總結(jié)是寫給人看的，條理不清,，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的,。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧,。

教學(xué)工作總結(jié)數(shù)學(xué)老師 教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人數(shù)學(xué)篇一

備課時(shí),，不但備學(xué)生，而且備教材,、備教法,。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型,，擬定教學(xué)方法,，注重各教學(xué)環(huán)節(jié)的自然銜接；既要突出本節(jié)課的難點(diǎn),，又要突破本節(jié)課的重點(diǎn),。每一節(jié)課都做到“有備而來(lái)”，每節(jié)課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并在課后及時(shí)回顧,、反思。

在課堂上我特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快的精神,，培養(yǎng)學(xué)生多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的能力。

對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià),，既關(guān)注學(xué)生知識(shí)與技能的理解和掌握,，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展。在教學(xué)中采用生動(dòng)活潑,、形象,、具體、有趣的教學(xué)方法吸引他們,，并多給他們參加操作活動(dòng),，在新知識(shí)的發(fā)生、發(fā)展,、結(jié)果的全過(guò)程中,，學(xué)生都“置身其中”。在評(píng)價(jià)過(guò)程小學(xué)六年級(jí)全科目課件教案習(xí)題匯總語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)中更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么,，獲得了哪些進(jìn)步,，具備了什么能力。使評(píng)價(jià)結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

（1）,、學(xué)生對(duì)安全教育課程開設(shè)的重要性認(rèn)識(shí)不足,。

（2）,、安全教育難以得到家庭及社會(huì)的支持。

（3）,、安全教育沒(méi)有突出安全特色,。實(shí)際演練較少。

（1）,、加大安全教育宣傳力度,。

（2）、聯(lián)系案例引導(dǎo)學(xué)生討論和分析安全問(wèn)題,。

（3）,、積極開展心理健康教育，防止有心理障礙學(xué)生造成的偏激行為,。要針對(duì)學(xué)生生理,、年齡特點(diǎn)，研究學(xué)生心理,，幫助他們調(diào)整心態(tài),，化解矛盾，防止偏激行為發(fā)生,。

在今后的教學(xué)工作中,，我將更加嚴(yán)格要求自己，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn),，讓每個(gè)孩子安全快樂(lè)的成長(zhǎng)。

教學(xué)工作總結(jié)數(shù)學(xué)老師 教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人數(shù)學(xué)篇二

不知不覺(jué)中一學(xué)期工作結(jié)束了,，回顧工作中的點(diǎn)滴,，有成功、有失敗,，下面談?wù)劚緦W(xué)期的教育教學(xué)感受,。

工作中我為自己確立了一個(gè)教育孩子的目標(biāo)，而且不奢求教育好每一個(gè)孩子,，但是決不放棄每一個(gè)孩子的教育，為了讓每一個(gè)孩子體會(huì)到我對(duì)他的關(guān)心,，讓每一個(gè)孩子多得到老師對(duì)他們的愛(ài),，我努力做到，要求孩子做到的,，自己首先就要做到,。所謂“言傳身教”老師的一切行為都是他們模仿的典范。因此,，我贈(zèng)送給孩子最有價(jià)值的禮物是,，一個(gè)良好的榜樣,。

我班的孩子有校外幼兒園新來(lái)的孩子，我因材施教,，我從沒(méi)放棄過(guò)一個(gè)孩子,。在教學(xué)方面，考慮結(jié)合班級(jí)實(shí)際出發(fā)將自己該想到的,，該做到的事情都做到位,。英語(yǔ)教學(xué)方面每天晨談時(shí)我都會(huì)給孩子放一些英語(yǔ)歌曲，讓孩子隨時(shí)隨地的學(xué)習(xí),，英語(yǔ)卡片教學(xué)我都會(huì)教給孩子一些簡(jiǎn)單的動(dòng)作,，這樣學(xué)習(xí)起來(lái)不會(huì)乏味，而且知識(shí)掌握的也很好,，為了讓孩子能活學(xué)活用,，每節(jié)數(shù)學(xué)活動(dòng)都做到有實(shí)物，讓孩子準(zhǔn)備數(shù)字卡,，晨間活動(dòng)中領(lǐng)孩子做圖卡,，激發(fā)幼兒動(dòng)手操作能力，提高幼兒的邏輯思維能力,，邊讓幼兒操作邊思考,，掌握方法和規(guī)律。

首先,，從思想和行動(dòng)上落實(shí),，一切為孩子的方針，要樹立愛(ài)心,、細(xì)心,、耐心的原則，在學(xué)習(xí)上生活上愛(ài)護(hù)他們,，把他們的閃光點(diǎn)放大,，不在家長(zhǎng)面前指責(zé)他們的缺點(diǎn)或是錯(cuò)誤，特別是缺點(diǎn)突出的孩子,，更不能強(qiáng)化做到,。不用放大鏡去看他們的缺點(diǎn)和弱點(diǎn)，相反是要用放大鏡去找他們的點(diǎn)滴進(jìn)步和微小變化,，在班級(jí)中為他們樹立自信,，表?yè)P(yáng)是我們最常用的手段，再次,，在游戲活動(dòng)時(shí),，認(rèn)真觀察孩子，了解孩子和孩子們打成一片,，做孩子們喜愛(ài)的良師益友,，在安全工作上做到了萬(wàn)無(wú)一失,。

教師與家長(zhǎng)互動(dòng)效果，直接影響班級(jí)的經(jīng)營(yíng)成效,，家園溝通教師與家長(zhǎng)協(xié)力解決教育問(wèn)題,，共同分擔(dān)教育責(zé)任，孩子的快樂(lè)是對(duì)我工作的鼓勵(lì),，家長(zhǎng)的滿意,，是對(duì)我工作的肯定，真誠(chéng)的對(duì)待每一位家長(zhǎng),，如實(shí)的和他們交流對(duì)孩子的教育方面的看法,，對(duì)家長(zhǎng)提出的要求盡量去滿足。讓家長(zhǎng)感到我們不只足是孩子的老師,，也是家長(zhǎng)的朋友,，這樣，我們班的許多家長(zhǎng)對(duì)老師的工作非常滿意,。

在今后的教學(xué)中要注意以下幾個(gè)方面:

1,、努力培養(yǎng)幼兒的自學(xué)能力和合作學(xué)習(xí)的能力。

2,、想方設(shè)法調(diào)動(dòng)幼兒的學(xué)習(xí)積極性,。

3、積極探求適合幼兒學(xué)習(xí)的教學(xué)方法,。

4,、要求學(xué)生學(xué)說(shuō)普通話，在?；顒?dòng)中和教師或同學(xué)交談,，都強(qiáng)調(diào)學(xué)生用普通話進(jìn)行交注。

總結(jié)了這個(gè)學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，在繁忙中我們的工作又向前邁進(jìn)了一大步,，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展，我們也和孩子們一起進(jìn)步了,，工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗(yàn),，增長(zhǎng)了許多知識(shí)，在欣喜之余,，我們也在反思不足,。如：平時(shí)，我有時(shí)說(shuō)話的語(yǔ)氣不夠生動(dòng),，在課堂上沒(méi)有充分利用好多媒體課件，這些不足都有待于我以后逐步積累經(jīng)驗(yàn)來(lái)改進(jìn)和提高,。

教學(xué)工作總結(jié)數(shù)學(xué)老師 教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人數(shù)學(xué)篇三

一年來(lái),，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,，立足農(nóng)村學(xué)校教育實(shí)際，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作,、務(wù)實(shí)開拓,、和諧創(chuàng)新的精神，以提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量為中心,，充分發(fā)揮教育教學(xué)的職能?，F(xiàn)將一年來(lái)的工作情況及存在的主要問(wèn)題總結(jié)如下：

本人堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，愛(ài)崗敬業(yè),，能自覺(jué)遵守社會(huì)公德和教師行為規(guī)范,。嚴(yán)格遵守學(xué)校的教學(xué)管理制度，要求教師做到的,，自己先做到,，努力使自己成為校長(zhǎng)的好助手，教師的好榜樣,。

1,、作為教導(dǎo)主任，我能正確定位,，牢固樹立兩種意識(shí),，努力做好校長(zhǎng)的助手。重視合作意識(shí),，做到“上情下達(dá)”,，“下情上曉”，起橋梁溝通作用,。我顧全大局,，融合群體、擇善而從,，在管理中盡自己的能力支持好校長(zhǎng)搞好學(xué)校的教學(xué)工作,，形成合力。

2,、設(shè)立語(yǔ)文組,、數(shù)學(xué)組教研組長(zhǎng)，齊心協(xié)力,，一起調(diào)查我校教學(xué)常規(guī)和教學(xué)研究工作中存在有哪些突出問(wèn)題,，有條理、分階段逐步開展各項(xiàng)工作,，努力做好業(yè)務(wù)范圍內(nèi)的各方面工作,，抓好教學(xué)常規(guī)管理。

3、我在領(lǐng)導(dǎo)的支持和老師的協(xié)助下,，努力抓好教務(wù)處工作,，建立正常教學(xué)秩序，做好日常的教務(wù)工作,，包括考務(wù)工作,、試卷質(zhì)量評(píng)析、課表的安排,、新生入學(xué)報(bào)名以及學(xué)籍管理,、教育技術(shù)裝備、體育數(shù)據(jù)上報(bào)等工作,。

4,、能勝任教學(xué)工作，始終站在教學(xué)第一線,，每期都擔(dān)任一個(gè)學(xué)科的教學(xué)工作,，且?guī)ь^充分利用我校現(xiàn)有教育教學(xué)資源,，強(qiáng)化教師對(duì)現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用,，確保教育設(shè)施、設(shè)備在教學(xué)中發(fā)揮更大的作用,。

5,、及時(shí)完成學(xué)校的各項(xiàng)工作，積極做好本職工作,，從安排好任課表,、安排好教導(dǎo)處的每周教學(xué)活動(dòng)安排，到及時(shí)做好老師請(qǐng)假時(shí)的調(diào)課工作,，事必躬親,，努力做到日常教學(xué)工作的環(huán)環(huán)相扣。

6,、制訂教導(dǎo)工作方面的有關(guān)規(guī)章制度和檢查考核制度,，負(fù)責(zé)好教學(xué)工作的常規(guī)檢查，期中抽測(cè)和期終檢測(cè)工作,，為學(xué)?？荚u(píng)教師提供依據(jù)。

7,、協(xié)助校長(zhǎng)與眾教師一同努力,，搞好校園文化建設(shè)，共創(chuàng)美好和諧校園,，校園校貌面目一新,；教學(xué)秩序有序進(jìn)行,，全校教師團(tuán)結(jié)一心，校風(fēng),、教風(fēng),、學(xué)風(fēng)有了良好的轉(zhuǎn)變，教學(xué)工作運(yùn)作正常,，從而完成教育教學(xué)任務(wù)。

在管理中許多工作做得不太細(xì),，缺乏創(chuàng)新精神,，工作思路陳舊，教導(dǎo)處很多還是在原來(lái)的老路,。教研活動(dòng)效果不明顯,，教研活動(dòng)形式老套，許多教師在開展教研活動(dòng)認(rèn)識(shí)上思想意識(shí)淡薄,，抱著完成任務(wù),、多一事不如少一事的心態(tài)，今后要進(jìn)一步加強(qiáng)教研工作的督促檢查,，要在以后的工作中強(qiáng)化崗位意識(shí),、加強(qiáng)業(yè)務(wù)指導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)校教研工作的發(fā)展,，使學(xué)校教學(xué)工作完成得更好,。

這些是我在今后的工作中應(yīng)當(dāng)注意的問(wèn)題，也是自己錘煉的方向,，當(dāng)然自己尚未發(fā)現(xiàn)的缺點(diǎn)定然不少,，相信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的幫助下能不斷地加以克服，本人也將一如既往地盡自己的力量為學(xué)校的不斷發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

教學(xué)工作總結(jié)數(shù)學(xué)老師 教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人數(shù)學(xué)篇四

時(shí)間飛逝,，在繁忙和有序中20xx年悄然而過(guò)?；仡櫦尤搿盎幢笔星駨V東初中數(shù)學(xué)名師工作室”以來(lái),，我感受到這個(gè)集體給我?guī)?lái)的動(dòng)力和收獲，也讓我在這個(gè)團(tuán)隊(duì)中快樂(lè)成長(zhǎng),。這一年我雖然在原來(lái)的基礎(chǔ)上取得一定的成績(jī)和榮譽(yù),，但工作室導(dǎo)師及同事們的好學(xué)上進(jìn)、樂(lè)于進(jìn)取,、勇于開拓的精神給予我很大的震撼力,，讓我在教育教學(xué)實(shí)踐的崗位邁著堅(jiān)實(shí)的步伐。成長(zhǎng)是一個(gè)過(guò)程,、成長(zhǎng)是一份辛苦,、成長(zhǎng)格式一種快樂(lè),！一年來(lái)我收獲了很多，同時(shí)也看到了自身不足,，現(xiàn)將一年工作總結(jié)如下：

名師工作室為我提供了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)的平臺(tái),，市教育局岳局長(zhǎng)在名師工作室成立的大會(huì)上反復(fù)強(qiáng)調(diào)：名師工作室是我市官方承認(rèn)的名師，是優(yōu)秀教師的聚集地,，應(yīng)起到引領(lǐng)和輻射的作用,。領(lǐng)導(dǎo)的殷切希望激勵(lì)著我的前行。為我們的工作指明了方向,！在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和首屆名師的指導(dǎo)下,，我于20xx年8月初參加了安徽省級(jí)骨干教師的培訓(xùn)，聆聽了我省部分教育專家的講座,，深刻領(lǐng)會(huì)“有效評(píng)價(jià)”命好題的含義,，使我在理論水平上有所提升。

一年來(lái)在邱廣東老師的指導(dǎo)下,，在邱老師的人格魅力和孜孜不倦的敬業(yè)精神感召下,，還有汪敬潮老師拖著不太健康的身子工作的精神及體現(xiàn)的深厚的教育教學(xué)理論底蘊(yùn)，深深的感染著我,，牛新榮,、李大兵、張傳義,、陳雨等年輕教師嫻熟的課堂技能,，滿腔熱情的工作態(tài)度時(shí)時(shí)激勵(lì)著我。還有其他老師的工作能力和創(chuàng)新力在驅(qū)使著我,，使我不能停下腳步,，并讓我在這個(gè)環(huán)境和氛圍內(nèi)不由自主的成長(zhǎng)。市教研室陶學(xué)禮老師站在一定高度的點(diǎn)撥使我們更快成長(zhǎng)成熟,，教法逐步成型,，形成工作室獨(dú)有的教學(xué)風(fēng)格。

名師工作室的成立,，使我擴(kuò)大了鍛煉的機(jī)會(huì),，同事認(rèn)識(shí)一批有追求、有干勁,、有智慧的伙伴,。一月一度的例會(huì)，打架暢所欲言,，都十分愉快的交流各自的工作收獲,，分享了工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，集打架的智慧,，每個(gè)成員都吸收,，同時(shí)網(wǎng)絡(luò)的交流成為便捷的渠道,，一條信息便帶來(lái)一個(gè)教學(xué)的靈感，一個(gè)問(wèn)候,，溫暖著每一個(gè)成員的心,。年輕教師的生機(jī)活力，汪敬潮老師的深厚教學(xué)功底和細(xì)膩的溫情都是我學(xué)習(xí)的榜樣,。

成為名師工作室的成員,，我深知既是一種榮幸，更是一份責(zé)任,。把自己的崗位職責(zé)履行好是根本,。否則，引領(lǐng),、示范、輻射就無(wú)從談起,。一年來(lái)我本人無(wú)論是在班級(jí)與學(xué)生在一塊還是在教科所,、教研室活動(dòng)我都盡力做好每一件事。我積極參加省級(jí)課題的學(xué)習(xí)研究,，論文《課本閱讀材料的功能探究》一文榮獲20xx年安徽省級(jí)二等獎(jiǎng),；在20xx年10月份淮北市第二節(jié)學(xué)科帶頭人的評(píng)選上被選為“數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人”。同時(shí),，積極參與對(duì)青年教師的指導(dǎo),。在過(guò)去的一年中我與工作室的其他成員先后做客淮北九中教研活動(dòng)，三次在濉溪縣進(jìn)行全縣公開課活動(dòng),，到杜集區(qū)朔里實(shí)驗(yàn)中學(xué)評(píng)課,，到市海宮學(xué)校去觀課、議課,，到西園中學(xué)上課,，并于20xx年12月17、18日在淮北市開展全市名師大講堂活動(dòng),，并取得較好的效果,。一年來(lái)參與校內(nèi)外聽課、評(píng)課30次之多,，極大豐富了我的個(gè)人教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，提高了課堂教學(xué)技能,。

在對(duì)青年教師的指導(dǎo)上不遺余力,。我從理論上、備課上到課堂教學(xué)及備課反思都親自細(xì)致指導(dǎo),。李麗娜老師,、劉偉正老師都先后被評(píng)為市級(jí)優(yōu)秀課教師,，其中劉偉正還被評(píng)為“省應(yīng)用教學(xué)”新星。楊潔老師被評(píng)為“淮北市骨干教師”,；王兵,、楊潔的論文被評(píng)為省級(jí)三等獎(jiǎng)。在班級(jí)管理上,，我所帶的班級(jí)一直名列全縣之首,，深受社會(huì)好評(píng)。

多年來(lái),，我一直堅(jiān)持“學(xué)生為首,、師德為先、能力為重,、終身學(xué)習(xí)”的理念,。我每年堅(jiān)持繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，并于20xx年參加省級(jí)骨干教師“有效命題”的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我還擠出時(shí)間閱讀《上課技巧》,、《什么是真正教育》、《魏書生班主任文選》,、《課題研究》等大量書籍,，從中汲取營(yíng)養(yǎng)，并堅(jiān)持寫心得體會(huì),，自己不斷總結(jié)寫出反思,。一年來(lái)，自己寫出筆記《有效數(shù)學(xué)課盜取的基本要求和意見(jiàn)形成》,、《開展激勵(lì)探究教學(xué)——培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力》等,。

總之，以上就是我本年來(lái)的收獲,，不足之處請(qǐng)給予指正,。

教學(xué)工作總結(jié)數(shù)學(xué)老師 教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人數(shù)學(xué)篇五

時(shí)光飛逝，這學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的大力支持下,，基本能力教學(xué)工作基本順利完成?；叵脒@一學(xué)期的基本能力教學(xué)過(guò)程,，獲得不少知識(shí)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，也感到教學(xué)過(guò)程中有些需要改進(jìn)的地方?，F(xiàn)從以下幾個(gè)方面談一下自我感受,。

1.教學(xué)方面：

通過(guò)集體備課、聽課及評(píng)課等方式,，使課堂教學(xué)比以前有不小的提高,，例如講評(píng)課,，以前在講評(píng)課上只是把題目所涉及到的知識(shí)給學(xué)生講完，基本上就算講評(píng)結(jié)束,，在今年的講評(píng)課上,，充分發(fā)揮“小先生隊(duì)”的作用，先讓學(xué)生進(jìn)行小組討論,，然后讓組長(zhǎng)代表這個(gè)組發(fā)表看法,，教師再進(jìn)行歸納總結(jié)，讓同學(xué)們清楚的認(rèn)識(shí)自己在哪方面不足,，并進(jìn)行改正,。

2.團(tuán)隊(duì)方面：

沒(méi)有一個(gè)好的團(tuán)隊(duì)不可能取得好的成績(jī)。我們高三基本能力備課組是一個(gè)團(tuán)結(jié),、務(wù)實(shí),、探索、進(jìn)取的團(tuán)隊(duì),，是一個(gè)不斷成長(zhǎng)的團(tuán)隊(duì),。我能在這個(gè)集體中學(xué)習(xí)到不同方面的知識(shí)并能發(fā)揮自我的一點(diǎn)能量感到自豪。

3.成績(jī)方面：

4.與學(xué)生交流方面：

基本能力雖然是個(gè)小科,，但是也應(yīng)和同學(xué)們加強(qiáng)交流，和同學(xué)們交流一方面能加深與同學(xué)們的關(guān)系,，另一方面也能對(duì)自己的教課情況進(jìn)行了解,，對(duì)教課方式能及時(shí)調(diào)整，使課堂效率更高,。

1.在學(xué)生管理方面：

這學(xué)期和去年相比,，學(xué)生管理沒(méi)有多大改進(jìn)，主要是在學(xué)案和作業(yè)的落實(shí)上,，有些學(xué)生在思想上不夠重視,，行動(dòng)上就比較拖拉，在完成學(xué)案和作業(yè)的質(zhì)量上存在問(wèn)題,，有時(shí)為了趕進(jìn)度,，學(xué)生完不成，也不等了就這樣過(guò)去了,，這樣有些知識(shí)掌握不牢,，造成失分。下一步要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況及教學(xué)計(jì)劃,，在設(shè)計(jì)學(xué)案和作業(yè)時(shí)加強(qiáng)注意質(zhì)和量,，能在課上完成的決不拖到課下，并加強(qiáng)落實(shí)于懲罰制度,，使課堂學(xué)習(xí)更有效,。另外,，錯(cuò)題要監(jiān)督學(xué)生整理好，并不定期抽查,。

2.自身方面：

基本能力教學(xué)對(duì)老師素質(zhì)要求一年比一年高,，為了適應(yīng)教學(xué)的需要，我在教學(xué)方法,、知識(shí)儲(chǔ)備,、與同學(xué)們交流能力等方面需要進(jìn)一步提高加強(qiáng)對(duì)考試大綱的研究，多聽課,、多學(xué)習(xí),、多搜集、多和同事探討研究,，提高自身能力,。

總之，在今后的教學(xué)中我會(huì)把好的方面繼續(xù)堅(jiān)持下去,，把需要改進(jìn)的地方加以改善,，爭(zhēng)取把基本能力教學(xué)做的更好，在高考中取得輝煌的成績(jī),！