制定計劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進行的,，是依據(jù)什么來制定這個計劃的,。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

小班班主任教育教學工作總結(jié) 小班班主任教育教學工作計劃篇一

1、經(jīng)過每周一的升旗儀式,，對幼兒進行愛國教育,，教育幼兒要尊敬國旗，升國旗時要行注目禮,，唱國歌，以激發(fā)幼兒的愛國情感,。

2,、過各項主題活動、節(jié)日活動,，如三八節(jié),、母親節(jié)，六一節(jié)等親子節(jié)日活動,，培養(yǎng)幼兒愛家鄉(xiāng),，愛勞動人民，珍惜勞動成果,，尊老愛幼等良好情感,。

3、經(jīng)過自我服務(wù)比賽,，卡拉ok比賽,，讓幼兒萌發(fā)初步的團體榮譽感，并經(jīng)過活動學會相互協(xié)作和相互幫忙,，團結(jié)友愛,。

全班大多數(shù)幼兒能夠遵守園內(nèi)的一切規(guī)章制度，進取參加班級組織的各項活動,。本學期我班主要結(jié)合幼兒《規(guī)則意識課題》有關(guān)生活常規(guī)方面的研究,，對他們進行一些班級生活常規(guī)的培養(yǎng)，如良好的飲食習慣,，自已動手吃飯,，獨立大小便，安靜午睡等,。我們?nèi)唤處熃?jīng)過每周的討論,，采取了各種有效的措施對幼兒進行常規(guī)的培養(yǎng)和教育在這方面有了必須的成效。

本學期我們班進行了課程改革的主題教學活動,，經(jīng)過學期初和家長進行的交流和探討,，并結(jié)合季節(jié)和園本實際,，我們確定了活動的主題，實施情景,，向家長傳達幼教新理念,，使家長轉(zhuǎn)變教育觀，達成幼兒教育觀念上的共識,。通兩個主題《年》《彩色世界》的教學,，結(jié)合領(lǐng)域的教學活動，幼兒掌握的情景十分的夢想,，在三八節(jié),，母親節(jié)的親子活動中幼兒充分展示了這學期經(jīng)過主題教學學到的本領(lǐng)和知識。在開展的3次家長開放日活動中也取得很好的效果,。幼兒這學期在課改的主題教學中能大膽的表現(xiàn)自我的想法和創(chuàng)造,，許多幼兒在繪畫，音樂,，表演等方面有了質(zhì)的飛躍,。在幼兒園舉行的區(qū)角及環(huán)境創(chuàng)設(shè)比賽中我們班幼兒還取得了優(yōu)勝獎。

本學期在抓班級教育教學工作及常規(guī)工作的同時,，還注意做好個別幼兒的工作,。楊妍妮，張宇桐等幼兒常規(guī)差,，沒有養(yǎng)成良好的學習,、生活、行為習慣,，在教師的幫忙及家長的配合下,，經(jīng)過其自身的學習、鍛煉也有了必須的提高,，在教學活動中大多幼兒都有了不一樣程度的提高,。曾振輝比較幼稚，不能遵守班級的常規(guī),，我們便和家長進行個別談話,，進行針對性教育，對其一絲提高都及時給予表揚,、鼓勵,，并取得家長的配合，做到家園教育一致性,，幫忙幼兒樹立信心,，不斷提高。

本學期在學期初召開一次家長會,，四次家長開放日活動和親子活動,，期初向家長介紹班級計劃,，以及班級本學期要開展的課改活動主題課程和實施情景，傳達幼教新理念,，使家長轉(zhuǎn)變教育觀,，達成幼兒教育觀念上的共識。聽取家長的意見和提議,，期末將本學期工作進行小結(jié),，與家長探討如何更好地教育幼兒。

根據(jù)幼兒的需要和興趣,，為幼兒供給充分活動的機會,，做到以幼兒為主，教師為輔,，充分調(diào)動幼兒的進取性,。本學期我班與市教科所進行合作教學研討，進行一教三研活動,，取得必須的成效。教師做到多觀察,、了解幼兒學習情景,，經(jīng)常進行分析與反思。制定個案觀察記錄表,，可隨時記錄幼兒個性的發(fā)展,，在日常中隨時做個案分析，還常常反思自我的教育方法是否恰當,。

認真參加教研活動,，做好各項記錄。結(jié)合本班實際情景,，開展《生活規(guī)則意識習慣培養(yǎng)》課題研究,。認真參加教研活動，做好階段計劃,、周計劃,、教學計劃、觀察反思,、階段小結(jié)等各項記錄,。進取參加課題研究，做好跟蹤幼兒,，課題報告,。充分尊重幼兒的自主性，調(diào)整教師的主角,，明確教師只是幼兒的支持者,、合作者,，觀察者。

本學期在班上四位教師的共同努力下,，班級工作上取得了必須的成績,，并獲得“xx區(qū)禮貌班級”的光榮稱號?？墒俏覀冊诎嗉壒ぷ鞣矫孢€有許多不足之處,，在以后的工作中，我班教師將會繼續(xù)努力,，爭取更好成績,。“將一切為了孩子,，為了孩子的一切,，為了一切孩子”作為我們工作的信念和目標。

小班班主任教育教學工作總結(jié) 小班班主任教育教學工作計劃篇二

時間消逝的好快,，11月份就到了尾端,，而我在幼兒園11月份的工作也將結(jié)尾。面對自己11月份的班主任工作,，我為此做自己的工作總結(jié),。

本月，為了加強幼兒們的閱讀能力,，我舉辦了閱讀的活動,，活動為期一個月，每周要求幼兒讀一本書,，在書讀完之后,，讓幼兒自己寫下讀書心得，并且把摘抄的好詞好句進行展示,。幼兒都已經(jīng)進入大班了,，必須要去培養(yǎng)他們閱讀的能力，早已識字的他們,，只有通過閱讀才能鞏固字詞,，才能讓閱讀的能力得到提升。這次活動舉辦了整整一個月,，我與家長進行配合,，幫助大班全班幼兒讀完了規(guī)定的四本書，幼兒們都很好的完成了閱讀任務(wù),。本月的末尾進行了一次結(jié)果展示,，我看到了他們的進步，班上絕大部分的幼兒都能比較通暢的閱讀書籍，這是這個活動的成功,。

本月也是衛(wèi)生大掃除最多的一個月,，由于進入到了季節(jié)轉(zhuǎn)換的時候，天氣變得干燥,，溫度也降低,，如此就更要注意幼兒們的衛(wèi)生健康。為此我展開了一系列的大掃除活動,，先是把教室進行了大范圍的消毒處理,，所有的桌椅，全部都搬到外面清洗消毒暴曬,，教室的門窗也都擦洗干凈,。孩子們睡覺的被子都拿去曬了，床單都清洗了一遍,，把用來睡覺的教室也進行了大掃除,，清洗并消毒，通風換氣,。這樣的大掃除在本月進行了兩次,，盡可能的維護孩子們的健康，讓我們的生活環(huán)境有所保障,。

本月開了兩次家長會,，月初開了一次，主要不是向家長匯報上月幼兒的學習和生活,，把成績進行了公布,，然后就是把本月的工作計劃向家長們都進行了告知,，為此家長很配合,。月中旬又開了一次家長會，向各位家長講述幼兒安全的問題,。家訪工作也是在中旬進行的,，主要是去到幼兒家里跟家長們了解幼兒的生活環(huán)境，了解家庭的基本情況,。在家訪的過程中發(fā)現(xiàn)一些家庭條件稍差的,，與此也提供了幫助。

一月的時間過得那是相當?shù)目?，馬上就是新的一月了,，本月的工作進展比較順利，各項工作也都完成了,，但是我也知道本月工作的做得再好,，也不意味著下個月可以做的更好，我只能盡所有的努力在下個月管理好大班，把12月份的班主任工作做得更好些,。

小班班主任教育教學工作總結(jié) 小班班主任教育教學工作計劃篇三

時間飛逝,，轉(zhuǎn)眼間，一個緊張而又充實的學期又過去了,?；仡欉@學期，忙碌而愉快的工作在我班兩位老師的團結(jié)協(xié)作下,，取得了較好的成績,。本學期我認真做好各項工作，積極完成學校布置的各項任務(wù),?；仡櫭β怠⒕o張的一學期,，那點點滴滴,，都記錄著我們語訓班這一個學期來，所有的歡笑,，所有的快樂,，以及所有為了執(zhí)著而付出的努力。讓我們重拾那走過的每一程,，在本學期學習生活過程中,，幼兒在各個方面有了很大的進步，在某些方面還存在著不足,，以下是我對本班這學期的工作總結(jié)：

1,、把安全教育融入孩子的日常生活中

加強對孩子的安全教育，提高他們的安全意識,。孩子年紀小,，還不能很好地辨別是非，要確保幼兒的安全,，光靠老師的整天提醒,，肯定是不夠的，針對語訓班孩子年齡特點,，我們開展了相關(guān)活動,，并在活動中滲透有關(guān)的安全知識，如讓幼兒知道110,、120,、119緊急呼叫電話的號碼和用途，遇到緊急情況,，能呼叫求救,，懂得不玩耍尖利的物品，拿尖的物品時尖的那頭要朝地面等，使幼兒掌握一些自我保護的技能,；在游戲活動前,，向他們提出明確的活動要求，活動時,，進行適時的提醒,。提高幼兒的保護能力。平時,，還注意認真檢查幼兒有無攜帶不安全物品,，如：別針，小珠子,，項鏈等之類的物品,。發(fā)現(xiàn)后我們及時妥善處理，排除一切不安全因素,。

我們通過幼兒在實際生活中碰到的,、見到的、聽到的,，并通過各種途徑搜集一些有關(guān)安全方面的信息,、圖片資料等，讓孩子們觀察討論,，談?wù)勛约旱目捶?，討論并總結(jié)應(yīng)當注意些什么。寫字時,，有的孩子不知不覺會把鉛筆咬在嘴里,。我們在提醒幼兒不把鉛筆咬在嘴里玩的同時，給幼兒說明鉛筆的作用并教給他們正確使用鉛筆的方法,。孩子在生活中,，經(jīng)常會碰上突如其來的事情，除了穩(wěn)定他們的情緒外,，我們還即時教會孩子緊急處理事情的辦法,，杜絕安全隱患,，讓幼兒信賴老師,。

2、為幼兒提供輕松愉快的安全環(huán)境,。

幼兒的安全和健康是關(guān)系到家庭幸福的大事,，作為班主任，就要從保護孩子生命的高度出發(fā),，提高自己崗位的安全意識和應(yīng)對能力,，力求以每樁小事做起，耐心細致周到，及時發(fā)現(xiàn)不安全隱患,，做到防患于未然,，為孩子創(chuàng)設(shè)一個安全和健康的發(fā)展環(huán)境，做好幼兒的每日生活,。

開學初,，我們就對教室的每個角落進行了全面檢查，徹底排除不安全因素,。平時用不到的插座的地方盡量用玩具柜,，以免幼兒用手觸摸，發(fā)生危險,；把平時常用的插頭,、插座告知幼兒，并提醒幼兒不玩它們,；把平時常用的尖銳的釘子等物,，擺放在幼兒夠不到的地方；把幼兒平時經(jīng)常使用的各種工具（剪刀等）擺放在教師與幼兒都能看到的地方,，以便教師觀察控制,。對教室里物品的擺放，我們都會先考慮到是否安全,，做到科學合理地擺放,，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個溫馨安全的生活學習環(huán)境。

3,、把安全教育融入到教學活動中,，牢固樹立幼兒的安全意識。

我們依據(jù)學期安全教育計劃,，通過事例,，讓幼兒了解同小貓小狗相處的危險性，知道小貓小狗會傷人,，不能隨便逗撩它們,，并且教孩子自我保護的方法，以及被小動物傷害后的一些簡單的解救辦法,。在教學活動中我們充分考慮到幼兒的年齡特點,，采用幼兒喜歡的游戲、觀察討論,、模仿等方法,，讓幼兒在輕松、愉快的氛圍中樹立牢固的安全意識,。

4,、家校溝通,，確保幼兒校外安全。

本學期,，我們利用節(jié)假日來臨前,，及時提醒家長確保幼兒在家與外出、來校與離校時的安全,。

衛(wèi)生工作：這個學期禽流感肆虐,，雖然不可怕，但還是比較棘手,，孩子年齡小抵抗力差,，容易感染和傳播。所以,，我們結(jié)合我班的實際情況,，向孩子進行防治各種傳染病的知識宣傳，督促孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,，每天做好晨檢工作的同時,，加強了班級的衛(wèi)生消毒工作。每天給桌面,、地面,、衛(wèi)生間進行消毒。按要求進行清洗,、消毒,。還利用午睡的時間對教室進行消毒，如有太陽盡可能地為每位孩子曬被子,，并且在感冒流行的一段時間內(nèi)每天起床后給孩子吃大蒜,，以增強孩子的抵抗力。每天對班級內(nèi)環(huán)境進行打掃,，讓孩子生活在一個干凈,、整潔的學習、生活好處所,。

1,，做好生病幼兒的護理工作，每日定時喂藥,，降低生病率,，堅決杜絕傳染病流行。本學期,，班級無一例傳染病,，班級幼兒的出勤率一直較高,。

2,，積極帶領(lǐng)幼兒鍛煉身體,，開展了豐富多采的游戲活動，增強幼兒的體質(zhì),。

3,，夏季午睡時，提醒幼兒穿適量的衣物,，為幼兒勤擦汗,，即時更換汗?jié)竦囊路瑸轶w弱孩子調(diào)整床位,。教育幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊,，并迅速入睡。

4,，進餐：進餐時,，向幼兒介紹食譜，促進幼兒的食欲,，保證每名幼兒吃飽,、吃好。培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣,，吃飯時不掉米粒,、不剩飯菜，吃完后能自覺地將餐具收拾好,，每天教育幼兒細嚼慢咽,，保證孩子30分鐘的進餐時間。對于吃得快的孩子,，老師不斷提醒,，要求孩子慢點兒吃，嚼爛了再吞,。讓幼兒克服“邊吃飯邊講話邊玩”的不良習慣,。

5，離園活動：要求幼兒不追逐,、不吵鬧,，將自己的東西整理好，等父母來接,。

（二）教育教學方面：

1,、認真鉆研教材，優(yōu)化教學活動,，讓幼兒在學習中獲得快樂,。

認真學習《綱要》精神，切實從幼兒現(xiàn)有水平出發(fā),，我們班組織幼兒開展了形式多樣,、豐富多彩的活動,，并利用多種教學手段促進幼兒更好地發(fā)展。我們通過與同組老師交流,、探討及對工作的反思,，認真制定修改計劃、教學活動,，從幼兒興趣出發(fā),，實施各項活動，根據(jù)主題及時增添區(qū)域活動材料,，引導幼兒主動探索,，讓幼兒在探索中獲得快樂，在探索中獲得知識?，F(xiàn)在,，孩子們的動手能力、觀察能力,、合作水平都有了很大程度的提高,。

2、給幼兒創(chuàng)設(shè)寬松,、愉快的環(huán)境,，讓幼兒學習的自主性得到發(fā)展。

幼兒的活動是離不開環(huán)境的,，著名的教育家蒙臺梭利說過：“環(huán)境對于兒童來說是利用環(huán)境改變自身”,，可見環(huán)境對幼兒發(fā)展的重要性。

首先,，給幼兒營造了和諧,、安全的心理環(huán)境，讓幼兒在這個大集體中感到溫馨,、自由,，樂于與同伴、老師交談,。其次,，加強創(chuàng)設(shè)活動環(huán)境，促進幼兒各方面能力的發(fā)展,。我們以幼兒為主體,，創(chuàng)設(shè)了與幼兒發(fā)展相適應(yīng)的環(huán)境，提供了充足的活動材料,，讓幼兒大膽地選擇材料進行創(chuàng)設(shè),，讓他們?nèi)ジ惺苊赖臉啡ぁ?/p>

3、培養(yǎng)孩子的上進心，形成良好的學習習慣

在開學初,，我們便設(shè)置了紅花欄,，在孩子的標志上貼上小紅花。而小紅花也便使幼兒有了上進心,，無論是上課,、游戲,、戶外活動,。而小朋友也每天去自己的標志上看，有時侯,，一些紅花少的幼兒便會對著自己的標志說：“我的紅花比他的少,，我要做的更好了,。”他們便說到做到，做事情也便認真了,。同時，我們也開展了“共同進步”的活動,。比如在上語言課時,，對于一些能力差的幼兒，我便請能力好的幼兒對其進行幫助,，這樣不僅拉緊了幼兒之間的關(guān)系,，而且還能讓幼兒共同進步、友好相處,，真是一舉兩得呀,！同時，我們也用各種辦法進行獎勵,，鼓勵他們上進?，F(xiàn)在，我在組織幼兒活動,，上課都覺的比以前得心應(yīng)手多了,，小朋友的自覺、學習,、行為,、集體意識都比以前增強了，他們也會有意識得抑制自己的不良行為,。

家園共育是擴展教育時空發(fā)揮各種教育資源的一種有效手段,，對此我們一直很重視，注重溝通的實效性和針對性,。利用早晨來校和下午離校這短暫的時間,，和家長互相交流孩子在校、在家的情況,，并有針對性的進行指導,。當問題出現(xiàn),，第一時間與家長聯(lián)絡(luò)很重要。讓家長知道老師對問題很重視,，對幼兒發(fā)展很在意,。

鼓勵家長積極參與學校和班級活動

⑴鼓勵家長積極參與家教指導活動，促進家庭之間,、家園之間的多向交流,。

⑵正確發(fā)揮家長的作用，激發(fā)家長的參與意識,，提高家長主動參與幼兒園活動的積極性,，發(fā)揮好父母的教育工作。

⑶鼓勵家長積極參加節(jié)日表演等同樂活動,，加深親子的情感交流,。

為了我們的孩子更快樂、更健康地發(fā)展,，在互相信任,、互相尊重、互相學習,、互相支持的基礎(chǔ)上,，讓家長真實、近距離地了解孩子的學習狀況,，幫助家長了解科學的育兒知識,，這些工作得到了家長們的支持、配合和充分的肯定,，融洽了家與園關(guān)系,，與家長們也成了親密的朋友，這將激勵我更好的開展家校工作和教育教學工作,。

本學期,，我們雖然取得了一定成績，但還存在不少不足,，在來年的工作中,，我們將向先進班級學習，努力爭取使我們的工作更上層樓,。

小班班主任教育教學工作總結(jié) 小班班主任教育教學工作計劃篇四

本學期我擔任了學前班的班主任工作,，在學校整體思想的指導下，經(jīng)過全體師生一學期的共同努力,，己經(jīng)形成了班風正,，學風濃，同學之間團結(jié)友愛、刻苦學習,、互相幫助,、遵守紀律的良好局面，是一個具有較強凝聚力,、核心力和向心力的集體?，F(xiàn)將本學期班主任工作總結(jié)如下：

為了能更深入地了解學生，我每天早來晚走,，坐班聽課,，同時通過任課教師及家長，了解學生方方面面的表現(xiàn),。在長期接觸中,，我了解到：我們班的學生比較有個性,，大部分的學生都有很強的接受能力,，但自覺能力較差，男生女生好講好動,，較俏皮,，而且懶惰，缺乏耐性,。針對學生的個性特點,，我在教學過程中作了一些應(yīng)變措施，盡量提高課堂的氣氛,，在教學內(nèi)容里增加一些有的話題,，培養(yǎng)學生的學習興趣，讓他們集中精神聽課,。

要做好班主任工作,，并不是件容易事，因為班主任工作繁雜,、瑣碎的事較多,，如果掌握不好方法，會做很多重復(fù)性工作,。俗話說:一件事有一百種做法,。因此，我在工作之余,，認真鉆研各個優(yōu)秀老師的班級管理經(jīng)驗,，積極進行實踐，同時虛心請教同組的老師,，力求把每件事處理好,。我還與學生一起學習《小學生守則》《小學生日常行為規(guī)范》及《值周班長負責制》，組建了班干部集體，確立了值周班長輪流順序,，利用《怎樣當好班干部》主題班會,，教給學生明確工作的方法，并制定了獎懲措施,。為了能充分調(diào)動學生的積極性,，培養(yǎng)學生的各方面能力，我讓每個值周班長在工作期間選擇一項工作進行主抓,，并讓班干部協(xié)助期工作,，這樣既調(diào)動了學生工作的積極性，培養(yǎng)其工作的責任感又從中挖掘?qū)W生的潛力,，培養(yǎng)了更多優(yōu)秀的小干部,。

現(xiàn)在的學生幾乎都是獨生子女，嬌生慣養(yǎng),。在家里父母根本舍不得讓孩子干活,，因此在學校、在教室看見地上有紙,，哪怕是踩上也不撿起來,。每當這個時候，我就指使學生把地上的紙撿起來,，放入紙簍,。這樣持續(xù)了一個多月，學生還是你讓我撿我就撿,，你不吱聲我也看不著,，沒有一點兒積極主動性，這時我就開始思索,，怎樣才能使學生人人關(guān)心班級,，人人講衛(wèi)生呢？從這以后,，我每天都早早來到學校,，首先打掃一下教室，灑上水,，發(fā)現(xiàn)地上有紙再也不喊學生了,，而是自己把它撿起來。幾天過后,，有些同學看見地上有臟東西主動打掃干凈,，再也不用老師去指派了，對這些同學我及時的予以表揚,，夸獎他們愛干凈,、講衛(wèi)生的優(yōu)良品行,，漸漸地全班同學都養(yǎng)成了這種良好的習慣，誰往地上扔一塊紙屑,，馬上有人譴責他,，大家都把破壞班級衛(wèi)生看成是可恥的事。全班同學都有了為班爭光的集體榮譽感,。通過這件事我受到了啟發(fā)：指派是被動的行為,，不利于學生良好習慣的培養(yǎng)，要讓學生真正養(yǎng)成好習慣,，要用正確的方法去引導,。于是我組織了主題班會《我能為班級做點什么》。受到班會的號召,，全班同學積極行動起來,，黑板有人承包了，講臺的清潔,、窗臺,、地面的衛(wèi)生，燈的開關(guān)……都被學生承包下來,。以前塵煙四起的空氣,、歪扭的桌椅,、滿地的紙團,、臟亂的掃除工具被清新的空氣、整齊的桌案,、照人的地面,、和整齊的掃除工具所代替。現(xiàn)在一走進我班,，會讓人感到心情舒暢,。

針對每一個學生的基礎(chǔ)和特點，進行正確的指導和必要的幫助,，使每個學生都能得到良好的充分的發(fā)展,。由于本班男生較多，占全班的三分之二,，一部分男生不但難于管理,，而且學習不刻苦，成績也較差,，所以利用課間,、政教、休息時間找他們談心,，深入細致地做他們的思想工作,，讓他們樹立學習的信心和勇氣,，幫助他們制定學習計劃，和劃分學習小組,，以提高他們的學習成績,。

經(jīng)常向有經(jīng)驗的班主任學習和向書本學習。工作中不斷向有經(jīng)驗的班主任請教,，總結(jié)班主任工作經(jīng)驗,，用科學、合理,、有效的方法指導班級工作,，使班級工作不斷煥發(fā)新的`活力和有新的起色。

國家己經(jīng)實行新一輪的課程改革,，啟用課程標準,，教學中必須有新的理念、運用新的教學方法,，才能適應(yīng)培養(yǎng)創(chuàng)新人材的需要,，才能為學生的終身發(fā)展負責。重視學生的自我鍛煉和個性發(fā)展,，使全體學生的潛能得到最優(yōu)的發(fā)揮,，使每名學生都能得到應(yīng)有的發(fā)展。只有過硬的業(yè)務(wù)能力,，在學生面前才有威信,，才有利于班級的管理。所以,應(yīng)當樹立終身學習的思想,，了解國內(nèi)外最新的教育動態(tài),，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，為班級管理創(chuàng)造更有利的條件,。

經(jīng)過此學期的努力,，班級工作取得了一定的成績，但也存在著一些問題,，比如遇學生犯錯誤,，有時比較急躁，和一部分學生溝通時間較少等等,。這些問題,，我會在以后的工作中不斷改進，以提高自己的班級管理水平,。

小班班主任教育教學工作總結(jié) 小班班主任教育教學工作計劃篇五

轉(zhuǎn)眼一瞬間,，小班的孩子們已經(jīng)入園一期了，回顧這幾個月的工作,，想說的太多太多,。在這幾個月里,，看到孩子們在一天一天的進步，也在一天一天的成長,，作為和他們朝夕相處的老師,，心里感到很欣慰。現(xiàn)將近期我的班主任工作總結(jié)如下：

本班孩子共54人,，其中男孩子29人,，女孩子26人。由于他們都是第一次離開爸爸,、媽媽的懷抱,，參加幼兒園這個大群眾中，所以開始的舍不得父母親,，不愛來幼兒園,，膽小愛哭鼻子，不愿意參加群眾活動等現(xiàn)象都有,，經(jīng)過一學年的鍛煉和學習,，此刻他們已基本上改掉了依靠性過強的毛病，大部分孩子都能喜歡上幼兒園了,，喜歡老師了,，還能用心參與各項活動。

為了讓幼兒能夠盡快地適應(yīng)群眾,，能用心參與各種群眾活動,，我們班四位老師一起努力，共同給幼兒創(chuàng)造了一個與他們年齡特征相適應(yīng)的生活環(huán)境以及給他們一個溫馨,、愉悅的心理環(huán)境,，如在班上我們布置了一個精巧的娃娃家，一些膽小或依靠性強的幼兒我們就鼓勵他們到這個區(qū)域,，老師當媽媽，摸摸她,，親親她,，跟她說起自己的爸爸、媽媽,，逐漸地這些孩子就打消了陌生感從而過渡到群眾中,。我們重視對幼兒進行各項安全防護意識教育，將不安全因素消滅在萌芽狀態(tài),，及時發(fā)現(xiàn)各種安全隱患,，并立刻處理，從而保證本班無安全事故的發(fā)生,。由于小班幼兒年齡小,，在家中都是父母包辦代替的多,，所以生活自理潛力較差，針對這一現(xiàn)象,，我們在開學初期開班務(wù)會,，討論對策實施方案，對盥洗,、進餐、穿脫衣服,，疊被子,、取放玩具、坐姿等,，透過示范講解,，采用群眾與個別練習,、指導,，經(jīng)常是一個一個地教他們穿脫衣服,、穿好內(nèi)衣,，扣紐扣,、疊被字,、擦大便等，把許多的一日常規(guī)編成一小段搞笑的兒歌,，讓他們邊學會兒歌邊做動作,，這樣他們既容易理解常規(guī)要求又能從中得到樂趣，取得了很好的效果,。如我們都熟悉的洗手歌,，搓搓┈┈還有進餐歌：“吃飯了，坐坐好,，手拿勺,，扶住碗,，一口一口全吃掉，吃得干凈飽,?！蔽缢璧鹊?。孩子可愛念了，也從中不知不覺地掌握了常規(guī)要求,，但是孩子們的堅持性差，一段時間就很容易忘,，于是我們四位老師就互相配合一致要求,，發(fā)現(xiàn)個別幼兒有一點點進步以獎勵“小蘋果”、“小紅花”的表揚形式,，幫忙幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣,。對挑食、食欲差的孩子采用勸吃,、喂吃辦法,，鼓勵孩子吃完自己的一份飯菜，我們班孩子普遍飯量好,，透過醫(yī)生測身高,、體重,，發(fā)現(xiàn)大部分孩子長高了,，長胖了，體質(zhì)增強了,，使幼兒能健康,、活潑成長，幼兒的出勤率在90%以上,。

本學年兩位教師深入學習理解和探索幼兒課程改革,，創(chuàng)設(shè)一個有益于幼兒自主發(fā)展的教育環(huán)境，在實踐中樹立“一切為了兒童發(fā)展”的理論,，并關(guān)注幼兒在活動中的表現(xiàn)與反應(yīng),，用心推進小組學習，促進每個幼兒富有個性的發(fā)展,。透過故事、兒歌,、歌表演,、談話以及日常生活中的個別輔導等形式，孩子們在社會認知,，社會情感和社會行為方面都有一個質(zhì)的變化,，大部分孩子在活動中喜歡與同伴交往,，有了初步的合作意識，學會與同伴友好交往,，但是個別孩子潑好動,，有攻擊性行為，經(jīng)過個別教育和家長配合,，共同做好轉(zhuǎn)化工作,，此刻他們不但能與同伴友好相處，互相幫忙,，還交到許多朋友呢,！

小班的家長是幼兒園的新成員，一切工作從頭開始,。首先,，讓家長充分了解我們的“園本”課程，我們的教育思想,、觀念,，了解每位老師對孩子的一片愛心，透過孩子的進步讓家長認同,。本學期我們還創(chuàng)意的組織設(shè)計了一次家訪跟家長溝通把家園共育做得更好,。

總結(jié)過去、展望未來,，在新的學期里,，我們班上的老師會更加團結(jié)，更加緊密,，建立良好的班風,、愉快的身心，使我們的孩子更快樂,，我們的家長更放心,。我堅信，小班會以更新更好的面貌去迎接各種挑戰(zhàn),。

小班班主任教育教學工作總結(jié) 小班班主任教育教學工作計劃篇六

轉(zhuǎn)眼一瞬間,，小班的孩子們已經(jīng)入園一期了，回顧這幾個月的工作,，想說的太多太多,。在這幾個月里，看到孩子們在一天一天的進步,，也在一天一天的成長,，作為和他們朝夕相處的老師，心里感到很欣慰。現(xiàn)將近期班主任工作總結(jié)如下：

本班孩子共54人,，其中男孩子29人,，女孩子26人。由于他們都是第一次離開爸爸,、媽媽的懷抱,，參加幼兒園這個大集體中，所以開始的舍不得父母親,，不愛來幼兒園,，膽小愛哭鼻子，不愿意參加集體活動等現(xiàn)象都有,，經(jīng)過一學年的鍛煉和學習,，現(xiàn)在他們已基本上改掉了依賴性過強的毛病，大部分孩子都能喜歡上幼兒園了,，喜歡老師了,，還能積極參與各項活動,。

為了讓幼兒能夠盡快地適應(yīng)集體,，能積極參與各種集體活動，我們班四位老師齊心協(xié)力,，共同給幼兒創(chuàng)造了一個與他們年齡特征相適應(yīng)的生活環(huán)境以及給他們一個溫馨,、愉悅的心理環(huán)境，如在班上我們布置了一個精巧的娃娃家,，一些膽小或依賴性強的幼兒我們就鼓勵他們到這個區(qū)域,，老師當媽媽，摸摸她,，親親她,，跟她說起自己的爸爸、媽媽,，逐漸地這些孩子就打消了陌生感從而過渡到集體中,。我們重視對幼兒進行各項安全防護意識教育，將不安全因素消滅在萌芽狀態(tài),，及時發(fā)現(xiàn)各種安全隱患,，并立刻處理，從而保證本班無安全事故的發(fā)生,。

由于小班幼兒年齡小,，在家中都是父母包辦代替的多，所以生活自理能力較差,，針對這一現(xiàn)象,，我們在開學初期開班務(wù)會，討論對策實施方案,，對盥洗,、進餐、穿衣服,，疊被子,、取放玩具、坐姿等,，通過示范講解,，采用集體與個別練習、指導,，經(jīng)常是一個一個地教他們穿衣服,、穿好內(nèi)衣，扣紐扣,、疊被字,、擦大便等，把許多的一日常規(guī)編成一小段有趣的兒歌,，讓他們邊學會兒歌邊做動作,，這樣他們既容易理解常規(guī)要求又能從中得到樂趣，取得了很好的效果,。如我們都熟悉的洗手歌,，搓搓┈┈還有進餐歌：“吃飯了，坐坐好,，手拿勺,，扶住碗，一口一口全吃掉,，吃得干凈飽,。”午睡歌等等,。

孩子可喜歡念了,，也從中不知不覺地掌握了常規(guī)要求，不過孩子們的堅持性差,，一段時間就很容易忘,，于是我們四位老師就互相配合一致要求，發(fā)現(xiàn)個別幼兒有一點點進步以獎勵“小蘋果”,、“小紅花”的表揚形式,，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣。對挑食,、食欲差的孩子采用勸吃,、喂吃辦法，鼓勵孩子吃完自己的一份飯菜，我們班孩子普遍飯量好,，通過醫(yī)生測身高,、體重，發(fā)現(xiàn)大部分孩子長高了,，長胖了,，體質(zhì)增強了，使幼兒能健康,、活潑成長,，幼兒的出勤率在90%以上。

本學年兩位教師深入學習理解和探索幼兒課程改革,，創(chuàng)設(shè)一個有益于幼兒自主發(fā)展的教育環(huán)境,，在實踐中樹立“一切為了兒童發(fā)展”的理論，并關(guān)注幼兒在活動中的表現(xiàn)與反應(yīng),，積極推進小組學習,，促進每個幼兒富有個性的發(fā)展。通過故事,、兒歌,、歌表演、談話以及日常生活中的個別輔導等形式,，孩子們在社會認知,，社會情感和社會行為方面都有一個質(zhì)的變化，大部分孩子在活動中喜歡與同伴交往,，有了初步的合作意識,，學會與同伴友好交往，但是個別孩子潑好動,，有攻擊性行為,，經(jīng)過個別教育和家長配合，共同做好轉(zhuǎn)化工作,，現(xiàn)在他們不但能與同伴友好相處,，互相幫助，還交到許多朋友呢,！

小班的家長是幼兒園的新成員,，一切工作從頭開始。首先,，讓家長充分了解我們的“園本”課程,，我們的教育思想、觀念,，了解每位老師對孩子的一片愛心,，通過孩子的進步讓家長認同,。本學期我們還創(chuàng)意的組織設(shè)計了一次家訪跟家長溝通把家園共育做得更好。

總結(jié)過去,、展望未來,，在新的學期里，我們班上的老師會更加團結(jié),，更加緊密,，建立良好的班風、愉快的身心,，使我們的孩子更快樂，我們的家長更放心,。我堅信,，小班會以更新更好的面貌去迎接各種挑戰(zhàn)。