總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績(jī),，更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓(xùn),。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的，對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,，在今后工作中可以改進(jìn)提高,，趨利避害，避免失誤。總結(jié)書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄偨Y(jié)呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)老師個(gè)人總結(jié) 培訓(xùn)機(jī)構(gòu)老師總結(jié)篇一

1,、 我收獲了一份工作,，一份實(shí)踐機(jī)會(huì)。

2,、 我有機(jī)會(huì)對(duì)江蘇的英語教材有了更加系統(tǒng)全面的認(rèn)識(shí)理解,，同時(shí)也與我之前任教過的人教教材做了對(duì)比與總結(jié)。

3,、 對(duì)于一對(duì)一的英語教學(xué)有了更加切實(shí)的感受,。了解了一對(duì)一與班級(jí)授課的異同和優(yōu)缺點(diǎn)。

4、 團(tuán)結(jié)每一個(gè)同事,，共同合作,，共同學(xué)習(xí)，共同努力,。

5,、 我想這不僅是工作，更重要的是給了我一個(gè)學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會(huì),。

6,、 學(xué)習(xí)適應(yīng)了新的工作環(huán)境。

7,、 知識(shí)是不斷地學(xué)習(xí)積累的,。

在鴻海的任教和學(xué)習(xí)過程之中，我對(duì)于我的職責(zé)有了更加嚴(yán)厲的要求,，不僅要教書育人還要注重學(xué)生的心理發(fā)展，因材施教使其快樂學(xué)習(xí),，快樂成長(zhǎng),。讓每個(gè)學(xué)生把鴻海當(dāng)做是高效學(xué)習(xí)的樂園，課余與伙伴嬉戲的游樂場(chǎng),。讓家長(zhǎng)多鴻海的了解更多更全,，讓鴻海成為家長(zhǎng)們放心的教育。我的行動(dòng)如下,；

1,、好好備課做好自己的工作，防止和克服淺嘗輒止,、一知半解的傾向,，讓家長(zhǎng)認(rèn)可，學(xué)生認(rèn)可,，校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可

2,、不斷地學(xué)習(xí)教學(xué)方法向書本學(xué)習(xí)，堅(jiān)持每天擠出一定的時(shí)間不斷充實(shí)自己,。

3,、踏踏實(shí)實(shí)的工作，做好自己的本職工作

4,、提高心理素質(zhì),，多征求別人意見

5、每天保持好心情面對(duì)工作

6,、加強(qiáng)面對(duì)家長(zhǎng)時(shí)的心理素質(zhì),，始終保持謙虛謹(jǐn)慎、虛心求教，

7,、提高應(yīng)變能力

有首歌唱得好xxx看成敗人生豪邁,，只不過是從頭再來、xxx我對(duì)它的理解就是：如果成功了,，不要驕傲,，繼續(xù)努力，以便取得更大的成功,；如果失敗了也不要?dú)怵H，總結(jié)失敗教訓(xùn),，爭(zhēng)取下次成功,、不論怎樣，在工作和生活中要始終保持積極樂觀的態(tài)度,，才能工作的更好,，生活的更精彩。

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)老師個(gè)人總結(jié) 培訓(xùn)機(jī)構(gòu)老師總結(jié)篇二

一,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)

這一學(xué)期，在教育教學(xué)工作中,，我始終堅(jiān)持黨的教育方針,，面向全體學(xué)生,，教書育人,，為人師表,，確立“以學(xué)生為主體”,，“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,，培養(yǎng)學(xué)生德、智,、體,、美,、勞全面發(fā)展,。

我在思想上嚴(yán)于律己,，熱愛教育事業(yè)。時(shí)時(shí)以一個(gè)好教師的身份來約束自己,，鞭策自己,，力爭(zhēng)在思想上、工作上取得進(jìn)步,，得到提高,，使自己能順應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，適應(yīng)崗位競(jìng)聘的需要,。

一學(xué)期來,，我還積極參加各類學(xué)習(xí)，深刻剖析自己工作中的不足,，找出自己與其他教師間的差距,，寫出心得體會(huì)，努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng),。

同時(shí),，服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作,?！皩W(xué)海無涯，教無止境”,，作為一名教師,，只有不斷充電,，才能維持教學(xué)的青春和活力,。隨著社會(huì)的發(fā)展，知識(shí)的更新,，也催促著我不斷學(xué)習(xí),。

二、求實(shí)創(chuàng)新,，認(rèn)真開展教學(xué),、教研工作，教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)

我明白,，工作再苦,、再累，我也不能落后,，應(yīng)該盡力去作好本職工作,，特別是教學(xué)工作。課前,，我認(rèn)真鉆研教材,、教參,，課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真分析教材,，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案,。并虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教,。力求吃透教材,，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn),。

課堂上,，我努力將所學(xué)的課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)與教育實(shí)踐中，積極利用遠(yuǎn)程教育資源,，運(yùn)用課件,，運(yùn)用多種教學(xué)方法，精講精練,，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，力求用活教材,，實(shí)踐新理念,，增加課堂教學(xué)的吸引力，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)主動(dòng)性,。

力求讓我的數(shù)學(xué)教學(xué)更具特色,，形成自己獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,，提高教學(xué)質(zhì)量,。總之,，不管在課堂教學(xué)中,，還是在課外輔導(dǎo)中，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力,，提高學(xué)生的成績(jī)與素質(zhì)為目標(biāo),，力求讓數(shù)學(xué)教學(xué)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展起到更大的作用。

三,、任勞任怨,，完成學(xué)校其他工作

我在工作之余，把自己在教學(xué)中反思,、案例,、收獲等收集起來，并記錄一些自己的工作過程,、生活故事,、思想歷程,，精選和積累了自己最為需要的信息資源，并積極與其他教師在博客上進(jìn)行交流,、討論在教學(xué)中存在的問題,。

四、加強(qiáng)反思,，及時(shí)總結(jié)教學(xué)得失,。

反思本學(xué)期的工作，在取得成績(jī)的同時(shí),，也在思量著自己在工作中的不足,。不足有以下幾點(diǎn)：

1、對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)的理論學(xué)習(xí)還不夠深入,，需要進(jìn)行反思,，教學(xué)水平提高速度緩慢。

2,、教育科研在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位,，研究做得不夠細(xì)和實(shí)，沒達(dá)到自己心中的目標(biāo),。

3,、數(shù)學(xué)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多,，今后還要努力找出一些自己在數(shù)學(xué)教學(xué)的特色點(diǎn),。

4、工作的積極性不夠高,，主動(dòng)性不夠強(qiáng),，有惰性思想。這也有待于今后工作中的進(jìn)一步改正和加強(qiáng),。

五,、繼往開來,，開創(chuàng)新的天地

鑒于自己在本學(xué)期的各方面表現(xiàn)以及在工作中存在的諸多不足,，我今后的努力方向是：

1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,，特別是課堂教學(xué)能力的訓(xùn)練,。做到精講精練，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),。

2,、對(duì)后進(jìn)生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心,，再多一些耐心,，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步,。

3、加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣方面的教育,，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí),，課下也要能嚴(yán)格約束自己。

4,、在教學(xué)上下功夫,，努力使班級(jí)學(xué)生的成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上有更大的進(jìn)步。一份春華,，一份秋實(shí),，在本學(xué)期的工作中，我付出的是汗水和淚水,，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),，沉甸甸的情感。

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)老師個(gè)人總結(jié) 培訓(xùn)機(jī)構(gòu)老師總結(jié)篇三

從20xx年x月中旬至今,，我已經(jīng)在xx培訓(xùn)學(xué)校工作了近半年,，很快這個(gè)學(xué)期就要結(jié)束了。一個(gè)人,，無論是學(xué)生還是老師,，都需要在學(xué)習(xí)或工作一段時(shí)間后對(duì)自己的過去做一個(gè)回顧，這對(duì)他日后的計(jì)劃是很有幫助的,。

x老師在開會(huì)時(shí)要求我們寫出書面總結(jié),，總結(jié)中包括：工作回顧，學(xué)生分析,，機(jī)構(gòu)建議,，自我反省和對(duì)x老師的意見。說實(shí)話我是挺佩服x老師這一安排的,，我想這就是一個(gè)管理者的思維,。

過去我的學(xué)習(xí)總結(jié)或工作總結(jié)向來被班主任老師所稱贊，現(xiàn)在我是在社會(huì)上工作,，不知道我寫的東西是否還會(huì)受到老板的稱贊,。

下面我就上面提到的幾個(gè)方面談一談我的想法，工作回顧,。

我在xx培訓(xùn)學(xué)校的工作主要分為兩個(gè)階段：

1,、第一階段(x月中旬至x月末)，我主要是幫助x老師管理教務(wù),，做一些秘書性質(zhì)的工作,，后來才有了機(jī)會(huì)給小學(xué)x年級(jí)的代數(shù)學(xué)課，暑假快結(jié)束時(shí),，又給等x位學(xué)生代課,。這段時(shí)間是我開始熟悉x老師和培訓(xùn)學(xué)校的階段,，由于是暑假我做的是全職工作，所以我盡量貢獻(xiàn)出我所有的才智,，來提升學(xué)校的工作效率,。

在x老師的安排下，我基本上能把所有的工作都做到位,，沒有出現(xiàn)明顯的工作失誤,。不過我認(rèn)為領(lǐng)了別人的工資應(yīng)該貢獻(xiàn)才對(duì)，可是不知不覺暑假就結(jié)束了,。

2,、第二階段(x月初至今)，我開始正式成為xx培訓(xùn)學(xué)校的數(shù)學(xué)老師,，這一學(xué)期我?guī)Я顺鮴和初x兩個(gè)年級(jí)(x位學(xué)生),，每周有三個(gè)課時(shí)。到目前為止我承認(rèn)我的教學(xué)還沒有出現(xiàn)明顯的效果,，我也一直在思考這個(gè)問題,。

我的上課模式為：

一、上課開始,，師生用英文相互問好,。

二、詢問學(xué)生本周數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況,，并馬上補(bǔ)充他們學(xué)習(xí)中的不足,。

三、講授他們當(dāng)前學(xué)的重要考點(diǎn),，如何運(yùn)用數(shù)學(xué)思想解題,。

四、介紹相關(guān)的科學(xué)事跡或科學(xué)家,，提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng),。

五、解決課后習(xí)題,，每位學(xué)生把自己不會(huì)的題拿出來,，我?guī)ьI(lǐng)大家一起解決。

六,、安排課后習(xí)題,，相互英文道別下課,。我覺得這樣的課程安排是比較好的,，能提起學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，避免兩個(gè)小時(shí)的課程讓學(xué)生感到很疲勞,。

一,、學(xué)生分析

我主要是分析一下我現(xiàn)在正教的學(xué)生,，談一談他們的學(xué)習(xí)優(yōu)缺點(diǎn)和性格。不一定很準(zhǔn)確哦!

下面我主要以這幾方面分析：

學(xué)生姓名,、學(xué)習(xí)優(yōu)點(diǎn),、學(xué)習(xí)缺點(diǎn)、性格,。

xx同學(xué),，有一部分的基礎(chǔ)知識(shí)還是能熟悉運(yùn)用，喜歡心算,。很少愿意專心的聽完一節(jié)課,，對(duì)難題有一種恐懼感。好動(dòng),，靜不下心,。不過是一個(gè)心地善良的孩子。

xx同學(xué),，踏踏實(shí)實(shí)按老師的步驟去解題(當(dāng)然要是他懂了的話),。不愿動(dòng)腦筋，不愿做習(xí)題,，學(xué)習(xí)上有自卑感,。他是一個(gè)乖乖娃，在家應(yīng)該是個(gè)好孩子,。性格比較內(nèi)向,。

xx同學(xué)，很聰明,，能跟上老師的步驟,。上課會(huì)開小差。如果認(rèn)真些,，前途無量,。很懂事，有禮貌,，肯吃苦,。性格內(nèi)外兼有。

xx同學(xué),，細(xì)致認(rèn)真,，愿做筆記。不做老師布置的作業(yè),，有時(shí)睡眠不足,。很開朗，脾氣很好，喜歡思考,。

xx同學(xué),，反應(yīng)很快，基本功扎實(shí),。容易驕傲,，眼高手低。對(duì)事情有一種堅(jiān)持不懈韌勁,。

來上課的學(xué)生中有一個(gè)通病,，就是不愛做作業(yè)(xx同學(xué)好一些)，不愿做筆記(xx同學(xué)好一些),，通常注意力不能長(zhǎng)久的保持,，所以后半節(jié)課，我不能講很多東西,，需要跟他們講科學(xué)故事或聊他們的學(xué)習(xí)生活,。

二、機(jī)構(gòu)建議

在這一部分x老師主要是想讓我們談一下我們自己在其他機(jī)構(gòu)的一些工作經(jīng)驗(yàn),，不過說實(shí)話,，我沒到其他類似機(jī)構(gòu)當(dāng)過代課老師。所以在這部分我只能談一下我自己的見解,，這些想法都是我從其他書上或電視上學(xué)來的

任何一個(gè)機(jī)構(gòu)的服務(wù),，講究的是專業(yè)化，只有專業(yè)化才能給顧客以強(qiáng)悍的信服力,。專業(yè)化就包括了硬件設(shè)施和師資力量,，當(dāng)然我們的xx培訓(xùn)學(xué)校現(xiàn)在是不可能達(dá)到這一點(diǎn)的,，不過有些地方可以改進(jìn),。比如：

1、每個(gè)教室的白板,、黑筆,、板擦，桌椅,，有統(tǒng)一的規(guī)格;教室配有風(fēng)扇(或電暖氣);學(xué)生發(fā)放統(tǒng)一的書袋,，書袋上印有“xx培訓(xùn)學(xué)校”字樣,。

2,、老師有統(tǒng)一的服裝，學(xué)校有每位老師的介紹簡(jiǎn)章,。學(xué)校有至少一位輔導(dǎo)作業(yè)老師(這已經(jīng)有了),。

3、學(xué)校有確定的規(guī)章制度，有明確的老師和學(xué)生的獎(jiǎng)勵(lì)措施,。

如果一個(gè)機(jī)構(gòu)能夠建立起自己的品牌,，那么它離成功也就不遠(yuǎn)了,。比如說“”是一個(gè)品牌,，“瘋狂英語”是一個(gè)品牌。那么從今以后“xx培訓(xùn)”就是我們學(xué)校的品牌,，任何與學(xué)校有關(guān)的物品都要有“xx培訓(xùn)”的字樣,。另一方面還要加強(qiáng)宣傳。適當(dāng)?shù)臅r(shí)候,，擴(kuò)大教室數(shù)量,。

對(duì)于一個(gè)學(xué)校最重要的就是師資，老師好才會(huì)吸進(jìn)學(xué)生,。而xx培訓(xùn)學(xué)校呢?一個(gè)老板和一群大學(xué)生組成的教師隊(duì)伍,，說直白一點(diǎn)，整個(gè)學(xué)校沒有一位真正教書的人,。

我從來不懷疑x老師和和各位老師的水平,，一個(gè)學(xué)校負(fù)責(zé)人，自己還要上那么多課,，怎么來管理學(xué)校提升學(xué)校地位;同理,，一位老師上那么多課還要分出心思來搞管理，怎么能給學(xué)生上好課呢?俞敏洪早就不上課了,，因?yàn)槭撬?，管理上離不開他。

為什么兼職大學(xué)生不能真正為學(xué)校創(chuàng)造價(jià)值呢?這些老師只有上課那幾個(gè)小時(shí)才呆在培訓(xùn)學(xué)校,，對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)情況無法即時(shí)掌握,，也只有在這個(gè)時(shí)候才會(huì)考慮如何上課的問題，因?yàn)槲覀冊(cè)诖髮W(xué)校園里要么真的要忙學(xué)業(yè),，即使很空閑也要談戀愛或玩游戲,，畢竟要給初中生或高中生講一些知識(shí)在大學(xué)生看來是一件很簡(jiǎn)單的事情。

當(dāng)然不排除有特別的老師會(huì)為了這份兼職而努力改進(jìn)自己,。另外我們教不了多久就因?yàn)楫厴I(yè)或別的原因要離開,，加上薪水有限，我們不可能花很多心思在這上面,，所以很少老師會(huì)在這成為優(yōu)秀師資的一份子,。

三、自我反省

教書這半年以來,，我收獲了很多東西,，工作經(jīng)驗(yàn)和薪酬，以及教書育人的那種快樂。我常常反問我自己,，我給學(xué)生帶來了什么,，我在上課時(shí)盡量做到不光教給他們知識(shí)，還要教給他們一種數(shù)學(xué)思維,，提高他們的科學(xué)素養(yǎng),，以及人格上的培養(yǎng)。

可是話說回來,，大家還是要看最后成績(jī),，從我的學(xué)生的期中成績(jī)來看，無疑我不是一位優(yōu)秀的老師,。以前我認(rèn)為學(xué)生把學(xué)校的作業(yè)做完,，我上完課后再布置少量的作業(yè)，那么對(duì)于提高學(xué)生成績(jī)是沒有問題的,，但是學(xué)生從不給我看他們學(xué)校布置的作業(yè),，而且不怎么做我布置的作業(yè)，于是我希望x老師在上班時(shí)能監(jiān)督學(xué)生多做一些數(shù)學(xué)作業(yè),，畢竟我不在培訓(xùn)學(xué)校,，也許x老師也是精力有限，學(xué)生還是不做數(shù)學(xué)作業(yè),。

后來我發(fā)現(xiàn)只能靠自己了,，于是在每周三晚的時(shí)候，我讓初一小班的學(xué)生馬上做數(shù)學(xué),，我給講完課就給他們講習(xí)題,。在我總結(jié)之前的錯(cuò)誤之后已經(jīng)取了許多措施，我只是希望學(xué)生能在期末時(shí)進(jìn)步能顯著一些,。這樣我自己也能心安理得,。在接下來的幾個(gè)課時(shí)里，我會(huì)即使補(bǔ)上學(xué)生還存在的一些漏洞,，爭(zhēng)取讓他們掌握所有重要的知識(shí)點(diǎn),，特別是加強(qiáng)計(jì)算能力。雖然我在xx培訓(xùn)學(xué)校不會(huì)呆很久,，但我一定會(huì)盡最大的努力來傳授我的知識(shí),。

看到自己的學(xué)生不進(jìn)步或進(jìn)步不明顯，我也知道我的教學(xué)肯定有一定的問題,，對(duì)于這一點(diǎn)我一直在反省,。對(duì)于我上的每一節(jié)課，我都是提前計(jì)劃好的,，比如要講哪一部分,，要講那些題,，要布置那些作業(yè)。雖然不會(huì)每道題都提前做過,，但是我講的時(shí)候,，我都會(huì)告訴學(xué)生如何一題多解。如果這半年里我令xx老師感到失望的話,，還請(qǐng)xx老師原諒!

四,、傾訴意見

感謝xx老師給我們這次機(jī)會(huì)，不過我心里還真是有一些意見,，但是如果說出來希望xx老師不要介意,。

1,、如果一個(gè)人不能從百忙之中脫離出來,，做出一些高明的決策，那他的事業(yè)永遠(yuǎn)也做不大,。自從我認(rèn)識(shí)您以后,，大部分的事情都是您一個(gè)人在做，雖然憑您的管理才能已經(jīng)做到了這個(gè)地步,，算很不錯(cuò)了,。但這并不是一個(gè)大管理者的做法。

2,、您對(duì)員工不夠真誠(chéng),，這無法讓員工對(duì)您百分之百效力，大家都是明白人,，我們花精力教書給您創(chuàng)造價(jià)值,，您付給我們工資。我們知道您是經(jīng)營(yíng)者,，您要賺取一定的價(jià)值,，其實(shí)您可以和您的員工可以坦誠(chéng)相見，您很辛苦大家都看在眼里,，我們很情愿為您創(chuàng)造價(jià)值,。

3、無論在時(shí)間上還是工作量上,，x老師是所有兼職老師中最辛苦的,，可是她的工資卻是最低的，其實(shí)秘書的作用比其他老師都要重要，搞管理的工資不如教書的,，這是不合理的,，這樣會(huì)讓這個(gè)學(xué)校里第二重要的人物失去工作激情，從而影響整個(gè)學(xué)校的運(yùn)轉(zhuǎn),。

4,、我發(fā)現(xiàn)在您的學(xué)校里，學(xué)生大部分做的是英語作業(yè),，而其他學(xué)科的作業(yè)卻很少觸及,，這樣會(huì)導(dǎo)致學(xué)生英語進(jìn)步了而其他學(xué)科呢卻難以進(jìn)步。您也知道學(xué)生學(xué)習(xí)要進(jìn)步,，一個(gè)因素老師努力教,，另一個(gè)因素學(xué)生努力學(xué)，學(xué)生努力學(xué)就包括課后有一定的練習(xí)量,，特別是語數(shù)外三科,。所以我認(rèn)為您和x老師有精力的話可以督促學(xué)生平衡各個(gè)學(xué)科之間的練習(xí)。

五,、結(jié)語

x老師感謝您給我們這次機(jī)會(huì)寫這個(gè)特別的總結(jié),，感謝您給我機(jī)會(huì)來xx培訓(xùn)學(xué)校得到如此多的鍛煉，我感到我所得到的社會(huì)閱歷和工作經(jīng)驗(yàn)及薪酬,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于我的付出,，所以我感到十分榮幸!當(dāng)我們班里的同學(xué)得知我在外面教書時(shí)，個(gè)個(gè)羨慕得不得了!

加上我從您身上學(xué)到的一些優(yōu)秀品質(zhì),，真的讓我受益匪淺,，無論過多少年，這段經(jīng)歷都將對(duì)我有深刻的影響,。在寫這份總結(jié)時(shí),，難免有個(gè)人狹隘的觀點(diǎn)，x老師如果覺得有道理的話,，敬請(qǐng)采納;要是有用詞不妥之處還望用您那寬廣的胸懷容納;要是您有覺得根本就是胡扯的地方,，那就請(qǐng)把它當(dāng)做一陣微風(fēng)。

在這半年的教書時(shí)間里,，我內(nèi)心里面一直充滿著一種矛盾,，那就是我既要學(xué)好我的專業(yè)，在畢業(yè)時(shí)成為全國(guó)前一百名;又要教好我的學(xué)生,，每周花時(shí)間來輔導(dǎo)我的學(xué)生,，讓個(gè)個(gè)成為優(yōu)秀?？墒且粋€(gè)人的精力是有限的,，如果我只是為了學(xué)懂大學(xué)課本，又一份兼職的話,，那我可以成為一位成績(jī)優(yōu)秀的大學(xué)生和xx培訓(xùn)學(xué)校的優(yōu)秀老師,，可是我的目標(biāo)不在這里。

在這個(gè)學(xué)期里,，我本想在自己建立的“”里做的實(shí)驗(yàn),，還想再研究一些高等數(shù)學(xué)和單片機(jī),，可是時(shí)間太緊了，一轉(zhuǎn)眼這半年就沒了,。x老師,，我相信您能體會(huì)到時(shí)間對(duì)于一個(gè)想做一番事業(yè)的人來說那是多么的珍貴!