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小學(xué)教師師德師風(fēng)年度工作總結(jié) 小學(xué)教師師德師風(fēng)工作報(bào)告(7篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-04-11 12:04:26
小學(xué)教師師德師風(fēng)年度工作總結(jié) 小學(xué)教師師德師風(fēng)工作報(bào)告(7篇)
時(shí)間:2023-04-11 12:04:26     小編:zdfb

當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),,需要回過(guò)頭來(lái)對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,,肯定成績(jī),,找出問(wèn)題,歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),,提高認(rèn)識(shí),明確方向,,以便進(jìn)一步做好工作,,并把這些用文字表述出來(lái),就叫做總結(jié),。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢,?而個(gè)人總結(jié)又該怎么寫(xiě)呢?下面是小編為大家?guī)?lái)的總結(jié)書(shū)優(yōu)秀范文,,希望大家可以喜歡,。

小學(xué)教師師德師風(fēng)年度工作總結(jié)篇一

教師是人類(lèi)靈魂的工程師,是落實(shí)科教興國(guó)戰(zhàn)略、推進(jìn)教育創(chuàng)新,、全面實(shí)施素質(zhì)教育的主導(dǎo)力量,,是學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)和思想進(jìn)步的指導(dǎo)者和引路人,教師的一言一行,、一舉一動(dòng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在潛移默化地影響著學(xué)生,。因此,師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞,。

師德古來(lái)有之,,不同時(shí)代對(duì)師德有不同的要求,現(xiàn)代師德是對(duì)古代師德的繼承與發(fā)展,,知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代對(duì)師德賦予了新的內(nèi)涵,。

教師的職業(yè)有苦也有樂(lè),平凡中見(jiàn)偉大,,只有愛(ài)崗敬業(yè),,教師才能積極面對(duì)自身的社會(huì)責(zé)任和社會(huì)義務(wù),才能自覺(jué),、不斷地完善自我,,才能在教育活動(dòng)中有所收獲。

教師不僅僅是在奉獻(xiàn),、在燃燒,,而且同樣是在汲取,在更新,,在升華,。教師要付出艱辛的勞動(dòng),但是苦中有樂(lè),,樂(lè)在其中,。教師最大的樂(lè)趣就是照亮了別人,充實(shí)了自己,。正是這種成就感,、幸福感,激勵(lì)著千千萬(wàn)萬(wàn)的教師不辭辛勞地為教育事業(yè)獻(xiàn)身,。

熱愛(ài)學(xué)生,,了解學(xué)生,循循善誘,,誨人不倦,,不歧視學(xué)生,建立民主平等,、親密的師生關(guān)系,,做學(xué)生的良師益友。教師對(duì)學(xué)生的愛(ài),是師德的核心,。教師對(duì)學(xué)生的愛(ài),,是一種只講付出不記回報(bào)、無(wú)私的,、廣泛的且沒(méi)有血緣關(guān)系的愛(ài),。這種愛(ài)是神圣的,是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ),。學(xué)生一旦體會(huì)到這種感情,,就會(huì)“親其師”,從而“信其道”,,也正是在這個(gè)過(guò)程中,,教育實(shí)現(xiàn)了其根本的功能。愛(ài)學(xué)生,,怎么愛(ài)才是真正的愛(ài),,好多教師都認(rèn)為,學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),,不夸跑不了,;學(xué)生的缺點(diǎn),不批改不了,。因此,,他們總是批評(píng)、訓(xùn)斥,、否定學(xué)生,,而很少鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng),、肯定學(xué)生,。其實(shí),在老師的眼里不應(yīng)有教不好的孩子,,愛(ài)學(xué)生就要對(duì)學(xué)生一視同仁,,不能用簡(jiǎn)單粗暴的做法對(duì)待學(xué)生或歧視學(xué)生。應(yīng)當(dāng)相信每一個(gè)學(xué)生都能成功,,平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),,讓每一個(gè)學(xué)生都能品嘗到成功的喜悅,。

要讓學(xué)生從分?jǐn)?shù)的奴隸變?yōu)閷W(xué)習(xí)的主人。要從以“教”為出發(fā)點(diǎn)轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生的“學(xué)”為出發(fā)點(diǎn),,教為學(xué)服務(wù),,教不是統(tǒng)治學(xué)生學(xué)、代替學(xué)生學(xué),而是啟發(fā)學(xué)生學(xué),、引導(dǎo)學(xué)生學(xué),。課堂要成為學(xué)生學(xué)習(xí)的用武之地,成為學(xué)生在教師指導(dǎo)下獲取知識(shí),、訓(xùn)練能力,、發(fā)展智力以及思想情操受到良好熏陶的場(chǎng)所。

在教育中,,一切師德要求都基于教師的人格,,因?yàn)閹煹碌镊攘χ饕獜娜烁裉卣髦酗@示出來(lái),教師是教人怎樣做人的人,,首先自己要知道怎樣做人,。教師工作有強(qiáng)烈的典范性,為人師表是教師的美德,。教師以身作則,,才能起到人格感召的作用,培養(yǎng)出言行一致的人,。

在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,,知識(shí)和技術(shù)更新的速度越來(lái)越快,每個(gè)人都會(huì)面臨落伍的危險(xiǎn),。在科學(xué)和技術(shù)發(fā)展速度如此之快的背景下,,如果不經(jīng)常處于學(xué)習(xí)狀態(tài),人們的知識(shí)結(jié)構(gòu)很快就會(huì)落后于實(shí)踐的要求,。所以,,時(shí)代要求教師必須轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念,我們的路還很長(zhǎng),,不管有多坎坷,,只要你把它當(dāng)作一次經(jīng)歷,一次磨練,,你會(huì)為你比別人的經(jīng)歷豐富而自豪,,你會(huì)為自己經(jīng)受得住磨練而驕傲。今天,,我們遠(yuǎn)離家鄉(xiāng),,遠(yuǎn)離親人,我們能在一起合作,,那是我們的緣分,,不要為一些小事而斤斤計(jì)較,不要為一些小委屈而耿耿于懷,,我們應(yīng)該珍惜這來(lái)之不易的機(jī)會(huì),,相互學(xué)習(xí),,相互促進(jìn),相互關(guān)心,,相互理解,。不管在哪里,不管到何處,,要堅(jiān)強(qiáng),,要進(jìn)步,要合作,,更要快樂(lè),。讓我們?yōu)榱嗣篮玫纳睿瑪y手共進(jìn),!

小學(xué)教師師德師風(fēng)年度工作總結(jié)篇二

教師是人類(lèi)靈魂的工程師,,學(xué)校是一片圣潔的土壤,在師德師風(fēng)的創(chuàng)建活動(dòng)中,,我們始終明確應(yīng)當(dāng)走在最前列,。我們利用各種會(huì)議、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),,使全校廣大教師明確二十一世紀(jì)教師工作的指導(dǎo)思想,,擔(dān)負(fù)起培養(yǎng)二十一世紀(jì)新人的歷史使命。懂得什么樣的教師是適應(yīng)時(shí)代要求的合格教師,,時(shí)刻用教師職業(yè)道德規(guī)范約束自我,,使教師能在思想政治上,道德品質(zhì)上,,學(xué)風(fēng)學(xué)識(shí)上以身作則,。

我校對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)工作高度重視,堅(jiān)持教育為人民服務(wù),,推進(jìn)依法行政,,從嚴(yán)治教,維護(hù)教育形象,,創(chuàng)建文明行業(yè),,改善和優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境的重大舉措來(lái)抓。切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),,建立工作機(jī)制,,按“誰(shuí)主管,誰(shuí)負(fù)責(zé)”和“分級(jí)負(fù)責(zé),,條塊結(jié)合”的原則,,實(shí)施師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任制。經(jīng)過(guò)校委會(huì)和全體教職工大會(huì)反復(fù)研究決定,,我校成立了以校長(zhǎng)劉春龍為組長(zhǎng),劉輪為副組長(zhǎng),,其他教師為組員的師德師風(fēng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,;并結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際,制定了切實(shí)可行的師德師風(fēng)工作實(shí)施方案,,確定了具體的實(shí)施步驟及工作措施,。

同時(shí),為推進(jìn)各項(xiàng)工作措施的具體實(shí)施,,我校還制定了具體的工作日程安排表,,力求按計(jì)劃落實(shí)好每一項(xiàng)工作。

教師隊(duì)伍建設(shè)是發(fā)展教育事業(yè)的關(guān)鍵,?!鞍倌甏笥?jì),教育為本,;教育大計(jì),,教師為本;教師修養(yǎng),,立德為本”我們要求全校教師自覺(jué)加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng),,樹(shù)立良好的為人師表形象。具體做了以下三個(gè)方面:一是熱愛(ài)學(xué)生,,建立平等,、民主,和諧的新型師生關(guān)系,;二是以身作則,,作為一名教師,要“衣著定位”,,讓學(xué)生無(wú)時(shí)無(wú)刻受到審美教育,。要自覺(jué)修身養(yǎng)性,淡泊名利,,以德服人,,以德立教,要不斷塑造鮮活,、生動(dòng)的人格魅力,;三是要面向全體學(xué)生,切實(shí)貫徹“因材施教”的原則,,讓每一名學(xué)生都得到充分的發(fā)展,。

根據(jù)我校教師的實(shí)際,,我校制定了完善教師自我的“五種精神”和“四種能力”,。一是要具備“五種精神”:即奉獻(xiàn)精神,、科學(xué)精神,、創(chuàng)新精神、進(jìn)取精神和協(xié)作精神;二是要要具備“四種能力”:要有科研能力,、再學(xué)習(xí)能力,、教育教學(xué)能力及教學(xué)評(píng)價(jià)能力,。通過(guò)這“五種精神”和“四種能力”的培養(yǎng),,使每位教師都能不斷完善自我,,主動(dòng)迎接新世紀(jì)教育挑戰(zhàn),。

為了進(jìn)一步提高我校教師的師德師能建設(shè),,根據(jù)我校師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)計(jì)劃,,開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),,通過(guò)活動(dòng),,每位教師在師德師能建設(shè)方面都得到了可喜的進(jìn)步。

1,、組織每個(gè)教師讀好《教師職業(yè)道德規(guī)范》

認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,,從思想上明確作為一名教師應(yīng)遵循的職業(yè)道德規(guī)范。從《規(guī)范》中的八條嚴(yán)格要求自己,,并開(kāi)展互學(xué)互比和寫(xiě)心得體會(huì),,逐步提高自己的認(rèn)識(shí)。開(kāi)展“講文明,,樹(shù)新風(fēng),,學(xué)習(xí)師德標(biāo)兵”一系列活動(dòng),組織教師觀看全國(guó)德育工作者的先進(jìn)事跡,,他們的事跡感人至深,,給我校極大的鼓舞和鞭策,激發(fā)了教師們熱愛(ài)教育事業(yè)的自覺(jué)性,。

2,、修改、制訂一系列規(guī)章制度

隨著教育的不斷深入發(fā)展,,我們對(duì)學(xué)校的規(guī)章制度也不斷地進(jìn)行修改和完善,。因此學(xué)校通過(guò)召開(kāi)全體教師大會(huì),發(fā)揮廣大教職員工的聰明才智,,群策群力,,結(jié)合實(shí)際,進(jìn)一步完善各項(xiàng)措施和規(guī)章制度,使學(xué)校能在有效的機(jī)制中得到發(fā)展,。

一是自評(píng),,達(dá)到自我認(rèn)識(shí)、自我鞭策的目的,;

二是互評(píng),,互相取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同進(jìn)步,,形成合力,;

三是學(xué)生評(píng),召開(kāi)學(xué)生座談會(huì),;

四是家長(zhǎng)評(píng),,最后做出“滿(mǎn)意”、“基本滿(mǎn)意”,、“不滿(mǎn)意”三個(gè)等級(jí),。

五是學(xué)校評(píng)。獎(jiǎng)優(yōu)罰劣,,弘揚(yáng)正氣,,在操作中重獎(jiǎng)勵(lì),輕懲罰,,增強(qiáng)工作透明度,,充分調(diào)動(dòng)教師工作進(jìn)取精神。

經(jīng)過(guò)全體師生共同努力,,我校師德,、師風(fēng)建設(shè)結(jié)出可喜的成果,同時(shí)又涌現(xiàn)出愛(ài)崗敬業(yè),、無(wú)私奉獻(xiàn),、愛(ài)生如子,舍小家,、為大家,,教書(shū)育人、刻苦鉆研,,精通業(yè)務(wù)等優(yōu)秀典型,。在新近典型的帶動(dòng)下,全校教職工呈現(xiàn)出你追我趕,、爭(zhēng)創(chuàng)一流工作業(yè)績(jī),、樹(shù)行業(yè)新風(fēng)的良好局面。

回顧我校師德,、師風(fēng)建設(shè)工作所走過(guò)的歷程,,我們感到在加強(qiáng)建設(shè)管理中不僅用“心”和“感情”來(lái)管理,,更需要具有時(shí)代氣息的.活動(dòng)來(lái)調(diào)動(dòng)升華。

新世紀(jì)做好師德,、師風(fēng)建設(shè)工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù),,我們要做到鍥而不舍、堅(jiān)定不移,、堅(jiān)持不懈,,相信只要扎實(shí)工作,務(wù)求實(shí)效,,我們書(shū)院小學(xué)的明天會(huì)更美好,。

小學(xué)教師師德師風(fēng)年度工作總結(jié)篇三

首先依法執(zhí)教,學(xué)習(xí)宣傳黨的教育方針和基本路線,,自覺(jué)遵守《教師法》與黨和國(guó)家的方針保持高度一致,。

其次愛(ài)崗敬業(yè),熱愛(ài)教育和學(xué)校,,認(rèn)真?zhèn)湔n上課,,認(rèn)真批改作業(yè),不敷衍塞責(zé),,不傳播有害于學(xué)生身心健康的思想,。

第三熱愛(ài)學(xué)生,關(guān)心全體學(xué)生,,尊重學(xué)生的人格平等公正對(duì)待學(xué)生,對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求,,耐心教導(dǎo),,不諷刺,挖苦,,歧視學(xué)生,,不體罰和變相體罰學(xué)生,保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益,。

第四嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),,樹(shù)立優(yōu)良學(xué)風(fēng),刻苦鉆研業(yè)余,,不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),,探索教育教學(xué)科規(guī)律,改進(jìn)教育教學(xué)方法,,提高教育,,教學(xué)和科研水平。

第五團(tuán)結(jié)協(xié)作,,尊重老師,,虛心學(xué)習(xí),,關(guān)心集體,維護(hù)學(xué)校榮譽(yù),,共創(chuàng)文明校風(fēng),。

第六尊重家長(zhǎng),認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議,,取得支持和配合,,不指責(zé)訓(xùn)家長(zhǎng)。

第七廉潔從教,,發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,,自覺(jué)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響,不利用職務(wù)之便謀取私利,,不亂收費(fèi),。

最后,為人師表,,遵守社會(huì)公德,,衣著整潔得體,語(yǔ)言健康得體,,舉止文明禮貌禮貌,,嚴(yán)于律己,作風(fēng)正派,,以身作則,,注重身教。

總之,,在教育教學(xué)中,,嚴(yán)格要求自己,無(wú)任何有悖于教育法規(guī)的行為和言論,,完全符合人民教師的光榮稱(chēng)號(hào),。

小學(xué)教師師德師風(fēng)年度工作總結(jié)篇四

一、讀書(shū)育德活動(dòng)——用智慧滋養(yǎng)心靈

二,、教室文化建設(shè)——一道靈動(dòng)的風(fēng)景

三,、中隊(duì)文化手冊(cè)——班級(jí)的精神支柱

四、班級(jí)紀(jì)律方面——當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)的時(shí)候,,該怎樣進(jìn)行教育,。

我們屬于小學(xué)高段,他們不再象三四年級(jí)或一二年級(jí)的小朋友那樣:凡是老師說(shuō)的話都是對(duì)的,,凡是老師做的事都是對(duì)的,。五年級(jí)的學(xué)生在身體,心理,,智力等各方面都和以前有了明顯的變化,,他們開(kāi)始有了自己的想法,,對(duì)任何事情都想問(wèn)個(gè)為什么。因此,,他們不再盲目的崇拜老師,,老師說(shuō)的話或做的事他們會(huì)去想對(duì)不對(duì),對(duì)老師也不再百依百順,。這樣,,作為班主任,在教育他們的時(shí)候要更加注意方法,。如果使用方法不當(dāng),,學(xué)生產(chǎn)生抵觸心理,可能會(huì)達(dá)不到預(yù)期的教育目標(biāo),,甚至適得其反,。

俗話說(shuō):沒(méi)有規(guī)矩不成方圓。學(xué)生違反紀(jì)律一定要受到紀(jì)律處罰,。但是怎樣才能使受到處分的學(xué)生心悅誠(chéng)服的接受處罰而不至于產(chǎn)生消極的抵觸情緒呢,?這學(xué)期以來(lái),我在班上大力推行這樣一種處罰方式:對(duì)違反紀(jì)律情節(jié)比較輕的學(xué)生,,我罰他上講臺(tái)唱一首好聽(tīng)的歌或者講一個(gè)動(dòng)聽(tīng)的故事,,對(duì)于違反紀(jì)律情節(jié)比較嚴(yán)重的學(xué)生,我罰他用正楷字寫(xiě)一份100字左右的檢討書(shū),,描述他當(dāng)時(shí)的違紀(jì)心理,。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的實(shí)踐后,我發(fā)現(xiàn)這種處罰方式的效果比以前明顯好了很多,。

第一,、受這種處罰方式的學(xué)生一般不會(huì)對(duì)老師產(chǎn)生心理上的抵觸情緒,因?yàn)樗谏厦娉杌蛘咧v故事時(shí),,下面的同學(xué)會(huì)給他熱烈的掌聲,可以說(shuō)他是在一種比較輕松的氛圍中受到教育,。

第二,、學(xué)生在眾目睽睽之下唱歌或者講故事,大家的目光都集中在他身上,,對(duì)他的口才及膽量是一個(gè)考驗(yàn)和訓(xùn)練,。寫(xiě)檢討書(shū)的學(xué)生要用正楷字來(lái)寫(xiě),這樣就可以幫他們練字和培養(yǎng)組織語(yǔ)言的能力,。第三:可以發(fā)掘到一部分學(xué)生的潛能,。

當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)的時(shí)候,教師要及時(shí)進(jìn)行批評(píng),。那么,,如何批評(píng)學(xué)生,,才能夠令學(xué)生虛心接受呢?我剛做班主任的時(shí)候,,火氣是比較大的,,很容易在課堂上發(fā)脾氣批評(píng)學(xué)生,有時(shí)弄得自己也很難堪下不了臺(tái),,而且我發(fā)現(xiàn)這種方法批評(píng)學(xué)生,,即使他表面上服氣了,但實(shí)際上他只是攝于你做班主任的威嚴(yán)而心里不服氣,,這樣的教育效果肯定是不好的,。我們看電視時(shí)經(jīng)常可以看到這樣的鏡頭,,老虎等兇猛的動(dòng)物在進(jìn)攻前首先是身體向后撤退,,為什么撤退呢?是為了更好的向前進(jìn)攻,!批評(píng)學(xué)生一個(gè)缺點(diǎn)的時(shí)候,,不妨先表?yè)P(yáng)他的三個(gè)優(yōu)點(diǎn),這樣學(xué)生就比較愿意接受了,。每一個(gè)學(xué)生都有自己的優(yōu)點(diǎn),,作為班主任應(yīng)該善于捕捉每一個(gè)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)。

總之,,我們以成才為目的,,以素質(zhì)為根本,以活動(dòng)為載體,,以社會(huì)為舞臺(tái),,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,我們?nèi)¢L(zhǎng)補(bǔ)短,,繼續(xù)努力,,力爭(zhēng)培養(yǎng)和造就一批合格的建設(shè)者與接班人。

小學(xué)教師師德師風(fēng)年度工作總結(jié)篇五

2,、愛(ài)崗敬業(yè),,面向全體學(xué)生,履行教書(shū)育人的神圣職責(zé),。自覺(jué)遵守學(xué)校工作,、學(xué)習(xí)、會(huì)議,、考勤,、考績(jī)考評(píng)等有關(guān)規(guī)章制度。加強(qiáng)工作責(zé)任心,,認(rèn)真?zhèn)湔n,,認(rèn)真組織教學(xué),,認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作。

3,、熱愛(ài)學(xué)生,。愛(ài)護(hù)全體學(xué)生,尊重學(xué)生人格,,平等公正對(duì)待每位學(xué)生,,不諷刺、挖苦,、侮辱,、傷害、歧視學(xué)生,,不體罰或變相體罰學(xué)生,,注意學(xué)生安全,維護(hù)學(xué)生合法權(quán)益,,引導(dǎo)學(xué)生積極上進(jìn),。

4、廉潔自律,。不推銷(xiāo)未經(jīng)審查許可的教輔用書(shū),、學(xué)習(xí)資料及生活用品。

5,、團(tuán)結(jié)協(xié)作,。謙虛謹(jǐn)慎,誠(chéng)信待人,,相互理解,,相互尊重,熱愛(ài)學(xué)校,,關(guān)心集體,,兢兢業(yè)業(yè)工作,堂堂正正做人,。

6,、開(kāi)拓創(chuàng)新。不斷適應(yīng)新的教育形勢(shì),,勇于改革,敢于創(chuàng)新,,改進(jìn)教學(xué)方法,,提升自身素養(yǎng)。

7,、為人師表,。模范遵守社會(huì)公德,,嚴(yán)守職業(yè)道德,嚴(yán)于律己,,注重身教,,樹(shù)立正確的人生觀、世界觀,、價(jià)值觀,。注重自己的言行舉止,注意自己為人師表的特殊身份,,加強(qiáng)學(xué)習(xí),,提高修養(yǎng),增強(qiáng)政治敏感性和歷史責(zé)任感,。處處嚴(yán)格要求自己,,擺正自身位置和心態(tài),堅(jiān)決杜絕損害教師形象的事情發(fā)生,,努力做到“學(xué)為人師,、行為世范”。

小學(xué)教師師德師風(fēng)年度工作總結(jié)篇六

一年來(lái),,為適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求,,本人從各方面嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的教育方針,,嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,,完成上級(jí)和學(xué)校的分配的任務(wù)。積極向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教,,結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),,使工作有計(jì)劃,,有組織,有步驟地開(kāi)展,。立足現(xiàn)在,,放眼未來(lái),為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,,現(xiàn)對(duì)本學(xué)期工作做出總結(jié),,希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服不足,,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),,繼往開(kāi)來(lái),以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。

一,、師德方面:加強(qiáng)修養(yǎng),,塑造“師德”。

我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個(gè)極其重要的位置上,,因?yàn)檫@是教師的立身之本,。“學(xué)高為師,,身正為范”,,這個(gè)道理古今皆然。從踏上講臺(tái)的第一天,,我就時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,,力爭(zhēng)做一個(gè)有崇高師德的人。我始終堅(jiān)持給學(xué)生一個(gè)好的師范,,希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生,,都是一個(gè)個(gè)大寫(xiě)的“人”。為了給自己的學(xué)生一個(gè)好的表率,,同時(shí)也是使自己陶冶情操,,加強(qiáng)修養(yǎng),課余時(shí)間我閱讀了大量的書(shū)籍,,不斷提高自己水平,。今后我將繼續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng),力爭(zhēng)在這一方面有更大的提高,。

二,、認(rèn)真?zhèn)湔n,不但備學(xué)生而且備教材備教法,,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,,設(shè)計(jì)課的類(lèi)型,,擬定采用的教學(xué)方法,并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的安排,認(rèn)真寫(xiě)好教案,。

每一課都做到“有備而來(lái)”,,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,,并制作各種有利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,,課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),并認(rèn)真搜集每課書(shū)的知識(shí)要點(diǎn),,歸納總結(jié),。

二、增強(qiáng)上課技能,,提高教學(xué)質(zhì)量,,使講解清晰化,條理化,準(zhǔn)確化,,生動(dòng)化,做到線索清晰,,言簡(jiǎn)意賅,,深入淺出。

在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,,讓學(xué)生多動(dòng)手,,從而加深理解掌握知識(shí)。加強(qiáng)師生交流,,充分體現(xiàn)學(xué)生的主動(dòng)作用,,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,,學(xué)得愉快,;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,,學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多,;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高,。

三,、博采眾長(zhǎng),提高教學(xué)水平,。

欲給學(xué)生一滴水,,老師先要有一桶水,尤其是在當(dāng)今知識(shí)更新非常迅速的年代,,為更好地適應(yīng)教學(xué)工作,。我明白:今天的學(xué)習(xí)就是為了明天的工作,教師自身素質(zhì)的提高就是為了更好地干好教育工作,。教到老,,學(xué)到老,才會(huì)永遠(yuǎn)站在教育領(lǐng)域的前端,。在教學(xué)中,,虛心請(qǐng)教其他老師,在教學(xué)上,,有疑必問(wèn),。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見(jiàn),學(xué)習(xí)他們的方法,,同時(shí),,多聽(tīng)老師的課,做到邊聽(tīng)邊講,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),,克服自己的不足,,并常常邀請(qǐng)其他老師來(lái)聽(tīng)課,征求他們的意見(jiàn),,改進(jìn)工作,。

四、認(rèn)真批改作業(yè):布置作業(yè)做到精讀精練,。

有針對(duì)性,,有層次性。為了做到這點(diǎn),,我常常上網(wǎng)去搜集資料,,對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選,力求每一次練習(xí)都起到最大的效果,。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),、認(rèn)真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,,將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類(lèi)總結(jié),,進(jìn)行透切的評(píng)講,并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,,做到有的放矢,。

五、做好課后輔導(dǎo)工作,,注意分層教學(xué),。

在課后,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),,以滿(mǎn)足不同層次的學(xué)生的需求,,避免了一刀切的弊端,同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),,并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),,要提高后進(jìn)生的成績(jī),,首先要解決他們心結(jié),讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,,使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù),,也不是一件痛苦的事情,。而是充滿(mǎn)樂(lè)趣的,。從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣,,后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,,就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的求知上來(lái),。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分,。在此基礎(chǔ)上,再教給他們學(xué)習(xí)的方法,,提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作,。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層,,這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過(guò)程中的拌腳石,在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí),,要特別注意給他們補(bǔ)課,,把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整,這樣,,他們就會(huì)學(xué)得輕松,,進(jìn)步也快,興趣和求知欲也會(huì)隨之增加,。

六,、積極推進(jìn)素質(zhì)教育。

目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng),,這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上,,為此,我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),,把傳受知識(shí),、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來(lái),,在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素,,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng),。

七,、狠抓學(xué)風(fēng)。

學(xué)生喜歡上我的課,,對(duì)該科也比較有興趣,。上課的時(shí)候比較認(rèn)真,大部分學(xué)生都能專(zhuān)心聽(tīng)講,,課后也能認(rèn)真完成作業(yè),。但有少數(shù)幾個(gè)學(xué)生,,因?yàn)榕吕蠋熦?zé)備,學(xué)習(xí)上存在的問(wèn)題不敢問(wèn)老師,,作業(yè)也因?yàn)榕路謹(jǐn)?shù)低而找別人的來(lái)抄,,這樣就嚴(yán)重影響了成績(jī)的提高。對(duì)此,,我狠抓學(xué)風(fēng),,在班級(jí)里提倡一種認(rèn)真、求實(shí)的學(xué)風(fēng),,嚴(yán)厲批評(píng)抄襲作業(yè)的行為,。

與此同時(shí),為了提高同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性,,開(kāi)展了學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng),,在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。不感興趣的,,我就跟他們講我們生活和數(shù)學(xué)有密不可分的重要性,,跟他們講一些有關(guān)生活中用數(shù)學(xué)的趣事,和用數(shù)學(xué)解決生活中的問(wèn)題等提高他們的興趣,;有些是沒(méi)有努力去學(xué),,我提出批評(píng)以后再加以鼓勵(lì),并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo),,時(shí)時(shí)督促他們,,幫助他們;一些學(xué)生基礎(chǔ)太差,,抱著破罐子破摔的態(tài)度,,或過(guò)分自卑,考試怯場(chǎng)等,,我就幫助他們找出適合自己的學(xué)習(xí)方法,,分析原因,鼓勵(lì)他們不要害怕失敗,,要給自己信心,,并且要在平時(shí)多動(dòng)腦思考問(wèn)題,多問(wèn)幾個(gè)為什么,。同時(shí),,一有進(jìn)步,即使很小,,我也及時(shí)地表?yè)P(yáng)他們,。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期,絕大部分的同學(xué)都養(yǎng)成了愛(ài)動(dòng)動(dòng)腦,,愛(ài)思考的好習(xí)慣,,形成了良好的學(xué)風(fēng),。

八、一份耕耘,,一份收獲

經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,,期末考就是一種考驗(yàn)。無(wú)論成績(jī)高低,,都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果,。我明白到這并不是最重要的,重要的是在本學(xué)期后如何自我提高,,如何共同提高學(xué)生的數(shù)學(xué)水平,。因此,無(wú)論怎樣辛苦,,我都會(huì)繼續(xù)努力,,多問(wèn),多想,,多向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),爭(zhēng)取更上一層樓,。教學(xué)工作苦樂(lè)相伴,。我們將本著“勤學(xué)、善思,、實(shí)干”的準(zhǔn)則,,一如既往,再接再厲,,把工作搞得更好,。以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。由于經(jīng)驗(yàn)頗淺,,許多地方存在不足,,希望在未來(lái)的日子里,能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師的指導(dǎo)下,,取得更好成績(jī),。

走進(jìn)21世紀(jì),社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高,,在今后的教育教學(xué)工作中,,我將更嚴(yán)格要求自己,道遠(yuǎn)任重,,我仍需繼續(xù)加倍努力,,爭(zhēng)取在平凡的崗位上做出不平凡的成績(jī)。

小學(xué)教師師德師風(fēng)年度工作總結(jié)篇七

為強(qiáng)化師德,、鑄造師魂,。我校教師進(jìn)行了認(rèn)真的學(xué)習(xí)討論,,大家清楚而又深刻地認(rèn)識(shí)到:師德師風(fēng)建設(shè)是關(guān)系到教育工作成敗的大事,是德育工作順利進(jìn)行的可靠保證,。建設(shè)一支師德高尚,、素質(zhì)精良的教師隊(duì)伍,是提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,。在師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)中我們著重抓了以下幾項(xiàng)工作,。

我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視師德建設(shè)工作,黨政主要領(lǐng)導(dǎo)能把師德建設(shè)年工作擺上議事日程,,定期召開(kāi)會(huì)議,,統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí),增強(qiáng)抓好師德建設(shè)年的責(zé)任感和緊迫感,。同時(shí),,研究制定師德學(xué)習(xí)活動(dòng)方案,每項(xiàng)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)做到心中有數(shù),,指導(dǎo)到位,。

1、學(xué)校有計(jì)劃有步驟地抓好了學(xué)習(xí)教育活動(dòng),,組織教師學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)教師法》,、《中華人民共和國(guó)教育法》、《未成年人保護(hù)法》,、《教師法》,、《義務(wù)教育法》、等法律法規(guī),,組織教職工學(xué)習(xí)并開(kāi)展了學(xué)習(xí)大討論,,相互交流思想,每位教師結(jié)合學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)及自己工作實(shí)際寫(xiě)了一篇學(xué)習(xí)心得體會(huì),。通過(guò)學(xué)習(xí)使廣大教師從思想上真正認(rèn)識(shí)到依法執(zhí)教,、為人師表的重要性,提高教師的法律意識(shí),,增強(qiáng)依法治校的能力和水平,,進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念,為積極創(chuàng)建民主,、平等,、和諧、誠(chéng)信的師生關(guān)系,,構(gòu)建和諧的育人環(huán)境奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

2、學(xué)校以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)為學(xué)習(xí)材料,。利用政治學(xué)習(xí)時(shí)間,,組織教師學(xué)習(xí),,引導(dǎo)教師正確理解教師職業(yè)道德內(nèi)涵,把握師德原則,、師德規(guī)范及教育法規(guī),,提高認(rèn)識(shí)、規(guī)范行為,,采用集中學(xué)習(xí)和分散自學(xué),,講課輔導(dǎo)與集體討論相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式,根據(jù)上級(jí)文件精神學(xué)校要求教師結(jié)合自己在師德方面存在的問(wèn)題有針對(duì)性進(jìn)行自學(xué),,并寫(xiě)出師德體會(huì),,學(xué)校組織教職工進(jìn)行學(xué)習(xí)筆試檢測(cè)考核。

通過(guò)學(xué)習(xí)活動(dòng),,對(duì)教師進(jìn)行了職業(yè)道德教育,,提高了教師教書(shū)育人水平,使教師端正了教育思想,,真心實(shí)意地關(guān)心,、愛(ài)護(hù)、培養(yǎng)教育每一名學(xué)生,。

1,、召開(kāi)了全體教師大會(huì),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)作了師德建設(shè)年工作的動(dòng)員部署,,每位教師引起了高度重視,增強(qiáng)了參加這次活動(dòng)的自覺(jué)性,,結(jié)合自身實(shí)際,,制定了師德修養(yǎng)計(jì)劃。在會(huì)上學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)傳達(dá)了開(kāi)展教師職業(yè)道德建設(shè)活動(dòng)方案,,舉行了教師公開(kāi)承諾簽字儀式,,全體教師把莊嚴(yán)的承諾依法執(zhí)教,愛(ài)崗敬業(yè),,熱愛(ài)學(xué)生,,廉潔從教,為人師表,。

2,、組織教職工學(xué)習(xí)《教師法》、《義務(wù)教育法》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī),。并開(kāi)展了學(xué)習(xí)大討論,相互交流思想,,每位教師結(jié)合學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)和學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》及自己工作實(shí)際寫(xiě)了一篇學(xué)習(xí)心得體會(huì),。

3,、認(rèn)真組織教師分析自己在師德師風(fēng)方面存在的問(wèn)題及原因,寫(xiě)出認(rèn)識(shí)全面的自查分析整改方案,,提出整改時(shí)限,。

4、開(kāi)展了愛(ài)生家訪活動(dòng),,學(xué)校號(hào)召全體教師積極參與愛(ài)生工程,,人人爭(zhēng)做愛(ài)生模范,教師利用休息時(shí)間,,根據(jù)學(xué)生的家庭狀況和思想動(dòng)態(tài),,有針對(duì)性地進(jìn)行家訪,做學(xué)生耐心細(xì)致的思想工作,,使學(xué)生感受到陽(yáng)光般的溫暖,。

5、我校每位教師都有自己的幫扶對(duì)象,,深入班級(jí)學(xué)生中間關(guān)心,、愛(ài)護(hù)學(xué)生,做思想工作,,利用課余時(shí)間給學(xué)生補(bǔ)課,,幫助學(xué)生解決生活上的困難,讓學(xué)生感受到師愛(ài),,使學(xué)生不僅學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),、學(xué)會(huì)生活,更學(xué)會(huì)做人,。通過(guò)活動(dòng),,實(shí)現(xiàn)了后進(jìn)生無(wú)掉隊(duì),特困生無(wú)失學(xué),,優(yōu)秀生更優(yōu)秀的目標(biāo),,全體教師堅(jiān)持愛(ài)心第一、教育第一,、資助第一,,讓學(xué)生切身感受到黨的溫暖、學(xué)校的溫暖,、集體的溫暖和教師的溫暖,。

6、為了進(jìn)一步推動(dòng)我校師德建設(shè)工作向縱深發(fā)展,,塑造教師師德群體的良好形象,,堅(jiān)決杜絕師德不良現(xiàn)象的發(fā)生,我校面向家長(zhǎng),學(xué)生進(jìn)行了教師師德無(wú)記名問(wèn)卷調(diào)查,,對(duì)反映出來(lái)的問(wèn)題及時(shí)告知教職工,,督促其整改。從而將師德建設(shè)工作真正深入人心,,落到實(shí)處,。

當(dāng)然,師德師風(fēng)的建設(shè)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程,,通過(guò)一個(gè)階段的集中教育也不可能解決所有問(wèn)題,,為此,學(xué)校將以此次開(kāi)展的師德師風(fēng)集中教育活動(dòng)為契機(jī),,開(kāi)拓進(jìn)取,,不斷創(chuàng)新,解決問(wèn)題,,創(chuàng)造新業(yè)績(jī),,為學(xué)校發(fā)展與當(dāng)?shù)亟逃鞒鲂碌呢暙I(xiàn)。

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