為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量,，預(yù)先制定方案是必不可少的，方案是有很強(qiáng)可操作性的書面計(jì)劃,。寫方案的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的方案策劃范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

中班教室節(jié)活動(dòng)方案 中班教師節(jié)活動(dòng)方案策劃活動(dòng)內(nèi)容篇一

（1）能夠制訂計(jì)劃并執(zhí)行,。

（2）愿意與人交流,。

（3）了解幼兒園各崗位工作人員的工作內(nèi)容，明白這些崗位對(duì)幼兒成長(zhǎng)的作用,。

（4）體會(huì)老師的辛苦勞動(dòng),，增進(jìn)對(duì)老師的熱愛。

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒了解園中為自己服務(wù)的相關(guān)人員及其辦公場(chǎng)所,。

材料準(zhǔn)備：采訪用的計(jì)劃表,、筆。

重點(diǎn)：了解幼兒園各崗位工作人員的工作內(nèi)容,，明白這些崗位對(duì)幼兒成長(zhǎng)的作用,。

難點(diǎn)：促進(jìn)幼兒主動(dòng)與人交流，提高社會(huì)交往能力,。

1,、從班中老師開始，引入活動(dòng)主題,。

請(qǐng)幼兒說說班中3位老師的一日工作,，幫助幼兒認(rèn)識(shí)到老師的日常工作也是一種辛苦的勞動(dòng)。

2、教師節(jié)就要到了,，你對(duì)老師的了解有多少呢？

老師：9月10日是教師節(jié),，在幼兒園里,，教師不只班中的3位老師，小朋友們知道幼兒園里其他老師都在做些什么工作嗎,？

3,、準(zhǔn)備采訪材料，做好采訪準(zhǔn)備

（1）老師：你還認(rèn)識(shí)幼兒園里的其他老師嗎,？姓什么,？做什么工作的？對(duì)小朋友態(tài)度是什么樣子的呢,？（引導(dǎo)幼兒用完整的語(yǔ)言相互介紹自己熟悉的老師）

（2）老師：有的老師我們平時(shí)接觸不多,，我們?cè)鯓硬拍芨恿私馑麄兊墓ぷ髑闆r呢？（引導(dǎo)幼兒討論,，確定采訪的方式）

（3）請(qǐng)幼兒對(duì)采訪內(nèi)容,、采訪材料進(jìn)行討論，看需要準(zhǔn)備問些什么,，做些什么,，最后老師與幼兒一起總結(jié)出采訪方式、采訪內(nèi)容和采訪材料,。

4,、開展采訪活動(dòng)，做好采訪筆記

（1）全班幼兒分為3個(gè)小組,，每個(gè)小組采用自薦和推選結(jié)合的方法選出組長(zhǎng),，然后制定采訪計(jì)劃。每個(gè)小組設(shè)定好提問的內(nèi)容,，在采訪計(jì)劃表上用圖畫方式表示出來,。

（2）每個(gè)小組由組長(zhǎng)帶領(lǐng)，在幼兒園中開展采訪活動(dòng),，老師可以以參與者的身份對(duì)小組活動(dòng)提建議,，幫助小組活動(dòng)更好地完成。

（3）采訪結(jié)束,，幼兒有禮貌地對(duì)被采訪的老師致謝,。

5、結(jié)束采訪活動(dòng),，集中交流總結(jié)

（1）全班幼兒集中在一起,，由3位組長(zhǎng)結(jié)合各自小組的采訪表格向大家公布采訪的結(jié)果，在組長(zhǎng)給大家做匯報(bào)的時(shí)候，本組組員可以適當(dāng)補(bǔ)充,。

（2）在集中交流總結(jié)活動(dòng)的尾聲,，由老師引導(dǎo)幼兒做出總結(jié)：在幼兒園中有不同的崗位，每個(gè)崗位上都有老師在為我們辛勤地勞動(dòng),，雖然工作內(nèi)容不同,，但是都是為了我們健康成長(zhǎng)，我們要尊敬他們,！

中班教室節(jié)活動(dòng)方案 中班教師節(jié)活動(dòng)方案策劃活動(dòng)內(nèi)容篇二

1,、知道9月10日是教師節(jié)，是老師們的節(jié)日,。

2,、學(xué)習(xí)畫出人物臉部的特征。

3,、激發(fā)熱愛老師的情感,。

4、活動(dòng)準(zhǔn)備鉛畫紙,、彩筆,、錄音機(jī)、輕音樂,。

(1)通過談話,，讓幼兒知道今天是教師節(jié)

師：今天是9月10日，小朋友們知道是什么節(jié)日嗎?這是誰(shuí)的節(jié)日呀?

(2)幼兒向班級(jí)老師問候節(jié)日好

請(qǐng)出我班的老師,，幼兒向老師們問聲節(jié)日好,。

教師向幼兒講述教師節(jié)的由來和意義。老師教小朋友們學(xué)本領(lǐng)很辛苦,，小朋友想怎樣表達(dá)你對(duì)老師的愛呢?

(1)請(qǐng)幼兒觀察我們班的老師并進(jìn)行描述

師：請(qǐng)小朋友看看我們班的老師長(zhǎng)得是什么樣子的?引導(dǎo)幼兒分別觀察老師的臉形,、頭發(fā)、眼睛,、鼻子,、耳朵、嘴巴,。

(2)教師提問

老師都是什么臉形?圓圓的還是瓜子臉?老師的頭發(fā)是什么樣子的?長(zhǎng)的還是短的?直發(fā)還是卷發(fā)?老師的眼睛是怎樣的?大大圓圓的還是細(xì)細(xì)彎彎的?老師的鼻子是什么樣的?耳朵是什么樣的?嘴巴又是怎樣的?

(1)教師示范講解畫法,，引導(dǎo)幼兒把老師的臉部基本特征畫出來。(2)幼兒在音樂中繪畫自己喜愛的老師,。教師提出繪畫注意事項(xiàng)和要求,。幼兒繪畫，教師觀察指導(dǎo),。

(1)幼兒說說自己畫的是哪個(gè)老師,，請(qǐng)同伴評(píng)價(jià),。

(2)幼兒將自己畫的老師的像送給相對(duì)應(yīng)的老師，并向老師們說一句：“老師,，祝您節(jié)日快樂!”

中班教室節(jié)活動(dòng)方案 中班教師節(jié)活動(dòng)方案策劃活動(dòng)內(nèi)容篇三

1,、知道9月10日是老師節(jié)，是所有老師的節(jié)日,。

2,、初步學(xué)習(xí)祝賀節(jié)日的方式。

3,、培養(yǎng)對(duì)老師的愛，做到尊敬老師,。

4,、體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感。

5,、了解節(jié)日的來歷,，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參與節(jié)日的活動(dòng),。

事先排練好的情境表演幼兒用書,、練習(xí)冊(cè)

一、活動(dòng)導(dǎo)入

老師：小朋友們好,，你們知道老師的節(jié)日是哪一天嗎,？

（通過談話了解“老師節(jié)”是哪一天）

讓幼兒知道每年的9月10號(hào)是老師節(jié)，是幼兒園,，小學(xué),，中學(xué)，大學(xué)所有老師的節(jié)日,。

（幼兒自由回答）

二,、基本部分

情境表演：生病在幼兒園，讓幼兒感受老師對(duì)幼兒的細(xì)致照顧,。請(qǐng)事先排練好的孩子們出場(chǎng),，情境表演的內(nèi)容是一名幼兒受涼了，入園沒一會(huì)兒工夫,，老師發(fā)現(xiàn)他沒有精神,，老師量了下他的體溫，發(fā)現(xiàn)溫度很高,，于是,，老師便拿來了毛巾給幼兒敷上，很關(guān)心的抱著幼兒,，還通知了家長(zhǎng),，幼兒感覺到舒服一些,，就睡著了。

老師在一邊適時(shí)的進(jìn)行指導(dǎo),。

老師：剛才那位小朋友怎么啦,？老師是怎么做的呢？后來他在老師的關(guān)心下有沒有感覺到更舒服呢,？

（幼兒自由回答,。）

老師：那誰(shuí)來說說，這位老師為什么會(huì)這樣做呢,？

（讓幼兒了解,，老師很愛他們，關(guān)心他們,，樂意照顧他們,，是他們的朋友。）

三,、結(jié)合幼兒用書,，向幼兒講述老師關(guān)心小朋友的事例，讓幼兒感受到老師的愛,。

老師：請(qǐng)小朋友們打開我們的書本,，看看圖上老師在干什么？

（請(qǐng)幼兒說說自己記得的老師對(duì)自己關(guān)心過或者幫助過的事情,。）

老師：那書上小朋友是怎么樣跟老師慶祝節(jié)日的呢,？你們有什么好的想法呢？

（討論老師本領(lǐng)大,。）

老師：現(xiàn)在老師想問問小朋友們,，你們知道老師有哪些本領(lǐng)嗎？你喜歡他們嗎,？

（幼兒自由發(fā)表,。）

老師：哇，老師真厲害,，那你們要怎么樣謝謝老師的關(guān)心呢,？

（幼兒自由回答。）

活動(dòng)結(jié)束：

老師：今天是老師的節(jié)日,，老師希望小朋友們都能夠健康快樂的成長(zhǎng)哦,！老師要謝謝小朋友們給老師帶來的那么多的快樂，希望我們都繼續(xù)努力好嗎,？

中班教室節(jié)活動(dòng)方案 中班教師節(jié)活動(dòng)方案策劃活動(dòng)內(nèi)容篇四

1,、知道教師節(jié)是所有老師的節(jié)日。

2,、初步學(xué)習(xí)如何采訪想了解的人,。

3,、愿意將自己做的小禮物贈(zèng)與他人。

卡紙,、筆,、剪刀等手工制作所需材料。

1,、導(dǎo)入部分

教師：9月10日是教師節(jié),，是所有老師的節(jié)日，我們幼兒園的老師,，你們都認(rèn)識(shí)嗎,？你們知道幼兒園里都有哪些老師嗎？他們的工作是怎樣的,？引導(dǎo)幼兒說出自己的理解,。

教師提議去參觀幼兒園內(nèi)各崗位老師的工作場(chǎng)所，并讓幼兒想一想除了觀察外,，還可以向老師提問哪些問題來幫助我們了解他們的工作？引導(dǎo)幼兒討論,，確定采訪的.問題,。

問題示例：老師，你都做哪些工作呢,？每天幾點(diǎn)來幼兒園,？什么時(shí)候能休息呢？

2,、參觀,、采訪

參觀保健老師晨檢、老師們上課,、保育老師清洗玩具,、廚房師傅做飯等各崗位老師工作的場(chǎng)景。讓幼兒去采訪自己感興趣的崗位上的老師,，深入了解自己身邊的這些老師,。

3、交流心得

回到教室進(jìn)行總結(jié),，讓每個(gè)小朋友就自己的采訪內(nèi)容進(jìn)行交流總結(jié),。

4、制作小禮物

教師：老師們?yōu)榱苏疹櫤眯∨笥褌?、保衛(wèi)好幼兒園是很辛苦的,，我們來做一些小禮物送給他們吧。將準(zhǔn)備的材料分發(fā)給小朋友,，并和小朋友一起制作禮物,。也可以用平時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)幼兒的小紅花代替,，相信收到禮物的老師一樣會(huì)很感動(dòng)。

5,、贈(zèng)送禮物

讓幼兒將小禮物送給自己采訪的老師,，提醒幼兒送完禮物后別忘了給老師說一聲：教師節(jié)快樂，老師辛苦了,！

可以開展扮演幼兒園老師,、醫(yī)生、廚師的活動(dòng),，體驗(yàn)不同崗位的工作,，感受幼兒園生活的多姿多彩。

中班教室節(jié)活動(dòng)方案 中班教師節(jié)活動(dòng)方案策劃活動(dòng)內(nèi)容篇五

為了提高全體教職工的師德修養(yǎng),，使教師度過一個(gè)喜慶祥和的節(jié)日,，園內(nèi)進(jìn)行了氛圍布置，掛上了橫幅,、功能室里一派節(jié)日氣氛,。結(jié)合升旗儀式園長(zhǎng)帶領(lǐng)全體教師進(jìn)行宣誓，全體孩子祝教師們節(jié)日快樂,。下午孩子離園后,，全體教職員工齊聚一堂，伴隨著溫馨的祝福,，開展了豐富多彩的慶?；顒?dòng)，k歌,、做游戲,、載歌載舞，享受一頓精神大餐,。

營(yíng)造尊師重教的氛圍,，弘揚(yáng)尊師重教的風(fēng)尚

20xx年9月10日

愛要大聲唱出來

購(gòu)置裝飾物品、鮮花,、食品,，裝飾以及布置場(chǎng)地，調(diào)試音響等設(shè)備,。

（一）開場(chǎng)致辭,。

主持人：一年一度的教師節(jié)來到了，在這快樂的日子里,，我們xx幼兒園舉行了這次教師節(jié)聯(lián)歡活動(dòng),，下面請(qǐng)園長(zhǎng)做開場(chǎng)講話，掌聲有請(qǐng),！

（二）師德承諾顯真情,。

“為人師表,，廉潔從教，不體罰或變相體罰學(xué)生,，不違規(guī)補(bǔ)課,，不從事有償家教，不以教謀私,，不強(qiáng)行向?qū)W生推銷教輔資料及其他商品,。”9月10日上午,，結(jié)合升旗儀式,，園長(zhǎng)向全校教職員工表示節(jié)日的問候，祝節(jié)日愉快,。上幼人用整齊,、響亮的聲音齊聲吟誦《xx幼兒園教師誓詞》，作出對(duì)家長(zhǎng),、孩子們的莊嚴(yán)承諾,，彰顯一份份為師之真情。充滿激情,、充滿力量的話語(yǔ),，更道出了作為一名幼教工作者的驕傲和尊嚴(yán)。

（三）節(jié)日氣氛濃滿園

1,、個(gè)人k歌活動(dòng)

歌曲5首，自由參與演唱,。

2,、游戲：搶水游戲

規(guī)則：分年級(jí)組展開，年級(jí)組內(nèi)兩兩競(jìng)爭(zhēng)搶水（主持人說：“鼻子,、眼睛,、嘴”開始，便開始搶水,，看誰(shuí)的反應(yīng)快,。），年級(jí)組決出前三名,，之后進(jìn)行年級(jí)組對(duì)抗,，取得園前三名獲得獎(jiǎng)勵(lì)。

3,、組隊(duì)唱歌

歌曲5首,，兩兩自由組合。

4,、游戲：搶椅子

規(guī)則：主持人播放音樂,，當(dāng)音樂停止,，開始搶椅子，椅子的數(shù)量比游戲人數(shù)少一個(gè),。

5,、年級(jí)組歌曲爭(zhēng)霸

先年級(jí)組內(nèi)決出前三，之后年級(jí)組前三進(jìn)行對(duì)抗,，取得園內(nèi)前三獲得獎(jiǎng)勵(lì),。

6、游戲：海草舞（集體）,，丁老師領(lǐng)舞,，全場(chǎng)互動(dòng)，互嗨,。

（四）教師園內(nèi)自助餐

中班教室節(jié)活動(dòng)方案 中班教師節(jié)活動(dòng)方案策劃活動(dòng)內(nèi)容篇六

1,、知道9月10日教師節(jié)是老師們的節(jié)日，初步了解老師的工作,。

2,、能與家長(zhǎng)主動(dòng)完成親子禮物，并把禮物送給老師,。

3,、初步產(chǎn)生喜歡老師、愛老師的情感,。

4,、體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感。

5,、知道節(jié)日的時(shí)間,、來歷和風(fēng)俗習(xí)慣，感受節(jié)日的氣氛,。

字卡9月10日,、教師在開學(xué)前加班布置教室的視頻和照片。

一,、談話導(dǎo)入,，引起幼兒活動(dòng)的愿望

師：今天，我?guī)砹艘欢魏每吹囊曨l,，請(qǐng)小朋友們看看這里面有誰(shuí),？他們?cè)诟墒裁矗?/p>

二、幼兒觀看老師布置教室加班的視頻

1,、幼兒觀看視頻,。

2、教師提問。

師：錄像里有誰(shuí),？老師們?cè)谧鍪裁?？你看到外面的天是白天還是晚上？

三,、介紹教師節(jié)

師：寶寶們以后跟老師會(huì)學(xué)很多的本領(lǐng),，你喜歡老師嗎？

向幼兒介紹9月10日是教師節(jié),，是老師們的節(jié)日,。

四、請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒共同制作親子禮物——圖形粘貼畫

五,、作品完成后,，請(qǐng)幼兒將作品送給老師，并且和老師抱一抱,、親一親,，向老師問聲節(jié)日好。

中班教室節(jié)活動(dòng)方案 中班教師節(jié)活動(dòng)方案策劃活動(dòng)內(nèi)容篇七

1,、通過上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)深入幼兒園慰問教師,，進(jìn)一步營(yíng)造“尊重知識(shí)、尊重人才,、尊重教師的良好社會(huì)氛圍,，增強(qiáng)教師的責(zé)任感。

2,、通過幼兒園教育教學(xué)成果展示和教師教學(xué)才藝技能展示,，展現(xiàn)幼兒園教師隊(duì)伍的風(fēng)貌。

9月10日上午

幼兒園禮堂或操場(chǎng)

1,、校園環(huán)境衛(wèi)生及活動(dòng)場(chǎng)地布置,；

2、門前拱形門或橫幅慶祝教師節(jié)標(biāo)語(yǔ),；

3、長(zhǎng)條會(huì)議桌,；

4,、音響話筒表演道具等設(shè)備。

1,、主持人介紹來賓,，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)入座。

2,、老師們用愛發(fā)聲,，莊嚴(yán)宣誓。詩(shī)朗誦《孩子，我承諾》,，通過ppt展示環(huán)節(jié)與教師日常工作碰撞出的火花,，讓詩(shī)與現(xiàn)實(shí)相結(jié)合，與個(gè)人工作總結(jié)相交互,。

3,、請(qǐng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)講話（致辭）。

4,、園長(zhǎng)發(fā)表簡(jiǎn)短感言,。

5、對(duì)優(yōu)秀教師,、優(yōu)秀教育工作者進(jìn)行表彰,。

6、優(yōu)秀教師代表發(fā)言,。

7,、請(qǐng)欣賞教師自編自導(dǎo)自演的情景劇《幼兒園的一天》，表演者：幼兒園全體教師,。

8,、上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓參觀幼兒園，合影留念,。

中班教室節(jié)活動(dòng)方案 中班教師節(jié)活動(dòng)方案策劃活動(dòng)內(nèi)容篇八

（1）了解老師的工作,，體會(huì)老師對(duì)自己的關(guān)心和愛護(hù)。

（2）通過游戲增加對(duì)老師的認(rèn)識(shí),。

（3）用語(yǔ)言表達(dá)對(duì)老師的愛,。

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒有“六一”國(guó)際兒童節(jié)的經(jīng)驗(yàn)。

材料準(zhǔn)備：老師平時(shí)的工作照片（如在幼兒園教學(xué)活動(dòng),、生活活動(dòng)中的照片）,。

重點(diǎn)：知道9月10日是教師節(jié)。

難點(diǎn)：用語(yǔ)言表達(dá)對(duì)老師的愛,。

1,、引導(dǎo)幼兒知道教師節(jié)。

老師：小朋友們,，你們有自己的節(jié)日對(duì)嗎,？你們的節(jié)日是在幾月幾號(hào)？叫什么節(jié)日呢,？（“六一”國(guó)際兒童節(jié)）老師也有老師的節(jié)日,，誰(shuí)知道是在哪天，叫什么節(jié)日呢,？

重點(diǎn)：知道9月10日是老師的節(jié)日,，叫做教師節(jié)。

2、游戲：猜猜這是誰(shuí),。

（1）班里的3位老師分別戴上面具,，請(qǐng)幼兒通過老師的外形、聲音,、小動(dòng)作等特征猜猜這3位老師分別是誰(shuí),。（老師可以在游戲之前統(tǒng)一服裝）

（2）請(qǐng)幼兒摘掉面具驗(yàn)證結(jié)果。

3,、出示照片,，講述老師的日常工作。

（1）老師：這是老師的工作照片,，誰(shuí)能給大家說說這些圖片里的老師在做什么,？（逐一出示，請(qǐng)幼兒回答）

（2）這些照片記錄了老師平時(shí)的工作內(nèi)容,，老師的勞動(dòng)就是為了孩子們能健康,、快樂地成長(zhǎng)。小朋友們,，你會(huì)怎么關(guān)心,、珍惜老師的勞動(dòng)成果呢？（進(jìn)餐時(shí)候不浪費(fèi)糧食,、活動(dòng)的時(shí)候積極參與,、午休的時(shí)候按時(shí)休息等）

4、師幼之間用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表達(dá)對(duì)彼此的情感,。

老師：小朋友們,，你們知道嗎？老師有悄悄話要和你們說,，那就是老師一直都很喜歡你們,！你們喜歡老師嗎？你們想對(duì)老師說些什么呢,？（鼓勵(lì)幼兒用語(yǔ)言,、動(dòng)作大膽地表達(dá)對(duì)老師的情感，如說出對(duì)老師的喜愛,、抱一抱老師等表達(dá)對(duì)老師的愛,。

中班教室節(jié)活動(dòng)方案 中班教師節(jié)活動(dòng)方案策劃活動(dòng)內(nèi)容篇九

1、讓孩子知道教師節(jié)是老師專屬的節(jié)日,，可以積極參與幼兒園的教師節(jié)活動(dòng),。

2,、孩子可以知道老師的來歷,，用自己的方式表達(dá)對(duì)老師的尊敬和熱愛。

3、在這次教師節(jié)活動(dòng)節(jié)目中引導(dǎo)孩子理解老師工作的辛苦和意義,，學(xué)會(huì)尊重老師,，懂得感恩！

1,、在每個(gè)班級(jí)制作一面“老師,，您辛苦了，教師節(jié)快樂”的橫幅,。

2,、布置活動(dòng)場(chǎng)地，布置呼應(yīng)教師節(jié)特色的活動(dòng)室環(huán)境,。

3,、老師和孩子們?nèi)粘Ｉ畹恼掌?/p>

1、對(duì)話介紹：今天老師給孩子們帶了很多照片,。讓我們看看都有誰(shuí),？

2、圖片中的老師和孩子們?cè)谧鍪裁?？你喜歡老師嗎,？為什么？

3,、引導(dǎo)孩子理解老師的辛苦,，體會(huì)老師的辛苦。

4,、一個(gè)孩子在哭,。你知道這個(gè)老師在做什么嗎？

5,、介紹教師節(jié),，引導(dǎo)孩子學(xué)唱《老師，您辛苦了》這首歌,。

老師很關(guān)心孩子,，愿意為了孩子的成長(zhǎng)而努力。所以,，我們要感謝感恩的老師,，尊重老師。

中班教室節(jié)活動(dòng)方案 中班教師節(jié)活動(dòng)方案策劃活動(dòng)內(nèi)容篇十

認(rèn)識(shí)教師節(jié)

1,、知道9月10日教師節(jié)是老師們的節(jié)日,，初步了解老師的工作。

2,、能與家長(zhǎng)主動(dòng)完成親子禮物,，并把禮物送給老師,。

3、初步產(chǎn)生喜歡老師,、愛老師的情感,。

字卡9月10日、教師在開學(xué)前加班布置教室的視頻和照片,。

一,、談話導(dǎo)入，引起幼兒活動(dòng)的愿望

師：今天,，我?guī)砹艘欢魏每吹囊曨l,，請(qǐng)小朋友們看看這里面有誰(shuí)？他們?cè)诟墒裁矗?/p>

二,、幼兒觀看老師布置教室加班的視頻

1,、幼兒觀看視頻。

2,、教師提問,。

師：錄像里有誰(shuí)？老師們?cè)谧鍪裁?？你看到外面的天是白天還是晚上,？

三、介紹教師節(jié)師：寶寶們以后跟老師會(huì)學(xué)很多的本領(lǐng),，你喜歡老師嗎,？

向幼兒介紹9月10日是教師節(jié)，是老師們的節(jié)日,。

四,、請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒共同制作親子禮物——圖形粘貼畫五、作品完成后,，請(qǐng)幼兒將作品送給老師,，并且和老師抱一抱、親一親,，向老師問聲節(jié)日好,。