時(shí)間流逝得如此之快,，我們的工作又邁入新的階段，請(qǐng)一起努力，寫一份計(jì)劃吧。計(jì)劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書怎么寫才比較好,，我們一起來(lái)看一看吧,。

高三上學(xué)期班主任計(jì)劃表篇一

由于在上一學(xué)年開學(xué)初始我們就在行為規(guī)范這個(gè)環(huán)節(jié)上加大力度,，不僅做了詳盡的計(jì)劃,、分析,，更是一直保持高度的重視。因此我班在行規(guī)方面一直表現(xiàn)良好,。同樣,，這一學(xué)年還要保持下去。除了在同學(xué)們遵守校規(guī)班規(guī)的基礎(chǔ)上加強(qiáng)學(xué)生自主管理外,，還要嚴(yán)抓兩分鐘預(yù)備鈴,、午自修及兩操，確保班級(jí)常規(guī)行為分的地位,。

1.兩分鐘預(yù)備鈴,、午自修：班級(jí)有時(shí)比較吵鬧，為此,，出臺(tái)的一些行之有效的獎(jiǎng)懲制度依然實(shí)行,，值日班長(zhǎng)及各個(gè)干部再加大了兼管力度，使情況進(jìn)一步改善,。

2.兩操：廣播操曾是我班的薄弱環(huán)節(jié),，因?yàn)槲野嘁耘佣啵宰鰪V播操力度不夠,，失分過(guò)多,，但我們絕不松懈，體育委員將負(fù)責(zé)與做不到位的同學(xué)一起練習(xí)糾正;至于眼保健操,，我們要繼續(xù)保持,。

3.遲到早退：步入高三，必然由于學(xué)習(xí)的繁重導(dǎo)致學(xué)生遲到的現(xiàn)象發(fā)生,，我們?nèi)詫?yán)格執(zhí)行提早到校制度,，以7：20分為準(zhǔn)，并采取遲到做值日生的懲罰辦法,，杜絕遲到現(xiàn)象,，這樣，也能對(duì)收發(fā)作業(yè)及早自修的正常進(jìn)行起到了有效的保證,。

4.衛(wèi)生工作：我班一向?qū)嵭械氖恰叭龗摺?，由女生包干的制度，雖為高三學(xué)子,，我們對(duì)待今后的輪掃,、值勤也將盡心盡力，不愧“示范班集體”的稱號(hào),。

5.午飯：午飯分餐是由男生包下的,，使午餐時(shí)間井井有條,，將繼續(xù)保持。

6.值日班長(zhǎng)制度：上一學(xué)年擬下的由班干部輪流擔(dān)當(dāng)值日班長(zhǎng)的計(jì)劃在一學(xué)年的試驗(yàn)下,，鎖定了兩位較為負(fù)責(zé)的干部擔(dān)任這份工作,，本學(xué)年依然如此，讓他們?cè)诶蠋煵辉诘那闆r下管理好班級(jí),。

二,、學(xué)習(xí)工作

高三學(xué)生要以學(xué)習(xí)為主，從分班到現(xiàn)在我班的學(xué)習(xí)成績(jī)不理想,，但仍在不斷取得進(jìn)步,。為使進(jìn)步的良好勢(shì)頭保持下去，我班應(yīng)在學(xué)習(xí)工作上制訂完善的計(jì)劃,，多多努力,。

1.收交作業(yè)工作

收交作業(yè)是每天的固定工作。也是營(yíng)造良好學(xué)分風(fēng)的基礎(chǔ),。我班要求每一位同學(xué)都配合好課代表的工作,，每天在7：20前到校，并把作業(yè)交到各排小組長(zhǎng)的手上,，待小組長(zhǎng)收齊后再交到各科課代表手中,，每位課代表需十分負(fù)責(zé)地記錄作業(yè)的收交情況，并在7：30之前將作業(yè)送到辦公室,。

2.學(xué)習(xí)互助中心

學(xué)習(xí)互助中心從班級(jí)成立以來(lái)就一直開展活動(dòng),，本學(xué)年依然由各科課代表任中心成員，負(fù)責(zé)與同學(xué)互助的責(zé)任,。

語(yǔ)文學(xué)習(xí)互助中心,，由語(yǔ)文課代表負(fù)責(zé)，分單,、雙周進(jìn)行活動(dòng),，單周進(jìn)行課內(nèi)古詩(shī)文及文學(xué)常識(shí)的默寫工作，雙周則進(jìn)行集體古詩(shī)詞鑒賞活動(dòng),。在語(yǔ)文老師的協(xié)助下集體編纂的一本《古詩(shī)詞鑒賞集》依然可供同學(xué)日常翻閱和學(xué)習(xí)互助中心活動(dòng)時(shí)進(jìn)行集體鑒賞,。

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)互助中心活動(dòng)的開展，將在原來(lái)的基礎(chǔ)上加大習(xí)題量,，并定期進(jìn)行小測(cè)驗(yàn),。

英語(yǔ)學(xué)習(xí)互助中心的活動(dòng)內(nèi)容也將由講解語(yǔ)法變?yōu)殚喿x與默寫生詞，以此增加同學(xué)的英語(yǔ)詞匯量,。

政治是我班必修科目,，政治學(xué)習(xí)互助中心依然以背誦基本概念和了解時(shí)事為主。

三、團(tuán)組織,、文藝工作小結(jié)

本學(xué)年,，我班將堅(jiān)持每?jī)芍荛_展一次團(tuán)組織生活,，形式豐富多樣,，內(nèi)容積極向上。包括1名非團(tuán)員同學(xué)在內(nèi)的全班同學(xué)都要積極參加團(tuán)組織生活,，大家一起討論,，一起參與，共同提高,。具體工作計(jì)劃如下：

1.不斷提高同學(xué)們對(duì)團(tuán)章的認(rèn)識(shí),。每隔1次團(tuán)組織生活，就組織團(tuán)員認(rèn)真學(xué)習(xí)團(tuán)章,，深刻理解團(tuán)的性質(zhì),，明確團(tuán)的任務(wù)和目標(biāo)，使團(tuán)員保持先進(jìn)的積極的思想,，緊密地與團(tuán)組織聯(lián)系在一起,，使非團(tuán)員同學(xué)認(rèn)識(shí)團(tuán)的性質(zhì)、任務(wù),、目標(biāo),，積極地與團(tuán)組織_攏。團(tuán)干部要認(rèn)真地組織每次團(tuán)組織生活,，起到帶頭作用,。

2.積極開展讀書看報(bào)活動(dòng)。班級(jí)不但平時(shí)需多讀書看報(bào),，還要聯(lián)系所學(xué)的書本知識(shí),，因此團(tuán)干部應(yīng)結(jié)合“兩會(huì)”精神，組織團(tuán)員學(xué)習(xí)討論,，充分認(rèn)識(shí)國(guó)家的政治經(jīng)濟(jì)形勢(shì)和發(fā)展目標(biāo),。

3.志愿者服務(wù)隊(duì)活動(dòng)一直是我班特色，我班曾與敬老院結(jié)成對(duì)子,，每周雙休日安排部分同學(xué)堅(jiān)持去那里志愿為孤老服務(wù),。通過(guò)為孤老打掃衛(wèi)生，陪孤老聊天等活動(dòng),，我班同學(xué)與孤老之間產(chǎn)生了親戚般的感情,，同學(xué)們都把孤老當(dāng)成了自己的親人。因此,，本學(xué)年我班還將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,，為孤老們服務(wù)。

4.不斷分析總結(jié)提高。我班將根據(jù)一段時(shí)期活動(dòng),，分析和總結(jié)團(tuán)的工作,，聽取同學(xué)們提出的意見和合理化建議，進(jìn)行分析討論,，好的要發(fā)揚(yáng),，不足的克服，并對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的團(tuán)員在團(tuán)內(nèi)給予表?yè)P(yáng),，對(duì)違反校紀(jì)校規(guī)的同學(xué)在團(tuán)內(nèi)給予批評(píng),、教育、鼓勵(lì),，提高團(tuán)員的素質(zhì),。

以上就是我班新學(xué)年的工作計(jì)劃，針對(duì)以前制訂的計(jì)劃加以改進(jìn)和完善,，相信在高三的學(xué)習(xí)生活中能為班級(jí)營(yíng)造出良好的學(xué)習(xí)氛圍,，不愧于“示范班集體”的稱號(hào)。

高三上學(xué)期班主任計(jì)劃表篇二

一,、班情分析

高三__班現(xiàn)有學(xué)生53人,，男生16人;_37人;住校生22人;走讀生31人;作為文科精英班，我班學(xué)生各科成績(jī)一直名列前茅,，學(xué)生相對(duì)比較自覺,學(xué)習(xí)普遍十分用功,，行為習(xí)慣較好,但特優(yōu)生相對(duì)表現(xiàn)不甚明顯,只要本學(xué)期我們高三__班全體師生共同努力，認(rèn)真挖掘無(wú)限潛能,，前途一定是光明的,。

二、指導(dǎo)思想

本班參差不齊的學(xué)生素質(zhì),、思想行為,、知識(shí)基礎(chǔ)不均衡的班級(jí)現(xiàn)狀，不但給任課老師的教學(xué)工作帶來(lái)困難,，更是給我一個(gè)巨大的挑戰(zhàn),。面對(duì)現(xiàn)實(shí)，作為班主任的我,，深知班風(fēng),、學(xué)風(fēng)對(duì)班級(jí)備考的影響，所以必須進(jìn)一步狠抓班風(fēng)建設(shè),，營(yíng)建一個(gè)良好的班級(jí)氛圍和環(huán)境,。

三、行動(dòng)指南

1.加強(qiáng)思想教育,，提高思想覺悟水準(zhǔn),。思想是行動(dòng)的先驅(qū),。為提高學(xué)生的思想素質(zhì)應(yīng)對(duì)高三學(xué)習(xí)，本學(xué)期我對(duì)高三,、二班學(xué)生的思想教育主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行;

①理想教育——確定學(xué)習(xí)的具體目標(biāo),，人生的大目標(biāo)。

②態(tài)度教育——敢于吃苦,，敢于拼搏(通過(guò)學(xué)習(xí)往屆高三畢業(yè)生的優(yōu)秀事例,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性與積極性)。

③典型教育——向好學(xué)生學(xué)習(xí),，向第一看齊,。

④信心教育——相信自己一定能行，為自己的人生做最后的拼搏,。

2.加強(qiáng)規(guī)范訓(xùn)練，即學(xué)生的養(yǎng)成教育：

①一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度,。讓學(xué)生每頁(yè)書都要認(rèn)認(rèn)真真地讀,，每節(jié)課都要認(rèn)認(rèn)真真地聽，每道題都要認(rèn)認(rèn)真真地做,，每個(gè)錯(cuò)題要認(rèn)認(rèn)真真地改,。

②一滴不漏的學(xué)習(xí)要求。培養(yǎng)學(xué)生互幫互學(xué),，凡是學(xué)過(guò)的知識(shí)都應(yīng)該會(huì),，凡是做過(guò)的題都應(yīng)該對(duì)，凡是要求記住的都應(yīng)該牢記在心,。努力做到四清：堂堂清,、日日清、周周清,、月月清,。不留疑點(diǎn)，不留死角,，切實(shí)打好基礎(chǔ),。

③始終如一的學(xué)習(xí)習(xí)慣。嚴(yán)格的學(xué)風(fēng),，不僅應(yīng)堅(jiān)持一周,、一月、一學(xué)期,，而且應(yīng)該堅(jiān)持幾年,、十幾年甚至幾十年。做到“活到老,，學(xué)到老”,。治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)應(yīng)始終如一,。

3.加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)。根據(jù)“新教材,、新大綱,、新教法”的特點(diǎn)，依據(jù)高考形勢(shì)的變化,，要在總結(jié)學(xué)習(xí)以前教學(xué)管理工作的基礎(chǔ)上,，結(jié)合高考最新形式，認(rèn)真研究教學(xué)管理的新對(duì)策,，我在本學(xué)期著重抓好以下幾個(gè)方面的工作：

①教育學(xué)生在突出語(yǔ)數(shù)外的同時(shí),，綜合科目要在應(yīng)用和學(xué)科滲透上下功夫。

②加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)并對(duì)學(xué)生進(jìn)行分類,，實(shí)行分層推進(jìn),。

③加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的行為、學(xué)法習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，增強(qiáng)學(xué)生的規(guī)范意識(shí),，努力提高學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、自覺性,，提高主動(dòng)認(rèn)知的能力,。

④發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生的模范帶頭作用，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，努力養(yǎng)成一種互幫互學(xué),、團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng)。

⑤當(dāng)好任課教師和學(xué)生的橋梁,，搞好師生配合,，建設(shè)一個(gè)師生和諧的班集體，為教學(xué),、為學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境,。

4.加強(qiáng)完善班干部建設(shè)，營(yíng)造良好的氛圍,。具體做到：

①定期召開班干部會(huì)議,，大力開展經(jīng)驗(yàn)交流和思想教育活動(dòng)，培養(yǎng)班干部的服務(wù)意識(shí),、管理意識(shí)和奉獻(xiàn)精神,，激發(fā)其工作熱情，提高其工作水平,，促使其更好的發(fā)揮班級(jí)工作中的核心作用,，當(dāng)好班主任的得力助手。

②分工明確,、各負(fù)其責(zé),，對(duì)班內(nèi)的各項(xiàng)事務(wù)明確到位,、分配到人。班干部在自己的職責(zé)范圍內(nèi)很好的行使職權(quán),，每一位學(xué)生必須及時(shí),、認(rèn)真、全面,、徹底地完成應(yīng)完成的任務(wù),，若出現(xiàn)問(wèn)題，既追究當(dāng)事人的責(zé)任,，還追究負(fù)責(zé)人的責(zé)任,。

5.強(qiáng)化日常管理，培養(yǎng)良好習(xí)慣,。良好習(xí)慣的養(yǎng)成對(duì)人的成長(zhǎng)有著舉足輕重的作用,，通過(guò)建章立制，制定宿舍公約,、學(xué)生一日常規(guī),、課堂公約等措施規(guī)范學(xué)生，使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。

6.開展活動(dòng)，豐富學(xué)生生活,。高三的學(xué)習(xí)是緊張忙碌的,，為使學(xué)生樂(lè)學(xué)、愛學(xué),，讓積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng),，營(yíng)造輕松學(xué)習(xí)氣氛。

四,、主要措施

1.以學(xué)制班,，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的學(xué)習(xí)作風(fēng)，發(fā)揚(yáng)拼搏精神,，繼續(xù)在班上營(yíng)造濃烈的學(xué)習(xí)氛圍,。通過(guò)主題班會(huì)、講座,，讓學(xué)生了解和認(rèn)識(shí)高考形勢(shì)和動(dòng)態(tài),，以及高考對(duì)人生的影響，強(qiáng)化高考在學(xué)生心目中的分量,，激發(fā)學(xué)生的參與熱情和對(duì)知識(shí)的渴望,。

2.面向全體學(xué)生，關(guān)注重點(diǎn),，大力抓好尖子生的培養(yǎng),。信心一鼓再鼓,，狠抓基礎(chǔ)落實(shí)和作業(yè)落實(shí)，提高尖子生面,，學(xué)習(xí)上取長(zhǎng)補(bǔ)短保中,，注重各科平衡發(fā)展。

3.通過(guò)往屆考生的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和心理體驗(yàn)的交流,，消除學(xué)生對(duì)高考的恐懼感,、陌生感，讓學(xué)生零距離地感悟高考,。通過(guò)主題班會(huì)和高考理想的規(guī)劃,，激發(fā)學(xué)生對(duì)理想追求的_和對(duì)高考的親近感。

4.建立班級(jí)核心團(tuán)隊(duì),，營(yíng)建積極向上的班級(jí)氛圍吸收優(yōu)秀學(xué)生組建一個(gè)敢負(fù)責(zé),、有威信、思維活,、方法巧,、善溝通的班級(jí)管理隊(duì)伍，全方位參與班級(jí)管理,，讓每一位學(xué)生都能感覺到時(shí)時(shí)有人管,，事事有人做，處處有監(jiān)督,。強(qiáng)化科代表的責(zé)能和作用,，使他們真正成為學(xué)科的帶頭人、老師的好幫手,、同學(xué)的貼心人,。

5.老師，齊抓共管,，形成合力加強(qiáng)與學(xué)生,、家長(zhǎng)的溝通、交流,，真正成為他們心靈上的貼心人,、知心朋友;學(xué)習(xí)上的好幫手，以自己的身體言行和思想情感潛移默化地影響學(xué)生,，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力和向心力,，提高學(xué)生積極向上的內(nèi)在動(dòng)力。

6,、通過(guò)有效形式加強(qiáng)對(duì)落后學(xué)生的思想,、情感交流，學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo),、行為習(xí)慣的糾正與監(jiān)督,，大力幫助他們提高自信心,、自尊心。

7,、充分利用班級(jí)黑板報(bào)和教室空間,，通過(guò)同學(xué)們喜聞樂(lè)見的名人名句來(lái)激勵(lì)、鼓舞學(xué)生,，營(yíng)建良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。關(guān)注每一位學(xué)生的動(dòng)態(tài)，傾情協(xié)助跨過(guò)每一道難關(guān),，克服任何困難,。

高三上學(xué)期班主任計(jì)劃表篇三

今年，學(xué)校安排我任理科高三(5)班的班主任,。根據(jù)以往幾年的帶班工作經(jīng)驗(yàn),，我對(duì)高三班級(jí)管理工作做了安排。跟據(jù)高三年級(jí)不同時(shí)間段的學(xué)生特點(diǎn)劃分為四個(gè)階段的,，每個(gè)階段有不同的工作側(cè)重點(diǎn),。“兩條線”指每一個(gè)階段都應(yīng)該貫穿兩條基本工作線：思想教育和學(xué)習(xí)指導(dǎo),。下面分別進(jìn)行闡述,。

第一階段(開學(xué)至期中)學(xué)生特點(diǎn)：學(xué)生剛升入高三，內(nèi)心有沖動(dòng),，有熱情,，有強(qiáng)烈的成功欲望，同時(shí)又有些畏懼,，擔(dān)心吃不了高強(qiáng)度學(xué)習(xí)的苦，承受不了高考所帶來(lái)的壓力,。這是剛升入高三年級(jí)學(xué)生的普遍心理,。工作思路：

1.入軌教育。

班主任工作的起點(diǎn)要低,，通過(guò)多種方式幫助學(xué)生盡快適應(yīng)高三生活,，否則學(xué)生會(huì)感到茫然，不知如何起步,。我的做法是,，像對(duì)待剛進(jìn)入高中的學(xué)生—樣，從入門抓起,，從細(xì)節(jié)抓起,，講清楚每一個(gè)學(xué)習(xí)、生活環(huán)節(jié),。

2.理想教育,。

高三的學(xué)習(xí)與升學(xué)直接相關(guān),，因此要充分利用好班會(huì)和課下的談心，做好學(xué)生的思想工作,，幫助他們樹立遠(yuǎn)大理想,。理想高遠(yuǎn)，才能有長(zhǎng)久的動(dòng)力,。這一時(shí)期的理想要高,、要大，哪怕空一些也沒(méi)有關(guān)系,，關(guān)鍵是要和學(xué)生剛升入高三時(shí)的豪情萬(wàn)丈相映成輝,。

3.生活紀(jì)律教育。

生活紀(jì)律方面要強(qiáng)化高一,、高二時(shí)形成的“一日生活制度”,。進(jìn)入高三后，學(xué)生往往會(huì)產(chǎn)生一些錯(cuò)誤認(rèn)識(shí),，如認(rèn)為只要能把學(xué)習(xí)抓上去,，其他的都可以不管不顧。如果不扭轉(zhuǎn)這些錯(cuò)誤認(rèn)識(shí),，就會(huì)影響到班級(jí)工作的順利開展,，最終也會(huì)影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。班主任應(yīng)該讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到,，高考是一個(gè)系統(tǒng)工程,，成功的獲得是意志力、應(yīng)變能力,、身體素質(zhì)等多方面因素綜合作用的結(jié)果,。因此，班級(jí)管理中對(duì)學(xué)生生活紀(jì)律的要求,，不但不能放松,，還要比高一、高二時(shí)加強(qiáng),。

4.學(xué)法指導(dǎo),。

高三生活的第一個(gè)階段，各科都要講授新知識(shí),，這時(shí),，學(xué)法指導(dǎo)方面應(yīng)重點(diǎn)講解如何更好地掌握新知識(shí)，協(xié)助各科教師完成好教學(xué)任務(wù),。

第二階段(期中至期末)學(xué)生特點(diǎn)：經(jīng)過(guò)半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),，學(xué)生的激情漸漸歸于平淡，再加上幾次考試，有些學(xué)生的成績(jī)不理想,，心理壓力逐漸加大,，有的甚至產(chǎn)生放棄的念頭;而大多數(shù)學(xué)生的成績(jī)?cè)谶M(jìn)步，上大學(xué)的愿望越來(lái)越強(qiáng)烈,，學(xué)習(xí)更加努力,、刻苦。這時(shí)班中會(huì)出現(xiàn)兩極分化的現(xiàn)象,。工作思路：

1.責(zé)任教育,。

班主任要使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到，學(xué)習(xí)不僅關(guān)系到個(gè)人的前途,，更關(guān)乎父母的期望,、老師的囑托、學(xué)校的榮譽(yù)和作為社會(huì)公民的義務(wù),。只要道理講得透,，學(xué)生一定會(huì)被感動(dòng)并受到鼓舞，也會(huì)明白自己肩負(fù)的責(zé)任,。

2.心理調(diào)節(jié),。

(1)用榜樣的力量激勵(lì)學(xué)生。利用班會(huì)等活動(dòng)講一些平凡人歷經(jīng)坎坷,、’堅(jiān)持不懈,，最終達(dá)成愿望的故事。班主任自身或以往所教學(xué)生的實(shí)例往往最有說(shuō)服力,。

(2)指導(dǎo)學(xué)生調(diào)整目標(biāo),。組織學(xué)生討論分析自己剛?cè)敫呷龝r(shí)的目標(biāo)與現(xiàn)實(shí)的差距，再進(jìn)行調(diào)整,，以切合自己目前的學(xué)習(xí)狀況,。

(3)引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)困難。面對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程中出現(xiàn)的種種困難和學(xué)生可能會(huì)出現(xiàn)的情緒問(wèn)題,，班主任可選擇一些勵(lì)志的格言,，如《孟子》中“天將降大任于斯人……增益其所不能”等，統(tǒng)一貼在學(xué)生的課桌上作為座右銘,，或以醒目的字體貼在教室的墻壁上，進(jìn)行耐挫折,、抗挫折教育,。

(4)引領(lǐng)學(xué)生學(xué)會(huì)快樂(lè)學(xué)習(xí)。比如可借用魏書生的方法教育學(xué)生快樂(lè)學(xué)習(xí),，使學(xué)生做到“知學(xué)”“好學(xué)”和“樂(lè)學(xué)”的有機(jī)統(tǒng)一,。

3.學(xué)法指導(dǎo)。

期中考試后,，各科基本上都進(jìn)入了復(fù)習(xí)階段我校高三都是三輪復(fù)習(xí)第一輪是對(duì)高三知識(shí)的復(fù)習(xí),，內(nèi)容比較貼近高考,，因此難度比授新課更大。班主任可在班會(huì)課上以自己所任學(xué)科為例,，對(duì)第一輪復(fù)習(xí)的特點(diǎn),、要點(diǎn)等進(jìn)行歸納并細(xì)致講解，同時(shí)在學(xué)法上給予指導(dǎo),。如果對(duì)其他學(xué)科了解不夠,，班主任還要和科任教師協(xié)調(diào)好講解的時(shí)間和方式。

第三階段(寒假至模擬考)學(xué)生特點(diǎn)：經(jīng)歷了高三剛?cè)雽W(xué)時(shí)的豪情萬(wàn)丈到期中考試以后的低落與崛起,，寒假之后,，學(xué)生會(huì)真切地感受到高考的臨近，多數(shù)學(xué)生都有放手一搏的打算,。這時(shí)學(xué)生的心理也更趨成熟,，自我要求更加嚴(yán)格。工作思路：

1.親情教育,。

可利用寒假進(jìn)行親情教育,，增強(qiáng)學(xué)生努力學(xué)習(xí)、報(bào)答父母的決心和信心,。開學(xué)后要及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,，了解學(xué)生在假期中的表現(xiàn)，并就家長(zhǎng)在學(xué)生備考階段應(yīng)起的作用,、應(yīng)注意的問(wèn)題等,，進(jìn)行一些必要的指導(dǎo)。

2.心理調(diào)節(jié),。

要繼續(xù)重視學(xué)生心理狀態(tài)的觀察與調(diào)整,，可重點(diǎn)進(jìn)行耐挫折教育。寒假過(guò)后,，模擬考試的密度加大,，學(xué)生成績(jī)的起伏也會(huì)增加，對(duì)此,，一方面要及時(shí)矯正學(xué)生對(duì)考試意義和目的的不正確認(rèn)識(shí);另一方面可有意識(shí)地加大試題的難度,，使學(xué)生適當(dāng)受挫，以鍛煉他們的耐挫力和意志力,。

3.分類指導(dǎo),。

班級(jí)工作與學(xué)法指導(dǎo)上要注意將班會(huì)與分類推進(jìn)相結(jié)合。在班會(huì)上講一些普遍性問(wèn)題,，在分類推進(jìn)工作中解決個(gè)別的,、幾個(gè)人的或是某一類學(xué)生的問(wèn)題。尤其要注意做好尖子生和潛能生的思想工作。

第四階段(模擬考至高考)學(xué)生特點(diǎn)：臨近高考,，大多數(shù)學(xué)生會(huì)更加努力學(xué)習(xí),，積極備戰(zhàn)。但是,，有一部分學(xué)生會(huì)認(rèn)為成功在握而有所放松,，也有一部分學(xué)生可能感到升學(xué)無(wú)望而放棄努力，把時(shí)間精力轉(zhuǎn)向交友等事情上,。此外,，因面臨畢業(yè)，即將分別,，照相,、寫紀(jì)念冊(cè)等各種事情相繼出現(xiàn)，所以,，這一階段班主任的工作會(huì)變得與高三開始時(shí)一樣繁瑣,。工作思路：

1.強(qiáng)化紀(jì)律意識(shí)。

要明確地告訴學(xué)生：只要還沒(méi)有離開學(xué)校,，就仍是學(xué)校的學(xué)生,，就應(yīng)該遵守紀(jì)律，做好學(xué)生應(yīng)該做的一切,。同時(shí),，仍然要嚴(yán)格要求學(xué)生，對(duì)任何一例違紀(jì)事件,，都要認(rèn)真對(duì)待,、嚴(yán)肅處理，以保證在最后階段任何一個(gè)學(xué)生都不會(huì)出現(xiàn)意外事件,。

2.尊師愛校教育,。

學(xué)校是學(xué)生生活了三年的地方，留下了他們奮斗的足跡,，灑下了他們努力的汗水學(xué)生畢業(yè)前夕,，班主任應(yīng)至少召開一次以“尊師愛校”為主題的班會(huì),，目的是使學(xué)生通過(guò)討論,，對(duì)學(xué)校的教師以及多年來(lái)為他們的學(xué)習(xí)和生活服務(wù)的其他教職工的工作有一個(gè)總體認(rèn)識(shí)，從而讓他們懷有感恩之心,、留戀之心,。

3.學(xué)法指導(dǎo)。

一模之后,，學(xué)法指導(dǎo)應(yīng)該重點(diǎn)放在考試能力的培養(yǎng)上。班主任可結(jié)合學(xué)校組織的規(guī)模較大的考試，重點(diǎn)講解如何備考,，大到心理狀態(tài)的調(diào)整,，小到草稿紙的使用，細(xì)到每一個(gè)環(huán)節(jié),，都要仔細(xì)講解,，力求讓每一位學(xué)生都做好最充分的準(zhǔn)備，能夠在考試中應(yīng)對(duì)自如,。

4.自信教育,。

心理狀態(tài)的調(diào)整，特別是自信心的樹立,，是這一時(shí)期工作中最重要的內(nèi)容,。要使學(xué)生相信自己，同時(shí)又要保持一顆平常心,，自信而從容不迫地迎接最后的考試,。

高三年級(jí)對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是中學(xué)學(xué)習(xí)生活的終點(diǎn)，又是跨入新生活的起點(diǎn),。做高三班主任是一次苦旅,，但也是一個(gè)收獲的時(shí)期。高三班主任既肩負(fù)著協(xié)助學(xué)生順利完成“鯉魚跳龍門”的重任,，又背負(fù)著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和廣大家長(zhǎng)的殷切囑托,，同時(shí)還擔(dān)負(fù)著整個(gè)社會(huì)的高度期望和關(guān)注。為了更好地完成高三班主任這一光榮而又艱苦的使命,，在班級(jí)管理中,，除了全身心投入工作，更重要的是講求科學(xué)的工作方式和有效的工作方法,。

高三上學(xué)期班主任計(jì)劃表篇四

通過(guò)第一學(xué)期開學(xué)和學(xué)生們的相處,，我已經(jīng)初步對(duì)x班學(xué)學(xué)們的脾氣性格、思維特點(diǎn)有了了解,。當(dāng)然,，在了解的基礎(chǔ)上，x班上學(xué)期的各項(xiàng)工作算是開展的比較順利,。本學(xué)期是高中階段最后一個(gè)學(xué)期,，因此，早早地被打上了沖刺的烙印,。沖刺階段,，我將盡可能將班級(jí)管理重點(diǎn)放在學(xué)風(fēng)建設(shè)上，營(yíng)造良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),，突顯高三畢業(yè)班特點(diǎn),，回歸根本務(wù)實(shí)高校,。在班級(jí)管理上，發(fā)揮班干部的自主工作能力和其他同學(xué)的自主管理能力,，化繁為簡(jiǎn),。針對(duì)不同階段的特點(diǎn)，采取相應(yīng)措施突出管理重點(diǎn)?，F(xiàn)將本學(xué)期的一些工作構(gòu)想分階段簡(jiǎn)要?dú)w納如下：

經(jīng)過(guò)一個(gè)寒假的休息,，學(xué)生普遍會(huì)比較懶散，對(duì)于各學(xué)科的知識(shí)點(diǎn)也將會(huì)經(jīng)歷一個(gè)“溫故”的過(guò)程,，因此,，在這一階段中，要努力完成寒假向新學(xué)期過(guò)渡,，明確新學(xué)期各項(xiàng)要求,，早日進(jìn)入高三沖刺階段的學(xué)習(xí)工作。班級(jí)管理上,，要及時(shí)糾正同學(xué)在行為規(guī)范上的問(wèn)題（如遲到,、不穿校服等等），及時(shí)解決問(wèn)題,。

具體措施：

1,、嚴(yán)肅寒假作業(yè)的收繳工作，至各任課老師處了解情況,，找相應(yīng)缺交作業(yè)的同學(xué)談話了解情況,，提出要求。

2,、做好各項(xiàng)班級(jí)開學(xué)的常規(guī)工作：大掃除,、墻報(bào)、班干部例會(huì),、班級(jí)規(guī)章制度及值日班長(zhǎng)工作職責(zé)再次重申,。本學(xué)期特別突出強(qiáng)調(diào)用電安全問(wèn)題，規(guī)定值日班長(zhǎng)及生活委員每天離校檢查電腦及飲水機(jī)電源,，保證電源關(guān)閉,。

3、開學(xué)初,，利用班會(huì)或午會(huì)時(shí)間與全班同學(xué)進(jìn)行一次溝通,，讓他們了解本學(xué)期各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)的時(shí)間截點(diǎn)（十三校聯(lián)考、二模,、體檢,、志愿填報(bào)、成人儀式,、高考,、畢業(yè)典禮）,。讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)的緊迫與責(zé)任。

4,、留心班級(jí)開學(xué)后第1周的情況,，及時(shí)與任課老師了解與溝通。

5,、以傳統(tǒng)佳節(jié)元宵節(jié)以及三八國(guó)際婦女節(jié)為契機(jī)，向?qū)W生進(jìn)行感恩教育,。讓學(xué)生在三八節(jié)這天給所有任課女教師送上一份小禮物,。以3月5日學(xué)雷鋒紀(jì)念日為契機(jī)，組織好學(xué)生關(guān)注身邊人,，為社會(huì)和他人盡責(zé)任作貢獻(xiàn),，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任和奉獻(xiàn)意識(shí)。

6,、組織好全班同學(xué)3月的體檢工作,，做到早提醒，早準(zhǔn)備,，早預(yù)案,。

7、結(jié)合十三校聯(lián)考,，向?qū)W生進(jìn)行考試誠(chéng)信教育,。聯(lián)考后，進(jìn)行好班級(jí)各科學(xué)習(xí)情況的質(zhì)量分析,，主要是看進(jìn)步,，找差距，訂目標(biāo),?？吹酵瑢W(xué)們的進(jìn)步可取之處，同時(shí)要指出某一學(xué)科或某學(xué)科某一題型/知識(shí)點(diǎn)掌握的不足,，尋找差距,，訂立更大的目標(biāo)。聯(lián)考后如無(wú)家長(zhǎng)會(huì)則與相關(guān)同學(xué)家長(zhǎng)進(jìn)行電話溝通與聯(lián)系,，對(duì)相對(duì)學(xué)習(xí)困難的同學(xué)給予更多關(guān)注,。

本階段，應(yīng)在開學(xué)初的班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)初見成效的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)抓好班級(jí)的學(xué)風(fēng)建設(shè),。以徐匯區(qū)第二次模擬考試為目標(biāo)，力爭(zhēng)全班同學(xué)在學(xué)習(xí)上都能更上一層樓,，以十八歲成人儀式為契機(jī),，培養(yǎng)學(xué)生的公民意識(shí),、責(zé)任意識(shí)。

具體措施：

1,、提前對(duì)學(xué)生進(jìn)行二?？荚嚨膭?dòng)員，讓全班同學(xué)早做準(zhǔn)備,，用心備考,。結(jié)合考試，向?qū)W生進(jìn)行相應(yīng)誠(chéng)信教育,。

2,、結(jié)合學(xué)校月升級(jí)儀式主題“嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)誠(chéng)信迎考”，對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)風(fēng)教育,。

3,、召開一次班干部會(huì)議，由學(xué)習(xí)委員組織,，通過(guò)班委了解班級(jí)同學(xué)的各科學(xué)習(xí)心態(tài)與狀況,。

4、加強(qiáng)與任課老師的溝通與交流,，加強(qiáng)對(duì)成績(jī)后進(jìn)同學(xué)的關(guān)注,。

5、配合學(xué)校及年級(jí)組做好高三十八歲成人儀式及高三畢業(yè)典禮的相關(guān)組織工作,。組織好班級(jí)同學(xué)參加十八歲成人儀式,。

6,、完成對(duì)學(xué)生品德評(píng)語(yǔ)的書寫,，上交教務(wù)處。

這一階段臨近高考,，伴隨著第二次區(qū)統(tǒng)測(cè)的來(lái)臨,，加之填報(bào)志愿等一系列事宜,，這一階段是同學(xué)們思想最容易產(chǎn)生波動(dòng)的時(shí)期。也是常規(guī)會(huì)有所松懈的時(shí)期,。所以這一階段除了要特別留意學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況使其能夠全力沖刺高考外,，亦不能放松對(duì)學(xué)生的常規(guī)要求。

具體措施：

1,、區(qū)二?？记皩?duì)學(xué)生進(jìn)行好誠(chéng)信教育。落實(shí)考試期間一些工作：值日生,、校服的穿著等等,。區(qū)統(tǒng)考后，做好學(xué)生各科成績(jī)的統(tǒng)計(jì)工作,，重視對(duì)班級(jí)同學(xué)的學(xué)情分析,，做好學(xué)生志愿填報(bào)相應(yīng)指導(dǎo)工作,，組織好高三階段最后一次家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況及做相應(yīng)志愿填報(bào)指導(dǎo),。

2,、配合學(xué)校及年級(jí)組做好高三十八歲成人儀式及高三畢業(yè)典禮的相關(guān)組織工作。組織好班級(jí)同學(xué)參加十八歲成人儀式,。

3,、關(guān)注考后部分學(xué)生心理健康問(wèn)題。

4,、以高考為目標(biāo),，加強(qiáng)對(duì)各學(xué)科學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)的關(guān)注。

5,、做好五一小長(zhǎng)假的安全教育及相應(yīng)學(xué)習(xí)要求。

6,、完成期末的自評(píng),、互評(píng)和各項(xiàng)評(píng)優(yōu)工作，繼續(xù)樹立榜樣的作用,。

7,、學(xué)生最終離校前，完成對(duì)教室的清理和清潔工作,。向?qū)W生提停課復(fù)習(xí)的要求,，高考相應(yīng)注意事項(xiàng)強(qiáng)調(diào)。停課期間,，關(guān)注班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)思想狀況,，家訪了解學(xué)生復(fù)習(xí)情況。

8,、考后組織好學(xué)生參加畢業(yè)典禮,，組織好學(xué)生參加“我與市二共成長(zhǎng)”為主題的征文及演講活動(dòng)，感恩母校,、感恩老師為他們的高中三年生活劃上圓滿句號(hào),。

高三上學(xué)期班主任計(jì)劃表篇五

步入高三，就意味著真正的挑戰(zhàn)已開始,。為了使工作有序,、有效開展，圍繞學(xué)生管理,、學(xué)生學(xué)習(xí),、任課教師三方面制定以下計(jì)劃。

(1)常規(guī)管理主要包括：

第一項(xiàng)遲到,，早退,，曠課,，外出(不請(qǐng)假隨意離開課堂、出校上網(wǎng)等),，午休晚休秩序,。

第二項(xiàng)課堂紀(jì)律。

第三項(xiàng)兩操,，體育課,，校服，胸卡,。

第四項(xiàng)衛(wèi)生(教室,、宿舍)。

第五項(xiàng)帶手機(jī),，非正常交往,，打架，安全,，突發(fā)事件,。

(2)分工如下：

班主任：全盤負(fù)責(zé)。勤轉(zhuǎn),，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，及時(shí)解決。

班長(zhǎng)：負(fù)責(zé)教室以外活動(dòng)區(qū)域?qū)W生的管理與協(xié)調(diào),，并主抓第五項(xiàng),。

副班長(zhǎng)：負(fù)責(zé)教室以內(nèi)活動(dòng)區(qū)域?qū)W生的管理與協(xié)調(diào)，并主抓第二項(xiàng),。

值日班長(zhǎng)：主抓第一項(xiàng),，并連同其他班委(包括班主任)交上來(lái)的違紀(jì)和好人好事記錄及時(shí)整理在日志上。

體委：主抓第三項(xiàng),。

勞委：主抓第四項(xiàng),。

團(tuán)支書：協(xié)助班長(zhǎng)和副班長(zhǎng)，并做好本職工作,。

其他班委：做好本職工作,。

各班委要切實(shí)負(fù)起責(zé)任，管理到位,。同時(shí)做好違紀(jì)和好人好事記錄并及時(shí)交值日班長(zhǎng),。各班委既要明確分工又要講究協(xié)作。班長(zhǎng)負(fù)責(zé)班委間的總協(xié)調(diào),，并協(xié)助班主任做好各方面的管理工作,。

(3)量化管理：

日志每周由周日值日班長(zhǎng)上交班主任，班主任把記錄重新登記在相應(yīng)同學(xué)的《成長(zhǎng)記錄卡》上，并按照《20nn級(jí)6班量化管理細(xì)則》對(duì)相關(guān)同學(xué)及時(shí)進(jìn)行獎(jiǎng)懲,。

進(jìn)入高三,，就意味著離高考更近了。學(xué)生學(xué)習(xí)壓力驟然加大,，如若再遇到些挫折,，可能就會(huì)出現(xiàn)失眠、抑郁等心理問(wèn)題,。所以加強(qiáng)心理疏導(dǎo),，避免出現(xiàn)這些問(wèn)題或把問(wèn)題消滅在萌芽狀態(tài)就顯得尤為關(guān)鍵。

(1)多與學(xué)生交流,。通過(guò)各種渠道了解學(xué)生,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)通過(guò)個(gè)別談話等方式為他們排憂解難。

(2)多與學(xué)生家長(zhǎng)交流,。一是通過(guò)打電話;二是把學(xué)生的《成長(zhǎng)記錄卡》作為班主任和家長(zhǎng)交流的重要工具,，每次放假讓學(xué)生把卡帶給家長(zhǎng)，家長(zhǎng)根據(jù)學(xué)生在校的階段表現(xiàn)和班主任評(píng)語(yǔ),，輔助疏導(dǎo)和督促,。

(3)適當(dāng)開展豐富多彩的課外活動(dòng)。比如找一些娛樂(lè)搞笑又富有教育意義的視頻或影視節(jié)目(如央視《開學(xué)第一課》)讓學(xué)生觀看,。還要繼續(xù)發(fā)揮班級(jí)課余活動(dòng)組的職能作用，精心組織一些課外活動(dòng),，這一點(diǎn)上學(xué)期做得很好,。通過(guò)這些活動(dòng)，一方面能緩解學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力,，另一方面能使學(xué)生受到教育,，寓教于樂(lè)。

(4)開好主題班會(huì),。針對(duì)不同階段學(xué)生產(chǎn)生的不同心理問(wèn)題,，精心組織，開好主題班會(huì),。

在原有文化基礎(chǔ)上,，再開辟"全家福"、"我的理想",、"心靈絮語(yǔ)",、"名校介紹"四個(gè)板塊，并在講桌上放置一盆吊蘭花,。

班級(jí)現(xiàn)有學(xué)生57人,，其中文化課生40人，藝體生17人。40名文化課生本科線(20nn年是528分)以上要達(dá)到30人,，其中重點(diǎn)上線(20nn年是580分)要突破10人,，500分以上要達(dá)到35人，其余5名同學(xué)總成績(jī)要上450分,。17名藝體考生實(shí)際錄取要達(dá)到15人,。也就是說(shuō)加上藝體二本以上要達(dá)到45人。每名同學(xué)根據(jù)班級(jí)目標(biāo)確立個(gè)人的目標(biāo),。完成目標(biāo)可謂任重而道遠(yuǎn),，但只有有了目標(biāo)才有動(dòng)力，讓每一名同學(xué)堅(jiān)信沒(méi)有比人更高的山?jīng)]有比腳更長(zhǎng)的路,，只要頑強(qiáng)拼搏,，竭盡全力，一切皆有可能!

班級(jí)現(xiàn)在的學(xué)習(xí)小組之間存在著學(xué)習(xí)成績(jī)極不平衡現(xiàn)象,，雖說(shuō)這樣涌現(xiàn)了一批尖子生,。但根據(jù)現(xiàn)在的高考形式，必須擴(kuò)大覆蓋面,，使更多的后進(jìn)生趕上來(lái),。根據(jù)高二期末和高三第一次考試，將學(xué)生成績(jī)綜合排名并按名次編號(hào),，然后把學(xué)生按名次分成六檔(第一檔至第五檔各10人,，第六檔7人)，第一檔10人為種子,，采取世界杯抽簽的辦法依次進(jìn)行"組號(hào)→組員"抽取,，最終形成新的10個(gè)小組。按1到10組蛇形排桌,，座位不合理的同檔生之間進(jìn)行調(diào)整,，這一過(guò)程在班級(jí)內(nèi)公開進(jìn)行。組內(nèi)成員要互幫互助,，通力合作,，共同進(jìn)步。同時(shí)引入新的評(píng)價(jià)機(jī)制進(jìn)行激勵(lì),。(該項(xiàng)已于9月5日完成)

(1)邊緣生(共17人)及承包教師

邊緣生承包教師

班級(jí)藝體生較多,，但文化課總體成績(jī)不高，尤其是體育生,。任課教師一定要多多關(guān)照他們,，切實(shí)盡到責(zé)任。根據(jù)班級(jí)目前情況,，他們將是明年高考增加班級(jí)分?jǐn)?shù)的重要砝碼,。同時(shí)要求"兩生"要主動(dòng)與老師聯(lián)系，安排定期輔導(dǎo)等內(nèi)容，必要時(shí)給予承包教師一定報(bào)酬,。

圍繞"三心(信心,、恒心、專心)二力(動(dòng)力,、抗挫力)"展開,，根據(jù)不同階段學(xué)生不同特點(diǎn)：

(1)結(jié)合當(dāng)前高考形式，特別是我校高考成績(jī)逐年上升,，常教給學(xué)生如何增強(qiáng)"三心二力",。

(2)適當(dāng)放一些勵(lì)志電影(如《勇敢的心》、《阿甘正傳》,、《風(fēng)雨哈佛路》,、《高考1977》、《肖申克的救贖》,、《當(dāng)幸福來(lái)敲門》,、《中央車站》)，勵(lì)志演講,，名校介紹等給學(xué)生看,。

(3)開好主題班會(huì)。

(4)加強(qiáng)個(gè)別指導(dǎo),。

(1)狠抓四個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)(預(yù)習(xí)-聽課-練習(xí)-反思)的落實(shí)和質(zhì)量,。預(yù)習(xí)尤其適合基礎(chǔ)差的學(xué)生;聽課要處理好聽、思,、記的關(guān)系,，提倡必要時(shí)站立或換座位聽課，目的只有一個(gè)：提高聽課效率;練習(xí)要按時(shí),、保質(zhì)完成，凡上交的作業(yè)課代表負(fù)責(zé)查出未交者,，并把名單及時(shí)上報(bào)值日班長(zhǎng);反思是學(xué)生們最容易忽視的環(huán)節(jié),，其結(jié)果是造成知識(shí)掌握不扎實(shí)，做過(guò)的題還是不會(huì),。解決這個(gè)問(wèn)題,，一方面老師要給學(xué)生留足夠的時(shí)間進(jìn)行反思，切忌"滿堂灌",，另一方面要求學(xué)生學(xué)會(huì)反思,，反思解題過(guò)程的來(lái)龍去脈，反思此題和哪些題類似或有聯(lián)系及解決這類問(wèn)題有何規(guī)律可循,，反思此題還有無(wú)其它解法,，養(yǎng)成多角度多方位的思維習(xí)慣，反思做錯(cuò)題的原因：是知識(shí)掌握不準(zhǔn)確，還是解題方法上的原因,，是審題不清還是計(jì)算錯(cuò)誤等等,。把事先做錯(cuò)或不會(huì)的題經(jīng)老師講后重做一遍，建立"一本通"趁熱打鐵是一個(gè)很好的手段,。

(2)狠抓每次作業(yè),，每次考試的規(guī)范化。包括獨(dú)立完成,，按時(shí)完成,，遵守程序，書寫,，答題位置,，答題的邏輯性、完整性等,。樹立一些典型,，讓同學(xué)們學(xué)習(xí)。

根據(jù)一輪復(fù)習(xí)特點(diǎn),，做到以下三點(diǎn)：

(1)注重課本,。"本不離身"，熟練掌握好課本上的基礎(chǔ)知識(shí),，典型例題等,。

(2)抓基礎(chǔ)，抓重點(diǎn),。根據(jù)個(gè)人情況,，學(xué)會(huì)取舍，向質(zhì)量要效益,。

(3)發(fā)揮高考指揮棒的作用,。通過(guò)各種渠道捕捉有益于高考的信息并及時(shí)傳達(dá)給學(xué)生，學(xué)生可以據(jù)此作出調(diào)整,。

此外還要注意以下三點(diǎn)：

(1)切忌"眼高手低",。要多動(dòng)筆算，實(shí)踐出真知!

(2)處理好趕進(jìn)度和反思的關(guān)系,。學(xué)而不思則罔,，學(xué)而不思則殆，說(shuō)的就是這個(gè)道理,。二者同等重要,，相輔相成，相互促進(jìn),。

(3)效率第一,。"勤能補(bǔ)拙"說(shuō)得一點(diǎn)也沒(méi)有錯(cuò),。但是我們不能理解偏了。效率才是第一位的,，時(shí)間戰(zhàn)并不適合所有的同學(xué),，當(dāng)你把自己搞的暈頭轉(zhuǎn)向而學(xué)習(xí)成績(jī)又不見提高的時(shí)候就必須做出調(diào)整了?？茖W(xué)安排時(shí)間,，勞逸結(jié)合，做事帶著目標(biāo)和計(jì)劃并專心地去做才更有效率,。

非智力因素主要包括心理素質(zhì)和應(yīng)試技巧,，它們是高考成功的重要方面。這兩點(diǎn)要從高三的第一節(jié)課開始,，貫穿于整個(gè)高三,，在講課時(shí)尤其是考試中注重鍛煉學(xué)生的心理素質(zhì)和應(yīng)試技巧(比如選擇題的排除法、特殊情況法,，審題等),，教育學(xué)生要以平常心來(lái)對(duì)待每一次考試。

(1)學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)全體同學(xué)與班主任的協(xié)調(diào),，并輔助班主任,、學(xué)習(xí)小組組長(zhǎng)、課代表做好學(xué)習(xí)方面工作,。

(2)學(xué)習(xí)小組組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組內(nèi)同學(xué)與其他組,，與班主任的協(xié)調(diào)。

(3)課代表負(fù)責(zé)全體同學(xué)與任課教師的協(xié)調(diào),。

1,、加強(qiáng)與任課教師的交流。

一是平時(shí)見面多詢問(wèn),，二是常到他們辦公室了解學(xué)情,，及時(shí)解決出現(xiàn)的問(wèn)題。

2,、不時(shí)地督促老師們?cè)?兩生"上用心,。

時(shí)刻關(guān)注"兩生"的發(fā)展，共同為他們成才鋪就道路,。

3,、及時(shí)做好每次考試成績(jī)分析,，開好班級(jí)協(xié)調(diào)會(huì),。

4、協(xié)助任課教師搞好對(duì)學(xué)生作業(yè)等學(xué)習(xí)常規(guī)的檢查,。

5,、要求任課教師做到嚴(yán)格要求學(xué)生,，增大檢查督促力度;加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)和個(gè)別指導(dǎo)。

6,、平衡好各學(xué)科的學(xué)習(xí)任務(wù),。

任課教師要充分了解學(xué)情，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際接受能力施以恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)任務(wù),，既要照顧到知識(shí)面又要抓重點(diǎn),，舍去偏、難,、怪,、重復(fù)題，也可以分層次布置作業(yè),，照顧到每一位同學(xué),。還要注意留給學(xué)生足夠的時(shí)間進(jìn)行反思，避免在學(xué)生極少的課余時(shí)間上你爭(zhēng)我奪,，明白總成績(jī)高是關(guān)鍵的道理,。

7、及時(shí)為任課教師排憂解難,。

對(duì)任課教師在日常教學(xué)或家庭中遇到的困難要竭盡全力地給予幫助,，使它們能全身心地投入到教學(xué)中。

以上計(jì)劃,，結(jié)合工作實(shí)際不斷調(diào)整優(yōu)化,。

總之，盡管自己已送過(guò)兩屆畢業(yè)班,，但仍感到肩上的擔(dān)子很重,。但我相信我的任課教師們是一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，我的學(xué)生們是智商和情商都很高的團(tuán)體,。我們有信心打好高三上學(xué)期這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng),，戰(zhàn)士們，出發(fā)吧!

高三上學(xué)期班主任計(jì)劃表篇六

在這個(gè)時(shí)代里,，變革與發(fā)展既給人們帶來(lái)了機(jī)遇,，也給人們帶來(lái)了風(fēng)險(xiǎn)。面對(duì)這種挑戰(zhàn)最好的辦法就是計(jì)劃,，計(jì)劃可以讓人適時(shí)的以不變應(yīng)萬(wàn)變,，在朝著目標(biāo)前進(jìn)的道路上架設(shè)一座便捷而穩(wěn)固的橋梁。

十年寒窗,剩下最關(guān)鍵的半年.面對(duì)高考大關(guān),學(xué)生是否有良好的心態(tài)和扎實(shí)的知識(shí)順利通關(guān),與各學(xué)科的教與學(xué)有密切聯(lián)系,也與班級(jí)管理工作息息相關(guān).為讓高三(7)班每個(gè)學(xué)生都能夠考上理想大學(xué),充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,針對(duì)本班實(shí)際情況,特制定本計(jì)劃:

學(xué)期目標(biāo):

1,、高考中爭(zhēng)取生物單科市第一名及生物類總分第一名.

2,、爭(zhēng)取完成班級(jí)重點(diǎn)和本科指標(biāo).

3、爭(zhēng)取獲得衛(wèi)生先進(jìn)班和年級(jí)先進(jìn)班榮譽(yù).

工作措施和重點(diǎn)

1.及時(shí)調(diào)整學(xué)生心理狀態(tài),營(yíng)造備考氛圍.

高考是人生的重大轉(zhuǎn)折之一,學(xué)生心態(tài)復(fù)雜,思想負(fù)擔(dān)重,作為班主任,自然有學(xué)生的共同體驗(yàn).開學(xué)初由宣傳委員牽頭,出一期"君當(dāng)努力,、勢(shì)必成功"的主題板報(bào),同時(shí)通過(guò)班會(huì)時(shí)間宣傳我班在下學(xué)期備考中的優(yōu)勢(shì),讓學(xué)生感覺前途充滿希望.讓全體學(xué)生對(duì)自己充滿信心地投入到高考復(fù)習(xí)中,提升高考復(fù)習(xí)氣氛.

2. 及時(shí)同科任老師交流,發(fā)揚(yáng)我班科任老師的優(yōu)良備考資源,對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)科興趣.

學(xué)法的掌握,是提高學(xué)習(xí)效率的關(guān)鍵.本班學(xué)生一個(gè)普遍特點(diǎn)是喜歡蒙頭學(xué)習(xí),少開口,上課同老師配合不密切,嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)效果.本學(xué)期初發(fā)動(dòng)各文科科代表的表率作用,讓學(xué)生充分利用早讀,、晚讀時(shí)間大聲朗讀,提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力.針對(duì)上學(xué)期數(shù)學(xué)較差的問(wèn)題,向?qū)W生介紹理科學(xué)習(xí)一定要掌握概念,理解規(guī)律,分析問(wèn)題時(shí)要認(rèn)真審題,建立情景模型,尋找解決問(wèn)題的切入口,訓(xùn)練要足量到位,同時(shí)充分利用下午不做集體操時(shí)的15分鐘進(jìn)行補(bǔ)弱工作.在復(fù)習(xí)過(guò)程中提醒學(xué)生要善于總結(jié),自我歸納,及時(shí)反饋及時(shí)糾錯(cuò).指導(dǎo)學(xué)生各科建立錯(cuò)題檔案,將每周二,、五的第八節(jié)課作為專用的改錯(cuò)時(shí)間,讓學(xué)生將習(xí)題中的錯(cuò)題重做一遍,并匯集成本,分析做錯(cuò)的原因,提高復(fù)習(xí)效率.經(jīng)過(guò)學(xué)法指導(dǎo),讓更多同學(xué)掌握學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)效率,讓更多同學(xué)懂得怎樣備考,變學(xué)會(huì)為會(huì)學(xué).

3.關(guān)注心身健康,培養(yǎng)沖刺精神.

備考復(fù)習(xí),知識(shí)量大,難度和綜合性強(qiáng),學(xué)生的心態(tài)波動(dòng)大,高考試題有一定的長(zhǎng)度、廣度,、梯度,學(xué)生有怯場(chǎng)心理.最后復(fù)習(xí)階段保持積極穩(wěn)定,、緊張有度的心境極為重要.高考前的100天,可以說(shuō)是沖刺時(shí)間,是學(xué)生智力大開發(fā)的時(shí)間,這時(shí)期的有一模、二模,學(xué)生心理壓力大,甚至?xí)绊懙缴眢w的健康,作為班主任,我準(zhǔn)備抓住這一時(shí)機(jī),充分利用班會(huì)時(shí)間,及時(shí)做好心理輔導(dǎo),多利用課后時(shí)間同學(xué)生談話交流,正確引導(dǎo)他們看待考試和成績(jī).要重成績(jī),但不能過(guò)分,讓學(xué)生感受到只要認(rèn)真學(xué)習(xí),有足夠的投入,考試時(shí)能正常發(fā)揮就行了,不能苛求,對(duì)成績(jī)好的同學(xué)給予表?yè)P(yáng)鼓勵(lì),對(duì)尚未達(dá)理想成績(jī)的同學(xué)給予打氣激勵(lì),讓各個(gè)分?jǐn)?shù)層次的同學(xué)都不甘落后,都有拼搏沖刺的精神,都有沉著應(yīng)考的那般勁.

高三上學(xué)期班主任計(jì)劃表篇七

本學(xué)期,，我班將根據(jù)學(xué)校工作要求,，進(jìn)一步強(qiáng)化本班教育、教學(xué)管理;努力營(yíng)造緊張有序,、拚搏無(wú)悔的迎考氛圍;增強(qiáng)全體同學(xué)的高考意識(shí),。以保障高三(12)班復(fù)習(xí)有序、迎考積極,、送考順利,、高考滿意。

一,、班級(jí)建制

1,、班訓(xùn)

天道酬勤 有恒乃成

2、目標(biāo)

強(qiáng)抓思想道德教育,，強(qiáng)化成材為國(guó)的意識(shí),，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

強(qiáng)化“勤學(xué),、善問(wèn),、求實(shí)、創(chuàng)新”的班風(fēng),，為全體師生創(chuàng)立一個(gè)身心愉悅的學(xué)習(xí),、工作環(huán)境。

加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),，有針對(duì)性的,、具體的分析學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，尤其是臨界學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，完成各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù),。

養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，確保身心健康,。

3,、值周班長(zhǎng)制度

由各班委循環(huán)擔(dān)任值周班長(zhǎng)的工作。

每輪的值周班長(zhǎng)必須為班級(jí)一周的表現(xiàn)作出總體評(píng)價(jià)和總結(jié),，并記錄于班級(jí)博客,。

值周班長(zhǎng)所負(fù)責(zé)的范圍有：上課紀(jì)律、衛(wèi)生情況,、午間與下午自修,、班級(jí)安全等。

每日早讀,，值周班長(zhǎng)提醒各科課代表將須交的作業(yè)或備忘事項(xiàng)記于黑板,，提醒同學(xué)。

4,、干部管轄

我班班委實(shí)行責(zé)任制,，每位干部有各自不同的管轄范圍。良好地運(yùn)用群眾基礎(chǔ),，調(diào)動(dòng)起每同學(xué)的積極性,，各盡其職，互輔互助,。班委基本要求：

以身作則,，學(xué)習(xí)工作兩不誤。

切實(shí)完成本職工作,，戒浮躁,。

有高度集體榮譽(yù)感與責(zé)任心。

5,、具體要求：

自覺維護(hù)日常秩序,，每日著校服;不遲到，不曠課,，不早退,。(早7：20前到校)

團(tuán)結(jié)同學(xué)、真誠(chéng)禮貌待人,，同學(xué)間熱心幫助,，不與同學(xué)發(fā)生沖突、不使用不雅語(yǔ)言,。

尊敬師長(zhǎng),，不隨意頂撞老師并向老師主動(dòng)問(wèn)好。

上課專心聽講,，認(rèn)真記錄,，提高課上效率。

課間不得追逐,、起哄,、大聲喧嘩，要積極營(yíng)造良好的休息環(huán)境,。

午休時(shí)間安靜自修,，不聽音樂(lè)或使用任何娛樂(lè)設(shè)備。

課后所有作業(yè)必須獨(dú)立完成,，不得抄襲,，考試不得舞弊,。

校內(nèi)不得使用手機(jī);平日不沾煙酒，不打架斗毆,，不出入網(wǎng)吧,、游戲機(jī)廳等場(chǎng)所。

自覺遵守勞動(dòng)紀(jì)律,，按要求完成勞動(dòng)任務(wù),。

(10)愛護(hù)公物，對(duì)教室設(shè)施使用要經(jīng)心,，不得丟失,。

(11)有事提前請(qǐng)假報(bào)告，不得隱瞞欺騙,。

(12)認(rèn)真遵守以上要求,，若違反將按規(guī)處理。

二,、班級(jí)交流平臺(tái)

1,、暢通的班級(jí)通訊網(wǎng)

班級(jí)通訊網(wǎng)仍將起到至關(guān)重要的作用，一些重要事宜由通訊網(wǎng)逐層傳遞,，爭(zhēng)取將須通知的信息第一時(shí)間通知到每位同學(xué),，防止一些錯(cuò)誤的發(fā)生。本學(xué)期沿用通訊網(wǎng)機(jī)制,，并確定暢通,，使班級(jí)每位同學(xué)都能直接與組長(zhǎng)或班長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)，本學(xué)期將使機(jī)制更為完善,。

2,、班級(jí)博客

班級(jí)博客是我班另一特色交流平臺(tái)，設(shè)有專門同學(xué)進(jìn)行日常管理,。博客設(shè)有班主任老師近期工作計(jì)劃,、同學(xué)優(yōu)秀學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、社會(huì)熱點(diǎn),、各值周班長(zhǎng)的周例總結(jié)及其他學(xué)習(xí)資訊,，是老師同學(xué)交流的良好平臺(tái)。我班旨于將此特色持續(xù)保持,，并號(hào)召同學(xué)廣泛參與,。

三、學(xué)習(xí)方面

1,、制定計(jì)劃

明確學(xué)習(xí)任務(wù),，確立學(xué)習(xí)目標(biāo)，樹立正確的人生觀，要求學(xué)生以一個(gè)平常的心態(tài),，自信的自我面對(duì)高考的激烈競(jìng)爭(zhēng),。千里之行始于足下，要求學(xué)生制定切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃,。

2,、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流

組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流，促使全班同學(xué)互幫互學(xué)共同提高,。

3、同桌之間互補(bǔ)互助

同時(shí)相互競(jìng)爭(zhēng)從而達(dá)到一個(gè)共同目標(biāo),。

4,、學(xué)習(xí)型小組創(chuàng)建

在高三階段，學(xué)業(yè)日趨繁重,，學(xué)習(xí)更不能指靠單槍匹馬,，一定要定期準(zhǔn)時(shí)的開展學(xué)習(xí)型小組活動(dòng)，在幫助別人的同時(shí)使自己取得進(jìn)步,。

1)此工作計(jì)劃各由學(xué)習(xí)委員統(tǒng)籌,，各科課代表監(jiān)督管理，爭(zhēng)取發(fā)揮各小組成員的特長(zhǎng)所在,，將學(xué)習(xí)的心得及方法與組員交流,。

2)利用課間及中午休息時(shí)間，對(duì)課堂上遇到的疑問(wèn)和作業(yè)中遇到的困難,，在小組成員之間進(jìn)行討論,，擅長(zhǎng)者對(duì)其作出解答。若無(wú)法解決,，則可向其它小組或老師請(qǐng)求幫助,，得到答案后，負(fù)責(zé)教會(huì)組內(nèi)其他成員,。每位同學(xué)確保有疑問(wèn)及時(shí)解決,，不把問(wèn)題積壓下。

5,、體育鍛煉

強(qiáng)化體質(zhì)和意志力,，減輕精神壓力，調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài),。充分利用體育課

四,、主要活動(dòng)

1、三月五日敬老愛老活動(dòng)

在學(xué)雷日,，重返我班寒假里結(jié)對(duì)的曹安敬老院,，慰問(wèn)老人，和他們談心，為他們送上我們準(zhǔn)備的節(jié)目,，給他們帶去溫馨和快樂(lè),。

2、雙節(jié)

鼓勵(lì)同學(xué)們參與到藝術(shù)節(jié)和科技節(jié)中,，培養(yǎng)自己的能力,，展示自己的才華，做到文理相通,。盡量多地參加一些活動(dòng),，在活動(dòng)中收獲書本中學(xué)不到的知識(shí)。對(duì)班級(jí)在雙節(jié)中的積極分子進(jìn)行表彰,。

3,、成人儀式

集體過(guò)成人儀式，組織一次班會(huì),，讓同學(xué)們暢談理想,、暢談未來(lái)，說(shuō)說(shuō)成人的感想和對(duì)父母的感恩以及對(duì)“責(zé)任”的認(rèn)識(shí),。

4,、畢業(yè)典禮

班級(jí)組織一次聯(lián)歡會(huì)，邀請(qǐng)所有任課老師,，回顧一年來(lái)的酸甜苦辣,，準(zhǔn)備豐富多樣的節(jié)目，填寫同學(xué)錄,，并拍照留念,。

春意盎然，萬(wàn)木復(fù)蘇,，我們又迎來(lái)了新世紀(jì)的一個(gè)新學(xué)期,，恰逢文理分班，新的班級(jí),，新的同學(xué),，一切都是新的，一切都應(yīng)該從零開始,，面對(duì)現(xiàn)實(shí),，放眼未來(lái)，為了在今后更好的開展工作,，使班級(jí)的工作蒸蒸日上,，特制定工作計(jì)劃如下：

一、建立一支優(yōu)秀的班干部隊(duì)伍

班干部是班主任的左膀右臂,，是班主任的耳朵,、眼睛和雙手,，是一個(gè)班級(jí)的頂梁柱，是溝通班主任和同學(xué)之間關(guān)系的重要紐帶,，由此可見班干部在班級(jí)管理中的重要性,，怎樣才能建立一支優(yōu)秀的班干部隊(duì)伍呢?雖然重新分班，但班內(nèi)有部分原來(lái)?yè)?dān)任過(guò)班干部的同學(xué),，可以通過(guò)與原班主任或者原來(lái)的同學(xué)聯(lián)系,，了解情況，臨時(shí)進(jìn)行分工,，建立臨時(shí)班委,，通過(guò)一段時(shí)間的工作，再由同學(xué)們選出自己的班委,，從而為更好的開展班級(jí)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

二、努力研討“點(diǎn)圓式工作法”,、學(xué)生主動(dòng)性與創(chuàng)造性等教育理論,，并將其付諸與實(shí)踐中,，以此為理論指導(dǎo)開展班級(jí)工作,。

繼續(xù)開展并深化“值周班長(zhǎng)制”、“值周日制”,，充分發(fā)揮所有同學(xué)的積極性,、主動(dòng)性與創(chuàng)造性，使每個(gè)同學(xué)既是被管理者,，同時(shí)也是一管理者,。通過(guò)參與班級(jí)管理，使其體味到管理者的艱辛與苦心,，從而使其自覺接受管理,，促其迅速成長(zhǎng)。

班級(jí)工作中,，做到腿勤,、嘴勤、眼勤,、腦勤,、耳勤、手勤,。班級(jí)工作多請(qǐng)示,、多匯報(bào)，上令下達(dá),，不折不扣;多到教室,、宿舍、餐廳等走走轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決;每次會(huì)議,、班會(huì),、個(gè)別談心都做好記錄，及時(shí)總結(jié);注意同學(xué)生們交流,，虛心聽取同學(xué)們的建議和意見,，不斷改進(jìn)班級(jí)工作方式及工作思路。從而增強(qiáng)了班級(jí)集體的凝聚力,，使班風(fēng)有改觀,，為大家學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)了良好的環(huán)境。 三,、想方設(shè)法調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，掀起學(xué)習(xí)熱潮,。

高一年級(jí)能否打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，將直接關(guān)系到將來(lái)的高考?；谶@種原因,，在學(xué)期初我將通過(guò)班會(huì)、個(gè)別談心等方式,，以調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為主,，激活學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想,，并為這一目標(biāo)制定詳細(xì)的實(shí)施計(jì)劃,，并付諸行動(dòng)。在班內(nèi),，以“點(diǎn)圓式工作法”為指導(dǎo)，合理安排各科自習(xí),，要求各科科代表各負(fù)其責(zé),，與老師們協(xié)調(diào)好關(guān)系，形成融洽的師生合作關(guān)系,。繼續(xù)開展并深化“三幫一帶促活動(dòng)”,，以實(shí)現(xiàn)班級(jí)無(wú)差生，對(duì)于差生優(yōu)生一視同仁,，因材施教，使班級(jí)形成了良好的學(xué)風(fēng),。

四,、以學(xué)習(xí)為龍頭，抓好三操,、兩休及衛(wèi)生，扎扎實(shí)實(shí)做好班級(jí)工作,。

利用“點(diǎn)圓式工作法”，確定：學(xué)習(xí)為點(diǎn),，三操、兩休及衛(wèi)生等為圓的內(nèi)容,。讓學(xué)生始終知道：三操,、兩休及衛(wèi)生等日常性工作是我們學(xué)習(xí)的有利保障，屏障沒(méi)有了,，想在學(xué)習(xí)上有很大的突破是不可能的。通過(guò)思想工作,、學(xué)校制度、班級(jí)紀(jì)律,，約束學(xué)生的行為，對(duì)于日常工作中的問(wèn)題,，采取適當(dāng)?shù)姆绞?，及時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)處理,。

五、協(xié)調(diào)好師生關(guān)系,，起到“樞紐”作用,。

繼續(xù)推行并實(shí)施“全員班主任制”,，切好塊定好點(diǎn),。按時(shí)召開任課教師及相關(guān)學(xué)生座談會(huì)，及時(shí)交流信息,、想辦法出點(diǎn)子，實(shí)現(xiàn)集體的智慧共享,，充分發(fā)揮團(tuán)結(jié)的力量。時(shí)刻教導(dǎo)學(xué)生要尊敬老師,，要尊重教師的勞動(dòng),，優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)是對(duì)老師的最好回報(bào),。每當(dāng)教師工作生活中遇到困難時(shí)，我及學(xué)生都鼎立相助,，使師生之間形成了和諧的相助關(guān)系,。

班主任的工作千頭萬(wàn)緒,，需要細(xì)心的做好每件事情。他所面對(duì)的是在教學(xué)中占主體地位的學(xué)生,，整個(gè)班主任工作環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)的好壞，將直接關(guān)系到學(xué)生主體意識(shí)發(fā)揮的好壞,。出于對(duì)學(xué)生的高度責(zé)任感,，激勵(lì)我在各方面都對(duì)自己提出了比較高的要求。在今后的工作中我將再接再厲,，更進(jìn)一步,爭(zhēng)取優(yōu)異的成績(jī)

高三上學(xué)期班主任計(jì)劃表篇八

為把高三第一學(xué)期的工作做得更加穩(wěn)固,、扎實(shí)有效地推向深處,，班級(jí)管理,、學(xué)習(xí)成績(jī)更好地實(shí)現(xiàn)最后的騰飛。現(xiàn)根據(jù)本班實(shí)際情況,，結(jié)合高三本學(xué)期實(shí)際情況，特制定本學(xué)期工作計(jì)劃：

一,、學(xué)情分析

高三×班現(xiàn)有學(xué)生××人,，其中男生××人,，女生××人,，作為文科普通班,，學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，行為習(xí)慣較差,，高二下學(xué)期的期末考試中進(jìn)入文科全年級(jí)前50名的學(xué)生有××人,，總成績(jī)?cè)?00分的學(xué)生有××人整體成績(jī)較差，但發(fā)展態(tài)勢(shì)較好,，共有×人因違反校紀(jì)校規(guī)處罰。

二,、工作要點(diǎn)

1.加強(qiáng)思想教育,，提高思想覺悟水準(zhǔn),。思想是行動(dòng)的先驅(qū)。為提高學(xué)生的思想素質(zhì)應(yīng)對(duì)高三學(xué)習(xí),，對(duì)學(xué)生的思想教育主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行;

理想教育——確定學(xué)習(xí)的具體目標(biāo),，人生的大目標(biāo)。

態(tài)度教育——敢于吃苦,，敢于拼搏(通過(guò)學(xué)習(xí)往屆高三畢業(yè)生的優(yōu)秀事例，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性與積極性),。

典型教育——向好學(xué)生學(xué)習(xí),，向第一看齊。

信心教育——相信自己一定能行,，為自己的人生做最后的拼搏,。

2.加強(qiáng)規(guī)范訓(xùn)練，即讓學(xué)生養(yǎng)成：

(1)一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度,。讓學(xué)生每頁(yè)書都要認(rèn)認(rèn)真真地讀,，每節(jié)課都要認(rèn)認(rèn)真真地聽，每道題都要認(rèn)認(rèn)真真地做,，每個(gè)錯(cuò)題要認(rèn)認(rèn)真真地改,。

(2)一滴不漏的學(xué)習(xí)要求。培養(yǎng)學(xué)生互幫互學(xué),，凡是學(xué)過(guò)的知識(shí)都應(yīng)該會(huì),，凡是做過(guò)的題都應(yīng)該對(duì)，凡是要求記住的都應(yīng)該牢記在心,。努力做到四清：堂堂清,、日日清、周周清,、月月清,。不留疑點(diǎn)，不留死角,，切實(shí)打好基礎(chǔ),。

(3)始終如一的學(xué)習(xí)習(xí)慣。嚴(yán)格的學(xué)風(fēng),，不僅應(yīng)堅(jiān)持一周,、一月、一學(xué)期,，而且應(yīng)該堅(jiān)持幾年,、十幾年甚至幾十年。做到“活到老,，學(xué)到老”,。治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)應(yīng)始終如一。

3.加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)。

根據(jù)“新教材,、新大綱,、新教法”的特點(diǎn)，依據(jù)高考形勢(shì)的變化,，要在總結(jié)學(xué)習(xí)以前教學(xué)管理工作的基礎(chǔ)上,，結(jié)合高考最新形式，認(rèn)真研究教學(xué)管理的新對(duì)策,，著重抓好以下幾個(gè)方面的工作：

(1)教育學(xué)生在突出語(yǔ)數(shù)外的同時(shí),，綜合科目要在應(yīng)用和學(xué)科滲透上下功夫，特長(zhǎng)科順其自然,。

(2)加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)并對(duì)學(xué)生進(jìn)行分類,，實(shí)行分層推進(jìn)。

(3)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的行為,、學(xué)法習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，增強(qiáng)學(xué)生的規(guī)范意識(shí)，努力提高學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,、自覺性,，提高主動(dòng)認(rèn)知的能力。

(4)發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生的模范帶頭作用,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，努力養(yǎng)成一種互幫互學(xué)、團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng),。

(5)當(dāng)好任課教師和學(xué)生的橋梁,，搞好師生配合，建設(shè)一個(gè)師生和諧的班集體,，為教學(xué),、為學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境。

4.加強(qiáng)完善班干部建設(shè),，營(yíng)造良好的氛圍,。具體做到：

(1)定期召開班干部會(huì)議，大力開展經(jīng)驗(yàn)交流和思想教育活動(dòng),，培養(yǎng)班干部的服務(wù)意識(shí),、管理意識(shí)和奉獻(xiàn)精神，激發(fā)其工作熱情,，提高其工作水平,，促使其更好的發(fā)揮班級(jí)工作中的核心作用，當(dāng)好班主任的得力助手,。

(2)分工明確,、各負(fù)其責(zé),，對(duì)班內(nèi)的各項(xiàng)事務(wù)明確到位、分配到人,。班干部在自己的職責(zé)范圍內(nèi)很好的行使職權(quán),，每一位學(xué)生必須及時(shí),、認(rèn)真,、全面、徹底地完成應(yīng)完成的任務(wù),，若出現(xiàn)問(wèn)題,，既追究當(dāng)事人的責(zé)任，還追究負(fù)責(zé)人的責(zé)任,。

5.強(qiáng)化日常管理,，培養(yǎng)良好習(xí)慣。良好習(xí)慣的養(yǎng)成對(duì)人的成長(zhǎng)有著舉足輕重的作用,，通過(guò)建章立制,，制定宿舍公約、學(xué)生一日常規(guī),、課堂公約等措施規(guī)范學(xué)生,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

6.開展活動(dòng),，豐富學(xué)生生活,。高三的學(xué)習(xí)是緊張忙碌的，為使學(xué)生樂(lè)學(xué),、愛學(xué),，讓積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)，營(yíng)造輕松學(xué)習(xí)氣氛,。

高三這一年是關(guān)鍵的一年,，是整個(gè)高中的沖刺年，是班級(jí)能否可持續(xù)向好的方向發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期,。相信在學(xué)校的大環(huán)境下,，努力做好各項(xiàng)工作，我們班會(huì)會(huì)取得令人滿意的成績(jī)的,。

高三上學(xué)期班主任計(jì)劃表篇九

一,、營(yíng)建高考氛圍，讓學(xué)生盡早進(jìn)入狀態(tài)

1,、通過(guò)主題班會(huì),、講座，讓學(xué)生了解和認(rèn)識(shí)高考形勢(shì)和動(dòng)態(tài),，以及高考對(duì)人生的影響,，強(qiáng)化高考在學(xué)生心目中的分量,，激發(fā)學(xué)生的參與熱情和對(duì)知識(shí)的渴望。

2,、通過(guò)往屆考生的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和心理體驗(yàn)的交流,，消除學(xué)生對(duì)高考的恐懼感、陌生感,，讓學(xué)生零距離地感悟高考,。

3、通過(guò)主題班會(huì)和高考理想的規(guī)劃,，激發(fā)學(xué)生對(duì)理想追求的欲望和對(duì)高考的親近感,。

二、建立班級(jí)核心團(tuán)隊(duì),，營(yíng)建積極向上的班級(jí)氛圍

1,、吸收優(yōu)秀學(xué)生組建一個(gè)敢負(fù)責(zé)、有威信,、思維活,、方法巧、善溝通的班級(jí)管理隊(duì)伍,，全方位參與班級(jí)管理,，讓每一位學(xué)生都能感覺到時(shí)時(shí)有人管，事事有人做,，處處有監(jiān)督,。

2、強(qiáng)化科代表的責(zé)能和作用,，使他們真正成為學(xué)科的帶頭人,、老師的好幫手、同學(xué)的貼心人,。

3,、加強(qiáng)班級(jí)管理崗位責(zé)任制

設(shè)崗位，定人員,，定工作,，把班級(jí)工作分成若干崗位，每個(gè)崗位專人負(fù)責(zé),，使學(xué)生的實(shí)踐能力,、社會(huì)責(zé)任感得到提高。

4,、加強(qiáng)學(xué)生自我管理

建設(shè)管理小組,，由學(xué)習(xí)委員帶頭課代表、組長(zhǎng)為骨干,，全面負(fù)責(zé)班級(jí)學(xué)習(xí)工作;

開展學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng);開展“學(xué)習(xí)結(jié)對(duì),，共同提高”的互幫互助學(xué)習(xí)活動(dòng);努力形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。

5、在學(xué)生中開展“一幫一”形式多樣互幫互助的活動(dòng),，增強(qiáng)同學(xué)之間的友誼,，相互推動(dòng)，共同進(jìn)步,。

6,、充分利用班級(jí)黑板報(bào)和教室空間，通過(guò)同學(xué)們喜聞樂(lè)見的名人名句來(lái)激勵(lì),、鼓舞學(xué)生,，營(yíng)建良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

三,、關(guān)愛學(xué)生(班主任工作計(jì)劃中的重點(diǎn))

1、加強(qiáng)與學(xué)生,、家長(zhǎng)的溝通,、交流，真正成為他們心靈上的貼心人,、知心朋友;學(xué)習(xí)上的好幫手,，以自己的身體言行和思想情感潛移默化地影響學(xué)生，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力和向心力,，提高學(xué)生積極向上的內(nèi)在動(dòng)力,。

2、加強(qiáng)師生對(duì)話

建立師生聯(lián)系制度,，以周記形式有話就說(shuō),，實(shí)話實(shí)說(shuō)

建立師生結(jié)對(duì)活動(dòng)，讓學(xué)生走近老師,、了解老師,、激發(fā)熱愛老師的熱情，讓老師走近學(xué)生,，指導(dǎo)學(xué)生豎立更遠(yuǎn)大的理想,、提供更科學(xué)地學(xué)習(xí)的方法、養(yǎng)成更好地生活態(tài)度

3,、通過(guò)有效形式加強(qiáng)對(duì)落后學(xué)生的思想,、情感交流，學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo),、行為習(xí)慣的糾正與監(jiān)督,，大力幫助他們提高自信心、自尊心,。

4,、全面啟動(dòng)自信心培養(yǎng)的網(wǎng)絡(luò)體系,。樹立榜樣和典型，激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上,。每次調(diào)考,、月考的成績(jī)都以光榮榜的形式張貼公布，表?yè)P(yáng)優(yōu)秀升和奮進(jìn)生,，鼓勵(lì)后進(jìn)生,，促進(jìn)共同進(jìn)步。

5,、加強(qiáng)學(xué)生心理教育,，促進(jìn)健康成長(zhǎng)。

對(duì)心理嚴(yán)重的學(xué)生,，給予更多的關(guān)心和指導(dǎo),，對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行心理上的輔導(dǎo)、教育,，引導(dǎo)學(xué)生心理的健康發(fā)展,。

四、密切配合科任老師,，齊抓共管,，形成合力。

1,、定期召開班科聯(lián)系會(huì),，總結(jié)分析每次月考的成績(jī)并改進(jìn)計(jì)劃和教育方法，為下一階段的工作做指導(dǎo),。課下經(jīng)常與科任老師溝通交流,，詳細(xì)了解并時(shí)刻關(guān)注層面生的狀況。

2,、合理安排協(xié)調(diào)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)時(shí)間,，作到有力協(xié)調(diào)全面提高，注重效率,，形成合力,。

初次擔(dān)任班主任，又處在高三的特殊時(shí)期,，我沒(méi)有豪言壯語(yǔ),，只有絲絲情感;沒(méi)有轟轟烈烈的行動(dòng)，只有扎扎實(shí)實(shí)地工作;我深信天道酬勤,，但求無(wú)愧于心,。

1、繼續(xù)抓好班風(fēng)建設(shè),，突出一個(gè)“實(shí)”字,，高三這一年更要講究實(shí)效性,，不來(lái)空洞的，對(duì)學(xué)生要作細(xì)致的思想工作,，盡量對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤苗頭處理在萌芽之中,，對(duì)學(xué)生要?jiǎng)又郧椋瑫灾岳?，?jīng)常與學(xué)生交談,，使之在高三這一年讓所有學(xué)生即成才又成人。

2,、抓班風(fēng)建設(shè),，突出一個(gè)“穩(wěn)”字，因?yàn)楦呷菀壮霈F(xiàn)思想上的波動(dòng),，學(xué)習(xí)上俘澡,，班主任工作一定要有的放矢，從正面教育穩(wěn)定學(xué)生的思想情緒,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，如果班上出現(xiàn)這種情況必須及時(shí)抓好穩(wěn)定工作，否則的話會(huì)影響到大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒，嚴(yán)重會(huì)影響到整個(gè)班集體,，造成班級(jí)混亂,，將會(huì)出現(xiàn)缺課、曠課等現(xiàn)象發(fā)生,，所以要求班主任多查堂，下班檢查，對(duì)于學(xué)生曠課一節(jié)以上班主任不知道,，甚至不問(wèn)不聞，將在班主任工作中扣去0.2分/人次,，要求班主任三次簽到制,，不間，不能帶簽,、提前或推遲簽,，只要是在規(guī)定的時(shí)間范圍內(nèi)均可(上午、下午,、晚自習(xí)各一次,，每缺一次扣0.5分/次)。目的要讓學(xué)生隨時(shí)見得到班主任,，隨時(shí)讓學(xué)生感覺到老師在關(guān)心他,。

3、抓好學(xué)風(fēng)建設(shè),，突出一個(gè)“濃”字,，在進(jìn)入高三的起始階段一定要讓每位學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，對(duì)成績(jī)稍微突出的學(xué)生多來(lái)一點(diǎn)鼓勵(lì),，對(duì)成績(jī)稍差一點(diǎn)的學(xué)生不憐惜你的表?yè)P(yáng),，確實(shí)基礎(chǔ)差的學(xué)生鼓勵(lì)他順利的拿到高中三年的畢業(yè)證書。必須給每位學(xué)生制定一個(gè)目標(biāo),，并隨時(shí)根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行修正,，在訂計(jì)劃時(shí)一定要貼近高考，是那一類學(xué)校一定要具體,，這樣班級(jí)才穩(wěn)定,，學(xué)習(xí)空氣才濃，這樣可能會(huì)看到大部分學(xué)生在學(xué)習(xí),，在努力學(xué)習(xí),，甚至還會(huì)看到加班加點(diǎn)的在學(xué)習(xí)，將會(huì)看到09級(jí)希望,，才會(huì)體現(xiàn)一個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣是否濃厚,。

4、堅(jiān)持班主任教研會(huì),，隨時(shí)調(diào)整和探討班主任在各個(gè)階段的工作思路,，有效地實(shí)施班主任工作計(jì)劃范本中的遲到或早退一次扣0.2分。一次未參加的扣0.5分,。班主任教研會(huì)一定要以高三的工作為重心,，如何抓高考，完成好本班的任務(wù)為出發(fā)點(diǎn),，各班主任出謀獻(xiàn)策,，使教研會(huì)開得更有實(shí)效。

5,、年青班主任要虛心向老班主任學(xué)習(xí),，總結(jié)和吸收班主任經(jīng)驗(yàn)，一定要帶好第一屆高三,，對(duì)于班級(jí)不穩(wěn)定,，甚至科任教師無(wú)法上課等現(xiàn)象，將要追究班主任的責(zé)任,，年級(jí)組將進(jìn)行囗頭教育,，問(wèn)題嚴(yán)重的盡管是高三也要替換。

6,、高考獎(jiǎng)金中班主任這塊主要包括四個(gè)方面：文明班級(jí)操行評(píng)分,，班主任簽到制，高考成績(jī)，教研會(huì)以及學(xué)生的出勤率等方面的綜合評(píng)定,。

7,、繼續(xù)抓好班主任值日工作，檢查要到位,，讓真做好學(xué)生缺勤記載,，當(dāng)天值日的教師必須全天到位，巡堂要勤記載要準(zhǔn),，掌握扣分的尺度,，不走過(guò)場(chǎng)，不走形式,，真正起到督促學(xué)生的作用,，也可以達(dá)到督促教師的作用。

8,、班主任一定要做好協(xié)調(diào)工作,，做好班上課任教師的紐帶橋梁作用，無(wú)論是快班還是平作班都必須將不層次的學(xué)生同科任教師進(jìn)行溝通,，優(yōu)秀的學(xué)生那科強(qiáng)那科弱,，必須讓所有的科任教師心中有數(shù)，齊心協(xié)力抓總分,，達(dá)成一個(gè)共識(shí)“六減一等于零”的道理,，必須齊頭并進(jìn)，才可能達(dá)到有效的有效,，如果班上有效的無(wú)效多,，就證明班主任與科任教師的交流少，這只能說(shuō)明你的班主任工作出現(xiàn)了漏洞,，是不成功的。

高三上學(xué)期班主任計(jì)劃表篇十

一,、班級(jí)情況

全班共有56人,，其中8人是補(bǔ)習(xí)生。同學(xué)們的成績(jī)較弱,，畢業(yè)的壓力越來(lái)越大,，這些都給管理好這個(gè)班級(jí)帶來(lái)了較大的難度。

二,、幫助學(xué)生樹立正確的理想觀,，采取積極的態(tài)度對(duì)待復(fù)習(xí)，克服消極情緒,。

每次模擬考后,，讓學(xué)生分析自己的考試情況，看到自己的長(zhǎng)處， 樹立信心,，找出自己存在的問(wèn)題,，知識(shí)掌握的情況，系統(tǒng)性,，靈活性如何,，能力怎樣，應(yīng)試心理的把握情況等方面,，克服盲目性,。對(duì)上述情況找每個(gè)同學(xué)談話了解，談話間,，以鼓勵(lì)為主,，提出希望，讓學(xué)生感受到老師的關(guān)心,，倍增信心,。

三、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系,，發(fā)揮好紐帶作用

在與任課教師的交往中,，我尊重他們的地位，尊重他們的意見,，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人,，視為自己的良伴、知己,。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商,，傾聽、采納他們的意見,。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,，在處理師生矛盾時(shí)，盡量避免了激化矛盾,，在這方面,，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌,，尊重老師的勞動(dòng),，樹立老師的威信，增進(jìn)師生情誼,。

四,、積極開展好文體活動(dòng)，做好課間操,、眼保健操,，保護(hù)學(xué)生視力，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,。

高中學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重,，進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高,，每次活動(dòng)我都親臨現(xiàn)場(chǎng)與學(xué)生一起,。

五、盡最大努力改善學(xué)生的習(xí)慣

首先是要學(xué)生注重細(xì)節(jié),，包括做好筆記,、整理卷子、收拾書桌等,。其次是要學(xué)生按規(guī)律做事,，學(xué)會(huì)控制自己的時(shí)間。再次是要學(xué)生具備專注做事的能力,，學(xué)生大多是能專注地玩,，不能專注地學(xué)，這樣是不可能學(xué)好的,。再次是培養(yǎng)學(xué)生定期或不定期總結(jié)的習(xí)慣,，以便進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，及時(shí)改掉缺點(diǎn),，這樣才能進(jìn)步,。另外，還要培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，主要是認(rèn)真值日,，管理好自己周圍的環(huán)境衛(wèi)生，因?yàn)檎麧嵉慕淌夷芙o人輕松愉快的感覺,。最后,，還要管住個(gè)別學(xué)生的言行舉止，及時(shí)提醒,，及時(shí)引導(dǎo),，盡到老師應(yīng)盡的義務(wù)。

總結(jié)一學(xué)期的工作,，有收獲，有喜悅,，也有教訓(xùn),，有不足。最大的體會(huì)是：只要肯花精力,、花時(shí)間,，多學(xué)習(xí)，多摸索，工作就能會(huì)有成績(jī),。最大的不足是對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤處罰不力,，致使有些錯(cuò)誤不能得到很好的糾正，如班上少數(shù)學(xué)生一直經(jīng)常出現(xiàn)遲到,、缺席現(xiàn)象,，而我的工作卻一直停留在口頭批評(píng)上 ，使之造成了不良影響,。

高三上學(xué)期班主任計(jì)劃表篇十一

為把高三第一學(xué)期的工作做得更加穩(wěn)固,、扎實(shí)有效地推向深處，班級(jí)管理,、學(xué)習(xí)成績(jī)更好地實(shí)現(xiàn)最后的騰飛?，F(xiàn)根據(jù)本班實(shí)際情況，結(jié)合高三本學(xué)期實(shí)際情況,，特制定本學(xué)期工作計(jì)劃：

一,、學(xué)情分析

高三班現(xiàn)有學(xué)生人，其中男生人,，女生人,，作為文科普通班，學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差,，行為習(xí)慣較差,，高二下學(xué)期的期末考試中進(jìn)入文科全年級(jí)前50名的學(xué)生有人，總成績(jī)?cè)?00分的學(xué)生有人整體成績(jī)較差,，但發(fā)展態(tài)勢(shì)較好,，共有人因違反校紀(jì)校規(guī)處罰。

二,、工作要點(diǎn)

1.加強(qiáng)思想教育,，提高思想覺悟水準(zhǔn)。思想是行動(dòng)的先驅(qū),。為提高學(xué)生的思想素質(zhì)應(yīng)對(duì)高三學(xué)習(xí),，對(duì)學(xué)生的思想教育主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行;

理想教育確定學(xué)習(xí)的具體目標(biāo)，人生的大目標(biāo),。

態(tài)度教育敢于吃苦,，敢于拼搏(通過(guò)學(xué)習(xí)往屆高三畢業(yè)生的優(yōu)秀事例，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性與積極性),。

典型教育向好學(xué)生學(xué)習(xí),，向第一看齊。

信心教育相信自己一定能行,，為自己的人生做最后的拼搏,。

2.加強(qiáng)規(guī)范訓(xùn)練,，即讓學(xué)生養(yǎng)成：

(1)一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度。讓學(xué)生每頁(yè)書都要認(rèn)認(rèn)真真地讀,，每節(jié)課都要認(rèn)認(rèn)真真地聽,，每道題都要認(rèn)認(rèn)真真地做，每個(gè)錯(cuò)題要認(rèn)認(rèn)真真地改,。

(2)一滴不漏的學(xué)習(xí)要求,。培養(yǎng)學(xué)生互幫互學(xué)，凡是學(xué)過(guò)的知識(shí)都應(yīng)該會(huì),，凡是做過(guò)的題都應(yīng)該對(duì),，凡是要求記住的都應(yīng)該牢記在心。努力做到四清：堂堂清,、日日清,、周周清、月月清,。不留疑點(diǎn),，不留死角，切實(shí)打好基礎(chǔ),。

(3)始終如一的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。嚴(yán)格的學(xué)風(fēng)，不僅應(yīng)堅(jiān)持一周,、一月,、一學(xué)期，而且應(yīng)該堅(jiān)持幾年,、十幾年甚至幾十年,。做到活到老，學(xué)到老,。治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)應(yīng)始終如一,。

3.加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)。根據(jù)新教材,、新大綱,、新教法的特點(diǎn)，依據(jù)高考形勢(shì)的變化,，要在總結(jié)學(xué)習(xí)以前教學(xué)管理工作的基礎(chǔ)上,，結(jié)合高考最新形式，認(rèn)真研究教學(xué)管理的新對(duì)策,，著重抓好以下幾個(gè)方面的工作：

(1)教育學(xué)生在突出語(yǔ)數(shù)外的同時(shí),，綜合科目要在應(yīng)用和學(xué)科滲透上下功夫，特長(zhǎng)科順其自然,。

(2)加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)并對(duì)學(xué)生進(jìn)行分類,，實(shí)行分層推進(jìn)。

(3)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的行為,、學(xué)法習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，增強(qiáng)學(xué)生的規(guī)范意識(shí)，努力提高學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,、自覺性,，提高主動(dòng)認(rèn)知的能力。

(4)發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生的模范帶頭作用,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，努力養(yǎng)成一種互幫互學(xué)、團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng),。

(5)當(dāng)好任課教師和學(xué)生的橋梁,，搞好師生配合，建設(shè)一個(gè)師生和諧的班集體,，為教學(xué),、為學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境。

4.加強(qiáng)完善班干部建設(shè),，營(yíng)造良好的氛圍,。具體做到：

(1)定期召開班干部會(huì)議，大力開展經(jīng)驗(yàn)交流和思想教育活動(dòng),，培養(yǎng)班干部的服務(wù)意識(shí),、管理意識(shí)和奉獻(xiàn)精神，激發(fā)其工作熱情,，提高其工作水平,，促使其更好的發(fā)揮班級(jí)工作中的核心作用，當(dāng)好班主任的得力助手,。

(2)分工明確,、各負(fù)其責(zé)，對(duì)班內(nèi)的各項(xiàng)事務(wù)明確到位,、分配到人,。班干部在自己的職責(zé)范圍內(nèi)很好的行使職權(quán)，每一位學(xué)生必須及時(shí),、認(rèn)真,、全面、徹底地完成應(yīng)完成的任務(wù),，若出現(xiàn)問(wèn)題,，既追究當(dāng)事人的責(zé)任，還追究負(fù)責(zé)人的責(zé)任,。

5.強(qiáng)化日常管理,，培養(yǎng)良好習(xí)慣,。良好習(xí)慣的養(yǎng)成對(duì)人的成長(zhǎng)有著舉足輕重的作用，通過(guò)建章立制,，制定宿舍公約,、學(xué)生一日常規(guī)、課堂公約等措施規(guī)范學(xué)生,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。

6.開展活動(dòng)，豐富學(xué)生生活,。高三的學(xué)習(xí)是緊張忙碌的,，為使學(xué)生樂(lè)學(xué)、愛學(xué),，讓積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng),，營(yíng)造輕松學(xué)習(xí)氣氛。

高三這一年是關(guān)鍵的一年,，是整個(gè)高中的沖刺年,，是班級(jí)能否可持續(xù)向好的方向發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期。相信在學(xué)校的大環(huán)境下,，努力做好各項(xiàng)工作,，我們班會(huì)會(huì)取得令人滿意的成績(jī)的。

高三上學(xué)期班主任計(jì)劃表篇十二

高三是學(xué)生高中階段最重要的一年,。作為班主任,，在這比較特殊的一學(xué)年里，我計(jì)劃在繼續(xù)規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣的基礎(chǔ)上,，更加關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，學(xué)習(xí)狀態(tài)。

為此,，我工作的重心主要是營(yíng)造一個(gè)良好的班級(jí)氛圍和學(xué)習(xí)環(huán)境,，穩(wěn)定學(xué)生情緒，激勵(lì)學(xué)生以飽滿的熱情投入到高三備考中,。

本學(xué)期,，我計(jì)劃從以下幾方面開展工作：

一、守秩序,，擠時(shí)間,，提成績(jī)。

無(wú)規(guī)矩不成方圓,。要想有一個(gè)濃郁的學(xué)習(xí)氛圍,，良好的班級(jí)秩序、班級(jí)紀(jì)律是前提和保障,。因此,，每位學(xué)生應(yīng)該聽從班級(jí)的安排,，遵守班級(jí)的規(guī)章制度，把更多的時(shí)間用在學(xué)生上,，而不是花費(fèi)在對(duì)提升自己無(wú)用的事情上,。為此，我計(jì)劃再次強(qiáng)調(diào)以下行為習(xí)慣,，并且要常抓不懈紀(jì)律：

1、全天一身校服,，不能穿其他服裝,，佩戴自己的胸卡，也不要跟老師找借口,，而不穿校服,。

(學(xué)校要求，不穿校服,，不能進(jìn)教學(xué)樓和宿舍,，作為高三的學(xué)子，我們穿校服,，更主要的是,，不想讓你們把大量的時(shí)間花在穿著打扮上，而應(yīng)該以學(xué)生的身份,，出現(xiàn)在校園,。)

2、不能隨便請(qǐng)假,，一般情況免開貴口,。如需請(qǐng)假，需先讓家長(zhǎng)聯(lián)系班主任,，再彼此同意之后,，再準(zhǔn)假，這一點(diǎn),，希大家回家,，轉(zhuǎn)達(dá)給自己的父母，并且,，嚴(yán)格要求自己,，爭(zhēng)取不請(qǐng)假，而是安心的在學(xué)校用心復(fù)習(xí),。

3,、手機(jī)不準(zhǔn)帶進(jìn)教學(xué)樓，一經(jīng)發(fā)現(xiàn),，無(wú)任何理由,，跟家長(zhǎng)回家反思,。

4、讓學(xué)生不要給自己找麻煩,，主要是情感問(wèn)題,。

感情應(yīng)該是甜蜜的，但,，現(xiàn)在給學(xué)生帶來(lái)的是麻煩,。主要是學(xué)習(xí)壓力不容分心，還有我覺得高中時(shí)候談戀愛太麻煩了,，首先你得偷偷摸摸的,，不能被老師和家長(zhǎng)知道了。但是一定會(huì)被發(fā)現(xiàn)的,，接著又是一次又一次的被找去談話,。最后盡顧著煩了，什么甜蜜的感覺都沒(méi)有了,。

考上了大學(xué)之后天南地北就都分手了,。好多大學(xué)的同學(xué)覺得與其費(fèi)心勞神的找個(gè)女朋友還不如安心的好好學(xué)習(xí)，學(xué)一點(diǎn)安身立命的本事比尋求那些短暫的甜蜜要有意義得多,。

我給大家的建議是,，我們不妨做三年高中僧，千萬(wàn)不要到了最后發(fā)現(xiàn)自己浪費(fèi)了太多的時(shí)間和精力而自責(zé)和苦惱,。

5.抓好兩操,。尤其是課間操，堅(jiān)持天天鍛煉,，甚至是堅(jiān)持陪學(xué)生一起跑步,，哪怕是下雨天，也堅(jiān)持組織學(xué)生在教室做一些適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng),。

6.盡最大努力改善學(xué)生的習(xí)慣,。

首先是要學(xué)生注重細(xì)節(jié)，包括做好筆記,、整理卷子,、收拾書桌等。其次是要學(xué)生按規(guī)律做事,，學(xué)會(huì)控制自己的時(shí)間,。

再次是要學(xué)生具備專注做事的能力，學(xué)生大多是能專注地玩,，不能專注地學(xué),，這樣是不可能學(xué)好的。

再次是培養(yǎng)學(xué)生定期或不定期總結(jié)的習(xí)慣，以便進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，及時(shí)改掉缺點(diǎn),，這樣才能進(jìn)步。

另外,，還要培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，主要是認(rèn)真值日，管理好自己周圍的環(huán)境衛(wèi)生,，因?yàn)檎麧嵉慕淌夷芙o人輕松愉快的感覺,。

最后，還要管住個(gè)別學(xué)生的言行舉止,，及時(shí)提醒,，及時(shí)引導(dǎo)，盡到老師應(yīng)盡的義務(wù),。

最后，要讓學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真聽安排的習(xí)慣 ,，在老師布置任務(wù)時(shí),，要認(rèn)真聽，不要事后再問(wèn),，要靠自己,，不要來(lái)是依賴別人，養(yǎng)成一種凡事都能認(rèn)真的習(xí)慣,。

7,、時(shí)間是提高成績(jī)的保障。

時(shí)間就像海綿里的水,，擠一擠,，總是有的。高三不要老是想著放假休息,，把太多的精力用在那些與自己前途無(wú)關(guān)的事情上,，這就是對(duì)自己的最大的不負(fù)責(zé)任。我們應(yīng)該利用別人休息的時(shí)間來(lái)充實(shí)自己,，使自己在今后的競(jìng)爭(zhēng)中占據(jù)優(yōu)勢(shì)地位,。而合理有效利用時(shí)間是快速提高成績(jī)的法寶。

只有足夠的時(shí)間高效的用于學(xué)習(xí),，學(xué)生才會(huì)更加扎實(shí)地更加全面地掌握知識(shí),，這樣，才能穩(wěn)步地提高成績(jī),。

俗話說(shuō)：良好的開端是成功的一半,。開學(xué)初的入學(xué)教育上，我就給學(xué)生提出了這樣的要求：入班即靜，入座即學(xué),。要想營(yíng)造這樣的學(xué)習(xí)氛圍,，離不開老師的教育督促。

為此,，我計(jì)劃,，開學(xué)初，每天盡量早進(jìn)教室,，在講桌上辦公,，隱形地提醒學(xué)生應(yīng)該早進(jìn)教室，這樣,，在教室里,，學(xué)生也能盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)的狀態(tài);慢慢地，在安排值日班干部,，規(guī)定合適地學(xué)生進(jìn)教室的時(shí)間,，讓值日班干部每天定時(shí)坐到講臺(tái)上學(xué)習(xí)，順便監(jiān)督,、負(fù)責(zé)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，在這段時(shí)間里，我以突擊進(jìn)教室為主,，觀察,、關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，利用課余時(shí)間,，隨意地與班干部,、不同層次的學(xué)生了解班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，盡量讓多有學(xué)生都可以自覺地學(xué)起來(lái),。

在高三,，我會(huì)在繼續(xù)規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣的前提下，全力營(yíng)造濃郁的高考氛圍,，讓學(xué)生盡早進(jìn)入緊張而愉悅的學(xué)習(xí)狀態(tài),。

二、鼓干勁,，定目標(biāo),，下決心。

1,、充分利用班會(huì)時(shí)間,，穩(wěn)定學(xué)生情緒，激勵(lì)學(xué)生以飽滿的熱情投入到高三備考中,。

高三是高中階段最關(guān)鍵的一年,，能否順利考上理想的大學(xué),，全靠這一年的堅(jiān)持不懈的努力。既來(lái)之,，則學(xué)之,。既然我們選擇了高三，我們就選擇奮斗,，我們就選擇了吃苦,，我們就選擇了為常人所不能為，到高考之前,，任何一位學(xué)生都有希望,，有機(jī)會(huì)，因此,，我們要相信自己,，勇敢大膽的喊出：“我能行”。

當(dāng)然,，我們也不能不切實(shí)際的空喊口號(hào),，我們應(yīng)該根據(jù)自己的實(shí)際情況，給自己定一個(gè)更高一級(jí)的目標(biāo),，在這一年的時(shí)間里,，時(shí)刻以此來(lái)鼓勵(lì)自己堅(jiān)持下去，直到目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的那一刻,。

例如：

通過(guò)主題班會(huì)、講座,，讓學(xué)生了解和認(rèn)識(shí)高考形勢(shì)和動(dòng)態(tài),，以及高考對(duì)人生的影響，強(qiáng)化高考在學(xué)生心目中的分量,，激發(fā)學(xué)生的參與熱情和對(duì)知識(shí)的渴望,。

通過(guò)往屆考生的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和心理體驗(yàn)的交流，消除學(xué)生對(duì)高考的恐懼感,、陌生感,，讓學(xué)生零距離地感悟高考。

通過(guò)主題班會(huì)和高考理想的規(guī)劃,，激發(fā)學(xué)生對(duì)理想追求的欲望和對(duì)高考的親近感,。

2、 用座右銘來(lái)激勵(lì)自己斗志,。

為了讓學(xué)生在懈怠放松時(shí),，能夠有一股力量快速刺激、激勵(lì)學(xué)生及時(shí)調(diào)整心態(tài),。我要求學(xué)生根據(jù)自己的愛好和努力方向,，在自己桌子的右上角張貼上自己喜歡且能給自己鼓勵(lì)，督促自己堅(jiān)持的名言警句，讓它可以時(shí)刻督促自己應(yīng)該繼續(xù)堅(jiān)持奮斗,，激勵(lì)自己的斗志,。

3、文化氛圍影響人,。在教室粘貼一些對(duì)學(xué)生有激勵(lì)性的語(yǔ)言,，讓這些正能量包圍著學(xué)生，學(xué)生也能時(shí)時(shí)處處受到正能量的熏陶,，一邊學(xué)生也能調(diào)整,、穩(wěn)定自己的情緒，以飽滿的熱情投入到學(xué)習(xí)中,。

4,、學(xué)習(xí)生活有節(jié)奏，有規(guī)律,。

督促學(xué)生做好計(jì)劃,，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，處理好閑暇時(shí)間,，并且形成學(xué)習(xí)生活規(guī)律,，跟上節(jié)奏，不要過(guò)快,，也不要過(guò)慢,，在一張一弛中調(diào)整狀態(tài)，以最佳的身心投入學(xué)習(xí)生活,。

5,、關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)向，及時(shí)做好心理引導(dǎo),。

人有智力高潮低潮時(shí),，情緒也同樣，所以作為班主任,，我會(huì)密切關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)向,。對(duì)班級(jí)中出現(xiàn)消極悲觀思想的學(xué)生，要及時(shí)做工作,，讓學(xué)生始終保持樂(lè)觀進(jìn)取的心態(tài);對(duì)班級(jí)整體出現(xiàn)思想波動(dòng)現(xiàn)象時(shí),，要及時(shí)做心理輔導(dǎo)，使學(xué)生達(dá)到情緒平穩(wěn),，能夠以最佳的狀態(tài)繼續(xù)前行,。

三、找對(duì)手,，尋合作,，求共贏,。

有競(jìng)爭(zhēng)，才會(huì)有動(dòng)力,，有合作,，才會(huì)更好地查漏補(bǔ)缺快速提升自己。在這一年,，老師希望每位學(xué)生,，找一位自己的合作競(jìng)爭(zhēng)助手，在相互的督促,、監(jiān)督,、鼓勵(lì)、幫助之下,，實(shí)現(xiàn)共贏,。

1、通過(guò)座位的調(diào)配,，激發(fā)競(jìng)爭(zhēng)合作意識(shí),。

高三，座位的分配相當(dāng)重要,，優(yōu)等生希望“強(qiáng)強(qiáng)互補(bǔ),，以求更強(qiáng)”，中等生希望“高人點(diǎn)撥,，以求突破”,，后進(jìn)生也希望“尋求幫助，爭(zhēng)取進(jìn)步”,。

針對(duì)學(xué)生的這種心理,，每次考試之后，或者根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn),，把進(jìn)步幅度大和成績(jī)名列前茅的學(xué)生安排到優(yōu)等座位，并堅(jiān)持“學(xué)生自選,，老師調(diào)配”的原則,，這樣，學(xué)生們就會(huì)形成一種競(jìng)爭(zhēng),、合作的學(xué)習(xí)氛圍,。

2、通過(guò)模擬考試分析,，查漏補(bǔ)缺,，激勵(lì)學(xué)生。

每次模擬考后,，讓學(xué)生分析自己的考試情況,，看到自己的長(zhǎng)處,， 樹立信心，找出自己存在的問(wèn)題,，知識(shí)掌握的情況,，系統(tǒng)性，靈活性如何,，能力怎樣,，應(yīng)試心理的把握情況等方面，克服盲目性,。對(duì)上述情況找每個(gè)同學(xué)談話了解,，談話間，以鼓勵(lì)為主,，提出希望,，讓學(xué)生感受到老師的關(guān)心，倍增信心,。同時(shí)讓學(xué)生確立下次的目標(biāo),，通過(guò)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，完成目標(biāo)情況與未完成情況的比較,，找差距,、找原因、以求得在下一次考試中實(shí)現(xiàn)突破,。

四,、齊抓共管，形成合力,，共創(chuàng)輝煌,。

開好“兩會(huì)”(家長(zhǎng)會(huì)和動(dòng)員會(huì))，經(jīng)常跟家長(zhǎng),、科任老師了解情況,，協(xié)調(diào)科任、家長(zhǎng),、學(xué)生的關(guān)系,，爭(zhēng)取做到多力合一，幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)自己的大學(xué)夢(mèng),。我尤其是會(huì)經(jīng)常和科任交流溝通,，及時(shí)掌握班級(jí)情況，商量解決辦法,。

我認(rèn)為班級(jí)管理要落到實(shí)處,，應(yīng)該把工作的重心切實(shí)地放在學(xué)生身上，替學(xué)生著想,，樹立正確的輿論導(dǎo)向,，營(yíng)造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍,。同時(shí)，要教育學(xué)生努力按要求來(lái)約束自己,，形成良好的自律意識(shí)與習(xí)慣,。

對(duì)表現(xiàn)突出的給予表彰獎(jiǎng)勵(lì);對(duì)違反紀(jì)律的學(xué)生，注意批評(píng)的方式方法,，同時(shí)積極給于幫助,，讓學(xué)生都能夠朝著既定的目標(biāo)奮力前行。