無論是身處學(xué)校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

生態(tài)文明建設(shè)征文簡短500字 生態(tài)文明建設(shè)的征文篇一

然而，隨著人類科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,，人類進(jìn)入了工業(yè)時(shí)代以后,，大幅增加了了對資源的需求，而忽略了人類社會與自然環(huán)境的兩者平衡,，導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境遭到了嚴(yán)重的破壞,。縱觀這兩年,，地震,、洪災(zāi)時(shí)有發(fā)生，極端天氣也異常增多,，生態(tài)平衡的破壞,，直接或間接的給人類帶來了難以預(yù)料的損失,。恩格斯告誡人們“不要過于陶醉于我們對自然界的勝利，對于每一次這樣的勝利,，自然界都報(bào)復(fù)了我們”

這句話強(qiáng)調(diào)尊重和保護(hù)環(huán)境,，強(qiáng)調(diào)人類在改造自然的同時(shí)必須尊重和愛護(hù)自然，而不能隨心所欲,，盲目蠻干,，為所欲為。

那么,，我們應(yīng)該如何建設(shè)生態(tài)文明呢,？

首先，加強(qiáng)生態(tài)文明建設(shè),，就要提高公民的基本素質(zhì)與行為觀念,。自改革開放以來,，我國的中心任務(wù)多在經(jīng)濟(jì)建設(shè)上,，而忽略了生態(tài)文明建設(shè)與其間的平衡關(guān)系，導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展遭到破壞,，引來雙重危機(jī),。為此，我們必須將生態(tài)文明建設(shè)放到重要的地位,，努力建設(shè)可持續(xù)發(fā)展型社會,。

其次，我們要加大生態(tài)環(huán)境的保護(hù)力度,。保護(hù)環(huán)境,、維持生態(tài)平衡，是堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展的重要條件,，使經(jīng)濟(jì)增長與生態(tài)保護(hù)和諧共進(jìn),，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展和社會和諧進(jìn)步。同時(shí)應(yīng)推動科技發(fā)展,，建設(shè)低耗能,、高環(huán)保的新型企業(yè)。我們還要堅(jiān)持可循環(huán)經(jīng)濟(jì),，因地制宜,，多種產(chǎn)業(yè)相互協(xié)調(diào)，共同發(fā)展,。

當(dāng)然,，僅僅這些還是不夠的。加強(qiáng)生態(tài)文明建設(shè),，我們還必須完善相關(guān)的機(jī)制與條令,，盡快制定相關(guān)的法律與政策,，才能真正的保護(hù)好生態(tài)壞境。

雖然生態(tài)文明建設(shè)提出不久,，我國環(huán)境問題也日益凸顯,，但我國近段時(shí)間在保護(hù)環(huán)境方面也取得了不錯(cuò)的成績。而且我也堅(jiān)信,，當(dāng)我國公民都擁有了生態(tài)意識,，當(dāng)工廠企業(yè)都能做好相關(guān)的處理程序，當(dāng)“保護(hù)環(huán)境”不在只是口號,，我國的大好河山一定能夠重現(xiàn)在國民面前,！

生態(tài)文明建設(shè)征文簡短500字 生態(tài)文明建設(shè)的征文篇二

“白云朵朵，綠草如茵,?！边@不是每個(gè)人所向往的嗎可隨著社會的發(fā)展，這種生活已離我們越來越遠(yuǎn)了,，生態(tài)環(huán)境已遭到了嚴(yán)重的破壞,，全球都十分注重生態(tài)環(huán)境的文明。

其實(shí),，說起生態(tài)文明,，說起我以前的做法，我深感愧疚,。

以前,，我總以為生態(tài)文明離我很遙遠(yuǎn)，所以亂仍垃圾,，浪費(fèi)資源這種事我是經(jīng)常干,，雖然別人多次告誡我，要保護(hù)生態(tài)環(huán)境,，可我卻總是滿不在乎,。讓我印象最深，也是讓我最慚愧地要數(shù)那一次了,。

那是一個(gè)寒冷的冬天,，凜冽的寒風(fēng)呼呼地吹著，天空還飄起了小雪,?？善谶@樣寒冷的天氣里我做值日。這么冷的天誰不想早點(diǎn)兒回家于是我們著急慌忙地做完了室內(nèi)的值日,，最后只留下垃圾沒倒,。可誰想在這么冷的天去倒垃圾呀,！俗話說：三個(gè)和尚沒水吃,，我估計(jì)我們就是那“三個(gè)和尚”了,。幾個(gè)人在空蕩蕩的教室里大眼瞪著小眼，瞪了半天,，組長才發(fā)話：“這垃圾總得有人倒,，可你們都不愿意，我看不如這樣吧,！采用抽簽的方法決定誰去倒,。”說罷,，從桌子上拿起幾張廢紙,，又拿了一根筆，涂涂畫畫一陣后,，她將紙條遞給了我們,。我順手拿了一個(gè)，懷著忐忑不安的情緒打開了它,?？善⑵页橹辛?。無奈,，我只得去倒了。我用腳踩了踩裝得滿滿的垃圾,，提著它下了樓。

不料,，剛一下樓,，一陣凜冽的寒風(fēng)夾雜著冰雪向我刮來。我連忙閉上眼睛,，待風(fēng)刮完后,，我覺得垃圾仿佛輕了許多。緊之后,，我眼前就飄過了幾團(tuán)白色的東西,。遭了，垃圾被吹飛了,，我環(huán)顧了一下四周,，發(fā)現(xiàn)沒有人，算了,！不管了,，倒了垃圾好回家?？烧?dāng)我走時(shí),，我卻聽到了一個(gè)聲音：“姐姐,，不要走，紙已經(jīng)不‘飛’了,，快把它撿起來好嗎”我回頭一看,，是一個(gè)剛?cè)雽W(xué)的小女孩，正在望著我,。我剛想去撿,，可轉(zhuǎn)念一想：不行，如果被人望見了,，多丟人,！小女孩看我不動，就自己撿了起來,，我看著小女孩,，心想：人家才是一個(gè)剛?cè)雽W(xué)的，就這么明白環(huán)保,，可我呢都一個(gè)中學(xué)生了,，真是自愧不如阿！想到這兒,，我與小女孩一齊撿起了垃圾,。這次雖然回家晚了，可卻給我上了一堂生動的環(huán)保教育課,。自那以后,，我再也不做對生態(tài)環(huán)境不好的事情了，每當(dāng)看到有人破壞環(huán)境,、有不文明的行為時(shí),，我會主動上前制止。因?yàn)槲颐靼?，生態(tài)環(huán)境是否文明對我們來說實(shí)在是太重要了,。

是的，我們的力量是有限的,，我們也無法做什么轟轟烈烈的大事跡,，但我們要從小培養(yǎng)生態(tài)文明從我做起的理念。我們能夠從小事做起,，比如不浪費(fèi)資源,，節(jié)約每一滴水，不亂仍垃圾,，不使用一次性用品,，在學(xué)習(xí)上少用或不用木制鉛筆，學(xué)會廢物利用，提倡低碳生活……,。這些事情雖然很小,，但如果每個(gè)人都這么做，也能為生態(tài)文明貢獻(xiàn)不小的力量,。

讓我們共同保護(hù)環(huán)境吧,！讓天空增添一抹藍(lán)，森林增添一抹綠,。我呼吁：生態(tài)文明從我做起,！

生態(tài)文明建設(shè)征文簡短500字 生態(tài)文明建設(shè)的征文篇三

環(huán)保，綠色在我們的身邊到處都能看到這些宣傳資料,，只要你是有心人,，必須能做到環(huán)保，必須會擁有健康的生活,。

在我們的日常生活中,，經(jīng)常會聽到很多人這樣報(bào)怨的：“為什么吃的食物不是純天然的不是綠色食品”因?yàn)榇丝逃锌諝狻⑺?、土地都遭到了污染,。還有一些是為了個(gè)人利益故意添加到食品里,。在我們的生活中就有許多遭到污染的現(xiàn)象,，如：燃燒礦物燃料,，放出超多的二氧化碳；毀林,，削減了綠色植物進(jìn)行光合作用吸收二氧化碳的潛力,。另外，大氣中還增加了許多人造的溫室氣球,，使地球表面聚積的熱量越來越多,，最終導(dǎo)致了全球變暖，冰川消融速度加快,，莊稼都被淹沒了，這樣生態(tài)平衡就遭到了破壞,。

我認(rèn)為我們就應(yīng)學(xué)會節(jié)能減排,，比如：節(jié)約用紙，盡量用手帕,，這樣就能少砍伐一棵樹木了,，我相信這樣做會有一棵樹感謝你，拒絕使用一次性用品,，綠色出行,，少開車，坐公交車,，少排放尾氣,，選用節(jié)能電器,，多植樹造林……

我曾在報(bào)紙上讀過一個(gè)真實(shí)的人和事，講的是一位外國人,，他為了宣傳環(huán)保,，來到了我們昆明，一住便是12年,，在這12年里他到處宣傳生態(tài)文明,，低碳生活，12年只穿過兩套衣服,。我們都就應(yīng)像他學(xué)習(xí)這種環(huán)保精神,。我們務(wù)必要有保護(hù)生態(tài)文明、低碳生活的意識,。我相信幾年以后,，微風(fēng)吹過，我們將聽到微風(fēng)和樹葉的低語聲,，呼吸到香甜的空氣,！

生態(tài)文明、低碳生活,，從我們做起,，從此刻做起！

生態(tài)文明建設(shè)征文簡短500字 生態(tài)文明建設(shè)的征文篇四

生態(tài)文明,，是人類文明的一種形式,。它以尊重和維護(hù)生態(tài)環(huán)境為主旨，以可持續(xù)發(fā)展為根據(jù),，以未來人類的繼續(xù)發(fā)展為著眼點(diǎn),。

這種文明觀強(qiáng)調(diào)人的自覺與自律，強(qiáng)調(diào)人與自然環(huán)境的相互依存,、相互促進(jìn),、共處共融。這種文明觀同以往的農(nóng)業(yè)文明,、工業(yè)文明具有相同點(diǎn),，那就是它們都主張?jiān)诟脑熳匀坏倪^程中發(fā)展物質(zhì)生產(chǎn)力，不斷提高人的物質(zhì)生活水平,。但它們之間也有著明顯的不同點(diǎn),，即生態(tài)文明突出生態(tài)的重要，強(qiáng)調(diào)尊重和保護(hù)環(huán)境,，強(qiáng)調(diào)人類在改造自然的同時(shí)務(wù)必尊重和愛護(hù)自然,，而不能隨心所欲，盲目蠻干，為所欲為,。

生態(tài)文明又同物質(zhì)文明與精神文明既有聯(lián)系又有區(qū)別,。說它們有聯(lián)系，是因?yàn)樯鷳B(tài)文明既包含物質(zhì)文明的資料,，又包含精神文明的資料：生態(tài)文明并不是要求人們消極地對待自然,，在自然面前無所作為，而是在把握自然規(guī)律的基礎(chǔ)上用心地能動地利用自然,，改造自然,，使之更好地為人類服務(wù)，在這一點(diǎn)上,，它是與物質(zhì)文明一致的,。

而生態(tài)文明所要求的人類要尊重和愛護(hù)自然，將人類的生活建設(shè)得更加完美,；人類要自覺,、自律，樹立生態(tài)觀念,，約束自己的行動,，在這一點(diǎn)上，它又是與精神文明相一致的,，毋寧說它本身就是精神文明的重要組成部分,。說它們有區(qū)別，則是指生態(tài)文明的資料無論是物質(zhì)文明還是精神文明都不能完全包容,，也就是說,，生態(tài)文明具有相對的獨(dú)立性。

人類對于文明的認(rèn)識是一個(gè)長期的歷史過程,。按照馬克思主義的觀點(diǎn),，文明是相對于野蠻而言的。從社會形態(tài)的角度看,，迄今為止人類已經(jīng)經(jīng)歷了奴隸文明,、封建文明、資本主義文明,、社會主義文明,；從生產(chǎn)方式的角度看，人類又經(jīng)歷了農(nóng)業(yè)文明,、工業(yè)文明等等。但從生產(chǎn)方式角度看的以往的文明,，其著眼點(diǎn)主要是物質(zhì),，是物質(zhì)生產(chǎn)潛力的提高，人類物質(zhì)生活的改善。這當(dāng)然沒有什么不對,。

因?yàn)樵谏a(chǎn)力水平很低或比較低的狀況下,，人類對物質(zhì)生活的追求總是占第一位的，所謂“物質(zhì)中心的觀念也是很自然的,。然而,，隨著生產(chǎn)力的巨大發(fā)展，人類物質(zhì)生活水平的提高,；個(gè)性是工業(yè)文明造成的環(huán)境污染,，資源破壞，沙漠化,，“城市病”等等全球性問題的產(chǎn)生和發(fā)展,，人類越來越深刻地認(rèn)識到，物質(zhì)生活的提高是必要的,，但不能忽視精神生活,；發(fā)展生產(chǎn)力是必要的，但不能破壞生態(tài),；人類不能一味地向自然索取,，而務(wù)必保護(hù)生態(tài)平衡。

讓我們共同努力,，承擔(dān)起歷史賦予的社會職責(zé),，為實(shí)現(xiàn)人與自然的和諧共處，為創(chuàng)造完美未來做出用心的貢獻(xiàn),，讓安康的明天更加完美,！

生態(tài)文明建設(shè)征文簡短500字 生態(tài)文明建設(shè)的征文篇五

生態(tài)文明是人類文明的新發(fā)展，它與物質(zhì)文明,、精神文明和政治文明具有同樣重要的地位,。環(huán)境和人類與大自然的和諧是密切相關(guān)的，生態(tài)環(huán)境得到改善,，就能推動整個(gè)社會走上生活富裕,、良好的文明高速路。

工業(yè)文明給人類帶來了巨大的收獲,，但生態(tài)文明卻一步一步的離開人們,，可人們還是不把生態(tài)放在眼中。直到近幾年全球氣候變暖,，人們才意識到生態(tài)環(huán)境的重要性,，大規(guī)模的宣傳“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”,，可地球早已被他們破壞的千瘡百孔,。地球在近幾年受傷害的數(shù)字令人瞠目結(jié)舌,。例如，目前地球上的動植物大約每一天有100個(gè)物種從地球上不見,。在第三世界由水污染引起的疾病平均每一天導(dǎo)致的死亡人數(shù)達(dá)2.5萬人,。或許大家以為這些都是外國的災(zāi)難,，但今年我國北京,、天津、上海等地多次發(fā)生的歷史上罕見的沙塵暴天氣,，使得中國人感受到了環(huán)境破壞程度之深和距離之近,。

生態(tài)文明具有豐富的資料。就其內(nèi)涵而言,，主要包括生態(tài)意識文明,、生態(tài)制度文明和生態(tài)行為文明三個(gè)方面。改革開放以來,，黨一向強(qiáng)調(diào)生態(tài)文明,。

生態(tài)災(zāi)害最直接的惡果就是經(jīng)濟(jì)，據(jù)說我國每年要拿出2000億人民幣來用于受生態(tài)災(zāi)難影響的地區(qū)的補(bǔ)償,。生態(tài)已經(jīng)與人類的生死存亡息息相關(guān)了,，人類才開始珍惜它，未免有些太遲了,。

曾記否,，我們的前人生活環(huán)境是那樣的完美：花在草地上展開笑臉，鳥兒在天空中無憂無慮地飛著,，魚在水中游來游去……如今,，應(yīng)對滿目瘡痍的地球，我們是否就應(yīng)深深地反思：時(shí)代要進(jìn)步,，文明要發(fā)展,，人類向大自然一味掠奪式的索取生活方式不可取。我們?nèi)祟愖鳛楦叩葎游?，卻連低等動物保護(hù)家園的意識也沒有,，是不是太不配了

生態(tài)文明教育是一種把人的問題提到一個(gè)新的高度，我們小學(xué)生更就應(yīng)受這種教育,。我們就應(yīng)明白,，地球上的資源是有限的，而如今人類的亂砍濫伐,，使原本秀麗的地球變得不堪一擊,。我們必須要更加珍惜生態(tài)，不讓它在我們手中化成碎片,。我們要提高生態(tài)文明意識,，從身邊的一點(diǎn)一滴做起,，盡量少用一次性物品，節(jié)約一滴水,、一度電，不亂扔白色垃圾,、廢電池,，構(gòu)成自覺的行動，不浪費(fèi)身邊的資源,，做到真正的低碳生活,。

我們作為小學(xué)生，在抓緊教育的這天,，更就應(yīng)明白生態(tài)文明的重要性,，我們就應(yīng)將它作為一種不可估量的財(cái)富，珍惜它,，愛護(hù)它,。我們就應(yīng)吸取上一輩人的經(jīng)驗(yàn)，珍惜資源,，把地球轉(zhuǎn)成一個(gè)更加燦爛與輝煌的星球,！