為保證事情或工作高起點,、高質(zhì)量,、高水平開展,，常常需要提前準(zhǔn)備一份具體,、詳細、針對性強的方案,，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細則，步驟等,。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢？下面是小編精心整理的方案策劃范文，歡迎閱讀與收藏,。

小學(xué)圣誕節(jié)活動策劃書 小學(xué)圣誕節(jié)活動的策劃方案篇一

花樣水餃香溢文光

“十月一,，冬至到，家家戶戶吃水餃”,。冬至是中國農(nóng)歷中一個非常重要的節(jié)氣,，也是一個傳統(tǒng)節(jié)日，吃餃子是冬至特有的習(xí)俗,。古人認(rèn)為到了冬至,，雖然還處在寒冷的季節(jié)，但春天已經(jīng)不遠了,，這時候外出的人都要回家過年,，表示年終有所歸宿。

1,、弘揚傳統(tǒng)文化節(jié)日,，讓感受到集體的溫暖。2,、借此機會促進學(xué)生與餐廳工作人員的交流,，增進感情。

3,、增進同學(xué)們之間的友誼,，培養(yǎng)同學(xué)們的團隊協(xié)作精神。

師范大學(xué)文光校區(qū)學(xué)生聯(lián)合

會成員及餐廳工作人員

時間：20xx年12月21日(周三)下午地點：小清餐

包餃子比賽

1,、搟餃子皮比賽：相同時間內(nèi)最快搟出最多

餃子皮的贏,。

2、包餃子速度賽：指定包餃子數(shù)量,，用時最短者贏,。

3、餃子創(chuàng)意比賽：餃子外形最好看者贏,。

其他活動

趣味小游戲

猜謎語,、搶凳子等各種小游戲，穿插

在主活動中進行,。

活動準(zhǔn)備a,、與餐廳方面商定活動前的相

關(guān)事宜。

b,、活動前做好宣傳工作,。c、在活動之前找好大眾評委,。d,、活動組織人員事先準(zhǔn)備相

關(guān)獎品和用具,。

e、由小組形式參加比賽(由學(xué)

聯(lián)每部出兩個人,，餐廳出兩個

人,，共八組)。

1,、各組定一個小組長和一個口號,，可以鼓舞士

氣。

2,、包餃子：a,、內(nèi)部組員分工，和面,、搟皮,、和餡、

包餃子等;

b,、包餃子比賽開始時,，希望大家齊心合力，勇奪大獎,。

c,、嘉賓、評委參與各組作業(yè),，視察比賽過程,。

3、活動期間組織同學(xué)們玩互動游戲,。

4,、評比

搟餃子比賽、包餃子速度賽,、餃子創(chuàng)意賽各評出第一名,。(包餃子最快的小組評為“快手組”;餃子好看的評為“巧手組”。獎品：暖瓶;其余參賽者均有獎品-飯盒)

5,、吃餃子,，發(fā)禮物

a、在規(guī)定的30秒內(nèi)吃掉最多餃子的為勝利者,。(每組四個人,，進行四組，獎品：筆記本)

b,、玩游戲贏得的同學(xué),。(獎品：棒棒糖)

1,、愛惜保護好用具,，結(jié)束時要清點。

2、下餃子和餃子出鍋時要小心燙,。

3,、用相機記錄下精彩瞬間。

4,、做好活動結(jié)束后的善后工作,。

所有炊具和面粉、菜等都有餐廳提供,。

其他用具：秒表：2個話筒：2個信簽紙：一沓筆：4個照相機：1個

總計：472元十一,，工作人員安排

宣傳工作：宣傳部負責(zé)

采購事宜：生活部負責(zé)

照相事宜：辦公室負責(zé)

主持人：待定

其余工作由學(xué)聯(lián)成員負責(zé)。

小學(xué)圣誕節(jié)活動策劃書 小學(xué)圣誕節(jié)活動的策劃方案篇二

12月19日中午12：00召開正副班主任和相關(guān)人員會議,，傳達活動方案,，布置相關(guān)任務(wù)。

12月19日～24日,，班主任布置學(xué)生帶彩帶,、圣誕樹、圣誕帽,、音樂(鈴兒響叮當(dāng)?shù)?,、噴雪、零食,、裝飾品,、小禮品、圣誕義賣物品等活動所需物品,。

12月21日前班主任策劃好班級聯(lián)歡活動方案,，12月25日午前副班主任組織學(xué)生布置好教室，營造濃濃的圣誕節(jié)氛圍,。(學(xué)校提供彩色皺紋紙,、圣誕老人頭像、拉花等,，其余發(fā)動學(xué)生自帶)

公寓樓大廳布置一棵圣誕樹(負責(zé)人：xxx),。

7號樓櫥窗張貼一張圣誕宣傳畫(負責(zé)人：xxx)。

三～六年級布置學(xué)生搜集圣誕節(jié)相關(guān)資料,。語文,、英語、音樂,、美術(shù)等學(xué)科教師利用周一至周四時間上一節(jié)與圣誕相關(guān)的文化閱讀(實踐操作)課,。

1.圣誕義賣活動

活動時間：20xx年12月25日 中午11：50～中午1：10

活動地點：學(xué)校操場

活動對象：全校師生

義賣年級：一～六年級

具體要求見十二月每月一事“愛心義賣”方案。

友情提醒：義賣活動時師生都戴上圣誕帽,。

2.圣誕聯(lián)歡活動

活動對象：一～六年級全體學(xué)生

活動地點：各班

活動時間：走讀：12月25日下午2：50～4：20

半托： 12月25日晚上5：30～7：00

全托： 12月25日晚上6：00～7：30

活動負責(zé)：班主任具體負責(zé),，副班主任協(xié)助,。

活動要求：

(1)以班級為單位開展聯(lián)歡活動，活動以游藝類節(jié)目為主,，穿插圣誕節(jié),、圣誕樹、圣誕老人的傳說,、圣誕老人分發(fā)禮物等,。

(2)老師和學(xué)生統(tǒng)一戴上圣誕帽(老師的圣誕帽由學(xué)校統(tǒng)一提供，學(xué)生的圣誕帽由學(xué)生自備,，如果沒有也不作強求);

(3)下午5：00所有行政和相關(guān)老師統(tǒng)一在學(xué)校用餐,，晚飯后蹲點行政插到各年級與生同樂。

(4)早晨在底樓導(dǎo)護的老師戴好圣誕帽在東校門迎接學(xué)生,。平安夜,、圣誕夜行政值班、保育老師也戴圣誕帽,。

3.圣誕有禮活動

(1)走讀,、半托生：由班主任發(fā)家校通聯(lián)系家長，請家長在平安夜(12月24日)給孩子一件禮物,。

(2)全托生：由學(xué)校生活指導(dǎo)中心安排給每位學(xué)生準(zhǔn)備一份小禮物,。

小學(xué)圣誕節(jié)活動策劃書 小學(xué)圣誕節(jié)活動的策劃方案篇三

“圣誕節(jié)”是西方國家一年中最重要的節(jié)日，頗似中國的春節(jié),。圣誕節(jié)定于每年12月25日,，這一天有很多代表性的習(xí)俗，如父母給孩子贈送禮物,、開圣誕派對以及吃圣誕大餐等,。

1.通過活動，進一步加強與英國xx小學(xué)的交流,，拉近兩校學(xué)生的距離,，加深兩校中英文化交流。

2,、通過活動,，讓學(xué)生了解西方的節(jié)日和西方文化，充分感受節(jié)日的快樂氛圍,，提高學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣和效果,。

3.通過本次活動，讓學(xué)生及家長對我校結(jié)對的英國諾丁漢市索思沃德小學(xué)有更深入的了解,，擴大學(xué)校外圍影響力,。

4-6年級全體學(xué)生以及孩子的父母親、英語教師

12月12—28日,。分階段,、分時間,、多活動與英國孩子進行交流?？梢远啻位顒?。

：

孩子通過書寫電子郵件給對方的孩子交流,，表達中國學(xué)生對英國孩子的祝福,。內(nèi)容也可以是對學(xué)校班級的介紹、對自己的介紹,。（12月18日前,，xx老師與英國校長聯(lián)系，共同開展“歡度圣誕,，迎接新年”的祝?；顒印＃?/p>

2.視頻交流：

學(xué)生（個體或全班）可錄制一段圣誕祝福語或者有意義的視頻,。（24日日前）

3.禮物制作：

與爸爸媽媽一起親手制作賀卡,、中國結(jié)等具有中國特色的禮物，如有可能,，郵寄給對方孩子,。（24日前）

1.聯(lián)系英方學(xué)校，共同開展活動,，并將各個班級都與我校年級建立電子聯(lián)系,；（xx，12月18日前）

2.由小學(xué)英語教研組統(tǒng)一安排,，各班英語老師組織做好動員及宣傳工作,，有效開展活動。學(xué)生可以自由選擇其中一項活動（e-mail,、視頻交流,、禮物制作）參加；（xx及4-6年級英語教師,，12-24日）

3.本班英語教師將本班的孩子的電子稿資料進行壓縮打包,，由xx老師發(fā)送到英國學(xué)校。（xx及4-6年級各英語教師,，24日前）

4.學(xué)校將對本次活動內(nèi)容進行評選,。各年級評出電子郵件類、禮物類,、視頻類的一,、二、三等獎若干名,，學(xué)校進行物質(zhì)獎勵,。（xx,，25日前）

小學(xué)圣誕節(jié)活動策劃書 小學(xué)圣誕節(jié)活動的策劃方案篇四

12月19日中午12：00召開正副班主任和相關(guān)人員會議，傳達活動方案,，布置相關(guān)任務(wù),。

12月19日～24日，班主任布置學(xué)生帶彩帶,、圣誕樹,、圣誕帽、音樂（鈴兒響叮當(dāng)?shù)龋?、噴雪,、零食、裝飾品,、小禮品,、圣誕義賣物品等活動所需物品。

12月21日前班主任策劃好班級聯(lián)歡活動方案,，12月25日午前副班主任組織學(xué)生布置好教室,，營造濃濃的圣誕節(jié)氛圍。

（學(xué)校提供彩色皺紋紙,、圣誕老人頭像,、拉花等，其余發(fā)動學(xué)生自帶）

公寓樓大廳布置一棵圣誕樹,。

7號樓櫥窗張貼一張圣誕宣傳畫,。

三～六年級布置學(xué)生搜集圣誕節(jié)相關(guān)資料。語文,、英語,、音樂、美術(shù)等學(xué)科教師利用周一至周四時間上一節(jié)與圣誕相關(guān)的文化閱讀（實踐操作）課,。

1,、圣誕義賣活動

活動時間：20xx年12月25日中午11：50～中午1：10

活動地點：學(xué)校操場

活動對象：全校師生

義賣年級：一～六年級

具體要求見十二月每月一事“愛心義賣”方案。

友情提醒：義賣活動時師生都戴上圣誕帽,。

2,、圣誕聯(lián)歡活動

活動對象：一～六年級全體學(xué)生

活動地點：各班教室

活動時間：走讀：12月25日下午2：50～4：20

半托：12月25日晚上5：30～7：00

全托：12月25日晚上6：00～7：30

活動負責(zé)：班主任具體負責(zé)，副班主任協(xié)助,。

活動要求：

（1）以班級為單位開展聯(lián)歡活動,，活動以游藝類節(jié)目為主，穿插圣誕節(jié),、圣誕樹,、圣誕老人的傳說、圣誕老人分發(fā)禮物等。

（2）老師和學(xué)生統(tǒng)一戴上圣誕帽（老師的圣誕帽由學(xué)校統(tǒng)一提供,，學(xué)生的圣誕帽由學(xué)生自備,，如果沒有也不作強求）；

（3）下午5：00所有行政和相關(guān)老師統(tǒng)一在學(xué)校用餐,，晚飯后蹲點行政插到各年級與生同樂,。

（4）早晨在底樓導(dǎo)護的老師戴好圣誕帽在東校門迎接學(xué)生。平安夜,、圣誕夜行政值班,、保育老師也戴圣誕帽。

3,、圣誕有禮活動

（1）走讀,、半托生：由班主任發(fā)家校通聯(lián)系家長,，請家長在平安夜（12月24日）給孩子一件禮物,。

（2）全托生：由學(xué)校生活指導(dǎo)中心安排給每位學(xué)生準(zhǔn)備一份小禮物。

文字報道：

聯(lián)系,、接待

電視臺記者：

拍照：

錄像：

資料上傳：

12月23日晚前有關(guān)老師（名單見下）將圣誕主題文化閱讀課設(shè)計電子稿上傳十二月每月一事“快樂圣誕”中“文化閱讀”文件夾,；12月26日晚前各班班主任將活動方案、活動串聯(lián)詞,、學(xué)生閱讀材料以及活動照片（精選5張）上傳十二月每月一事“快樂圣誕”相關(guān)文件夾,；12月27日晚前美術(shù)老師各選送6～10幅圣誕主題的繪畫、手工作品至三語辦公室,。

附圣誕主題文化文閱讀課主設(shè)計者名單：

語文：低段：中段：高段：

英語：低段：中段：高段：

音樂：低段：中段：

美術(shù)：低段：中段：

小學(xué)圣誕節(jié)活動策劃書 小學(xué)圣誕節(jié)活動的策劃方案篇五

一,、 活動目標(biāo)：

開展圣誕小活動，營造校園圣誕氣氛,，歡度圣誕節(jié)日,，增強梅嶺小學(xué)兒童幸福感。讓兒童在體驗樂趣中了解圣誕節(jié)和西方圣誕文化,。

二,、 活動主題

i am running man

三、 活動準(zhǔn)備：

圣誕老人服飾若干套;

糖果小食若干;

廣播臺音樂故事稿;

班級手工布置,。

四,、 活動過程：

1. share paty 圣誕分享會

晨會課時間，由英語組帶領(lǐng)學(xué)生利用紅領(lǐng)巾廣播臺和學(xué)生們分享西方故事,、圣誕音樂,。學(xué)生自帶糖果與好朋友分享，互贈祝福,。

午餐時間,，學(xué)校準(zhǔn)備平安果，贈與孩子,，送上平安如意的心愿,。

由校長小助理打扮成圣誕老人代表學(xué)校向師生們送出祝福的糖果,。

2.我是running man

圣誕節(jié)發(fā)動大家穿大紅色和綠的服裝搭配，家里有圣誕節(jié)小紅帽的也可以戴等,，營造節(jié)日氣氛,。

大課間跑步時間，學(xué)校2名老師身穿圣誕服裝,，帶領(lǐng)學(xué)生一起奔跑,，慶祝自己擁有一個健康的身體。

3. drawings and posts繪畫海報

學(xué)生提前制作小圣誕樹,，圣誕主題的繪畫,、海報，張貼在班級中,，營造節(jié)日氛圍,。

小學(xué)圣誕節(jié)活動策劃書 小學(xué)圣誕節(jié)活動的策劃方案篇六

通過活動，使小學(xué)生自主地參與游園活動之中,，在游園中獲取樂趣,，在游園中培養(yǎng)能力，勞逸結(jié)合,，放松身心,，以更加充沛的精力投入到緊張的學(xué)習(xí)中去！

20xx年12月25日（周四）下午15：30--17：00

小學(xué)部內(nèi)庭一九年級

靠飯?zhí)每請龅厝哪昙?/p>

菜地旁校道及辦公室后校道五六年級

1,、學(xué)生游園時不能亂起哄,，要按順序排隊參加各游園項目，聽從指揮,，遵守紀(jì)律,。

2、學(xué)生游園時,，要保持校園干凈整潔,，不要亂扔垃圾雜物。學(xué)部游園活動結(jié)束,，各項目負責(zé)人清理場地,！

3、教育學(xué)生活動中注意安全,，學(xué)會謙讓,，尤其在活動中和獎品發(fā)放處，大同學(xué)一定要謙讓小同學(xué),。

游戲推薦項目,，如果項目負責(zé)人有更好的項目，可在不與其它人重復(fù)的前提下自行修改。以下低中高年級游戲項目為建議游戲項目,！

低年級

1,、吹蠟燭負責(zé)人：活動對象：低年級

每人吹一次，凡一口氣吹滅十支蠟燭者,，獲獎券一張,。

2、摸鼻子負責(zé)人：活動對象：低年級

每人摸一次,，蒙上眼睛轉(zhuǎn)三圈,，凡摸到鹿鼻子的，可獲獎券一張,。

3,、英語神算高手負責(zé)人：活動對象：低年級

游戲規(guī)則：每人從箱子里抽出一個口算題，通過口算后用英語快速說出答案,。答對者得到一張獎券,。沒有答對的，每人最多有三次機會,。

4,、挾乒乓球負責(zé)人：活動對象：低年級

每人挾一分鐘,，挾完20個乒乓球者,，獲獎券一張，挾完40個乒乓球者,，獲獎券二張,。

5、比比誰的運氣好負責(zé)人：活動對象：低年級

主持人要準(zhǔn)備好若干顆且顏色不一樣的珠子,，其中紅色的有三顆,。主持人把珠子放在一個不透明的袋子里，讓游戲者伸進袋子里抓三次,，每次只抓一個珠子（多抓不算）,，若抓中紅色珠子，則中獎劵,；反之,，沒有中獎

6、沙袋投準(zhǔn)負責(zé)人：活動對象：低年級

場地：在地面上劃五環(huán)地靶,，距靶3—5米劃一投擲線,。

方法：每人投兩次，環(huán)數(shù)相加即是最后成績,，環(huán)數(shù)多者為優(yōu)勝,。

7、齊心協(xié)力負責(zé)人：活動對象：低年級

準(zhǔn)備：一個籃球，兩根一米長的木棍,。

規(guī)則：每次參賽兩人,。球放在兩根木棍的中間，兩人必須始終面向前方,，夾著球通過障礙,。球掉在地上則退出比賽，障礙設(shè)三道,。障礙可由主持人自己設(shè)置,。如：兩人同時跨過；從障礙中通過,；兩人分別從障礙兩側(cè)通過,。

8、趕小豬負責(zé)人：活動對象：低年級

場地是20米長的跑道五條,。

每次人數(shù)5人,。

在場地上放著若干障礙物，讓學(xué)生手持接力棒趕球,，先到的一方為勝,。

球如果被趕出場地，撿回后在失球的位置開始,。

不能用腳踢球,。

每次取前一名。

參加過比賽的同學(xué)不得再次參加游戲,。

9,、海底撈月負責(zé)人：活動對象：低年級

器材：臉盆四個跳棋兩幅筷子四雙記時器一個

玩法：

1.在臉盆里裝一定量的水，把跳棋均勻放入四個臉盆.

2,、四人一組參加比賽,，看誰在規(guī)定的時間內(nèi)從臉盆夾起的跳棋多.

10、雞毛信負責(zé)人：活動對象：低年級

游戲規(guī)則：

1.參加游戲的同學(xué)站成四縱隊,，每隊五個人以上,。除隊首的同學(xué)外，其余同學(xué)都背朝觀眾站著,。

2.教師給每隊最前面的同學(xué)一張紙條,，紙條上寫著一些表示動作的詞語。這位同學(xué)必須轉(zhuǎn)過身用肢體動作向他后面的同學(xué)來描述紙條上的詞語,，不能用語言來形容,。

3.該組的同學(xué)一個接著一個地把這個動作做給自己后面的同學(xué)看，讓最后一位同學(xué)來猜,。

猜對五個詞語就可以發(fā)給該隊的同學(xué)每人一份獎品,。連猜五個詞語都不對的組取消比賽資格,。

11、背背球（接力）負責(zé)人：活動對象：低年級

準(zhǔn)備：排球4只,，20米跑道4條,，紅旗4面，口哨一只,。

方法：以組為單位（人數(shù)不限）,，每組隊員后背中間夾氣球一只，站在起跑線后,，聽到口令后開始比賽,，先到者為勝。

比賽規(guī)則：以班級為單位,，分同等人數(shù)致跑道兩端,，每組隊員后背中間夾排球一只，站在起跑線后,，聽到口令開始比賽,，跑到另一端后將排球交給下兩名同學(xué)，依次進行,。最先完成的為第一名,。

注：所夾帶的排球在比賽中掉下三次，取消比賽資格,。

12,、四只腳快跑負責(zé)人：活動對象：低年級

場地：足球場找一塊長20米、寬8米的草地,。

器材：口哨一個,、繩子若干。

方法：兩個人,、或者三個人為一個小組，并排站立,，將想靠的兩只腳用繩子扎在一起,，令后各小組同學(xué)同時從起點端出發(fā)往前行進，最先到達的小組為勝,。

詳細規(guī)則：

1,、沒有發(fā)出口令而出發(fā)的小組取消資格。（允許有一次,，以第二次為準(zhǔn)）

2,、同組比賽，每組人數(shù)相等,。

3,、游戲中帶子脫落了視為失敗,。

4、如果比賽過程中摔倒,，站起來后應(yīng)從腳所在的地方重新起跑.

5,、到達終點時應(yīng)以小組所有的成員的腳超過終點線為準(zhǔn)，如過少一人都算失敗,。

6,、如果參加人數(shù)比較多，可以3人,、4人或者5人為一個小組,。

13,、袋鼠賽跑接力賽負責(zé)人：活動對象：低年級

準(zhǔn)備：皮帶兩張,，40厘米高的`阻礙物兩個，乒乓球20個,，空地一快

方法：每組排一人扮袋鼠站在起點線后,，聽到口令立即出發(fā)，蹦跳著前進,，途中跳躍40厘米的阻礙物,，蹦跳至終點，將終點的10個球裝在自己腹前的口袋里,，按原路線蹦跳回去,。

規(guī)則：

1,、蹦跳阻礙物的時候,，如果碰倒力量架子,，必須重新再跳,，直跳過為止。

2,、蹦跳時如果乒乓球掉出來,，必須將乒乓球拾器來裝進口袋，再從原處蹦跳著前進,。

14,、抱球接力跑負責(zé)人：活動對象：低年級

15,、動感英語負責(zé)人：活動對象：低年級

學(xué)生轉(zhuǎn)呼啦圈或跳繩,，一名學(xué)生在老師處抽取卡片說中文,，另一名學(xué)生說出單詞，說出五個單詞為過關(guān),。（2人一組）

16,、海底探寶負責(zé)人：活動對象：低年級

活動準(zhǔn)備：小盒子兩個（若月餅盒大小）,，分別裝有印有一九年級已學(xué)的單詞,、詞組的紙條，學(xué)生盒子中抽取紙條讀出單詞或詞組即可獲得獎券,。

17,、單詞抽獎負責(zé)人：活動對象：低年級

游戲規(guī)則：學(xué)生到準(zhǔn)備好的盒子里抽取任意紙條，如果抽到紙條上有單詞,，把單詞讀出來,，即可獲得一張獎券，否則沒有,。抽到空白紙條,，即代表沒有中獎的機會。

18,、打電話負責(zé)人：活動對象：低年級

游戲規(guī)則：雙人合作,，一方根據(jù)紙條上的句子發(fā)出指令，另一方按指令做動作,，動作正確即可得一獎票,。

中年級

1、猜謎語負責(zé)人活動對象：中年級

每人可以猜三條,，每猜中一條獲獎券一張,。

2、繞口令負責(zé)人：活動對象：中年級

抽號進行,，每人繞口令一次,，凡能準(zhǔn)確、流利,、不停頓讀完繞口令者,，獲獎券一張。

3,、套套圈負責(zé)人：活動對象：中年級

在地上擺放五個空易拉罐。每個易拉罐之間的距離為二十厘米,。參賽者應(yīng)站在離易拉罐一米遠的地方,，才能向易拉罐扔圈圈（圈圈的大小要適當(dāng)）。每扔中一次即得獎劵,。每人有三次機會,。

4,、掌上明珠負責(zé)人：活動對象：中年級

主持人要準(zhǔn)備好一個乒乓球和一個乒乓球拍。參賽者將乒乓球平放在乒乓球拍上,，沿著桌子走,。走至終點，球未丟就得一張獎劵,。（桌子豎排三張,，參賽者沿桌子在規(guī)定時間內(nèi)繞一圈。）

5,、原地轉(zhuǎn)圈后射門負者人：活動對象：中年級

方法：每班選出男女各5名選手,，比賽開始前，要求隊員在規(guī)定的地點,，以規(guī)定的方式（手扶桿子,，閉眼）原地轉(zhuǎn)6圈，然后將球（壘球）射入6米外的小球門（以欄架代替）,。每人限射3次,。整個過程必須在30秒內(nèi)完成。每射入一球得1分,，以累計分最多的班級為勝,。

6、搶椅子負責(zé)人：活動對象：中年級

主持人準(zhǔn)備好六把椅子,。椅子要圍成一圈,。每次參賽的人數(shù)是七。參賽者圍著椅子跑,。主持人以鼓聲（或音樂）為信號,。聲音一停，參賽者去搶椅子坐下,。一局比賽后,，沒搶到椅子的一個人被淘汰出局，椅子也要搬掉一把,。每局下來,，人數(shù)椅子數(shù)遞減。堅持到最后的人為優(yōu)勝者,。

7,、隔山打牛負責(zé)人：活動對象：中年級

準(zhǔn)備：塑料圓簍，乒乓球若干個（30個）

方法規(guī)則：站在指定線處,，拿乒乓球碰地反彈進筐,，每人10次機會.進筐得分，反之不得分.

8,、夾豆子跑負責(zé)人：活動對象：中年級

準(zhǔn)備：空場地,。玻璃球若干,。盤子4個，筷子10雙,。

方法：聽到口令后,，在規(guī)定的時間里哪一組同學(xué)夾的豆子最多，哪一組就算獲勝,。

規(guī)則：不準(zhǔn)用手拿,，必須用筷子夾，否則取消比賽資格,。

9,、跛子騎瞎馬負責(zé)人：活動對象：中年級

器材場地準(zhǔn)備：在空地上，插上間隔距離相等的兩排標(biāo)槍,。將學(xué)生分成人數(shù)相等的兩組,，每對6至8人。各隊面隊一排標(biāo)槍排成縱隊,，站在出發(fā)線后,。

方法：“預(yù)備”時，各隊前兩人,，一人扮“瞎馬”（用手帕蒙住眼睛）,，一人扮“跛子”?！跋柜R”“馱”起“跛子”站在起點線后,。教師發(fā)令后，“瞎馬”在“跛子”的指揮下,，繞桿曲線競走,，繞折返標(biāo)志桿后直線跑回?！磅俗印睋舻诙M“跛子”手掌后,，第二組按同樣方法繼續(xù)游戲。依此類推,，最后以先完成的一隊為優(yōu)勝,。

規(guī)則：

1、擊掌時,，準(zhǔn)備出發(fā)的一組必須站在起點線后,。

2、途中曲線行進必須按規(guī)定要求做,。

3,、途中若“跛子”落地，則必須在落地處重新“馱”起,。

搬磚過河（接力）負責(zé)人：羅潔好活動對象：中年級

準(zhǔn)備材料：呼啦圈8個,、10米跑道兩條（四條）

參加人數(shù)：每組8人，一班為一組

方法：參賽者站在起點聽到口令后,，有呼啦圈一端的隊員迅速將第一個呼啦圈放在跑道上,，人站進呼啦圈內(nèi)，放好第二個呼啦圈把腳移到第二個呼啦圈內(nèi),，再把第一個呼啦圈向前移,，如此后復(fù)直到另一端，把呼啦圈交給本隊員,，先完成的為勝,。

比賽規(guī)則：比賽過程中，參加者腳不能踩到呼啦圈外,，累計踩到外面兩次,，取消該隊比賽資格。

高年級

1,、盲人擊鼓負責(zé)人：活動對象：高年級

每人擊一次,，蒙上眼睛轉(zhuǎn)三圈，凡擊中鼓者,，獲獎券一張,。

2、比比誰的眼力好負責(zé)人：活動對象：高年級

主持人準(zhǔn)備好三支筷子,，一個空啤酒瓶,。參賽者站在啤酒瓶的一側(cè)，筷子離瓶口約一米的距離,，瞄準(zhǔn)瓶口,，放掉手中筷子。如果筷子掉進瓶里,，便是優(yōu)勝者,，即得獎劵。每人有三次機會,。

3,、飛鏢：負責(zé)人：活動對象：高年級

每人投三支，在規(guī)定位置內(nèi)每投中一支者,，獲獎券一張,。

4、搶說運動項目負責(zé)人：活動對象：高年級

主持人準(zhǔn)備好一個籃球,。參賽者兩人一組,。兩人互相傳球。一人在傳球時必須先說出一個運動項目名稱（如滑冰），另一個人在接球時必須馬上說出另一個運動項目名稱,。在一分鐘內(nèi),，誰說出的運動項目多，誰即得獎劵,。

5,、妙接對聯(lián)或歇后語：負責(zé)人：活動對象：高年級

主持人要準(zhǔn)備好三條對聯(lián)或歇后語。主持人說出上聯(lián)或下聯(lián),，讓參賽者來接,，對的即得獎劵。參賽者在接對聯(lián)或接歇后語的過程中,，其他人不得提示,。

6、釣魚負責(zé)人：活動對象：高年級

7,、步調(diào)一致負責(zé)人：活動對象：高年級

準(zhǔn)備：空地一快,，踏板若干快（踏板上裝有可以套住腳的繩子）

方法：雙腳套在踏板的繩內(nèi)，站在起點線后,。開始的信號發(fā)出后,，各對立即出發(fā)，先走右腳后左腳,。步調(diào)一致向前走,。當(dāng)走到折點時，必須繞過小旗再向回走,，至起點線為結(jié)束,。

規(guī)則：

1、踏板必須套牢在腳上

2,、開始的指令發(fā)出后方可出發(fā),，否則為犯規(guī)

3、走的過程中如踏板掉落,，必須在掉落的地點重新套上方可繼續(xù)進行,。

8、彈球負責(zé)人：活動對象：高年級

主持人準(zhǔn)備好三個乒乓球和三個小紙箱,。三個小紙箱平放在一張桌子上,，成品字形。參賽者站在桌子前面,，主持人將三個乒乓球拿給參賽者,。參賽者將手中的球往地上扔，若彈起的乒乓球彈進小紙箱內(nèi),，參賽者即得獎劵,。

9、心愿天空負責(zé)人：活動對象：高年級

準(zhǔn)備物品：四張桌子，兩條長繩子,，細線若干條,，小片紙張若干。

規(guī)則：請用筆寫下你的心愿,，懸掛在繩子上,，每組4名同學(xué)，最先寫完的得一張獎圈,，每人只能寫一次。

備注：此天空中的美好心愿我們將做為秘密禮物保管,。

10,、聯(lián)想abc負責(zé)人：活動對象：高年級

主持人事先把一些英語單詞做成簽，由參賽者抽三次,，并對所抽內(nèi)容進行聯(lián)想,，如果能正確并連續(xù)地做出三個即得獎劵。如：主持人在說出run這個單詞后,，參賽者就要做跑的動作來與run這個單詞聯(lián)系起來,。

11、單詞跳跳“堂”負責(zé)人：活動對象：高年級

器材：場地,，粉筆,，單詞條

規(guī)則：學(xué)生抽取一單詞，然后按順序跳單詞,。踩界者不能得獎票,。

12、拼組句子負責(zé)人：活動對象：高年級

準(zhǔn)備句子若干,，把句子的單詞剪下來,，打亂貼在展板上，學(xué)生根據(jù)單詞拼出句子,。

13,、小小翻譯家負責(zé)人：活動對象：高年級

抽取中文句子，學(xué)生翻譯出來,。