無論是身處學(xué)校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

中學(xué)教師年度師德小結(jié)簡短篇一

以新課程改革為契機,，深化課堂教學(xué)改革,，認真落實課程計劃,，落實教學(xué)常規(guī),，落實教學(xué)改革措施，大力推進素質(zhì)教育,，使所任教班級教育教學(xué)質(zhì)量有了明顯提高?，F(xiàn)將本年度來工作總結(jié)如下：

1、堅持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程,，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標,，不斷更新教學(xué)觀念,。注重把學(xué)習(xí)新課程標準與構(gòu)建新理念有機的結(jié)合起來。通過學(xué)習(xí)新的《課程標準》,，認識到新課程改革既是挑戰(zhàn),，又是機遇。將理論聯(lián)系到實際教學(xué)工作中,，解放思想,，更新觀念，豐富知識，提高能力,，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”,。

2、通過學(xué)習(xí)新的《課程標準》,，使自己逐步領(lǐng)會到“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念,。樹立了學(xué)生主體觀，貫徹了民主教學(xué)的思想,，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系,，使尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點,，承認學(xué)生個性差異,，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長條件的理念落到實處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動的出發(fā)點和歸宿,。重視了學(xué)生獨立性,，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的'效果,。

教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心,，也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵。一年來,，在堅持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時,，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源,，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度,，取得了明顯效果,，具體表現(xiàn)在：

(一)發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用

1、備課深入細致,。平時認真研究教材,，多方參閱各種資料，力求深入理解教材,，準確把握重點難點,。在制定教學(xué)目的時，非常注意學(xué)生的實際情況,，認真?zhèn)湔n,，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。

2,、注重課堂教學(xué)效果,。針對學(xué)生特點,，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌,，堅持學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線,，注重講練結(jié)合,。在教學(xué)中注意抓住重點，突破難點,。

3,、堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題,。

4,、在作業(yè)批改上，認真及時,，力求做到全批全改,，重在訂正，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢,。

(二)調(diào)動學(xué)生的積極性。

在教學(xué)中尊重學(xué)生的不同興趣愛好,，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強求一律,。有意識地以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)，靈活運用各種教學(xué)手段,，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性,。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視,、聽,、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,，極大地活躍了課堂氣氛,，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。

(三)做好后進生轉(zhuǎn)化工作

每位學(xué)生都會同時存在優(yōu)點和缺點,，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的,，對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點，尤其是在學(xué)習(xí)上后進的學(xué)生，往往得不到老師的肯定,，而后進生轉(zhuǎn)化成功與否,，直接影響著全班學(xué)風(fēng)和教學(xué)效果。我在擔(dān)任九年級055班班主任著重做了一下幾件事：

1,、用發(fā)展的觀點看學(xué)生,。應(yīng)當縱向地看到：后進生的今天比他的昨天好，即使不然,，也應(yīng)相信他的明天會比今天好,。

2、因勢利導(dǎo),，化消極因素為積極因素,。幫助后進生找到優(yōu)、缺點,，以發(fā)揚優(yōu)點,，克服缺點。以平常的心態(tài)對待——后進生也是孩子,，厭惡,、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主,，也應(yīng)該在稍有一點進步時得到老師的肯定,。

3、真正做到曉之以理,，動之以情,。首先做到“真誠”二字，即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄,，一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)“有假”,，那么教師所做的一切都會被看作是在“演戲”。其次做到“接受”,，即能感受后進生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法,，如對學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫,、滿足,、冷漠，錯誤的想法和指責(zé)等,，信任他們,，鼓勵他們自由討論。最后做到“理解”二字,，即通過學(xué)生的眼睛看事物,。

4,、關(guān)心學(xué)生身體健康，注意保護視力,，指導(dǎo)開展豐富多彩的班級活動,，積極參加學(xué)校組織的各項活動，搞好班級的經(jīng)常性管理工作,，對學(xué)生進行常規(guī)訓(xùn)練,，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,。

5,、經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，互通情況,，取得家長的支持和配合,，指導(dǎo)家長正確教育子女等。

通過以上工作,，055班學(xué)生紀律,、學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,、日常行為規(guī)范等都有了較大轉(zhuǎn)變，使他們順利完成了義務(wù)教育,。

總之,，一年來，干了一些工作,，也取得了一些成績,，但成績只能代表過去，工作中也存在著一些不足,，如：學(xué)生學(xué)習(xí)兩極分化嚴重,，行為習(xí)慣還不夠規(guī)范等，在今后的工作中,，我一定要發(fā)揚優(yōu)點,，改正不足，揚長避短,，爭取更大的成績,。

中學(xué)教師年度師德小結(jié)簡短篇二

在20xx中，本人無論是在思想上,，還是在工作上,，都積極追求進步，,。平時利用課余時間認真學(xué)習(xí)黨的方針政策,，在思想上保持與時俱進,。在業(yè)務(wù)方面，積極參加學(xué)校的教研活動,，虛心學(xué)習(xí)其他老師好的教學(xué)方法,、教學(xué)經(jīng)驗。認真學(xué)習(xí)有關(guān)新課改的理論書籍,，更新自己的教學(xué)觀念,，提高自己的教學(xué)理論水平和業(yè)務(wù)能力。在工作上,，認真完成學(xué)校布置的各項任務(wù),。服從分配，顧全大局,，不遲到,，不早退，始終牢記自己是一名共產(chǎn)黨員,，時時處處嚴格要求自己,。

這一學(xué)年，在教育教學(xué)工作中,，我始終堅持黨的教育方針,，面向全體學(xué)生，教書育人,，為人師表,，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想,，重視學(xué)生的個性發(fā)展,，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展,。在這學(xué)年里，我在思想上嚴于律己,，熱愛教育事業(yè),。時時以一個團員的身份來約束自己，鞭策自己,。對自己要求嚴格,，力爭在思想上、工作上在同事,、學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用,。一學(xué)年來,，我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平,。服從學(xué)校的工作安排,，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。

在教學(xué)工作方面,，整學(xué)年的教學(xué)任務(wù)很重,。我爭取多聽課，從中學(xué)習(xí)別人的長處,，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù),。每上一節(jié)課，我都做好充分的準備,，我的信念是-決不打無準備的仗,。在備課過程中認真分析教材，根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計教案,。

這學(xué)年主要擔(dān)任一個班的語文,、思想品德、科技,、社會的教學(xué)及班主任工作,。培優(yōu)扶差是這學(xué)年教學(xué)工作的重頭戲，因為一個班級里面總存在尖子生和后進生,。對于后進生,，我總是給予特殊的.照顧，首先是課堂上多提問,，多巡視,，多輔導(dǎo),。然后是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚,，課后多找他們談心、交朋友,，使他們懂得老師沒有把他們"看扁",，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)語文的興趣。最后是發(fā)動班上的優(yōu)生自愿當后進生們的輔導(dǎo)老師,，令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)非常的踴躍,，我問他們?yōu)槭裁茨敲聪矚g當輔導(dǎo)老師，他們說："老師都那么有信心他們會學(xué)好,，我們同樣有信心,。""我相信在我的輔導(dǎo)下，他一定有很大的進步,。"于是,，我讓他們組成"一幫一"小組,，并給他們開會，提出"老師"必須履行的職責(zé),，主要就是檢查"學(xué)生"的作業(yè),，輔導(dǎo)"學(xué)生"掌握課本的基本知識和技能。給后進生根據(jù)各自的情況定出目標,，讓他們雙方都朝著那個目標前進,。"老師"們確實是非常盡責(zé)，而"學(xué)生"時刻有個"老師"在身旁指點,，學(xué)起來也非常起勁,。一段時間下來，學(xué)生都有進步,，有的進步非?？臁?/p>

在班主任工作方面,，我非常重視學(xué)生的思想教育工作,。通過班會、晨會,、思想品德課及結(jié)合各科教材對學(xué)生進行愛祖國,、愛人民、愛集體,、愛老動,、愛學(xué)習(xí)等的思想教育。使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),。班干部是老師的左右手，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項重要內(nèi)容,。我還常給班干部定時開會,，了解他們工作的情況，鼓勵他們大膽開展工作,。使班干部能在同學(xué)中樹立起威信,，成為同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。

我在做好各項教育教學(xué)工作的同時,，還嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,。按時上、下班,，不遲到,，不早退，有事請假,。工作積極,、主動,，任勞任怨。從不斤斤計較,，具有強烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感,。

在這一學(xué)年里，我班學(xué)生在?？习l(fā)表作文10篇,，講故事比賽中獲得二等獎，在校運動會中也取得了較好的成績,。在上學(xué)期期末調(diào)研中語文合格率為100,，優(yōu)秀率為88%，本學(xué)期期中調(diào)研中語文合格率為100,，優(yōu)秀率為96.2%,。

總之，我在工作上發(fā)揚了任勞任怨的精神,，做到不計個人得失,，以校為家，以教為本,；對待同事團結(jié)友愛,，互相幫助，并能虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí),；對待學(xué)生則愛護有加,，但決不放松嚴格要求。

中學(xué)教師年度師德小結(jié)簡短篇三

對于xx四中來說,，20xx年是個豐收年,，也是個輝煌年，這得益于上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助,、全體師生的團結(jié)協(xié)作,。這一年，學(xué)校不斷強化德育優(yōu)先意識,，狠抓學(xué)校內(nèi)部管理,，提升教育教學(xué)質(zhì)量,，改善教風(fēng)學(xué)風(fēng)校風(fēng),，得到了上級領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定，也得到了社會各界的廣泛贊譽?，F(xiàn)將一年來的工作簡要總結(jié)如下：

(一)強化思想政治工作,，務(wù)實和諧向上的思想基礎(chǔ)

我校極為重視師生的思想政治工作，長期有效地發(fā)揮德育主陣地作業(yè),，使德育工作滲透于課堂,，溶解在平時,。教師樹立為教育事業(yè)奉獻終身的高尚理念，保持樂觀積極心態(tài),，愛生如子,；對學(xué)生實施理想教育、感恩教育,，進一步提高學(xué)生的思想認識,，引導(dǎo)其養(yǎng)成尊師愛學(xué)的良好習(xí)慣。

(二)加強硬件設(shè)施建設(shè),，創(chuàng)建優(yōu)美潔凈的校園環(huán)境

一年來,，我校立足實際，平整校園,，美化墻體,，潔凈教室，完善設(shè)施,，布置標語,，更新板報。這些硬件設(shè)施的建設(shè)和完善,，為學(xué)生創(chuàng)建了一個優(yōu)美和諧的校園成長環(huán)境,。

(三)開展多種文化活動，提供多方教育的成長平臺

我校德育工作注重多方面教育,，除課堂外,，還廣泛開展報告、講座,、視頻等豐富多彩的`文化活動,。學(xué)校多次邀請專家學(xué)者來校作報告，中國感恩教育專家王鵬所作的《感恩我們要行動》,、林州市交警隊xx隊長和xx鎮(zhèn)派出所xx所長所作的《法制教育暨交通安全》等報告都受到了全體師生的熱烈歡迎,對學(xué)生成長具有深刻的啟迪意義,。學(xué)校還組織學(xué)生觀看講座、視頻,，《紅旗渠畔好少年》讓學(xué)生熱血沸騰,、《約翰庫緹斯》令學(xué)生回味無窮。

(四)緊抓校園安全工作,，營造安全健康的成長環(huán)境

“安全無小事”,，為保證學(xué)生安全，學(xué)校定期召開安全會議,，實行“責(zé)任到人制度”,，并實行教師輪流值班制度；消除校園及周邊安全隱患，這一系列措施,，為學(xué)生營造了安全和諧的成長環(huán)境,。

(五)實行家、校聯(lián)手,，構(gòu)建統(tǒng)一和諧的“大德育”環(huán)境

學(xué)校召開家長會,，深入家庭開展“收心”工作，期末發(fā)放“致家長的一封信”,，與家長溝通聯(lián)系,，緊密配合，對學(xué)生進行跟蹤教育,，構(gòu)建了和諧統(tǒng)一的育人環(huán)境,。

狠抓常規(guī)管理工作

教學(xué)常規(guī)是教學(xué)工作的基礎(chǔ)，是教學(xué)質(zhì)量的保證,。為此,，我校特別注重抓好“備、講,、輔,、考、思,、研”為核心的教學(xué)常規(guī)管理工作,。

學(xué)校倡導(dǎo)“提前一周備課制”、“集體備課制”,。各科需提前一周備課,，同年級、同學(xué)科教師集體備課,，共同備教學(xué)內(nèi)容,、備學(xué)生實際、備教法,、備學(xué)法,、備習(xí)題；在教學(xué)上,，統(tǒng)一目標,，統(tǒng)一重點，統(tǒng)一進度,，統(tǒng)一檢測,。各教研室定期對教師的導(dǎo)學(xué)案、聽課筆記,、教學(xué)反思,、學(xué)習(xí)筆記、業(yè)務(wù)筆記,、學(xué)生作業(yè)進行檢查,；學(xué)校通過隨時推門聽評課、學(xué)生評教,、召開學(xué)生代表會議等形式了解每一位老師的教學(xué)情況,，并與教師的年終工作量化考核掛鉤，以此來規(guī)范常規(guī)教學(xué)工作,。

中學(xué)教師年度師德小結(jié)簡短篇四

作為一名教師,，我深深認識到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性,。在平時的教育教學(xué)工作中,，我能夠嚴格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，落實教育局,、教辦和學(xué)校工作部署,，以重實際，抓實事,，求實效為教學(xué)工作的基本原則,，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以新課程改革為契機,，深化課堂教學(xué)改革,，認真落實課程計劃，落實教學(xué)常規(guī),，落實教學(xué)改革措施,，大力推進素質(zhì)教育，使所任班級教學(xué)質(zhì)量有了大面積提高,，為了更好的搞好下一步的教學(xué)工作,，現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下。不當之處,，敬請指正,。

教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵,。本學(xué)期我擔(dān)任初二7,、8班語文課教學(xué)工作。一學(xué)期來,，我時時處處以學(xué)校及各處組工作計劃為指導(dǎo),；以加強師德師風(fēng)建設(shè)，提高師德水平為重點,，以提高教育教學(xué)成績?yōu)橹行?，以深化課改實驗工作為動力,，認真履行崗位職責(zé)，較好地完成了工作目標任務(wù),。在平時的教學(xué)工作中,，我進一步強化教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深入鉆研、細心挖掘教材,，把握教材的基本思想,、基本概念、教材結(jié)構(gòu),、重點與難點,。

不把過多的經(jīng)歷放在條條框框的資料檢查中，突出備課的實用性,；和其他學(xué)科的老師共同研究學(xué)生,，了解學(xué)生的知識基礎(chǔ)，力求在備課的過程中即備教材又備學(xué)生,，準確把握教學(xué)重點,、難點，不放過每一個知識點,。在課堂上,，能夠運用多種教學(xué)方法，利用多種教學(xué)手段,，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，努力向課堂45分要質(zhì)量，提高課堂教學(xué)效率,；在課后,，做到認真及時批改學(xué)生作業(yè)，及時做好后進學(xué)生的思想工作及課后輔導(dǎo)工作,；在自習(xí)課上,，積極落實分層施教的原則，狠抓后進生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng),；同時,，進行階段性檢測，及時了解學(xué)情,，以便對癥下藥,，調(diào)整教學(xué)策略。其次,，認真參加教研活動,，積極參與聽課、評課,，虛心向同行學(xué)習(xí),，博采眾長,，提高教學(xué)水平。

雖然7,、8兩個班學(xué)生的紀律較好,，但是在大氣候的影響下，不免明顯地表現(xiàn)出厭學(xué)情緒,。對于語文知識和能力,，尤其是學(xué)生對于基礎(chǔ)知識的鞏固上,，總是不盡人如意,。我在課堂教學(xué)中管理學(xué)生總是有些力不從心，總覺得有“皇上不急太監(jiān)急”的感覺,?？偸歉杏X到本學(xué)期學(xué)生在基礎(chǔ)知識的鞏固上還是很不理想，這一點從考試試卷上也能看出來：學(xué)生在基礎(chǔ)知識方面普遍扣分較多,。我覺得以后還是要落實作業(yè)的布置和檢查,。

總結(jié)經(jīng)驗吸取教訓(xùn)，特制定下學(xué)期改進的措施：

1,、認真學(xué)習(xí)新教育的有關(guān)理論,，進一步加強對新課改的認識，在推廣先進教學(xué)方法,、利用多媒體調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的同時,，努力提高課堂教學(xué)的效率。

2,、對于基礎(chǔ)知識要做到狠抓檢查,，落實對知識點的掌握。將后進生和差生時時放在心上,，抓在手上,。

3、貫徹萊城區(qū)書香校園建設(shè),，進一步培養(yǎng)學(xué)生閱讀與寫作的興趣,，加強學(xué)生的閱讀訓(xùn)練，開闊學(xué)生的視野,，拓寬學(xué)生思路,，提高學(xué)生解決問題的'能力。

4,、愛心是教育的本質(zhì)內(nèi)涵,。對于學(xué)生的管理，要加強對學(xué)生學(xué)習(xí)的目的性教育,，努力教學(xué)提高成績,。

一份春華,，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,，然而我收獲的卻是那一份份充實,，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生,，我用我的情去培育我的學(xué)生,，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè),。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團火,，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾,，明日一定能盛開絢麗的花朵,。

中學(xué)教師年度師德小結(jié)簡短篇五

經(jīng)過近幾天來的學(xué)習(xí)，以及和同行的交流,，作為一位老師,，我對師德有了更進一步的認識。我在教師的工作崗位上已經(jīng)走過很多年了,，可以說,，我對自己的教師工作已經(jīng)有了較為深刻的認識。不過學(xué)無止境,，即使是一名教師,，也要時刻的主要提高自己的個人修養(yǎng)，提高自己的師德,，讓更多的學(xué)生在學(xué)習(xí)中受到教師更多的有益的東西,。這種看似簡單，慢慢影響的習(xí)慣,，需要教師時刻注意,！“學(xué)高為師，身正為范”,！只要教師做好了,，學(xué)生就不會差！

學(xué)高為師,。做一位教師,，如果僅有工作熱情是遠遠不夠的，還應(yīng)具有廣博的知識,。在工作中,，虛心向有老教師學(xué)習(xí)、請教,，取長補短,。大膽實踐,，勇于創(chuàng)新，認真鉆研教材,，探討教法,，選擇靈活多樣的教學(xué)方法進行教學(xué)，取得了較好的教學(xué)效果,。知識無止境,。在我的工作中，我注意從各個方面來充實自己,。如：參加教研室的課改專題培訓(xùn),，參加學(xué)歷提高，絡(luò)知識等,。使自己能適應(yīng)當今教育的發(fā)展,，跟上課改的步伐,。

記得有位教育家曾說過：愛學(xué)生是對老師最最基本的要求,。老師愛學(xué)生，可以彌補家庭和社會教育的不足,，使教師的影響長久地保存在學(xué)生的內(nèi)心深處,。要做一個合格的人民教師，還要愛學(xué)生,。不論在生活上,，還是在學(xué)習(xí)上，都要給予必要的關(guān)心和幫助,。我還抽時間給學(xué)生談心,、交流，和學(xué)生共同活動,，縮短了師生距離,。由于我愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生,，處理問題及時,，方法得當，注意和學(xué)生溝通,，所以,，學(xué)生就信任我，喜歡我,，也喜歡上我的課,。熱愛學(xué)生，還表現(xiàn)在教師對學(xué)生的尊重和信任,，以及對學(xué)生的嚴格要求,。尊重學(xué)生的人格,，了解學(xué)生的個性，相信學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生,，既統(tǒng)一嚴格要求，又注意學(xué)生的`個體差異,，區(qū)別對待,。對程度、水平不同的學(xué)生,，采取不同的教育方法,，因材施教。關(guān)愛每一個學(xué)生,，特別是差生,，使每一個學(xué)生都學(xué)有所得，不讓一個學(xué)生掉隊,，把每一個學(xué)生都培養(yǎng)成社會有用的人才,。一個教師能得到學(xué)生的信任，使自己的工作順利進行,，使學(xué)生能健康活潑的成長,，是自己最大的成功和欣慰。

“為教育事業(yè)奮斗終身的獻身精神,，”是我們教育工作者的最高精神境界,。忠誠于人民的教育事業(yè)，看成是教師的最高美德,。干一行,，愛一行，工作勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè),，服從領(lǐng)導(dǎo)，不打折扣,，認真,、圓滿完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教給的各項工作任務(wù)。工作中,，我嚴于律己,，寬以待人。時時處處對自己嚴格要求,，查找不足,，及時糾正，對別人的缺點，則盡量寬容,。教書育人,，為人師表，注意教師形象,，在教師和學(xué)生中形成良好的形象,、和諧的氛圍，才能不愧為人民教師的稱號,。

當前,，課改的號叫已經(jīng)吹響。我們只有實事求是的學(xué)習(xí),，提高才能使教育再永葆青春的光彩,！教師就必須要有師德，沒有師德就不配做一名教師,，教師只能是心靈高尚的人才配做的,。像在去年“5.12大地震”獨逃跑的范美中，置學(xué)生的安慰于不顧,，自己逃命要緊,，沒有一點高尚的品德！你自己逃就逃了,，還要走出來,，說出一大堆風(fēng)涼話,，這是什么人才有的人品,！你死去學(xué)生的家長是什么感受！你還是不是人,！像范美中這樣的人,，就不配做人！連起碼的廉恥人都沒有,！師德在這時候就一下體現(xiàn)出來了,。在地震中勇敢救自己學(xué)生的教師，直到自己被壓在墻下時,，也呼喊學(xué)生逃跑,，這是什么人品！這就是師德,！我相信師德就是這樣,！

中學(xué)教師年度師德小結(jié)簡短篇六

在“師德師風(fēng)教育月”活動期間，本人對照師德規(guī)范,，進行了認真自查?，F(xiàn)將自查情況報告如下：

一查職業(yè)認識，本人熱愛教育事業(yè),，無違背教育方針政策,，樹立教學(xué)育人,、管理育人,、服務(wù)育人,、環(huán)境育人的思想,，踐行“以服務(wù)為宗旨,，做學(xué)生愛戴的老師,，辦人民滿意的教育”的理念,，堅持以人為本,，強化服務(wù)意識,。

二查工作態(tài)度,。本人樹立正確的學(xué)生觀,，尊重和信任學(xué)生，真誠關(guān)心學(xué)生的進步和成長,，要做學(xué)生的良師益友,。要注意“身教”的作用。應(yīng)該以自己的實際行動教育學(xué)生,，學(xué)生從教師行為中辨別是非之道,，由于教師與學(xué)生長期相處，處于教育者的地位,，在學(xué)生的心目中,，教師應(yīng)該是做人的'表率，因而教師的思想,、感情,、言語、行動對學(xué)生影響巨大,，處處起著耳濡目染,，潛移默化的作用。另一方面由于學(xué)生的年齡特點,，他們喜歡模仿,、而認識和判斷又不完全成熟，所以,，教師應(yīng)處處以身作則,，要求學(xué)生做到的，自己一定要做到,，要求學(xué)生不做的,，自己更不能做。

三查師生情感,。我以愛為基礎(chǔ),，信任、理解學(xué)生。我傾心竭力投入所熱愛的教育事業(yè)中去,。用真情去關(guān)心和愛護學(xué)生,，做學(xué)生的良師益友，善于與學(xué)生溝通,，給學(xué)生以生理和情感上的安全感,，關(guān)愛每一個學(xué)生，有信心教育好每一個學(xué)生,，特別是那些“問題”學(xué)生,，家庭不健全的學(xué)生。只有在愛的氛圍里,，在信任和理解中,，學(xué)生才可能釋放出所有的潛能，發(fā)展其天賦與個性,，具備自主的意識與能力,，從而自我教育、自我踐行,、自我評價,，全面健康地發(fā)展。

四查工作紀律,。本人遵守學(xué)校各項規(guī)章制度,，規(guī)范自己的教學(xué)行為，站立講課,，精神飽滿,，教態(tài)自然、親切,、和藹,；要規(guī)范使用普通話，語言準確簡練,；上課過程中不隨便出入教室，不做與教學(xué)內(nèi)容無關(guān)的事情,。

五查廉潔從教,，無刁難家長、索要財物,、亂收費用,、違規(guī)補課、有償家教等違規(guī)行為,。不受賄賂,，不接受不屬于自己的東西，不貪圖財貨，不沾不污,，立身潔白,。這是為人的根本。那作為“人類靈魂的工程師”的教師,，更不能以從事經(jīng)濟活動的心理來從事教育教學(xué)活動,，也不能要求學(xué)生對自己付出的勞動從物質(zhì)利益上作出回報，而必須自覺培養(yǎng)以事業(yè)為重,、以學(xué)生為重的寬闊胸懷,，不斷提高以為人民服務(wù)為核心的精神追求的境界。

六查師表形象,。舉止文明,、儀表端莊，有無賭博,、酗酒,、行為不檢點等違法違紀和違反社會公德的行為。

七查治學(xué)態(tài)度,，本人嚴謹治學(xué),，無弄虛作假、抄襲剽竊等違背學(xué)術(shù)規(guī)范的不端行為,。在具體的教育教學(xué)過程中,，教師沒有現(xiàn)成的模式可以遵行，而必須根據(jù)不同的情況選擇不同的教育內(nèi)容,、教育方法,、組織手段、適時權(quán)變,。

八查工作效果,，教育教學(xué)質(zhì)量得到提升，做到學(xué)生信服,、家長信任,、學(xué)校和社會滿意。

中學(xué)教師年度師德小結(jié)簡短篇七

本學(xué)期我校德育工作在“發(fā)展教育”辦學(xué)理念的引領(lǐng)下,，發(fā)揚“自立自強,、團結(jié)合作”的xx中學(xué)人精神，堅持“自主教育,、自主管理,、自主發(fā)展”的“三自”育人模式，全面實踐“發(fā)展教育”的嘗試發(fā)展,、自主發(fā)展和超越發(fā)展“三個階段”的發(fā)展論,，以促進學(xué)生的終身發(fā)展,、教師的持續(xù)發(fā)展和學(xué)校的品牌發(fā)展為目標，結(jié)合學(xué)校整體工作要求和學(xué)生實際,，突出工作重點,，狠抓落實，取得了滿意的成績?，F(xiàn)對師德工作總結(jié)如下,。

在學(xué)校管理的諸要素中，我們認為教師是管理的第一要素,，是學(xué)校的第一資源,，因此，我們奉行以“教師為本”的管理思想,，堅持“尊重,、培養(yǎng)、使用”的教師管理方針,，幫助教師進行職業(yè)生涯規(guī)劃,，搭建成長階梯，促進教師成長,。通過對教師角色形象塑造,、“三師制度”、校本培訓(xùn),、職務(wù)培訓(xùn),、優(yōu)質(zhì)化工程等方略全面提升德育師資隊伍的素質(zhì)。

1,、加強師德師風(fēng)建設(shè),、提高德育師資水平

首先、號召全體教師恪守“飲水思源,、寧靜致遠”的校訓(xùn),，高揚“自立自強、團結(jié)合作”的學(xué)校精神,，共同營造“愛國,、修身、敬業(yè),、多能”的良好校風(fēng),、“愛生、垂范,、善教、創(chuàng)新”的優(yōu)良教風(fēng)和“尊師,、律己,、會學(xué),、進取”的良好學(xué)風(fēng)，通過多種途徑開展師德師風(fēng)建設(shè)和文明創(chuàng)建活動,，提高教師職業(yè)水平和敬業(yè)精神,。學(xué)校成立師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，在全程督促激勵下,，有序推進了學(xué)校德育隊伍的建設(shè),，增強了師德教育的實效性和針對性。

其次,，加強理論知識的學(xué)習(xí),，提高政治覺悟和道德素養(yǎng)。利用教師例會,，結(jié)合教育教學(xué)實際,，定期開展政治理論和德育知識的專題學(xué)習(xí)和研討。開展校本培訓(xùn),，增強廣大教職工的政治責(zé)任感和歷史使命感,，提高教師的自我角色認識，奠定隊伍建設(shè)的思想基礎(chǔ),。

再次,，對照學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》，表彰“優(yōu)秀班主任”,、“師德先進個人”,，通過各種渠道和媒體，廣泛宣傳師德先進典型和優(yōu)秀教師群體的感人事跡（如在校園網(wǎng)設(shè)立“高級德育教師介紹”專欄等）,，完善建立德育導(dǎo)師制和高級德育教師制度,，用制度和機制引領(lǐng)教師嚴于律己，以身作則,，無私奉獻,，愛崗敬業(yè)，教書育人,，建設(shè)積極向上,、朝氣蓬勃的校園工作氛圍。

2,、繼續(xù)實施“三師工程”,，搭建德育師資成長階梯

我校按照教師成長的規(guī)律，本學(xué)期繼續(xù)實施“三師工程”,，探索和建立了“三師（經(jīng)師,、能師、人師）制度,。

經(jīng)師,，強調(diào)提高教師的職業(yè)境界,，要求教師嚴肅、嚴謹,、嚴格地對待教育教學(xué)工作,，遵循教育教學(xué)規(guī)律，成為合格的教師,。

能師,，強調(diào)提高教師的專業(yè)境界，要求教師成為智慧型的教育專家,、研究型的教師,，同時具有深厚的專業(yè)功底，形成獨特的教學(xué)藝術(shù)和風(fēng)格,。人師,，強調(diào)提高教師的事業(yè)境界，是深厚的文化修養(yǎng),、獨特的教學(xué)藝術(shù)和高尚的人格魅力的完美統(tǒng)一,，以自己的德、才,、情給學(xué)生以潛移默化的,、終生受益的影響和感化。

“三師工程”是一個師資培養(yǎng)和發(fā)展的`系統(tǒng)過程,。在此過程中,，學(xué)校通過程序產(chǎn)生了一批教壇新秀和高級德育教師，建立了高級德育教師工作室,?！叭龓煛奔仁且环N榮譽，又是一種待遇（享有每月的特殊津貼）,，還是一種崗位（有培養(yǎng)新教師和進行課題研究的職責(zé)）,。這種做法，貫穿于整個教師生涯全過程,，為教師營造了一個可持續(xù)發(fā)展的平臺與動力,，形成了“不用揚鞭自奮蹄”的喜人局面。

3,、建立高級德育教師聯(lián)盟,。聯(lián)盟實行“契約管理”，聯(lián)盟與學(xué)校簽訂契約,，有章程,，有組織，有活動,，有目標,，聯(lián)盟活動經(jīng)費實行“以獎代撥”,。

本學(xué)期以來,，學(xué)校德育線充分利用“三自”育人模式,，以“生活德育、活動德育,、文化德育”為德育方法與途徑,，促進學(xué)生道德品德的知、情,、意,、行的協(xié)調(diào)發(fā)展，實現(xiàn)學(xué)?！案哌h志向,、高尚人格、高雅情趣”的“三高”德育目標,。

首先是明確提出了德育的目標要求和方法途徑,，并確定了十二個德育主題，做到月月有教育主題,，包括：養(yǎng)成教育,、道德教育、法制教育,、審美教育,、心理健康教育、感恩教育,、激勵教育,、環(huán)境教育、責(zé)任教育,、成人教育,、公民教育、理想信念教育等,。各年級又根據(jù)自身的特點,，確定了不同的教育重點。

通過對“三個年級”學(xué)生的系統(tǒng)教育,，學(xué)生不斷成長,，逐漸走向成熟，他們的行為方式由“他律”走向“自律”,，再走向“律他”,；行為表現(xiàn)也由“規(guī)范”走向“示范”，再走向“模范”,。這樣的成長軌跡,，正是發(fā)展教育理念引領(lǐng)下,，學(xué)校德育由“嘗試發(fā)展”走向“自主發(fā)展”，再走向“超越發(fā)展”的“三個階段”中所追求的目標,。

“三位一體”的開放性德育體系,。首先是由校長任組長，分管副校長,、德育處,、團委和年級部負責(zé)人參加的學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校的德育工作,；通過發(fā)揮家長委員會,、家長學(xué)校的作用和通過家訪、家長會,、“家校通”,、學(xué)校開放日等渠道建立家校聯(lián)系機制?？梢哉f,，使德育扎根于家庭和社會，學(xué)校,、家庭和社會“三位一體”的開放性德育格局已經(jīng)形成,。

“三圈一體”的規(guī)范性德育體系。本學(xué)期繼續(xù)強化了同心圓式的以班級,、年級,、德育處為圈層的德育管理體系，第一圈層以班主任為主的班級常規(guī)管理,，第二圈層以年級部主任為主的年級監(jiān)管,，第三圈層以德育處主任為主的學(xué)校宏觀管理，從而形成校內(nèi)德育行政體系,，通過強化行政組織管理,，確保學(xué)校德育工作的規(guī)范性、有序性和有效性,。

“三會一體”的自主性德育體系,。“三會”是指團委會,、學(xué)生會和學(xué)生自治委員會等學(xué)生組織,。充分發(fā)揮“三會”在學(xué)生管理中的自治作用，讓他們自主教育,、自主管理,、自主發(fā)展，讓他們自主策劃、自主組織,、自主實施開展各種大型活動,。

本學(xué)期我校在做好心理健康教育常規(guī)工作的同時，還積極創(chuàng)新組織管理方法,，多渠道多方式地開展心理健康教育,，培養(yǎng)學(xué)生健康心理和健全人格，塑造學(xué)生美麗人生,。在心理健康教育的常規(guī)工作中,，實行點面結(jié)合：一方面，面向全體學(xué)生舉辦心理健康教育報告會,、講座，利用主題班會課和學(xué)科教學(xué)滲透以及學(xué)生社團的各項活動,；另一方面,，根據(jù)不同群體和個體的需要，開展團體心理教育以及個別心理咨詢和心理輔導(dǎo)活動,，還由學(xué)生自主組織開展活動,，讓每一位學(xué)生在尋求心理輔導(dǎo)的同時，都能充當輔導(dǎo)員的角色,。

還積極創(chuàng)新工作方法,，一是心理規(guī)律與認知規(guī)律相結(jié)合對學(xué)生進行學(xué)法指導(dǎo)，豐富了心理健康教育的﹔二是采用“合與分”相結(jié)合的組織形式,，五位心理教師既“合”在一起面向全校開展工作,，又把其中四位專職的心理教師“分”到各年級駐點，工作在第一線,，提高咨詢輔導(dǎo)教育效果,。

本學(xué)期我們圍繞著“辦學(xué)理念”和“校訓(xùn)”開展文化德育挖掘。學(xué)校發(fā)展教育理念中的“發(fā)展”一詞,，本身就蘊含著時間概念,，發(fā)展的軌跡就是時間的軌跡；校訓(xùn)“飲水思源,，寧靜致遠”蘊含著“過去,、現(xiàn)在、未來”的時間鏈條,，揭示著時間與生命,、時間與發(fā)展的契合。在學(xué)校新一輪規(guī)劃建設(shè)中,，精心設(shè)置于校園各節(jié)點大小各異的日晷雕塑群,，用最古老的方式向現(xiàn)代學(xué)子警示著時間的流變；西校園教學(xué)區(qū)的太陽歷廣場，作為一種功能豐富的大型科普設(shè)施和地理課的實驗場,，標示著日月星辰的時間更替,。構(gòu)建了以“時間”為主元素，把辦學(xué)理念,、校訓(xùn)等軟件與學(xué)校主建筑,、景觀等硬件有機地融合在一起，渾然一體,，處處彰顯著xx中學(xué)人對“時間”的不懈追求,。

隨著社會的發(fā)展，德育工作任重道遠,，德育沒有最好只有更好,，我們將不斷總結(jié)經(jīng)驗，開拓創(chuàng)新,，爭取更大的進步,。

中學(xué)教師年度師德小結(jié)簡短篇八

自走上工作崗位后，深感責(zé)任重大,，作為一名教師不僅要教好書,，還要在各方面以身作則，率先垂范,。在這次全縣開展師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)活動中,，我更深深的感到，一個具有良好師德師風(fēng)的教師會對受教育者產(chǎn)生多么大的春雨潤無聲式的影響,，甚至可以使他們終身都感到受益匪淺,。著名的教育家陶行知先生曾說過：“學(xué)高為師，德高為范”,。作為一名光榮的人民教師,，不僅要具有廣博的知識，更要有高尚的道德,。師德師風(fēng)教育活動正是改善教育發(fā)展環(huán)境,，轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風(fēng)的內(nèi)在要求，也是促進教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證,。教師該如何培養(yǎng)崇高的職業(yè)道德哪?正如有人說的那樣“要人敬的必先自敬,，重師重在自重?！苯處熞跃醋灾?，必先提高自身的職業(yè)道德素養(yǎng)。師德師風(fēng)教育活動是改善教育發(fā)展環(huán)境,，轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風(fēng)的內(nèi)在要求,，也是促進教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證。通過此次學(xué)校組織師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)，現(xiàn)在就這次學(xué)習(xí)作了以下幾個方面的小結(jié)：

在思想方面：本學(xué)期我堅持理論學(xué)習(xí),，努力提高自身的思想政治素質(zhì),，嚴格要求自己，奉公守法,，遵守教師公德,，為人師表。

在教學(xué)過程中,，不斷豐富自身學(xué)識,，努力提高組織能力和業(yè)務(wù)水平，嚴格執(zhí)行師德規(guī)范,，用高度的事業(yè)心,、責(zé)任心對待學(xué)生。堅持“一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切”的教師育人理念樹立正確的人才觀,，重視對每個學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，與每一個學(xué)生建立平等,、和諧、融洽,、

相互尊重的關(guān)系,，關(guān)心每一個學(xué)生，尊重每一個學(xué)生的人格,，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì),，堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。正確處理教師與學(xué)生家長的關(guān)系,，在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法,、措施，贏得了廣大學(xué)生家長的普遍贊許,。在教育教學(xué)過程中,，利用學(xué)科特點加強對學(xué)生的思想教育，提高他們的思想政治素質(zhì),，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性,，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中,，我更加深了師德對學(xué)生的影響和對自身的提高所起的作用,，讓我明白要用一顆愛心來對待孩子，要具有一定的政治素質(zhì),、思想素質(zhì),、業(yè)務(wù)素質(zhì)。當教師最重要的就是要做到誠信、守禮,。受教育者要得到的不僅僅是知識,，更重要的還是品德。教師在傳播知識的過程中,，他的性格,、品德包括價值觀都會影響到學(xué)生的成長。

在班級管理中我自覺得運用新時代的師德師風(fēng)來進行管理,。平時做到平易近人,、嚴中帶慈、公平待人,、勤奮好學(xué),。嚴厲并不是苛刻，不把學(xué)生當作發(fā)泄的對象,，事事處處講原則,。在班級建設(shè)中，虛心聽取學(xué)生和家長的.意見和建議,。講求民主化和制度化,。真正使師生關(guān)系發(fā)生重大的變化。以前的學(xué)生對教師要絕對服從,，但現(xiàn)在則要求教師對學(xué)生也應(yīng)尊重,，這是個進步。因此,，新時代的教師在關(guān)愛和嚴格要求學(xué)生上要提出新的標準,。

我還加強了自身的品德修養(yǎng)。我國古代的教育家早就說過,，人者,，德為先。一個人的品德好壞往往能決定他行事結(jié)果的正與負,，一個邪惡的天才所造成的災(zāi)難,，總要好幾代人才能扭轉(zhuǎn)過來。如今倡導(dǎo)和諧和文明,，我在師德培養(yǎng)方面不能再滿不在乎于品德素質(zhì)的培養(yǎng),。自由發(fā)展不等于要忽視個性素質(zhì)。

工作作風(fēng)不夠扎實,，遇到困難不能知難而進,，有時有任其自然的松懈思想。在教學(xué)實踐中有時畏首畏尾,，對學(xué)生的心理動態(tài)了解把握的不夠好,，因此解決學(xué)生的思想上的問題和應(yīng)急問題時措施常常不能得心應(yīng)手,。

要更進一步認真全方面的學(xué)習(xí)，及時掌握黨的工作重點方針,，提高自己的工作責(zé)任心,，提高自己的品德，堅持以學(xué)生為本,，加強心理學(xué)和教育學(xué)的學(xué)習(xí),，提高自己的業(yè)務(wù)能力?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識,，結(jié)合語文學(xué)科特點對學(xué)生進行德育教育。

中學(xué)教師年度師德小結(jié)簡短篇九

在這一學(xué)年度的工作中,，我擔(dān)任了三年三班的班主任,，并承擔(dān)語文教學(xué)工作。我嚴格遵守國家法律和法規(guī),，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),。能夠貫徹國家的教育方針，遵守規(guī)章制度,，嚴格執(zhí)行學(xué)校教學(xué)計劃,，履行教師聘約，完成教育教學(xué)工作任務(wù),。遵守《職業(yè)道德規(guī)范》,，做到依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè),、熱愛學(xué)生、嚴謹治學(xué),、團結(jié)協(xié)作,、尊重家長、廉潔從教,、為人師表?，F(xiàn)就本學(xué)年的工作小結(jié)如下：

一、認真開好教師會議,，在校長,、主任的組織下，認真學(xué)習(xí)了《教師法制教育讀本》,、《現(xiàn)行教育法規(guī)與政策選編》,，以及有關(guān)師德方面的“案例”，在電大學(xué)習(xí)了《專業(yè)技術(shù)人員權(quán)益保護》,，并認真作好記錄,，還進行了考試,。通過學(xué)習(xí)，使我進一步理解了教師的權(quán)利和義務(wù),，進一步明白了教師所肩負的重任,，提高了自己的思想政治覺悟，并付之于行動,，更加努力地開展工作,。

二、做到了嚴于律己,，以身作則,，為人師表，時刻注意自己的言行舉止（做到語言文明,，待人禮貌,，舉止端莊，衣著樸實,，儀容整潔）使自己在思想,、學(xué)習(xí)、勞動,、生活等多方面做學(xué)生的表率,，給學(xué)生樹立一個好的榜樣。例如：開學(xué)初,，教室里經(jīng)常有垃圾,，學(xué)生沒有什么環(huán)保意識，我一邊用班會課教育他們,，一邊用自己的行動來帶動他們自覺保持清潔衛(wèi)生,。只要一看見地面有垃圾，我就低頭撿起,，不久,，學(xué)生也不由自主地“爭撿垃圾”，還能夠自覺做到不亂丟垃圾了,。

三,、做到了關(guān)心、愛護全體學(xué)生,，尊重學(xué)生人格,，從不體罰學(xué)生，促進學(xué)生在品德,、智力,、體質(zhì)等方面全面發(fā)展。既是學(xué)生的老師,，有成為了學(xué)生值得信任的朋友,。

a,、我常常以“父母心”來對待學(xué)生，不僅關(guān)注學(xué)生在校內(nèi)的生活,，還關(guān)心他們在校外的生活,。經(jīng)常與家長聯(lián)系，了解各方面的情況,。有些家長也把我當成了朋友,，與我一起探討教育孩子的方法。

b,、作為班主任,，同時還是一個語文老師，我結(jié)合教育教學(xué)的特點,，將思想教育和品德教育貫穿在教育教學(xué)活動的全過程中,，幫助學(xué)生逐步樹立正確的人生觀和價值觀，促進學(xué)生全面發(fā)展,。本學(xué)期重點抓了兩方面的教育：

1,、舉行了“關(guān)愛父母，用行動回報父母”的班隊活動,；

2,、開展了以“理解老師，尊敬老師”為主題的寫體會比賽活動,。

3,、還不辭勞苦，出了2本班刊《書香一角》,。通過這些具體的活動,，使學(xué)生在思想上、行動上都有了良好的轉(zhuǎn)變,，在學(xué)業(yè)上也有了非常大的進步,。我還嚴肅認真地按照學(xué)校德育工作計劃，定期向?qū)W生進行專題教育,，并要求學(xué)生對每一個主題教育都要記筆記，寫心得體會,，以便檢查教學(xué)效果,，一旦發(fā)現(xiàn)有學(xué)生的思想出現(xiàn)問題，及時找他談心,，糾正他的一些不良思想和行為,。例如班上的信希同學(xué)，他在“周記本”里經(jīng)常說同學(xué)的壞話,，仿佛與那位同學(xué)有深仇大恨,，而且流露出想“打人”的情緒,。于是我多方面去了解情況，分別找他們談話,，最后化解了他們的矛盾,，使他們能愉快相處。

c,、不僅關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),，還關(guān)心學(xué)生的身體。從不加重學(xué)生的學(xué)習(xí)負擔(dān),，注重“勞逸結(jié)合”,，在課堂上，發(fā)現(xiàn)他們有些疲勞了,，就常常給他們講一些有意義的小故事,，或課外的小知識，讓身心得到休息,，

還可以從故事中獲得做人的道理,。而且在每一周拿一節(jié)課讓學(xué)生看課外書，或去室外進行體育活動,。一旦有學(xué)生生病了,，馬上帶他去校醫(yī)室看病，或請家長過來接孩子回去看病,。

三,、在提高自身思想政治覺悟的同時，加強教育教學(xué)專業(yè)理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，不斷提高教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平,。認真參加科組教研活動，和同事一起學(xué)習(xí)和探討專業(yè)知識以及教學(xué)的.新觀念,、新思想,，并把這些新的教學(xué)方法運用到教學(xué)中去。本學(xué)年度參加了學(xué)校的青年教師“比武課”,，獲得二等獎,，一共聽課四十多節(jié)，（其中在江華小學(xué)聽了八節(jié),，在范羅崗小學(xué)聽了四節(jié)）,。從聽課、評課中可以學(xué)到書本上沒有的方法和經(jīng)驗,，大大提高了自己的業(yè)務(wù)水平,。在期末考試中，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績都有了較大的進步,。

四,、遵守國家法律法規(guī),，熱愛學(xué)校，遵守學(xué)校規(guī)章制度,。從不遲到或者早退,，有時候生病了也能堅持上好課，才去宿舍休息,，或者就先跟同事調(diào)課,，所以本學(xué)期做到了滿出勤。我盡量做到嚴于律己,，對工作認真負責(zé),，一絲不茍；與同事團結(jié)協(xié)作,，顧全大局,。

總而言之，通過這一學(xué)年度的努力,，在教書和“育人”上都取得了良好的成績,。得到了學(xué)生的信任和擁護，獲得了家長的好評和支持,。在今后的工作中,，我還將戒驕戒躁，更加勤奮努力地工作,，把所有的熱血都奉獻到自己衷心喜愛的教育事業(yè)上,！為祖國的教育事業(yè)奉獻自己應(yīng)有的力量。