方案是從目的、要求,、方式,、方法、進(jìn)度等都部署具體,、周密,，并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃,。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢？以下是我給大家收集整理的方案策劃范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

教師節(jié)活動方案中班教師節(jié)活動方案及內(nèi)容篇一

1,、通過開展多種形式的系列慶?；顒樱鲞M(jìn)教師們之間的情感,。

2、借助節(jié)日機(jī)會,，進(jìn)一步促進(jìn)教職工的凝聚力。

3、提高教職工的職業(yè)道德思想,，開展一次有意義的公益活動,。

1、“互敬互愛”活動,，負(fù)責(zé)人：田智敏,。

2,、“心系開幼”公益活動，負(fù)責(zé)人：邱文紅,。

3,、“訴說心聲”教師座談會活動,，負(fù)責(zé)人：年級組長xxx,。

4,、教師節(jié)活動新聞,、拍照,，負(fù)責(zé)人：xxx,、xxx。

xxx幼兒園全體教職工

20xx年9月10日教師節(jié)前后

第一項(xiàng)活動：開展“互敬互愛”活動,，以園長為首,，組織教師、保育員和后勤工作人員,，在教師節(jié)期間,，舉行“張張賀卡傳真情、句句祝福暖人心”的真情問候活動,，讓教職工之間的友情在這里釋放,，為自己崇高的幼兒教育事業(yè)喝彩。

第二項(xiàng)活動：開展“心系開幼”我為蔚斗新園所添彩的公益活動,，組織全體教職工通過自己的雙手來美化和打扮新園所,，從而激發(fā)教職工的愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的精神。

第三項(xiàng)活動：開展“訴說心聲”的教師座談會活動,。xx幼兒園全體教職工一起喝茶聊天,，買一些零食在幼兒園進(jìn)行座談。首先,、讓本學(xué)期新加入的教師進(jìn)行自我介紹與才藝展示,。其次，讓全體教師在輕松愉悅的氛圍中,，邊吃邊自由暢談,、訴說心聲，增進(jìn)教師之間的情感交流,，促進(jìn)下一步工作的有效開展,。

以班級為單位確定數(shù)額，一個班級100元,，共7個班級700元,。

備注：所有經(jīng)費(fèi)開支需要有正規(guī)發(fā)票，消費(fèi)后的發(fā)票到工會報(bào)銷,。

教師節(jié)活動方案中班教師節(jié)活動方案及內(nèi)容篇二

知道有哪些人要過教師節(jié),，鼓勵幼兒大膽地對大家說出心里的話，并嘗試用不同的方法使老師快樂,。

1,、知道教師節(jié)

2、想說就說

教師：謝謝小檸檬們,，何老師,、翁老師都覺得很開心的！

3,、做讓老師快樂的事

教師節(jié)活動方案中班教師節(jié)活動方案及內(nèi)容篇三

2,、學(xué)習(xí)畫出人物臉部的特征。

3,、激發(fā)熱愛老師的情感,。

4、活動準(zhǔn)備鉛畫紙,、彩筆,、錄音機(jī)、輕音樂,。

1,、導(dǎo)入

(1)通過談話，讓幼兒知道今天是教師節(jié)

師：今天是9月10日,，小朋友們知道是什么節(jié)日嗎?這是誰的節(jié)日呀?

(2)幼兒向班級老師問候節(jié)日好

請出我班的老師,，幼兒向老師們問聲節(jié)日好,。

2、讓幼兒了解教師節(jié)

3,、觀察我的老師

(1)請幼兒觀察我們班的老師并進(jìn)行描述

師：請小朋友看看我們班的老師長得是什么樣子的?引導(dǎo)幼兒分別觀察老師的臉形、頭發(fā),、眼睛,、鼻子、耳朵,、嘴巴,。

(2)教師提問

4、幼兒給老師畫幅畫

(1)教師示范講解畫法,，引導(dǎo)幼兒把老師的臉部基本特征畫出來,。(2)幼兒在音樂中繪畫自己喜愛的老師。教師提出繪畫注意事項(xiàng)和要求,。幼兒繪畫,，教師觀察指導(dǎo)。

5,、幼兒給老師送上教師節(jié)的禮物

(1)幼兒說說自己畫的是哪個老師,，請同伴評價(jià)。

教師節(jié)活動方案中班教師節(jié)活動方案及內(nèi)容篇四

此活動適宜放在中班主題活動中,，作為一個分題活動,。在這個主題中，孩子認(rèn)識了警察,、消防員,、醫(yī)生、護(hù)士,、服務(wù)員等,。在進(jìn)行這個主題活動的過程中，我提問孩子：你長大了想當(dāng)什么?孩子們都說出好多的職業(yè),，可是全班只有一個孩子說,，長大了想當(dāng)老師。所以我在此設(shè)計(jì)了這樣一個分題,，讓孩子認(rèn)識自己的老師,，增加對老師這個職業(yè)的熱愛。

了解老師的工作,。

嘗試當(dāng)老師的樂趣,。

表達(dá)對老師的謝意。

培養(yǎng)觀察能力,。

認(rèn)讀：“我愛您”“美麗”,。

學(xué)習(xí)講述人物的方法,，訓(xùn)練口語表達(dá)能力。

加深幼兒熱愛老師的情感,。

認(rèn)讀：“我的老師”,。

活動準(zhǔn)備：錄音機(jī)、歌曲,、輔導(dǎo)一名幼兒先講述,。

2、幼兒分組,，5人一組,，講述“我的老師”。

3,、游戲“我給老師打電話”,，讓每位幼兒跟老師說一句最想說的話，增強(qiáng)對老師的感情,。

4,、欣賞歌曲《我的老師像媽媽》。

總結(jié)分享：唱歌《我的老師像媽媽》,，進(jìn)行表演,。

能講述老師的外貌特征、一日工作和對自己的關(guān)懷,。

能用一些詞匯進(jìn)行講述,。

1、培養(yǎng)觀察能力,。

2,、能用語言描述老師的外貌特征。

3,、學(xué)畫半身像,，并能表現(xiàn)出人物的明顯外貌特征。

4,、認(rèn)讀：“美麗”,。

活動準(zhǔn)備：圖畫紙、彩筆,、錄音機(jī),、輕音樂。

1,、談話：了解班內(nèi)的老師的姓名,，說說老師的樣子。老師什么地方長的漂亮,。

2,、請出班內(nèi)老師,，幼兒觀察：臉形眼睛鼻子嘴巴頭發(fā)

3、談話：你喜歡老師嗎?喜歡哪個老師?為什么?

4,、傾聽輕音樂,，用繪畫反映自己熱愛老師的情感。

5,、說說自己的畫,，畫的哪個老師。請同伴評價(jià)像不像,。

6、討論：老師美麗嗎?哪里美麗?告訴幼兒一個人的美麗不只是外表,。

7,、認(rèn)讀：“美麗”。

總結(jié)分享：把作品放在展覽區(qū),，共同欣賞,。

1讓孩子認(rèn)識到老師的美，不只是外表,。

2能畫出自己觀察到的老師,。

3能認(rèn)讀：美，并理解詞意,。

活動三老師我愛您

培養(yǎng)幼兒喜歡老師的情感,。

鍛煉小肌肉的活動能力。喜愛做手工,。

認(rèn)讀：“我愛您”

活動準(zhǔn)備：彩紙剪刀美勞材料樹干一棵

1談話：說說老師一天的都做什么工作,。

2想想老師什么時(shí)候高興，什么時(shí)候生氣,。

3猜猜老師最擔(dān)心的事是什么,。

4老師愛你嗎?你愛老師嗎?你是怎樣愛老師的?

5認(rèn)讀：“我愛您”

6利用美勞材料折疊大紅花。

總結(jié)分享：把花朵粘貼在準(zhǔn)備好的樹干上,，告訴幼兒,，樹干是老師，小朋友是花朵,，永不分離,。

知道老師的辛苦。

懂得愛老師,。

能認(rèn)讀：“我愛您”,。

活動四我是小老師

活動目的：

嘗試當(dāng)老師的樂趣。

鍛煉口語表達(dá)能力,。

鍛煉模仿能力和創(chuàng)造性,。

活動準(zhǔn)備：指導(dǎo)一名幼兒怎樣扮演老師,。

1欣賞歌曲。

2請出小老師,，請小老師自己介紹,。

4小老師背兒歌：

我們愛老師

小鳥愛藍(lán)天，

魚兒愛江河;

蚯蚓愛泥土,，

蜜蜂愛鮮花;

我們愛老師,。

教師節(jié)活動方案中班教師節(jié)活動方案及內(nèi)容篇五

我為老師唱首歌

1、初步熟悉歌曲的旋律,，理解歌詞的內(nèi)容,。

2、愿意跟著老師學(xué)習(xí)唱歌,，產(chǎn)生對老師的愛戴,。

1、卡片：小蜜蜂,、花朵,、小魚兒、小河,。

2,、歌曲錄音磁帶《我為老師唱首歌》。

唱準(zhǔn)歌曲旋律,、節(jié)奏

1,、出示掛圖，引起幼兒的興趣：

“誰能告訴大家,，圖片當(dāng)中的小朋友們在干什么,？”（在給老師唱歌）

“什么要給老師唱歌呢？”（謝謝老師）

2,、討論：為什么要謝謝老師,？（幼兒自由討論）

3、理解歌詞內(nèi)容：

（1）“今天我們也來給老師唱支歌,?！?/p>

a、教師示范演唱歌曲,。

b,、理解歌詞內(nèi)容：

（2）“歌曲中小蜜蜂愛誰？小魚兒愛誰,？”

a,、教師邊播放歌曲的旋律邊朗誦歌曲。

b,、幼兒跟著老師朗誦歌詞,。

4,、學(xué)會歌曲：

（1）教師再次示范演唱。

（2）幼兒邊學(xué)圖邊學(xué)唱,。

（3）幼兒和老師分樂句輪流唱歌,。

教師節(jié)活動方案中班教師節(jié)活動方案及內(nèi)容篇六

教師節(jié)前的一天，欣欣小朋友手持一束鮮花,，鄭重其事地送給我,，并說：教師節(jié)到了，祝老師節(jié)日快樂,，謝謝老師,。

一句謝謝老師的話，讓我非常感動,，似乎眼前的這群孩子都長大了,，懂得了尊重、自信和感恩,。于是，我設(shè)計(jì)了《謝謝老師》這次活動,。目的就是引導(dǎo),、激發(fā)和培養(yǎng)孩子們對社會、對家庭以及對老師的情感,。

1．讓孩子們理解教師的工作,，激發(fā)孩子們對教師的情感。

2．讓孩子們知道九月十日是教師節(jié),，也可以用自己喜歡的方式表達(dá)對老師的祝賀,。

1．準(zhǔn)備配樂散文《謝謝老師》的錄音磁帶；

2．與《謝謝老師》散文詩歌內(nèi)容相關(guān)的掛圖,；

3．畫紙,、彩筆、彩條等繪畫材料,。

1.懸掛圖片,，同時(shí)播放配樂散文《謝謝老師》。（在輕松活潑的配樂中,，讓孩子們在感受音樂的同時(shí),，聆聽詩一般的朗誦，靜心感受其內(nèi)涵,，與孩子們的心靈產(chǎn)生共鳴,。）

在后續(xù)輕柔的音樂中，請孩子們回答這首詩歌的名字,。（經(jīng)過老師的引導(dǎo)和提示,，讓孩子們回顧剛剛聽過的詩歌,，觀看圖片，慢慢體會,，回答出詩歌的名字,。）

肯定孩子們的回答，用真情打動孩子們,，讓孩子們記住教師節(jié),。

（這是一個特殊的日子，老師是辛勤的勞動者,，就像園丁一樣,，澆灌孩子們的未來。）

2.說講詩歌《謝謝老師》

帶領(lǐng)孩子們重復(fù)一遍《謝謝老師》,，向孩子們說講其意義及其內(nèi)涵,；讓孩子們說一說老師的工作。

（通過孩子們的平時(shí)觀察,，發(fā)揮孩子們的總結(jié)及其語言表達(dá)能力,。）

讓孩子們用自己喜歡的方式表達(dá)對老師的情感。與孩子們分享節(jié)日的快樂和祝愿,，產(chǎn)生共鳴,，師生同樂。

（可以讓孩子們手工制作賀卡,，或用說一名話來表達(dá)自己的想法,。我們平時(shí)給孩子們講了許多感恩的內(nèi)容，現(xiàn)在給孩子們一個臨場發(fā)揮的機(jī)會,，不要說誰好不好,，關(guān)鍵要孩子說出自己想說的話。）

（讓孩子們分別回答,，讓感恩的情懷返回家庭,，返回社會，讓家庭與社會的概念深刻在孩子們的心靈中,。）

在平時(shí)的教學(xué)中,，孩子們做過不少手工，回答過各種各樣的問題,，而這次活動是集中時(shí)間,，集中統(tǒng)一話題和內(nèi)容，讓孩子們充分發(fā)揮實(shí)踐,，實(shí)踐一種親情,、一份自信、一份創(chuàng)新和一份感恩。

我們通過這種方式,，讓孩子們在學(xué)習(xí)中體會勞動帶來的快樂和回報(bào),；讓孩子們理解勞動、學(xué)會勞動,，在勞動中學(xué)會互助,，學(xué)會集體與統(tǒng)一，并產(chǎn)生快樂,。在分享別人的勞動回報(bào)時(shí),，學(xué)會尊重、學(xué)會感恩,、學(xué)會自信,。

教師節(jié)活動方案中班教師節(jié)活動方案及內(nèi)容篇七

我為老師唱首歌

1、初步熟悉歌曲的.旋律,，理解歌詞的內(nèi)容,。

2、愿意跟著老師學(xué)習(xí)唱歌,，產(chǎn)生對老師的愛戴,。

1、卡片：小蜜蜂,、花朵,、小魚兒、小河,。

2、歌曲錄音磁帶《我為老師唱首歌》,。

唱準(zhǔn)歌曲旋律,、節(jié)奏

1、出示掛圖,，引起幼兒的興趣：

“誰能告訴大家,，圖片當(dāng)中的小朋友們在干什么？”（在給老師唱歌）

“什么要給老師唱歌呢,？”（謝謝老師）

2,、討論：為什么要謝謝老師？（幼兒自由討論）

3,、理解歌詞內(nèi)容：

（1）“今天我們也來給老師唱支歌,。”

a,、教師示范演唱歌曲,。

b、理解歌詞內(nèi)容：

（2）“歌曲中小蜜蜂愛誰？小魚兒愛誰,？”

a,、教師邊播放歌曲的旋律邊朗誦歌曲。

b,、幼兒跟著老師朗誦歌詞,。

4、學(xué)會歌曲：

（1）教師再次示范演唱,。

（2）幼兒邊學(xué)圖邊學(xué)唱,。

（3）幼兒和老師分樂句輪流唱歌。

教師節(jié)活動方案中班教師節(jié)活動方案及內(nèi)容篇八

秋風(fēng)送爽,，碩果滿園,，在教師節(jié)到來之際，幼園組織開展了"感恩教師,、弘揚(yáng)師德"主題系列活動,。

活動一："爛漫童真，精彩定格"教師攝影作品展,，呈現(xiàn)了老師們瞬間捕捉孩子們學(xué)習(xí),、生活得的靈動畫面，及一派溫馨,、和諧的校園文化,。

活動二：為激發(fā)教師敬業(yè)愛崗的熱度，幼兒園團(tuán)支部組織全園青年教師開展了"愛,，讓我們充滿激情"的主題演講活動,，演講中，青年教師們結(jié)合各自的本職工作通過自己從教后的經(jīng)歷,、身邊的感人事,、和孩子們相處的點(diǎn)滴等等進(jìn)行充滿感情的演講，她們希望用自己的愛心充盈每個孩子的心田,，讓師德之花盛開在幼兒園的每個角落,。

活動三：教師節(jié)當(dāng)日，園委班子分別為退休教職工送上了米,、面,、油等慰問品及節(jié)日慰問。此次教師節(jié)活動的開展,，不僅讓老師們交流中增進(jìn)了感情,，增強(qiáng)了凝聚力，更讓老師們體味到了輕松愉快的氛圍在教學(xué)中的重大作用,。

方案二：

為了慶祝自己的節(jié)日,，結(jié)合我園xx品牌戰(zhàn)略，以此為契機(jī)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，激勵教師樹立職業(yè)理想,，凝心聚力，為打造快樂,、合作,、發(fā)展的教師品牌而共同努力，促進(jìn)幼教育改革與發(fā)展,。

：幸福成長在x幼兒園

參加人員：幼兒園所有人

活動時(shí)間：xx年9月9日下午4:00

1.依托節(jié)日慶祝,，對教師進(jìn)行職業(yè)教育，感受做為幼兒教師的快樂和幸福

2.結(jié)合教師品牌建設(shè),，外塑形象,、內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，增強(qiáng)教師的使命感,，打造x幼教師品牌形象,。

3.結(jié)合雁陣團(tuán)隊(duì)的打造，激勵教師自主發(fā)展,，自己超越,，為實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)上小學(xué)前教育品牌而努力。

1.場地：xx酒店四樓大廳,，提前做好：座位安排,、帶兩個話筒和一個立式支架和臺式支架、橫幅,、演講臺,、紅地毯鋪在中間、主席臺凳子等,。

2.各團(tuán)隊(duì)自選統(tǒng)一服裝

3.“x幼我幸福的家”牌子

5.攝像：,，照相：，放音樂：

7.鮮花1束

8.《追求者的足跡》130本

4:00——5:30

教師節(jié)活動方案中班教師節(jié)活動方案及內(nèi)容篇九

知道有哪些人要過教師節(jié),，鼓勵幼兒大膽地對大家說出心里的話，并嘗試用不同的方法使老師快樂,。

教師：謝謝小檸檬們,，何老師、翁老師都覺得很開心的,！