“方”即方子、方法,?！胺桨浮保丛诎盖暗贸龅姆椒?，將方法呈于案前,，即為“方案”,。方案書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇方案呢,？下面是小編為大家收集的方案策劃書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

幼兒六一親子活動方案策劃篇一

xxxx年x月xx日

全體幼兒,、家長、老師

1,、來園活動（各班教室）

2、“愛在藍天,，情系玉樹”為青海省玉樹縣捐款活動

3、親子游戲活動：

螞蟻搬家（室外）：

準備：玩具若干

泡沫墊子若干

規(guī)則：兩人一組,，把玩具放在背上爬到對面，比賽看誰搬的多,，多的獲勝（爬著過去的時候,，東西不能掉，限時兩分鐘）

歡樂跳跳跳（室外）：

規(guī)則：３——４人一組,，坐在跳跳球上同時起跳,，誰先到達終點為勝

盲人摸象（室內）：

規(guī)則：把眼睛蒙起來,，去摸畫好的鼻子摸到為勝

看誰先吹破（室內）：

規(guī)則：手上不許持任何銳器，不能用手撕或捏,。以一家人為單位,，每次兩家或三家人同時吹氣球誰先吹破誰獲勝。（一家人限一個）

拉尾巴（室內）：

規(guī)則：兩人一組,，每次可同時由三組參加；每人腰系一條彩色皺紋紙做的尾巴,，游戲開始兩人互相拉對方的尾巴,，同時要保護自已的尾巴不被拉下；最近掉尾巴的為勝,。

夾玻璃球（室內）：

規(guī)則：中,、大班,、大大班用筷子夾,，小班的用勺子舀，一分鐘內看誰夾（舀）得多,，以１０顆為限。

4,、活動結束，為幼兒發(fā)小禮物送幼兒離園,。

幼兒六一親子活動方案策劃篇二

親子活動通過親子群體間的活動交流，增進親情,，開拓兒童的生活領域，讓孩子在家長的配合和教師的指導下接觸大自然,，增進教師,、家長及孩子間的感情，以提高班級教育質量,，增強家校間的透明度,、信任度，更好地發(fā)展兒童的社會交往能力,。針對我校兒童的特點,，擬定親子活動方案如下：

1、為家庭提供一流的服務和教育指導,。

2、幫助家長營造家長與孩子間的交流,、交往,，從而促進兒童健康成長的氛圍。

3,、提高家長科學育兒的理念和技能,，促進兒童的健康成長.

4、指導家長和孩子開展有情趣的親子游戲活動,，使孩子在歡樂的游戲中長身體,、開心智。

山立學校小學部學生及家長,。

8：30——10：10親子活動游戲同時進行,。

1、推小車

游戲方法：兩人一組分前后站在起點線后,，家長將孩子的兩腿抬起扶住放于體側進行游戲,，教師記時,，以時間短為勝出。

2,、二人三足跑

游戲方法：家長與孩子并排站在起跑線后,，兩人內側的兩只腿要用繩綁住，教師法令后必須繞過標志物才能返回,。以先跑完的隊為勝,。

3、運球接力

游戲方法：在籃球場的端線后兩人前后站好,，一人手持一個籃球,，教師發(fā)令后第一人邊跑邊運球到限制區(qū)跳10繩，然后再把球運回遞給第二人,，第二人以同樣方法進行游戲,。以速度快的隊為勝。

4,、搖擺車

游戲方法：在端線后兩人前后站好,，一人坐在搖擺車上，教師發(fā)令后第一人搖擺車子到標志物后再返回,，然后再把車給第二人,，第二人以同樣方法進行游戲，中途不能把腳從車子上放下來,。以速度快的隊為勝,。

5、夾球接力

游戲方法：兩人組成一隊,，面對面站在兩條平行線后,，第一人把球夾在大腿內側，教師發(fā)令后,，夾球者向前跑至對面,，把球交給第二人，第二人以同樣方法進行游戲,。中途如果球掉下應把球在掉球的地方重新把球夾好,，才能向前跑。最后以速度快的一隊決定勝負,。

幼兒六一親子活動方案策劃篇三

1,、通過活動，讓幼兒知道六月一日是小朋友自己的節(jié)日,，體驗節(jié)日的快樂,。

2、用演出的形式,，讓每個幼兒都有表現(xiàn)的機會,，提高幼兒的'表現(xiàn)力和參與集體活動的積極性,，大膽地向大家展現(xiàn)自我。

3,、增進親子感情交流,，讓家長有進一步了解自己孩子的機會，加深家園情,、師生情,，親子情。

各游戲道具,、獎品,，班級布置。

一,、幼兒表演

二、互動親子游戲

1,、歌曲聯(lián)唱：《母鴨帶小鴨》,、《誰會這樣》、《快樂的六一》等（全班小朋友）

2,、歌舞：《我是一條小青龍》（全班幼兒）

3,、歌表演《小花貓上學校》全班幼兒

4,、舞蹈：《健康歌》全班幼兒

5,、舞蹈：《兩只老虎》全班幼兒

6、舞蹈：《拉拉勾》（幼兒和家長

7,、互動律動：《找朋友》（幼兒和家長）

方案：以家庭為單位,，每4個家庭為一組。

1,、游戲名稱：《親子二人行》

準備：參加游戲的幼兒把鞋子脫下來放好

玩法：幼兒分4組,，幼兒與家長面對面，幼兒的腳踩在家長的腳上,，從起點走到終點后返還到起點讓下一個家長接著走,，幼兒與家長必須始終手拉手，寶寶腳不得踩在地上,，最先走完的一組為勝,。

2、游戲名稱：《毛毛蟲》（分四組：）

準備：家長與幼兒一起脫下鞋子

玩法：幼兒與家長坐地,，把腳放在腰間,，手握住后面人的腳，不能放在地上,，并編在一起成為一條毛毛蟲,，從起點到終點,，看哪組的毛毛蟲最先到達目的地。

3,、游戲名稱：《袋鼠跳》（分四組）

準備：已用過的米袋

玩法：家長將幼兒放入米袋里,，雙手抓住米袋的兩邊，引導幼兒像袋鼠一樣從起點跳到終點,，再返回起點,，最快者為勝。

4,、游戲名稱：《小車快跑》（分四組）

準備：大紙箱若干,。

玩法：家長和幼兒鉆入紙箱，雙手扶住紙箱兩邊,，共同跑向終點,。

5、游戲名稱：《傳遞游戲》（分四組）

準備：紙板若干

玩法：家長將紙板當成小橋,，不間斷地為幼兒作鋪墊讓幼兒從起點走到終點,。

6、游戲名稱：《騎大馬》

玩法：爸爸媽媽趴在地上,，雙手撐地,，讓幼兒騎在背上，從起點爬到終點,，最快者為勝,。

7、《好運等你來》（全部家庭）

準備：氣球若干,，小禮品,。

玩法：教師在教室內撒滿好的氣球，氣球里放好小紙條,，紙條上寫好禮物的名稱,。游戲開始后家長帶幼兒把氣球踩破，找出小紙條到老師那里領禮物,。

幼兒六一親子活動方案策劃篇四

1,、在劃船取珠、跳躍運珠,、高空掛珠的游戲中,，培養(yǎng)孩子與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神，體驗“采珠情”游戲的樂趣,。

2,、通過開展“六一采珠情”游戲，加強家長與子女之間的情感交流。

20xx年6月1日上午8：30

三,、活動對象：

小班組全體幼兒,、家長、老師,、保育員

戶外操場3片和多功能教室

1,、四個班同時開展“六一采珠情”游戲。

2,、將班里的學生分為7組,，每組6人（家長和自己的孩子分在同一組），每一組家長和小孩同時參加,。根據(jù)比賽項目的游戲規(guī)則進行比賽,，按規(guī)定時間內掛珠數(shù)量來評定名次。設一等獎家庭3組,，二等獎家庭8組,，三等獎家庭12組。

1,、各班主持開幕,；

2、孩子表演準備節(jié)目,；

3、觀看錄像,，了解“六一采珠情”游戲內容和規(guī)則

4,、各家庭按組依次進行比賽；

5,、頒獎,、結束。

親子“采珠情”游戲

準備：布袋海洋球當珠彩帶雙面膠場地一根懸空的繩,。

游戲規(guī)則：

一組6對家庭同時參加,，聽到口令，幼兒把布袋當小船,，坐于中間,，家長拉住布袋的兩角往前拖至取珠地。幼兒下船取一顆珠,，然后家長和幼兒同時進入布袋,，跳至懸空的繩下。在籃子里取一根彩帶和雙面膠,，用雙面膠把彩帶的一頭固定在珠上,，家長托起幼兒，幼兒再用雙面膠的將彩帶的另一頭固定在繩上。掛完珠后返回起點,，重復取珠,、運珠、掛珠的情節(jié),，到規(guī)定時間滿為止,。

每對家庭掛珠時選用的彩帶顏色為一種。

一等獎一組：獎品

二等獎一組：獎品

三等獎二組：獎品

幼兒六一親子活動方案策劃篇五

共度快樂六一,，增進親子感情,，促進家園共育。

20xx年6月1日上午8：30—10：50

1,、園部和各班布置節(jié)日環(huán)境,，各班門口張貼個性化游戲單。

2,、每班準備兩個游戲,，正副班各負責一個。

3,、每位幼兒一份六一禮物,，游戲小獎品若干。

4,、每位父母一張游戲卡,，優(yōu)勝獎券若干。

1,、8：30—9：00父母憑接送卡入園內,，到孩子所在課堂簽到、領游戲卡,，課堂領導對孩子進行節(jié)日教育,，可適當組織節(jié)目表演，向幼兒和父母介紹本次活動具體安排和游戲玩法,。

2,、9：00—10：30父母帶孩子隨意參加同年齡課堂組織游戲，每玩一個游戲后由組織游戲教師蓋小印章,，不得重復玩一個游戲,，優(yōu)勝者發(fā)給獎券。父母憑獎券到保健室領取小獎品,，憑游戲卡（必須六個游戲全部玩過）換小禮物,。

3、10：30—10：50父母帶孩子回課堂,，領取六一禮物,。父母離園,，原則上不帶孩子。

（一）小班組

游戲一：袋鼠跳

準備：場地上畫有起點與終點標志,。

玩法：分4組進行游戲,，父母將孩子抱在胸前，雙腳并攏從起點跳躍至終點,，先到者為勝,。

規(guī)則：必須雙腳并攏跳躍至終點，否則視為犯規(guī),，不計成績,。

游戲二：夾彈珠

準備：筷子、勺子,、彈珠若干,，碗若干。

玩法：分4組進行游戲,，每個碗里放10個彈珠,，父母用筷子夾，孩子用勺子舀,，把彈珠從一個碗移動到另外一個碗里,，先移完為勝。

規(guī)則：以碗中彈珠數(shù)為準,，掉落不計入總數(shù),。

游戲三：親子二人行（地點：苗苗班）

準備：場地上畫好四個走道。

玩法：一位父母和一位幼兒參加活動,，幼兒和父母分成四隊,，幼兒和父母面對面站好，幼兒腳踩在父母腳上,，準備出發(fā)，游戲開始,，父母帶著幼兒向終點前進,，最先到達終點隊為勝。

規(guī)則：幼兒腳不許離開父母腳,。

游戲四：喂餅干（地點：苗苗班）

準備：在活動室內貼好橫線,、四只小動物箱子、四籃積塑,。

玩法：一位幼兒和一位父母為一組,，四組為一輪游戲。游戲時父母和幼兒站在線后,，將積塑扔進前面箱子里,，在規(guī)定時間內哪組扔進箱子積塑最多為勝。

規(guī)則：投積塑時父母和幼兒腳不能超過橫線，每次只能扔一個積塑,。

游戲五：兩人三足走（地點：果果班外場地）

準備：場地一塊,，繩子四根。

玩法：八人為一組,，幼兒和父母并肩站著,，父母左腳寶寶右腳摟綁住，聽信號開始,，誰先到終點獲勝,。

規(guī)則：游戲過程中，父母不能抱幼兒如有返回原地,，重新游戲,。

游戲六：拋球接球（地點：果果班外場地）

準備：海洋球、框子若干,。

玩法：四家庭為一組,，四組同時進行比賽。寶寶和父母分別站在場地兩端,。游戲開始,，幼兒拋球，父母手持框子接球,，時間為一分鐘,，球多獲勝。

規(guī)則：掉在地上不能撿起來,。

（二）中班組

游戲一：聽音樂搶椅子（地點：朵朵班）

準備：三張大椅子

玩法：四個家庭為一組,，父母抱著自己孩子聽音樂圍著椅子走，音樂停止以最快速度找一張椅子坐下,，沒有搶到淘汰,，搶到最后一張椅子為勝！

規(guī)則：要求音樂停止后才能搶椅子坐下,！

游戲二：樹袋熊（地點：塑膠跑道南端）

準備：障礙物

玩法：四個家庭為一組,，寶寶抱住父母，父母從起點以最快速度繞過障礙物原路返回到起點,，中途父母不得用手去抱住孩子,，誰最快為勝！

規(guī)則：寶寶若不小心滑下來掉地,，游戲終止,。

游戲三：投沙包（地點：星星班）

準備：場地上畫好若干格子，格子內分別寫上數(shù)字,，沙包若干個,。

玩法：四個家庭為一組,，父母和孩子各拿一個沙包依次投向有數(shù)字格子內，最后以數(shù)字總和大為勝,。

規(guī)則：在規(guī)定范圍內父母和孩子投沙包,，沙包定要在格子內才有效。

游戲四：推小車（地點：塑膠跑道北端）

準備：場地上畫好四個走道,。

玩法：四個家庭為一組,，孩子用手撐住地面，父母用手握住孩子兩只腳提起來,，孩子和父母一起向前進,，先到達終點一組為勝。

規(guī)則：起點和終點必要在規(guī)定范圍中,。

游戲五：鴻運當頭（地點：點點班）

準備：1—10紙牌

玩法：同時四組家庭兩個成員共同在桌面上選擇一張紙牌,，把選擇兩張紙牌數(shù)字加起來，數(shù)字和最大一組家庭為優(yōu)勝,。如果加起來數(shù)字一樣,，由孩子重新翻抓一張，直接決定大小即可,。

游戲六：壘壘樂（地點：點點班）

準備：麻將牌若干

玩法：父母手拿10只麻將牌,，孩子拿8只麻將牌，共同壘高,，壘高機會只有一次,，中途倒塌，游戲就結束,，最終四組家庭中產生一組壘最高為優(yōu)勝,。

（三）大班組

游戲一：夾彈珠（地點：甜甜班）

準備：彈珠、筷子,、碗各四雙份,。

玩法：一親子為一組，四組同時進行夾彈珠,，時間一分鐘,，以碗里彈珠數(shù)量最多為勝。

游戲二：投海洋球（地點：甜甜班）

準備：海洋球若干,、籃子四個

玩法：一親子為一組,，四組同時在規(guī)定距離內進行投接海洋球,，自己確定投接者,，時間一分鐘，以籃子里海洋球數(shù)量最多為勝,。

游戲三：螃蟹夾球（地點：美美班）

準備：皮球8個,，椅子4把,。

玩法：父母與孩子面對面，手拉手,，兩人用身體夾球，身體迅速前進，到達前方之后繞過小椅子原路返還,，最先到達終點為勝利,。

規(guī)則：在運球過程中如果掉下來要重新從起點開始。

游戲四：倆人三足（地點：美美班）

準備：四條繩子,。

玩法：由孩子和自己父母將其中一只腳捆綁在一起,，并由四對進行同時比賽，先到終點一對即為獲勝,。

規(guī)則：起點和終點必要要在規(guī)定范圍中,。

游戲五：運球走（地點：樂樂班）

準備：乒乓球、乒乓球板和瓶蓋

玩法：一家庭為一組,，四組同時進行比賽,。寶寶和父母分別站在場地兩端。游戲開始,，父母手持乒乓球板,，托球跑到寶寶處將乒乓球用手放在寶寶瓶蓋上，寶寶手托瓶蓋將球運送到終點,，時間為一分鐘,，運球數(shù)多為勝。

規(guī)則：父母和寶寶不得用手扶乒乓球,，掉了撿起來繼續(xù)游戲,。

游戲六：巧疊火柴棒（地點：樂樂班）

準備：火柴棒若干、礦泉水空瓶4個（去掉蓋子）

玩法：一家庭為一組,，四組家庭同時游戲,，每組一個空瓶，在瓶口上疊放火柴棒,，時間為30秒,，父母與幼兒疊放火柴棒累計多者為勝。

規(guī)則：每次只能取一根火柴棒,，如有火柴棒落地,，立即終止游戲。