隨著社會不斷地進步,，報告使用的頻率越來越高,，報告具有語言陳述性的特點,。怎樣寫報告才更能起到其作用呢,？報告應該怎么制定呢,？下面是我給大家整理的報告范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

高級教師個人述職報告簡便 高級教師述職稿篇一

一、思想教育方面

要想做一個合格的人民教師,，首先應該有一個健康進步的思想,。我在師德上首先嚴格要求自己，愛崗敬業(yè),，為人師表,，熱愛學生，尊重學生,。我積極參加各種學習培訓,，我深知要教育好學生，教師必須先以身作則,，時時做到教書育人,，言傳身教，以自己的人格,、行為去感染學生,。在工作中我積極、主動,、勤懇,、責任心強，樂于接受學校布置的各項工作任勞任怨,。

二,、教育教學方面

上學期我在__小學擔任一年級班主任工作，任教語文和數(shù)學,，小學班主任工作是一項很繁雜的工作,，每個班主任都有過酸甜苦辣，特別是小學低年級的班主任,，既是老師,，又是保姆，要帶好一班孩子,，教育好一班人,，確實不容易,。每個孩子都有自己的思想，他們渴望被理解,，被尊重,。在學生犯錯誤的時候我首先要蹲下來，以孩子的視角觀察事物,，用孩子能聽懂的話和他們交流,，傾聽孩子的訴說，尊重孩子的選擇,，分享孩子的快樂,。

下半年我到了__中心小學，學校給我分配了新的教學任務,，任三至六年級計算機和美術兩門學科,。同時擔任大隊輔導員的工作。負責微機室和少隊室的日常管理,。為迎接縣局大聯(lián)查充實少隊室的擺放,，我犧牲了很多休息時間，制作了幾十個小作品,。并在上好美術課的同時,，教他們折紙和剪紙，學生們對美術課的興趣大大提高,。計算機課的過程也是繁瑣的,。上課時要做好上機學生名單記錄；指導學生利用網(wǎng)絡資源,；解決學生在上機過程中遇到的問題,；在學生下機后，要檢查機器設備是否完好,，做好記錄,；打掃好機房衛(wèi)生，為學生提供一個良好的環(huán)境,；為了更好搞好這項工作,，與學生交流，了解他們的興趣和所需,，利用課余時間我還收集資料下載以便給學生共享,。

在第二學期中，由于學校的人員有個別變動,，學校領導安排我擔任三年級班主任工作,。就在我準備好接受任務的同時，我卻查出得了甲亢,。醫(yī)生說這病最怕生氣,，最怕累。所以我無法完成這個教學任務,。領導為了照顧我的病情,，又讓我擔任原來的課程。因此,，我深知學校對我的照顧,，從此對自己更加嚴格要求，工作一絲不茍,、精益求精,，學期末，我不僅圓滿地完成了這學期的教學工作,，還完成了學校交給我的上報學生體質(zhì)健康檢測和教育技術裝備任務,。這兩項工作雖然都是復雜而繁瑣的，但是我都認認真真的完成了,。在第二學期的工作中,，我沒有擔任班主任工作。但是只要是學?；蛘吣奈唤處熜枰易鍪裁垂ぷ?，我都是欣然接受，并認真做好,，從來沒有怨言,。

當然，過去的已經(jīng)過去,，我們總結過去是為了讓未來更有經(jīng)驗可循,。舊的一年已經(jīng)過去，新的學期還未開始,。最后我在這里向大家說聲謝謝,！感謝大家這一學期對我的幫助和照顧。在新的學期里,，我要吸取過去的經(jīng)驗教訓,，不斷地提醒自己，讓自己向更高的目標邁進,！

述職人：__

20__年x月x日

高級教師個人述職報告簡便 高級教師述職稿篇二

z,，女，19__年出生,，20__年本科畢業(yè)于大學政治系政治教育專業(yè),，獲法學學士學位；20__年7月走上工作崗位,，任教于市一中,。1997年7月至20__年7月參加大學管理學院政治教育專業(yè)的研究生課程班學習,。從教16年中，一直工作在教育教學工作的第一線：擔任班主任10年,，從1992年至20__年連續(xù)擔任初三畢業(yè)年級的教學工作,，20__年開始進入高中教學，帶過20__屆和20__屆高三畢業(yè)年級,。1996年被評為中學一級教師,，現(xiàn)申報中學高級教師。

我忠誠黨的教育事業(yè),，有強烈的敬業(yè)和奉獻精神,，有強烈的進取意識,。不論是第一次上初三還是第一次上高三,，我都能虛心向老教師學習,，同時積極主動承擔備課組的各項工作，之后,，又擔任備課組長,。。在教學工作中,，我虛心向有經(jīng)驗的老師學習,，深入鉆研教材，關注教改的動態(tài),，注重知識點的合理復習和考點的研究,，悉心輔導學生，因而教學水平不斷提高,，形成了自己“善于把握教學重點,、難點，注意調(diào)動學生學習興趣和積極性,，堅持教書與育人相結合,，注重教學實效”的教學風格，所教班級的成績年年在年級名列前茅,，受到了學校領導以及同事的贊賞,。自20__年進校后，一直從事初三政治教學,，多次充當把關教師,，在中考中所帶班級成績名列前茅。20__年之后進入高中教學,，經(jīng)過努力,，20__和20__兩屆學生都取得了良好的成績，其中01屆我班的趙淑雯同學獲當年的李政道獎學金,；__屆我班在幾次摸考中取得了優(yōu)異的成績,，班均分和達線率均居校文科班第一,。

不但教書，更重視育人是我的工作原則,。工作至今長期擔任班主任工作,，在擔任班主任工作上，認真貫徹國家教育方針,，積極開展教育改革，以育人為本,，以民主的作風,，真誠的胸襟，高尚的師德,，團結廣大同學,，充分調(diào)動學校各方面的力量做好教書育人的工作，成效顯著,。在當班主任的第一天起,，就以自己的實際行動真誠地關心學生，真心地與同學們交朋友,。在實際工作中,，一是堅持以“從大處著眼，從小處著手”原則開展德育工作,，幫助他們樹立自信心,，激勵學生明確自己的奮斗目標，建設嚴謹?shù)陌嗳莅嗝埠桶囡L學風,，使學生在這些氛圍的熏陶下培養(yǎng)強烈的責任感和產(chǎn)生強烈的成才愿望,。二是加強與各科任老師的合作與溝通，做到全員參與育人,。并切實開展在思想上引導學生,，在學習上幫助學生，在生活上關心學生,，在前進道路上激勵學生的工作,。三是重視班會課這一重要的德育教育陣地，狠抓班會課的質(zhì)量,，改進班會課和家長會的方式,，較多地運用交流、對話,、懇談會等方式,，重視學生在班級管理上的主體地位，培養(yǎng)其對班集體的歸屬感,。

因為工作勤奮,，教育教學成績突出,，任現(xiàn)職以來，從1996年至20__年,，連續(xù)被評為校優(yōu)秀園丁獎和校先進班主任,，20__年被市教育委員會評為教壇新秀“十佳”，20__-1999年所帶班級被評為市級文明班級,，年度考核多次優(yōu)秀并于20__年度獲嘉獎,，20__年被評為市教育局直屬學校優(yōu)秀德育工作者。

在教科研方面,，本著讓創(chuàng)新成為教學,、教研的活力與動力的思想，激發(fā)學生學習的情感,，充分發(fā)揮教師感染力,，使學生與教師產(chǎn)生心理兼容，并構建民主和諧的課堂氣氛,，教法靈活多變,，邊講邊議，議練結合,，形成輕松愉快,、生動活潑的.課堂氣氛；把教材內(nèi)容及要求與試考大綱相結合,，加強基本功訓練,，不斷改進和提高教學水平；向備課,、教研要質(zhì)量,，多年來我形成了一種備課前分析教材、分析學生,、分析方法的研究意識,，努力做到在備課中知識結構由淺入深、選材內(nèi)容貼近社會生活,、預期目標學以致用,；積極參加各級各類的教研活動，定期聽各種形式的公開課,，不放過任何一個學習機會,，注意以他人之長補自己之短；同備課組成員協(xié)同合作查找和篩選網(wǎng)上資源,，共同備課,，做到了資源共享，智慧共享；拓寬學生知識面,，提高學生能力,，研究高考，每次帶高三我都要認真學習《考試說明》,，把握高考動態(tài),，進一步明確考試的知識范圍和能力要求，參與備課組集體研究《考試說明》中的題型示例及其變化,，調(diào)整復習思路,，把握變化實質(zhì)，充分發(fā)揮《考試說明》的信息作用,，注重在高考復習中專題復習后必要的綜合能力測試,，引導學生總結歸納，培養(yǎng)學生的知識遷移能力和綜合運用不同學科知識從不同層面,、不同角度分析解決問題的能力。獲得中級職稱以來,，特別是擔任政治教研組長后,，多次承擔了輔導青年教師的工作，組成一幫一的模式,，給他們上示范課,，聽他們上課，看他們的教案,，共同備課,，研究分析教材、鉆研教法,，選擇科學的手段和方法進行教學,，互相交流經(jīng)驗，起到了傳幫帶的作用,，使他們都很好地站穩(wěn)了講臺,。

多年來，本人能認真鉆研業(yè)務,，在學習中求發(fā)展,，不斷更新知識，使自己的業(yè)務能力和教學水平不斷提高,，并撰寫了教育教學方面的論文,。論文《改進教學方法，提高課堂效率》于20__年參加市教育局教研室組織的中學思想政治課教材教法交流,，并匯編成冊,；論文《激發(fā)學生學習興趣，提高課堂教學實效》于20__年發(fā)表在內(nèi)蒙古出版社的《教育教學論文選》，并于20__年獲政治教學論文評比市區(qū)二等獎,，大市三等獎,；論文《淺談學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)》于20__年3月發(fā)表于市教育局教研室的《教師優(yōu)秀論文選編》。

今年,，我申報中學高級教師資格,，不論成功與否，我仍將一如既往,，將以更大的熱情,，更大精力投身到祖國的教育事業(yè)中去。

高級教師個人述職報告簡便 高級教師述職稿篇三

尊敬的校領導：

本學年,，我擔任x年級x,、x年級x工作。我在工作中從各方面嚴格要求自己,，結合本校的實際條件和學生的實際情況,，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，使教學工作有計劃,，有組織，有步驟地開展,。立足現(xiàn)在,，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步,，現(xiàn)對本學年教學工作做出述職：

一,、思想方面

本人始終認真學習和貫徹黨的教育方針政策，遵守國家的法律法規(guī),，在政治上關心國家大事,，忠誠黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè),，愛校如家,，以培養(yǎng)人才為己任。恪守職業(yè)道德,，言行一致,，堅持一切場合都為人師表，維護教師的良好形象,。切實樹立校興我榮,，校衰我恥的思想，想為學校所想,，急為學校所急,。

二,、教學工作方面

本年度，我主要負責x年級的__教學,?；仡櫰饋恚饕髁艘韵鹿ぷ鳎涸诮虒W工作上,，根據(jù)學校的工作目標和教材的內(nèi)容,，了解學生的實際情況通過鉆研教材、研究具體教學方法,，制定了切實可行的學期工作計劃,，為整個學期的__教學工作定下目標和方向，保證了整個教學工作的順利開展,。

在教學的過程中,，學生是主體，讓學生學好知識是老師的職責,。因此,，在教學之前，認真細致地研究教材,，研究學生掌握知識的方法,。通過鉆研教學大綱和教材，不斷探索,，嘗試各種教學的方法，以“如何培養(yǎng)小學生創(chuàng)造能力”,，積極進行教學改革,。積極參加學校組織的教研活動，通過參觀學習,，外出聽課,，等教學活動，吸取相關的教學經(jīng)驗,，提高自身的教學水平,。針對學生作業(yè)情況不佳問題，我除了努力提高課堂教學質(zhì)量,，還采取了各種有效措施,。首先從字跡上嚴格要求，讓他們明白寫一筆好字可以終生受用,，要從小練起,，不要怕耽誤時間，用王羲之練字的故事鼓舞他們,。這樣一來,，作業(yè)質(zhì)量提高了,。而后，針對某些學生尤其是作業(yè)質(zhì)量難以提高的學困生,，我堅持每次作業(yè)都寫評語,，用正楷字寫評語，如：“你愿意把字寫好嗎?”“你進步了!”等等,，雖不經(jīng)意,，但效果確是驚人的。因為學生形成良好的學習習慣以后,，他的發(fā)散思維得到了開發(fā),，提的問題自然就多了，面也廣了,，所以不管工作有多忙,，堅持反復鉆研教材，大量閱讀參考書,，以提高自己的業(yè)務能力,。我想，作為教師,，知識面越廣,，自己的感覺也好，學生對你的感覺也好,。

三,、班主任工作方面

班主任工作中，我通過班會,、晨會,、思想品德課及結合各科教材對學生進行愛祖國、愛人民,、愛集體,、愛老動、愛學習等的思想教育,。使學生能養(yǎng)成良好的班風,、學風;我培養(yǎng)了多位得力的班干部。這些班干部能把班的學習和紀律管好,，為我減輕負擔,。經(jīng)過一個學期的努力，我們班的各項常規(guī)工作像早讀,、衛(wèi)生,、課堂紀律等都抓得比較好。

四,、圖書借閱管理方面

圖書室管理根據(jù)學校教育教學和學生便于借閱的需要,，在暑假組織老師對圖書室所有圖書進行了分類,、建檔、貼標簽等工作,，使師生借閱更方便快捷了,，圖書書擺放也較規(guī)范了。

在圖書借閱方面,，充分利用了閱覽室,、班級圖書角等各種資源，組織學生進行課外閱讀,，圖書室給每班建立一本借閱登記冊,，每月圖書室向每班借閱兩次，每班又設立了一本借還記錄,，由每班的圖書管理員負責登記,。由圖書管理員把圖書室借的書每月通過生生互換，學生借閱堅持做到每周一次,，每學期生均借書達到x冊以上,，豐富了學生的課外閱讀量。

本學年學生借閱量比以前大很多,，尤其是六年級,、三年級借閱最多，拓寬了學生的視野豐富了學生的知識面,，效果較好,。當然在這一年的工作中也存在了較多的問題。比如,，學生不注意愛護圖書在書上亂涂亂畫,，出現(xiàn)了四年級學生丟失書的問題。

五,、教研方面

本學期在校領導的指導下，在教導處帶動下,，我們教研組以課改新理念評價意見,。達到了預期的目標。

六,、存在的問題

教育是一項高難度的工作,，要做好它，十分不易,。但我相信,，只要樂崗敬業(yè)，定會有所收獲,。我的精神生活中將會有一份常人無法比擬的歡愉,?！芭踔活w心來，不帶半根草去”,，我深感一位人民教師的責任,，也深感一位人民教師的光榮，成績屬于過去,，未來才屬于自己,，一年一度的述職，讓我更清醒地認識到了自己工作中的疏漏和失誤,，實事求是地認真反思后,，發(fā)現(xiàn)自己工作中還存在以下不足：

1、缺乏進取精神,。工作中,，雖有勇于創(chuàng)新、銳意改革的意識,，但缺乏細致果敢的工作作風,，有很強的惰性，工作還不夠主動,、大膽,，更談不上潛心鉆研。

2,、自身學習還不夠,。我擔任x年級__教學，理應多充電,，多學習,，多吸收新的信息，但由于某些客觀上的原因,，再加上主觀不夠努力,，所以，業(yè)務水平進步不快,，教學工作也不能做得出色加有特色,。

一學年來，盡管做了一些工作但認真反思,，還存在著許多問題,。如：工作開拓意識不強;工作往往顯得粗糙、不夠細致等,。在今后的工作中要把學習的主動權交給學生,，教學中要盡的努力，最充分地調(diào)動學生積極主動學習,，由“要我學"轉(zhuǎn)化為“我要學”,、“我愛學”而努力,。

高級教師個人述職報告簡便 高級教師述職稿篇四

本人于__年畢業(yè)于__學校__專業(yè)，在20__-20__年間入職__省__市__學校,，期間主要擔任英語教學工作,、班主任工作，20__-20__年因工作需要轉(zhuǎn)入__擔任老師,，圓滿完成了自己的職責,。20__年重新回到__省__市__學校執(zhí)教，主抓英語教學及班主任工作,，期間所涉及教育內(nèi)容包括旅游英語,、新概念英語、中職語文及德育課程等,。20__年開始擔任我校旅游服務與管理專業(yè)教研組組長,，主抓教學管理、德育教育,、英語教研等工作,。回顧過往的職業(yè)歷程,，本人數(shù)十年如一日堅持在教育一線,，積累了豐富的教學經(jīng)驗，堅持“以人為本”的教育原則,、積極落實“立德樹人”的教育任務,，培養(yǎng)出大批較高英語素養(yǎng)的職業(yè)型人才。同時,，在履行班主任及教研組長職能過程中,，虛心求教、身體力行,，把班級管理,、教學管理、學生管理等各項工作處理的井井有條,，得到了領導,、同事及學生們的高度認可。

一,、教育方面：熱愛本職工作，專注學科建設

作為一名教師,，我始終心懷對教育事業(yè)的崇高敬意,，在這一平凡的工作崗位上投入全部的熱情與精力，只為不辜負每一個渴望求知的學子,。20__年入職__學校之后,，我從一名“新手”慢慢地成長起來,，以虛懷若谷的心態(tài)，積極地向我校老教師求教,，不斷磨練自己的教學能力,，教學工作空隙之間，如饑如渴地吸收優(yōu)秀教師的教育經(jīng)驗,，認真?zhèn)湔n,、注重實踐，不斷優(yōu)化職業(yè)英語教學理念,、改進教學方法,，得到了我校師生的廣泛肯定。我擔任班主任期間,，一方面秉承著“不讓一個學生掉隊”的管理理念,，從學習、生活,、情感,、社交等諸多方面關懷學生，在力所能及的范圍內(nèi)給予他們最大的支持和幫助,，另一方面積極展開班級管理制度建設與完善,，凡事都以身作則，通過言傳身教的方式感染學生,，引導他們構建正確的人生觀,、價值觀、世界觀,。我擔任英語教研組組長期間,，我積極組織教師展開業(yè)務學習，負責多項教育課題的主持工作,，發(fā)揮學科教育研究“帶頭人”的作用,。

此外，在針對學生的教育教學實踐方面,，我投入了大量心血,，針對中職學生文化課基礎差、對就業(yè)前景迷茫的不利因素,，基于英語課程教學制定了一系列有效措施,。一方面，在具體工作中堅持“因人而異,、因材施教,、因勢利導、因地制宜”的原則，充分尊重學生個性發(fā)展,，加強后進生管理,，讓每一個學生都能在自我對比中收獲學習成就。另一方面,，結合中專人才終身發(fā)展需求,，按照“終身學習”的理念重構英語教學模式，在思想行動上與時俱進,，完善“英語學科+專業(yè)學科”的創(chuàng)新教學方法,，打造“互聯(lián)網(wǎng)+中職英語”的科學教育體系，全面提升學生在英語“聽說讀寫”上的實踐能力,。

二,、管理方面：理論聯(lián)系實踐，落實立德樹人

在__學校擔任班主任工作期間,，我狠抓班風班級建設,，有效地改變了學生群體中的一些不良習氣，幫學生重新找回學習自信,、樹立正確人生目標,。客觀上,，中職學生中大多數(shù)文化課程基礎差,，在有些人眼中他們是中國教育制度下的“失敗者”，這容易導致個人層面出現(xiàn)自暴自棄的現(xiàn)象,。根據(jù)這一現(xiàn)象,，我制定了一系列針對性思想教育方法，除了利用班級制度進行不良現(xiàn)象的約束,、治理之外,，更多地是尊重、鼓勵,、信任與關懷,，讓他們認識到一個人的價值，絕不能由一次考試而下定論,，人生有著無數(shù)種可能,，相信自己一定可以創(chuàng)造奇跡！為了保障班級管理的長效性,，我自主學習了心理學,、教育學、管理學等相關理論,，結合班級學生實際情況進行實踐,，例如定期召開“主題班會”的方式，與學生進行思想交流，努力將一些“誤入歧途”的學生引向正軌,。“沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權”,，我深知每一個學生的背后,，都有著不同的家庭背景、教育經(jīng)歷,、成長過程,，后天環(huán)境中包含了大量影響學生性格、態(tài)度,、行為的因素,，只有全面了解才能做好管理工作，據(jù)此我為每一名學生建立起“管理檔案”,，通過日常點點滴滴的接觸,，了解每一個學生的思維方式、行為規(guī)律,，以便更好地為學生提供管理服務,。

我在主抓德育工作期間，一方面注重德育教育和學科建設之間相結合,，注重挖掘英語學科中的“德育因素”,，融合社會主義核心價值觀的先進思想方法，促使學生全面成長,。另一方面,，強調(diào)學生在德育教育素養(yǎng)的培養(yǎng)中，應保持理論與實踐的高度統(tǒng)一,，一個人的思想道德不是口頭說說那樣簡單,，更多地是要落實在實處，從建設“文明班級”開始,、從身邊小事開始,、從關心社會時政開始，促進學生在個人美德,、社會公德,、職業(yè)道德等方面的塑造。

三,、思想方面：正人先正己,，做事先做人

無論是作為一定普通的人民教師，還是在學校擔任教育管理者,，都應該努力塑造自身的“楷模形象”,，這樣才能發(fā)揮更好的言傳身教、為人師表價值。而“思想指揮行動”,，身為一名教師肩負著培養(yǎng)社會主義合格人才的重任,，“思想合格”既是對學生教育的基本要求，也是對自身職業(yè)負責的重要標準,。從教師身份出發(fā),，我始終恪守著教育工作者的職業(yè)道德，擁護黨的教育方針,，履行黨的教育要求,，不斷與教師隊伍中的模范人物對比、縮小自身差距,，特別是擔任班主任工作期間,，我會抽出一定時間閱讀全國優(yōu)秀教師的報告，用他們身上的“閃光點”來照亮自己,。從管理者身份出發(fā),，我不斷強調(diào)英語教研組教師要加強思想政治學習，對待本質(zhì)工作,、對待學生都要有高度的責任感,，愛崗敬業(yè)做事、誠信友善待人,，教師不能高高在上,，要俯下身去貼近學生——正所謂“親其師而信其道”——這樣才能獲得學生的愛戴，并激活他們勤奮好學的動力,。

同時,，我也深刻地意識到思想建設要“與時俱進”，作為新時代的教育工作者,，在教育理論和教學實踐上都不能因循守舊,、抱殘守缺，更不能畏懼困難而停滯不前,。尤其英語學科與社會發(fā)展存在著密切關系,，隨著“一帶一路”國家戰(zhàn)略的實施，中職學生將有更多的機會走出國門,，英語教育必須打破傳統(tǒng)的“聾啞模式”,，幫助學生樹立英語語言工具性、人文性相統(tǒng)一的認識,；客觀上,，身為英語教研組長必須先樹立正確思想，并積極轉(zhuǎn)化落實,，為此我從英語專業(yè)教育出發(fā),，通過“批評”和“自我評價”的方式,，帶領全體教師轉(zhuǎn)變教育觀念，拋棄自身陳舊滯后的思想方法,，大力引進英語教育的全新觀念,、資源，取得了良好的效果,。

四,、學習方面

根據(jù)教師專業(yè)能力發(fā)展的要求，教師不僅是一個“施教者”,、更是一個“學習者”，只有不斷地學習才能以“一桶水對付一杯水”的要求,，只有不斷學習才能跟得上知識經(jīng)濟時代的飛速發(fā)展,。我在學習方面采取“系統(tǒng)化”和“碎片化”相結合的方式，充分利用每一分,、每一秒的時間,。

一方面，在獲得繼續(xù)教育機會后,，我把主要精力放在本專業(yè)的學術領域,，系統(tǒng)地深入鉆研英語教育理論，研究中職英語教學大綱及教材,，結合自身工作實際轉(zhuǎn)化成可行性教學方案,。另一方面，在日常工作閑暇,，我把主要經(jīng)歷放在與英語教學相關的“跨學科領域”,，隨身帶著筆記本記錄下瞬息即逝的教育靈感，手機里下載大量有關英語教育理論的電子書,，按照班級組織建立“線上溝通平臺”既是為學生解答疑難問題,，這種“碎片化”學習所積累的學習成果，極大地擴展了我的教育視野,，處理問題的思維更加開闊,，特別是在建立“互聯(lián)網(wǎng)+中職英語”的模式時，我融合了許多跨學科領域內(nèi)容,，以此契合學生的興趣差異,，例如一些學生喜歡文學、電影,，可據(jù)此作為媒介融合英語學習內(nèi)容,；除了與英語教學相關的學習之外，我還積極地拓展與“互聯(lián)網(wǎng)文化”相關的學習領域,，尤其是中職學生群體中熱衷的文化形式,、語言方式,，以此謀求與學生在興趣、愛好方面的一致性,，增加教學過程中與學生交流的流暢度,，尤其是“第二語言習得”的相關著作學習，借此機會引導學生英語學習的“跨文化交際”意識,。

述職人：__

20__年x月x日

高級教師個人述職報告簡便 高級教師述職稿篇五

班主任工作,，使我體會到艱辛與勞苦，但使我更加難以忘懷的,，是成功的喜悅以及甘為人師的幸福,。今天，我結合自己的班級工作實際,，談一談本學期班主任工作的一些體會,。

一、深化思想教育

為了加強學生的愛國主義教育,，鼓勵學生積極參加學校的各項活動,，加強班級凝聚力，本學期繼續(xù)規(guī)范每周一的升旗儀式,，充分發(fā)揮黑板報,、德育活動等作用，對學生進行品德教育,。愛國主義,、集體主義教育。以重大節(jié)日,、重要人物和重要紀念日為契機,，特別結合五月母親節(jié)和六月父親節(jié)進行感恩教育，讓學生學會感恩,。結合助殘捐款活動,，讓學生了解理解殘疾人的痛苦和不便，奉獻自己的愛心,。讓學生更好的接受思想品德教育,。

二、抓學風,，促班風

1,、分層、有針對性,、因材施教,。

因為學生的不同情況，學生在不斷學習中,，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象,，差生面擴大,，會嚴重影響班內(nèi)的學習風氣。為此,，我制定了具體的計劃和目標,，對這部分同學進行有計劃的輔導。我把這批同學分為三個組,。第一組是有能力提高,，但平時懶動腦筋不學的同學，對這些同學,，我采取集體輔導,，給他們分配固定任務，不讓他們有偷懶的機會,，讓他們發(fā)揮應有水平,。第二組是肯學，但由于能力不強的同學,。對這部分同學要適當引導，耐心教導,，慢慢提高他們的成績,，不能操之過急，且要多鼓勵,。只要他們肯努力,，成績有望提高。第三組是紀律松散,，學習不認真,，基礎又不好的同學。對這部分人要進行課余時間個別輔導,。

2,、做好課后輔導工作。

3,、鼓勵,、輔導學生積極參加活動，發(fā)揮潛能,，增長才干,。

三、對學生負責

愛還要嚴格要求學生,，對學生不嬌慣,、不溺愛。對其缺點錯誤,，不縱容,、不姑息,、不放任。教師的責任不僅在于教會學生知識,，更在于引導他們學會生活和生存的基本技能,，及做人的基本行為準則。

(1)我在工作中,，發(fā)現(xiàn)學生的不好的苗頭后,，就及時和家長溝通，盡快將錯誤消滅在萌芽狀態(tài),。

(2)為了改正個別學生不做作業(yè)和不交作業(yè)的壞習慣,，以及提高全班學生的衛(wèi)生自律行為，我在教室墻壁上張貼了“衛(wèi)生大搜捕”和“作業(yè)大追查”兩張表,，每天一記錄公布,，期終在成績總分中扣掉相應的分數(shù)，作為評選三好學生的參考分,，這樣,，有效的提高了作業(yè)的質(zhì)量和衛(wèi)生的自覺行為。

四,、今后努力方向

“金無足赤,，人無完人”，在工作中難免有許多缺陷,，例如：

1,、思想教育重點不夠明確，平時對于學生整體照顧不夠等,。

2,、要加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練,，注重對學生能力的培養(yǎng),，知識上做到課課清、段段清,。

3,、加強守紀方面的教育，使學生不僅在課堂上集中注意力學習,，課下也要按校紀班規(guī)嚴格約束自己,。利用各種方法，訓練學生提高,、集中注意力,。

4、在抓學風上下功夫,，努力使班級學生的成績在塬有的基礎上有更大的進步,。

5,、加大鼓勵和表揚力度。

總之,，在本學期的班主任工作中,，我都力爭嚴格要求自己，做到為人師表,，以身作則,，注重身教。在今后的班級工作中,，我仍將一如既往的要求自己,，努力工作，用我的心去教誨我的學生,，用我的情去培育我的學生,。

述職人：__

20__年x月x日