人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě),？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧,。
班主任家訪案例題目篇一
作為班主任,對(duì)所教學(xué)生進(jìn)行家訪是必不可少的.家訪很重要,可以加強(qiáng)家校聯(lián)系,加強(qiáng)教師與家長(zhǎng)的溝通,力求_共抓齊管_.家訪的方法也很重要,并非每次家訪都一定能成功的,但我們總要想方設(shè)法使家訪盡量成功.成功的家訪首先是能讓家長(zhǎng)接納你,信任你.
新學(xué)期初,，班上轉(zhuǎn)來(lái)了一位新同學(xué)，叫小紫薇,。根據(jù)入學(xué)考的成績(jī),，這位學(xué)生的成績(jī)很好，我暗暗慶幸,，至少不用我特別去操心她的學(xué)習(xí),。她長(zhǎng)得個(gè)子小小的,，臉圓圓的，很可愛(ài),，我一下子就喜歡上了這位學(xué)生,。但我和她做初次交流時(shí)就發(fā)現(xiàn)，她不樂(lè)意說(shuō)話,，我輕聲細(xì)語(yǔ)地問(wèn)她問(wèn)題,，她的最常見(jiàn)的動(dòng)作是搖頭或點(diǎn)頭，而且眼里時(shí)時(shí)閃過(guò)毫不掩飾的驚慌,，我知道她有點(diǎn)怕我,，心想，慢慢來(lái),，我會(huì)讓她喜歡上我的,。
過(guò)了一個(gè)星期了，我在關(guān)注并期待著她的變化,，希望她能盡快融入新班級(jí),，可她的表現(xiàn)卻有點(diǎn)讓我“失望”：上課做游戲時(shí)，我好幾次讓她加入玩伴的游戲,，她卻把頭搖得像撥浪鼓似的,，邀請(qǐng)她也沒(méi)反應(yīng)。搞活動(dòng)時(shí),，孩子們都很開(kāi)心地在行動(dòng),，唯獨(dú)她坐在座位上用略帶憂郁眼神的大眼睛眨巴巴的盯著我。做早操時(shí),，雖然我有提醒她跟著大家做,，不會(huì)做沒(méi)關(guān)系，但她還是只會(huì)用眼睛盯著我,，然后立正站在那里,，一動(dòng)不動(dòng)。我讓體育老師多關(guān)注她,，盡快讓她學(xué)會(huì)廣播體操,，體育老師卻反映，上體育課時(shí),，給她玩具都不玩,，就喜歡一個(gè)人單獨(dú)站在一邊,。再者,，上課不朗讀,，作業(yè)字跡潦草馬虎……我多次問(wèn)她有什么需要幫助的，有什么事情找老師幫忙等，但是她卻還是老樣子,，不太愛(ài)說(shuō)話,，不樂(lè)意與人交往。什么也不做,，什么也不說(shuō),，搖頭和點(diǎn)頭成了她和我唯一的交流方式。為此我進(jìn)行了家訪,。
家長(zhǎng)看到老師的到來(lái),，非常高興，她媽媽告訴我她在家話很多,，但膽兒特小,。我為了讓她明白老師是喜歡她的，當(dāng)我和她媽媽談話時(shí),，就讓她一直
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總之,，家訪工作是班主任工作中不可缺少的一種教育方式,。20年來(lái)我在這一方面一直都在努力探索,，取得了一定成績(jī)，但我深知：家訪是一門(mén)學(xué)問(wèn),，是一門(mén)永無(wú)止境的藝術(shù),。我愿虛心請(qǐng)教，傾心奉獻(xiàn),，讓更多的孩子在我給的機(jī)會(huì)的天空下不斷進(jìn)步,，快樂(lè)成長(zhǎng)。
班主任家訪案例題目篇二
本來(lái)我對(duì)于和家長(zhǎng)溝通是茫然的,，不知道如何和家長(zhǎng)溝通,。但是經(jīng)過(guò)家訪我知道了，只要你讓家長(zhǎng)感覺(jué)到自己的孩子是被你關(guān)心的,；你是愛(ài)孩子的,；你也在關(guān)注孩子任何舉動(dòng)等等。你的一切行為都是著眼于孩子的持續(xù)發(fā)展的,。這樣即使你沒(méi)有華麗的詞語(yǔ),，家長(zhǎng)對(duì)你所說(shuō)的話也會(huì)很感興趣的，同時(shí)也會(huì)理解你的,。下面我就以典型案例對(duì)我的家訪工作進(jìn)行總結(jié),。
我一直以為，孩子是住校的還有必要去家訪嗎,？當(dāng)我對(duì)柏涌進(jìn)行家訪的時(shí)候,，才發(fā)現(xiàn)有時(shí)孩子行為的原因是存在他的家庭環(huán)境。通過(guò)家訪我才了解了，孩子是生活在畸形家庭之中,，所以才會(huì)出現(xiàn)一些畸形的行為,。孩子長(zhǎng)期不和父母生活在一起，家長(zhǎng)對(duì)于孩子也很少關(guān)心,。所以他經(jīng)常在家的時(shí)候故意作出奇怪的行為,，這樣家長(zhǎng)才能多多的注意他。這種“習(xí)慣”在學(xué)校也是頻頻出現(xiàn),。如果不是家訪我們始終也不會(huì)知道造成孩子常犯錯(cuò)誤的原因是什么,？這樣我回到學(xué)校我就可以針對(duì)孩子的“病因”對(duì)癥下藥。在學(xué)校孩子時(shí)又有約束的,，所以我們看到孩子的一些行為是片面,，想要多了解你的學(xué)生，光靠在學(xué)校觀察是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。自從家訪后,，我便改變了對(duì)他一貫持有的冷漠，而是多多關(guān)心她,，讓特感覺(jué)到不是在犯錯(cuò)誤的時(shí)候老師才關(guān)注我,，表現(xiàn)好的時(shí)候更可以波得老師的喜愛(ài)。這樣一來(lái)孩子的行為有了明顯的好轉(zhuǎn),。如果不是家訪我不會(huì)這么快發(fā)現(xiàn)孩子的癥結(jié)之所在,。
在家訪的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)有時(shí)候家長(zhǎng)會(huì)問(wèn)很多的問(wèn)題,，有時(shí)候我們會(huì)無(wú)從回答,。所以在家訪的時(shí)候我們要對(duì)孩子各個(gè)方面的情況都掌握，這樣才不會(huì)使家長(zhǎng)覺(jué)得自己的孩子被忽視,，從而對(duì)我們工作失望,。記得在一次家訪的時(shí)候，由于剛剛第二次月考結(jié)束,，我只記住了孩子的英語(yǔ)成績(jī)和主要丟分的題型,，便覺(jué)得胸有成竹了。和家長(zhǎng)談著造成孩子丟分的原因,。但是當(dāng)家長(zhǎng)問(wèn)起我孩子的其他兩門(mén)學(xué)科的分?jǐn)?shù)的時(shí)候,，我突然懵了，我只是英語(yǔ)老師呀,！我怎么會(huì)知道哪些呢,？但是我轉(zhuǎn)念一想，我還是班主任我就有必要知道孩子所有的事情,。雖然那次家長(zhǎng)并沒(méi)有責(zé)怪我們,，但是也覺(jué)得自己工作疏忽了！
在家訪的時(shí)候，有些以前很少交流的家長(zhǎng)通過(guò)家訪以后,，我們之間的話題一下子多了,，每次見(jiàn)面都要聊很久。這就是心靈溝通的效果吧,！開(kāi)學(xué)以來(lái)發(fā)現(xiàn)區(qū)嘉俊的媽媽很少和我溝通,，所以在一個(gè)周末我便和生活老師進(jìn)行家訪。在家訪過(guò)程中造成家長(zhǎng)很少和我們溝通的原因有兩個(gè),。一是,，自己的普通話不好，不好意思和我們說(shuō)話,。二是,，不知道和我們說(shuō)些什么，怕說(shuō)話顯得沒(méi)有水平,。由于本地語(yǔ)言的問(wèn)題,，很多家長(zhǎng)都表示很想和我們溝通，只是自己的普通話講得很差,，還有自己也沒(méi)有什么文化,，不知道說(shuō)什么合適什么不合適。所以,，我就在家訪的時(shí)候,，首先,，肯定我可以通過(guò)他們的表達(dá)知道他們的意思,，所以請(qǐng)家長(zhǎng)們可以和我交流。然后,，只要是關(guān)于孩子的問(wèn)題,，任何問(wèn)題都可開(kāi)誠(chéng)布公講出來(lái)，包括我們工作中那些不足的地方,。家長(zhǎng)聽(tīng)到這些話之后,，慢慢的我們的溝通也來(lái)也頻繁了，這樣孩子的情況他們也會(huì)在最短的時(shí)間里掌握到了,。我們工作的不足之處也很快得已糾正,。這也是一種雙贏的局面。
班主任家訪案例題目篇三
21.你給老師的第一個(gè)驚喜是你那優(yōu)美的造句,，簡(jiǎn)直漂亮極了,！你給老師的第一個(gè)驚喜是你那精彩的回答，思維的敏捷,。無(wú)疑,，你是個(gè)好學(xué)生，但最近，你卻常犯一個(gè)很不好的毛病,，那就是粗心,。粗心會(huì)使你失掉很多分?jǐn)?shù)，你說(shuō)呢,？聰明的男孩,，老師希望再次看到你勤奮、細(xì)心的身影,！
22.你是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的男孩,，能虛心接受老師的教育，你思想上積極要求進(jìn)步,，但又常常不能嚴(yán)格要求自己,，能熱愛(ài)集體，但又常常給集體抹黑,，希望學(xué)有所長(zhǎng),，但又缺乏刻苦踏實(shí)的學(xué)習(xí)作風(fēng)，工作想做好,，但又缺乏主動(dòng)精神,，能力也不夠。愿你振作起來(lái),，“吃一塹,，長(zhǎng)一智”，做一個(gè)優(yōu)秀的好學(xué)生,！
23.你是老師和同學(xué)心目中的好學(xué)生,，團(tuán)結(jié)同學(xué)，成績(jī)優(yōu)秀,，更讓老師開(kāi)心的是,，這學(xué)期你發(fā)言積極多了，老師為你感到驕傲.其實(shí)勤奮才出天才,，別以為光學(xué)課本知識(shí)就夠了,，你那么聰明，相信你會(huì)明白的,。
24.記得你跟老師說(shuō)過(guò)自己要學(xué)好,，當(dāng)時(shí)我夸了你，你是那樣的興奮,。盡管你思維不夠敏捷,，做作業(yè)速度慢了些，可你有許多優(yōu)點(diǎn)：誠(chéng)實(shí)純樸,，-樂(lè)-于助人,，熱愛(ài)集體,，遵守紀(jì)律，你仍不失一個(gè)可愛(ài)的學(xué)生,。請(qǐng)記住自己跟老師說(shuō)的話,，只要你肯努力，老師和同學(xué)都會(huì)幫助你的,，你的進(jìn)步是老師最大的欣慰,。
25.杰 外表文靜的 你尊師守紀(jì)，熱愛(ài)勞動(dòng),，更愛(ài)在課堂上表現(xiàn)自己,，每一次老師提出的問(wèn)題，你都勇于發(fā)言,，值得表?yè)P(yáng),。可是學(xué)習(xí)上沒(méi)有上學(xué)期那么自覺(jué),，成績(jī)進(jìn)步不明顯,。希望你上課再專心些，繼續(xù)認(rèn)真書(shū)寫(xiě),，刻苦用功,，爭(zhēng)取當(dāng)一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員！
26.晶課堂上,，你悅耳的發(fā)言聲吸引著同學(xué),；班會(huì)上，你侃侃而談的風(fēng)度令同學(xué)羨慕,。老師更想說(shuō)“只有用辛勤的汗水去澆灌的土地上才會(huì)開(kāi)滿最艷麗的花朵,，只有做勤勞的小蜜蜂，才會(huì)收獲甘甜的蜜,?！痹改闾ぬ?shí)實(shí)地走好每一步，期盼著你奏響凱歌,！
27.你在班級(jí)中默默無(wú)聞，從不與同學(xué)爭(zhēng)執(zhí),，為人忠誠(chéng),。希望你上課要積極開(kāi)動(dòng)腦筋，舉手發(fā)言,，課后多花工夫,，把學(xué)到的知識(shí)鞏固牢，只有這樣,，才能跟上班級(jí)好的同學(xué),，不掉隊(duì),。
28.你活潑好動(dòng)，對(duì)人有禮貌,，能與同學(xué)友好相處,。很喜歡聽(tīng)你在課堂上大聲發(fā)言，那聲音猶如銀鈴般清脆悅耳,。你作業(yè)較認(rèn)真,，值日較負(fù)責(zé)。在學(xué)習(xí)上,，你如果能與細(xì)心交朋友,，就會(huì)取得更大的進(jìn)步。
29.活潑好動(dòng)是你最大的優(yōu)點(diǎn),。如果在上課時(shí),，你能自覺(jué)遵守紀(jì)律，認(rèn)真聽(tīng)課,，認(rèn)真按時(shí)完成作業(yè)的話,，你的學(xué)習(xí)會(huì)進(jìn)步的。老師想對(duì)你說(shuō),，學(xué)習(xí)來(lái)不得半點(diǎn)兒戲,，只有付出才會(huì)有收獲。
30.你是一個(gè)熱愛(ài)勞動(dòng)的孩子,，平時(shí),，團(tuán)結(jié)同學(xué)，但上課不夠?qū)Ｐ?，老師布置的作業(yè)不能及時(shí)地完成,。思維反應(yīng)較慢，記憶力特別差,，各門(mén)功課成績(jī)也差,，希望今后加倍努力提高各科成績(jī)。
31.君 像你這樣活潑好動(dòng)的小子女孩,，真是人見(jiàn)人愛(ài),。能尊重老師，熱愛(ài)勞動(dòng),，看到你這學(xué)期的書(shū)寫(xiě)進(jìn)步了,，老師為此而高興。要是在學(xué)習(xí)上能自覺(jué)主動(dòng),，上課再專心些,，相信你的成績(jī)進(jìn)步更大。更希望能改正說(shuō)謊的毛病,，千萬(wàn)不要做“放狼的小孩”呀,。
32.你為人正直,，性格內(nèi)向，生活儉樸,，你遵守學(xué)校紀(jì)律,，能與同學(xué)和睦相處，學(xué)習(xí)尚認(rèn)真,，但作業(yè)質(zhì)量不高,，希加倍努力，做一個(gè)勤奮好學(xué),，不斷進(jìn)取的好少年,。
33.你能遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，見(jiàn)到老師總是很有禮貌,，對(duì)待同學(xué)你很熱情,，上課能專心聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言,，作業(yè)時(shí)老師希望你要認(rèn)真細(xì)心,，多檢查，避免不必要的錯(cuò)誤,，爭(zhēng)取更好的成績(jī),。
34.大家都喜歡你，因?yàn)槟闾煺?、善良,，不說(shuō)謊話。但每次老師批閱你的作業(yè)本時(shí),，就會(huì)顯得郁郁寡歡,，知道為什么嗎?因?yàn)槟愕淖郑灰憧舷鹿Ψ?，你可以?xiě)得很好的,。老師也希望能看到你嚴(yán)肅對(duì)待學(xué)習(xí)，養(yǎng)成獨(dú)立思考的好習(xí)慣,，改掉不愛(ài)動(dòng)腦筋的壞習(xí)慣,，爭(zhēng)取獲得較好的成績(jī)。
35.你表面上是個(gè)文靜的女孩,，但你又是個(gè)好強(qiáng)的女孩,，你總不服輸，學(xué)習(xí)上愿與男生比高下,，成績(jī)也是喜人的。但你可知道,，除了學(xué)習(xí)以外,，你還比別人缺少了好多,，是嗎? 愿你在新學(xué)期理敢于質(zhì)疑解難大膽發(fā)言，做一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生,！
36.你是一個(gè)熱情好動(dòng)的孩子,，待人熱情，喜歡幫助別人,，活潑好動(dòng),，思維開(kāi)闊，動(dòng)手能力強(qiáng),，喜歡自由空間,，對(duì)集體的榮譽(yù)很愛(ài)惜，尊敬老師,，喜歡幫助老師做事,，拾金不昧，書(shū)寫(xiě)工整美觀,，上課時(shí)積極發(fā)言,，能動(dòng)腦思考問(wèn)題，課堂練習(xí)完成情況良好,，本學(xué)期成績(jī)進(jìn)步明顯,，證明在學(xué)習(xí)方面下了工夫，老師希望你繼續(xù)努力,，培養(yǎng)刻苦耐勞的精神,，做一名頂天立地的男子漢！
37.一雙亮亮的眼睛時(shí)時(shí)透露出靈氣,，這是你認(rèn)真聽(tīng)講的證明,。因此，你在課堂上能積極舉手發(fā)言,。你能堅(jiān)持按時(shí)到校,，積極參加課間活動(dòng)。若能在書(shū)寫(xiě)時(shí)注意方法,，你的字會(huì)像你的人一樣漂亮,。
38.你性情敦厚，誠(chéng)實(shí)可信,，尊敬師長(zhǎng),，團(tuán)結(jié)同學(xué)，行為舉止文明,，學(xué)習(xí)認(rèn)真,，有充分的自信心，有一定的鉆研精神,，學(xué)習(xí)自主能力有較大提高,，前半學(xué)期,，不能嚴(yán)格要求自己，不能自覺(jué)遵守紀(jì)律,，學(xué)習(xí)有點(diǎn)馬虎,，后半學(xué)期，勇于改正缺點(diǎn),，有明顯進(jìn)步,。愿你多多努力，永不停息,，勇攀高峰,！
39.你是一個(gè)活潑、開(kāi)朗的女孩,。你尊敬師長(zhǎng),，團(tuán)結(jié)同學(xué)，上課能專心聽(tīng)講,，積極思考,，按時(shí)完成作業(yè)，你寫(xiě)的字也越來(lái)越漂亮,，只是做作業(yè)時(shí)還須細(xì)心,，盡量減少不應(yīng)該的失誤，希以后積極舉手,，大膽發(fā)言,，爭(zhēng)取得到令人滿意的成績(jī)。
40.唯你是善良樸實(shí)懂事而又認(rèn)真的男孩,，雖然你平時(shí)不善言辭,，但你充滿著一種上進(jìn)的朝氣，能克服各種困難,，不斷戰(zhàn)勝自我,。這學(xué)期語(yǔ)文學(xué)得也很棒，但與同學(xué)相處不太友好,，望改進(jìn),。老師愿你在學(xué)習(xí)之余不斷鍛煉自己的各項(xiàng)能力，你會(huì)越來(lái)越出色的,！
班主任家訪案例題目篇四
41.你是個(gè)盡責(zé)的文娛委員,，課前五分鐘，你儼然是個(gè)小指揮家,，帶領(lǐng)同學(xué)唱著歡樂(lè)的歌,，課堂上你聚精會(huì)神地聽(tīng)講，認(rèn)真的思考，積極的發(fā)言,，真是同學(xué)們的好榜樣,。愿你在今后的學(xué)習(xí)中能戒驕戒躁,，繼續(xù)努力,，讓自己的目標(biāo)更高些，更遠(yuǎn)些,！
42.你是個(gè)聰明可愛(ài)性格開(kāi)朗的孩子,，關(guān)心集體，工作負(fù)責(zé),，興趣廣泛,，最讓老師開(kāi)心的是，每次的日記和作文,，你常常有意想不到的妙語(yǔ)和精巧的構(gòu)思,，贏得大家陣陣掌聲。如果今后做每一件事再細(xì)致認(rèn)真一些,，處處嚴(yán)格要求自己,，相信你會(huì)讓大家更加佩服的！
43.你對(duì)人有禮貌,，能與同學(xué)較和睦地相處,。你能認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好值日工作，積極參加體育活動(dòng),。很喜歡看你認(rèn)真寫(xiě)的字,，是那么端正、清楚,。你若能堅(jiān)持認(rèn)真寫(xiě)字,，并注意課上大膽發(fā)言，會(huì)更令人佩服,。
44.你的名字告訴我：你是個(gè)英俊的小男子漢,！我還發(fā)現(xiàn)你是個(gè)勤勞的孩子，因?yàn)槟銓?duì)待值日工作是那么認(rèn)真負(fù)責(zé),。你頭腦靈活,，反應(yīng)較快。對(duì)人有禮貌的你若能在作業(yè)時(shí)主動(dòng)些會(huì)特別討人喜歡,。
45.你是一個(gè)活潑,、開(kāi)朗的女孩。你尊敬師長(zhǎng),，團(tuán)結(jié)同學(xué),，上課能專心聽(tīng)講，積極思考，按時(shí)完成作業(yè),，你寫(xiě)的字也越來(lái)越漂亮,，只是做作業(yè)時(shí)還須細(xì)心，盡量減少不應(yīng)該的失誤,，希以后積極舉手,，大膽發(fā)言，爭(zhēng)取得到令人滿意的成績(jī),。
46.你不僅對(duì)人有禮貌,，而且樂(lè)意幫助別人。你團(tuán)結(jié)同學(xué),，積極參加課間活動(dòng),，能主動(dòng)與他人交流自己的感受，,。關(guān)心集體的你值日工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，作業(yè)從不拖拉。我深信：你會(huì)很主動(dòng)地對(duì)待學(xué)習(xí),。
47.你是一個(gè)平凡而又樸實(shí)的女孩,，我經(jīng)常看見(jiàn)你和許多同學(xué)有說(shuō)有笑,，說(shuō)明你人很投緣,，你有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，對(duì)待班級(jí)總是很投入,，力爭(zhēng)為班級(jí)爭(zhēng)榮譽(yù),。你也是個(gè)認(rèn)真自覺(jué)的女孩，對(duì)待學(xué)習(xí)毫不怠慢,，星期天常自覺(jué)到校自修,，我內(nèi)心很佩服你。 愿你注意提高學(xué)習(xí)效益,，奮發(fā)上進(jìn),！
48.你平時(shí)能團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心集體,，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),，勞動(dòng)積極，臟活,、累活搶著干,，但學(xué)習(xí)上較馬虎，錯(cuò)別字太多,。在這里,，老師要送你一句話：“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn),，一分辛苦一分才?！?/p>
49.大家都喜歡你,，因?yàn)槟闾煺妗⑸屏?，不說(shuō)謊話,。但每次老師批閱你的作業(yè)本時(shí)，就會(huì)顯得郁郁寡歡,，知道為什么嗎?因?yàn)槟愕淖?，只要你肯下功夫，你可以?xiě)得很好的,。老師也希望能看到你嚴(yán)肅對(duì)待學(xué)習(xí)，養(yǎng)成獨(dú)立思考的好習(xí)慣,，改掉不愛(ài)動(dòng)腦筋的壞習(xí)慣,，爭(zhēng)取獲得較好的成績(jī)。
50.高個(gè)子的你是個(gè)好學(xué)的孩子,，遇到不懂的問(wèn)題總愛(ài)問(wèn)個(gè)明白,。你對(duì)人有禮貌，能與小伙伴友好相處,，你發(fā)言較積極,，也能主動(dòng)幫助他人。如果你能在學(xué)習(xí)上再細(xì)心一些,，會(huì)更令人欣賞,。
51.你純真可愛(ài)，你思維敏捷,，想象力豐富,，某些問(wèn)題有自己獨(dú)到的見(jiàn)解。的確,，你很聰明,，常問(wèn)出別人無(wú)法想到的問(wèn)題，多么與眾不同,。一雙靈巧的小手,，做什么象什么。但你的成績(jī)總是不能名列前茅,。你很清楚,，自己太好動(dòng)，不專心,，為什么要明知故犯呢?請(qǐng)盡快改正吧,！這樣的話你一定更加了不起。
52.懂事，聽(tīng)話時(shí)你最大的優(yōu)點(diǎn),。在學(xué)校里,，你遵守紀(jì)律專心聽(tīng)講，認(rèn)真完成作業(yè),。如果你能多動(dòng)腦筋思考問(wèn)題,，課后自覺(jué)學(xué)習(xí)的話，你會(huì)更棒的,！看你的了,，努力啊,！
53.你尊敬老師,，文明守紀(jì)，能積極參加各項(xiàng)活動(dòng),，團(tuán)結(jié)同學(xué),。你的學(xué)習(xí)這學(xué)期有所進(jìn)步。不過(guò),，你在作業(yè)時(shí)粗心,、馬虎，總有一些不該出現(xiàn)的錯(cuò)誤,。你上課專心聽(tīng)講,，精彩的發(fā)言搏得老師和同學(xué)的稱贊。希望今后在作業(yè)時(shí)要做到認(rèn)真,、細(xì)心,，還要多讀一些課外書(shū)，來(lái)提高自己的寫(xiě)作水平,。
54.在老師的眼里,，你是一位很乖巧可愛(ài)的女孩，你的嗓音細(xì)嫩甜美,，你的字跡瀟灑漂亮,。看你平時(shí)不多言多語(yǔ),，課堂上你卻專心聽(tīng)講,，認(rèn)真完成作業(yè)，常常受到同學(xué)和老師的贊賞,。如果課堂上你也能把手舉得高高的,，讓同學(xué)聽(tīng)聽(tīng)你那獨(dú)到的見(jiàn)解，那就更好了,！老師期待著...
55.聰明的你,，老師希望再次看到你勤奮細(xì)心的身影,！ 你是我們班上的“小才女”，優(yōu)秀的成績(jī),，逼真的繪畫(huà),，優(yōu)美的字跡贏得了同學(xué)們的青睞。但你一定要記?。骸疤觳懦鲇谇趭^”,，老師希望你更加嚴(yán)格要求自己，不斷進(jìn)取,，成為一個(gè)更出色的你,。
56.一雙亮亮的眼睛時(shí)時(shí)透露出靈氣，這是你認(rèn)真聽(tīng)講的證明,。因此,，你在課堂上能積極舉手發(fā)言。你能堅(jiān)持按時(shí)到校,，積極參加課間活動(dòng),。若能在書(shū)寫(xiě)時(shí)注意方法，你的字會(huì)像你的人一樣漂亮,。
57.你有良好的學(xué)習(xí)愿望，總是缺乏信心,，好好努力,，學(xué)好每門(mén)功課，一分耕耘,，一份收獲,。克服學(xué)習(xí)上的困難,，不斷向前進(jìn),。
58.你給老師的第一個(gè)驚喜是你那優(yōu)美的日記，簡(jiǎn)直漂亮極了,！你給老師的第一個(gè)驚喜是你那精彩的回答,，思維的敏捷。無(wú)疑,，你是個(gè)好學(xué)生,，但最近，你卻常犯一個(gè)很不好的毛病,，那就是粗心,。粗心會(huì)使你做錯(cuò)很多的事，你說(shuō)呢?
59.健 一個(gè)人只有正視自己的錯(cuò)誤,，他長(zhǎng)有所進(jìn)步,。你有時(shí)候就能做到這一點(diǎn),，勇于接受師長(zhǎng)的批評(píng)，改正缺點(diǎn),。希望尊重老師,，愛(ài)勞動(dòng)的你，以后認(rèn)真書(shū)寫(xiě),，上課專心聽(tīng)講,，再一次成為老師的得力助手。
60.旭 羞羞答答的你是一個(gè)尊師守紀(jì),，團(tuán)結(jié)同學(xué)的好孩子,。感謝你這學(xué)期辛勤地為同學(xué)服務(wù)，以及在校運(yùn)會(huì)上努力拼搏為班爭(zhēng)光,。你學(xué)習(xí)自覺(jué)主動(dòng),，成績(jī)優(yōu)良。如果你在書(shū)寫(xiě)方面再下苦功,，向爸爸學(xué)習(xí),，你將更上一層樓。
班主任家訪案例題目篇五
半個(gè)多月的家訪活動(dòng),，終于告于一個(gè)段落,。在這次走訪活動(dòng)中，我感受頗多,。
雖然與學(xué)生接觸有一年的時(shí)間,，但對(duì)孩子的家庭還不夠熟悉，為了更好地了解他們,，家訪就顯得尤為重要,。通過(guò)家訪，較為深入地了解到學(xué)生的家庭環(huán)境,，家庭教育情況,，以及家長(zhǎng)對(duì)孩子，對(duì)老師及對(duì)學(xué)校的期望等等,。實(shí)踐中,，更讓我進(jìn)一步深深體會(huì)到了家訪的重要意義：家訪讓我們讀懂了每個(gè)孩子期待的目光、看到了每位家長(zhǎng)坦誠(chéng)的愿望,，家訪搭建了彼此心靈溝通的橋梁,，家訪增進(jìn)了教師和孩子間的真情實(shí)意。
第一,家訪給予我們雙方充裕的時(shí)間來(lái)交流,，我們可以反映孩子在校內(nèi)的各種表現(xiàn)和進(jìn)步,，家長(zhǎng)也可以提出各種建議和看法，我們可以有針對(duì)性的對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行相關(guān)的教育,，通過(guò)和家長(zhǎng)的共同討論而達(dá)成共鳴,，找到最適合個(gè)體的教育方法,。
第二，對(duì)學(xué)生的了解更加全面,。每個(gè)孩子在學(xué)校里和在家里的表現(xiàn)判若兩人,，有的在校內(nèi)很活潑大方，在家里看到老師就會(huì)很害羞,，不敢說(shuō)話,，有的則反之，看到老師家訪,，過(guò)于興奮,，想盡情的表現(xiàn)自己，我們可以通過(guò)家訪更全面的去認(rèn)識(shí)孩子,，了解孩子不同的行為習(xí)慣和興趣愛(ài)好,。
通過(guò)家訪，我也感受到家庭教育存在的問(wèn)題,。這次走訪的學(xué)生,，大多數(shù)家長(zhǎng)比較忙，家長(zhǎng)們無(wú)暇照顧孩子們的學(xué)習(xí),，有空也是隨口問(wèn)聲“作業(yè)做好沒(méi)有,？”這樣致使孩子們的學(xué)習(xí)的自覺(jué)性較差，通過(guò)這次與家長(zhǎng)的交流,，使家長(zhǎng)們也知道了照顧孩子不僅是關(guān)心孩子的吃喝,，孩子的學(xué)習(xí)也要照顧周到。另外,，家庭成員內(nèi)部不一致的教育力量難于與學(xué)校教育配合。父母雙方教育觀念和方法不一致,，還有爺爺奶奶對(duì)孩子比較寵愛(ài),，導(dǎo)致孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣不好。
在家訪時(shí)的交談中,，我深深體會(huì)到家長(zhǎng)的期盼,，深感責(zé)任重大，對(duì)今后的工作更不應(yīng)有懈怠之心,。
班主任家訪案例題目篇六
21.你是個(gè)非常優(yōu)秀的男孩,。你聰明，往往能答出其他同學(xué)答不出的問(wèn)題,；你好問(wèn),，腦子里藏著數(shù)不盡的稀奇古怪的事。如果你不捉弄同學(xué),，按時(shí)認(rèn)真完成作業(yè),，老師和同學(xué)會(huì)更喜歡你,。老師相信你能改正這些毛病的。希望你再接再勵(lì),，更上一層樓,！
22.你本性聰明，頑皮好動(dòng),，反應(yīng)靈活,，上課發(fā)言很積極，有比較強(qiáng)的表現(xiàn)欲,，特別是在你感冒生病的那段時(shí)間內(nèi)表現(xiàn)出來(lái)的堅(jiān)強(qiáng)懂事,，真讓人感動(dòng)。如果你上課時(shí)能管好自己的口和手,，克服隨意性,，堅(jiān)持下去，你將進(jìn)步得更快,。
23.你是一個(gè)文靜的女孩,，默默地吮吸著知識(shí)的甘露，學(xué)習(xí)成績(jī)十分出色,，老師喜歡你在知識(shí)的海洋里暢游的學(xué)習(xí)勁頭,，更愿意看到你在課余時(shí)間象蝴蝶一樣在大自然中快樂(lè)飛舞。
24.你是一個(gè)性格內(nèi)向,、聰明伶俐的男孩,。平時(shí)能按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，學(xué)習(xí)認(rèn)真,，成績(jī)優(yōu)良,，做事認(rèn)真。但可后不太喜歡活動(dòng),。希望今后上課大膽發(fā)言,，多看課外書(shū)，努力提高寫(xiě)作水平,。
25.你表面上是個(gè)文靜的女孩,，但你又是個(gè)好強(qiáng)的女孩,，你總不服輸,，學(xué)習(xí)上愿與男生比高下，成績(jī)也是喜人的,。但你可知道,，除了學(xué)習(xí)以外,，你還比別人缺少了好多，是嗎?愿你在新學(xué)期里敢于質(zhì)疑解難大膽發(fā)言，做一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生,！
26.杰 外表文靜的 你尊師守紀(jì),，熱愛(ài)勞動(dòng)，更愛(ài)在課堂上表現(xiàn)自己,，每一次老師提出的問(wèn)題,，你都勇于發(fā)言，值得表?yè)P(yáng),?？墒菍W(xué)習(xí)上沒(méi)有上學(xué)期那么自覺(jué)，成績(jī)進(jìn)步不明顯,。希望你上課再專心些,，繼續(xù)認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，刻苦用功,，爭(zhēng)取當(dāng)一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員,！
27.關(guān)心集體，自理能力強(qiáng),，你能按時(shí)完成各科作業(yè),，但有時(shí)上課不夠留心，還有些小動(dòng)作,，希望你能勇敢地站起來(lái)與貪玩怕困難作斗爭(zhēng),，這樣你才會(huì)不斷進(jìn)步，相信你一定會(huì)做到的,。
28.你常常覺(jué)得自己不聰明,，但在我的心目中你很聰明，只有那些自以為是不努力學(xué)習(xí)的人才是最大的笨蛋,，在我心目中,，你是個(gè)自尊好強(qiáng)不貪慕虛榮的人，你最大的特長(zhǎng)是寫(xiě)作,。我希望你不要妄自菲薄,，繼續(xù)努力，我始終會(huì)做你的支持者,，為你加油，為你鼓勁,！
29.你的好習(xí)慣使我由衷地贊賞：書(shū)寫(xiě)認(rèn)真清楚,，一絲不茍；書(shū)本平整潔凈,，擺放有序,。我想：細(xì)心的你若能大膽地與別人交流，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的口頭表達(dá)能力也很出色,。愿意付出努力嗎,？
30.你是個(gè)開(kāi)朗的男孩,，課堂上，你認(rèn)真思考,；考場(chǎng)上,，你沉著應(yīng)試；賽場(chǎng)上,，你表現(xiàn)出色,。刻苦學(xué)習(xí),，迎難而上,，是你的特點(diǎn)；勇于開(kāi)拓,，大膽創(chuàng)新是你受到同學(xué)們喜愛(ài)的原因,，但是，要想在學(xué)習(xí)上取得更大進(jìn)步,，僅僅停留在這個(gè)階段還不夠,，希望你在書(shū)山學(xué)海中，找到開(kāi)啟智慧之門(mén)的金鑰匙,。
31.瑩 你一直為能早日加入少先隊(duì)而不懈努力,，現(xiàn)在如愿以償了，祝賀你,！尊師愛(ài)校,，上進(jìn)心強(qiáng)的你，默默地為班集體做事,，同學(xué)們也很喜歡你,。希望以后專心聽(tīng)講，積極舉手回答題,，認(rèn)真 書(shū)寫(xiě),，做一個(gè)人人敬佩的小班干。
32.你在班級(jí)中默默無(wú)聞,，從不與同學(xué)爭(zhēng)執(zhí),，為人忠誠(chéng)。希望你上課要積極開(kāi)動(dòng)腦筋,，舉手發(fā)言,，課后多花工夫，把學(xué)到的知識(shí)鞏固牢,，只有這樣,，才能跟上班級(jí)好的同學(xué)，不掉隊(duì)。
33.你在班級(jí)中默默無(wú)聞,，從不與人爭(zhēng)執(zhí),，為人忠誠(chéng)。課內(nèi)外作業(yè)能按時(shí)完成,，希上課要積極動(dòng)腦,，舉手發(fā)言，課后要花工夫,，把學(xué)到的知識(shí)鞏固牢,，只有這樣，才能跟上班級(jí)同學(xué)不掉隊(duì),。
34.“小個(gè)子”,，老師謝謝你，同學(xué)們謝謝你愿你在今后的學(xué)習(xí)中能戒驕戒躁,，繼續(xù)努力,，讓自己的目標(biāo)更高些，更遠(yuǎn)些,！
35.你是個(gè)文明守紀(jì),、尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué),、熱愛(ài)勞動(dòng)的好學(xué)生,。上課時(shí)你勤動(dòng)腦，勤思考,，在膽發(fā)言,。你也能把書(shū)本當(dāng)作好朋友，多讀多看,，記裝書(shū)籍是知識(shí)的源泉”,！在新學(xué)年里，老師送你兩顆心,，“信心”和“決心”,，希望你好好收藏，并發(fā)揮它的作用,，你的學(xué)習(xí)也一定會(huì)得到滿意的成績(jī),。
36.你謙虛、誠(chéng)實(shí),，-樂(lè)-于做好自己的本職工作,，從小事做起，默默為班集體爭(zhēng)榮譽(yù),。其實(shí)你暗地里很調(diào)皮，不能嚴(yán)格要求自己，缺乏明辨是非的能力,，學(xué)習(xí)如波浪,，忽高忽低。俗話說(shuō)：吃得苦中苦,，方為人上人,。你面前有許多的高山等著你去攀越，做無(wú)畏的勇士吧,，不要做膽小的懦夫,！
37.你是一個(gè)性格內(nèi)向的孩子。同學(xué)與你較易相處,，學(xué)習(xí)上較認(rèn)真,，上課專心，老師布置的作業(yè)能按時(shí)完成,。但活動(dòng)中不大活躍,，興趣不濃。上課舉手不積極,，學(xué)習(xí)不得答,，正確率不高，成績(jī)不夠理想,。希你今后大膽發(fā)言,，爭(zhēng)取取得優(yōu)異的成績(jī)。
38.你是一個(gè)品行兼優(yōu)的好孩子,，善良,、誠(chéng)實(shí)，是同學(xué)們的好朋友,。你愛(ài)勞動(dòng),，講衛(wèi)生，愛(ài)護(hù)環(huán)境,。老師最欣賞你上課時(shí)專注的目光,，以及你高高舉起小手時(shí)的自信。但同時(shí)你身上也存在著很多不足的地方,，對(duì)待學(xué)習(xí)不夠認(rèn)真,，紀(jì)律松懈等。希望你不斷努力并改正身上的缺點(diǎn),，相信你一定會(huì)有進(jìn)步的,。
39.你是一個(gè)活潑的男孩。平時(shí)很頑皮,，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài),，能按時(shí)完成老師布置的作業(yè),，學(xué)習(xí)較認(rèn)真，成績(jī)較好,，但上課注意力不集中,，愛(ài)開(kāi)小差，有時(shí)還要惹是生非,。希你發(fā)揚(yáng)成績(jī),，改掉壞習(xí)慣，努力提高自己的語(yǔ)言表達(dá)能力,。
40.東 你的聰明加上你的勤奮,，就能取得很好的成績(jī)。一個(gè)尊師守紀(jì),，愛(ài)學(xué)習(xí)的小男孩,，學(xué)習(xí)上自覺(jué)主動(dòng)。成績(jī)優(yōu)秀如果你能認(rèn)真書(shū)寫(xiě),。不講謊話,。做個(gè)誠(chéng)實(shí)的好學(xué)生。那么老師,、同學(xué)會(huì)更喜歡你,，努力吧！
班主任家訪案例題目篇七
1.你天真活潑,、聰明伶俐,，是一位講文明，講禮貌的學(xué)生,，工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，是稱職的好班長(zhǎng)，能夠積極參加學(xué)校所開(kāi)展的各項(xiàng)體育活動(dòng),，在學(xué)校好好鍛煉吧,，愿你成為優(yōu)秀的接班人。
2.你是一個(gè)忠厚,、老實(shí)的男孩,。平時(shí)能和同學(xué)友好相處，氣量大,，膽量較小,，但上課不專心，愛(ài)開(kāi)小差,，老師布置的作業(yè)不能按時(shí)完成,，學(xué)習(xí)成績(jī)特別差。希望今后改掉壞習(xí)慣,，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步,。
3.你雖然不善言談,，卻能主動(dòng)與別人打招呼，說(shuō)明你很有禮貌,。你還能在課堂上大聲發(fā)言,，課后積極參加活動(dòng)，說(shuō)明你也有活潑的一面,。你在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)上已掌握了一定的方法，因此你有了進(jìn)步,，希你能靈活運(yùn)用所學(xué)的知識(shí),。
4.你一直是個(gè)很棒的班干部，課堂上你思維敏捷,，發(fā)言精彩,，更令大家羨慕的是，你做得幾樣精美的手工,，實(shí)在了不起,！只是讓老師奇怪的是：為什么做事你總是慢吞吞的?這使你與好成績(jī)總是失之交臂，真可惜呀,！你那么聰明,，肯定知道該怎么做，對(duì)嗎?
5.恒 活潑好動(dòng)的你在校運(yùn)會(huì)上一展才華,，揮手一擲,，獲得壘球比賽第一名，值得高興,。你思維活躍,，愛(ài)學(xué)習(xí)，愿意為班集體做事,。但你不夠虛心,，上課愛(ài)講話，有時(shí)不完成作業(yè),，所以老師有時(shí)不那么喜歡你,。希望你能正視自己的缺點(diǎn)，注意個(gè)人衛(wèi)生,，做將人見(jiàn)人愛(ài)好學(xué)生,。
6.聰明的你，老師希望再次看到你勤奮細(xì)心的身影,！ 你是我們班上的“小才女”,，優(yōu)秀的成績(jī)，逼真的繪畫(huà),，優(yōu)美的字跡贏得了同學(xué)們的青睞,。但你一定要記?。骸疤觳懦鲇谇趭^”，老師希望你更加嚴(yán)格要求自己,，不斷進(jìn)取,，成為一個(gè)更出色的你。
7.陳 你是一個(gè)思維活躍的小男孩,，你愛(ài)表現(xiàn)自己,，課外知識(shí)豐富，學(xué)習(xí)上后半學(xué)期經(jīng)過(guò)你自己的努力,，進(jìn)步很大,。如果你能正視自己的不足，虛心向老師同學(xué)學(xué)習(xí),，戒驕戒躁,，那么你將是一名人見(jiàn)人愛(ài)的好學(xué)生。
8.你是一個(gè)很可愛(ài)聽(tīng)話的女生,，性格獨(dú)立,，做事踏實(shí)，有較強(qiáng)的責(zé)任心,，能較好地完成值日工作,，是老師的小幫手，熱愛(ài)學(xué)校生活,，-樂(lè)-于助人,，拾金不昧。學(xué)習(xí)上也比較主動(dòng),，課堂效率較高,，書(shū)寫(xiě)工整美觀，能自己管理自己,，老師希望以后你能更多地表現(xiàn)自己,，爭(zhēng)取更好的成績(jī)！
9.老師了解你在學(xué)習(xí)上是個(gè)要強(qiáng)的不服輸?shù)暮⒆?，你寬容忍讓,，與同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛(ài)，是十分可貴的品質(zhì),，希望今后更加嚴(yán)格要求自己,，把自己造就成為跨世紀(jì)的優(yōu)秀人才。
10.琪 積極向上的你,，能尊重老師,，與同學(xué)成為好朋友。愛(ài)學(xué)習(xí),，經(jīng)過(guò)你的努力,，作業(yè)書(shū)寫(xiě)有了進(jìn)步,，成績(jī)也比以前好了，還成為了光榮的少先隊(duì)員,。希望你今后能在課堂上積極開(kāi)動(dòng)腦筋,，大膽表現(xiàn)你聰明活潑的一面，按時(shí)完成作業(yè),，讓同學(xué)更喜歡你,。
11.課堂上，你能大膽響亮地回答問(wèn)題,；課間時(shí),，你能積極參加各項(xiàng)活動(dòng)。你對(duì)人有禮貌,，能認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好組長(zhǎng)工作。接受能力較強(qiáng)的你若能在學(xué)習(xí)上再踏實(shí),、細(xì)心一些,，就能取得更好的成績(jī)。
12.“小個(gè)子”,，老師謝謝你,，同學(xué)們謝謝你愿你在今后的學(xué)習(xí)中能戒驕戒躁，繼續(xù)努力,，讓自己的目標(biāo)更高些,，更遠(yuǎn)些！
13.你是一個(gè)較聰明的男孩,。你不僅尊敬師長(zhǎng),，而且樂(lè)于助人。你才思敏捷,，想象豐富,。上課時(shí)老師總看到你高高舉起的小手。令老師遺憾的是,，不論學(xué)習(xí),，還是勞動(dòng)上，表現(xiàn)得都不夠出色,。在這里,，老師真誠(chéng)地希望你，對(duì)自己的要求一定要“嚴(yán)”,，對(duì)自己的標(biāo)準(zhǔn)一定要高,，做一名名符其實(shí)的好學(xué)生。
14.聰慧的你待人有禮,，熱情大方,。課上你能大膽發(fā)言,，課后你能較及時(shí)地完成作業(yè)，很喜歡看你寫(xiě)得很認(rèn)真的字,，能夠堅(jiān)持把字寫(xiě)好嗎,？我相信：你不會(huì)讓我的期待落空！我更相信：逐漸長(zhǎng)大的你會(huì)越來(lái)越愛(ài)學(xué)習(xí),！
15.你有禮貌,，愛(ài)勞動(dòng)，發(fā)言積極,。瞧,，老師一連串?dāng)?shù)出你這么多優(yōu)點(diǎn)，看來(lái)這學(xué)期你進(jìn)步不小,，老師看在眼里,，喜在心里?？墒悄阌袝r(shí)仍貪玩,，愛(ài)調(diào)皮同學(xué)，作業(yè)馬虎,，紀(jì)律松懈,，也讓老師失望。你是聰明的,，要是把更多的心思用在學(xué)習(xí)上,，你會(huì)更棒。努力吧,，老師期待著你更大的進(jìn)步,！
16.你耿直、善良,，總是默默地做自己的事,，不善于表達(dá)自己的想法。你能關(guān)心集體,，做值日認(rèn)真負(fù)責(zé),。學(xué)習(xí)上，因?yàn)槟阌袝r(shí)不夠?qū)Ｐ?，態(tài)度比較馬虎,，所以，你一直“居中不上”,。這使我很為你惋惜,。如果你在學(xué)習(xí)上多幾分認(rèn)真和踏實(shí)，你一定會(huì)有進(jìn)步的。
17.你是一個(gè)平凡而又樸實(shí)的女孩,，我經(jīng)?？匆?jiàn)你和許多同學(xué)有說(shuō)有笑，說(shuō)明你人很投緣,，你有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感,，對(duì)待班級(jí)總是很投入，力爭(zhēng)為班級(jí)爭(zhēng)榮譽(yù),。你也是個(gè)認(rèn)真自覺(jué)的女孩,，對(duì)待學(xué)習(xí)毫不怠慢，星期天常自覺(jué)到校自修,，我內(nèi)心很佩服你,。 愿你注意提高學(xué)習(xí)效益，奮發(fā)上進(jìn),！
18.你平時(shí)能團(tuán)結(jié)同學(xué),，關(guān)心集體，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),，勞動(dòng)積極,，臟活、累活搶著干,，但學(xué)習(xí)上較馬虎，錯(cuò)別字太多,。在這里,，老師要送你一句話：“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才,?！?/p>
19.你性情溫和、言語(yǔ)不多,，但待人誠(chéng)懇,、禮貌。你思想健康,，要求進(jìn)步,。你學(xué)習(xí)渴望進(jìn)步，但還缺乏刻苦鉆研精神,、缺乏正確有效的學(xué)習(xí)方法,，學(xué)習(xí)成績(jī)還無(wú)起色。愿你振作起來(lái),，增強(qiáng)信心,，永不厭倦、永遠(yuǎn)進(jìn)取,！
20.父母給了你一個(gè)聰明的腦袋,，你本應(yīng)是一個(gè)好學(xué)自信、成績(jī)優(yōu)秀的男孩,，可是因缺乏自律,，你成了“居中不上者”。你缺乏超越自己的恒心和毅力,，更缺乏學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,。如果你能從中醒悟，奮起直追一定會(huì)是個(gè)很出色的人,。
班主任家訪案例題目篇八
1.你是一個(gè)活潑可愛(ài)的女孩,，真討人喜歡，做事能干,，是老師的得力助手,。平時(shí)能歌善舞，同學(xué)們都很羨慕你,。班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，真了不起，但由于年齡小,，自控能力差,。希你發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)不足,。
2.你性格內(nèi)向,，平時(shí)不大愛(ài)說(shuō)話，和同學(xué)能和睦相處,，能按時(shí)完成老師布置的作業(yè),，學(xué)習(xí)上能盡到主觀上的努力，但思維反應(yīng)遲鈍,，準(zhǔn)確率不高,，學(xué)過(guò)的知識(shí)不能靈活運(yùn)用。希望今后積極鍛煉,，注意適當(dāng)?shù)臓I(yíng)養(yǎng),，提高記憶力。
3.你是老師和同學(xué)心目中的好學(xué)生,，團(tuán)結(jié)同學(xué),，成績(jī)優(yōu)秀，更讓老師開(kāi)心的是,，這學(xué)期你發(fā)言積極多了,，老師為你感到驕傲.其實(shí)勤奮才出天才，別以為光學(xué)課本知識(shí)就夠了，你那么聰明,，相信你會(huì)明白的,。
4.你是一名聰明文靜而勤奮好學(xué)的孩子。學(xué)習(xí)上能刻苦鉆研,，課堂上總能聽(tīng)到你那清脆悅耳的回答聲,；你的作業(yè)一次比一次整潔，并能寫(xiě)一手好作文,，成績(jī)總是保持優(yōu)良,；你工作積極，樂(lè)意當(dāng)老師的小助手,。平時(shí)你總是帶著甜甜的笑容,，與同學(xué)友愛(ài)相處。希望你繼續(xù)努力,，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步,！
5.亮 知錯(cuò)能改就是好孩子。文靜穩(wěn)重的你由于對(duì)自己放松要求,，前期表現(xiàn)不盡人意,。經(jīng)過(guò)師長(zhǎng)的教育和自己的努力，愛(ài)學(xué)習(xí)的你上課積極開(kāi)動(dòng)腦筋,，大膽發(fā)言,，成績(jī)有了進(jìn)步，老師為此而高興,。希望你能把字寫(xiě)工整,，遵守課堂紀(jì)律，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步,。
6.唯你是善良樸實(shí)懂事而又認(rèn)真的男孩，雖然你平時(shí)不善言辭,，但你充滿著一種上進(jìn)的朝氣,，能克服各種困難，不斷戰(zhàn)勝自我,。這學(xué)期語(yǔ)文學(xué)得也很棒,，但與同學(xué)相處不太友好，望改進(jìn),。老師愿你在學(xué)習(xí)之余不斷鍛煉自己的各項(xiàng)能力,，你會(huì)越來(lái)越出色的！
7.在老師眼里,，你是一個(gè)聰明,、機(jī)靈的女孩。你尊敬老師帶頭參加各項(xiàng)活動(dòng)，作業(yè)字跡清楚,，上課時(shí)能認(rèn)真聽(tīng)講,，積極動(dòng)腦，舉手發(fā)言各方面都很出色,，希望你要從小樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想,，朝著自己的目標(biāo)奮斗，相信自己,！
8.你每天堅(jiān)持按時(shí)到學(xué)校,，這很好。在學(xué)校里,，你也能團(tuán)結(jié)同學(xué),，遵守紀(jì)律?？蓪W(xué)習(xí)是自己的事情,，得靠自己的努力才行。天底下沒(méi)有不勞而獲的,，只有付出,，才會(huì)有收獲。加油啊,，把學(xué)習(xí)趕上去,。
9.老師從你撲索迷離的小眼睛里可以看出你是個(gè)聰明絕頂?shù)呐⒆印Ｕn堂上你那精彩的發(fā)言贏得同學(xué)們的陣陣掌聲,；賽場(chǎng)上你那出色的表現(xiàn),，為班級(jí)贏得了不少榮譽(yù)；教師里有你那“小老師”的倩影,，使同學(xué)們個(gè)個(gè)遵守紀(jì)律,；你是難得的好生，同學(xué)們以你為榜樣,。如果你今后不再“嬌氣”的話,，那就會(huì)更令同學(xué)們佩服，令老師欣賞,！
10.你是一個(gè)深受大家喜歡的好同學(xué),，好干部。你對(duì)待學(xué)習(xí)嚴(yán)肅認(rèn)真,，對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，并且關(guān)心集體，樂(lè)于助人,，團(tuán)結(jié)同學(xué),，積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),。只是在上課時(shí)，老師多么想見(jiàn)到你的小手,。希望你今后多看課外書(shū),，拓寬知識(shí)面，不斷提高寫(xiě)作水平,。
11.雨你是一朵恬靜文雅的小花,，時(shí)時(shí)向大家展示著聰慧靈巧。優(yōu)異的成績(jī),，是你不斷努力學(xué)習(xí)的結(jié)果,。數(shù)學(xué)課上常能聽(tīng)到你清晰有條理的發(fā)言，課后常能看到你認(rèn)真作業(yè)的身影,。六一兒童節(jié)上你優(yōu)美的舞姿,，贏得了老師和同學(xué)的一致稱贊。只是有一點(diǎn)點(diǎn)小遺憾遇到挫折,，你老是愛(ài)掉眼淚,。改掉它，好嗎?愿你能充分發(fā)揮自己的聰明才智,，再接再厲,，再創(chuàng)佳績(jī)！
12.你性情溫和,，言語(yǔ)不多,，但你待人誠(chéng)懇、禮貌,，思想上進(jìn),，有明辨是非的能力。作為一名班干部,，能以身作則,，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)紀(jì)律，負(fù)責(zé)班級(jí)衛(wèi)生工作,，認(rèn)真負(fù)責(zé),，與同學(xué)關(guān)系融洽。愿你在平時(shí)更注重基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練,，加強(qiáng)能力的培養(yǎng),，做一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生,！
13.你不僅對(duì)人有禮貌,，而且樂(lè)意幫助別人。你團(tuán)結(jié)同學(xué),，積極參加課間活動(dòng),，能主動(dòng)與他人交流自己的感受,，。關(guān)心集體的你值日工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，作業(yè)從不拖拉,。我深信：你會(huì)很主動(dòng)地對(duì)待學(xué)習(xí)。
14.你總是笑呵呵的,，好象從未經(jīng)歷過(guò)憂愁,，你分析問(wèn)題總有獨(dú)到之處，老師欣賞你的機(jī)敏,。當(dāng)你在努力的奮斗中享受成功的喜悅時(shí),，你是否為自己沒(méi)能很好的完成班級(jí)工作而苦惱?愿你在渴求知識(shí)的同時(shí)，不斷的提高自己的工作能力,，努力完善自我,。
15.你那小小的身影就像班上一個(gè)活躍的音符，時(shí)常會(huì)奏出悅耳的弦律,，你長(zhǎng)得很漂亮,，如同你的舞姿上賞心悅目，主題班會(huì)上表演令人嘖嘖稱贊,，你的繪畫(huà)很好,，老師真為你高興，這學(xué)期你的學(xué)習(xí)成績(jī)也大步上升昔日潦草的書(shū)寫(xiě)變成了娟秀的字跡,，上課你也能專心聽(tīng)講了,，你的變化真叫老師同學(xué)們喜歡。
16.你是一個(gè)性格內(nèi)向,，做事謹(jǐn)慎的孩子,，在校能遵守紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同學(xué),，樂(lè)于助人,，自尊自重，渴求知識(shí),，學(xué)習(xí)刻苦,、踏實(shí)，但學(xué)習(xí)過(guò)程中不講究學(xué)習(xí)方法,，學(xué)過(guò)的知識(shí)不能靈活運(yùn)用,。希你發(fā)揚(yáng)笨鳥(niǎo)先飛的精神，將會(huì)到達(dá)理想的彼岸,。
17.你是一個(gè)聰明活潑的孩子,，喜歡讓別人管理和照顧，尊敬老師,，團(tuán)結(jié)同學(xué),，喜歡課外活動(dòng),，有個(gè)人思想，識(shí)字能力強(qiáng),，課外知識(shí)面廣,，口頭和書(shū)面表達(dá)能力都很強(qiáng)，朗讀課文很有感情,，學(xué)習(xí)接受能力強(qiáng),，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，老師希望你以后能有責(zé)任心,，做事要有始有終！
18.在學(xué)校里,，你是個(gè)聽(tīng)話的孩子,，你很愿意幫老師收作業(yè)，老師很喜歡你,。老師希望你在學(xué)習(xí)上更加努力,，爭(zhēng)取更好的成績(jī)；在家里,，認(rèn)真聽(tīng)奶奶的話,，做個(gè)懂事的孩子。
19.你是一個(gè)熱情好動(dòng)的孩子,，待人熱情,，喜歡幫助別人，活潑好動(dòng),，思維開(kāi)闊,，動(dòng)手能力強(qiáng)，喜歡自由空間,，對(duì)集體的榮譽(yù)很愛(ài)惜,，尊敬老師，喜歡幫助老師做事,，拾金不昧,，書(shū)寫(xiě)工整美觀，上課時(shí)積極發(fā)言,，能動(dòng)腦思考問(wèn)題,，課堂練習(xí)完成情況良好，本學(xué)期成績(jī)進(jìn)步明顯,，證明在學(xué)習(xí)方面下了工夫,，老師希望你繼續(xù)努力，培養(yǎng)刻苦耐勞的精神,，做一名頂天立地的男子漢,！
20.你是一個(gè)思維敏捷，樂(lè)于助人的學(xué)生,。課上能積極發(fā)言,，遇到疑難有鉆研精神，但學(xué)習(xí)中缺乏恒心,，時(shí)好時(shí)壞,，如果你平時(shí)能嚴(yán)格要求自己，改掉粗心的毛病,，你將會(huì)是同學(xué)學(xué)習(xí)中的榜樣,。
班主任家訪案例題目篇九
1．了解學(xué)生家庭情況。進(jìn)行家訪前,，我們首先對(duì)所訪學(xué)生家庭情況進(jìn)行了盡可能深入的了解,。因?yàn)椋彝デ闆r直接影響學(xué)生的思想,、學(xué)習(xí)和生活,，教師只有對(duì)學(xué)生家庭的具體情況做全面了解，才有助于提高家訪工作的針對(duì)性,。
2．確立家訪內(nèi)容,。我們本著家校溝通、共同進(jìn)步的目的,，確立了以鼓勵(lì)孩子,、交流教育方法為主的家訪內(nèi)容。觀察了解孩子的成長(zhǎng)環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境,，向家長(zhǎng)介紹學(xué)校開(kāi)展的主要教育活動(dòng),，在學(xué)校與家庭間形成有效溝通。與家長(zhǎng)共同研究,，明確要求,，統(tǒng)一思想，找出學(xué)生內(nèi)心發(fā)展中存在的問(wèn)題及原因,，加深對(duì)學(xué)生的了解,，在未來(lái)的教育中有的放矢。同時(shí)向家長(zhǎng)介紹一些心理學(xué),、教育學(xué)的基本知識(shí),，為其實(shí)施家庭教育提供幫助指導(dǎo)，并共同商量出解決問(wèn)題的辦法,。
1．良好的家庭教育對(duì)孩子們的健康成長(zhǎng)至關(guān)重要,。
有的家長(zhǎng)對(duì)自己的子女有一套行之有效的教育方法，知道如何對(duì)孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)生活上的指導(dǎo),。這些家長(zhǎng)的孩子往往從小就已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，有較強(qiáng)的自覺(jué)性,，同時(shí)，還能夠關(guān)注孩子興趣及各方面能力的培養(yǎng),，這類孩子往往在學(xué)校表現(xiàn)突出,。有的家長(zhǎng)因?yàn)楣ぷ鞣泵蚱渌颍綍r(shí)對(duì)孩子的關(guān)注不夠,，或過(guò)分溺愛(ài),，孩子的成長(zhǎng)環(huán)境不夠理想。這些孩子在學(xué)校中的表現(xiàn)也會(huì)有或多或少的問(wèn)題,。但是,，只要在學(xué)習(xí)方法上多加以指導(dǎo)，逐步養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，一般會(huì)有較大的進(jìn)步,。
2．加強(qiáng)家校溝通具有十分重要的意義。這次家訪中,，我們最深的感受是家長(zhǎng)們非常希望自己的孩子能更好的發(fā)展,，很多家長(zhǎng)都竭盡全力在為孩子提供所謂“最好的教育”。
但事實(shí)上很多做法并不利于孩子成長(zhǎng),。經(jīng)過(guò)深入的了解和交流,，很多家長(zhǎng)都找到了適合自己孩子的教育方法，也明白了該如何與我們形成合力,，共同培養(yǎng),、教育孩子。孩子們看到老師能走進(jìn)家門(mén),，個(gè)個(gè)都十分開(kāi)心,，師生關(guān)系更加親密。我們同樣收獲了很多有效的教育方法,。所以,，這次家訪活動(dòng)的開(kāi)展，使每一個(gè)參與者都受益匪淺,。教育是一個(gè)系統(tǒng)工程,，需要學(xué)校、家庭,、社會(huì)的共同參與,。家訪是這一系統(tǒng)工程中的重要一環(huán)，是做好教學(xué)和班級(jí)管理工作的重要手段,。通過(guò)這段時(shí)間的家訪,，我們有了許多收獲，我們決心在今后的工作中繼續(xù)有目的、有計(jì)劃,、有重點(diǎn)地開(kāi)展家訪工作,，更加深入的了解每一個(gè)孩子，為孩子們的成長(zhǎng)做更多的努力,。
家訪,，對(duì)學(xué)生是一種激勵(lì)，對(duì)家長(zhǎng)也是一種觸動(dòng),。教師、家長(zhǎng),、學(xué)生三者共處一室,，促膝談心，拉近了彼此心理的距離,。在這次“大家訪”活動(dòng)中,，我們一年級(jí)組全體教師積極響應(yīng),，深入學(xué)生家中,，將本次家訪活動(dòng)開(kāi)展得卓有成效,。
班主任家訪案例題目篇十
孩子首先接受教育的地方是家庭,，孩子的第一位老師是父母,，因此,，家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)極為重要,，甚至?xí)绊懙胶⒆拥囊簧?。了解孩子的家庭教育,，是學(xué)校教師不可忽視的一項(xiàng)重要任務(wù),，而家訪正是了解孩子的家庭教育重要途徑之一。家訪可以拉近教師和家長(zhǎng),、孩子之間的距離,，為孩子的家庭教育營(yíng)造了一個(gè)良好的氛圍。本學(xué)期家訪總體上還是收獲頗豐的,，現(xiàn)將本人的家訪心得體會(huì)總結(jié)如下：
因?yàn)楹秃⒆酉嗵幉坏桨肽甑臅r(shí)間,，對(duì)孩子的家庭還不夠熟悉，為了更好地了解他們,，家訪就顯得尤為重要,。通過(guò)家訪，較為深入地了解到學(xué)生的家庭環(huán)境,，家庭教育情況,，以及家長(zhǎng)對(duì)孩子，對(duì)老師及對(duì)學(xué)校的期望等等,。實(shí)踐中,，更讓我進(jìn)一步深深體會(huì)到了家訪的重要意義：家訪讓我們讀懂了每個(gè)孩子期待的目光、看到了每位家長(zhǎng)坦誠(chéng)的愿望，家訪搭建了彼此心靈溝通的橋梁,，家訪增進(jìn)了教師和孩子間的真情實(shí)意,。
第一,家訪給予我們雙方充裕的時(shí)間來(lái)交流，我們可以反映孩子在校內(nèi)的各種表現(xiàn)和進(jìn)步,，家長(zhǎng)也可以提出各種建議和看法,，我們可以有針對(duì)性的對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行相關(guān)的教育，通過(guò)和家長(zhǎng)的共同討論而達(dá)成共鳴,，找到最適合個(gè)體的教育方法,。
第二，對(duì)學(xué)生的了解更加全面,。每個(gè)孩子在學(xué)校里和在家里的表現(xiàn)判若兩人,，有的在校內(nèi)很活潑大方，在家里看到老師就會(huì)很害
羞,，不敢說(shuō)話,，有的則反之，看到老師家訪,，過(guò)于興奮,，想盡情的表現(xiàn)自己，我們可以通過(guò)家訪更全面的去認(rèn)識(shí)孩子,，了解孩子不同的行為習(xí)慣和興趣愛(ài)好,。
通過(guò)家訪，我也感受到家庭教育存在的問(wèn)題,。這次走訪的學(xué)生,，大多數(shù)家長(zhǎng)比較忙，家長(zhǎng)們無(wú)暇照顧孩子們的學(xué)習(xí),，有空也是隨口問(wèn)聲“作業(yè)做好沒(méi)有,？”這樣致使孩子們的學(xué)習(xí)的自覺(jué)性較差，通過(guò)這次與家長(zhǎng)的交流,，使家長(zhǎng)們也知道了照顧孩子不僅是關(guān)心孩子的吃喝,，孩子的學(xué)習(xí)也要照顧周到。另外,，家庭成員內(nèi)部不一致的教育力量難于與學(xué)校教育配合,。父母雙方教育觀念和方法不一致，還有爺爺奶奶對(duì)孩子比較寵愛(ài),，導(dǎo)致孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,。此外，有些家長(zhǎng)只注重孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),，放松了思想品德教育,、紀(jì)律教育,。對(duì)孩子有求必應(yīng)，以至于溺愛(ài)和放縱,，養(yǎng)成了孩子的驕縱心理,。有些家長(zhǎng)，由于孩子的基礎(chǔ)較差,，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)不管不問(wèn),，這樣以來(lái)，孩子的成績(jī)?cè)絹?lái)越差,，使孩子失去了學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)好的信心,。這些問(wèn)題的存在很普遍。之所以出現(xiàn)這些問(wèn)題,，在于我們的家長(zhǎng)教育不得法,。而我們的教師，作為孩子教育的一個(gè)主體,，更應(yīng)該做好家校之間的合作,，為眾多的家長(zhǎng)排憂解難,，使家庭教育良性發(fā)展,。
在家訪的交談中，我深深體會(huì)到家長(zhǎng)的期盼,，深感責(zé)任重大,，對(duì)今后的工作更不應(yīng)有懈怠之心。
班主任家訪案例題目篇十一
今年寒假,，我校的家訪又重新熱了起來(lái),，學(xué)校將家訪作為寒假工作的一項(xiàng)重點(diǎn)內(nèi)容。一杯清茶結(jié)下彼此情誼,。經(jīng)過(guò)半個(gè)月的寒假家訪工作,，可謂感受頗深。在這次家訪過(guò)程中,，我不僅在第一時(shí)間看到了將要與自己相處的學(xué)生們,，而且也深深地體會(huì)到作為父母對(duì)子教育的關(guān)心和重視。
家訪結(jié)束了,，但工作卻還剛剛開(kāi)始,，存在的疑問(wèn)和困難也將隨之而來(lái)。如何管理好這個(gè)班級(jí),，如何辦出班級(jí)的特色等等,，這些都是眼前的問(wèn)題。對(duì)于我不僅是個(gè)挑戰(zhàn),，也是又一次的鍛煉,，除了要自己努力，不斷推敲以外，更要向別的老師請(qǐng)教,，積累經(jīng)驗(yàn),，對(duì)班級(jí)負(fù)責(zé)，對(duì)自己負(fù)責(zé),，爭(zhēng)取開(kāi)一個(gè)好頭,，做一個(gè)稱職的班主任。家訪工作是班主任協(xié)調(diào)家庭教育的重要方式之一,，也是班主任經(jīng)常性的工作,。我班學(xué)生進(jìn)行了一次全面家訪，現(xiàn)將有關(guān)情況作如下簡(jiǎn)要小結(jié):
1,、半個(gè)月內(nèi)對(duì)我班的學(xué)生進(jìn)行一次全面家訪,，我的足跡踏遍了小區(qū)的每一個(gè)角落，我的家訪深入到了每一個(gè)學(xué)生的家庭,，無(wú)一遺漏,，忠誠(chéng)地與學(xué)生、與家長(zhǎng)交流,，了解情況,，并做好了詳細(xì)的記載。
2,、半個(gè)月的家訪我深入到每一個(gè)家庭,，細(xì)致地了解了每一個(gè)學(xué)生地家庭狀況，同時(shí)了解了學(xué)生的個(gè)性,，學(xué)生在家的表現(xiàn),，為開(kāi)學(xué)后的工作奠定了基礎(chǔ)。
3,、半個(gè)月的家訪,，向社會(huì)，家長(zhǎng)講述了學(xué)校半學(xué)年來(lái)取得的非凡成績(jī),，獲得了家長(zhǎng)的高度贊揚(yáng)和信任,，也給學(xué)生鼓勵(lì)、加油,。
1,、全面的家訪，深入到每一個(gè)家庭細(xì)致了解,，與家長(zhǎng)學(xué)生面對(duì)面的交流,，加強(qiáng)了社會(huì)，家庭,，學(xué)生的聯(lián)系,，了解了家長(zhǎng)的期望與要求,。了解了學(xué)生的個(gè)性與想法，加強(qiáng)了師生感情,，對(duì)以后的工作將起到積極的作用,。
2、全面的家訪,，了解了家長(zhǎng)對(duì)子女的關(guān)切與期望,，也了解了一些學(xué)生家庭的困境，增強(qiáng)了我們的責(zé)任感,，也讓我們更加熱愛(ài)學(xué)生,，熱愛(ài)工作。
3,、家訪目的在于與家長(zhǎng)交流情況,，交換意見(jiàn)，共同研究教育學(xué)生的內(nèi)容和方法,。
家庭是第一所學(xué)校,，父母是孩子的第一任教師。家庭對(duì)孩子身體的發(fā)育,，知識(shí)的獲得,，能力的培養(yǎng)，品德的陶冶,，個(gè)性的形成,，都有至關(guān)重要的影響,。多年的經(jīng)驗(yàn),，讓我認(rèn)識(shí)到，教育引導(dǎo)學(xué)生一定要與家長(zhǎng)聯(lián)系,，雙方只有同心協(xié)力,，才能事半功倍，達(dá)到教育目的,。
4,、交換訪談方式，為家訪工作增加新的內(nèi)涵,。隨著社會(huì)的發(fā)展,，家訪的方式也隨著改變。由于人們的職業(yè)特點(diǎn),、個(gè)人閱歷,、經(jīng)濟(jì)狀況、文化素質(zhì),、思想修養(yǎng),、性格脾氣各不相同,，學(xué)生家長(zhǎng)可分為好多不同的類型。作為班主任應(yīng)該具體問(wèn)題具體分析,，“到什么山唱什么歌”,，如果家訪的方式不改變，有時(shí)會(huì)事倍功半,，甚至適得其反,。
5、家訪也給了我們新教師上了一課,。平時(shí)對(duì)我來(lái)說(shuō),，一個(gè)學(xué)生在班上不過(guò)是幾十分之一，很不起眼;而在家里,，卻是家長(zhǎng)的百分之百,，寄托了厚厚的期望。在家訪時(shí)的交談中,，我深深體會(huì)到家長(zhǎng)的期盼,，深感責(zé)任重大，對(duì)今后的工作絲毫不敢有懈怠之心,。家訪走出服務(wù)第一步,。
總之，家訪工作是班主任工作中不可缺少的方式,。但我深知：家訪是一門(mén)學(xué)問(wèn),，是一門(mén)永無(wú)止境的藝術(shù)。我愿虛心請(qǐng)教,，在“三尺門(mén)外”,，傾心奉獻(xiàn)，把家訪工作推向一個(gè)新階段,。本次家訪我體會(huì)最深的就是：了解了很多檔案上看不出來(lái)的東西,，認(rèn)識(shí)了更真實(shí)、更全面的學(xué)生,。比如有些學(xué)生在校沉默寡言,，可在家里卻很活潑，而有些正好相反,。有些有個(gè)性的學(xué)生,，本來(lái)覺(jué)得很難管。但走進(jìn)他的家庭后,，知道了他的一些生活經(jīng)歷,，便覺(jué)得可以更好地把握他們的心理，有助于今后的教育工作,。
班主任家訪案例題目篇十二
1.你本性聰明,，頑皮好動(dòng),，反應(yīng)靈活，上課發(fā)言很積極,，有比較強(qiáng)的表現(xiàn)欲,，特別是在你感冒生病的那段時(shí)間內(nèi)表現(xiàn)出來(lái)的堅(jiān)強(qiáng)懂事，真讓人感動(dòng),。如果你上課時(shí)能管好自己的口和手,，克服隨意性，堅(jiān)持下去,，你將進(jìn)步得更快,。
2.你是個(gè)開(kāi)朗的男孩，課堂上,，你認(rèn)真思考,；考場(chǎng)上，你沉著應(yīng)試,；賽場(chǎng)上,，你表現(xiàn)出色?？炭鄬W(xué)習(xí),，迎難而上，是你的特點(diǎn),；勇于開(kāi)拓,，大膽創(chuàng)新是你受到同學(xué)們喜愛(ài)的原因，但是,，要想在學(xué)習(xí)上取得更大進(jìn)步,，僅僅停留在這個(gè)階段還不夠，希望你在書(shū)山學(xué)海中,，找到開(kāi)啟智慧之門(mén)的金鑰匙,。
3.你是一個(gè)有上進(jìn)心的孩子,，能虛心接受他人意見(jiàn),，知錯(cuò)就改，尊敬老師,，喜歡幫助老師做事情,，熱愛(ài)集體，熱心助人,，愛(ài)勞動(dòng),，講衛(wèi)生。上課積極舉手發(fā)言,，學(xué)習(xí)進(jìn)步明顯,，能刻苦耐勞,，課堂練習(xí)完成情況較好，老師希望繼續(xù)努力,，上課回答問(wèn)題再響亮點(diǎn),，自信點(diǎn)，做一名優(yōu)秀的小學(xué)生,！
4.你是個(gè)聰明性格開(kāi)朗的小女孩,，同學(xué)們都喜歡接近你，與你在一起談笑風(fēng)生,，你懂禮貌,，尊敬老師，關(guān)心集體,，還有一手工整漂亮的字,，這些是你的長(zhǎng)處。如果在學(xué)習(xí)上你更加嚴(yán)格要求自己,，不能滿足現(xiàn)狀,，細(xì)心答題，有競(jìng)爭(zhēng)思想,，那么,，你一定會(huì)跟“優(yōu)秀”*得更近一些。
5.你表面上是個(gè)文靜的女孩,，但你又是個(gè)好強(qiáng)的女孩,，你總不服輸，學(xué)習(xí)上愿與男生比高下,，成績(jī)也是喜人的,。但你可知道，除了學(xué)習(xí)以外,，你還比別人缺少了好多,，是嗎?愿你在新學(xué)期里敢于質(zhì)疑解難大膽發(fā)言，做一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生,！
6.你天真活潑,、聰明伶俐，是一位講文明,，講禮貌的學(xué)生，工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，是稱職的好班長(zhǎng),，能夠積極參加學(xué)校所開(kāi)展的各項(xiàng)體育活動(dòng)，在學(xué)校好好鍛煉吧,，愿你成為優(yōu)秀的接班人,。
7.你性情敦厚,，誠(chéng)實(shí)可信，尊敬師長(zhǎng),，團(tuán)結(jié)同學(xué),，行為舉止文明，學(xué)習(xí)認(rèn)真,，有充分的自信心,，有一定的鉆研精神，學(xué)習(xí)自主能力有較大提高,，前半學(xué)期,，不能嚴(yán)格要求自己，不能自覺(jué)遵守紀(jì)律,，學(xué)習(xí)有點(diǎn)馬虎,，后半學(xué)期，勇于改正缺點(diǎn),，有明顯進(jìn)步,。愿你多多努力，永不停息,，勇攀高峰,！
8.關(guān)心集體，自理能力強(qiáng),，你能按時(shí)完成各科作業(yè),，但有時(shí)上課不夠留心，還有些小動(dòng)作,，希望你能勇敢地站起來(lái)與貪玩怕困難作斗爭(zhēng),，這樣你才會(huì)不斷進(jìn)步，相信你一定會(huì)做到的,。
9.每一節(jié)課,，你都有新鮮的見(jiàn)解，每一次發(fā)言,，都有自己的獨(dú)到之處,，每一次考試都能創(chuàng)造出奇跡，給老師和同學(xué)流下深刻的印象,，但令老師遺憾的是你與同學(xué)相處往往會(huì)發(fā)生不該有的“戰(zhàn)爭(zhēng)”,，哪一天你能發(fā)揮自己的聰明才智，搞好外交關(guān)系,，與同學(xué)友好相處，化干戈為玉帛----你是一個(gè)有靈氣的孩子,，老師相信你會(huì)與同學(xué)建立“睦鄰友好”關(guān)系的,。
10.你是一個(gè)聰明活潑的孩子,，喜歡讓別人管理和照顧，尊敬老師,，團(tuán)結(jié)同學(xué),，喜歡課外活動(dòng)，有個(gè)人思想,，識(shí)字能力強(qiáng),，課外知識(shí)面廣，口頭和書(shū)面表達(dá)能力都很強(qiáng),，朗讀課文很有感情,，學(xué)習(xí)接受能力強(qiáng)，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀,，老師希望你以后能有責(zé)任心,，做事要有始有終！
11.雖然平日你默默無(wú)聞,，卻看得出你樣樣要強(qiáng),，你用實(shí)際的行動(dòng)證明，你能行,，你用點(diǎn)滴汗水,，澆灌著成功的花朵。你有助人為-樂(lè)精神,，但你還有不少缺點(diǎn),，同學(xué)們正以更高標(biāo)準(zhǔn)要求你。愿你揚(yáng)長(zhǎng)避短,，我永遠(yuǎn)是你忠實(shí)的朋友,，我會(huì)做你的有力支持者！
12.恒 活潑好動(dòng)的你在校運(yùn)會(huì)上一展才華,，揮手一擲,，獲得壘球比賽第一名，值得高興,。你思維活躍,，愛(ài)學(xué)習(xí)，愿意為班集體做事,。但你不夠虛心,，上課愛(ài)講話，有時(shí)不完成作業(yè),，所以老師有時(shí)不那么喜歡你,。希望你能正視自己的缺點(diǎn)，注意個(gè)人衛(wèi)生，做將人見(jiàn)人愛(ài)好學(xué)生,。
13.你是個(gè)穩(wěn)重,，踏實(shí)的男孩，有著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，如果你希望成功,，應(yīng)以恒心為良友，以經(jīng)驗(yàn)為參謀,，以智慧為兄弟,，以希望為哨兵，相信你一定能做得很好,。
14.唯你是善良樸實(shí)懂事而又認(rèn)真的男孩,，雖然你平時(shí)不善言辭，但你充滿著一種上進(jìn)的朝氣,，能克服各種困難,，不斷戰(zhàn)勝自我。這學(xué)期語(yǔ)文學(xué)得也很棒,，但與同學(xué)相處不太友好,，望改進(jìn)。老師愿你在學(xué)習(xí)之余不斷鍛煉自己的各項(xiàng)能力,，你會(huì)越來(lái)越出色的,！
15.你是一個(gè)性格內(nèi)向、沉默寡言的孩子,，膽子較小,，遇到一點(diǎn)困難和挫折就會(huì)掉眼淚。平時(shí)老師布置的作業(yè)不能按時(shí)完成,，學(xué)習(xí)成績(jī)不夠理想,，執(zhí)筆姿勢(shì)不正確。希你今后養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，做作業(yè)的速度就會(huì)大幅度提高,。
16.你的勤奮和努力是班里出了名的。上課總能看到你坐的端正的身影,，聽(tīng)到你清脆的嗓音,。學(xué)習(xí)，工作你總能帶著一股認(rèn)真的勁兒,。瞧你,，字跡端正了，成績(jī)穩(wěn)定了,，大家也更喜歡你了,。繼續(xù)加油吧,！你將成為一個(gè)更出色的班干部。 “真人不露相”這句話用在你身上最合適了,，在你不愛(ài)說(shuō)話的外表下,，藏著一顆勤奮,，努力,，上進(jìn)的心，再加上你的聰明,，才智,，你學(xué)什么東西都特別快。瞧你,，這一學(xué)期進(jìn)步多快,！要是你還能在大家面前大聲地講話，那我們就更喜歡你了,。加油吧,，你將會(huì)是個(gè)很有出息的男孩！
17.你的輕言細(xì)語(yǔ),，讓我想到了“春燕呢喃”,。但我覺(jué)得你比春燕更令人喜愛(ài)，因?yàn)槟阍谡n堂上敢于響亮地回答問(wèn)題,。值日工作特別負(fù)責(zé)的你若能少吃零食,、努力把字寫(xiě)好，會(huì)顯得更加可愛(ài),！
18.你一直是個(gè)很棒的班干部,，課堂上你思維敏捷，發(fā)言精彩,，環(huán)境識(shí)字本做得美觀也挺精致,，更令大家羨慕的是，你做得幾樣精美的手工,，實(shí)在了不起,！只是讓老師奇怪的是：為什么做事你總是慢吞吞的？這使你與好成績(jī)總是失之交臂,，真可惜呀,！你那么聰明，肯定知道該怎么做,，對(duì)嗎,？
19.課堂上，你專心聽(tīng)講,，認(rèn)真思考,，積極舉手發(fā)言,，自覺(jué)遵守紀(jì)律，認(rèn)真完成作業(yè),，學(xué)習(xí)成績(jī)拔尖,。希望你繼續(xù)努力，百尺竿頭更進(jìn)一步,！
20.你那小小的身影就像班上一個(gè)活躍的音符,，時(shí)常會(huì)奏出悅耳的弦律，你長(zhǎng)得很漂亮,，如同你的舞姿上賞心悅目,，主題班會(huì)上表演令人嘖嘖稱贊，你的繪畫(huà)很好,，老師真為你高興,，這學(xué)期你的學(xué)習(xí)成績(jī)也大步上升昔日潦草的書(shū)寫(xiě)變成了娟秀的字跡，上課你也能專心聽(tīng)講了,，你的變化真叫老師同學(xué)們喜歡,。
班主任家訪案例題目篇十三
家訪工作是班主任協(xié)調(diào)家庭教育和學(xué)校教育的重要方式之一，也是班主任經(jīng)常性的工作,。對(duì)學(xué)生和學(xué)生家庭的了解,，僅通過(guò)看學(xué)生檔案是不夠的，因?yàn)檫@些材料是靜態(tài)的,，不存在發(fā)展性,；只和學(xué)生本人進(jìn)行交流還是不夠的，因?yàn)閷W(xué)生由于多種因素,，也不能完全真實(shí)反映情,。為了實(shí)現(xiàn)學(xué)校和家庭教育的有機(jī)配合，更好的促進(jìn)孩子的發(fā)展,，我對(duì)本班的個(gè)別人學(xué)生進(jìn)行了一次家訪,。
按照學(xué)校要求我制定了家訪計(jì)劃，對(duì)家訪的時(shí)間,、對(duì)象,、內(nèi)容、形式及工作要求作了詳盡計(jì)劃,，同時(shí)打印了所有學(xué)生的家庭住址,，便于能機(jī)動(dòng)靈活地開(kāi)展工作。
我安排的時(shí)間為08：30—10：00,，13：30—16：00的時(shí)段,，提前和家長(zhǎng)學(xué)生預(yù)約，盡可能不給家長(zhǎng)帶來(lái)負(fù)擔(dān)和麻煩,，做好學(xué)生的心理準(zhǔn)備工作,。內(nèi)容交流幾多感慨?，F(xiàn)將有關(guān)情況作如下簡(jiǎn)要小結(jié)。
一）,、家訪中取得的成就：
第一,，獲得許多第一手育人資料。我們誠(chéng)心的與學(xué)生,、與家長(zhǎng)交流,，了解學(xué)生地家庭狀況，學(xué)習(xí)環(huán)境,，學(xué)生的個(gè)性,，在家的表現(xiàn),，了解到家長(zhǎng)的希望,、要求以及教育方法等，并做好詳細(xì)的記載,，為今后的教學(xué)工作奠定了基礎(chǔ),。
第二，家長(zhǎng)老師互相信任,。我耐心地向?qū)W生家長(zhǎng)講述我校的辦學(xué)理念,、辦學(xué)成果、教學(xué)設(shè)施等基本情況,，幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育理念,，解決家庭教育方面的一些困惑，這就增強(qiáng)了家長(zhǎng)的責(zé)任意識(shí)和信任度,，使家長(zhǎng)也主動(dòng)參與到學(xué)校的教育教學(xué)管理中來(lái),，更有信心地和學(xué)校攜手共同做好學(xué)生的教育工作！在獲得家長(zhǎng)的高度贊揚(yáng)和信任的基礎(chǔ)上,，給學(xué)生以鼓勵(lì)和力量,。
第三，多棱角認(rèn)識(shí)孩子,。了解了很多檔案上看不出來(lái)的東西,，認(rèn)識(shí)了更真實(shí)、更全面的學(xué)生,。比如我班的邱章晨在?；顫姾脛?dòng)，在家卻不愿意跟父母交流并有叛逆的表現(xiàn),，知道了他的一些生活經(jīng)歷,，便覺(jué)得可以更好地把握他的心理。
第四,，換個(gè)角度看家長(zhǎng)?，F(xiàn)在的學(xué)生家長(zhǎng)年齡都在40—50之間,，他們本身受教育的程度相對(duì)高一些，因此他們能認(rèn)識(shí)到教育的重要性,，普遍重視對(duì)兒童的教育,，并講究教育方法，經(jīng)常幫助克服學(xué)習(xí)上的困難,，這對(duì)學(xué)校的教育起到了很好的補(bǔ)充作用,。
二）、家訪中存在的問(wèn)題
正因?yàn)榧议L(zhǎng)“望子成龍”心切,，對(duì)子女有求必應(yīng),，以至于溺愛(ài)和放縱，養(yǎng)成了驕縱的心理,，他們?cè)谘哉?、態(tài)度、行為等方面表現(xiàn)出挑吃挑穿,，愛(ài)耍脾氣等不良行為,，這給學(xué)校教育帶來(lái)諸多的難處。家長(zhǎng)望子成龍,，只看重自己子女的學(xué)業(yè)成績(jī)而忽視或放松了對(duì)子女的思想品德,、紀(jì)律教育，有些家長(zhǎng)對(duì)素質(zhì)教育不理解,、不支持,，甚至對(duì)素質(zhì)教育提出質(zhì)疑，與其背道而馳,，這使得學(xué)校教育工作開(kāi)展很不順利,。父母雙方教育觀念和方法不一致，導(dǎo)致孩子有空子可鉆,，言行不一,。
家訪的目的是教育孩子更好地成長(zhǎng)，父母是孩子的第一任教師,，家庭對(duì)孩子身體的發(fā)育,，知識(shí)的獲得，能力的培養(yǎng),，品德的陶冶,，個(gè)性的形成，都有至關(guān)重要的影響,。因此,，我建議家長(zhǎng)要嚴(yán)格要求和愛(ài)的鼓勵(lì)相結(jié)合；對(duì)子女的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和思想品德教育,、勞動(dòng)教育并重,，提供他們力所能及的勞動(dòng)機(jī)會(huì),；協(xié)調(diào)好家庭成員內(nèi)部的教育力量；要多與班主任和任課老師聯(lián)系,，及時(shí)了解子女的學(xué)習(xí)和思想動(dòng)向,，并對(duì)癥下藥；及時(shí)加強(qiáng)對(duì)孩子的心理開(kāi)導(dǎo),，使其形成健康良好的心理品質(zhì),；注重孩子的養(yǎng)成教育，注重發(fā)展長(zhǎng)遠(yuǎn)利益,，為自己和孩子的將來(lái)著想,。
總之，家訪工作是班主任工作中不可缺少的方式,。但我深知：家訪是一門(mén)學(xué)問(wèn),，是一門(mén)永無(wú)止境的藝術(shù)。我愿虛心請(qǐng)教,，傾心奉獻(xiàn),，把家訪工作推向一個(gè)新階段。
班主任家訪案例題目篇十四
現(xiàn)如今,，對(duì)于孩子的教育，家庭和學(xué)校的聯(lián)系越來(lái)越密切,，本周是我們學(xué)校的家訪日,，通過(guò)與家長(zhǎng)面對(duì)面的交流，每個(gè)人都感受頗深,。
首先獲得了許多育人資料,。通過(guò)與學(xué)生、與家長(zhǎng)交流,，了解每一個(gè)學(xué)生的家庭狀況,，學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)生的個(gè)性,，在家的表現(xiàn),，了解到家長(zhǎng)的希望、要求以及教育方法等,，并做好詳細(xì)的記載,，為今后的教學(xué)工作奠定了基礎(chǔ)。同時(shí),，也幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育理念,，解決家庭教育方面的一些困惑，這就增強(qiáng)了家長(zhǎng)的責(zé)任意識(shí)和信任度,，使家長(zhǎng)也主動(dòng)參與到學(xué)校的教育教學(xué)管理中來(lái),，更有信心地和學(xué)校攜手共同做好學(xué)生的教育工作,。
一是現(xiàn)在孩子的家長(zhǎng)外出打工、做生意的普遍較多,，無(wú)暇顧及孩子的學(xué)習(xí)和生活,，導(dǎo)致有些家長(zhǎng)無(wú)法參與到我們的家訪活動(dòng)中來(lái)，我們教師也無(wú)法得到部分學(xué)生具體的信息反饋,。
二是很多孩子日常生活都由爺爺,、奶奶照料，老人大多比較溺愛(ài)孩子,，無(wú)法適應(yīng)學(xué)校有規(guī)章制度的教育生活,。
三是部分家長(zhǎng)在關(guān)注孩子學(xué)習(xí)的同時(shí)，忽視了行為習(xí)慣的培養(yǎng),，從而導(dǎo)致學(xué)生在校紀(jì)律差,、不會(huì)做值日、書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)不正確,，長(zhǎng)期在家庭教育中形成的不良習(xí)慣,，使老師在日后的矯正過(guò)程比較困難。
第一,，全面的家訪,，與家長(zhǎng)、學(xué)生面對(duì)面的交流,，加強(qiáng)了社會(huì),、家庭、學(xué)校的聯(lián)系,，了解了家長(zhǎng)對(duì)子女的關(guān)切與期望,，也了解了一些學(xué)生的家庭情況，增強(qiáng)了我們的責(zé)任感,，也讓我們更加熱愛(ài)學(xué)生,，熱愛(ài)工作，對(duì)以后的工作將起到積極的作用,。
第二,，要注重訪談方式。隨著社會(huì)的發(fā)展,，家訪的方式也隨著改變,。由于人們的職業(yè)特點(diǎn)、個(gè)人閱歷,、經(jīng)濟(jì)狀況,、文化素質(zhì)、思想修養(yǎng)、性格脾氣各不相同,，學(xué)生家長(zhǎng)可分為好多不同的類型,。作為班主任應(yīng)該具體問(wèn)題具體分析，如果家訪的方式不改變,，有時(shí)會(huì)事倍功半,，甚至適得其反。
第三,，要學(xué)會(huì)體會(huì)家長(zhǎng)的心情,。也許一個(gè)學(xué)生在班上是很不起眼得，而在家里,，卻是家長(zhǎng)的百分之百,，寄托了厚厚的期望。在家訪時(shí),，通過(guò)交談,，深深體會(huì)到家長(zhǎng)的期盼，深感責(zé)任重大,，對(duì)今后的工作絲毫不敢有懈怠之心,。
第四，要深刻了解家訪的重要性,。父母是孩子的第一任教師,，家庭對(duì)孩子身體的發(fā)育，知識(shí)的獲得,，能力的培養(yǎng),，品德的陶冶，個(gè)性的形成,，都有至關(guān)重要的影響。
總之,，家訪工作是班主任工作中不可缺少的方式,。作為班主任，要本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),，對(duì)自己負(fù)責(zé)的態(tài)度,，奉獻(xiàn)自己的愛(ài)心，努力做到關(guān)心每一位學(xué)生,、了解每一位學(xué)生,。
班主任家訪案例題目篇十五
時(shí)間：xxxxxxx
地點(diǎn)：家
家訪對(duì)象：xx
家訪目的：該學(xué)生自進(jìn)校以來(lái)學(xué)習(xí)一向很努力，雖效果不是很夢(mèng)想,，但用心性一向很高,。上課不懂就問(wèn)，有時(shí)問(wèn)題很簡(jiǎn)單,，作為教師的我也是認(rèn)真解答并且很有耐心,，不知最近為什么,，學(xué)習(xí)的畏難情緒很嚴(yán)重，明顯的厭學(xué),。問(wèn)原因,，不愿和教師作深層次的交流，為了幫忙她克服此刻的困難,，我決定家訪,。
家訪狀況：學(xué)生父母和本人均在家等候我這位教師，家長(zhǎng)十分熱情,。聽(tīng)家長(zhǎng)說(shuō),，該學(xué)生有一種不想讀書(shū)的念頭，原因是此刻學(xué)不懂理科,，學(xué)習(xí)付出了沒(méi)有收獲,，幾次考試距自我想象的還差很遠(yuǎn)，付出與收獲不成正比,。這實(shí)在太可怕了,，如果不及時(shí)幫忙她，時(shí)間一長(zhǎng)還真的不好辦了,。針對(duì)她說(shuō)的問(wèn)題,，我和家長(zhǎng)耐心解答，最終她答應(yīng)我和家長(zhǎng),，將認(rèn)真學(xué)習(xí),，不要讓困難把自我打倒。我明白問(wèn)題還沒(méi)有完全解決,，可是我們想看到的已經(jīng)看到了,。
感觸：教師要細(xì)心觀察學(xué)生，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問(wèn)題,，盡量幫忙其解決問(wèn)題
班主任家訪案例題目篇十六
時(shí)間：xxxxxxx
地點(diǎn)：家
家訪對(duì)象：xx
家訪目的：該學(xué)生沉迷于游戲不能自拔,，經(jīng)常晚上打通宵游戲。上課就開(kāi)始睡覺(jué),，睡到一天的課結(jié)束,。然后，晚上又開(kāi)始重復(fù)昨日的故事,。經(jīng)過(guò)教師耐心細(xì)致的教育仍不改正,，所以決定請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙，讓家長(zhǎng)配合教師來(lái)一同來(lái)管理,。
家訪狀況：把學(xué)生的狀況告訴家長(zhǎng),，家長(zhǎng)聽(tīng)后暴跳如雷，這樣的兒子讓他們太失望了。他們起早摸黑,，辛辛苦苦掙錢就是為了能讓他好好讀書(shū),，給他帶給好的學(xué)習(xí)環(huán)境。想不到他竟然這樣,，你讓家長(zhǎng)怎能理解?待家長(zhǎng)稍稍平息后,，我給家長(zhǎng)帶給了一些解決的方法。首先,，從經(jīng)濟(jì)上限制他,，不能給過(guò)多的生活費(fèi)。其次,，家長(zhǎng)和教師經(jīng)常持續(xù)聯(lián)系,，互通學(xué)習(xí)狀況。最終,，學(xué)生保證以后不再利用學(xué)習(xí)時(shí)間打游戲,。至于學(xué)校怎樣處理，我們暫且不管,，學(xué)生務(wù)必自覺(jué)遵守學(xué)校的規(guī)章制度,。
體會(huì)：教師對(duì)學(xué)生感到很棘手時(shí)，請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙不失為好辦法,。
班主任家訪案例題目篇十七
家校合作共促成長(zhǎng)
——家訪隨筆 xx小學(xué) xx
今天,，我跟班主任家訪的學(xué)生叫張x。
學(xué)生情況：該生在校尊敬老師,團(tuán)結(jié)同學(xué),遵規(guī)守紀(jì),就是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)很差,。
老師希望:孩子基礎(chǔ)差,但不是沒(méi)有希望,老師不灰心,不放棄,能夠使孩子進(jìn)步多少,老師竭盡全力,，相信孩子，學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真些,多鼓勵(lì)些,孩子成績(jī)會(huì)有進(jìn)步,。
家長(zhǎng)態(tài)度:孩子成績(jī)差,我們也清楚,。由于外出打工,沒(méi)有從起始年級(jí)抓好,到今天,我們都沒(méi)了信心.感謝老師的教育,我們家長(zhǎng)竭力做好孩子的思想工作,積極配合老師,抓好孩子的學(xué)習(xí)。 通過(guò)此次家訪活動(dòng),，我得到了如下的體會(huì)：
第一,，通過(guò)家訪，我了解到,，在家中她主動(dòng)承擔(dān)著家務(wù)勞動(dòng)，更是一個(gè)孝順懂事的孩子,，這讓我對(duì)這個(gè)孩子更多了一份欣賞,。到學(xué)生家中進(jìn)行交流，是一個(gè)全面了解學(xué)生情況的便捷途徑,，是一個(gè)難得的了解學(xué)生的機(jī)會(huì),。此次家訪中，我對(duì)受訪學(xué)生有了全面了解，為在未來(lái)教育工作中促進(jìn)學(xué)生健康全面發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。
第二,，通過(guò)家訪，我們與學(xué)生家長(zhǎng)之間建立起溝通渠道,，第一時(shí)間了解家長(zhǎng)的想法,，解除家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育工作的疑惑和不解。在家訪中,，我發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)對(duì)老師有很多的話要說(shuō),，但是平時(shí)卻難以有機(jī)會(huì)坐在一起來(lái)交流。家長(zhǎng)的很多想法對(duì)教師教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)是很有幫助的,，教師一些建議對(duì)家長(zhǎng)指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)也很有幫助,，所以我深深的體會(huì)到了加強(qiáng)家校聯(lián)系的重要性。
第三,，家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和老師普遍抱著較高的期望和要求,。在家訪中，我聽(tīng)到家長(zhǎng)要求老師對(duì)孩子進(jìn)行嚴(yán)格教育管理，家長(zhǎng)說(shuō)：“孩子最聽(tīng)老師的話,，老師管得嚴(yán)一點(diǎn)沒(méi)事的,。”他們把教育的責(zé)任與希望全部寄托到老師的身上,。可憐天下父母心,，讓家長(zhǎng)放心是我們的職責(zé)所在,，我們必須以十分的熱情、百倍的努力去做好自己的每一項(xiàng)工作,。
教育需要學(xué)校,、家庭、社會(huì)的共同參與,，家訪則是這一系統(tǒng)工程中的重要一環(huán),。 通過(guò)此次家訪，我收獲許多,，并決心在今后的工作中繼續(xù)有目的,、有計(jì)劃、有重點(diǎn)地開(kāi)展家訪工作,，更好的搞好自己的教學(xué)工作而不斷探索,！
班主任家訪案例題目篇十八
家訪是教師走進(jìn)學(xué)生家庭，對(duì)學(xué)生進(jìn)行的一種訪問(wèn),，也是對(duì)教育教學(xué)工作的重要補(bǔ)充,。一次家訪就是一次讓孩子進(jìn)步的機(jī)會(huì),，會(huì)讓一個(gè)學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)生活中發(fā)生很大的改變。所以家訪是一門(mén)學(xué)問(wèn),，是一門(mén)永無(wú)止境的藝術(shù),。我愿虛心請(qǐng)教，傾心奉獻(xiàn),，把課外訪萬(wàn)家工作推向一個(gè)新階段,。
家長(zhǎng)“望子成龍”、“望女成鳳”心切,，對(duì)子女有求必應(yīng),，以至于溺愛(ài)和放縱，養(yǎng)成了許多不好的生活習(xí)慣,，從而影響到孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。這給學(xué)校教育帶來(lái)諸多的難處。家長(zhǎng)望子成龍,，只看重自己子女的學(xué)業(yè)成績(jī)而忽視或放松了對(duì)子女的思想品德,、紀(jì)律教育，有些家長(zhǎng)對(duì)素質(zhì)教育不理解,、不支持,，甚至對(duì)素質(zhì)教育提出質(zhì)疑，與其背道而馳,，這使得學(xué)校教育工作開(kāi)展很不順利,。家訪讓我感受頗深：
第一，全面的家訪,，深入到每一個(gè)家庭細(xì)致了解,，與家長(zhǎng)學(xué)生面對(duì)面的交流，加強(qiáng)了社會(huì),，家庭,，學(xué)生的聯(lián)系，了解了家長(zhǎng)的期望與要求,。了解了學(xué)生的個(gè)性與想法,，加強(qiáng)了師生感情，家訪對(duì)以后的工作將起到積極的作用,。
第二,，全面的家訪，了解了家長(zhǎng)對(duì)子女的關(guān)切與期望,，也了解了一些學(xué)生家庭的困境,，增強(qiáng)了我們的責(zé)任感，也讓我們更加熱愛(ài)學(xué)生,，熱愛(ài)工作,。
第三，交換訪談方式,，為家訪工作增加新的內(nèi)涵,。隨著社會(huì)的發(fā)展，家訪的方式也隨著改變,。由于人們的職業(yè)特點(diǎn),、個(gè)人閱歷、經(jīng)濟(jì)狀況,、文化素質(zhì),、思想修養(yǎng)、性格脾氣各不相同,，學(xué)生家長(zhǎng)可分為好多不同的類型,。作為班主任應(yīng)該具體問(wèn)題具體分析，“到什么山唱什么歌”,。
第四,，家訪也給教師本人上了一課。因?yàn)橐粋€(gè)學(xué)生在班上不過(guò)是四十六分之一,，很不起眼;而在家里,，卻是家長(zhǎng)的，寄托了厚厚的期望,。在家訪時(shí)的交談中,，老師們深深體會(huì)到家長(zhǎng)的期盼，深感責(zé)任重大,，對(duì)今后的工作絲毫不敢有懈怠之心,。家訪走出服務(wù)第一步。
第五,，家訪的目的是教育孩子更好地成長(zhǎng),，父母是孩子的第一任教師，家庭對(duì)孩子身體的發(fā)育,，知識(shí)的獲得,，能力的培養(yǎng)，品德的陶冶,，個(gè)性的形成,，都有至關(guān)重要的影響。
家訪之所以重要是因?yàn)樗梢约皶r(shí)了解子女的學(xué)習(xí)和思想動(dòng)向,，并對(duì)癥下藥;及時(shí)加強(qiáng)對(duì)孩子的心理開(kāi)導(dǎo),，使其形成健康良好的心理品質(zhì);注重孩子的養(yǎng)成教育，注重發(fā)展長(zhǎng)遠(yuǎn)利益,，為自己和孩子的將來(lái)著想,。
班主任家訪案例題目篇十九
家訪教師：xxxxx
家訪時(shí)間：xxxx年x月xx日
家訪對(duì)象：xx同學(xué)
家訪地點(diǎn)：xx車輛廠宿舍
xxxx年x月xx日,，我和班級(jí)幾位科任教師去了xx同學(xué)的家，一路細(xì)雨蒙蒙,，很快敲門(mén)之后,，我看到一位很慈祥的老人-----xx同學(xué)的奶奶，一位八十幾歲的老人,。
寒暄之后,，我們說(shuō)明了來(lái)意，老人就操著江浙口音打開(kāi)了話匣子,。從孫子的小學(xué)到初中到高中,，從學(xué)習(xí)談到生活，談到做人,，交談之后,，我們都一致認(rèn)為xx同學(xué)反映的狀況和同行的幾位教師的感覺(jué)差不多，都認(rèn)為xx同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)有所下滑,，學(xué)習(xí)主動(dòng)性有待加強(qiáng),，個(gè)人人品不錯(cuò)，待人接物有禮貌,，有分寸,。當(dāng)著奶奶和所有科任教師的面，我對(duì)xx提出了幾點(diǎn)要求;
1,、增強(qiáng)學(xué)習(xí)用心主動(dòng)性,，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
2,、少注重外表,，多注重提高內(nèi)在修養(yǎng)
3、加強(qiáng)時(shí)間觀念,，養(yǎng)成良好的個(gè)人習(xí)慣,。
之后，我們?cè)诹挚〖宜奶幙戳丝?，了解了他的生活環(huán)境和居住環(huán)境,，了解了他的家庭及整個(gè)家族狀況，從而了解了他的整個(gè)成長(zhǎng)的家庭氛圍,，教育背景,。
家訪心得體會(huì)：
1、增強(qiáng)了師生之間的感情
2,、加強(qiáng)了家校聯(lián)系
3,、有利于采取更好的教育方式，因材施教,，尋找教育契機(jī),。
班主任家訪案例題目篇二十
如今,，對(duì)于孩子的教育，家庭和學(xué)校的聯(lián)系越來(lái)越密切,，通過(guò)與家長(zhǎng)面對(duì)面的交流,，我感受頗深。
首先獲得了許多育人資料,，本學(xué)期決定對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行百分之百的、形式不同的訪問(wèn),。通過(guò)與學(xué)生,、與家長(zhǎng)交流，了解每一個(gè)學(xué)生的家庭狀況,，學(xué)習(xí)環(huán)境,，學(xué)生的個(gè)性，在家的表現(xiàn),，了解到家長(zhǎng)的希望,、要求以及教育方法等，并做好詳細(xì)的記載,，為今后的教學(xué)工作奠定了基礎(chǔ),。同時(shí)，也幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育理念,，解決家庭教育方面的一些困惑,，這就增強(qiáng)了家長(zhǎng)的責(zé)任意識(shí)和信任度，使家長(zhǎng)也主動(dòng)參與到學(xué)校的教育教學(xué)管理中來(lái),，更有信心地和學(xué)校攜手共同做好學(xué)生的教育工作,。
一是現(xiàn)在孩子的家長(zhǎng)有的外出打工、做生意的普遍較多,，無(wú)暇顧及孩子的學(xué)習(xí)和生活,，導(dǎo)致有些家長(zhǎng)無(wú)法參與到我們的家訪活動(dòng)中來(lái)，我們教師也無(wú)法得到部分學(xué)生具體的信息反饋,。
二是很多孩子日常生活都由爺爺,、奶奶照料，老人大多比較溺愛(ài)孩子,，無(wú)法適應(yīng)學(xué)校有規(guī)章制度的教育生活,。
三是部分家長(zhǎng)在關(guān)注孩子學(xué)習(xí)的同時(shí)，忽視了行為習(xí)慣的培養(yǎng),，從而導(dǎo)致學(xué)生在校紀(jì)律差,、不會(huì)做值日、書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)不正確,，長(zhǎng)期在家庭教育中形成的不良習(xí)慣,，使老師在日后的矯正過(guò)程比較困難,。
第一，全面的家訪,，與家長(zhǎng),、學(xué)生面對(duì)面的交流，加強(qiáng)了社會(huì),、家庭,、學(xué)校的聯(lián)系。了解了家長(zhǎng)對(duì)子女的關(guān)切與期望,，也了解了一些學(xué)生的家庭情況,，增強(qiáng)了我們的責(zé)任感，也讓我們更加熱愛(ài)學(xué)生,，熱愛(ài)工作,，對(duì)以后的工作將起到積極的作用。
第二,，要注重訪談方式,。隨著社會(huì)的發(fā)展，家訪的方式也隨著改變,。由于人們的職業(yè)特點(diǎn),、個(gè)人閱歷、經(jīng)濟(jì)狀況,、文化素質(zhì),、思想修養(yǎng)、性格脾氣各不相同,，學(xué)生家長(zhǎng)可分為好多不同的類型,。作為班主任應(yīng)該具體問(wèn)題具體分析，如果家訪的方式不改變,，有時(shí)會(huì)事倍功半,，甚至適得其反。
第三,，要學(xué)會(huì)體會(huì)家長(zhǎng)的心情,。也許一個(gè)學(xué)生在班上是很不起眼得，而在家里,，卻是家長(zhǎng)的百分之百,，寄托了厚厚的期望。在家訪時(shí),，通過(guò)交談,，深深體會(huì)到家長(zhǎng)的期盼，深感責(zé)任重大，對(duì)今后的工作絲毫不敢有懈怠之心,。
第四,，要深刻了解家訪的重要性。父母是孩子的第一任教師,，家庭對(duì)孩子身體的發(fā)育,，知識(shí)的獲得，能力的培養(yǎng),，品德的陶冶,，個(gè)性的形成，都有至關(guān)重要的影響,。
總之,，家訪工作是班主任工作中不可缺少的方式。作為班主任,，要本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)自己負(fù)責(zé)的態(tài)度,，奉獻(xiàn)自己的愛(ài)心,，努力做到關(guān)心每一位學(xué)生、了解每一位學(xué)生,。幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育理念,，解決家庭教育方面的一些困惑，增強(qiáng)家長(zhǎng)的責(zé)任意識(shí)和信任度,，使家長(zhǎng)也主動(dòng)參與到學(xué)校的教育教學(xué)管理中來(lái),，更有信心地和學(xué)校攜手共同做好學(xué)生的教育工作，努力辦人民滿意的教育,。
班主任家訪案例題目篇二十一
學(xué)生姓名
xxx
就讀班級(jí)
五,、四班
家庭住址
xx都市家園xx
學(xué)生在校表現(xiàn)：該生在校十分地尊重教師和同學(xué)，群眾榮譽(yù)感強(qiáng),，樂(lè)于助人,。
家訪時(shí)間
xx年x月xx日晚
家訪形式
到家中交流
家訪資料：(學(xué)生在家學(xué)習(xí)、生活等狀況：)
孩子在家尊重長(zhǎng)輩,，關(guān)心他人,。主動(dòng)為父母做一些力所能及的事情，也適當(dāng)?shù)刈鲆恍┘覄?wù),。在學(xué)習(xí)方面比較主動(dòng),，主動(dòng)完成各科暑假作業(yè)。勞逸結(jié)合,，用心參加體育鍛煉和適當(dāng)?shù)貙?shí)踐活動(dòng),。
(家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校、教師的意見(jiàn)及推薦：)
作為家長(zhǎng)看著孩子來(lái)到xx發(fā)生如此大的變化：學(xué)習(xí)方法的改善、生活自理潛力的增強(qiáng),、個(gè)人品質(zhì)的提升,。作為家長(zhǎng)真的十分地高興和放心。感激學(xué)校,、感激教師!我們將一如既往地用心配合教師和學(xué)校,，祝愿xx越來(lái)越好!
班主任家訪案例題目篇二十二
家訪時(shí)間：xx年x月xx日
家訪地點(diǎn)：xx都市家園，xx家,。
家訪目的：孩子父母離異,，由奶奶帶著，孩子很期盼得到父愛(ài)母愛(ài),。期望透過(guò)家訪讓孩子感受到教師是關(guān)愛(ài)他的,。
家訪過(guò)程：
首先他奶奶向我講述了孩子的假期安排。參加了社會(huì)機(jī)構(gòu)舉辦的補(bǔ)習(xí)班,，語(yǔ)數(shù)外三科補(bǔ)習(xí)了十六次,。因?yàn)樯掀谄谀y(cè)試成績(jī)不夠夢(mèng)想，孩子一放假就下了大決心,，要認(rèn)真學(xué)習(xí),。假期奶奶生了一次病，孩子主動(dòng)地照顧奶奶,，像突然長(zhǎng)大一樣,。、
家訪反思：我突然覺(jué)得我們的孩子其實(shí)很可憐,，他們成長(zhǎng)過(guò)程中要承擔(dān)的不僅僅是繁重的學(xué)業(yè),，還有家庭中父母的過(guò)錯(cuò)帶來(lái)的后遺癥……我們發(fā)現(xiàn)孩子情緒、精力出現(xiàn)問(wèn)題時(shí),，就應(yīng)多了解孩子,，盡班主任的職責(zé)多幫忙孩子。
班主任家訪案例題目篇二十三
41.你是一個(gè)聰明活潑的女孩,，普通話說(shuō)得流利,，平時(shí)能團(tuán)結(jié)同學(xué)，積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),，思維敏捷,，時(shí)常做小動(dòng)作，自控能力較差,，希今后取他人之長(zhǎng),，補(bǔ)自己之短，努力提高學(xué)習(xí)成績(jī),。
42.你是一個(gè)很有上進(jìn)心的孩子,，能虛心接受他人意見(jiàn)，知錯(cuò)就改，已經(jīng)懂得謙讓和寬容他人,，也會(huì)自我批評(píng),，尊敬老師，有一定的責(zé)任心,，值日工作表現(xiàn)不錯(cuò),，基本上能做老師的小幫手，與同學(xué)也相處不錯(cuò),，能在課間與小伙伴做有意義的活動(dòng),，熱愛(ài)勞動(dòng)，拾金不昧,，學(xué)習(xí)認(rèn)真,，進(jìn)步明顯，課堂練習(xí)完成情況良好,，老師希望以后繼續(xù)努力,，在書(shū)寫(xiě)方面再下功夫，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步,！
43.你活潑好動(dòng),，對(duì)人有禮貌，能與同學(xué)友好相處,。很喜歡聽(tīng)你在課堂上大聲發(fā)言，那聲音猶如銀鈴般清脆悅耳,。你作業(yè)較認(rèn)真,，值日較負(fù)責(zé)。在學(xué)習(xí)上,，你如果能與細(xì)心交朋友,，就會(huì)取得更大的進(jìn)步。
44.恒 活潑好動(dòng)的你在校運(yùn)會(huì)上一展才華,，揮手一擲,，獲得壘球比賽第一名，值得高興,。你思維活躍,，愛(ài)學(xué)習(xí)，愿意為班集體做事,。但你不夠虛心,，上課愛(ài)講話，有時(shí)不完成作業(yè),，所以老師有時(shí)不那么喜歡你,。希望你能正視自己的缺點(diǎn)，注意個(gè)人衛(wèi)生，做將人見(jiàn)人愛(ài)好學(xué)生,。
45.你是個(gè)性格內(nèi)向,，討人喜歡的男孩。學(xué)習(xí)認(rèn)真,，作業(yè)能一絲不茍地完成,，與同學(xué)能和睦相處，關(guān)心集體,。新年來(lái)臨之際,，老師希望你能繼續(xù)發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)處，課堂上大膽發(fā)言,，更上一個(gè)新的臺(tái)階,！
46.俊 在校運(yùn)會(huì)上，發(fā)現(xiàn)了你活潑好動(dòng)的一面,，令人喜愛(ài),。你尊師守紀(jì)，熱愛(ài)勞動(dòng),、愛(ài)學(xué)習(xí),，課堂上積極舉手發(fā)言?？墒沁@學(xué)期的書(shū)寫(xiě)不如以前了,，可能在家沒(méi)有認(rèn)真復(fù)習(xí)，成績(jī)進(jìn)步不大,。希望你加快寫(xiě)字速度的同時(shí)注意把字寫(xiě)好些,，不懂就問(wèn)，聽(tīng)從家長(zhǎng)的教導(dǎo),，爭(zhēng)取進(jìn)步,。
47.健 一個(gè)人只有正視自己的錯(cuò)誤，他長(zhǎng)有所進(jìn)步,。你有時(shí)候就能做到這一點(diǎn),，勇于接受師長(zhǎng)的批評(píng)，改正缺點(diǎn),。希望尊重老師,，愛(ài)勞動(dòng)的你，以后認(rèn)真書(shū)寫(xiě),，上課專心聽(tīng)講,，再一次成為老師的得力助手。
48.你會(huì)皺起眉頭,，是想不出問(wèn)題嗎?你會(huì)默不作聲,，是不知道怎么回答嗎?你會(huì)在老師不注意時(shí),，做小動(dòng)作，是想引起老師的關(guān)注嗎?告訴老師,，好嗎?其實(shí),，老師時(shí)刻都在關(guān)注著你，你一點(diǎn)兒也不比別人差,，對(duì)自己要有信心,！敞開(kāi)你的心，讓老師和同學(xué)一起進(jìn)入,，付出努力,，一定會(huì)有收獲。讓我們一起努力,，好嗎?
49.你有良好的學(xué)習(xí)愿望,，總是缺乏信心，好好努力,，學(xué)好每門(mén)功課,，一分耕耘，一份收獲,?？朔W(xué)習(xí)上的困難，不斷向前進(jìn),。
50.在老師眼里,，你是一個(gè)文靜，懂事的女孩,，能積極參加各項(xiàng)活動(dòng),，與同學(xué)和睦相處。令老師高興的,，時(shí)而也能看到你勇敢地舉起小手。每次勞動(dòng)你總是默默無(wú)聞,。只是,，你在學(xué)習(xí)上還缺少一份鉆勁。請(qǐng)你相信“一份耕耘,，一份收獲,。”只有勤奮,，才能取得令人滿意的成績(jī),。
51.在老師眼里，你是一個(gè)不善多言的男孩,。見(jiàn)到老師,，你總是很有禮貌地向老師問(wèn)好,。你積極參加學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)，熱愛(ài)勞動(dòng),。令老師遺憾的是,，上課時(shí)總看不到你精彩的發(fā)言。在這里,，老師真誠(chéng)地希望你抓住每次鍛煉自己的機(jī)會(huì),，培養(yǎng)自己的口頭表達(dá)能力。
52.聰明的你,，老師希望再次看到你勤奮細(xì)心的身影,！ 你是我們班上的“小才女”，優(yōu)秀的成績(jī),，逼真的繪畫(huà),，優(yōu)美的字跡贏得了同學(xué)們的青睞。但你一定要記?。骸疤觳懦鲇谇趭^”,，老師希望你更加嚴(yán)格要求自己，不斷進(jìn)取,，成為一個(gè)更出色的你,。
53.真正聰明的人，學(xué)習(xí)的時(shí)候比一般人更要使勁,，你是個(gè)聰明的孩子,，上課能積極發(fā)言，但時(shí)常卻被“懶”拖住了自己,，多可惜?。∠Ｍ鼙M快改正,。
54.我眼中的你,，猶如機(jī)靈調(diào)皮的猴子！你說(shuō)話聲音響亮,，讓人感到特別悅耳,。你在課堂上有時(shí)能認(rèn)真聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言,。課后的你動(dòng)作敏捷,，活潑可愛(ài)。若能正確區(qū)分上課與下課的不同,，你會(huì)更可愛(ài),！
55.你性情敦厚，誠(chéng)實(shí)可信,，尊敬師長(zhǎng),，團(tuán)結(jié)同學(xué),，行為舉止文明，學(xué)習(xí)認(rèn)真,，有充分的自信心,，有一定的鉆研精神，學(xué)習(xí)自主能力有較大提高,，前半學(xué)期,，不能嚴(yán)格要求自己，不能自覺(jué)遵守紀(jì)律,，學(xué)習(xí)有點(diǎn)馬虎,，后半學(xué)期，勇于改正缺點(diǎn),，有明顯進(jìn)步,。愿你多多努力，永不停息,，勇攀高峰,！
56.詩(shī) 這一年里，最令老師欣慰的是你知錯(cuò)能改,，上進(jìn)心強(qiáng),，在認(rèn)識(shí)到自己的馬虎、粗心后能馬上改正,，還加入了少先隊(duì)?，F(xiàn)在思維活躍的你，書(shū)寫(xiě)和以前一樣工整,，學(xué)習(xí)自覺(jué)主動(dòng),，成績(jī)有了進(jìn)步。希望能戒驕戒躁,，遵守紀(jì)律,，做一個(gè)優(yōu)秀的少先隊(duì)員。
57.你平時(shí)能團(tuán)結(jié)同學(xué),，關(guān)心集體,，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，勞動(dòng)積極,，臟活、累活搶著干,，但學(xué)習(xí)上較馬虎,，錯(cuò)別字太多。在這里,，老師要送你一句話：“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn),，一分辛苦一分才,。”
58.晨 尊師守紀(jì),，學(xué)習(xí)自覺(jué)主動(dòng)的你,，成績(jī)優(yōu)秀。感謝你一直以來(lái)辛勤地為班集體做事,，減輕了老師的負(fù)擔(dān),，也為你這學(xué)期的書(shū)寫(xiě)進(jìn)步而高興，相信你是下了一番苦功的,。希望你在生活中學(xué)會(huì)真誠(chéng)地與人相處,，戒驕戒躁，做同學(xué)的好榜樣,，做老師的得力助手,。
59.你對(duì)人有禮貌，能與同學(xué)較和睦地相處,。在數(shù)學(xué)上,，你有著較高的領(lǐng)悟能力，因而你作業(yè)速度快,，正確率高,。我相信：你在語(yǔ)文上也有同樣的潛力！當(dāng)然,，你首先應(yīng)該在漢語(yǔ)拼音上下功夫,。
60.你是一個(gè)聰慧的小女孩，你有一顆善良包容的心,，能夠和每一位同學(xué)成為好朋友,，也能時(shí)時(shí)為別人著想，體貼和關(guān)心身邊的每一個(gè)人,。老師特別喜歡你,，把事情交給你老師很放心，因?yàn)槟銜?huì)完成得很好,，在學(xué)習(xí)上,，你能積極思考，開(kāi)動(dòng)腦筋,，大膽發(fā)言,，書(shū)寫(xiě)工整，語(yǔ)言表達(dá)能力強(qiáng),！經(jīng)過(guò)不懈努力,，相信你一定會(huì)成功！
班主任家訪案例題目篇二十四
41.你寫(xiě)的字很清楚,，這是你認(rèn)真的結(jié)果,。你回答問(wèn)題較正確,，這是你思考的結(jié)果。你對(duì)人有禮貌,，能較負(fù)責(zé)地做好值日工作,。我堅(jiān)信：在師長(zhǎng)的精心培育下，你會(huì)與小朋友和睦相處,，會(huì)越來(lái)越明理,！
42.你純真可愛(ài)，你思維敏捷,，想象力豐富,，某些問(wèn)題有自己獨(dú)到的見(jiàn)解。的確,，你很聰明,，常問(wèn)出別人無(wú)法想到的問(wèn)題，多么與眾不同,。一雙靈巧的小手,，做什么象什么。但你的成績(jī)總是不能名列前茅,。你很清楚,，自己太好動(dòng)，不專心,，為什么要明知故犯呢?請(qǐng)盡快改正吧,！這樣的話你一定更加了不起。
43.你性格內(nèi)向,，平時(shí)熱愛(ài)勞動(dòng),，關(guān)心集體，積極參加學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng),，但作為一名學(xué)生,，應(yīng)把學(xué)習(xí)放在第一位，在學(xué)習(xí)上你缺乏自覺(jué)性,，作業(yè)不能按時(shí)完成,，希望你改正缺點(diǎn)，正視自己的優(yōu)點(diǎn),，爭(zhēng)取再創(chuàng)佳績(jī),。
44.真是人如其名，你長(zhǎng)得秀氣,，富有靈氣,。一學(xué)期來(lái)，難忘的是你那甜美的歌聲，靦腆的笑容,，娟秀的字跡。平時(shí)你學(xué)習(xí)勤奮,，工作負(fù)責(zé),，是位稱職的小干部。如果多多參加集體活動(dòng),，更活躍些,，相信你將贏得更多的掌聲！試試看,！
45.你是一個(gè)活潑,、天真的男孩，賽場(chǎng)上,，你表現(xiàn)出色,。但是，要想在學(xué)習(xí)上取得更大進(jìn)步,，僅僅停留在這個(gè)階段還不夠,，希望你在書(shū)山學(xué)海中，勤奮+努力,，找到開(kāi)啟智慧之門(mén)的金鑰匙,。
46.“真人不露相”這句話用在你身上最合適了，在你不愛(ài)說(shuō)話的外表下,，藏著一顆勤奮,，努力，上進(jìn)的心,，再加上你的聰明,，才智，你學(xué)什么東西都特別快,。瞧你,，作業(yè)本上大紅的優(yōu)，每次測(cè)驗(yàn)取得的優(yōu)秀成績(jī),！要是你還能在大家面前大聲地發(fā)言,，那我們就更喜歡你了。加油吧,，你將會(huì)是個(gè)很有出息的男孩,！
47.銘 一個(gè)人的聰明才智并不需要時(shí)刻地在別人面前炫耀。跳繩比賽獲得一等獎(jiǎng),，是你鍛煉的結(jié)果,，老師也為此高興。思維活躍，好奇心強(qiáng)你愛(ài)學(xué)習(xí),，可是由于不夠虛心,，成績(jī)不穩(wěn)定。如果你習(xí)上再刻苦些,，能認(rèn)真書(shū)寫(xiě),，那么你將成為一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員。
48.你是一個(gè)沉默,，文靜的孩子,，老師布臵的任務(wù)一定會(huì)認(rèn)真完成，但在學(xué)習(xí)上有不懂的問(wèn)題不敢提出疑問(wèn),，不知道你是否發(fā)現(xiàn)了自己這一不足,，希望在今后的學(xué)習(xí)中，不懂就問(wèn),，大膽地問(wèn),，成功將屬于你。
49.你是一個(gè)很可愛(ài)聽(tīng)話的小姑娘,，做事踏實(shí),，有較強(qiáng)的責(zé)任心，能較好地完成值日工作,，熱愛(ài)學(xué)校生活,，-樂(lè)-于助人，拾金不昧,。學(xué)習(xí)上也比較主動(dòng),，還積極參加田徑隊(duì)和排球隊(duì)，能自己管理自己,，老師希望以后寫(xiě)作業(yè)更仔細(xì)一點(diǎn),，爭(zhēng)取更好的成績(jī)！
50.你是一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí),，懂禮貌的女孩子,，每天等主動(dòng)幫助學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)，平時(shí)穿戴整潔,，關(guān)心集體,，與同學(xué)和睦相處，學(xué)習(xí)認(rèn)真,，成績(jī)優(yōu)良,，你的一顆心“像”閃光的金子，各項(xiàng)活動(dòng)能積極參加,，希你再接再厲,，乘勝前進(jìn),。
51.你是一個(gè)可愛(ài)的小女孩，尊敬老師,，和同學(xué)們相處愉快,，課間能和同學(xué)做有意義的游戲，能愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木,，保持教室清潔,，學(xué)習(xí)上，上課能積極舉手發(fā)言,，認(rèn)真完成課堂練習(xí)，老師希望你以后做事再認(rèn)真一點(diǎn),，那么漂亮的眼睛看東西要看清楚,，不要著急！
52.源一年了,，是不是已經(jīng)把二班當(dāng)作自己的家了?一年的時(shí)間,，我看著你從茫然不適應(yīng)，到漸漸露出笑臉,，到可以和同學(xué)打成一片,，可以跟老師說(shuō)說(shuō)笑笑，真是為你高興,。小小的年紀(jì)要適應(yīng)新的環(huán)境很不容易,，老師非常理解你，但如果我?guī)湍闾鄬?duì)于你成長(zhǎng)并沒(méi)有利,，所以我選擇在一旁觀看你,，讓你自己來(lái)適應(yīng)，雖然遇到了很多問(wèn)題,，但你用自己的勇氣和智慧慢慢地解決了一些問(wèn)題,，你真了不起！在今后的生活中,，你依然會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題,，這都是必然的，相信你同樣會(huì)很好的解決問(wèn)題,。
53.你有良好的學(xué)習(xí)愿望,，總是缺乏信心，好好努力,，學(xué)好每門(mén)功課,，一分耕耘，一份收獲,?？朔W(xué)習(xí)上的困難，不斷向前進(jìn)。
54.你為人和善,，不與他人斤斤計(jì)較,，儀表整潔，尊敬師長(zhǎng),，按時(shí)完成老師布置的作業(yè),，但學(xué)習(xí)勁頭不足，思維反應(yīng)不快,，故成績(jī)不能突出,，假如你能勤思多問(wèn)，積極動(dòng)腦，收獲益匪淺,。
55.葉 老師曾經(jīng)對(duì)你說(shuō)過(guò),，只要你用心去做一件事，你一定成功,。不是嗎？現(xiàn)在你已經(jīng)能寫(xiě)出一手好字,，原來(lái)文靜膽小的你也敢于在課堂上發(fā)言,，為你的進(jìn)步老師感到高興。今后,，發(fā)揚(yáng)講禮貌,、愛(ài)勞動(dòng)的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)習(xí)上,，繼續(xù)努力,，認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，那么你你會(huì)取得更好的成績(jī),。
56.每一節(jié)課,，你都有新鮮的見(jiàn)解，每一次發(fā)言,，都有自己的獨(dú)到之處,，每一次考試都能創(chuàng)造出奇跡，給老師和同學(xué)流下深刻的印象,，但令老師遺憾的是你與同學(xué)相處往往會(huì)發(fā)生不該有的“戰(zhàn)爭(zhēng)”,，哪一天你能發(fā)揮自己的聰明才智，搞好外交關(guān)系,，與同學(xué)友好相處,，化干戈為玉帛----你是一個(gè)有靈氣的孩子，老師相信你會(huì)與同學(xué)建立“睦鄰友好”關(guān)系的,。
57.你是一個(gè)沉默寡言的學(xué)生,，平時(shí)很少看見(jiàn)你和別人說(shuō)話,，真因如吃此，你的寫(xiě)作能力較差,，再加上老師布置的作業(yè)不能按時(shí)完成,，時(shí)常拖欠，學(xué)習(xí)成績(jī)特別差,。希望今后認(rèn)真讀書(shū),，上課積極發(fā)言，努力提高學(xué)習(xí)成績(jī),。
58.看到你在數(shù)學(xué)上有了進(jìn)步,，我真為你高興。我知道,，你已經(jīng)付出了相當(dāng)大的努力,。看到你不聲不響地做好值日工作,，我知道你跟其他小朋友一樣主動(dòng)、負(fù)責(zé),。期待你在學(xué)習(xí)上能夠自覺(jué),、主動(dòng)，相信你不會(huì)令我失望,。
59.“天下無(wú)難事,，只怕有心人”，孩子,，你聽(tīng)說(shuō)過(guò)這句話嗎?其實(shí)你在學(xué)習(xí)上是很有潛力的,，認(rèn)真時(shí)你也會(huì)主動(dòng)發(fā)言，書(shū)寫(xiě)也有了不少進(jìn)步,。如果能學(xué)會(huì)多讀好書(shū),，勤練筆，好成績(jī)一定和你交朋友,。相信你能做到,，趕快行動(dòng)吧，老師等著你的好消息,。
60.你活潑好動(dòng),，能積極參加課間活動(dòng)；你關(guān)心集體,，能負(fù)責(zé)地做好衛(wèi)生檢查工作,。你能在課堂上積極舉手，大膽發(fā)言,。如果你在學(xué)習(xí)上能主動(dòng)些,，就可以讓老師放心,、讓家長(zhǎng)高興。
班主任家訪案例題目篇二十五
近期,，我對(duì)我任教的兩個(gè)班的部分學(xué)生進(jìn)行了家訪活動(dòng),。家訪過(guò)程中，通過(guò)與家長(zhǎng),、孩子面對(duì)面的交流,，使我的感受頗深。
一,、家長(zhǎng)經(jīng)常工作忙,，無(wú)暇顧及孩子的學(xué)習(xí)和生活，把孩子放在外面輔導(dǎo)中心寫(xiě)作業(yè),。孩子每天在一個(gè)人多繁雜的環(huán)境下完成作業(yè),，但這些孩子的作業(yè)往往正確率高但書(shū)寫(xiě)實(shí)在馬虎。
二,、許多孩子的日常生活均由爺爺,、奶奶等長(zhǎng)輩來(lái)照料。老人大多數(shù)都比較溺愛(ài)孩子,，使得孩子都有任性,、霸道等性格問(wèn)題。根本不把長(zhǎng)輩的話放在心里,，為所欲為,。
三、部分家長(zhǎng)在關(guān)注孩子學(xué)習(xí)的同時(shí),，卻忽視了孩子的行為習(xí)慣的培養(yǎng),，導(dǎo)致孩子不按時(shí)完成作業(yè)，每天看電視,、不會(huì)整理自己的東西,、書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)不端正等，長(zhǎng)期在家庭教育中養(yǎng)成的不良習(xí)慣,，令老師在學(xué)校的矯正過(guò)程中比較困難,。
四、因?yàn)榧议L(zhǎng)“望子成龍”,、“望女成鳳”心切,，對(duì)子女有求必應(yīng)，以至于溺愛(ài)和放縱,，養(yǎng)成了驕縱的心理,，他們?cè)谘哉摗B(tài)度,、行為等方面表現(xiàn)出挑吃,、穿,，愛(ài)耍脾氣等不良行為，給老師在教育上帶來(lái)諸多的難處,。
五,、家長(zhǎng)誤以為孩子很聰明，小學(xué)階段回家不學(xué)習(xí)也能取得好成績(jī),，上中學(xué)后希望亦是如此,。若不能這樣，就是老師的教學(xué)問(wèn)題或不夠關(guān)心孩子,。實(shí)際上,，家長(zhǎng)最大的失誤便是忽視了孩子的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
一,、家訪深入到了每一個(gè)學(xué)生的家庭中,，忠誠(chéng)地與學(xué)生、與家長(zhǎng)交流,，了解每一個(gè)學(xué)生的家庭狀況,、學(xué)習(xí)環(huán)境、學(xué)生的個(gè)性,、在家的表現(xiàn),，了解到家長(zhǎng)的希望、要求及教育方法,，為今后的教學(xué)工作奠定了基礎(chǔ),。與此同時(shí),，也可以幫助家長(zhǎng)解決家庭教育方面的一些困惑,。增強(qiáng)家長(zhǎng)的責(zé)任感和信任度，使家長(zhǎng)也主動(dòng)參與對(duì)孩子的教育管理中來(lái),，更有信心地和學(xué)校共同做好學(xué)生的教育工作,。
二、家長(zhǎng)與老師互相信任,。教師耐心地向?qū)W生家長(zhǎng)講述我校的辦學(xué)理念,、辦學(xué)成果、教學(xué)設(shè)施等基本情況,。在獲得家長(zhǎng)的高度贊揚(yáng)和信任的基礎(chǔ)上,，給予學(xué)生鼓勵(lì)。
三,、任課老師家訪上門(mén),，檢查了學(xué)生的相關(guān)學(xué)科的學(xué)習(xí)情況，并有針對(duì)性地對(duì)該學(xué)科的學(xué)習(xí)方法作了相應(yīng)的指導(dǎo),，幫助學(xué)生樹(shù)立自信,。
四,、向家長(zhǎng)全方位地進(jìn)行安全宣傳，家長(zhǎng)們都表示全力配合學(xué)校,，做好孩子的教育工作,。
一、學(xué)生在校期間,，更多地關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，有針對(duì)性地輔導(dǎo)學(xué)生，彌補(bǔ)學(xué)生學(xué)習(xí)上的弱點(diǎn)之處,。
二,、學(xué)生在校期間的任何表現(xiàn)，老師能及時(shí)與家長(zhǎng)反饋,。
三,、老師在課堂上多關(guān)注孩子的一舉一動(dòng)，對(duì)于小動(dòng)作,、走神的等問(wèn)題能及時(shí)制止和糾正,。
四、老師多與在家較任性,、作業(yè)拖拉等問(wèn)題的孩子進(jìn)行交談,，勸其改掉這些壞毛病。
對(duì)于特殊家庭的學(xué)生,，需要老師給予更多的關(guān)心,。通過(guò)家訪，使我了解了很多,，孩子是很容易受周邊環(huán)境影響的,。生活在單親家庭之中的孩子，往往比別人更自卑,、更孤單,，也會(huì)不自覺(jué)地形成一些不良行為。自家訪之后,，我更多地關(guān)心那些孩子,，在他表現(xiàn)好的時(shí)候適當(dāng)?shù)乜洫?jiǎng)、鼓勵(lì),。這樣,，孩子的行為有了明顯的好轉(zhuǎn)。
在進(jìn)行家訪時(shí),，有些家長(zhǎng)會(huì)問(wèn)很多問(wèn)題,，有時(shí)會(huì)令我們無(wú)從答起。所以，我們要對(duì)孩子的各個(gè)方面的情況都要掌握,。從而不會(huì)使家長(zhǎng)覺(jué)得自己的孩子被忽視,，也不會(huì)對(duì)我們的工作失望。
通過(guò)與家長(zhǎng)的交談,，我深深地體會(huì)到家長(zhǎng)對(duì)孩子的期盼,。作為教師，我感到責(zé)任重大,，對(duì)于今后的工作絲毫不能有懈怠之心,。以后，我也會(huì)繼續(xù)與家長(zhǎng)保持這樣一種和諧的溝通氛圍,，只要我們和家長(zhǎng)的目標(biāo)是一致的,，家長(zhǎng)永遠(yuǎn)都會(huì)表示接納與理解，從而更好地支持學(xué)校的工作,！
班主任家訪案例題目篇二十六
家訪或接待家長(zhǎng)主要事由
向家長(zhǎng)反映孩子在校學(xué)習(xí)情景,，商討如何提高該生的學(xué)習(xí)成績(jī)。
家訪資料：
教師向家長(zhǎng)反映情景：該生在校比較聽(tīng)話,，也能融入到團(tuán)體中,，本學(xué)期書(shū)寫(xiě)提高很大。但學(xué)習(xí)缺乏自覺(jué)性,，天天不完成作業(yè),，每一天都是利用課間和中午時(shí)間來(lái)完成，經(jīng)常給小組丟分,，所以學(xué)習(xí)成績(jī)也不夢(mèng)想,，最基本的字詞出錯(cuò)也很多，讓教師很是頭疼,。教師期望家長(zhǎng)能督促孩子認(rèn)真完成作業(yè),，畢竟這是一個(gè)鞏固的過(guò)程，同時(shí)做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí),。能夠體諒家長(zhǎng)忙于生計(jì),，但孩子是父母的重心所在,，抽一些時(shí)間問(wèn)一下孩子的學(xué)習(xí)情景,，讓孩子感受到態(tài)度的重要。
家訪手記：
隨著素質(zhì)教育的開(kāi)展,，越來(lái)越感受到后進(jìn)生該怎樣辦,，因?yàn)閷W(xué)生在校時(shí)間太短了，各類活動(dòng)增多,，再加上我們地處城鄉(xiāng)結(jié)合部,，我班外來(lái)務(wù)工子女異常多，家長(zhǎng)疲于生計(jì),，對(duì)孩子教育的意識(shí)比較淡薄,，對(duì)孩子往往放之不管,。教師忙于各種活動(dòng)，實(shí)在沒(méi)有精力單獨(dú)輔導(dǎo)孩子,，使得孩子越來(lái)越自由散漫了,。有時(shí)候在想，素質(zhì)教育在農(nóng)村如何落實(shí)?在客觀條件有限,、師資比較缺乏,、家長(zhǎng)意識(shí)淡薄、各種相關(guān)機(jī)制跟不上的情景下,，如何提高學(xué)生的綜合素質(zhì)?值得我們深思,。
班主任家訪案例題目篇二十七
根據(jù)xxx市教育局和xxx鎮(zhèn)教育辦公室的有關(guān)文件精神，今年暑假繼續(xù)開(kāi)展《千名教師訪萬(wàn)家,，師生情誼傳萬(wàn)家》活動(dòng),，搞好暑假家訪。密切師生溝通在素質(zhì)教育的新形勢(shì)下,，學(xué)生放假時(shí)間很長(zhǎng),，我們學(xué)校又地處農(nóng)村，學(xué)生居住地分散,，學(xué)習(xí)環(huán)境較差,。為了真正了解學(xué)生的學(xué)習(xí)、思想狀況,、學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的效果,，我們提出了暑假搞好家訪的工作思路，加強(qiáng)學(xué)校與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通,，以更有利于學(xué)校的教育教學(xué)工作,。老師進(jìn)行家訪，會(huì)讓學(xué)生感受到老師的關(guān)注和重視,。這對(duì)學(xué)生是一種激勵(lì),，對(duì)家長(zhǎng)也是一個(gè)觸動(dòng)。教師,、家長(zhǎng),、學(xué)生三者共處一室，促膝談心,，拉近了彼此心理距離?，F(xiàn)將我校進(jìn)行家訪的相關(guān)情況總結(jié)如下：
1、了解所訪學(xué)生家庭情況,。進(jìn)行家訪前,，我們首先對(duì)所訪學(xué)生家庭情況進(jìn)行盡可能深入的了解。因?yàn)椋彝デ闆r直接影響學(xué)生的思想,、學(xué)習(xí)和生活,，教師只有對(duì)學(xué)生家庭的具體情況做全面了解，才有助于提高教育工作的針對(duì)性,。
2,、向家長(zhǎng)反映學(xué)生在校的表現(xiàn)，多報(bào)喜,，少報(bào)憂,。向家長(zhǎng)介紹學(xué)校開(kāi)展的主要教育活動(dòng)，在學(xué)校與家庭間形成有效溝通,。
3,、與家長(zhǎng)共同研究，明確要求,，統(tǒng)一思想,，找出學(xué)生內(nèi)心發(fā)展中存在的問(wèn)題及原因，加深對(duì)學(xué)生的了解,，在未來(lái)的教育中有的放矢,。
4、向家長(zhǎng)提出建議,，為其實(shí)施家庭教育提供幫助指導(dǎo),，必要時(shí)還要向家長(zhǎng)介紹一些心理學(xué)、教育學(xué)的基本知識(shí),，并共同商量出解決問(wèn)題的辦法,。
1、通過(guò)本次家訪,，我們?nèi)媪私饬耸茉L學(xué)生及其家庭,，為在未來(lái)教育工作中促進(jìn)學(xué)生健康全面發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2,、通過(guò)家訪,，我們與學(xué)生家長(zhǎng)之間建立起溝通渠道，第一時(shí)間了解家長(zhǎng)的想法,，解除家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育工作的疑惑和不解,。
3、以家訪為平臺(tái),，以學(xué)生和家長(zhǎng)為渠道,，我們對(duì)學(xué)校進(jìn)行全面宣傳,，擴(kuò)大了學(xué)校知名度和美譽(yù)度,。
4、通過(guò)家訪，廣泛聽(tīng)取社會(huì)對(duì)我校教育教學(xué)的意見(jiàn)和建議,，并及時(shí)反饋,。
1、良好的家庭教育對(duì)青少年的健康成長(zhǎng)至關(guān)重要,。
文化程度高的家長(zhǎng)對(duì)自己的子女都有一套行之有效的教育方法,，知道如何對(duì)孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)生活上的指導(dǎo)。這些家長(zhǎng)的孩子往往從小就已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，有較強(qiáng)的自覺(jué)性,。
文化程度不高但為處世有原則的家長(zhǎng)，他們對(duì)孩子學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)雖有欠缺,，但會(huì)以言傳身教教給孩子做人的道理,。這類孩子通常為人不錯(cuò)，心地善良,，只要在學(xué)習(xí)方法上多加以指導(dǎo),，一般會(huì)有較大的進(jìn)步。
還有少數(shù)家長(zhǎng),，本身文化程度低,，對(duì)自己的子女又過(guò)于溺愛(ài)。隨著年齡的增長(zhǎng),，孩子的脾氣也越來(lái)越大,，這些家庭往往已出現(xiàn)“不會(huì)管，管不了”的局面,。其父母根本管不了,，只是希望通過(guò)學(xué)校教育來(lái)改變孩子。
2,、學(xué)生在校表現(xiàn)與在家的表現(xiàn)通常都有較大的差異,。
班主任家訪案例題目篇二十八
在教育局“爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀業(yè)績(jī)，做人民滿意教師,；推進(jìn)優(yōu)質(zhì)服務(wù),，辦人民滿意學(xué)校”的感召下,，作為班主任的我經(jīng)過(guò)多種渠道,，積極組織開(kāi)展家訪活動(dòng)，了解家長(zhǎng)心聲,，解決家長(zhǎng)關(guān)心的問(wèn)題,。
下頭就一談自我在開(kāi)展“教師進(jìn)萬(wàn)家”活動(dòng)中的做法和體會(huì)。
在此次家訪活動(dòng)中,，我首先經(jīng)過(guò)校訊通架起家校溝通的橋梁,。開(kāi)學(xué)以來(lái),，我就經(jīng)常利用校訊通這個(gè)紐帶橋梁作用，及時(shí)把孩子的表現(xiàn)和班級(jí)新近組織的活動(dòng)及學(xué)校的一些重要通知和舉措傳達(dá)給家長(zhǎng),，使家長(zhǎng)了解孩子在校的一些基本情景,，理解學(xué)校教育的意義。
為深入有效地開(kāi)展家訪活動(dòng),，為了更深入地與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通和交流,，更好地落實(shí)“教師進(jìn)萬(wàn)家”這一活動(dòng)，我建起了班級(jí)qq群,，搭起家校有效交流的平臺(tái),。經(jīng)過(guò)qq與家長(zhǎng)交流，了解了許多孩子在家的表現(xiàn)：
趙是個(gè)聰明的孩子,，節(jié)假日在家里學(xué)了多種特長(zhǎng),，從小到大背過(guò)許多詩(shī)詞文章，并且記憶力極好,，但我了解的他只是個(gè)數(shù)學(xué)學(xué)得吃力的孩子,。張的家長(zhǎng)在家總督促孩子學(xué)習(xí)，但他卻根本就不聽(tīng),，并且每一天都要向家長(zhǎng)要錢到校買零食,。而我平日看到的只是他的學(xué)習(xí)成績(jī)差，個(gè)人衛(wèi)生搞得不好,。秀是個(gè)多才多藝的小姑娘,，她的家長(zhǎng)先后讓她學(xué)過(guò)珠心算、舞蹈,、體操,，但都一一放棄，此刻,，家長(zhǎng)只想讓她快歡樂(lè)樂(lè)地過(guò)好每一天,。她是個(gè)十分內(nèi)向的孩子，又極在意別人對(duì)她的評(píng)價(jià),，家長(zhǎng)期望教師能夠經(jīng)常,、適時(shí)地給她以鼓勵(lì)，讓她能夠有力量克服困難,，取得成功,。辰是個(gè)靦腆的小姑娘，她雖然不善表達(dá),，卻總期望教師能夠時(shí)常關(guān)注時(shí)常安慰,。
如果不是與家長(zhǎng)進(jìn)一步地溝通交流，我怎樣會(huì)明白孩子的心愿,，我怎會(huì)明白家長(zhǎng)的心聲呢,？走近了家長(zhǎng),，走近了孩子，我與每個(gè)孩子都更親近了,，我能想他們之所想急他們之所急了,。上課我會(huì)盯著飛的作業(yè)讓他把每一道題都做對(duì)了,；我會(huì)鼓勵(lì)佟數(shù)學(xué)并不難學(xué),，只要細(xì)心他同樣能夠?qū)W好。
我還經(jīng)過(guò)電話家訪,、信息家訪,，多方聽(tīng)取家長(zhǎng)的聲音，把家訪工作做到家長(zhǎng)的心坎上,。
經(jīng)過(guò)此次家訪活動(dòng),，我全面了解了我班學(xué)生及家庭，為在未來(lái)的教育工作中促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。還與家長(zhǎng)之間建立了溝通渠道,，以便在第一時(shí)間了解家長(zhǎng)的想法，解除家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的疑惑和不解,。我也感到,，真正要辦人民滿意的教育并不難，只要我們是真正為家長(zhǎng)著想,，家長(zhǎng)是會(huì)理解并支持我們的工作的,。
班主任家訪案例題目篇二十九
教育是個(gè)大家庭。學(xué)校,、家庭,、社會(huì)應(yīng)共同承擔(dān)起教育的責(zé)任，各施其職并互相促進(jìn),。
為進(jìn)一步搞好學(xué)校教育,，協(xié)調(diào)各種教育力量，本學(xué)期末我校開(kāi)展了全面的家訪工作?，F(xiàn)將本次家訪所得簡(jiǎn)述如下,。
1、家長(zhǎng)具有把孩子教育好,，培養(yǎng)其成才的心理?，F(xiàn)在的家長(zhǎng)寄托在孩子身上的希望很大，具有將孩子培養(yǎng)成才的強(qiáng)烈愿望,。因此家長(zhǎng)往往能滿足孩子的各種要求,。包括提供優(yōu)越的物質(zhì)條件，購(gòu)置充足的兒童玩具,，提供廣闊的學(xué)習(xí)渠道和媒體,。有的家庭還為子女布置了專門(mén)的小房間用于學(xué)習(xí),。
2、現(xiàn)代家長(zhǎng)注重對(duì)子女的教育內(nèi)容?，F(xiàn)在的學(xué)生家年齡都在30—40之間,，他們本身受過(guò)良好的教育。因此他們能認(rèn)識(shí)到教育的重要性,，普遍重視對(duì)兒童的教育工作,，并講究教育的方法，經(jīng)常幫助子女解決一些在學(xué)習(xí)上的困難,，這對(duì)學(xué)校教育起到了很好的補(bǔ)兗作用,。
1、正因?yàn)榧议L(zhǎng)“望子成龍”,、“望女成鳳”心切,，對(duì)子女有求必應(yīng)，以至于溺愛(ài)和放縱,，從而使孩子形成了驕縱的心理,。他們?cè)谘哉摗B(tài)度,、行為等方面表現(xiàn)出挑吃挑穿,、愛(ài)耍脾氣、愛(ài)哭鬧,、懶散等不良的行為習(xí)慣,，這給學(xué)校教育帶來(lái)諸多的難處。
2,、家長(zhǎng)望子成龍,，只看重自己子女的學(xué)業(yè)成績(jī)而忽視或放松了對(duì)子女的思想品德、紀(jì)律,、勞動(dòng)等教育,。有些家長(zhǎng)對(duì)素質(zhì)教育不理解、不支持,，甚至對(duì)素質(zhì)教育提出質(zhì)疑,，與其背道而馳。這使學(xué)校教育孤掌難鳴,，某些工作開(kāi)展不開(kāi),。
3、現(xiàn)代家庭中父母外出打工,、做生意的不乏少數(shù),，從而削弱了家庭教育的力量。有些家長(zhǎng)雖然將其子女交于父母管束,，可是爺爺奶奶不是寵愛(ài)有加,，便是有心無(wú)力,，管束不下，徒勞無(wú)益,。這更助長(zhǎng)了孩子的驕縱心理,，他們變得越來(lái)越野，使學(xué)校教育工作難上加難,。而學(xué)校與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)也往往是徒勞而返,。
班主任家訪案例題目篇三十
時(shí)間過(guò)得真快呀！轉(zhuǎn)眼間,，我來(lái)水田實(shí)驗(yàn)學(xué)校又半學(xué)期了,?；仡欉@半學(xué)期,，既忙碌，又充實(shí),。有很多需要總結(jié)與反思的地方,，現(xiàn)將半學(xué)期以來(lái)對(duì)班級(jí)管理與教學(xué)工作做如下小結(jié)：
平凡的班主任工作，是讓學(xué)生提高能力,、養(yǎng)成習(xí)慣,、塑造人格的工作，是一件光榮而有意義的工作,，而它又是瑣碎,、繁忙的。因此,，要做好這項(xiàng)工作,，必須花很大的精力和努力。我把這半個(gè)學(xué)期的工作小結(jié)如下：
1,、常抓常規(guī)管理,，初步養(yǎng)成良好習(xí)慣：學(xué)生從早晨上學(xué)到放學(xué)，一日的常規(guī)是否規(guī)范,、文明,，影響到良好集體的形成及學(xué)生各方面的發(fā)展。在班主任工作中,，我主要從小事抓起,，抓好常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧、整潔的學(xué)習(xí),、生活環(huán)境,。
2,、選好班干部，培養(yǎng)好班干部,，讓班干部以身作則,，做好表率工作。
3,、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)班級(jí)的集體榮譽(yù)感,，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。結(jié)合本學(xué)期學(xué)校開(kāi)展的“班級(jí)文化建設(shè)”活動(dòng),，我設(shè)計(jì)了班級(jí)評(píng)比欄來(lái)鼓勵(lì)學(xué)生共同遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,。如果因?yàn)槟硞€(gè)同學(xué)違規(guī)而造成班級(jí)扣分，那么在班級(jí)的評(píng)比欄里也要相應(yīng)扣分,。如果大家共同遵守紀(jì)律,，每獲得一次周評(píng)流動(dòng)紅旗，那么每人加1分,，每獲得一次段評(píng)流動(dòng)紅旗,，那么每人加2分。
4,、利用加分方式可以減輕班主任的工作壓力,。利用這評(píng)比欄的加分作用讓班上的好多工作都很好開(kāi)展，他們的積極性都很高,。例如捐圖書(shū)角的事,，我先規(guī)定每人捐2本，然后每多捐一本就加1分后,，很多同學(xué)就積極主動(dòng)的捐3到5本,。至于作業(yè)、聽(tīng)寫(xiě),、背誦我也利用加分方式覺(jué)得同學(xué)們還真積極,，此辦法我自己覺(jué)得很實(shí)用。
5,、運(yùn)用典型事例,，進(jìn)行表?yè)P(yáng)和批評(píng)。
6,、組織好班會(huì),，我充分利用班會(huì)宣傳學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和紀(jì)律。
1,、當(dāng)我新接一個(gè)班級(jí)時(shí),，我不會(huì)急于講授新課而是與同學(xué)們交流交流，談?wù)勛约河⒄Z(yǔ)科的要求與做法，讓學(xué)生對(duì)老師的教學(xué)情況有個(gè)簡(jiǎn)單的認(rèn)識(shí)與了解,。一定要充分利用好第一節(jié)課給學(xué)生留下好印象,，為后面的教學(xué)工作奠定基礎(chǔ)。
2,、教師要熟悉教材,，了解教材，分析其出題方向,。
3,、創(chuàng)設(shè)情境，采用情境教學(xué)法,，可以讓學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,。
4、課堂上多采用游戲方式也可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,。
5,、多鼓勵(lì)，少批評(píng),。越是成績(jī)差的學(xué)生越要找他的閃光點(diǎn)來(lái)表?yè)P(yáng)一下,。如果不得不要批評(píng)時(shí)可以采用（巧用批評(píng)）：比如我在教學(xué)時(shí)某個(gè)同學(xué)在講話我就把剛學(xué)習(xí)的那個(gè)單詞或詞組就造句子在他身上,，他就不好意思再開(kāi)小猜,。
6、做好幾個(gè)抓：抓聽(tīng)寫(xiě),、抓課文背誦,、抓作文、抓作業(yè),、抓早讀,。
7、教會(huì)學(xué)生做題的技巧,。
8,、利用校訊通的資源多與家長(zhǎng)溝通，讓家長(zhǎng)來(lái)監(jiān)督與輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)以及建議家長(zhǎng)提供好聽(tīng)錄音的設(shè)備并堅(jiān)持做好簽名工作,，及時(shí)反饋孩子存在的問(wèn)題,。
1、個(gè)別學(xué)生的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣還有待進(jìn)一步引導(dǎo)改正,。
2,、有時(shí)因?yàn)槠渌ぷ髅Χ櫞耸П耍潘闪藢?duì)班級(jí)的管理,，出現(xiàn)漏洞現(xiàn)象,。
3、加強(qiáng)分層作業(yè)的設(shè)計(jì)。
在今后的工作中,，還應(yīng)多加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,，課堂改革要大膽創(chuàng)新，注意學(xué)生能力的培養(yǎng),，對(duì)潛能生轉(zhuǎn)化要做到用心,、用情。多參加各種教研活動(dòng),，多向名師學(xué)習(xí),，更加完美自己，完善教學(xué),。
班主任家訪案例題目篇
21.常常見(jiàn)到你獨(dú)身一人在教室里畫(huà)畫(huà),，練字，怪不得你畫(huà)的畫(huà)特棒,，寫(xiě)的字也很美,。你學(xué)習(xí)很用功、成績(jī)不賴,，這些都令同學(xué)們羨慕,，只要你今后在學(xué)習(xí)上、生活上多多關(guān)心幫助同學(xué),，并主動(dòng)為班級(jí)體做好事,，干好班級(jí)工作，那你將是一個(gè)“完美”的你,，祝你早日成功,！
22.齡 羞羞答答的你其實(shí)是一個(gè)上進(jìn)心很強(qiáng)的小女孩，為能加入少先隊(duì)而努力學(xué)習(xí),，能團(tuán)結(jié)同學(xué),，積極勞動(dòng)?？墒菍W(xué)習(xí)上由于欠自覺(jué),，作業(yè)不認(rèn)真，所以成績(jī)不穩(wěn)定,。希望你能積極開(kāi)動(dòng)腦筋,，勇敢地在同學(xué)面前發(fā)言，將成為一名優(yōu)秀學(xué)生,。
23.彬 一個(gè)人光有聰明的頭腦而不用功,，他就會(huì)像“小鴨子”一樣什么本領(lǐng)也學(xué)不會(huì)。你思維活躍,，愛(ài)動(dòng)腦筋,，可是常不完成作業(yè)，又說(shuō)謊， 所以成績(jī)不穩(wěn)定,。希望 尊重老師,、熱愛(ài)勞動(dòng)的你在強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感的驅(qū)使下，改正缺點(diǎn),，專心聽(tīng)課,，把字寫(xiě)好，為自己爭(zhēng)一口氣,，也為班集體爭(zhēng)光,。
24.你見(jiàn)到老師總是禮貌相待，平時(shí)能做好老師的小助手,，每天還能幫助差生補(bǔ)習(xí)功課,。老師發(fā)現(xiàn)你做作業(yè)比以前細(xì)心，希望你堅(jiān)持下去,。希你再接再厲,，乘勝前進(jìn)。
25.你尊敬老師,，文明守紀(jì),，能積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，團(tuán)結(jié)同學(xué),。你的學(xué)習(xí)這學(xué)期有所進(jìn)步,。不過(guò)，你在作業(yè)時(shí)粗心,、馬虎,，總有一些不該出現(xiàn)的錯(cuò)誤。你上課專心聽(tīng)講,，精彩的發(fā)言搏得老師和同學(xué)的稱贊。希望今后在作業(yè)時(shí)要做到認(rèn)真,、細(xì)心,，還要多讀一些課外書(shū)，來(lái)提高自己的寫(xiě)作水平,。
26.你是一個(gè)內(nèi)向誠(chéng)實(shí)的男孩,，能自覺(jué)遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，虛心接受老師的教育,，認(rèn)真完成老師交給的任務(wù),，與同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛(ài)，熱愛(ài)集體,，積極參加班級(jí)活動(dòng),，在校藝術(shù)節(jié)活動(dòng)中，與××合作的相聲獲得了一致的好評(píng)，學(xué)習(xí)自覺(jué),，成績(jī)優(yōu)良,。愿你活潑可愛(ài)，全面進(jìn)步,！
27.婷婷 你是一個(gè)聰明,、文靜的女孩，但你的興趣愛(ài)好又很廣泛,，彈琴,、畫(huà)畫(huà)、電腦,、朗誦,、寫(xiě)作都喜歡。同學(xué)們可羨慕你啦,，能做到學(xué)習(xí)與特長(zhǎng)發(fā)展兩不誤,。瞧，每天每科 的作業(yè)都認(rèn)真完成,，每次作文都寫(xiě)得生動(dòng)優(yōu)美,，每次測(cè)試成績(jī)都是a，還樂(lè)于為班集體服務(wù),。但作為班長(zhǎng),，你處事還是不夠大膽、主動(dòng)和果斷,，要知道：穩(wěn)重中帶點(diǎn) 潑辣的你,，我更喜歡！
28.你有禮貌,，愛(ài)勞動(dòng),，發(fā)言積極。瞧,，老師一連串?dāng)?shù)出你這么多優(yōu)點(diǎn),，看來(lái)這學(xué)期你進(jìn)步不小，老師看在眼里,，喜在心里,。可是你有時(shí)仍貪玩,，愛(ài)調(diào)皮同學(xué),，作業(yè)馬虎，紀(jì)律松懈,，也讓老師失望,。你是聰明的,，要是把更多的心思用在學(xué)習(xí)上，你會(huì)更棒,。努力吧,，老師期待著你更大的進(jìn)步！
29.你天真活潑,、聰明伶俐,，是一位講文明，講禮貌的學(xué)生,，工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，是稱職的好班長(zhǎng)，能夠積極參加學(xué)校所開(kāi)展的各項(xiàng)體育活動(dòng),，在學(xué)校好好鍛煉吧,，愿你成為優(yōu)秀的接班人。
30.源一年了,，是不是已經(jīng)把二班當(dāng)作自己的家了?一年的時(shí)間,，我看著你從茫然不適應(yīng)，到漸漸露出笑臉,，到可以和同學(xué)打成一片,，可以跟老師說(shuō)說(shuō)笑笑，真是為你高興,。小小的年紀(jì)要適應(yīng)新的環(huán)境很不容易,，老師非常理解你，但如果我?guī)湍闾鄬?duì)于你成長(zhǎng)并沒(méi)有利,，所以我選擇在一旁觀看你,，讓你自己來(lái)適應(yīng)，雖然遇到了很多問(wèn)題,，但你用自己的勇氣和智慧慢慢地解決了一些問(wèn)題,，你真了不起！在今后的生活中,，你依然會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題,，這都是必然的，相信你同樣會(huì)很好的解決問(wèn)題,。
31.你是個(gè)非常可愛(ài)的女孩,。積極參加公益勞動(dòng),，樂(lè)于幫助有困難的同學(xué)，有奉獻(xiàn)精神,。上課能認(rèn)真聽(tīng)講,，積極舉手發(fā)言,，作業(yè)令老師滿意。希望你考試時(shí)細(xì)心,，多檢查,，避免不必要的失誤，爭(zhēng)取得到令人滿意的成績(jī),。
32.你性情敦厚,，誠(chéng)實(shí)可信，尊敬師長(zhǎng),，團(tuán)結(jié)同學(xué),，行為舉止文明，學(xué)習(xí)認(rèn)真,，有充分的自信心,，有一定的鉆研精神，學(xué)習(xí)自主能力有較大提高,，愿你勇于改正缺點(diǎn),，多多努力，永不停息,，勇攀高峰,！
33.你是一個(gè)文靜、善良的女孩,。你積極參加公益勞動(dòng),，樂(lè)于幫助有困難的同學(xué)，有奉獻(xiàn)精神,，上課能認(rèn)真聽(tīng)講,，作業(yè)令老師滿意，希你考試時(shí)細(xì)心,、多檢查,，避免不必要的失誤，爭(zhēng)取得到令人滿意的成績(jī),。
34.在老師眼里,，你是一個(gè)聰明、機(jī)靈的女孩,。你尊敬老師帶頭參加各項(xiàng)活動(dòng),，作業(yè)字跡清楚，上課時(shí)能認(rèn)真聽(tīng)講,，積極動(dòng)腦,，舉手發(fā)言各方面都很出色，希望你要從小樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想,，朝著自己的目標(biāo)奮斗,，相信自己,！
35.詩(shī) 這一年里，最令老師欣慰的是你知錯(cuò)能改,，上進(jìn)心強(qiáng),，在認(rèn)識(shí)到自己的馬虎、粗心后能馬上改正,，還加入了少先隊(duì)?，F(xiàn)在思維活躍的你，書(shū)寫(xiě)和以前一樣工整,，學(xué)習(xí)自覺(jué)主動(dòng),，成績(jī)有了進(jìn)步。希望能戒驕戒躁,，遵守紀(jì)律,，做一個(gè)優(yōu)秀的少先隊(duì)員。
36.你是一個(gè)可愛(ài)的小女孩,，尊敬老師,，和同學(xué)們相處愉快，課間能和同學(xué)做有意義的游戲,，能愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木,，保持教室清潔，學(xué)習(xí)上,，上課能積極舉手發(fā)言,，認(rèn)真完成課堂練習(xí)，老師希望你以后做事再認(rèn)真一點(diǎn),，那么漂亮的眼睛看東西要看清楚,，不要著急！
37.有段日子,，你對(duì)待學(xué)習(xí)有所松懈,，老師看在眼里，急在心里,。如果在學(xué)習(xí)上有什么困難,，老師很愿意幫助你的。因?yàn)槟阋恢笔俏缓芄郧?，很努力的好孩子,，如果掉?duì)了會(huì)讓爸爸媽媽傷心的。不過(guò),，最近你又有了進(jìn)步,，這可真讓大家松了一口氣。加油,！孩子祝你成功,！
38.葉 老師曾經(jīng)對(duì)你說(shuō)過(guò)，只要你用心去做一件事,，你一定成功,。不是嗎？現(xiàn)在你已經(jīng)能寫(xiě)出一手好字,，原來(lái)文靜膽小的你也敢于在課堂上發(fā)言,，為你的進(jìn)步老師感到高興。今后,，發(fā)揚(yáng)講禮貌,、愛(ài)勞動(dòng)的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)習(xí)上,，繼續(xù)努力,，認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，那么你你會(huì)取得更好的成績(jī),。
39.甜甜的你有一個(gè)挺詩(shī)意的名字——夢(mèng)婷,！你是個(gè)懂禮貌的孩子，因而你能主動(dòng)跟別人打招呼,；你是個(gè)有責(zé)任心的學(xué)生,，因此你能及時(shí)收發(fā)作業(yè)。我相信：你在學(xué)習(xí)上會(huì)更加出色,，但別忘了和細(xì)心交朋友,。
40.你是一個(gè)活潑可愛(ài)的男孩，真討人喜歡,。平時(shí)學(xué)習(xí)較認(rèn)真,，成績(jī)較好，發(fā)言熱列,，勞動(dòng)積極,。但老師布置的做業(yè)不能完成，時(shí)常拖拉,。希你今后按時(shí)完成作業(yè),，爭(zhēng)做好學(xué)生。
