無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě),？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧,。
小學(xué)生投稿怎么投篇一
一切都是戲劇性的,。好像青一直都在聯(lián)系著我們,。我們都是愛(ài)青的。就像清朝的溫暖,。最后他什么也沒(méi)說(shuō)就走了,。沒(méi)有聯(lián)系方式,。她放開(kāi)了我們的手,，但讓我們靠得很近,。雨沒(méi)有變化,，沒(méi)有情感,。
我突然感到一種莫名的悲傷,。滿滿的似乎想揮揮一切,。留下一個(gè)杯子,。
似乎是波濤洶涌的大海。就像洪水隨時(shí)會(huì)到來(lái),。就像一座瀕臨爆炸的火山。
我們相互信任,。但也有默契不去侵犯對(duì)方的世界,。記得曾、陸說(shuō)過(guò)：“君子之交淡如水”,。當(dāng)你哭泣時(shí),，抬頭看看你的微笑,。我像一頭鹿一樣跌跌撞撞的來(lái)到你的身邊，向你傾訴我的困惑,，最后變成了一種抱怨。你長(zhǎng)輩溫柔的話語(yǔ)讓我看到了雨后的彩虹,，讓我覺(jué)得自己是個(gè)無(wú)人看管的孩子。
我們都理解對(duì)方的曖昧,。只是難過(guò)到幸福,。我們都很愛(ài)對(duì)方,。我理解你的溫柔，你的易怒,，你的快樂(lè).
應(yīng),。這個(gè)詞終于回到了嘴邊,，輕輕吐了羅蘭一口,，排練了無(wú)數(shù)遍才念出來(lái)。就像最近幾天無(wú)數(shù)次寫(xiě)自己的名字,。薛瑩,。純潔如雪,。但是沒(méi)有雪孤傲。你不屬于冬天,。你是初春的白楊,。滿滿的綠色,，簡(jiǎn)單如中國(guó),，無(wú)限延伸。
我想念你的聲音,。治愈系統(tǒng)的聲音。我愿意一直聽(tīng)你的歌,，一直走下去。突然很想出去抱抱他,，告訴你我深深的愛(ài)你。千里之外擋不住的是我火熱的心,。
我們是快樂(lè)的孩子。一切都在守護(hù)著對(duì)方,。學(xué)會(huì)知足常樂(lè)。那些曾經(jīng)守護(hù)過(guò)我們,，正在守護(hù)我們，或者將來(lái)會(huì)守護(hù)我們的人,，正在一點(diǎn)一點(diǎn)滲透到我們的內(nèi)心。我們會(huì)發(fā)現(xiàn)一切都是美好的,。
如果沒(méi)有翅膀，那么讓我成為你的翅膀,，作為你的救贖。如果你會(huì)難過(guò),，那就讓我毀了你的夢(mèng),，為你抹去咸味,。如果你會(huì)絕望,，那么讓我撕碎你的希望,，阻止你絕望,。
我們的存在只是為了隱藏彼此的脆弱,。我和你一樣,，你也像我一樣,。我們像雙胞胎一樣相互擁抱。就像我們不快樂(lè)痛苦的現(xiàn)在和過(guò)去,。
也許以后路過(guò)一條街，會(huì)像陌生人一樣走路,，就像一條平行線,。怎樣才能忘記感情,？
悲傷過(guò)后,，是無(wú)法抗拒的情感,?！叭澜绲拇家粯?。”那么,，在另一個(gè)城市，我們還活著嗎，我們是不是也一樣難以生存,？畫(huà)中的美不一定是真的.
（一年級(jí)，900字）
小學(xué)生投稿怎么投篇二
在我的記憶深處,，盛開(kāi)著一朵絢爛的誠(chéng)實(shí)之花，它讓我感到了意外,，也讓我體會(huì)到了誠(chéng)實(shí)的重要,。
記得那是一個(gè)晴空萬(wàn)里的早晨，臨近上課,，教室里正在分發(fā)著數(shù)學(xué)考卷,。同學(xué)們看到自己的考卷，有的如一個(gè)泄了氣的皮球,，垂頭喪氣地回到座位上；有的像一只快樂(lè)的小鹿,，心花怒放地跳起來(lái),；有的則冷靜地坐在座位上，反省著自己不該錯(cuò)的題目??而我則胸有成竹地坐在座位上,，等待著試卷分到我的手中,。
當(dāng)考卷交到我的手中時(shí)，我不禁詫異不已,，我竟然只考了九十分,？,！我認(rèn)真地看著試卷，如我所料,，第一面至第三面全對(duì)，可翻到第四面,，只見(jiàn)兩個(gè)大紅叉出現(xiàn)在兩道奧數(shù)是在題上,，猙獰地對(duì)著我竹笑，這使我又一次與一百分失之交臂,。真是“問(wèn)君能有幾多悉，恰似兩道紅叉紙上留,！”我無(wú)精打采地望向考了一百分的林逸凡,，本以為他在一旁高興得樂(lè)開(kāi)了花，沒(méi)想到他卻坐在座位上,，緊皺眉頭，左思右想著,。我想象著自己考了一百分的情景，家長(zhǎng)的表?yè)P(yáng),，老師的贊賞??一個(gè)個(gè)溫馨的畫(huà)面浮現(xiàn)在我的眼前，我的心里真不是滋味,。
這個(gè)時(shí)候,，林逸凡從座位上站起來(lái)，徑直朝講臺(tái)走去,。我疑惑地湊了過(guò)去，只見(jiàn)他略帶羞澀地問(wèn)老師：“老師,，這兩道題您是不是改錯(cuò)了？”老師接過(guò)試卷,，沉思了一番,，不一會(huì)兒,，他的試卷上多了幾道大紅叉,。那紅叉仿佛正豎起大拇指,，微笑地對(duì)他說(shuō)：“你真誠(chéng)實(shí)！”他也因此從一百分的寶座上走了下來(lái),。我湊近一看：老師改錯(cuò)的題目
正是我錯(cuò)的題目,！我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，真是胸口掛鑰匙――開(kāi)心,！我興沖沖地將試卷遞給老師，那兩道紅叉頓時(shí)與我永別了,，我登上了夢(mèng)寐以求的滿分寶座,。我看著這意外的一百分,，感謝著他的誠(chéng)實(shí),，同時(shí)也使我羞愧地低下了頭：在這六年的小學(xué)生活里,，有多少次老師把我的試卷改錯(cuò)了,，而我卻總是睜一只眼閉一只眼,，不能誠(chéng)實(shí)地指出老師的錯(cuò)誤,。如果沒(méi)有林逸凡的誠(chéng)實(shí),，我也不可能讓這一百分出現(xiàn)在我的試卷上,。我望著他,，一股敬佩之情油然而生,。
在這意外的結(jié)局里,，我收獲了意想不到的一百分，收獲了成功的喜悅,，還收獲最重要的東西――誠(chéng)實(shí)。這將為我的人生亮起一盞不滅的指路燈,。
小學(xué)生投稿怎么投篇三
我們班的語(yǔ)文老師王老師,，既是一位幽默風(fēng)趣的老師,，也是一位和藹可親的老師,，她使我們喜歡上了語(yǔ)文,，愛(ài)上了閱讀,。
王老師的頭發(fā)又黑又亮，很長(zhǎng)很長(zhǎng),，五官端正,，身著鮮艷的紅色服裝,，就連鞋子也是紅色的,。大約40到45歲之間,。
她上的每分鐘課我們都喜歡聽(tīng),，別說(shuō)一分鐘了,，就是一秒,，也引人注目，因此,，她占的每一節(jié)副課，我們都很樂(lè)意,。
我覺(jué)得王老師也和小孩子一樣擁有一顆淘氣的心，因?yàn)橛幸淮紊险n,，由于王老師說(shuō)了一句風(fēng)趣幽默的話,，使我們哄堂大笑,，王老師看到這情形,，管不住我們,，讓我們出乎意料的是,，王老師居然沒(méi)訓(xùn)我們,，而是淘氣地說(shuō)：“我再也不理你們了,?！蔽矣X(jué)得王老師好可愛(ài),。
本來(lái),，我和大多數(shù)同學(xué)都不喜歡語(yǔ)文和閱讀,，但是,，上王老師的第二節(jié)課時(shí),，我們喜歡上了語(yǔ)文，愛(ài)上了閱讀,。
第一次上王老師的課時(shí)，她一進(jìn)門(mén),，就說(shuō)：“同學(xué)們，安靜一下,，我叫王志英，從現(xiàn)在到你們畢業(yè),，我就是你們的語(yǔ)文老師了，以后我有什么做得不好的地方,，請(qǐng)你們多多指教?！?/p>
“王老師，您人長(zhǎng)得很漂亮,，就是稍胖了一些，不過(guò)也不是太胖,。”我們班的“搞笑王”王若欣說(shuō)道,。這句話惹得我們哈哈大笑。
“請(qǐng)問(wèn),，你貴姓呀?”老師說(shuō)道,。
“我姓王,，名若欣，江湖人稱“搞笑王”王若欣驕傲地說(shuō)道,。
兩人完全把我們當(dāng)做空氣,，開(kāi)始小品對(duì)話,。
“好了，說(shuō)正事,，我給你們帶來(lái)了51本《查理九世》,，你們換著看,。”有的同學(xué)手舞足蹈,，有的同學(xué)一動(dòng)不動(dòng),，臉上露出不滿的表情，王老師看到這情形,，說(shuō)道：“我可以保證,，你們看了第一頁(yè)，保證你們對(duì)這本書(shū)愛(ài)不釋手,?！?/p>
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)自己喜歡上了語(yǔ)文和閱讀,。
小學(xué)生投稿怎么投篇四
星期五,，老師給我們做了游戲——給“三毛”畫(huà)嘴巴。
這個(gè)游戲看似簡(jiǎn)單,，但非常的難,，游戲規(guī)則：用紅領(lǐng)巾蒙住眼睛，在原地轉(zhuǎn)圈,，然后到黑板上給“三毛”畫(huà)上嘴巴,。
老師讓景世偉去畫(huà)，他緩慢地走到黑板前,，一只手拿著粉筆,，另一只手在黑板上左摸摸右摸摸，想知道三毛在哪里,，可是在黑板上摸不到三毛,，景世偉只好隨便摸了一下就畫(huà)上去了，等他畫(huà)好,，全班學(xué)生已經(jīng)笑不攏口了,，他自己也無(wú)奈地笑起來(lái),，原來(lái)三毛的嘴巴，已超出了臉界了,，第一輪失敗,。
第二輪，老師放低要求,，同桌和其他同學(xué)可以提示,，這輪是藏澤辰，他把臉蒙好,，拿著粉筆去畫(huà)上嘴巴,，同學(xué)一直在提示：“向左一點(diǎn)，向右一點(diǎn),，向上,，向右上方……”在同桌的提示下，終于,，找準(zhǔn)了嘴的位置,，藏澤辰剛要畫(huà)“嘴”時(shí)，也不知道是誰(shuí)說(shuō)了這樣一句：“錯(cuò)了,，向右下方畫(huà),。”就這么一句話,，破壞了美好的臉,，畫(huà)上了“嘴”，藏澤辰以為畫(huà)對(duì)了,，我們哈哈大笑,，他不知為什么笑，解開(kāi)紅領(lǐng)巾,，才發(fā)現(xiàn)自己的畫(huà)到臉界外，,，一下子跑到講臺(tái)后躲都笑了,，第二輪失敗。
第三輪,，是吳雨倫畫(huà),。她有些臉紅，不好意思,，生怕自己畫(huà)錯(cuò),，被眾人笑話，但沒(méi)有,，她拿著粉筆上去,，大家一起提示,，向這邊畫(huà)，向那邊畫(huà)的,，吳雨倫小心翼翼地靠著大家的智慧和自己的感覺(jué),，畫(huà)出了一個(gè)特小的嘴巴，雖然她畫(huà)對(duì)了,，但由于畫(huà)的太小,，有一名同學(xué)把桌子當(dāng)成鼓，邊笑邊敲,，吳雨倫以為自己也像藏澤辰那樣被騙了,，慢慢解開(kāi)紅領(lǐng)巾一看，畫(huà)對(duì)了,，開(kāi)心地笑了,。
俗話說(shuō)：“合作力量大，這次吳雨倫畫(huà)對(duì)了,，是因?yàn)樵诖蠹业膸椭氯〉贸晒Φ?。”這給我們一個(gè)道理：只要齊心協(xié)力,，就能取得成功,。
小學(xué)生投稿怎么投篇五
長(zhǎng)安花園是鳳陽(yáng)城內(nèi)的一個(gè)生活小區(qū)。星期六上午,，陳老師帶領(lǐng)我們閱讀寫(xiě)作班的同學(xué)到長(zhǎng)安花園游玩,。
我們排著整齊的隊(duì)伍，沿著寬闊的水泥大道向長(zhǎng)安花園走去,。只見(jiàn)兩旁的人行道上鋪著彩色的方磚,，各有一行挺拔的風(fēng)景樹(shù)，像一個(gè)個(gè)士兵在站崗,。那高高懸掛的路燈,，多像古代的銅鐘啊,！
走到水泥大道的盡頭,，我們看見(jiàn)一座美麗的大花園。那厚厚,、軟軟的草坪,，雖然經(jīng)過(guò)了秋風(fēng)的洗禮，但還是沒(méi)有全部變色,，綠中帶點(diǎn)黃,，好像一條黃綠相間的大毛毯。草叢中開(kāi)放著許多不知名的小花，白色的花瓣綻開(kāi)后露出了金黃色的花蕊,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,，真像是點(diǎn)綴在大毛毯上的一顆顆亮晶晶的小星星?；▓@里還有很多植物,，像冬青、杉樹(shù),、楓樹(shù)……在植物中間還豎著一些標(biāo)語(yǔ)牌呢,！有的上面寫(xiě)著“保護(hù)植物，人人有責(zé)”,，有的寫(xiě)著“優(yōu)化小區(qū)環(huán)境,，爭(zhēng)做文明市民”……可見(jiàn)，小區(qū)的人們多么愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木??！
走過(guò)花園，我們看到了一棟棟整齊的兩層樓房,。黃色的墻群,，紅色的琉璃瓦，灰色的羅馬柱,，每家都是那么漂亮,。院子都是用雕著花紋的鐵柵欄圍成的，里面種著花呀草呀,，還有幾戶人家的院子里種著柿樹(shù)呢,！那紅彤彤的小柿子掛滿枝頭，多像一個(gè)個(gè)小燈籠呀,！
樓房的北邊是一個(gè)大的綠化帶,，里面不僅有植物，還有紅通通的尖辣椒,、飽鼓鼓的大豆,、綠幽幽的小青菜……這些全是小區(qū)人們種的綠色食品！
三三兩兩的小區(qū)人,，有的帶著孩子在草坪上玩耍,，有的在活動(dòng)架下鍛煉，有的坐在石墩上看書(shū)……每個(gè)人的臉上都洋溢著幸福的笑容,。
游覽完長(zhǎng)安花園，雖然我感覺(jué)有點(diǎn)累,，但心里卻很高興,。長(zhǎng)安花園不就是現(xiàn)在鳳陽(yáng)人民生活的一個(gè)縮影嗎？這時(shí),，我的耳邊不由地響起了一首歌：“說(shuō)鳳陽(yáng),，道鳳陽(yáng),，鳳陽(yáng)本是個(gè)好地方…
