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傅雷家書閱讀感受20字篇一

這些念頭整整一天沒離開過我的頭腦，只是不敢向媽媽說,。人生做錯了一件事,，良心就永久不得安寧!

真的，巴爾扎克說得好：有效罪過只能補贖,，不能洗刷!

18日晚,。我想任何一個看到身為爸爸的寫出這樣道歉的話，不論受到多大的委屈都會釋然的,。

傅雷是一個尊敬的長者,，能夠給孩子提出批評和要求，也是在溫和而鮮明中指出,，在一九五四年四月七日的信中寫到：“自己責(zé)備自己而沒有行動表現(xiàn),，我是最不贊成的。這是做人的基本作風(fēng),，不僅對某人某事而已,，我以前常和你說的，只有事實才能證明你的心意,，只有行動才能表明你的心跡,。待朋友不能如此馬虎?！辈粌H指導(dǎo)孩子的學(xué)業(yè),，還關(guān)心孩子為人處世的方法，而且態(tài)度鮮明,，

傅雷是一個有著豐富情感和博學(xué)的人,，對音樂的分析和認(rèn)識，都是令人敬佩的,，不僅指導(dǎo)傅聰?shù)膶σ魳返睦斫?，而且還能指出孩子在藝術(shù)修養(yǎng)和音樂學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)，包括對作品的理解，都讓人敬佩,。從對作品的理解到演奏技巧的提高,，每一個階段都會表達自己的理解，并傳遞給孩子,。

傅雷家書閱讀感受20字篇二

我個人還是比較喜歡《傅雷家書》的,，僅僅用了4天的時間就讀完了這本書。要知道我以前往往一個學(xué)期才讀兩本書,，看來我的確很喜歡這樣的書。

我讀《傅雷家書》時很是開心,，沒有讀《紅星照耀中國》時的提心吊膽,。每讀付雷的書信，就有一種自己的父親給自己寫信的感覺,。付雷給兒子付聰寫信當(dāng)中,，付雷提出的問題，我也會自我檢討一番,。

付雷說過這樣的一番話：“自己責(zé)備自己而沒有行動表現(xiàn),，我是最不贊成的。這是做人的基本作風(fēng),，不僅對某人某事而已,，我以前常對你說，只有事實才能證明你的心意,，只有行動才能表明你的心跡,。”

看到這句話時,，突然想到了自己,。媽媽也批評我“光說不做”。有一種付雷批評我的感覺,，話風(fēng)很像媽媽,。付雷告訴我們：一切都要靠實際行動來證明，人的心意如何,，也應(yīng)該通過行動證明給別人看,。

付雷的書信大多是給付聰講鋼琴知識了，作為“行外人”,，我也多多少少知道了一些東西,。看了付雷的書信,，倒有些沖動學(xué)鋼琴了,。

大多家庭是父嚴(yán)母慈，在付雷家亦是如此。父親的信中,，3分之2都是講鋼琴,，讓兒子好好學(xué)習(xí)。而母親卻是讓孩子保證營養(yǎng),，告訴兒子家里的事,，不讓孩子過多擔(dān)心。

付雷與付聰一寫信就是十二年,，每一封信都是父母給付聰?shù)慕陶d,。

那一封封家書，就像一次次珍貴的談心,，拉近了兩人的距離,。無論天南地北，身處何方,，就仿佛兩人一直在一起,。

傅雷家書閱讀感受20字篇三

人壽有限，精力也有限,，要從長遠著眼,，馬拉松才會跑得更好。

——題記

這句富含哲理的話,，來源于當(dāng)代翻譯大師傅雷給他兒子傅聰?shù)募倚胖?。傅雷是我國著名的翻譯家、藝術(shù)家,，傅聰是著名的鋼琴家,。單從這些成就來看，我們就能夠看出傅雷是一位出色,、有良知的父親,，更不用想他和兒子互通的幾百封家書。

《傅雷家書》摘錄傅雷與妻子在1954年至1966年間和兒子傅聰?shù)耐ㄐ?。這數(shù)百封家書中,，字?jǐn)?shù)最多的有七千多字，可想而知,，傅雷是多么地愛兒子,。傅聰在海外的幾十年里，傅雷無時不刻不想念著孩子,，傅雷一有時間就給孩子寫信,，信的資料大多是關(guān)于生活、藝術(shù),、思想交流等方面,，這也不難看出,，傅雷對生活、對工作,、對藝術(shù)都是十分認(rèn)真的人,。

傅雷在兒子剛出國的幾年，總是為對兒子以前的教育方式感到后悔,，說自我是一個“狂暴”的父親,。在信中，他常常請求兒子原諒自我,。但我敢說,，傅雷絕對是一個稱職的父親！若沒有傅雷在兒子幼年時對其諄諄教誨,，哪能有如今在鋼琴界大有名氣的藝術(shù)家,？若沒有傅雷在書信中對兒子生活的關(guān)心，哪能有如此讓父母放心的孩子,？若沒有如此良知的父親，他的兒子就不會有完美,、精彩的人生,！

“人的一輩子都在高潮、低潮中浮沉,，惟有庸碌的人生活才如死水一般,。”多么令人深思的一句話,。讀完這本書,，我也想說一句：人生就是一曲跌宕起伏的音樂，這些高潮和低潮構(gòu)成了精彩的人生,。而譜寫這首音樂的,，有我們，也有父母,。父母是人生的第一位導(dǎo)師,！

傅雷家書閱讀感受20字篇四

傅雷：一位偉大的翻譯家。這是我對他的最初印象,。但當(dāng)我讀了《傅雷家書》后,，我對他又有了新的了解，傅的雷同樣也是一位偉大的父親,。

《傅雷家書》是一本充滿著父愛的苦心孤旨,，嘔心瀝血的教子篇，在這本書中到處都洋溢著傅雷對兒子的教育及愛,。

從這本書中我看到了一位偉大的父親形象,，他不斷用自己的經(jīng)驗教育著,、激勵著兒子。從表面上看他是一位十分嚴(yán)格,、只知道批評兒子的父親,。但他心中充滿了對兒子的愛。只是他將嚴(yán)厲化作愛,，將批評化作關(guān)心,，將懲罰化作呵護。

世上哪有不愛兒子的父親?只是他們對于愛的表達方式不同,。有的父親因過肚疼愛成了溺愛,，讓自己的該子成了溫室中的花朵，經(jīng)不起風(fēng)風(fēng)雨雨;有的父親過于嚴(yán)格,，不允許自己的孩子犯一點錯誤,，將孩子陪養(yǎng)成了“追求完美者”，所以他的孩子總交不到朋友;有的父親老是和孩子嘻嘻哈哈的,，因此在孩子心中失去了威信,，使得孩子過于放松，以至于影響學(xué)業(yè),。

在《傅雷家書》中的父親可不一樣他是一位教子有方,、循循善誘的一位父親，他即懂得何時讓孩子學(xué)習(xí)又懂得何時讓孩子放松,。但有時他也因他那代表愛的嚴(yán)厲不能讓孩子欣然接受而感到十分傷心與苦惱,，但他從未在臉上流露的過，特別是在兒子面前,，因為他是一位堅強的分親,，他要在兒子心中做個榜樣。這也是他教育兒子的一種放式吧!

父親是一種稱呼,，父親是一種責(zé)任,，父親更是一種溫暖。多么偉大的父親啊!

傅雷家書閱讀感受20字篇五

《傅雷家書》,，滿滿浸透著傅雷對傅聰成長的關(guān)懷和教育的苦心孤詣,。

這份巨大的心力投入，從傅聰?shù)囊魳诽熨x在童年顯現(xiàn)時便已開始,。傅雷在《傅雷讀書與做人》一書中給朋友成家和的信中寫道,，“拿事實來說，他（傅聰）今天的路,，沒有一條不是我替他開辟的,，但畢竟是他自己走下去而走得不無成績的”。

作為父母,，沒有不希望自己的孩子能夠成長得足夠好,，且多是唯恐自己付出不夠而影響了孩子的發(fā)展,。孩子究竟應(yīng)受到什么樣的教育？傅雷在“傅聰?shù)某砷L”一文中有關(guān)教育理念的論述值得參考：

“第一,，把人格教育看作主要,，把知識與技術(shù)的傳授看作次要。

第二,，把藝術(shù)教育只當(dāng)作全面教育的一部分,。

第三，即以音樂教育而論,，也絕不能僅僅培養(yǎng)音樂一門,，……需要以全面的文學(xué)藝術(shù)修養(yǎng)為基礎(chǔ)?！?/p>

對成年后傅聰?shù)慕逃?，傅雷說，“有一個基本原則,，我始終覺得并不錯誤,，就是：做人第一，其次才是做藝術(shù)家,，再其次才是做音樂家,，最后才是做鋼琴家?！?/p>

這是傅雷的教育觀。

從這本家書中我們可以感受到,，傅雷以他深厚的學(xué)養(yǎng)和廣博的視野,，經(jīng)年累月地，如春雨潤物般滋養(yǎng)和開化著傅聰?shù)膬?nèi)心,，使他完成了人格和世界觀的建立,，這是最基本也是最艱難的攀登，攀登的高度,，便決定了視野的所及,。這也是本書給讀者的啟示。

傅雷家書閱讀感受20字篇六

《傅雷家書》是由傅雷和妻子給他們的孩子所寫書信的一本合集,。它讓我受益匪淺,。

這本書讓我知道如何做一個好孩子，也讓我懂得了父母的良苦用心,。更讓我知道如何去面對人生,。

從書中可以看出，傅雷是一個對自己要求十分嚴(yán)格甚至有些刻薄的人,。這是因為他的身世,，傅雷自幼喪父,，童年時母親家教嚴(yán)格。傅雷是一個很有才華的人,，正如這本書封面上所提：“赤子孤獨了,，會創(chuàng)造一個世界?！彼拇_是孤獨的,。

當(dāng)了解到這些時，我曾想過：傅雷是一個如此“孤獨”又學(xué)識淵博的人,，那么他對家庭,，對生活中的一些瑣事是否也十分淡漠呢?讀完書后，我發(fā)現(xiàn)我的猜測與事實恰恰相反,。

傅雷作為一位父親,，他對孩子的感情是十分豐富的。每天寫信時,，他不僅僅寫自己的生活如何,，還會向孩子介紹自己的同伴，有時更會在那遙遠的地方,，以書信的形式指導(dǎo)孩子如何學(xué)習(xí),，怎樣去學(xué)。他是一位偉大的父親,，一位十分稱職的父親,。他對孩子的愛跨越了空間的阻礙。

再來看看他的兩個兒子,，傅聰和傅敏,。用現(xiàn)在的家長經(jīng)常說的話，兩人從小就是“別人家的孩子”,，一直出類拔萃,。從《傅雷家書》中可以看出這些書信大多數(shù)是寫給傅聰?shù)模德斪孕W(xué)習(xí)鋼琴,，并且在學(xué)習(xí)上從未落后,。他多次獲得了國際鋼琴大賽的獎項。這不禁讓我想：他的父母不在身邊,，他是怎樣做到這樣優(yōu)秀的呢?答案無疑是他的自主,，自覺了。

《傅雷家書》是本書,，更是一個真實的環(huán)境,，我仿佛置身其中，看到了傅雷一家由書信連接的溫情,。

傅雷家書閱讀感受20字篇七

暑假是閱讀的好時期,，想想在涼爽的空調(diào)房里,，手中捧著一本·經(jīng)典·，茶幾上放著一杯飲料,，自己則選擇最舒服的姿勢,。這樣看書何止，是享受??！這么好的時光別浪費了，

這個假期我看了三本書,，不過受益匪淺的還是《傅雷家書》

家書,，現(xiàn)在已不復(fù)存在了吧，手機,，電腦等早已取代了家書,，即使你和你的家人遠隔千里，遠用手機互聯(lián)網(wǎng)就可以在身邊,，但也正因為如此,，家書就顯得特別珍貴。

一封封黃頁紙的家書最容易勾起人們的回憶,，更能體會親人的情感,。

杜甫不是曾說“烽火連三月，家書抵萬金,?！彼羌胰说亩ㄐ膭判乃?。它是游子在外奮斗的動力,，更是支持他的堅強后盾，它甚至在人孤立無援是是那無形的力量,。

有了那么多的期待，細細頻度《傅雷家書》,，特別給人心動的感覺,。傅雷一位翻譯家，他認(rèn)為兒子的道路跟他是那樣相似,，所以他利用了自己年輕是積累的豐富閱歷,，所接觸的人情世故一一交給了兒子，使他的人生道路更加通暢,。

排除他的身份,，他也是一位嚴(yán)厲，有時也感性的父親,。不過他不避諱自己的情感,，他與孩子之間不僅僅是父子,，而是兄弟，所以那種架子是完全沒有的,，在他寫給孩子的書信中,，除了他對兒子的祝福，對他的建議,，還有他明白的寫出了自己對兒子的那種思念,，顯得非常感性，這位父親給我?guī)硪环N莫名的親切感,。

等到幾年后在此翻開這本書時,，應(yīng)該會有不一樣的感觸吧，因為它常讀常新,。

傅雷家書閱讀感受20字篇八

短短三分鐘的國際長途,，讓爸爸感嘆時間太短，唯恐自己遺漏了什么囑咐,，估計此時的傅雷要有好多的話對兒子說,，可是，兒子回家的一個月都沒有談的暢快,，何況三分鐘呢,！父愛就像一條河，永遠是不斷地流淌的,。

隨時隨地都想著為兒子做一些力所能及的事情,，做的過程中，還時刻擔(dān)心,，自己為兒子做的的不夠好,，不夠準(zhǔn)確。擔(dān)心會給兒子有不好的影響……得知兒子有一個音樂會,，只是心疼兒子會勞頓,，會疲憊,，告訴兒子關(guān)心自己好好休息,。但是，唯一強調(diào)兒子,，不管多累也要給爸爸抱一個平安,。

很羨慕傅聰有一個這樣的好爸爸！他時時刻刻關(guān)心著孩子的成長,。

現(xiàn)在生活中,，很多父母忙于生存、忙于工作，認(rèn)為管孩子吃穿上學(xué)就好了,，忽略了孩子心靈的成長,。其實，孩子是需要父母的指導(dǎo),、鼓勵,、激勵和關(guān)注的。

不要指責(zé)孩子的不好,，因為在孩子的心里不知道對錯,，只有父母指導(dǎo)他們告訴他們什么是對，什么是錯,。不要嘲笑孩子的愚笨,，在一些問題上，沒有了父母,，他們就是一個瞎子一個聾子,！只有父母才能給他們自信、給他們動力,，他們才會自信并且驕傲起來,。

我們的父母要有“扶上馬，再陪孩子走一程”的思想狀態(tài),。不要隨之任之,。否則孩子就是一棵瘋長的草，就是一個又蹄又咬的野馬,。

父母永遠是孩子的啟蒙老師,，各個方面的啟蒙老師！

傅雷家書閱讀感受20字篇九

《傅雷家書》是傅雷夫婦寫給孩子們的信,，信中,，他們用自己的親身經(jīng)歷教育孩子們做人的道理，體現(xiàn)了父母對子女濃濃的愛,。

書中有許多話使人受益匪淺,，其中，令我印象最深刻的一名是傅雷在兒子傅聰精神消沉?xí)r送出的鼓勵話語：“人一輩子都在高潮,，低潮中浮沉,，唯有庸碌的人，生活才如死水一般,。”

沒錯,，人的生命似洪水般奔騰,，若想激起美麗的浪花，就必遇礁石。磨難可以豐富我們的人生,，但遇到小小的挫折就一蹶不振的人,，他的生活必定會越來越糟。所以,，在遇到困難時,，勇于面對它，正視它是非常必要的,。

同樣,，我們在生活中也總是會遇到各種各樣的挫折。就如我曾在考試中,，成績直線下滑,，排名一落千丈。但當(dāng)時的我卻是在逃避,，想著下次努力就好了,，卻不敢承認(rèn)這種成績是我考出來的，是我沒有奮斗的結(jié)果,。后來老師找我談話,，直接掀開了我極力想否認(rèn)的事實，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn),。但就在這時,，傅來先生的話仿佛給了我勇氣，我嘗試接受這次失利,，并認(rèn)真聽老師的話,，調(diào)整狀態(tài)慢慢提高成績。

磨難,、挫折并不可怕,，只要你正視他，克服它,，或許會讓你變得更加堅強,，正視磨難與現(xiàn)實可以使人生得到升華。

“人的一輩子都都在高潮,、低潮中浮沉,，唯有庸碌的人生活才如死水一般?！边@名話我將銘記一輩子,，它就像黑暗中的指路燈，告訴我們通往光明的路,，讓我明白了：人生本來就是高低起伏的,，成功，失敗，喜悅,，傷心……它們構(gòu)成了我們精彩的人生,。坦然面對現(xiàn)實，變成更好的自己,。

傅雷家書閱讀感受20字篇十

自寒假起,，我們便開始閱讀一本叫做《傅雷家書》的課外讀物，似乎從書名上聽起來確實有些索然無味,，連內(nèi)容也十分樸實,，字里行間充滿著對于孩子無私的愛。

其實中大概內(nèi)容就是傅雷及其妻子對兒子傅聰進行的人生各方面的指導(dǎo)和滿滿的思念,，雖然就現(xiàn)在來說,，傅雷的教育方法并不好，那是當(dāng)時社會傳統(tǒng)的中國家庭教育方式,，限制了孩子的天性,。

書中，傅聰?shù)拿恳淮窝莩龌蚴潜荣?，傅雷都時時刻刻關(guān)注著,，雖然傅聰遠在他鄉(xiāng)，傅雷所給予他的愛卻不會因為路途遙遠而減少一分,，單看傅雷每一次在傅聰表演后寄給他的書信中,，有鼓勵的，有指出不足的,，但更多的是傅雷為孩子驕傲與自豪,，他是愛孩子的，這點毋庸置疑,。

看到傅雷父子之間以家書的形式來表達愛意,，讓我突然想起了小學(xué)我非常喜歡的一本類似畫集的讀物，《父與子》,。他以漫畫的形式,，來展現(xiàn)一對父子之間有趣的小故事。全本沒有過多的文字,，只以簡單的色彩和鮮明的人物的形象演繹著一個個生動活潑的故事,。雖沒有文字點綴，但那對父子間的互動依舊向每個讀者傳達著情意,。

在《傅雷家書》中令我印象最深的就是開篇第一封,。全家人都哭了，傅雷也為兒時對傅聰太過嚴(yán)厲的批評而感到愧疚,。全文有著強烈感情色彩的地方很多,，但唯一讓我有所觸動的卻是第一封,。

《傅雷家書》是我在那么多閱讀中，讓我頗為感興趣的一本,。他用著一筆一畫，勾勒著傅雷父子之間的最深切的親情,。

傅雷家書閱讀感受20字篇十一

暑假,，我看了《傅雷家書》，卻沒想到一本書能讓我懂得那么多的道理,。是這本書,，教會了我們怎樣做一個好孩子;是這本書，教會了我們怎樣做人;是這本書,，教會了我們怎樣對待人生,。

打開《傅雷家書》，便看到傅雷給傅聰?shù)男?，是這樣說的：“長篇累牘地給你寫信,，不是空嘮叨，而是有好幾種作用的：

第一,、我的確把你當(dāng)做一個討論藝術(shù),，討論音樂的對手;

第二、極想激出你一些青年人的感想,，讓我做父親的得些新鮮養(yǎng)料,，同時也可以間接傳布給別的青年;

第三、借通信訓(xùn)練你的——不但是文筆,，而尤其是你的思想;

第四,、我想時時刻刻，隨處給你做個警種,，做面“忠實的鏡子”,，不論在做人方面，在生活細節(jié)方面,，在藝術(shù)修養(yǎng)方面,，在演奏姿態(tài)方面?！?/p>

貫穿全部家書的情意,，是要兒子知道國家的榮辱，藝術(shù)的尊嚴(yán),，能夠用嚴(yán)肅的態(tài)度對待一切,，做一個“德藝俱備、人格卓越的藝術(shù)家,?！弊x著讀著,，我感到了一種另一番教誨，不是老師的教導(dǎo),，不是長者的叮囑,，而是父母對兒女的關(guān)切，是不同于我的父母的關(guān)愛,，卻不失被細心呵護的感覺,。

在《傅雷家書》中，隨處讀來,，有反復(fù)叮嚀,，有溫馨提示，有如朋友交心,，這些如細流般溫潤人心的句句話語,，難道只是一般父母意義上的嘮叨嗎?翻動著每一頁字，沁人心脾,，我的心總是被染的金燦燦的,。

傅雷家書閱讀感受20字篇十二

花了將近半個月的時間，我讀完了傅雷家書,，感觸很多,。

在本書里，我讀到了兩個字——愛與孝,。不得不說,，傅雷寫給傅聰?shù)拿恳环庑胖校及怂麑Ω德數(shù)膼?。其實從小,，傅聰就被傅雷?yán)格的管教著，父母都是希望子女成才的,?；蛟S傅聰沒有被父母寵著的童年，但傅雷對他嚴(yán)厲的愛,，是他日后成才必不可少的,。

在傅聰剛剛出國學(xué)習(xí)的那段日子里，相信他不是很適應(yīng)的,，畢竟第一次離父母這樣遠,。但是傅雷給他寫信他以這種方式告訴傅聰，父母還是在你身邊的,，這會給傅聰那孤獨的心極大的安慰,，會讓傅聰有一種父母與他“天涯若比鄰”的情感吧。

在傅聰小有成就的時候,，傅雷告訴傅聰不能驕傲,，這樣才能讓他明白要繼續(xù)學(xué)習(xí)新的內(nèi)容,，提高自己，為他以后更大的成就做了鋪路石,。雖然傅聰常常不回信,，但是傅雷仍然孜孜不倦的給傅聰寫信，在其中我能感受到父母對子女那深切而又默默無聞的愛,。只求為子女付出的多一點,，而不求什么回報。

在國內(nèi)反右的時期,，傅雷深受困擾，他為了不讓傅聰擔(dān)心,，為了能讓傅聰更加專注的學(xué)習(xí),，寧愿自己在內(nèi)心默默承受這份痛苦。

其次,，我想說的是一個“孝”字,。讀完整本書，令我特別感慨的地方,，是傅聰給父母的回信,，實在太少了。特別是他剛剛出國的那段時間,，從傅雷的信中可以看出,，傅聰是經(jīng)常幾個月不回信的，這是在我看來傅聰做的不好的地方,。

傅雷與他的妻子走的如此突然,，沒有給傅聰盡孝的機會。日后傅聰也是會有遺憾的吧,。

傅雷家書閱讀感受20字篇十三

本周老師讓我們讀《傅雷家書》中1955至1956年,，雖然我還沒有讀完，但我從中讀到了對藝術(shù)的尊嚴(yán)和一個德高望重,，德藝兼?zhèn)涞乃囆g(shù)家——傅雷,。

藝術(shù)家用嚴(yán)肅認(rèn)真對待一切，文中說:到赤子孤獨了,，會創(chuàng)造一個世界,，創(chuàng)造許多心靈的朋友！永遠保持赤子之心,，到老也不會落伍,。永遠能夠普天下的赤子之心相接相契相抱！也就是說藝術(shù)的表現(xiàn)動人,，一定是從心里的純潔來的,，要不然怎么打動聽眾,，不管是在哪些方面都保持純潔善良。

《孟子·離婁者》:“大人者,，不失赤子之心者也,。”就是偉大的人,，不偏離他的純潔,，善良的心。

赤子之心,，一開始我想到的并不是多么偉大的事,，而是助人為樂。在我的班級中,，同學(xué)們都非常友好,，上個星期，我的涂改帶壞了當(dāng)時我環(huán)顧四周尋找涂改帶的蹤影,，然而沒有找到,，我開口向班長借，班長用她那纖細的手指拿起涂改帶,，面帶微笑把涂改帶遞給我,。當(dāng)時心里非常開心，用完后我還給班長并表示感謝,，班長說沒事兒.....

生活中的點點滴滴體現(xiàn)人的道德,，雖然只是一件小事，但助人為樂是罪人的根本,，也是一種美德,，是生活中不可缺少的。隨著時代的變化這種用人美德的人,，卻越來越少了,。如果在大街上有一位老人不小心摔倒了，有的人卻只會路過,，有的人會轉(zhuǎn)頭看一眼便離去（可能是怕惹是生非）,，但也有的人義無反顧的去將老人扶起來。我們應(yīng)該保持原本的純潔善良,，共同打造一個擁有和諧風(fēng)氣的社會,。

最后，愿赤子之心,，永遠流傳下去,。

傅雷家書閱讀感受20字篇十四

都說父愛如山，母愛如泓,。我認(rèn)為,，母愛就像一首田園詩,，幽遠清凈，清純淡雅,，而父愛則像是一副水墨畫,，深沉偉岸，博大無邊,。今天讀了《傅雷家書》從一字一句中,，能感受到濃濃的愛。

無時無刻不思念,，每日每夜的擔(dān)心,，更少不了逐字逐句的教導(dǎo)。傅雷及夫人苦心孤詣,，嘔心瀝血的培養(yǎng)傅聰,，教會了他如何做人，如何學(xué)習(xí),，如何立業(yè)。其中在我腦海中揮之不去的是這樣一段話：

“自己責(zé)備自己而沒有行動表現(xiàn),，我是不贊成的,。這是做人的基本作風(fēng)，不僅對某人某事而已,，我以前常和你說的,，只有事實才能證明你的心意，只有行動才能證明你的心跡,，待朋友不能如此馬虎,。”

恩德是傅聰?shù)暮门笥?。恩德的眼睛肌肉十分弱,，即使她好學(xué)、聰明,，收獲卻大打折扣,。于是傅聰母親便寫信讓傅聰寫一封信，以朋友的身份,，給她一些精神上的幫助,。可傅聰在來信里卻責(zé)備自己太忙以至于無法寫信,。于是,，便有了上文。這樣誠懇的話語,，是傅雷寫給兒子的,，他就是用這樣的方式教會傅聰如何做人,，做一個負責(zé)任的認(rèn)真的朋友。也就是這短短的幾行字,，像一只無形的手掌,，在傅聰人生岔路口上，放了一個“前方危險”的指示牌,。不是強迫,，而是交流。

我想,，這段話,，同樣適用于我身上。我的朋友,，能子啊我需要鼓勵時,，為我加油；能在我需要幫助時,，向我伸出雙手,；而我對朋友的幫助，也不應(yīng)停留在嘴上,。

一頁一頁地翻過,，但一行行文字卻久久地留在我的'心里。

傅雷家書閱讀感受20字篇十五

傅雷家書是傅雷夫婦叢1954年到1966年五月期間寫給兒子傅聰?shù)?86封信,，這些信字里行間充滿了父親對兒子的摯愛,，以及對國家和世界的高尚情感。

從這本書的開頭可以看出,，由于傅雷在傅聰童年經(jīng)常打罵傅聰,，然而等到此時，傅聰長大以后要出國留學(xué)了,，傅雷才深深的意識到自己當(dāng)初這樣做的不對,，因此，傅雷為自己當(dāng)初的行為感到后悔,，但此時一切都晚了,，傅聰已經(jīng)離開了他，因此他只能在信中表達自己深深的愧疚,。

在自己的兒子離開家后,，傅雷也是常常與兒子來信，在信中他們多是討論有關(guān)藝術(shù)上的知識,，傅雷常常用自己的親身經(jīng)歷告訴兒子要如何將琴彈的好,，同時也常批判別人彈琴上的缺點，以此來告誡兒子不要煩這樣的錯誤。

傅雷對待自己的兒子也是無比的用心認(rèn)真,，在照片中,，傅雷常常因為一些小的細節(jié)就要寫信問候，甚至是在穿衣,，食物方面,，也是斤斤計較，必然讓兒子在外面能有個好的生活,。

傅雷讓兒子向外發(fā)展,，讓他在外面經(jīng)歷風(fēng)雨后學(xué)會成長，傅雷夫婦對傅聰和傅敏的愛,，每個家長都深有體會,，當(dāng)他們遇到挫折時，他并沒有寵愛他們,，而是通過和風(fēng)細雨般的鼓勵讓傅聰勇敢的前進,。

讀完《傅雷家書》，我生生的體會到做父母的不容易,，做人,，不僅學(xué)會做一個有品德的人，還要做一個對社會有用的人,。傅雷用自己現(xiàn)身經(jīng)歷的說法,，告誡傅聰要有民族榮辱感，做一個寬容大度的人,。

傅雷家書閱讀感受20字篇十六

一封家書,，承載濃濃親情,，寄托著的可能是雙方對彼此無限的思念,。《傅雷家書》這本書讓我感受到了傅雷對兒子濃濃的愛,。近百封家書,，字里行間都透露著傅雷對兒子的關(guān)心與愛。

傅雷是一個偉大的父親,，封封書信不僅有對兒子的叮嚀囑托,，也有對兒子的嚴(yán)格要求。

信中傅雷對兒子寫道：“長篇累牘的給你寫信不是空嘮叨,，不是莫名其妙的說長道短,，而是有好幾種作用的?！毙胖卸际且恍┵|(zhì)樸無華的家常話,，卻能從中體會到了傅雷的良苦用心，感受到他對傅聰樸實卻偉大的愛。

傅聰離家不久后,，傅雷便在信中寫道：“可是沒一天不想你,，每天清早六七點就醒，翻來覆去睡不著,，也說不出為什么,。”他的愛是糾結(jié)的,，他既希望兒子茁壯成長,，又不忍讓兒子離開自己身邊。

都說父母是人生中最好的老師,，他們辛辛苦苦把我們撫育成人,。希望我們會對國家對社會做貢獻，也希望我們,，才有所用,。兒女成才之際，亦是離開屋檐獨飛之時,。而我們的父母可能為我們獨立而開心,，也可能為此難過。我們作為兒女也應(yīng)該理解他們的良苦用心,。傅雷在離別之時,，自責(zé)與對兒子的嚴(yán)格要求及手段殘忍，這無疑表達了自己對兒子的愧疚與濃濃的愛,。

傅雷對于傅聰來說,，是父親，是老師,，也是朋友,，傅雷對傅聰嚴(yán)格的要求，為他后來成名起了很大作用,，他們濃濃的父子親,，值得我們好好品味。

傅雷家書閱讀感受20字篇十七

傅雷不僅是一位著名的音樂家,，也是一位優(yōu)秀的教育家,，他獨到的教育方式，讓傅聰在求學(xué)之路上順風(fēng)順?biāo)?/p>

傅雷在五四年四月二十一日的信中提到：“一個又一個的筋頭栽過去,，只要爬得起來,，一定會逐漸攀上高峰，超脫在我之上,?！备道渍J(rèn)為傅聰應(yīng)該直面困難與挫折,，才會有所成就，只有經(jīng)歷過痛苦的人才會明白痛苦的真意,，這是傅雷自己通過親身經(jīng)歷總結(jié)出來的人生經(jīng)驗,。

“多少迂回的路，多少痛苦,，多少失意,，多少挫折換來你今日的成功！”傅雷在看見兒子的成就過后,，沒有盲目欣喜,，而是勉勵傅聰，讓傅聰懂得了成功不是隨便撿來的,，要學(xué)會謙虛,，不斷上進，傅雷用朋友的語氣勉勵傅聰,，教育方式實屬高明,。

傅雷十分重視傅聰?shù)膶W(xué)習(xí)，曾在信中提到：“別怕我責(zé)備,！”傅雷用自己的親身經(jīng)歷告訴傅聰,，想要上進，就要學(xué)會接受批評與自我批評,，要有勇氣接受他人的批評,。傅雷的教育思想不僅在于如何成功，更注重著如何進步,。

傅雷教育的獨到,，更體現(xiàn)在他教導(dǎo)兒子傅聰分配時間上。傅雷告訴傅聰,，要抓緊一切時間去學(xué)習(xí),，包括假期，甚至不惜讓傅聰放棄每年回國一次看望家人的機會,，繼續(xù)在學(xué)校研學(xué),，傅雷的教育方式是十分無私的,。

傅雷身為出色的父親,，他的教子之道是嚴(yán)苛的，是公正的,，是無私的,，是令人敬佩的！

傅雷家書閱讀感受20字篇十八

傅雷一共內(nèi)有兩個兒子長子傅聰是一位著名的鋼琴演奏者,，次子傅敏是一名特級英語數(shù)師,。兩個兒子皆有一番成就，這必然和從小按受的數(shù)育是分不開的。

《傅雷家書》講的就是傅雷夫婦（主要是傅雷本人）一九五四年至一九六六年間寫給作兒子們的書信,。在那個通迅尚不發(fā)達的時代,，對于常年難以見面的傅雷父于來，書信幾乎成為他們之間唯一的交流方式,，同時積攢了大量傅雷的教子之道,。

通觀《傅雷家書》中的所有書信，沒有找到傅雷對兒子有半點訓(xùn)斥,，反倒是時常讀商量,、請求的語氣，可以很明顯看出傅雷在與孩子的交流中,，其實沒有太把自子放在“父系”這個位置,，那他到底是以一個什么樣的身份在與兒于溝通的呢？我常得王要以三種身份：

一是人生和藝本上的知音,。傅需對傅聰在生活上和藝本上總是給子悉心的教導(dǎo),，像良師益友一樣提出意見和建議，循循善誘,。

二是親密無間的朋友,。傅聰在自己情消沉?xí)r，愿意向自己的父親傾訴,，父親聽了后,，并沒有指責(zé)他，而是勸慰他如何面對感情的創(chuàng)傷,，學(xué)會泰然處之,。

三是師生關(guān)系。在音樂上可以互相溝通,，取長補短,。傅聰取得巨大成就后，激勵他保持謙卑,，不懼孤獨,，勇于攀登藝術(shù)的智至界。

這就是傅雷父子相處之道,，也是傅雷的教子之道,。

傅雷家書閱讀感受20字篇十九

《傅雷家書》，一部由186封信拼成的集子,。輯印在這本集子里的,，不是普通的家書。

“你別忘了,，你從小到現(xiàn)在的家庭背景,，不但在中國獨一無二,，便是在世界上也很少很少?！边@是傅雷對傅聰說過的話,，一種極自信的口吻和態(tài)度。

傅雷藝術(shù)造詣極深,，對無論古今中外的文學(xué),、繪畫、音樂的各個領(lǐng)域,，都有極深的知識,。可惜,，他的夢想,，美學(xué)及藝術(shù)史論的著述遺憾的不能實現(xiàn)。但他對于音樂的探索,，是體會的多么細致,、多么深刻。傅雷,，一位有所成就的藝術(shù)家,，一位崇高的父親形象。

我認(rèn)為傅雷對孩子們的教育觀念是“大器之成,，有待雕琢”,。在傅聰與傅雷的書信中，我更是看到了作為父親所傾注的精力與心血,。在身邊的幼稚時代是這樣,，在身處兩地，形同隔世的情勢下也還是這樣,。在這么多的書信中,，我們不時看到傅雷喂兒子嘔心瀝血所留下的斑斑血痕嗎？前提是,，他讓濃厚的父愛作為支撐的支點,。

輕輕地翻看《傅雷家書》，那散發(fā)著墨香的文字里,，似乎能聞出父愛的氣息來,。父親是一個偉大的名詞，愛為這個詞,，加進了厚重,。

這個21世紀(jì)的時代,，書信想必早已被淘汰,，取而代之的是手機,、電腦等電子產(chǎn)品。書信離我們漸行漸遠,。傅聰通過書信與父母溝通暢談,，真是幸福哩！再看看自己,，好像從來沒給父母打過電話道聲問候,，將書輕輕合上，才逐漸醒悟,。

為父母寫封信吧,，我提起了筆……

讀家書，想傅雷,！