總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫一份總結了吧,。什么樣的總結才是有效的呢？以下是小編精心整理的總結范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

古籍保護工作總結篇一

一,、學校領導重視,，管理措施規(guī)范

一所學校，它的真正魅力應該來自于對人類優(yōu)秀文化的追求,，讓所有師生在這個不懈的追求過程中提高精神修養(yǎng),、規(guī)范文明禮儀、習得技能,、技巧,，成為一個有博愛之心、博學之力,、個性健全,、主動發(fā)展的人。要實現這個追求,，“讀好書,、好讀書”是一條切實、有效的途徑,。為此,，學校領導層非常重視圖書館的建設、管理工作,，每學期的學校工作計劃中明確提出對圖書館管理,、運行的要求。學校不但有專職圖書管理員,，還在校務成員中派一位領導分管圖書工作,，對圖書工作有計劃,、有總結，對建設,、管理目標逐條細化,，對圖書館工作進行商討、檢查,。

為了進一步推動課外閱讀的開展,，教導處向各年級公布推薦書目，明確閱讀量和閱讀要求,，并開展各類評比和各類讀書征文,、展示活動等,。為了實現精細化管理,，我們將各班借閱情況統計后，以此作為考核學期學生綜合素質的一個依據,，此舉確保了圖書的周轉效率,，營造了良好的讀書氛圍。我們的目的就是既要管好圖書,，又要用好圖書,。作為圖書管理員，我們重視培訓,，經常參加相關培訓,、考察，提高規(guī)范化,、科學化管理的意識和技能,，為圖書館日常工作的開展提供有力的保障。

二,、保證經費投入,，實施高標準建設

在上級部門的支持下，學校建成了設施一流的藏書室,、學生閱覽室,、教師閱覽室。新書到庫及時編目上架,、出借和流通,，每天收到的報刊雜志及時登到。在內部管理方面,，我們建有各種規(guī)章制度,，向師生推薦新到的圖書。平時,，注意圖書閱覽室的整潔和衛(wèi)生工作,，責任落實到班級,，并統一納入學校的衛(wèi)生評比考核。

三,、積極開展讀書活動

1,、明確讀書宗旨，落實管理措施

我們的宗旨是以書育人,，為學生的全面素質發(fā)展和教師的專業(yè)成長提供全開架借書服務,。我們利用早晨、中午及課余時間,，保證學生全天借閱,，同時對教師也全天出借。同時,，我們要求教師在晨讀,、午間管理時間組織學生閱讀，各教師應根據教材內容向學生推薦有關書籍,。

學校領導經常巡查,，并在升旗儀式和有關會議上進行總結、反饋,。全體語文教師能以加強課外閱讀指導為己任,，積極組織學生作學習摘記，撰寫讀后感等,。為了營造濃厚的讀書氛圍,，我們還明確要求各班建立班級圖書角，書源主要由語文教師到圖書館挑選部分圖書和學生自帶圖書組成,，由班級圖書管理員負責出借工作,。

2、為老師讀書創(chuàng)造良好的條件

學校每年征訂的教育,、教學報刊雜志有多種,。我們針對新課程實驗的要求，我們要求每位教師讀一本專著,，撰寫一篇讀書體會,，完成一篇論文。平時,，每位教師每月撰寫兩篇教育隨筆,。通過寫作來提高全體教師閱讀的積極性。由于書源充足,，各課題組都能利用相關著作的學習來指導課題研究工作,，圖書館已成為教師專業(yè)成長的重要支撐點。

3,、更新導讀方法,，激發(fā)閱讀興趣

學生一旦對閱讀產生了興趣,，在閱讀過程中就會處于高度自覺狀態(tài)，會以驚人的毅力去學習,。因此,，我們要求教師通過更新導讀方法來誘發(fā)學生閱讀的興趣。

(1)設疑誘讀法,。

限于學生的個人愛好等因素,，對于有些書籍他們不一定會主動閱讀。這時教師可以結合書籍內容提出問題,，吸引學生進行閱讀,。這一方法適用于故事性較強的作品，教師可以簡要地介紹故事的結果,，設置懸念,，引起學生迫切閱讀的好奇心。

(2)競賽促讀法,。

由導讀工作領導小組組織系列知識競賽,、“同讀一文征文比賽”等,，引導學生積累知識,，提高學生的審美閱讀能力。比如百科知識競賽,，告知學生出題范圍在哪類書籍中,，給學生一些復習、準備的時間,。對于比賽優(yōu)勝者給以表揚,、獎勵。讓更多的學生受到鼓舞,，從而培養(yǎng)良好的閱讀習慣,。

(3)追溯擴展法

這一方法主要針對知識性的作品。例如：在學生具備了“指南針,、火藥、造紙,、印刷術是我國古代的四大發(fā)明”這一知識點時,，教師可以提煉出一個話題：你們還知道有哪些發(fā)明，分別是誰發(fā)明的?學生帶著問題,，到課外去搜集資料,，從而使他們了解到：貝爾怎樣發(fā)明了電話，張衡怎樣發(fā)明了地動儀,，愛迪生怎樣發(fā)明了電燈……應有盡有,，通過些次交流與挑戰(zhàn),，學生利用圖書搜集資料的能力越來越強了。

(4)美文誦讀法

為了引導學生多讀好書,，會讀好書,，我們進行了圖書漂流活動。引導學生品賞優(yōu)美的詩歌,、散文,、小說等佳作，從中獲得美的發(fā)現和感悟,，提高學生的人文素養(yǎng),，激發(fā)學生課外閱讀的積極性，提升他們的閱讀品位,。

(5)學科推薦法

課內與課外相結合是提高學生閱讀能力和實踐能力的重要途徑,。我們的語文教師能夠根據課文的內容特點推薦學生借閱有關圖書。

4,、以任務驅動調動學生閱讀積極性

(1)精心組織“讀書節(jié)”活動

古籍保護工作總結篇二

一學期來我擔任圖書管理員工作,，以前總以為圖書室的工作只是簡單的“借借還還”，其實他是一種學術性,、技術性,、創(chuàng)造性極強的工作，同時也是一種復雜,、細致而繁瑣的體腦結合的艱苦工作,。需要耐心、細致,、周到的服務態(tài)度,。

圖書室的工作看似簡單的＂借借還還＂，但卻是一種學術性,、技術性,、創(chuàng)造性很強的的工作，同時也是一種復雜,、細致而繁瑣的,、體腦結合的艱苦工作，既需要有耐心,、細致,、周到的服務態(tài)度，也需要有良好的專業(yè)水平,。因此,，我除了勤奮踏實地工作外，平時還不斷地注重提高自身素質，包括政治素質和業(yè)務素質,，業(yè)務技能得到大大的提高,。

科學管理是圖書室工作的手段，而圖書室的服務工作是它的最終目的,。圖書室服務的實質是“為人找書”,、“為書找人”，為將圖書收室藏的各種書刊推薦給最需要的教師和學生,，為盡量發(fā)揮藏書的資料作用,，圖書室對師生實行開放服務，給師生帶給更多,、更自由地選書機會,。我平時注意傾聽師生的意見，在此基礎上,，針對不一樣年級,、不一樣學科、不一樣愛好的教師和學生主動推薦和帶給他們最感興趣的書刊,。這些材料是教師備課,、教育科研的良書益友，是他們更新知識,、開闊視野的有力助手,。

讀書活動是全面提高學生素質的一個極其重要的載體，養(yǎng)成讀好書的習慣將對一個人的發(fā)展產生終身影響,。由于學生認知水平,、個性特點、興趣愛好的不一樣,，我們在日常讀書活動中，從實際出發(fā),，貼近學生的實際,，根據其不一樣年齡層次、心理特點和理解潛力進行分層指導,，由淺入深,，循序漸進，逐步深化,。

我們配合語文大組給各個年級推薦一些讀書書目,，推薦的書籍既滿足學生求知的需要，又能起到用心配合學校教育教學活動的作用,。例如,，對低年級學生，我們向他們介紹一些文字淺顯,、通俗易懂且搞笑味的圖畫故事,，圖文并茂的注音讀物,，如兒歌、童話,、寓言,、小英雄故事等，以及適合兒童閱讀的刊物,；對中,、高年級學生，我們向他們推薦知識性,、趣味性相結合的優(yōu)秀中外讀物,，既兼顧其資料的可讀性，體裁的多樣性,，又照顧到學生閱讀的適應性,，確保學生閱讀興趣的持久性。

學校通過課內課外的有機結合,，注重對學生課外閱讀的指導,，培養(yǎng)學生讀書的良好習慣，擴大學生的知識面,。

“以讀書啟迪智慧,，用智慧滋養(yǎng)心靈”。讀書活動的開展及步步深化推動了我校的素質教育,，同學們通過讀書,、愛書、知書,、用書,，把知書、達理聯系在一齊,，陶冶了情操,，開擴了眼界，增長了知識,，提高了素養(yǎng),。

平凡的工作能夠創(chuàng)造出不平凡的成績，在今后的工作中,，我將再接再厲,，以不斷創(chuàng)新的精神風貌，服務教育教學第一線,，力求把工作做得更實,，更好。

古籍保護工作總結篇三

泰戈爾說過：“教育的目的應當是向人傳送生命的氣息”。我們的課堂應如此,，我們的圖書館更應如此,。我校圖書館在學校領導的全面支持、關心下,，圓滿完成了各項工作任務,。

“綠色”以是一個廣義的概念，它代表著一種靜態(tài)與動態(tài)相結合的環(huán)境,，蘊含著一種科學,、健康、創(chuàng)新,、發(fā)展的理念,。對于圖書館而言，它應該是一個藏書豐富,、借還便捷,、文明健康、科學開放的現代化圖書館,。他的目的不僅僅是為了讓學生汲取大量的知識養(yǎng)分,，更多的是培養(yǎng)學生一種積極向上、健康文明的人格品質;只有積極的館舍環(huán)境才能激勵學生喜歡在此學習看書,，只有在良好的環(huán)境中,，人格品格才能在潛移默化中得到提高。不僅如此,，還應該讓學生在圖書館里也能互動,、自主參與、自主管理,、自主發(fā)展;滿足讀者對身體健康和心理健康的雙重要求;用心去傳遞精神之綠,、人文之綠,。讓學生們感覺到“家”的溫暖。

逐步建立一種讓讀者自由呼吸的圖書館環(huán)境?，F代的學校都很注重校園外部環(huán)境的建設，讓我們的校園做到“綠化,、美化”，甚至“素質化”。學校在追求校園環(huán)境的整體效果時,，盡量多留出一些空間給我們的圖書館,，多花心思在我們的圖書館,，讓讀者們在屬于自己的知識海洋里徜徉,，就如同讓魯迅先生筆下的百草園代替那死死的桌子椅子,，讓葉圣陶先生創(chuàng)辦的“生生農場”代替那唯有書架和書的書庫……

我想這是學生們真正向往的世界,。因為這樣的世界給學生們提供的是大自然的清新,，投入的是大自然的懷抱,，往往會有人們意想不到的教育內涵,。學生們有自己獨特的需求和體驗，只有根據他們的真正需求考慮和設計出的東西才是他們喜歡的,，也只有這樣的東西才能真正激發(fā)起學生的積極性和參與性,，從而更好的利用圖書館，使“不會說話”的圖書變成“活動”的育人素材,，并達到潤物細無聲的功效。

只有把學生的積極性充分調動起來才能形成合力,，實現學生的自我管理，因此,，圖書館也需要給學生提供上崗的平臺，使每個人都有機會服務同學,，鍛煉自己，展現風采,，提高能力。造就一支高效的學生管理員隊伍,。學生管理員是圖書館不可缺少的主力，圖書館工作千頭萬緒,，如果緊靠圖書館三四個工作人員,，很難兼顧圖書館工作的方方面面,。只有激發(fā)學生主體參與意識,、自愿意識，充分發(fā)揮學生的自我管理能力,，圖書館管理才能事半功倍,。

圖書館也是學生展示才華的舞臺,，要知道學生設計并開展豐富多彩的活動盡享參與活動的愉悅感和成就感,。共享圖書館中的樂趣,。除了學校開展的活動外,，在我們圖書館里也能進行各種各樣的活動,。總而言之,，還是那句老話，圖書館的進步離不開學校領導的大力支持,，離不開全體館員的共同努力,。

圖書館實踐,，圖書館必須尊重人的價值,，尊重精神的價值,。必須強調一切從人出發(fā),、一切以人為歸宿的精神,。作為社會文明和進步的象征的圖書館,，應努力創(chuàng)建溫馨的,、和諧的人文圖書館。有責任給每個讀者全過程的人文關照,，讓他們身心得到滿足。圖書館人需要縝密的工作思維和務實的工作作風,，為圖書館樹立服務品牌,，增加圖書館人文服務的廣度和深度,，體現人文意識的自覺,。讓圖書館成為大家的精神家園!

古籍保護工作總結篇四

作為一名圖書館管理人員,，現將學校圖書館年終工作總結呈現如下,，敬請各位提出寶貴意見及建議,。

學校的發(fā)展，文化先行;學生的成材,，知識和智力背景至關重要,。因此,，作為傳播文化,，向廣大師生提供精神食糧的圖書館,，責無旁貸地被推向了教育教學的前沿陣地。新實驗中學成立以來,，為向社會實現莊嚴：“今天送我一個學生,，明天還您一個棟梁”、“創(chuàng)辦優(yōu)質教育,，創(chuàng)造成功人生”、“高起點辦學,，高品位育人”的教育理念,，在全校確立實施了文化立校方略。我們圖書館的工作也受到了史無前例的高度重視,。正是由于領導重視,，廣大師生積極配合,，加上我們全體圖書館工作人員的努力工作,，充分發(fā)揮了圖書館應有的作用,，為教育教學工作做出了突出的貢獻,。

一、日常工作完全按照iso9001的質量管理標準進行運作

我們圖書館積極配合教育教學工作,，按期購買新書,，本學期購買新書共計14多萬元，7714多冊,，并將新購圖書及時分類、編目,、登記,、上架、出借,，盡快發(fā)揮其作用,。并做好圖書的介紹、宣傳工作,。隨著新書的分類，及時將新書目錄打印展出,，并在校園內設立了新書介紹欄，向廣大師生推薦介紹好書,、新書。本學期著重推薦介紹了教育部《中學語文教學大綱》指定的圖書目錄,、內容梗概,、精彩片段,、人物介紹等。另外在語文教師的推薦下,，展出了部分學生的并有代表性的讀后感,，從而激發(fā)了廣大師生的閱讀興趣和熱情,。

本學期為節(jié)省師生的時間,，我們在提高工作效率上作文章,、下功夫,。實行了邊工作,、邊學習、加強練兵的“三步曲”,。

一是勤整理，對師生歸還的圖書每天及時歸類上架;

二是勤檢查,，對師生在借閱時抽亂,、插錯的書籍勤查找;

三是勤過目,，到書架旁勤看一看,，對圖書的位置了如指掌,。為師生查找資料時節(jié)省了時間,，提高效率，獲得了師生們的好評和贊譽,。

二、對全校師生全方位開放閱讀,，切實發(fā)揮圖書館教育教學第二課堂的作用

熱心為師生服務,，急讀者所急,，想讀者所想,，全心全意，全方位為師生服務,，充分做好了他們教學中的助手和顧問,。在師生借閱時,，我們做到了“百拿不厭,，百問不煩?！睂θW生每周一至六，每天安排8節(jié)閱讀課，從上午7：30到下午5：00,，從初一到高三每天有1000多人到圖書館的閱覽中心閱讀。我們每周接待全校師生5000余名,，盡管工作量大，任務重,，由于我們充分做好了準備,，管理到位并切責任心強,，全體來圖書館閱讀的學生都高興地來，滿足地走。真正做到了“你輕輕地來,，帶來寧靜,。你輕輕地走,，帶走知識,，”切實發(fā)揮了圖書館是教育教學第二課堂的作用,。

同時，對新到的報刊及時展出,，決不過夜，讓廣大師生及時看到的報刊內容,，并對過期的報刊及時裝訂入庫,，讓每一種圖書報刊都真正地發(fā)揮出效益,。

三,、利用業(yè)余時間認真學習業(yè)務知識,，不斷進行思想教育，端正服務態(tài)度

我們全館工作人員邊工作,，邊學習,，不斷提高專業(yè)理論水平和工作實踐能力,。我們在圖書館管理中既注重“管”,，又不忘“理”，認真探討指導學生閱讀的方法,，在學生閱讀過程中,，我們積極對學生進行閱讀指導,。這些工作看似簡單,，做起來比較麻煩,，但我們從沒有怨言,，正因為我們不懈的努力,，贏得了領導和師生的一直好評,。圖書館真正成為廣大師生最愿意來的地方,。

四,、認真出色地完成了閱覽中心圖書的剔舊換新的任務

我們在不誤學生閱讀,、教師借閱的情況下,，加班加點，不怕苦,，不怕累，發(fā)揮連續(xù)作戰(zhàn)的工作作風,，晝夜奮戰(zhàn)對新購進的圖書進行分類,、著錄,、登記造冊,。對閱覽中心的圖書進行了剔舊換新,，這是一項比較大的工作,，工作比較苦累,，但是全館人員都帶著傷痛,，工作起來沒有一句怨言，真正做到了想為圖書館的工作所想,，急為圖書館的工作所急。

五,、及時高效地完成了報刊的征訂工作

在做好報刊征訂的同時,，注重搞好服務,，每天收發(fā)的報刊上百種，不管時間再晚,，工作再累,，只要報刊到校，不分你我全員動手,，每次都準確無誤地于當天分發(fā)到師生手中,，并在放假前開始回籠已借出的圖書,，安排停當假期前的師生借閱工作。本學期圖書館充分體現了分工不分家,，整體觀念強的工作作風,。

圖書管理工作是非常繁瑣而又神圣的。我們管理的是圖書,，傳播的是文化和思想,。因此，在今后工作中，我們要以滿腔的熱情更加努力地工作,，制定好20-年工作計劃,，始終如一地遵循高效能,、全方位、準確有效的為教育教學服務，為廣大師生服務的宗旨，每項工作都做到“嚴、細、實”，管理要有章有序,，有始有終,，使圖書館所有圖書資料限度的得到利用,，讓圖書館成為我校的文明窗口單位做出我們應有的貢獻。

古籍保護工作總結篇五

一年來,，在工作中自始自終強調讀者第一,、服務育人,、文明規(guī)范,、科學現代化的服務理念,。師生是學校圖書館的主要服務對象,，在服務過程中,，通過圖書館提供的書刊對學生進行思想品德教育，拓寬學生的知識面,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,，在圖書館工作實踐中，作為圖書館的管理員,，努力為師生營造一個文明,、整潔、清新的館容館貌,，學生閱覽室為學生開拓視野,、增長知識、培養(yǎng)學生個性和創(chuàng)造性造就良好的閱讀場所,。

高效率,，快節(jié)奏完成發(fā)放教輔用書和作業(yè)本以及教師用書工作，認真做好教材驗收,、分發(fā)和統計等工作，熱情接待每一位師生,。耐心細致處理好每一個班級教材余缺調劑。保證了學校教育教學工作的正常進行。

為學校師生的書報、刊物借閱工作提供最大的方便,。還加快了圖書,、報刊的新進電腦登記錄入工作,。認真分析了學校圖書的藏書結構、針對學校教育教學工作的特點和需要,，上半年完成了新書的選購并于暑假之前協助編目員完成編目上架等大量工作,。向廣大師生推薦介紹好書,、新書。對新到的報刊及時展出,，決不過夜,，讓廣大師生及時看到最新的報刊內容，并對過期的報刊及時裝訂入庫,，讓每一種圖書報刊都真正地發(fā)揮出效益,。從而激發(fā)了廣大師生的閱讀興趣和熱情。為節(jié)省師生的時間,，在提高工作效率上作文章,、下功夫。實行了邊工作,、邊學習,、加強練兵的“三步曲”。

一是勤整理,，對師生歸還的圖書每天及時歸類上架,。

二是勤檢查，對師生在借閱時抽亂,、插錯的書籍勤查找,。

三是勤過目，到書架旁勤看一看,，對圖書的位置了如指掌,。從而為師生查找資料時節(jié)省了時間，提高效率,。

目前學校藏書量是萬多冊圖書,，為了不誤學生閱讀、教師借閱的情況下,，對那些流通率高容易壞的書本及時修補上架,。由于圖書書脊上的標貼大部分已經脫落，故本學期對全書庫的圖書標貼進行修理,，這是一項比較大的,、比較苦累的工作，但是工作起來沒有一句怨言,。

在做好報刊征訂的同時,，注重搞好服務，每天收發(fā)的報刊幾十種,，不管時間再晚,，工作再累，只要報刊到校,，馬上動手,，每次都準確無誤地于當天分發(fā)到師生手中,，并在放假前開始回籠已借出的圖書，安排停當假期前的師生借閱工作,。

學生人數一年多于一年,，為了圖書的借閱及學生來館閱讀等工作做得更好，圖書管理單憑領導重視,，圖書館管理員努力還是不夠的,。因此，在忍受緊缺的條件下,，我們想到學生家長,，請他們來圖書館幫忙管理，在我一番簡單介紹,，他們能很快上手,，盡心盡職，在借書期間他們還會耐心的跟學生說如何愛護書籍和合理地保管書籍：注意防潮,、防折,、不涂劃、不污損,，一年來,，圖書室的圖書完好無損。

我邊工作,，邊學習，不斷提高專業(yè)理論水平和工作實踐能力,。在圖書館管理中既注重“管”,，又不忘“理”，認真探討指導學生閱讀的方法,，在學生閱讀過程中,，積極對學生進行閱讀指導。這些工作看似簡單,，做起來比較麻煩,，但從沒有怨言，努力使圖書館真正成為廣大師生最愿意來的地方,。

圖書管理工作是非常繁瑣而又神圣的,。管理的是圖書，傳播的是文化和思想,。因此,，在今后工作中，我要以滿腔的熱情更加努力地工作,，始終如一為教育教學服務,，為廣大師生服務的宗旨,，管理要有章有序，有始有終,，使圖書館所有圖書資料最大限度的得到利用,，讓圖書館成為我校的文明窗口單位做出我應有的貢獻。

一年來總覺得自己整天在忙碌中,，有做不完的事情,。不過還是有不足之處，比如如何將圖書館管理得更好,，再上一個水平,，還要不斷地學習和研究摸索。今后爭取不斷改進,，努力做得更好!

古籍保護工作總結篇六

我進入學校圖書館工作已經有一年時間了,，在20__年里我努力工作，認真履行著一名圖書管理員的工作職責,。為了讓圖書館的管理工作有條不紊地進行,，我決心做好學校圖書館的各項工作，為學校廣大師生進行良好服務,，現將近一年來圖書館工作進行以下總結,。

一、打造圖書館三年遠景規(guī)劃,，使圖書館發(fā)展有方向

我校圖書館閱覽室和藏書室面積較小,，不符合上級文件精神，如果管理工作跟不上,，進入合格圖書館行列就有困難,。我上任之初認識到重新規(guī)劃圖書館的重要性，決心要用合理的制度管理帶動起我校圖書館的發(fā)展,。

二,、建立圖書館檔案資料管理，力求完整明確

我校圖書館原始資料很少,，基礎工作比較薄弱,，我認真地研讀了《圖書館檢查的內容及指標》，針對評估內容我仔細劃分,，建立了圖書館評估資料分條檔案,。這樣就可以把平時積累的資料及時裝入檔案袋里，如果上級檢查就不會手忙腳亂了,，以求方便資料的查閱和積累,，做到未雨綢繆。

三、把圖書館工作物化,，更好地服務師生和教學

圖書館的工作千頭萬緒,，為了建立井井有條的工作環(huán)境，我把圖書館主要工作進行物化,，設計了登記簿,，借此加強管理。

四,、把圖書清理,、清潔、分類,，使電子化管理前的圖書能夠流通

清理―把全部圖書架清空,，為圖書合理排架做好準備，使藏書合理,，老師更容易查找到需要的圖書,。清潔―把所有能閱讀以前的圖書，用毛巾全部擦干凈,，使師生便于查閱,。分類―分為四類：適合班級閱讀課使用的圖書;適合班級圖書箱傳閱的圖書;適合教師查閱的圖書;適合低、中,、高不同年級中午來閱讀的圖書,。其中適合班級圖書箱的書籍又分五個小類別：文學類(小說、散文)童話(童話,、神話,、寓言)知識類(科學、自然,、百科知識)小學生作文類;卡通漫畫類;拼音讀物,。

五、人文化管理,，讓師生體會到誠心,、熱心,、愛心“三心服務”

我在圖書館工作中，力爭為師生做到全心全意地服務,。平時注意關心老師,，推薦書籍時做到心中有數，各有偏重,。熱心―老師們借書,，我從不嫌麻煩，先了解老師的需求,，在盡可能的情況下,，協助找到需要的書,。愛心―在老師需要的書實在找不到時，我采用：或牢記在心;或登記在冊,，日后購買;或推薦同類書籍,，在力所能及的情況下，不讓老師空手而歸,。

六,、建立校圖書管理員組織

通過設立班級圖書箱，使圖書館圖書能周轉起來,。為了能讓學生看到自己喜愛的圖書,，在2xx年底我校成立了小小圖書管理員組織，并建立了每周一開會制度,。在每次開會時,，我都要了解各個班級圖書借閱情況，及時對班級閱讀進行指導,。另外,，小圖書管理員值周制度，也為我增添了助手,。在新的一年里,，我要更加努力，使我校的圖書館工作更上一層樓,。

古籍保護工作總結篇七

20年,，圖書館全體館員緊密圍繞學校的工作重心和辦學方針，為讀者帶給“主體性”服務的觀念指導下,，繼續(xù)深化圖書館在教學和科研等高校知識服務中的作用,，從文獻資源體系建設、人性化服務,、工作改革與創(chuàng)新,、內涵式發(fā)展、黨的建設等幾個方面入手,，依據工作規(guī)劃,，將各項工作扎實推進，取得了較有成效的工作業(yè)績,。

一,、調整資源構成比例，深度推進文獻資源體系建設

20年,，圖書館對讀者的服務需求進行了全面調查,，在相關數據統計的基礎上，為使信息資源配置趨于科學和合理，圖書館對文獻資源體系建設加大了多層次的投入,。在借鑒兄弟圖書館做法基礎上,，分析館藏結構擴容和轉化潛力，根據教學科研需要,，透過多種途徑開展文獻資源建設,，提高我館文獻資源共享的產出量,，在有限經費投入中實現讀者需求化,。

1.全年館藏建設

20年全年，我館共訂購中外文圖書萬冊,，期刊3024種,，報紙198份，電子圖書萬冊,，我館續(xù)購數據庫75個總庫.其中中文數據庫24個總庫;外文數據庫51個總庫,。新訂中文數據庫3個總庫，新訂外文數據庫1個總庫,。

2.優(yōu)化文獻資源結構,，加大電子資源的投入力度

在文獻資源建設方面，堅持全學科覆蓋,，優(yōu)先建設重點學科的原則,，20年，紙本及電子文獻資源采訂覆蓋我校的所有學科,，重點學科圖書采購比例到達了80%,。從經費分配到學科配置等方面均加大了改革力度，進一步加大了對數據庫等電子資源的傾斜力度,，電子資源的投入占全部資源經費的72%,。

3.基本實現全學科覆蓋、特色館藏突出的文獻儲備,。

(1)古籍文獻方面,，加強特色古籍的采購;持續(xù)新編方志的連續(xù)性，東北地方文獻,，采購新編方志168種;有計劃,、有重點地采購影印古籍、《中華再造善本》續(xù)編,，并建立了“中華再造善本書目數據庫”,，在閱覽,、咨詢到數據庫檢索等方面,，為我校師生使用帶給了多方面的條件。

(2)特藏文獻方面，展開對解放前三線圖書,、滿鐵日文圖書,、滿鐵俄文圖書、滿鐵中文圖書,、西文圖書的收集,、加工與整理，構成了號稱“的滿鐵日文元數據”及滿鐵日文,、俄文,、中文數字化書目數據庫，并打印出紙本目錄,，供讀者查閱檢索,，極大地方便了讀者，提高了讀者的檢索效率,。

(4)重啟港臺書庫建設,。我館樣本庫藏有中文社會科學圖書近三十萬冊，其中有港臺圖書一萬多冊,。讀者對此類文獻需求很大,。因前幾年經費緊張而暫時中斷對港臺書庫的建設，為了更好地滿足讀者的需求,，本年度在樣本庫中篩選出9865冊,，并重啟對港臺書庫的建設，選訂港臺圖書734冊,。

二,、增強服務意識，帶給人性化服務

1.做好基礎讀者服務工作

20年,，圖書館共接待到館讀者236萬人次,，借閱圖書53萬冊，與往年相比極大的提高了借閱率,，充分滿足了讀者的借閱需求,。在充分汲取讀者意見之后，我館采取服務讀者的新舉措：實行24小時開館,。延長各閱覽室借書時間至晚22：00時,，借還書時間到達每周小時，受到讀者的廣泛歡迎,。為了給廣大師生營造更加溫馨的學習環(huán)境,，投入資金對圖書館進行綠化美化，使讀者在讀者的學習環(huán)境得到較大的改善,。并增添溫馨告示牌,，員工掛牌為讀者帶給人性化服務,。

2.強化圖書情報服務職能

古籍保護工作總結篇八

20-年，圖書館全體館員緊密圍繞學校的工作重心和辦學方針,，為讀者帶給“主體性”服務的觀念指導下,，繼續(xù)深化圖書館在教學和科研等高校知識服務中的作用，從文獻資源體系建設,、人性化服務,、工作改革與創(chuàng)新、內涵式發(fā)展,、黨的建設等幾個方面入手,，依據工作規(guī)劃，將各項工作扎實推進,，取得了較有成效的工作業(yè)績,。

一、調整資源構成比例,，深度推進文獻資源體系建設

20-年,，圖書館對讀者的服務需求進行了全面調查，在相關數據統計的基礎上,，為使信息資源配置趨于科學和合理,，圖書館對文獻資源體系建設加大了多層次的投入。在借鑒兄弟圖書館做法基礎上,，分析館藏結構擴容和轉化潛力,，根據教學科研需要，透過多種途徑開展文獻資源建設,，提高我館文獻資源共享的產出量,，在有限經費投入中實現讀者需求最大化。

1.全年館藏建設

20-年全年,，我館共訂購中外文圖書萬冊,，期刊3024種，報紙198份,，電子圖書萬冊,，我館續(xù)購數據庫75個總庫.其中中文數據庫24個總庫;外文數據庫51個總庫。新訂中文數據庫3個總庫,，新訂外文數據庫1個總庫,。

2.優(yōu)化文獻資源結構，加大電子資源的投入力度

在文獻資源建設方面,，堅持全學科覆蓋,，優(yōu)先建設重點學科的原則，20-年,，紙本及電子文獻資源采訂覆蓋我校的所有學科,，重點學科圖書采購比例到達了80%,。從經費分配到學科配置等方面均加大了改革力度，進一步加大了對數據庫等電子資源的傾斜力度,，電子資源的投入占全部資源經費的72%。

3.基本實現全學科覆蓋,、特色館藏突出的文獻儲備,。

(1)古籍文獻方面，加強特色古籍的采購;持續(xù)新編方志的連續(xù)性,，東北地方文獻,，采購新編方志168種;有計劃、有重點地采購影印古籍,、《中華再造善本》續(xù)編,，并建立了“中華再造善本書目數據庫”，在閱覽,、咨詢到數據庫檢索等方面,，為我校師生使用帶給了多方面的條件。

(2)特藏文獻方面,，展開對解放前三線圖書,、滿鐵日文圖書、滿鐵俄文圖書,、滿鐵中文圖書,、西文圖書的收集、加工與整理,，構成了號稱“史上最全的滿鐵日文元數據”及滿鐵日文,、俄文、中文數字化書目數據庫,，并打印出紙本目錄,，供讀者查閱檢索，極大地方便了讀者,，提高了讀者的檢索效率,。

(4)重啟港臺書庫建設。我館樣本庫藏有中文社會科學圖書近三十萬冊,，其中有港臺圖書一萬多冊,。讀者對此類文獻需求很大。因前幾年經費緊張而暫時中斷對港臺書庫的建設,，為了更好地滿足讀者的需求,，本年度在樣本庫中篩選出9865冊，并重啟對港臺書庫的建設,，選訂港臺圖書734冊,。

二,、增強服務意識，帶給人性化服務

1.做好基礎讀者服務工作

20-年,，圖書館共接待到館讀者236萬人次,，借閱圖書53萬冊，與往年相比極大的提高了借閱率,，充分滿足了讀者的借閱需求,。在充分汲取讀者意見之后，我館采取服務讀者的新舉措：實行24小時開館,。延長各閱覽室借書時間至晚22：00時,，借還書時間到達每周小時，受到讀者的廣泛歡迎,。為了給廣大師生營造更加溫馨的學習環(huán)境,，投入資金對圖書館進行綠化美化，使讀者在讀者的學習環(huán)境得到較大的改善,。并增添溫馨告示牌,，員工掛牌為讀者帶給人性化服務。

2.強化圖書情報服務職能

古籍保護工作總結篇九

從去年進入學校就接到圖書管理員的工作,，以前總以為圖書室的工作只是簡單的“借借還還”,，其實他是一種學術性、技術性,、創(chuàng)造性極強的工作,，同時也是一種復雜、細致而繁瑣的體腦結合的艱苦工作,。需要耐心,、細致、周到的服務態(tài)度,。

一,、進取探索，堅持科學規(guī)范管理,，嚴格執(zhí)行各項制度,。

科學規(guī)范管理圖書，健全執(zhí)行規(guī)章制度是開展優(yōu)質服務的基礎,。工作中,，我嚴格執(zhí)行圖書室各項規(guī)章制度，如外借,、閱覽,、視聽、賠償等,，使書能迅速轉入流通,，各種閱讀輔導宣傳能及時面向廣大師生,，定期對教育教學供給信息，確保圖書在小學素質教育中的作用,。

二,、日常工作完全按照管理標準進行運作。

我們圖書室進取配合教育教學工作,，宣傳工作,，向廣大師生推薦介紹好書、新書,，在提高工作效率上下功夫,。一是勤整理,，對歸還的圖書每一天及時歸類上架;二是勤檢查,，對師生在借閱時抽亂、插錯的書籍勤查找;三是勤過目,，勤到書架旁看一看,，對圖書的位置了如指掌。為師生查找資料節(jié)省了時間,，提高效率,，獲得了師生們的好評和贊譽。

三,、開放學生圖書館,，組織開架借閱。

三~六年級各班由四名圖書管理員負責組織本班學生借閱,，學生自行選取圖書，然后由圖書管理員登記日期,、書名,、價格。大多數學生都能認真閱讀所借圖書,，并且保管好,。圖書的流通率比較夢想。

四,、對全校師生全方位開放閱讀,，切實發(fā)揮教育教學第二課堂的作用,。

熱心為師生服務，急讀者所急,，想讀者所想,，全心全意，全方位為師生服務,，充分做好了他們教學中的助手和顧問,。在師生借閱時，我們做到了^v^百拿不厭,，百問不煩,。^v^我們每一天接待全校師生，盡管工作量大,，任務重,，由于我們充分做好了準備，管理到位,，職責心強,，學生都高興地來，滿足地走,。

五,、充分發(fā)揮圖書室的教育教學服務功能。

科學管理是圖書室工作的手段,，而圖書室的服務工作是它的最終目的,。圖書室服務的實質是“為人找書”、“為書找人”,，為將圖書收室藏的各種書刊推薦給最需要的教師和學生,，為盡量發(fā)揮藏書的資料作用，圖書室對師生實行開放服務,，給師生供給更多,、更自由地選書機會。我平時注意傾聽師生的意見,，在調研的基礎上,，針對不一樣年級、不一樣學科,、不一樣愛好的教師和學生主動推薦和供給他們最感興趣的書刊,。

六、利用業(yè)余時間認真學習業(yè)務知識,，端正服務態(tài)度,。

我邊工作，邊學習，不斷提高專業(yè)理論水平和工作實踐本事,。在圖書管理中既注重^v^管^v^,，又不忘^v^理^v^，認真探討指導學生閱讀的方法,，在學生閱讀過程中,，我們進取對學生進行閱讀指導。這些工作看似簡單,，做起來比較麻煩,，但我從沒有怨言，圖書館真正成為廣大師生最愿意來的地方,。

圖書管理工作是十分繁瑣而又神圣的,。我們管理的是圖書，傳播的是文化和思想,。所以,，在今后工作中,，我們要以滿腔的熱情更加努力地工作,，始終如一地遵循高效能,、全方位,、準確有效的為教育教學服務,，為廣大師生服務的宗旨，每項工作都做到^v^嚴,、細,、實^v^，管理要有章有序,，有始有終,，使圖書館所有圖書資料限度的得到利用，讓圖書室成為我校的禮貌窗口單位做出我們應有的貢獻,。

平凡的工作能夠創(chuàng)造出不平凡的成績,，在今后的工作中，我將再接再厲,，以不斷創(chuàng)新的精神風貌,，服務教育教學第一線，力求把工作做得更實,，更好,。

古籍保護工作總結篇十

圖書館在主管局的領導關心下，在全館同志的共同努力下,，本著“一切為讀者服務”的宗旨,，圍繞搞好公共文化服務，拓展圖書館教育和信息服務的功能，從讀者服務,、業(yè)務管理,、制度完善入手，通過扎扎實實的努力,，完成了各項工作,。

本年度我館于十月份在黃山書會上又新選購了近2000冊的熱門新圖書，在增加傳統紙質讀書報刊數量的同時為滿足讀者對各類電子資源的需求,，我館通過招標采購了歌德牌自助電子借閱機,，安裝了3000多種有效的館藏電子資源，手機通過掃描二維碼即可下載免費的電子圖書,，方便,、快捷，機子并具備自動更新功能,，每月自動更新150種,，逐步實現數字圖書館資源的建設。

為便于讀者在我館享受更好的公共文化服務,，結合我縣文明縣城創(chuàng)建工作,，我館重新對館內環(huán)境進行了出新，增加了便民服務箱,、直飲水等設施,，新建盲人閱覽室，購置了盲文書籍和盲人有聲讀屏,，在盲用讀屏軟件環(huán)境的支持下,，通過簡單的鍵盤操作，即可便捷,、準確獲取書籍信息,，享用文化資源無障礙暢聽服務。

利用圖書館的教育職能,，為廣大讀者開展教育活動,，充分發(fā)揮圖書館的資源優(yōu)勢。

1,、通過4·23世界讀書日,、圖書宣傳周、“全國科普日”等活動,，我館積極開展了“你買書,，我買單”全民閱讀公益活動，促進全民閱讀活動的廣泛開展,，激發(fā)社會公眾的閱讀興趣,，推動全社會形成濃厚的書香氛圍，培養(yǎng)“讀書為樂”的生活方式和“讀書為榮”的價值標準，形成尊重知識,、文明知禮的價值追求,，營造“讀好書”活動的濃厚氛圍，吸引廣大人民群眾了解圖書館,、走進圖書館,、利用圖書館，不斷提升活動的認知度和影響力,，從而更好地為讀者服務,。

2、為更好的服務于人民群眾,，我館不斷加強免費開放宣傳工作,，伴隨各種公務員等招聘考試的臨近，到館讀者數量大幅增加,，周六,、周日讀者數量每天更多，截至目前,，共接待讀者萬人次,，閱覽室接待讀者3200余人次，圖書外借讀者近2600人次,，圖書館流動書刊36600余冊,，收藏地方文獻十五冊，接待讀者17200余人次,。免費辦理讀者借閱證,，圖書館1695張,。

3,、限度延伸服務觸角，積極走出館門開展服務,，讓圖書館“進機關,、進社區(qū)、進部隊,、進學校,、進農村”，4月份,，我館還為消防大隊,、看守所、武警中隊三所流通圖書室更換了新圖書,，通過活動的開展,，加強了圖書館與各個流動圖書館間的聯系與交流，更好地提高了圖書流通的利用效率。

4,、積極參加了“全市圖書館系統業(yè)務知識培訓班和服務宣傳周集中宣傳活動”,，于2016年5月27—28日在休寧縣狀元廣場進行了讀書宣傳，現場免費贈送近200冊期刊,；活動期間,，還為休寧縣龍?zhí)镟l(xiāng)焐田村中心小學免費捐贈了100冊圖書。

5,、繼續(xù)推進縣圖書館總分管制建設,，實現了鄉(xiāng)鎮(zhèn)、城市社區(qū)公共文化服務資源整合和互聯互通,，提高現有公共文化設施和資源利用率,，更好保障群眾基本文化權益，有效提高圖書流通率和借閱率,，也促進了我縣城鄉(xiāng)基本公共圖書服務均等化,。自2015年11月各鄉(xiāng)鎮(zhèn)分管建設以來，新辦借閱卡84張,，圖書外借近600冊,。

6、為不斷豐富農村留守少年兒童的暑期文化生活,，引領更多的人享受閱讀的快樂,。7月29日，黟縣圖書館走進西遞鎮(zhèn)葉村農民文化樂園,，給葉村18名留守兒童送來精美的書籍和播放動畫片,，共同開展暑期系列文化活動,。

我館開展的一系列活動,，充分體現了我館走聯系群眾、服務讀者,、弘揚文明的路線,，極大地受到了群眾的熱烈歡迎和社會各界的關注。

古籍保護工作總結篇十一

今年以來,，在全體館員的共同努力下,，在學校領導的全面支持,、關心下,，圖書館本著一切為讀者服務的宗旨,，圍繞優(yōu)化服務、拓展圖書館教育和信息的功能,，從讀者服務,、業(yè)務管理、讀書活動,、提高人員素質入手，通過一年扎扎實實的努力。

在這一年中,，我館繼續(xù)把讀者至上,，服務第一的服務宗旨貫穿到各項基礎服務工作之中,。

1,、滿足讀者需求,，增加開放時間,。隨著學校的發(fā)展，師資隊伍壯大,，學生人數增多,，使圖書館直接面對的讀者對象達到2400余人,。為滿足讀者需要,，我們增加各室的開放時間，如文科,、理科借閱室實現每天連續(xù)11小時開放制度,，電子閱覽室實現每天中、晚3小時開放制度,，此外,，還為外省市學生增加周末、節(jié)假日,、寒暑假的開放服務,。全年借閱圖書量為320xx冊，接待師生借閱數為70329人次,，和去年全年44377人次相比有較大幅度提高,。

2、完善排架,，更新導引標識,。為了使各項服務工作更加貼近讀者，我館遵循圖書分類排架規(guī)則,，對文科借閱室39125冊圖書進行全面倒架,、整架，實現嚴密規(guī)范排架,。為了讓讀者利用圖書資源更加得心應手,，我館還對全館書架進行了重新標識，設置各類圖書導引本133種,，使圖書標引更加規(guī)范,。

圖書館的基礎服務還包括教材分發(fā)、期刊訂購,、新書采購,、書刊加工等諸多工作，全館人員都在各自的崗位上,，以高漲工作熱情及吃苦耐勞精神,，做好讀者服務工作。

在圖書館硬環(huán)境建設取得了極大改觀的基礎上，我館及時調整建設思路,，把工作重點從硬環(huán)境建設轉移到軟環(huán)境建設,，明確發(fā)展目標，健全各項制度,，優(yōu)化管理軟環(huán)境,。

1,、遵循館章制度,，明確工作目標。我館人員認真遵循《圖書館崗位職責和業(yè)務工作細則》,、《圖書館三年發(fā)展規(guī)劃》等一系列制度計劃,，并以此來規(guī)范服務行為，減少工作盲點,，做到“人人有責任,，事事有程序，科學化,、現代化管理”的工作標準,。

從傳統的借還服務到教育和信息導航的功能轉化，是當前教育形式下對學校圖書館工作的全新要,，基于這一要求,，我館努力探索工作新路子，不斷拓展圖書館的各項教育功能,。

古籍保護工作總結篇十二

時光荏苒,、歲月如梭，在每天充實的忙碌中,，我在圖書館已經又度過了一年的工作生活,，一年多以來，我在各位領導的關心呵護和同事們的幫助支持下,，一點點成長,，一步步積累。在欣喜的看到自己成長的同時,，我也深切的感受到了圖書館這個大家庭的溫暖,，正是因為身處在這個團結互助、溫暖如家的工作環(huán)境中,，我才有了值得欣喜的進步和提高,。

這一年多里，各位領導對我的耐心指導和各位同事對我的細心幫助,，督促著我不斷努力改正自己的不足,，提高自己的能力。自己存在的急躁和不夠細心的缺點，有了很大的改變,，對于業(yè)務流程的熟悉和實際工作的經驗,，也得到了很多提高。

首先,，在思想覺悟方面：

在20__年里,，我參加了圖書館每期的學習,，如提高服務質量,，加強業(yè)務水平的學習;以及數據檢索方面學習。每一次的學習對于我來說,，都是一個補充和成長的過程,，因為這些都是和我們的工作實踐緊密相連的。通過每一次學習,，不僅可以認識到自己的不足之處,，增強自己的業(yè)務知識，而且在思想覺悟上也獲得了進一步的提高,。同時,，在工作之余，我廣泛閱讀專業(yè)知識,，努力提高和充實自己的理論水平和業(yè)務水平,。

其次，在工作實踐方面：

1,、辦理借還書手續(xù),。借書時嚴格檢查借閱證是否和本人相一致，防止讀者持他人借閱證借書,。讀者還書時要認真核對檢查,，對有亂畫或破損書進行相應的處理。從年初工作至今,，共辦理還書16015冊,，借書17685冊，續(xù)借圖書120冊,，調整庫位985冊,，整理破損，散頁圖書238冊,。

2,、協助各位同事接收新書并及時上架。

3,、對歸還的圖書做到了及時準確的歸架,。

4,、按照規(guī)定，定期整理書架,，保證了圖書架位的準確,。并且對書庫經常進行整架的巡視，隨時糾正圖書的錯位,。

5,、參與了各個書庫的圖書倒架工作。

6,、認真執(zhí)行書庫的衛(wèi)生整理工作,，保持庫容整潔干凈。

第三,，在其他工作方面：

1,、完成領導安排的有關表格制作的相關工作。

2,、參與了讀書協會的相關工作并進行指導。

3,、完成組織安排的小組長應承擔的工作,。

在圖書館流通部這一年的.工作，我成長了很多,，無論是工作責任心的增強,、還是對于工作細節(jié)方面能力的提高、或是細心耐心的培養(yǎng),，都是這一年多來在領導的關心和嚴格要求下,，在同事們的熱心幫助下，我所收獲的積累,。我更清楚的體會到,，在流通部工作，除了熟練的業(yè)務知識以外,，細心,、耐心的也是非常重要的，所以,，在20__年的工作當中,，我更要堅持鍛煉自己在工作細節(jié)方面的能力，多學習同事工作中的優(yōu)點,，堅持更加認真更加細心的工作態(tài)度,，多向領導和同事請教，更加完善和提高自己的業(yè)務知識和工作能力,。在20__年,，我也會與讀書協會的成員努力溝通，多思考，多組織活動配合圖書館的相關工作,。

一年的時間匆匆而過,，工作的熟悉和經驗的積累，伴隨著更多的責任和更高的要求,，把每一次成長當作一次新的開始,，一步一個臺階，努力不斷的提高自己,、充實自己,、完善自己，才能更好的融入工作,，才能為這個大家庭創(chuàng)造我應有的價值,。

古籍保護工作總結篇十三

一、德：

一年來,，本人熱愛黨,，熱愛人民，堅持黨的教育方針,，忠誠黨的教育事業(yè),。思想端正，作風正派,，服從領導的工作安排,，用心參加各種比賽，辦事認真負責,，注重團結合作,，順利完成了各項任務?！白x者第一,，服務至上”是圖書館的服務宗旨。時刻樹立以讀者為中心的服務理念,，實現“服務第一,，讀者至上”的宗旨，真正做到“把讀者的呼聲作為第一信號,、把讀者需要作為第一選取,，把讀者的滿意作為第一追求”。

二,、能：

本學年度上學期,，在電子閱覽室工作，準時開館閉館,，做好學生上機登記統計,、補辦借閱證的手續(xù)工作,，注意安全防火防盜以及電子閱覽室的日常維護工作，暑假期間協助工作人員為電子閱覽室新進電腦進行布線,。下學期,，我又到了圖書館流通部，負責日常的借還書工作,，新書上架的宣傳工作,、協助領導和同事兩次到省圖購置新書。因工作變動大,，我努力學習有關知識,，按照新人的標準要求自己，流通部的工作是凡庸復雜的,，需要時刻應對學生,，針對他們提出的問題進行解答，并能準確指出學生所需書目,。俗話說：“良言一句三冬暖,，惡語傷人六月寒?！庇H切溫暖的話語,，會讓讀者產生許多親近感。如我們流通部對待讀者都象客人一樣,，心態(tài)放平，語調放低,，聲音盡量溫和,，對讀者十分熱情。每個讀者借還書時,，我們都要提醒“請用代書板,。您借的書-月-日之前還，不要超期,，不要在書上勾劃,，您有x本書明天到期”。使讀者高興而來,，滿意而去,。

三、勤：

上學期在電子閱覽室工作感覺還有一點自己的私人空間,，能夠閱讀一些書籍,，做一些自己想做的事情時間比較集中也好利用。感覺此刻的時間好緊,，每一天都要應對學生感覺車水馬龍的總沒有個靜的時候,，相應的也辛苦很多,，有時侯想做一件事情學生一來就又忘記了。本學年,，工作量飽滿,，出勤滿，準時上下班,。

四,、績：

古籍保護工作總結篇十四

學校圖書館在各位領導的大力支持下，本學期圖書館工作人員能認真落實崗位職責,，堅持“以人為本,、以書育人”的思想，強化服務意識,，充分利用新配的圖書和館室資源,，并積極配合各處室、各教研組開展教育教學系列活動,，努力營造開放,、和諧的書香文化。在圖書館各館室工作人員的密切配合下,，圓滿完成了各項工作任務,。

一、加強理論學習,，全心全意為師生服務

圖書館是學校圖書資料的中心,，是學校教育教學研究工作的服務機構。圖書館的工作看似簡單的“借借還還”,，但卻是一種復雜,、細致而繁瑣的、體腦結合的艱苦工作,，既需要有耐心,、細致、周到的服務態(tài)度,，也需要有良好的專業(yè)水平,。因此，各館室工作人員除了勤奮踏實地工作外,，平時還不斷地注重提高自身素質,，包括政治素質和業(yè)務素質，業(yè)務技能得到大大的提升,。

二,、優(yōu)化管理過程，規(guī)范學校圖書館工作

1,、圖書管理規(guī)范化,。我們學校的圖書館運用了電子化的圖書借閱系統，按照《中圖法》分類編目,，做到目錄設置規(guī)范,，對圖書進行規(guī)范化、標準化管理,。

2,、借閱制度規(guī)范化?？茖W管理是圖書館工作的手段,，而圖書館的服務工作是最終的目的。圖書館服務的實質是“為人找書”,、“為書找人”,，為將圖書館室的各種書刊推薦給最需要的教師和學生,，為盡量發(fā)揮藏書的資料作用,，圖書館在對教師全面開架開放借閱的基礎上，本學期開始嘗試對學生逐步實行全面開架借閱服務,，給師生提供更多、更自由地選書機會,。同時,，二樓學生圖書室繼續(xù)堅持每天中午12：30—13：30向學生開放閱讀和自習。有時根據語文教師閱覽課的需要,，充分利用各館室資源進行有針對性的、有主題的課外閱讀,。

三、圓滿的完成圖書館的各項常規(guī)工作

1,、本學期開學初我們?yōu)楦咭荒昙壝课粚W生發(fā)放課本48種,，高二年級每位學生發(fā)放課本47-49種(文、理科),，總冊數達86000余冊,，學生報到當天及時準確的發(fā)放到各班級。另外由于本學期時間比較長,，因高一年級語文,、數學,、政治等備課組的要求，我們積極與市新華書店教材科聯系,，提前運回下學期的教材并及時分類整理,，1月15日為高一每位學生發(fā)放10種課本，1月16日為高二每位學生發(fā)放6-8種(文,、理科)課本,。因教導處的要求，1月27日幫助高三年級部給每位學生分類發(fā)放二輪復習資料6種,。

2,、組織新高一學生自愿辦理圖書借閱證工作。辦理借閱證這項工作看似簡單,，其實要經過大量細致的工作,，9月15日開始與高一、高二年級部取得聯系,，學生自愿辦理圖書借閱證的通知及時發(fā)放到各位班主任,，接下來的一個多月時間里，我以班級為單位辦理借閱證,，證件姓名等信息手工寫好后,，再貼上條碼并錄入圖書借閱系統后，還需要最后一道工序——加膜封塑,。

3,、協助教導處按時完成下學期師生教材的征訂工作。根據有關文件精神,，10月份我們協助教導處積極與年級部,、備課組聯系，征求新學期學生教材,、教輔的訂購意見,，并及時把訂購數據上報有關部門，以確保下學期師生教材的按時到貨,。

4,、本學期師生期刊雜志的訂閱工作主要由汪節(jié)生老師負責，對于每一種要訂的期刊,，我們都充分的考慮到它的實用性和可讀性,，對學生閱覽室和教師閱覽室的征訂期刊進行了適當的調整。本學期三樓教師閱覽室和學生書屋的下午開放工作主要由錢學民老師負責,。日常的工作我們各司其職,，但我們始終是一個團結向上的集體，尤其是在開學初其他教師還沒有來報到時,，我們克服種種困難,，提前到崗,，認真做好學生教材的分類整理和發(fā)放準備，為新學期的開學做好本職工作,。

在今后的工作中,，我們工作的宗旨不變，我們要再接再厲,，一方面繼續(xù)做好圖書館的常規(guī)工作,，另一方面繼續(xù)探究有效利用圖書館的激勵機制，使圖書的管理工作系統化,、制度化,，服務教育教學第一線，力求把工作做得更實,，更好,，為師生營造一個良好的書香文化環(huán)境。

古籍保護工作總結篇十五

隨著新課程的深入推進,，學校圖書室的作用越來越大,。豐富的藏書、舒適的閱讀環(huán)境能給師生的發(fā)展提供一個廣闊的知識空間,。因此本年度學校圖書室本著“一切為師生服務”的宗旨,，繼續(xù)轉變觀念，加強建設意識,，確立服務意識,，強化指導意識，努力為學生營造濃厚的課外閱讀氛圍,，引導更多的學生走進圖書室,，愛上圖書室，用好圖書室,。同時積極開展各種讀書活動,，引導學生收獲讀書快樂，體驗讀書價值,，充分發(fā)揮圖書室的作用,，利用圖書室育人，提高學生整體素質,。圍繞上面的目標，學校圖書室努力從下面幾個方面做了工作.

一,、明確目標,、任務，步步落到實處

在這一學期中,，學校大力加強學校圖書管理工作,，充分利用好學校的圖書資源，培訓好一批小圖書管理員,，發(fā)揮他們的管理職能,，加大圖書的借閱與流通,，使學?，F有圖書資源得以充分利用。讓圖書室真正成為學校教學科研與學生課外閱讀的重要基地。

各班也各根據班級實際開展各種富有意義的益智讀書活動,，在班級中建立圖書角,，書籍可以到圖書室借,，也可在班級圖書角借,。組織閱讀興趣小組，開展講故事、辦報紙、知識競賽等活動,，如：名作欣賞、講故事比賽，書評等活動,，使一本書的價值和作用充分體現,。把知識性強,、趣味性濃、富有創(chuàng)意的文章在專欄內展出,，供學生瀏覽,，激勵學生的讀書積極性202x年小學圖書室工作總結5篇202x年小學圖書室工作總結5篇,。

在新一輪的課程改革中，圖書室緊密圍繞素質教育,，充分利用室藏資源,，積極配合教導處、各班語文老師開展了各種讀書活動及有效的導讀工作,。如愛國主義讀書教育活動,、故事演講比賽等一系列讀書活動。圖書室推薦提供讀書內容,，有童話故事,、兒童詩、寓言,、成語故事,、唐詩、宋詞,、名人名著,、兒童文學作品、少兒百科全書,、愛國故事,、有關發(fā)明家,、科學家的故事,、(“三嚴三實”專題教育總結匯報)有關數學方面的知識、法制宣傳知識等一系列圖書。還配合教導處,、各班語文老師組織同學們閱讀與各年級讀書活動主題相關的書籍，讓每位同學認真閱讀。閱讀完后,，寫好摘抄、讀后感,、自編讀書小報,。

通過一系列讀書活動的開展,，有效的調動學生的閱讀積極性。同時,，也提高了學生的整體素質,。

二、領導關心,，措施具體

我們學校加強領導,，分工明確。學校分派副校長霍社英分管圖書室工作，規(guī)范了管理,，提高了管理水平,。

1、做好圖書室常規(guī)工作,，管理好圖書,，做到一切圖書有記載，出借有手續(xù),。規(guī)范圖書室各項管理規(guī)章制度,，根據圖書室特點，依照《中國圖書館分類法》對文獻資料進行正確分類,、上架,，同時做好規(guī)范、正確,、有序的管理,。指導學生上好《學習利用圖書室》導讀課。

2,、認真做好圖書室和閱覽室的圖書借閱工作

202x年小學圖書室工作總結5篇工作總結,。通過個人借閱、集體借閱,、定期輪流閱讀,，開展各類讀書競賽活動，來引導和培養(yǎng)學生多方面的閱讀興趣和閱讀能力,，使學生樂讀書、讀好書,、會讀書,。

3、做學生的知心朋友,，積極向學生推薦他們喜愛的讀物,，對他們在閱讀過程中遇到的知識障礙或思想障礙熱情指導和幫助，以滿足學生的需求,，激發(fā)他們的讀書熱情,。

4、大力提高藏書利用率,，充分發(fā)揮圖書“育人熔爐”的作用,。確保導讀工作有高質量的文獻資料可提供。給學生上導讀課推薦《安徒生童話》,，使學生有選擇,、有目的的閱讀。

5,、期末進行總結評比,，表彰讀書積極分子和先進班級,，鼓勵大家開展課外閱讀。

三.規(guī)范管理,，優(yōu)化基礎服務

1.努力使圖書室管理上臺階,，爭取圖書管理現代化，完善各項管理制度,，既方便讀者,，又有可操作性。

2.對全校師生實行全方位開放閱讀,，圖書室從星期一到星期五對師生實行全天候借閱制度,，確保師生有充足的借閱時間。

3.根據師生的不同要求,，做好圖書的推薦,、介紹和借閱工作。如教師要上公開課,、觀摩課,，盡力為他們推薦相關的圖書、音像資料,。遇到節(jié)日,、紀念日，向學生推薦有關的圖書,。學期末經常督促師生還書202x年小學圖書室工作總結5篇202x年小學圖書室工作總結5篇,。

4.完善排架，更新導引標識,。為了使各項服務工作更加貼近讀者,，我室遵循圖書分類排架規(guī)則對圖書進行全面整架，實現嚴密規(guī)范排架,。為了讓讀者利用圖書資源更加得心應手,，還對全室的書架進行了重新標識，使圖書標引更加規(guī)范,。

5.做好圖書借還,、整理及破損圖書修補工作。熱情地為每位師生提供最便捷的服務,。本學期為節(jié)省師生的時間,，我在提高工作效率上做文章、下功夫,。一是勤整理,，對師生歸還的圖書及時歸類上架;二是勤檢查，對師生在借閱時抽亂、插錯的書籍勤查找;三是勤過目,，到書架旁勤看一看,，對圖書的位置了如指掌。為師生查找資料時節(jié)省了時間,，提高了效率,，本年度生均借書4冊以上

6.從四至六年級學生每班選出二名學生圖書管理員，協助做好圖書室的服務工作,，從而保證了圖書室全天開放并始終秩序井然202x年小學圖書室工作總結5篇工作總結,。

7.認真做好報刊雜志的征訂歸類工作，并為教師,、為學生推薦好的書刊雜志,，為讀者了解各種信息動態(tài)、知識前沿提供幫助,。

四,、存在的問題

學校圖書室雖然發(fā)揮了它應用的功能，但同時也存在不足,，班級閱讀量參差不齊,，少數學生不夠愛惜圖書，圖書破損現象時有發(fā)生,，有的教師和學生不能夠及時還書,。我將在今后的工作中克服不足，進一步發(fā)揮圖書室的育人功能,，把圖書室的工作做得更出色,。

圖書管理工作是一項細致、繁瑣的工作,，我決心不斷努力,，進一步做好圖書管理工作，讓圖書室成為師生取之不盡,，用之不竭的知識源泉，成為不斷提供精神食糧的素質教育的“糧倉”,。

古籍保護工作總結篇十六

中國是一個詩的國度,，中華經典詩詞是中華傳統文化的精髓，也是世界文化藝術寶庫中心一顆燦爛的明珠,。中華經典詩詞,，以其豐富的內涵、清麗的神韻,、優(yōu)美的語言和鏗鏘的語調,，影響著一代又一代人，對于青少年精神的提升，人格的塑造,，情感的陶冶,，文化素養(yǎng)的形成，語文能力的培養(yǎng)等諸多方面,，起著深遠的,、潛移默化的作用。我館按照省文化廳,、省教育廳,、共青團省委《關于開展“走進詩詞天地，感悟經典之美”2015年燕趙少年讀書系列活動的通知》（冀文社字【2015】12號）精神,，在全國范圍內開展以“走進詩詞天地,，感悟經典之美”為主題的xxxx年度燕趙系列讀書活動，現將活動匯報一下：

1,、印發(fā)《走進詩詞天地,，感悟經典之美——主題閱讀推薦書目》。印制由我省詩詞領域專家和圖書館專家精選的《走進詩詞天地,，感悟經典之美——主題閱讀推薦書目》,，向在校中小學生推薦100種主題少兒讀物。我館共購買了五套,，對全縣的中,、小學校重點發(fā)放。

2,、配送薦讀圖書,，建立薦讀活動示范點。

在館內設立經典詩詞圖書專架,，免費向中,、小學生開放。并在我縣重點的中,、小學校如xx縣第二中學,、xx縣第三中學、xx縣實驗小學,、xx縣新世紀小學建立薦讀活動示范點,，為它們分別贈送了一套薦讀圖書。

3,、中華經典詩詞導讀,。邀請我縣有名望的專家xx縣一中的王殿慶老師走進校園，以《走進詩詞天地,，感悟經典之美——主題閱讀推薦書目》推薦的圖書為導讀材料每周三,、五課外活動時間,，采取專題講座，領讀講解等多種形式,，幫助小讀者領悟詩詞作品中蘊含的精神和情感,。

1、微視頻作品注重理解與表現,，要求演講者具備一定的朗讀技巧,，聲情并茂，力求表現作品內涵,。

2,、組織了全縣中、小學生經典詩詞微視頻大賽,，共有20個代表隊參加,。挑選出10個微視頻報送市館參賽。

中華經典詩詞是中國燦爛文化遺產中心魁寶,，也是人文教育和語言文字學習的豐富資源,。為了增進青少年對詩詞常識的了解，幫助青少年更好的接受詩詞文化,，我們印制了100份競答題及答案分別發(fā)放到各個學校,，供中、小學生參考答題,。

古籍保護工作總結篇十七

一,、增強服務意識，提供優(yōu)質服務

一年來,，在工作中自始自終強調讀者第一,、服務育人、文明規(guī)范,、科學現代化的服務理念,。師生是學校圖書館的主要服務對象，在服務過程中,，通過圖書館提供的書刊對學生進行思想品德教育,，拓寬學生的知識面，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,，在圖書館工作實踐中,，作為圖書館的管理員，努力為師生營造一個文明,、整潔,、清新的館容館貌,，學生閱覽室為學生開拓視野,、增長知識,、培養(yǎng)學生個性和創(chuàng)造性造就良好的閱讀場所。

二,、做好圖書館的日常管理工作,。

1.開學初忙而不亂，建立建全了各項管理工作;高效率,，快節(jié)奏完成發(fā)放教輔用書和作業(yè)本以及教師用書工作,，認真做好教材驗收、分發(fā)和統計等工作,，熱情接待每一位師生,。耐心細致處理好每一個班級教材余缺調劑。保證了學校教育教學工作的正常進行,。

2.及時辦理新生和新進教師的借書證工作;為學校師生的書報,、刊物借閱工作提供最大的方便。還加快了圖書,、報刊的新進電腦登記錄入工作,。認真分析了學校圖書的藏書結構、針對學校教育教學工作的特點和需要,，上半年完成了新書的選購并于暑假之前協助編目員完成編目上架等大量工作,。向廣大師生推薦介紹好書、新書,。對新到的報刊及時展出,，決不過夜，讓廣大師生及時看到最新的報刊內容,，并對過期的報刊及時裝訂入庫,，讓每一種圖書報刊都真正地發(fā)揮出效益。從而激發(fā)了廣大師生的閱讀興趣和熱情,。為節(jié)省師生的時間,，在提高工作效率上作文章、下功夫,。實行了邊工作,、邊學習、加強練兵的“三步曲”,。一是勤整理,，對師生歸還的圖書每天及時歸類上架;二是勤檢查，對師生在借閱時抽亂,、插錯的書籍勤查找;三是勤過目,，到書架旁勤看一看，對圖書的位置了如指掌,。從而為師生查找資料時節(jié)省了時間,，提高效率,。

3 .認真完成圖書的剔舊換新的任務。目前學校藏書量是萬多冊圖書,，為了不誤學生閱讀,、教師借閱的情況下，對那些流通率高容易壞的書本及時修補上架,。由于圖書書脊上的標貼大部分已經脫落,，故本學期對全書庫的圖書標貼進行修理，這是一項比較大的,、比較苦累的工作,，但是工作起來沒有一句怨言。

4.及時高效地完成了報刊的征訂工作,。在做好報刊征訂的同時,，注重搞好服務，每天收發(fā)的報刊幾十種,，不管時間再晚,，工作再累，只要報刊到校,，馬上動手,，每次都準確無誤地于當天分發(fā)到師生手中，并在放假前開始回籠已借出的圖書,，安排停當假期前的師生借閱工作,。

四、注重充分發(fā)揮學生家長的優(yōu)勢

學生人數一年多于一年,，為了圖書的借閱及學生來館閱讀等工作做得更好,，圖書管理單憑領導重視，圖書館管理員努力還是不夠的,。因此,，在忍受緊缺的條件下，我們想到學生家長,，請他們來圖書館幫忙管理,，在我一番簡單介紹，他們能很快上手,，盡心盡職,，在借書期間他們還會耐心的跟學生說如何愛護書籍和合理地保管書籍： 注意防潮、防折,、不涂劃,、不污損，一年來,，圖書室的圖書完好無損,。

五,、利用業(yè)余時間認真學習業(yè)務知識，不斷進行思想教育,，端正服務態(tài)度。

我邊工作,，邊學習,，不斷提高專業(yè)理論水平和工作實踐能力。在圖書館管理中既注重“管”,，又不忘“理”,，認真探討指導學生閱讀的方法，在學生閱讀過程中,，積極對學生進行閱讀指導,。這些工作看似簡單，做起來比較麻煩,，但從沒有怨言,，努力使圖書館真正成為廣大師生最愿意來的地方。

圖書管理工作是非常繁瑣而又神圣的,。管理的是圖書,，傳播的是文化和思想。因此,，在今后工作中,，我要以滿腔的熱情更加努力地工作，始終如一為教育教學服務,，為廣大師生服務的宗旨,，管理要有章有序，有始有終,，使圖書館所有圖書資料最大限度的得到利用,，讓圖書館成為我校的文明窗口單位做出我應有的貢獻。

一年來總覺得自己整天在忙碌中,，有做不完的事情,。不過還是有不足之處，比如如何將圖書館管理得更好,，再上一個水平,，還要不斷地學習和研究摸索。今后爭取不斷改進,，努力做得更好!

現代化教育理念要求學生學會學習,，圖書館正好為學生的課余讀書生活提供了一段較為寬裕的時間和一個較為寬綽的空間，尤其是研究性學習課程的設置更凸現了圖書館的育人服務功能,，素質教育把圖書館提升到現代化學校三根支柱之一的重要地位,。我校在“以育人為本”,、“讓每一個學生得到最優(yōu)發(fā)展”的辦學思想指導下，圖書館館舍,、內部設施等硬件建設和規(guī)范管理,、優(yōu)質服務等軟件建設隨著學校教育事業(yè)取得驕人成績的同時，也迅速躍上了新的臺階?，F匯報如下：

一,、加大投入，強化硬件建設

根據國家,、省,、市有關圖書館 ( 室 ) 建設的文件精神和標準，結合學校實際,，我們對圖書館建設工作進行了統籌規(guī)劃,，采取切實可行的措施，使“硬件”建設達到丁標準化,，實觀了整體水平共同提高的目的,。

古籍保護工作總結篇十八

一學期以來我擔任圖書管理員工作，以前總以為圖書室的工作只是簡單的“借借還還”,，其實他是一種學術性,、技術性、創(chuàng)造性極強的工作,，同時也是一種復雜,、細致而繁瑣的體腦結合的工作。需要耐心,、細致,、周到的服務態(tài)度。現將本學期圖書室管理工作做個簡要的總結：

一,、規(guī)范管理,，提高管理水平

分類匯總是我接手圖書室管理的第一項工作也是首要工作。剛剛接手,，整個圖書室的書籍凌凌亂亂,，各類圖書交差擺放，雜亂無章,。為了規(guī)范圖書室各項管理規(guī)章制度,，根據圖書室特點，我集中時間依照第四版《中國圖書室分類法》對文獻書籍進行正確分類,、上架,。培養(yǎng)班級圖書管理員是我的第二項工作。每次借閱，我都對班級圖書管理員進行愛護書籍的教育,，指導學生合理地保管書籍:注意防潮,、防折、不涂劃,、不污損,。

在日常管理中，我在提高工作效率上下功夫202x年小學圖書室工作總結5篇202x年小學圖書室工作總結5篇,。一是勤整理,，對歸還的圖書及時歸類上架;二是勤檢查，對師生在借閱時抽亂,、插錯的書籍勤查找，然后“踢”出來進行“歸隊”;三是勤過目,，勤到書架旁看一看,，了解各類圖書的位置。盡量為師生查找借閱節(jié)省時間,，提高效率,。

二、充分利用圖書資源,，激發(fā)學生閱讀興趣

學生階段是人生讀書的黃金時光,，為了激發(fā)同學們愛書的情感，積極鼓勵學生去多讀書,，從小培養(yǎng)他們的閱讀能力,，本學期從低年級到高年級共13個班,，圖書室保持全天開放,，只要有需要，就可以以班為單位來圖書室借書,。圖書室確保讓每位同學都可以借閱書籍,，讓他們都學會讀書，都來讀書,，不斷擴展自己的知識視野,。

三、對全校師生服務,，切實發(fā)揮教育教學第二課堂的作用

科學管理是圖書室工作的手段，而圖書室的服務工作是它的最終目的,。圖書室服務的實質是“為人找書”、“為書找人”,，為將圖書收室的各種書籍推薦給最需要的教師和學生,，為盡量發(fā)揮藏書的資料作用，圖書室對師生實行開放服務,，給師生提供更多,、更自由地選書機會,。我平時注意傾聽師生的意見，針對不同年級,、不同學科,、不同愛好的教師和學生主動推薦和提供他們最感興趣的書籍。

四,、認真學習業(yè)務知識,，端正服務態(tài)度

我邊工作，邊學習,，不斷提高理論水平和工作實踐能力,。圖書管理工作是非常繁瑣而又神圣的，管理的是圖書,，傳播的是文化和思想,。因此，在今后工作中,，我們要以滿腔的熱情更加努力地工作,，始終如一地遵循高效能、全方位,、準確有效的為教育教學服務,，為廣大師生服務的宗旨，把每項工作都做到“實,、細,、嚴”，管理要有章有序，有始有終,，使圖書室所有圖書資料最大限度的得到利用

五,、存在問題

學校圖書室雖然發(fā)揮了它應用的功能，但同時也存在不足,，班級閱讀量參差不齊,，有班級班主任、語文老師不夠重視,，學生借書不夠積極,，還有學生不借書202x年小學圖書室工作總結5篇工作總結。有的學生不能夠及時還書,，希望今后班主任,、語文老師能夠重視學生借、還書工作,，我們一起把工作做得更好,。

少數學生不夠愛惜圖書，圖書破損現象時有發(fā)生,，我將在今后的工作中克服不足,，進一步發(fā)揮圖書室的育人功能,，把圖書室的工作做得更出色,。總之,，學校圖書室在繁榮校園文化生活,，全面提高學生素質中起著不可低估的作用，無時不在發(fā)揮著它的宣傳鼓動和思想教育作用,。在今后的工作中,，我將再接再厲，盡快改正工作中的不足之處,，不斷努力,，進一步做好圖書管理工作，讓圖書室成為師生取之不盡,，用之不竭的知識源泉,。

古籍保護工作總結篇十九

20__年，圖書館全體館員緊密圍繞學校的工作重心和辦學方針,，為讀者帶給“主體性”服務的觀念指導下,，繼續(xù)深化圖書館在教學和科研等高校知識服務中的作用，從文獻資源體系建設,、人性化服務,、工作改革與創(chuàng)新、內涵式發(fā)展、黨的建設等幾個方面入手,，依據工作規(guī)劃,，將各項工作扎實推進，取得了較有成效的工作業(yè)績,。

一,、調整資源構成比例，深度推進文獻資源體系建設

20__年,，圖書館對讀者的服務需求進行了全面調查,，在相關數據統計的基礎上，為使信息資源配置趨于科學和合理,，圖書館對文獻資源體系建設加大了多層次的投入,。在借鑒兄弟圖書館做法基礎上，分析館藏結構擴容和轉化潛力,，根據教學科研需要,，透過多種途徑開展文獻資源建設，提高我館文獻資源共享的產出量,，在有限經費投入中實現讀者需求化,。

1.全年館藏建設

20__年全年，我館共訂購中外文圖書萬冊,，期刊3024種,，報紙198份，電子圖書萬冊,，我館續(xù)購數據庫75個總庫.其中中文數據庫24個總庫;外文數據庫51個總庫,。新訂中文數據庫3個總庫，新訂外文數據庫1個總庫,。

2.優(yōu)化文獻資源結構,，加大電子資源的投入力度

在文獻資源建設方面，堅持全學科覆蓋,，優(yōu)先建設重點學科的原則,，20__年，紙本及電子文獻資源采訂覆蓋我校的所有學科,，重點學科圖書采購比例到達了80%,。從經費分配到學科配置等方面均加大了改革力度，進一步加大了對數據庫等電子資源的傾斜力度,，電子資源的投入占全部資源經費的72%,。

3.基本實現全學科覆蓋、特色館藏突出的文獻儲備,。

(1)古籍文獻方面,，加強特色古籍的采購;持續(xù)新編方志的連續(xù)性,，東北地方文獻，采購新編方志168種;有計劃,、有重點地采購影印古籍,、《中華再造善本》續(xù)編，并建立了“中華再造善本書目數據庫”,，在閱覽,、咨詢到數據庫檢索等方面，為我校師生使用帶給了多方面的條件,。

(2)特藏文獻方面,，展開對解放前三線圖書、滿鐵日文圖書,、滿鐵俄文圖書,、滿鐵中文圖書、西文圖書的收集,、加工與整理,，構成了號稱“的滿鐵日文元數據”及滿鐵日文、俄文,、中文數字化書目數據庫,，并打印出紙本目錄，供讀者查閱檢索,，極大地方便了讀者,，提高了讀者的檢索效率。

(4)重啟港臺書庫建設,。我館樣本庫藏有中文社會科學圖書近三十萬冊,，其中有港臺圖書一萬多冊,。讀者對此類文獻需求很大,。因前幾年經費緊張而暫時中斷對港臺書庫的建設，為了更好地滿足讀者的需求,，本年度在樣本庫中篩選出9865冊,，并重啟對港臺書庫的建設，選訂港臺圖書734冊,。

二,、增強服務意識，帶給人性化服務

1.做好基礎讀者服務工作

20__年,，圖書館共接待到館讀者236萬人次,，借閱圖書53萬冊，與往年相比極大的提高了借閱率,，充分滿足了讀者的借閱需求,。在充分汲取讀者意見之后,，我館采取服務讀者的新舉措：實行24小時開館。延長各閱覽室借書時間至晚22：00時,，借還書時間到達每周小時,，受到讀者的廣泛歡迎。為了給廣大師生營造更加溫馨的學習環(huán)境,，投入資金對圖書館進行綠化美化,，使讀者在讀者的學習環(huán)境得到較大的改善。并增添溫馨告示牌,，員工掛牌為讀者帶給人性化服務,。

2.強化圖書情報服務職能

古籍保護工作總結篇二十

20xx年，圖書館全體館員緊密圍繞學校的工作重心和辦學方針,，為讀者帶給“主體性”服務的觀念指導下,，繼續(xù)深化圖書館在教學和科研等高校知識服務中的作用，從文獻資源體系建設,、人性化服務,、工作改革與創(chuàng)新、內涵式發(fā)展,、黨的建設等幾個方面入手,，依據工作規(guī)劃，將各項工作扎實推進,，取得了較有成效的工作業(yè)績,。

20xx年，圖書館對讀者的服務需求進行了全面調查,，在相關數據統計的基礎上,，為使信息資源配置趨于科學和合理，圖書館對文獻資源體系建設加大了多層次的投入,。在借鑒兄弟圖書館做法基礎上,，分析館藏結構擴容和轉化潛力，根據教學科研需要,，通過多種途徑開展文獻資源建設,，提高我館文獻資源共享的產出量，在有限經費投入中實現讀者需求最大化,。

20xx年全年,，我館共訂購中外文圖書萬冊，期刊3024種,，報紙198份,，電子圖書萬冊，我館續(xù)購數據庫75個總庫,、其中中文數據庫24個總庫,；外文數據庫51個總庫,。新訂中文數據庫3個總庫，新訂外文數據庫1個總庫,。

在文獻資源建設方面,，堅持全學科覆蓋，優(yōu)先建設重點學科的原則,，20xx年,，紙本及電子文獻資源采訂覆蓋我校的所有學科，重點學科圖書采購比例到達了80%,。從經費分配到學科配置等方面均加大了改革力度,，進一步加大了對數據庫等電子資源的傾斜力度，電子資源的投入占全部資源經費的72%,。

（1）古籍文獻方面,，加強特色古籍的采購；持續(xù)新編方志的連續(xù)性,，東北地方文獻,，采購新編方志168種；有計劃,、有重點地采購影印古籍,、《中華再造善本》續(xù)編，并建立了“中華再造善本書目數據庫”,，在閱覽,、咨詢到數據庫檢索等方面，為我校師生使用帶給了多方面的條件,。

（2）特藏文獻方面,，展開對解放前三線圖書、滿鐵日文圖書,、滿鐵俄文圖書,、滿鐵中文圖書、西文圖書的收集,、加工與整理,，構成了號稱“史上最全的滿鐵日文元數據”及滿鐵日文,、俄文,、中文數字化書目數據庫，并打印出紙本目錄,，供讀者查閱檢索,，極大地方便了讀者，提高了讀者的檢索效率,。

（4）重啟港臺書庫建設,。我館樣本庫藏有中文社會科學圖書近三十萬冊,，其中有港臺圖書一萬多冊。讀者對此類文獻需求很大,。因前幾年經費緊張而暫時中斷對港臺書庫的建設,，為了更好地滿足讀者的需求，本年度在樣本庫中篩選出9865冊,，并重啟對港臺書庫的建設,，選訂港臺圖書734冊。

20xx年,，圖書館共接待到館讀者236萬人次,，借閱圖書53萬冊，與往年相比極大的提高了借閱率,，充分滿足了讀者的借閱需求,。在充分汲取讀者意見之后，我館采取服務讀者的新舉措：實行24小時開館,。延長各閱覽室借書時間至晚22：00時,，借還書時間到達每周小時，受到讀者的廣泛歡迎,。為了給廣大師生營造更加溫馨的學習環(huán)境,，投入資金對圖書館進行綠化美化，使讀者在讀者的學習環(huán)境得到較大的改善,。并增添溫馨告示牌,，員工掛牌為讀者帶給人性化服務。