計劃是人們?yōu)榱藢崿F(xiàn)特定目標(biāo)而制定的一系列行動步驟和時間安排,。通過制定計劃,，我們可以更好地實現(xiàn)我們的目標(biāo)，提高工作效率，使我們的生活更加有序和有意義,。以下是小編收集整理的工作計劃書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

初中語文教研組工作計劃篇一

全面遵照江寧區(qū)教學(xué)常規(guī)工作“精細(xì)化管理”實施意見,，依據(jù)區(qū)教研室數(shù)學(xué)教學(xué)工作安排,，結(jié)合我校實際，以全面推進(jìn)新課程實施為主線,，以引導(dǎo)教師構(gòu)建“清晰有序有效的課堂”,，進(jìn)一步提高我校數(shù)學(xué)教師的新課程實施能力與教科研水平，努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,，努力使我校的數(shù)學(xué)教研的各項工作再上一個新臺階,，成為學(xué)校先進(jìn)教研組。

（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)

1,、進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，領(lǐng)會教材的編寫意圖和特點(diǎn)，認(rèn)真分析教學(xué)內(nèi)容,、目標(biāo),、重難點(diǎn)，嚴(yán)格執(zhí)行新標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想,，提出具體可行的教學(xué)方法,。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)江寧區(qū)教學(xué)常規(guī)工作“精細(xì)化管理”實施意見,，深刻領(lǐng)會其具體要求,。

3、積極開展教科研活動,，各位教師要加強(qiáng)學(xué)習(xí),，努力實踐，善于總結(jié),，提高教科研能力，及時認(rèn)真地填好《教研活動記錄》《備課組活動記錄》,，積極撰寫論文,。

（二）強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的落實，促進(jìn)師生共同發(fā)展,。抓好“備課”,、“上課”、“作業(yè)的布置,、批改”“課后輔導(dǎo)”等主要環(huán)節(jié),。

1、備課：各備課組由備課組長負(fù)責(zé)繼續(xù)實行集體備課制,，備課組長要把好本組的教學(xué)質(zhì)量關(guān),，每位教師應(yīng)明確樹立集體質(zhì)量意識,，切實做好備課過程中的各個細(xì)節(jié)，充分發(fā)揮備課組的集體智慧,，備出優(yōu)質(zhì)課,，特色課，全力打造實用課,。共同探討“新課程,、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法”的教學(xué)模式,。同時注重發(fā)揮每位教師各自的教學(xué)特色和風(fēng)格,。

2、上課：教師要做好課前準(zhǔn)備工作,，在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運(yùn)用,，課中要明確目標(biāo)，講透知識點(diǎn),，訓(xùn)練要扎實有效,，同時要注意師生活動時間的分配，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性,，提高課堂效率,。

3、作業(yè)的布置,、批改：作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制,，更要注意“質(zhì)”的精當(dāng)。批改要正確,、及時,，字跡要端正，符號要規(guī)范,，點(diǎn)評要到位,。切實體現(xiàn)減負(fù)增效的實施。

4,、輔導(dǎo)：繼續(xù)做好提優(yōu)補(bǔ)差工作,，各位教師要定期的、有計劃的,、組織好學(xué)習(xí)上有困難的個別學(xué)生的輔導(dǎo)工作,，盡力做到措施得力，效果顯著,。

5,、培養(yǎng)青年教師開展校青年教師基本功評比活動，組織學(xué)習(xí)教學(xué)理論（包括如何說課、上公開課,、教材分析）,，要求撰寫教育教學(xué)論文、案例分析,、教學(xué)反思與總結(jié)等,，指導(dǎo)青年教師提升個人教科研能力。

（三）加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)測,，及時反饋,，提高教學(xué)質(zhì)量。備課組長要統(tǒng)一組內(nèi)教學(xué)進(jìn)度,，組織好各項質(zhì)量檢測,。

1、單元檢測：抓好單元知識達(dá)標(biāo)檢測,，嚴(yán)格考核,，及時做好檢測分析、查漏補(bǔ)缺工作,。單元知識梳理,、試卷命題要做好分工。

2,、期中,、期末檢測：對于學(xué)校安排的常規(guī)考試，要嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān),，認(rèn)真地做好試卷分析,，為下一步教學(xué)工作做好充分的準(zhǔn)備。

（四）認(rèn)真開展教研活動,，不斷深化教學(xué)改革,。進(jìn)一步發(fā)揮教研組功能。組內(nèi)教師每學(xué)期至少一節(jié)公開課,，骨干教師提高班和青年教師發(fā)展班成員每學(xué)期至少開2節(jié)公開課,，每學(xué)期至少安排1次觀看學(xué)科光盤錄像，并認(rèn)真研討交流,，做好記錄,。具體時間為每周三下午第一課公開課，第二節(jié)在教務(wù)處研討,。協(xié)助區(qū)教研室、學(xué)校開展教研活動,。積極組織教師參加區(qū),、片、學(xué)校好課評比活動。

（五）教師間互幫互學(xué),，共同提高每位教師的教學(xué)水平,。本學(xué)期各備課組之間教師互相聽課不少于3節(jié)，每學(xué)期參加聽課總節(jié)數(shù)不少于15節(jié),，邊聽邊思,，做好記錄，及時評注,。通過相互借鑒,，取長補(bǔ)短。形成更為濃厚的教研風(fēng)氣,，來不斷地提高我們學(xué)校整體的數(shù)學(xué)教學(xué)水平,。

初中新學(xué)期教研組工作計劃11

本學(xué)期要以學(xué)校和教導(dǎo)處工作計劃為依據(jù)，繼續(xù)以課程改革為中心,，認(rèn)真學(xué)習(xí)課改理論,，積極參加課改培訓(xùn)，開展課題研究等活動,，更新教學(xué)觀念,。轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，完善和深化英語學(xué)科教學(xué)常規(guī),，為進(jìn)一步提高我校英語教學(xué)質(zhì)量而扎實開展工作,。

1、配合學(xué)校及教導(dǎo)處,、教研室組織進(jìn)行校內(nèi)外的教學(xué)研究活動,，組織老師上觀摩課、示范課,，通過聽課,、評課、研討等形式,，做好課后反思,，使本組教師理論與實踐水平共同提高。

（一）教師方面：

1,、首先,，于開學(xué)初的教研組活動和全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)本校的教學(xué)管理制度及常規(guī)要求，并做好明確上課,、備課,、編寫教案、布置作業(yè)及作業(yè)批閱中的一些具體要求,，使教師明確認(rèn)識,，從思想上重視起來,。并且能有章可循，有規(guī)可依,。在教學(xué)過程中,，即在備課、上課,、作業(yè)的布置和批閱,、輔導(dǎo)等各個環(huán)節(jié)中，以制度為準(zhǔn)則,，對照檢查,，嚴(yán)格執(zhí)行。

課組內(nèi),、間的相互交流,，達(dá)到互通有無，群策群力,，發(fā)揮整個教研組的力量,，爭取每個年級都能在原有的水平上有一定的提高。

3,、組織本教研組教師撰寫論文,。每位英語老師要通過理論學(xué)習(xí)，不斷反思,、探索,，創(chuàng)新，并聯(lián)系實際積極撰寫外語教育教學(xué)論文,。

4,、加強(qiáng)集體備課，發(fā)揮群體優(yōu)勢,。通過集體備課,、課堂教學(xué)、課外輔導(dǎo),、培優(yōu)補(bǔ)差等多種形式縮小平行班間的差距,，爭取整體取得較好的成績。

5,、規(guī)范教學(xué)的每個環(huán)節(jié),。教研組要在落實常規(guī)方面發(fā)揮重要作用，要配合教導(dǎo)處和教研室做好常規(guī)落實的檢查,、督促工作,；要定期組織教學(xué)研究活動，圍繞相應(yīng)的研究專題,，組織相應(yīng)的公開課,、觀摩課,、示范課,，通過研討,、觀摩、評議等形式,，使教研組全體英語教師能夠共同提高,，人人受益。

（二）學(xué)生方面：

1,、開展課外活動,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

給予物質(zhì)和精神獎勵。給學(xué)生充分展示自我,，認(rèn)識自我的機(jī)會,。

2、加強(qiáng)初三畢業(yè)班工作的研究,，提高畢業(yè)班教學(xué)效率,。擬由初三英語教師牽頭，組織全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《大綱》和《中考說明》,，扎扎實實,，加強(qiáng)對中考動向的信息收集和試題研究，在基礎(chǔ)知識到位的同時,，抓好聽,、說、讀,、寫綜合運(yùn)用能力的培養(yǎng),，特別要重視學(xué)生閱讀能力和寫作能力的訓(xùn)練，結(jié)合學(xué)生的現(xiàn)有實際情況,，對暫時落后的學(xué)生進(jìn)行轉(zhuǎn)化輔導(dǎo),。

3、提倡教師利用業(yè)余時間,，加強(qiáng)自修學(xué)習(xí),，完善自我，提高自身素質(zhì),，同時,，積極配合教導(dǎo)處做好英語組其他方面的工作。

四,、具體措施

1,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提升教師素質(zhì),。緊一步認(rèn)真學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，領(lǐng)會教材的編寫意圖和特點(diǎn),，認(rèn)真分析教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo),、重難點(diǎn),，嚴(yán)格執(zhí)行新標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想，提出具體可行的教學(xué)方法,。繼續(xù)開展教科研活動,，各位教師要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力實踐,，善于總結(jié),。

2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，常規(guī)常抓,，常抓常新。

3,、配合教導(dǎo)處,、做好一切教學(xué)工作。做積極,、上進(jìn),、好學(xué)的團(tuán)隊。

初中新學(xué)期教研組工作計劃12

在教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下,，團(tuán)結(jié)奮斗,，協(xié)調(diào)好各備課組間的關(guān)系。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教學(xué)大綱,，鞏固發(fā)展愛校愛生,、教書育人，富有進(jìn)取精神,、樂觀積極向上的融洽的教研新風(fēng)貌,，在上屆中招取得良好成績的基礎(chǔ)上，為把我組的教研水平提高到一個新的臺階而努力奮斗,。

一,、開展學(xué)習(xí)新大綱的活動，穩(wěn)步扎實地抓好素質(zhì)教育,；

二,、加強(qiáng)教研管理，為把我組全體教師的教學(xué)水平提高一個新層面而奮斗,；

三,、協(xié)調(diào)處理好學(xué)科關(guān)系，在各備課內(nèi)積極加強(qiáng)集體備課活動,，在教學(xué)過程中要求各備課組按照"五個一"要求,，做好教研工作,，即"統(tǒng)一集體備課，統(tǒng)一內(nèi)容,，統(tǒng)一進(jìn)度,，統(tǒng)一作業(yè)，統(tǒng)一測試",。

四,、配合各備課組，搞好第二課堂活動,，把創(chuàng)新教育理念灌輸?shù)浇虝说倪^程中。

1,、期初及期中后召集全組教師會議,，布置教研活動安排及進(jìn)行新大綱學(xué)習(xí)；

2,、落實各備課組教學(xué)進(jìn)度表及教學(xué)計劃,；

3、有的放矢地開展第二課堂活動：

初一年組織學(xué)生書法比賽,；

初二年組織學(xué)生進(jìn)行能力競賽,；

初三年組織學(xué)生進(jìn)詞匯競賽；

其中初一年有條件的話多教唱英文歌曲,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣

含介紹英美文化背景常識）

4,、各備課組落實好課外輔導(dǎo)計劃，給學(xué)有余力的部分學(xué)生創(chuàng)造條件,，積極備戰(zhàn)英語"奧賽",。

5、要求各科任教師,，積極主動及時地反饋教情學(xué)情,，并提出整改意見，指出努力方向,；

7,、落實本學(xué)期教研聽評課工作安排。

初中語文教研組工作計劃篇二

本學(xué)期,，初中語文教研組工作,，將繼續(xù)貫徹執(zhí)行第三次全教會精神，在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下,，深化語文教學(xué)改革,，努力轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，大力提高課堂教學(xué)效率;以全面貫徹黨的教育方針,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，大面積提高語文教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，結(jié)合學(xué)科自身的特點(diǎn)，扎實有效地開展工作,。

1,、教研組每位成員應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論和新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，通讀一,、二本理論專著,，如《主體教學(xué)論》《學(xué)習(xí)論》《學(xué)習(xí)策略》《在理論與實踐之間架起橋梁》等，圍繞“減負(fù)”“素質(zhì)教育”“創(chuàng)新教育”等熱點(diǎn)問題,，結(jié)合語文教學(xué)實踐,，通過專題學(xué)習(xí)和討論，提高自身的理論素養(yǎng),，更新教育教學(xué)觀念,，樹立正確的教學(xué)觀和學(xué)生觀。

2,、教研組每位成員至少閱訂一份語文報刊,。平時，語文教師要堅持通讀二,、三種語文教學(xué)研究刊物,，及時了解語文教學(xué)的動態(tài)和語文教改趨向，開拓視野,，拓寬語文改革思路;同時,，結(jié)合自己的教學(xué)實踐，吸收并消化他人的先進(jìn)的教育經(jīng)驗,，不斷練好自身的語文教學(xué)“內(nèi)功”,，從而更好地適應(yīng)素質(zhì)教育對語文教師所提出的更高要求。

3,、教研組每位成員要緊密結(jié)合教育教學(xué)實際和課題研究,，并根據(jù)自身的需要，確定學(xué)習(xí)重點(diǎn),，講究學(xué)習(xí)方式,，提高學(xué)習(xí)效率，努力做到：自覺學(xué)習(xí)理論,，深入研究探索,，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗，積極撰寫論文,，使理論學(xué)習(xí)落到實處,，卓有成效。

1、落實學(xué)科教學(xué)常規(guī),，重點(diǎn)是抓課堂教學(xué)常規(guī)的落實,。語文學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的全面提高，關(guān)鍵是落實常規(guī),，改革課堂教學(xué),，提高課堂教學(xué)效率。全面實施素質(zhì)教育,，課堂教學(xué)是主陣地,。本學(xué)期，在對照新課程標(biāo)準(zhǔn)的前提下,，真正學(xué)好洋思經(jīng)驗,，牢固樹立教師的服務(wù)意識，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式;改革陳舊,、呆板,、單調(diào)的語文課堂教學(xué)模式，研究和設(shè)計科學(xué),、新穎、活潑,、開放型的語文課堂教學(xué)模式;語文課堂教學(xué)應(yīng)創(chuàng)設(shè)和諧,、寬松、民主的教學(xué)氛圍,，重視創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景,，激活學(xué)生的求知欲，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力,，突出創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng);堅決做到面賂全體學(xué)生,，照顧不同程度，不同層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)需要,，研究和實施分層分類教學(xué);努力促使課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的最優(yōu)化,，大大提高語文課堂教學(xué)效率。

2,、加強(qiáng)常規(guī)調(diào)研,，確保減負(fù)增效。本學(xué)期,，教研組將配合學(xué)校通過聽課,、抽查備課筆記、作業(yè)批改等多種方式,，檢查常規(guī)落實情況,。

3、加強(qiáng)集體備課,。發(fā)揮群體優(yōu)勢,，提高備課質(zhì)量,，保證課堂教學(xué)質(zhì)量。

4,、做好年青教師的傳,、幫、帶工作,。

5,、公開教研活動：

第3周;第5周;第7周;第11周;第13周;第15周;第17周。

6,、扎實有效地開展興趣小組活動,，拓寬學(xué)生視野。

初一：積極與寫的興趣小組,。

初二：寫作興趣小組,。

初三：讀與寫興趣小組。

1,、配合學(xué)校做好月考核工作,。

2、完成學(xué)校臨時性指派工作,。

本學(xué)期,，語文教研組將在新課標(biāo)的指導(dǎo)下，深化語文教學(xué)改革,，努力轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,，大力提高課堂教學(xué)效率，以全面貫徹黨的教育方針,、全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，大面積提高語文教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，結(jié)合學(xué)科自身的特點(diǎn),，扎實有效地開展工作,。

本學(xué)期教研活動工作以新課程改革為主線，以學(xué)業(yè)評價為重心,，以校本教研為主抓手,，以課堂教學(xué)改革為主陣地，以全面提高教師自身素質(zhì)為根本宗旨,，以提高課堂教學(xué)效率作為校本教研的切入口,，進(jìn)一步加強(qiáng)語文教育教學(xué)的課例研究，強(qiáng)化對“自主,、合作,、探究”學(xué)習(xí)方式在課堂中的實踐研究，全面提高學(xué)校的語文教學(xué)質(zhì)量為方向。堅持理想教研,，堅持創(chuàng)新教研,，努力推進(jìn)素質(zhì)教育，提高我校初中語文教育質(zhì)量,。

轉(zhuǎn)變舊的教育模式,，繼續(xù)推進(jìn)課堂教學(xué)改革，深入開展以實施有效教學(xué)為主題的校本教研,。校本教研是推動課改向縱身發(fā)展的重要舉措和保障,，是教師專業(yè)發(fā)展的必由之路。本學(xué)期校本教研的主題是“實施有效教學(xué),，打造高效課堂”,。有效教學(xué)，即凡是能夠促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,，有效地實現(xiàn)預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)的教學(xué)活動都可成為有效教學(xué),。各教研組都要圍繞這個大的主題，根據(jù)學(xué)校的教學(xué)實際確定具體的研究課題,。并圍繞有效教學(xué)和無效教學(xué)展開討論,，排查影響課堂教學(xué)效率的主要因素，形成研究課題,，組織研究攻關(guān),。并對擬定的重點(diǎn)課題制定學(xué)習(xí)計劃，對選定的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，通過讀書、反思,、觀摩和交流以及讀書筆記,、讀后感、觀后感等形式來促進(jìn)教師的學(xué)習(xí)與提高,。要致力于“面向全體學(xué)生,，以學(xué)生發(fā)展為本”的課改理念，打造綠色教育,，這是一種賦予教師以生命本真的教育理念,。它從學(xué)生的心靈出發(fā)，以教師高尚的人格為動力,，以自然性,、和諧性和人性化為主要內(nèi)涵的強(qiáng)調(diào)靈魂的對話和心靈的交流，在社會實踐中逐步使學(xué)生走向成熟,。研究形式要以課例為載體,，研究解決影響語文課堂教學(xué)效率提高的主要問題。以研究學(xué)生的學(xué)為重點(diǎn)，以解決教師中實施新課程遇到的實際問題,。改進(jìn)教師的教學(xué)行為為目的,，以教學(xué)型研究主題，以學(xué)習(xí)型研究,、課題研究為帶動,，通過“同課異構(gòu)”和“異課同構(gòu)”等形式，真正讓教師在研究中反思,，在研究中成長,，在研究中成功。展示真實課堂和生命課堂,。

理念是先導(dǎo),，學(xué)習(xí)是保證。為進(jìn)一步轉(zhuǎn)變我校語文教師的教育觀念,，讓教師的教育理念提升到一個新的層面,，本學(xué)期，我們將重視和加強(qiáng)教師的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，采用集體與自學(xué)相結(jié)合的辦法,，讓先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于每位教師的心中，從而更有的放矢地指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐,，更好地為教育教學(xué)服務(wù),。加強(qiáng)對《課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)。新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》是我們廣大教師近階段乃至今后教學(xué)的依據(jù),。要充分利用教研時間對各年級段的教學(xué)目標(biāo),，要求，重難點(diǎn),，教學(xué)方法等方面進(jìn)行解讀,，我們將采用教研組和備課組交叉的途徑、方式進(jìn)行學(xué)習(xí),。

1,、“在研討中發(fā)展，在反思中成長,?！边@應(yīng)該是語文教研的目標(biāo)。重視各種形式的研討活動,，開展教研活動時,，其他教師不分年段相應(yīng)評課、討論,，讓每位教師在不斷的.研討切磋中共同成長,。自我反思,，即教師個體對自身教學(xué)實踐的反思。響應(yīng)“天天有反思,，每月有反思”理念,，有序地組織教師通過反思、研究,，不斷更新教學(xué)觀念,，改善自身教學(xué)行為，提升教學(xué)水平,，從而形成教師自身對教學(xué)現(xiàn)象,、教學(xué)問題的獨(dú)特思考和創(chuàng)造性見解，提高教學(xué)工作的自主性和目的性,。

2,、積極開展教研活動。教研組是學(xué)校教學(xué)研究最基層的組織,，是教師成長的搖籃,，是教師進(jìn)行教學(xué)和研究的主陣地。本學(xué)期,，語文教研組將主要在“實”字上下功夫,，在“研”字上求發(fā)展，真正使教研活動經(jīng)?；?、專題化和系統(tǒng)化。

3,、充分利用好現(xiàn)代化設(shè)施,。本學(xué)期將要求每位教師力求現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)與教學(xué)的整合，在多媒體教室中開展公開教學(xué),。

4,、加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)，積極開展各項競賽活動,。本學(xué)期，語文組將繼續(xù)重視自讀課文特別是名著導(dǎo)讀,，繼續(xù)通過一系列競賽活動,，鍛煉學(xué)生的競賽能力，激發(fā)學(xué)生的參與熱情,，提高學(xué)生聽說讀寫的語文綜合能力,。

5、培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣,。語文組在本學(xué)期將寫字課納入語文教學(xué)的范疇,，讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)中養(yǎng)成書寫規(guī)范,、美觀的習(xí)慣。

1,、全面加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的管理,。規(guī)范教學(xué)行為，抓好教學(xué)全過程,。認(rèn)真抓好備,、教、批,、輔,、評、考等教學(xué)全程的指導(dǎo)和精細(xì)管理,，嚴(yán)格按新課程要求上好每一節(jié)課,。強(qiáng)化備課環(huán)節(jié)，提高課堂教學(xué)的有效度,，繼續(xù)開展一堂好課標(biāo)準(zhǔn)的討論,。體現(xiàn)四個字“大、深,、快,、活”，即知識容量要大,，思維層次要深,，節(jié)奏推進(jìn)要快，課堂氣氛要活,。抓好批,、輔、考,、評的尺度,。以課堂教學(xué)帶動教師實施新教材能力的提升。充分發(fā)揮教研組,、備課組,、年級組、班主任在教學(xué)常規(guī)管理中的作用,，實現(xiàn)科學(xué)管理和精細(xì)管理的最大效能,。

2、科學(xué)進(jìn)行課程質(zhì)量的過程監(jiān)控,。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命,。為進(jìn)一步強(qiáng)化質(zhì)量意識，加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控,，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,，實行中學(xué)生全面評價監(jiān)控,。要發(fā)揮考試的診斷功能，對期中,、期末考試認(rèn)真全面地做好質(zhì)量分析,，及時了解教學(xué)現(xiàn)狀和教情學(xué)情，并針對性調(diào)整教學(xué)策略,，及時總結(jié)教學(xué)工作的經(jīng)驗教訓(xùn),，不斷改進(jìn)教學(xué)。明確初一是基礎(chǔ),，初二是關(guān)鍵,，初三是重點(diǎn)。扎實打好基礎(chǔ)知識,，培養(yǎng)良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力養(yǎng)成教育,。抓兩頭，帶中間,，強(qiáng)調(diào)過程管理與結(jié)果管理相結(jié)合,，對學(xué)生成績?nèi)^程監(jiān)控。全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

3,、搭建骨干教師研修平臺，引領(lǐng)成長,。

做好教師的培訓(xùn)和指導(dǎo)工作,，提高教師群體的業(yè)務(wù)素質(zhì)。以骨干教師研修班為平臺,，總結(jié)青年骨干教師的專業(yè)成長規(guī)律,，推廣優(yōu)秀教師成長經(jīng)驗。牢牢樹立“精品”意識,，精心組織,、認(rèn)真指導(dǎo)教師參加相關(guān)競賽。對于優(yōu)秀青年教師,，不僅在課堂教學(xué)上要嚴(yán)格要求他們,，還要在課題研究、教學(xué)評價,、專題講座等方面給他們創(chuàng)造機(jī)會,。在實踐與研究中，給予他們最切近的指導(dǎo),，促使他們?nèi)姘l(fā)展。

3,、努力建好學(xué)科教研網(wǎng)頁,，共享資源,。

本學(xué)期要努力搞好學(xué)科教研網(wǎng)建設(shè)，做到欄目新穎,、內(nèi)容豐富,、刷新及時、品質(zhì)高雅,，真正成為全縣廣大初中語文教師的教學(xué)資源庫,、教研信息源。

4,、加強(qiáng)課程學(xué)業(yè)評價研究,，提高質(zhì)量。

加強(qiáng)新課程背景下的初中語文學(xué)業(yè)評價研究,，引領(lǐng)教師研究中考,，鉆研新教材，提高分析與評價能力,，積極改進(jìn)教學(xué)行為,。

公開課教學(xué)活動安排。

(1),、宗旨：要求圍繞“自主,、合作、探究”在課堂中的合理運(yùn)用,，講究課堂藝術(shù)和教學(xué)效率,，充分利用現(xiàn)代教育手段，使課堂變的豐富多彩,。

(2),、方式：采用“教研月”開展活動。

(3),、要求：提交備課稿,，開課案例，教學(xué)反思,。

本學(xué)期,，語文教研組將在新的課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下，深化語文教學(xué)改革,，努力轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,，大力提高課堂教學(xué)效率，以全面貫徹黨的教育方針,、全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，大面積提高語文教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，結(jié)合學(xué)科自身的特點(diǎn),，扎實有效地開展工作,。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，樹立現(xiàn)代教育的觀念,。

2,、規(guī)范常規(guī)教學(xué)，保證素質(zhì)教育的全面實施,。

3,、繼續(xù)進(jìn)行課題研究，提高課題研究的質(zhì)量,。

4,、加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)，促進(jìn)語文教師隊伍素質(zhì)的全面提高,。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論。(1)明確學(xué)習(xí)內(nèi)容,。(2)突出學(xué)習(xí)重點(diǎn),。(3)完善學(xué)習(xí)制度。各年級備課組要根據(jù)理論學(xué)習(xí)的內(nèi)容,、本年級的實際情況制訂切實可行的學(xué)習(xí)計劃,，采用集體讀和個人讀相結(jié)合的辦法，注意理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實踐相結(jié)合,，注意學(xué)習(xí),、實踐與經(jīng)驗總結(jié)相結(jié)合，努力提高學(xué)習(xí)效率，切實提高自己的理論水平。

2,、科學(xué)規(guī)范常規(guī)教學(xué)，保證素質(zhì)教育的全面實施,。

1)抓好常規(guī)教學(xué)。本學(xué)期教學(xué)常規(guī)將以課堂教學(xué)為中心,，以抓學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐活動為出發(fā)點(diǎn),，以提高課堂教學(xué)效率和發(fā)展學(xué)生語文素質(zhì)為宗旨，以抓學(xué)生的"雙基"和學(xué)習(xí)習(xí)慣為立足點(diǎn),，真正把素質(zhì)教育落在實處,。

2)學(xué)習(xí)研究新大綱、新教材仍然是本學(xué)期教研工作重點(diǎn)之一,。有計劃地學(xué)習(xí)新大綱,，以新大綱為準(zhǔn)則進(jìn)行教學(xué)，以確保教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

3)教研組活動的常規(guī)要求,。教研組活動至少每周一次,，每次至少一小時，教研組成員可自主報名參加主持工作,，形式多樣，并用統(tǒng)一的記錄本做好記錄,，記錄時要書寫規(guī)范,、整齊、詳實,，以備參加優(yōu)秀教研組的評比活動,。

4)抓好集體備課的過程管理，提高教學(xué)質(zhì)量,。集體備課的目的是為教師創(chuàng)造自主發(fā)展的條件,，備課前要組織同年級同學(xué)科的教師認(rèn)真分析教材，統(tǒng)一認(rèn)識,，并做好討論記錄,，然后分工備課，認(rèn)真修改,，直至將它轉(zhuǎn)化為自己的認(rèn)識,。

5)充分利用學(xué)校閱覽室、圖書室的優(yōu)勢,，加大學(xué)生的閱讀量,。

3、抓好課題研究,，提高課題研究的質(zhì)量,。

1)認(rèn)真抓好重點(diǎn)課題“初中生快速閱讀能力培養(yǎng)”的研究，著力研究其方法和課堂教學(xué)形式,，利用教研組活動,、小型研討會等形式，集思廣益,，集體攻關(guān),，以利于探索一條適合本校的成功做法。

2)開設(shè)語文實踐活動課,。

3)舉辦小型多樣靈活的學(xué)生學(xué)科競賽,。

4、加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng),，促進(jìn)教師隊伍素質(zhì)的全面提高,。

1)充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的作用。本學(xué)期，我組將充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人,、骨干教師等的示范作用,，讓他們上示范課、作理論講座,，進(jìn)一步提高本組教師的整體教學(xué)和研究水平,，從而促使更多的教師以他們?yōu)榘駱樱粩嗵岣咦约旱慕虒W(xué)業(yè)務(wù)水平,。

2)通過上研究課,、說課、教材分析等形式,，讓每個教師都有學(xué)習(xí)和提高的機(jī)會,，從而讓年輕教師盡快脫穎而出，使我校的語文教學(xué)新人輩出,，充滿蓬勃生機(jī),。

3)組織小型多樣、講究實效的研究活動和競賽活動,，組織語文優(yōu)秀課評比活動,。

5、堅持正確導(dǎo)向,，抓好畢業(yè)班教學(xué)工作,。

全體初三語文老師要進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)教育部有關(guān)中考改革的有關(guān)精神，學(xué)習(xí)其他地方語文改革的經(jīng)驗,，認(rèn)真研究中考,，真正吃透中考改革的精神實質(zhì)，從而改革初三語文教學(xué),，有重點(diǎn),、有針對性地做好初三語文教學(xué)和復(fù)習(xí)工作。

為有效地提高畢業(yè)班的語文教學(xué)和復(fù)習(xí)工作效率,，本學(xué)期教研組活動中將開展兩次復(fù)習(xí)工作研討：針對命題意圖,、中考考綱作分析;針對中考模擬試卷作分析。

同時,，初三語文老師要注意,，資料信息的收集、篩選,，共同研討復(fù)習(xí)工作,。爭取中考語文成績在全縣名列前茅。

1,、傳達(dá)局教研室教研精神,。

3、確定課題研究安排，落實專項訓(xùn)練3—6課編寫與訓(xùn)練,。

1,、學(xué)習(xí)語文教材教法等教學(xué)理論。

2,、開展語文課堂學(xué)習(xí)活動“一人一課”,。

3、繼續(xù)研究課題,，完成3—6課的專項訓(xùn)練,。

1、組織安排市局的征文競賽,。

2、教案檢查,。

3,、繼續(xù)研究課題，完成7—9課的專項訓(xùn)練,。

1,、優(yōu)秀教案的評比與展示。

2,、校園語文教學(xué)公開課競賽,。

3、繼續(xù)研究課題,，完成第10課的專項訓(xùn)練,，做好資料整理工作。

1,、評選優(yōu)秀組員,。

2、寫好語文組期末總結(jié),。

初中語文教研組工作計劃篇三

結(jié)合本校實際,，進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)語文課程標(biāo)準(zhǔn),領(lǐng)會課標(biāo)精神。以營造學(xué)習(xí)型校園為抓手,，充分發(fā)揮教研,、師訓(xùn)及信息技術(shù)的整合優(yōu)勢，發(fā)揮教研的先導(dǎo),、服務(wù)功能,，積極開展小型、切合實際的教研活動,，以培養(yǎng)學(xué)生的自主創(chuàng)新及實踐能力為重點(diǎn),，以課堂教學(xué)改革為重心，通過學(xué)習(xí)、實踐,、反思,、再實踐等途徑，將課標(biāo)理念真正落實于教學(xué)實踐中,，促進(jìn)語文科組師資隊伍的建設(shè)及教學(xué)質(zhì)量的提高,，實現(xiàn)教學(xué)相長，師生共同發(fā)展,。

(一),、完善常規(guī)工作，規(guī)范集體備課,。

1,、同伴互助，務(wù)實備課環(huán)節(jié),。開始推行“單元分課主備后再集體備課法”,，每周安排一次以備課組為單位的集體備課，備課組每周利用空課再開展集體備課活動1-2次,。真正做到集老師們的智慧,，備好每一個課時。教學(xué)設(shè)計杜絕照搬參考教案或課件,。備課做到“四”突出：突出對教材的理解,，務(wù)必正確、全面,、深刻;突出對方法的選擇,，既要選擇教法，又要選擇學(xué)法;教學(xué)過程突出重點(diǎn),，解決難點(diǎn);突出對差生的考慮,，讓他們參與教學(xué)過程，獲得最大可能的發(fā)展,。

2,、倡導(dǎo)進(jìn)行“第二次”備課，用挑剔的眼光審視自己的教學(xué)行為,，從理論和實踐兩方面觀察,，比較來寫好教后反思。作業(yè)要精心設(shè)計,，壓縮死記硬背的知識,，增加綜合能力檢測內(nèi)容。綜合作業(yè)每周1次;實驗班一學(xué)期大小作文不少于8次,，普通班不少于6次,。

3,、加強(qiáng)相互聽課的力度。繼續(xù)提倡相互聽課,，跨學(xué)科聽課,，擴(kuò)大聽課面。一般教師不少于10節(jié),。

(二),、規(guī)范科組活動，提高教學(xué)實效,。

1,、深入課堂教學(xué)研究。

根據(jù)學(xué)校工作安排,，努力做到本科組成員人人有一堂研究課,，老師們通過互相聽課、互相學(xué)習(xí)和借鑒,，以促進(jìn)自己的教學(xué)水平,。大家的愿望是相同的：教書育人。每位教師都有自己的好方法,。如果與大家共同分享，那么受益的不僅是老師,，更是我們的學(xué)生,。

2、人人參與,，強(qiáng)化研課,、評課過程。

平時經(jīng)常開展研討活動,，保證教研正?；顒印２⑨槍ν粌?nèi)容的不同教法,、不同課型的不同教法,、某些課型的典型教法進(jìn)行研究、討論,，互相取長補(bǔ)短,共享教學(xué)資源,。認(rèn)真開展組內(nèi)的“一課三議”活動，組內(nèi)教師人人上課,。研課在理論與技術(shù)支撐上做到“三個結(jié)合”：結(jié)合新課程理念,，注重學(xué)生學(xué)習(xí)方式的革新;結(jié)合課題研究，注重成果的推廣應(yīng)用;結(jié)合現(xiàn)代信息技術(shù),，注重教學(xué)手段的創(chuàng)新,。評課遵循“三步曲”：上課教師說課,、聽課教師議課、上課教師談收獲,，真正做到“人人參與,，人人思考，人人發(fā)言,，人人受益,。”

3,、建立定期學(xué)習(xí),、研究制度。

根據(jù)學(xué)校安排的全組教研活動時間,，周四下午第三節(jié)課時間(在會議室)組織教師集體學(xué)習(xí)最新教育教學(xué)理論,，集思廣益，切實加強(qiáng)課題研究,。努力做到：圍繞一個問題,，結(jié)合一個案例，深談一點(diǎn)體會,。結(jié)合教學(xué)實際,，深入課題的探索和研究，努力做到點(diǎn)與面結(jié)合,，針對性與實踐性相結(jié)合,，同時努力增強(qiáng)教師科研的服務(wù)意識、實踐意識和精品意識,。

(三),、開展多項活動，提高學(xué)生素養(yǎng),。

1,、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的培養(yǎng)，努力提高學(xué)生的作業(yè)習(xí)慣,、聽課習(xí)慣,，嚴(yán)格把握作業(yè)的質(zhì)量，控制數(shù)量,，及時批改,，及時調(diào)控教學(xué)。加強(qiáng)寫字教學(xué),，持之以恒輔導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真寫好字,。

2、努力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)課外閱讀的條件,，加強(qiáng)對學(xué)生課外閱讀的指導(dǎo)和幫助,，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生做好“札記本”,，可以開展演講比賽，辦小報,，演課本劇等語文實踐活動,，以增強(qiáng)學(xué)生閱讀積累的興趣。

3,、加強(qiáng)學(xué)生的課外閱讀,。用好學(xué)校的圖書室，使學(xué)生的課外閱讀總量達(dá)到或超過新課標(biāo)的標(biāo)準(zhǔn),。

4,、加強(qiáng)學(xué)生的小練筆，閱讀與習(xí)作緊密結(jié)合,。教學(xué)要注重激發(fā)學(xué)生寫作興趣和自信心,，養(yǎng)成寫作的良好習(xí)慣;注重發(fā)展學(xué)生個性，培養(yǎng)創(chuàng)新精神;注重打好基礎(chǔ),，培養(yǎng)適應(yīng)中考和社會需要的習(xí)作能力,。

我們只有堅持以教學(xué)為中心，以質(zhì)量為生命,，加強(qiáng)教育教學(xué)管理,，以"務(wù)本求實、開拓進(jìn)取"的精神,，才能把本組的教育教學(xué)研究工作推向一個新的高潮,。

初中語文教研組工作計劃篇四

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一、指導(dǎo)思想,。

以現(xiàn)代教育思想,、現(xiàn)代教育理念為指導(dǎo)，以學(xué)校的工作思路和教務(wù)處計劃為指南,，以推進(jìn)語文教學(xué)教研質(zhì)量為工作中心,，加強(qiáng)教學(xué)手段、教學(xué)方式的理論性和實踐性研究探索,，加強(qiáng)備課組工作的管理,，進(jìn)一步完善備課組的規(guī)劃建設(shè)，努力提高組內(nèi)教師業(yè)務(wù)水平,。認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，積極、穩(wěn)妥,、有效地深化語文課程改革實驗,，進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度,，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，強(qiáng)化語文教學(xué)工作中的研究,、服務(wù),、指導(dǎo)等功能，開展各種語文活動,，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,、實踐能力和自主、合作學(xué)習(xí)能力,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,，全面提高學(xué)生語文綜合素養(yǎng)。

二,、工作目標(biāo),。

在新形勢下，認(rèn)真搞好校本教研,，積極學(xué)習(xí)教育理論,，加強(qiáng)新課程教學(xué)反思以及經(jīng)驗交流，積極參加“課內(nèi)比教學(xué)”活動,，提高課程研究質(zhì)量,，促進(jìn)語文教師隊伍素質(zhì)的全面提高;師生積極參加各級各類語文活動，力爭優(yōu)異成績并在檔次上有所提高;全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)和教師的教學(xué),、教研水平,，確保課程改革以及校本課程實施的順利進(jìn)行。

三,、具體措施,。

(一)認(rèn)真學(xué)習(xí)，大膽探索實踐,，深入推進(jìn)語文課程改革實驗,。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論和新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，要圍繞“減負(fù)”,、“素質(zhì)教育”、“高效課堂”等熱點(diǎn)問題,，結(jié)合語文教學(xué)實踐,，通過專題學(xué)習(xí)和討論，提高自身的理論素養(yǎng),，更新教育教學(xué)觀念,，樹立正確的教育觀和學(xué)生觀。繼續(xù)注意轉(zhuǎn)變以下教育理念：“課程觀”,，從“文本”走向“體驗”;“教學(xué)觀”,，從“傳道,、授業(yè)、解惑”走向教學(xué)相長,。

2,、大膽探索實踐，深化課堂改革,。確立以活動促發(fā)展的意識,，通過舉辦不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動，多評議切磋,、多交流碰撞,，在活動中發(fā)現(xiàn)、研究,、解決所遇問題,。要確實轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式，將充分的自主學(xué)習(xí),、有效的合作學(xué)習(xí),、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來，重視興趣的激活,、獨(dú)特體驗的激活和朗讀作用的`發(fā)揮,。上課既要有課前的預(yù)設(shè)，又要開放的納入彈性靈活的成分,。對于師生互動中出現(xiàn)的創(chuàng)造火花,，教師應(yīng)敏銳地抓住他它，并予以點(diǎn)燃,，使不同的體驗發(fā)散共享,，從而超越預(yù)設(shè)的目標(biāo)。

(二),、規(guī)范語文教學(xué)常規(guī)管理,，使學(xué)校語文教學(xué)工作扎實有效。做好“六認(rèn)真”的檢查記載：認(rèn)真?zhèn)湔n,、認(rèn)真上課,、認(rèn)真批改作業(yè),、認(rèn)真做好課后輔導(dǎo),、認(rèn)真寫好課后反思、認(rèn)真做好單元測試質(zhì)量分析,。規(guī)范學(xué)生作業(yè)及批改要求,。組內(nèi)進(jìn)行定期和一次不定期的檢查，并做到檢查有記載,有反饋,，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)及時表揚(yáng),，發(fā)現(xiàn)問題認(rèn)真及時解決,。

1、規(guī)范,、踐行備課要求,。切實做好集體備課工作。規(guī)范教學(xué)過程的管理,，抓實抓細(xì)每個流程,。備課做到“三備”，即備三維目標(biāo),，備教材,，備學(xué)生。加強(qiáng)集體備課意識,，注重資源共同分享,，做到備課要“深”。努力提高教學(xué)藝術(shù),，做到：求實,、求真、求活,、求新,，充分利用現(xiàn)有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源,，拓寬學(xué)習(xí)時空,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提高課堂教學(xué)效益,。課后寫好教學(xué)反思,，每月上傳一篇教案及反思。

要求教師一如既往做到：沒有教案不進(jìn)課堂,。備課應(yīng)注意備學(xué)生,，做到目中有人，留有一定彈性,。作業(yè)練習(xí)要基礎(chǔ)性跟綜合性,、活動性合理搭配。每位教師必須做到一課一反思,，并鼓勵常寫教學(xué)案例和教學(xué)一得,。

2、全面落實課程計劃,，配合教務(wù)處,，聽推門課，檢查教學(xué)常規(guī)，并做好評價記錄,。

(三),、開展校本教研，服務(wù)課堂教學(xué),，提高教研實效,。

教研活動原則：在“實”字上下功夫，在“研”字上做文章,。真正把教研與提高課堂效率結(jié)合起來,，與解決實際問題結(jié)合起來，切實提高教師的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平,。

1,、加強(qiáng)課堂教學(xué)研討。要把抓課堂質(zhì)量作為教學(xué)工作的重中之重,。組織學(xué)習(xí)課堂教學(xué)的基本理論和要求,，形成新授課、復(fù)習(xí)課,、評講課的教學(xué)模式;做到加大聽課密度，統(tǒng)籌安排好備課組互聽課,、教研組觀摩課,、公開課等聽課評課活動,，讓教師在聽課中相互學(xué)習(xí)，共同提高,。

鼓勵教師上公開課或研討課。上課,、說課,、聽課、評課做到全員參加,。并收齊研究課的全部資料存檔,。組內(nèi)公開課必聽，邊聽邊思,，及時評注,，提倡同年級組老師相互之間多學(xué)習(xí)，多交流,。

2,、重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。

加強(qiáng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)行為習(xí)慣培養(yǎng),。努力培養(yǎng)學(xué)生的課前預(yù)習(xí)習(xí)慣,、聽課習(xí)慣、作業(yè)習(xí)慣,。特別重視上課專心聽講,、按時完成作業(yè)、審題,、閱讀,、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成。采取切實可行的措施經(jīng)常抓,、反復(fù)抓,，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

3,、加強(qiáng)學(xué)生課外閱讀，注重學(xué)生積累,。

在學(xué)校豐富充實的圖書資源這一有利條件下，要去激發(fā)學(xué)生的讀書興趣,，指導(dǎo)學(xué)生利用早讀課、放學(xué)時間及雙休日廣泛開展閱讀活動,，使學(xué)生課外閱讀總量達(dá)到甚至超過新課標(biāo)規(guī)定的數(shù)量。讓每一位學(xué)生都多讀書,，讀好書，好讀書,，從讀書中收獲知識,、明白事理,、陶冶情操,。讓讀書成為每一個學(xué)生終身學(xué)習(xí)的自覺行為,，從而全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。

4,、加強(qiáng)學(xué)生小練筆、閱讀與習(xí)作緊密結(jié)合,。鼓勵學(xué)生每天寫成長日記。

5,、重視學(xué)生的寫字教學(xué)，我們要努力使學(xué)生的字有起色,，更有特色。

6,、講求練習(xí)質(zhì)量,。要真正做到“四精四必”，在下水的基礎(chǔ)上選題,，在教師監(jiān)督下訓(xùn)練,，在詳細(xì)統(tǒng)計后講評;九年級要繼續(xù)深入研究復(fù)習(xí)課的模式,，提高訓(xùn)練和講評的針對性;七,、八年級要在基礎(chǔ)知識和能力訓(xùn)練的結(jié)合上下功夫，真正實現(xiàn)學(xué)生語文能力的提高,。

7,、重視補(bǔ)差工作,。要做好“補(bǔ)差輔導(dǎo)工程”;開展"一幫一"學(xué)習(xí)助困活動,，在同學(xué)們中形成一個互幫互助的氛圍;重視對補(bǔ)差對象的學(xué)習(xí)習(xí)慣的管理,，指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成積累的習(xí)慣;重視學(xué)生語文學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，消除學(xué)生的畏懼心理和語文學(xué)習(xí)的消極心理;重視學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),，防止走題海戰(zhàn)術(shù),。

(四)、結(jié)合教學(xué)實踐,，深入課題研究,。

要求每位語文教師繼續(xù)立足于自己的實踐平臺進(jìn)行自己的子課題研究，有自己的研究方法和步驟,。期末要求根據(jù)自己的研究實際,，認(rèn)真撰寫論文,，爭取每人有獲獎?wù)撐纳踔涟l(fā)表論文。

(五),、豐富語文活動，發(fā)揮團(tuán)隊優(yōu)勢,。

組織學(xué)科類校級比賽活動,。教研組本學(xué)期將組織兩次學(xué)科類競賽活動，開展師生同讀書,、讀名著活動，組織演講,、朗誦、作文,、古詩文背誦，寫字比賽,、現(xiàn)場作文比賽,。手抄報等等各項校級活動,，積極組織學(xué)生參加校外、網(wǎng)上作文競賽,。

充分利用一起分享,、探討、思考,、感悟,，使學(xué)生步入美好的閱讀境域,，在廣泛的閱讀中,，啟智怡神,，豐富人文素養(yǎng),，從而增長學(xué)生的課外知識,，開闊學(xué)生的視野,。

初中語文教研組工作計劃篇五

以學(xué)校和教導(dǎo)處工作計劃為指導(dǎo)，圍繞提高課堂教學(xué)有效性為中心,，大力推進(jìn)課程改革,，切實轉(zhuǎn)變教育觀念，增強(qiáng)教師的能力和水平,；開展集體備課,，深入課堂，及時調(diào)研,，關(guān)注常態(tài)語文教學(xué),，適時反思和總結(jié),，進(jìn)一步提高語文教學(xué)質(zhì)量,，營造“書香味、學(xué)術(shù)味,、人情味”的工作氛圍,。

1,、為了更好地開展課程統(tǒng)整工作,，上學(xué)期我們組重溫了《課標(biāo)》,，本學(xué)期我們準(zhǔn)備再組織教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)研究《考綱》,。要圍繞課程統(tǒng)整,、提高課堂教學(xué)有效性等問題,，結(jié)合語文教學(xué)實踐,，通過專題學(xué)習(xí)和討論,，提高自身的理論素養(yǎng)，更新教育教學(xué)觀念,，樹立正確的教育觀和學(xué)生觀。

2,、為了營造教研組更濃的“書香味”，語文教師要堅持學(xué)習(xí)《語文學(xué)習(xí)》、《語文報》等教學(xué)研究刊物,，及時了解語文教學(xué)的動態(tài)和語文教改趨勢，開拓視野拓寬語文改革思路,；結(jié)合自己的教學(xué)實踐，吸收并消化他人的先進(jìn)的教育經(jīng)驗,，不斷練好自身的語文教學(xué)內(nèi)功,，從而更好地適應(yīng)素質(zhì)教育對語文教師所提出的更高的要求。

3,、結(jié)合教育教學(xué)實際和課程統(tǒng)整課題研究,，在教研組層面,，建立對話,、反思、合作,、探究的研修交流。由于學(xué)期課程統(tǒng)整一般采取組員分工的“切塊拼接”式方法,，即先由每位教師分別承擔(dān)某一部分的統(tǒng)整，再在教研組中集體協(xié)商整體組合,，這就需要教師團(tuán)隊的緊密協(xié)作、互助和學(xué)習(xí),。

4,、結(jié)合校本培訓(xùn)“改進(jìn)評課方式,，提高課堂教學(xué)有效性”這一主題,，積極開展聽課、評課活動,，及時上傳評課心得。

備課,、上課,、作業(yè)、輔導(dǎo),、評價,，教學(xué)過程五個基本環(huán)節(jié)，抓課堂教學(xué)常規(guī)的落實應(yīng)該成為教研組常駐不懈的工作,。語文學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的全面提高,，關(guān)鍵是落實常規(guī),、改革課堂教學(xué)、提高課堂教學(xué)效率,。全面實施素質(zhì)教育,，課堂教學(xué)是主陣地。要對照新的課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,，真正樹立教師的服務(wù)意識,，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式；做到面向全體學(xué)生,，照顧不同程度、不同層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)需要,，努力促使課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的最優(yōu)化,，提高語文課堂教學(xué)效率。

加強(qiáng)常規(guī)調(diào)研,，確保減負(fù)增效。進(jìn)一步規(guī)范教研組活動制度,，提高每次教研活動的針對性、實效性,。強(qiáng)化整體意識，發(fā)揮整體力量,，實現(xiàn)資源共享,。強(qiáng)化備課組長的責(zé)任意識，在統(tǒng)籌全組工作的前提下,，備課組長分工負(fù)責(zé),。每月的月考命題會審要認(rèn)真落實,。同時,，教研組將配合教導(dǎo)處通過聽課、抽查備課筆記,、聽課筆記,、作業(yè)批改等多種方式，檢查常規(guī)落實情況,。

加強(qiáng)備課組建設(shè)，只有教師“有備而來”,，學(xué)生才能“滿載而歸”。開學(xué)初,，我們要求語文組教師先要備好兩周的課,。平時我們的備課高度是在教材與學(xué)生之間找到“共振點(diǎn)”；備課的寬度是在語文與生活的聯(lián)系中找到“啟迪點(diǎn)”,；備課的力度是在個體與集體力量中找到“平衡點(diǎn)”,。備教材要做到鉆研教材，胸中有譜,；備學(xué)生要求做到掌握特點(diǎn)，因材設(shè)教,。努力做到三個“精致化”：即精致化設(shè)計，精致化展開,，精致化延續(xù)。備課,，應(yīng)該成為一項被放大效應(yīng)的基礎(chǔ)性工作。大家一起共同鉆研,，在共享電子備課的基礎(chǔ)上，由主備老師把自己的教學(xué)設(shè)計敘說一遍,，再由其他老師補(bǔ)充或提建議,。在個人備課時,，再根據(jù)自己班級的實際修改教案，用心調(diào)整每個重點(diǎn)教學(xué)環(huán)節(jié),，體現(xiàn)二次備課的理念,。

全體九年級語文老師要深入學(xué)習(xí)教研室有關(guān)中考改革的精神，學(xué)認(rèn)真研究中考,，真正吃透中考改革的精神實質(zhì),，有針對性地做好畢業(yè)班語文教學(xué)和復(fù)習(xí)工作,。為有效地提高畢業(yè)班的語文教學(xué)和復(fù)習(xí)工作效率，本學(xué)期教研組活動中將開展一次復(fù)習(xí)工作研討：針對命題意圖,、中考考綱作分析,；針對中考模擬試卷作分析,。

本學(xué)期語文組為豐富校園的書香味,，將和校政工處聯(lián)手，一起組織一次讀書活動,，語文組負(fù)責(zé)向每個年級推薦相應(yīng)的書目，然后將以征文的,、知識競賽等方式開展這項活動。

九月

1,、計劃交流2,、課程交流

十月

1,、月考及質(zhì)量分析2,、讀書活動啟動3,、課程說課

十一月

1、初三水平考質(zhì)量分析及各年級期中考試質(zhì)量分析2,、課程交流與展示課3,、常規(guī)檢查

十二月

1,、月考及質(zhì)量分析2,、課程說課

一月

1、讀書交流2,、期末復(fù)習(xí)和考試

初中語文教研組工作計劃篇六

xxxx—xxxx年上學(xué)期組內(nèi)工作主要圍繞三個重心開展：一是有條不紊,、扎實有效的推進(jìn)省級課題《初中語文古典文學(xué)教學(xué)與農(nóng)村學(xué)生素質(zhì)發(fā)展的研究》的科研研工作；二是全力支持“構(gòu)建書香校園”的決策,，努力營造讀書氛圍，發(fā)揮語文學(xué)科的功能,，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣；三是按照學(xué)校工作部署做好階段性工作,，重點(diǎn)是把以聽評課為中心的課堂教研活動開展好,，努力提升課堂質(zhì)量。

具體計劃如下：

此省級課題于xxxx年9月立項,，歷時兩年，預(yù)計于xxxx年9月結(jié)題,。至今，已過一年,，在過去的一年中由于種種原因，課題研究嚴(yán)重滯后,。根據(jù)計劃，現(xiàn)在應(yīng)該進(jìn)入重點(diǎn)研究階段,，各項研究活動應(yīng)該全面鋪開，但目前,，仍停留在理論搜集學(xué)習(xí)階段。開題報告仍未上報省課題辦,。當(dāng)務(wù)之急,，首先上報開題報告,，然后抓緊完成理論學(xué)習(xí)交流工作,，梳理科研思路，轉(zhuǎn)入集中科研階段,。緊要體現(xiàn)農(nóng)村特色,，開展各項科研活動。

作為基礎(chǔ)學(xué)科的語文教學(xué)應(yīng)充分發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢,，利用高考改革契機(jī),，加大語文學(xué)科比重,，做好讀寫功夫，提高教學(xué)質(zhì)量,，努力為構(gòu)建書香校園做好分內(nèi)之事,。營建“讀書氛圍”,，激發(fā)“讀書熱情”,，培養(yǎng)“讀書習(xí)慣”,，讓校園處處充滿朗朗的讀書聲。同時讓語文教學(xué)走出教室,，以大語文的視野,，把語文教育真正輻射到學(xué)生的日常生活中去。開展好書書目的刪選,，多渠道收集好書,，既要利用好學(xué)校藏書,，更要力所能及的適量購書，培養(yǎng)學(xué)生對書籍的感情,。構(gòu)建書香校園，既要充分利用課余時間來閱讀,，也要有課程課時的支撐設(shè)置閱讀課并有開展各種閱讀活動的空間和時間。

學(xué)校工作以教學(xué)工作為中心,，而教學(xué)效益的提升要義教研為支撐。因此教研工作是學(xué)校工作的重中之重,，是具有前瞻性的工作,。由于學(xué)科性質(zhì)不同,，教研工作又有一定的學(xué)識準(zhǔn)入性，各科教研均有自己的特色和規(guī)律,。語文組將立足本校實際，結(jié)合學(xué)校要求,，開展扎實有效的教研工作,?？紤]年級、文體,、學(xué)段的不同,，開展來回趟式的聽?wèi){提升活動,，把聽評課的價值發(fā)揮到最大。

總之，今年的教學(xué)工作,，總體上說一條紅線——“農(nóng)村學(xué)生古典文學(xué)素質(zhì)的提升研究”，貫穿書香校園建設(shè)和聽評課活動,，為一年之后的順利結(jié)題而努力。

初中語文教研組工作計劃篇七

本學(xué)期語文教研組工作緊緊圍繞學(xué)校教學(xué)工作的根本目標(biāo)“提升教學(xué)質(zhì)量,，在“立足學(xué)情,，做實常規(guī),，提升質(zhì)量”精神指導(dǎo)下,，牢固確立“質(zhì)量”是學(xué)校教學(xué)工作生命線的觀念,，以課堂教學(xué)為渠道,，以優(yōu)化教學(xué)過程,，提高教學(xué)質(zhì)量為核心，全面提升教師隊伍的整體素質(zhì)；努力開創(chuàng)具有本校特色的語文教育教學(xué)新局面,，力爭使學(xué)校的語文教學(xué)情況有較明顯的轉(zhuǎn)變和提高。

(一)全力以赴,，提高我校語文學(xué)科教學(xué)質(zhì)量,。

1,、強(qiáng)化常規(guī)管理，提高教學(xué)效率,。

(1)備課：根據(jù)我校學(xué)生具體情況，不僅要備知識點(diǎn),，更要備教法和學(xué)法,，每位老師在進(jìn)行備課時一定要對教師教學(xué)用書進(jìn)行精讀并瀏覽相關(guān)課的教學(xué)資源后再對各環(huán)節(jié)進(jìn)行認(rèn)真取舍與添補(bǔ),，本著“輕負(fù)高效發(fā)展”的`原則，精心設(shè)計每堂課的作業(yè)布置,，詳細(xì)進(jìn)行記錄,，教后反思要圍繞“有效”認(rèn)真進(jìn)行思考與記錄。且備課組要注重資源的共同分享,。

(2)上課：努力提高課堂教學(xué)藝術(shù)，做到：求實,、求真、求活,、求新，充分利用現(xiàn)有的電教媒體,，利用網(wǎng)上信息資源，拓寬學(xué)習(xí)時空,，提高課堂教學(xué)效益,。

(3)作業(yè)：作業(yè)設(shè)計要“精”,，體現(xiàn)“輕負(fù)荷,，高質(zhì)量”的教學(xué)思想,，批改要“細(xì)”,，要規(guī)范,、及時,，注重糾錯及情況反饋。

(4)輔導(dǎo)：因材施教,，善于捕捉學(xué)生閃光點(diǎn)，熱情鼓勵,，補(bǔ)差提優(yōu)，使每個學(xué)生都能充分發(fā)展,。

2,、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,。

一學(xué)期兩次訓(xùn)練，要求自行命題,，試卷有較強(qiáng)的針對性,，難易度適中，呈一定的坡度,。同時,，能認(rèn)真完成每次綜合訓(xùn)練的質(zhì)量分析表，不走過場,，能及時調(diào)整自己的教學(xué)策略,。認(rèn)真抓好期中、期末考試工作,，考前應(yīng)有較科學(xué)的復(fù)習(xí)計劃,，考后應(yīng)認(rèn)真做好評講試卷和反饋工作,。批閱試卷應(yīng)進(jìn)行流水操作，評分應(yīng)該公正,，準(zhǔn)確,。

3,、加強(qiáng)特色，有效開展,，提高學(xué)生的語文成績,。

在總結(jié)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,，結(jié)合我校學(xué)生的特點(diǎn)狠抓教學(xué)質(zhì)量,，現(xiàn)代文閱讀方面,，可在平時進(jìn)行50分兩個語段訓(xùn)練,，精心挑選兩個現(xiàn)代文語段,，精編一些題目，當(dāng)堂練習(xí),，及時批改，及時發(fā)現(xiàn)問題,，進(jìn)行講評及跟進(jìn)練習(xí)。在課外文言文方面,，可利用午自習(xí)等時間，見縫插針對學(xué)生進(jìn)行語感訓(xùn)練,。在寫作方面，李娟老師積累了豐富的經(jīng)驗,，本學(xué)期擬在組內(nèi)學(xué)習(xí)，展開其經(jīng)驗,。

(二)同心協(xié)力，提升我校語文教師專業(yè)素養(yǎng),。

1,、教師要有自主學(xué)習(xí)的意識。

每位教師要鉆研教材和教師用書,，整體把握好教材，使教學(xué)更具系統(tǒng)性,，提高教師熟悉教材、處理運(yùn)用教材的能力,，使教學(xué)更具針對性和有效性,，在通讀教材之外，每位教師還要研讀一本專業(yè)書籍或讀一本專業(yè)雜志,。教師自主學(xué)習(xí)后及時進(jìn)行反思,，并能及時地把學(xué)習(xí)成果運(yùn)用到教育教學(xué)實際中去,。一個學(xué)期內(nèi)老師們可以選擇一個在教育教學(xué)實踐過程中自己認(rèn)為急需解決而又感興趣研究的問題，也可以閱讀相關(guān)教育教學(xué)文章后的實踐與反思,，對自己在實踐過程中的點(diǎn)滴做法及效果并進(jìn)行思考與提升,，在教研組內(nèi)進(jìn)行交流討論,，不斷更新教師的教育理念，提高專業(yè)及教科研的能力,。老師要加強(qiáng)專業(yè)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，積極參加校際交流活動,，在各種實踐活動中開拓視野，借鑒經(jīng)驗,，加快自身發(fā)展。

2,、通過教研組自培來提升教師專業(yè)化素養(yǎng)。

在認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期教研組自培的基礎(chǔ)上,，本學(xué)期繼續(xù)開展“提高語文命題能力”為主題的教研組自培活動，希望通過每月的專題講座,，教研組集體討論交流，專家講座等形式來提升教師的命題能力,，并運(yùn)用到實際教學(xué)中去。學(xué)期要組織一次命題工作經(jīng)驗交流會,，上學(xué)期命題老師要在會上進(jìn)行發(fā)言，交流在命題時注意環(huán)節(jié),，如何設(shè)計，出現(xiàn)問題如何修改等問題,。

3、組織好組內(nèi)公開課活動,，在教學(xué)中有機(jī)進(jìn)行德育滲透。本學(xué)期,，響應(yīng)教導(dǎo)處要求,，每位老師要開設(shè)一節(jié)組內(nèi)公開課,，與教科研相結(jié)合,，主題定為“語文教學(xué)中生命教育的融滲”,，并要求在學(xué)期結(jié)束時交一份教案,。

4,、老師建立錯題集,，及時了解學(xué)生學(xué)習(xí)動態(tài),。

本學(xué)期，要求組內(nèi)每位老師建立一本錯題集,，積累學(xué)生在作業(yè)、測驗中容易錯的地方,，及時了解學(xué)生學(xué)習(xí)動態(tài)，把握學(xué)情,，制定措施。

本學(xué)期繼續(xù)配合教導(dǎo)處工作計劃,，落實教研組各項常規(guī)工作。如：做好學(xué)校的櫥窗布置,，落實好綜合訓(xùn)練,，期中,，期末的試卷命題工作,，做好各次大型考試的質(zhì)量分析工作,，上好試卷講評課,。積極配合語委辦的各項工作，大力開展推普工作,。

初中語文教研組工作計劃篇八

以學(xué)校工作計劃為指導(dǎo),，圍繞進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量和效率為中心,，大力推進(jìn)課程改革,，切實轉(zhuǎn)變教育觀念，增強(qiáng)教師的能力和水平,；深入課堂，及時調(diào)研,，關(guān)注常態(tài)語文教學(xué)，適時反思和總結(jié),，進(jìn)一步提高語文教學(xué)質(zhì)量。

1,、在教研工作中，樹立全面的素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育的思想,樹立教學(xué)研究工作的全局觀,；要克服教研過程上的簡單結(jié)果模式，樹立在教研工作上結(jié)果與過程并重的意識,；要克服教研對象上狹隘的學(xué)科本位思想,，樹立教研對象上的整體觀,。

2、調(diào)整教學(xué)研究策略，進(jìn)一步提高教學(xué)研究的質(zhì)量和水平,。要加強(qiáng)以新課程為重點(diǎn)的教育理論研究,，探索現(xiàn)代教育理論指導(dǎo)教學(xué)實踐的途徑和方法,；分析新課程目標(biāo)與內(nèi)容的構(gòu)成,，學(xué)習(xí)和解讀課程標(biāo)準(zhǔn),，研究新課程應(yīng)有的活動形態(tài)和教學(xué)方式,，不斷提升教學(xué)研究的實效性，使教學(xué)研究的思想和方法與新課程以及不斷發(fā)展的現(xiàn)代教育思想相適應(yīng),；搭建開放的、廣泛參與的教學(xué)研究學(xué)術(shù)交流平臺,，形成并進(jìn)一步樹立教研的成果意識。

1,、在教研內(nèi)容上下功夫，轉(zhuǎn)變觀念,，從課堂教學(xué)入手，將教改落到實處

教研活動爭取每兩周一次,，確立中心發(fā)言人，要有效地運(yùn)用時間,，活動中帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)新大綱，了解新教材,，為自己今后的教學(xué)指路,。計劃在九月進(jìn)行一次校內(nèi)評優(yōu)課活動，,，評出一等獎,、二等獎若干名,，以激勵教師，并選撥出參加市級評優(yōu)課的教師,。除此之外,，教研的內(nèi)容也要更豐富充實，讓每位教師參與進(jìn)來,，經(jīng)常地將最新的教育信息輸送給教師,，迅速轉(zhuǎn)變了以往陳舊的觀念與模式,。

2、嚴(yán)肅教研活動與集體備課時間

教研組每次的活動時,，每位教師都應(yīng)準(zhǔn)時到達(dá)活動地點(diǎn)，到點(diǎn)準(zhǔn)時開會,，決不讓時間在無謂的等待與閑聊中流逝,。備課組活動不可流于形式，要切實有效地為教學(xué)服務(wù),。

3,、加強(qiáng)課題研究,，注重學(xué)生素養(yǎng)

語文教學(xué)應(yīng)當(dāng)在教給語言知識的同時，著重于引導(dǎo)應(yīng)用,，培養(yǎng)學(xué)生的言語能力,。這就要求我們在語文教學(xué)中及時轉(zhuǎn)變過去以傳授知識為主的舊教育，而到著眼于培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)變能力和創(chuàng)新能力的新穎教育,。為此,，我們要加強(qiáng)課題研究,，注重培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)。

任何學(xué)習(xí)都要注意課內(nèi)外相聯(lián)系,，不斷擴(kuò)展學(xué)生的認(rèn)知領(lǐng)域,，即“生活?課堂?生活”。再者,，學(xué)習(xí)本身就包括接受與發(fā)現(xiàn)兩種最主要的形式,，這就需要不斷鼓勵學(xué)生在親身參與中獨(dú)立發(fā)現(xiàn),。因此，語文教學(xué)不僅要重視課堂語文學(xué)習(xí),，更要重視社會生活中的言語實踐,。

4、教師間互幫互學(xué),，共同提高每位教師的教學(xué)水平,。

1）、本學(xué)期各備課組之間教師互相聽課不少于3節(jié),，每學(xué)期參加聽課總節(jié)數(shù)不少于10--18節(jié),，要邊聽邊思,，做好記錄，及時評注,；通過相互借鑒,，取長補(bǔ)短；形成更為濃厚的教研風(fēng)氣,，來不斷地提高我們學(xué)校整體的數(shù)學(xué)教學(xué)水平。

2）,、本學(xué)期上好兩節(jié)教學(xué)研究課,，充分展示初中教師的教學(xué)思想、教學(xué)風(fēng)格及掌握和運(yùn)用現(xiàn)代化信息技術(shù)的水平,。

本教研組提出的口號是“勇于創(chuàng)新,、勇于實踐”,。我們要求學(xué)生具有創(chuàng)新精神,，那么我們教師更應(yīng)具有創(chuàng)新意識,。有了創(chuàng)新,，再將它付諸到實踐中才是提高自身業(yè)務(wù)水平的最好辦法。相信,在全組教師互幫互助共同努力只下,一定能開創(chuàng)校本研修與集體備課的新面貌,。

初中語文教研組工作計劃篇九

本學(xué)期,，語文教研組將在新課標(biāo)的指導(dǎo)下,，深化語文教學(xué)改革，努力轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,，大力提高課堂教學(xué)效率，以全面貫徹黨的教育方針,、全面推進(jìn)素質(zhì)教育，大面積提高語文教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，結(jié)合學(xué)科自身的特點(diǎn)，扎實有效地開展工作,。

本學(xué)期教研活動工作以新課程改革為主線，以學(xué)業(yè)評價為重心,，以校本教研為主抓手,，以課堂教學(xué)改革為主陣地,，以全面提高教師自身素質(zhì)為根本宗旨，以提高課堂教學(xué)效率作為校本教研的切入口,，進(jìn)一步加強(qiáng)語文教育教學(xué)的課例研究，強(qiáng)化對“自主,、合作、探究”學(xué)習(xí)方式在課堂中的實踐研究,，全面提高學(xué)校的語文教學(xué)質(zhì)量為方向。堅持理想教研,，堅持創(chuàng)新教研，努力推進(jìn)素質(zhì)教育,，提高我校初中語文教育質(zhì)量。

轉(zhuǎn)變舊的教育模式,，繼續(xù)推進(jìn)課堂教學(xué)改革，深入開展以實施有效教學(xué)為主題的校本教研,。校本教研是推動課改向縱身發(fā)展的重要舉措和保障，是教師專業(yè)發(fā)展的必由之路,。本學(xué)期校本教研的主題是“實施有效教學(xué)，打造高效課堂”,。有效教學(xué),，即凡是能夠促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，有效地實現(xiàn)預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)的教學(xué)活動都可成為有效教學(xué),。各教研組都要圍繞這個大的主題,，根據(jù)學(xué)校的教學(xué)實際確定具體的研究課題,。并圍繞有效教學(xué)和無效教學(xué)展開討論，排查影響課堂教學(xué)效率的主要因素,，形成研究課題，組織研究攻關(guān),。并對擬定的重點(diǎn)課題制定學(xué)習(xí)計劃，對選定的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，通過讀書,、反思、觀摩和交流以及讀書筆記,、讀后感,、觀后感等形式來促進(jìn)教師的學(xué)習(xí)與提高。要致力于“面向全體學(xué)生,，以學(xué)生發(fā)展為本”的課改理念,，打造綠色教育，這是一種賦予教師以生命本真的教育理念,。它從學(xué)生的心靈出發(fā)，以教師高尚的人格為動力,，以自然性,、和諧性和人性化為主要內(nèi)涵的強(qiáng)調(diào)靈魂的對話和心靈的交流，在社會實踐中逐步使學(xué)生走向成熟,。研究形式要以課例為載體,，研究解決影響語文課堂教學(xué)效率提高的主要問題。以研究學(xué)生的學(xué)為重點(diǎn),，以解決教師中實施新課程遇到的實際問題,。改進(jìn)教師的教學(xué)行為為目的，以教學(xué)型研究主題,，以學(xué)習(xí)型研究,、課題研究為帶動，通過“同課異構(gòu)”和“異課同構(gòu)”等形式,，真正讓教師在研究中反思,，在研究中成長，在研究中成功,。展示真實課堂和生命課堂,。

（一）重視學(xué)習(xí)，提高理念,。

理念是先導(dǎo),，學(xué)習(xí)是保證,。為進(jìn)一步轉(zhuǎn)變我校語文教師的教育觀念，讓教師的教育理念提升到一個新的層面,，本學(xué)期,，我們將重視和加強(qiáng)教師的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，采用集體與自學(xué)相結(jié)合的辦法,，讓先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于每位教師的心中,，從而更有的放矢地指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐，更好地為教育教學(xué)服務(wù),。加強(qiáng)對《課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí),。新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》是我們廣大教師近階段乃至今后教學(xué)的依據(jù)。要充分利用教研時間對各年級段的教學(xué)目標(biāo),，要求,，重難點(diǎn)，教學(xué)方法等方面進(jìn)行解讀,，我們將采用教研組和備課組交叉的途徑,、方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。

（二）改革方式,，推進(jìn)課改,。

1、“在研討中發(fā)展,，在反思中成長,。”這應(yīng)該是語文教研的目標(biāo),。重視各種形式的研討活動,，開展教研活動時，其他教師不分年段相應(yīng)評課,、討論,，讓每位教師在不斷的研討切磋中共同成長。自我反思,，即教師個體對自身教學(xué)實踐的反思,。響應(yīng)“天天有反思，每月有反思”理念,，有序地組織教師通過反思,、研究，不斷更新教學(xué)觀念,，改善自身教學(xué)行為,，提升教學(xué)水平，從而形成教師自身對教學(xué)現(xiàn)象,、教學(xué)問題的獨(dú)特思考和創(chuàng)造性見解,，提高教學(xué)工作的自主性和目的性,。

2、積極開展教研活動,。教研組是學(xué)校教學(xué)研究最基層的組織,，是教師成長的搖籃，是教師進(jìn)行教學(xué)和研究的主陣地,。本學(xué)期,，語文教研組將主要在“實”字上下功夫，在“研”字上求發(fā)展,，真正使教研活動經(jīng)?；ｎ}化和系統(tǒng)化,。

3,、充分利用好現(xiàn)代化設(shè)施。本學(xué)期將要求每位教師力求現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)與教學(xué)的整合,，在多媒體教室中開展公開教學(xué),。

4、加強(qiáng)學(xué)科建設(shè),，積極開展各項競賽活動,。本學(xué)期，語文組將繼續(xù)重視自讀課文特別是名著,，繼續(xù)通過一系列競賽活動,，鍛煉學(xué)生的競賽能力，激發(fā)學(xué)生的參與熱情,，提高學(xué)生聽說讀寫的語文綜合能力。

5,、培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣,。語文組在本學(xué)期將寫字課納入語文教學(xué)的范疇，讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)中養(yǎng)成書寫規(guī)范,、美觀的習(xí)慣,。

（三）精心組織各項教研活動，促進(jìn)教改,，提高教育教學(xué)水平,。

1、全面加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的管理,。規(guī)范教學(xué)行為,，抓好教學(xué)全過程。認(rèn)真抓好備,、教,、批,、輔、評,、考等教學(xué)全程的指導(dǎo)和精細(xì)管理,，嚴(yán)格按新課程要求上好每一節(jié)課。強(qiáng)化備課環(huán)節(jié),，提高課堂教學(xué)的有效度,，繼續(xù)開展一堂好課標(biāo)準(zhǔn)的討論。體現(xiàn)四個字“大,、深,、快、活”,，即知識容量要大,，思維層次要深，節(jié)奏推進(jìn)要快,，課堂氣氛要活,。抓好批、輔,、考,、評的尺度。以課堂教學(xué)帶動教師實施新教材能力的提升,。充分發(fā)揮教研組,、備課組、年級組,、班主任在教學(xué)常規(guī)管理中的作用,，實現(xiàn)科學(xué)管理和精細(xì)管理的最大效能。

2,、科學(xué)進(jìn)行課程質(zhì)量的過程監(jiān)控,。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命。為進(jìn)一步強(qiáng)化質(zhì)量意識,，加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控,，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，實行中學(xué)生全面評價監(jiān)控,。要發(fā)揮考試的診斷功能,，對期中、期末考試認(rèn)真全面地做好質(zhì)量分析,，及時了解教學(xué)現(xiàn)狀和教情學(xué)情,，并針對性調(diào)整教學(xué)策略，及時總結(jié)教學(xué)工作的經(jīng)驗教訓(xùn)，不斷改進(jìn)教學(xué),。明確初一是基礎(chǔ),，初二是關(guān)鍵，初三是重點(diǎn),。扎實打好基礎(chǔ)知識,，培養(yǎng)良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力養(yǎng)成教育。抓兩頭,，帶中間,，強(qiáng)調(diào)過程管理與結(jié)果管理相結(jié)合，對學(xué)生成績?nèi)^程監(jiān)控,。全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

3、搭建骨干教師研修平臺,，引領(lǐng)成長,。

做好教師的培訓(xùn)和指導(dǎo)工作，提高教師群體的'業(yè)務(wù)素質(zhì),。以骨干教師研修班為平臺,，總結(jié)青年骨干教師的專業(yè)成長規(guī)律，推廣優(yōu)秀教師成長經(jīng)驗,。牢牢樹立“精品”意識,，精心組織、認(rèn)真指導(dǎo)教師參加相關(guān)競賽,。對于優(yōu)秀青年教師,，不僅在課堂教學(xué)上要嚴(yán)格要求他們，還要在課題研究,、教學(xué)評價,、專題講座等方面給他們創(chuàng)造機(jī)會。在實踐與研究中,，給予他們最切近的指導(dǎo),，促使他們?nèi)姘l(fā)展。

3,、努力建好學(xué)科教研網(wǎng)頁，共享資源,。

本學(xué)期要努力搞好學(xué)科教研網(wǎng)建設(shè),，做到欄目新穎、內(nèi)容豐富,、刷新及時,、品質(zhì)高雅，真正成為全縣廣大初中語文教師的教學(xué)資源庫、教研信息源,。

4,、加強(qiáng)課程學(xué)業(yè)評價研究，提高質(zhì)量,。

加強(qiáng)新課程背景下的初中語文學(xué)業(yè)評價研究,，引領(lǐng)教師研究中考，鉆研新教材,，提高分析與評價能力,，積極改進(jìn)教學(xué)行為。

公開課教學(xué)活動安排,。

（1）宗旨：要求圍繞“自主,、合作、探究”在課堂中的合理運(yùn)用,，講究課堂藝術(shù)和教學(xué)效率,，充分利用現(xiàn)代教育手段，使課堂變的豐富多彩,。

（2）方式：采用“教研月”開展活動,。

（3）要求：提交備課稿，開課案例,，教學(xué)反思,。