在日常的學(xué)習(xí),、工作、生活中,,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧,。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,,希望對(duì)大家有所幫助,,下面我們就來(lái)了解一下吧。
藝考編講萬(wàn)能故事對(duì)不起 藝考編講故事篇一
1,、結(jié)構(gòu)盡量簡(jiǎn)單
故事結(jié)構(gòu)應(yīng)當(dāng)盡量簡(jiǎn)單,,出場(chǎng)人物不宜過(guò)多,對(duì)道具的使用不宜過(guò)雜,,盡量減少對(duì)白,,講述盡量以順敘為主,情節(jié)線不要超過(guò)兩條,,只有在很有把握的前提下才使用兩條情節(jié)線和簡(jiǎn)單的時(shí)空空倒錯(cuò)(倒敘,、插敘等)。
2,、語(yǔ)言平實(shí)
用最平實(shí)的語(yǔ)言來(lái)講述故事,,切忌大篇幅的引用,更不要使大量的書(shū)面語(yǔ)言,,切忌文白混雜,。
3.人物鮮明
創(chuàng)作的人物以簡(jiǎn)單人物為主(擁有鮮明的獨(dú)立個(gè)性),僅允許第一主人公在可控的情況下成為復(fù)雜人物,,其余的人物符號(hào)化,。人物數(shù)量切忌過(guò)多,,出場(chǎng)人物不能超過(guò)3個(gè),人物姓名也盡量簡(jiǎn)單化,、符號(hào)化,,不要“詩(shī)意化”、“瓊瑤化”,。(藝航教育整理 )
4.對(duì)白得當(dāng)
考慮到對(duì)白會(huì)增添口述故事的敘述難度和理解難度,,請(qǐng)盡量減少對(duì)白的相對(duì)數(shù)量。對(duì)白也要注意語(yǔ)言的生活化,、平民化,,不要刻意追求具有較強(qiáng)感染力的對(duì)白。對(duì)白切忌刻意煽情,。
藝考編講萬(wàn)能故事對(duì)不起 藝考編講故事篇二
風(fēng)冷風(fēng)來(lái)自二千多年前垓下的冷風(fēng),,人離人楚漢對(duì)壘時(shí)那對(duì)即將天地相隔的離人的最后一次演出,畢業(yè)大戲,,我知道在北影可以挑出一千個(gè)虞姬,,可是只有你能演好霸王,只有你才有霸王那高挑的眉毛,,那孤寒千苦的眼神,,所以我一定要演虞姬。比時(shí)我身著淡紫綢衣,,如云的長(zhǎng)發(fā)用金色釵環(huán)相繞,,終于可以無(wú)所顧忌的深情凝視你,你可知道,,我真的愿意成為虞姬,,在你身前自刎而去,只要你是愛(ài)我的霸王,。
四年前報(bào)考北京電影學(xué)院表演系,,幾千人里我是幸運(yùn)的,你是我的主考官,,也是我日后的老師,。我想不通我的幸運(yùn)在哪里,,直到和同學(xué)去你的家里借幾件道具,,看到黑紗擁圍的水晶相框里微笑恬靜的她時(shí)才有些清醒,我和她長(zhǎng)得很像,,特別是眼睛,,只是她的更彎一些。這是我在幾千名報(bào)考生中幸運(yùn)的理由嗎,,這是你在授課時(shí)從不與我對(duì)視的原因嗎,。從那時(shí)起,,去便留意了很多你的故事,你和師母在學(xué)校時(shí)便很相愛(ài),,畢業(yè)沒(méi)多久你便小有名氣,,師母執(zhí)意讓你回北影當(dāng)老師,可是你想成名,。她分娩的前一天,,遠(yuǎn)在黑龍江的劇組通知你去搶一場(chǎng)戲,你對(duì)她說(shuō)救場(chǎng)如救火,,可是這一去你與她竟成了永別,。消息傳到劇組的時(shí)候你正在排一場(chǎng)戲,別人說(shuō),,親眼看到你流出的眼淚是血紅的,。從那以后你就沉默了,你按她的遺愿回校執(zhí)教,,可是,,幾年了,別人沒(méi)看你再笑過(guò),,盡管你還那樣年輕,。
我不知道何時(shí)開(kāi)始愛(ài)上你,或許是看到你家里成箱的方便面與礦泉水時(shí)的那陣心疼,,或許是因?yàn)槟隳请p憂傷的深海一樣的眼睛,。愛(ài)上你的時(shí)候,我知道你的心就已經(jīng)空了,,在那個(gè)女人閉上眼睛的時(shí)候,,你的生活就是為了電影、為了她的遺愿而繼續(xù)著,。你的雙眼只有在講解那些經(jīng)典電影的表演藝術(shù)時(shí)才會(huì)煥發(fā)出神采,,你總愛(ài)說(shuō)人生如戲,戲如人生,??赡銥楹巫卟怀瞿嵌位貞洠瑓⒉煌改嵌螒n傷的結(jié)局呢,。
幽幽的楚歌響起了,,臺(tái)上的兵將凝神細(xì)聽(tīng)。
你拔劍而起:“漢營(yíng)中怎么有這么多的楚人在唱歌,,漢賊已盡得楚地了不成,,難道漢賊已盡得楚地了。”
“稟大王,,漢賊四面楚歌,,妄圖亂我軍心?!?/p>
“我項(xiàng)羽落入這般田地,,不是我不會(huì)用兵,是天要亡我,?!?/p>
你仰天長(zhǎng)嘆,似乎看穿那帳頂,,看穿了那九重天,,看穿了那千秋勝負(fù)之道的輪回。你的表演如此真切,,盡顯了霸王英雄末路的惶恐,,又透出了困獸猶斗的霸氣,臺(tái)下一片掌聲,。我的眼睛卻模糊了,,因?yàn)樵谂_(tái)上我要與你生死相離了,在臺(tái)下,,我要畢業(yè)遠(yuǎn)走了,。
四面的楚歌更響了,你拔劍長(zhǎng)吟:
“力拔山兮氣蓋世,,
時(shí)不利兮騅不逝,,
騅不逝兮無(wú)可奈,
虞兮虞兮耐若何,?!?/p>
我聽(tīng)到臺(tái)下室友小芹的哭聲,只有她知道我這場(chǎng)戲是演給自己的,,演給我四年的深愛(ài),,在這里,我要與他離別,。
你挑起把幫一樣的高眉,,深情望向我:“虞姬,看來(lái)今日是你我分離之日了,?!?/p>
四年了,我頭一次看到你眼里的淚光,,此時(shí)你是入戲太深與千年前的霸王靈魂相交還是你又想起了她——你今生的虞姬,,逝去多年卻還依然在你心里舞著,唱著,。
我淚水奪眶而出:“大王,,請(qǐng)賜我寶劍,妾為王舞劍壯行,?!?/p>
我舞起淡紫的紗衣,舞起冰冷的長(zhǎng)劍,,在楚歌聲中淚落如雨,,我讀出你眼中的贊許。你可知,,這舞這淚是虞姬為霸王,,更是我為你。
楚歌最響處,,我把寶劍往頸上一抹,,你大叫一聲:虞姬——。沖過(guò)來(lái)將我往下的身體抱住,。臺(tái)下掌聲如潮,,我頭一次把臉貼在你的胸前,隔著那重重的甲青,,我依然聽(tīng)得見(jiàn)你的心跳,。
你的淚落在我的臉上,我貼在你的耳邊說(shuō):你可知道,,我一直在愛(ài)著你,。我感覺(jué)到你的身體猛的震了一下,我堅(jiān)持著說(shuō)下去,,我怕一停我就會(huì)哭出聲來(lái),。“我并不想讓你忘了她,,只是讓你不要總活在回憶里,。我就要畢業(yè)遠(yuǎn)走了,你記得啊,,記得少抽煙,,記得生病了要吃藥,記得我曾在你耳邊說(shuō)過(guò)的這些話,。下輩子我要早些遇到你,,下輩子你不要再娶別的女人,下輩子我會(huì)做你最美麗的新娘,?!?/p>
掌聲里,,小芹的哭聲里,你的驚愕里我跑回后臺(tái)卸妝,,回到宿舍拿行李,,頭也不回的走出電影學(xué)院。這里是停泊浮華夢(mèng)想的碼頭,,這里的舞臺(tái)上總是上演著一幕幕的古今傳奇,,騎士與佳人,多少巨星從這里走出,,此后的人生,,我不知道我能不能成名,但我知道我的初戀停泊在這個(gè)碼頭,。但愿來(lái)生我是你的.虞姬,,你是我的霸王。
藝考編講萬(wàn)能故事對(duì)不起 藝考編講故事篇三
命題故事
9,、 以成語(yǔ)“龜兔賽跑”為線索,,編一則故事。 以成語(yǔ)“畫(huà)蛇添足”為線索,,編一則故事,。 以成語(yǔ)“初生牛犢不怕虎”為線索,編一則故事,。 以成語(yǔ)“狐假虎威”為線索,,編一則故事。 以成語(yǔ)“掩耳盜鈴”為線索,,編一則故事,。 將以下詞語(yǔ)“劇場(chǎng)”、“面具”,、“小狗”用到所編的故事中,。 將以下詞語(yǔ)“教師節(jié)”、“樹(shù)林”,、“自行車(chē)”用到所編的故事中 將以下詞語(yǔ)“廚房”,、“滅火器”、“新聞”用到所編的故事中 將以下詞語(yǔ)“球場(chǎng)”,、“夜晚”,、“蠟燭”用到所編的故事
10、 將以下詞語(yǔ)“教師節(jié)”,、“樹(shù)林”,、“自行車(chē)”用到所編的故事中
11、 將以下詞語(yǔ)“u盤(pán)”,、“考試”,、“冬季”用到所編的故事中
12,、 將以下詞語(yǔ)“奶茶”、“巧克力”,、“面包”用到所編的故事中
13,、 將以下詞語(yǔ)“書(shū)”、“郵票”,、“金魚(yú)”用到所編的故事中
14、 將以下詞語(yǔ)“獎(jiǎng)狀”,、“裙子”“男生”用到所編的故事中
15,、 將以下詞語(yǔ)“餅干”、“棉衣”,、“紀(jì)念”用到所編故事中
16,、 將以下詞語(yǔ)“西裝”“面試”“同寢室的四個(gè)同學(xué)”用到所編故事當(dāng)中
17、 將以下詞語(yǔ)“正在升起的太陽(yáng)”“勤奮的人”“受過(guò)訓(xùn)練的人”用到所編故事當(dāng)中
藝考編講萬(wàn)能故事對(duì)不起 藝考編講故事篇四
故事創(chuàng)作法
獨(dú)門(mén)兵器
以故事為紐帶,,連接“編故事”,、“講故事”、“演故事”,、“想故事”和“寫(xiě)故事”等各個(gè)環(huán)節(jié),,全面提高學(xué)生的書(shū)面及口頭表
達(dá)能力。
實(shí)戰(zhàn)心得
在國(guó)外,,故事創(chuàng)作是創(chuàng)作性作文訓(xùn)練中很受推崇的練習(xí)方式,,其寫(xiě)作形式包括寓言、虛構(gòu)性故事,、想像性故事等,。故事創(chuàng)作與其他創(chuàng)作性寫(xiě)作的目標(biāo)是一致的,即鼓勵(lì)學(xué)生以敏銳的感受性,、豐富的想像力,、非凡的獨(dú)創(chuàng)性,寫(xiě)出充分顯露個(gè)人創(chuàng)作力的好文章,。英國(guó)等國(guó)甚至將此法正式列入了中學(xué)課程,。該法傳人我國(guó)后,經(jīng)一些教師的探索,,大致形成了以下的模式:
第一步,,編故事。
即要求學(xué)生獨(dú)立編一個(gè)故事,。注意通常故事的創(chuàng)作是允許學(xué)生虛構(gòu),。如前蘇聯(lián)作文改革家拉德任斯卡雅教授曾這樣闡釋:這里所謂的“虛構(gòu)”“并不是無(wú)中生有,憑空捏造,,它同樣是以實(shí)際生活作為根據(jù),,只不過(guò)不是完全重復(fù)某一件真人真事,,而是按照寫(xiě)作要求對(duì)各種真人真事經(jīng)過(guò)選擇取舍的加工,編寫(xiě)出一個(gè)新的故事,。因此,,學(xué)生所寫(xiě)的故事可以完全虛構(gòu),但是必須寫(xiě)得有根有據(jù),,使故事中的各種情節(jié)完全符合生活的真實(shí),。”
藝考編講萬(wàn)能故事對(duì)不起 藝考編講故事篇五
第二章 編講故事
第一節(jié) 編講故事主要分為七種題目類型
第二節(jié) 命題編講故事技巧 第三節(jié) 給成語(yǔ)編故事
第四節(jié) 編寫(xiě)技巧---為故事創(chuàng)造可信的人物
第五節(jié) 歷年真題
第一節(jié) 編講故事主要分為七種題目類
1,、詞語(yǔ)概念式,,即以一個(gè)詞語(yǔ)或短語(yǔ)為命題編講故事。如:一樹(shù)鮮花;
2,、句子判斷式,,即以一個(gè)短句或句子為命題編講故事。如:班主任今天沒(méi)有來(lái),,突然停電了;
3,、形象組合式,這是最常用的一種模式,,即給出幾個(gè)不相干的詞語(yǔ)要求在故事中出現(xiàn),,不必分順序。如:郵票,、金魚(yú),、臺(tái)燈或改變、同桌,、禮物,。
4、給定材料式,,這種模式的活動(dòng)性很高,,比如高校會(huì)給你一個(gè)故事提綱,讓你把這個(gè)故事寫(xiě)出來(lái),。由于篇幅問(wèn)題這里就不再列舉
5,、續(xù)寫(xiě)式。續(xù)寫(xiě)式包括短片,、電視劇或成語(yǔ),、小故事之類的續(xù)寫(xiě)。如:南郭先生逃走之后
6,、改寫(xiě)式,。將成語(yǔ)、唐詩(shī)等改寫(xiě)為故事,,在這種模式中改寫(xiě)與擴(kuò)寫(xiě)是并重的,。如:請(qǐng)改寫(xiě)“耶娘妻子走相送,,塵埃不見(jiàn)咸陽(yáng)橋
7、情節(jié)拼塊式,。如同小時(shí)玩魔方,,有幾個(gè)混亂的情節(jié)拼塊,要把它們用你認(rèn)為比較合理的順序增加適當(dāng)情節(jié)拼回原狀,。
編講故事有四個(gè)要素:時(shí)間,、地點(diǎn)、人物,、情節(jié),。其中,人物要有沖突,,情節(jié)懸念強(qiáng)烈,,敘述要有畫(huà)面感,。
藝考編講萬(wàn)能故事對(duì)不起 藝考編講故事篇六
故事新編的分類
故事新編的種類主要有:
擴(kuò)編:擴(kuò)編就是在原作的基本情節(jié)框架之內(nèi),,擴(kuò)展補(bǔ)充細(xì)節(jié),創(chuàng)設(shè)故事場(chǎng)景,,編寫(xiě)更復(fù)雜的故事,。這類故事與短篇?dú)v史小說(shuō)相似,對(duì)讀者有一定的認(rèn)識(shí)意義和現(xiàn)實(shí)警示意義,。 改編:改編就是在原作的基本情節(jié)框架之內(nèi),,對(duì)原作內(nèi)容做一定改動(dòng),用以表現(xiàn)改編者自己的思想和意愿,。這類新編往往通過(guò)改編者的再創(chuàng)作,,讓故事更具時(shí)代性,讓作品為現(xiàn)實(shí)服務(wù),,或更符合藝術(shù)真實(shí),。
續(xù)編:續(xù)編就是以原作內(nèi)容為基礎(chǔ),在原作故事之外,,另外編寫(xiě)新的故事,。這類新編開(kāi)放度最大。常??梢酝黄茣r(shí)空限制,,把文學(xué)名著、歷史傳說(shuō),、寓言故事中的人物直接安排到現(xiàn)實(shí)社會(huì)中來(lái),,古今交錯(cuò),中外互通,,通過(guò)他們的言行,、性格,,諷喻現(xiàn)實(shí)社會(huì)。
故事新編這種文體的時(shí)空限制比較少,,對(duì)思維活躍的同學(xué)而言容易發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì),,展示自身的寫(xiě)作才華。近年來(lái)很多學(xué)生大膽運(yùn)用故事新編這種形式來(lái)寫(xiě)應(yīng)試作文,,故事新編成了考場(chǎng)作文中的一大亮點(diǎn),。例如《新西游后記》、《朱貴開(kāi)店》,、《西游后傳》等就是其中的代表作,。
怎樣寫(xiě)好故事新編
魯迅有一本小說(shuō)集叫《故事新編》,作品多數(shù)是在“博考文獻(xiàn)”基礎(chǔ)上,,“取一點(diǎn)因由,,隨意點(diǎn)染”,即作品中的重要人物和重要事件,,都有文獻(xiàn)可考,,但又不受文獻(xiàn)束縛,在把握古人古事精神的基礎(chǔ)上,,進(jìn)行藝術(shù)想象和虛構(gòu),,暴露和諷刺現(xiàn)實(shí)。
藝考編講萬(wàn)能故事對(duì)不起 藝考編講故事篇七
誰(shuí)要是不會(huì)愛(ài),,誰(shuí)就不能理解生活,。
有次我受邀前往外地,發(fā)表有關(guān)高效率管理的演講,。抵達(dá)當(dāng)晚,,主辦單位的幾個(gè)人請(qǐng)我吃飯,順便聊聊明天來(lái)聽(tīng)演講的是些什么聽(tīng)眾,。
艾德顯然是這幾個(gè)人的龍頭老大,,塊頭很大,聲音十分低沉,。他告訴我,,他是家大型國(guó)際企業(yè)的經(jīng)理,主要職責(zé)是到一些分公司,,去處理公司內(nèi)部較為棘手的人事問(wèn)題,,終止一些高級(jí)主管的聘用。
“喬,,”他說(shuō):“我十分期待明天的演講,,因?yàn)檫@些人在聆聽(tīng)過(guò)你的高見(jiàn)后,就會(huì)知道我的管理方式是正確的?!彼靡獾貙?duì)我笑道,。
我微笑不語(yǔ),因?yàn)槲抑烂魈斓那闆r絕對(duì)與他想象的大不相同,。
第二天,,艾德表情木然地聽(tīng)完全場(chǎng)演講,然后一言不發(fā)地離開(kāi)會(huì)場(chǎng),。
三年后,,我重返舊地,向相同的聽(tīng)眾發(fā)表另一篇有關(guān)管理的演講,,我在聽(tīng)眾群中又發(fā)現(xiàn)了艾德,。就在演講即將開(kāi)始前,他突然站起來(lái),,扯著喉嚨問(wèn)我:“喬,,我能先講幾句話嗎?”
我打趣地說(shuō):“當(dāng)然,你身材如此魁梧,,你愛(ài)講幾句就講幾句,,我不敢攔你?!?/p>
艾德于是開(kāi)口:“在座的各位都認(rèn)識(shí)我,,其中有些人還知道我近來(lái)的改變,,今天我想把親身的體驗(yàn)與各位分享,。喬,想必我這番話會(huì)讓你感到欣慰,?!?/p>
“三年前的一場(chǎng)演講里,喬曾表示,,若想培養(yǎng)堅(jiān)韌的意志,,首先就該學(xué)習(xí)向身旁最親近的人說(shuō)聲我愛(ài)你。起初我對(duì)這點(diǎn)頗不以為然,,心想這種肉麻兮兮的話和意志堅(jiān)韌能扯上什么關(guān)系?喬說(shuō)堅(jiān)韌與堅(jiān)硬不同,,堅(jiān)韌如同皮革,堅(jiān)硬則像花崗巖,,而一個(gè)意志堅(jiān)韌的人應(yīng)該是思想開(kāi)通,,不屈不撓,行為自律,,做事靈活,,這些話我贊同,但這與愛(ài)有什么關(guān)系呢?”
“那晚,我和太太兩人坐在客廳的兩端,,腦中仍想著喬的話,。霎時(shí)我發(fā)現(xiàn)自己竟鼓不起勇氣向太太表示愛(ài)意,我好幾次清了清喉嚨,,但話到了嘴邊,,只含糊地發(fā)了些聲音,其余的又吞了回去,。我太太抬起了頭,,問(wèn)我剛才嘟噥了些什么,我若無(wú)共事地回答說(shuō)沒(méi)事,。突然間,,我起身走向她,緊張地將她手上的報(bào)紙拿開(kāi),,然后說(shuō):‘艾麗斯,,我愛(ài)你?!靡魂囎诱f(shuō)不出活來(lái),,淚水涌上她的眼眶,這時(shí)她輕聲地說(shuō):‘艾德,,我也愛(ài)你,,這是你25年來(lái)第一次開(kāi)口說(shuō)愛(ài)我?!?/p>
“我們當(dāng)時(shí)感觸萬(wàn)千,,深深體會(huì)到愛(ài)能化解一切紛爭(zhēng)摩擦。突然間,,我像是受到鼓舞般,,立刻撥了電話給在紐約的大兒子,我們已經(jīng)許久沒(méi)有聯(lián)絡(luò)了,。我一聽(tīng)到他的聲音便脫口而出:‘兒子,,也許你以為我喝醉了,但我現(xiàn)在很清醒,。我打電話來(lái)只是想告訴你我愛(ài)你,。’”
“他在話筒那端沉默了片刻,,然后語(yǔ)氣平靜地說(shuō):‘爸,,我知道你愛(ài)我,真高興能聽(tīng)到你親口告訴我,,我也要對(duì)你說(shuō)我愛(ài)你,。’”
我們開(kāi)始閑話家常,聊得十分愉快,。接著我又打電話給在舊金山的小兒子,,告訴他同樣的事,結(jié)果我們父子暢談許久,,那種溫馨的感覺(jué)我從未有過(guò),。
“那晚我躺在床上沉思,終于領(lǐng)悟了喬所說(shuō)的那番話有更深一層的意義:如果我能真正地了解以愛(ài)待人的含義而且身體力行,,定能對(duì)我的管理方式產(chǎn)生正面的影響,。”
“我開(kāi)始閱讀相關(guān)題材的書(shū)籍,,從中吸取到不少人的寶貴經(jīng)驗(yàn),,使我更體會(huì)到這套哲學(xué)能運(yùn)用到生活的各個(gè)層面,無(wú)論是家庭或是工作,?!?/p>
“你們有些人知道,我徹底改變了與人共事的方式,。我開(kāi)始仔細(xì)傾聽(tīng)他人的想法;我學(xué)會(huì)多欣賞他人的長(zhǎng)處,,少計(jì)較他人的短處;我也體會(huì)到幫助別人建立信心的那種快樂(lè)。然而最重要的是,,我現(xiàn)在了解,,尊敬他人的最佳方法,便是鼓勵(lì)他們發(fā)揮自己的能力,,來(lái)達(dá)到大家共同努力的目的,。”
“喬,,借著今天這個(gè)機(jī)會(huì),,我要說(shuō)聲謝謝你,。順便跟大家提一下,,我現(xiàn)在是公司的副董事,領(lǐng)導(dǎo)能力頗受肯定,。好了,,各位,現(xiàn)在專心聽(tīng)他演講吧!”