)會(huì)在游戲中去尋找問題,，并解決問題。在課堂上利用各種教具,，激發(fā)幼兒的興趣,。
3,、注重學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)對幼兒的作用,。為幼兒創(chuàng)設(shè)一間有特色,、有意義的教室,，是教師,、幼兒共同的責(zé)任,。根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn),、動(dòng)靜活動(dòng)特征為幼兒設(shè)計(jì)各種活動(dòng)區(qū)域,，并為孩子們準(zhǔn)備了豐富的材料，讓幼兒自主選擇,，大膽使用和創(chuàng)作。讓幼兒成為環(huán)境主人,，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境,。
4,、鼓勵(lì)幼兒參加各種各樣的活動(dòng)，比如舞蹈,、美術(shù)等興趣班,，這樣不僅可以開發(fā)幼兒的智力,，還可以培養(yǎng)幼兒德智體多方面的興趣.用眼睛關(guān)注每個(gè)幼兒，從幼兒身上吸取閃光點(diǎn),，去點(diǎn)亮他們自信自立的明燈,，幫助幼兒發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢智能,，建立其自信和對集體的歸屬感
5、注重家園聯(lián)系,。真誠的對待每一位家長，如實(shí)的和他們交流對孩子教育方面的看法,，對家長提出的要求盡量去滿足，對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答,，讓家長感到我不只是孩子的老師,，也是家長的朋友,，有困難大家一起解決。當(dāng)問題出現(xiàn),，第一時(shí)間與家長聯(lián)絡(luò),，讓家長知道老師對問題很重視,。
三,、常規(guī)教育方面
1、禮貌
先從自我做起,，對領(lǐng)導(dǎo),、同事、家長都要面帶微笑主動(dòng)問好,。給幼兒帶個(gè)好頭，并嚴(yán)格要求自己的言行舉止,，同時(shí)培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌,、講文明的好孩子，能友好與他人相處,。
2,、課堂活動(dòng)紀(jì)律
要正確引導(dǎo)幼兒課堂上的坐姿,、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī);不許隨便下位、回答問題時(shí)要舉手,、并學(xué)會(huì)尊重他人,，安靜地傾聽他人的發(fā)言,，養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話。
3,、衛(wèi)生習(xí)慣
知道清潔衛(wèi)生的重要性，加強(qiáng)幼兒便后洗手的習(xí)慣,，并能主動(dòng)的在餐前,、餐后洗手，餐后能主動(dòng)漱口,、擦嘴巴,，能有條理地收拾餐具、折疊整理自己的被褥衣物,。
四,、保育方面
1,、配合生活老師做好班級內(nèi)與外的衛(wèi)生同時(shí),，并能按要求將班級物品擺放整齊歸類放好,，教育幼兒要愛護(hù)班級物品,。
2、照顧好幼兒的一點(diǎn)兩餐,，對進(jìn)餐慢的幼兒進(jìn)行教育,，并告訴幼兒不可以挑食,，飯粒不可以掉在桌上和地下,，要珍惜糧食,。
3、讓幼兒養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)后多喝水的好習(xí)慣;懂得躲避危險(xiǎn)物,，飯后不做劇烈游戲的道理,。 本學(xué)期,，我一定吸取教訓(xùn)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，爭取獲得提高：教學(xué)方面,，我將認(rèn)真準(zhǔn)備幼兒活動(dòng)所需材料,，多學(xué)習(xí)把先進(jìn)的幼兒教育經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到自己的教學(xué)中,，多反思,，結(jié)合自己班幼兒情況實(shí)施收效好的教育方法,，促進(jìn)幼兒發(fā)展。 以上就是我的個(gè)人工作規(guī)劃,，說的好不如做的好,，希望自己在今后的工作中不斷摸索問題,、解決問題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)這樣才能讓自己進(jìn)步,。
幼兒園老師個(gè)人計(jì)劃表 幼兒園教師的個(gè)人計(jì)劃與總結(jié)篇十五
班級情況分析經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，大部分孩子已初步樹立自我動(dòng)手的意識,，同時(shí)社會(huì)交往能力,、學(xué)習(xí)生活常規(guī)已初步建立,。但孩子還存在動(dòng)手意識弱、動(dòng)手能力差和依賴性強(qiáng)以及缺乏交往技巧,、語言表達(dá)弱等不足,。而本學(xué)期剛進(jìn)來的新生,，總體存在情緒不穩(wěn)定，比較難融入集體活動(dòng),，沒有形成規(guī)則意識，集體活動(dòng)的時(shí)候,，喜歡自由的單獨(dú)活動(dòng)的狀況,。這些孩子之間雖然存在著個(gè)體差異,，但是相信通過一學(xué)年的幼兒園學(xué)習(xí)生活,，每個(gè)孩子都有了很大的進(jìn)步，為了更好的完成的工作,，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動(dòng)中,，促進(jìn)幼兒身心活潑,、健康成長?，F(xiàn)將本學(xué)期工作計(jì)劃如下：
一、總目標(biāo)本學(xué)期,，我們將繼續(xù)認(rèn)真貫徹“新綱要”的精神，堅(jiān)持以幼兒園的園務(wù)工作計(jì)劃為指導(dǎo),，積極開展奧爾夫音樂、的特色教育教學(xué)工作,。在日常的活動(dòng)中我們將從觀察、了解每一個(gè)孩子入手,，努力為孩子們營造寬松,、和諧,、平等,、互動(dòng)的活動(dòng)環(huán)境,，促進(jìn)其健康、自由,、快樂地發(fā)展?！队變航逃笇?dǎo)綱要》精神,，從過去權(quán)威式的組織者,，講授者，轉(zhuǎn)變?yōu)橛變夯顒?dòng)的伙伴式的支持者,，合作者和引導(dǎo)者。根據(jù)我班幼兒的實(shí)際情況,，參照本年齡階段幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)，時(shí)時(shí)加以對照,，了解并把握我班幼兒的發(fā)展水平，積極引導(dǎo),，把握好教育的時(shí)機(jī),，并組織生動(dòng),，有趣的教學(xué)計(jì)劃，為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,。
二、本學(xué)期主要工作任務(wù)及實(shí)施措施(一)合理安排日常教育教學(xué)活動(dòng)具體措施,。
1、制定適合我班幼兒年齡特點(diǎn)及發(fā)展水平的教學(xué)計(jì)劃和班務(wù)計(jì)劃,。
2,、創(chuàng)造和諧,，寬松的教育環(huán)境,，充分利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)這一資源，促進(jìn)幼兒認(rèn)知能力的發(fā)展,。
3、根據(jù)幼兒對游戲的愛好,，充分運(yùn)用游戲作為幼兒活動(dòng)的基本形式,，在對幼兒感興趣的動(dòng)手活動(dòng)中訓(xùn)練小肌肉動(dòng)作,，手眼協(xié)調(diào)，同時(shí)幫助幼兒認(rèn)識一些基本圖形,，并會(huì)嘗試圖形的匹配。
4,、教師在活動(dòng)實(shí)施前作好充分的教學(xué)準(zhǔn)備(包括活動(dòng)材料的準(zhǔn)備,，經(jīng)驗(yàn),、知識的準(zhǔn)備)。幼兒的操作材料根據(jù)能力強(qiáng)弱安排準(zhǔn)備,。
(二)鍛煉幼兒身體，促進(jìn)其身心全面健康發(fā)展的具體措施：
1,、在組織一日活動(dòng)中保證幼兒每天二小時(shí)的戶外活動(dòng)的時(shí)間,。
2,、每個(gè)幼兒能隨著音樂愉快地、精神飽滿地做早操,。
3、注重平時(shí)的觀察,，讓幼兒在走，跑,，跳，平衡等方面有所發(fā)展和提高,。
(三)加強(qiáng)班級常規(guī)管理,，形成良好常規(guī);具體措施如下：
1、根據(jù)本班的情況,，以《幼兒園班級管理》為指導(dǎo),，制訂合理,、科學(xué)的班務(wù)工作計(jì)劃，并保證在日常工作中逐步落實(shí),，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。
2,、運(yùn)用標(biāo)記，故事等形式讓幼兒明確一日要求,，繼續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī),。
3,、積極配合幼兒園任務(wù)開展各項(xiàng)工作。
(四)安全教育1,、注意個(gè)體差異，鼓勵(lì)個(gè)別膽小,、缺乏主動(dòng)性的幼兒積極參加活動(dòng)。
2,、用一些廢舊材料制作一些體育活動(dòng)器械,，豐富幼兒體育活動(dòng)內(nèi)容,。
3,、會(huì)根據(jù)天氣的變化自動(dòng)增添衣物，不在尖銳物邊追逐,，注意安全,。
(五)做好家長工作,，取得家長信任,、配合的具體措施：
1、開學(xué)后利用接送幼兒的機(jī)會(huì)與家長溝通,，了解幼兒在家情況，與家長交流教育方法,，家園配合,，共同促進(jìn)幼兒發(fā)展。
2,、每兩周更換“家長園地”內(nèi)容，內(nèi)容的選擇體現(xiàn)豐富性,，實(shí)用性,，教育性，讓家長根據(jù)家長園地的內(nèi)容對幼兒的薄弱環(huán)節(jié)加以輔導(dǎo),，復(fù)習(xí)。
3,、認(rèn)真填寫《家園聯(lián)系手冊》,，從而使家長更好的了解幼兒在園情況。
(六)培養(yǎng)幼兒快樂閱讀和快樂歌唱的興趣,，發(fā)展班級特色,。具體措施：
1,、利用班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)特色氛圍。
2,、區(qū)域活動(dòng)投放充足的材料,，以便幼兒在活動(dòng)中自由選擇。
3,、將幼兒的手工作品與主題活動(dòng)相結(jié)合,，布置主題活動(dòng)墻飾,。
4、將分享閱讀和奧爾夫音樂相結(jié)合,，做好課題的實(shí)施和開展工作,。
三、本學(xué)期的重要活動(dòng)內(nèi)容預(yù)設(shè)如下二月份：
1,、完善環(huán)境布置,。
2、選擇主題教學(xué)內(nèi)容,。
3、做好新生接待工作,，穩(wěn)定新生幼兒的情緒,。
4、建立正常的教學(xué)秩序,，開展午間操、早操活動(dòng),。
三月份：
1,、開展主題“我們吃什么”。
2,、開展“三八婦女節(jié)”活動(dòng)，讓幼兒知道應(yīng)尊敬媽媽,、奶奶等婦女,，知道她們很辛苦，在家?guī)椭鷭寢屪隽λ芗暗氖虑椤?/p>
3,、制定詳細(xì)的班級工作計(jì)劃、周計(jì)劃,。
4,、對幼兒進(jìn)行常規(guī)的培養(yǎng)和各方面好習(xí)慣的培養(yǎng)。
四月份：
1,、開展主題“青青小草”“寶寶和媽媽”。
2,、舉辦“清明節(jié)”掃墓活動(dòng),。
3、開展春游活動(dòng),。
4、對幼兒進(jìn)行安全教育5,、向幼兒宣傳奧運(yùn)小知識,，認(rèn)識五福娃。
6,、排練迎“六一”節(jié)目
五月份：
1、開展主題“小兔兒乖乖”,。
2,、五一放假安全教育。
3,、繼續(xù)排練六一節(jié)目
六、七月份：
1,、開展主題“奇妙的水”,。
2、慶“六一”活動(dòng),。
3,、興趣小組成果展示,。
4,、期末安全教育工作,。
5、班級工作總結(jié),。
6,、開展主題“夏天到”：
(1)夏天真熱;(2)消暑辦法多;(3)夏日好時(shí)光;四、特色班的實(shí)施計(jì)劃本學(xué)期我們將以奧爾夫音樂,、為我班的特色教育,，我們將為幼兒創(chuàng)設(shè)適合幼兒年齡特點(diǎn)和實(shí)際發(fā)展水平的音樂環(huán)境、音樂活動(dòng)我們將以游戲的方法,、講故事、欣賞各種樂曲,、利用各種小樂器，用童謠來訓(xùn)練幼兒的節(jié)奏韻律等等,，來吸引孩子們學(xué)習(xí)音樂活動(dòng)的興趣,。其它特色活動(dòng)也用同樣的方法來提升幼兒的興趣，只要有了興趣孩子們都能學(xué)好,。
幼兒園老師個(gè)人計(jì)劃表 幼兒園教師的個(gè)人計(jì)劃與總結(jié)篇十六
這學(xué)期我繼續(xù)與趙老師合作帶中班。在上一學(xué)期,，每個(gè)孩子無論是在衛(wèi)生習(xí)慣還是自理能力上都有不同程度的提高,，而且在知識上有一點(diǎn)小的積累,。針對以上班級狀況和個(gè)人情況擬定本學(xué)期工作計(jì)劃。
作為一名幼兒教師及班主任,。我深知幼兒的教育是根的教育，在本學(xué)期嚴(yán)格遵守教育法規(guī),，師德規(guī)范,，作到為人師表。在工作中要求真,、求實(shí),、求新,。以積極熱情的心態(tài)完成園里安排的各項(xiàng)工作，積極參加園里各項(xiàng)活動(dòng),。
一,、教育教學(xué)工作
在教學(xué)中，為了實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)必須認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課,，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會(huì)與條件，提供充足的操作材料,，注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中,。善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真撰寫教育隨筆,，以提高自身能力與寫作能力,。了解幼兒原有知識技能質(zhì)量,，他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識可能遇到的困難,，并采取相應(yīng)措施,。激發(fā)幼兒情感使幼兒產(chǎn)生愉快的心境，創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛,。要積極參加公開課，多看對業(yè)務(wù)有幫助的書籍。不斷拓寬知識面,，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力,。在教學(xué)活動(dòng)中，根據(jù)班上幼兒年齡特征,，充分調(diào)動(dòng)各種感官感知事物。在一日活動(dòng)中注意教給幼兒初淺的,、簡單的生活知識經(jīng)驗(yàn),，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問題的能力。在教學(xué)中處理好師幼關(guān)系,，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動(dòng)，并主動(dòng)地去學(xué)習(xí),，更好的因材施教,，因人施教，更好的培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展能力,。
二,、班級日常管理
在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系,，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動(dòng),。教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴,，禮貌待人,。對幼兒進(jìn)行品德教育,，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧,、有禮貌的好孩子,，并同家長密切聯(lián)系，加強(qiáng)幼兒一日常規(guī)養(yǎng)成教育,，加強(qiáng)幼兒幼兒各種行為習(xí)慣培養(yǎng)訓(xùn)練,，使幼兒生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣在上學(xué)期原有基礎(chǔ)上有一定發(fā)展。
加強(qiáng)晨檢工作,，如實(shí)填寫“消毒記錄”、“出勤率記錄”,、“交接班記錄”等各項(xiàng)表格,。做好毛巾、口杯,、寢室的消毒工作,。堅(jiān)持用紫外線消毒，加強(qiáng)晨檢工作,，對傳染病做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告,、早消毒,。經(jīng)常開展戶外體育活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),，根據(jù)天氣的變化，督促幼兒增減衣服,，給生病的幼兒以特殊的關(guān)愛,，按時(shí)喂藥，觀察孩子身體的細(xì)微變化,，做到早發(fā)現(xiàn)、早治療,。
三,、安全工作
教給幼兒一些安全知識，強(qiáng)化幼兒安全意識和自我保護(hù)能力,。不吞食異物，不玩火,、水,、電、不從高處往下跳,，不亂爬高,，不吃陌生人東西,，不跟陌生人走,，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)會(huì)大聲呼救。加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理,，做到人到心到,，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生,。
四、家長工作
我們班孩子一部分坐通勤車,，一部分家長接送,。我可以利用晨送晚接時(shí)與家長溝通，取得家長的支持與配合,，家園同步,，才可以讓孩子有更大的進(jìn)步,。
總之，我深深的體會(huì)到幼兒教育的重要性,。我自己也要不斷的洗腦,，以空杯的心態(tài)學(xué)習(xí)新的教育理論，總結(jié)他人及自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，學(xué)習(xí)他人的長處，更好的運(yùn)用到自己的教育教學(xué)實(shí)踐中,。我相信我會(huì)以飽滿的熱情,，全新的姿態(tài)投入到自己的教育事業(yè)中,。
幼兒園老師個(gè)人計(jì)劃表 幼兒園教師的個(gè)人計(jì)劃與總結(jié)篇十七
目標(biāo)
1、提高幼兒自我保護(hù)意識和學(xué)習(xí)簡單的自我救助的方法,，熟悉生活中的安全標(biāo)識,。
2、幫助幼兒提高安全警惕,，引導(dǎo)幼兒了解身邊的安全隱患包括哪些方面。
3,、以生活化的游戲形式讓幼兒進(jìn)行一些具體的操作演習(xí),，學(xué)會(huì)遇到突發(fā)緊急情況要如何處理,。
內(nèi)容：
幼兒在園一日生活安全 自身安全
教育措施：
首先,，班級人員在思想上必須樹立“安全第一”意識，做到工作到位,，時(shí)刻注意孩子活動(dòng)情況,，不離開幼兒,，并采取一系列措施，做好安全防范工作,。
1、積極配合醫(yī)生,，認(rèn)真做好晨間接待和檢查工作,，了解幼兒當(dāng)天情緒和身體狀況，杜絕幼兒穿拖鞋,、帶危險(xiǎn)物品入園,。加強(qiáng)向家長宣傳晨檢的重要性,，鼓勵(lì)幼兒愉快接受晨檢。2,、每天認(rèn)真檢查幼兒出勤情況,，做好出勤登記，對缺席(請假)的幼兒及時(shí)了解原因,。2、每天認(rèn)真檢查幼兒出勤情況,，做好出勤登記,，對缺席(請假)的幼兒及時(shí)了解原因。
3,、做好戶外體育活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作，檢查活動(dòng)場地,、器械的安全,，提醒幼兒檢查穿著，消除不安全隱患,，讓幼兒輕松參與活動(dòng)。
4,、盥洗時(shí),，保育員應(yīng)保證盥洗室的干爽，排除積水,，防止幼兒滑倒,。教師注意維持盥洗室的良好秩序，防止幼兒碰撞及玩水,。
5、教師應(yīng)加強(qiáng)課間巡視,，加強(qiáng)對幼兒進(jìn)行安全教育,，使幼兒形成較強(qiáng)的自我防護(hù)意識。首先,，讓幼兒做到課間不追趕、不爬高,、不作危險(xiǎn)動(dòng)作,、不玩危險(xiǎn)物品，不亂吃東西,，不將異物塞入耳,、鼻,、口內(nèi),。其次,，教育有團(tuán)結(jié)友愛，不打人,，互相幫助,，遇到不安全的情況及時(shí)向老師匯報(bào)。
形式：
集體 個(gè)別 小組
評析：
在活動(dòng)中,，幼兒們能根據(jù)老師的的教導(dǎo)分辨安全和危險(xiǎn)的物品,。
幼兒居家安全：
安全意識不放松
●電插座安裝上安全防護(hù)罩,。
●能開的柜門、冰箱門,、電烤箱門,、馬桶等都要有安全保護(hù)措施,。
●家具不要有尖銳的棱角,，如果有，請?zhí)咨戏雷o(hù)套,，家具上不能有毛刺,。
●不能讓寶寶拿到超過20厘米長的繩子,，落地窗簾的拉繩也不能讓寶寶夠到。
●垃圾桶,、藥瓶,、日化用品,、化妝品等,，不能讓寶寶拿到的東西，要放在安全地方;還要考慮寶寶會(huì)利用凳子,，拿到東西的可能性,。
●給寶寶玩的玩具和日用品，要保證安全,，不能給寶寶提供能夠吞到嘴里的小物品。
●保證寶寶夠不到水龍頭,，寶寶能到的地方不能放置裝有水的盆子,、浴缸、魚缸等,。
●玻璃物品不能放置于寶寶能觸摸到的高度，家里如果有落地玻璃窗,，一定不能讓寶寶把窗子打開;只有紗窗的地方,，不能讓寶寶到窗前玩耍,。
●寶寶能開關(guān)的門，都要安裝上保護(hù)套,，以防關(guān)門時(shí)夾傷寶寶的手腳,。
●容易被搬倒或碰倒的東西，都不要放在寶寶能碰到的地方,，如落地?zé)?、電風(fēng)扇、花盆架等,。
●帶刺和不能入嘴的花草植物，要放在寶寶夠不到的地方,。
●所有可能燙著寶寶的東西統(tǒng)統(tǒng)遠(yuǎn)離寶寶,。
交通安全：
1,、安全橫過道路
上學(xué)、放學(xué)和外出活動(dòng),，我們幾乎天天要在道路上行走,。走路要保證安全，這里面的學(xué)問可多著呢!有不少行人,，因?yàn)闆]有掌握好安全橫過道路的要領(lǐng),，結(jié)果喪身與汽車輪子底下,。
橫過道路時(shí)，要選擇有人行橫道的地方,。這是行人享有“先行權(quán)”的安全地帶,。在這個(gè)地帶，機(jī)動(dòng)車的行駛速度一般都要減慢,，駕駛員也比較注意行人的動(dòng)態(tài)。在沒劃有人行橫道的地方橫過道路,，要特別注意避讓來往的車輛,。避讓車輛最簡單的方法是：先看左邊是否有來車，沒有來車才走入車行道;再看右邊是否有來車,，沒有來車時(shí)就可以安全橫過道路了。
橫過道路不走人行橫道,，隨便亂穿,，或者在汽車已經(jīng)臨近時(shí)急匆匆過道路，都是十分危險(xiǎn)的舉動(dòng),。
2、乘車
乘坐公共車輛，應(yīng)該遵守公共秩序,，講究社會(huì)公德,，注意交通安全。
候車時(shí),，應(yīng)依次排隊(duì),，站在道路邊或站臺上等候，不應(yīng)擁擠在車行道上,，更不準(zhǔn)站在道路中間攔車。上車時(shí),，應(yīng)等汽車靠站停穩(wěn),，先讓車上的乘客下完車，再按次序上車,，不能爭先恐后。上車后,，應(yīng)主動(dòng)買票,，主動(dòng)讓座給老人、病人,、殘疾人,、孕婦或懷抱嬰兒的乘客。車輛行駛時(shí),，要拉住扶手,，頭,、手不能伸出車窗外，以免被來往車輛碰擦,。下車時(shí),，要依次而行，不要硬推硬擠,。下車后，應(yīng)隨即走上人行道,。需要橫過車行道的,，應(yīng)從人行道內(nèi)通過;千萬不能在車前車尾急穿,，這樣很不安全。
3,、道路不是游戲場
道路是為了交通的便利而建造的,。道路上車輛川流不息,。交通十分繁忙，如果我們隨意地在道路上玩耍,、游戲,、追逐，把它當(dāng)作“游戲場”,，放學(xué)以后在道路拉開“場子”踢足球、打羽毛球,，既妨礙車輛的通行又會(huì)被車輛撞傷,，是不允許的。在人行道上跳“橡皮筋”,、跳繩、踢毽子,，會(huì)給行人的通行帶來困難,，是妨礙交通的。在道路上追追打打,，車前車后亂穿，甚至相互扔石子,，這就更容易出事故了,，另外一些同學(xué)，因?yàn)椴欢迷诘缆飞贤嫠５奈：π?，甚至在道路中間攔車,、追車,、扒車和向汽車投擲石塊，以此為樂,，這是最最危險(xiǎn)的舉動(dòng),，一旦被車撞倒，后果不堪設(shè)想。
道路不是游戲場所,，不能在道路上玩耍,。我們要互相提醒,，大膽勸阻，當(dāng)一名維護(hù)交通安全的“宣傳員”,。
4,、避讓轉(zhuǎn)彎車輛
當(dāng)汽車的方向燈一閃一閃時(shí)，告戒人們,，汽車要轉(zhuǎn)彎了。我們應(yīng)該注意避讓轉(zhuǎn)彎車輛,。
現(xiàn)代汽車的轉(zhuǎn)向,，都是依靠前輪來轉(zhuǎn)向的。隨著前輪的轉(zhuǎn)動(dòng),，汽車車身也逐漸改變方向。汽車轉(zhuǎn)彎時(shí)所占用的空間往往大于車輛固有的寬度,。前輪行駛的軌跡不與后輪的軌跡重合,，也就是說,，前后兩只輪子不會(huì)走在同一條弧線上，而是有一定距離差別的,。這就是汽車轉(zhuǎn)彎的“內(nèi)輪差”。由于這種“內(nèi)輪差”,，使汽車轉(zhuǎn)彎時(shí),，前輪可以通過道路的某一物體，而后輪卻不能通過,。
懂得了汽車轉(zhuǎn)彎的基本原理后，我們在道路上碰見轉(zhuǎn)彎的車輛時(shí),，不能靠車輛太近,，不要以為汽車的車頭可以過去，就沒有事情了,。其實(shí)如果你離轉(zhuǎn)彎汽車太靠近,，就很可能被車尾撞倒。
5,、騎自行車常識
我國十世界上擁有自行車最多的國家，十世界公認(rèn)的“自行車王國”,。
自行車輕巧靈活,，車速自便，維修簡單,，并且不使用燃料，無廢氣污染,，無噪聲,，因此特別受人青睞。但是,，自行車靠騎車人用雙腳踩動(dòng)踏板，由鏈條來帶動(dòng)后輪向前滾動(dòng),，在行進(jìn)時(shí)要用雙手握住車把來掌握重心,，控制方向。所以穩(wěn)定性差,，安全性差,。一碰即倒,，一倒人就傷。
從保證交通安全出發(fā),，《中華人民共和國道路交通管理?xiàng)l例》明文規(guī)定,，未滿十二歲的兒童不準(zhǔn)在道路上騎自行車,。而當(dāng)你已經(jīng)達(dá)到法定的騎車年齡，準(zhǔn)備騎車時(shí),，則必須認(rèn)真地學(xué)一學(xué)有關(guān)騎自行車的規(guī)定,，要掌握騎自行車的基本要領(lǐng),。
自行車首先應(yīng)該保持機(jī)件完好，安全設(shè)施齊全,，牌,、證齊全,。出發(fā)之前，應(yīng)該先檢查一下鈴,、鎖,、剎車,、車輪、踏腳,、鏈條,、撐腳、坐墊等是否完好有效,。
學(xué)騎自行車時(shí),，應(yīng)選擇人車稀少的道路或廣場、操場,。禁止在交通繁忙地段學(xué)騎自行車。
當(dāng)你已經(jīng)掌握騎車技術(shù),，可以單獨(dú)騎車時(shí),，你還應(yīng)該掌握一下幾條騎車規(guī)范：
一是，在非機(jī)動(dòng)車車道內(nèi)順序行駛,，嚴(yán)禁駛?cè)霗C(jī)動(dòng)車道。在沒有劃分非機(jī)動(dòng)車道和機(jī)動(dòng)車道的道路上行駛,，應(yīng)盡量靠右邊行駛,，不能騎車在道路中間，不要數(shù)車并行,，逆向行駛。
二是,，騎車至路口,，應(yīng)主動(dòng)地讓機(jī)動(dòng)車先行,。遇紅燈停止信號時(shí),，應(yīng)停在停止線或人行橫道線以內(nèi),。嚴(yán)禁用推行或繞行的方法闖越紅燈,。
三是,，騎車轉(zhuǎn)變時(shí)，要伸手示意,。左轉(zhuǎn)彎時(shí)伸出左手示意;同時(shí)要選擇前后暫無來往車輛時(shí)轉(zhuǎn)彎,，切不可在機(jī)動(dòng)車駛近時(shí)急轉(zhuǎn)猛拐，爭道搶行;也不要彎小轉(zhuǎn),。
四是，自行車在道路上停放,，應(yīng)按交通標(biāo)志指定的地點(diǎn)和范圍有秩序地停放;在不設(shè)置交通標(biāo)志的支路上停放也不要影響車輛,、行人的正常通行。
五是,，騎自行車載物，長度不能超過車身,，寬度不能超出車把寬度,，高度不能超過騎車人的雙肩。騎自行車在市區(qū)道路上不準(zhǔn)帶人,。
六是，騎自行車不準(zhǔn)在道路上互相追逐,、曲折競駛,、扶身并行。
七是,，不準(zhǔn)一手扶把，一手撐傘騎車,。撐傘時(shí),，要下車推行,。
騎自行車的安全問題是個(gè)大問題,，在各類交通事故種,，自行車事故要占總事故的一半以上。自行車給人們的交通帶來了便利,，自行車同時(shí)也給人們帶來了不幸,。為此，我們應(yīng)該嚴(yán)格遵守騎車規(guī)范,，避免成為自行車的“犧牲品”,。
評析：
在本次的消防演習(xí)中，你每一個(gè)幼兒都當(dāng)成了真的著火了,，也在活動(dòng)中學(xué)到了很多的知識
消防逃生演習(xí)：
1,、先給幼兒講解消防逃生演習(xí)的過程、和注意事項(xiàng),。讓孩子心里有準(zhǔn)備，避免產(chǎn)生驚慌,、恐懼,、混亂的現(xiàn)象。
2,、提高警惕，做好隨時(shí)出逃的準(zhǔn)備,。在組織幼兒逃離時(shí)教師關(guān)注到每個(gè)孩子,，隨時(shí)清點(diǎn)人數(shù)，并安撫個(gè)別幼兒的情緒,。
3,、活動(dòng)結(jié)束后,，教師及時(shí)和幼兒進(jìn)行小結(jié),，讓幼兒明白這是一次演習(xí),，并懂得在緊急情況下有逃生意識。會(huì)保護(hù)自己的生命安全,。
4,、能夠回家后表達(dá)給父母聽。
評析：
通過活動(dòng)美術(shù),、游戲活動(dòng)的開展,，吸引了幼兒對安全意識的加強(qiáng)。
幼兒園老師個(gè)人計(jì)劃表 幼兒園教師的個(gè)人計(jì)劃與總結(jié)篇十八
由于本班是學(xué)前班,，年齡均在5"6歲，且9月份就要上小學(xué),，處在這個(gè)年齡階段的幼兒,，他們在語言、心理,、性格,、興趣等各個(gè)方面還需要良好的教育來啟發(fā)和引導(dǎo),。因此我就本學(xué)期的工作制定了個(gè)人計(jì)劃,，具體方案如下：
一,、思想政治工作
幼兒園教育的主要目標(biāo)是：促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì),，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動(dòng)的興趣;發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確運(yùn)用語言交往的基本能力,，增進(jìn)對環(huán)境的認(rèn)識,，培養(yǎng)有益的興趣和求知欲望,，培養(yǎng)初步的動(dòng)手能力;因此，幼兒園一切教育活動(dòng)及其評價(jià),，都應(yīng)以教育目標(biāo)為導(dǎo)向，密切聯(lián)系幼兒的實(shí)際發(fā)展水平和生活經(jīng)驗(yàn)來確定教育內(nèi)容,、方法和過程,。
二,、教育教學(xué)工作
由于本人任職英文老師,，而本班又是學(xué)前英文班,，固教學(xué)重點(diǎn)都放在英語方面,，本學(xué)期我們繼續(xù)采用《劍橋playwaytoenglish兒童英語2》主要的特點(diǎn)是寓教于樂，讓孩子在愉快的游戲中習(xí)得英語,。第二級教材不僅幫助孩子系統(tǒng)地復(fù)習(xí)在第一級中掌握的知識和技能,，而且強(qiáng)調(diào)發(fā)展孩子在聽說技能中的語言能力,。在教師的正確指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)外語能夠幫助孩子們在學(xué)習(xí)過程中掌握適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法,，并對他們的認(rèn)知發(fā)展起著積極的作用,。另外，期末還需鼓勵(lì)幼兒參加等級考試,，因此要為考試打下良好的基礎(chǔ),，爭取取得優(yōu)異的成績。
日常生活常規(guī)教學(xué)方面,，通過一個(gè)學(xué)期的觀察，同時(shí)針對本班在上學(xué)期所存在的問題,。我們發(fā)現(xiàn)對幼兒的常規(guī)教育是非常重要的,。常規(guī)教學(xué)的松緊將是必影響到正常教學(xué)質(zhì)量的好壞。即使課程設(shè)計(jì)的再好,，沒有好的紀(jì)律、好的習(xí)慣來做鋪墊,，一切都會(huì)是紙上談兵,。從這個(gè)學(xué)期一開始，我們的重點(diǎn)就是把原來遺留下來的壞習(xí)慣慢慢糾正過來,。正所謂“無規(guī)不成方圓”，班上老師要齊心協(xié)力,，達(dá)成一致,，讓百分之九十五的孩子能自覺遵守紀(jì)律，注意班上常規(guī),。老師不僅是在課堂上要對幼兒進(jìn)行班級紀(jì)律的教育,，而且更重要的是在日常生活中隨時(shí)隨地的進(jìn)行實(shí)地教育。對于個(gè)別孩子,，老師須耐心的教育，同時(shí)還可以與這些家長多進(jìn)行溝通,，讓家長能配合老師做一些有益的工作,。爭取讓所有的孩子都成為守紀(jì)律的好寶寶。
三,、家長溝通工作
在教育工作中,，家長工作占據(jù)著非常重要的作用,。通過家長工作,，家園相互溝通，配合一致,，促進(jìn)幼兒健康和諧發(fā)展;通過家長工作,，指導(dǎo)幫助家長，很好地發(fā)揮家庭教育優(yōu)勢,，給幼兒以積極而富有成效的影響;通過家長工作，調(diào)動(dòng)家長關(guān)心,、支持,、參與園所教育和管理的積極性，共同辦好幼兒園,。
在本學(xué)期，我將會(huì)運(yùn)用各自的專業(yè)知識,，讓幼兒快樂,、健康地成長，希望在期末總結(jié)時(shí),，我看到的是辛勤勞動(dòng)后的累累果實(shí)。
幼兒園老師個(gè)人計(jì)劃表 幼兒園教師的個(gè)人計(jì)劃與總結(jié)篇十九
在不知不覺之中,，我們又迎來了一個(gè)新的學(xué)期,，又迎來了長高了、懂事了的孩子們,。看著孩子們一張張朝氣蓬勃的笑臉、一雙雙稚氣的眼睛,，我的心中充滿了新的希望,。大班，是孩子們將要在幼兒園度過的最后一個(gè)學(xué)年,。為了給孩子們留下童年最珍貴美好的記憶，也為了幫助孩子們做好幼小銜接工作,。我將遵循新喬幼兒園“在游戲中學(xué)習(xí),、在快樂中成長”的宗旨創(chuàng)造性地開展本學(xué)期的工作。
一,、班級情況分析
通過近段時(shí)間的觀察,，我發(fā)現(xiàn)幼兒,，普遍有禮貌,、講文明講衛(wèi)生,。能堅(jiān)持在日常生活中使用普通話和英語口語，會(huì)關(guān)心幫助別人,。但是距該學(xué)齡段科學(xué)領(lǐng)域目標(biāo)的發(fā)展目標(biāo)卻還有一定距離,。有的幼兒，自制力較差,，?所以需要加強(qiáng)常規(guī)方面的訓(xùn)練,。努力培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和課堂注意力,。有的幼兒比較內(nèi)向，不會(huì)主動(dòng)和大家一起做游戲或體育運(yùn)動(dòng),。在工作上我們共同商討教學(xué)保育內(nèi)容,，制作教玩具，努力讓幼兒在寬松,、愉快的氛圍中學(xué)習(xí),。本著對每一位幼兒負(fù)責(zé)，每一位家長負(fù)責(zé)的宗旨,，使孩子在各方面都有所進(jìn)步。在平時(shí)的教學(xué)中,，我也嚴(yán)格要求自己,，力求在專業(yè)水平,、業(yè)務(wù)能力方面有新的進(jìn)步,。
二、教育教學(xué)方面
1,、 繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《綱要》,并根據(jù)〈綱要〉中精神,不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,對幼兒進(jìn)行全面培養(yǎng),。認(rèn)真?zhèn)湔n，并根據(jù)我班孩子的年齡特點(diǎn),、興趣愛好、以及本土文化和時(shí)事信息,。開展生成課程,，以豐富孩子的知識，拓展他們的視野,。
2,、 在教學(xué)中為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境 ,結(jié)合主題加強(qiáng)環(huán)境與教育的互動(dòng)與結(jié)合,。本學(xué)期我將會(huì)開展“慶國慶,、迎中秋”、“圣誕節(jié)”主題活動(dòng),。組織家長與幼兒收集有與主題相關(guān)的視頻、影像,、圖片或書籍,，提前提供給我們，這樣我們的主題會(huì)更加精彩,。孩子們也會(huì)更加體會(huì)到節(jié)日的快樂,。?
3,、 抓好幼兒日常生活常規(guī)工作,在各項(xiàng)環(huán)節(jié)中,培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣及自立能力,讓幼兒身心得到健康發(fā)展。 邀請幼兒一起制定班務(wù)制度,，提升孩子們的組織管理能力與自制能力,。
三、教師專業(yè)成長方面
教師的一言一行直接影響到孩子,，因此,，只有提高自身的素質(zhì)才能教育好孩子。所以,，自己在新的學(xué)期里?要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，提高專業(yè)水平,。勤練基本功,，多看多學(xué)、多想,、多思考，不斷的追求創(chuàng)新意識?為班級開設(shè)有特色的教育方式和活動(dòng),。言教不如身教,，使我班孩子受到最良好的教育。
四,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面
為孩子創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境對孩子的發(fā)展也有至關(guān)重要的作用,。因此,。我們既要為孩子創(chuàng)造良好的物質(zhì)環(huán)境?也要為孩子創(chuàng)造可貴的精神環(huán)境,。為孩子提供與主題相關(guān)的資料,，滲透到活動(dòng)區(qū)活動(dòng)和日常生活中,，讓孩子不斷的尋求探索知識。根據(jù)時(shí)事新聞等傳授孩子社會(huì)信息,，使孩子了解社會(huì),，組織孩子進(jìn)行各種愛國活動(dòng)了解祖國大好河山，培養(yǎng)孩子的愛國情感?，F(xiàn)在提倡的和諧社會(huì),，更應(yīng)該培養(yǎng)孩子關(guān)愛他人。幫助有困難的人,，從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起?！耙嬷菂^(qū)”利用廢棄物師幼共同制作玩教具,，讓幼兒從小養(yǎng)成節(jié)能環(huán)保意識，訓(xùn)練幼兒靈巧的雙手和擅于思考的大腦,。
五,、保教方面
1,、充分利用自然因素,開展體育游戲,、戶外體能活動(dòng),鍛煉幼兒身體,增強(qiáng)幼兒體質(zhì),。
2,、運(yùn)動(dòng)前，做好喝水,、墊毛巾,、帶紙巾等準(zhǔn)備。
3,、合理安排幼兒在園生活,培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時(shí)慣,。如?飯桌“三凈”、外出回來飯前便后要洗手 ,、衣服褲子書包自己理、便便過后自己擦等,。
4,、在日常生活中,加強(qiáng)安全教育,提高幼兒自我保護(hù)及安全意識，并以角色扮演的形式進(jìn)行安全教育,。
5,、回家、外出之前,，及時(shí)檢查書包,、褲子情況，為幼兒搽好爽身粉或面霜,。
6,、每天早晚堅(jiān)持與幼兒親親,、抱抱,，讓幼兒體會(huì)上幼兒園也能感受像爸爸媽媽一樣的溫暖的愛,。
六、家園共育方面
1,、充分利用早接和放學(xué)的短暫時(shí)間,積極主動(dòng)地與家長溝通,使家長了解自己孩子在園的情況,在家長的配合下實(shí)現(xiàn)家園共育,促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,。
2,、利用宣傳欄、家園聯(lián)系手冊,、電話以及家訪、家長會(huì)等途徑,與家長溝通聯(lián)系,及時(shí)向家長反饋幼兒在園的學(xué)習(xí),、生活情況,。
3、 了解幼兒的家庭教育環(huán)境,耐心聽取家長合理正確的意見和建議,互相配合共同教育幼兒,使幼兒的健康成長!
