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掌上綜素教育活動(dòng)篇一

綜合實(shí)踐活動(dòng)的課程資源蘊(yùn)藏于學(xué)生好奇的天性和教師敏銳的思維之中,。有句詩(shī)說(shuō)得好,，“問渠哪得清如許,，為有源頭活水來(lái)”，綜合實(shí)踐活動(dòng)的課程資源就是動(dòng)態(tài)變化的,，它處于一個(gè)不斷生成的狀態(tài),，它是一種“活頁(yè)資源”。本學(xué)期,，我們班開設(shè)了每?jī)稍乱淮蔚闹黝}活動(dòng),，根據(jù)期初規(guī)定的十月份主題是“傳統(tǒng)節(jié)日的研究”即開展了中秋節(jié)的研究的活動(dòng);十二月份的主題為“健康伴我行”，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)分別開展了環(huán)境與健康,、運(yùn)動(dòng)與健康,、飲食與健康、心理與健康等系列活動(dòng),。

二,、課程實(shí)施求“鮮活”

這學(xué)期，我們?cè)诨顒?dòng)中,，學(xué)生的動(dòng)手能力,、實(shí)踐能力、研究能力,、創(chuàng)新能力等綜合能力均得到了提高,，主要表現(xiàn)在這樣幾方面：

二是在活動(dòng)中培養(yǎng)社交能力。如：“快樂中秋”就組織了部分學(xué)生去調(diào)查中秋節(jié)的來(lái)歷,?！斑\(yùn)動(dòng)與健康”更是要求絕大多數(shù)的學(xué)生去采訪體校生、體育老師,，去調(diào)查人們的日常鍛煉情況,。雖然大部分同學(xué)是初次調(diào)查或采訪，心里開始時(shí)都非常緊張,，但通過(guò)這一系列的活動(dòng),，使學(xué)生初步掌握參與社會(huì)實(shí)踐與調(diào)查的方法?；顒?dòng)總結(jié)時(shí)他們都覺得自己的膽量變大了,，敢和陌生人說(shuō)話了，說(shuō)明與人交往的能力在活動(dòng)中確實(shí)得到了提高;而且在學(xué)寫調(diào)查小報(bào)告和采訪小報(bào)告的過(guò)程中,，他們初步養(yǎng)成了調(diào)查統(tǒng)計(jì)的正確態(tài)度,，發(fā)展了探究問題的初步能力。

三是在活動(dòng)中增強(qiáng)心理素質(zhì),。針對(duì)現(xiàn)在學(xué)生心理素質(zhì)較差的現(xiàn)狀,，六年級(jí)的學(xué)生開展了“了解自我,、賞識(shí)自我”的主題活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生對(duì)自己有了更全面,、更客觀地了解,，增強(qiáng)了自信心和耐搓力，增強(qiáng)了他們的心理素質(zhì),。另外，六年級(jí)還開展了“做自己的守護(hù)神”的自我保護(hù)活動(dòng),，提高了學(xué)生自我保護(hù)的意識(shí)和能力,。

三、評(píng)價(jià)方式“多元”化

綜合實(shí)踐活課程的評(píng)價(jià)要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),、生命活力,、創(chuàng)新意識(shí)和能力發(fā)展，所以對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)我校從知識(shí)與技能,、過(guò)程與方法,、情感與態(tài)度三個(gè)方面展開。每次主題活動(dòng)結(jié)束后,，各個(gè)活動(dòng)小組的組長(zhǎng)組織組員進(jìn)行活動(dòng)總結(jié),、反思和評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)方式分學(xué)生自評(píng),、同伴互評(píng)和教師評(píng)價(jià)三種,，以評(píng)價(jià)作為促進(jìn)學(xué)生開展下一輪活動(dòng)的動(dòng)力。

四,、組織管理“有序”化

由于綜合實(shí)踐活動(dòng)是一門具有開放性,、生成性、綜合性的課程,，所以在活動(dòng)中,，我組的每位老師都非常重視主題活動(dòng)設(shè)計(jì)、指導(dǎo),，每次活動(dòng)都井然有序,。在每一項(xiàng)活動(dòng)主題的實(shí)施過(guò)程中，教師能豐富活動(dòng)方式,，要求學(xué)生盡可能多地進(jìn)行活動(dòng)設(shè)計(jì),、資料搜集、調(diào)查,、采訪,、實(shí)驗(yàn)、設(shè)計(jì),、****,、社會(huì)宣傳,、演示、表演,、總結(jié),、交流、答辯,、反思等學(xué)習(xí)活動(dòng);注重過(guò)程性資料的積累,，心得體會(huì)范文錦集并整理匯總。

學(xué)生是最大的受益者,，因?yàn)榫C合實(shí)踐活動(dòng)為他們打開了想象的翅膀,，也為他們搭建了展示自我的平臺(tái)。

通過(guò)一系列的嘗試,，我們深深地體會(huì)到：實(shí)踐活動(dòng)無(wú)所謂好壞,，只要實(shí)實(shí)在在，學(xué)生在能力,、態(tài)度,、情感等各方面有了一定的收獲，情商得到了培養(yǎng),，就是一種成功,，是我們教育引導(dǎo)的成功!要知道與綜合課程的親密接觸一定是建立在實(shí)踐的基礎(chǔ)上，只有在“做中”才能“會(huì)學(xué)”!是啊,，只有在不停地學(xué)習(xí)中,，才能接近完善。只要我們有勇氣和信心走出一條屬于我們自己的特色之路!

掌上綜素教育活動(dòng)篇二

一年一度的綜合實(shí)踐課又開始了,，周一早上我們坐著校車來(lái)到了職業(yè)技術(shù)學(xué)校實(shí)踐基地,，綜合實(shí)踐 心得體會(huì)。由于這是第二次來(lái)參加綜合實(shí)踐活動(dòng)了,，學(xué)生不再是以往的那樣新鮮,。

簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的開營(yíng)儀式 之后便回到宿舍，學(xué)生自由組合形成一個(gè)個(gè)溫馨的小集體,，也讓我再一次想起了上師范學(xué)校時(shí)的情景,。那時(shí)的我們也是這樣天真無(wú)邪、陽(yáng)光燦爛,，但過(guò)去的就是過(guò)去了,，就遠(yuǎn)也找不回來(lái)了!這次綜合實(shí)踐活動(dòng)課與以往有所不同，開設(shè)了幾門新課程,，學(xué)生從中能夠?qū)W到許多課本上學(xué)不到的 知識(shí),。

有：科普、木工、電工,、手工,、雕刻、花木栽培,、內(nèi)務(wù)整理,。學(xué)生每天能夠按時(shí)排隊(duì)去上課，放 學(xué)排隊(duì)回宿舍,，每天都能按時(shí)打掃宿舍衛(wèi)生,，按順序排隊(duì)去食堂打飯，每天放學(xué)后到操場(chǎng)集合跑兩圈,，晚上靜靜地在大廳里上晚自習(xí),。這一切的一切真的讓我省了不少心，這些孩子真的長(zhǎng)大了,，真是越看越 喜歡!即使這里的條件很艱苦，宿舍很冷,，但沒有一 個(gè)孩子吵著要回家,，都表示一定要堅(jiān)持到最后。不 過(guò)還是有兩個(gè)孩子感冒太嚴(yán)重了,，我還是決定讓家長(zhǎng)把孩子接走了,。

今天周四了，晚上組織學(xué)生在大廳寫參加綜合實(shí)踐的心得體會(huì),。我把每一個(gè)孩子的心得體會(huì)全都看 了一遍,，真是各有千秋啊!都說(shuō)出了自己的心聲，把幾天來(lái)的想法一并寫了下來(lái),。

有的學(xué)生認(rèn)為收獲很 大,，學(xué)到了書本上學(xué)不到的知識(shí)，學(xué)會(huì)了與人交往過(guò)集體生活,，有的學(xué)生體驗(yàn)到了父母的辛勞,、老師 的關(guān)愛。當(dāng)然也有的學(xué)生不想再來(lái)了,，感覺這里吃的不好,，睡的不暖。呵呵~~看了這些小孩兒的心得 體會(huì),，我也不由得來(lái)到這里寫一寫自己的感受!

雖然有一萬(wàn)個(gè)不愿意,，一心想不如在校學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)!但轉(zhuǎn)念一想領(lǐng)學(xué)生出來(lái)還是對(duì) 的,，雖然條件很艱苦,，在學(xué)生們身上操了很多心，自己的小孩還得托付給別人照顧，增添了許多麻...煩,，但這將是學(xué)生們一生就遠(yuǎn)的回憶!

掌上綜素教育活動(dòng)篇三

本來(lái)我是不想去打工的,，后來(lái)被朋友拉去陪她一起打工。一開始,，我想做20天左右就走人,，結(jié)果我只做了7天就熬不住了。這個(gè)寒假我打的這份工是最辛苦的一份,，上班時(shí)間長(zhǎng),，要熬夜，而且很辛苦,。做了7天拿到483塊的工資,，還算可以，不過(guò)這工資里飽含著我的血和汗,，是名副其實(shí)的血汗錢,。每天我的手都被紙皮割到流血，手上全是傷口,，晚上回去全身臟兮兮,，滿是紙皮屑，當(dāng)時(shí)那段日子真的是苦不堪言,。所以我那錢賺得很不容易,，很想把那血汗錢收藏起來(lái)，可是去逛一次街,，我差不多花掉一半工資,。我總是有那么多欲望，無(wú)窮無(wú)盡的欲望,。好了,，打工的事告一段落。

我讀高中已經(jīng)有一年了,，剛?cè)雽W(xué)迷茫是正常的,，但到現(xiàn)在我似乎還在迷茫，摸索著我的未來(lái),，一個(gè)寒假的時(shí)間我還沒醒悟,，我不知道自己的未來(lái)該定位在哪里，何去何從?真的很想有個(gè)過(guò)來(lái)人能指點(diǎn)一下我,，該怎么做好?不過(guò)我還是那句話：沒人替我堅(jiān)強(qiáng),，我就自己堅(jiān)強(qiáng);沒人給我依靠，我就靠自己,。我一定要一直堅(jiān)強(qiáng)下去,，哪怕是虛偽的堅(jiān)強(qiáng)也好,。

高中的第一個(gè)寒假在今天就要結(jié)束了，我也即將回校,。沒有太多的奢望,，只求過(guò)得平凡、充實(shí),。在學(xué)校,，悠閑和忙碌中，我更喜歡忙碌的生活,，因?yàn)槊β禃?huì)使我失去胡思亂想的機(jī)會(huì),，讓我忙碌些吧!

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