在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

端午節(jié)幼兒園活動策劃篇一

1,、讓幼兒初步了解端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,，并了解端午節(jié)的風(fēng)俗和來歷。

2,、通過實踐操作活動,，感知粽子的形狀和品種，鼓勵幼兒與同伴進(jìn)行交流和合作,，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新意識,。

1、故事錄音,。

2、各種形狀的粽子,，粽葉若干,、米、皮筋,、點心盤,、毛巾等。

老師：小朋友你們知道端午節(jié)嗎?誰能告訴我端午節(jié)是什么時候?在這一天,，我們會吃什么?(粽子)今天老師也為小朋友帶來了很多的粽子,，請你拿一個看一看，摸一摸,、想一想,，你手里拿的粽子像什么?并用一句完整的話來說一說。

活動介紹：淡淡粽葉香,，濃濃世間情,，根根絲線連，切切情意牽,，每年的農(nóng)歷五月初五,，是中國傳統(tǒng)的節(jié)日--"端午節(jié)"，又稱端陽節(jié),、五月節(jié),、端五、等等,。雖然名稱不同,，但各地人民過節(jié)的習(xí)俗是相同的。端午節(jié)是我國有二千多年的舊習(xí)俗,，每到這一天,，家家戶戶都懸鐘馗像，掛艾葉菖蒲,，賽龍舟,，吃粽子,，飲雄黃酒，佩香囊,。

小結(jié)：粽子的形狀真有趣!

1,、認(rèn)識粽葉。

老師：粽子的形狀真有趣,，我們來聞一聞,，香嗎?你們知道這陣清香來自哪兒?是從粽子外面的這片葉子上散發(fā)出來的，它叫粽葉,。

2,、幼兒品嘗。

3,、幼兒講述粽子的餡及它的味道,。

小結(jié)：原來粽子的品種這么豐富啊!

1、知道端午節(jié)是中國傳統(tǒng)的節(jié)日,，了解端午節(jié)獨特的風(fēng)俗習(xí)慣及其意義,。

2、與家人一起制作香袋,、觀看粽子的制作方法,。

1、制作粽子和香袋的各種材料,。

2,、ppt。

(一)觀看ppt引入話題：

2,、屈原是誰?屈原和端午節(jié)有什么關(guān)系?

3,、觀看ppt，了解粽子,、艾草,、龍舟等。

(二)和家長一起動手制作香袋,、紙制三角綜,。

(三)觀看部分家長表演包粽子，并與家人一起品嘗粽子,。

在這次端午節(jié)活動中,，孩子們對把粽子拋到河里，紀(jì)念屈原,，賽龍舟等都很好奇,。

活動剛開始，幼兒和家長都迫不及待的開始裝香料，做香囊,，每一個香囊都傾注了孩子家長的無窮用心,。在興致勃勃地觀看了幾位家長制作粽子后，孩子們在剝粽子的時候發(fā)現(xiàn)：各種粽子的大小不同,，包法也不同,，有的是用線扎捆起來的、有的則不是用線,，是直接用粽葉穿過去的,。但是孩子們都想知道這粽葉軟軟的'怎么可以穿進(jìn)去的?是怎么穿的?當(dāng)粽子被切成一塊一塊開始品嘗時，他們品嘗各種各樣的粽子,。孩子們都很開心,，對端午節(jié)有了進(jìn)一步的感性認(rèn)識。

在此活動中孩子們不僅吃到了美味的粽子,，更從活動中了解了這個活動的由來,，以及我們民間對于活動的重視，更進(jìn)一步增強了孩子們的民族自豪感,。

本次主題活動內(nèi)容豐富有趣,，活動效果好,。通過活動,，使幼兒對端午節(jié)這個中國傳統(tǒng)節(jié)日有了一定的了解和認(rèn)識，同時也發(fā)展了動手能力,，感受了節(jié)日的快樂氣氛,。

端午節(jié)幼兒園活動策劃篇二

1。感受端節(jié)的文化氣氛,，萌發(fā)愛國主義情感,。

2。知道吃粽子,、劃龍舟是端午節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗,，了解端午節(jié)的來歷。

3,。能在老師的引導(dǎo)下圍繞端午節(jié)大膽講述,。

1、知識經(jīng)驗準(zhǔn)備：

教師準(zhǔn)備：知道端午節(jié)的來歷以及相關(guān)的民風(fēng)民俗,。

幼兒準(zhǔn)備：吃過各種口味的粽子,，見過不同形狀的粽子。

2,、物質(zhì)準(zhǔn)備：粽子實物,，《賽龍舟》視頻。

3、環(huán)境準(zhǔn)備：在娃娃家和手工區(qū)投放收集到的艾葉及粽子,、香包等,。

一、說一說粽子,，知道端午節(jié)快到了,。

1、教師出示粽子引導(dǎo)幼兒回憶與粽子相關(guān)的已有經(jīng)驗,。

2,、了解端午節(jié)的節(jié)日名稱。

二,、聽故事《屈原的傳說》,，了解端午節(jié)習(xí)俗的來歷。

1,、播放《賽龍舟》視頻,，了解龍舟與一般船樣式和劃船方式的不同。

2,、再次播放《賽龍舟》視頻,，請幼兒模仿劃船的動作，感受氛圍,。

3,、老師講故事將故事內(nèi)容附在活動方案后面。

在古時候有一個楚國人講屈原,，他呀很能干,，也很熱愛自己的國家，幫助楚王治理國家,，楚王很信任他,，可是有一些壞人不喜歡他，總是到楚王面前說他的壞話,，漸漸的楚王就不相信他了,，讓屈原到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方去，不準(zhǔn)他回來,，但屈原還是非常擔(dān)心自己的國家,，每天睡不好覺，當(dāng)屈原聽到楚國與秦國打仗后沒有了,，便非常傷心,，農(nóng)歷五月初五這天，他來到汨羅江邊,，跳了下去,。人們聽說了后就劃著船去救他,，還用竹葉和糯米包成粽子投入江中，讓魚吃飽了不要傷害屈原,，后來人們?yōu)榱思o(jì)念屈原,，每年的農(nóng)歷五月初五叫做端午節(jié)，劃船救屈原的活動變成了賽龍舟,，竹筒子盛米改成用柴葉包粽子,。

三、嘗一嘗：粽子真好吃,。

1,、引導(dǎo)幼兒觀察粽子的形狀。

2,、引導(dǎo)幼兒說說粽子的味道,。

是否需要加一個小結(jié)？

對于小班的幼兒來說,，了解端午節(jié)的來歷及其習(xí)俗是屬于知識系列的活動,，幼兒參與的程度較少，為了讓幼兒對活動感興趣,，活動前期我們就請家長在購物時有意識引導(dǎo)幼兒觀察與端午節(jié)相關(guān)的信息,，和選購不同形狀和口味的粽子，為活動的開展做好鋪墊,。

一,、亮點。

1,、注重幼兒的年齡特點,。

任何有意義的活動都必須建立在了解本班年齡,、認(rèn)知特點的基礎(chǔ)上,，抓住幼兒感興趣的點，另外老師的組織語言及提問也更應(yīng)貼近幼兒,，讓幼兒更易理解,，才會有積極的師幼互動，達(dá)成活動目標(biāo),。因此,，在活動中，我抓住小班幼兒愛聽故事,、愛模仿的特點,，將端午節(jié)的來歷和端午節(jié)的風(fēng)俗，通過講述故事和觀看視頻的形式,，雙管其下充分調(diào)動起幼兒的參與興趣和學(xué)習(xí)愿望,，例如在講述故事時,，老師根據(jù)幼兒的理解能力，及時調(diào)整故事講述的節(jié)奏,，增加與幼兒的互動,，引導(dǎo)幼兒感受到屈原的愛國主義情懷。又如在觀察賽龍舟的視頻時,，孩子們一下就被畫面及震天的鼓聲吸引,，都躍躍欲試，于是我們請幼兒在班級中找玩具當(dāng)船漿,，與電視中的人們一起“賽龍舟”喊著“號子”,。

2、注重區(qū)域特點,。

端午節(jié)習(xí)俗較多,，但由于地域關(guān)系，有些習(xí)俗在xx市這邊并不多見,，孩子們的經(jīng)驗相對來說比較缺乏,，因此，選擇什么哪些習(xí)俗重點介紹,，我也進(jìn)行了一些思考與分析,，經(jīng)過考慮，圍繞本地,、幼兒經(jīng)驗和端午節(jié)故事內(nèi)容三個方面,，將重點放在粽子、賽龍舟兩個方面進(jìn)行,，讓孩子們在味覺中,、肢體運動中充分感受，從而加深對這個節(jié)日的印象,。

二,、不足。

在教學(xué)過程中也存在不足的地方,，如在欣賞故事感受屈原愛國情感的環(huán)節(jié)中,，由于引導(dǎo)幼兒感受的活動內(nèi)容設(shè)計不全面，幼兒欣賞感受的過程沒有得到充分的發(fā)揮,，導(dǎo)致幼兒感受不明顯,，需要調(diào)整。

端午節(jié)幼兒園活動策劃篇三

端午節(jié)，為每年農(nóng)歷五月初五。據(jù)《荊楚歲時記》記載,，因仲夏登高,，順陽在上，五月是仲夏,，它的第一個午日正是登高順陽好天氣之日,，故五月初五亦稱為“端陽節(jié)”,。以下是由本站pq小編為大家推薦的幼兒園端午節(jié)活動策劃,，歡迎大家學(xué)習(xí)參考,。

農(nóng)歷五月初五是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日------端午節(jié)。過端午節(jié)是我國兩千多年來的習(xí)慣,，為了讓幼兒更好地了解端午節(jié),，感受端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵，激發(fā)初步的愛國主義情感,，豐富生活經(jīng)驗,，今年端午節(jié)我們開展了活動。

8：00---11：00,。

1,、知道農(nóng)歷五月初五是端午節(jié)，端午節(jié)也是一家人團(tuán)聚的日子,。

2,、了解端午節(jié)有吃五黃、掛五端以驅(qū)毒避蟲的習(xí)俗,。

3,、端午節(jié)有特別的食品——粽子，它是多種形狀,、多種口味的,。

4、樂于參加包粽子,、制香包,、編蛋網(wǎng)、賽龍舟等活動,，體驗節(jié)日的快樂,。

1、端午節(jié)的故事,。

2,、做香包的材料：香料,、布,、針、線等,。

3,、包粽子的糯米、葦葉,。

4,、編蛋網(wǎng)的繩線,、五彩線。

5,、自制龍舟兩條,。

6、幼兒每人一個熟粽子,。

屈原是我國古代的一位偉大的愛國詩人,，他非常愛自己的國家——楚國。他愛護(hù)百姓,，幫助楚王治理國家,，使楚國變得很強大，楚王很信任他,。

王后和奸臣們看見楚王這么信任屈原,，心里很不高興，經(jīng)常湊在一起商量害屈原,。他們拼命在楚王面前說屈原的壞話,，動員楚王相信最強大的敵國——秦國的話，放棄跟其他小國家做朋友,。屈原堅決反對楚王相信敵人的話,，一再勸說楚王不要與周圍的國家絕交。楚王非常生氣,，撤掉了屈原的官職,，將他流放到很遠(yuǎn)的地方，堅持與周圍的國家斷絕了朋友關(guān)系,。

秦國見楚王中了計,，就派了很多兵去攻打楚國。楚國被打敗了,，楚王也被秦國捉去,，最后死在了秦國。

屈原雖然被免除了官職,，但他非常關(guān)心自己的國家,，他擔(dān)心楚國的命運，常常整夜,。

睡不著,。在聽到楚國被打敗、楚王死在秦國的消息后,，他非常傷心,。他昏昏沉沉地走了幾天，來到了汨羅江邊,，用力向江心一跳,，很快沉了下去,。

屈原死的這天，是農(nóng)歷五月初五,。老百姓們聽說后,，爭著劃船，到處去撈屈原,，賽船的風(fēng)俗就這樣形成了,。為了紀(jì)念屈原，人們還用竹葉和糯米包成粽子投入江中,，讓魚吃飽了不傷害屈原,。

請各班的小朋友們表演朗讀端午節(jié)的兒歌。

小(1)：五月五,，是端陽,。門插艾,，香滿堂,。吃粽子，灑白糖,。龍舟下水喜洋洋,。小(2)：五月五，是端午,，背個竹簍入山谷;溪邊百草香，最香是菖蒲,。中班：五月節(jié),，天氣熱,，放下鋤頭歇一歇;山上清風(fēng)爽,，楊梅紅出血。

大班：

每班選5名家長,，組成兩隊,，賽龍舟接力賽,。媽媽或爸爸套著紙箱做的龍舟,，繞障礙前行接力。

第一組：與媽媽一起包粽子,。

第二組：與媽媽一起做香囊,。

方法：給每位小選手分發(fā)一塊色彩鮮艷的絲布、一根可以掛在脖子上的細(xì)帶子,、一張小紙條,、一支筆、一些香藥,、一付針線,，若無香藥也可以綠豆或花生代替。每位小選手利用手中的材料制作小香囊,，在小紙條上寫下祝福和許愿的話,，縫于香囊內(nèi)。要求針腳工整,，外形美觀,。香囊制作完畢后，可以自帶,，也可以送給他人,。

新意之處：小孩佩香囊也是端午節(jié)的習(xí)俗之一，傳說有避邪驅(qū)瘟之意,。香囊內(nèi)有朱砂,、雄黃、香藥,，外包以絲布,，清香四溢，再以五色絲線弦扣成索,，做成各種不同形狀,，結(jié)成一串，形形色色,，玲瓏可愛,。本方法的新意之處在于讓小孩自己制作香囊，并且要求在香囊內(nèi)放入祝?；蛟S愿的小紙條,，既滿足了小孩喜歡動手的要求，也符合少年兒童天真爛漫的個性,。做香布袋,。用布做成小布袋，向藥鋪索要或買五味中藥藥面,，裝在小布袋里縫嚴(yán),。戴在小孩或老年婦女身上，驅(qū)邪避瘟。

第三組：與媽媽一起編蛋網(wǎng),。

第四組：給孩子結(jié)五絲,，結(jié)繩索。

在此,，僅代表幼兒園的全體教師祝各位家長及小朋友們節(jié)日快樂,，合家幸福!親子活動結(jié)束，各班組織幼兒與家長到班級分享美味的粽子,。

今天你快樂嗎?讓我們一起把快樂唱出來,，好嗎?(對唱：你快樂嗎?我很快樂!

活動一：話說端午節(jié)重點領(lǐng)域：(語言領(lǐng)域、社會性領(lǐng)域),。

了解端午節(jié)的傳說及人們在節(jié)日中的習(xí)俗,。培養(yǎng)幼兒的言語表達(dá)力?；顒訙?zhǔn)備：粽子,、艾草、蒜頭,、鴨蛋網(wǎng)等,。

1、談話導(dǎo)入,。提問：你們吃過粽子嗎?吃過哪些味道的粽子?(鮮肉粽子,、咸肉粽子、紅棗粽子,、赤豆粽子,、花生粽子??你喜歡吃哪種粽子?為什么在這段時間里人們都要包粽子、吃粽子?(幼兒討論后,，教師可以向幼兒介紹端午節(jié)的傳說),。

2、說說端午節(jié)的古老故事,。

提問：你們知道端午節(jié)還有哪些習(xí)俗?(門前掛艾草和蒜頭,、賽龍船、胸前掛鴨蛋網(wǎng)),。

教師出示艾草,、蒜頭，了解它們的特征,，討論它們可能有的用途,。

拓展談話范圍：為什么在端午節(jié)時家家戶戶門前掛艾草和蒜頭?(幼兒討論)。

教師小結(jié)：從端午節(jié)開始天氣會越來越熱,，蚊子,、蟲子也越來越多，疾病容易流行。古時還沒有發(fā)明滅蚊劑,，但古代中國人非常聰明,，愛動腦筋，利用艾草,、蒜頭的特殊氣味將它們掛在門框上,，用以驅(qū)除蚊蟲,。

出示鴨蛋網(wǎng),，討論鴨蛋網(wǎng)的用處及來歷，并欣賞鴨蛋網(wǎng)的造型,、結(jié)構(gòu)美,。活動延伸：請幼兒將自己的鴨蛋網(wǎng)帶到園,，分組談?wù)撟约旱镍喌熬W(wǎng)的形狀,、來源，欣賞其結(jié)構(gòu)美,。

活動二：繪畫“端午節(jié)”

一,、活動要求:。

根據(jù)幼兒自己已有的經(jīng)驗,，想象并表現(xiàn)端午節(jié)的快樂,。發(fā)展幼兒的想象能力和繪畫能力。

二,、活動準(zhǔn)備：

豐富有關(guān)端午節(jié)的民間習(xí)俗,。

三、活動過程：

提問：端午節(jié)你過得快樂嗎?你覺得端午節(jié)中最有趣的,、印象最深的是什么事?(幼兒討論并講述)鼓勵幼兒大膽想象,、精心構(gòu)思。

提出要求：把你在端午節(jié)中最快樂的一件事畫出來,，注意選擇合適的底色表現(xiàn)節(jié)日的歡樂氛圍,。

幼兒操作，教師巡回觀察指導(dǎo),。鼓勵幼兒將端午節(jié)時印象最深或最快樂的事畫下來,。作品評析及展覽。

引導(dǎo)幼兒相互評價作品,，交流過節(jié)的感受,。

四、自由活動活動反饋：

幼兒對于端午節(jié)的生活經(jīng)驗還是有的,，但有的幼兒經(jīng)驗較豐富,，有的幼兒這方面經(jīng)驗較少，例如，白塘鎮(zhèn)前兩天舉行了賽龍舟活動,，劉曉舟,、吳德鵬等幼兒也參觀了賽龍舟，請他們來講述自己的見聞,，他們講得有聲有色,，其他的幼兒也聽得津津有味，由此可見利用同伴資源進(jìn)行教育也是一種好方法,，他們往往說的是自己的親身體驗,，語言又淺顯易懂。

活動三：美麗的龍舟,。

(一)活動要求：

1.引導(dǎo)幼兒模擬構(gòu)造龍舟,，學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)物體的基本特征與某些細(xì)微部分的建構(gòu)方法。

2.引導(dǎo)幼兒欣賞和評價自己和別人的作品,，與同伴共同分享成功的喜悅,。

(二)活動準(zhǔn)備：

1.準(zhǔn)備花片、積塑,、各種玩具,。

2.組織幼兒參觀龍舟的畫展。

(三)活動過程：

1.結(jié)合端午節(jié)的劃龍舟比賽,，引導(dǎo)幼兒根椐自己的已有經(jīng)驗說一說龍舟的基本特征(幼兒也可自由討論),。

2.引導(dǎo)幼兒想想用什么玩具拼插龍舟?教師重點引導(dǎo)幼兒拼插龍舟的三角形船頭、還有龍的形態(tài),，特別是龍頭的建構(gòu),。

3.幼兒分組制作龍舟，采用各種已學(xué)的技能進(jìn)行拼插,。教師重點引導(dǎo)幼兒拼插龍頭,，指導(dǎo)個別能力弱的幼兒拼插龍舟的龍頭。

4.啟發(fā)幼兒可大膽設(shè)計不同的龍舟,，裝飾龍舟的外形,。

5.將幼兒自己制作的龍舟放在活動室的周圍，并讓幼兒互相參觀,、交流,、評評誰的龍舟最有特色、最有創(chuàng)新,。

三.戶外體育活動：

見周計劃,。

活動反饋：

1、幼兒對建構(gòu)活動有濃厚興趣,，他們喜歡各種結(jié)構(gòu)材料,，尤其是花片,、積塑。在拼插物體造型時,，在顏色搭配,、牢固程度等方面還有待于進(jìn)一步提高。

2,、幼兒在拼插龍舟時,，特別是龍舟的龍頭拼插的比較難，所以在活動中我重點引導(dǎo)幼兒如何拼插龍頭或是引導(dǎo)幼兒用其它的辦法來解決如：用紙張畫出龍頭來,，然后貼在積塑上等等,。也有一部分幼兒拼插好龍舟后自己坐在龍舟上劃龍舟玩的很開心。

活動四艾草和菖蒲,。

目標(biāo)：

觀察艾草和菖蒲的外形,，了解它們在端午節(jié)期間的特殊用途,。幼兒表現(xiàn)：

班上有四個幼兒特地讓家長去市場購買艾草和菖蒲,，我把它掛在教室內(nèi)外。孩子們感到很新鮮,，他們以前看到過,，但是卻叫不出名，更不知道它的實際含義是什么,，所以都紛紛問我,。我向他們解釋和介紹了艾草和菖蒲的名稱和端午節(jié)用來辟邪的用意。對于辟邪孩子們都不太懂,，但他們知道這肯定是一種挺厲害的東西,，就象一把劍一樣。關(guān)于名稱,，有一個幼兒問我：哪一樣是艾草?哪一樣是菖蒲?我當(dāng)時一下子蒙住了,，的確課前我沒仔細(xì)去查過資料，于是我就請小朋友幫忙去問問爺爺奶奶或爸爸媽媽,。小朋友們樂意地接受了任務(wù),，下午當(dāng)大人來接孩子時，他們都急著詢問,，但當(dāng)時家長們也都被問住了,。

端午節(jié)幼兒園活動策劃篇四

快樂端午。

1.知道端午節(jié)的日期,，了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷,。

2.喜歡和老師、小朋友一起玩玩,、嘗嘗,，共享節(jié)日的快樂,。

粽子、雞蛋,、艾蒿,、荷包、五彩線,、端午圖片,。

1.談話導(dǎo)入，引出端午的由來,。

2.引導(dǎo)幼兒觀察周圍環(huán)境的變化,，談?wù)劧宋绲牧?xí)俗。

(1)掛艾葉菖蒲：艾草和菖蒲中都含有一種叫芳香油的東西,，可以用來殺蟲防病蟲害,，它的香氣可以起到凈化環(huán)境、驅(qū)蟲祛瘟的作用,。

(2)賽龍舟：屈原投湖自殺的時候呢,，有許多人劃船去追趕拯救。他們爭先恐后,，可是卻沒有能夠把屈原就上來,，后來每年五月五日就用劃龍舟來紀(jì)念這件事。吃粽子：屈原死了之后,，人們怕河里的魚蝦把他的`尸體吃掉,，就將糯米包在粽葉中，投到河里喂魚,。

(3)佩香包：端午節(jié)的時候小朋友們都要戴上香包,，驅(qū)邪之意，香包里面放了很多想香料,，聞起來香香的,，香包有各種各樣的形狀和顏色，可以掛在脖子上,，也可以帶在手腕上,，好看極了!

(4)五彩繩：在端午節(jié)人們編各種彩色的帶子掛在手上，很好看又有吉祥的意思,。

3.學(xué)習(xí)兒歌《五月五》,。

師：現(xiàn)在我們一起來學(xué)習(xí)一首關(guān)于端午節(jié)的兒歌——《五月五》。五月五,，是端陽,，插艾蒿，戴香囊,，吃粽子,，撒白糖,，龍舟下水喜洋洋。

4.吃粽子,。

1)觀察粽子的外形和顏色,。

師：今天老師也為小朋友帶來了很多的粽子，請你拿一個看一看,，摸一摸,、想一想，你手里拿的粽子像什么?并用一句完整的話來說一說,。

小結(jié)：粽子的形狀真有趣!

(2)認(rèn)識粽葉,。

師：粽子的形狀真有趣，我們來聞一聞,，香嗎?你們知道這陣清香,，來自哪兒?是從粽子外面的這片葉子上散發(fā)出來的，它叫粽葉,。

(3)幼兒品嘗,。

(4)幼兒講述粽子的餡及它的味道。

小結(jié)：原來粽子的品種這么豐富啊!

請小朋友共同品嘗端午食品,。

端午節(jié)幼兒園活動策劃篇五

二,、樂于參加包粽子、制香包等活動,，體驗節(jié)日的快樂。

端午節(jié)的故事;

做香包的材料：香料,、布等;

包粽子的糯米,、葦葉;

一、吃粽子,。用黍米(黃米)或糯米加棗用葦葉包成三棱角式的粽子,，煮熟食用。據(jù)說屈原投江后,，人們?yōu)椴蛔岕~類吃掉其尸體,，故向江內(nèi)投之以粽子。習(xí)俗相沿,，變成了人吃粽子,，后又帶上了時令色彩。

二,、做香布袋,。用布做成小布袋，向藥鋪索要或買五味中藥藥面,，裝在小布袋里縫嚴(yán),。戴在小孩或老年婦女身上,，驅(qū)邪避瘟。

三,、給孩子戴五絲,。“五絲”由紅,、黃,、藍(lán)、白,、黑五色線配成,，古代沒有棉花而用五色絲，所以叫“五絲”,。后有了棉花,，就以棉線代絲，而名稱未改,。早晨,，在未出太陽時，給孩子的手脖上,、腳脖上和脖子上都戴上“五絲”,。要一直戴到下大雨。下大雨時,，解下來扔在水流里,，使其順?biāo)摺髡f這“五絲”能變成蚯蚓,。習(xí)俗認(rèn)為戴“五絲”,，能去災(zāi)、辟邪,、保護(hù)兒童,。

二、包粽子,、吃粽子,，共同分享端午節(jié)的食品

三、親子共制香包

一,、幼兒與家長一起制作香包

二,、幼兒相互贈送香包，大膽向同伴說一句祝福的話,。

四,、活動結(jié)束

端午節(jié)幼兒園活動策劃篇六

農(nóng)歷五月初五是中國傳統(tǒng)的端午節(jié)。這一天,，中國家家吃粽子,，很多地方還戴香包,、插艾蒿、賽龍舟,。通過此活動,，讓幼兒了解端午節(jié)的由來以及一些具有地方特色的傳統(tǒng)節(jié)目，從而使幼兒對各地方的風(fēng)俗習(xí)慣有一定的認(rèn)識,，以此增強幼兒愛家鄉(xiāng),，愛祖國的情感。

主持人：明天是農(nóng)歷五月初五你們知道是什么節(jié)日嘛?(端午節(jié))

小結(jié)：在這一天里,，中國家家吃粽子,，很多地方還戴香包、插艾蒿,、賽龍舟,。

主持人：端午節(jié)是怎么來的呢?我們一起來看一個短片。

1,、端午節(jié)由來的短片,。

2、人們裹粽子的短片,。

3,、人們賽龍舟的短片。

4,、學(xué)念兒歌《五月五》,。

大班親子活動：快樂的端午節(jié)

活動設(shè)計意圖：

又到了一年一度的中國傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)，為了體驗中國民間節(jié)日特有的韻味,，初步了解節(jié)日的習(xí)俗,、了解端午節(jié)的風(fēng)俗民情，感受中國的社會文化,，我們商討設(shè)計了本次活動。

活動目標(biāo)：

1,、來了解端午節(jié)的名稱,、來歷和有關(guān)習(xí)俗，知道端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日之一,。

2,、嘗試包粽子,，知道端午節(jié)吃粽子的風(fēng)俗,，體驗中國民間節(jié)日特有的韻味，感受中國的社會文化,。

活動準(zhǔn)備：

包粽子的材料及工具：如粽葉,、大米,、紅豆沙、蛋黃,、線,、剪刀等

活動過程：

1、幼兒相互交流,，初步了解端午節(jié),。 “今天是什么節(jié)日?”幼兒和同伴交流。

請個別幼兒表述,，重點引導(dǎo)幼兒表述端午節(jié)的時間,。師生共同小結(jié)：端午節(jié)是中國農(nóng)歷的五月初五。

2,、引導(dǎo)幼兒了解端午節(jié)的來歷,、風(fēng)俗習(xí)慣。

“在端午節(jié)這天,，人們都有哪些活動,，為什么進(jìn)行這樣的活動?”幼兒分組交流。請每組選1名幼兒在集體面前發(fā)言,。

教師小結(jié)：端午節(jié)人們會進(jìn)行許多活動,，如吃粽子、賽龍舟,、掛菖蒲,、佩香囊等。

3,、幼兒交流吃粽子的經(jīng)驗,。

“你們吃過或者見過哪些粽子?”幼兒和同伴交流。

教師和幼兒共同小結(jié)：粽子有各種各樣的口味,，里面有不同的餡,。

4、幼兒和父母志愿者共同包粽子,。

“小朋友們包過粽子嗎?包粽子需要哪些材料?今天我們請來了會包粽子的父母,，我們一起學(xué)習(xí)粽子吧!”

幼兒分組和父母志愿者共同包粽子，引導(dǎo)幼兒為父母志愿者拿,、放材料,，邊看邊交流。 “包粽子的順序是什么?包粽子時需要注意什么?你看了包粽子的過程后有什么感受?”

5,、幼兒和父母志愿者共同分享粽子,。

端午節(jié)幼兒園活動策劃篇七

活動設(shè)計意圖：

又到了一年一度的'中國傳統(tǒng)節(jié)日――端午節(jié)，為了體驗中國民間節(jié)日特有的韻味，初步了解節(jié)日的習(xí)俗,、了解端午節(jié)的風(fēng)俗民情,，感受中國的社會文化，我們商討設(shè)計了本次活動,。

活動目標(biāo)：

1,、來了解端午節(jié)的名稱、來歷和有關(guān)習(xí)俗,，知道端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日之一,。

2、嘗試包粽子,，知道端午節(jié)吃粽子的風(fēng)俗,，體驗中國民間節(jié)日特有的韻味，感受中國的社會文化,。

活動準(zhǔn)備：

包粽子的材料及工具：如粽葉,、大米、紅豆沙,、蛋黃,、線、剪刀等

活動過程：

1,、幼兒相互交流,，初步了解端午節(jié)。 “今天是什么節(jié)日?”幼兒和同伴交流,。

請個別幼兒表述,，重點引導(dǎo)幼兒表述端午節(jié)的時間。 師生共同小結(jié)：端午節(jié)是中國農(nóng)歷的五月初五,。

2,、引導(dǎo)幼兒了解端午節(jié)的來歷、風(fēng)俗習(xí)慣,。

“在端午節(jié)這天,，人們都有哪些活動，為什么進(jìn)行這樣的活動?”幼兒分組交流,。 請每組選1名幼兒在集體面前發(fā)言,。

教師小結(jié)：端午節(jié)人們會進(jìn)行許多活動，如吃粽子,、賽龍舟、掛菖蒲,、佩香囊等,。

3、幼兒交流吃粽子的經(jīng)驗。

“你們吃過或者見過哪些粽子?”幼兒和同伴交流,。

教師和幼兒共同小結(jié)：粽子有各種各樣的口味,，里面有不同的餡。

4,、幼兒和父母志愿者共同包粽子,。

“小朋友們包過粽子嗎?包粽子需要哪些材料?今天我們請來了會包粽子的父母，我們一起學(xué)習(xí)粽子吧!”

1,、會說“端午節(jié)”的名稱,，知道端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日。

2,、樂于參加包粽子,、制香包等活動，體驗節(jié)日的快樂,。

端午節(jié)幼兒園活動策劃篇八

參與形式：利用國旗下講話和宣傳海報形式在門廳展示關(guān)于端午節(jié)的節(jié)日知識,，幫助孩子學(xué)習(xí)和了解端午節(jié)的由來和習(xí)俗。各班可以開展相關(guān)的知識鋪墊和豐富,。（屈原的故事,、認(rèn)識艾草和菖蒲等）。

邀請會包粽子的爺爺奶奶來園為孩子們包粽子,，并開展包粽子比賽,。（各年級組開展。）包好的粽子可放在門廳展示最新20xx年幼兒園端午節(jié)活動方案最新20xx年幼兒園端午節(jié)活動方案,。

小班：龍舟涂色活動,。

中班：龍舟制作活動。

大班：雪花片拼插龍舟,。

時間：20xx年xx月xx日上午9：10,。

地點：五樓多功能廳。

農(nóng)歷五月初五是中國傳統(tǒng)的端午節(jié),。這一天,，中國家家吃粽子，很多地方還戴香包,、插艾蒿,、賽龍舟。通過此活動,，讓幼兒了解端午節(jié)的由來以及一些具有地方特色的傳統(tǒng)節(jié)目,，從而使幼兒對各地方的風(fēng)俗習(xí)慣有一定的認(rèn)識，以此增強幼兒愛家鄉(xiāng),，愛祖國的情感,。

主持人：明天是農(nóng)歷五月初五，你們知道是什么節(jié)日嘛?(端午節(jié))。

小結(jié)：在這一天里,，中國家家吃粽子,，很多地方還戴香包、插艾蒿,、賽龍舟,。

主持人：端午節(jié)是怎么來的呢?我們一起來看一個短片。

2,、人們裹粽子的短片,。

3、人們賽龍舟的短片,。

4,、學(xué)念兒歌《五月五》。

端午節(jié)幼兒園活動策劃篇九

1,、了解端午節(jié)的名稱,，來歷和有關(guān)習(xí)俗，知道端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日之一,。

2,、感受中國民間節(jié)日特有的韻味。

3,、體驗和大家一起過節(jié)的快樂,。

了解端午節(jié)的來歷和有關(guān)習(xí)俗。

感受中國節(jié)日特有的韻味,。

出示粽子圖片導(dǎo)入活動,。

"你認(rèn)識圖片里的食物？""每一個不同的傳統(tǒng)節(jié)日都會有不一樣的食物,，例如中秋吃月餅,，元宵節(jié)吃湯圓，那么端午節(jié)吃什么呢,？（粽子）",。

1、播放ppt了解端午節(jié)的來歷,。

"你知道為什么叫端午節(jié)嗎,？你知道端午節(jié)有哪些特色活動嗎？",。

2,、逐頁播放ppt學(xué)習(xí)端午節(jié)的相關(guān)習(xí)俗。

賽龍舟,。

"賽龍舟是端午節(jié)的一項重要活動,，在我國南方很流行,，已經(jīng)流傳兩千多年。賽龍舟不僅是一種體育娛樂活動,，更體現(xiàn)出人們心中的愛國主義和集體主義精神。"吃粽子,。

"粽子：是端午節(jié)漢族的傳統(tǒng)節(jié)日食品是由粽葉包裹糯米蒸制而成最小的粽子：在上海城隍廟,，小得像手指一般最有名的粽子：在嘉興，稱為'五芳齋粽子'寧波粽子：為四角形,，有赤豆粽,、紅棗粽等"喝雄黃酒。

"端午時節(jié)后,，氣候開始炎熱,，蠅蟲飛動，毒氣上升,，各種疫病容易感染,。作為一種中藥藥材，雄黃剛好可以用做解毒劑,、殺蟲藥,。小孩不能喝，大人就用手蘸酒在小孩的臉,，耳朵和鼻子以及手心足心涂沫一番,，希望能夠使孩子們不受蛇蟲的傷害。后來人們就在雄黃里加入艾葉,、熏草等原料制成香包供婦女和兒童佩戴,。"佩戴香包五色手環(huán)。

掛艾草和菖蒲,。

"掛艾草和菖蒲有什么作用呢,？"編制蛋袋。

"為什么要編蛋袋呢,？他是一個神話傳說……,、"。

3,、學(xué)習(xí)端午兒歌,。

"我們學(xué)習(xí)一首關(guān)于端午節(jié)的兒歌，邊念兒歌你就會記住端午習(xí)俗,。",。

"端午節(jié)是每年的農(nóng)歷五月初五，有賽龍舟,、吃粽子,、喝雄黃酒,、佩戴香包、掛艾草和菖蒲,、編制蛋袋等習(xí)俗,，端午是為了紀(jì)念偉大詩人屈原，是對我們祖先幾千年的民族精神和品格的傳承,。",。

為培育和踐行社會主義核心價值觀，弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)美德,，感受傳統(tǒng)文化魅力,，樹立文明和諧節(jié)日新風(fēng)。根據(jù)市縣教育局決定在全市中小學(xué)開展“我們的節(jié)日端午節(jié)”主題教育實踐活動的要求,，我們xx幼兒園開展了一系列端午主題活動：

1,、各班引導(dǎo)幼兒通過視頻、繪本故事了解端午節(jié)起源,、習(xí)俗等節(jié)日文化,，增強愛國主義情感。

2,、各班的.小朋友進(jìn)行了形式各異的端午主題活動,。有的通過搓繩編織，編成了五彩繩,，寓意驅(qū)邪迎吉;有的制作小小香包,，寓意端午避邪驅(qū)瘟、點綴裝飾;有的在老師的帶領(lǐng)下觀看小小蜜粽的制作過程,，品嘗端午美食;還有的班級用彩紙折疊小小的龍舟,，在水池快樂玩耍。幼兒園里還有一群端午小使者,，將家中的艾葉拿到幼兒園,，插放在幼兒園的各個活動室門口，為各班的小朋友送來端午的祝福,，慶祝端午節(jié)的到來,。師幼齊動手一起布置室內(nèi)外環(huán)境，營造了濃濃的節(jié)日氛圍,。

3,、精心組織幼兒和教師一起洗粽葉額、包粽子,、吃粽子,，置身節(jié)日里品嘗自己動手包的各種粽子，通過親自參與洗,、包,、煮,、品的整個過程，充分感受了解端午節(jié),，加深印象,，感受傳統(tǒng)，了解民俗,，傳承民族精神,。真正喜歡上我們的傳統(tǒng)節(jié)日。包好的粽子被送到廚房蒸煮,，下午一起品嘗香噴噴的粽子，體驗端午節(jié)日樂趣!

本次活動,，小朋友們不僅了解了端午節(jié)的文化,，對中國傳統(tǒng)文化有了進(jìn)一步的認(rèn)識，并且在包粽子的過程中豐富了幼兒的生活經(jīng)驗,，更體會了端午節(jié)的快樂,。

端午節(jié)幼兒園活動策劃篇十

農(nóng)歷五月初五是中國傳統(tǒng)的端午節(jié)。這一天,，中國家家吃粽子,，很多地方還戴香包、插艾蒿,、賽龍舟,。通過此活動，讓幼兒了解端午節(jié)的由來以及一些具有地方特色的傳統(tǒng)節(jié)目,，從而使幼兒對各地方的風(fēng)俗習(xí)慣有一定的認(rèn)識,，以此增強幼兒愛家鄉(xiāng)，愛祖國的情感,。

主持人：明天是農(nóng)歷五月初五你們知道是什么節(jié)日嘛?(端午節(jié)),。

小結(jié)：在這一天里，中國家家吃粽子,，很多地方還戴香包,、插艾蒿、賽龍舟,。

主持人：端午節(jié)是怎么來的呢?我們一起來看一個短片,。

1、端午節(jié)由來的短片,。

2,、人們裹粽子的短片。

3,、人們賽龍舟的短片,。

4,、學(xué)念兒歌《五月五》。

大班親子活動：快樂的端午節(jié),。

又到了一年一度的中國傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié),，為了體驗中國民間節(jié)日特有的韻味，初步了解節(jié)日的習(xí)俗,、了解端午節(jié)的風(fēng)俗民情,，感受中國的社會文化，我們商討設(shè)計了本次活動,。

1,、來了解端午節(jié)的名稱、來歷和有關(guān)習(xí)俗,，知道端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日之一,。

2、嘗試包粽子,，知道端午節(jié)吃粽子的風(fēng)俗,，體驗中國民間節(jié)日特有的韻味，感受中國的社會文化,。

包粽子的材料及工具：如粽葉,、大米、紅豆沙,、蛋黃,、線、剪刀等,。

請個別幼兒表述,，重點引導(dǎo)幼兒表述端午節(jié)的時間。師生共同小結(jié)：端午節(jié)是中國農(nóng)歷的五月初五,。

“在端午節(jié)這天,，人們都有哪些活動，為什么進(jìn)行這樣的活動?”幼兒分組交流,。請每組選1名幼兒在集體面前發(fā)言,。

教師小結(jié)：端午節(jié)人們會進(jìn)行許多活動，如吃粽子,、賽龍舟,、掛菖蒲、佩香囊等,。

“你們吃過或者見過哪些粽子?”幼兒和同伴交流,。

教師和幼兒共同小結(jié)：粽子有各種各樣的口味，里面有不同的餡。

“小朋友們包過粽子嗎?包粽子需要哪些材料?今天我們請來了會包粽子的父母,，我們一起學(xué)習(xí)粽子吧!”

幼兒分組和父母志愿者共同包粽子,，引導(dǎo)幼兒為父母志愿者拿、放材料,，邊看邊交流,。“包粽子的順序是什么?包粽子時需要注意什么?你看了包粽子的過程后有什么感受?”

端午節(jié)幼兒園活動策劃篇十一

為慶祝端午節(jié),、紀(jì)念屈原和保留民俗傳統(tǒng)節(jié)日,，園工會聯(lián)合團(tuán)隊、保教組織全園教職工,、小朋友和部分家長舉辦端午節(jié)包粽子等系列活動,，方案如下：

一、人員安排：

總指揮：

副總指揮：

具體負(fù)責(zé)：

主持：

統(tǒng)計：

場地：

宣傳：

后勤：

醫(yī)務(wù)：

安全保衛(wèi)：

隊長：各段段長,。

拉拉隊：全園小朋友,。

二、活動項目：

活動一：端午節(jié)的故事,。

時間：包粽子比賽前(具體時間由各班老師自行安排)。

地點：各班活動室,。

內(nèi)容：

1,、講述端午節(jié)來歷的故事，讓幼兒初步了解故事中的人物,、事情和相關(guān)物品,。

2、制作五絲,。用紅,、黃、藍(lán),、白,、黑五色線配成五絲，戴在小朋友的手腕上,。傳說要一直戴到下大雨,，再解下來扔在水流里，順?biāo)?。?xí)俗認(rèn)為戴“五絲”,，能去災(zāi)、辟邪,、保護(hù)兒童,。

活動二：包粽子比賽。

地點：塑膠操場,。

準(zhǔn)備：

1,、橫幅：“粽子飄香迎端午暨教職工包粽子比賽”

2,、浸泡過的糯米、粽葉若干;棉線若干;勺子各隊4把;硬幣和蜜棗若干;毛巾架4個;桌子4張,。

3,、圍兜和一次性手套參賽人各一份。

4,、劃定比賽區(qū),。

5、各班教師帶領(lǐng)幼兒集中在塑膠操場,。

參加人數(shù)：以段為單位組隊(隊員名單附后),，每隊選出教師4人家長4人共8人，合計：32名選手(名單附后),。

比賽程序：

1,、4隊在比賽區(qū)里做好賽前準(zhǔn)備。

2,、主持人發(fā)出開始口令,，20分鐘后停止比賽。

3,、記錄每組完成的數(shù)量(質(zhì)量差的減去),，多的隊獲勝。

4,、公布結(jié)果,。(一等獎1隊，二等獎1隊,，三等獎2隊),。

5、比賽結(jié)束各班按次序回活動室,。

6,、粽子送到廚房,。

活動三：送粽子,。

時間：6月5日下午4：20,。

地點：園門口塑膠操場。

準(zhǔn)備：煮熟的粽子;桌子;各段幼兒若干名;溫馨提醒牌上寫：“當(dāng)心!你的粽子里可能有硬幣!”

程序：

1,、隊長帶領(lǐng)幼兒來到送粽子場地,。

2、送給離園的小朋友每人一個粽子,，送完為止,。(送粽子時說：祝你好運能吃到硬幣!)。

3、整理,，活動結(jié)束,。

端午節(jié)幼兒園活動策劃篇十二

1、知道農(nóng)歷五月初五是端午節(jié),，端午節(jié)也是一家人團(tuán)聚的日子,。

2、了解端午節(jié)的由來,，如：有關(guān)屈原的傳說和賽龍舟的習(xí)俗,。

3、端午節(jié)有特別的食品——粽子,，它是多種形狀,、多種口味的。

活動目標(biāo)：

1,、讓幼兒初步了解端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,，并了解端午節(jié)的風(fēng)俗和來歷。

2,、喜歡和老師,、小朋友一起玩玩、嘗嘗,，共享節(jié)日的快樂,。

活動準(zhǔn)備：ppt圖片、由來,、故事、龍舟和粽子和其他習(xí)俗的`圖片,。

活動過程：

1、教師配合圖片講述《屈原的故事》,。

2,、端午的習(xí)俗：教師出示ppt圖片。

師：那你們知不知道端午節(jié)還有哪些習(xí)俗呢?(出示圖片),。

(1)掛艾葉菖蒲,。

(2)賽龍舟。

(3)吃粽子,。

(4)佩香包,。

(5)五彩繩,。

(6)教師小結(jié),。

活動目標(biāo)：

1、發(fā)展幼兒的想象能力和繪畫創(chuàng)作,。

2,、體驗繪畫的樂趣,。

活動準(zhǔn)備：

1,、觀看有關(guān)劃龍舟比賽視頻。

2,、ppt范例畫,。

活動過程：

1、結(jié)合端午節(jié)的劃龍舟比賽,，引導(dǎo)幼兒根椐自己的已有經(jīng)驗說一說龍舟的基本特征(幼兒也可自由討論),。

2、引導(dǎo)幼兒想想龍舟是怎樣?教師重點引導(dǎo)幼兒龍舟的三角形船頭,、還有龍的形態(tài),，特別是龍頭的建構(gòu)。

3,、啟發(fā)幼兒可大膽設(shè)計不同的龍舟,，裝飾龍舟的外形。

端午節(jié)幼兒園活動策劃篇十三

一,、主持人致開場辭：

淡淡粽葉香,，濃濃世間情，根根絲線連,，切切情意牽,。每年的農(nóng)歷五月初五，是中國傳統(tǒng)的節(jié)日“端午節(jié)”,。隨著端午節(jié)腳步的臨近,，為了增進(jìn)小朋友們對中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣，了解中國傳統(tǒng)文化的習(xí)俗,，從小培養(yǎng)孩子們的愛國主義情感,，今天我們邀請了幾位小朋友的爸爸媽媽、爺爺奶奶,，來和我們一起慶祝這個美好的傳統(tǒng)佳節(jié)?，F(xiàn)在就讓我們一起鼓掌歡迎！

二,、家長代表結(jié)合ppt講述端午節(jié)來歷的故事,，讓幼兒初步了解端午節(jié)的有關(guān)風(fēng)俗,。

三、學(xué)習(xí)幾個傳統(tǒng)禮儀基本動作：揖禮（問候）,、附手禮（站）,、叩首禮（坐）、執(zhí)手禮,、鞠躬禮,。請個別小朋友穿上漢服進(jìn)行表演展示。

四,、端午節(jié)賽歌會,，請各班的小朋友們表演朗誦端午節(jié)的兒歌。

大四班：棕子香,，香廚房,。艾葉香，香滿堂,。桃枝插在大門上,，出門一望麥兒黃。這兒端陽,，那兒端陽,，處處都端陽。（大班孩子穿上漢服表演）,。

小一班：五月五,，是端五。門插艾,，香滿堂,。吃粽子，灑白糖,。龍舟下水喜洋洋,。

五、“端午文化我知道”親子活動,，請幾組家庭代表分小組分別展示端午風(fēng)俗表演。

第一組：包粽子,。

第二組：做香囊,。

第三組：編蛋網(wǎng)。

第四組：結(jié)五絲,。

第五組：做綠豆糕,。

六、活動結(jié)束,，向參與的家長代表表示感謝,，并代表幼兒園的全體教師祝家長及小朋友們節(jié)日快樂,，合家幸福！

端午節(jié)幼兒園活動策劃篇十四

一,、設(shè)計思考：

本周四是夏至,，一年中最炎熱時間的開始，又是一年中白晝最長,，夜晚時間最短的一天,，預(yù)示著夏天真正的來臨。那么,，夏至有什么風(fēng)俗和講究嗎?夏至要吃什么呢……為了讓幼兒了解這悠久的傳統(tǒng)習(xí)俗,，兒童部向您推薦《夏至的傳說》、《夏至人們在干什么》“冬至餛飩夏至面”等夏至活動,。通過此活動,，讓幼兒了解了我國傳統(tǒng)文化，知道了作為中國人更有義務(wù)傳承自己的傳統(tǒng)佳節(jié),，這對樹立民族意識具有非常深遠(yuǎn)的意義,。

端午節(jié)是我國的一個傳統(tǒng)節(jié)日，它有著獨特的風(fēng)俗,，如：吃粽子,、賽龍舟、掛香袋,、系長命縷等慶?；顒印＿@些活動都適合各年齡段幼兒來開展,，既能鍛煉和發(fā)展幼兒的動手能力,，又能增進(jìn)幼兒對中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣。同時,，端午節(jié)又有著一個有名的來歷,，讓幼兒了解“屈原”的故事，能激發(fā)他們初步的民族自豪感,。

為此,，我們結(jié)合一年一度的夏至和端午佳節(jié)，開展相關(guān)的主題教學(xué)活動,。

二,、主題目標(biāo)：

1、知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,，樂于了解端午節(jié)的`一些風(fēng)俗和來歷,，樂于參與一些節(jié)日準(zhǔn)備和慶祝活動,。

2,、對中國的傳統(tǒng)文化感興趣,，產(chǎn)生初步的民族自豪感。

三,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1,、科學(xué)區(qū)：投放艾草和菖蒲。陳列不同造型的香袋,。

2,、美工區(qū)：放置制作長命縷和紙粽子的材料。

3,、閱讀區(qū)：張貼有關(guān)端午節(jié)的字條,，讓幼兒認(rèn)讀,。

4、表演區(qū)：提供扎頭的布條和紙棒,，供幼兒表演賽龍舟,。

四、家長工作：

1,、和孩子一起收集有關(guān)端午節(jié)風(fēng)俗的圖片、資料,，向孩子講述端午節(jié)的風(fēng)俗,。

2、帶孩子購買艾草和菖蒲,、粽子、香袋,、咸鴨蛋等過節(jié)物品,。

3,、和孩子一起觀看有關(guān)節(jié)日慶祝活動的報道,。

4、參加家庭的包粽子活動,。

五、活動方案：

目標(biāo)：

1,、知道端午節(jié)的日期,，了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷。

2,、對中國的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生初步的興趣,，對屈原產(chǎn)生崇敬之情。

給孩子講《屈原》的故事,，屈原是如何愛他的國家，又是怎樣投江的,。

活動二：粽子香袋,。

目標(biāo)：

1、感受粽子香袋的美,。

2、在探索中學(xué)習(xí)疊制錐體技能,。

3,、養(yǎng)成做事細(xì)心的習(xí)慣。

活動三：長命縷,。

目標(biāo)：

1、知道我國有在端午節(jié)給兒童戴長命縷的習(xí)俗,，加深對端午節(jié)的了解。

2,、學(xué)習(xí)搓線的技巧。

孩子們非常喜歡搓長命縷,，給孩子準(zhǔn)備一批制作的五色線。區(qū)域活動或課間休息時到美工區(qū)去搓長命縷玩,，搓好戴在手腕上、脖子上,、腳腕上。

活動四：學(xué)詩詞《和端午》,。

附：和端午(張耒)。

競渡深悲千載冤,，忠魂一去詎能還,。

國亡身殞今何有，只留離騷在世間,。

活動五：包粽子。

目標(biāo)：

1,、學(xué)習(xí)包粽子,，進(jìn)一步對中華民族的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生興趣。

2,、體驗勞動和分享的樂趣。

家長在家手把手地指導(dǎo)孩子如何卷棕葉,、如何壓實糯米、如何包裹和捆扎。孩子們體驗參與勞動的快樂,。

最后，祝大家節(jié)日快樂!!!

端午節(jié)幼兒園活動策劃篇十五

一,、活動主題：

“消逝中的經(jīng)典”之“端午之思”

二、活動背景：

傳統(tǒng)節(jié)日是中國傳統(tǒng)文化的代表,，是中華民族智慧的結(jié)晶，也是無形“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”,，因此更容易在淡化的過程的喪失，現(xiàn)在人們之所以覺得過節(jié)越來越?jīng)]意思,，就是因為傳統(tǒng)的內(nèi)容越來越少,，而承載著傳統(tǒng)的文化載體也漸漸在人們眼前消失。端午節(jié)是中華民族古老的傳統(tǒng)節(jié)日,。韓國把中國的端午節(jié)申報為世界文化遺產(chǎn),，在中國流傳的端午節(jié)一下子成了韓國人的民族節(jié)日，這是我們的民族之恥,。也是我們的民族之思。

三,、活動目的：

通過“消逝中的經(jīng)典”之“端午之思”的論壇活動,，更加深入認(rèn)識我們的傳統(tǒng)文化，認(rèn)識到我們消失中的經(jīng)典文化,，積極保護(hù)我們的經(jīng)典文化，并作出思考,。通過思考：“保護(hù)傳統(tǒng)節(jié)日有何意義,？如何保護(hù)傳統(tǒng)節(jié)日？如何面對外來文化,？如何弘揚傳統(tǒng)文化？”來讓我們更加珍惜我們傳統(tǒng)文化,，更好的做好傳統(tǒng)文化的繼承和發(fā)展的工作,。

四、活動對象：

xxx協(xié)會全體會員,。

五,、活動地點：x3—305。

六,、活動時間：20xx年6月20日星期六下午5：00——6：30。

七,、活動內(nèi)容：

以“消逝中的經(jīng)典”之“端午之思”為主題進(jìn)行詩歌朗誦及演講,，以小品娛樂一下活動氣氛。圍繞活動目的展開討論“端午之思”的演講,。

八,、活動準(zhǔn)備：

（1）海報宣傳：由宣傳部在6月5日之前貼出相關(guān)海報。

（2）邀請社團(tuán)聯(lián)人員及兄弟代表人員：任xx,。

（3）場地人員安排及當(dāng)天簽到情況：秘書處。

（4）接待來賓：詩歌部,。

（5）板報：宣傳部。

（6）場地布置裝飾：文藝部,。

（7）活動拍攝：記者部,。

（8）演講人員,、表演人員及主持人和相關(guān)人員做好安排準(zhǔn)備,。

（9）會場秩序維持：組織部,。

（10）茶水：編輯部,。

（11）星空論壇會后收拾：編輯部。

九,、活動流程：

（1）20xx年6月20日下午5：00開始“星空論壇”,。

（2）主持人宣布活動開始，簡介嘉賓,。

（3）主持人宣讀活動背景及目的。

（4）朗誦一首有關(guān)“消逝中的經(jīng)典”主題的詩,。

（5）做有關(guān)中國傳統(tǒng)文化逐漸走向弱勢的演講,。

（6）小品娛樂節(jié)目。

（7）做出“端午之思”的深刻探究,。

（8）請大家暢談自己的感受。

（9）小游戲“快樂傳真”,。

（10）由社長做最后點評并向到場佳賓及參與者表示謝意。

（11）主持人宣布結(jié)束,。

端午節(jié)幼兒園活動策劃篇十六

一,、主題來源：

端午節(jié)是我國的一個傳統(tǒng)節(jié)日，它有著獨特的風(fēng)俗,，如：吃粽子、賽龍舟,、掛香袋,、系長命縷等慶祝活動,。這些活動都適合中班的幼兒來開展，既能鍛煉和發(fā)展幼兒的動手能力,，又能增進(jìn)幼兒對中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣,。同時，端午節(jié)又有著一個有名的來歷,，讓幼兒了解“屈原”的故事，能激發(fā)他們初步的民族自豪感,。為此,，我結(jié)合一年一度的端午佳節(jié),，開展相關(guān)的主題教學(xué)活動,。

二,、主題目標(biāo)：

1,、知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,，樂于了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷，樂于參與一些節(jié)日準(zhǔn)備和慶?；顒印?/p>

2、對中國的傳統(tǒng)文化感興趣,，產(chǎn)生初步的民族自豪感。

三,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1、科學(xué)區(qū)：投放艾草和菖蒲,。陳列不同造型的香袋。

2,、美工區(qū)：放置制作長命縷和紙粽子的材料。

3,、閱讀區(qū)：張貼有關(guān)端午節(jié)的字條，讓幼兒認(rèn)讀,。

4、表演區(qū)：提供扎頭的布條和紙棒,，供幼兒表演賽龍舟,。

四,、家長工作：

1,、和孩子一起收集有關(guān)端午節(jié)風(fēng)俗的圖片,、資料,，向孩子講述端午節(jié)的風(fēng)俗。

2,、帶孩子購買艾草和菖蒲、粽子,、香袋,、咸鴨蛋等過節(jié)物品。

3,、和孩子一起觀看有關(guān)節(jié)日慶祝活動的報道,。

4,、參加班級的包粽子活動。/轉(zhuǎn)載請保留,。

五、活動安排：

活動一端午節(jié)的風(fēng)俗和來歷,。

目標(biāo)：

1,、知道端午節(jié)的日期,，了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷,。

2,、對中國的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生初步的興趣,，對屈原產(chǎn)生崇敬之情。

幼兒表現(xiàn)：

當(dāng)我在給孩子講《屈原》的故事時,，他們都聽得非常的認(rèn)真，睜著大眼睛滿臉一副敬佩的樣子,。當(dāng)聽到屈原投江的情景時,，都不約而同地發(fā)出“啊”的驚嘆聲和遺憾聲。有的孩子還爭著要把自己從家長處聽到的關(guān)于端午節(jié)的來歷和風(fēng)俗說出來,。

活動二艾草和菖蒲,。

目標(biāo)：

觀察艾草和菖蒲的外形,，了解它們在端午節(jié)期間的特殊用途。

幼兒表現(xiàn)：

班上有四個幼兒特地讓家長去市場購買艾草和菖蒲,，我把它掛在教室內(nèi)外。孩子們感到很新鮮,，他們以前看到過,，但是卻叫不出名，更不知道它的實際含義是什么,，所以都紛紛問我,。我向他們解釋和介紹了艾草和菖蒲的名稱和端午節(jié)用來辟邪的用意,。對于辟邪孩子們都不太懂,，但他們知道這肯定是一種挺厲害的東西，就象一把劍一樣,。關(guān)于名稱,，有一個幼兒問我：哪一樣是艾草?哪一樣是菖蒲?我當(dāng)時一下子蒙住了，的確課前我沒仔細(xì)去查過資料,，于是我就請小朋友幫忙去問問爺爺奶奶或爸爸媽媽,。小朋友們樂意地接受了任務(wù)，下午當(dāng)大人來接孩子時,，他們都急著詢問,，但當(dāng)時家長們也都被問住了。

端午節(jié)幼兒園活動策劃篇十七

1,、吃粽子,。用黍米(黃米)或糯米加棗用葦葉包成三棱角式的粽子，煮熟食用,。據(jù)說屈原投江后,，人們?yōu)椴蛔岕~類吃掉其尸體，故向江內(nèi)投之以粽子,。習(xí)俗相沿,，變成了人吃粽子，后又帶上了時令色彩,。

2,、做香布袋。用布做成小布袋,，向藥鋪索要或買五味中藥藥面,，裝在小布袋里縫嚴(yán)。戴在小孩或老年婦女身上,，驅(qū)邪避瘟,。

3、給孩子戴五絲,?！拔褰z”由紅、黃,、藍(lán),、白,、黑五色線配成，古代沒有棉花而用五色絲,，所以叫“五絲”,。后有了棉花，就以棉線代絲,，而名稱未改,。早晨，在未出太陽時,，給孩子的手脖上,、腳脖上和脖子上都戴上“五絲”。要一直戴到下大雨,。下大雨時,，解下來扔在水流里，使其順?biāo)?。傳說這“五絲”能變成蚯蚓,。習(xí)俗認(rèn)為戴“五絲”，能去災(zāi),、辟邪,、保護(hù)兒童。

二,、包粽子,、吃粽子，共同分享端午節(jié)的食品,。

三,、親子共制香包。

1,、幼兒與家長一起制作香包,。

2、幼兒相互贈送香包,，大膽向同伴說一句祝福的話,。

四,、活動結(jié)束,。

在此，僅代表幼兒園的全體教師祝各位家長及小朋友們節(jié)日快樂,，合家幸福!