方案是從目的,、要求,、方式,、方法、進度等都部署具體,、周密,，并有很強可操作性的計劃,。方案的格式和要求是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的方案策劃書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

學生清明節(jié)紀念活動方案設計 學生清明節(jié)開展祭活動方案篇一

幾千年來,，人們在這個"氣清景明"的節(jié)氣中,，進行"祭之以禮"的追遠活動，為已逝的親人,、祖先,，莊重地送上自己的思念與敬意。這神圣的生命交流儀式,，一年年輪回,、一代代傳承，構成了人們頑強生存和追求幸福的重要動力,，是中華文明生生不息,、續(xù)展開新的有機構成。而且,，清明節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日法定化,，更加增進了文化認同和民族認同。

【活動背景】

清明節(jié),，既是人民祭奠祖先,、緬懷先人的宗親節(jié)日，又是一個遠足踏青,、親近自然,、催護新生的春季儀式，是中華兒女共同認祖歸宗的重要節(jié)日,。它有著悠久的歷史淵源,、深厚的文化內涵和豐富的民俗活動，為廣大人民群眾所普遍重視,。而且它也是一條維系海內外華人思想情感的文化紐帶,，有利于弘揚愛國主義精神，傳承中華民族傳統(tǒng)文化,。

【活動目標】

1,、認知目標：通過知識競賽，讓學生對我國的傳統(tǒng)節(jié)日--清明節(jié)有更具體,、詳實的了解,。

2、情感目標：通過故事,、寫文章知道要愛父母,。通過錄象,、朗誦等活動知道我們的愛要更遠大，我們要努力學習,，擔負起建設祖國的重任,。

3、行為目標：通過活動學會好好學習,、愛父母,、愛同學、愛老師,、愛班級,、愛社會。

【活動時間】20_年4月1日

【課前準備】

1,、與清明相關的知識,、圖片、歌曲,、小品,、故事。

2,、清明節(jié)和父母一起去紀念自己的親人,，寫下自己的感受。

3,、錄象片段：解放戰(zhàn)爭

和同學們一起觀看有關解放戰(zhàn)爭 的電視劇,。

4、小調查：家鄉(xiāng)的清明節(jié)

【活動過程】

(一),、了解清明節(jié)

1,、引入欣賞《清明上河圖》，了解有關清明的知識,。

清明節(jié)的簡介清明是我國的二十四節(jié)氣之一,。由于二十四節(jié)氣比較客觀地反映了一年四季氣溫、降雨,、物候等方面的變化,，所以古代勞動人民用它安排農事活動?！痘茨献?天文訓》云:"春分后十五日,，斗指乙，則清明風至,。"按《歲時百問》的說法："萬物生長此時,，皆清潔而明凈。故謂之清明。"清明一到,，氣溫升高，雨量增多,，正是春耕春種的大好時節(jié),。故有"清明前后，點瓜種豆",、"植樹造林,，莫過清明"的農諺?？梢娺@個節(jié)氣與農業(yè)生產有著密切的關系,。

但是，清明作為節(jié)日,，與純粹的節(jié)氣又有所不同,。節(jié)氣是我國物候變化、時令順序的標志,，而節(jié)日則包含著一定的風俗活動和某種紀念意義,。

清明節(jié)是我國傳統(tǒng)節(jié)日，也是最重要的祭祀節(jié)日,，是祭祖和掃墓的日子,。掃墓俗稱上墳，祭祀死者的一種活動,。漢族和一些少數(shù)民族大多都是在清明節(jié)掃墓,。

按照舊的習俗，掃墓時,，人們要攜帶酒食果品,、紙錢等物品到墓地，將食物供祭在親人墓前,，再將紙錢焚化,，為墳墓培上新土，折幾枝嫩綠的新枝插在墳上,，然后叩頭行禮祭拜,，最后吃掉酒食回家。唐代詩人杜牧的詩《清明》："清明時節(jié)雨紛紛,，路上行人欲斷魂,。借問酒家何處有?牧童遙指杏花村。"寫出了清明節(jié)的特殊氣氛,。

清明節(jié),，又叫踏青節(jié)，按陽歷來說，它是在每年的4月4日至6日之間,，正是春光明媚草木吐綠的時節(jié),，也正是人們春游(古代叫踏青)的好時候，所以古人有清明踏青,，并開展一系列體育活動的的習俗,。

直到今天，清明節(jié)祭拜祖先,，悼念已逝的親人的習俗仍很盛

清明節(jié)的由來"清明時節(jié)雨紛紛,，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有?牧童遙指杏花村,。" 提起清明,，人們自然會想起唐代詩人杜牧的這首詩。但在起初,，清明并不具有這種意味,，而只是一種節(jié)氣的名稱。清明時節(jié),，我國大部分地區(qū)春回大地,，天清地明，氣候轉暖,，萬物復蘇,，正是春耕春種的最佳時機，田間地頭到處是農民忙碌的身影,，民諺常說："清明谷雨兩相連,，浸種耕田莫遲延。"

2,、知識競賽：清明節(jié)簡介,，清明節(jié)由來，清明節(jié)習俗,，清明節(jié)食品,，清明節(jié)紀念方式等等。

讓學生知道清明節(jié)的日期;清明節(jié)的別名;隨著網絡發(fā)展,，清明節(jié)有了不同的紀念方式;我們家鄉(xiāng)清明節(jié)的食品和習俗,。

(二)、學會去愛

1,、故事《劉邦祭祖》

漢高祖劉邦在功成名就后想到誰?如果是你,，你是怎么想的?

漢高祖劉邦在功成名就后想到的是自己的父母、祖宗,。身體發(fā)膚受之父母,，

只有愛父母的人,，才會愛同學、愛老師,、愛班級,、愛社會。

2,、交流作文：祭祖的感受

3,、和同學們一起觀看解放戰(zhàn)爭 的錄像

為新中國獻身的叔叔阿姨們是怎樣想的?怎樣做的?如果是你，你敢嗎?

體會：我們今天的幸福生活是無數(shù)先烈用生命換來的,，我們的道路是先輩用鮮血鋪成的,。是他們?yōu)槲覀兠褡宓慕夥?，共產主義理想的實現(xiàn)不計個人得失,，不畏艱難險阻。"東方紅,，太陽升",，是他們用自己的熱血和生命掀開了我們祖國嶄新的歷史篇章!他們把生存的權利留給了后代，用血肉筑成了新的長城,。認識到劉邦是小我,，是小愛，他們才是大我,，是大愛,。

4、詩朗誦：《站在烈士紀念碑前》

學生明理：我們會完成你們未完的遺愿,，努力學習,，將來使我們祖國更富強。

【清明節(jié)活動反思】

通過這次活動,，使我深受教育,，使我更感受到了烈士的精神力量，感受到了自己身上的重擔,。我一定要牢記歷史,，永遠記住革命先輩的教誨，在人生寶貴的中學時光里,，歷煉心志,、修養(yǎng)品質、拓展胸懷,、陶冶情操,、增長知識、鍛煉能力,，努力使自己成長為一個能夠傳遞歷史火炬,，發(fā)揚傳統(tǒng)精神的新時代優(yōu)秀青少年,，努力使自己成長為對祖國、對人民,、對全人類有積極貢獻的人,。努力學習，艱苦奮斗,，為祖國更壯麗的明天貢獻力量,。

學生清明節(jié)紀念活動方案設計 學生清明節(jié)開展祭活動方案篇二

一、指導思想

20__年的清明節(jié)是公歷4月5日,，星期一,，農歷日期是二月二十。對學生進行愛國主義和革命傳統(tǒng)教育,，教育學生不忘革命先烈,，珍惜優(yōu)越的學習生活條件，樹立遠大的理想,，磨練頑強的意志,，練就過硬的本領，成人成才,，報效祖國,，為社會的發(fā)展做出積極的貢獻;在活動中對學生進行文明禮儀、團結互助等行為教育,，培養(yǎng)學生的集體主義和組織紀律觀念,。

二、掃墓地點：

長城烈士陵園

三,、掃墓時間：

4月5日下午12：20

四,、參加對象：

四、五,、六年級全體學生(步行)

五,、活動安排：

12：10集合(內操場)，12：20分從學校準時步行出發(fā),。

每個班班主任外加一個跟班老師,。另外前后各加兩名保安人員，維持秩序,。

祭掃烈士墓程序安排： (主持：范文淵)

1.全體師生向紀念碑敬獻花圈,、默哀。

2.少先隊員代表發(fā)言,。

3.學校領導講話

4.呼號

5.繞墓一周

六,、活動要求：

1. 學生必須系紅領巾、帶好中隊旗,。要求各中隊輔導員也要佩帶紅領,。

2. 各中隊輔導員在活動前,，需對“清明掃墓”的有關知識向同學們做好介紹。

3. 各中隊輔導員要求對隊員做好安全教育工作,，要求有組織,、有紀律地活動。

4. 隊員活動期間不能大聲喧嘩,、不能隨意說笑,，(尤其是在默哀時)。

5.學生自帶飲用水(一瓶),，不帶任何食品和飲料,。

學生清明節(jié)紀念活動方案設計 學生清明節(jié)開展祭活動方案篇三

一、活動主題：

緬懷革命先烈,，爭做時代新人

二,、活動目的：

利用清明節(jié)掃墓的契機，進行革命傳統(tǒng)教育,，繼承先烈遺志,，珍惜幸福生活,，爭做新時代的好少年,。

三、活動時間：

20__年4月2日(第六周周一上午)8：30出發(fā)(一節(jié)課后)

四,、活動路線：

1,、一至三年級：從學校前門出發(fā)(學校大門——工商銀行(中醫(yī)院門診)——人行路口—陵園)

2、四至六年級：從學校后門出發(fā)(學校后門——鳳凰山瀑布——垃圾中轉站——人民醫(yī)院——陵園)

3,、前門由學校校旗引導,，后門由學校少先隊大隊旗引導

4、各中隊嚴格按照已定路線行走,，協(xié)管教師在前,，其次是班牌、中隊旗手(執(zhí)隊旗),，中隊輔導員壓后,，中隊呈兩路縱隊)

五、人員安排：

(一)路口：前門：煙草局路口：馬子梅;人行路口：狄愛珍; 求雨山腳路口：陳秀玲,、楊進龍;

后門：鳳凰山瀑布路口：林加英;中轉站路口：洪有江;人民醫(yī)院路口：徐軍,。

(二)會場：

1、會場山腳臺階處由黃萍負責,，主要引導隊伍按秩序上臺階,，不要擁擠，一個個中隊通過;

2,、會場山頂臺階處由陳義發(fā)負責,，主要負責引流,，按照方陣引導隊伍進場;

3、紀念碑正對面(五,、六年級方陣)由__x負責,，負責按照方陣圖排好隊伍。

4,、紀念碑左面(三,、四年級方陣)由__x負責，負責按照方陣圖排好隊伍,。

5,、紀念碑右右面(一、二年級方陣)由__x負責,，負責按照方陣圖排好隊伍,。

學生清明節(jié)紀念活動方案設計 學生清明節(jié)開展祭活動方案篇四

清明節(jié)將至，作為21世紀的黨員,、共青團員,、少先兒童，我們不能忘記先人的遺志,，“繼承先烈革命傳統(tǒng),，發(fā)揚前輩愛國精神”。我們要將這種精神進行傳承,，聽黨的話,，永遠跟黨走。太師屯中心小學特組織第一二黨支部,、中心小學后勤黨支部,、團支部、少先隊代表開展清明節(jié)“祭奠烈士陵園,，緬懷革命先烈”活動,，進一步增強廣大黨員、團員,、隊員的愛國意識,。

一、活動主題

清明節(jié)“祭奠烈士陵園,，緬懷革命先烈”活動,。

二、活動目標

號召黨員,、團員,、隊員時刻銘記烈士們?yōu)槊褡褰夥藕蛧要毩⒍晃窢奚挠⒂率论E，倡導師生向烈士們學習頑強拼搏,、艱苦奮斗的精神;加強愛國主義教育,，培養(yǎng)學生的愛國主義精神;引導廣大團員,、隊員樹立正確的世界觀、人生觀,、價值觀,，促進我校精神文明建設。

三,、活動時間

__年4月2日(星期六)9：40-11：00

四,、活動地點

金崇山革命烈士陵園

五、活動對象

1.中心小學第一黨支部黨員代表,。

2.中心小學第二黨支部黨員代表,。

3.中心小學后勤黨支部黨員代表。

4.中心小學團支部團員代表,。

5.中心小學四至六年級隊員代表(每中隊二人)

六,、活動過程

1.4月2日9：40所有人員在教學樓一層集合。各黨支部帶上條笊,、鐵鍬,、抹布，胸前系百花,。隊員打隊旗,，9：50準時出發(fā)。

2.10：10到達烈士陵園,，由主持人(聶擁軍)介紹金崇山烈士陵園的相關情況,。

3.10：15黨員,、團員,、隊員代表掃墓，擦拭墓碑,。

4.10：25黨員,、團員、隊員代表向烈士敬獻花圈,。

5.10：30全體默哀1分鐘,。

6.10：32展黨旗、團旗,、隊旗,。

7.新加入黨組織黨員代表講話(謝文娟)

8.10：40隊員代表講話。(楊耿晨)

9.10：45太師屯鎮(zhèn)中心小學黨總支書記譚鳳穩(wěn)講話,。

10.10：55全體宣誓,。

11.11：00全體人員將胸前百花系在陵園周圍松柏樹上。

12.11：10全體人員返程,。

13.參與活動的黨員,、團員,、隊員將此次活動的心得進行上交。

七,、活動紀律

1.一切行動聽從指揮,，不進入危險區(qū)域，未經允許不得單獨行動(特殊情況須向組織者報告),，如有擅自行動者,，回校追究相關責任。

2.進入革命烈士墓區(qū)后不得大聲喧嘩,，不得亂扔垃圾,。

八、活動準備事項

1.購買花圈二個,，小白花40枚,。

2.準備掃墓工具(鐵锨2把、掃帚2把,、抹布1塊),。

3.李俊賢、歐雪靜全程跟隨照相,。

4.邀請鎮(zhèn)記者站記者,。

學生清明節(jié)紀念活動方案設計 學生清明節(jié)開展祭活動方案篇五

一、指導思想：

為紀念中國人民抗日戰(zhàn)爭勝利70周年,，緬懷為挽救民族危亡壯烈犧牲的無數(shù)革命英烈,，深入開展“核心價值觀教育工程”，激勵未成年人繼承先烈遺志,，胸懷遠大理想,，為實現(xiàn)新中華民族偉大復興的“中國夢”而奮斗!值此清明節(jié)之際，開展“銘記歷史,，緬懷先烈”系列活動,。

二、活動時間：

20__年4月—6月

三,、活動對象：

輔導區(qū)全體師生

四,、活動內容

1、網上祭掃活動：

登錄__網站,，進入“銘記歷史 珍愛和平 緬懷先烈 開辟未來”活動專題網頁,，點擊“緬懷先烈 開辟未來”欄目參與祭奠活動(如留言、獻花,、獻歌,、點燭、挽聯(lián)、祭酒等),。

【輔導區(qū)四,、五、六年級學生 班主任老師與電教組配合完成 截止日期4月15日】

2,、知識競賽活動：

登錄__網站,，進入“銘記歷史 珍愛和平 緬懷先烈 開辟未來”活動專題網頁，點擊“銘記歷史 珍愛和平”欄目參與紀念抗戰(zhàn)勝利70周年知識競賽,。

【輔導區(qū)五,、六年級學生人人參與，班主任老師與電教組配合完成,，其余年級可以集體學習,。截止日期20__年5月底?！?/p>

3,、祭掃尋訪英烈活動：

(1)參觀游覽革命戰(zhàn)爭紀念地、紀念館,，祭掃烈士墓,，其中__小學組織師生祭掃周海鰲烈士。(清明節(jié)期間)

(2)尋訪抗戰(zhàn)足跡,。通過開展主題隊活動,，學習革命英烈故事，誦讀愛國詩歌等方式了解歷史,，緬懷英烈,，傳承民族精神。通過組建雛鷹假日小隊帶領廣大少先隊員尋訪各類抗戰(zhàn)紀念設施,、遺址,，英烈家屬等，緬懷抗戰(zhàn)英雄和遇難同胞,，牢記中國人民在抗戰(zhàn)中做出的巨大犧牲和不可磨滅的歷史貢獻,。

【5月8日前輔導區(qū)六年級各班上交一篇優(yōu)秀尋訪案例】

4、主題征文活動,。

認真閱讀《抗戰(zhàn)英雄——紀念抗日戰(zhàn)爭勝利70周年》叢書(小學版)，鼓勵學生結合自己的理想與追求,、發(fā)展與規(guī)劃,，暢談如何把抗戰(zhàn)精神尤其是自強不息精神傳承下去。

【6月1日前輔導區(qū)五年級各班上交一篇優(yōu)秀主題征文】