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全國消防日主題教育活動篇一

以“教育教學質量提升年”為抓手，以倡導師生閱讀,、提升文化素養(yǎng),、推進素質教育為目的，以“讀書,、啟智、明理,、做人”為主題,，以“閱讀積累”為突破口，以豐富多彩的讀書活動為載體,，激發(fā)師生讀書熱情,，營造書香氛圍，培養(yǎng)學生高尚的道德情操,，提升教師高雅的審美情趣,，促進優(yōu)良學風和校風的發(fā)展，打造書香校園,、和諧校園,。

1、通過活動,，在班級內形成熱愛讀書的良好風氣,。

2、通過活動,，使學生養(yǎng)成博覽群書的好習慣,。

3、通過活動,，促進學生知識更新,、思維活躍、綜合實踐能力的提高,。

4,、通過有關讀書實踐，引導學生與經典,、好書交朋友,，營造良好的讀書氛圍，推動班級的讀書活動,，為營造書香校園奠定基礎,。

1、營造書香濃郁的讀書氛圍做好教室的環(huán)境布置,，讓班上的墻壁,、黑板、書櫥、窗戶充溢著濃郁的書香,。

2,、開展“獻一本，讀百本”活動

(1)每個學生每學期向班級捐一到二本好書,，書后附上一篇自己的讀書心得,，進一步充實班級圖書角。同學與同學之間,，班級與班級之間可建立“好書交換站”,，定期舉行“好書換著看”的活動。

(2)每個學生每學期至少要讀5本書以上,，并精讀其中5篇文章,。

(3)每天上午早會十分鐘，班級舉辦“同讀一本書”活動,。本學期所讀書目錄：一至二年級《三字經》,、三至四年級《小學生必背古詩詞》、五年級《今天我是升旗手》,。

3,、保證一周一次的閱讀課

在每周五最后一節(jié)課進行課外閱讀活動。內容包括：自主閱讀,、讀物推薦,、閱讀成果匯報展示、閱讀欣賞等,。

4,、每班建立一個圖書角和讀書心得專欄;每個學生建立一本“讀書成長冊”，將讀書活動中讀到的精彩片段,、好詞好句,、名人名言、心得體會等記錄,、積累下來,。

5、倡導書香家庭建設

(1)開展親子閱讀活動,。家長讀書給孩子聽,、和孩子共讀一本書、聽孩子讀書,、一起觀看有益的電視節(jié)目等,。

(2)加強與其他家庭的聯(lián)系。通過家庭間的聯(lián)系,，交流心得,，互通有無，激發(fā)孩子閱讀的興趣。

(三),、活動評比,。

1、開展創(chuàng)建“書香校園”讀書活動展評活動,。

學校將以班級為單位,，適時舉辦組織讀書知識競賽、讀后感交流,、讀書征文,、經典篇章誦讀、演講比賽等活動,，樹立起讀書活動先進班級、特色班級,、優(yōu)秀輔導教師和優(yōu)秀學生典型,，推動全校讀書活動的深入開展。

2,、開展“書香校園”成果展示活動,。

各班根據學生特點，自定專題開展閱讀實踐活動,，通過實踐來讓讀書走向生活化,。讓學生通過讀書節(jié)活動，充分激發(fā)他們愛讀書,、愛生活,、愛校園等感情。

創(chuàng)建“書香校園”,，用濃郁的書香氛圍凈化校園,，美化校園。使我們學校的每一位學生在書香的浸潤中,，受到文明的洗禮,，文化的熏陶，養(yǎng)成良好的個人學習,、生活習慣,，為以后的發(fā)展打下堅實的心理基礎。

全國消防日主題教育活動篇二

活動前言：又到了一年一度的端午節(jié)了,，記得小時候的時候,，端午節(jié)的頭天，奶奶就開始忙了,，泡江米,，買蜜棗，洗粽子葉，到了端午節(jié)的那天,，肯定能吃上香噴噴的粽子,，來看看小朋友們都是如何迎接端午節(jié)吧，通過此活動可以讓孩子們更加深刻的了解端午節(jié)的風俗及來歷,，加深孩子們對端午節(jié)的印象!

一,、活動目標：

1、知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,，樂于了解端午節(jié)的一些風俗和來歷,，樂于參與一些節(jié)日準備和慶祝活動,。

2,、對中國的傳統(tǒng)文化感興趣，產生初步的民族自豪感,。

二,、環(huán)境創(chuàng)設

1、科學區(qū)：陳列不同造型的香袋,。

2,、美工區(qū)：放置制作長命縷和紙粽子的材料。

3,、閱讀區(qū)：張貼有關端午節(jié)的字條,，讓幼兒認讀。

三,、家長工作

1,、和孩子一起收集有關端午節(jié)風俗的圖片、資料,，向孩子講述端午節(jié)的風俗,。

2、帶孩子購買粽子,、香袋等過節(jié)物品,。

3、和孩子一起觀看有關節(jié)日慶?；顒拥膱蟮?。

四、活動安排：

活動一:端午節(jié)的風俗和來歷

目標：

1,、知道端午節(jié)的日期,，了解端午節(jié)的一些風俗和來歷。

2,、對中國的傳統(tǒng)文化產生初步的興趣,，對屈原產生崇敬之情,。

全國消防日主題教育活動篇三

一、活動目的：

為使學生掌握消防,、災害安全知識,，從小培養(yǎng)安全自護意識，對全校師生及教職工進行安全自護知識教育的學習;并舉行學生防火逃生演練活動,，旨在培養(yǎng)學生掌握正確的逃生要領,，從容應對火災等突發(fā)事件。

二,、活動時間：__年3月22日

三,、活動要求：

(1)參加活動的所有學生在教室內上課的直接按座位次序并排兩個(不整隊)，迅速從預定的安全出口(前后門同時)撤出教室,。

(2)撤離出的學生在籃球場,、操場、跑道上集合,，由北向南按先到順序排列,，各指揮疏導老師向演練指揮中心匯報人數(shù)。

(3)活動中參加演習的學生服從指揮,，不搶先、不推搡,、不擁擠、互相幫助,。

四,、逃生演練方法與人員安排：

1、參加演習的學生聽到廣播警報聲,，不要慌張,，保持鎮(zhèn)靜，在疏導老師的帶領下,，按照擬定的路線進行迅速撤離至跑道,、操場。

(1)擬定路線：

教室內上課的學生即出前后門逃出,，在閱覽室和實驗室上課的老師首先打開后門,，讓學生從前后門同時逃生。

(2)任課教師即為應急疏導教師;在值班室值班的老師負責切斷教室總電源,。維護秩序老師最后撤離時要巡視教室內是否還留有學生,，并帶至其相應班級。

(3)疏導老師必須時刻注意學生情況,，避免過道擁堵造成危險,，撤離出的學生以班級為單位,，有組織的在大操場集合。在活動結束前,，撤離出的學生不能隨意再次進入教室內,。

(4)凡是在操場等地上室外課的班級，在聽到警報后,，由上課老師負責迅速帶領學生到操場北面集合,。之后，上室外課的老師留人負責管理,，其余作為接應老師,，安排撤離下來的師生集合。

(5)為模擬活動的真實性,，參加演習的學生在有煙的環(huán)境里,，盡量閉嘴，減少說話,，盡可能地用濕毛巾,、口罩等捂住口鼻，貓腰從教室撤離,。

2,、學生按秩序撤離教室，迅速來到跑道,、操場,，聽從接應人員的指揮。

3,、撤離集中后各班學生清點人數(shù),，向演練指揮中心匯報，確定無人員傷亡后,，由演練指揮中心總指揮宣布演練成功,。演習結束各班學生按秩序回教室進行正常教學活動。

4,、教師關注師生的傷亡情況,，一旦發(fā)生意外，采取急救措施,，把傷害降低到最低程度,。

5、活動領導小組(演練指揮中心)：

組長(總指揮)：王訓華

副組長：徐東升

組員：全體任課教師

警報：徐東升

疏散引導組：郜勝利

傷員救治組：劉璐璐,、卞雁勤

滅火行動組：朱建民

通信聯(lián)絡組：吳繼華,、周希云

各年級疏導教師：

一年級一班：孫天鑫

一年級二班：趙海兵

二年級： 劉瑞麗

三年級： 徐東升

四年級： 王小松

五年級： 吳繼華

六年級： 高冠揚

五、活動準備：

1.召開會議,，將演練的內容和程序告訴全體師生,。通過校園廣播向全體師生介紹疏散逃生過程中的注意事項,。

2.各班要高度重視，精心組織,，周密安排,，撤離時嚴格按規(guī)定的線路行走，教師走在學生后面組織指揮,。

3.學生撤離注意一只手要捂住口鼻,，彎腰快走;樓梯通道只能2路縱隊行進。全體教師加強指揮,，一定要做到快而不亂,，防止摔倒造成踩踏事故。

4.全體教師參與,，所有的任課老師到班級參加演練,。班級特殊學生要有專人負責。

各年級疏導教師：

一年級一班：孫天鑫

一年級二班：趙海兵

二年級： 劉瑞麗

三年級： 徐東升

四年級： 王小松

五年級： 吳繼華

六年級： 高冠揚