在日常的學(xué)習(xí),、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)園長(zhǎng)發(fā)言稿精品篇一

首先感謝大家在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次公開課活動(dòng),。同時(shí)也感謝您一年來對(duì)我們工作的支持。這學(xué)期還有兩個(gè)多月,，也是你們的孩子在幼兒園生活學(xué)習(xí)的最后兩個(gè)月,，是入小學(xué)前比較關(guān)鍵的兩個(gè)月。今天趁這個(gè)機(jī)會(huì)和大家探討一下：怎么樣做好幼小銜接工作,。

我們班有31個(gè)孩子,，自從升入幼兒園以來，在日常管理方面,，我們培養(yǎng)孩子獨(dú)立地穿脫衣服,，教孩子學(xué)會(huì)自己收拾書包，文具,，鼓勵(lì)孩子自己的事情自己做,。在學(xué)習(xí)方面，除了教孩子拼音寫字珠心算等知識(shí),，平時(shí)注重培養(yǎng)孩子上課專心聽講,，作業(yè)認(rèn)真及時(shí)完成等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，教給孩子正確的坐立姿勢(shì)及正確的書寫姿勢(shì),。

在接下來的兩個(gè)月,，特別是6月份的課程安排了以"我要上小學(xué)了"為主題的系列活動(dòng)，讓孩子對(duì)上小學(xué)充滿憧憬,，激發(fā)孩子上小學(xué)的愿望,。我們班的孩子從知識(shí)的準(zhǔn)備上，從智力發(fā)展水平上,，應(yīng)該說都能順利的進(jìn)入小學(xué),，但有個(gè)別孩子可能會(huì)發(fā)生學(xué)習(xí)困難，不是因?yàn)樗麄儾宦斆?，原因一是年齡小,，二是沒養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

偉大的教育家蘇霍姆林斯基說過,，如果沒有整個(gè)社會(huì)首先是家庭的高度的教育學(xué)素養(yǎng),，那么不管老師做出多么大的努力都收不到圓滿的結(jié)果。家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校,，父母是孩子的第一任老師,。同一個(gè)班級(jí)，孩子的競(jìng)爭(zhēng),，歸根結(jié)底,，是家長(zhǎng)綜合素質(zhì)和付出心力的競(jìng)爭(zhēng)。所以,，作為老師,，我想送給大家?guī)拙湓挘?/p>

1、讓孩子養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。有一句話說：行為決定習(xí)慣,，習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn),。有個(gè)好習(xí)慣,，孩子學(xué)的輕松，家長(zhǎng)也輕松,。

2,、注重培養(yǎng)孩子的自理能力，多放手,，少包辦,。

3、關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),，每天檢查孩子的作業(yè),，及時(shí)幫助孩子找出作業(yè)出錯(cuò)的原因，不能以"工作忙"為借口,，對(duì)孩子不管不問,。

我們老師也是普通人，每天8小時(shí)面對(duì)著30多個(gè)孩子的吃喝拉撒睡,，還要保證教學(xué)質(zhì)量,，工作量和工作壓力都很大，因此難免有不足之處,，請(qǐng)家長(zhǎng)多理解,，多支持，多配合,。下面,，對(duì)我們的工作有什么意見和建議，歡迎提出,。

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)園長(zhǎng)發(fā)言稿精品篇二

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家下午好,！

首先感謝你們能在百忙之中抽出空來參加我們班的家長(zhǎng)會(huì)，這讓我感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持,，也是對(duì)你們孩子的無比關(guān)心,。我代表班級(jí)的兩位教師真誠的感謝大家的到來！正是有了你們的`信任,、理解和支持,，使我們的工作才能順利開展。也希望在今后的工作中能得到你們能一如既往地關(guān)心與支持,。

1,、我們班現(xiàn)在有18名幼兒,，9名女孩，9名男孩,，新生3名人,。幼兒情況分析：在小、中,、大三年幼兒園生活孩子們?cè)诟鞣矫婷黠@很大進(jìn)步,。具體表現(xiàn)在：孩子生活自理能力明顯提高，大部分孩子都能自己正確的穿衣,、褲,、鞋，疊被子,，會(huì)保管自己的學(xué)習(xí)用品,，平時(shí)大家都會(huì)用日常禮貌用語；在老師提醒下,，能遵守班級(jí)常規(guī),，自覺遵守公共秩序。講究個(gè)人衛(wèi)生,，做到飯前洗手飯后漱口,；孩子們更加喜歡參加體育鍛煉，安全意識(shí)也大有進(jìn)步,，孩子們的表現(xiàn)能力及大膽,、自信心都有很大的提高，語言發(fā)展能力也有比較大的提高,。這也為我們的孩子進(jìn)入小學(xué)做了準(zhǔn)備,。不過仍存在一些問題：部分幼兒飲食習(xí)慣較差，挑食,、掉飯粒等現(xiàn)象,；個(gè)別孩子課后不能很好的收整自己的學(xué)習(xí)用品，丟三落四,；上課時(shí)坐姿及握筆姿勢(shì)不正確,；小朋友之間不能很好的交往等。

2,、大班幼兒的年齡特點(diǎn)：幼小銜接班是在幼兒園的最后一年,，這是孩子從幼兒園到小學(xué)之間的一個(gè)轉(zhuǎn)折期，也是孩子從游戲階段向?qū)W習(xí)階段轉(zhuǎn)折的一個(gè)時(shí)期,，如何幫助孩子能夠更好地渡過這樣的一個(gè)轉(zhuǎn)型期,，首先就要了解幼兒園孩子的年齡特點(diǎn)。

（1）自我意識(shí)逐步發(fā)展，情感的穩(wěn)定性和有意性：也就是說孩子的個(gè)性特點(diǎn)有了較明顯的表現(xiàn),。這一時(shí)期孩子他不再完全相信成人所說的`,，有了自己的想法。也就是我們一直說的“小孩越大,，主意越大“,，他們不再是你說什么就是什么了。不過這時(shí)孩子的情緒控制能力會(huì)越來越強(qiáng),，隨意發(fā)脾氣的現(xiàn)象會(huì)大大減少,，如摔跤了也不太會(huì)大聲啼哭,，而且會(huì)照顧比自己小的孩子,，但同時(shí)也有個(gè)問題，就是他不再愿意輕易的把想法告訴成人了,，經(jīng)常我們會(huì)問不出他想干什么,。他們的喜好也比較穩(wěn)定了，有了一定的好朋友圈子,，經(jīng)常會(huì)和好朋友在一起玩,。

（2）自理能力和勞動(dòng)能力明顯提高：這一階段的兒童在生活自理能力方面更加獨(dú)立了，他們能選擇自己喜歡的,、適合的衣服,，能很好地使用筷子了，也能自己獨(dú)立地安睡,，而且非常喜歡參與成人的勞動(dòng),，在幼兒園里也非常愿意做一些力所能及的事，家長(zhǎng)不妨放手讓他們做一些事情,，這樣他們會(huì)很高興,，同時(shí)各方面生活能力也會(huì)得到更大的提高，這也是他們責(zé)任感的一種表現(xiàn),。

（3）合作意識(shí)逐漸增強(qiáng),，規(guī)則意識(shí)逐步形成：這個(gè)年齡段的孩子開始有了比較明顯的合作意識(shí)，他們會(huì)選擇自己喜歡的同伴,，也能三五成群地一起游戲了,，在游戲中他們能很好地分配各種角色、工作任務(wù),，通過游戲也使他們建立起一些他們認(rèn)同的規(guī)則,，并會(huì)努力遵守，如果誰違反了規(guī)則,，兒童常常會(huì)“群起而攻之”,，破壞規(guī)則的兒童會(huì)被排除在外，這段時(shí)間成人要適當(dāng)引導(dǎo)，這對(duì)孩子今后的集體意識(shí)培養(yǎng)是有益的,。

1,、幼小銜接，為孩子做好入學(xué)前的準(zhǔn)備,。

為了讓幼兒能夠較快地從幼兒園過渡到小學(xué)生生活,，我們將采取適當(dāng)延長(zhǎng)幼兒學(xué)習(xí)時(shí)間、減少游戲時(shí)間等,。在日?；顒?dòng)中培養(yǎng)幼兒正確的讀書、寫字,、握筆姿勢(shì),，同時(shí)，讓幼兒懂得保護(hù)好自己的眼睛及各種感覺器官,。

2,、生活能力的要求：

（1）在生活和學(xué)習(xí)上，培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識(shí),，增強(qiáng)獨(dú)立解決問題的能力,。讓幼兒感知到，即將成為一名小學(xué)生了,，生活,、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師，要學(xué)會(huì)自己的事自己做,，遇到問題和困難自己要想辦法解決,。

（2）培養(yǎng)幼兒的時(shí)間觀念，在學(xué)習(xí)生活中,，要學(xué)會(huì)不拖拉,，自我觀察、自我體驗(yàn),、自我監(jiān)督,、自我批評(píng)、自我評(píng)價(jià)和自我控制等,，讓他們懂得什么時(shí)候應(yīng)該做什么事并一定做好,；什么時(shí)候不該做事并控制自己的愿望和行為。

3,、學(xué)習(xí)方面的要求：

（1）培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)方面的動(dòng)手操作能力：學(xué)習(xí)整理自己的書包,、文具盒，愛護(hù)并看管好自己的物品,，學(xué)會(huì)正確使用剪刀,、鉛筆刀、橡皮擦、和其它學(xué)習(xí)工具,。

（2）培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：首先,，請(qǐng)家長(zhǎng)配合幼兒園，讓幼兒養(yǎng)成遵守作息時(shí)間的習(xí)慣,，如：不遲到早退,、不隨便請(qǐng)假等；其次,，在教學(xué)活動(dòng)中讓幼兒養(yǎng)成愛想,、愛問和認(rèn)真回答問題、注意傾聽的習(xí)慣,；再有,，培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字、看書,、讀書的習(xí)慣,；還有,，通過適當(dāng)?shù)牟贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí),，游戲、活動(dòng)中加強(qiáng)幼兒規(guī)則意識(shí)的培養(yǎng),。

九月的家長(zhǎng)會(huì),；十月底家長(zhǎng)開放日活動(dòng)；十一月開展冬季運(yùn)動(dòng)會(huì),；十二月底元旦迎新親子活動(dòng),。

1、幫助幼兒增強(qiáng)時(shí)間觀念,，早睡早起,，不遲到，保證孩子正常的上課時(shí)間,。

2,、為培養(yǎng)幼兒的閱讀習(xí)慣，本學(xué)期我們語言的重點(diǎn)是孩子對(duì)成語故事的理解和運(yùn)用,，所以,，請(qǐng)家長(zhǎng)給孩子買一本成語故事書，在家每天和孩子共同閱讀十幾分鐘,，幫助孩子理解成語故事的主要內(nèi)容和寓意,，每個(gè)月熟記1—2個(gè)成語故事，到學(xué)校來講給同學(xué)聽,，還可以把學(xué)習(xí)的成語故事用圖畫和文字寫在一張紙上面,，交到老師這里來，貼在我們的成語主題墻上面，展示給大家欣賞,。

3,、每天我們會(huì)有少量的書面作業(yè)，請(qǐng)家長(zhǎng)督促孩子在家認(rèn)真完成,，讓孩子養(yǎng)成自己獨(dú)立完成作業(yè),，完成后把學(xué)習(xí)用品裝回書包的好習(xí)慣,。

4,、為提高孩子身體素質(zhì)，幼兒的體能綜合訓(xùn)練,，也就是幼兒走,、跑、跳等能力的訓(xùn)練也很重要,，本學(xué)期主要訓(xùn)練孩子拍球,、跳繩、和踢毽的能力,，每天在早操后我們都有給孩子一些練習(xí)的機(jī)會(huì),，在家里家長(zhǎng)也可以給孩子準(zhǔn)備一個(gè)毽子和繩,，讓孩子在家里也可以鍛煉,，提高孩子這方面的興趣和能力,。

5,、特色活動(dòng)：本期早期閱讀活動(dòng)重點(diǎn)是培養(yǎng)幼兒講述能力,，進(jìn)行續(xù)編,、仿編故事,，自制圖書，請(qǐng)家長(zhǎng)們配合幼兒園培養(yǎng)孩子語言方面的能力,，在家多進(jìn)行親子閱讀,，練習(xí)仿編故事將編好的故事記錄下來拿到幼兒園分享。美術(shù)活動(dòng)重點(diǎn)：通過多種繪畫形式培養(yǎng)幼兒想象力,、創(chuàng)造力,，感知審美。請(qǐng)家長(zhǎng)們多帶孩子多去感知觀賞美景,、季節(jié)變化,，欣賞并進(jìn)行繪畫創(chuàng)造。

幼兒園的工作是細(xì)碎繁瑣的,，但我們一直努力做到最好,，我們對(duì)孩子有信心，相信家長(zhǎng)也一樣,。在以后的工作中我們有什么地方做得不夠好,，或者有疏忽的地方，請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)指正,，我們也盡量配合改正,。謝謝家長(zhǎng)們對(duì)這次家長(zhǎng)會(huì)的積極配合。謝謝大家,！

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)園長(zhǎng)發(fā)言稿精品篇三

尊敬的各位家長(zhǎng)：

下午好,！

首先，看到各位家長(zhǎng)能按時(shí)來參加我們這次家長(zhǎng)會(huì),，我感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持,。從我接班到現(xiàn)在已有快兩年的時(shí)間了，說長(zhǎng)不長(zhǎng),，說短不短,，對(duì)于每個(gè)孩子的情況我也有了一定的了解，總體來說,，每個(gè)孩子不管在課堂上還是在作業(yè)的完成中,，都在不同程度上有進(jìn)步,，我們班的孩子在過幾個(gè)月就要上小學(xué)了,，現(xiàn)在面臨著一個(gè)幼小銜接的問題，這也是我們召開著次家長(zhǎng)會(huì)的目的之一,。

本學(xué)期本班有25名幼兒,，我聽到家長(zhǎng)們反饋給我的信息和看到孩子們平時(shí)在幼兒園的表現(xiàn)，感覺孩子們普遍存在這樣幾個(gè)問題：自我約束有待加強(qiáng),，做事缺乏一定的耐心和自信心不足,，相信這些能力通過一段時(shí)間的培養(yǎng)和訓(xùn)練是可以改變的，他們的可塑性很強(qiáng),，正處于良好習(xí)慣的形成階段,，孩子們很容易模仿的，無論是優(yōu)點(diǎn)還是缺點(diǎn),，希望家長(zhǎng)在生活中也要注意自己的言行,，要求孩子做的事，自己也先要做到,，為孩子做個(gè)好榜樣,！舉例,。比如隨地吐痰、罵人現(xiàn)象居多,。

有的家長(zhǎng)對(duì)孩子缺乏自信心方面教育方法欠佳,。主要是平時(shí)對(duì)孩子鼓勵(lì)和表揚(yáng)的話太少，當(dāng)孩子做什么事沒有達(dá)到家長(zhǎng)要求的時(shí)候,，可以多給他一些鼓勵(lì),，我們大人都需要?jiǎng)e人的表揚(yáng)，何況是孩子呢,！您的一句表揚(yáng)會(huì)給他帶來無限的動(dòng)力,，教育也要有分寸，所謂好孩子是夸出來的,，家長(zhǎng)可以多讓孩子在眾人面前表現(xiàn)自己,。讓他覺得自己很棒，增強(qiáng)自信心,。當(dāng)然孩子有犯錯(cuò)的時(shí)候,，該批評(píng)就要批評(píng)，第一次不及時(shí)指出來,，下次再犯就很難糾正,。

家長(zhǎng)們很關(guān)心孩子們的學(xué)習(xí)情況（尤其是拼音/數(shù)學(xué)），那試問家長(zhǎng)朋友們,，掙錢重要還是孩子重要,？我們會(huì)盡自己最大的努力幫助每一個(gè)孩子完成他們?cè)谟變簣@的課程，同時(shí)也希望家長(zhǎng)能夠配合工作,，每天抽出點(diǎn)時(shí)間檢查一下孩子的學(xué)習(xí)情況,，并在孩子的作業(yè)本上簽字，督促孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè)?，F(xiàn)在的孩子很聰明,，學(xué)會(huì)了為爸爸媽媽圓話?！都议L(zhǎng)作業(yè)》周一不交說是沒有帶,，其實(shí)，是家長(zhǎng)沒有做孩子不敢交,，怕老師責(zé)備,。試問，孩子撒謊是誰的責(zé)任,？,！所以，您的十幾分鐘對(duì)孩子來講意義重大,。

我國教育大力倡導(dǎo)素質(zhì)教育,，特別是在學(xué)前教育階段實(shí)施素質(zhì)教育,，作為我們幼兒園的老師，更會(huì)以耐心,、仔細(xì),、認(rèn)真的態(tài)度，盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力,；作為家長(zhǎng),，你們也更加迫切地希望孩子學(xué)得多，學(xué)得好,。

我們幼兒園非常重視幼兒園幼小銜接工作,。本學(xué)期在課程安排上進(jìn)行重組和綜合，既體現(xiàn)課程的多元化和可選擇性,，也體現(xiàn)了課程體系的科學(xué)性,。

下面我把我們幼兒園本學(xué)期的教育教學(xué)工作介紹一下。

1,、在教育方面：幼兒園共設(shè)了語言,、拼音、識(shí)字,、寫字（歸杜老師帶）,，數(shù)學(xué)、英語,、藝術(shù)（唱歌,、美術(shù)）健康（輪滑）九門課程。本學(xué)期的英語和美術(shù)采用北京紅嬰專供教材,，英語要求幼兒回讀每個(gè)故事當(dāng)中的單詞幾基本對(duì)話,，并能將故事有感情的表演下來。美術(shù)及語言要求請(qǐng)杜老師來說明一下,。

2,、加強(qiáng)班級(jí)幼兒日常生活管理，力求幼兒全面發(fā)展,。

3、培養(yǎng)幼兒任務(wù)意識(shí),、規(guī)則意識(shí)與獨(dú)立意識(shí),。

（1）鼓勵(lì)孩子自己的事情自己做。這句話每個(gè)人都認(rèn)識(shí)到它對(duì)孩子的重要性,，但在實(shí)際生活中,，真正落實(shí)、做到位就不哪么容易了,。家長(zhǎng)們請(qǐng)樹立堅(jiān)持的意念,，你們也要付出才行,，不要老是給孩子提要求。安全的情況下,，培養(yǎng)幼兒做事有計(jì)劃,，井然有序，不拖拉,。有好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

（2）通過各種游戲加強(qiáng)幼兒遵守紀(jì)律和規(guī)則的意識(shí)，并鍛煉幼兒的體魄與品質(zhì),。在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)幼兒的興趣愛好,，幫助幼兒學(xué)會(huì)自己分析問題與解決問題，增強(qiáng)幼兒獲得成功的信心,。我們成人要做個(gè)有心人,，發(fā)現(xiàn)問題或孩子的優(yōu)勢(shì)或長(zhǎng)處我們要耐心的引導(dǎo)，不要包辦代替幫助孩子解決問題,。鼓勵(lì)幼兒多與同伴,、老師交往，鼓勵(lì)幼兒建立合作意識(shí),。

幼兒園各項(xiàng)工作的開展,，離不開家長(zhǎng)們的密切配合。如果家庭教育沒有幼兒園的指導(dǎo),，教育就難以達(dá)到共識(shí),。因此，要做好幼小銜接不光是幼兒園的工作,，它更需要家長(zhǎng)的支持,，這樣幼小銜接的工作會(huì)更具它的實(shí)效性。

1,、針對(duì)幼小銜接的工作與本班的實(shí)際,，學(xué)期初召開專題家長(zhǎng)會(huì)，以取得家長(zhǎng)的配合,。

2,、定期開展家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，本學(xué)期我園每月底進(jìn)行全園幼兒教學(xué)匯報(bào)展示活動(dòng),。讓其家長(zhǎng)了解幼兒在園的教育,，了解幼兒在園的表現(xiàn)。4月份舉行全園幼兒與家長(zhǎng)進(jìn)行“放飛活動(dòng)”等,，大型活動(dòng)我們會(huì)提前通知家長(zhǎng)參加,。

3、要求家長(zhǎng)積極參加畢業(yè)典禮的準(zhǔn)備和開展工作,。

4,、加強(qiáng)與小學(xué)的聯(lián)系和交流：參觀小學(xué)的校園,，觀摩小學(xué)生升旗上課及課余活動(dòng)。邀請(qǐng)小學(xué)生來園與小朋友一起舉行活動(dòng),。有條件通過圖片,、資料、電教等各種教育形式,，幫助幼兒認(rèn)識(shí)入小學(xué)后的學(xué)習(xí)與生活,，給幼兒講有關(guān)小學(xué)的事和老師上課的故事，減輕幼兒的思想壓力,，促使幼兒向往做一名小學(xué)生,。邀請(qǐng)小學(xué)的老師來幼兒園與孩子交談，進(jìn)一步了解小學(xué)的情況,。

1,、懂禮貌、講文明,。平時(shí)要學(xué)會(huì)禮貌用語,。其實(shí)孩子的學(xué)習(xí)很大部分來源于模仿，所以不管是我們老師還是家長(zhǎng)都應(yīng)該注意自己的一言一行,，為孩子樹立好的榜樣,。

2、教育小孩講衛(wèi)生,，勤洗澡,、勤剪指甲和洗手，保持個(gè)人衛(wèi)生,，減少疾病的發(fā)生,。

3、做好孩子的安全工作,。每天來學(xué)校前家長(zhǎng)們要檢查孩子的口袋,，不要讓孩子帶零食和玩具及有危險(xiǎn)的東西，不要給孩子帶耳環(huán)及項(xiàng)鏈,、戒指等貴重物品,，以免遺失。開學(xué)到現(xiàn)在,，發(fā)現(xiàn)孩子帶的小東西很多,，有鐵絲/炮/火柴等，這些小東西很危險(xiǎn),，萬一有什么事的話對(duì)孩子會(huì)造成傷害，當(dāng)然,，幼兒園是沒有這些東西的,，所以請(qǐng)家長(zhǎng)來園時(shí)一定要仔細(xì)檢查孩子的書包,，是否有不安全的東西。

4,、堅(jiān)持自覺刷卡制度,。下午放學(xué)聽見離園音樂就趕緊離開。如有親戚朋友來接,，請(qǐng)?zhí)崆按螂娫捀嬷景嗬蠋煛?/p>