作為一位杰出的老師,，編寫教案是必不可少的，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。那么我們該如何寫一篇較為完美的教案呢,？以下是小編收集整理的教案范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

幼兒園小班益智游戲教案反思篇一

1,、體驗媽媽愛孩子的感情,。

2,、樂意模仿媽媽的樣子或動作，學(xué)說“我來抱抱你,、”“做你的好媽媽”等,。

3、能從眼睛,、頭發(fā),、嘴巴、表情等方面來描述布娃娃的形象,。

1,、布娃娃每人一個、花頭巾每人一條,，音樂磁帶,、錄音機。

2,、配套《寶寶學(xué)習(xí)包·我喜歡》第12頁掛圖,。

一、創(chuàng)設(shè)情境,，引入課題,。

1,、師：今天邱老師給寶寶們帶來了一個邱老師小時候最喜歡玩的玩伴，你們想不想知道是誰呀,？（幼：想）

2,、師：好，我們有誰可以大聲的`說出它是什么,？（是一個布娃娃）

3,、師：哇，寶貝你說得真好,，來,，和布娃娃握握手，問問好,。（寶寶們和布娃娃打招呼問好,。）老師還帶來了一個禮物，寶寶們請看是什么,？

二,、引導(dǎo)看圖，學(xué)習(xí)兒歌,。

1,、出示掛圖，師：圖上是誰呀,？寶寶喜歡嗎,？你們喜歡它的時候會對它做什么呢？（和它一起玩,、給它好吃的東西,、抱抱它、親親它,。）

2,、教師念兒歌《布娃娃》，寶寶欣賞,。

師：這個娃娃真可愛呀,！邱老師也很喜歡，也想抱抱它,、親親它,，可布娃娃它害怕，怎么辦呢,？呀，老師有個辦法,，我們先對娃娃說：“娃娃乖,，我來抱抱你,，做你的好媽媽?！闭垖氊悓W(xué)說：“我來抱抱你,，做你的好媽媽?！保ㄖ该麑W(xué)說）

3,、現(xiàn)在娃娃愿意讓寶寶抱了，老師要考考寶寶布娃娃的五官是什么樣的,？看看哪位寶寶觀察的最仔細(xì),。引導(dǎo)寶寶用兒歌中的話回答。（大眼睛,，黑頭發(fā),，張開嘴巴笑哈哈。）

4,、教師再念兒歌,，寶寶輕聲跟念兒歌。

5,、根據(jù)寶寶抱的娃娃形象不同來改編兒歌,。（如：小眼睛、黃頭發(fā)）

6,、男寶寶可說我：“我來抱抱你,，做你的好爸爸?！?/p>

三,、游戲《做媽媽》

1、寶寶每人抱一個布娃娃,，每人在自己頭上扎一塊頭巾做媽媽,。邊念兒歌，邊做撫摸,、親親布娃娃的動作,，表達對布娃娃的喜愛之情。

2,、在輕柔的音樂伴奏下,，寶寶邊說：“我來抱抱你，做你的好媽媽,?！边叡殞殹崦殞?。

四,、活動延伸

師：哇啊,，我們小小班的寶寶真棒，布娃娃都哄睡著了,，我們現(xiàn)在送布娃娃去娃娃家床上睡覺好嗎,？（寶寶抱著布娃娃進入活動室。）

附兒歌：

《布娃娃》

布娃娃,，布娃娃,，

大眼睛，黑頭發(fā),，

張著嘴巴笑哈哈,。

我來抱抱你，

做你的好媽媽,。

幼兒園小班益智游戲教案反思篇二

1,、初步感知螺絲構(gòu)造。

2,、體驗為螺絲與螺帽配對的喜悅,。

3、嘗試小組分工與合作,。

不同種類和大小的鐵制螺絲和螺帽若干,，籃子若干。

一,、探索發(fā)現(xiàn)

1,、教師：我們教室里變成了三大組，每個組的桌子上有螺絲和螺帽,，請各組小朋友為螺絲和螺帽配對,。

2、幼兒操作,，老師觀察指導(dǎo),。指導(dǎo)要點：對于個別不愿意參與的幼兒給予提醒與指導(dǎo)。

二,、交流共享

1,、請三個組的代表說說自己小組是怎樣為螺絲和螺帽配對的。

2,、說說在為螺絲和螺帽配對的過程中有沒有什么新的發(fā)現(xiàn),。

3、提問

（1）你們發(fā)現(xiàn)螺絲有哪些形狀,？請用手指給其他小朋友看,。

三個組進行搶答，獲勝的一組得到一顆五角星,。

（2）你們發(fā)現(xiàn)螺帽有哪些形狀,？

（3）你們覺得螺絲像什么,？螺帽像什么,？

（4）你是怎樣為螺絲和螺帽進行配對的,？

請表演給其他小朋友看看。

4,、小結(jié)：螺絲和螺帽有的是圓形,，有的是三角形，相同形狀的螺絲和螺帽才可以配成對,。

三,、模仿游戲

1、教師：今天我們教室里來了這么多的螺絲和螺帽,，

我們大家一起玩一個關(guān)于螺絲和螺帽的游戲好不好,？

2、螺絲和螺帽的要求：

三個組自己推薦哪些小朋友當(dāng)螺絲,，哪些小朋友當(dāng)螺帽,。

3、游戲設(shè)計：

請幾個當(dāng)螺絲的小朋友站成橫,、豎兩排,，組成“丁”字形狀。

然后再請幾個扮演螺帽的小朋友在“螺絲”縱排的空當(dāng)中快樂地鉆s形,。

幼兒園小班益智游戲教案反思篇三

1,、激發(fā)幼兒參加活動的積極性，體驗游戲的樂趣,。

2,、知道身體各部位的彎曲可以為們做哪些事情。

3,、體驗身體彎曲的豐富多樣性,。

教學(xué)重點：初步認(rèn)識了幼兒身體上的關(guān)節(jié)后，請幼兒自由彎曲身體,、想象,、表現(xiàn)各種造型。

教學(xué)難點：通過多種游戲,，讓孩子通過多種形式鍛煉不同的關(guān)節(jié),，并感受到關(guān)節(jié)的靈活，激發(fā)了幼兒大膽探索并表演的興趣,。

音樂,、口袋、盒子,、攝像機,、電視,。

一、游戲?qū)搿爸竺鏃l”

師：配音樂玩游戲,，體驗彎曲,。

師：讓幼兒根據(jù)剛才玩的游戲，感受到身體有哪些部位彎曲了,？

二,、感受身體各部位的彎曲有哪些作用

師：通過提問讓幼兒思考，通過彎曲可以為們做哪些事情,？

1,、通過手的彎曲可以做哪些事情？

2,、通過脖子的彎曲可以做哪些事情,？

3、通過胳膊的彎曲可以做哪些事情,？

4,、通過腰的彎曲可以做哪些事情？

5,、通過腿的彎曲可以做哪些事情,？

6、通過腳的彎曲可以做哪些事情,？

三,、游戲活動

游戲“夾口袋”（幼兒分成若干組，比一比哪組夾得最多為勝）鞏固游戲“鉆山洞”（教師當(dāng)山洞,，幼兒當(dāng)小汽車）

四,、課堂延伸

通過彎曲進行組合造型，感受彎曲的豐富多樣性,。

1,、師：請小幼兒自由組合造型，比一比哪組的造型最美,。（教師用攝像機記錄下幼兒精彩的造型）

2,、請幼兒通過電視觀看剛才的造型，進行評論,。

3,、引導(dǎo)幼兒討論保護關(guān)節(jié)的辦法。

五,、在舞蹈中結(jié)束活動

師：“現(xiàn)在就請小朋友們跟隨著“健康歌”的音樂一起跳起來吧,，看看誰的身體彎曲得最靈活。”

活動擴展：不僅身體能彎曲,，還有好多的東西都能彎曲,，現(xiàn)在讓們?nèi)フ乙徽以趥兊纳钪羞€有哪些東西能彎曲吧。

幼兒園小班益智游戲教案反思篇四

1,、在活動中讓幼兒探索,，學(xué)會打開幾種食品包裝，鼓勵幼兒積極動腦,，解決問題,，提高動手、動腦的能力,，體驗成功的喜悅。

2,、繼續(xù)深化“自己動手”的思想意識,，培養(yǎng)幼兒獨立、自信的優(yōu)良品質(zhì),。

3,、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的口頭表達能力，初步學(xué)習(xí)新詞“剝”（bāo）,。

4,、發(fā)展幼兒的動手能力。

5,、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

掌握一些剝食品包裝的技能,，在日常生活中不依賴別人,，會自己動手剝。

1,、幼兒準(zhǔn)備：每人一份含有各種包裝的糖果,、一次性口杯；每組一份可供選擇的動物貼紙,。

2,、教師準(zhǔn)備：幻燈儀器、“生日歌”音樂磁帶,、錄音機,、“祝你生日快樂”歌表演vcd、狗寶寶家圖片,、狗寶寶毛絨玩具一只,、裝有各種包裝的食品籃。

（一）“狗寶寶過生日”引入，帶出活躍熱烈的氣氛,。

1,、播放生日歌，引發(fā)幼兒的興趣,。

2,、出示狗寶寶，引入游戲的主題,。

（二）通過“狗寶寶送禮物”的游戲環(huán)節(jié),，在嘗試中知道不同包裝的開啟方式。

1,、出示禮盒,，摸禮物。

①教師出示禮盒,，引起幼兒的好奇心,。

②讓幼兒摸禮物，激發(fā)其積極參與的欲望,。

2,、說說禮物，嘗禮物,。

①通過提問,，讓幼兒說說他（她）得到的禮物，引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)包裝的不同,。

②通過嘗試,，讓幼兒自己打開禮物品嘗，探索不同的開啟方式,。

3,、討論嘗試結(jié)果，知道開啟方式,。

①通過討論,，讓幼兒說說怎么打開禮物，從中學(xué)習(xí)科學(xué)的開啟方式,。教師結(jié)合順口溜加深印象,。

②通過比較，讓幼兒感受較好的開啟方法,，從中學(xué)習(xí)較難的技能,。教師結(jié)合講解示范正確引導(dǎo)。

教師小結(jié),，引出學(xué)習(xí)新詞“剝”（bāo）,。

（三）通過“幫狗寶寶剝糖果”的游戲環(huán)節(jié),，進一步提高動手能力。

1,、教師講解示范游戲的規(guī)則：幫狗寶寶招待小動物,，幫忙剝開糖果貼上（請誰吃的）小動物頭像。要求幼兒數(shù)數(shù)剝了幾顆糖,。

2,、幼兒分組游戲，教師重點指導(dǎo)能力差的幼兒,。

教師總結(jié)幼兒的表現(xiàn),，繼續(xù)深化“自己動手”的思想意識。

（四）通過歌表演“豬你生日快樂”,，體驗活動的樂趣,。

師生共同參與歌表演，表演結(jié)束,，與狗寶寶道別,，活動自然結(jié)束。