做任何工作都應改有個計劃,，以明確目的,，避免盲目性,，使工作循序漸進,，有條不紊,。相信許多人會覺得計劃很難寫,？以下是小編為大家收集的計劃范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。
幼兒園端午節(jié)工作計劃 幼兒園端午節(jié)主題活動計劃篇一
1,、會說"端午節(jié)"的名稱,，知道端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日。
2,、樂于參加包粽子,、制香包等活動，體驗節(jié)日的快樂,。
3,、知道節(jié)日時人們主要的慶祝活動,。
4,、了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習俗,，樂于參與節(jié)日的活動,。
活動準備：
1、端午節(jié)的故事;
2,、做香包的材料：香料,、布等;
3、包粽子的糯米,、葦葉,。
活動過程：
一、主持人出示圖片,，講述端午節(jié)和來歷的故事,，讓幼兒初步了解故事中的人物、事情和相關物品,。
1,、吃粽子。用黍米(黃米)或糯米加棗用葦葉包成三棱角式的粽子,，煮熟食用,。據(jù)說屈原投江后，人們?yōu)椴蛔岕~類吃掉其尸體,，故向江內(nèi)投之以粽子,。習俗相沿，變成了人吃粽子,，后又帶上了時令色彩,。
2、做香布袋,。用布做成小布袋,，向藥鋪索要或買五味中藥藥面，裝在小布袋里縫嚴,。戴在小孩或老年婦女身上,，驅(qū)邪避瘟。
3,、給孩子戴五絲,。"五絲"由紅、黃,、藍,、白、黑五色線配成,，古代沒有棉花而用五色絲,，所以叫"五絲"。后有了棉花,，就以棉線代絲,，而名稱未改。早晨,，在未出太陽時,，給孩子的手脖上、腳脖上和脖子上都戴上"五絲",。要一直戴到下大雨,。下大雨時，解下來扔在水流里,，使其順水漂走,。傳說這"五絲"能變成蚯蚓。習俗認為戴"五絲",，能去災,、辟邪、保護兒童,。
二,、包粽子,、吃粽子，共同分享端午節(jié)的食品,。
三,、親子共制香包。
1,、幼兒與家長一起制作香包
2,、幼兒相互贈送香包，大膽向同伴說一句祝福的話,。
四,、活動結(jié)束。
在此,，僅代表幼兒園的全體教師祝各位家長及小朋友們節(jié)日快樂,，合家幸福!
教學反思：
端午節(jié)是我國中華民族傳統(tǒng)的節(jié)日，由于托班幼兒年齡較小,，為了能讓幼兒感受傳統(tǒng)節(jié)日的氛圍,，讓幼兒初步了解故事中的人物、事情和相關物品,，結(jié)合我園的傳統(tǒng)節(jié)日教育的精神,，我幼兒園組織開展了“共度端午，揚民族正氣”的主題活動,，在大力宣傳端午傳統(tǒng)習俗和衛(wèi)生常識中我們的幼兒過了一個“文明,、和諧、安全,、節(jié)儉”的端午節(jié),。
幼兒園端午節(jié)工作計劃 幼兒園端午節(jié)主題活動計劃篇二
活動目標：
1、對民間活動有興趣,，知道龍舟賽活動是中國傳統(tǒng)的民間體育活動,。
2、樂意嘗試剪貼添畫的方式表現(xiàn)龍舟的細節(jié)特征,。
3,、愿意參加美術(shù)活動，感受繪畫活動的快樂,。
4,、引導孩子們在活動結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放，養(yǎng)成良好習慣,。
活動準備：
龍頭的圖像,、淺藍色紙、剪刀,、固體膠,、ppt,、視頻、放碎紙的小籃
活動過程：
一,、視頻導入
(意圖：觀察龍舟的特征,，知道賽龍舟活動是中國傳統(tǒng)的民間活動。)
1,、ppt：看看大人們在做什么?他們劃的船是一艘什么樣的船?哪里是船頭?
2,、小結(jié)：大人們劃的船樣子像龍,，抬著頭很神氣的龍頭,，細細長長的身體，上面有鱗片裝扮,，龍的尾巴向上翹,。
二、師生演示
(意圖：重點學習剪貼“龍頭”圖像的方法,。)
1,、我們也來玩玩賽龍舟的游戲。
2,、請你們和老師一起做龍舟,。
三、幼兒創(chuàng)作
(意圖：有序的使用工具材料表現(xiàn)龍舟的特征,。)
1,、龍舟我們自己做。
先用小剪刀(剪下圖片上的龍頭),，用固體膠固定龍頭的位置,，用記號筆從龍頭下方接住龍舟船身，讓尾巴向上翹,，最后添上鱗片,。
2、幼兒創(chuàng)作,。
(1)提醒幼兒按步驟剪紙,、添畫，完成龍舟,。
(2)邀請誰坐在你的龍舟上和你一起劃龍舟,。
四、分享交流
(意圖：在游戲的過程中有喜愛民間活動的興趣,。)(播放音樂“龍舟奪錦”渲染氣氛)
1,、用倒數(shù)計時，表示賽龍舟游戲開始,。
2,、幼兒布置作品在場景中,，最快的幼兒就是龍舟賽第一名的勝利者，以此類推2,、3名……
3,、找一找人數(shù)最多的龍舟、數(shù)一數(shù)龍舟上劃船的人數(shù),。
幼兒園端午節(jié)工作計劃 幼兒園端午節(jié)主題活動計劃篇三
活動目標：
1,、學習兒歌，并有節(jié)奏地朗誦兒歌,。
2,、了解端午節(jié)的由來和習俗，感受端午的節(jié)日氣息,。
3,、知道端午節(jié)是幾月幾號。
4,、使幼兒對探索端午節(jié)感興趣,。
活動準備：
1、端午節(jié)一些習俗的圖片或?qū)嵨铩?/p>
2,、屈原圖片,。
活動過程：
一、談話
1,、小朋友昨天是星期一,，怎么大家都沒有來上幼兒園呢?你們家昨天是怎么過端午節(jié)的?
2、老師帶來了一些關于端午節(jié)的東西,，慶小朋友來看一看都是些什么?
3,、出示艾草和菖蒲：這是什么?誰知道它們的名字?你在哪里看過它們?(向幼兒介紹端午習俗：農(nóng)歷五月初一講菖蒲和艾草掛在門口，端午節(jié)那天取下,，熬出水洗澡,。)
4、出示粽子：這是什么?你們知道粽子是怎么做的嗎?(介紹粽子的做法和人們在端午節(jié)吃粽子的習俗,。)
5,、出示賽龍舟的圖片：除了在門口插菖蒲和艾草、吃粽子,，端午節(jié)人們還會干什么?(結(jié)合圖片簡單介紹賽龍舟的場景,。)
6、人們?yōu)槭裁匆诙宋绻?jié)插艾草,、吃粽子和賽龍舟呢?
二,、端午節(jié)的由來
1、人們在端午節(jié)吃粽子、插艾草和賽龍舟,，都是為了一個人,，下面老師給你們講講關于這個人的故事。
2,、出示屈原圖片,，引導幼兒從外形、衣著等方面了解這個人是古代的人,。
3,、介紹關于屈原的故事：很久很久以前，有個叫屈原的人,，他很愛自己的祖國,，為了把自己的祖國建設得更好，他提了很多好的建議,，但是沒有人聽他的,，他還被趕出了自己的國家,，出去流浪,。后來他的國家被別的國家欺負了，他很傷心,，就跳江自殺了,，他跳江的那天剛好是農(nóng)歷的五月初五。老百姓都很愛他,，怕江里魚會咬他的身體,，所以漁夫敲著鑼鼓去打撈他的身體，還一邊把準備好的粽子和雄黃酒倒進江里,。以后,，在每年的五月初五，就有了龍舟競渡,、吃粽子,、喝雄黃酒的風俗，來紀念愛國詩人屈原,。
4,、原來端午節(jié)是為了紀念愛國詩人屈原，那在端午節(jié),，人們要做哪些事情呢?
三,、學習兒歌
1、教師示范朗誦兒歌：有人把端午節(jié)人們要做的事情,，編成了一首兒歌,，我們一起來聽一聽。
2、教師帶領幼兒朗誦兒歌,。
3,、幼兒完整朗誦兒歌。
幼兒園端午節(jié)工作計劃 幼兒園端午節(jié)主題活動計劃篇四
活動目標：
1,、體驗民俗文化,，了解端午節(jié)的由來。
2,、喜歡勞動,，樂于參加家務。
3,、初步了解包粽子的方法,。
4、了解節(jié)日的來歷,，知道節(jié)日的日子及習俗,，樂于參與節(jié)日的活動。
5,、通過討論,，激發(fā)過節(jié)日的情感，知道要愉快,、合理地過節(jié),。
活動準備：
視頻(端午節(jié)如何包粽子)，粽葉細線,，已經(jīng)弄好的粽子餡,，安全剪刀，盆子,。
活動過程：
1,、導入部分老師：小朋友們好!端午節(jié)快到了，老師家里要來客人,，小朋友們說說老師應該做什么招待客人呢?
小朋友：粽子,。
老師：小朋友們真聰明，給老師解決了一個大難題,，可是老師還有一個大難題,，小朋友們愿不愿意幫助老師啊?
小朋友：愿意。
老師：老師家要來好多客人,，可是老是一個人包粽子,，忙不過來，小朋友們可以和老師一起包粽子嗎?
小朋友：可以,。
老師：小朋友們真好,?？墒悄銈冎罏槭裁炊宋绻?jié)要吃粽子嗎?(小朋友有的回答知道，有的回答不知道,。)小朋友知不知道都沒有關系,，下面來和老師一起一起看一個動畫片，大家就都知道了,。
2,、觀看視頻，了解端午節(jié)由來以及為什么端午節(jié)要吃粽子老師：看了動畫片,，小朋友們知道為什么端午節(jié)會吃粽子了吧?小朋友們回家后可以講給爸爸媽媽聽聽看,。下面我們再看一個視頻，看看粽子怎么包,，完了小朋友們可要幫助老師喔,。(放視頻)老師：小朋友們，看看那你們前面都有那些材料,，現(xiàn)在我們就要用這些材料包出又香又甜的粽子,。大家一起來。老師先給大家示范一下,。
(提醒幼兒注意安全使用剪刀,。通過視頻學習及老師的示范，部分幼兒能自己摸索著包出一個大概,，對于還不會或者無從下手的幼兒采用同伴幫助及老師指導,，確保每個幼兒都參與到活動中)老師：哇,，--包的粽子真好看,，大家快向他學習，看看他是怎么包的,，怎么才能包的又好又快,。
3、結(jié)束部分老師總結(jié)：哇,，小朋友們真是能干,，包的粽子讓老師忍不住要流口水啦。這下老師不用擔心沒法招呼客人了,。謝謝小朋友們,。希望大家能度過一個愉快的端午節(jié)。五月五,，是端陽,。門插艾，香滿堂,。吃粽子,，灑白糖。龍舟下水喜洋洋.粽子香粽子香，香廚房,。艾葉香,，香滿堂。桃枝插在大門上,，出門一望麥兒黃,。這兒端陽，那兒端陽,。
活動延伸：
告訴小朋友回家和爸爸媽媽一起包粽子吃,，并給爸爸媽媽講述端午節(jié)的由來，度過一個充實而有意義的端午節(jié),。
活動反思：
在設計活動的的時候想到剛剛過去的端午節(jié),，覺得是一個很好的教育契機，由于自己本身也沒有粽子,，不知道包粽子是難是易,。
幼兒園端午節(jié)工作計劃 幼兒園端午節(jié)主題活動計劃篇五
活動目標
1、引導幼兒積極參與端午節(jié)活動,，萌發(fā)幼兒對端午節(jié)民族文化的興趣,。
2、教師引導幼兒初步了解端午節(jié)的習俗和來歷,。
3,、引導幼兒了解端午節(jié)粽子的制作方法，嘗試手工制作粽子,。
4,、體驗人們互相關心的美好情感。
5,、知道節(jié)日的時間,、來歷和風俗習慣，感受節(jié)日的氣氛,。
活動準備
1,、教學課件《端午節(jié)》
2、兒歌《快樂的端午節(jié)》
3,、故事《屈原的故事》
4,、端午節(jié)相關習俗文化圖片
5、粽子若干
活動過程
1,、教師廚師教學課件,，進入芝麻開門環(huán)節(jié)，引導幼兒積極參與端午節(jié)活動,。
(1)教師帶領幼兒跟讀兒歌《快樂的端午節(jié)》,，感知端午節(jié)的習俗,。
(2)你們剛才聽了兒歌，兒歌中描述了什么內(nèi)容?
(3)這是什么節(jié)日?圖中的人們都在做什么?
教師出示相關的課件,，幼兒觀看圖片,，人們正在賽龍舟，這是端午節(jié)的習俗,。
2,、教師繼續(xù)出示課件，進入社會大觀察環(huán)節(jié),，幼兒觀察圖片,，了解端午節(jié)的習俗。
(1)你知道端午節(jié)是哪一天嗎?
(2)你們家里是怎樣過的端午節(jié)呢?
端午節(jié)是每年的農(nóng)歷五月初五,，端午節(jié)到來時,，家里會吃粽子，誘人賽龍舟,，還會插菖蒲,、掛艾蒿。
3,、教師講述故事,，調(diào)動幼兒的情感。
(1)教師聲情并茂的講述屈原的故事,，激發(fā)幼兒的情感,。
(2)請幼兒聽完故事后說說自己有什么感受?你想對故事中的屈原說點什么呢?
4、教師出示課件,，引導幼兒觀看圖片,，認識粽子以及包粽子的步驟方法。
(1)教師播放包粽子的過程,，引導幼兒了解包粽子的方法,。
(2)教師分發(fā)好吃的點心：粽子。
(3)幼兒品嘗粽子,，在吃粽子的環(huán)節(jié)中感受節(jié)日的氣氛。
活動延伸
(1)教師將手工制作材料：卡紙,、紙黏土等材料投放到美工區(qū),，引導幼兒在美工區(qū)動手制作“包粽子”。
(2)教師在本次端午節(jié)主題活動結(jié)束后,，還可以舉行一次端午節(jié)班級親子活動,。讓家長和孩子在當天一起來包粽子。
教學反思
本活動設計,，讓幼兒初步感知一些中國民俗文化,，從而激發(fā)幼兒對民族文化的興趣和情感,，又因為中國民族的文化源遠流長，而中班幼兒的認知特點具體直觀形象,，故本活動設計通過包粽子,、看圖片、采艾草,、做龍舟,、賽龍舟等，使孩子有一些感性的認識,，從而使幼兒熱愛祖國的情感,。
幼兒園端午節(jié)工作計劃 幼兒園端午節(jié)主題活動計劃篇六
一、背景材料：
端午節(jié)是我國的一個傳統(tǒng)節(jié)日,，它有著獨特的風俗,，如：吃粽子、賽龍舟,、掛香袋,、系長命縷等慶祝活動,。這些活動都適合中班的幼兒來開展,，既能鍛煉和發(fā)展幼兒的動手能力，又能增進幼兒對中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣,。同時,，端午節(jié)又有著一個有名的來歷，讓幼兒了解“屈原”的故事,，能激發(fā)他們初步的民族自豪感,。為此，我結(jié)合一年一度的端午佳節(jié),，開展相關的主題教學活動,。
二、主題目標：
1,、知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,，樂于了解端午節(jié)的一些風俗和來歷，樂于參與一些節(jié)日準備和慶?；顒?。
2、對中國的傳統(tǒng)文化感興趣,，產(chǎn)生初步的民族自豪感,。
三、環(huán)境創(chuàng)設：
1,、科學區(qū)：投放艾草和菖蒲,。陳列不同造型的香袋,。
2、美工區(qū)：放置制作長命縷和紙粽子的材料,。
3,、閱讀區(qū)：張貼有關端午節(jié)的字條，讓幼兒認讀,。
4,、表演區(qū)：提供扎頭的布條和紙棒，供幼兒表演賽龍舟,。
四,、家長工作：
1、和孩子一起收集有關端午節(jié)風俗的圖片,、資料,，向孩子講述端午節(jié)的風俗。
2,、帶孩子購買艾草和菖蒲,、粽子、香袋,、咸鴨蛋等過節(jié)物品,。
3、和孩子一起觀看有關節(jié)日慶?；顒拥膱蟮?。
4、參加班級的包粽子活動,。
五,、活動安排：【略】
六、安全注意事項
七,、費用預算
幼兒園端午節(jié)工作計劃 幼兒園端午節(jié)主題活動計劃篇七
【活動目標】
1,、探索用身體的不同部位著地并能與同伴共同使“龍舟”向前移動的方法。
2,、體驗多人用身體組成“龍舟”進行游戲的快樂,，感受團結(jié)、協(xié)作的重要性,。
【活動準備】
觀看過賽龍舟的場面,。
【活動過程】
1、回憶賽龍舟場面,，激發(fā)活動興趣。
2,、探索多人組成“龍舟”,，用身體的不同部位使“龍舟”向前移動的方法,。
(1)探索兩人結(jié)伴組成“龍舟”前進的方法。
①自由探索兩人組成“龍舟”前進的方法,。
②交流經(jīng)驗,，討論兩人合作組成“龍舟”，用身體的不同部位使“龍舟”向前移動的方法,。
③嘗試用不同的方法使“龍舟”前進,。
(2)探索多人合作組成“龍舟”前進的方法。
①遷移兩人合作經(jīng)驗,，嘗試多人合作組成龍舟前進,。
②交流經(jīng)驗，討論使“龍舟”加快速度前進的方法,。
③再次嘗試,，體驗協(xié)調(diào)一致的重要性。
3,、游戲:《賽龍舟》,。
幼兒園端午節(jié)工作計劃 幼兒園端午節(jié)主題活動計劃篇八
一、主題目標：
1,、知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,，樂于了解端午節(jié)的一些風俗和來歷，樂于參與一些節(jié)日準備和慶?；顒?。
2、對中國的傳統(tǒng)文化感興趣,，產(chǎn)生初步的民族自豪感,。
二、環(huán)境創(chuàng)設：
1,、科學區(qū)：投放艾草和菖蒲,。陳列不同造型的香袋。
2,、美工區(qū)：放置制作長命縷和紙粽子的材料,。
3、閱讀區(qū)：張貼有關端午節(jié)的字條,，讓幼兒認讀,。
4、表演區(qū)：提供扎頭的布條和紙棒,，供幼兒表演賽龍舟,。
三、家長工作：
1,、和孩子一起收集有關端午節(jié)風俗的圖片,、資料,，向孩子講述端午節(jié)的風俗。
2,、帶孩子購買艾草和菖蒲,、粽子、香袋,、咸鴨蛋等過節(jié)物品,。
3、和孩子一起觀看有關節(jié)日慶?；顒拥膱蟮?。
4、參加班級的包粽子活動,。
四,、活動安排：
活動一端午節(jié)的風俗和來歷
目標：
1、知道端午節(jié)的日期,，了解端午節(jié)的一些風俗和來歷,。
2、對中國的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生初步的興趣,，對屈原產(chǎn)生崇敬之情,。
幼兒表現(xiàn)：
當我在給孩子講《屈原》的故事時，他們都聽得非常的認真,，睜著大眼睛滿臉一副敬佩的樣子,。當聽到屈原投江的情景時，都不約而同地發(fā)出“啊”的驚嘆聲和遺憾聲,。有的孩子還爭著要把自己從家長處聽到的關于端午節(jié)的來歷和風俗說出來,。
活動二艾草和菖蒲
目標：
觀察艾草和菖蒲的外形，了解它們在端午節(jié)期間的特殊用途,。
幼兒表現(xiàn)：
班上有四個幼兒特地讓家長去市場購買艾草和菖蒲,，我把它掛在教室內(nèi)外。孩子們感到很新鮮,，他們以前看到過,，但是卻叫不出名，更不知道它的實際含義是什么,，所以都紛紛問我,。我向他們解釋和介紹了艾草和菖蒲的名稱和端午節(jié)用來辟邪的用意。對于辟邪孩子們都不太懂,，但他們知道這肯定是一種挺厲害的東西,，就象一把劍一樣。關于名稱，有一個幼兒問我：哪一樣是艾草?哪一樣是菖蒲?我當時一下子蒙住了,，的確課前我沒仔細去查過資料,，于是我就請小朋友幫忙去問問爺爺奶奶或爸爸媽媽,。小朋友們樂意地接受了任務,，下午當大人來接孩子時，他們都急著詢問,，但當時家長們也都被問住了,。
活動三粽子香袋
目標：
1、感受粽子香袋的美,。
2,、在探索中學習疊制錐體技能。
3,、養(yǎng)成做事細心的習慣,。
幼兒表現(xiàn)：
幼：“瞧!我包的粽子大吧?！?/p>
幼：“我包的粽子可結(jié)實了,。”
幼：“我們的粽子五顏六色的真漂亮,，啊嗚!咬一口,。”
……
幼：“哇!老師把我們紙做的粽子串起來了,，好漂亮啊!”
幼：“這個是我做的,。”
幼：“我的也有的,，好幾個呢!”
幼：“我們的教室真漂亮啊!別的班級肯定沒這么漂亮,。”
家長反映：
當家長來接孩子時,，他們走進教室就發(fā)現(xiàn)了懸掛在梁上的一串串粽子香袋,，都說很漂亮，的家長饒有興趣地湊近摸摸,。孩子們也非常積極地拉著大人參觀自己的作品,，一臉的自豪感。家長們都說班級的環(huán)境非常漂亮,，非常美,。
活動四長命縷
目標：
1、知道我國有在端午節(jié)給兒童戴長命縷的習俗,，加深對端午節(jié)的了解,。
2、學習搓線的技巧。
幼兒反映：
顯然,，孩子們非常的喜歡搓長命縷,，每天我都要給孩子準備一批制作的毛線。區(qū)域活動或課間休息時,，都愛到美工區(qū)去搓長命縷玩,，有些孩子一連搓了好幾條戴在手上、腳上,，有的甚至連脖子上也戴了一條,。女孩子還戴著跳起了舞。
活動五做龍舟
目標：
1,、通過觀察,、集體討論，分工合作,，運用捏泥,、建構(gòu)、繪畫等手段創(chuàng)作龍舟,。
2,、增強合作性、創(chuàng)造性,、動手能力,。
活動六包粽子
目標：
1、學習包粽子,，進一步對中華民族的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生興趣,。
2、體驗勞動和分享的樂趣,。
幼兒反映：
包粽子的活動提早已經(jīng)通知孩子和家長了,，孩子們可開心了，總是來問我什么時候開始,。他們急切地等待和盼望著,。活動那天,，孩子們似乎來的很早,，還一個勁地囑咐來參加活動的家長等一會不要遲到?；顒又?/p>
前的準備,，孩子們已經(jīng)急不可待了，看者調(diào)好料的糯米,、粽子殼,、線一樣樣地擺上桌子,，他們紛紛要開始動手了?；顒又?，孩子們學得可認真，可積極了,，一個勁地要求大人幫忙指導,。雖然他們包的并不好，有的甚至屢屢失敗,，但那份積極性和興趣依然很濃,。下午，孩子們吃上自己包的粽子,，又說又笑，離園時還帶一個回家讓大人品嘗,，成功的喜悅溢與言表,。
家長反映：
家長很支持我們的活動，所以當日來了不少的熱心家長,。在活動中,，他們教得很認真很耐心，手把手地指導孩子如何卷棕葉,、如何壓實糯米,、如何包裹和捆扎?；顒咏Y(jié)束,，家長們還主動幫助我們整理場地，掃地,、擦桌,、拖地、擺桌椅,，一會兒工夫教室就干凈整潔了,。
五、活動效果與反思：
本次主題活動內(nèi)容豐富有趣,，活動效果好,。
首先，幼兒的參與很積極認真,，通過談話“端午節(jié)的風俗和來歷”,、折紙“粽子香袋”、毛線編制“長命縷”,、積塑搭建“龍舟”以及家長們共同參加的包粽子等一系列活動,，使幼兒對端午節(jié)這個中國傳統(tǒng)節(jié)日有了一定的了解和認識,，同時也發(fā)展了動手能力，感受了節(jié)日的快樂氣氛,。
其次,，家長們在活動中也非常的配合，紛紛拿來了香袋,、菖蒲等端午節(jié)特有的物品,，還特地請假來參加包粽子的活動，使活動的開展很順利,。
幼兒園端午節(jié)工作計劃 幼兒園端午節(jié)主題活動計劃篇九
一,、活動目標：
1、知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,，樂于了解端午節(jié)的一些風俗和來歷,。
2、對中國的傳統(tǒng)文化感興趣,，產(chǎn)生初步的民族自豪感,。
二、活動內(nèi)容：
(一)知識分享
1,、知道端午節(jié)的日期,，了解端午節(jié)的一些風俗和來歷。
2,、欣賞端午節(jié)傳說中有關屈原的故事,，知道屈原是我國古代的愛國詩人，對屈原產(chǎn)生崇敬之情,。
(二)學習端午節(jié)的兒歌
①五月五,，是端陽;龍船雙雙鬧長江;兩邊坐著劃船手;中間坐著打鼓郎;咚咚鏘;咚咚鏘;咚咚咚咚鏘。
②五月五,，是端陽,。門插艾，香滿堂,。吃粽子,，灑白糖。龍舟下水喜洋洋,。
③五月五,，過端午，賽龍舟,，敲鑼鼓,，端午習俗傳千古。
④粽子香,，香廚房,。艾葉香,，香滿堂。桃枝插在大門上,，出門一望麥兒黃,。這兒端陽，那兒端陽,，處處端陽處處祥,。
⑤雄黃酒，灑庭戶,，小孩頭上畫老虎,。一，二,，三,，四，五,，家家戶戶過端午,。
(三)動手操作
各班開展包粽子，制作荷包,、編制五彩線等活動。
(四)區(qū)角創(chuàng)設：
1,、科學角：投放艾草和菖蒲,。陳列不同造型的荷包(香袋);
2、美工角：擺放制作荷包,、五彩線,、和制作粽子的材料;張貼賽龍舟的圖片，屈原的圖片等;
3,、閱讀角：張貼有關端午節(jié)的字條,，讓幼兒認讀。
(五)家長工作：
1,、和孩子一起收集有關端午節(jié)風俗的圖片,、資料，向孩子講述端午節(jié)的風俗;
2,、帶孩子購買艾草和菖蒲,、粽子、香袋(荷包),、咸鴨蛋等過節(jié)物品;
3,、和孩子一起觀看有關節(jié)日慶祝活動的報道;
4,、參加班級的包粽子等活動,。
幼兒園端午節(jié)工作計劃 幼兒園端午節(jié)主題活動計劃篇十
熱鬧的賽龍舟
主要涉及領域:
語言,、社會
【活動目標】
1、知道賽龍舟是端午節(jié)的一種習俗活動,，感受龍舟競賽齊心協(xié)力,、相互競爭的緊張、熱烈氛圍,。
2,、大膽地用語言講述賽龍舟的精彩場面，表達自己的心情和感受,。
【活動準備】
1,、幼兒觀看過賽龍舟的精彩場面。
2,、賽龍舟活動的錄像,。
【活動過程】
1、自由結(jié)伴交流賽龍舟的情景,。
★指導語:你們看過賽龍舟嗎?請小朋友們互相說一說自己看到的情景,。
2、觀看賽龍舟的錄像,，講述賽龍舟的精彩場面,。
(1)觀看賽龍舟錄像，感受龍舟競賽齊心協(xié)力,、相互競爭的緊張,、熱烈氣氛。
★指導語:看了這段錄像,，你有什么感覺?
(2)觀看錄像片段,，講述參加賽龍舟時人們的動作、表情,。
★指導語:人們是怎么賽龍舟的?他們的姿勢,、動作、表情是怎樣的?
(3)觀看錄像片段,，講述兩岸觀眾吶喊助威的熱烈場面,。
★指導語:現(xiàn)場的觀眾是怎樣為選手們加油的?
(4)交流自己的心情與感受。
★指導語:看到這樣的場面,，你的心情怎么樣?你覺得怎樣才能在賽龍舟中取得好成績?
3,、拓展講述，了解賽龍舟已由傳統(tǒng)民俗活動逐步變成國際性的體育文化活動,。
★指導語:你還在哪里看到過賽龍舟?為什么世界各地的人們都喜歡賽龍舟?
幼兒園端午節(jié)工作計劃 幼兒園端午節(jié)主題活動計劃篇十一
設計意圖
一年一度的端午節(jié)快到了,，端午節(jié)對中班幼兒來說，比較陌生,。端午節(jié)又有著一個有名的來歷,，讓幼兒了解“屈原”的故事,，激發(fā)他們初步的民族自豪感。端午節(jié)也有有吃粽子,、劃龍舟的風俗習慣,。為了讓孩子更好地了解端午節(jié)的風俗習慣。我結(jié)合一年一度的端午佳節(jié),，開展了《包粽子》這個活動,，
活動名稱
美術(shù)活動：《包粽子》
活動目標
1、知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,，樂于了解端午節(jié)的一些風俗和來歷,。
2、 學習包粽子,，進一步對中華民族的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生興趣,。
活動過程
1、和孩子一起去摘葉子回來,。
2,、引起興趣,導入課題。給孩子講《屈原》的故事,。
3,、老師示范包粽子的步驟。
4,、幼兒包粽子,，老師師指導。
5,、展示幼兒的作品，相互欣賞,。
活動延伸：
把幼兒包的粽子展示出來,，給爸爸媽媽欣賞,。
幼兒園端午節(jié)工作計劃 幼兒園端午節(jié)主題活動計劃篇十二
【活動建議】
1,、活動前,，根據(jù)幼兒的問題設計,、制作有關端午節(jié)經(jīng)驗的調(diào)查表,，鼓勵幼兒廣泛收集資料,、積累經(jīng)驗,。
2,、活動中,，鼓勵幼兒根據(jù)自己的調(diào)查資料,，互相交流、分享有關端午節(jié)的經(jīng)驗,。
3,、教師與幼兒共同將所搜集的資料進行分類展示,。
【活動目標】
1、在熟悉包粽子過程的基礎上,，嘗試創(chuàng)編洗葉,、裝米、壓米,、扎線等包粽子動作,，并隨音樂合拍地進行表演。
2,、能根據(jù)音樂節(jié)奏及旋律等變化,，匹配相應動作。
【活動準備】
1,、音樂,。
2、幼兒觀察過包粽子,，了解包粽子的過程,。
【活動過程】
1、欣賞音樂,，感受音樂旋律,，激發(fā)創(chuàng)編興趣。
(1)欣賞音樂,，感受音樂旋律,。
★指導語:聽了這段音樂有什么感覺?你想干什么?
(2)隨著音樂自由地表現(xiàn)包粽子的過程。
★指導語:這段音樂表現(xiàn)了包粽子的過程,，怎么包呢?我們聽著音樂試著做一做,。
2、遷移包粽子經(jīng)驗,，嘗試創(chuàng)編洗葉,、裝米、壓米,、扎線等包粽子動作,。
★指導語:包粽子要先做什么?再做什么?用什么動作表現(xiàn)洗葉?用什么動作表現(xiàn)裝米?
3、嘗試隨音樂合拍地表演包粽子,。
(1)聽音樂自由匹配動作,。
(2)交流隨音樂表演時的經(jīng)驗與問題，討論解決問題的方法,。(引導幼兒根據(jù)音樂節(jié)奏及旋律等變化匹配動作,。)
(3)聽音樂，完整進行表演。
幼兒園端午節(jié)工作計劃 幼兒園端午節(jié)主題活動計劃篇十三
活動目標：
1,、了解端午節(jié)的風俗習慣,，知道端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日。
2,、知道賽龍舟是端午節(jié)的一種風俗習慣,，并愿意與家長一起合作制作龍舟。
3,、嘗試運用畫,、剪、貼等多種方式和家長共同裝飾美麗的龍舟,，體驗合作成功的快樂,。
4、知道節(jié)日的時間,、來歷和風俗習慣,，感受節(jié)日的氣氛。
5,、體驗人們互相關心的美好情感,。
活動準備：
ppt、視頻,、未裝飾的龍舟,、彩紙、筆,、剪刀,、膠水、抹布等,。
活動過程：
1.談話導入,，引出端午的由來。
師：小朋友們,，你們知道農(nóng)歷五月初五是什么節(jié)日嗎?(端午節(jié))你們知道端午節(jié)的由來嗎?那我們一起來看看端午節(jié)的由來,，好嗎?
教師播放端午節(jié)的由來視頻。
2.師：剛剛在視頻里都看到了什么?你們知道端午節(jié)都要做些什么嗎?(不會的家長可以代替回答)吃些什么嗎?
(1)幼兒和家長共同回答問題,，說出端午節(jié)習俗。
(2)教師出示ppt圖片,，端午節(jié)風俗習慣,。
(3)特別引出賽龍舟，引起幼兒興趣,。
3.師：我們一起來看看賽龍舟吧!(播放簡短視頻)
(1)觀察端午節(jié)龍舟比賽的照片,，回憶龍舟的外形特征，激發(fā)裝飾龍舟的興趣,。
指導語：你看到的龍舟是什么樣的?上面有什么?
(2)出示木質(zhì)龍舟,，觀察龍舟,，討論裝飾龍舟的方法，激發(fā)合作裝飾的興趣,。
指導語：①龍舟上缺少什么?怎樣才能把龍舟裝飾得漂亮呢?②你準備裝飾龍舟的哪一部分?用什么方法?需要什么材料?
(3)播放ppt,，觀看別人的手工龍舟作品。
4.教師示范制作龍舟師：我們也來做一做龍舟吧!
(1)出示制作龍舟材料,，介紹制作材料
(2)一邊制作,，一邊講解注意事項。
5.舉辦"美麗的龍舟展",，體驗合作成功的快樂,，幼兒家長與龍舟一起合影。
6.活動結(jié)束,。
教學反思：
通過活動,，幼兒不僅了解了中國文化習俗活動的意義，還獲得了多種經(jīng)驗的積累,，如學會有序的使用多種工具的經(jīng)驗,、用畫剪結(jié)合的方式表現(xiàn)作品的經(jīng)驗等等。
幼兒園端午節(jié)工作計劃 幼兒園端午節(jié)主題活動計劃篇十四
活動目標
1,、學習下蹲走,，鍛煉腿部力量和協(xié)調(diào)性。
2,、體驗團結(jié)協(xié)作的樂趣,初步競爭意識和熱愛祖國的情感,。
3、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì),，體驗健康活動的樂趣,。
4、體驗人多力量大,，同伴間應該相互合作的情感,。
活動準備
1、節(jié)奏輕快的音樂,。
2,、龍舟頭飾8個。
3,、小紅旗1面,。
活動過程
一、準備活動
1,、談話導入：
小朋友,，你們喜歡做游戲嗎?今天這節(jié)課老師教小朋友做一項非常有趣的體育游戲，想不想做呀!在做游戲之前先跟老師來運動運動做做熱身操好不好?
2、聽音樂,，師生一起做模仿動作(體育項目)游泳操(活動上肢)射箭操(弓箭步,，左右開弓)乒乓球操(半蹲，體轉(zhuǎn))競走操(全身運動),。
二,、"開龍舟"游戲
1、談話揭題：
今天這節(jié)課我們就來玩《龍舟比賽》的體育游戲,，哪個小朋友知道什么是"龍舟"?
2,、老師出示掛圖，向幼兒介紹《龍舟比賽》,。過渡語：要想進行龍舟比賽,，我們先要學會怎么"開龍舟"。
3,、幼兒四人一組,，后面的幼兒依次抱住前面幼兒的腰蹲著向前走。(老師只交待"開龍舟"游戲的基本玩法,，讓幼兒自己在玩中體驗怎樣使"龍舟"前進的技巧)
4,、集中讓幼兒一起說說，"開龍舟"游戲玩得怎樣?遇到什么困難?怎樣才能使龍舟開好?
①大家要一起走,。
②要一起喊口令,。
③還要一起出同一個方向的腳。
師：如果大家速度一致,，有節(jié)奏地走,，"龍舟"是不是就能開得快呢?小朋友們再試一試。
5,、幼兒八人一組再玩"開龍舟"游戲老師觀察幼兒游戲的情況,，進行個別指導。
三,、競賽游戲
賽龍舟過渡語：現(xiàn)在小朋友們的龍舟開得很好了,，下面我們來進行龍舟比賽，看哪條龍舟最先到達終點,，就算勝利,。
1、幼兒從起點出發(fā),，開展龍舟賽,。
2、給勝隊表揚鼓勵,。
四、放松整理活動
1、師：小朋友,，我們剛才進行了龍舟比賽,，大家表現(xiàn)真不錯!現(xiàn)在是不是有點累呀!下面我們就來放松放松，跟著老師來：甩甩手,，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)頭,，扭扭腰，踢踢腳,，拍拍腿,，深呼吸。
2,、整隊回教室,。
教學反思：
本次的活動內(nèi)容"賽龍舟"選材教好。首先考慮到了幼兒的興趣特點,，有利于調(diào)動幼兒的積極性,。整個活動是從幼兒的興趣出發(fā)，注重綜合性,、趣味性,，寓教育于生活、游戲之中,。同時,，"賽龍舟"活動具有民族特點，與亞運會也有相關性,。
幼兒園端午節(jié)工作計劃 幼兒園端午節(jié)主題活動計劃篇十五
活動目標：
1,、會說“端午節(jié)”的名稱，知道端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,。
2,、樂于參加包粽子、制香包等活動,，體驗節(jié)日的快樂,。
活動準備：
端午節(jié)的故事、做香包,、包粽子等,。
活動過程：
一、主持人出示圖片,，講述端午節(jié)來歷的故事,，讓幼兒初步了解故事中的人物、事情和相關物品
1,、吃粽子,。用黍米(黃米)或糯米加棗用葦葉包成三棱角式的粽子,，煮熟食用。據(jù)說屈原投江后,，人們?yōu)椴蛔岕~類吃掉其尸體,，故向江內(nèi)投之以粽子。習俗相沿,，變成了人吃粽子,，后又帶上了時令色彩。
2,、做香布袋,。用布做成小布袋，向藥鋪索要或買五味中藥藥面,，裝在小布袋里縫嚴,。戴在小孩或老年婦女身上，驅(qū)邪避瘟,。
3,、給孩子戴五絲?！拔褰z”由紅,、黃、藍,、白,、黑五色線配成，古代沒有棉花而用五色絲,，所以叫“五絲”,。后有了棉花，就以棉線代絲,，而名稱未改,。早晨，在未出太陽時,，給孩子的手脖上,、腳脖上和脖子上都戴上“五絲”。要一直戴到下大雨,。下大雨時,，解下來扔在水流里，使其順水漂走,。傳說這“五絲”能變成蚯蚓,。習俗認為戴“五絲”，能去災,、辟邪,、保護兒童,。
二、包粽子,、吃粽子,，端午節(jié)的食品
三、親子共制香包
1,、幼兒與家長一起制作香包
2、幼兒相互贈送香包,，大膽向同伴說一句祝福的話,。
四、活動結(jié)束
活動結(jié)束后,，可以根據(jù)實際情況對參與者包的粽子有觀眾評出前三名,，進行頒發(fā)小禮品、紀念品等,。
幼兒園端午節(jié)工作計劃 幼兒園端午節(jié)主題活動計劃篇十六
一,、活動目標
1、通過全蹲走動作練習,，鍛煉腿部肌肉力量和耐力,，提高平衡能力和協(xié)調(diào)性。
2,、激發(fā)參與體育活動的興趣,，體驗游戲的樂趣。
3,、培養(yǎng)耐力及協(xié)同合作的能力,。
二、活動準備
單元筒8個,、體能棒8根(含連接器8個),、體能條4根、協(xié)力布道1套;礦泉水若干,、秒表1個,、音樂。
三,、活動過程
1,、教師帶領幼兒一路縱隊沿著塑膠跑道進行走、跑交替練習,。
2,、幼兒站成四路縱隊，教師和幼兒一起在音樂的伴奏下有節(jié)奏地做熱身運動：頭部運動,、上肢運動,、下蹲運動,、踢腿運動、跳躍運動等,，重點活動膝關節(jié)和踝關節(jié)部位,。
四、集體游戲：賽龍舟
1,、布置場地,，創(chuàng)設游戲情境
設置4條“賽道”，在每條賽道的途中各設置一個用單元筒,、體能棒,、體能條和連接器搭建而成的“橋洞”，在終點處放置1片長方形協(xié)力布道和若干瓶礦泉水作“大粽子”,。
2,、介紹游戲玩法，開展游戲
四人一組扮演“小龍舟”,，4只“小龍舟”全蹲姿勢站在起點線后等待,，其他幼兒則在場外扮演“觀眾”。游戲開始,，4只“小龍舟”沿著“賽道”鉆過“橋洞”到達終點,，然后4人一起用協(xié)力布道運兩個“大粽子”回起點。任務完成后,，交換角色,，游戲繼續(xù)，直至所有的小組完成任務,。教師計時,，用時最短的小組獲勝。
3,、游戲拓展：教師可根據(jù)幼兒的水平,，在路徑中設置一些障礙，幼兒需繞障礙進行全蹲走,，以增加游戲的難度,。
幼兒園端午節(jié)工作計劃 幼兒園端午節(jié)主題活動計劃篇十七
【主題目標】
1、知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,，樂于了解端午節(jié)的一些風俗和來歷,，樂于參與一些節(jié)日準備和慶祝活動,。
2,、對中國的`傳統(tǒng)文化感興趣，產(chǎn)生初步的民族自豪感,。
【環(huán)境創(chuàng)設】
1,、科學區(qū)：投放艾草和菖蒲,。陳列不同造型的香袋。
2,、美工區(qū)：放置制作長命縷和紙粽子的材料,。
3、閱讀區(qū)：張貼有關端午節(jié)的字條,，讓幼兒認讀,。
4、表演區(qū)：提供扎頭的布條和紙棒,，供幼兒表演賽龍舟,。
【家長工作】
1、和孩子一起收集有關端午節(jié)風俗的圖片,、資料，向孩子講述端午節(jié)的風俗,。
2,、帶孩子購買艾草和菖蒲、粽子,、香袋,、咸鴨蛋等過節(jié)物品。
3,、和孩子一起觀看有關節(jié)日慶?；顒拥膱蟮馈?/p>
4,、參加班級的包粽子活動,。
【活動安排】
講述端午節(jié)的風俗和來歷
幼兒園端午節(jié)工作計劃 幼兒園端午節(jié)主題活動計劃篇十八
活動內(nèi)容：
自己動手包粽子
活動目標：
1、會說“端午節(jié)”的名稱,，知道端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,。
2、樂于參加包粽子,、制香包等活動,，體驗節(jié)日的快樂。
活動準備：
端午節(jié)的故事;
做香包的材料：香料,、布等;
包粽子的糯米,、葦葉;
活動過程：
一、主持人出示圖片,，講述端午節(jié)來歷的故事,，讓幼兒初步了解故事中的人物、事情和相關物品
1,、吃粽子,。用黍米(黃米)或糯米加棗用葦葉包成三棱角式的粽子,，煮熟食用。據(jù)說屈原投江后,，人們?yōu)椴蛔岕~類吃掉其尸體,，故向江內(nèi)投之以粽子。習俗相沿,，變成了人吃粽子,，后又帶上了時令色彩。
2,、做香布袋,。用布做成小布袋，向藥鋪索要或買五味中藥藥面,，裝在小布袋里縫嚴,。戴在小孩或老年婦女身上，驅(qū)邪避瘟,。
3,、給孩子戴五絲?！拔褰z”由紅,、黃、藍,、白,、黑五色線配成，古代沒有棉花而用五色絲,，所以叫“五絲”,。后有了棉花，就以棉線代絲,，而名稱未改,。早晨，在未出太陽時,，給孩子的手脖上,、腳脖上和脖子上都戴上“五絲”。要一直戴到下大雨,。下大雨時,，解下來扔在水流里，使其順水漂走,。傳說這“五絲”能變成蚯蚓,。習俗認為戴“五絲”，能去災、辟邪,、保護兒童,。
二、包粽子,、吃粽子,，共同分享端午節(jié)的食品
三、親子共制香包
1,、幼兒與家長一起制作香包
2,、幼兒相互贈送香包，大膽向同伴說一句祝福的話,。
四,、活動結(jié)束
幼兒園端午節(jié)工作計劃 幼兒園端午節(jié)主題活動計劃篇十九
活動目標：
1、初步了解端午節(jié)的傳說及人們在節(jié)日中的習俗,。
2,、知道包粽子的原料和方法。
3,、對民族傳統(tǒng)文化產(chǎn)生興趣,。
活動準備：
1、賽龍舟的錄像和圖片,。
2、包粽子的材料,，香包,、鴨蛋、粽子各一個,。
活動過程：
1,、出示粽子，引出“端午節(jié)”的傳說,。
提問：這是什么?你們吃過粽子嗎?都吃過哪些味道的粽子?
幼兒自由討論,，說說大家在這段時間里經(jīng)常看見大人包粽子,、吃粽子,，這是為了什么?介紹端午節(jié)來歷的傳說。
2,、組織幼兒觀看圖片,，了解端午節(jié)的習俗。
①在端午節(jié),，人們會進行哪些活動?
②龍舟是什么樣的?人們在怎樣劃龍舟的?一邊劃龍舟還做些什么?他們?yōu)槭裁催@樣做?
③綠色的粽子里面有什么?包粽子需要哪些材料?怎么包出來的?
3,、教師介紹其他的有關的風俗習慣。
4、品嘗粽子,，感受節(jié)日的氣氛,。
