報告是指向上級機關(guān)匯報本單位,、本部門,、本地區(qū)工作情況,、做法、經(jīng)驗以及問題的報告,，那么,，報告到底怎么寫才合適呢？下面是小編給大家?guī)淼膱蟾娴姆段哪０?，希望能夠幫到你?

大學(xué)生老師實踐報告3000字 大學(xué)生實踐報告3000字教師篇一

1.單位的基本情況：

周營小學(xué)位于鄢陵縣馬欄鎮(zhèn)周營村,，是一所實力很強小學(xué)，校長周少杰是一個慈祥的伯伯,，他帶領(lǐng)老師們把學(xué)校管理的井井有條,，小朋友們都快樂的在這里學(xué)習(xí)，在這里成長,，在這里度過自己的愉快的時光,。學(xué)校在馬欄鎮(zhèn)里各小學(xué)成績一直名列前茅，尤其是語文次次都拿桂冠,。

2.實習(xí)目的和要求：

很小的時候就有一個夢想,，就是能作為一名老師，站在講臺上揮灑汗水,。實習(xí)是大學(xué)教育最后一個極為重要的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié),。通過實習(xí)，使我們在社會實踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實際工作,，增強感性認識,，培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運用所學(xué)的基礎(chǔ)理論,、基本技能和專業(yè)知識,，去獨立分析和解決實際問題的能力，把理論和實踐結(jié)合起來,，提高實踐動手能力,，為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下一定的基礎(chǔ)；同時可以檢驗教學(xué)效果,，為進一步提高教育教學(xué)質(zhì)量,，培養(yǎng)合格人才積累經(jīng)驗并為自己能順利與社會環(huán)境接軌做準備。古人曰：“教然后知困,，學(xué)然后知不足”,，為了豐富自身專業(yè)知識,，更好地教書育人，配當(dāng)合格的人民教師,，本人在參加05級中文本科電大學(xué)習(xí)其間,，一方面，刻苦努力,、認真學(xué)習(xí),，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)；另一方面,，將理論運用在實際教學(xué)中,，以人為本，努力提高教學(xué)質(zhì)量,，以達學(xué)以致用的目的,。此次實習(xí)的要求就是了解作為教師的基本素質(zhì)和要做的工作，為以后真正的職業(yè)生涯的到來做好充足的準備,。也為大二的暑假畫上一個圓滿的句號,，為大三的奮戰(zhàn)吹響號角。

1,、實習(xí)期間所從事的具體工作：

我在實習(xí)期間主要是幫老師們代課,，我教孩子學(xué)寫作文，數(shù)學(xué),，英語,。三科都帶。

2.實習(xí)的感受和收獲：

這個暑假,，教會我了我很多,。在小學(xué)里教學(xué)的這段日子我很累，真的很累,。一天下來五六節(jié)課,，上午兩個小時的數(shù)學(xué)和語文，下午還要上英語,。剛開始確實有點力不從心,。覺得很累。當(dāng)時深深體會到了當(dāng)老師的辛苦,，小孩子們都很小,，都是七八歲，十來歲,。正是調(diào)皮搗蛋的時候,。有的小男孩很調(diào)皮，喜歡和小朋友們打架，吵架,，特別難管,。本來上課就很累了，還要操心這些,，我真的有點后悔來到這個學(xué)校,，他讓我恐懼，厭煩,，無奈,。可是慢慢地我掌握了孩子們的脾氣,，知道了他們的可愛,，雖然他們有的時候很淘氣，可是有的時候真的很乖,，乖乖的跟你說話,，乖乖得聽從老師的吩咐。這時候我覺得很欣慰,。有幾個小女孩特別乖,，特別懂事，在我不高興的時候他們會哄老師開心,，給我唱童謠,，和我一起玩游戲，唱歌,，說話,。人小心不小。有的小孩子很有思想,，能說出很多大人的話,，嘿嘿，還特別有哲理哦,，我真的很開心,，看到他們無憂無慮的成長。韓紹康是最淘氣的一個孩子,，我當(dāng)時上課的時候看見他就頭疼,，因為他不但自己不學(xué)習(xí)，還一直打擾其他小朋友,，上課不是玩就是大聲說話,，我很生氣,，每次都把他說一頓,，可他一直屢教不改。所以我就有點小討厭他,。索性不管他了,?？墒窃谖铱煲叩臅r候。發(fā)現(xiàn)這孩子也有乖的一面,，他很樂于助人,，小朋友們有啥要幫助的他就會去幫，我有一次沒吃早餐上課了,，下課后餓得不也行,，他就領(lǐng)著我去找買早餐的地方，當(dāng)時我很感動,。小孩子也是有愛心的,。他們淘氣是這個年齡段的主打。我想我們不應(yīng)該責(zé)怪他們淘氣,，太乖的孩子反而以后會沒了個性,，一味的隨波逐流。沒有了自己的想法,，干不成大事,。最后被社會淘汰，殘酷的現(xiàn)實逼著我們接受種種不公平的現(xiàn)象,。我們也要學(xué)著去突破常規(guī),，接受新的想法。班里的孩子們都是很可憐的孩子,，我以為自己的童年就夠悲慘了,，可是沒想到他們有的更慘，爸爸媽媽忙于工作,，幾乎沒有時間照顧他們,，有的孩子小小年紀就替媽媽搬運東西，而且媽媽忙得沒時間做飯,，他還的自己做飯給自己還有哥哥吃,，他很愛自己的哥哥，我已經(jīng)發(fā)現(xiàn)好幾次了,，他幫哥哥做了好多事,，我有時候很驚訝于這么點的孩子都懂得了親情的可貴。他教會了我一定要相信親情,。我有一次讓孩子們寫作文,，題目是我的爸爸或者我的媽媽，他們竟然說不知道你爸爸媽媽長什么樣子,，我知道他們在開玩笑在夸張了事實,，可是有的小孩子說我每次都見不到爸爸媽媽，他們總是在忙著工作，都沒有時間陪著我玩,，教我寫作業(yè),，輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)，小朋友是無辜的,，是可憐的,，爸爸媽媽為了養(yǎng)家糊口，不得不工作,。爺爺奶又不識字,，或者也因為老了不想操那么多心了，就放任孩子們愛怎么辦怎么辦,，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績的下降,。性格的缺失。這是現(xiàn)在社會的一個通病,。沒有辦法解決,。也無力訴說它的對與錯。唉,，現(xiàn)在想想現(xiàn)在的小孩子真是幸福,，物質(zhì)上的幸福，我那時候哪有什么學(xué)習(xí)機啊,，連手機都沒見過,，可是現(xiàn)在孩子上課有的都帶著讀書郎，才七八歲的小孩,，他知道個啥,，給他一個學(xué)習(xí)機他也不知道利用，只是家長單方面的關(guān)心,，孩子根本就不學(xué),，時代不一樣了。家庭條件也不一樣了,。生活在變,。一個十歲的小女孩曾經(jīng)說過一句話讓我很震撼，小姑娘上課和她的同桌打架,，我上課勸不開,，下課問她為什么上課不聽老師話還要和同桌打，因為平時她是一個很乖的好孩子,，這次打架很反常的,，她說，老師,，我是一個有恩必報,，有仇也必報得人,，他先惹我的，我就對她不客氣,。我當(dāng)時著實嚇了一跳,。這么點的孩子竟然說出這種有深度的話不簡單,。呵呵,。真是后生可畏啊。我這個老師該退休了,。這份短暫的老師經(jīng)歷還告訴我合作的力量,，要和同事們相處好這樣會更有利于工作的展開。很感謝資深的老師對我循循善誘的指導(dǎo),，對我的鼓勵,，有其實在我將要放棄的時候，他們及時地拉了我一把,。是我順利的完成了實習(xí),。我很感激他們。他們教會我：教師要有預(yù)見能力,，你必須在課堂開始以前對學(xué)生的身心發(fā)展狀況,，教育內(nèi)容的適合性，各種影響因素的干擾可能性以及教育效果的估計能力,。教師還必須將處理過的信息傳輸給學(xué)生,，使其作用于學(xué)生身心的本領(lǐng)，教師還必須要具備掌控課堂的能力,。教師在課堂上始終是占主導(dǎo)地位的,，在學(xué)生面前要始終處于良好的心理狀態(tài)，以飽滿的熱情,、愉快樂觀,、奮發(fā)向上的精神狀態(tài)去感染學(xué)生，在遭遇到各式各樣挫折情況下,，仍能善于控制自己,，保持良好的心理狀態(tài)在學(xué)生面前。經(jīng)過這兩個周的實習(xí),，說實話,，我越來越喜歡教師這個職業(yè)。雖說,，有些學(xué)生頑皮,、搗蛋和老師作對，但他們都有一顆追求知識,，探求真,、善,、美的心，教師應(yīng)該多關(guān)注他們,。每當(dāng)我耳邊響起“老師您好”的時候,，我就更加明確自己的目標是什么了——桃李滿天下。我知道當(dāng)教師不是一件容易的事,，既然我選擇了這個專業(yè),，我就必須要成為一名教師，一名出色的教師,，一名桃李滿天下的教師,。為了這個目標，努力,、奮斗,、拼搏。相信自己,！加油,！這段教學(xué)我總結(jié)了幾點關(guān)于我教課的技巧：第一,，從事教學(xué)工作需要“鉆心”，我為了上好每一節(jié)課，更重要的是把實習(xí)工作做好,。我投入了大量的精力,，雖然對于小學(xué)的知識不在話下但我還是找來了教材和教參等專心準備,，力求做到在知識上準確無誤,；除了在教什么上下功夫，我還在怎么樣教上也不敢有絲毫的馬虎,。第二,，要有耐心:面對不同的小朋友，在教學(xué)中,，要有不同的教法,，不能從自身的主觀愿望出發(fā)想當(dāng)然之。對他們所提出的問題要耐心地講解,，一遍不行就兩遍,，兩遍不行就三遍，同時也應(yīng)該反省自己的教學(xué)方式是否對路,，切忌簡單粗暴,。第三：要有與人交心的良好品德，在教學(xué)中不能閉門造車,，要與外界交流,，掌握更多的信息，豐富自己的背景,。我注意了與僅有的幾個家長的交流,，及時將教學(xué)進展反饋給家長,，有利于家長的配合與支持。同時,。我還向多位老師請教他們的經(jīng)驗給了莫大的幫助,。

實習(xí)中所存在的問題：

我覺得我在實習(xí)中有很大的不足，尤其是教學(xué)方面,。比如我的語言不夠優(yōu)美不夠吸引小朋友,；評價性的語言過少，太寬泛,，不豐富,，不具有針對性,；由于對每個學(xué)生不太了解因而沒有做到因材施教,；對于意外和突發(fā)事件，不能迅速靈活的處理,。我認為我最大的問題是我的脾氣太過火爆,，老是對孩子們大吼大叫，而且我很沒有耐心,，總是給他們講一遍題,，從來不想給他們講第二遍，真的,，我真的很為自己感到慚愧,。沒有足夠的耐心和細心來完成實習(xí)沒有盡到老師應(yīng)該做的。做好一個教師,，人格以及德育工作是擺在第一位的,。其次，良好的師生關(guān)系,，加強溝通管理能力是一個 成功老師必要的技能,，再次，掌握先進的教學(xué)設(shè)備,，教學(xué)理念也是非常重要的,；第四，教學(xué)過程中,，更加應(yīng)該強調(diào)學(xué)生的主動性,，從老師教到學(xué)生主動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化；第五,，多聽課,，多交流，多思考,，多詢問,，多學(xué)習(xí),；最后，安例的積累,，比如突法事件的處理等等地方的知識,。獎品確實能激發(fā)起學(xué)生對學(xué)習(xí)的興趣，可是在他們達到了你的要求時而你沒有給予他們?nèi)魏蔚莫剟?，勢必會給他們帶來傷害,，使他們的積極性受挫。有時候他們甚至不再相信你,，這都是有可能的,。怎樣才能發(fā)揮獎品的最大作用那？所以就要思考一下了,，針對孩子的不同情況,，適當(dāng)鼓勵，根據(jù)他們的個性和年齡特點,，非常注重鼓勵他們,。畢竟是學(xué)生，還是會對禮物有一定的興趣,。這便是“澳美加”的另一特色,。每次上課后，教師都會給每個學(xué)生本堂課的表現(xiàn)一個積分,。每四次積分中取最高分,，以換取相應(yīng)的積分禮物。學(xué)生們還是比較喜歡有禮物拿的感覺,。孩子畢竟是孩子,，還是喜歡老師表揚的和獎勵的。

大學(xué)生老師實踐報告3000字 大學(xué)生實踐報告3000字教師篇二

在上大學(xué)的時候,，出去實習(xí)時很重要的,，如果你能夠做的更好那就是最重要的了。

我學(xué)的是師范類專業(yè),，前幾天學(xué)校派表現(xiàn)比較優(yōu)秀的學(xué)生到學(xué)校支教,，我有幸被選為其中之一，我很激動,，這是對我的表現(xiàn)的肯定,，也是對我的一種考驗。

前去支教的學(xué)校是一所條件不是很好的小學(xué),，這是我們力所能及的事情,，我們一定會盡力的教好這里的學(xué)生的。

在實習(xí)的過程中我成為了一名教師,，擁有了自己的

都不愿意去做我真是為他們擔(dān)心啊,。

備課和寫教案對于一個新手來說真的很吃力,，雖然學(xué)校指派指導(dǎo)老師，但是我感覺所有的東西還是自己準備的比較容易了解,，出現(xiàn)問題主動指導(dǎo)老師交流,，為了彌補自己的不足，我嚴格按照學(xué)校和指導(dǎo)老師的要求,，認真仔細地備好課,，寫好教案，多向人請教,，把握好每次上課的機會,，鍛煉和培養(yǎng)自己的授課能力。慢慢的我也容入了正常的教學(xué),。

我的工作重點放在了學(xué)生身上,，因此認識了一大部分的學(xué)生，因為跟他們搞好關(guān)系也是教學(xué)的重要環(huán)節(jié),。當(dāng)然還要繼續(xù)加油,，做好我的每一項工作,。

不久我已經(jīng)有點適應(yīng)了這的教學(xué),，也熟悉了每個班級的情況。現(xiàn)在就是要保持好的心態(tài),，探索新的教學(xué)方法,，把我的教育思想教給他們，同時也關(guān)注一些喜歡說話的學(xué)生的情況,，保持好課堂紀律,。

增加師生的交流容入他們的群體。每個老師和學(xué)生都是要求上進的,，因此老師應(yīng)該按照學(xué)生的實際情況,，多關(guān)心他們多和他們交流，因為年齡的問題我很快就能容入他們的氣憤中去,。多鼓勵他們也是很好的一種手法,。

很好的鼓勵和表揚他們是為了提高老師的教學(xué)水平和學(xué)生的學(xué)習(xí)的積極性，因此做為一名老師你要根據(jù)學(xué)生不同的情況不同的給予他們表揚,。

在我們的教育工作中,，懲罰也是教育的一種手段。當(dāng)然,，懲罰特別要慎重,，我認為當(dāng)我們懲罰學(xué)生時，應(yīng)該注意以下幾個方面：①首先一定要注意尊重學(xué)生的獨立人格,，保護好學(xué)生的自信心,、自尊心,，好的就是好的，錯的就是錯的,，不要一錯百錯,，全盤否定；②懲罰的目的是警示學(xué)生什么不可以做,，做了會有什么后果,，不是為懲罰而懲罰學(xué)生，而是為教育學(xué)生而懲罰學(xué)生,，換句話說,，懲罰是手段，教育才是目的,；③誰都會犯錯誤,，但不是誰都會改正錯誤，受懲罰不要緊,，要緊的是改正錯誤,，關(guān)鍵不是懲罰，關(guān)鍵是接受教訓(xùn),，改正錯誤,。

努力的工作，努力的學(xué)習(xí),，努力的實現(xiàn)自己的夢想,！

大學(xué)生老師實踐報告3000字 大學(xué)生實踐報告3000字教師篇三

1、 教學(xué)任務(wù),。 在教育實習(xí)的四周內(nèi),，聽取指導(dǎo)教師王華老師的課11節(jié)。其他物理教師授課6節(jié),；聽取組內(nèi)同學(xué)講課9節(jié),； 共完成了4個新課的實習(xí)教案：其中《歐姆表》和《分析電路》進行了試講，得到了指導(dǎo)教師,、帶隊老師和同學(xué)們的意見和建議,； 共講課3節(jié)：《歐姆表》一節(jié)（高二1班）；《電路分析》兩節(jié)（高二1班,，2班）,； 平時。協(xié)助教師批改作業(yè),，對同學(xué)進行個別答疑,。了解教師的工作安排并參與集體備課。指導(dǎo)教師的授課做教案式記錄。

2,、 班主任老師工作,。 在日常方面，按照要求每天7：20按時到班,，檢查班級情況,。午間操跟操。每周一,、二,、四的午自習(xí)到班進行個別答疑。平時,，注意和同學(xué)們的交流,，觀看了全校運動會。并與高二1班的另外兩位實習(xí)班主任老師一起,，在原班主任老師和各位同學(xué)的幫助下,，完成了一次主題班會——《life story——大小孩的故事會》。

3,、 其他,。 我們的教育調(diào)查對象是師大二附的高一高二學(xué)生。高一7個班,，高二6個班,，文理均衡。大約收回500份左右的有效數(shù)據(jù),。調(diào)查內(nèi)容與中學(xué)物理課現(xiàn)狀有關(guān),。問卷由我初步草擬，經(jīng)過全組評議,，帶隊老師評議最終定稿。具體完成情況將在調(diào)查報告中提交,。

作為我們實習(xí)教師與同學(xué)交流的平臺,。同時普及一些物理、天文的科學(xué)知識,，解答一些課堂上的問題,，提供與教學(xué)相關(guān)的鏈接，也作為實習(xí)成果的小小展示,。

為期四周的教育實習(xí),，不但使我在物理教學(xué)與班級管理上學(xué)到了很多，也增進了我對自己的認識,。我實習(xí)的班級是二附高二年級的理科實驗班,。同學(xué)們聰穎、獨立,、有創(chuàng)新精神,。開始與他們接觸我還有些緊張，常被他們的提問難住,，無所適從,。但他們卻反過來安慰我，鼓勵我慢慢來,。在他們的寬容與鼓勵下,，我進步了不少,。盡量作到每次答疑都有備而來,，每次批改作業(yè)前都把作業(yè)自己先做一遍。對所有可能出現(xiàn)的問題提前準備,。幾周下來,，我回答不上來的問題就越來越少了,。在他們中間,，我才深刻的體會到大學(xué)老師常常提醒我們的一句話：

"教師,，就是為學(xué)生服務(wù)的。在學(xué)生眼里找自己的問題，才能獲得長足的進步,。"

我的指導(dǎo)教師和班主任老師老師給了我很大的幫助。作為教師,，他們永遠都是我的榜樣,，也是我想要超越的目標,。在我講第一堂課之前,，指導(dǎo)教師把他自己的教案拿給我看,。我雖然寫了教案但是并沒有準備講稿。這樣,，給老師試講的時候,，由于準備的不細，將整堂課的結(jié)構(gòu)都破壞了,。該講清楚的東西一點也沒交代清楚。他聽完之后毫不客氣的一一指出所有的錯誤和缺點,，告訴我應(yīng)該怎么講,。帶隊老師也嚴厲的批評了我，叫我回去一定要寫講稿,，第二天絕不能講成這樣,。那時，我真的覺得講課好難。自己的心態(tài)也擺的特別不好——因為我太想把課講好了,，壓力特別大。當(dāng)天晚上,，我準備到2點多,，第二天終于把課順利的講完了。從那堂課以后,，我才真正理解“教師”與“好教師”的差距,。對我來說，他的課就是標準：如果課講不到他那么清楚,，根本不能算是好課,。

班主任老師老師平時很嚴肅,，言語很少,?？墒菍芾戆嗉壓苡幸惶住Ｎ覀?班的管理就象是一部全自動的機器,，絕大部分靠同學(xué)自己和班委管理,，自覺、自發(fā)的進行,。象我這樣的年輕老師最頭疼的就是班級的管理,。通過每周班會課的學(xué)習(xí),，確實體會到了班任老師的方法,。我想,，那就是：恰到好處和用心。該獎的獎,，該罰的罰,。學(xué)生的事永遠是大事。

我還想感謝我的同學(xué)和搭檔,。沒有他們的幫助,，我根本不可能順利完成這次的實習(xí)任務(wù)。比如我們的班會,。我和同是實習(xí)班主任老師的馬佳費了不少心思,，配合的非常默契。班里的討論氣氛調(diào)動了起來,，每個人都在積極的思考,。達到了預(yù)期的目的。還有我同組的八位同學(xué)和我們的帶隊老師羅老師,。是他們讓我體會到集體的巨大力量,。從開始評課，修改教案,，到我們的教育調(diào)查,，實習(xí)小報。每個人都付出了認真的工作,，非常辛苦,。羅老師更是為了我們費了不少心，花了好多時間來指導(dǎo)我們講課,。她的態(tài)度感動著我們每一個人,。 也許明年，我就會成為一名真正的物理教師,。負起一個教師應(yīng)該擔(dān)負的責(zé)任與義務(wù),。這次的教育實習(xí)是我人生一筆巨大的財富。要當(dāng)好一名教師,，我還有很長的路要走……

大學(xué)生老師實踐報告3000字 大學(xué)生實踐報告3000字教師篇四

在上大學(xué)的時候,，出去實習(xí)時很重要的，如果你能夠做的更好那就是最重要的了,。

我學(xué)的是師范類專業(yè),，前幾天學(xué)校派表現(xiàn)比較優(yōu)秀的學(xué)生到學(xué)校支教，我有幸被選為其中之一,，我很激動,，這是對我的表現(xiàn)的肯定，也是對我的一種考驗,。

前去支教的學(xué)校是一所條件不是很好的小學(xué),，這是我們力所能及的事情，我們一定會盡力的教好這里的學(xué)生的,。

在實習(xí)的過程中我成為了一名教師,，擁有了自己的第一批的學(xué)生，實現(xiàn)了自己的走上講臺的理想,。在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下,，認真負責(zé)，做好各項教學(xué)工作,，完成任務(wù)要求,，做一名合格的人民教師。

這一個多月我成長了不少,，我也在慢慢的融入這個學(xué)校,，融入我的學(xué)生。要說我教的怎么樣,，真的不太好說,，課很難上，紀律也難保證,，因為我們要做一些課堂作業(yè)需要在課上完成,，所以說一節(jié)課的一半在忙著搞紀律，教學(xué)目標也不容易實現(xiàn),，剛開始我上的很吃力,。也許是自己不了解教學(xué)的關(guān)鍵，不知道為什么,，有很多的學(xué)生基本上都沒有想學(xué)習(xí)美術(shù)的念頭,，其實在和學(xué)生的交流中發(fā)現(xiàn)，他們都是想學(xué)習(xí)的,，但就是找不到很好的方法去表達作業(yè)的內(nèi)容,，也有很多學(xué)生說自己畫不好不會畫。怕吃苦,，怕累,，完全不知道作為一個學(xué)生該做什么，不該做什么,。我和他們談了很多,，讓他們試著練習(xí)，但結(jié)果并不理想,，他們根本無法管住自己,，自覺性很差，一碰到小小問題就是放棄,，這樣的學(xué)生永遠不會學(xué)習(xí)好的!雖然我對他們的成績并沒有什么偏見,，但是連著么簡單的事情都不愿意去做我真是為他們擔(dān)心啊,。

備課和寫教案對于一個新手來說真的很吃力，雖然學(xué)校指派指導(dǎo)老師,，但是我感覺所有的東西還是自己準備的比較容易了解,，出現(xiàn)問題主動指導(dǎo)老師交流，為了彌補自己的不足,，我嚴格按照學(xué)校和指導(dǎo)老師的要求,，認真仔細地備好課，寫好教案,，多向人請教,，把握好每次上課的機會，鍛煉和培養(yǎng)自己的授課能力,。慢慢的我也容入了正常的教學(xué),。

我的工作重點放在了學(xué)生身上，因此認識了一大部分的學(xué)生,，因為跟他們搞好關(guān)系也是教學(xué)的重要環(huán)節(jié),。當(dāng)然還要繼續(xù)加油，做好我的每一項工作,。

不久我已經(jīng)有點適應(yīng)了這的教學(xué),，也熟悉了每個班級的情況。現(xiàn)在就是要保持好的心態(tài),，探索新的教學(xué)方法,，把我的教育思想教給他們，同時也關(guān)注一些喜歡說話的學(xué)生的情況,，保持好課堂紀律,。

增加師生的交流容入他們的群體。每個老師和學(xué)生都是要求上進的,，因此老師應(yīng)該按照學(xué)生的實際情況,，多關(guān)心他們多和他們交流，因為年齡的問題我很快就能容入他們的氣憤中去,。多鼓勵他們也是很好的一種手法,。

很好的鼓勵和表揚他們是為了提高老師的教學(xué)水平和學(xué)生的學(xué)習(xí)的積極性，因此做為一名老師你要根據(jù)學(xué)生不同的情況不同的給予他們表揚,。

在我們的教育工作中,，懲罰也是教育的一種手段。當(dāng)然,，懲罰特別要慎重,，我認為當(dāng)我們懲罰學(xué)生時，應(yīng)該注意以下幾個方面：①首先一定要注意尊重學(xué)生的獨立人格,，保護好學(xué)生的自信心,、自尊心,，好的就是好的，錯的就是錯的,，不要一錯百錯,，全盤否定；②懲罰的目的是警示學(xué)生什么不可以做,，做了會有什么后果，不是為懲罰而懲罰學(xué)生,，而是為教育學(xué)生而懲罰學(xué)生,，換句話說，懲罰是手段,，教育才是目的,；③誰都會犯錯誤，但不是誰都會改正錯誤,，受懲罰不要緊,，要緊的是改正錯誤，關(guān)鍵不是懲罰,，關(guān)鍵是接受教訓(xùn),，改正錯誤。

努力的工作,，努力的學(xué)習(xí),，努力的實現(xiàn)自己的夢想！

大學(xué)生老師實踐報告3000字 大學(xué)生實踐報告3000字教師篇五

或許是因為,，在成長歷程上受幾位老師的影響,，自己很早就有當(dāng)一個老師的夢想。高中后,，這個夢想變得模糊了,。在大學(xué)生活將近結(jié)束，經(jīng)濟危機襲來的時候,，自己也暫時放下找工作的煩惱,，試著感受曾經(jīng)夢想的味道。20xx年x月x日到x月xx日在增城中學(xué)初中部實習(xí)的生活,，已在我的記憶書海中添上一個重要的頁碼,。

常常聽說，將來自己從事的工作并不一定都是我們當(dāng)初喜歡的工作,，如果真是這樣,，這個實習(xí)的意義無非就是一個記憶的標簽。不過,，在這段日子里,，我受益匪淺,，學(xué)到的東西也會讓自己更加勇敢、自信地努力向前,。因此,，在這個實習(xí)報告里，我將認真地對我的實習(xí)做一次認真,、全面的總結(jié),，談?wù)勛约涸趯嵙?xí)日子里的體會、感受,。

我是非師范生,，并且是單獨一人到學(xué)校實習(xí)，這個情況注定了我的實習(xí)具有較大的靈活性,，但更多的是自己要面對更多的問題和困難,。不過，在多位老師的幫助和自己的努力下,，我也終于較好地完成了實習(xí)的內(nèi)容：課堂教學(xué)和班級管理,。

1、課堂教學(xué)

結(jié)合自己的專業(yè)和自己的知識水平,，我實習(xí)上課的是七年級的思想品德課,。雖然自己有過一年的家教經(jīng)驗，但是,，要在五十幾個學(xué)生面前上好一節(jié)課也不是一件容易的事情,。我跟的老師是七年級的政治科組長，張華東老師,，為人大方,，善良，盡責(zé),。在講臺上,，我是一個實習(xí)老師，但是在張老師面前,，我就是一個不折不扣的學(xué)生,。每次新課前，我都會帶好聽課記錄本和課本聽一兩節(jié)張老師的課,，做筆記,，劃重點，學(xué)習(xí)他的上課方法,、思路,，遇到疑問的地方做好記號，下課及時向他請教。在這些工作后,，參照他的板書,，自己備課。開始備課比較辛苦,，在張老師和其他幾位老師的建議下,，幾乎把上課將要講到的話都事先寫好，后來比較輕松,。每次自己上完課,，如果時間允許，我都會到辦公室主動聽聽張老師對我上課情況的總結(jié),，一般都會遇到如下問題：語言組織不是很好,；時間分配把握不夠；與學(xué)生的互動不夠充足,；知識點講解有時不夠詳細，等等,。也會說一些做得比較好的地方,，然后就是鼓勵我下次改正，繼續(xù)努力,。他常說,，以前自己也是這樣走過來的，有些事情需要時間,。

雖然老師和學(xué)生都說,，實習(xí)老師的講課時應(yīng)該允許有點問題的。但是如果上課不好,，我會愧疚于學(xué)生,。所以，我一直想方設(shè)法把課上好,。除了聽老師的建議外,，我還會主動問問學(xué)生的意見，每次都把他們說的寫下來,，暗示自己下次不能重復(fù)同樣的錯誤,。隨著和學(xué)生溝通和交流的增多，上課效果應(yīng)該比開始的好多了,。此外,，在張老師的建議下，我堅持聽其他老師的課,，揣摩他們的教學(xué)思路,、語言表達和調(diào)動學(xué)生積極性的方法。后來發(fā)覺，課堂上那種愉悅的氣氛是相當(dāng)重要的,。當(dāng)做老師的也感到這種氣氛,，他已經(jīng)不只是在工作，而是在聊天了,，但必須是限主題的聊天,。

1、班級管理

相比起講課,，感覺自己對班級管理做得比較好,。可能因為自己的負責(zé),、熱情的性格,，以及在讀書期間擔(dān)任班干部的經(jīng)歷，又或許自己平時有意無意中關(guān)注班主任管理的經(jīng)驗,，例如讀《中國教師報》,。

正如開學(xué)典禮上楊校長向大家提出的兩種意識之一：習(xí)慣意識。曾經(jīng)看過一篇題為“好習(xí)慣帶出好班級”的文章,。里面提到,，搞好一個班級必須開好一個頭，定好一個調(diào),，選好一批人,，搞好一個臺，把好一個舵,。當(dāng)然,，由于自己實習(xí)時間較短，并且他們這個班集體已經(jīng)走過半年,，我能做的也是在原來的基礎(chǔ)上跟進,。

首先，我主動了解班級七（10）班的情況特點,。第一次和班主任賴老師見面的談話,，大部分內(nèi)容就是關(guān)于七（10）班的情況。談話后,，就感到有點壓力,。因為賴老師說，部分男生比較調(diào)皮,，上個學(xué)期考試的成績也不太理想,，尤其幾個頑皮的男生常常氣到某些科任老師沒話說。所以,，在和他進入教室之前,，他似乎就在開玩笑的向我“施壓”,，究竟怎樣才能把這個班搞好。開始的時候我還是有點郁悶,，怎么會遇上這樣的班級,。不過也不好意思“棄此投彼”（實習(xí)第一天見面的是三班，很有禮貌……）,，就硬著頭皮接受下來,。

朱自清說過，教育者須對教育有信仰心,，如宗教徒對于他的上帝一樣,。所以，由始至終,，我都本著對學(xué)生負責(zé)的態(tài)度盡全力做好班級管理工作,。在前階段，賴老師說班主任的工作比較瑣碎,，我不必時時事事都看著他們,。所以，那時主要是看他們軍訓(xùn),，出席課間操,，幫忙出黑板報，走訪女生宿舍,，參加他們的文娛活動等。能記得別人的姓名是對別人的一種尊重,，可惜在上面那些交往中,，我認識的學(xué)生多數(shù)都是班干部。后來我提出,，我想承擔(dān)更多的任務(wù),。于是，從第三周開始,，他們的早讀,、晚讀，我都去檢查了,。見面多了,，交流也多了。學(xué)生說,，雖然有時候我像一個“嚴師”,，但更多時候是他們的一個朋友。

在把握老師與朋友這兩種角色的時候,，我對他們的學(xué)習(xí),、紀律有了更多的監(jiān)督，并不忘向他們灌輸一些人生道理和一種團體意識，正如張老師說的,，我們的課程很大程度上說就是進行思想道德教育,。例如，有一次從招聘會回來,，給他們上課,，我就說了近天的所遇所感，提醒他們要有學(xué)習(xí)意識,，要珍惜友誼,，要積極面對生活等；有一段時間,，班長想辭職,，因為心里背負著比較大的壓力，我常和她談話,，盡管后來辭掉了,，但也看到了她的釋然，然后身不在其位,，也依舊承擔(dān)著一些工作,；還有一次，幫他們買板報參考書并對他們的工作提了一些建議,，在現(xiàn)在的學(xué)生留言錄上,，其中一個男生就寫道：老師你好！老師你真好,！老師你非常好,！老師你實在太好……在這次實習(xí)中，我充分體會到“愛心”在師生中的關(guān)鍵作用,，只有你對學(xué)生付出真愛,，你才能取得學(xué)生對你的尊重和信任。

1,、實習(xí)時間較短,，教學(xué)水平提高不大

張老師說，即使他們正式走上工作崗位,，對上課還是不太適應(yīng),。因此，他也曾建議我考慮實習(xí)久一點,。但由于某些事情,，我的實習(xí)時間比原計劃縮短了。教學(xué)能力的提高并不是三兩天的事情,。所以,，我上課暴露出來的某些問題,，到現(xiàn)在為止，還沒完全改正過來,。

2,、實習(xí)前期主動性不夠

很多老師都說，他們實習(xí)的時候,，有專門的帶隊老師,，每天都有一定的任務(wù)。由于我是自己一人,，很多事情需要親自問老師,。開始礙于“面子”，每天聽課,、講課后,，我在學(xué)校的時間就是idle而過。主動性不足讓自己做少了很多工作,，但同時也失去了一些鍛煉的機會,。

3、缺乏沉穩(wěn),、成熟的教態(tài)

雖然經(jīng)常聽同學(xué)說,，初中生正是處于成長逆叛期，比較難教,。但可能是受自己對這間學(xué)校印象的印象,，開始的時候我有點帶著一種理想主義的眼光看待這里的學(xué)生。所以,，張老師和藍老師,、羅老師等常勸我要有容納的心態(tài)，就是要知道,，每個班級中都有一些不那么聽話學(xué)生，這才是正常的,。自我感覺,，自己是一個比較有耐心的人，所以我也曾對一個比較棘手的學(xué)生做過思想工作,。同班學(xué)生說,，我是在浪費唇舌，結(jié)果證明也如是,。有幾次還氣到自己發(fā)誓般的對自己說,，以后都不和他說話了。不過后來有幾次,，他問我問題的時候,，我又對他哭笑不得的說起來,。當(dāng)然，現(xiàn)在為止,，我沒有改變他什么,，只是自己懂得了，作為一個老師,，卻是需要一種包容,、闊達的心態(tài)。這并不是老師對學(xué)生的放棄,，因為我們必須承認人與人之間的差異,。

4、知識面不夠開闊

雖然思想品德重在一種思想教育,，但是也會涉及到很多內(nèi)容,。如果要把一節(jié)課講解得生動有趣，就必須列舉相當(dāng)?shù)氖吕右哉f明,。所以,，每次備課的時候都要理解一些相關(guān)事例或者可能和書本內(nèi)容有關(guān)的東西。印象較深的一次,，有一個學(xué)生說到《三國演義》中關(guān)羽大意失荊州的典故,，由于自己自己不熟悉，難以點評,，結(jié)果唯有尷尬地叫學(xué)生請教在后面聽課的張老師,。這件事警醒了自己，知識視野一定要開闊,，平時看書不應(yīng)該只是限于某些自己喜歡的,。作為老師，在知識儲備上來不得半點虛假,，并且要知多識廣,。

5、班級管理工作做得不夠充足

行動始于觀念,。然而,，有些事情想到了，卻沒有落實,。例如,，在第二周我曾想過要求學(xué)生寫日記或周記，通過這種方式了解學(xué)生在學(xué)習(xí)生活上遇到的問題或者困惑,。但想到他們的時間以及自己的精力問題,，這個計劃放棄了。也曾看過學(xué)生上學(xué)期期末考試的成績,，以為找部分學(xué)生談話（差生學(xué)習(xí)比較懶）,，但是他們的課程表都是滿滿的,，結(jié)果也沒有了，倒是偶有一兩個認真的學(xué)生來到我宿舍問問題,。感覺對他們最愧疚的是,，到實習(xí)結(jié)束為止，我還沒有都記得他們的姓名,，更多時候是學(xué)生與名字之間對不上號,，所以有時難免有尷尬的情況。

雖然這次實習(xí)時間比預(yù)期的短了,，但也給自己留下了思考,。面對各種情況，各種學(xué)生,，作為一個師者能做的是什么,？如何才算得上是一名合格的老師？更重要的是,，在體會到教師工作的性質(zhì)后,，教師職業(yè)在自己未來的工作定位中又有著怎樣的改變？

可能是因為,，理想與現(xiàn)實永遠存在差距,，才有我們一次又一次的轉(zhuǎn)變和努力。曾經(jīng)夢想的老師,，并不是自己想像中的美好和偉大,，他們也會感到累，會遇到某些難處理的問題,，然后時不時抱怨一下這位那位學(xué)生,，甚至做出一些令人發(fā)指的事情。人,，都會在現(xiàn)實中成長,，并在變化中成熟。曾自以為成熟的看法,，到今天看來是多么的幼稚,。說不定某天后，對今天的想法又有了另一番的看法,。社會，是一本在學(xué)校無法讀到的書,。

不過,，我始終相信，在教師隊伍當(dāng)中,，大部分都應(yīng)該是有良知的人,。師德是教師素質(zhì)的靈魂,，那不僅表現(xiàn)在他們對學(xué)生的關(guān)愛，還表現(xiàn)在他們對自己的要求,，對社會的責(zé)任,，對這種職業(yè)的熱愛。在我實習(xí)期間,，就看到了很多這樣的老師,，也衷心感謝他們對我的教導(dǎo)和鼓勵。

這是一個實習(xí)課程,，更是一段讓我體會教育工作以及思考自己人生定位的經(jīng)歷,。當(dāng)然，現(xiàn)實的很多因素不得不讓自己改變初衷,，所以,，以后走這一條路的可能性或許很小。但是,，在實習(xí)日子里學(xué)到的,，感受到的，都將是一種財富,。

實習(xí)已經(jīng)結(jié)束,，學(xué)生也偶與我聯(lián)系。第六周周末,，他們告訴我,，他們班獲得一獎狀——第四周舉行的綜合水平測試中班排全級第二名；第七周回校一趟,，自己在結(jié)束后的感恩主題班會上聽到了他們感人的話,；第八周，他們報喜說主題班會拿了校級三等獎,；今天又聽到班長說,，她在第七周參加的法律競賽中進入了廣州市前20名，增城唯一的一個（還記得那時經(jīng)常碰到她飛著去上課,，然后說以后拿個獎給我看……） 終于實現(xiàn)了諾言,。

現(xiàn)在，那里的花草,，書香,，那里的氣息，文化,，都已連同實習(xí)日子的逝去而埋藏在記憶中,。前路還是那樣的迷蒙，但是,，我會帶上一份感動以及學(xué)生的祝福,，繼續(xù)尋找我的夢想,，走好未來的路。