確定目標(biāo)是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié)。在公司計(jì)劃開展某項(xiàng)工作的時(shí)候，我們需要為領(lǐng)導(dǎo)提供多種工作方案,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的方案嗎？接下來(lái)小編就給大家介紹一下方案應(yīng)該怎么去寫，我們一起來(lái)了解一下吧,。

班會(huì)活動(dòng)策劃方案怎么做篇一

本次活動(dòng),，讓學(xué)生

交通安全知識(shí)，懂得交通安全的

,，并把

學(xué)到的知識(shí)傳達(dá)給周圍的人們,，做交通安全教育的小小宣傳員。

１,、收集

違反交通規(guī)則的案例,。

２、

《天堂里有

車來(lái)車往》和《祝你平安》的歌曲錄音,。

３,、備《交通事故》的資料片。

主持人：敬愛(ài)的老師,、親愛(ài)的同學(xué)們：

（主持人合）大家好,！

主持人甲：我是xx

主持人乙：我是xx

主持人：剛才你們看到了

主持人：

要懂得關(guān)愛(ài)生命，學(xué)會(huì)

保護(hù)

（合）：四（3）中隊(duì)“珍惜生命安全

”主題班會(huì)現(xiàn)在開始,！

個(gè)環(huán)節(jié)：

（同學(xué)們交流

搜集到的資料）

主持人：

,，

要學(xué)會(huì)自救自護(hù)，下面

個(gè)環(huán)節(jié)：安全知識(shí)競(jìng)賽,！

主持人：那

就

下

環(huán)節(jié)吧,！

1、詩(shī)朗誦《生命的囑托》

2,、快板《

譜寫安全曲》

3,、三句半《敲警鐘》

4、詩(shī)朗誦《我把平安里的平安送給你》

5,、快板《四季快板》

主持人：最后,，讓

齊聲高喊：珍愛(ài)生命，安全

,！

主持人：四年級(jí)（3）班“珍愛(ài)生命安全

”主題班會(huì)——

（合）到此結(jié)束,！請(qǐng)班主任總結(jié)發(fā)言,。

班會(huì)活動(dòng)策劃方案怎么做篇二

考試結(jié)束后，針對(duì)班內(nèi)存在的一些問(wèn)題和情況,，班主任和班委會(huì)及團(tuán)委會(huì)成員的協(xié)商,，決定召開一次主題為“聽(tīng)好每一節(jié)課，抓緊每一分鐘”的主題班會(huì),。

上課鈴聲響過(guò),，主持人健步走上講臺(tái)對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“同學(xué)們，什么是時(shí)間,？我相信不同的同學(xué)有不同的理解,，下面我們首先來(lái)欣賞一篇文章《珍惜時(shí)間》，聽(tīng)聽(tīng)作者對(duì)時(shí)間的理解和感受,?！?/p>

文章剛剛讀完，許多同學(xué)就開始踴躍發(fā)言,，有的說(shuō)：“我很欣賞文章中富蘭克林的一句話‘你熱愛(ài)生命嗎,？那么別浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間是組成生命的材料,?！边€有同學(xué)說(shuō)：“把握不了今天的人，也造就不了明天,。所以我們一定要抓緊現(xiàn)在的一分一秒,，造就我們美好的未來(lái)?！?/p>

有的說(shuō)：“文章中說(shuō)‘是船,，就要搏擊風(fēng)浪；是漿,，就要奮勇的向前劃,。’我要說(shuō)：是××中學(xué)的學(xué)生,，就要上清華,、北大！”同學(xué)們熱烈地鼓掌,。主持人笑著說(shuō)：“很有氣魄,，很有志氣,。接著來(lái)……”

隨后,，主持人按先前商量的既定方案又提問(wèn)了幾位同學(xué)，讓他們也談一下自己的看法和感受,，但結(jié)果是：他們答的語(yǔ)無(wú)倫次,。

主持人趁機(jī)說(shuō),，“我們同樣是聽(tīng)課，效果一樣嗎,？”同學(xué)們大聲回答著,，“不一樣”，“實(shí)際上這就是我們成績(jī)產(chǎn)生差距的原因,，可是為什么呢,？”主持人問(wèn)道。

全班同學(xué)各抒己見(jiàn),，找出了成績(jī)不理想的課上原因,。這時(shí)，老師在講臺(tái)下悄悄看到幾個(gè)課上不注意聽(tīng)講,、不認(rèn)真思考問(wèn)題的同學(xué)都低下了頭,。

接著主持人又進(jìn)一步引導(dǎo)：“現(xiàn)在可能有的同學(xué)下了決心，我一定要聽(tīng)好每一節(jié)課,，我相信你一定也能夠做到,。那么一分鐘的價(jià)值是多少呢？我們來(lái)搞一個(gè)小測(cè)試,?！毕日f(shuō)好規(guī)則：實(shí)事求是。

于是主持人拿出兩個(gè)單詞,，給同學(xué)們一分鐘的時(shí)間記憶,。然后聽(tīng)寫，同桌交換檢查,，檢查結(jié)果顯示：全班同學(xué)全部寫對(duì),。然后又請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勈侨绾巫龅降模ㄟ@一提問(wèn)具有一定的針對(duì)性），有的說(shuō)：“我集中注意力記就記住了”,，有的說(shuō),，“我先記了音標(biāo)，會(huì)發(fā)音,，再記拼寫”……

然后主持人又拿出一首詩(shī),，同樣是一分鐘的時(shí)間，最后90％的同學(xué)全部寫對(duì),，有兩名同學(xué)寫對(duì)了兩句,，還有一名同學(xué)把作者寫錯(cuò)了。

這時(shí)主持人說(shuō)：“同學(xué)們,，你們知道一分鐘的價(jià)值了嗎,？我們不要看不起一分鐘的時(shí)間，不要看不起點(diǎn)滴的知識(shí),，淵博的學(xué)識(shí)都是由一點(diǎn)一滴積累起來(lái)的,。相信同學(xué)們都知道應(yīng)該怎么做了,，對(duì)嗎？”同學(xué)們都激動(dòng)地回答“對(duì)”,。

這時(shí)主持人邀請(qǐng)班主任作總結(jié)發(fā)言,。班主任總結(jié)道，“同學(xué)們,，時(shí)間對(duì)于我們真的很重要,，一分鐘的價(jià)值對(duì)于我們?nèi)魏稳藖?lái)說(shuō)都意義重大。人生路上荒廢時(shí)間的人會(huì)得到什么樣的結(jié)果呢,？我希望同學(xué)們?cè)谡n下把自己的所思所想寫下來(lái),，好嗎？”

班會(huì)至此結(jié)束,，同學(xué)們從親身的體驗(yàn)中學(xué)會(huì)了怎樣聽(tīng)好每一節(jié)課,，抓緊每一分鐘。

班會(huì)活動(dòng)策劃方案怎么做篇三

主題班會(huì)活動(dòng)目的：

1.讓學(xué)生在平等的對(duì)話中體驗(yàn)親情,，了解父母為自己付出的艱辛,，懂得感激和報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩是自己的職責(zé)。

2.讓學(xué)生理解孝敬父母的具體內(nèi)涵,，弘揚(yáng)民族的傳統(tǒng)美德,，學(xué)會(huì)如何愛(ài)自己的父母，進(jìn)而把這種愛(ài)上升到對(duì)集體,、對(duì)祖國(guó)的愛(ài),，使學(xué)生有一種博愛(ài)的胸襟。

主題班會(huì)活動(dòng)準(zhǔn)備過(guò)程：

1.介紹 父親節(jié) 的由來(lái),。

2.請(qǐng)同學(xué)們自己父親間的小事或矛盾,。

主題班會(huì)口號(hào)：

努力提升自己，為父親撐起一片天空,。父親節(jié)主題班會(huì)策劃活動(dòng)方案父親節(jié)主題班會(huì)策劃活動(dòng)方案,。。

主題班會(huì)程序：

1.主持人宣布主題班會(huì)開始

2.向同學(xué)們介紹 父親節(jié)

3.同學(xué)們討論此次主題班會(huì)的目的,。

4.介紹一些與父親相處的情況,。學(xué)生談?wù)勛约汉透赣H的故事，或者說(shuō)說(shuō)自己對(duì)父親的感情,。希望通過(guò)這個(gè)過(guò)程讓同學(xué)和父親之間的感人故事感染其他的同學(xué)從而達(dá)到一種感情的共鳴,。

5.讓我們一起討論與父親發(fā)生矛盾該怎樣解決。

6.班主任淺談自己的如何看待這個(gè)問(wèn)題的,。

7.做一個(gè)小游戲休息一下,。

8.主持人的總結(jié)，我們不僅要感謝父親,，我們要學(xué)會(huì)感激所有幫助過(guò)我們的人,，從而達(dá)到一種主題的升華。

9.主持人宣布班會(huì)結(jié)束

班會(huì)時(shí)間,、地點(diǎn)：

20xx10月7日 晚5點(diǎn) 南306教室

班會(huì)活動(dòng)策劃方案怎么做篇四

活動(dòng)時(shí)間：20xx年x月x日

活動(dòng)對(duì)象：七(一)班全體學(xué)生

同學(xué)們生活在幸福,、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心,、愛(ài)護(hù),，似乎并不存在什么危險(xiǎn)。但是,，家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對(duì)待,，否則很容易發(fā)生危險(xiǎn)，釀成事故下面就談?wù)劶揖影踩⒁馐裁矗?/p>

隨著生活水平的不斷提高,，生活中用電的地方越來(lái)越多了,。因此，我們有必要掌握一些基本的用電常識(shí),。

1)認(rèn)識(shí)了解電源總開關(guān),，學(xué)會(huì)在緊急情況下關(guān)斷電源。

2)不用濕手觸摸電器,，不用濕布擦拭電器,。

3)電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。

4)使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙,、冒火花,、發(fā)出焦糊的異味等情況，應(yīng)立即關(guān)掉電源開關(guān),，停止使用,。寒假安全教育主題班會(huì)5)發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時(shí)關(guān)斷電源;或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人,。

1)燃?xì)馄骶咴诠ぷ鲿r(shí),，人不能長(zhǎng)時(shí)間離開，以防被風(fēng)吹滅或被鍋中溢出的水澆滅,，造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災(zāi),。

2)使用燃?xì)馄骶?如煤氣爐、燃?xì)鉄崴鞯?,，應(yīng)充分保證室內(nèi)的通風(fēng),，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒,。

不許擅自去冰上玩耍,，小心冰窟窿

發(fā)現(xiàn)有人溺水，不要貿(mào)然下水營(yíng)救,，應(yīng)大聲呼喚成年人前來(lái)相助,。

1)在道路上行走,，要走人行道，沒(méi)有人行道的道路,，要靠路邊行走,。

2)集體外出時(shí)，要有組織,、有秩序地列隊(duì)行走,。

3)在沒(méi)有交通民警指揮的路段，要學(xué)會(huì)避讓機(jī)動(dòng)車輛,，不與機(jī)動(dòng)車輛爭(zhēng)道搶行,。

4)穿越馬路時(shí)，要遵守交通規(guī)則,，做到“綠燈行,，紅燈停”,。

5)騎自行車要在非機(jī)動(dòng)車道上靠右邊行駛,。(不滿12周歲的孩子不許上道騎自行車)

全國(guó)平均每天發(fā)生交通事故1600起，死亡257人,，受傷1147人,，直接經(jīng)濟(jì)損失731萬(wàn)。真是令人痛心,。所以提醒同學(xué)們要特別注意交通安全,，上放學(xué)時(shí)一定要遵守交通規(guī)則，過(guò)馬路時(shí)要提高警惕,，注意來(lái)往的車輛,，及時(shí)消除交通隱患。

冬季風(fēng)大,，秸稈進(jìn)家門,，防火發(fā)生火災(zāi)怎么辦

1、要打火警電話119報(bào)警,，報(bào)警時(shí)要向消防部門講清著火的地點(diǎn),，還要講清什么物品著火，火勢(shì)怎么樣,。

2,、一旦身受火災(zāi)的威脅，千萬(wàn)不要驚慌,，要冷靜,，想辦法離開火場(chǎng)。

3、逃生時(shí),，盡量采取保護(hù)措施,，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體,。

保管好個(gè)人財(cái)務(wù),。陌生人 人身安全(鐵觀音，好吃的 好玩的)閂好門防盜,，在外乘車或外出期間要看管好自己的錢財(cái)，對(duì)可疑人員要提高警惕,，加強(qiáng)防范意識(shí),，發(fā)現(xiàn)盜竊事件即時(shí)報(bào)警。

同學(xué)之間要和睦相處,，互幫互助,，團(tuán)結(jié)友愛(ài)。若存在分歧,、矛盾要及時(shí)溝通化解,，不要心存怨恨。若發(fā)現(xiàn)對(duì)方尋釁滋事應(yīng)及時(shí)向有關(guān)老師反映情況,，尋求學(xué)校的幫助

內(nèi)宿,、中伙生一律在校內(nèi)就餐，外出購(gòu)物時(shí)一定要檢查購(gòu)買食品是否存有質(zhì)量問(wèn)題,，對(duì)來(lái)路不明有衛(wèi)生問(wèn)題的食品不要購(gòu)買,，發(fā)現(xiàn)有質(zhì)量問(wèn)題的食品要及時(shí)上報(bào)，飲食后如有不適及時(shí)就診,。

冬季溫度較低,，天氣寒冷，注意添加衣物 以防凍傷,。室內(nèi)外溫度差大,，外出活動(dòng)注意增減衣服，平時(shí)鍛煉身體,，預(yù)防感冒和流感的發(fā)生,。

在春節(jié)期間，學(xué)生不燃放煙花爆竹,，注意人身安全,，預(yù)防火災(zāi)發(fā)生。

安全來(lái)自謹(jǐn)慎,，事故出于麻痹,。只要大家提高警惕，珍惜生命，樹立安全意識(shí),，相信我們一定會(huì)遠(yuǎn)離傷害,，健康成長(zhǎng)。

春節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,，只有保證人身和財(cái)產(chǎn)安全,，才能過(guò)個(gè)安樂(lè)祥和的春節(jié)。寒假即將到來(lái),，春節(jié)在向我們招手,，希望大家時(shí)時(shí)刻刻注意自身以及周圍人群的安全，防止安全事故的發(fā)生,。希望能通過(guò)這次活動(dòng)進(jìn)一步增強(qiáng)我們的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí),。讓安全系著你、我,、他,，愿我們的生活每天都充滿陽(yáng)光和鮮花，愿我們每個(gè)人都能擁有一個(gè)平安快樂(lè)的寒假,，愿平安和幸福永遠(yuǎn)著伴隨我們大家!

全體學(xué)生簽名：

班主任簽名：

班會(huì)活動(dòng)策劃方案怎么做篇五

由于現(xiàn)在的社會(huì)和家庭因素導(dǎo)致很多學(xué)生對(duì)自己的生命不了解,，有自殺傾向和影響社會(huì)安全的數(shù)人在日益增多。生命只有一次,，需要我們悉心呵護(hù),。針對(duì)最近發(fā)生的一系列的安全事件，我們意識(shí)到學(xué)生的生命教育是多么地重要,。

班內(nèi)的同學(xué)大多數(shù)是沒(méi)有經(jīng)過(guò)中考的磨練,，只是參加畢業(yè)考，并且在初中和社會(huì)的接觸太多,，已經(jīng)不是學(xué)生的想法了,。父母文化水平低，無(wú)法與孩子進(jìn)行心靈上的溝通,，有很多孩子內(nèi)心壓抑著很多想法卻無(wú)處傾訴,，于是會(huì)抱怨父母、抱怨家庭,，內(nèi)向,，不愛(ài)說(shuō)話，心情煩躁,，甚至因?yàn)闃O度壓抑而產(chǎn)生偏激的想法,。

1.通過(guò)本次班會(huì)活動(dòng)，告訴大家生命不是你一個(gè)人所有,，世界上的任何一件東西也不屬于你一個(gè)人,，請(qǐng)珍惜生命,，請(qǐng)珍惜你所擁有的一切，請(qǐng)珍惜他人為你的努力和付出,，請(qǐng)常常報(bào)有一顆感恩的心,。

2.讓學(xué)生在活動(dòng)中感悟生命是寶貴的、生命是美好的,，同時(shí)生命也是頑強(qiáng)和偉大的,，所以我們要珍愛(ài)生命，憧憬未來(lái),，讓生活更加美好,。

3.通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生認(rèn)清自己的生活現(xiàn)狀,，讓他們意識(shí)到他們的生活并不是只充滿了苦難,，應(yīng)該學(xué)會(huì)抱著一顆發(fā)現(xiàn)美的心去生活。

9月中旬

關(guān)于生命的名言珍惜生命演講稿

1.在活動(dòng)前準(zhǔn)備一份學(xué)生心理健康調(diào)查表,，給全班同學(xué)做好,，并將相關(guān)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)好,。

2.詩(shī)歌朗誦：《生命》

主持人：大家能猜測(cè)剛才這首詩(shī)歌的題目嗎?提示：她像一支離弦的箭,，像一只越燃越亮的蠟燭，是一筆留給后代的遺產(chǎn),，是一份來(lái)自上帝的禮物,，她是最寶貴的。

全班：生命,。

主持人：對(duì),。就是生命。人人都擁有自己的生命,。那么我們的生命是誰(shuí)給予的?

全班：父母,，我們的父母。

主持人：是對(duì),，父母給予我們生命,，沒(méi)有他們就沒(méi)有我們。那對(duì)于父母給予的生命,，我們應(yīng)該怎么做呢?怎樣生活才能不辜負(fù)父母這么多年的養(yǎng)育之恩呢?這就是我們這次班會(huì)要探討的問(wèn)題了,，下面我宣布xx班“關(guān)愛(ài)生命”的主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

1.由主持人闡述那些地震,、洪水等自然災(zāi)害中失去生命的人和故事,，主要以玉樹地震和xx市桂嶺鎮(zhèn)去年發(fā)生的泥石流為例。突出一個(gè)人失去生命以后,，他們身邊的親人是多么地痛心和無(wú)奈,，引發(fā)學(xué)生對(duì)生命的愛(ài)惜，并結(jié)合班會(huì)主題提出觀點(diǎn)：生命不是一個(gè)人的，而是父母賦予的,，我們應(yīng)該愛(ài)自己,，愛(ài)身邊所有關(guān)心著我們的人。

2.心理游戲：命運(yùn)之牌

班內(nèi)每個(gè)學(xué)生都會(huì)對(duì)自己現(xiàn)在的命運(yùn)感到不滿,，或者家庭環(huán)境不滿,，或者對(duì)長(zhǎng)輩不滿等等。假設(shè)每個(gè)人都能夠獲得第二次生命,，每個(gè)學(xué)生會(huì)抽取一張“命運(yùn)之牌”,，與自己現(xiàn)在的處境作對(duì)比，設(shè)想一下,，會(huì)有什么不同,。

本游戲的目的讓學(xué)生懂得珍惜現(xiàn)在所擁有的一切，不要盲目抱怨,，學(xué)會(huì)感知幸福,。

3.回想幸福：

閉目放松，仔細(xì)回想,，從自己能記住的最小的時(shí)候一直到現(xiàn)在：

(1)父母養(yǎng)育,、關(guān)愛(ài)自己的一件最難忘的事。

(2)回想自己做家務(wù),，從而想起父母工作的辛苦和勞累,。

(3)在學(xué)校班主任親自帶自己去看病時(shí)的情景。

(4)其他對(duì)自己的關(guān)心和關(guān)懷的情景,。

(1)感謝他們的養(yǎng)育之恩,。

(2)深深地祝福他們。

(3)表達(dá)將來(lái)報(bào)答他們的意愿,。

(4)決定做一件令他們開心滿意的事情,。

4.請(qǐng)同學(xué)們談?wù)剟偛旁谀X海中所呈現(xiàn)的美好回憶以及感恩話語(yǔ)。

1.主持人作小結(jié),，倡導(dǎo)同學(xué)們?yōu)榱俗约?，為了身邊?ài)自己的人珍惜生命。

2.主持人宣布活動(dòng)圓滿結(jié)束,。

在這次“關(guān)愛(ài)生命”主題班會(huì)的過(guò)程中,，能感覺(jué)到同學(xué)們對(duì)這次活動(dòng)的積極參與，大家都在竭盡全力地去挖掘生活中的美,。同學(xué)們講出了自己的困惑,、迷茫，明白了生命的可貴,。今天的節(jié)目都給我留下了深刻的印象,，故事講述很真誠(chéng),，詩(shī)歌朗誦很動(dòng)人。聽(tīng)學(xué)生講述自己感恩的故事,，表達(dá)自己感恩的心情,，作為老師的我心里也涌起一份真實(shí)的感動(dòng)。我突然感覺(jué),，在我眼里還長(zhǎng)不大的孩子們其

實(shí)很懂事,，他們都是很善良純潔的孩子，對(duì)自己的父母,、老師,、朋友，甚至生命中所有的人都擁有一顆誠(chéng)摯的感恩的心,。通過(guò)這次活動(dòng),，我們都深刻體會(huì)到生命的重要意義，也懂得了珍惜自己的生命,，懷著一顆感恩的心去對(duì)待生活,，對(duì)待學(xué)習(xí)，對(duì)待身邊的每一個(gè)人,，每一件事,。

班會(huì)活動(dòng)策劃方案怎么做篇六

第8周班會(huì)課

現(xiàn)在的學(xué)生，普遍患有“情感冷漠癥”,，有不少人令人遺憾地成了“不懂得感謝,、不愿感激,、不會(huì)感動(dòng),，只知道享受，只知道自己需要,，只知道汲取的“冷漠一代”,。以此次活動(dòng)，告訴大家生命不是你一人所有,，世界上的任何一件東西也不屬于你個(gè)人,，請(qǐng)珍惜生命請(qǐng)珍惜你所擁有的一切，請(qǐng)珍惜他人為你的努力和付出,，請(qǐng)常常報(bào)有一顆感恩的心,。

一、聽(tīng)一個(gè)感人的故事

老師：同學(xué)們,，我說(shuō)一個(gè)英語(yǔ)單詞,，看看大家知不知道它的中文含義，thanksgivingday,，對(duì),，是感恩節(jié),，大家知道，在美國(guó),，把每年11月的最后一個(gè)星期四定為感恩節(jié),，在這一天，具有不同信仰和不同背景的人們,，會(huì)按照習(xí)俗前往教堂做感恩祈禱,，感謝上蒼一年里對(duì)自己的恩賜和惠顧。我們中國(guó)也有著“感恩”的傳統(tǒng),，像：“滴水之恩,，涌泉相報(bào)”“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”都是很好的寫照,，但嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)是,，現(xiàn)在有不少學(xué)生令人遺憾地成了不會(huì)感恩，只知道汲取的“冷漠一代”,。由此我們舉行這次以《學(xué)會(huì)感恩》為主題的班會(huì),，希望同學(xué)們以此為契機(jī)，學(xué)會(huì)感恩,，刻苦學(xué)習(xí),，拼搏進(jìn)取，來(lái)回報(bào)父母,，老師和社會(huì),，

下面請(qǐng)大家一起來(lái)聽(tīng)一個(gè)感人的故事：蘋果樹和小男孩

主持人：大家和我們一樣，一樣都是故事中的小男孩,，從出生到現(xiàn)在,，父母的愛(ài)一直伴隨著我們成長(zhǎng)，我們不斷的索取,，父母是盡其所能,，我們接受的是那么的心安理得，此時(shí)此刻我們的心情都不會(huì)很平靜,，下面這首歌是否能引進(jìn)大家的共鳴呢?把“父親”這首歌獻(xiàn)給我們偉大的父母!這首歌不禁使我們回憶起,，在我們成長(zhǎng)的這十幾年中，父母為我們所做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。那么誰(shuí)愿意與大家一起分享他的感動(dòng)呢?請(qǐng)大家舉手(同學(xué)發(fā)言)

主持人：雖然同學(xué)們每個(gè)人的成長(zhǎng)經(jīng)歷不盡相同,，但誰(shuí)也不能否認(rèn)，成長(zhǎng)的每一步無(wú)不透著父母辛勤的汗水,，體現(xiàn)著父母深沉的愛(ài),。你們的父母在時(shí)時(shí)刻刻掛念著你們，祝福著你們,，請(qǐng)聽(tīng)一下來(lái)自父母的心聲：(家長(zhǎng)代表3個(gè))有的家長(zhǎng)雖然沒(méi)有來(lái),，但是也給我們同學(xué)留了言,。看看是誰(shuí)的父母呢?(放錄像)這就是大家的父母!當(dāng)你們落寞時(shí),，撫慰你們孤寂的心靈;當(dāng)你們迷惘時(shí),，照亮你們茫茫的人生……

二、現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查

可我們又對(duì)父母了解多少呢?下面進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查

問(wèn)題：

1,、你母親的生日?

2,、你給父親買過(guò)生日禮物嗎?

3、你母親最喜歡的是哪套衣服?

4,、你父母的結(jié)婚紀(jì)念日?

5,、你爸爸今天40幾歲?屬什么的?

6、你爸爸喜歡喝白酒嗎?那他一般喝什么牌子的?

7,、你父親喜歡吃的菜是?………

通過(guò)剛剛的調(diào)查我們發(fā)現(xiàn),，并不是每個(gè)同學(xué)都十分了解自己的父母，可是反過(guò)來(lái)如果被問(wèn)的是父母,，不用調(diào)查也會(huì)知道結(jié)果,，父母會(huì)對(duì)我們的一切記憶的都很深刻!

我們還應(yīng)該感謝哪些人呢?教師的工作是辛苦的，每天起早貪黑,，兢兢業(yè)業(yè),，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)，精心上好每一堂,，耐心輔導(dǎo)每一自習(xí),，可我們又是怎么回報(bào)老師的無(wú)私奉獻(xiàn)的呢?是不是有時(shí)候也充滿這不理解甚至埋怨呢?其實(shí)我有自己也曾經(jīng)不理解過(guò)老師，對(duì)朋友有時(shí)候也有著那樣這樣的不滿,，但我相信從今天開始,，同學(xué)們會(huì)和我一樣，充滿著一顆感恩的心來(lái)對(duì)待我們的老師,，同學(xué)和朋友,。下面有請(qǐng)4個(gè)同學(xué)演唱：《感恩之心》

三,、做一個(gè)感恩的人

一起做一個(gè)感恩的人吧!感恩父母,，感恩老師，感恩社會(huì)……這是我們共同的宣誓,，從我做起,，從現(xiàn)在做起，(放fkash音樂(lè)：《感恩的心》,，)老師：感恩的心,，感謝有你，伴我一生,，讓我有勇氣作我自己,，感恩的心,，感謝命運(yùn)，花開花落,，我依然會(huì)珍惜……伴隨著這動(dòng)人的歌曲,，我宣布主題班會(huì)到此結(jié)束

四、活動(dòng)延伸

讓學(xué)生回家做好三個(gè)一活動(dòng)：1.給遠(yuǎn)方親人寫一封信,。2.為父母或親人洗一次腳3.每天為家里做一件家務(wù)感恩教育活動(dòng)中的教育敘事一則

班會(huì)活動(dòng)策劃方案怎么做篇七

【活動(dòng)主題】：滿園書香關(guān)不住

【活動(dòng)對(duì)象】：

【指導(dǎo)老師】：

【活動(dòng)時(shí)間】：20xx年3月15號(hào)

【活動(dòng)地點(diǎn)】：5411教室

【活動(dòng)背景】：以弘揚(yáng)長(zhǎng)師校園文化,，點(diǎn)綴“書香校園”為背景

【活動(dòng)目的】：

1、通過(guò)班會(huì)使學(xué)生養(yǎng)成熱愛(ài)讀書丶博覽群書的習(xí)慣,；

2,、通過(guò)讀書使學(xué)生從書本中得到心靈的感悟，尋找生活的榜樣,；

3,、通過(guò)讀書促使學(xué)生知識(shí)的更新，活躍思維,，提高綜合實(shí)力,。

【活動(dòng)形式】：小品，辯論,，書法,，團(tuán)輔，知識(shí)搶答

【活動(dòng)準(zhǔn)備】：

活動(dòng)策劃書準(zhǔn)備：班長(zhǎng)

班會(huì)宣傳及現(xiàn)場(chǎng)布置：宣傳委員（和文藝委員 后勤工作：體育委員和心理委員）

班會(huì)紀(jì)律：班長(zhǎng)和副班長(zhǎng)

獎(jiǎng)品安排：組織委員

監(jiān)督組： 學(xué)習(xí)委員

班會(huì)衛(wèi)生：生活委員

【活動(dòng)主持人】：

【活動(dòng)步驟】：

（1）,、宣布班會(huì)開始：

由班長(zhǎng)胡志超宣布活動(dòng)正式開始

（2）,、故事知多少：

由***用有關(guān)讀書月主題的ppt將大家引入主題，并代表發(fā)言

（3）,、好書推薦

就著ppt的引入,，季小寶發(fā)言請(qǐng)各位同學(xué)們談一下各自的的讀書體會(huì)，并向大 家推薦自己最喜愛(ài)的一本書,，以及從書中你們學(xué)到了什么,，得到些什么啟發(fā)能借鑒給我們同學(xué)們的呢？

a同學(xué)：《魯濱遜漂流記》

b同學(xué)：《心靈雞湯》

c同學(xué)：《鋼鐵是怎樣煉成的》

d同學(xué)：《上下五千年》

（同學(xué)紛紛發(fā)言,，推薦自已所讀過(guò)的好書,，并說(shuō)說(shuō)自己的體會(huì)）。 女：的確,，書是我們的好朋友,，好老師，我們應(yīng)該多讀書,，苦讀書,，從書中汲取營(yíng)養(yǎng)，增長(zhǎng)知識(shí),。接下來(lái),，一段小小的知識(shí)競(jìng)賽環(huán)節(jié),，帶領(lǐng)我們步入知識(shí)的海洋。

（4）,、知識(shí)競(jìng)賽

男：比賽規(guī)則：當(dāng)主持人念完題后,，以主持人說(shuō)開始搶答為信號(hào)，以誰(shuí)先舉起你手中的旗子為搶到本次答題資格,，搶答者必須在三秒鐘回答出你的答案,，否則視為放棄，重新開始本題的搶答,，回答正確者可獲得禮儀小姐手中的獲品一份,。

ppt（顯示題目）

（5）、小品表演《好學(xué)生與壞學(xué)生》

（6）,、辯論賽：

辯論主題：萬(wàn)般皆下品 唯有讀書高

正方核心觀：只有讀好書,，當(dāng)個(gè)好學(xué)生才能做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人 反方核心觀：有些人書讀得不好，甚至中途輟學(xué)的人,，他后來(lái)也成了對(duì)社會(huì)有用的人,。

（請(qǐng)同學(xué)根據(jù)這個(gè)方面的內(nèi)容展開資料的查找與討論，周末系主任觀看,，并指導(dǎo),，不要出漏子哦）

活動(dòng)過(guò)程：

(辯論賽時(shí)間) 雙方陳述各自的觀點(diǎn)三分鐘，

自由辯論十分鐘左右,，

最后總結(jié)陳詞三分鐘,。

評(píng)委點(diǎn)評(píng)三分鐘。

（7）,、書法表演：

經(jīng)過(guò)一番激烈的唇槍舌戰(zhàn)之后,，下面由xxx同學(xué)展示書法

（8）、合唱中穿插口技改編版《水調(diào)歌頭 ?明月幾時(shí)有》

女：我們班可是有相當(dāng)多的藝術(shù)人才,！對(duì)不對(duì),？那么下面我們一熱烈的掌聲歡迎***同學(xué)和***同學(xué)來(lái)帶給歌曲《水調(diào)歌頭》

（9）、由班長(zhǎng)和團(tuán)支書宣布班會(huì)結(jié)束

【活動(dòng)注意事項(xiàng)】

第一步：確定班會(huì)主題

主題是班會(huì)的靈魂,，要有較強(qiáng)的針對(duì)性和目的性,。從內(nèi)容說(shuō)，班會(huì)主題往往與黨和國(guó)家的最新方針政策或最近發(fā)生的,、與中學(xué)生密切相關(guān)的國(guó)內(nèi)外重大時(shí)事或社會(huì)熱點(diǎn)相聯(lián)系,。從擬訂技巧上來(lái)說(shuō)，主題一定要簡(jiǎn)明扼要,、中心明確、切中要害,，可以是單句,，也可以是復(fù)句,，但切忌冗長(zhǎng)、羅嗦,。

第二步：做好準(zhǔn)備工作

班會(huì)活動(dòng)策劃方案怎么做篇八

活動(dòng)主題：

認(rèn)識(shí)使自己快樂(lè)的事,，并學(xué)會(huì)創(chuàng)造能使自己快樂(lè)的環(huán)境。

活動(dòng)目的：

幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自己快樂(lè)的心情,，并學(xué)會(huì)創(chuàng)造能使自己快樂(lè)的環(huán)境,。

活動(dòng)形式：

情感體驗(yàn)、情景表演,、交流討論

活動(dòng)準(zhǔn)備

音樂(lè)錄音帶

活動(dòng)場(chǎng)所

課室內(nèi)或空地

活動(dòng)時(shí)間

一課時(shí)

活動(dòng)步驟：

一,、引入

1、每個(gè)同學(xué)都有自己的好朋友,，請(qǐng)大家在《找朋友》的歌聲中找到自己的好朋友,，并和他坐在一起。

2,、大家找到自己的好朋友,，心情怎樣？

3,、快樂(lè)就如我們的朋友一樣,，隨時(shí)都在我們周圍，只不過(guò)有時(shí)我們沒(méi)有留意,，快樂(lè)的事情就悄悄溜掉了而已,。今天我們一起來(lái)找找使我們快樂(lè)的事，好不好,？（出示課題）

二,、討論交流

1、我們每一個(gè)人在學(xué)習(xí),、生活中,，在與同學(xué)和老師的交往中，在集體活動(dòng)中都會(huì)有快樂(lè)的時(shí)候,，你們現(xiàn)在能不能找到一些使自己感到快樂(lè)的事,？

2、先想一想,，再和朋友交流,。

3、有個(gè)地方叫“快樂(lè)老家”,，那里每個(gè)人都很快樂(lè),，每天都有一列快樂(lè)火車開往那里，你們?cè)敢馊幔恐灰阏f(shuō)出一件使你快樂(lè)的事你就可以上快樂(lè)火車,。

放音樂(lè)《快樂(lè)老家》,，開火車

4、大家聽(tīng)了這么多快樂(lè)的事,，心里感覺(jué)怎樣,？大家都感到快樂(lè)了，說(shuō)明我們已到“快樂(lè)老家”了,。

三,、情景表演

1、你高興,，快樂(lè)時(shí)會(huì)怎樣表現(xiàn)出來(lái),？

2、笑,，也許是表達(dá)快樂(lè)最好的方式之一,，下面請(qǐng)你來(lái)表演一下。哈哈大笑 微笑 捧腹大笑

3,、你還知道哪些“笑法”,？請(qǐng)你上來(lái)表演。

4,、大家看到同學(xué)們的表演,，心里一定很快樂(lè)，因?yàn)槲衣?tīng)到了你們快樂(lè)的笑聲,。

四,、討論交流

1、快樂(lè)真是我們的好朋友,，你們?cè)敢獍阉粼谏磉厗幔?/p>

2,、討論：我們?cè)鯓硬拍芰糇∷?/p>

3、大家找了那么多方法把快樂(lè)留在身邊,，我相信今后大家一定每天都和快樂(lè)作伴,。

五、總結(jié)

同學(xué)們,，老師看到大家都已找到了使自己快樂(lè)的事,，心里也很快樂(lè)，相信大家今后一定會(huì)自己想辦法留住這些快樂(lè)的事,。讓我們每天都生活在快樂(lè)之中吧,。

班會(huì)活動(dòng)策劃方案怎么做篇九

1、給學(xué)生體驗(yàn)殘疾人生活的機(jī)會(huì),，了解殘疾人的艱辛,。

2,、殘疾人是生活中最需要幫助的一群弱勢(shì)群體，我們應(yīng)該幫助他們,。

3,、助人為樂(lè)是中華民族的傳統(tǒng)美德,，體會(huì)助人的快樂(lè),。

一、引出主題并體驗(yàn)殘疾人的生活

同學(xué)們,，我知道大家都知道母親節(jié),，父親節(jié)，兒童節(jié),，教師節(jié)在哪一天,，可是你們之中有誰(shuí)知道全國(guó)助殘日是哪一天啊?大家體驗(yàn)一下殘疾人的生活。1.請(qǐng)閉上眼睛寫字;2.假如大家只有一只手,，請(qǐng)大家用一只手綁鞋帶,。《從我做起,，關(guān)愛(ài)殘疾人》主題班會(huì)現(xiàn)在開始,。

二、介紹關(guān)于助殘日的知識(shí)吧,，請(qǐng)大家看ppt,。

1990年12月28日，中華人民共和國(guó)第七屆全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第十七次會(huì)議審議通過(guò)了《中華人民共和國(guó)殘疾人保障法》,。根據(jù)該法第48條規(guī)定：“每年5月的第三個(gè)星期日,，為全國(guó)助殘日?！?/p>

每年助殘日活動(dòng)的主題,，都是依據(jù)當(dāng)年殘疾人事業(yè)發(fā)展的重點(diǎn)工作確立的。

我們現(xiàn)在來(lái)看看第一個(gè)助殘日到現(xiàn)在的主題分別是什么

大家可以看看你出生那年的助殘日以及今年助殘日的主題是什么,。

三,、講殘疾人回報(bào)社會(huì)的故事

1、大華山村殘疾人,、低保家庭捐款援助玉樹災(zāi)區(qū)

近日,，記者從xx區(qū)大華山鎮(zhèn)了解到，大華山村民委員會(huì)向全體殘疾人,、低保家庭發(fā)出倡議——“感恩社會(huì),、回報(bào)社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)”,，組織殘疾人,、低保家庭積極捐款支援玉樹災(zāi)區(qū),。村委會(huì)主管民政的干部以及殘協(xié)委員，向大家介紹了青海玉樹的災(zāi)情,，同時(shí)講述了黨和政府針對(duì)殘疾人,、低保家庭出臺(tái)的種種優(yōu)越制度以及各項(xiàng)惠民政策，鼓勵(lì)大家要有一顆感恩的心,，要懂得回報(bào)社會(huì),、奉獻(xiàn)社會(huì)。與會(huì)人員非常情緒高漲,，紛紛表示：“國(guó)家對(duì)我們?nèi)鮿?shì)群體這么好,，我們拿出點(diǎn)錢幫助災(zāi)區(qū)的同胞是應(yīng)該的?！睋?jù)了解,，大華山村共有各類殘疾人279名，其中218人參與了捐款活動(dòng),，共計(jì)捐善款3535.1元,。

2、湖南10余名殘疾人坐著輪椅拄著拐杖為玉樹募捐

長(zhǎng)晚集團(tuán)滾動(dòng)新聞5月3日訊(記者黃帝楚)“我雖然殘疾,，但我自立自強(qiáng),，一樣可以幫助別人!”從邵東坐著輪椅趕來(lái)長(zhǎng)沙參加湖南省青少年發(fā)展基金會(huì)孝基金為玉樹捐款愛(ài)心活動(dòng)的謝立宜說(shuō)。與他一樣,，昨日在xx區(qū)都正街定王臺(tái)書市,，10余名殘疾人坐著輪椅、拄著拐杖從邵陽(yáng),、岳陽(yáng)等地趕來(lái)義務(wù)參加募捐活動(dòng),，場(chǎng)面感人。謝立宜今年43歲,，從小因患小兒麻痹癥導(dǎo)致雙腿萎縮,，一輩子只能在輪椅上度過(guò)，但是他不因自己殘疾而灰心失望,，曾因自立自強(qiáng)受過(guò)媒體關(guān)注,，現(xiàn)為xx縣殘疾人自強(qiáng)自立互勉協(xié)會(huì)成員?！坝駱涞卣?，我在網(wǎng)上看到新聞，很揪心,，想為同胞們出點(diǎn)力,，可一直沒(méi)機(jī)會(huì)，前兩天在網(wǎng)上看到湖南省青少年發(fā)展基金會(huì)孝基金發(fā)布的貼子后,，就決定來(lái)長(zhǎng)沙來(lái)參加活動(dòng),?！痹谀季璎F(xiàn)場(chǎng)，謝立宜帶頭捐了款后,，又拿著募捐箱坐著輪椅四處募捐,，市民們看到這樣的場(chǎng)景，紛紛慷慨解囊,?！拔覀冎皇窃诰W(wǎng)上發(fā)了一個(gè)活動(dòng)的招募貼，沒(méi)想到得到了很多人的響應(yīng),，這些殘疾人朋友千里迢迢地自愿要來(lái),，開始我們覺(jué)得很不方便,，盡力勸說(shuō)他們不要參加活動(dòng),，可是拗不住再三請(qǐng)求!”據(jù)活動(dòng)的組織者之一、全國(guó)道德模范楊懷保介紹,，活動(dòng)不但在網(wǎng)上得到熱烈響應(yīng),，而且在募捐現(xiàn)場(chǎng)，也得到了很多好心人的大力支持,，他們將盡快把募得到的善款通過(guò)基金會(huì)捐給玉樹,。

這樣的故事還有很多很多。當(dāng)我們看到殘疾人朋友們看到災(zāi)區(qū)的同胞們有困難時(shí)都紛紛伸出援手,，捐出他們的自己的一點(diǎn)積蓄,，他們捐款數(shù)目對(duì)于災(zāi)區(qū)來(lái)說(shuō)可能不多，但是他們的那份心確實(shí)令人感動(dòng),。既然連殘疾人朋友們都能夠?qū)ι鐣?huì)感恩,，那么我們呢?我們平時(shí)是不是也應(yīng)該幫助身邊需要幫助的人呢。

四,、短劇表演

同學(xué)們,，上面我們講了很多理論方面的知識(shí)，但是生活中真正遇到需要你幫助的人你會(huì)怎么做呢?你能不能判斷哪些行為是正確的,，哪些行為是不正確的呢?接下來(lái)讓我們看以下幾組小短劇表演,。請(qǐng)大家不要單純欣賞短劇表演。在看的過(guò)程中,，請(qǐng)大家在心里想一想短劇中哪些同學(xué)做的對(duì),，哪些同學(xué)做得不對(duì)。要是你在生活中遇到這種情況你會(huì)怎么做,。等短劇表演完之后請(qǐng)大家進(jìn)行小組討論,，然后我請(qǐng)其中一些同學(xué)來(lái)告訴我你會(huì)怎么做。好不好?

補(bǔ)充：

1,、與盲人朋友交談前,，距離他一兩米遠(yuǎn)時(shí),，首先應(yīng)有一個(gè)聲音的提示,，讓他知道你在他的附近，然后再進(jìn)行交談,，語(yǔ)調(diào)應(yīng)誠(chéng)懇而低沉。盲人朋友一般都比較拘謹(jǐn),，切勿大聲疾呼或突然向其握手和擁抱使其受到驚嚇,。

2、在引領(lǐng)盲人朋友時(shí),，要注意他的習(xí)慣,，首先要問(wèn)問(wèn)他/她習(xí)慣拉著你的左手還是右手;其次，所到之處的場(chǎng)景,、人物盡可能向他/她詳盡介紹;第三,，特別要避免使用“你坐這兒、坐那兒”這類的語(yǔ)言,，因盲人看不見(jiàn),，對(duì)方向、位置難以把握,，我們引領(lǐng)他們就坐時(shí)要明確地告知他們：請(qǐng)坐在你左邊或右邊,、前面或后面的位子，等等,，要給他們一個(gè)十分明確的指示,。切記不可以隨意拿走盲人的盲杖，或者牽引盲杖為盲人帶路,，這樣會(huì)給盲人帶來(lái)很大的不安全感,。

五、全班齊唱并表演《感恩的心》

接下來(lái),，我們?nèi)嘁黄饋?lái)跟著視頻一起來(lái)表演手語(yǔ)并齊唱《感恩的心》,。

六、總結(jié)

助人為樂(lè)是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,，一個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程中,，一定得到過(guò)許許多多人的幫助和關(guān)心，大家互相幫助才構(gòu)成了一個(gè)和諧的社會(huì),。讓我們從自己做起,，從身邊做起，力所能及的幫助身邊需要幫助的人,。我們要時(shí)刻銘記“從我做起,，關(guān)愛(ài)殘疾人”，“送人玫瑰,，手有余香”,，“給予比接受更令人快樂(lè),。”

班會(huì)活動(dòng)策劃方案怎么做篇十

1,、主持人（班長(zhǎng)）：同學(xué)們,，反腐倡廉對(duì)我們來(lái)說(shuō)似乎還過(guò)早，但我們正處在人生觀,、道德觀,、價(jià)值觀和世界觀的形成階段，最容易受外來(lái)不良思想的侵襲,，及早進(jìn)行廉潔教育,，就如同提前為我們筑起一道“防腐墻”，讓廉潔“植根”在我們的心田,，讓我們揚(yáng)起敬廉崇潔之風(fēng),，立下勤廉報(bào)國(guó)之志。(在老師引導(dǎo)和兩位同學(xué)的主持下,，一場(chǎng)豐富多彩的主題班會(huì)開始了),。

2、同學(xué)們演講由自己編寫的廉潔小故事,，感受古往今來(lái)高尚的思想，走近廉潔,，走進(jìn)崇高,。

3、在老師和主持人的引導(dǎo)下討論身邊發(fā)生的腐b現(xiàn)象,，并讓同學(xué)們踴躍發(fā)言,，點(diǎn)評(píng)自身與他人，并提出如何改正自身,，完善他人,。如：大家就寒假的各種消費(fèi)進(jìn)行了討論，分析了自己過(guò)年過(guò)程中的浪費(fèi)現(xiàn)象和原因,，進(jìn)一步統(tǒng)一了思想,，意識(shí)到節(jié)約的重要性，并準(zhǔn)備在今后的生活和學(xué)習(xí)中注意節(jié)儉,。

4,、朗誦同學(xué)們自己編寫的詩(shī)歌“敬清廉、爭(zhēng)做正直小公民”

5,、展開一場(chǎng)辯論會(huì),兩組同學(xué)為辯論雙方,，主題為“廉潔教育進(jìn)校園好還是不好”。先由雙方辯手闡述各方觀點(diǎn),，再進(jìn)行自由辯論,。同學(xué)們辯論得很踴躍,，大家各抒己見(jiàn)，例如,，正方認(rèn)為：中學(xué)生是生理和心理漸趨成熟的階段,，這個(gè)時(shí)候?qū)ζ溥M(jìn)行廉潔文化教育，就容易形成“先入為主”的效應(yīng),，從而將防腐倡廉的因子根植在我們的意識(shí)中,；反方認(rèn)為：現(xiàn)在全社會(huì)都已經(jīng)形成了反腐倡廉的良好氛圍，其有益有效的正面效應(yīng),，理所當(dāng)然也會(huì)波及到中學(xué)生身上,，同時(shí)學(xué)校進(jìn)行的素質(zhì)教育也涵蓋了倡廉的內(nèi)容，在這種情形之下,，學(xué)校再額外的進(jìn)行倡廉教育豈不是多余之舉,；正方認(rèn)為：在學(xué)校進(jìn)行的素質(zhì)教育中，的確有這方面的內(nèi)容,，只是沒(méi)有單獨(dú)的列出來(lái)形成系列和專項(xiàng)?，F(xiàn)在學(xué)校通過(guò)“廉潔文化進(jìn)校園”活動(dòng)，就是整合歷史上,、現(xiàn)實(shí)中在廉潔方面有建樹的人和事,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的教育，營(yíng)造一種氛圍,。而且隨著社會(huì)多元化的價(jià)值取向,，學(xué)生中間存一些個(gè)別“小腐b”現(xiàn)象。

6,、響應(yīng)“小手牽大手”行動(dòng),，現(xiàn)場(chǎng)征集“敬廉崇潔”小標(biāo)語(yǔ)，送給我們的老師和父母,。如：“廉潔,，從自身做起，讓快樂(lè)永在,；清正,，從大家做起，讓幸福長(zhǎng)留”,；“你擁有廉潔這個(gè)美德,，請(qǐng)不要因?yàn)橐粫r(shí)私心破壞它” ；“廉潔在我心,，我心將更美”等等,。

7、班長(zhǎng)總結(jié)：同學(xué)們，今日之我們,，明日之棟梁,，就從現(xiàn)在開始，從一點(diǎn)一滴做起,，讓敬廉崇潔,、誠(chéng)信守法跟隨我們，陪伴我們吧,！讓我們做一名敬廉崇潔的好學(xué)生,。

班會(huì)活動(dòng)策劃方案怎么做篇十一

1、知識(shí)目標(biāo)：通過(guò)此次班會(huì)使學(xué)生明白寬容是中華民族的傳統(tǒng)美德,，也是當(dāng)代人必備的道德品質(zhì),；同時(shí)讓學(xué)生意識(shí)到我們的生活需要相互寬容，我們需要學(xué)會(huì)“寬以待人”,。

2,、能力目標(biāo)：通過(guò)教育活動(dòng)初步學(xué)會(huì)寬容的方法，能做到寬容待人,。

3,、情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：教育學(xué)生要以寬容之心待人,，善于與他人特別是同學(xué)和睦相處,、互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步,進(jìn)而形成良好的人際交往習(xí)慣和健全的人格,。

1,、老師喜歡這樣一句話：天空收容每一片云彩，不論其美丑,，故天空廣闊無(wú)比；高山收容每一塊巖石,，不論其大小,，故高山雄偉壯觀；大海收容每一朵浪花,，不論其清濁,，故大海浩翰無(wú)比。

2,、同學(xué)們,，“金無(wú)足金”，“人無(wú)完人”,。與我們交往的人當(dāng)中,，包括我們自己，有誰(shuí)會(huì)沒(méi)有缺點(diǎn)或過(guò)失呢,？缺少一顆寬容的心,，就會(huì)使我們?nèi)莶幌聞e人的缺點(diǎn),，更談不上與別人交往了。出示課題：寬容待人,。

1,、寬容是一種博大的愛(ài)，是化解矛盾的良藥,。寬容是我國(guó)的傳統(tǒng)美德,，但在現(xiàn)實(shí)生活中還有一些不盡如人意的地方，請(qǐng)看我們班進(jìn)行的一次調(diào)查,。

1,、你曾與他人(同學(xué)、親人,、其他人）發(fā)生過(guò)矛盾或沖突嗎,？

a、經(jīng)常 b,、有時(shí)c,、偶爾 d、沒(méi)有

2,、班級(jí)里有沒(méi)有令你反感的同學(xué),？

a、有一些 b,、少數(shù)的兩三個(gè) c,、沒(méi)有

2、寬容是中華民族傳統(tǒng)美德的一部分,，而這些人把這一傳統(tǒng)美德丟至腦后不說(shuō),，還變本加厲地踐踏這個(gè)神圣字眼，甚至建成社會(huì)的不安定,。

3,、議一議：

有這樣一件事，你認(rèn)為誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò),？為什么會(huì)彼此反感和發(fā)生沖突,？你認(rèn)為我們?cè)诮煌腥绾螠p少?zèng)_突？

4,、這個(gè)故事給你了你怎樣的感觸,？

5、你知道哪些“寬容”的故事,？

6,、結(jié)合《李剛的故事》和大家所講的故事，你能說(shuō)說(shuō)“寬容”是什么嗎？

7,、反省自己：“我是一個(gè)寬容的人嗎,？”“我身上有不寬容的影子嗎？”

1,、寬容是一種博大的胸懷,，一種不拘小節(jié)的瀟灑，是一種偉大的仁慈,，寬容在心頭,，我想對(duì)他/她說(shuō)一句貼心的話……

2、行為訓(xùn)練

——寬容是一種幸福,，我們饒恕別人,，不但給了別人機(jī)會(huì)，也取得了別人的信任和尊敬,，我們也能夠與他人和睦相處,。

3、那么在與他人交往時(shí),，你寬容過(guò)他人嗎,？當(dāng)你做到這些時(shí)，你的感受是什么,？

——同學(xué)們,，寬容是一種看不見(jiàn)的幸福，更是你們一筆寶貴財(cái)富,，擁有寬容,，是擁有一顆善良，真誠(chéng)的心,，而且這還是一筆很容易擁有的財(cái)富,。

1、引言：通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)和討論,，你有什么收獲,？

2、總結(jié)：假如時(shí)光倒流你會(huì)怎么做,？寬容是人際交往的法寶，是美德,，它可以讓你廣交朋友,，學(xué)會(huì)寬容，多一份寬容,，多一些從他人的角度來(lái)看問(wèn)題,，設(shè)身處地地去思考，還有什么比理解、信任,、尊重更讓人歡欣鼓舞呢,？有人說(shuō)寬容是智慧的善良，是悟透人間之難的覺(jué)醒,，是對(duì)人類的愛(ài)和信心,，是睿智，是勇敢,，是寂寞冬夜里飄然降來(lái)的春風(fēng),，讓我們生活中多吹一些這樣的春風(fēng)吧。

最后我要用一句名言作為結(jié)束語(yǔ),，與大家共勉：“比大陸更廣闊的是海洋,，比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的心靈,?！?/p>

班會(huì)活動(dòng)策劃方案怎么做篇十二

活動(dòng)設(shè)計(jì)目的：

由于我班學(xué)生才由一年級(jí)升入二年級(jí)，對(duì)教師節(jié)的相關(guān)知識(shí)不清楚,，所以我就利用星期五的下午的班隊(duì)課,，讓我班學(xué)生了解教師節(jié)這一節(jié)日。通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)教師工作的艱辛和崇高,，從心里產(chǎn)生對(duì)教師的崇敬之情,，以便落實(shí)到日常學(xué)習(xí)生活中。于是,，我就設(shè)計(jì)了本次班隊(duì)課 ,，恰好遇上有兩位師院的學(xué)生在我班實(shí)習(xí)，又由于二年級(jí)的孩子還比較小,，故讓兩位實(shí)習(xí)生來(lái)主持這次班隊(duì)活動(dòng),。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)本次班會(huì)讓學(xué)生掌握有關(guān)教師節(jié)的知識(shí),。

2,、通過(guò)本次活動(dòng)，讓學(xué)生發(fā)揮自己的主體作用,，獻(xiàn)上自己寫的一句話并念給老師聽(tīng),，使每一位老師感受到節(jié)日的溫馨。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、老師設(shè)計(jì)一張心形的大圖畫紙,，上面寫有“老師，你辛苦了”幾個(gè)彩色大字,。

2,、給每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備一張便利貼,。

3、活動(dòng)的主持人（兩位實(shí)習(xí)老師——陳巧老師和黃寶平老師）,。

4,、ppt《教師節(jié)快樂(lè)！》和音樂(lè)《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》,。

5,、邀請(qǐng)?jiān)摪嗟娜谓汤蠋煛?/p>

活動(dòng)過(guò)程： （先用電子白板打出“教師節(jié)快樂(lè)”幾個(gè)字的背景，再把我班任課的老師請(qǐng)到教室前面坐好,。）

（一）欣賞《每當(dāng)我走過(guò)老師的窗前》,。

陳：同學(xué)們，一年一度的教師節(jié)就要到了,，讓我們先來(lái)聽(tīng)一首唱給我們老師的歌曲吧,，會(huì)唱的同學(xué)請(qǐng)跟著電腦屏幕來(lái)一起唱，以表達(dá)我們對(duì)老師的崇敬和熱愛(ài),！

（電腦屏幕上播放《每當(dāng)我走過(guò)老師的窗前》）

（二）通過(guò)主持人的講解對(duì)白,，讓學(xué)生知道教師節(jié)相關(guān)的知識(shí)和老師工作的辛苦。

黃：剛才我們已聽(tīng)了《每當(dāng)我走過(guò)老師的窗前》這首歌,，這是一首多么美妙的歌,，這是一首獻(xiàn)給全天下老師的歌。 那么,，有誰(shuí)知道老師的節(jié)日是哪一天嗎,？ （請(qǐng)學(xué)生回答）

陳：對(duì)，我國(guó)教師的節(jié)日是每年的9月10日,，讓我們齊聲對(duì)老師說(shuō)：老師,，節(jié)日快樂(lè)！

黃：今年是我國(guó)的第28個(gè)教師節(jié),，我國(guó)自古以來(lái)就有尊師重教的傳統(tǒng)美德,所以我們每位同學(xué)也要尊敬我們的老師,，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力成為一名全面發(fā)展的好學(xué)生 ,。

陳：大家都說(shuō)：老師是蠟燭,，燃燒自己只為照亮別人； 老師們無(wú)私的付出,，老師們每天辛勤的工作,，都是為了我們每一個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。

黃：親愛(ài)的老師,，您辛苦了! 我們?cè)俅蜗蚰f(shuō)聲：謝謝,！(全體同學(xué)起立向坐在前臺(tái)的老師敬禮。)

陳：我們的成長(zhǎng)離不開老師的辛勤教育,，看!課堂中,，有老師為我們耐心細(xì)致的講解；課后,，有老師對(duì)我們幫助教育,；活動(dòng)課時(shí)，也有老師與我們一起玩耍時(shí)的身影??(電腦上出示一些老師上課,，批改作業(yè),，教育學(xué)生的圖片。)

（三）引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)說(shuō)平時(shí)該怎么做,。

黃：同學(xué)們,，為了表達(dá)我們對(duì)老師們的感謝，我們?cè)撛趺醋瞿兀?/p>

（請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)簡(jiǎn)單的說(shuō)說(shuō),，在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中該怎么做,。）

（四）寫一寫對(duì)老師說(shuō)的話并展示出來(lái)。

陳：老師像蠟燭,，老師就像媽媽,，老師的教導(dǎo)我們永遠(yuǎn)記在心上。同學(xué)們,，你現(xiàn)在有什么心里話對(duì)老師說(shuō)嗎,？現(xiàn)在， 我們每個(gè)人就把你想對(duì)老師說(shuō)的話,，寫在這張便利貼上（給每人發(fā)一張便利貼）,。

黃：請(qǐng)同學(xué)們拿出筆，開始寫吧,。

（趁學(xué)生們寫話的同時(shí),，主持人拿出事先準(zhǔn)備好的心形大圖畫紙貼在教室后面的墻上）

（學(xué)生們?cè)趯懺挄r(shí)，播放背景音樂(lè)《每當(dāng)我走過(guò)老師的窗前》）

陳：請(qǐng)先寫好的同學(xué)依順序上臺(tái)念給老師聽(tīng),，再把它貼上教室后面的那張心形的大圖畫紙上,。

（五）請(qǐng)我們的班主任尹老師為我們的活動(dòng)作小結(jié)。

（六）活動(dòng)結(jié)束:

陳：全體起立———再次向老師敬禮,，并說(shuō)：老師您辛苦了,，謝謝您！祝老師節(jié)日快樂(lè),！

班會(huì)活動(dòng)策劃方案怎么做篇十三

當(dāng)下我們面臨的學(xué)生都是獨(dú)生子女,，個(gè)個(gè)都是在蜜罐里泡大的，面對(duì)一些微小的挫折無(wú)法忍受,，甚至自暴自棄,，不愿正確面對(duì)，通過(guò)活動(dòng)激發(fā)學(xué)生生命的潛能,，并且要努力提升生命的高度,，實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值,，從而激發(fā)對(duì)生活的熱愛(ài)、感恩與珍重,。

生命只屬于我的一次,，我們?cè)摪阉虬绲酶庸獠剩且粋€(gè)完整的過(guò)程,，無(wú)論成功還是失敗,，都不會(huì)在你的背后留下空白。

我們要讓生命得有意義,，必須對(duì)自己負(fù)責(zé)任,。

讓每一個(gè)同學(xué)參與，認(rèn)識(shí)到在成長(zhǎng)的道路上,，可能是陽(yáng)光灑滿心田,，一路順風(fēng)，也可能是風(fēng)雨不期而至,，充滿坎坷,。我們不抱怨，不氣餒,，要堅(jiān)持不懈,，努力進(jìn)取，讓有限的生命發(fā)揮無(wú)限的價(jià)值,，讓我們活得更加光彩有力,。

師：同學(xué)們，春天是萬(wàn)物生長(zhǎng)的季節(jié),，春天也孕育誕生了許多生命,，在這樣一個(gè)美好季節(jié)里，學(xué)校組織開展了有關(guān)生命的系列教育活動(dòng)之后,，同學(xué)們對(duì)生命這個(gè)神圣,、莊嚴(yán)而又燦爛無(wú)比的詞語(yǔ)有了全新而又獨(dú)特的認(rèn)識(shí)。難忘的護(hù)蛋活動(dòng),，精彩的生命體驗(yàn),，生動(dòng)的生命之旅，讓大家在參與,、體驗(yàn)中珍惜著,、感受著、體驗(yàn)著,。那么今天我們就以“生命的力量”為主題,，開展一次主題班會(huì)，把我們的所思,、所想,、所感,、所悟用自己的方式來(lái)交流匯報(bào)。很高興請(qǐng)到了班級(jí)小靈通舒文瑩,、智多星趙濟(jì)明和我共同主持今天的班會(huì),。

師：護(hù)蛋的經(jīng)歷至今難忘，一個(gè)小小的雞蛋要呵護(hù)可真不容易,，

甲：護(hù)蛋的歷程告訴我們，生命是美麗的,，需要我們每個(gè)人細(xì)心發(fā)現(xiàn),，

乙：護(hù)蛋的歷程告訴我們，生命是甜蜜的,，需要我們每個(gè)人珍惜呵護(hù),。

合：護(hù)蛋的經(jīng)歷讓我們?cè)趨⑴c中成長(zhǎng)。

師：前幾天,，我看到了先鋒小隊(duì)的隊(duì)員們?cè)谇那牡孛β抵?，讓我們走進(jìn)他們，去看看他們?cè)诿π┦裁础?/p>

相聲《皇帝的待遇》

甲：“皇帝的待遇”,，一個(gè)多么形象的話題,，讓我們開懷的同時(shí)，似乎領(lǐng)悟了許許多多,，

乙：“皇帝的待遇”,，一個(gè)生動(dòng)有趣的故事，讓我看到了自己的成長(zhǎng),，此刻,，我想說(shuō)……

甲：別說(shuō)別說(shuō)，你看大家那專注的目光,，也一定有話要說(shuō),，把機(jī)會(huì)留給大家吧。

三個(gè)學(xué)生發(fā)言,。

師：同學(xué)們說(shuō)的真好,，從大家的發(fā)言中，我知道大家對(duì)生命的意義有了一些理解,。生命就是――（男）我們親愛(ài)的父母,，將我們帶到了人間，讓我們有了第一聲啼哭,，

生命就是――（女）身邊所有的親人,，牽著我們的小手，讓我們邁出了人生的第一步,。

甲：我們的成長(zhǎng)就和那些小樹,、嫩芽一樣需要陽(yáng)光雨露的滋養(yǎng),，

乙：我們的成長(zhǎng)離不開父母、老師和身邊每一個(gè)人的呵護(hù),。

師：同學(xué)們,，每個(gè)人都有一個(gè)愿望，希望自己快快長(zhǎng)大,，可是你知道成長(zhǎng)的動(dòng)力是什么嗎,？

（陽(yáng)光小隊(duì)的隊(duì)員沖上來(lái)）生：老師，老師,，我們知道,，讓我們來(lái)告訴大家。

舞蹈：我怎樣長(zhǎng)大

甲,；生命的成長(zhǎng)需要?jiǎng)恿?，它就是生命的目?biāo)，

乙：生命的成長(zhǎng)需要?jiǎng)恿?，它就是生命的價(jià)值,，

甲：世界上的萬(wàn)物都是有生命的，讓我們?nèi)フ艺铱纯础?/p>

乙：讓我們聽(tīng)聽(tīng)生命的價(jià)值所在,。

朗誦：生命的價(jià)值

師：生命的成長(zhǎng)需要?jiǎng)恿?，小樹、小草,、小河,、雪花用它們樸?shí)的語(yǔ)言告訴了我們，那么同學(xué)們,，你成長(zhǎng)的動(dòng)力又是什么呢,？

兩個(gè)學(xué)生發(fā)言。

師：是啊,，生命的力量來(lái)自于自身的堅(jiān)強(qiáng)和努力,，這是一個(gè)多么好的回答啊。

甲：小樹,、嫩芽的成長(zhǎng)要經(jīng)歷風(fēng)雪的洗禮才更加富有生機(jī),，

乙：我們的成長(zhǎng)也不可能一帆風(fēng)順，這幾天,，在我們晨曦中隊(duì)就發(fā)生了這樣一件意想不到的事,。

小品：這個(gè)冬天不冷

師：有一句歌詞唱得真好：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹,，只有經(jīng)歷過(guò)艱難困苦,，生命才有力量。今天，林洪灝加入了我們這個(gè)集體,，成為我們中間的一分子,，讓他對(duì)我們說(shuō)幾句吧。

甲：伙伴的行動(dòng)告訴了我們,，是堅(jiān)強(qiáng)創(chuàng)造了生命的奇跡,。

乙：伙伴的成長(zhǎng)激勵(lì)著我們，每一天的平凡和努力是創(chuàng)造自我奇跡的開始,。

師：生命在我們的眼中是如此的平凡而又如此的偉大,，讓我們用自己的這份情和愛(ài)走進(jìn)生活，走進(jìn)社會(huì),，創(chuàng)造屬于自己生命成長(zhǎng)的小天地吧,！

全體學(xué)生器樂(lè)合奏：小芽長(zhǎng)大

師（輔導(dǎo)員講話）：同學(xué)們，今天的活動(dòng)開展的真好,。老師深深地感到你們張大了，懂事了,，以自己的行動(dòng)詮釋了生命的意義,。在我們今后漫長(zhǎng)的人生道路上，我們會(huì)遭遇挫折,、遭遇坎坷,，但我相信，在座的每一位同學(xué)都會(huì)勇敢的面對(duì),，因?yàn)槲覀兌记宄刂?，生命的力量是無(wú)窮的。老師用一句話和大家共勉：生命不息,，攀登不止,。讓我們共同努力，使我們的生命煥發(fā)出燦爛的光芒,。

甲：今年的春天真美,，那是因?yàn)槲覀兌昧松膬r(jià)值，感受了生命的力量,，我們都相信――明天會(huì)更好,。

甲：晨曦中隊(duì)《生命的力量》主題班會(huì)到此結(jié)束，感謝各位來(lái)參加我們活動(dòng)的老師,，共同分享我們收獲的喜悅,，讓我們以一顆感恩的心歡送各位老師。

通過(guò)班會(huì)活動(dòng),，使得同學(xué)們對(duì)生活,，對(duì)周圍的人有了新的了解。相信在今后的生活中，同學(xué)們會(huì)珍惜擁有的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，用更樂(lè)觀積極的心態(tài)看待生活中的每一次坎坷,！相信感恩，心懷感恩,，相信明天會(huì)更好,！

班會(huì)活動(dòng)策劃方案怎么做篇十四

小時(shí)候總覺(jué)得爸爸好高，高到自己永遠(yuǎn)只能仰頭看他,，而他總是貼心的蹲下跟我說(shuō)話,。一轉(zhuǎn)眼時(shí)光荏苒，竟然可以摟著爸爸的肩了,，也能清楚的看到他的白發(fā),。送爸爸的禮物一定要簡(jiǎn)單實(shí)用好操作，能方便的他的生活最好,。

1.電動(dòng)牙刷

很多人的爸爸都有抽煙的習(xí)慣,，所以好好刷牙非常重要，送他一把電動(dòng)牙刷,，好好愛(ài)護(hù)他的牙齒,，讓他可以永遠(yuǎn)吃嘛嘛香。

2.飛利浦電動(dòng)剃須刀

成男士必備的剃須刀,，送爸爸絕對(duì)不會(huì)錯(cuò)的禮物,。這款剃須刀性價(jià)比很高，進(jìn)口的刀頭能把胡須剃得干干凈凈,，手柄貼合手形不會(huì)出現(xiàn)手滑現(xiàn)象,。送給爸爸最合適不過(guò)了。

3.防疲勞老花鏡

很多長(zhǎng)輩都有早餐看點(diǎn)報(bào)紙看看新聞的習(xí)慣,，雖然現(xiàn)在很多人換成了手機(jī)或者平板,，但是不管換成什么，視力好像都不如輕的時(shí)候了,，送一副抗疲勞的老花鏡給他吧,，可以折疊，佩戴很輕巧,。

4.電動(dòng)鼻毛修剪器

很多人應(yīng)該不知道鼻毛是很困擾爸爸的一件事吧,，雖然很多剃須刀上都會(huì)佩戴鼻毛修剪器，但還是不如專用的好,。這款鼻毛修剪器清洗方便,，造型很小巧，不僅是鼻毛,，耳毛,、眉毛都能剃干凈，快買一個(gè)送給爸爸吧。