時間流逝得如此之快，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn),，是時候開始寫計劃了。寫計劃的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？這里給大家分享一些最新的計劃書范文，方便大家學(xué)習(xí),。

2022年初中語文教研工作計劃模板下載(五篇)一

下午好!

轉(zhuǎn)眼間小學(xué)六年的生涯過去了,，我們都要踏入中學(xué)的大門進(jìn)入一個新的環(huán)境。同學(xué)們一起團(tuán)聚,，享受著師生之間的深情,。回憶我們小學(xué)生活里的酸甜苦辣，回憶我們曾經(jīng)一起在各項比賽中團(tuán)結(jié)獲勝的喜悅心情,，我們曾經(jīng)在一起歡樂,，一起學(xué)習(xí)，一起戲耍,。這一切使我們的心牢牢的系在一起,，即便明日的我們各奔西東，很難再相聚集,，但我堅信我們的心永遠(yuǎn)在一起,，因為我們曾經(jīng)是小學(xué)的同學(xué)，是兒時的伙伴,，當(dāng)我們遇到困難的時候,，我們一定要互相想起，互相幫助,，因為我們是潼川小學(xué)的同學(xué)?！熬ぞI(yè)業(yè)育桃李勤勤懇懇作園丁‘’親愛的老師我們馬上就要和您分開了,，你知道我們此時此刻的心情嗎?我們多想在母校多待幾年，可我們還有很多路要走,。再見了親愛的老師,。您的學(xué)生即將離開您，離開我們親愛的母校,，開始我們?nèi)碌闹袑W(xué)生活,，進(jìn)入一個全新的學(xué)習(xí)階段。

小學(xué)六年的時光過得總是那么快,，是三小讓我們過得既快活又有意義,。在此同時，我們還必須感謝辛勤的園丁----各位無私奉獻(xiàn)的老師們,，每天都在為我們而操勞,，讓我們每一位同學(xué)都向老師們表示感謝和敬意!即將離開我待了六年養(yǎng)我，育我的母校!!心頭點點滴滴都是感謝!!回憶一切快樂與淚水的時光,。我感慨萬千,，尤其是書!書啊書，是你給了豐富的知識,，是你給了我合格的文憑,，是你改變我的命運和前途，也是你讓我走上了人生新的一級臺階,。讓我知道在知識的海洋中吸取知識的同時,，讓我更加懂得：知識是無窮無盡的!記得每一次獲獎都感慨萬千~~~感謝老師，感謝精心培育我的母校!!我覺得書是我最好的老師和朋友,，它充實著我的生活,，拓寬著我的視野,，豐富著我的知識，提高著我的才華,。困難時,，它給我以提醒和幫助;順利時，它給我加油和鼓掌,，是它伴隨著我一步步走向成功,。 上了初中我們更要努力：

經(jīng)歷了一次次測試的緊張和忙碌，我想我此刻的心情縱然喜悅,，也掩不住回憶與留戀,。這六年的路，我們走的辛苦而快樂,，六年的生活,，我們過的充實而美麗，我們流過眼淚,，卻伴著歡笑,，我們踏著荊棘，卻嗅得萬里花香,。六年的歲月,，2190個日日夜夜，聽起來似乎是那么的漫長,，而當(dāng)我們面對離別,，又覺得它是那么的短暫。

六年的時光,，彈指一揮間,，但很多記憶將成為我們生命中最為珍重的收藏：葳蕤的梧桐樹，寬闊的操場,，如畫的長廊,，明亮的教室。,。,。。,。,。我們一定還記得剛?cè)胄r你我所立的雄心壯志，一定還記得在教室,、圖書館和實驗室中你我孜孜不倦學(xué)習(xí),、研究的身影，一定還記得老師的諄諄教誨和習(xí)題獲得突破時你我那種發(fā)自內(nèi)心的喜悅，一定還記得在運動場上你我生龍活虎的鍛煉場景,。,。。,。,。太多太多的情景值得我們?nèi)セ貞洝Ｈ×?，我們更進(jìn)一步學(xué)會了分析與思考,，學(xué)會了豐富與凝練，學(xué)會了合作與競爭,，學(xué)會了繼承與創(chuàng)新,，也進(jìn)一步學(xué)會了如何不斷超越、突破自己的極限而成長,。如今我們就快要畢業(yè)了,，所有這些溫暖的記憶都將銘刻在我們內(nèi)心深處，那是我們生命中最難忘的日子,。

喜歡好友常說的一句話：“我們都是只有一只翅膀的天使,，只有互相擁抱才能飛翔?！绷甑耐坝颜x，讓我們學(xué)會了彼此相信并依賴,。六年的生活,，我們都有過低谷，但我們相互扶持,、鼓勵,，朋友溫馨的笑容、班級溫暖的氣氛,，讓我們都走了過來,，讓我們學(xué)會去愛、去堅持,、去相信“陽光總在風(fēng)雨后”,。喜歡老師常說的一句話：“寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來”,。六年級,，被淹沒在題海中的我們卻突然清醒地發(fā)現(xiàn)，我們對畢業(yè)的印象,，不再是堆疊如山的試卷,、做不完的習(xí)題，而是對學(xué)習(xí)，這個令我們心動,、也撫育我們成長的知識殿堂的感激和熱愛,，是雙眼觸及“三小”這個熟悉名字時的強烈感應(yīng)?；赝哪陙韺W(xué)習(xí)中的每個鏡頭,，我們都經(jīng)歷了一個日積月累的過程，是知識的,，也是情感的,。老師們在課堂上或滔滔不絕，或循循善誘,，或旁征博引的風(fēng)格,，為我們展現(xiàn)了知識的無限魅力。在這里,，我們看到了世界的過去,、現(xiàn)在和未來，看到了祖國的生命和血脈,，更看到了無數(shù)的機遇和挑戰(zhàn),。老師，您用您辛勤的汗水,、無私的奉獻(xiàn),、無數(shù)夜的伏案耕耘，給了我們一個清醒的頭腦,、一雙洞察的眼睛和一顆熱忱的心靈,，把“自信自強”的校訓(xùn)融進(jìn)了我們的血脈、我們的生命,。再華麗的辭藻也無法表達(dá)我們對您——既是老師,、有是朋友、更是親人的尊敬和愛戴,。學(xué)生即將遠(yuǎn)行,，請允許我們深情地道一聲：“老師，您辛苦了!”

是的,，老師的關(guān)懷,，同學(xué)的友誼，六年里所有的酸甜苦辣都凝聚成今日的成果,，我們的小學(xué)生活也即將畫上一個圓滿的句號,，這句號也將是我們邁向更高層次追求的號角。我們的母校,，我們的祖國,，我們的時代,，都是指引我們腳步和方向的恢弘力量。同學(xué)們,，讓我們牢記母校領(lǐng)導(dǎo),、老師們對我們所有畢業(yè)生的殷切期望;讓我們牢記母校“自信自強”的校訓(xùn);讓我們牢記母校的辦學(xué)目標(biāo),，帶著在這個美麗的校園里耕耘六年的收獲奔赴八方,，在未來的學(xué)習(xí)生活中書寫新的華彩篇章!現(xiàn)在的我們，站在時間的交匯點上,，回望過去,，遠(yuǎn)眺未來，原來,，畢業(yè)是傷情而張揚的告別,，讓今宵的月色格外親切，讓明朝的陽光別樣熱烈,。畢業(yè)是一種去意回徨的境界,，是行色匆匆的回眸一瞥，所有繽紛燦爛的往昔時光,，都被點擊成生動傳神的細(xì)節(jié),，曾經(jīng)有過的光榮夢想，曾經(jīng)有過的深沉激越,，正召喚著我們重新聆聽愛的聲音,。畢業(yè)是一首久唱不衰的老歌，是散場之后的余音繞耳,，所有甜美或者苦澀的故事,，定格為熱淚盈眶的欣悅，依然真誠直率的目光,，依然奔流激蕩的熱血，正牽引著我們再一次傳唱,，傳唱那飄逝的日月春秋,。畢業(yè)是各奔東西甚至天各一方的分別，畢業(yè)是執(zhí)手相握心心相印的經(jīng)典時刻,，低眉處無奈流年似水,，揚帆行有志風(fēng)華如火，畢業(yè)是一切都并非結(jié)束的鄭重開始,，畢業(yè)是一切都沒有飄散的深沉銘刻,。

“乘風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海,?！弊寱r間作證,，承載著三小領(lǐng)導(dǎo)、老師們的殷切期望和深情囑托,，我們一定會做擁有智慧并富有激情的人,，做胸懷大志并腳踏實地的人，做德才兼?zhèn)洳⒂掠趧?chuàng)新的人,，做富有責(zé)任并敢挑重?fù)?dān)的人!

同學(xué)們,，臨別之際，讓我們立下誓言：今天,，我們以作為三小的畢業(yè)生為榮

2022年初中語文教研工作計劃模板下載(五篇)二

經(jīng)過為期三周的初賽,、復(fù)賽，緊張而激烈的優(yōu)質(zhì)課賽講終于告一段落,，現(xiàn)將初中語文教研組全組九名成員參加優(yōu)質(zhì)課賽講活動中表現(xiàn)出來的優(yōu)缺點,，總結(jié)匯報如下：

一. 優(yōu)點：

1. 所有人都能在思想上高度重視此次活動，從備課到上課再到評課,，大家的態(tài)度都十分認(rèn)真,、積極，有的甚至多次嘗試,，四處找人求教,。

2. 都能響應(yīng)學(xué)校的號召，在教學(xué)中使用多媒體手段,，以現(xiàn)代教育技術(shù)提高課堂教學(xué)的效率,。

3. 大家都能扎實備課，不管是課件制作,，還是教案備寫,，都盡可能仔細(xì)認(rèn)真，力爭減少失誤,。

4. 上課過程中,，所有老師都保持清晰的思路，有完整的教學(xué)環(huán)節(jié),，基本把握住課堂的重點,，注重難點的突破和引導(dǎo)，實現(xiàn)當(dāng)堂課的教學(xué)目標(biāo),。,。

5. 課后，教研組所有同志都能認(rèn)真反思自己的課堂教學(xué)過程,，從中尋找缺點和不足,。

6. 評課過程中，大家都能本著“少說好話,，多指問題”的態(tài)度虛心接受別人的批評指正,，也能對別人的課提出合理的意見和建議,。

二. 存在問題：

1. 部分語文老師的課堂缺乏激情，甚至毫無感情,，不能以自己積極的感情投入去感受作品,、感染學(xué)生，致使課堂氣氛不夠活躍,，顯得沉悶,、缺少生機。

2. 部分新教師還不能靈活運用所學(xué)的知識,，對課堂的駕馭還不能做到游刃有余,。

3. 部分老師的課堂缺乏自己的見解和風(fēng)格，對文本還沒有自己的思考和認(rèn)識,，仍然在借鑒參考書照本宣科,。

4. 有的老師還不能熟練掌握課間的制作技術(shù)，課件中還存在一些問題,?；蛘哌^分依賴多媒體，對多媒體的作用估計過高,，教師自己在課堂范讀中不敢出聲,，使教學(xué)目標(biāo)落不到實處。

5. 個別老師的課堂還處于教師“一言堂”的狀態(tài),，對學(xué)生是“保姆式”教學(xué),，面面俱到，剝奪了學(xué)生思考和想象的權(quán)利,。

2022年初中語文教研工作計劃模板下載(五篇)三

一學(xué)期很快就結(jié)束了,。但是這一學(xué)年我卻教得一點不輕松。七年級是小學(xué)和初中的過度階段,，小學(xué)里的學(xué)習(xí)依賴性很強,，自覺性比較差,，習(xí)慣老師時時刻刻的看著,。有很多地方都需要慢慢適應(yīng)。我所教的班級學(xué)生的各方面都不好,。首先沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：聽課習(xí)慣差，有四分之一的學(xué)生課堂上不能集中注意力,，講話,、做小動作，經(jīng)常要停下來整頓紀(jì)律,。沒有養(yǎng)成隨時記筆記的習(xí)慣,。作業(yè)完成情況很不理想,，經(jīng)常有五六個人不做作業(yè)，如果是雙休日的話,，那作業(yè)情況就更差了,，有十多個學(xué)生不做作業(yè)。大多數(shù)學(xué)生字寫的較差,。一句話就是學(xué)習(xí)態(tài)度較差,。其次，是行為習(xí)慣沒有養(yǎng)成,，到處亂扔垃圾,，不尊重老師等。針對這些情況,，我也采取了一些措施,。

一、利用中午自習(xí)的時間,，每天練二十分鐘的字,。一開學(xué)，我就要求每人準(zhǔn)備一本鋼筆字帖,。學(xué)生練字,，我也隨堂指導(dǎo)。有部分同學(xué)經(jīng)過一學(xué)期的練習(xí),，寫的字有較大的進(jìn)步,。

二、狠抓作業(yè)完成,。每天加強檢查的力度,，從小組長到課代表，仔細(xì)檢查,，詳細(xì)記載,。一旦發(fā)現(xiàn)有不完成的現(xiàn)象，動之以情,，曉之以理,。幫助他們端正學(xué)習(xí)態(tài)度。另外我還協(xié)同家長一起監(jiān)督檢查,。取得了一些效果,，但還有極少數(shù)頑固分子。

三,、加強雙基訓(xùn)練,。基礎(chǔ)知識和基本能力是語文素養(yǎng)的奠基石,、是根本,。本班的學(xué)生的雙基較差,。一方面我通過早晚讀和課堂上的時間，加強誦讀訓(xùn)練,。要求背誦的課文,、詩詞、理解的字詞等,。一課一課的過關(guān),。每次默寫我都一一批改，督促他們訂正,，把共性的問題在課堂上再次強調(diào),。另一方面，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的答題很不規(guī)范,。為此,，我詳細(xì)的講了各種題型的答題技巧和規(guī)范，有的還要求學(xué)生們熟讀熟記,。再通過大量的練習(xí),，把理論知識運用到實際中去，轉(zhuǎn)化成解題能力,。

雖然做了大量的工作,，最后的考試效果并不理想。主要存在問題在基礎(chǔ)知識上,。積累與運用,，難度不大，主要考查學(xué)生的語文基礎(chǔ)知識和語言的一般運用能力,。如看拼音寫漢字,，四個字都是平時默寫過的，強調(diào)過的,，全對的僅僅十多人,。課文名句默寫，都是平時強調(diào)的名句,，仍有不少學(xué)生扣分,。這些都是平時基礎(chǔ)掌握不扎實。專題與綜合實踐,，題目是我們做過的,，但是失分較多，主要原因是上課沒有認(rèn)真聽講,，聽課效率差,。

詩歌賞析一項是難點。這次也不例外。學(xué)生不理解詩歌的大意和要抒發(fā)的感情,。同時組織語言能力也有待于加強。

古詩文閱讀,。從答題情況來看,，能拿滿分的學(xué)生不多。集中考查學(xué)生對詞語含義的理解和翻譯的能力,，以及對文章內(nèi)容的把握,。不少同學(xué)不理解內(nèi)容，所以不會翻譯句子,，更不能結(jié)合文章答題,。因此以后在上課時應(yīng)該盡量具體講解文言實詞和虛詞的含義，學(xué)生在復(fù)習(xí)時也要提醒其多加留意,。

現(xiàn)代文閱讀,。主要考查學(xué)生的認(rèn)讀與理解能力，分析與綜合能力和.鑒賞與評價能力,。學(xué)生分析概括的能力較差,，不能規(guī)范答題。仿句也是難點,。

作文是一篇命題作文,。考試中發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生審題不清,，偏題,、扣題不緊的很多。不能抓住題目中的題眼,。文章要求以記敘為主,，適當(dāng)運用抒情，議論等表達(dá)方式,，學(xué)生不明確記敘與議論,，抒情等表達(dá)方式的區(qū)別，文章體裁上不能淪為“三不像”,，文筆再優(yōu)美也得不了高分,。

在今后教學(xué)中，我將從以下幾方面入手：

1.繼續(xù)抓基礎(chǔ)知識,。在學(xué)習(xí)中要強調(diào)多讀多背,，多接觸文本、精彩的文章或片段,，力爭做到熟讀成誦,，切實加強語言的積累和感悟。

2.重視方法的指導(dǎo)與能力的培養(yǎng)。現(xiàn)代文閱讀,，重在研讀材料,，審清題意，按點答題,。應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生準(zhǔn)確抓住問題要害,，并能用簡要的語言表達(dá)思想的能力。因此,，應(yīng)強調(diào)學(xué)生解題方法的學(xué)習(xí)和解題規(guī)范的訓(xùn)練,，同時通過大量的練習(xí)，培養(yǎng)語感和歸納總結(jié)的能力,，以及表達(dá)能力,。

3.作文一方面要加強審題訓(xùn)練。另一方面加強平時的練筆,，如日記,、周記等，一定要養(yǎng)成觀察生活,、感受生活,、反映生活、表達(dá)自己的真情實感的良好寫作習(xí)慣,。重視作文指導(dǎo),、作文評改、作后評析等幾個重要環(huán)節(jié),，要讓學(xué)生參與到這幾個重要環(huán)節(jié)中,，可采用個人自改、小組互改,、全班評改,、重寫一次的流程，讓他們發(fā)揚自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)精神，變“別人要我寫”為“我要寫”,。只有這樣,，才能為提高作文質(zhì)量打下良好的基礎(chǔ)。

2022年初中語文教研工作計劃模板下載(五篇)四

本年度擔(dān)任工作情況：20xx年01月至20xx年06月,，擔(dān)任初20xx級（初二）2班語文教學(xué)工作,，學(xué)生人數(shù)46人，周課時6節(jié),；20xx年07月至20xx年12月?lián)纬?0xx級（初三）2班和20xx級（初三）3班語文教學(xué)工作,，學(xué)生人數(shù)分別為43人和47人，周課時12節(jié)；1月至12月?lián)螌W(xué)校繼續(xù)教育登記員,。在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助下,，我在教育教學(xué)和繼續(xù)教育工作方面，取得了可喜的成績,。

1,、加強政治學(xué)習(xí)，提高思想覺悟和職業(yè)道德水平,。

教師是人類文明的工程師，要肩負(fù)起教書育人的神圣使命,，不僅要有淵博的知識,，而且要具備高尚的職業(yè)道德修養(yǎng)。為此,，我十分注重政治學(xué)習(xí),。

2、重視理論的研究和創(chuàng)新,，快速提高了業(yè)務(wù)能力和教學(xué)質(zhì)量,。

從事語文教學(xué)工作兩年半以來，我總是腳踏實地,、積極進(jìn)取,。在教學(xué)實踐中，我反復(fù)探索,，積極創(chuàng)新,。如定時開展課外閱讀講演、詩歌朗誦比賽,、辯論賽等,，有效地調(diào)動了學(xué)生的積極性，提高了學(xué)生的聽說能力,。在進(jìn)行作文教學(xué)時,，我又推陳出新，采取速戰(zhàn)速決的策略,，提高學(xué)生的寫作能力,。在我的指導(dǎo)下，20xx級2班錢智慧同學(xué)的《復(fù)興中華,，從我做起》征文分別獲國家級二等獎和區(qū)級三等獎,。

3、勇于鉆研,，大大提高了教學(xué)科研能力,。

我經(jīng)常利用課余及節(jié)假日休息時間鉆研業(yè)務(wù)，加強基本功訓(xùn)練。經(jīng)過努力,，我撰寫的教學(xué)論文《淺談農(nóng)村初中學(xué)生課外閱讀興趣的培養(yǎng)》在重慶市中學(xué)語文教師論文大賽中榮獲二等獎,。

我總是把自己置身于集體這個大熔爐中，不斷鍛造自己,。作為一名黨員教師,，我時刻以身作則、率先垂范,，外樹形象,，內(nèi)強素質(zhì)，在9月還獲評“優(yōu)秀教師”,。

我總是以教書育人為己任,，不斷更新觀念，蕩滌靈魂,，把滿腔熱血和無私的愛傾灑于圣潔的校園之中,。我極其注重學(xué)生的思想道德教育，不僅利用課堂教學(xué),，而且不斷在課余對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育,、集體主義和道德教育、法制教育,、安全教育等,。

為提高教師的教學(xué)能力、業(yè)務(wù)素質(zhì),，增強教師的自信心,，積極組織教師們參加各類活動。

1,、行之有效的學(xué)習(xí)活動,。

在學(xué)習(xí)中，我們堅持自學(xué),、互學(xué),、集體學(xué)相結(jié)合的原則，多渠道,，多方法組織教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的理念,，掌握先進(jìn)的教育教學(xué)技能。同時,，在學(xué)習(xí)活動中我們要求老師要有學(xué)習(xí)筆記,，筆記中有摘抄，有體會,，有反思,。

2,、進(jìn)來走出去的活動。

（1）以科研為中心,，請專家進(jìn)行專題性輔導(dǎo),。本學(xué)期我校針對學(xué)校的實際情況請了專家分別就新課堂教學(xué)專題講座及指導(dǎo)。

（2）充分發(fā)揮我校人才資源優(yōu)勢,，請名師,、骨干進(jìn)行專題性的講座；結(jié)合校外的一些教研活動,，組織我校教師參加,，開闊眼界、拓展思路,，提高專業(yè)水平,。

通過參與以上活動，有針對性的解決教育教學(xué)工作中遇到的困惑,，與專家面對面的談話、交流,、評述,，更能夠較快的提高教師解決問題的能力，獲取最新的經(jīng)驗和技能,，促進(jìn)教師隊伍的建設(shè)和發(fā)展,，全校教師的繼續(xù)教育均為合格。

兩年多來,，我風(fēng)雨兼程,，在漫漫的人生路上艱難跋涉。雖沒有驚天地,、泣鬼神的動人事跡,，但我愿為春蠶，吐盡蠶絲,，織出萬丈綢緞,。在今后，我將不斷完善和超越自我,，為教育事業(yè)增色添輝,。

2022年初中語文教研工作計劃模板下載(五篇)五

中考前復(fù)習(xí)的過程中，教師必須緊緊圍繞著《課程標(biāo)準(zhǔn)》和《考試大綱》中關(guān)于對初中畢業(yè)生要求的內(nèi)容,，對考試范圍,、學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行仔細(xì)研究，真正做到心中有數(shù),，使復(fù)習(xí)能抓住重點,。初三語文復(fù)習(xí)的時間緊迫,，需要復(fù)習(xí)的知識點多，只有制定好切實可行的復(fù)習(xí)計劃,，循序漸進(jìn)地進(jìn)行復(fù)習(xí),，才能做到忙而不亂。

近幾年來的中考總復(fù)習(xí),，我一般安排三輪復(fù)習(xí)：二月下旬至三月底為第一輪,。本輪應(yīng)依綱扣本，在對字,、詞,、句、篇的復(fù)習(xí)中夯實基礎(chǔ),。四月上旬至五月中旬為第二輪,，本輪應(yīng)進(jìn)入專題復(fù)習(xí)階段。即根據(jù)《考試大綱》和以往中考命題規(guī)律,，打破學(xué)科原有的順序,，將知識點分門別類進(jìn)行整理并強化訓(xùn)練。我認(rèn)為本輪復(fù)習(xí)尤為重要,。通過這輪復(fù)習(xí),，可以使散見于課文中的基礎(chǔ)知識系統(tǒng)化，使同學(xué)們站在一個較高的平臺來俯視語文知識體系,，以消除那種只見樹木,，不見森林的迷茫。五月下旬至六月上旬為第三輪,。本輪復(fù)習(xí)重在模擬訓(xùn)練,，可以幫助同學(xué)們在完成專題復(fù)習(xí)后，檢測學(xué)習(xí)效果,，同時又能起到進(jìn)行中考實戰(zhàn)演習(xí),，提高應(yīng)試能力的作用。至于考試前一個星期,，我覺得應(yīng)該讓學(xué)生自主復(fù)習(xí),，查漏補缺，用一定的時間來閱讀自己一年來寫的文章,，整理消化“隨堂練習(xí)”中老師評講的知識點,，以便讓學(xué)生更好地認(rèn)識自我，找到自信,。

如何進(jìn)行有針對性的備考,，是提高學(xué)生成績的關(guān)鍵。但單純的題海戰(zhàn)術(shù)又會陷入惡性循環(huán),。因此,，應(yīng)針對中考具體情況,，設(shè)計多種訓(xùn)練方案，提高學(xué)生應(yīng)試能力,。

1、基礎(chǔ)知識的積累與運用：這部分內(nèi)容考查的方式近年來趨與靈活多樣,，復(fù)習(xí)時應(yīng)當(dāng)從課本入手,，打好基礎(chǔ)，要做到全面把握,，分清主次,。要從補缺入手，注意訓(xùn)練,，訓(xùn)練時要堅持兩點：(1)彌補缺陷,，完善知識。(2)適應(yīng)考試,，增強能力,。訓(xùn)練要做到有序、有層次,、有梯度,、有針對性。根據(jù)語文學(xué)科自身的特點,，要強化誦讀訓(xùn)練，豐富語言儲備,，培養(yǎng)語感,，要注意糾錯糾偏，訓(xùn)練要有意暴露問題并及時糾正,。要加強變式訓(xùn)練,，注重思維能力的多角度開發(fā)。

2,、理解性記憶的知識,。凡是需要背誦的詞語、古詩文,，特別是重點語句,，一定要求學(xué)生百分之百地準(zhǔn)確默寫，做到字字落實,、句句理解,。也就是說，中考中最最基礎(chǔ)的試題,，這些分?jǐn)?shù)非牢牢抓在手中不可,，絕不輕言丟失,。

3、課外閱讀訓(xùn)練,。我覺得要把握以下幾點：

①把握文章結(jié)構(gòu),，理清文章思路。

②能概括文章的中心,。

③對文章內(nèi)容,、語言和寫法等能有自己的感悟和體驗。

④能根據(jù)語境準(zhǔn)確理解文中重要的詞語和句子的含義,。

由于中考閱讀題對不同的文體區(qū)分較大,，所以教師要指導(dǎo)學(xué)生增強文體意識，要引導(dǎo)學(xué)生體驗感悟,，把握“考點”,，掌握答題技巧。答題能力,。

4,、加強學(xué)生考前作文的強化訓(xùn)練。針對中考作文這一特定時限和篇幅的要求,，作文復(fù)習(xí)力求多搞一些模擬寫作訓(xùn)練,，這樣學(xué)生臨場時才能胸有成竹、得心應(yīng)手地寫出優(yōu)美的作文,。另外建議讓學(xué)生多讀好文章,，熟讀一些詩詞名句，必要時如能恰倒好處地加以引用,，能提高作文語言的品位,。

5、讓學(xué)生盡早接觸中考題型,。如果等到總復(fù)習(xí)讓學(xué)生訓(xùn)練綜合試卷和模擬考題已為時過晚,。因此，從初三年的上學(xué)期就開始發(fā)放往年各省市的中考試卷讓學(xué)生訓(xùn)練,。以免學(xué)生怯場,，便于學(xué)生的應(yīng)試。 雖然初三語文有其自身的復(fù)雜性和特殊性,。但萬變不離其宗,一定要讓學(xué)生明確,試題和考卷并不是語文學(xué)習(xí)的全部,。關(guān)注社會、人生,用自己的心靈和敏感的筆觸時刻接受來自生活,、來自大自然的美好信息,，時刻與世界上所有的美好事物交流溝通，時刻聆聽來自人類歷史最深遠(yuǎn)最悠揚的文化語言,，并讓自己和它們?nèi)跒橐惑w,，才是真正的語文,，才是終身的語文。也才能取得最終的勝利.這是我的教學(xué)體會,。