制定計劃前，要分析研究工作現(xiàn)狀，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進行的，是依據(jù)什么來制定這個計劃的。那關(guān)于計劃格式是怎樣的呢,？而個人計劃又該怎么寫呢？以下是小編收集整理的工作計劃書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

美術(shù)老師教學工作計劃和目標和目標篇1

一、指導思想

以《義務教育美術(shù)課程標準》的課程理念為依據(jù),，樹立"以人為本,、培養(yǎng)本事"的思想，倡導“自主,、合作,、探究”的方式方法,，進取營造“和諧,、平等、簡便”的教學氛圍,，重視學生情感,、態(tài)度、價值觀的培育養(yǎng)成,，體現(xiàn)人文關(guān)懷,，關(guān)注學生長期的健康成長。

二、教材分析：

小學美術(shù)課是九年義務教育階段的一門必修的藝術(shù)文化課程,，是學校實施美育的重要途徑,。它對于陶冶情操，提高美術(shù)文化素養(yǎng),，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐本事,，促進學生德、智,、體,、美全面發(fā)展，具有重要作用,。小學美術(shù)教學資料包括欣賞,、繪畫、工藝等課業(yè),。經(jīng)過美術(shù)教學,，培養(yǎng)學生對美術(shù)的興趣與愛好；學習美術(shù)的基礎(chǔ)知識和基本技能,；培養(yǎng)學生健康的審美情趣和良好的品德情操,；培養(yǎng)學生的觀察本事、想象本事,、形象思維本事和創(chuàng)造本事,。

三、學情分析

六年級美術(shù)生,，經(jīng)歷了一個學期靜物寫生,，學生對靜物寫生技法掌握較好。有個別學生繪畫表現(xiàn)本事較強,。這期我要繼續(xù)培養(yǎng)他們]良好的繪畫習慣,，進一步提高他們的繪畫表現(xiàn)本事。有個別學生學習美術(shù)有困難,，要開展一幫一的活動,。同時開展一些學生們充滿興趣的色彩和手工制作課，培養(yǎng)他們表達美和創(chuàng)造抽象美的本事,。

四,、教學資料：

1、欣賞兒童能夠理解的中外優(yōu)秀美術(shù)作品,。

2,、認識立體物的透視現(xiàn)象，初步學習運用線條和其它材料表現(xiàn)立體物,。

3,、學習簡單的構(gòu)圖知識,。

4、體驗中國畫的筆墨情趣,，臨摹中國畫,。

5、了解木版畫的制作方法,，并進行制作,。

6、運用多種材料和方法進行有創(chuàng)意的制作活動,。

7,、運用學過的美術(shù)表現(xiàn)方法為書籍、新聞故事或事件進行配畫,。

8,、認識標志和街頭標識物的作用，懂得區(qū)別,。

9,、運用已學過的美術(shù)知識進行綜合練習。

五,、教材重難點

（一）教學重點

1,。學習色彩的明度漸變和純度漸變等色彩知識，體驗色彩的表現(xiàn)力,，并能有目的地加以運用,。

2。能用日記畫的形式表現(xiàn)生活中的趣味情境,、有意義的事和自我喜歡的人物,，表達自我的情感。

用各種瓶子及其它塑造材料,，大膽想象并設(shè)計制作簡單的立體或半立體造型,。

（二）教學難點

1。利用多種媒體,，如蛋殼,、廢包裝、稻草等材料制作作品,。

2,。欣賞情節(jié)性比較強的中外作品，認識該美術(shù)作品的藝術(shù)特點,。

3,。用水粉、水彩顏料表現(xiàn)周圍的事物,，表達自我的興趣與愿望。

4。運用比較與和諧,、對稱與均衡等組合原理,，經(jīng)過植物籽粒，纖維線材,、織物等材料的平面拼貼進行造型設(shè)計,。

5。能運用紫沙泥等材料進行立體造型,，并用水粉顏料加工,、裝飾。

六,、教學措施：

1,、成立興趣小組，激發(fā)學生興趣,，重視藝術(shù)審美感的培養(yǎng),。

2、認真學習大綱,、認真?zhèn)湔n,，處理好思想品德教育、審美教育,、本事教育,、本事培養(yǎng)和雙基訓練的關(guān)系。在傳授雙基,、培養(yǎng)本事過程中,，加強思想品德教育。要充分發(fā)揮美術(shù)教學情感陶冶的功能,，努力培養(yǎng)學生[健康的審美情趣,，提高學生的審美本事。

3,、要充分發(fā)揮美術(shù)教學情感陶冶的功能,，努力培養(yǎng)學生健康的審美情趣，提高學生的審美本事,。

4,、鼓勵學生開展綜合性與探究性學習，

5,、注重學生的主體地位,，面向全體，熱愛和關(guān)心學生,，實施開放性教學,，讓人文精神和創(chuàng)作藝術(shù)得到充分地體現(xiàn),。

6、改善學習,、教學方法,，從小學生的年齡心理特征出發(fā)，根據(jù)不一樣的教學資料,，研究“教”和“學”的方法,，充分運用視覺形象，講清重點,、難點,，使學生鞏固地掌握知識和技能，并逐步有效地提高學生的審美本事和促進學生的智力發(fā)展,。

7,、關(guān)心美術(shù)教學的改革和發(fā)展，進取進行教學改革實驗,，努力提高教學質(zhì)量,。

8、學業(yè)考核以平時成績?yōu)橹?，考核可采取多種方式,。

美術(shù)老師教學工作計劃和目標和目標篇2

一、主要資料及教材重點,、難點：

主要資料：

本冊教材活動較多,，美術(shù)知識由淺入深，趣味性強,，使孩子

在學習基本技能的同時鍛煉動手動腦本事,，豐富美術(shù)生活，提高審美本事,。本冊的主要資料有：1,、繪畫：包括色彩知識、線條的游戲

等2,、趣味制作：包括橡皮泥塑,、手工制作、紙玩具

等3,、應用：包括實用設(shè)計,、電腦美術(shù)等4、欣賞等,。

教材重點：

在傳授知識和基本技能的時候注意循序漸進,，以學生為主體，發(fā)揮教師的主導作用,。引導學生學習美術(shù)教育的審美要求,，同時發(fā)展學生的個性追求,，鼓勵自身興趣和特長的發(fā)展。

教材難點：

美術(shù)課本身是十分趣味味性的一門課程,，可是作為新教師要學習如何將趣味性本身發(fā)揮到最好,。學習的資料要從生活出發(fā),，生活是最好的教師,，加強孩子對美術(shù)的興趣;在做中學，在學中進一步學會生活,。

二,、研究學生

作為一個剛剛步入教師行業(yè)的信任，有時研究學生比研究教材還要重要,，二年級的孩子經(jīng)過一年的小學生活基本養(yǎng)成了良好的學習習慣,，可是他們?nèi)匀恢皇切『⒆樱谂c他們交流的時候要認識到他們內(nèi)心需要充實的東西還有很多,，不能以成人的模式一味強加在孩子身上,。每一個孩子都是一本通話故事，純凈而完美,，要多多從他們身上學習和提高,。

三、教學目標：

1,、態(tài)度決定一切,，首先培養(yǎng)學生良好的學習習慣和態(tài)度，養(yǎng)成良好的課堂秩序,。

2,、經(jīng)過欣賞兒童

感興趣的優(yōu)秀作品，開闊視野的同時鼓勵他們能表達出自我的感受和思想,，并從中體驗到美術(shù)的魅力,，體驗到生活的樂趣。幫忙孩子們了解美術(shù)的構(gòu)成,，常用的美術(shù)要素(點線面)理解美術(shù)的表達方式和藝術(shù)語言,。培養(yǎng)孩子表達本事，發(fā)展孩子對空間的認識力和創(chuàng)造本事,。

3,、引導學生進取參與各類美術(shù)活動，如欣賞,、繪畫,、創(chuàng)作等，嘗試各類題材的美術(shù)所使用的工具和材料

在制作過程中加強團隊協(xié)作,，以各種豐富多彩的方式呈現(xiàn)一個神奇的美術(shù)世界,。在這一過程中要將教學資料和活動方式恰當分配好,，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和美術(shù)素養(yǎng)。

4,、在學習美術(shù)知識和活動的過程中進取參與,，享受美術(shù)帶來的愉悅感和持久的興趣，體驗美術(shù)的內(nèi)涵和美妙,，能夠表達自我的情感和想法,，陶冶情操，完善人格,。

四,、提高課堂教學效率

1、提倡探究性學習與合作性學習,、自主性學習相結(jié)合的方法;

2,、為學生分好小組，進行合作學習,。鼓勵合作與探究,，如每次討論后匯報的學生不固定;欣賞課前以小組為單位搜集的信息和資料;

3、以游戲方式進行的課業(yè)必須要以小組為單位組織,，經(jīng)過團體活動獲得豐富的知識與情感體驗,。

美術(shù)老師教學工作計劃和目標和目標篇3

新學期又開始了。我這學期的教學任務是高一到高六的美術(shù),，兩年四年的生命教育,，高六的社會實踐，這是我第一次接觸的新學科,。

一,、指導思想

新時期小學美術(shù)教育不再是單純的技能訓練，而是文化學習,；小學美術(shù)教育不同于專業(yè)美術(shù)教育,，專業(yè)美術(shù)教育是為學生綜合素質(zhì)的發(fā)展服務的。它注重培養(yǎng)學生的審美能力,、感知能力,、想象力、表達能力,、創(chuàng)新精神,、個性發(fā)展和全面發(fā)展。新教育培養(yǎng)學生的學習興趣,，強調(diào)學生的自主探究學習,、合作互動學習、情感體驗、學習過程和跨學科學習,。通過藝術(shù)實踐活動,，學生的整體素質(zhì)將得到提高，最終學生將學會學習和做人,，這將使他們受益終身,。為了進一步提高教學質(zhì)量，做好本職工作,，我這學期制定了以下計劃,。

二、教學目標：

在這一學期的美術(shù)教學工作中,，我將在以往教學經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,，通過美術(shù)教學,，將鑒賞,、繪畫、工藝融為一體,，針對學生的心理特點和學習情況,，以多種有趣的教學方式，開闊學生的美術(shù)視野,，吸引學生,，讓學生掌握繪畫技法，繼續(xù)接受傳統(tǒng)的色彩和國畫教學,。設(shè)計和手工,，繼續(xù)深入學習。提高學生對藝術(shù)的興趣和愛好,，拓展藝術(shù)知識,，更好地提高審美和實踐能力。并在教學中注重培養(yǎng)學生的觀察,、記憶,、思維、想象和實踐能力,。讓學生在不打開書本和教材的情況下,，獨立、大膽,、創(chuàng)造性地完成學習任務,。

三、具體工作：

1,、繼續(xù)加強美術(shù)新課程標準和專業(yè)培訓,，深化教學理念和理念。

這學期我會繼續(xù)加強專業(yè)訓練,，利用所有的時間,，多學習,，多實踐，找出自己的不足,，以課堂教學研究為主要研究活動,，加強案例學習，讓自己從認識新課程到進入新課程,。

2,、課堂教學活動。

在課堂教學中加強對新理念,、新模式,、新教學方法的研究。在藝術(shù)課堂教學中,，我們應該開展“藝術(shù)作為一種文化研究和文化傳承”的教學研究同時,，要充分發(fā)揮我們的創(chuàng)新精神，根據(jù)實際情況開發(fā)教材,，應用新思想,，嘗試新的教學方法，不斷提高我們的教學水平,。

四,、教材的特殊處理：

1、新課程改革雖然不提倡教師板績效,，但我認為適當?shù)氖痉兑部梢源龠M課程的學習,。

2、有些手工課需要涉及一些現(xiàn)成的物體,，但課本中的平面圖像不能滿足教學需要,。為了克服這一不足，我將在教學中準備一些對象,，使教學更加直觀,，提高教學質(zhì)量。

3,、根據(jù)實際教學需要,，我會刪減一些題目或增加其他內(nèi)容，這樣更有利于學生的實際情況,，突出我校美術(shù)教學的特色,。

4、要求學生準備材料,。要課前整理,，課中檢查，課后整理。材料的準備要綽綽有余,，不能一時不足,，影響教學過程。

五,、教學中應注意的問題：

1,、注意課堂秩序，防止事故發(fā)生,。因為美術(shù)課在操作過程中活躍是正常的,。但不能影響教學秩序和其他班級。

2,、自調(diào)顏料比較難掌握,，要注意教室衛(wèi)生和物品清潔。

六,、重視優(yōu)生優(yōu)育,，開展優(yōu)秀培訓

加強優(yōu)秀學生的培養(yǎng)，培養(yǎng)學生對學科的興趣和個性,，積極組織學生參加國家,、省、市競賽

社會實踐是勞動課的基本特征,，是學生掌握知識和形成技能的主要手段，是教學的中心環(huán)節(jié),。為了達到教學的目的,，光在課堂上說教是不夠的。只有通過多樣化,、興趣,、知識等實踐活動。能否激發(fā)學生的興趣,，取得良好的效果,。

總之，美術(shù)教學活動遵循基礎(chǔ)課程改革精神,，以課程標準為準繩,，以學生興趣、經(jīng)驗,、知識的發(fā)展為目標,，以培養(yǎng)學生良好的美術(shù)素養(yǎng)和扎實的美術(shù)基礎(chǔ)知識，學習簡單的美術(shù)技能和美術(shù)創(chuàng)作意識為教學目標,，提高美術(shù)教學質(zhì)量,。

美術(shù)老師教學工作計劃和目標和目標篇4

新學年開始了，作為一名美術(shù)老師，有責任培養(yǎng)同學們?nèi)ビ^察,，認識和發(fā)掘我們生活中的美,，并且把這種認識上升為一種自覺的美育過程和途徑,讓同學們在美術(shù)的學科中得到美的熏陶。讓他們知道學好美術(shù)不只是學習課本,，圖片中的美,，更重要的是讓他們?nèi)グl(fā)掘平凡生活中的美，現(xiàn)實生活中的美,，這才是最主要的目的,。法國雕塑家羅丹說：“在我們的生活中不是缺少美，而是缺少一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛,?！弊屗麄冊趯W習美術(shù)的過程中去熱愛生活熱愛大自然，去包容生活中的缺點,，而改變氣質(zhì),，變化性情，做一個愛美能在生活中發(fā)現(xiàn)美并且去創(chuàng)造美,，做一個德智體美勞全面發(fā)展的有用人才,。在此我把我的美術(shù)教學計劃羅列如下：

1、 培養(yǎng)審美觀,。

一個人如果缺乏一定的審美能力那么人生將會減少許多樂趣,。美術(shù)包括，滲透到了生活的方方面面,，特別是在科技高度發(fā)達的今天體現(xiàn)尤其明顯,。從我們穿的服裝、家用電器,、書籍,、公共建筑,、街道規(guī)劃,、城區(qū)人居環(huán)境在到交通工具等的設(shè)計和建造無不包含了美術(shù)的因素并且是一個極其重要的方面，所以培養(yǎng)同學們的審美觀對他們來說不是重要而是必要了,。

2,、利用畫冊、圖片及電腦向同學們介紹和講解一些中國古代及其近現(xiàn)代一些優(yōu)秀的美術(shù)作品,，如：書法,、繪畫、建筑,、園林景觀等,。增強她們的民族自尊心,、自信心和自豪感。知道中國自古以來就有偉大的藝術(shù),，是中華民族藝術(shù)寶庫中的明珠,，是前賢智慧的結(jié)晶。即使拿世界上任何一個國家比起來也會感到毫不遜色,。并且為我們偉大的祖國而感到由衷的高興和自豪,。我們不僅要學習先賢們的精神和智慧而且還要將其發(fā)揚光大，為中華民族的偉大復興添磚加瓦,。

3,、同學們不僅要知道和了解我們中國的優(yōu)秀藝術(shù)作品，而且還要知道和了解一些外國的作家和他們優(yōu)秀的作品?，F(xiàn)在是信息時代,，我們在地球村上生活，不僅要了解自己,，而且還要了解別人,。了解別人的生活方式和他們創(chuàng)造的一切優(yōu)秀的作品。學習知識,，不僅要知道選擇,，而且還

要知道拿來為我所用。要古為今用,，洋為中用,，相互借鑒，取長補短,。這樣才心胸廣,，眼界寬，才能有所創(chuàng)造,。不僅學習美術(shù)科目是這樣，學習其他科目也一樣,，要舉一反三,，觸類旁通。

4,、 外國美術(shù)作品和中國美術(shù)作品之間的異同,，相互融合和影響。

5,、以畫冊結(jié)合講解來拓寬同學們的知識面和提高他們的學習興趣,。以觀察(具有條件的如書法、繪畫作品,。寫生如畫竹,、山,、云霧、樹木之類)和實際創(chuàng)作相結(jié)合來培養(yǎng)他們學習美術(shù)的興趣和創(chuàng)造美的意識,。

6,、 上課應盡量生動有趣，讓同學們在怡悅和輕松的心情和環(huán)境中認識生活中的美和優(yōu)秀藝術(shù)作品中的美,，帶他們暢游藝術(shù)和美的世界,，并且鼓勵和肯定同學們的創(chuàng)造能力，以達到一個積極的美育效果,。做一個德才兼?zhèn)?，德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展的優(yōu)秀人才,。

美術(shù)老師教學工作計劃和目標和目標篇5

一,、指導思想：

美術(shù)是向?qū)W生傳授基礎(chǔ)知識和基本技能，提高學生審美能力,，增強愛國主義精神,，陶冶高尚的情操，培養(yǎng)良好的品德,、意志,、提高學生的觀察能力，想象能力,，形象能力和創(chuàng)造力的學科,。

二、教學內(nèi)容和要求：

高一年級有中國繪畫欣賞,、寫生花鳥畫,、風景畫、手工制作 ,。高二年級有中外繪畫作品欣賞,。構(gòu)圖知識、素描靜物,、寫生素描風景寫生,、色彩風靜物、色彩風景畫,、中

國山水畫,、造型特殊表現(xiàn)技法、裝飾畫設(shè)計,。

三,、情況分析 ：

1,、學生情況：高一現(xiàn)有一個班，高二有一個班,，他們大多對社會上所充斥的漫畫書興趣濃厚,，喜歡畫那些漫畫，對課本上的基礎(chǔ)訓練興趣不濃,。

2,、高中繪畫基礎(chǔ)知識占較重比例，占30%,，欣賞占10%,，寫生臨摹占60%。

四,、具體實施與要求：

1,、認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，明確重點,、難點,。

美術(shù)老師教學工作計劃和目標和目標篇6

一、教學分析：

本教材是依據(jù)《義務教育美術(shù)課程標準》編寫的實驗教材,。教材資料充分完全能拓展學生的思維,，使他們愉悅的學習美術(shù)課程。根據(jù)美術(shù)課程標準把教學分為四個教學領(lǐng)域,，這四個學習領(lǐng)域分別是：“造型表現(xiàn)”,、“設(shè)計應用”、“綜合探索”,、“欣賞評述”,。

二、學生基本狀況分析：

初一年級學生對美術(shù)有濃厚興趣,，但興趣和耐心不會太久,，所以繪畫對于他們有很大的幫忙，讓他們初步感受美的潛力,，作畫時培養(yǎng)他們的觀察潛力,、繪畫潛力，培養(yǎng)繪畫想象潛力,，提高他們的美術(shù)潛力。

初二年級學生對美術(shù)已有了簡單的認識,，所以學起來很簡單,，他們的興趣橫濃厚，我必須會盡力把他們教好的,。讓他們會感受美,、表現(xiàn)美,，培養(yǎng)情趣，提高審美潛力,、繪畫潛力,、觀察潛力、想象潛力,、創(chuàng)作潛力等

由于課上時間有限,，學習資料少，我在完成教學的狀況下加入簡筆畫教學,，這樣學生既充實的自己,，又學習到了更多的美術(shù)知識，同時又提高了對事物外形的掌握,，完整了構(gòu)圖,，又掌握了技能，提高了技能學習,。

三,、教學目標：

(1)了解各種繪畫工具和特性，并且學會掌握使用這些工具,。

(2)能夠了解色彩,，認識各種色彩大膽應用，創(chuàng)作不同的作品,。

(3)根據(jù)美術(shù)的特點明確學習態(tài)度,，從小培養(yǎng)他們良好的學習習慣。

(4)采用各種形式激勵學生學習美術(shù)知識,，加入各種那個游戲進行學習,，讓他們不斷的創(chuàng)作作品，展示自己,，發(fā)表創(chuàng)作意圖,。

(5)選取有情趣的教學資料，采用生動活潑的游戲教學形式滲透教學,，叫學生在不知不覺中學習,，激發(fā)、培養(yǎng)學生學習美術(shù)的興趣,。

(6)充分發(fā)揮教師的直觀性演示,，演示要規(guī)范化讓學生能學習正確的作畫方法，激發(fā)學生學習的欲望,。

四,、教學方法設(shè)計：

美術(shù)教學比較吸引孩子，在教學中我們能夠先激發(fā)孩子的學習興趣,，那就要有好的教學方法,，我們能夠進行談話法,、啟發(fā)式進行教學，讓學生在快樂中學習,、在快樂中體驗美術(shù)的樂趣,，誘導學生學習更多的美術(shù)知識。

認識常用的色彩及形狀,，并能用繪畫工具表示各種色彩,，體驗不同媒材工具，用各種方法表達想法,，欣賞感受作品,。探究感知學習，自己會口頭歸納感受,。

培養(yǎng)學生思維創(chuàng)新精神,，注重個性發(fā)展。在學習中舉一反三,。

五,、教學評價方案：

我將美術(shù)評價方案分為兩大項資料：

學習態(tài)度15分、課堂作業(yè)完成的狀況15分,、課堂表現(xiàn)5分,，分書本的愛護5分。

期末測試60分,。

(一)主要內(nèi)容及教材重點,、難點：

主要內(nèi)容：

本冊教材是以豐富多彩的美術(shù)活動為主線，以由淺入深的基礎(chǔ)知識和基本技能內(nèi)容為副線,，主,、副線密切關(guān)聯(lián)，穿插并行,。主要內(nèi)容包括：點,、線、面的游戲,、橡皮泥塑,、繪畫、手工制作,、紙玩具,、實用設(shè)計、電腦美術(shù),、欣賞等,。

教材重點：

在循序漸進的傳授基礎(chǔ)知識、基本技能的基礎(chǔ)上始終貫穿審美性和情意性的教學要求，兼顧學生個性的發(fā)展和知識技能的學習的兩方面的需要,。

教材難點：

強調(diào)趣味性的美術(shù)學習，設(shè)計內(nèi)容要貼近學生的生活經(jīng)驗,，強化學生美術(shù)學習的興趣;在繼承中華民族悠久歷史和美術(shù)文化傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上引導學生充分體會社會的進步與多元化的美術(shù)發(fā)展方向,。

(二)教學目標：從知識和能力、過程與方法,、情感態(tài)度價值觀三個維度談,。

知識和能力：

通過觀賞和各類美術(shù)作品的形與色，能用簡單的話語大膽的表達自己的感受;啟發(fā)學生感受并表現(xiàn)生活中的美好事物,，從中體驗生活的樂趣;幫助學生認識和使用常用色和點,、線、面;了解基本美術(shù)語言的表達方式和方法;培養(yǎng)學生表達自己感受或意愿的能力,，發(fā)展學生的空間知覺能力,、形象記憶能力、形象記憶能力和創(chuàng)造能力,。

過程與方法：

引導學生以個人或集體合作的方式參與欣賞,、繪畫、繪畫創(chuàng)作等各種美術(shù)活動,，嘗試各種工具,、材料和制作過程;以各種豐富多彩的活動方式豐富學生的視覺、觸覺和審美經(jīng)驗;在美術(shù)活動過程中強調(diào)趣味性的美術(shù)學習,，教學內(nèi)容和活動方式要充分考慮開放性,、立體性，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神與實踐能力,，形成基本的美術(shù)素養(yǎng),。

情感態(tài)度價值觀：

在美術(shù)活動的過程中，通過參與美術(shù)實踐活動獲得身心愉悅和持久興趣;體驗美術(shù)活動的樂趣,，獲得對美術(shù)學習的持久興趣;能夠表達自己的情感和思想,，美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學習的過程中激發(fā)創(chuàng)造精神,，陶冶高尚的審美情操,，完善人格。

美術(shù)老師教學工作計劃和目標和目標篇7

一,、 指導思想：

進一步貫徹和學習美術(shù)新課程標準,更新教學觀念 和理念,并運用新的理論來指導自己的日常教學工作,使我校的美術(shù)教 學工作有一個新的突破,。

二、 教材分析：

本學期一至六年級教材難度及靈活性有相應加大,， 所涉及的范圍,、繪畫種類更加豐富，所需要的繪畫工具及繪畫方法上 有許多精彩之處，所以學習起來,，有一定的困難,，但由于內(nèi)容豐富、 五彩紛呈,，引人入勝,，如欣賞、彩筆畫,、國畫,、圖案、設(shè)計,、手工制 作,、 粘貼畫及有關(guān)色彩方面的知識等課程為課堂增添許多輕松愉悅氣 氛。教材突出藝術(shù)學習的價值;隱含學科知識技能,，在低年級學段更 注重感性的積累和體驗;以充分調(diào)動學生的學習興趣為出發(fā)點,，注重 藝術(shù)能力發(fā)展和審美情趣的培養(yǎng)過程。

在課程設(shè)計中充分挖掘單元主 題的人文精神內(nèi)涵,，從和小學生密切相關(guān)的生活中選擇人文主題,，并 注意單元主題的延伸與拓展。教材內(nèi)容突出趣味性,、游戲性,、注重過 程與參與。

學情分析： 低年級學情：

低年級的學生對不同的材料和美術(shù)工具的使用,， 已有了一定的掌 握,，對事物的形與色有了一定的了解，能根據(jù)自己的感受用簡單的線 條和色塊來大膽地,、自由地表現(xiàn),。他們對美的事物很感興趣，有初步 感受美的能力,，但注意力集中的時間較短,，動手能力較弱。

中年級學情：

小學中段的學生在造型方面比低年級有了一定的發(fā)展,， 隨著知識 的增長和認識能力的發(fā)展,，他們已經(jīng)初步認識了形、色與肌理等美術(shù) 語言,，會使用各種美術(shù)工具,，體驗了不同媒材的效果，能大膽地表現(xiàn) 他們的所見所聞,、所感所想的事物,。他們對美術(shù)有著濃厚的興趣，但 創(chuàng)造力還有待進一步提高。

高年級學情：

小學高年級的學生,，隨著年齡和經(jīng)驗的增長,，身心都得到了很大 的發(fā)展，思維形式由具體形象逐步向抽象思維發(fā)展,，心理活動的隨意 性和自覺性也在增強,，他們對美術(shù)技法的掌握及表現(xiàn)能力逐漸增強。

一部分學生思維活躍,，積極尋求美術(shù)技法和表現(xiàn)方法上的創(chuàng)新，而小 部分學生則眼高手低,，對表現(xiàn)力缺乏信心,。

三、教學目標：

學生以個人或集體合作的方式參與各種美術(shù)活動,， 嘗試各種工具、材料和制作過程，學習美術(shù)欣賞和評述的方法,，豐富 視覺,、觸覺和審美經(jīng)驗，體驗美術(shù)活動的樂趣,，獲得對美術(shù)學習的持 久興趣;了解基本美術(shù)語言的表達方式和方法,，表達自己的情感和思 想，美化環(huán)境與生活,。在美術(shù)學習的過程中,，激發(fā)創(chuàng)造精神，發(fā)展美 術(shù)實踐能力,， 形成基本的美術(shù)素養(yǎng),， 陶冶高尚的審美情操， 完善人格,。

本學期我只擔任 1~6 年級的美術(shù)教學工作,我將根據(jù)以往的教學經(jīng)驗, 針對 1~6 年級學生的心理特點和學習情況,通過美術(shù)課教學,將欣賞, 繪畫,工藝融合貫通在一起,以多種有趣的吸引學生的教學手段來開闊 學生的美術(shù)視野,使學生掌握繪畫技法,提高學生對美術(shù)的興趣和愛好, 擴大美術(shù)的知識面,更好地提高學生的審美能力和動手能力.并在教學當中注重培養(yǎng)學生的觀察,記憶,思維,想象和動手能力的提高.讓學生 能夠脫離開書本教材,自己獨立的,大膽的去完成學習任務.

四,、重點：培養(yǎng)學生的審美能力，想象能力,，創(chuàng)造能力,，繪畫能力， 形象思維能力等,。

五,、 難點：

學生審美能力， 想象能力,， 創(chuàng)作能力等等得到更快的提高,。

六、具體措施：

①繼續(xù)加強美術(shù)新課程標準和業(yè)務培訓,深化教學觀念和理念. 本學期,我將繼續(xù)加強自身的業(yè)務培訓,利用一切時間,多學,多練, 多找自身的不足,多以課堂教學研討為主要研究活動,加強自己對案例 研究,使自己由認識新課程到走進新課程. ②課堂教學活動. 加強課堂教學新理念,新模式及新教法的研究.在美術(shù)課堂教學中 要開展把"美術(shù)作為一種文化學習,作為一種文化傳承的教學研究."同 時發(fā)揮自己的創(chuàng)造精神,結(jié)合實際情況開發(fā)教材內(nèi)容,運用新理念,嘗 試新教法,不斷提高自己的教學水平. 針對 1~6 年級學生在心理上漸漸成熟的特點,針對知識要求高,學 生對知識的探索,研究的心理,我在課堂上將討論交流,分工合作,資料 調(diào)查,情境模擬和角色扮演,欣賞等教學活動有機的結(jié)合在一起,以調(diào) 動學生積極性有主,使學生開闊眼界,擴展學習的興趣和技能. ③ 多給學生欣賞優(yōu)秀美術(shù)作品,，開闊視野,，在平時教學中針對不 同性質(zhì)的學生進行的“玩”中各種想象畫訓練，各種不同美術(shù)知識技 能滲透,，以提高學生作品的表現(xiàn)力,，對自己美術(shù)能力充滿信心。

④ 結(jié)合不同班級情況與學生各自不同表現(xiàn),，多讓學生采取自己喜 歡的方式表達美術(shù)帶給他們的感覺,， 廣泛利用各種課程資源努力開發(fā) 當?shù)刭Y源開展多種形式的美術(shù)教育。

⑤根據(jù)實際教學的需要,我將有些課題進行刪減或增加其它的內(nèi) 容,從而更利于學生的實際情況,突出本校美術(shù)課的特色教學,。

七、教學要注意的問題：

1,、注意課堂秩序，防止意外發(fā)生,。因為美術(shù)課在操作過程中比 較活躍是正常的,。但不能因此影響教學秩序，影響其他班級上課,。

2、自調(diào)顏料比較難把握,，應該注意課室衛(wèi)生,，用品的清洗。

總之,，美術(shù)教學活動在遵循基礎(chǔ)課程改革精神的前提下,，以課程 標準為準繩,，以兒童興趣,、經(jīng)驗、知識的發(fā)展為目的,，以培養(yǎng)學生良 好的美術(shù)素養(yǎng)以及扎實的美術(shù)基礎(chǔ)知識,， 學會簡單的美術(shù)技能和美術(shù) 創(chuàng)造意識為教學的目標，提高美術(shù)教學工作的質(zhì)量,。