使用正確的寫作思路書寫演講稿會更加事半功倍,。在日常生活和工作中,，能夠利用到演講稿的場合越來越多。我們想要好好寫一篇演講稿,，可是卻無從下手嗎,？下面是小編為大家整理的演講稿，歡迎大家分享閱讀。

文明的演講稿3分鐘篇一

大家好,！

我是xxx班的xxx。今天我演講的題目是——《文明起,，陋習滅》,。德國著名文學家歌德曾經(jīng)說過：“一個人的禮貌就是一面照出他肖像的鏡子?！钡拇_,，人們總是根據(jù)你的言談舉止評價你。因為,，禮貌是人類和諧相處的金鑰匙,，只有擁有它才會幸福、快樂,。

我們不必埋怨這個社會的文明水平不高,；不必怨艾自己的力量太小，對社會的影響不大,。試想一下,，面包里的酵母不是很少么？可是,，僅僅是這一點酵母,，就可以讓面包膨脹數(shù)倍。所以,，我們每一位同學都應該做這個時代的酵母,，讓自己的酵素，在這個社會起到應有的作用,。

中國的歷史總是被匆忙地翻過去,，但問題并沒有解決，豐厚的遺產(chǎn)總是包裹著問題被永久寄存,，而對未來的奢望必然注定了挫敗的宿命,。

中國，自古以來就認為自己是禮儀之邦,，但現(xiàn)在人們所做的卻早已與其不符,。

禮儀在人際關系中的作用是顯而易見的,。首先，禮儀是協(xié)調(diào)人際關系的基礎,。人際關系具有互動性,。這種互動性表現(xiàn)為思想和行為的互動過程。比如,，當你走路時妨礙了對方,，你表示歉意后，對方還之你以友好的微笑,；當你遭遇天災xx時,，朋友會伸出友誼之手援助你。再比如,，人與人之間的互相原諒,、互相謙讓等等。其次,，禮儀也是人際關系的.尺度,。人們常以“遠”、“近”,、“親”,、“疏”來形容人與人之間關系的程度。人與人之間的交往中,，往往也根據(jù)不同程度,，采用不同的禮儀去交往。烏申斯基曾經(jīng)說過：好習慣是人在神經(jīng)系統(tǒng)中存放的資本,，這個資本會不斷地增長,，一個人畢生都可以享用它的利息。而壞習慣是道德上無法償清的債務,，這種債務能以不斷增長的利息折磨人,，使他最好的創(chuàng)舉失敗，并把他引到道德破產(chǎn)的地步,。

不可置否,，我們的生活中還存在著許多陋習，例如隨手亂扔垃圾,，用詞不雅,，浪費資源等等。盡管一個人的力量難以改變些什么,，但是我相信,，只要我們大家都攜起手來,，任何陋習都可以解決。文明是自身道德的體現(xiàn),，而公共文明又建立在個人文明禮儀之上。倘若一個人不注重自身的文明修養(yǎng),，他也不會有良好的公共文明,。個人文明禮儀是根、是本,。人要有良好的公共文明必須先從自身做起,，從身邊的小事做起。所以魯迅先生說：“中國欲存爭于天下,，其首在立人,，人立而后凡事舉?！薄傲⑷恕钡囊馑急闶且晟迫说乃枷牒臀拿餍摒B(yǎng),。正如古人所說的：格物、致知,、誠意,、正心、修身,。完善個人道德修養(yǎng),，便有了推進社會公共文明的基礎。

那么,，讓我們從現(xiàn)在開始,，告別陋習，走向文明,。

謝謝,。

文明的演講稿3分鐘篇二

親愛的老師、同學們：

大家好,！

今天我演講的題目是《爭做文明中學生》

有一種美令人驚艷,，令人回味，令人追求,。這是一種可以吸引目光的美,，它——光彩奪目；有一種美,，飄逸在浮云上,，深埋在古壘下，這是一種可以吸引靈魂的美,，它——深藏不露,。有一種美，給生命帶來激情,，給生活帶來溫馨,，這種美就是文明禮儀之美,。

文明是尊重別人，更是尊重自己,。文明是一種美德,！有人說，于細微之處觀察人,。當我走在馬路上,，看到行人車輛遵守交通秩序的時候，我看到了文明,；當我踏入校園,，看到同學們向老師鞠躬問候的時候，我看到了文明,；當我看到爸爸媽媽善待老人的時候,， 我看到了文明；看到同學們向貧困山區(qū)孩子捐款的時候,， 我也看到了文明有人可能認為“文明”這個詞離我們很遙遠,，實際上不然，文明其實就在我們身邊,。上課認真聽講,，這是文明；回家認真寫作業(yè),，這是文明,；別人說話時不隨便插話，這也是文明,。文明其實很簡單,，但給我們帶來益處卻是無法言說的。文明是一條瀑布,，飛濺著真誠的水花,；文明是一縷陽光，驅(qū)散了丑陋的迷霧,；文明是一縷春風,溫暖了失意者的心,,；文明是一盆火，燃起春的希望,。 文明是一種品質(zhì),，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種被大家廣泛推崇的優(yōu)良行為,，可事實上我們真的做到了這些了嗎,？看看剛打掃過的教室地面上卻飄來了廢紙；看看走廊上起哄大鬧,、推推搡搡的身影,；再看看用腳開門,，“瀟灑”而過的背影這一切的一切，不覺使人心頭一震,。 我們不能決定生命的長度,，但可以左右人生的寬度；我們不能預知明天,，但可以把握今天；我們不能樣樣順利,，但可以事事盡力,；我們不能改變?nèi)菝玻梢哉宫F(xiàn)笑容,；我們不能選擇出身,，但我們可以選擇文明！文明是一陣清風,，爽朗了人們的心情,；文明是一盞燈，照亮了前程的光明,；文明以一場雨,，滋潤了干涸的心靈！

“天下大事,，必行于細”,，當我們真正做到“遵公德，講文明”,，那我們既是校園文明的受益者,，更是校園文明的維護者。 請管好我們的.手：愛護公物,，不亂寫亂畫,；不亂扔垃圾、不打架斗毆,。請管好我們的口：遇到師長,、同學，主動問好,；不說粗話,、不隨地吐痰。請管好我們的腳：上下樓梯,，注意謙讓,；乘車實先下后上，主動讓座,；不踐踏草坪,。

同學們,，我們期待著文明的陽光灑遍美麗的校園。在這里,，我以一名共青團員的名義呼吁：行動起來吧,，讓我們遵守社會公德，爭做一個講文明禮貌的中學生,！讓我們攜起手來,，共同創(chuàng)造我們皇冠中學的每一天!！

謝謝大家,！

文明的演講稿3分鐘篇三

各位評委老師,、朋友們：

大家好！

正值金秋時節(jié),，天藍云凈,，颯颯清風拂過這靜謐的威海水城，帶來一種自然的唯美之感,；人們都說,，鐘靈毓秀，威海的山山水水竣秀而清麗,，一草一木葳蕤而碧綠,，一切都如詩如畫、令人陶醉,，因此,，生活在這里的人們只有成為注重文明言行的“君子”，才能與這美景相匹配,，相融合,，相互點綴，讓這座城更美麗,、更溫馨,、更文明。所以,，我今天演講的題目就是“行文明之舉,，做時代君子”。

放眼縱觀當今社會,，條條大路交錯縱橫,，車水馬龍，飛奔疾駛的車輛為我們的日常出行提供了方便,，相比以前大大提高了我們的辦事效率,，同時也加快了我們生活的速度，使每個人看上去都步履匆匆。我依舊記得自己有一次坐公交的情景,，當時有一大群人把站點附近擠的滿滿當當,，等到公交車一來到時，立刻便有幾個人“沖”到最前面去,，守著車門,，等門一開，便緊緊抓住扶手往上“攀爬”,，我當時并沒有什么要緊事,，也沒有去前面擠的欲望，于是就被一波又一波的.人擠來擠去,，我的背包都差點被擠掉,，經(jīng)過一番艱辛的擁擠，我最終被他們“擠”上了車,。然而，我發(fā)現(xiàn)公交車上還有很多的空座,，根本沒有搶著上車爭座位的必要,。當一群人中有一個人、兩個人搶在前面時,，后面的人由于內(nèi)心的不平衡就很有可能也會到前面去擠,；然而，事實證明,，當每個人都在為爭取自己的利益最大化而不顧一切時,，就必然會造成集體利益的最小化。首先,，在人們擁擠爭搶的過程中,，就浪費了很多時間，降低了乘車這件事情的效率,；其次,，在擁擠的過程當中，很有可能會發(fā)生傷害他人的事故,，小則輕傷,，大則危及生命，后果不堪設想,；再者,，這種現(xiàn)象會讓我們的社會生活看起來亂糟糟的，沒有秩序,。上車如此,，下車亦是如此。

反之,，如果在上下車時,，乘客們都能形成排隊的良好習慣,，便會大大提高上下車的效率，讓整座城市顯得井然有序,，彰顯我們良好的文明風尚,。要達到這一要求，我認為應當加大宣傳力度,，完善車載語音系統(tǒng),，讓排隊觀念深入人心；在志愿者們的引導下,，幫助市民逐漸養(yǎng)成排隊的好習慣,，真正成為文明生活的踐行者與受益者。

“禮讓斑馬線”作為“三項行動”之一,，是文明駕車的標志,，更是對生命、對秩序的一種尊重,。斑馬線是行人安全通過的生命線,，也是行人的法定路權(quán)，應當受到禮讓和保護,；不禮讓斑馬線容易造成人車碰撞的事故,，會威脅到行人的生命安全。因此,，我們都應當自覺遵守交通規(guī)則,，多一分禮讓，少一分爭搶,，這樣便能多一分秩序,，少一分混亂。

有位名人曾經(jīng)說過,，生長在哪里,，就要熱愛哪一片土地。偉大的造物主讓我們生長在這個美麗的地方,，我們就要保護好這座城,，珍愛她的每一寸肌膚；不亂扔雜物,，不讓這片神圣的凈土沾染上塵埃,。為此，我們要從硬件設施和軟件引導兩方面并行,，既要增添商業(yè)街,、步行街等人員聚集處的垃圾箱，又要加大對亂扔雜物等不文明行為的整治力度；并要不斷放大好人效應,，讓平凡好人生發(fā)的沃土越來越深厚,，以春風化雨、潛移默化的方式提升市民的文明素質(zhì),。

身為新一代的社會公民,，我們應當繼承傳統(tǒng)文化的合理內(nèi)核，并且要與當今社會實踐相適應,，加強精神文明建設,，發(fā)揚君子品行，爭做時代君子,，有效發(fā)揮中華民族傳統(tǒng)美德固本培元,、教化凝聚作用，推動社會主義核心價值觀在我市落地生根,，枝繁葉茂,！

謝謝大家！

文明的演講稿3分鐘篇四

尊敬的各位老師,，親愛的同學們：

大家下午好!

我演講的題目是《爭做文明市民,，共建旅游名城》。

靈寶,，物華天寶，人杰地靈,，歷史悠久,，文化燦爛，風光秀美,，資源豐富,，是豫西地區(qū)一顆璀璨的明珠。

中國素有“禮儀之邦”的美譽,，但不可否認,，現(xiàn)在還有許多與靈寶的優(yōu)美環(huán)境不相稱、與靈寶的.經(jīng)濟發(fā)展不相符的不文明現(xiàn)象存在著：購物不排隊,、上車不讓座,，隨地亂吐痰、到處丟垃圾,，踩踏草坪,、亂穿馬路……

什么是文明?怎樣才能做一名文明有禮的靈寶人呢?文明其實很簡單，它就在我們身邊：文明是路上相遇時的微笑,，是同學有難時的熱情幫助,，是平時與人相處時的親切，是見到師長時的問早問好，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”,，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動,，是看到有人隨地吐痰時的主動制止，是在公交車上主動讓座的一個舉動……原來文明是這么簡單,，文明之花往往會在一個不經(jīng)意的舉動里悄悄綻放,，它展現(xiàn)在我們的一言一行中。

作為一名靈寶的小市民,，靈寶是我們的共同家園,，我們每個人都有責任、有義務通過自己的文明行為,，來為城市增光添彩,。

親愛的同學們，“個人文明一小步,，城市文明一大步”,，旅游名城呼喚文明市民，文明市民共建旅游名城,。要想我們生活的城市更美麗,，讓我們迅速行動起來，從現(xiàn)在做起：管好自己的手,，不亂貼亂畫,，不亂扔東西，不破壞公共設施,，多彎彎腰撿撿果皮紙屑;管好自己的嘴,，不講粗話臟話，不吸煙,、不隨地吐痰;管好自己的腳,，不踐踏草坪，不要穿越綠化帶,，不采摘花草,，保持環(huán)境干凈。

讓我們一起用辛勤的勞動和智慧,，爭當文明的使者,，做一個文明的小市民，用自己的實際行動,，讓文明之花在靈寶綻放得更加絢麗多彩,。

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!

文明的演講稿3分鐘篇五

尊敬的各位領導,、老師,、親愛的同學們：

大家好,！我是文明小學生的代表，我叫xx,，今天我演講的題目是《爭做文明小學生》,。

每個人都喜歡在文明的環(huán)境下生活，也都知道什么是文明行為,，但是有些小學生卻對自己的不文明行為不以為然,，我行我素。比如：明知翻越護欄是不文明行為,，卻偏要去翻越,；明知損壞公物是不對的，卻偏要去損壞……不文明行為不僅給別人帶來了不便,，而且損壞了自己的形象,。

為了他人，為了自己,，讓我們杜絕以上不好事情的發(fā)生,，而且自覺遵守以下條約吧！

第一,、愛護花草樹木,，不亂踩踏花草，不損壞樹木,。

第二,、不隨地吐痰，不亂扔垃圾,。

第三,、尊敬老師，不和老師頂嘴,；上課認真聽講；團結(jié)同學,，不和同學爭吵打罵,。

第四、孝敬父母,，幫父母做些力所能及的事情,。

第五、尊重他人,，遵守社會公德,。

讓我們一起行動起來，堅持說文明話,，做文明事,，爭做一個人見人愛的文明小學生,。

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家,！

文明的演講稿3分鐘篇六

尊敬的老師親愛的同學們：

早上好,！今天我想跟大家交流的是“學習動力”。

學習有了動力才能更加穩(wěn)步前行,。同學們,，這些年來你一直在追求什么？在期待什么,？你小時候那些美好的夢想現(xiàn)在還剩下多少,？你對將來還抱多大的希望？有時候,，一個小小的希望,，一個看似簡單的信念，都將成為你學習不斷前進的永恒動力,。

高二的我們常常會因“學習”而困惑,，困惑于漫無目的荒廢時光，困惑于空談這一腔抱負,。上周我們觀看了有關衡水中學的視頻,，頗有感觸。他們?yōu)榱烁淖儸F(xiàn)狀而努力奮斗,，為了自己的理想抱負而刻苦學習,，因為有了動力所以有了這源源不斷的力量源泉促使他們向前向前再向前。那么身為一中學子的我們有著良好的生活和學習環(huán)境又豈能無所事事荒廢年華呢,？

動力其實很簡單,，在你的計劃堅持不了幾天時，想想看當初的自己是以哪種決心訂下它又是以哪種信念堅持到現(xiàn)在,；在你準備將今天的學習任務推到明天時,，想想看今天自己做了些什么明天的時間是否還能夠用；在你覺得勞累至極想要放棄時,，想想看自己受的這點苦這點累是否值得而自己又是否真的全力以赴,。我們面臨著不遠的學考，更是面臨著至關重要的高考,，我們并不是一個人在奮斗,，也并不是為了一個人而奮斗，自己的理想,，家人的希望,，學校的興衰榮辱都在我們的雙肩上。正被社會輿論包圍正處風尖浪口的xx市一中需要我們,，需要我們證明它是千變?nèi)f變也變不了的百年名校,！難道這些溶于血的情感都還不足以成為你學習的動力嗎,？

今天是20xx年的最后一天，這一年我們共同走過了多少歲月,，有學校對我們的辛勤培育有老師孜孜不倦的教導也有同學不求回報的幫助和支持,，一個人無法獨自走到最后，讓我們開開口口去對身邊那些幫助過你的人說一聲簡單的“謝謝”,，讓我們把對學校老師同學以及家人的`感激化成一股動力,，為了更美好的明天奮斗吧！最后祝大家“新年快樂,！”謝謝大家,！

關于文明的演講：一朵盛開的文明之花

人類的進步，社會的發(fā)展都離不開文明,。文明使我們居住的城市變成了一個美麗的“大花園”,，在這個美麗的“大花園”里到處充滿了歡歌笑語鳥語花香的場景，每天總能看見一幕幕讓人心曠神怡的景象,。

那天中午,，我手捧著書，匆匆忙忙地奔走在去食堂的路上,，在進入教務處的路口,，一位身穿灰黑色上衣的長者，半躬著身子,，手向地上的廢紙伸去,。我頓時心生慚愧，悄悄地低下了頭,。這時腳邊恰好也有一片廢紙,，我便把它當寶貝

似地撿起，大步地沖向垃圾桶,，想給自己的心靈一些慰藉,。可正當我準備奔向垃圾桶時,，那位長者抬起了頭,，他笑容可掬地對我說了聲謝謝。我稍微平靜的心瞬間又波濤洶涌了,，我紅著臉說了聲“這是我應該做的”，便飛快地跑開了,。

他的言行舉止透露著高雅和風度,，在他面前，我似乎成了一個野蠻人,。我真切地感受到,，在我們追求物質(zhì)生活,，追求學習進步的同時，追求精神文明的重要性,。

其實,，文明可以很簡單。同學之間,，師生之間的相互問候是文明,，舉止文雅品行端正是文明，熱愛公物是文明,，保持教室衛(wèi)生是文明,，不抄襲他人作業(yè)也是文明。由此可見,，做一個文明人也可以很簡單,。做文明人只需在人去樓空時

熄滅教室的燈，做文明人只需在公共場合注意言行不大聲喧嘩,，做文明人只需在看到垃圾時彎一彎腰,，動一動手，做文明人只需在見面時給予一聲問候,，一個微笑,。既然如此簡單，又何樂而不為呢,？然而,，道雖邇，不行不至,；事雖小,，

不為不成“，如若我們今天只是空談簡單,，那我們與文明就就只能“擦肩而過”了,。

同學們，講文明既是個人素養(yǎng)修煉的重要手段,，也是為人之本,，“合抱之木起于毫末，九層之臺起于累土,，千里之行始于足下”,，讓我們從自己做起，從小事做起,，澆灌好文明之花,，讓走入一中校園的每個人都能嗅到濃郁的文明花香。

文明的演講稿3分鐘篇七

敬愛的老師,，親愛的同學：

大家好,！如果你失去了今天,，你不算失敗，因為明天會再來,。

如果你失去了金錢,，你不算失敗，因為人生的價值不在錢袋,。

如果你失去了文明,，你是徹徹底底的失敗，因為你已經(jīng)失去了做人的真諦,。

文明美德是律己,、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對他人尊重和理解的過程和手段,。文明美德,，個人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn),，也是個人道德和社會公德的體現(xiàn),，是國家的臉面。新加坡是一個通用英語的國家,，這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫的,。但其中有的一些文明禮貌的標語卻用中文書寫。為什么呢?人家回答：因為有這些不文明行為的大多是中國大陸的游客,。到新加坡考察的一位中學校長語重心長地說："不文明行為也是國恥,。"

文明涵蓋了人與人、人與社會,、人與自然之間的關系,。它的主要作用，一是追求個人道德完善,，一是維護公共利益,、公共秩序。同學們,，時代的車輪已經(jīng)把我們帶入了二十一世紀,，在現(xiàn)代社會中，人好比原子,，唯有相互關聯(lián)中才有其生存的價值,。一個人，不管你是否愿意,，若要取得學業(yè)或事業(yè)的成功,，若生活的愉快，幸福，就要學會文明美德,。

古人說："人學禮，無以立,。"人的文明修養(yǎng)并不是與生俱來的,，而是靠后天不斷完善的。正如魯迅先生說："中國欲存爭天下,，其首在立人,，人立之后凡事舉自身修養(yǎng)，就要有一定的知識水平;我們應該努力學習科學文化知識,，樹立遠大理想,，不斷完善。"

要成為一個文明的.人,，必須接受文明教育,，就像一塊礦石，想要成為鋼鐵,，必須投入熔爐接受烈火的冶煉,，父母把我們送進學校就是想讓我們在學校這個文明的熔爐里被煉成一塊鋼鐵。成績并不重要,，我們應該在老師的教育下,，做一個優(yōu)秀講美德的人。

文明美德是我們學生生活的根基,，是我們健康成長的臂膀,，沒了文明，就沒了基本和道德底線,，讓我們一起學做文明人學做社會人,，清潔環(huán)境，文明之花處處盛開,，讓文明之風吹遍社會,，伴隨我們健康幸福的一生。

文明的演講稿3分鐘篇八

各位老師,，各位同學你們好：

我今天演講的題目是《文明禮貌在我心》,。

做一個講文明的小學生，我們要養(yǎng)成哪些習慣呢,？比如說你不小心踩了別人的腳,，請先說聲“對不起”；別人幫你做了事,，要對別人道一聲“謝謝”,；在校內(nèi)外，見到老師要熱情打招呼問好；吃飯時,，要把最舒適的座位讓給長輩等等,，這些都是講文明禮貌的起碼要求。

禮貌是無處不在的,，它可以表現(xiàn)出一個人的道德修養(yǎng),，它可以增進人與人之間的友誼。在這陽春三月,，春意濃濃,，意味著我們該有一個嶄新面貌。那么怎樣才能使小學生禮貌洋溢在校園里呢,？

我們學生要著裝得體,，符合學生身份，體現(xiàn)出新世紀學生篷勃向上的風采,，因為儀表,、可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)。在校園內(nèi),，不隨地吐痰,、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩,、上下樓梯一律右行,、見老師要主動問好。我們還應該愛護花草樹木和一切設施,，不穿越綠化帶,，愛護清潔衛(wèi)生得到幫助，應主動誠懇地說謝謝,。在家里,，我們應該多幫父母做里所能及的`事，家里來客人主動打招呼做一個合格的小主人......

同學之間也離不開禮貌,，它就像潤滑油,，使之間的摩擦消失，如果有矛盾,，多進行自我反省,。互相理解,、寬以待人,。培養(yǎng)較強的協(xié)作精神，這樣使班級更團結(jié),、友誼更深厚,。

文明的學生，一定是講禮貌的人。禮貌用語在他嘴邊,，他懂得要想別人尊重自己,，自己首先要尊重別人。文明的學生,，一定是愛護公共財物的人,。他愛學校的一草一木，不會踐踏草坪,，不會亂涂亂畫，更不會踢門,、浪費水電……而且會勸阻,、制止破壞行為，及時報告,。

文明的學生,，一定是一個有愛心和責任感的人。他會尊敬師長和友愛同學,，關愛身邊的人和事,，不會與同學吵架、搞不團結(jié),，他會懂得感恩,，感恩父母長輩的養(yǎng)育。

校園,、城市,，應該是一個美麗而純潔的地方，我們絕不允許不文明習慣來玷污我們美麗純潔的心靈,，讓我們行動起來,，自覺抵制這些不文明習慣的傳播。讓我們行動起來,，從小事做起,，從自我做起，讓我們?nèi)巳硕紒碛妹利惖恼Z言,，給我們的家園再添一份美吧,！

文明的演講稿3分鐘篇九

古人云：“不學禮，無以立”,。就是說,，你不學“禮”，就無法在社會中立身,。禮儀就是律己,、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對他人尊重和理解的過程和手段。

文明禮儀,，不僅是個人素質(zhì),、教養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個人道德和和社會公德的體現(xiàn),。是城市和行業(yè)的臉面,，更是國家的臉面。

作為具有5000年文明史的“禮儀之幫”,，講文明,、用禮儀、也是弘揚民族文化,、展示民族精神的重要途徑,。而我們國稅人，身著制服,，頭頂國徽,，代表著政府的形象，更應當講文明,、受禮儀,。

當我們處于工作中，我們務必保持自己儀表的整潔大方,，務必遵守工作紀律,，在自己的崗位上做好工作。我們面對領導和同事,，一定要用最真誠的心,、最謙和大度的話語。當我們接待服務對象,，一定要保持微笑,，從他們的真實利益出發(fā)，竭誠為他們服務,。當我們做到這些,，我們的內(nèi)心，也會因此而變得亮堂起來,，世界也會因此而變得更加美好,。

隨著社會的發(fā)展和進步，人們的精神需求層次和自我認知價值越來越高,，越來越需要理解和尊重,。毫無疑問，在現(xiàn)代社會,，文明禮儀越發(fā)突現(xiàn)出它的重要作用來,。

因此,，我們必須丟掉那些陋習，樹立新風,，為我們的文明禮儀推廣和普及工作加油吶喊,。如果我們每個國稅人，都能從自我做起,，本著為人民服務的宗旨和原則,，用微笑和優(yōu)質(zhì)服務面對生活，那么我們將贏得群眾的信任,，我們的工作也更加順利,。我們的精神文明建設，就會和物質(zhì)文明建設一樣,，取得飛速發(fā)展,。這個社會的精神面貌，也會因我們的努力而煥然一新,，人們都會生活在友好、寬容,、關愛,、溫馨的社會氛圍中！

文明禮儀強調(diào)的是“尊重為本”,。就讓我們像陽光雨露普照萬物,、像甘霖滋潤土地、像冰天雪地的火焰那樣,，帶給別人所需,，貢獻自己所能。讓我們每個國稅人,，都變成陣陣清風,，在這炎炎夏日，為人們送去涼爽,。我堅信,，只要我們付出真誠，我們收獲的,，將會是一片人與人互相尊重的晴空,！

文明的演講稿3分鐘篇十

一個人的禮貌，就是一面照出他的肖像的鏡子,，從一個人的禮貌,，就可以看到你的樣子。到底什么是禮儀呢?就是個人道德和社會公德的表現(xiàn),，也是城市的文明臉面,，國家的臉面,。講文明，習禮儀已經(jīng)成了生活中必不可少的禮節(jié),，然而在學?？刹惶茫扳??！鄙险n鈴聲響了，可教室里還是七嘴八舌的吵個不停,，根本沒有做好上課的準備,，大約3分鐘后，等著老師進到教室里才好了一些,，上課沒多久,，有些同學就坐不住了，就開始傳紙條,，沒有紙時,，就用紙巾代替，放紙飛機,，講小話,，可是那么多人講就不叫小話了，亂七八糟,，這些都是不尊重老師的行為,，不僅自己沒學到知識，也會影響到別的同學,，直到下課鈴響了,，才停了一下，像兔子一樣跑出課室,。

下課后,，我在課室休息卻偶然看到了一件因為一件小事引發(fā)的打架，事情是這樣的,，我的座位在中間,，看到小濤在后面玩跑了過來，而前面小華低頭走來,，他臉黑的像木炭,，小濤跑來時因為貪玩，沒看到小華,，撞到小華后還自高自大的說：“你沒長眼睛呀!”小華當時心情很不好,，上節(jié)剛被老師批評，接著又被小濤這么一刺激,，張口大罵,，什么粗話俗語脫口而出,，小濤也不是個省油的燈，也對罵,，接著小濤一腳踢到小華肚子上,，小華很不服氣，就你一拳我一腳,，打了2分多鐘,，兩敗俱傷，還被老師當場批評寫檢討,，其實大家都是同學,，要學會包容，互相說句對不起不久解決了嗎?在學校,，在班級里,，我們都要學會建立好良好的人際關系，那如何建立好良好的人際關系呢?

第一要為自己建立自信,，主動幫助別人;

第二要主動表現(xiàn)自己,，必要時可以寫自我介紹;

第三無論和任何一個人打交道，都要誠心以禮相對;

第四只要有人幫助了你,，不管你認不認識都要感謝他;

第五要學會寬容幫助了別人不求回報,，做好以上五點就基本建立好了人際關系，關鍵還是要靠自己,。

“尊重師長”，校園是提供給我們的良好學習環(huán)境,，老師是知識的傳授者,，把他們所學的知識毫無保留的教給我們，我們是知識的接受者,，應該向老師虛心學習,，可是不但不尊重老師上課，擾亂課堂紀律,，還要讓老師停下來整頓紀律,，浪費寶貴的學習時間，所謂“有禮走遍天下,，無禮寸步難行”我們要好好學習,，待將來報答祖國!古時候，“程門立雪”的故事也讓我們學的了不少知識,，相傳,，宋代學者楊時已四十多歲，且考上進士,，,，已四十多歲了,，一天與同學游酢去嵩陽書院拜見程頤求學，來到嵩陽書院遇上程老先生閉目養(yǎng)神,，坐著假睡,，這時候外面已經(jīng)下起大雪，可是兩人求師心切,，便恭恭敬敬地等著程老先生醒來,，不說話也不動，大半天后,，程老先生慢慢地睜開雙眼,，吃了一驚，說：“你們怎么還沒走?”此時此刻,，外面的雪已經(jīng)有一尺半厚了,，但楊時和游酢并沒有一絲疲倦和不耐煩，他們尊重師長,，熱愛學習的精神值得我們學習,。