工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結(jié)對工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析，從中找出經(jīng)驗和教訓(xùn),，引出規(guī)律性認(rèn)識,，以指導(dǎo)今后工作和實踐活動,。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

小學(xué)教師師德師風(fēng)年度工作總結(jié) 小學(xué)師德師風(fēng)工作小結(jié)篇一

我們__小學(xué)現(xiàn)有教職員工85人,，學(xué)生1940人,，是一所規(guī)模較大的城鎮(zhèn)小學(xué)。幾年來,，我校始終把加強師德師風(fēng)建設(shè)作為學(xué)校工作中的重中之重,，并把此項工作納入學(xué)校工作的議事日程并狠抓落實。在縣教育局召開“機關(guān)效能建設(shè)暨師德師風(fēng)建設(shè)動員大會”之后,，我校已在全校范圍內(nèi)進(jìn)行了宣傳發(fā)動,，并結(jié)合本校實際，制訂《__一小師德師風(fēng)建設(shè)活動計劃》和《__一小師德師風(fēng)建設(shè)規(guī)定》,，扎扎實實地開展了“雙建設(shè)”活動,。

我校通過規(guī)范引崗、轉(zhuǎn)變職能,、勤政廉政,、提高效率和依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè),、熱愛學(xué)生,、為人師表為主要內(nèi)容;以突出思想教育、加強建章立制,，嚴(yán)格監(jiān)督考核為抓手;以整合管理資源,，優(yōu)化管理要素，切實解決師德師風(fēng)中存在的突出問題和薄弱環(huán)節(jié),，使全體教職工在服務(wù)學(xué)生,、提高教育質(zhì)量為突破。現(xiàn)對我校開展“雙建設(shè)”活動(主要是師德師風(fēng)建設(shè))作以下階段性工作小結(jié)：

一,、統(tǒng)一思想,，提高認(rèn)識

教師是人類靈魂的工程師，學(xué)校是一片圣潔的土壤,，在師德師風(fēng)的創(chuàng)建活動中,，我們始終明確應(yīng)當(dāng)走在最前列。我們利用各種會議,、學(xué)習(xí)的機會,，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會“三個代表”重要思想，使全校廣大教師明確二十一世紀(jì)教師工作的指導(dǎo)思想,，擔(dān)負(fù)起培養(yǎng)二十一世紀(jì)新人的歷史使命,。懂得什么樣的教師是適應(yīng)時代要求的合格教師，時刻用教師職業(yè)道德規(guī)范約束自我,，使教師能在思想政治上,，道德品質(zhì)上，學(xué)風(fēng)學(xué)識上以身作則,。

二,、加強領(lǐng)導(dǎo),，落實責(zé)任

我校對師德師風(fēng)建設(shè)工作高度重視，堅持教育為人民服務(wù),，推進(jìn)依法行政,，從嚴(yán)治教，維護(hù)教育形象,，創(chuàng)建文明行業(yè)，改善和優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境的重大舉措來抓,。切實加強領(lǐng)導(dǎo),，建立工作機制，按“誰主管,，誰負(fù)責(zé)”和“分級負(fù)責(zé),，條塊結(jié)合”的原則，實施師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任制,。經(jīng)過校委會和全體教職工大會反復(fù)研究決定,，我校成立了以校長於善芳為組長，副校長雷雪鋒為副組長,，副校長張國峰,、工會主席殳吟秋、團(tuán)支部書記張婧,、少先隊輔導(dǎo)員張希為組員的師德師風(fēng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，做到“一把手掛帥親自抓，副職領(lǐng)導(dǎo)具體抓”,，把責(zé)任目標(biāo)落實到各有關(guān)崗位及責(zé)任人;并結(jié)合學(xué)校工作實際,，制定了切實可行的師德師風(fēng)工作實施方案，確定了具體的實施步驟及工作措施,。同時,，為推進(jìn)各項工作措施的具體實施，我校還制定了具體的工作日程安排表,，力求按計劃落實好每一項工作,。

三、高度重視教師職業(yè)道德建設(shè),，樹立為人師表良好形象

教師隊伍建設(shè)是發(fā)展教育事業(yè)的關(guān)鍵,。“百年大計,，教育為本;教育大計,，教師為本;教師修養(yǎng)，立德為本”,。幾年來,，我們在加強教師隊伍建設(shè)方面做了大量富有成效的工作,，造就和形成了一支叫得響，過得硬的教職工隊伍,。我們要求全校教師自覺加強職業(yè)道德修養(yǎng),，樹立良好的為人師表形象。具體做了以下三個方面：一是熱愛學(xué)生,，建立平等,、民主，和諧的新型師生關(guān)系;二是以身作則,，作為一名教師,，要“衣著定位”，讓學(xué)生無時無刻受到審美教育,。要自覺修身養(yǎng)性,，淡泊名利，以德服人,，以德立教,，要不斷塑造鮮活、生動的人格魅力;三是要面向全體學(xué)生,，切實貫徹“因材施教”的原則,，讓每一名學(xué)生都得到充分的發(fā)展。

四,、不斷完善自我,，主動迎接新世紀(jì)教育挑戰(zhàn)

根據(jù)我校教師的實際，我校制定了完善教師自我的“五種精神”和“四種能力”,。一是要具備“五種精神”：即奉獻(xiàn)精神,、科學(xué)精神、創(chuàng)新精神,、進(jìn)取精神和協(xié)作精神;二是要要具備“四種能力”：要有科研能力,、再學(xué)習(xí)能力、教育教學(xué)能力及教學(xué)評價能力,。通過這“五種精神”和“四種能力”的培養(yǎng),，使每位教師都能不斷完善自我，主動迎接新世紀(jì)教育挑戰(zhàn),。

五,、創(chuàng)設(shè)有效載體，深入開展師德師能建設(shè)活動

為了結(jié)合縣教育局“雙建設(shè)”活動,，進(jìn)一步提高我校教師的師德師能建設(shè),，我們積極為教師創(chuàng)設(shè)有效載體。根據(jù)我校師德師風(fēng)建設(shè)活動計劃,，開展豐富多彩的活動,，通過活動,，每位教師在師德師能建設(shè)方面都得到了可喜的進(jìn)步。

1,、組織每個教職員工讀好《教師職業(yè)道德規(guī)范》

認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，從思想上明確作為一名教師應(yīng)遵循的職業(yè)道德規(guī)范。從《規(guī)范》中的八條嚴(yán)格要求自己,，并開展互學(xué)互比和寫心得體會,，逐步提高自己的認(rèn)識。開展“講文明,，樹新風(fēng),，學(xué)習(xí)師德標(biāo)兵”一系列活動，組織教師學(xué)習(xí)全國德育工作者包全杰,、模范教師徐愛惠,、先進(jìn)文化的傳播者魏書生的事跡,，他們的事跡感人至深,，給我校極大的鼓舞和鞭策，激發(fā)了教師們熱愛教育事業(yè)的自覺性,。

2,、開展青年教師“師德師能”演講賽

全校23名青年教師參加了“燃文明之火，鑄青春師魂”師德師風(fēng)演講比賽,。他們以“我自豪,，我是一名教師”、“讓愛綻放”,、“耕耘”等為題,，作了生動而又精彩的演講。在演講中,，各位青年教師都飽含深情,，傾訴了對教育事業(yè)的熱愛，對學(xué)生的愛,，表達(dá)了自己作為一名光榮的人民教師的自豪感和責(zé)任感,。教師們紛紛表示，要以自己的實際行動,，在校園里吹起“鑄師魂,、樹師德”之風(fēng)。

3,、結(jié)對幫困助學(xué)一批“弱勢”學(xué)生

對于學(xué)校中的“弱勢”學(xué)生,，我們始終把他們列為需要關(guān)心和幫助的對象。開展“幫困扶貧,，送溫暖”活動,，發(fā)揚社會主義道德風(fēng)尚,。我校開展了教師與教師，教師與特困學(xué)生結(jié)對子,，與后進(jìn)生手拉手活動,。為了有效提高幫助后進(jìn)生的工作效率，我們廣泛開展了師生幫困,，生生幫困活動,。行政領(lǐng)導(dǎo)以身作則，每學(xué)期結(jié)對一名后進(jìn)生,，并要求作好幫困情況記錄,。班主任、黨團(tuán)員也積極投入到這項工作,，使每個后進(jìn)生的幫困工作落實到專人,。同時，在各班班內(nèi)開展了優(yōu)秀生與后進(jìn)生的幫困工作,，從學(xué)習(xí)上來幫助這些同學(xué),。這項幫困結(jié)對工作開展后，廣大師生各顯神通,，有的老師對由于家庭經(jīng)濟差造成學(xué)習(xí)落后的同學(xué)首先從經(jīng)濟上予以直接的幫助;有的老師對行為習(xí)慣差造成學(xué)習(xí)落后的同學(xué)經(jīng)常開展談心活動,，并在學(xué)習(xí)中指導(dǎo)他們用正確的方法去開展學(xué)習(xí)活動。對于那些由于智力原因而造成學(xué)習(xí)落后的同學(xué),，老師和同學(xué)們更是不厭其煩,，一遍又一遍耐心細(xì)致地講解、分析,、輔導(dǎo),，直到弄懂為止。501班的俞曉,、301班的傅明敏,、306班顧建榮等許多同學(xué)家境貧困，是全體師生的無私幫助和暖暖愛心使他們感受到了學(xué)校的溫暖,。對“弱勢”學(xué)生這樣,，對學(xué)校中有困難的教師也是如此。我校團(tuán)結(jié)友愛,、扶貧解困已成風(fēng)氣，廣大師生深深感到社會主義大家庭的溫暖。每逢重大節(jié)日學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要慰問特困教師,，教職工生病或遇災(zāi)困時,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師都到場探望,、幫助,、排憂解難。

4,、動員全體教職員工參與“為推進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡化發(fā)展”獻(xiàn)計活動

根據(jù)教育局“決定在全縣教育系統(tǒng)開展征集推進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡化發(fā)展“金點子”活動的文件精神，我校就組織全校教師參與此項活動,，充分發(fā)揮廣大教職員工參與,、支持,、關(guān)心城鄉(xiāng)教育均衡化發(fā)展的積極性，集聚我校教師的智慧，并根據(jù)教師的“金點子”設(shè)想,，篩選、推薦“加強對中青年教師發(fā)展自己特色化教育的建議”、“學(xué)校應(yīng)建立家長接待室”,、“重視和加強對中,、老年教師的再教育”等5個“金點子”,，并上報局“雙建設(shè)”辦公室,。

5,、修改、制訂一系列規(guī)章制度

隨著教育的不斷深入發(fā)展，我們對學(xué)校的規(guī)章制度也不斷地進(jìn)行修改和完善,。特別是在創(chuàng)建“省示范學(xué)?！焙陀印岸綄?dǎo)檢查”的工作中，明顯感到許多規(guī)章制度方面已不適應(yīng)學(xué)校進(jìn)一步的發(fā)展,。因此學(xué)校通過召開全體教師大會,，發(fā)揮廣大教職員工的聰明才智，群策群力,，結(jié)合實際,，進(jìn)一步完善各項措施和規(guī)章制度，使學(xué)校能在有效的機制中得到發(fā)展,。

六,、開展“愛生敬業(yè)、為人師表”為主題的系列教育活動

1、在全校三至六年級學(xué)生中開展“我喜愛的好老師”征文活動,，讓學(xué)生說自己身邊老師的故事,，感受老師對他們的愛，從而激發(fā)學(xué)生熱愛老師,，努力學(xué)習(xí)。

2,、出校刊“啟明星”報,，通過校報這個媒體,，把學(xué)校開展的“師德師能”建設(shè)的情況進(jìn)行報道，把在學(xué)校中涌現(xiàn)出來的尊師重教,，為人師表，愛崗敬業(yè),、熱愛學(xué)生等的優(yōu)秀事跡進(jìn)行宣傳,，使活動能深入每個師生的心中,。

七、建立考評機制和獎懲制度,，調(diào)動教師的積極性

一是自評,，達(dá)到自我認(rèn)識、自我鞭策的目的;二是互評,，互相取長補短,，共同進(jìn)步，形成合力;三是學(xué)生評,，召開學(xué)生座談會;四是家長評,，最后做出“滿意”、“基本滿意”,、“不滿意”三個等級,。五是學(xué)校評。獎優(yōu)罰劣,，弘揚正氣,，在操作中重獎勵，輕懲罰,，增強工作透明度,，充分調(diào)動教師工作進(jìn)取精神。

八,、師德師風(fēng)建設(shè)結(jié)碩果

經(jīng)過全體師生共同努力,，我校師德、師風(fēng)建設(shè)結(jié)出可喜的成果：學(xué)校被評為“省示范小學(xué)”,、縣級“先進(jìn)學(xué)?！薄ⅰ拔拿鲗W(xué)?！?、“德育示范校”,、“先進(jìn)集體”等稱號,，最近又以高分順利通過督導(dǎo)考核驗收。同時又涌現(xiàn)出愛崗敬業(yè),、無私奉獻(xiàn),、愛生如子，舍小家,、為大家,，教書育人、刻苦鉆研,，精通業(yè)務(wù)等優(yōu)秀典型,。在新近典型的帶動下,，全校教職工呈現(xiàn)出你追我趕、爭創(chuàng)一流工作業(yè)績,、樹行業(yè)新風(fēng)的良好局面,。

回顧我校師德、師風(fēng)建設(shè)工作所走過的歷程,，我們感到在加強建設(shè)管理中不僅用“心”和“感情”來管理,，更需要具有時代氣息的活動來調(diào)動升華。

下階段工作打算：

1,、對前一階段的工作作總結(jié)回顧,，并努力改進(jìn)前一階段工作中的不足。

2,、抓好特色性的工作,。

3、廣泛深入抓教育,，建章立制強管理,。

4、實施監(jiān)督檢查,，進(jìn)一步促進(jìn)文明行風(fēng)的形成,。

新世紀(jì)做好師德、師風(fēng)建設(shè)工作是一項長期而艱巨的任務(wù),，我們要做到鍥而不舍,、堅定不移、堅持不懈,，相信只要扎實工作,，務(wù)求實效，我們__一小的明天會更美好,。

小學(xué)教師師德師風(fēng)年度工作總結(jié) 小學(xué)師德師風(fēng)工作小結(jié)篇二

為全面貫徹落實_教育局師德師風(fēng)建活動工作方案,。切實加強我校師德師風(fēng)建設(shè),，提高教師教書育人,、為人師表的良好形象，開創(chuàng)學(xué)校教育教學(xué)工作新局面,。我校領(lǐng)導(dǎo)始終把抓好學(xué)校行風(fēng)建設(shè)和教師隊伍建設(shè),，特別是教師的師德師風(fēng)建設(shè)放在重要的位置,，堅持長抓不懈，常抓常新，近一個時期開展了一系列的學(xué)習(xí),、宣傳教育、民主評議活動,，取得了新的成果,，現(xiàn)將近階段有關(guān)做如下匯報：

一,、狠抓落實,，把師德建設(shè)納入學(xué)校日常工作。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視師德師風(fēng)工作,，把師德師風(fēng)工作納入了學(xué)校工作的重要議事日程,。

1、召開校級領(lǐng)導(dǎo)班子會,。提高認(rèn)識，共同學(xué)習(xí)教育局師德師風(fēng)工作會議精神，建立了由校長_志同志任組長,，學(xué)校中層以上領(lǐng)導(dǎo)為成員的師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組,，具體負(fù)責(zé)師德師風(fēng)工作,。討論制定了學(xué)校師德師風(fēng)工作實施意見;研究落實我校師德師風(fēng)工作的各項任務(wù),。

2,、召開學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)班子會。要求班子成員公正廉潔,，勤政務(wù)實,，把師德師風(fēng)、黨風(fēng)廉政建設(shè),、黨務(wù)公開,、政務(wù)公開有機結(jié)合起來，公開辦事制度,，社會承諾服務(wù)制度，在依法治教,，依法從教,，規(guī)范辦學(xué)秩序等方面進(jìn)行全面整改。

3,、召開黨員會,，會上要求全體黨員在師德師風(fēng)建設(shè)中，發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用,，大力配合學(xué)校開展師德師風(fēng)工作,，做師德師風(fēng)的楷模。

4,、召開全體教職工大會,。要求教職工根據(jù)工作崗位對工作作風(fēng)、服務(wù)態(tài)度,、服務(wù)質(zhì)量,、工作效率、亂收費,、亂訂教輔及學(xué)生用品,、體罰或變相體罰學(xué)生等情況進(jìn)行，認(rèn)真反思和查找自己在工作作風(fēng)和師德師風(fēng)等方面存在的問題,，剖析思想根源,，正確認(rèn)識自己師德不良的表現(xiàn),，寫出自我剖析材料。

5,、建立師德師風(fēng)投訴制度,。向?qū)W生、學(xué)生家長公開學(xué)校師德師風(fēng)投訴電話,，校長電子信箱,，設(shè)置了師德師風(fēng)建設(shè)意見箱。接受學(xué)生,、學(xué)生家長對師德師風(fēng)的監(jiān)督,，廣泛征詢廣大師生與社會對學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)的意見，發(fā)放征詢信,，匯集成冊,，展開自查工作。

二,、解放思想,，注重實效，開展廣泛深入的探索與實踐

1,、全面開展師德師風(fēng)工作大討論,。在學(xué)生與學(xué)生、學(xué)生與教師,、教師與教師,、教師與領(lǐng)導(dǎo)、領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)之間深入開展師德師風(fēng)問題的研討,，讓全民皆兵把師德師風(fēng)問題全面暴露在光天化日之下,。

2、開展師德師風(fēng)家長問卷調(diào)查,，學(xué)生問卷調(diào)查,，對調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的問題，學(xué)校及時整理歸納報告師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組,。

3,、實事求是，廣泛深入的進(jìn)行調(diào)查研究,。召開了領(lǐng)導(dǎo)班子座談會,、教師代表座談會、學(xué)生代表座談會,，對大家提出的問題進(jìn)行深入細(xì)致的查找歸納,，逐條分析問題所在，實事求是的拿出解決辦法,。

4,、簽訂師德師風(fēng),、制止“三亂”責(zé)任書。學(xué)生與教師;教師與年部領(lǐng)導(dǎo);年部領(lǐng)導(dǎo)與校長;教研組與主管領(lǐng)導(dǎo);各部門與主管領(lǐng)導(dǎo)都簽訂了責(zé)任書,，從制度上做好保證,。

5、領(lǐng)導(dǎo)分包教研組,，全校中層以上領(lǐng)導(dǎo)19人全部分別承包到各年部的各個教研組中,，細(xì)化了管理，大大加強了管理的實效性,。

6,、樹立先進(jìn)典型，塑造優(yōu)秀教師形象,。我校把師德建設(shè)貫穿于學(xué)校的各項工作之中,，利用各種形式，宣傳各類先進(jìn)典型,，塑造出好的教師形象,，把師德建設(shè)不斷推向新的高峰。

首先,，抓住身邊實實在在的典型,。我們知道榜樣的力量是無窮的，而身邊的典型將有更強的說服力,，學(xué)校在廣泛開展活動中的過程中,，組織教師學(xué)習(xí)身邊的優(yōu)秀教師事跡。開各年部的班主任經(jīng)驗交流會;開學(xué)校的班主任經(jīng)驗交流會;推選各級優(yōu)秀教師;優(yōu)秀黨員;優(yōu)秀教育工作者,，獎勵優(yōu)秀推動了良好校風(fēng)，對這些先進(jìn)典型的工作予以肯定,，弘揚了正氣,，抵制了邪氣。促進(jìn)了人們思想良性發(fā)展,。

其次,，組織教師外出學(xué)習(xí)，組織教師進(jìn)行討論,，談學(xué)習(xí)體會,，談感想。把外邊好的經(jīng)驗傳播到我校,，發(fā)揮好雜交優(yōu)勢,。

7、按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求,，我校還建立了個人自評,，教師互評,，學(xué)生評價，家長評價的師德考評制度,。做好師德檔案的記錄,、歸檔管理工作，推動教師職業(yè)道德考核測評工作的科學(xué)化,、客觀化,、民主化和制度化。

8,、把師德考核結(jié)果與教師獎懲,、崗位聘任、專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任和評優(yōu)評模掛鉤,，取得了良好的效果,，促進(jìn)了師德師風(fēng)建設(shè)工作。

三,、反映的問題

1,、紀(jì)律觀念不強，盡管很少但仍還存在早退,、遲到的現(xiàn)象,。個別教師上課有接吸煙現(xiàn)象。

2,、個別的教師,，不重視學(xué)生的身心健康，隨意增加學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),，造成學(xué)生的活動時間與睡眠時間不足,。不能與學(xué)生平等交流，耐心教育,。對學(xué)生放任自流,，該管的不管，膽小怕事,，把學(xué)生的不良行為歸咎于社會,，推之于家長。不重視對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育,。還存在諷刺,、挖苦、歧視學(xué)生,，體罰或變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象,。

3、有的教師不重視素質(zhì)教育,，不明確所教學(xué)科的課標(biāo)要求及學(xué)科結(jié)構(gòu),，采用應(yīng)試教育的老模式教學(xué),，采用灌輸式教學(xué)。在日常教學(xué)中忽視對學(xué)生良好行為習(xí)慣培養(yǎng),。不重視學(xué)生創(chuàng)新能力和實踐能力培養(yǎng),，還存在自習(xí)課上課現(xiàn)象，擠占學(xué)生消化時間,。沒有按照綜合考核評價學(xué)生,，評價學(xué)生只看分?jǐn)?shù)的，純以考試成績評價學(xué)生,。

4,、有的教師參加政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)觀念淡薄不積極。教育觀念陳舊,，教育理論知識貧乏,。不熟悉多媒體教學(xué)新業(yè)務(wù)，創(chuàng)新能力不強,，不適合現(xiàn)代化教育發(fā)展的需要,。

四、整改措施

師德建設(shè)是一項系統(tǒng)工程,，是學(xué)校教師隊伍建設(shè)的一項長期性任務(wù),，不可能一蹴而就、一勞永逸,，必須長抓不懈,，不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，勇于實踐,，大膽創(chuàng)新,，才能不斷提高師德水平。

我們主要采取了以下措施：

1,、要求教師學(xué)習(xí)好《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,。加強教師的職業(yè)形象、職業(yè)責(zé)任,、職業(yè)紀(jì)律，提高師德修養(yǎng),，規(guī)范從業(yè)行為,，通過學(xué)習(xí)，使愛崗敬業(yè),、團(tuán)結(jié)協(xié)作,、遵紀(jì)守法，樂于奉獻(xiàn)的良好師德風(fēng)作為教師的自覺行為,。要求教師在平時的教學(xué)工作中時時嚴(yán)格要求自己,，做學(xué)生的表率,，提高思想覺悟。

2,、學(xué)校將師德師風(fēng)建設(shè)與年度考核,、晉職晉升、教育教學(xué)管理等師資隊伍建設(shè)的其他內(nèi)容有機結(jié)合起來,，把師德師風(fēng)建設(shè)落到實處,。學(xué)校每一學(xué)期都要對教師師德師風(fēng)情況，組織學(xué)生問卷調(diào)查,，以學(xué)生的滿意率作為評先,、評優(yōu)的首要依據(jù)，同時在對教師教學(xué)質(zhì)量考核中,，學(xué)生的測評得分占一定的比例,。

總之，通過開展師德師風(fēng)自查自糾,，在我校亂收費,、亂補課、亂訂資料,、體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象得到有效遏制,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變了工作作風(fēng),，提高了辦事效率,。學(xué)校的師德師風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)，社會效益顯著提高,，學(xué)生,、學(xué)生家長對學(xué)校、教師工作的滿意度大幅度提高,。

小學(xué)教師師德師風(fēng)年度工作總結(jié) 小學(xué)師德師風(fēng)工作小結(jié)篇三

為了進(jìn)一步落實區(qū)教育局《關(guān)于進(jìn)一步加強小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)的通知》,，我園十分重視全體教師的政治思想工作，把政治思想工作放在各項工作的首位,，教師的職業(yè)道德水平才會提高,，學(xué)校的素質(zhì)教育才會深化。良好的師德師風(fēng)的形成,，除了在制度約束的基礎(chǔ)上,，還需要我提高自律意識，自覺改正自己生活,、工作中的不好習(xí)慣,，在幼兒心中建立起良好的師德師風(fēng)形象。

一、加強教師職業(yè)道德教育學(xué)習(xí),，我園組織教職工學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《小學(xué)工作規(guī)程》,、《小學(xué)教育指導(dǎo)綱要》,、《小學(xué)安全責(zé)任劃分和教師的義務(wù)》等，并聯(lián)系實際進(jìn)行宣講,，把教師的政治思想教育,，師德師風(fēng)建設(shè)與深化素質(zhì)教育、民族興衰的高度來認(rèn)識,、來探討,。

二、執(zhí)行教師職業(yè)道德考核評估標(biāo)準(zhǔn),，我們認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)了《教師職業(yè)道德考核評估標(biāo)準(zhǔn)》,，讓每個教師清楚教師職業(yè)道德考核評估的標(biāo)準(zhǔn)，并在自己平時的工作中得到落實,。每年暑假,，我們先進(jìn)行自評，然后各個小組根據(jù)該老師一年工作的情況,，打出該老師在職業(yè)道德方面的成績,，最后由職業(yè)道德領(lǐng)導(dǎo)小組的人員一起針對該老師情況，評出該老師一年的成績,。

三,、執(zhí)行教師職業(yè)道德教育獎勵懲處，我們通過各種生動的活動,，讓教師在活動中受到教育和鼓勵,，以獎代面。如：教師的文章發(fā)表了我們給于獎勵,，參加活動為小學(xué)贏得了榮譽的給予獎勵,。平時利用競賽的形式，在教師能力,、工作中展開評比活動,，分別評出一、二,、三等獎進(jìn)行表彰,。對個別沒有達(dá)到等級的不給予獎勵，個別差的,，給予懲罰。

四,、學(xué)校性犯罪案件報告制度情況,，我們_沒有這個方面的情況的,。總之,，我們通過狠抓師德師風(fēng)建設(shè)工作,，深深體會到：只有制度完善、加強過程管理,，發(fā)現(xiàn)問題及時處理,，才能保證師德建設(shè)有成效。我們將在今后的工作中,，不斷總結(jié)經(jīng)驗,，進(jìn)一步提高師資隊伍的師德水平。

五,、注重在教學(xué)過程中體現(xiàn)崇高師德,，作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷的更新自己的知識,，不斷提高自身素質(zhì),，不斷的完善自己，才能教好幼兒,。如果自身散漫,，怎能要求幼兒認(rèn)真。要提高自身的素質(zhì),，這要求自己不斷的學(xué)習(xí),，積極探索，不斷開辟新的教法,。以身作則,。教師的言行對幼兒的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,，教師的一言一行,，幼兒均喜歡模仿，這將給幼兒成長帶來一生的影響,。因此,，教師一定要時時刻刻為幼兒做出好的榜樣，凡要求幼兒要做到的,，自己首先做到,。堅持嚴(yán)于律己。尊重每一個幼兒,。每一幼兒都渴望得到老師的愛和尊重,。要與幼兒平等相待，不能把幼兒當(dāng)下級隨便呵斥。只有把愛傳遞給幼兒把幼兒看重,，幼兒得到老師的尊重,，他們才會尊重老師喜歡老師，愿意學(xué)習(xí)這個老師所傳授的各種知識,。

師德——不是簡單的說教,，而是一種愛與責(zé)任的體現(xiàn)，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng),，需要教育,，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!我園將繼續(xù)維護(hù)和發(fā)揚這一崇高的美德!

小學(xué)教師師德師風(fēng)年度工作總結(jié) 小學(xué)師德師風(fēng)工作小結(jié)篇四

根據(jù)州教育局《關(guān)于開展師德師風(fēng)教育專項活動的通知》的總體要求，結(jié)合我校教職工職業(yè)道德建設(shè)的實際,，為進(jìn)一步樹立我校教職工教書育人,，為人師表的良好風(fēng)貌，我校于20__年__月__日至__月__日利用一個月的時間集中開展了師德師風(fēng)教育活動,。通過此次活動,，使全校教師受到了深刻的教育，形成了“愛崗敬業(yè),、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué),、關(guān)愛學(xué)生;刻苦鉆研、勇于創(chuàng)新;淡泊名利,、志存高遠(yuǎn)”的良好氛圍,，每位教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平均有了不同程度提高，收效顯著,，現(xiàn)就整個活動情況作以總結(jié)：

一,、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，成立學(xué)習(xí)專班,。

學(xué)校在接到縣教育局關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)《關(guān)于開展師德師風(fēng)教育專項活動的通知》的通知后,，立即召開了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子會議。在會議上明確了開展師德師風(fēng)建設(shè)要以鄧小平理論,、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為中心,，并切實地把這一中心思想貫穿到整個教育活動中去，才能在活動開展中,，少走彎路,，多出成效;少犯錯誤，多出經(jīng)驗,。才能使活動為教師服務(wù),，為培育社會主義四有新人這一大局服務(wù)。同時強調(diào)了開展此次教育活動的目的和意義,。百年大計,，教育為本,，教育大計，教師為本,。教師承擔(dān)著教書育人的光榮使命,，教師不僅是知識的傳播者，同時也是學(xué)校德育工作的實施者和青少年健康成長的引路人,。師德師風(fēng)狀況關(guān)系學(xué)校教育工作狀況和廣大青少年的健康成長,。開展師德師風(fēng)教育就是為了更好的開展學(xué)校教育工作,，提高教師隊伍的整體思想,、道德素質(zhì),，促進(jìn)教書育人,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要舉措,。

在會上,，決定成立以校長為組長的學(xué)習(xí)監(jiān)督小組,，其他校領(lǐng)導(dǎo)深入到老師中間,，組成學(xué)習(xí)小組,。要求監(jiān)督成員首先進(jìn)行自查，認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》,、《義務(wù)教育法》,、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》和恩施州教育局的相關(guān)文件,，向其他老師做出表率。

二,、全體教師積極參與

在學(xué)校班子會議之后,，學(xué)校又召開了全體教師會議。校長傳達(dá)了縣教育局通知的精神,，并將全體教師分成了六個學(xué)習(xí)小組,，由校領(lǐng)導(dǎo)任組長，集體學(xué)習(xí),，進(jìn)行師德師風(fēng)的教育活動,。經(jīng)過全體教師認(rèn)真的討論和學(xué)習(xí)，大家清楚和深刻地認(rèn)識到：師德師風(fēng)建設(shè)是關(guān)系到教育工作成敗的大事,，是德育工作順利進(jìn)行的可靠保證,。建設(shè)一支師德高尚、素質(zhì)精良的教師隊伍,，是提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,。在充分討論大家取得共識的基礎(chǔ)上，我校要求每一位教師遵紀(jì)守法,，依法執(zhí)教,，時刻做好表率,，在學(xué)生面前樹立“嚴(yán)師慈母”形象;在家長面前樹立“最可信賴的人”形象;在社會上樹立“最文明群體”形象，展示坦誠向上,、銳意進(jìn)取的精神風(fēng)貌,。

三、注重過程,，增強師德師風(fēng)建設(shè)長效性

根據(jù)通知的精神,，我校師德師風(fēng)教育分為“學(xué)習(xí)教育、自查自糾,、評議考核,、整改提高、總結(jié)”五個階段進(jìn)行突破,，并取得豐碩成果：

(一)學(xué)習(xí)教育階段

學(xué)習(xí)教育活動在學(xué)校的統(tǒng)一安排下,，下發(fā)了有關(guān)學(xué)習(xí)材料，采取集中學(xué)習(xí),，個人思考與會議交流相結(jié)合的方式進(jìn)行,。學(xué)習(xí)教育的主要內(nèi)容，除有關(guān)的政治理論外,，重點學(xué)習(xí)《教育法》,、《義務(wù)教育法》、《教師法》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》和恩施州教育局的相關(guān)文件，并搜集教育系統(tǒng)個人事跡,，進(jìn)行廣泛宣傳,，樹立榜樣，教育引導(dǎo)廣大教職工履行崗位職責(zé),，踐行“八榮八恥”的社會主義榮辱觀,，自覺加強道德修養(yǎng)和作風(fēng)。另外,，我們還通過座談會,、經(jīng)驗交流會等形式，廣大教職工充分地交流經(jīng)驗,，暢談體會,，從思想深處認(rèn)識到師德師風(fēng)的重要意義，把學(xué)習(xí)教育活動進(jìn)一步引向深入,，切實提高了他們加強思想,、道德、作風(fēng)建設(shè)的自覺性,，為師德師風(fēng)建設(shè)工作的順利進(jìn)行打好了思想基礎(chǔ),。同時在這個階段中,，為了配合我校師德師風(fēng)建設(shè)工作，我校開展了在全校范圍內(nèi)的教學(xué)秩序,、工作秩序,、生活秩序和校園環(huán)境的專項整頓工作，樹立良好的校風(fēng)校紀(jì),，創(chuàng)造良好的校容校貌,，為整個工作的順利開展創(chuàng)造一個良好的外部環(huán)境。

(二)評議考核階段

我校制定了教師職業(yè)道德建設(shè)評估細(xì)則,，建立了以人為本,、德育為先的考核和獎懲機制，細(xì)化目標(biāo),、明確任務(wù)、強化措施,，把師德師風(fēng)考核納入學(xué)校工作的重要內(nèi)容,。

(三)總結(jié)

“學(xué)校無小事，處處是教育;教師無小節(jié),，處處是楷模,。”是的,，教師不僅是知識的傳播者,，智慧的啟迪者，也是精神的熏陶者,，人格的影響者,，美德的體現(xiàn)者。教師的一舉一動,、一言一行將對學(xué)生產(chǎn)生直接而持久的影響,。因此，教師一定要注意自我形象的塑造,，成為學(xué)生學(xué)習(xí)的楷模,。品德修養(yǎng)是教師形象的關(guān)鍵，我們的教師捧著一顆心來,，不帶半根草去,。為了全面提高我校教師的整體素質(zhì)，我們一定按州,、縣教育局有關(guān)精神,，把師德師風(fēng)教育活動持久、扎實地開展下去,，及時總結(jié)經(jīng)驗,、教訓(xùn),，構(gòu)建師德師風(fēng)建設(shè)工程，努力樹立教師新形象,，開辟教育工作新天地,，推動人民教育事業(yè)快速、健康的發(fā)展,。

小學(xué)教師師德師風(fēng)年度工作總結(jié) 小學(xué)師德師風(fēng)工作小結(jié)篇五

假期間,，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，結(jié)合自己上學(xué)期的教育教學(xué)情況,，特對自己的教學(xué)剖析如下：

一,、我在職業(yè)道德規(guī)范方面存在的問題：

1.在愛崗敬業(yè)方面，我熱愛教育,，熱愛新牟小學(xué),，每個工作日都在按時到校的基礎(chǔ)上盡力早到。能夠按國家教育方針,，依法執(zhí)教,，能夠自覺遵守教育法，工作積極性較高,。在學(xué)校利益和個人利益發(fā)生沖突時,，總是以學(xué)校利益為重。

但個人能力還需進(jìn)一步提升,，有時很想為學(xué)校爭光,，可卻力不從心。上學(xué)期參加區(qū)的數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽,，我們學(xué)校參賽者以往都是取得第一名的成績,，可我取得了第四名，對我個人來講已經(jīng)很不錯了,，可是面對學(xué)校,，面對幫助過我的領(lǐng)導(dǎo)同事，我感覺真給她們抹黑,，自己的個人能力還需進(jìn)一步提高,。

2.在熱愛學(xué)生方面，我關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，尊重其人格,。耐心教導(dǎo)，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。能夠平等、公平對待學(xué)生,，嚴(yán)格要求學(xué)生,。但對后進(jìn)生的輔導(dǎo)缺乏耐心和智慧,，還需努力學(xué)習(xí)創(chuàng)新教育智慧。我班的姜林同學(xué),，上半學(xué)期成績還勉強說得過去,。

下學(xué)期學(xué)習(xí)的惰性更重，屢次教育輔導(dǎo)鼓勵,，學(xué)習(xí)興趣始終不見長進(jìn),，后又與該生家長聯(lián)系，希望家長配合學(xué)校共同努力,，把該生學(xué)習(xí)積極性調(diào)動起來,，可因為家長的工作忙，也因為我工作方法對其還沒有起到更有效的激勵作用,，該生最后各科成績都很不理想,，現(xiàn)在孩子升入初中了，對他教育的失敗成為我的一個教育遺憾,。

3.在嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)方面,，我注意樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，注意與教研組同行之間互相切磋,，積極進(jìn)行集體備課，教學(xué)相長,。但鉆研業(yè)務(wù)不夠刻苦,，學(xué)習(xí)新知識缺乏主動性。探索教育教學(xué)規(guī)律缺乏長期性,，教育教學(xué)方法還缺靈活性,。每次都是“書到用時方恨少”，“臨時抱佛腳”,，當(dāng)學(xué)校工作需要我寫材料了,，或是要講公開課了，才知趕快讀書查閱資料,。如果平時就注意多積累,，多學(xué)習(xí)，工作的成績肯定會更勝一籌,。

4.在團(tuán)結(jié)協(xié)作方面,，我能夠做到謙虛謹(jǐn)慎、尊重同志,，凡事多替別人想,，多學(xué)習(xí)同行的優(yōu)點，彌補自己的缺點,。作為班主任,能夠維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信,，積極維護(hù)學(xué)校榮譽,，工作中從不斤斤計較。但因為性子急,，有時說話心直口快,，可能會在無意中傷害到別人。

5.在家校溝通方面,，我能夠尊重家長,，及時與家長聯(lián)系向家長匯報學(xué)生的在校表現(xiàn)，善于聽取學(xué)生家長的意見和建議,，促進(jìn)教育合力的形成,。但主動家訪的次數(shù)較少,大多是電話聯(lián)系，或是約好家長在學(xué)校見面,。如果到多進(jìn)行家訪,，可能會獲得學(xué)生成長的更多資料，更有利于我們的教育,。

二,、基于自己的情況，做好如下改進(jìn)措施：

1,、愛崗敬業(yè),，堅定信念。

熱愛教育事業(yè),，對教育事業(yè)盡心盡力,，理想信念不動搖，加強教育理論學(xué)習(xí),。約束自己,，認(rèn)真整改;繼續(xù)培養(yǎng)正確的世界觀、人生觀和價值觀,，樹立先進(jìn)而純潔的現(xiàn)代教育觀,。

2、服從管理,，言論積極,。

服從學(xué)校教育管理，注意加強學(xué)校教育制度的宣傳工作,，虛心聽取各方的意見和建議,，增強自己同教育不良現(xiàn)象做斗爭的勇氣，樹立良好教師的自我形象,，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量,。

小學(xué)教師師德師風(fēng)年度工作總結(jié) 小學(xué)師德師風(fēng)工作小結(jié)篇六

一、工作回顧

第一、制定了一份《師德師風(fēng)建設(shè)計劃》

學(xué)校把師德建設(shè)作為隊伍建設(shè)的靈魂工程來抓,，制定了師德師風(fēng)建設(shè)計劃,，并落實到具體每一個單周的活動安排。一學(xué)期來,，我們能認(rèn)真執(zhí)行工作計劃,。

第二、成立了一個師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,。

學(xué)校成立師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,。組長：王飛成，副組長：何永紅,、張世民,，成員：張詩軍、唐修國,、肖葉東,、伍楚棟、周北輝,。

第三,、開展一系列的主題活動。

一是組織了三次專題活動講座;二是‘‘教師承諾’’活動;三是聽取一次心理知識講座;四是組織一次愛心募捐活動;五是開展一項“一幫一”活動,。

第四,、組織了一次師德問卷調(diào)查。

問卷調(diào)查由學(xué)校工會,、德育聯(lián)合舉行,。應(yīng)該說總體情況都比較好，說明了我們教師在學(xué)生心目中都是很優(yōu)秀的,，當(dāng)然，也難免存在一些問題,，這有待我們還斷改進(jìn)完善,。

二、下階段工作打算

1,、要求全體教師撰寫一篇以自己的工作作風(fēng),、工作熱情、工作態(tài)度,、熱愛學(xué)生等方面的師德師風(fēng)反思文章,，通過全體教師自己在師德師風(fēng)方面的剖析和反思來提高對本次活的認(rèn)識，從而提高對本次活動的認(rèn)識,，從而提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng),。

2、開展一次教師職業(yè)道德知識競賽;

3、下學(xué)期開展教師結(jié)對幫扶活動,，每位青年教師必須結(jié)對1名學(xué)生,，以貧困資助、學(xué)習(xí)幫助,、思想行為幫教等形式開展活動,，逐漸讓我們的教師把‘‘以學(xué)生為本’’的理念轉(zhuǎn)化為自己的自覺行為。

教師的道德形象對學(xué)生具有吸引,、示范,、導(dǎo)向的作用。這就要求教師要注重以德修身,，以自己高尚的道德形象為學(xué)生提供一種道德的楷模,，發(fā)揮道德的示范作用。對學(xué)校而言,，師德建設(shè)貴在堅持,，重在有效。這需要兩方面的共同努力,。一是學(xué)校及管理方面要把師德作為“以德治?！钡闹鲗?dǎo)力量加以重視;另一方面是每一個教師要自覺以德修身，教師只有自覺地以德修身,，才能敬業(yè)育人,，才能獲得學(xué)生的尊重，提高自己的人格魅力和師德引力,。

小學(xué)教師師德師風(fēng)年度工作總結(jié) 小學(xué)師德師風(fēng)工作小結(jié)篇七

我?，F(xiàn)有教師10人，學(xué)生37人,，是一所規(guī)模較小的小學(xué),。幾年來，我校始終把加強師德師風(fēng)建設(shè)作為學(xué)校工作中的重中之重,，充分認(rèn)識新形勢下師德師風(fēng)建設(shè)的重要性和緊迫性,，并把此項工作納入學(xué)校工作的議事日程并狠抓落實。結(jié)合本校實際,，制訂《書院小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)活動計劃》和《書院小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)實施方案》,，扎扎實實地開展了師德師風(fēng)建設(shè)活動，現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、統(tǒng)一思想,，提高認(rèn)識

教師是人類靈魂的工程師，學(xué)校是一片圣潔的土壤,，在師德師風(fēng)的創(chuàng)建活動中,，我們始終明確應(yīng)當(dāng)走在最前列。我們利用各種會議、學(xué)習(xí)的機會,，使全校廣大教師明確二十一世紀(jì)教師工作的指導(dǎo)思想,，擔(dān)負(fù)起培養(yǎng)二十一世紀(jì)新人的歷史使命。懂得什么樣的教師是適應(yīng)時代要求的合格教師,，時刻用教師職業(yè)道德規(guī)范約束自我,，使教師能在思想政治上，道德品質(zhì)上,，學(xué)風(fēng)學(xué)識上以身作則,。

二、加強領(lǐng)導(dǎo),，落實責(zé)任

我校對師德師風(fēng)建設(shè)工作高度重視,，堅持教育為人民服務(wù)，推進(jìn)依法行政,，從嚴(yán)治教,，維護(hù)教育形象，創(chuàng)建文明行業(yè),，改善和優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境的重大舉措來抓,。切實加強領(lǐng)導(dǎo)，建立工作機制,，按“誰主管,，誰負(fù)責(zé)”和“分級負(fù)責(zé)，條塊結(jié)合”的原則,，實施師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任制,。經(jīng)過校委會和全體教職工大會反復(fù)研究決定，我校成立了以校長劉春龍為組長,，劉輪為副組長,，其他教師為組員的師德師風(fēng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組;并結(jié)合學(xué)校工作實際，制定了切實可行的師德師風(fēng)工作實施方案,，確定了具體的實施步驟及工作措施,。

同時，為推進(jìn)各項工作措施的具體實施,，我校還制定了具體的工作日程安排表，力求按計劃落實好每一項工作,。

小學(xué)教師師德師風(fēng)年度工作總結(jié) 小學(xué)師德師風(fēng)工作小結(jié)篇八

我?，F(xiàn)有教師x人，學(xué)生x人,，是一所規(guī)模較小的小學(xué),。幾年來，我校始終把加強師德師風(fēng)建設(shè)作為學(xué)校工作中的重中之重，充分認(rèn)識新形勢下師德師風(fēng)建設(shè)的重要性和緊迫性,，并把此項工作納入學(xué)校工作的議事日程并狠抓落實,。結(jié)合本校實際，制訂《書院小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)活動計劃》和《書院小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)實施方案》,，扎扎實實地開展了師德師風(fēng)建設(shè)活動,，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、統(tǒng)一思想,，提高認(rèn)識

教師是人類靈魂的工程師,，學(xué)校是一片圣潔的土壤，在師德師風(fēng)的創(chuàng)建活動中,，我們始終明確應(yīng)當(dāng)走在最前列,。我們利用各種會議、學(xué)習(xí)的機會,，使全校廣大教師明確二十一世紀(jì)教師工作的指導(dǎo)思想,，擔(dān)負(fù)起培養(yǎng)二十一世紀(jì)新人的歷史使命。懂得什么樣的教師是適應(yīng)時代要求的合格教師,，時刻用教師職業(yè)道德規(guī)范約束自我,，使教師能在思想政治上，道德品質(zhì)上,，學(xué)風(fēng)學(xué)識上以身作則,。

二、加強領(lǐng)導(dǎo),，落實責(zé)任

我校對師德師風(fēng)建設(shè)工作高度重視,，堅持教育為人民服務(wù)，推進(jìn)依法行政,，從嚴(yán)治教,，維護(hù)教育形象，創(chuàng)建文明行業(yè),，改善和優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境的重大舉措來抓,。切實加強領(lǐng)導(dǎo)，建立工作機制,，按“誰主管,，誰負(fù)責(zé)”和“分級負(fù)責(zé)，條塊結(jié)合”的原則,，實施師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任制,。經(jīng)過校委會和全體教職工大會反復(fù)研究決定，我校成立了以校長劉春龍為組長,，劉輪為副組長,，其他教師為組員的師德師風(fēng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組;并結(jié)合學(xué)校工作實際,，制定了切實可行的師德師風(fēng)工作實施方案，確定了具體的實施步驟及工作措施,。

同時,，為推進(jìn)各項工作措施的具體實施，我校還制定了具體的工作日程安排表,，力求按計劃落實好每一項工作,。

三、高度重視教師職業(yè)道德建設(shè),，樹立為人師表良好形象

教師隊伍建設(shè)是發(fā)展教育事業(yè)的關(guān)鍵,。“百年大計,，教育為本;教育大計,，教師為本;教師修養(yǎng)，立德為本”我們要求全校教師自覺加強職業(yè)道德修養(yǎng),，樹立良好的為人師表形象,。具體做了以下三個方面：一是熱愛學(xué)生，建立平等,、民主,，和諧的新型師生關(guān)系;二是以身作則，作為一名教師,，要“衣著定位”,，讓學(xué)生無時無刻受到審美教育。要自覺修身養(yǎng)性,，淡泊名利,，以德服人，以德立教,，要不斷塑造鮮活,、生動的人格魅力;三是要面向全體學(xué)生，切實貫徹“因材施教”的原則,，讓每一名學(xué)生都得到充分的發(fā)展,。

四、不斷完善自我,，主動迎接新世紀(jì)教育挑戰(zhàn)

根據(jù)我校教師的實際,，我校制定了完善教師自我的“五種精神”和“四種能力”。一是要具備“五種精神”：即奉獻(xiàn)精神,、科學(xué)精神,、創(chuàng)新精神、進(jìn)取精神和協(xié)作精神;二是要要具備“四種能力”：要有科研能力,、再學(xué)習(xí)能力,、教育教學(xué)能力及教學(xué)評價能力。通過這“五種精神”和“四種能力”的培養(yǎng),，使每位教師都能不斷完善自我,，主動迎接新世紀(jì)教育挑戰(zhàn)。

五,、創(chuàng)設(shè)有效載體,，深入開展師德師能建設(shè)活動

為了進(jìn)一步提高我校教師的師德師能建設(shè)，根據(jù)我校師德師風(fēng)建設(shè)活動計劃,，開展豐富多彩的活動,，通過活動，每位教師在師德師能建設(shè)方面都得到了可喜的進(jìn)步,。

1,、組織每個教師讀好《教師職業(yè)道德規(guī)范》

認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，從思想上明確作為一名教師應(yīng)遵循的職業(yè)道德規(guī)范,。從《規(guī)范》中的八條嚴(yán)格要求自己,，并開展互學(xué)互比和寫心得體會，逐步提高自己的認(rèn)識,。開展“講文明,，樹新風(fēng)，學(xué)習(xí)師德標(biāo)兵”一系列活動,，組織教師觀看全國德育工作者的先進(jìn)事跡,，他們的事跡感人至深，給我校極大的鼓舞和鞭策,，激發(fā)了教師們熱愛教育事業(yè)的自覺性,。

2、修改,、制訂一系列規(guī)章制度

隨著教育的不斷深入發(fā)展,，我們對學(xué)校的規(guī)章制度也不斷地進(jìn)行修改和完善。因此學(xué)校通過召開全體教師大會,，發(fā)揮廣大教職員工的聰明才智,，群策群力，結(jié)合實際,，進(jìn)一步完善各項措施和規(guī)章制度,，使學(xué)校能在有效的機制中得到發(fā)展。

小學(xué)教師師德師風(fēng)年度工作總結(jié) 小學(xué)師德師風(fēng)工作小結(jié)篇九

小學(xué)班主任特別是一年級的班主任,，是一個復(fù)合性角色,。當(dāng)孩子們需要關(guān)心愛護(hù)時，班主任應(yīng)該是一位慈母,，給予他們細(xì)心的體貼和溫暖;當(dāng)孩子們有了缺點,，班主任又該是一位嚴(yán)師,，嚴(yán)肅地指出他的不足，并幫助他限期改正,。于是,，我認(rèn)為班主任工作是一項既艱巨而又辛苦的工作。說其艱巨,，是指學(xué)生的成長,，發(fā)展以至能否成為合格人才，班主任起著關(guān)鍵性的作用,，說其辛苦,，是指每天除了對學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)以外，還要關(guān)心他們的身體,、紀(jì)律,、衛(wèi)生、安全以及心理健康等情況,。盡管這樣,，我也樂意在這塊貧瘠的土地上默默無聞的耕耘。下面我就談幾點做法和體會,。

一,、常規(guī)習(xí)慣，常抓不懈

學(xué)生良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成不是一節(jié)課,、一兩天說說就行的,，它必須貫穿在整個管理過程中。于是我制定出詳細(xì)的班規(guī),，要求學(xué)生對照執(zhí)行,，使學(xué)生做到有規(guī)可循，有章可依,。由于低年級學(xué)生自覺性和自控力都比較差,，避免不了會出現(xiàn)這樣或那樣的錯誤，因此這就需要班主任做耐心細(xì)致的思想工作,、不能操之過急,。于是，我經(jīng)常利用班會,、晨會,、課前、課下等一切可以利用的時間對學(xué)生中出現(xiàn)的問題進(jìn)行曉之以理,、動之以情,、導(dǎo)之以行的及時教育，給他們講明道理及危害性,，從而使學(xué)生做到自覺遵守紀(jì)律,。

二,、細(xì)處關(guān)愛，親近學(xué)生

愛,，是教師職業(yè)道德的核心,，一個班主任要做好本職工作，首先要做到愛學(xué)生,。“感人心者,，莫先乎情,。”工作中,，我努力做到于細(xì)微處見真情,，真誠的關(guān)心孩子，熱心的幫助孩子,。我深信,，愛是一種傳遞，當(dāng)教師真誠的付出愛時,，收獲的必定是孩子更多的愛!感受孩子們的心靈之語,，便是我最快樂的一件事!”七、八歲的孩子們整天在媽媽的懷里撒嬌,，都不討厭媽媽,，為什么?因為媽媽疼他們，愛他們,。毫不吝惜地把一切獻(xiàn)給他們,，所以孩子們也深深的愛自己的媽媽。我常想,，一個低年級的班主任要帶好這些孩子,，首先要當(dāng)個好媽媽，要像他們的媽媽一樣愛他們,，要拿出自己的愛心去“哄”他們,，“騙”他們。

一年級的孩子愛玩,，我就和他們一起做游戲,，一起跳繩，一起踢毽子,。我?guī)退麄兪犷^,、剪指甲、系鞋帶等,。這樣,，孩子們跟我親熱起來了,。我還采用各種方法來激勵孩子們的積極性，每天表現(xiàn)最好的小朋友我會抱抱他,、親親他,。雖然這些舉動在成人眼里是那么的微不足道，可是在孩子的心中卻產(chǎn)生了巨大的漣漪,。經(jīng)常有家長和我說,，自己的孩子回家以后是那么激動、興奮,，還說下次還想得到這種獎勵,。

三、具體要求,，指導(dǎo)到位

心理學(xué)研究表明,，兒童對事物的認(rèn)知是整體性的，能熟知輪廓,，但不注重細(xì)節(jié),。我在任一年級班主任開始，就常聽一些家長說：“我家的孩子聽不懂大人說的話,?！蔽以诠ぷ髦幸灿龅搅送瑯拥膯栴}，如果不考慮學(xué)生的認(rèn)知能力,，在教師沒講清或?qū)W生沒聽明白的情況下,，就讓學(xué)生去完成某項任務(wù)，學(xué)生們只能是瞪著眼睛看著你,，不知道應(yīng)該怎樣做,，或者其行為往往事與愿違。這樣做的結(jié)果,，不但使學(xué)生產(chǎn)生挫敗感,，而且不利于他們掌握做事情的技能。為此,，我常常思考,，怎樣才能讓學(xué)生聽懂老師的要求并根據(jù)要求去出色地完成任務(wù)呢?

我認(rèn)為，首先要蹲下來,，以孩子的視角觀察事物,，用孩子能聽懂的話和他們交流。其次,，要注重細(xì)節(jié)教育,，把該做的事指導(dǎo)到位。比如掃地，我通過觀察發(fā)現(xiàn),，小孩子根本就掃不干凈,。為什么會這樣呢?是因為孩子小、什么也不懂嗎?是孩子有意糊弄嗎?我認(rèn)為都不是,。這只是兒童心理發(fā)展特點使然,。因為他們很想按照老師的要求去做，很想把事情做好,，但是,，不知道怎樣才能做好。針對這種情況,，我專門找一個時間,，教他們怎樣掃地……這樣的身教非常成功。現(xiàn)在再看看他們,，一個個可認(rèn)真了，都掃得特別干凈,。同樣的道理,，打水拖地、物品擺放等工作,，只要把要求的細(xì)節(jié)說到位,，小孩子就能聽得懂、做得到,。

小學(xué)教師師德師風(fēng)年度工作總結(jié) 小學(xué)師德師風(fēng)工作小結(jié)篇十

師德是一個教師的靈魂,，是搞好教育教學(xué)的前提保證，是教師的立身之本,。我國古代大教育家孔子曾說：“其身正,，不令而行,其身不正,雖令不從”作為教師我們要在日常教學(xué)中發(fā)揮模范、表率作用,，注意自己的行為舉止,，言談風(fēng)貌。教師的一言一行都對孩子起著潛移默化的作用,。教師需要從小事做起,，從自我做起，率先垂范,，做出表率,以高尚的人格感染人,，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對待人,，以豐富的學(xué)識引導(dǎo)人,，以博大的胸懷愛護(hù)人。只有這樣，才能保證教書育人的實效,，孩子才會“親其師,，信其道”，進(jìn)而“樂其道”,。

教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)校的學(xué)風(fēng)和校風(fēng),，教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。因此,，師德,不是簡單的說教,，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng),，需要教育,，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學(xué)生佩服,，從而仿效,。

作為一名從教多年的教師，在這次自查自糾活動中,，我主要從以下幾個方面來評析自己,、審視自己。

1,、 加強學(xué)習(xí) 依法執(zhí)教

首先,，社會在發(fā)展，知識在更新,，知識容量在擴大,。不學(xué)習(xí)，就跟不上時代的步伐,。只有不斷加強教育教學(xué)的理論知識的學(xué)習(xí),，吸收新的教育思想、教育理念,、教育模式,，教育方法和教育途徑。才能在業(yè)務(wù)上有新思路,、新突破,，再上新臺階。其次,，多年來的從教,，使我認(rèn)識到：只有在平凡的崗位中踏踏實實的工作，默默無聞的付出,。并自覺遵守《教師法》,，以它為準(zhǔn)則,，時刻提醒自己要依法執(zhí)教。這樣的人生才會過的充實有意義,。

2,、愛崗敬業(yè) 教書育人

我熱愛教育，熱愛自己所從事的工作,，熱愛我們的學(xué)校,。因此，不論在什么時候,、什么地方,，我都要將校內(nèi)的利益放在第一位，時刻以“校榮我榮,，校衰我恥”的精神來指引我,。在做好教具、認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上,，不斷探索,，大膽創(chuàng)新。工作中本著“心中有目標(biāo),，眼中有孩子”的原則來設(shè)計活動,，并做好記錄。

3,、熱愛學(xué)生 和諧發(fā)展

關(guān)心,、熱愛孩子是教師最基本的天職,。在每次的活動中,，我都要以尊重孩子、熱愛孩子為出發(fā)點,，堅持“一切為了孩子,，為了孩子一切，為了一切孩子”,，對學(xué)生嚴(yán)格要求,，耐心教導(dǎo)，不諷刺,，挖苦,，歧視，不體罰和變相體罰,，使孩子們愉快茁壯地成長,。

4、注重小節(jié) 修煉人格

教育無小事,，教師的一言一行都是孩子關(guān)注的方面,，往往起著一種潛移默化的影響作用。而這些作用又往往是通過那些看似不起眼的細(xì)節(jié)實現(xiàn)的，因為孩子眼中的教師都是具體的,，而教師又是孩子心目中的“式人物”,。所以，我要時刻銘記-——從我做起,，從小事做起,，從今天做起!我要以自身良好的師德形象帶動孩子。

5,、尊重家長 服務(wù)家長

家長是我們搞好工作的有力后盾,，因此，在工作中,，我要及時與家長溝通,，認(rèn)真聽取家長意見和建議，取得支持和配合,，不指責(zé),、責(zé)備家長。并且在語言交流中,，要平和,、委婉、真誠,、用誠意使家長信任你,。

6、廉潔從教,，不謀私利

自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響,，不對幼兒進(jìn)行有償補課和收取額外的報酬。與家長交往中不收禮,、不吃請,、不叫家長辦事，不進(jìn)行有償家教,。

總之,，這次的自查活動真似一場及時雨，讓我們在這物欲橫流的社會,，不被金錢蒙蔽,、利欲熏心，使我們永遠(yuǎn)保持一方凈土,。正如葉圣陶先生所說“千教萬教,，認(rèn)真求真，千教萬教學(xué)做真人”,。

小學(xué)教師師德師風(fēng)年度工作總結(jié) 小學(xué)師德師風(fēng)工作小結(jié)篇十一

我通過深入學(xué)習(xí),，深刻地認(rèn)識到在教育系統(tǒng)開展師德師風(fēng)學(xué)習(xí)的重要性,。師德師風(fēng)學(xué)習(xí)是落實科學(xué)發(fā)展觀思想的重大舉措，也是改善教育發(fā)展環(huán)境,、轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風(fēng)的內(nèi)在要求,，促進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證?，F(xiàn)將自己在師德師風(fēng)建設(shè)工作的情況總結(jié)如下：

本人長期堅持學(xué)習(xí),，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學(xué)習(xí)《教育法》,、教師法》,，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，奉公守法,，遵守社會公德,。

忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表,。在教育教學(xué)過程中，不斷豐富自身學(xué)識,，努力提高自身能力,、業(yè)務(wù)水平,，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范,，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心,、愛崗敬業(yè),。

我能夠做到熱愛教育,、熱愛學(xué)校，教書育人,，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德,，傳播有益學(xué)生身心健康思想;在備課,、上課、批改作業(yè)等方面,，偶爾還有敷衍現(xiàn)象,。

我關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，尊重其人格;耐心教導(dǎo)，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。堅持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”,，樹立正確的人才觀，重視對每個學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng),，不用學(xué)習(xí)成績作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生，與每一個學(xué)生建立平等,、和諧、融洽,、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個學(xué)生,，尊重每一個學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì),，堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。但在平等,、公平對待學(xué)生,，特別是要求學(xué)生方面,，還不夠嚴(yán)格,，我覺得我還是耐心不夠，沒具備優(yōu)秀教師的“教育等待”,。

我注意為人師表,、樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，不斷學(xué)習(xí)新知識;師德的基礎(chǔ)是愛,，核心是專;我注意嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，提高業(yè)務(wù)水平;但探索教育教學(xué)規(guī)律缺乏長期性,，教育教學(xué)方法還缺靈活性和改進(jìn)力度，提高教育,、教學(xué)和科研水平還不夠快。

我能夠做到謙虛謹(jǐn)慎,、尊重同志，就是相互學(xué)習(xí),、相互幫助還不夠理想;我能夠維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信，也關(guān)心集體,，積極維護(hù)學(xué)校榮譽，但對如何更好地共創(chuàng)文明校風(fēng),，還缺乏智慧上的協(xié)作;我應(yīng)當(dāng)通過靠集體的力量，群體的智慧,，合作創(chuàng)共贏,。尊重家長是教師處理與學(xué)生家長之間關(guān)系的準(zhǔn)則,，是促進(jìn)教育合力的形成，提高育人效果的重要環(huán)節(jié),。在尊重家長方面,，我愛聽取學(xué)生家長意見和建議，取得支持與配合,，但由于本單位工作特點,，決定與學(xué)生家長聯(lián)系相對減少;在宣傳科學(xué)的教育思想和方法方面還不夠積極,。

我能堅守高尚情操，講奉獻(xiàn),，不謀取私利，我沒有向?qū)W生推薦教輔資料;我沒有接收學(xué)生家長財物或接受吃請;

我沒有體罰學(xué)生,，歧視學(xué)生，從沒有進(jìn)行過有償家教活動;我能根據(jù)學(xué)生的情況鼓勵學(xué)生學(xué)特長,，提高學(xué)生上進(jìn)心想辦法彌補知識上的不足。

在今后的工作中,，我要樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識,，提高自己的業(yè)務(wù)水平,，做一位新時期的科研型,、創(chuàng)新型、學(xué)者型的教師,。

小學(xué)教師師德師風(fēng)年度工作總結(jié) 小學(xué)師德師風(fēng)工作小結(jié)篇十二

素質(zhì)教育要求我們要面向全體學(xué)生，使學(xué)生的思想道德,、文化科學(xué)、勞動技能,、身體心理素質(zhì)都得到全方面發(fā)展。我堅持把學(xué)生思想教育擺在首位,，將思想教育融入平時的教學(xué)活動中。孩子是祖國的未來,，少年兒童的價值觀直接影響著國家建設(shè)的方向,。努力把孩子培養(yǎng)成德,、智、體全面發(fā)展的人是我作為一位教師所心甘情愿努力的,。我愿在教育的沃土上辛勤地耕耘，播灑希望的種子,，期待收獲的明天。

一,、親近學(xué)生，做學(xué)生的朋友,。

誰愛孩子，孩子就會愛他,，只有用愛才能教育孩子。班主任要善于接近孩子,，體貼和關(guān)心學(xué)生,，和他們進(jìn)行親密的思想交流,，讓他們真正感受到老師對他的親近和愛。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ),。研究學(xué)生是教育取得成功的必要條件,，最好的途徑是通過活動觀察。

一要了解班風(fēng),、學(xué)風(fēng)，了解全班主要的優(yōu)缺點并分析其原因所在,，了解家長普遍的文化層次,，找到急需糾正的弱點;二要研究學(xué)生的個性特征(包括能力,、氣質(zhì),、性格,、愛好等)，了解個人的生活環(huán)境,，掌握哪些是積極分子，哪些是特別需要注意的學(xué)生等等,。讓學(xué)生既認(rèn)定你是值得信賴的老師,，又把你當(dāng)作好朋友,，樹立起班主任崇高的威望。那么,，你的教育可能取得事半功倍的效果。

二,、干部隊伍的組建和培養(yǎng)。

一個班的集體面貌如何,，很大程度上是由小干部決定的。小干部對班集體有著以點帶面和以面帶面的作用,，他們是班主任的左右手。所以,，慎重地選拔、培養(yǎng)小干部,，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松,。

當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強的號召力和自我管理能力,。干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在,，班主任必須精心培養(yǎng)。在鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法的同時,，要更嚴(yán)格要求干部個人在知識、能力上取得更大進(jìn)步,，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，亦即以點帶面，以面帶面,。

三、強化常規(guī)訓(xùn)練,，帶動教育教學(xué)工作。

良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障,，一個學(xué)生調(diào)皮搗蛋,、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾,，使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流,，直接影響到班集體的利益。因此,，要扎實有效地加強學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī),、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī),、衛(wèi)生常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊常規(guī)等等諸多方面,。訓(xùn)練可以通過集體或個人,、單項強化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進(jìn)行,，務(wù)必使每個學(xué)生具有服從集體，服從命令的思想,，具有自我約束力,，形成習(xí)慣,，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出活而不亂，嚴(yán)而不死的良好班風(fēng)班貌,。

四,、開展各種有意義的教育活動。

集體活動能發(fā)揮娛樂,、導(dǎo)向、育人的功能,，又能充分體現(xiàn)素質(zhì)教育,。班主任要積極組織,、參與學(xué)校各項有意義的活動,，在活動中，促進(jìn)學(xué)生相互關(guān)心,，尊重理解和協(xié)作的關(guān)系。因此,，我根據(jù)學(xué)校大隊部的要求，根據(jù)學(xué)生的興趣,、愛好，結(jié)合”我能行”活動,，在班內(nèi)開展了繪畫比賽,、玩具小制作比賽,、書法比賽……要求學(xué)生小組合作,、同學(xué)合作共同完成任務(wù),。通過活動,，學(xué)生的合作能力得到了提高，增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼,，學(xué)生對這類活動樂此不彼，興趣盎然,，積極地投入到班級活動中去。長此以往,，就會不自覺地喜歡上這個集體,。

五,、協(xié)調(diào)與任科老師和家長的關(guān)系,。

班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，他必須力爭本班課任老師和家長對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度,，并時常同他們交換意見。家長會是學(xué)校與家長聯(lián)系的重要途徑,，班主任應(yīng)高度重視,，確保會議質(zhì)量，盡量與家長取得共識,。開家長會，會上可以幫助家長明確家庭輔助教育,，幫助孩子更好完成學(xué)習(xí)任務(wù)。談本期整體情況,，進(jìn)行作業(yè)展覽或者談學(xué)校對家庭教育的建議均可,。要充分調(diào)動家長的積極性，配合學(xué)校教育好孩子,，班主任工作才能更加順利輕松。

此外,，班主任還要通過觀察、與學(xué)生談心,、干部和同學(xué)之間互相監(jiān)督匯報以及聽取來自校領(lǐng)導(dǎo)、其他老師,、社會的意見等等途徑，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò),，隨時掌握與調(diào)控學(xué)生的思想行為動向,。