每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧。

以善良為話題的議論文800 以善良為主題的議論文篇一

看,！她圓圓的臉盤,，鼻梁并不是很高,，臉上還鑲嵌著一雙寶石般的眼睛,，梳著馬尾辮,，還留著劉海,，更突出了她的善良。

有一次,，我們上美術(shù)課,，當(dāng)老師進(jìn)來的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)自己的水彩筆沒有帶,，我就像熱鍋上的螞蟻—急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),。這時(shí)候,，同桌笑瞇瞇地對(duì)我說：“是不是忘記帶水彩筆了，沒關(guān)系,，我的借給你用,?！边@對(duì)我來說，無疑不是雪中送炭??！我連一聲謝謝還沒來得及說,，她已經(jīng)在專心致志的畫畫了,，我沒有打擾她,，,，也低頭畫起畫來。當(dāng)下課以后,，我對(duì)她說謝謝的時(shí)候,，他卻回答我：“誰讓你是我的同桌呢,？同桌有難,，我總不能袖手旁觀吧,?！?/p>

還有一次,，我也像往常一樣來到教室,，打開書包,，可是,，語文書像和我捉迷藏一樣怎么也找不到,。我焦急的把桌洞和書包翻了個(gè)底朝天,。同桌也來幫忙找,，但還是沒有語文書的蹤影,，今天可有兩節(jié)語文課呀,！眼看班里的同學(xué)越來越多,，我可是要領(lǐng)早讀的呀,！情急之下，同桌把自己的語文書遞給了我,。說：“你先拿去用吧,，你還要領(lǐng)早讀呢,，沒有語文書怎么能行,？我先和小紅讀一本”也只好這么辦了,，我趕緊拿住“救命稻草”，匆匆忙忙地走上了講臺(tái),。下課后,，我沒有心情出去玩,，還在尋找著我的語文書,。當(dāng)我翻到書包夾層的時(shí)候,，我看到了讓我苦苦尋找的東西—語文書,，我突然間想起來,，昨晚我寫完作業(yè)以后,，隨手就將語文書放進(jìn)了書包里,，可能它是滑進(jìn)了夾層里吧,。我又想起了同桌,，趕緊告訴她我的語文書找到了,，還不忘對(duì)她說一聲謝謝,，他還是像往常一樣,，說著不用謝……

還有一次,，我們兩個(gè)肩并肩走著,，看到一個(gè)小朋友因?yàn)榕艿锰焖さ沽?。我還沒有反應(yīng)過來,，她早已跑到那個(gè)小朋友的身邊,，將他扶起來拍去他身上的土,。我也回過神來了,，趕緊跑過去,，只見同桌的臉上沒有什么表情,，但是可以看出一絲緊張和擔(dān)憂,，我們把他送到了他的班主任那里，然后就準(zhǔn)備回班,。在路上,，她高興地對(duì)我說：“咱倆今天都做了一件很有意義的事,?！?/p>

她真善良,，不僅可以在這幾件小事上表現(xiàn)出來,。她的優(yōu)點(diǎn)實(shí)在太多，數(shù)不清啦,！

以善良為話題的議論文800 以善良為主題的議論文篇二

曾經(jīng)我讀過一本叫《三毛流浪記》書,，書中的主人翁三毛,，給我留下了很深的印象,。我被他悲慘的人生經(jīng)歷和他執(zhí)著的善良深深打動(dòng),。

三毛是一個(gè)命運(yùn)坎坷，讓人同情的孩子,，他給人拉過車,、擦過鞋、當(dāng)過學(xué)徒,，當(dāng)過仆人,，雖然也過過幾天幸福生活,，但是那是短暫的幸福,?？偟膩碚f,，三毛雖然年齡不大,，可是經(jīng)歷卻很豐富,。

記得在他流浪的時(shí)候，幫人拉車時(shí),，因?yàn)榱馓。衍嚱o弄翻了,，遭到了一頓毒打。當(dāng)學(xué)徒時(shí),，老板和老板娘待他很不好,，他吃得不好,，穿的不好，睡的也不好,，一天還要干很多活,。更有一次他將老板娘的兒子弄丟了,，結(jié)果他受了一頓大吼，還被趕了出去,。他也有一段幸福生活的經(jīng)歷,，那是有一次他救了一個(gè)落下水的小男孩,，于是被男孩的爸爸收養(yǎng)了,。這段時(shí)間他生活得很快樂,，還上了幾天學(xué)?？墒?，老天爺似乎見不得他過得好，收養(yǎng)他的那家發(fā)生了一場(chǎng)大火,，無力再收養(yǎng)他了,，于是三毛又開始了流浪生活。

盡管這樣,，三毛依然很樂觀,，依然保持了一顆善良的心，懷著一份感恩的心對(duì)待生活,，對(duì)待周圍的人。在他當(dāng)學(xué)徒時(shí),，店里還有一個(gè)伙計(jì),，那個(gè)人對(duì)三毛很不友好，還設(shè)計(jì)害過他,，讓三毛挨過打,。可在那個(gè)人生病后,，三毛卻悉心照顧他,，一點(diǎn)也不記前嫌。那個(gè)人很內(nèi)疚,，最后被他的善良所感動(dòng),，他們成為了朋友。

逆境中不悲觀,，被誤解時(shí)不氣餒,，面對(duì)不公平時(shí)不怨天尤人，也正是因?yàn)樗纳屏?，才?huì)使他不計(jì)較個(gè)人安危去救那個(gè)落水的男孩;也是他面對(duì)學(xué)友的排擠時(shí),，以德報(bào)怨,，收獲一份患難中的友誼;三毛的人生經(jīng)歷讓我深刻體會(huì)到，只要我們抱著一份感恩心的,，去面對(duì)身邊的人和事,，我們就能迎來善良的回報(bào)，如同《弟子規(guī)》中講到“恩欲報(bào),、怨欲忘,。報(bào)怨短，報(bào)恩長(zhǎng),?！敝灰覀儽３忠活w善良的心，我們就能獲得我們幸福的生活,。

三毛的經(jīng)歷,，雖然是小說中虛構(gòu)的，但是三毛的那份逆境中保留著的善良和感恩的心,，正是我們現(xiàn)實(shí)生活中不可缺少的,。讀過《三毛流浪記》，使我對(duì)自己的生活有了更深刻的認(rèn)識(shí),，我們真要好好珍惜生活中擁有的,，同時(shí)我也要用一顆感恩的心，去幫助身邊需要幫助的人,，《三毛流浪記》真是一部值得細(xì)讀的好書,。

以善良為話題的議論文800 以善良為主題的議論文篇三

“沙沙沙”奮筆疾書的我，突然遇到了難題,，不由得停下筆開始苦思冥想起來,。是呀，誰能沒個(gè)遇到困難的時(shí)候,？

剛步入初中的我,，進(jìn)入了新的班級(jí)，本以為能夠快樂度過一個(gè)學(xué)期,，可是,，老師的一個(gè)舉動(dòng)很快打了我個(gè)措手不及。

我的同桌是個(gè)不愛學(xué)習(xí)的女孩,，每次上課都會(huì)“坑”我好幾次,。

那天，我正聚精會(huì)神地寫著老師布置的作業(yè),，不知不覺中已經(jīng)上課了,，老師走了進(jìn)來，可同桌卻仍在投入的玩著小玩具,，很快老師就像一頭被激怒的獅子,，一臉怒氣,，大聲喊著：“張栩豪，你身為組長(zhǎng),，你怎么管的,？你，給我站墻角,！”我雖然委屈,，但也只能服從老師“安排”，默默無言走到后面,，心里卻想：“為什么她犯錯(cuò),，還得我負(fù)責(zé)，神吶,！我是上輩子欠了你什么嗎,？”

“下面，讓我們檢查作業(yè),。"班級(jí)里恢復(fù)了往日的平靜,，可沒過多久，我就又挨了一頓批,?！皬堣蚝溃鳂I(yè)一點(diǎn)都沒寫,，你到底有沒有好好管,，我看你是想挨板子了吧！”

無奈,，我再一次被留在班里,，看著她補(bǔ)作業(yè)?！澳憧鞂懓?！”我一臉怨氣地喊道,。

可她卻一臉慵懶的趴在桌子上，只平靜地說了句“你那么大聲干嘛,？”我真的無語了,，“你隨意吧！”我憤憤丟下這句話,，就去寫我的作業(yè)了,。

“好，好,，我寫,?！彼籽郏瑯O不情愿的翻開作業(yè)本,。

“哎,，這題怎么寫？”她像審問囚犯一樣的對(duì)我說,。我也是真想快點(diǎn)走,，便忍氣吞聲的把解題方法告訴了她。

“終于完了,?！苯淌彝庖砸黄岷冢澎o無聲,?！翱熳甙桑　蔽乙贿呮i門一邊催促道,。

屋外的臺(tái)階上,，看著皎潔的月亮映射出輕柔的月光，我在心里想：“她什么時(shí)候才能不再拖我后腿呢,？”哎,，我真想再責(zé)罵她幾句，可想了想,，又咽了進(jìn)去,。

第二天的早晨格外明亮，進(jìn)到班里,，又看到了那個(gè)讓人可恨的女孩,。“我昨晚把該復(fù)習(xí)的全復(fù)習(xí)了,，掌握得差不多了,。”我聽到她的話,，瞬間飄飄然了,，一時(shí)間竟忘記了她曾帶給我的傷害。

之后的幾天,，她雖然仍不算努力,，可與以前相比，已經(jīng)算得上痛改前非了,，時(shí)不時(shí)還會(huì)受到老師的表揚(yáng),。

她雖算不上是一名好學(xué)生，甚至有點(diǎn)差，可誰又能是完美無暇的,？就像月亮,，不是也襯一片黑暗中才顯得光亮無比么？她平凡的背后,，卻也有著小小的善良,。

以善良為話題的議論文800 以善良為主題的議論文篇四

我們?nèi)匀幌嘈牛澜缭旧屏肌?/p>

宮市,，實(shí)際上是朝廷公開掠奪百姓的物品,。這是一個(gè)十分黑暗的社會(huì)，蠻不講理的人不在少數(shù),，白居易卻懷著一顆善心,，他看見兩鬢蒼蒼十指黑的賣炭翁，因?qū)m市遭到掠奪,，他沒有坐視不管,，而是將黑暗曝光于善良的陽光之下。我們相信,，善良的.人仍是大多數(shù)的,，他們會(huì)用愛來消滅黑暗，孔子說：“無伐善,，無施勞,。”也許只是揮幾下筆的功夫,，但我認(rèn)為白居易會(huì)喚醒幾分善良,，因?yàn)檫@世界原本善良。

近些年來總有人把警察當(dāng)作對(duì)立面,，可近來發(fā)生的一件事讓許多人都改觀了,。

一名交警騎車執(zhí)行任務(wù)，遇上一位橫穿馬路的老奶奶,，情急之下剎不住車的警察連忙把自己放翻,，為的是不讓老奶奶受傷。騎車的警察是正常行駛,，但是他選擇了讓自己渾身擦傷而不讓他人受傷,，他懷有一顆多么善良的心呀?！霸谝磺械赖缕焚|(zhì)之中，善良的本性在世界上是最需要的,?！绷_素這樣說，這世界原本善良，我們只是要做一些事情來喚醒善良：對(duì)外賣小哥報(bào)以感謝,，對(duì)服務(wù)員說話輕聲慢語,，小心不要踩到保潔阿姨剛拖完的地……這都再平常不過，可這卻體現(xiàn)出你懷有一顆善良的心,。

“媽媽,，快把手機(jī)給我?！睅酌腌姷臅r(shí)間,，我掃上“捐獻(xiàn)一本書”公益活動(dòng)的二維碼。好了,，耳邊還回蕩著何炅老師的宣傳,。我付出幾十塊錢，這也許微不足道,，但是我想我有許多公益人士的善意匯聚在一起,，終將變成圖書館送給那些鄉(xiāng)村的孩子吧。我想象著那些鄉(xiāng)村的孩子們,，也許他們走著幾公里路去上學(xué),，但是當(dāng)他們翻開一本本由我們的善意變成的書時(shí)，嘴角也會(huì)揚(yáng)起微笑吧,。

無數(shù)滴水最終匯成溪流,，正是我們的一點(diǎn)點(diǎn)善意最終會(huì)成了鄉(xiāng)村孩子與外界溝通的橋梁，這世界原本善良,，因?yàn)槲覀兌荚诟冻錾埔狻?/p>

作為一名初中生,，我能做到的善意也許不多，但是我會(huì)盡自己的可能來表達(dá)善良,，扶受傷的同學(xué)上樓,，隨手撿起一片垃圾，給提重物的朋友搭把手……生活在善良中我們的情操會(huì)變得高尚,，也會(huì)使自己受益,，所以保持陽光心態(tài)，積極傳遞善良,。

正如材料中李仁志媽媽說的：“生活中還是善良的人多,。”因?yàn)檫@世界原本善良,。

以善良為話題的議論文800 以善良為主題的議論文篇五

我們這個(gè)學(xué)期換了一位寫作老師,，她的講課思路清晰、板書富有邏輯性,，同時(shí)也是一位十分有氣質(zhì)的女性,，我喜歡她，因?yàn)樗彩窍矚g我的。

昨天在我們寫完作文后,，要求是把上一次的草稿一起交,，幾乎每一個(gè)人都把草稿帶上了，但是還是有著例外的,。班上有一個(gè)比較特殊的同學(xué),，他的反應(yīng)比常人慢一點(diǎn)，他的腿行走不方便,，我一直記得上個(gè)學(xué)期有一次在下課換教室的路上,，他摔了下去，所以平常無論他問我什么我都會(huì)稍微有點(diǎn)耐心告訴他,，舍友也就說我不是那種看臉的人,。我只是淡淡一笑，說只是同學(xué),，能幫一幫就幫一幫吧,，而且那位同學(xué)真的挺不容易的，沒有常人的身體與智力,。

正因?yàn)槭且粋€(gè)比較特殊的人,，他比較容易丟失東西，偶爾不帶筆,，還會(huì)把書丟了也不知道丟在了哪里,。所以這次他就沒有把草稿帶上來，老師叫他下課了回宿舍拿過去給她,。我當(dāng)時(shí)還在寫著作文,，我坐在第一桌，也就停筆問那位同學(xué)是否還有選修課,，他說是有的,，但他卻還答應(yīng)了老師回宿舍拿草稿。因?yàn)閷懽骼蠋熓沁@學(xué)期調(diào)過來的,，她只知道我們一些接下來沒有課,，也就誤以為我們所有同學(xué)接下來都沒有課了。

我當(dāng)時(shí)也就直接上去跟老師講：“老師,，王書同學(xué)接下來還有課,，而且他的腿腳不方便，還可能他回到宿舍也找不到自己的草稿,。老師要不,，他的草稿就算了啦！”我敢這么直接地與老師講話,，我是自信她接納我的意見的,，因?yàn)槲覀兊谝淮谓蛔魑牡臅r(shí)候她沒有把我們的作文紙發(fā)回來,，我在課堂上就要求她把我們寫的作文發(fā)回來，因?yàn)楫?dāng)時(shí)寫得匆忙,，當(dāng)她評(píng)講例文后我們卻對(duì)自己的作文沒什么映象了，老師在下一次上課也就把我們的作文發(fā)了回來以及接下來的作文都帶過來發(fā)給我們,。正是因?yàn)槲矣X得老師溫和以及會(huì)聽取我們說什么,，我才沒有思考就表達(dá)了自己的想法，不管是課上還是課下,。

“還有課?。课乙詾槟銈兌紱]有課了,。好,！”老師笑笑同時(shí)對(duì)著在走到了自己座位的王書同學(xué)說：“那你就去上課吧！草稿下次上課再帶過來就好,！”我也就覺得很暖心,，我覺得老師好好溝通以及讓我以后有什么會(huì)直接說什么。

這與善良無關(guān),，這關(guān)乎天性以及敢于直接去去表達(dá)自己的想法,，沒有猶豫、沒有經(jīng)過思考的行為與善良無關(guān),。