總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧,、分析,，并做出客觀評價的書面材料,，它可使零星的,、膚淺的,、表面的感性認知上升到全面的,、系統(tǒng)的,、本質的理性認識上來,，讓我們一起認真地寫一份總結吧,。總結怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結范文,，希望大家能夠喜歡!

節(jié)水護水活動總結 節(jié)水護水主題活動篇一

為切實抓好節(jié)水宣傳活動，利用了廣播及少先隊宣傳板的途徑,，想學生們講解節(jié)水日的來歷及其深遠的意義,，并向同學們提出了要求。

根據實際,，我校從以下幾個方面采取措施,，通過舉辦主題班會、張貼節(jié)水警示牌,、宣傳黑板報等形式,，向廣大學生及家長宣傳普及節(jié)水知識，切實提高全校師生的節(jié)水意識,，使其真正關心并積極支持節(jié)水工作,。

1、召開主題班隊會,。各班級對學生進行節(jié)水意識的培養(yǎng),。開展“節(jié)約用水、從我做起”,、“我為節(jié)水出點子”,、“節(jié)約用水是我們共同的責任”專題討論會等形式，大力弘揚“節(jié)水光榮,、浪費可恥”的校園風尚,。

2,、開展“節(jié)水伴我在校園、我把節(jié)水帶回家”活動,，充分發(fā)揮學校,、家庭、社會“三位一體”的教育宣傳形式,，號召小學生監(jiān)督父

母等家庭成員節(jié)約用水,，宣傳和帶動廣大學生家長支持、關心,、參與我?；顒娱_展。同學們就如何進行水的循環(huán)使用,、避免浪費水資源等小知識對家長等社會的各個層面進行了宣傳,；各班設立了紅領巾節(jié)水崗，每天有專門的小隊員進行監(jiān)督,、檢查,，切實營造了節(jié)水宣傳的良好氛圍。

3.抓好校園文化陣地,，營造節(jié)水宣傳氛圍,，充分利用黑板宣傳板，節(jié)水警示牌等多種形式,，營造節(jié)水宣傳的良好氛圍,。

節(jié)水護水活動總結 節(jié)水護水主題活動篇二

為增強廣大師生的節(jié)約意識，落實教育局文件精神精神,，在校園內開展“節(jié)水低碳”的要求,，我校在6月11日至17日開展了“珍惜生命之源，人人節(jié)水護水”節(jié)能宣傳周活動：

我校成立了以豐學師校長為組長,，馬國林,、李寶華為副組長，班主任為組員的節(jié)能減排工作小組,。大家統(tǒng)一思想,，強化全校師生的節(jié)水低碳意識，實行有效的激勵政策,，積極營造節(jié)約型校園,。

1、學生使用的水龍頭作好節(jié)水宣傳標識,，鼓勵教師,、學生節(jié)約用水。

2、認真組織班主任,、各辦公室負責人做好自來水在無人時關閉的工作,。將節(jié)能減排工作充分落實在每一個細節(jié)。

在學校教育教學中充實豐富節(jié)水等教育內容,，以靈活多樣的形式,，納入學校教育活動中,，真正落實節(jié)能環(huán)保進校園,、進課堂。

1,、利用國旗下講話教育師生樹立節(jié)約水資源的思想,。全體師生積極行動起來，從我做起,，從現在做起,，從點滴做起，從身邊小事做起,，節(jié)約每一滴水,。

2、利用紅領巾廣播,、宣傳欄,、作專題宣傳。

3,、利用班隊課在全校開展了“節(jié)約水資源,，從自身做起”主題活動。

4,、利用網上家長學校這個平臺對家長們進行節(jié)能環(huán)保宣傳,；

5、德育處開展了一次 “節(jié)水低碳進家庭”的綜合實踐活動,，同學們通過生活體驗和社會實踐,，撰寫征文活動，像五二班的張菊晴,、六一班的張舒琪等同學獲得了優(yōu)秀獎,。

學校充分發(fā)揮學校優(yōu)勢，加強社會宣傳,。發(fā)動學生利用課余時間走進村街,，宣傳節(jié)能節(jié)水、低碳生活理念,，廣泛開展“小手拉大手,，人人節(jié)水護水”主題活動。

經過全體教師的努力，我校的“節(jié)約能源,，從我做起”節(jié)能宣傳周活動取得了一定的成果,，孩子們的節(jié)能環(huán)保意識增強了，節(jié)能環(huán)保的行動也多了,。今后學校將更堅定的走科學發(fā)展,、節(jié)能環(huán)保路線，更好的完成節(jié)能工作,。

節(jié)水護水活動總結 節(jié)水護水主題活動篇三

為了切實推進我校節(jié)水型單位建設,，充分發(fā)揮公共機構在建設資源節(jié)約型社會中的表率作用。學校非常重視節(jié)水型單位的建設,，多年來,，把節(jié)水工作作為培養(yǎng)學生責任意識的重要抓手之一。近幾年來,，學校以創(chuàng)建市級節(jié)水型單位為載體,，認真制定完善和實施一系列的節(jié)水方案措施，做到科學節(jié)水,，合理用水,，定期分析，查缺補漏,，加強用水節(jié)水管理,，節(jié)水型器具使用率為100%，節(jié)水效果顯著,。學校堅持開展多種形式的節(jié)水宣傳教育活動,，加強學校用水管理，努力創(chuàng)建節(jié)水型校園?，F將我校創(chuàng)建節(jié)水型學校的工作情況總結如下：

學校成立了以校長為組長,，支部書記、副校長,、工會主席為副組長,，總務處、政教處,、教務處,、辦公室、少隊部負責人為組員的創(chuàng)建節(jié)水型學校工作領導小組,。領導小組辦公室研究制定學校節(jié)約用水年度計劃并組織實施,，綜合協(xié)調節(jié)水改造重要事項，開展學校節(jié)水工作的監(jiān)督檢查和宣傳教育工作,，確保圓滿完成節(jié)水型單位的創(chuàng)建任務,。領導小組辦公室緊密結合工作實際,，制定了切實可行的創(chuàng)建節(jié)水校園工作實施方案。每學年的學校工作計劃和總務處工作計劃中有專門篇幅強調節(jié)水要求,；要以提高水資源利用效率和效益為目的,，轉變用水觀念，建立全校師生人人參與的節(jié)水型校園管理體系,，實現水資源的可持續(xù)利用,，為加速經濟發(fā)展、構建和諧校園提供可靠的水資源保障,。動員全校師生參與節(jié)水活動,，大力營造節(jié)約用水氛圍，增強節(jié)水意識,，提升用水管理水平,，以創(chuàng)建節(jié)水型學校為工作目標,。先后出臺了《水電使用管理暫行辦法》,、《節(jié)水措施》、《“創(chuàng)建節(jié)水型學?！背h書》,、《節(jié)水管理員崗位職責》等規(guī)章制度和要求。

1.加大宣傳力度,，營造濃厚氛圍,，讓全體師生把“珍惜水，節(jié)約水,，保護水”變成每個人的自覺行動,。

（1）學校制定切實可行的“節(jié)約用水”制度，全面啟動創(chuàng)建節(jié)水型學校工作,。

（2）組織全體師生召開節(jié)水動員大會,，向師生介紹我市、我縣水資源的嚴峻形勢,，使廣大師生了解節(jié)約水資源的重要性和緊迫性,，初步形成“節(jié)約用水從我做起”的觀念，了解相關法律,、法規(guī),，增強節(jié)水意識，調動了全體師生參與節(jié)水行動的積極性和主動性,，自覺養(yǎng)成節(jié)約資源的良好習慣,。

（3）加強了節(jié)水宣傳陣地建設，制作了節(jié)水宣傳專欄,，登載節(jié)水知識,、相關法律與政策,、學生節(jié)水宣傳作品。

2.開展豐富多彩的節(jié)水校園創(chuàng)建活動,，形成人人參與節(jié)水的新風尚,。

（1）利用校園網、校園電視臺,、校園廣播,、宣傳欄、粘貼標語等,，大力宣傳節(jié)約用水工作的重要意義,。

（2）由學校少隊部向全校師生發(fā)放了《節(jié)水倡議書》 ，使節(jié)水宣傳工作“進班級,、進家庭,、進社區(qū)”，積極推進節(jié)水宣傳工作的深入發(fā)展,。

（3）開展節(jié)水知識競賽,。

（4）依托世界水日和全國節(jié)水宣傳周，開展了豐富多彩的節(jié)水主題活動,，收效顯著,。

①開展“節(jié)約用水”主題班會活動。

②開展“我的節(jié)水小竅門”的征文比賽,，學生踴躍參與,，出謀劃策，為節(jié)水貢獻自己的一份力量,。

③學生編輯制作“節(jié)水知識手抄報”,，同學們相互交流，合作完成,，創(chuàng)造了良好的節(jié)水宣傳氛圍和環(huán)境,。

豐富創(chuàng)建節(jié)水型學校的文化活動，讓學生在活動中受到教育,，增強節(jié)水觀念,，已經收到了“教育一個學生、帶動一個家庭,、影響整個社會”的效果,。充分調動學生參與節(jié)約型校園建設的積極性和主動性，總結經驗,，查找不足,，增強學生的節(jié)水意識。

課堂是學生接受教育,、學習知識的主要場所,，也是環(huán)境保護教育的主陣地,。學校要求自然、綜合等教師利用學科的特點,，在課堂上加強對學生的節(jié)水意識的培養(yǎng),。

1.我們組織每個教研組的教師，認真研究分析各年級的新教材,，整理每套教材中,，顯性或者隱性的與節(jié)約用水教育有關的教學內容。

2.在研究型課程中,，認真指導學生的節(jié)水課題研究,，通過課題的研究，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力,，認真指導學生開展這些課題研究,，并圓滿完成了課題研究任務。

1.制定用水計劃,，建立科學合理的節(jié)水指標體系,，提高計劃用水率，確保無計劃外用水,。

2.制定節(jié)約用水制度,，明確工作目標和重點，建立節(jié)水責任制,。

3.學校供水系統(tǒng)由總務處統(tǒng)一管理，并堅持落實對主要用水與供水部位日巡查制度,，定時,、定點進行巡查，將用水量較大的地方作為重點巡查對象,，徹底檢查排除了跑,、冒、滴,、漏等隱患,。

4.每月進行學校用水情況統(tǒng)計分析，監(jiān)控各區(qū)域用水情況變化,，及時通報,，開展節(jié)水工作自查自糾，對發(fā)現的問題及時進行了整改,。

5.教育師生樹立主人翁意識,，愛護用水設施，節(jié)約用水,，對違反規(guī)定,，破壞用水設施和造成用水浪費的,，給予相應處罰。

6,、推廣節(jié)水技術和器具,。按節(jié)水型生活用水器具標準，更換不符合節(jié)水標準的用水器具,，改用節(jié)水型潔具和閥門,，更新或安裝快開式水閥30多個；是改造廁所用水,，將廁所里的高位自動沖洗水箱改為智能感應式沖洗,。校園花木灌溉全部采用花灑噴頭，杜絕了大水漫灌,。

“節(jié)水型學?！钡膭?chuàng)建活動，不僅是學校自身發(fā)展的需要,，也是建設節(jié)約型社會的需要,，將節(jié)約理念融入校區(qū)文化，是我們履行社會責任的需要,。

通過這次創(chuàng)建活動,，廣大的師生深受教育，一致表示要把節(jié)約用水貫徹到自己的日常工作,、生活,、學習中去；通過這次活動,，提高了校有關管理部門的管理水平,，鍛煉了管理隊伍，為持續(xù),、健康的開展節(jié)約用水,，建立節(jié)約型校園打下了良好的基礎；通過這次活動,，在全校各方面團結努力下,，提高了全校用水管理的硬件和軟件水平，完善了各項管理制度建設,，使我校節(jié)約用水工作進入一個全新的局面,。在創(chuàng)建中我們遇到一些困惑，還存在一些不足,，正在多途徑設法改進,。

1. 在教師、學生,、家長生活要求不斷提高的形勢下,，如何做到厲行節(jié)約與人們的消費要求不斷提高相統(tǒng)一,？

2.新技術、新設備的投資巨大與學校有限經費之間的沖突,，如何協(xié)調,？而且有些設備在使用中存在投入與產出不匹配的問題，以及后期投入的問題,。

3. 目前看來全校還有可挖掘的潛力,，節(jié)水的氛圍還不夠濃厚，自覺進行節(jié)水的意識也還不夠到位,，水電浪費現象還時有發(fā)生,，以可持續(xù)理念支撐的科學研究、課題設立,、論文撰寫等方面還比較欠缺,。

節(jié)水護水活動總結 節(jié)水護水主題活動篇四

本校的節(jié)約用水活動自3月22日發(fā)動以來，全校學生已經初步養(yǎng)成節(jié)約用水的良好習慣,，自覺形成了社會責任感,，并能積極向身邊的人宣傳節(jié)約用水的必要性和好處，收效不錯,。

本次活動專門舉行了啟動儀式,，在儀式上，校領導做《節(jié)約用水》的主題講話,，并由大隊長帶領全體隊員在國旗下做“節(jié)約用水”的莊嚴宣誓,，全校師生一起參與。

在活動過程中,，學生們通過上網查閱資料,，不僅了解了淡水資源短缺這一現狀，還學會多方面的搜集和整理信息,。在校外宣傳節(jié)約用水的時候，還學會禮貌 的采訪別人,，培養(yǎng)孩子的口頭表達能力以及社會責任感,。另外，學生通過“節(jié)水金點子”活動,，不僅學會了細心觀察生活,，動腦筋想辦法，還掌握了一種科學的統(tǒng)計方法,，這種方法不僅在這次活動中可以使用,，在今后的生活中也可以經常使用，而且更培養(yǎng)他們的責任心,。

四年級作為我校本次活動開展的重點年級,，其他年級也積極參與到本次活動中,。各年級根據學生的年齡特征來制定學生感興趣并能完成的活動內容。如一,、二年級就開展了“節(jié)約用水”的故事講演會,，三、四年級進行了“節(jié)約用水”的手抄報評比,，五,、六年級進行了“節(jié)約用水”的社會調查活動。并成立了10人“節(jié)約用水”小分隊,，到社區(qū)里進行節(jié)約用水的宣傳,。所有活動都有以下特點：

1． 學生自己設計活動，積極參與,。

2． 開展了評比,，對活動中的積極分子及時表揚，有活動小結,。

3． 充分發(fā)動家長一起參與,，擴大活動面。

通過本次活動,，“節(jié)約用水”已經深入人心,。全校共收到195份“節(jié)約用水”手抄報，各中隊出了一期以“節(jié)約用水”為主題的.黑板報,，召開了1—2次“節(jié)約用水”主題班隊會,，全校學生都意識到了節(jié)約用水的重要性，并能在日常的生活總做到節(jié)約用水,。從交上來的手抄報和調查報告看出,，孩子們不僅僅是看到了節(jié)約用水的重要，對其他資源的合理利用,，對環(huán)保的重要等的認識進一步提高,。

節(jié)水護水活動總結 節(jié)水護水主題活動篇五

在節(jié)水宣傳周期間，為進一步加強全校員工的節(jié)水力度,，營造節(jié)約用水宣傳氛圍,，不斷提高教職工及學生節(jié)水意識和水資源的利用效率、效益,，圍繞“加強節(jié)水減排,，促進科學發(fā)展”宣傳主題，我院認真開展了20xx年節(jié)水宣傳周主題活動,，現將相關情況總結如下：

精心準備為切實抓好今年的節(jié)水宣傳活動,，成立以校分管領導為組長，后勤主任為副組長的宣傳活動領導小組，負責整個宣傳活動的組織領導工作,，并由后勤處落實專人具體負責宣傳活動的計劃,、安排、組織和實施,。

把節(jié)水的基礎打牢,。節(jié)水工作不僅僅是一周的事情而是一項長期的任務，做好節(jié)水工作的基礎在于用水的人要養(yǎng)成良好的節(jié)約用水習慣,。為此,，我校積極通過板報、櫥窗,、?？V播等多種形式加強對全院師生的節(jié)水教育,，并在每個安裝水龍頭的地方都張貼了節(jié)水宣傳畫,。并利用校園網充分發(fā)揮宣傳力度。同時還在校園內懸掛“人水和諧,，科學發(fā)展”,；“綠色家園大家建，請您珍惜每一滴水”等宣傳口號,。

學校對用水實施跟蹤管理,，定期進行測漏和水平衡測試，從宏觀上把握全院實際用水情況,。同時還分別在教學樓,、學生宿舍樓安排了值班人員定期進行普查和巡查，發(fā)現異常,，迅速反應,，及時搶修。

把節(jié)水的路子拓寬,。我校積極推廣新型節(jié)水器具的使用,，對供水管道、設施進行了徹底的檢修和有計劃更換,，凡達不到節(jié)水要求的一律更換,，尤其是對長流水進行了改進，有效減少了人為浪費,。要求全體師生洗手不得嘩嘩四濺、洗衣水不得長流,、人離水房不得有滴水聲,。

通過本次活動，全校師生對節(jié)水意識有了深刻的認識,，從而調動了每個人對節(jié)水的積極性,。