報告材料主要是向上級匯報工作,其表達(dá)方式以敘述,、說明為主,在語言運(yùn)用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內(nèi)容的真實(shí)和材料的客觀。那么,，報告到底怎么寫才合適呢,？以下是我為大家搜集的報告范文，僅供參考,，一起來看看吧

小學(xué)教師晉級述職報告 小學(xué)教師晉級述職報告 職稱篇一

教師的工作是神圣的,，也是艱苦的,，教書育人需要感情,、時間及精力的付出,。教師應(yīng)把言傳和身教完美結(jié)合起來,，以身作則,，行為師范,，熱愛學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生,，建立平等的師生關(guān)系,，以自己的言行和人格魅力來影響學(xué)生,。我時刻以“學(xué)高為師、身正為范”為標(biāo)準(zhǔn)衡量自身,，以身為一名人民教師而感到自豪和驕傲,。在工作中，能夠?yàn)槿藥煴?，使思想,、言行與道德標(biāo)準(zhǔn)達(dá)到一致。特別是在擔(dān)任副班主任職務(wù)期間,，深知自己擔(dān)負(fù)著管理班級事務(wù)及對學(xué)生行為道德和常規(guī)教育的重任,，這點(diǎn)使身為學(xué)生之范的我更加嚴(yán)格的要求自己。

熟練的教育教學(xué)技能,，是師能,。嫻熟的課堂駕御能力，是師能,。靈活機(jī)動的教育機(jī)智,，是師能。人際關(guān)系的處理能力,，是師能,。更新知識,、學(xué)會學(xué)習(xí)，是師能,。不斷探索,、力求創(chuàng)新，是師能,。能操作微機(jī),、會電教、善科研,，是師能,。審美高雅、身心健康,，是師能,。在這學(xué)期的教學(xué)工作中，我不斷反思自我,。從認(rèn)真?zhèn)湔n到課堂上與孩子們的溝通,、互動，從集體備課,、聽課到家長開放周中真實(shí)課堂的再現(xiàn),，每一次付出，收獲中有歡樂也有困惑,，但這更加激勵了我對教育教學(xué)工作提高的渴望,。青藍(lán)工程是青年教師得到提高和鍛煉的大舞臺，作為徒弟的我非常珍惜這次學(xué)習(xí)的機(jī)會,，也為自己能有一位資深的師傅而感到高興,。從這次活動中，我體會到了,，要想成為一名優(yōu)秀的人民教師光憑激情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，我要時刻反思自我，常思常新,，不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，勤學(xué)勤問，不斷更新,、探索教育教學(xué)方法，讓自己在學(xué)習(xí)中得到提升,。

勤是中華民族的美德,，也是作為一名教師所必備的工作態(tài)度。全新的工作環(huán)境對我這樣一個剛畢業(yè)的大學(xué)生來說,，其實(shí)是從一個校門踏進(jìn)另一個校門,，我和剛?cè)胄５暮⒆觽円粯佣际浅鯇W(xué)者,，在這里，我要和孩子們一起成長,。英語是一門多元化的學(xué)科,，這就要求英語教師需要具備各方面的基本素質(zhì)。除了平時勤備課,、勤反思,，同時還要加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)來提升自己,。

這學(xué)期的教育教學(xué)工作即將接近尾聲,，通過平時的聽課和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，我已完成學(xué)校所規(guī)定的兩節(jié)組內(nèi)研究課,，我的教育教學(xué)質(zhì)量比以前有所提高,，孩子們越來越喜歡聽我的課了，我也越來越自信了,。通過家長開放周的鍛煉,，我的教育教學(xué)工作也受到了家長們及組內(nèi)老師的認(rèn)可和好評。這些工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，讓我重新認(rèn)識并更加熱愛教師這個職業(yè),。在這樣熱情的工作態(tài)度中，使我把工作看作是一種興趣而不是負(fù)擔(dān),，從中也體會到了一些想象不到的樂趣,。

沒有不好的老師，只有不懂得學(xué)習(xí)的老師,。作為一名人民教師,，每天都需要學(xué)習(xí)，身邊的每一個人都值得學(xué)習(xí),。在新課程改革的浪潮中,，如果我不去學(xué)習(xí)，那么就要落后,，就無法順利完成新課改的教學(xué)任務(wù),。在參加工作這段的時間里，我不斷學(xué)習(xí)本學(xué)科最新的理論知識,，以便更好的把握本學(xué)科新課改的目標(biāo)和方向,，深入淺出的學(xué)習(xí)他校、他人的教學(xué)方法,。所以我在今后的工作中依然要堅持理論學(xué)習(xí)和實(shí)際相結(jié)合,，進(jìn)一步完善自我。

在學(xué)校里看似平凡的每一天，對我來說都是鍛煉與學(xué)習(xí)!在今后的日子里,，我會更加努力,，做好我的本職工作，以最大的工作熱情將我的愛心,、盡心,、關(guān)心全心全意的奉獻(xiàn)給孩子們!

小學(xué)教師晉級述職報告 小學(xué)教師晉級述職報告 職稱篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們:

大家好,！

首先感謝大家這些年來對我的關(guān)心和指導(dǎo),。今天能參加xx年的小學(xué)高級教師晉級述職是我的榮幸。我是來自騰朗完小的周杏仙,我以2003年7月畢業(yè)于保山師專生物專業(yè),。同年9月被分配到佟家莊完小任教,。

時光飛逝，屈指一數(shù),，在三尺講臺上已經(jīng)耕耘了11個年頭之多,，履現(xiàn)職8年?；厥鬃蛉?，過去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴仍歷歷在目。剛參加工作的我,，在佟家莊完小進(jìn)行著盲目的工作,。直到一個月之后，剛好當(dāng)時擔(dān)任中心校教導(dǎo)主任的李校長,，聽了我的課,，我上的是一年級的《春到梅花山》。課后,，李校長給了我很多寶貴的建議,，之后我深深地反思了自己的教學(xué)，才一步步實(shí)現(xiàn)了從學(xué)生向教師的蛻變,。在此工作期間,，我兢兢業(yè)業(yè)，樂觀向上,，積極主動,，學(xué)生成績一直名列前茅。正當(dāng)我沉浸在自己付出了全部心血,，并對未來有著美好憧憬的工作之中時,，由于全鄉(xiāng)工作的需要，我們夫婦倆深受領(lǐng)導(dǎo)的信任和器重,，將我們調(diào)到了新農(nóng)村建設(shè)正搞得熱火朝天的小地方小學(xué)任教,。初到此處工作,，由于對環(huán)境的不適應(yīng)，再加上自己的身體素質(zhì)不夠硬朗,，導(dǎo)致自己的人生受到了一次沉重的打擊。為此我曾經(jīng)灰心喪志,，提不起工作的熱情,，但面對那些純真無邪的孩子，我于心不忍,，于是又打起十二分

的精神,，重整旗鼓。雖然心中還總是犯傻,，但還是在此創(chuàng)下了自己工作的輝煌,。雖然接手的是一個中等班級，但我采用抓中間,，帶兩頭,，培養(yǎng)優(yōu)生，帶動中間生,，轉(zhuǎn)變后進(jìn)生的策略,，經(jīng)過一年的艱苦努力，在年終統(tǒng)測中,，將該班學(xué)生成績從三年級時的第十三名直線攀升變成了全鄉(xiāng)第一名,。并在此開辟了鼓號操的歷史，而且一直傳承到現(xiàn)在,，面對這些我認(rèn)為自己還是欣慰的,。

在多年的教育工作中，我始終堅持為人師表,，嚴(yán)于律己,。但凡要求學(xué)生做的，我?guī)缀醵紩プ?，比如考試時用學(xué)生的四分之一的時間與學(xué)生同臺競技,、體育課上與學(xué)生共同鍛煉，共同活動,、既拉近了師生關(guān)系,，又起到了表率作用,。勞動也不例外，雖然有點(diǎn)累、有些臟,，但還是總理的那句話：“喊破嗓子，不如甩開膀子”來的實(shí)在,。教書育人的真正涵義是不但要教好書,，還要育好人。因此，我一直在為“培養(yǎng)學(xué)生能帶得走的素質(zhì)”而探索著，努力著,。好的習(xí)慣受益終生,，為此學(xué)生的養(yǎng)成教育在我的工作中是首當(dāng)其沖的。

在教學(xué)中,，我不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，改進(jìn)教學(xué)方法，不斷更新教育理念,，積極探索教育教學(xué)規(guī)律,，形成了自己獨(dú)樹一幟的教學(xué)風(fēng)格,。近五年來，我充分利用教學(xué)之余,，積極撰寫教育教學(xué)論文，共有四篇論文獲獎,。兩次被評為五合鄉(xiāng)優(yōu)秀教師,。積極參加五合鄉(xiāng)優(yōu)質(zhì)課比賽,，并榮獲三等獎,。積極指導(dǎo)學(xué)生,，并在2014年舉辦的第九屆少兒書信大賽“我的夢 中國夢”活動中榮獲指導(dǎo)教師獎,。

近幾年來所取得的教育教學(xué)成績?nèi)缦拢?008—2009學(xué)年,，我擔(dān)任騰朗完小二年級的班主任,，將該班學(xué)生的成績從上年的倒數(shù)第五提升15個名次，躍居全鄉(xiāng)第十二名,。

2009—2010學(xué)年,，我擔(dān)任孔考完小二年級的班主任，將該班成績從上年的倒數(shù)第七,，提升9個名次,，躍居全鄉(xiāng)第八名。2010——2014年一直繼任該班班主任,，成績依然逐年上升,，到2014年以全鄉(xiāng)第六名的成績畢業(yè)。雖然算不上名列前茅,，但這些點(diǎn)滴都代表著學(xué)生們奮斗的汗水,，也代表著教師不懈的努力與執(zhí)著的追求。

在學(xué)校組織工作中,，我從2009年9月起擔(dān)任孔考完小教導(dǎo)主任,，一直到2014年8月。這是一項(xiàng)重要而繁雜的工作。在工作中,，我以身作則,，身先力行，不斷學(xué)習(xí),，虛心聽取他人意見,，勤勤懇懇。結(jié)合學(xué)校實(shí)際制定每年的教研工作計劃,，并作出年終總結(jié),。積極探索教研工作的有效途徑，不定期的開展校本教研,，定時檢查校內(nèi)教師的業(yè)務(wù),，并及時反饋意見。多次在校內(nèi),、校外參加公開課,。積極參加校內(nèi)的各種工作，比如撰寫學(xué)校材料,、參與少先隊(duì)活動,、參與學(xué)生營養(yǎng)餐工作、參與校內(nèi)常規(guī)管理,，主動為學(xué)校的發(fā)展出謀劃策,。與校長共同分擔(dān)校內(nèi)安全責(zé)任。注重全校學(xué)生的養(yǎng)成教育發(fā)展,。關(guān)注師生的心理健康，營造和諧的學(xué)校氛圍,，得到了群眾和全校師生的高度贊揚(yáng),。

2014年9月，我調(diào)入騰朗完小任教,，并擔(dān)任學(xué)校的大隊(duì)輔導(dǎo)員,。在上學(xué)期中，為迎接五合鄉(xiāng)的第三屆鼓號操比賽,，從2014年10月份到xx年的元旦,，3個月的時間，我每天利用下午的時間對鼓號隊(duì)進(jìn)行訓(xùn)練,。經(jīng)過刻苦的努力和不懈的奮斗,，我校的鼓號操表演在比賽中榮獲二等獎。10 x 100米迎面接力賽榮獲全鄉(xiāng)第一名,。此外,，在日常工作中，常對學(xué)生進(jìn)行隊(duì)的常規(guī)訓(xùn)練和常規(guī)禮儀要求,。在本學(xué)期中,，還將結(jié)合“日行一善”活動,，開展好少先隊(duì)活動，努力為學(xué)生搭建一個行善,、向善的平臺,。

“捧著一顆心來，不帶半根草去”,。陶行知的真知灼言猶在耳畔,，我深感一位人民教師的責(zé)任，也深感一位人民教師的光榮,，成績屬于過去,，未來才屬于自己。作為一個青年教師我唯有勇于進(jìn)取,，不斷創(chuàng)新,，才能取得更大的成績。路很長,，但我愛這個事業(yè),，我會一路前行，風(fēng)雨無阻,。

今天我晉升的小學(xué)高級教師崗位是 ,。無論成功與否，我都無怨無悔,，依然一如既往地做好本職工作,。請各位評委給予審核，打分,。謝謝大家,！

小學(xué)教師晉級述職報告 小學(xué)教師晉級述職報告 職稱篇三

各級評委領(lǐng)導(dǎo)及老師：

大家下午好！

作為一名教師清貧與富有并存,，因?yàn)榻?jīng)濟(jì)是清貧的,，但精神是富有的，又有常人體會不到的辛苦和快樂,，我不但過的無悔,、無憾，反而感到驕傲,，因?yàn)槲覐氖轮柟庀伦罟廨x的事業(yè),，是人類靈魂的工程師。

我叫xx,，是一名農(nóng)村小學(xué)語文教師,，20xx年畢業(yè)于鄧州市教師進(jìn)修學(xué)校，通過學(xué)習(xí)20xx年獲大專文憑，20xx年12月晉升一級教師,。任現(xiàn)職后一直扎根農(nóng)村,，站在教學(xué)第一線，從事小學(xué)教育教學(xué)工作,。十二年以來從未因辛苦,、無聞而動搖心中的信念，總以滿腔熱情投入每天的工作之中,。我即不奢望驚天動地的偉績,，又不高呼冠冕堂煌的口號，不貪官,、不貪財,，只求不誤人子弟，只是默默無聞地為鄉(xiāng)村教育事業(yè)盡綿薄之力,。

我堅持黨的領(lǐng)導(dǎo),，熱愛教育事業(yè)，尊重領(lǐng)導(dǎo),，團(tuán)結(jié)同事,，真誠待人，能虛心聽取別人的意見,，嚴(yán)于律己,，寬以待人。對年輕教師我熱心幫助,，他們教學(xué)工作中的困惑,，我竭己所能，悉心指點(diǎn),，很多年輕教師在我的幫助之下成為學(xué)校的教學(xué)骨干,。熱心幫助年輕教師的同時，我并不安于現(xiàn)狀,，深感時代飛速發(fā)展,，知識快速更新給我?guī)淼膲毫?。我認(rèn)真學(xué)習(xí)不斷提高自己,，并在20xx年通過刻苦學(xué)習(xí)取得大學(xué)專科學(xué)歷,。工作期間,，我利用教學(xué)空余時間，讀書看報學(xué)習(xí)教學(xué)理論知識,，豐富自己的知識儲備,，提高自己的思想覺悟，時時反思自省，積極參加科研課改的各項(xiàng)活動,，搞好經(jīng)驗(yàn)總結(jié),。寒、暑假期間參加各種培訓(xùn)學(xué)習(xí),，開闊自己的眼界,，感受時代的氣息，把新理念,，新手段帶入課程中,，為教學(xué)注入新的活力。新世紀(jì)的教學(xué)已不再是教師的搖頭晃腦,。學(xué)生咿咿呀呀那樣死板單調(diào),。

十二年來，我在教育教學(xué)工作中始終堅持以素質(zhì)教育為準(zhǔn)繩,，以教書育人為原則,，把教育教學(xué)面向全體學(xué)生，在師生的共同努力下,，每個學(xué)期學(xué)生的質(zhì)量檢測成績都很理想,，近幾年來所帶的學(xué)生成績均為鎮(zhèn)同類小學(xué)前列，被學(xué)校評為優(yōu)秀班主任和學(xué)科帶頭人,。20xx年還被鄧州市教體局評為“文明教師”,，2008年參加的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)比賽中榮獲優(yōu)質(zhì)課壹等獎。20xx年在鄧州市農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育優(yōu)秀成果評選中,，榮獲優(yōu)質(zhì)課二等獎,，20xx在全市青年教師優(yōu)質(zhì)課競賽中，所授課《筆算乘法》被評為二等獎,，20xx年撰寫的論文《數(shù)學(xué)教學(xué)中如何發(fā)揮學(xué)生的主動性》在南陽市教育教學(xué)優(yōu)秀論文評選活動中被評為二等獎,，在南陽市數(shù)學(xué)小學(xué)生小科論文評選活動中被評為優(yōu)秀教師一等獎。20xx年被鄧州市教體局評為模范班主任,，20xx年被鄧州市教體局評為先進(jìn)個人,。

一份耕耘一份收獲，以上成績的取得離不開一個“勤”字,。我對自己要求嚴(yán)格,，這么多年我從不遲到早退，從不無故請假曠課,，晚上睡得比學(xué)生晚,，早上比學(xué)生起得早。認(rèn)真?zhèn)湔n,，認(rèn)真批改每一次作業(yè),，并寫好鼓勵性的評語,。課后認(rèn)真總結(jié)工作中的得失，擠出時間對學(xué)生進(jìn)行個別輔導(dǎo),。以校為家,，以工作為重，一心撲在教學(xué)工作之中,。數(shù)年如一日,，不敢馬虎，不敢懈怡,。

同事也離不開一個“愛”字,。在工作與生活中多與學(xué)生接觸、交流,，以便充分了解每一位學(xué)生,，做到有的放矢，做他們的良師益友,，把他們同自己的孩子一樣看待,，處處關(guān)心他們及時幫助他們解決學(xué)習(xí)生活中的困難，從人格上尊重他們,，從不侮辱,，打罵他們，總是以和藹可親的面容出現(xiàn)在他們面前,，讓他們真正感受到溫暖,，體會到師生情深。當(dāng)然我對他們也很“嚴(yán)”,，當(dāng)他們學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,，馬馬虎虎時，我會及時開導(dǎo)教育,，對多次犯錯不改的同學(xué),，甚至還會采取批評的方法來教育他們，直到其改正為止,。對他們的這種“嚴(yán)”實(shí)際也是對他們的一種愛護(hù),。老師的愛護(hù)學(xué)生能有感受，他們回報你的愛,，會對老師信賴和擁護(hù),，這給我們的教學(xué)工作帶來了極大的幫助。

更離不開一個“法”字,。干什么事都離不開合理的方法,。語文是一門基礎(chǔ)學(xué)科,，是學(xué)好其他各科的基礎(chǔ),，俗話說,，萬丈高樓從地起，在傳授新知識的過程中,，我靈活利用教學(xué)方法,，對學(xué)生多啟發(fā)，多鼓勵,，少強(qiáng)迫,，少打擊，以學(xué)生為主體以教師為主導(dǎo),，擺正教師在教學(xué)活動中的角色位置,，精心設(shè)置問題，精心設(shè)置情景,，激活學(xué)生思維,，搞活課堂氣氛，使自己的教學(xué)深入淺出,，有聲有色使學(xué)生好學(xué)易懂,，學(xué)有所得。

經(jīng)驗(yàn)來自實(shí)際生活中的問題,，只要你去做事,，去工作就會遇到問題，這些問題處理不好,，就會嚴(yán)重的影響工作,，使工作不能順利進(jìn)行，達(dá)不到你預(yù)期的目的,，如果處理得好就會成為經(jīng)驗(yàn),。我在教學(xué)工作中就發(fā)現(xiàn)了不少問題。讓我比較頭痛的是后進(jìn)生問題,，后進(jìn)生基礎(chǔ),、頑皮，不但自己不愛學(xué)習(xí),，還去影響別人的學(xué)習(xí),，有時處理不當(dāng)，就會導(dǎo)致一些基礎(chǔ)較好的學(xué)生因受到影響,，而成績下降,。怎樣才能有效的提高后進(jìn)生呢？如何把握課堂教學(xué)中活潑與嚴(yán)肅的分寸也是一個棘手的問題,，活潑有時會讓學(xué)生忘乎所以,，嚴(yán)肅過度又會讓學(xué)生死板呆滯。還有如何更好地把工作做到細(xì)處,，做到實(shí)處,，如何讓學(xué)生學(xué)得更踏實(shí),，如何讓學(xué)生學(xué)以致用，都是我今后工作中要解決的問題,。

培養(yǎng)有用的人才,，富國強(qiáng)民是教育的終極目標(biāo)，在今后的教育中,，我當(dāng)以更新的教學(xué)理念,，更熱情的態(tài)度，更勤奮的精神去為教育增加力量,，讓學(xué)生樂學(xué),、活學(xué)、學(xué)有所得,，學(xué)以致用和全面發(fā)展,，成為社會有用人才打下堅實(shí)的基礎(chǔ)，爭做一名對得起家長,、社會,、教育的教師。

報告人：xxx小學(xué),，xxx

20xx年xx月xx日

小學(xué)教師晉級述職報告 小學(xué)教師晉級述職報告 職稱篇四

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

你好,！

今年是我執(zhí)教的第十五個年頭，是我來到xx小學(xué)的第七年,，是重新走上教學(xué)主任的第三年,。一年又一年歲月的更迭，沒有抹掉我對教育教學(xué)工作的執(zhí)著熱愛,，沒有消磨我對xx小學(xué)各項(xiàng)工作的恪盡職守,，我依然像執(zhí)教的第一天那樣，喜歡我教的孩子,，慶幸自己從事著自己喜歡的工作,。將學(xué)校各個部門的工作通知傳達(dá)給學(xué)年的每一位教師，配合學(xué)?？傮w安排做好各項(xiàng)工作,，備好每一節(jié)課，上好每一堂課,，批好每一份作業(yè),，盡自己所能教育好每一個學(xué)生，是我每天較常規(guī)的工作,。

我的一個朋友評價我說：“xx是一個有教育理想和教育追求的人,。”是的,，這句話概括了我多年來的教育之路,。我希望自己能成為一名非常出色的語文教師,，在課堂上永遠(yuǎn)給學(xué)生一種新鮮感，出其不意地帶給學(xué)生學(xué)習(xí)的樂趣,，我班一個學(xué)生在作文中寫道：“張老師總是神神秘秘的，不知道她下一步要帶給我們什么驚喜,?！睂W(xué)生對我的喜愛，學(xué)生的進(jìn)步,，讓我感受到了身為教師的幸福感與快樂,。我較喜歡表揚(yáng)那些和當(dāng)年的我一樣在班級看起來默默無聞的孩子，和那些閃著光芒的優(yōu)秀學(xué)生相比,，他們更需要教師的表揚(yáng)與鼓勵,，這也是促進(jìn)班級中等學(xué)生不斷邁向優(yōu)等生的一個催化劑。善待每一個孩子,，即使我批評了他,，也要在較短的時間內(nèi)找到一個恰當(dāng)時機(jī)表揚(yáng)他可能轉(zhuǎn)瞬即逝的進(jìn)步，讓他被老師批評的糟糕情緒得到改善,，從而快樂地,、輕松地投入到班級生活和學(xué)習(xí)生活之中去。

我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),，在學(xué)習(xí)中反思自己,，改進(jìn)自己，提升自己,。我有幸去觀摩xx省作文教學(xué)大賽,、xx省二實(shí)驗(yàn)小學(xué)同課異構(gòu)等教學(xué)活動，讓我看到了更多的一流教師令人耳目一新的教學(xué)設(shè)計與教學(xué)風(fēng)采,，他們樸實(shí)無華的教學(xué)風(fēng)格,，扎實(shí)渾厚的語言功底，“目中有人”的教學(xué)思路,，更讓我贊嘆,。我將聽課之后的反思反映在每一次的語文教育課堂上，反映在片區(qū)教學(xué)活動中,，本學(xué)期學(xué)校第一次的大學(xué)區(qū)活動由我來為學(xué)區(qū)內(nèi)的五年級老師主持集體備課,，好多參加這次集備的老師聽了我的備課，認(rèn)為說我的備課內(nèi)容扎實(shí),，有可操作性,，沒有花架子，解決她們在教學(xué)中的許多問題,。這樣的評價讓我對自己挑燈夜戰(zhàn)的準(zhǔn)備感到了欣慰,。在每次學(xué)年備課中,，我都組織本年級語文教師深入研讀教材，從段篇,，到字句,，從結(jié)構(gòu)，到寫法,，從教法,，到練習(xí)，進(jìn)行一一的研究落實(shí),，努力讓教師資源達(dá)到學(xué)年共享,。

作家周國平曾經(jīng)說過：“大智者必謙和，大善者必寬容,，唯小善者才咄咄逼人,，小善者才斤斤計較?！币酝?，我總認(rèn)為真誠是較有力量的，只要我真誠待人,，我就會得到大家的支持,。但是我慢慢發(fā)現(xiàn)，真誠是我的優(yōu)點(diǎn),，也成了我工作的缺點(diǎn),。我的坦誠，直率,，可能在我無意中拉開我和同事之間的距離,，產(chǎn)生了我不曾預(yù)料到的結(jié)果。這樣一想,，我找到癥結(jié)所在,，所以，我比以往更加細(xì)心了,，說話更加注意角度,，在落實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)工作中，我就是一個服務(wù)者,，我心態(tài)平和,。可以不夸張地說,，xx小學(xué),，學(xué)年組長是除了校長以外，較難做的工作。每天各個部門的任何一個通知,，都要準(zhǔn)確無誤地傳達(dá)給學(xué)年各位老師,，落下了誰都可能給學(xué)校工作帶來影響，就像那個電影的名字一樣“一個都不能少”,，而這樣的一個,，可能一天之內(nèi)要接到十幾個通知，每項(xiàng)都需要組長周全地記好,，傳到,，落實(shí)。你有你的考慮,，他有他的理解,，我無法改變別人,，那就改變自己吧,。我對自己說：“海納百川，有容乃大”,，不管別人怎么對我,，我首先要做的就是努力將我的工作做好，至于其他,，不是我能力范圍內(nèi)能控制得了的,，那就隨他去吧，各人有各人的世界,。用寬廣的胸懷

作為學(xué)校中層主任,，學(xué)校派給我的各項(xiàng)工作都是對我的信任，我應(yīng)該努力做好,。在各項(xiàng)常規(guī)工作檢查中,，我與其他同事合作，本著一顆公正之心,，去對待每次工作,。在主任值班這項(xiàng)工作中，我遵守學(xué)校工作紀(jì)律,，按時到崗,，關(guān)注每個來到學(xué)校的孩子，配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做好校園門前的安全工作,，在對學(xué)生進(jìn)行手足口晨檢工作中,，我認(rèn)真查看每個到校學(xué)生的手足口，發(fā)現(xiàn)異常馬上進(jìn)行詢問,，嚴(yán)把入口關(guān),。

走好人生路，要求有穩(wěn)健扎實(shí)的步子，要求有達(dá)觀開闊的心胸,，我會一直努力,。

此致

敬禮！

述職人：xxx

20xx年x月x日

小學(xué)教師晉級述職報告 小學(xué)教師晉級述職報告 職稱篇五

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好,！

回顧xx至xx年度第一學(xué)期的工作,，忙碌而又充實(shí)，緊張又快樂,。下面,，我就德、能,、勤這幾方面對這一學(xué)期的思想,、工作等情況做一總結(jié)匯報。

老師,，是學(xué)生心目中的偶像,，是他們學(xué)習(xí)的楷模，所以,，作為教師要不斷提高自己的思想道德素質(zhì),，自覺抵制社會上的不良思想的侵蝕。一年來,，我積極參加學(xué)習(xí)和黨員會議,，以“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切,，為了一切的學(xué)生”為宗旨服務(wù)于廣大學(xué)生,。身為一名教師，我始終牢記“為人師表”這四個字,。在我的工作中,，我從不利用職務(wù)之便為個人謀取利益，堅持言傳身教,，以自己高尚的人格,、行為去感染學(xué)生，努力實(shí)踐《xx》,。

本學(xué)期,，我擔(dān)任的是我校xx班的xx教學(xué)工作和班主任工作，每周x課x節(jié),、班會及閱讀課各x節(jié),，寫字課x節(jié)，共計課時x節(jié),。

1,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

作為一名xx教師，我深深地懂得，要想給孩子一碗水,，自己必須要有一桶水,，而且還得是一桶活水的道理。一學(xué)期以來,，我堅持參加教育局主辦的各類業(yè)務(wù)培訓(xùn),、教材培訓(xùn)等，如學(xué)期初在師范附小參加高年級xx教材培訓(xùn)等,；另外,，我還始終堅持參加電大的夜間學(xué)習(xí)，專攻漢語言文學(xué)本科專業(yè),，目前課程已經(jīng)通過了三分之一左右了,；在堅持電大學(xué)習(xí)的同時，我還認(rèn)真閱讀了一些教育相關(guān)的書籍,、雜志,，如《xx》等?？傊?，在教學(xué)之余,，我努力地給自己“充電”,，以適應(yīng)當(dāng)今的教學(xué)。

2,、研究教材

教材是我們實(shí)現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)的平臺,，作為課程的實(shí)施者，我始終把教材作為我每天必讀的書籍,。在研讀教材之前,，我會先回憶一下《xx》對我們高年級學(xué)段的孩子所提出的學(xué)習(xí)要求，然后再研究教材,。首先,，我會把教材先通讀一遍，劃出文中重點(diǎn)需要掌握的詞句或者新出現(xiàn)的字詞,，初步理出這一篇課文教學(xué)的教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn),；然后，我會把教材再比較深入地研讀一番,，找出與單元訓(xùn)練重點(diǎn)相適應(yīng)的詞,、句、段的訓(xùn)練結(jié)合點(diǎn),，再結(jié)合課文后面的習(xí)題初步擬定出一堂課的教學(xué)主線,；最后，我會把教參打開對照我自己設(shè)計的思路做最后的調(diào)整?？傊?，我會在做好充分準(zhǔn)備的前提下走進(jìn)課堂。

3,、課堂教學(xué)

上課時,，我盡量采用活潑多樣的教學(xué)方式，輔以多媒體教學(xué),，激發(fā)學(xué)生的興趣,，營造和諧的課堂氛圍。課堂上,，我關(guān)注語言文字的積累和訓(xùn)練,，關(guān)注文本對于孩子情感的熏陶，還關(guān)注每一個學(xué)生的發(fā)展,，力爭讓每一個孩子都能在短短的一堂課中得到鍛煉的機(jī)會,，有所收益。課后,，我還針對課堂上的一點(diǎn)得與失及時地做出反思,，以改進(jìn)今后的教學(xué)。記得有位名師曾經(jīng)說過,，“教學(xué)永遠(yuǎn)是一門遺憾的藝術(shù)”,，但我堅信，也正是這或多或少的遺憾在促進(jìn)著每一個老師的成長,。另外,，我還努力將自己的研究專題滲透到我日常的作文教學(xué)之中。

4,、作業(yè)設(shè)計與批改

我要求自己盡量做到布置一些分層性的作業(yè),，因人而異，比如背誦課文,，好同學(xué),，我讓他多背一兩個自然段，程度較差的同學(xué)我讓他少背一點(diǎn),。同時控制好作業(yè)量,，避免重復(fù)性的習(xí)題，為此,，我針對我班學(xué)生實(shí)際情況,，設(shè)計出了一套“針對性訓(xùn)練集”。在作業(yè)批改上,，我本著當(dāng)天的事當(dāng)天完成的態(tài)度,，做到及時批改,、及時訂正，因?yàn)槲疑钪?，這一點(diǎn)直接影響到學(xué)生寫作業(yè)的態(tài)度和作業(yè)質(zhì)量,，以前，我在這方面吃過大虧,。另外,，我還要求自己盡可能多的采用面批、跟蹤批改的方式認(rèn)真,、細(xì)致地進(jìn)行作業(yè)批改,，不放過作業(yè)中的一點(diǎn)小問題，哪怕只是一個標(biāo)點(diǎn),。

5,、課外輔導(dǎo)

眾所周知，要想提高學(xué)生的平均成績,，就一定要在平時注意后進(jìn)生的補(bǔ)缺補(bǔ)差,。這個學(xué)期，我加大了對后進(jìn)生的課外輔導(dǎo)力度,，根據(jù)他們各自的情況幫助他們輔導(dǎo)作業(yè),。比如，對詞語的聽寫和對“日積月累”的默寫,，對于成績不理想的我都嚴(yán)格要求,，反復(fù)練習(xí)，直到他們85%都過關(guān)為止,。經(jīng)過一學(xué)期的堅持,，我班的許多后進(jìn)生都有了較大的進(jìn)步,。另外,，本學(xué)期，我還多次認(rèn)真積極的輔導(dǎo)學(xué)生參加各級各類與xx學(xué)科和班主任有關(guān)的競賽,。

6,、班主任工作

作為班主任，我非常樂意和同學(xué)們做朋友,。為了縮短我與學(xué)生之間的年齡差距,，我堅持下課或放學(xué)的時間主動與孩子們談心、聊家常,，甚至和他們一起做游戲,、跳集體舞，大課間的時候,，我更是和他們一起游戲,，一起鍛煉,。在我的努力下，我漸漸與孩子們打成了一片,。課上,，我們是師生關(guān)系，課下,，我們成了無話不談的朋友,。班級也因此擰成了一股繩。

7,、教研,、科研情況

作為新一代的教師，不僅要做一個教者,，更要做一個研者,，最終成為研究型的、可持續(xù)發(fā)展的教師,。本學(xué)期,，我積極參加市、區(qū)及學(xué)校的教,、科研活動,，如，堅持每周一參加教研組工作會議,；參加校際之間的課例研討活動等等,。另外，我自己也能結(jié)合自己的研究專題,，開展五步課例研究,。

小學(xué)教師晉級述職報告 小學(xué)教師晉級述職報告 職稱篇六

這幾年來，在校領(lǐng)導(dǎo)的幫助下,，在老師們的支持下,，幾番耕耘、幾番努力,，我在工作中取得了一定的成績,，受到大家的好評。我在工作中不斷積累經(jīng)驗(yàn),，不斷取長補(bǔ)短,，不斷進(jìn)步提高，從一個剛畢業(yè)的教學(xué)新手逐漸成長為骨干教師,。在教育教學(xué)中堅持虛心學(xué)習(xí),，努力提升自我！現(xiàn)將本人近年來的工作情況作以詳細(xì)匯報,。

身為小學(xué)人民教師,，我熱愛人民,，熱愛社會主義祖國，注重加強(qiáng)個人思想道德修養(yǎng),。以德為重,，加強(qiáng)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高思想知識覺悟并用來指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐,。自覺遵守職業(yè)道德,，做到愛崗敬業(yè)，與時俱進(jìn),，為人師表,，熱愛學(xué)生，注重在學(xué)生心中的“象征意義”,，以言傳身教熏陶感染學(xué)生（我一直不吸煙,，不喝酒，不賭博）,，以身作則,，以身示范。在學(xué)生中樹立良好的教師形象,。在同事間能虛心向老師們請教學(xué)習(xí),，互相交流情感，互相共享信息,。同校內(nèi)老師團(tuán)結(jié)協(xié)作,，互助互愛，共同認(rèn)真順利完成學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)工作,。

作為一名年輕的一線教師,，我時刻牢記自己的責(zé)任，保持一顆平常心,，力求做到無欲則剛,。工作中，不計較個人得知,，吃苦在前,，做事在前，業(yè)余時間不搞有償家教,，不接受家長送的禮物?；仡櫼荒陙淼墓ぷ?，有成績也有遺憾，由于年輕,，工作經(jīng)驗(yàn)不足,，在工作當(dāng)中也出現(xiàn)了一些不近人意的地方：

1,、政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)還有待加強(qiáng),，教學(xué)管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量還有待進(jìn)一步提高,。

2、深入課堂,，深入班級不夠,。平時與學(xué)生的交流不多，主動性不強(qiáng),。

3,、為教學(xué)服務(wù)的力度還應(yīng)加大，及時搜集教育信息傳達(dá)給學(xué)生,，搜集的優(yōu)秀教育信息共享,。組織編寫復(fù)習(xí)、檢測資料,，提供給學(xué)生,，形成良好的教育理念。

我知道,，任何事情都是在不斷的反思—改進(jìn)—再反思—再改進(jìn)的過程中不斷的發(fā)展完善的,。相信在領(lǐng)導(dǎo)和同志的幫助下我能不斷地加以克服缺點(diǎn)，我也將一如既往地盡自己的力量為教育事業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn),。

小學(xué)教師晉級述職報告 小學(xué)教師晉級述職報告 職稱篇七

各位領(lǐng)導(dǎo),，教師們：

首先，感激領(lǐng)導(dǎo)給我這個機(jī)會,，向大家匯報自我本學(xué)期的思想和工作?，F(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作述職如下：

本學(xué)期，我擔(dān)任二年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，由于二年級是知識積累和本事培養(yǎng)的關(guān)鍵階段,，也是學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣的關(guān)鍵時期，所以,，我針對本班學(xué)生好動,、計算本事和理解本事、行為習(xí)慣差等實(shí)際情景和好勝心強(qiáng)的特點(diǎn),，對癥下藥,，采取多鼓勵，常激勵的教學(xué)手段,，以此促進(jìn)學(xué)生自覺的學(xué)習(xí),，幫忙學(xué)生逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

思想認(rèn)識方面,，這學(xué)期我在思想上嚴(yán)于律己,，對自我要求更為嚴(yán)格,，力爭在思想上、工作上有所提升,，在同事,、學(xué)生的心目中留下好的印象。嚴(yán)格遵守教師師德標(biāo)準(zhǔn)的要求,，不體罰學(xué)生,，不歧視或侮辱學(xué)生，把愛灌注在平常的教育教學(xué)工作中,，與家長親切交流,，以誠待人。始終把教師形象和學(xué)校利益放在首位,，努力做一名學(xué)生喜歡,、家長滿意的教師。

教學(xué)工作方面,，我積極參加學(xué)校組織的團(tuán)體學(xué)習(xí),、團(tuán)體備課和聽評課等活動。在團(tuán)體學(xué)習(xí)這項(xiàng)活動中我學(xué)到了許多的教育理念與教育思想,，還有一些有助于我們實(shí)際教學(xué)的知識和經(jīng)驗(yàn),。團(tuán)體備課和聽評課等活動，看到了教師們不一樣的授課風(fēng)格,，增長了授課的技巧與方法,，自我的授課水平也有了極大的提高。在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時,，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，認(rèn)真、按時完成學(xué)校需要上交的各種材料以及各項(xiàng)任務(wù),。整學(xué)期的教學(xué)任務(wù)很重,，但不管怎樣，為了把自我的教學(xué)水平提高,，我堅持在網(wǎng)絡(luò)上看一些課堂實(shí)錄,，從中學(xué)習(xí)別人的長處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù),，學(xué)習(xí)她們的教學(xué)方法,。在備課過程中認(rèn)真教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情景設(shè)計教案,。作為一個有五年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師,，我在運(yùn)用以前積累的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，努力結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)理念創(chuàng)新課堂,，充分利用多媒體,，設(shè)計恰當(dāng)、合理的課件,，把現(xiàn)代教育技術(shù)與數(shù)學(xué)課有機(jī)整合,。堅持每節(jié)課后認(rèn)真反思，同時與有經(jīng)驗(yàn)的教師進(jìn)取探討教學(xué)方法,，避免閉門造車,、固執(zhí)己見。

在本學(xué)期的教學(xué)工作中,，既有收獲的喜悅,，也有很多不足之處。

1,、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,，比如，教材處理的不是很好,，沒有做到從學(xué)生的角度出發(fā)來備課,，常常高估了學(xué)生的認(rèn)知水平，對所有的學(xué)生要求太過完美,，新課的設(shè)計通常以中上的學(xué)生為主,，沒有照顧到中等以下的學(xué)生的理解本事和學(xué)習(xí)本事，講解不夠深入透徹,，引導(dǎo)啟發(fā)不能讓所有學(xué)生都參與到其中,。還包括與學(xué)生的談心不夠多，還不善于做學(xué)生的思想工作,，教育語言還不夠豐富,，不夠精煉。對課堂違紀(jì)的處理本事明顯不足,。

2,、自身各方面的素養(yǎng)有待進(jìn)一步提高。盡管平時也學(xué)習(xí)了,，但學(xué)得不深,，學(xué)得不透，學(xué)習(xí)的層次不高,。尤其是教學(xué)理念,、教學(xué)方法、課堂組織本事,、學(xué)習(xí)水平等諸多方面還很欠缺,。

3、鋼筆字練習(xí)不能堅持，練字時間總被其他教學(xué)工作占用,，導(dǎo)致書寫上沒有明顯提高,。

1、創(chuàng)設(shè)和諧活躍的課堂氣氛,，做好學(xué)生的思想工作,。

在課堂上我會異常注意調(diào)動學(xué)生的進(jìn)取性，加強(qiáng)師生交流,，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得簡便，學(xué)得愉快,，培養(yǎng)學(xué)生多動口動手動腦的本事,。加強(qiáng)課堂上師生之間學(xué)生之間交往互動，共同發(fā)展,，增強(qiáng)上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量。針對全班參差不齊的學(xué)生,，我會努力把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境,，學(xué)生在獲得知識和技能的同時，在情感,、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)揮他們的進(jìn)取作用,，讓他們都有所作為，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動,，共同發(fā)展的過程,。

2、認(rèn)真?zhèn)湔n,，精講精練向課堂40分鐘要質(zhì)量,。

認(rèn)真做好課前的準(zhǔn)備，每一節(jié)課都是經(jīng)過認(rèn)真構(gòu)思和計劃的,。教師的一言一行直接影響著孩子,，所以在上課前，我認(rèn)真鉆研教材,，全面掌握本冊的教學(xué)目標(biāo),，了解教材的基本思想、基本概念,，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯,。了解學(xué)生原有的基礎(chǔ)知識和基本技能,，以及他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣等,，預(yù)想學(xué)生在學(xué)習(xí)新知識時可能會有哪些困難，預(yù)設(shè)采取相應(yīng)的教學(xué)措施,。

3,、抓好后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作,。

從基礎(chǔ)抓起,，平時就要盯牢。取得提高就要表揚(yáng),。在課后,，為不一樣層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不一樣層次的學(xué)生的需求,，同時我將加大對后進(jìn)生的輔導(dǎo)的力度,。對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)生知識性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo),。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,，就由原先的枯燥的,、強(qiáng)制性的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺地求知上來。

4,、教學(xué)手段上,。

抓住二年級孩子好動的特點(diǎn)，課堂上設(shè)計很多游戲,、活動,、動手操作、合作學(xué)習(xí)等,，面向每一個學(xué)生,，不但教數(shù)學(xué)，更培養(yǎng)孩子說的本事,，還要培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。這樣，學(xué)生對數(shù)學(xué)有了興趣,，更喜歡上數(shù)學(xué)課,。作業(yè)盡量做到面批面改，當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子的作業(yè)有錯誤時要及時指出以便改正,。工作之余多和家長溝通交流,，和家長談話時要大方、自信，不但指出孩子的優(yōu)點(diǎn),，也要指出孩子的不足,，使家長和教師共同配合把孩子教育好。

一份耕耘,，會有一份收獲的,！本學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，我打算在今后工作中,，一如既往地帶好自我所教班級的學(xué)生,，在做好教育教學(xué)工作的同時，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,。在工作中吸取別人的長處,，彌補(bǔ)自我的不足，不論是哪一項(xiàng)工作,，我都會配合同事把工作做好,。

此致

敬禮！

述職人：xxx

20xx年x月x日

小學(xué)教師晉級述職報告 小學(xué)教師晉級述職報告 職稱篇八

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好,！

本學(xué)期,，我任教三年級的語文，能認(rèn)真貫徹黨的教育方針,，熱愛教育事業(yè),，把教書育人作為自己的天職。自覺遵守《教師法》,，結(jié)合當(dāng)前的社會發(fā)展,，教育改革的形勢以及學(xué)生的實(shí)際，努力提高自己的教研,、教育,、教學(xué)的能力。我任教的班級教學(xué)質(zhì)量也能達(dá)到學(xué)校制定的成績指標(biāo)?，F(xiàn)在將我的工作匯報如下：

在教學(xué)工作崗位上,，我認(rèn)真執(zhí)行教師的職業(yè)

道德。愛崗敬業(yè),，熱愛學(xué)生,，服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，一切從集體利益出發(fā),，為搞好教育教學(xué)工作盡職盡責(zé),，堅守崗位。做到堅持早到學(xué)校,，不遲到,，不早退,，不缺課，不無故請假,，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的作息制度和各項(xiàng)規(guī)章制度,。

要使自己的教學(xué)取得好成績，就必須要想方設(shè)法使學(xué)生喜歡自己,，親近自己,。所以教師和學(xué)生在人格上是完全平等的，師愛是一種無私的愛,，愛得深沉,，持久，學(xué)生對老師的愛往往刻苦銘心,，終身難忘,。我在實(shí)踐中找到了"對癥下藥"的良方，就是：管理好班級學(xué)生,，要學(xué)生都喜歡自己，首先是深入實(shí)際,，從每個學(xué)生入手,，一有空我就常到班上去，除了盡快地認(rèn)識學(xué)生的名字,，避免弄錯學(xué)生的現(xiàn)象之外,，更重要的是通過與學(xué)生的交流中了解每一位學(xué)生的實(shí)際情況。如他們的興趣,、性格,、學(xué)習(xí)情況、家庭情況等,，同時知道了哪些學(xué)生的性格是內(nèi)向的,，哪些學(xué)生的個性是好動、頑皮的,。從中找到制訂幫助學(xué)生上進(jìn)的方法,，做到有法可依。確實(shí),，溝通與交流成了師生之間的一條重要橋梁,。由于我常與學(xué)生促膝談心，和睦相處,，逐漸地我與學(xué)生的關(guān)系更為密切,，從中也物色了一些得力的助手協(xié)助我順利地開展教學(xué)工作。

學(xué)生的學(xué)習(xí)成績相差懸殊,，統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn),，統(tǒng)一要求是不可能的,，老師靠硬手段去壓更是不行。怎么辦好呢,？我一改以往的教育方式,，采取發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生自我管理,，自我約束,，由家長協(xié)助監(jiān)督。讓學(xué)生自己訂出每一單元測試的目標(biāo)成績,，每個人都以第一單元測試成績?yōu)榛A(chǔ)標(biāo)準(zhǔn),。指導(dǎo)學(xué)生訂目標(biāo)成績時要結(jié)合自己的實(shí)際，訂出的目標(biāo)成績要明確,，要緊緊圍繞自己的目標(biāo)成績?nèi)W(xué)習(xí),。每次訂出的目標(biāo)成績都先由家長過目、簽名,。每次實(shí)現(xiàn)了目標(biāo)成績都在班上給予表揚(yáng),、鼓勵，并向家長報喜,。不能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)成績的則鼓勵他繼續(xù)努力,，直到達(dá)標(biāo)為止。在實(shí)施學(xué)習(xí)目標(biāo)時,，我還采用了"一幫一"的方法,，以優(yōu)帶差，營造一種互相學(xué)習(xí),，互幫互助,，你追我趕的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。誘導(dǎo)他們明確學(xué)習(xí)目的,，明白個人成績關(guān)乎到整個班集體的榮譽(yù),，能否取得先進(jìn)班，班級的學(xué)習(xí)成績是最重要的,。因而我通過各種途徑,，鼓勵學(xué)生為班集體的榮譽(yù)而共同努力，為實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)成績而奮斗,。通過這一活動的開展,，學(xué)生之間的競爭意識強(qiáng)了，學(xué)習(xí)成績也提高了,，學(xué)習(xí)成績終于能達(dá)到學(xué)校的成績指標(biāo),。

我深深地體會到：學(xué)生取得好的成績，除了他自身的努力,，老師的教導(dǎo)外,，也離不開家庭的教育,。我非常注重家訪工作，除了利用電話與家長聯(lián)系,，互相溝通教育孩子外,，還利用節(jié)假日、晚上親自到學(xué)生家中與家長座談,。我覺得家訪工作做得好,，是教育學(xué)生的成功之路。

此致

敬禮,！

述職人：xxx

20xx年x月x日

小學(xué)教師晉級述職報告 小學(xué)教師晉級述職報告 職稱篇九

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

驀然回首,，執(zhí)教已經(jīng)xx年。這xx年,，我擔(dān)任x年級的xx教學(xué)老師兼班主任,。作為一名年輕的教師，我在付出的同時,，收獲更多的是快樂?，F(xiàn)將我自任教以來的各方面情況做以下述職。

自任教以來思想上積級政治上立場堅定得到了學(xué)校老師和校長的好評,。注意加強(qiáng)師德修養(yǎng),，事事處處為人師表。做學(xué)生的表率,，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的工作責(zé)任感，愛崗敬業(yè),，樂于為山區(qū)教育事業(yè)做出自己無私的奉獻(xiàn),。

為了更快的提高自己教育教學(xué)工作的能力水平，以適應(yīng)于當(dāng)前教育形式飛速發(fā)展的要求,，自己不滿足于現(xiàn)狀,，堅持不懈的加強(qiáng)專業(yè)知識技能的學(xué)習(xí)。20xx年x月又參加了xx大學(xué)本科函授的學(xué)習(xí),。自己還積極參加各級各類的繼續(xù)教育,，以不斷的充實(shí)自己的知識。在積極參加各項(xiàng)繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的同時,，我還以勇于開拓,、大膽進(jìn)取的精神，積極潛心鉆研教學(xué)業(yè)務(wù),。長期訂閱和購買了《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)參考》等有關(guān)教育教學(xué)的報刊書籍,，了解所教學(xué)科的教育教學(xué)的最新動態(tài)和科研信息,，精心研讀《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，積極倡導(dǎo)自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,。

正是通過潛心鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)及積極參加繼續(xù)教育“充電”,，使自己的工作能力和業(yè)務(wù)水平得以不斷提高，因此自己不但能完全勝任小學(xué)數(shù)學(xué)科的教學(xué)工作,，而且在工作中能做到得心應(yīng)手,、應(yīng)付自如，成為我校數(shù)學(xué)科教學(xué)骨干之一,，同時也使自己的教學(xué)工作能有從量到質(zhì)的飛躍,。

我自參加教育工作以來，至今一直擔(dān)任班主任工作,，并且一直擔(dān)任畢業(yè)班xx科教學(xué)工作任務(wù),。當(dāng)班主任時，自己積極抓好班風(fēng)建設(shè),，努力地教育轉(zhuǎn)變后進(jìn)生,，牢記“教書育人”之宗旨。作為一名班主任,，我深深懂得：班主任是一個教學(xué)班的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,，班主任的工作直接影響著學(xué)生在德、智,、體,、美、勞等各方面的健康成長,，影響著他們一生的道路,。

回顧自己擔(dān)任小學(xué)數(shù)學(xué)教師以來的工作。比如家長總是把村里的特產(chǎn)拿給我,，在各種水果收獲的季節(jié)學(xué)生總是把最好的給我悄悄的放講臺上,。展望未來，我深深地感受到教書育人的擔(dān)子之重,，但我有決心,、信心努力克服工作上的困難，揚(yáng)長避短,、戒驕戒躁,，更加勤奮的工作，力爭把教書育人的工作做到更上一層樓,。

“一分耕耘,，一分收獲”，經(jīng)過我不懈地努力,，我在課堂教學(xué)和班級管理方面都學(xué)到了不少的知識與技能,。但對于我來說還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，教育是一項(xiàng)長期的工作，更需要長久的投入,，才能看到碩果,。本人還有很多不足之處，今后的工作中,，我將繼續(xù)努力,，刻苦鉆研教育教學(xué)工作，以更飽滿的熱情投入其中,，讓教育的光芒更燦爛,，為教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的力量。

此致

敬禮,！

xxx

20xx年xx月xx日

小學(xué)教師晉級述職報告 小學(xué)教師晉級述職報告 職稱篇十

一學(xué)期的工作即將結(jié)束,，回眸一望，總會留下一道道值得回憶與思索的足跡,。匆匆忙忙中一個學(xué)期又已度過,，這學(xué)期讓我很難忘，告別了上學(xué)期六年級的工作之后,，我?guī)е碌南Ｍ邮芰艘荒昙墸?）班的班主任工作和語文教學(xué)任務(wù),。在這一學(xué)期中，我收獲了許多?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作匯報如下：

以人為本,，以學(xué)生為主體，抓兩條主線：養(yǎng)成教育,，班級常規(guī)管理,。以先進(jìn)的教育理念為指導(dǎo)，堅定不移的抓好每一位學(xué)生的學(xué)習(xí),，用真心關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生，用一個優(yōu)秀教師應(yīng)有的職業(yè)道德與責(zé)任心辛勤地耕耘著生活的每一天,。

（一）培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣

作為一年級的老師很辛苦,，但無論風(fēng)和雨，我都下定決心將普通而又平凡的班主任工作做好,。一學(xué)期以來,，孩子們明顯的長大了，尤其是良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，一年級孩子年齡小,，自控力差，我主要從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,，課堂上進(jìn)行趣味教學(xué),，讓學(xué)生在玩中學(xué),、學(xué)中玩，盡量吸引學(xué)生的注意力,，從點(diǎn)滴做起,，組織好學(xué)生的課堂紀(jì)律。

1,、通過每周的常規(guī)訓(xùn)練,，促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。點(diǎn)滴中發(fā)現(xiàn)學(xué)生已經(jīng)形成良好的讀書,、寫字,、紀(jì)律衛(wèi)生等習(xí)慣。通過班會,、品德課教育,，強(qiáng)化班集體的建設(shè)，目前學(xué)生的主人翁意識已初步形成,。其次,，定期向?qū)W生進(jìn)行課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī),、衛(wèi)生等方面訓(xùn)練,，教育學(xué)生知道“個人要服從集體，”的思想,，要有自我約束力,，形成習(xí)慣，保證班級表現(xiàn)出“活而不亂,，嚴(yán)而不死”的班貌,。

2、有句話說：“抓在細(xì)微處,，落在實(shí)效中”,，班主任工作只有細(xì)致入微，才能使班級管理見成效,。一學(xué)期里班級開展了有意義的體驗(yàn)活動,，如“學(xué)做家務(wù)”等，目的是讓孩子從活動中受到思想熏陶,，學(xué)會感恩,。通過活動，學(xué)生的合作能力得到了提高,，也增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼,。

（二）培養(yǎng)良好的班集體

班集體是培養(yǎng)學(xué)生個性的沃土，有了這塊沃土，學(xué)生的個性才能百花齊放,。集體活動最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力,、集體榮譽(yù)感。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生參加學(xué)校組織的各種活動,，如學(xué)校的繪畫比賽,，足球比賽，大課間展示等活動,，對孩子的教育都起到了很好的教育,。另外我更珍惜每次的家長會，通過與家長有效的溝通,，宣傳班級特色,、學(xué)生個性，協(xié)調(diào)班級工作的順利進(jìn)行,。

教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心,，也是檢驗(yàn)一個教師工作成敗的關(guān)鍵。一學(xué)期以來,，在堅持將新課程理念學(xué)習(xí)運(yùn)用到教育教學(xué)實(shí)踐中去,，并積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運(yùn)用學(xué)校班班通等各種教育教學(xué)資源,，大膽改革課堂教學(xué),，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果,，具體表現(xiàn)在：

（一）發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用

1,、備課深入細(xì)致。平時認(rèn)真研究教材,，多方參閱各種資料,，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握重難點(diǎn),。在制定教學(xué)目標(biāo)時,，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況，以學(xué)定教,。

2,、注重課堂教學(xué)效果。教學(xué)中我很注重面向全體學(xué)生,，挖掘每名學(xué)生的閃光點(diǎn)，因材施教,，充分發(fā)揮評價,、賞識作用，利用評價優(yōu)勢促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)意識，增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣,。在課堂上讓學(xué)生成為真正會思考,、會學(xué)習(xí)的小主人。每一個孩子都能體會成功的.喜悅,。

3,、在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時,，做到全批全改,，重在訂正，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢,。

4、堅持學(xué)習(xí),，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn),，提高自己的教學(xué)水平。

（二）調(diào)動學(xué)生的積極性

在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好,，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律,。有意識地以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)，通過各種游戲,、比賽等教學(xué)手段,，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮,。

（三）做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作

作為教師,，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會同時存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見的,，對后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn),，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生，往往得不到老師的肯定,，而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否,，直接影響著全班學(xué)生的整體成績。我在工作中縱向地看到：后進(jìn)生的今天比他的昨天好,，即使不然,，也相信他的明天會比今天好。平時以平常的心態(tài)對待,，讓他們享有與其它學(xué)生同樣的平等和民主,，稍有一點(diǎn)進(jìn)步時,，老師應(yīng)予以肯定和鼓勵。

總之,，一分耕耘,，一分收獲。教育是一項(xiàng)長期的工作,，更需要長久的投入,，才能看到碩果。

小學(xué)教師晉級述職報告 小學(xué)教師晉級述職報告 職稱篇十一

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好,！

作為老師,，我也是盡責(zé)的做好教學(xué)的一個工作，去對學(xué)生們負(fù)責(zé),，過去的一年我也是從教學(xué)上去做好,，作為數(shù)學(xué)老師，我也是把班級的數(shù)學(xué)教好,，成績也是有一些,，在此我也是就自己的一個工作來向領(lǐng)導(dǎo)述職匯報下。

數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí),，可以說也是一個比較難的點(diǎn),，小學(xué)的數(shù)學(xué)更是如此，學(xué)生們要去理解,，要去了解數(shù)學(xué)知識并不是那么的輕松,，但我也是在工作上會去想一些辦法，會去做一些游戲來讓學(xué)生們對于數(shù)學(xué)是更感興趣的,，我知道其實(shí)數(shù)學(xué)的知識教導(dǎo)給學(xué)生并不是那么的重要,，而是要鍛煉他們數(shù)學(xué)思考的一些能力，對于數(shù)學(xué)的興趣培養(yǎng),，去把學(xué)習(xí)的方法教給學(xué)生們才是更為重要的,，而不僅僅是知識，所以很多時候在課堂上,，我更多的去讓學(xué)生們參與進(jìn)來,，而不是我一個人在講，而這種方法也是不那么容易做好,，但自己的經(jīng)驗(yàn)也是有一些而且也是積極的態(tài)度做好,，并得到了學(xué)生們的肯定，愿意到課堂上來參與游戲,，去對數(shù)學(xué)知識有更多的了解,，一年下來，學(xué)生們也是有了很大的成長,。

除了做好數(shù)學(xué)的教學(xué),，我也是積極的去提升自己,，去聽一些優(yōu)秀老師的課堂，看他們是如何的教課的,，又是有哪些方面是值得我去學(xué)習(xí)的，會去看書,，會在辦公室和其他的老師多交流教學(xué)的一些經(jīng)驗(yàn),，找到自己的一個不足去改進(jìn)。過去的一年也是去了解數(shù)學(xué)教學(xué)方面最新的一個情況,，去找到一些資料來讓學(xué)生們更好的了解數(shù)學(xué),，去學(xué)習(xí)的同時更是積極的參與到課堂上來，我也是明白要教好并不是那么的簡單,，會積極的來備課,，來和同事交流哪些方面是可以去改進(jìn)的，要去嘗試并做好的,，一年的工作也是得到了認(rèn)可,，同時看到學(xué)生們對于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的熱情我也是知道自己做的還是不錯的，但依舊還是可以在一些方面繼續(xù)的來進(jìn)步一些,。

生活上,，我有好的習(xí)慣，除了工作和學(xué)習(xí)也是積極的來和同事們交流,，和大家相處,，來到我們學(xué)校的時間也是不太長，我也是以一個新人的心態(tài)多去學(xué)習(xí),，多和同事們和諧的相處并且多向他們?nèi)フ埥?，很多的方面也得到他們的幫助讓我能更好的融入這個集體，做好工作的,，對于這兒的教學(xué)氛圍以及學(xué)生們我也是很好的去相處,，同時也是感受到自己合適這份工作會在來年也是繼續(xù)的去做好，當(dāng)然也是有一些方面要繼續(xù)的提升,，同時生活當(dāng)中自己也是有很多的事情也是同事們操心了的,，很是感謝。在今后的工作生活中我也是會繼續(xù)的來做好而不讓領(lǐng)導(dǎo)失望,。

此致

敬禮,！

述職人：xxx

20xx年x月x日

小學(xué)教師晉級述職報告 小學(xué)教師晉級述職報告 職稱篇十二

述職人：xx，女,，漢族,，1984年5月11日出生，大專文化,，2003年參加工作至今,，一直任教于xx縣花秋鎮(zhèn)克勤小學(xué),，2005年獲評小學(xué)語文一級教師。任職以來,，本人始終堅持四項(xiàng)基本原則,，堅決擁護(hù)黨的方針政策，自覺遵守各種法律法規(guī);忠于黨的教育事業(yè),，關(guān)愛每一位學(xué)生;恪盡職守,，兢兢業(yè)業(yè);努力提高自身素養(yǎng)，開拓創(chuàng)新?，F(xiàn)將本人幾年來的基本情況述職如下：

為了更好地做好本職工作,，適應(yīng)教育新形勢的發(fā)展，在工作之余,，本人十分注重加強(qiáng)學(xué)習(xí),，主動參加縣教育局、中心校辦公室組織的各種培訓(xùn)和繼續(xù)教育學(xué)習(xí),，以及學(xué)校的政治,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每次培訓(xùn)和學(xué)習(xí)都認(rèn)真作好筆記和心得體會,，努力提高自身的政治思想覺悟和業(yè)務(wù)水平,。2007年至20xx年參加了貴州廣播電視大學(xué)漢語言本科學(xué)習(xí)，20xx年通過自學(xué)提高,，取得了普通話二級甲等,。此外，我還參加了計算機(jī)的業(yè)余學(xué)習(xí),，為教育教學(xué)工作儲備了更多的能量,。通過堅持學(xué)習(xí)，我獲取了更多的知識,，業(yè)務(wù)能力不斷提高,，為能成為一名優(yōu)秀的教師而不斷努力。

盡到教書育人的職責(zé),，光有愛心是不夠的,，還要勤奮鉆研工、科學(xué)施教,。教育活動有其客觀規(guī)律,，正確運(yùn)用教學(xué)規(guī)律，能提高教師的工作效率,。這個規(guī)律的核心便是科學(xué),、有效的教育方法，自己不斷地摸索才能得到,。記得我做學(xué)生的時候,，輕輕松松,、快快樂樂地度時光，最后順利考入師范學(xué)院,，再看周圍的同學(xué)大多是勤奮好學(xué)的,，但總不乏努力不見成效的例子，分析下來,，也許是我的學(xué)習(xí)方式得當(dāng)中,。從那時起，我就想以后去做老師吧,，可以把我的學(xué)習(xí)方式介紹給別人，讓更我的人受益,。

以至于我去求職面試時,，曾坦言：有此優(yōu)勢。向?qū)W生建議一種高效的學(xué)習(xí)方式,，等于完成了科學(xué)施教的一大半,。然而在教學(xué)活動中貫徹實(shí)施這項(xiàng)工作是非常辛苦的，因?yàn)閷W(xué)生有惰性,，他們了填鴨式教育,，懶得自己看書理解，哪怕再簡單的東西,，他也希望你講,，這樣就城要我的教法打破傳統(tǒng)模式。而與新學(xué)法相適應(yīng),，而短時間內(nèi)看不到成效,，但我還是堅持不懈地做下去，因?yàn)榻虒W(xué)大綱中明確指出教育的目的是為學(xué)生將來走上社會打下扎實(shí)的基礎(chǔ),，基礎(chǔ)何義?基礎(chǔ)是一種能力,，未來的社會是一個不斷更新的社會，要立足于之,，就必須不斷地學(xué)習(xí),，獲得新知識，充實(shí)自己,，換句話說,，在學(xué)校學(xué)的那些具體知識,，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，所以我們要給學(xué)生的是一種能延續(xù)的東西，這就是能力,，那么，無論什么時候，無論哪個領(lǐng)域的知識，只要他想學(xué),，都不會覺得無師的困惑。令我感欣慰的是,，大部分學(xué)生清寒是接受了我的建設(shè),。

學(xué)施教良同時要求教師不斷地完善自身、提高業(yè)務(wù)水平,、擴(kuò)大知識面,，因?yàn)閷W(xué)生形成優(yōu)良的學(xué)習(xí)習(xí)慣以后，他的發(fā)散思維得到了開發(fā),，提的問題自然就多了,，面也廣了，所以不管工作有多忙,，堅持反復(fù)鉆研教材,，大量閱讀參考書，以提高自己的業(yè)務(wù)能力,，另外公共知識方面英語,、計算機(jī)、普通話都取得了不小的成績,。我想,，作為教師，知識面越廣,，自己的感覺也好,，學(xué)生對你的感覺也好。

在學(xué)科教學(xué)工作方面,，我除了做好鉆研教材,、備好課、上好課,、批改好學(xué)生練習(xí),、作業(yè)等常規(guī)工作以外，我還做好以下幾點(diǎn)工作,。

1,、以提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為突破口，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。我在教室上特別重視調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)主動性和主動性,，經(jīng)常開展朗讀、背誦,、講故事等競賽活動,，用表揚(yáng)、激勵等教學(xué)手段，充分發(fā)揮學(xué)生自覺學(xué)習(xí)和主動學(xué)習(xí)的優(yōu)勢,，讓學(xué)生自覺參與到教室教學(xué)的全過程,，從而優(yōu)化教室教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量,。

2,、開展四人小組互助活動，以點(diǎn)帶面,，以優(yōu)帶差,，提高班科成績的合格率。在教室教學(xué)中,，凡是開展自主讀書或是堂上討論活動,，我大多都是以四人小組為單位進(jìn)行的，每個小組里一般都有一兩個優(yōu)生,，這樣一來,，小組里的中下生，在優(yōu)生的提示和幫助下,，一般都能比較認(rèn)真和自覺參加讀書或討論活動，從而使這些中下生在參與這些學(xué)習(xí)活動中也得到了提高,。

3,、狠抓教室常規(guī)的落實(shí)和班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè)，在每節(jié)課上課前,，我都比較注重學(xué)生教室常規(guī)的培養(yǎng)和檢查,，如果沒有按我的要求做好課前準(zhǔn)備工作，我一般都不急著開始上課,，我寧愿不上課也要先把教室常規(guī)落實(shí)好,。通過狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè)，以優(yōu)良的班風(fēng)學(xué)風(fēng),，推動了教室教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高,。

4、重視培優(yōu)補(bǔ)差,，利用課余時間對部分學(xué)生進(jìn)行個別輔導(dǎo)

通過以上幾方面的努力,，我所擔(dān)任的學(xué)科，歷年來在全校都名列前茅,，學(xué)生素質(zhì)不斷提高,，深受學(xué)校、學(xué)生和社會的一致好評,。本人于2007年9月榮獲花秋鎮(zhèn)秋季學(xué)期期末語文教案評選中為優(yōu)秀教案,，20xx年3月18日在山西學(xué)習(xí)報教研版發(fā)表論文《淺談小學(xué)語文三部曲》。

在以后的教育教學(xué)工作中,，我將繼續(xù)以學(xué)生為本,，針對不同層次的學(xué)生,，采用不同的教育教學(xué)方式，因材施教;繼續(xù)遵循“以學(xué)生為主體,、教師為主導(dǎo)”的教育教學(xué)原則,，最大限度地發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和主動性，運(yùn)用各種教學(xué)手段,，激勵學(xué)生主動,、主動參與教室教學(xué)的全過程，以全面提高教育教學(xué)的質(zhì)量和效率,。