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危機公關(guān)新聞稿 公關(guān)新聞稿的靈魂是篇一

上午好,。

非常感謝大家出席今天的新聞發(fā)布會,。

省委決定，今年6月到12月,，在全省集中開展一次省市縣三級聯(lián)動公開選拔領(lǐng)導(dǎo)干部工作,。

今天上午，我們剛剛召開了動員會作出部署,，標(biāo)志著這次公選工作從現(xiàn)在開始全面啟動,。

下面，我就這次公選的有關(guān)情況,，向大家作一個簡要介紹,。

一、關(guān)于這次公選的主要目的

這次公選是省委從當(dāng)前全省面臨的新形勢新任務(wù)和干部隊伍建設(shè)的實際需要出發(fā)作出的重要決策,，是我省貫徹落實中央干部人事制度改革《規(guī)劃綱要》的實際步驟和重大舉措,。

以省市縣三級聯(lián)動的方式公選千名領(lǐng)導(dǎo)干部，這在我省歷史上還是第一次。

為什么要搞這樣一次公選?概括起來,，就是四句話：為振興發(fā)展聚人才,、為深化改革趟路子、為干部流動添活力,、為班子換屆作準(zhǔn)備,。

為振興發(fā)展聚人才，就是要為優(yōu)秀人才脫穎而出搭建平臺,，以開放的眼界,、開放的視野、開放的胸襟,，在更大范圍和更高層次上選拔一批吉林振興發(fā)展急需的高素質(zhì)領(lǐng)導(dǎo)干部，為推進我省在新的起點上實現(xiàn)新的更大發(fā)展提供有力的干部人才保證,。

為深化改革趟路子,，就是要以這次公選為突破口，以改革的勇氣,，打破一些條條框框的束縛,，在干部制度改革上邁出新步伐，為形成具有吉林特色的干部人事制度體系做出探索,、積累經(jīng)驗,，提高干部選任公信度和群眾滿意度。

為干部流動添活力,，就是要通過這次公選,，暢通從基層一線選拔干部的渠道，暢通省市機關(guān)與基層干部流動的渠道,，拓展基層干部成長空間,，建立重視基層、面向基層的干部培養(yǎng)選拔鏈,，激發(fā)干部隊伍的活力,。

為班子換屆作準(zhǔn)備，就是要提前謀劃,、早做準(zhǔn)備,，為明年各級領(lǐng)導(dǎo)班子換屆儲備一批干部，防止和避免換屆時出現(xiàn)干部大進大出和急用現(xiàn)找問題的發(fā)生,，保證各級領(lǐng)導(dǎo)班子順利交接和平穩(wěn)過渡,。

二、關(guān)于這次公選的基本原則

這次公選規(guī)模大,、社會關(guān)注度高,。

在公選工作的謀劃設(shè)計和組織實施上，我們堅持五條原則：

一是把公開透明貫穿公選全過程。

實行“陽光操作”,，凡是能公開的都進行公開,，使廣大干部群眾及時知情、廣泛參與,、有效監(jiān)督,，提高公選的公信度。

二是把制度創(chuàng)新貫穿公選全過程,。

充分借鑒外地經(jīng)驗,，結(jié)合我省實際，在公選的組織方式,、筆試,、面試、考察,、討論決定等各個環(huán)節(jié),、各個步驟上，力求創(chuàng)新,，力求突破,，努力形成務(wù)實管用、特色鮮明的公選機制,。

三是把激發(fā)活力貫穿公選全過程,。

注重面向海內(nèi)外選拔發(fā)展急需的高層次人才，注重選拔具有豐富基層領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)歷的優(yōu)秀干部,，核心是選拔有利于事業(yè)發(fā)展的各類人才,，給每個有能力的人以參與機會，樹立起憑能力,、憑業(yè)績用人的鮮明導(dǎo)向,。

四是把人崗相適貫穿公選全過程。

這次公選要充分體現(xiàn)人崗相適的原則,，做到資格條件與崗位相宜,，試題設(shè)計與崗位相聯(lián)，擬任人選與崗位相適,，把優(yōu)秀人才選配到最合適,、最能發(fā)揮作用的崗位上。

五是把上下聯(lián)動貫穿公選全過程,。

堅持省市縣三級聯(lián)動,，既統(tǒng)一組織、分級實施,，又不統(tǒng)得過死,，尊重基層的創(chuàng)新精神,。

三、關(guān)于這次公選的總體安排

這次公選,，全省共拿出廳處科級領(lǐng)導(dǎo)職位1262個,，其中，省,、市(州),、縣(市、區(qū))管職位852個,，省,、市(州)直屬部門管職位410個。

在省,、市(州),、縣(市、區(qū))管職位中,，省管職位50個,，市(州)管職位166個，縣(市,、區(qū))管職位636個，基本涵蓋了各個領(lǐng)域,、各個層次,。

為引進更多高層次人才和促進優(yōu)秀人才的合理流動，省管職位面向全國選拔,，市州管職位不低于1/3面向全省選拔,，縣(市、區(qū))管職位不低于1/3面向所在市州選拔,。

同時,，根據(jù)中央關(guān)于公選的有關(guān)規(guī)定，我們著眼打破身份,、地域,、學(xué)歷、任職條件和年齡條件等限制,，立足本地,，放眼全國，讓更多優(yōu)秀人才參與到競爭中來,。

這次公選共分五個階段進行：

第一階段為準(zhǔn)備階段,。

危機公關(guān)新聞稿 公關(guān)新聞稿的靈魂是篇二

1．新聞特寫的概念

新聞特寫是區(qū)別于消息與通訊和一種體裁。它攝取新聞事實中最富有特征和表現(xiàn)力的片斷,，通過多種表現(xiàn)手法做具有強烈視覺及情感效果的著力刻畫,，使其產(chǎn)生立體感，從而更集中、突出地表現(xiàn)新聞事實和主題,。

2．新聞

特寫的特點

（1）生動而集中地再現(xiàn)場景與人物,。

（2）渲染與烘托氣氛，形成視覺——神經(jīng)——情感——思維的感應(yīng)過程,。

（3）透視全局,。

3．新聞特寫的種類

新聞特寫共分以下幾種：

（1）事件特寫：攝取與再現(xiàn)重大事件的關(guān)鍵性場面。

（2）場面特寫：新聞事件中精彩場面的再現(xiàn),。

（3）人物特寫：再現(xiàn)人物的某種行為,，繪聲、繪色,，有強烈動感,。

（4）景物特寫：對于有特殊意義或有價值的罕見景物的描寫。

（5）工作特寫：對于某一工作場面的生動再現(xiàn),。

（6）雜記性特寫：各種具有特寫價值的新聞現(xiàn)場之生動再現(xiàn),。

4．新聞特寫的寫作

第一，選準(zhǔn)一個“鏡頭”（包括選準(zhǔn)一個片斷,、一個情節(jié)）,，加以“放大”。

第二,，要抓住人物和事物的特點,。

第三，要抓生動的形象,，捕捉人物,、事物的動態(tài)、動勢,。

第四,，要抓有感情色彩的東西。情能感人,，要善于把人的喜怒驚思憂悲恐的感情恰到好處地表達出來,，讓情融于事中，使情滿而不溢,。

第五,，要抓取新聞事件的高潮部分。

第六,，要運用較多的描繪手法,，把已逝的情景寫得栩栩如生，但必須嚴格遵守新聞?wù)鎸嵭缘脑瓌t,，不能夸張,、虛構(gòu),，更不能合理想象。

5．新聞特寫的實例

一場別開生面的考試

本報通訊員 xxx

3月12日下午3點,，一場別開生面的考試在xxx省xxx市政府五樓會議室舉行,。能容納500多人的會議室里，端坐著全市49名鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記,、鄉(xiāng)鎮(zhèn)長,，他們將通過閉卷考試獲得任職“科技資格”。

主考官：分管農(nóng)業(yè)的市委副書記xxx和副市長xxx,。

主監(jiān)考：市委組織部長,。

考試時間：120分鐘。

考試題目《農(nóng)業(yè)綜合技術(shù)測驗題》,，涉及本地主要農(nóng)作物,、林果業(yè)及養(yǎng)殖業(yè)等方面的實用技術(shù)。

擔(dān)任考務(wù)工作的高級農(nóng)藝師郭老師對筆者說：“試題雖有一定的深度和難度,，但大部分是培訓(xùn)過的知識,。”

3點15分,，考生開始答卷,。考場上格外肅靜,，只聽見沙沙的答卷聲,。擔(dān)任監(jiān)考員的市委組織部兩位副部長，目光不停地掃視著,，有兩名考生剛一交頭接耳，便被提出警告,。4點過后,，便有考生交卷，郭老師瀏覽幾份試卷后告訴筆者,，考得好的能得90多分,。

考試結(jié)束后，筆者在考場采訪了宋副書記和胡副市長,，他們說,，市委、市政府采取考“科技資格”的辦法,，“逼”鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)帶頭學(xué)農(nóng)業(yè)技術(shù),，以提高他們的科技素質(zhì)和帶領(lǐng)群眾科技致富的實際本領(lǐng)。市委組織部長告訴筆者：“市委,、市政府將張榜公布這次考試成績,，并獎勵成績優(yōu)秀者,；對考試成績不及格的，限期補考,，再不及格者,，將采取一定的組織措施。沒有‘科技資格’,，就不能勝任鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo),。這樣的考試，今后我們每年都要進行,?！?/p>

危機公關(guān)新聞稿 公關(guān)新聞稿的靈魂是篇三

對于企業(yè)而言，公關(guān)新聞是關(guān)于企業(yè)且有利于塑造良好企業(yè)形象,、培育良好公眾關(guān)系的新近事實的報道,。

請注意，這里有四個關(guān)鍵點：

a) 關(guān)于企業(yè),，寫的內(nèi)容里,，一定是要和企業(yè)有關(guān)，而且是要和企業(yè)想要重點表述的內(nèi)容有關(guān),，不能信口開河,，特別是關(guān)鍵地帶(開頭結(jié)尾)一定要重點表述企業(yè)宣傳核心。

b) 塑造企業(yè)良好形象,。

請注意“塑造”這個詞,，并不是單純說企業(yè)如何如何好，如何如何領(lǐng)先,，就是塑造了良好形象,，相反，自賣自夸只會招致讀者反感,，媒體記者也無法發(fā)布,。

所謂塑造，就是通過各種語言描述客觀事實,，烘托氣氛,，最終讓讀者得出人們要傳播的信息結(jié)論。

c) 培育良好公共關(guān)系,，這一條相對較為宏觀,，屬于公關(guān)公司策劃范疇，人們可以不必過多考慮,。

d)新近事實,，這一點非常重要，一定要把最新最近發(fā)生的,，有新聞價值的事情傳播開來,。

危機公關(guān)新聞稿 公關(guān)新聞稿的靈魂是篇四

（1）事件特寫：攝取與再現(xiàn)重大事件的關(guān)鍵性場面,。

（2）場面特寫：新聞事件中精彩場面的再現(xiàn)。

（3）人物特寫：再現(xiàn)人物的某種行為,，繪聲,、繪色，有強烈動感,。

（4）景物特寫：對于有特殊意義或有價值的罕見景物的描寫,。

（5）工作特寫：對于某一工作場面的生動再現(xiàn)。

（6）雜記性特寫：各種具有特寫價值的新聞現(xiàn)場之生動再現(xiàn),。

4,、新聞特寫的寫作

第一，選準(zhǔn)一個“鏡頭”（包括選準(zhǔn)一個片斷,、一個情節(jié)）,，加以“放大”。 第二,，要抓住人物和事物的特點,。

第三，要抓生動的形象,，捕捉人物,、事物的動態(tài)、動勢,。

第四,，要抓有感情色彩的東西。情能感人,，要善于把人的喜怒驚思憂悲恐的感情恰到好處地表達出來,，讓情融于事中，使情滿而不溢,。

第五,，要抓取新聞事件的高潮部分。

第六,，要運用較多的描繪手法，把已逝的情景寫得栩栩如生,，但必須嚴格遵守新聞?wù)鎸嵭缘脑瓌t,，不能夸張、虛構(gòu),，更不 能合理想象,。

危機公關(guān)新聞稿 公關(guān)新聞稿的靈魂是篇五

如何寫裝修公司的新聞稿?找出這三點,讓你的新聞稿實現(xiàn)高曝光、高轉(zhuǎn)化

1.明確定位

如何寫裝修公司的新聞稿?找出這三點,讓你的新聞稿實現(xiàn)高曝光,、高轉(zhuǎn)化

2.新聞稿標(biāo)題

如何寫裝修公司的新聞稿?找出這三點,讓你的新聞稿實現(xiàn)高曝光,、高轉(zhuǎn)化

3.正文內(nèi)容

文本是裝飾公司新聞稿本的主體,文本內(nèi)容必須具有原創(chuàng)性和可讀性,可以使用一些裝飾專業(yè)術(shù)語,如精裝修.全包.清算包,讓你的新聞稿更專業(yè),更可靠,以圖形的形式,文本描述必須與圖片內(nèi)容一致,圖片像素必須清晰,以便有更好的視覺效果,內(nèi)容必須簡潔,不冗長,不必展示公司或產(chǎn)品的實力,新聞稿章非常復(fù)雜,文章長度最好控制在500到1000字左右,使文章更可讀,。

危機公關(guān)新聞稿 公關(guān)新聞稿的靈魂是篇六

“紅日”三下鄉(xiāng)

20xx年7月10日上午7:40分，“紅日”三下鄉(xiāng)實踐隊伍支教組的同學(xué)們在孩子們瑯瑯的讀書聲中正式開始了他們的支教工作,。

“這些孩子們平時的學(xué)習(xí)氣氛就很好,，可現(xiàn)在更是格外的好啊!”支教大學(xué)生的到來，讓塘北自強小學(xué)某老師如此感嘆道,。

據(jù)了解,，本次“紅日”三下鄉(xiāng)的支教活動開設(shè)了語文、數(shù)學(xué),、英語,、心理教育、武術(shù),、舞蹈,、瘋狂英語、風(fēng)暴漢語等課程,。

活動報名當(dāng)天,，就有近百名同學(xué)踴躍報名，直到支教正式開始時,，報名的同學(xué)依然絡(luò)繹不絕,，為此，隊里不得不臨時決定在原定計劃上多增加一個班,。

雖然這樣支教組隊員們肩上的擔(dān)子又重了一些,，但他們非但不抱怨，反而對學(xué)生們高漲的學(xué)習(xí)熱情感到十分高興,。

孩子們在課堂上的表現(xiàn)也讓支教組的隊員們十分滿意,。

“他們有很強烈的好奇心和求知欲?！薄按蟛糠趾⒆佣己芄郧陕犜?，少數(shù)孩子有點調(diào)皮，可是只要稍微提醒一下,，他們很快就會改正,。”……

支教組的.隊員們也為本次支教活動做了大量的工作,，例如,，開會討論課程、備課,、搜集和打印資料,，根據(jù)孩子們的實際水平對教學(xué)方案進行及時調(diào)整等等。

每個人都一絲不茍地對待自己的工作，力求做到最好,，把知識最大程度地傳授給同學(xué)們,，讓他們能夠從中受益。

危機公關(guān)新聞稿 公關(guān)新聞稿的靈魂是篇七

廣播新聞的寫作包括導(dǎo)語,、主體,、背景和結(jié)尾，這是廣播新聞的基本組成部分,。學(xué)寫廣播新聞,，必須弄清這些部分的特點及寫作要求。

導(dǎo)語是新聞開頭第一句或第一段話,。它用主要的,、新鮮的新聞事實，簡明生動的語言,，概述新聞最本質(zhì)的內(nèi)容,，從而引起受眾的注意。廣播新聞的導(dǎo)語跟報紙新聞的導(dǎo)語既有共同點,，又有不同點,。它像報紙新聞的導(dǎo)語一樣，要求開門見山,、簡明扼要,、中心突出、具體形象,；但是,，由于它是給聽眾聽的，故從聽的需要出發(fā),，也有其特殊的要求,。這些要求是：

1、廣播新聞的導(dǎo)語要以最簡潔,、最生動的文字,，概述整篇新聞中最主要的內(nèi)容，一下子把聽眾“鉤住”,。廣播新聞的導(dǎo)語不能像報紙新聞的導(dǎo)語那樣寫得過于抽象或過于具體,，而應(yīng)像報紙新聞的標(biāo)題那樣，著眼于用最精練的文字,，概述新聞最主要的內(nèi)容,，既不過于虛，又不過于實,，而是有虛有實,，虛實結(jié)合,，以虛帶實,，以實補虛,。

2、廣播新聞的導(dǎo)語盡可能只突出一個最重要的新聞事實,，而把其它事實移到主體中交代,，力求把導(dǎo)語寫成一句話。

3,、廣播新聞的導(dǎo)語,，最好用單句，即采用主語,、謂語加賓語的句式,，少用或不用復(fù)合句，不用倒裝句,。上面,，我們簡要地談了廣播新聞導(dǎo)語寫作的基本要求。在廣播新聞中,，哪幾類導(dǎo)語用得最多呢,？

（1）概括式導(dǎo)語：亦稱為敘述式、提要式導(dǎo)語,。這種導(dǎo)語采用敘述的方法,，概括新聞的主要內(nèi)容，給聽眾以“聽覺先導(dǎo)”比較適合于聽,。

（2）結(jié)論式導(dǎo)語：這種導(dǎo)語的句型和結(jié)構(gòu)比較簡單,，干凈利落。同時,，這類導(dǎo)語有事實,，有結(jié)論，聽眾不費思索,，就能抓住要領(lǐng),，比較適合于收聽。

（3）提問式導(dǎo)語：這類導(dǎo)語可以鮮明地揭示新聞的主題,，便于使聽眾掌握重點,，容易引起聽眾關(guān)注。

（4）描述式導(dǎo)語：這種導(dǎo)語的特點是：先對發(fā)生新聞事件的現(xiàn)場或新聞事件本身的某個側(cè)面進行必要的,、恰如其分的描述,，引起聽眾興趣，然后再揭示新聞事實,。廣播新聞的導(dǎo)語,，除了上面提到的四種外，還有引語式，對比式等多種,，這里就不列舉了,。

第一，詳細闡述導(dǎo)語中交待的新聞事實,，使之具體化,。即導(dǎo)語只概括最重要的事實——主體部分，進而詳細地展開新聞事實,。第二,，報道主要的新聞事實。有些新聞為了吸引聽眾,，運用描寫式開頭,，一般不一定點出主要新聞事實，也不概括交代全篇的基本事實,，只起了“引路”作用,。把聽眾引入正題。其主要的新聞事實,，須在新聞的主體部分交代,。第三，對導(dǎo)語進行解釋和說明,。有些新聞,，特別是采用倒金字塔式結(jié)構(gòu)的新聞，最新,、最主要的新聞事實放在導(dǎo)語中交代,，主體部分不再交代最新事實，只是交代有關(guān)背景材料,，對導(dǎo)語進行解釋,、說明。那么如何寫好新聞主體呢,？須注意以下幾點：第一,，緊承導(dǎo)語,，講清導(dǎo)語中提到的新聞事實,，而不能游離于導(dǎo)語之外。第二,，選取典型的材料,，說明導(dǎo)語中提出的觀點和問題,。新聞主體的選材是否典型，是否有分量,，直接決定新聞導(dǎo)語中提出的觀點和結(jié)論是否能站住腳,、能否服人,。第三，材料安排要層次清楚,，邏輯嚴密,。主體部分由于內(nèi)容豐富，材料多,，需要認真構(gòu)思，精心安排,。要認真消化材料,，提煉觀點，并根據(jù)主題表達的需要,，對觀點和材料進行歸納,、排隊，再按照事物發(fā)展的邏輯聯(lián)系或時間順序,，有觀點,、有材料、有條不紊地寫來,，不能東拉西扯,，雜亂無章。第四,，文字表述要簡潔,，力求言簡意明，切忌啰嗦冗長,。

第一,，交代新聞事件或新聞事物產(chǎn)生的原因；第二,，說明新聞事件發(fā)生和發(fā)展的具體條件,；第三，交代新聞事物或新聞事件與周圍事物的聯(lián)系,；第四,，闡明新聞事件的實質(zhì)和意義，使新聞所包含的內(nèi)涵更為明白,；第五,，向受眾傳播知識，增強報道的可聽性,。在寫廣播新聞時,，交代好新聞背景并不容易，必須根據(jù)表達新聞主題的需要來確定,。具體地說,，交代新聞背景,，應(yīng)注意以下幾點：第一，要抓住新聞中需要解釋的關(guān)鍵問題交代背景材料,，加深聽眾對新聞主旨的理解,。第二，要抓住受眾最感興趣,、最關(guān)切的問題交代背景材料,，滿足聽眾的新聞欲。第三,，要抓住新聞中比較難懂的問題,，交代背景材料，消除聽眾聽廣播中的“盲點”,、疑點,。第四，交代背景材料應(yīng)靈活自如,，言簡意明,。背景材料安排在新聞的什么位置，完全依據(jù)新聞內(nèi)容的需要而定,，不要有固定的模式,。有人習(xí)慣地把背景材料放在導(dǎo)語之后交代，好像導(dǎo)語之后的一段文字是專門安放背景的,，這顯然不妥,。實際上，背景材料還可放在導(dǎo)語中交代,，也可穿插在主體部分交代,，亦可放在結(jié)尾處交代。交代背景的文字要精練,。要精選材料,，用最能說明主題的材料充當(dāng)背景材料，切忌胡子眉毛一把抓,，把一些無關(guān)緊要的也塞進背景材料中來,。在表述上要簡明扼要，不拖泥帶水,。

一篇較好的廣播新聞,，不僅應(yīng)有一個好導(dǎo)語和主體，也應(yīng)有一個好的結(jié)尾,。寫好新聞的結(jié)尾,，不僅可以使新聞在形式上更為完美，而且可以使新聞的主題進一步深化,，進一步加強與聽眾的感情交流與聯(lián)系,，激起聽眾的回味與思索,。廣播新聞的結(jié)尾形式，主要有以下幾種：第一,，總結(jié)式結(jié)尾：對新聞的內(nèi)容進行歸納,、總結(jié)，進一步強調(diào)新聞的主旨和意義,。第二,，評述式結(jié)尾：對新聞事實進行評論，進一步點明新聞的意義,。這種評述,，依托于事實，但又高于事實,，比事實更具哲理性。第三,，啟發(fā)式結(jié)尾：用啟發(fā),、引人思索的話語結(jié)尾，給聽眾留下難忘的印象,。第四,，趨向式結(jié)尾：結(jié)尾處寫出新聞事實的發(fā)展趨向，引起聽眾關(guān)注,。此外,，還有含蓄式結(jié)尾、引語式結(jié)尾,、背景式結(jié)尾,、自然收尾等多種。廣播新聞的結(jié)尾,，一定要根據(jù)表達內(nèi)容的需要安排,，做到瓜熟蒂落，水到渠成,，切忌遠離主題,，生硬唐突；切忌無實在內(nèi)容的空泛議論,；切忌公式花,、概念化。

危機公關(guān)新聞稿 公關(guān)新聞稿的靈魂是篇八

如何撰寫新聞稿

一,、培養(yǎng)新聞觸角和新聞敏感,，善于發(fā)現(xiàn)新聞線索，是寫好第一篇新聞稿的意思準(zhǔn)備,。

一個具有新聞價值的事情,，別人不能看出它是新聞,，而你卻一下就能識別它是新聞，這就是新聞敏感,。

沒有一定的新聞觸角和新聞敏感,，就很難寫出一篇像樣的新聞稿。

美國新聞學(xué)家卡斯柏.約斯特在《新聞學(xué)原理》一書中的一段話,，形象的闡述了新聞敏感對于記者的重要性,。

他說：“一個不善于辨別色彩的人，不能成為一個畫家;一個不懂得和諧的人,，不能成為一個音樂家;一個沒有‘新聞敏感’的人,，也不能成為一個新聞記者?！?/p>

(1)培養(yǎng)新聞觸角和新聞敏感,，善于發(fā)現(xiàn)新聞線索，就能夠當(dāng)事情還在“風(fēng)起于清萍之末”時,，就敏感地察覺到它,，并預(yù)見它的去向，從而比較得心應(yīng)手地寫出一篇新聞稿,。

具有了一定的新聞觸角和新聞敏感,，就不會感到“巧婦難為無米之炊”，就會興奮地發(fā)現(xiàn)“生活處處皆新聞了”,。

在上班下班,、吃飯、出差旅游,、住宿乘車等看似沒有新聞的場合,，都能發(fā)現(xiàn)新聞線索。

發(fā)表在《^v^》通訊《新風(fēng)飯館有新風(fēng)》

(2),，就是記者吃飯時發(fā)現(xiàn)的新聞,。

寫出這騙通訊的記者哪天外出采訪，中午趕不回報社吃飯,，于是順便走進北京西單新風(fēng)飯館,。

飯館里早已擠滿了人。

記者正站在飯桌邊躊躇,，一位熱情的老服務(wù)員笑著招呼,，并且很快幫助記者找了座位。

對比另外的一些飯館服務(wù)態(tài)度不好的情景,，記者立即感到這里有新聞,。

經(jīng)過一番采訪，記者寫出了這篇通訊,，為飯館樹立了一個好榜樣,。

當(dāng)然,，新聞敏感不是與生俱來的，而是記者在采訪實踐中不斷培養(yǎng)訓(xùn)練獲得的,。

在大學(xué)生記者群中,，不乏這樣的人，他們剛開始成為一名學(xué)生記者,，通訊員的時候,，由于都是剛剛從中學(xué)來到大學(xué)，不用說缺乏新聞觸角和新聞敏感,，就是基本的新聞知識也不具備,。

但是，他們經(jīng)過一段時間的新聞工作實踐,，刻苦學(xué)習(xí),，勤奮筆耕，終于成為了一名有一定新聞敏感和寫作能力的校園記者,。

二,、積累新聞素材，選好新聞題材,，找準(zhǔn)新聞角度,，是寫好第一篇新聞稿的前提,。

人民藝術(shù)家老舍曾經(jīng)對初學(xué)寫作的年輕人說過：“先收集材料,，越多越好?！敝芰⒉ㄒ舱J為“材料少了不好辦,。”有個外國記者說：“你要有作為嗎?*8小時寫稿不行,，要做24小時的記者,。”這些都說明積累素材對寫作的重要意義,。

作為一個初學(xué)寫作的大學(xué)生記者,，更應(yīng)該重視積累新聞素材。

新聞素材是進入記者視野并被記者所意識,，所采摘的生活現(xiàn)象,，即從社會生活攝取而來的、尚未通過提煉和加工的原始材料,。

沒有新聞材料的積累過程,，就談不上新聞寫作的問題，作為記者,，要積累新聞素材,，必須重視自己的“筆記本”,。

法國作家果戈里便有一個近五百頁的筆記本，他總愛把自己每時每刻看到的,、聽到的傳聞趣事,、警句諺語隨時記到這個筆記本上。

他說：“一個作家,。應(yīng)該象畫家一樣,，身上經(jīng)常帶著鉛筆和紙張。一位畫家如果虛度了一天,，沒有畫成一張畫稿,，那很不好。一個作家如果虛度了一天,。沒有記下一條思想,，一個特點，也很不好,?！泵恳粋€大學(xué)生記者，要寫好一篇新聞稿,，就必須養(yǎng)成隨得隨記的習(xí)慣,，把在校園內(nèi)看到的一切與師生相關(guān)、有可能產(chǎn)生新聞的素材積累起來,。

一個校報

記者在幾年的采訪過程中積累起來的“筆記本”,，將成為他從事新聞寫作和研究工作的“萬寶囊”。

新聞素材經(jīng)選擇,、集中,、提煉，其中一部分被記者寫入新聞作品,。

我們常說：“收集材料要以一當(dāng)十,，使用材料要以十當(dāng)一”。

采訪到的材料多,，稿子里使用的材料少,，這是一種正常的現(xiàn)象。

但是,，如果不想辦法提高新聞素材的利用率,，讓大量的、有生活氣息的材料“爛”在自己的筆記本里,，這不能不說是一種極大的浪費,。

初學(xué)新聞報道的大學(xué)生記者，最常犯的一個毛病，就的不重視新聞材料的利用和選擇,，他們恨不能將自己的采訪所得全部堆砌到新聞稿里去,，或者面對大量的新聞素材，不知如何下筆,。

那么怎樣才能提高新聞素材的利用率呢?一個重要途徑就是盡量把精彩的新聞素材轉(zhuǎn)化為新聞題材,。

要選擇那些真實的、有較大新聞價值的,、符合新聞?wù)叩牟牧献鳛樾侣勵}材,，要使選擇的材料新穎、生動,、有特色,，能夠有助于說明、烘托和突出新聞主題,。

而沒有被選為新聞題材的素材,，也不是全無用處。

它還可以作為新聞背景,，加強新聞報道的縱深度;或者作為新聞記者的生活積累,，幫助記者捕捉和深化主題;或者應(yīng)用到其他新聞體裁中，搞好新聞素材的綜合利用,。

角度,，是新聞寫作向自然科學(xué)借用來的一個概念。

報道的角度,，是記者認識被報道對象的思想方法及對被報道對象各“側(cè)面”把握水平的綜合反映的結(jié)果,。

它在一定程度上能說明記者處理采訪的素材、挖掘材料的新聞價值的流程,。

大量散漫在筆記本上和記憶中的材料,，如何進入新聞的既成軌道中呢?找出它之所以構(gòu)成為新聞的特殊由頭,，就為記者進入材料的世界打開了一個突破口,，開啟了一扇大門;同時，找出最便于讀者接受的角度,，實質(zhì)上是對材料的歸納和梳理,，并對讀者認識、接受事實起到了一個“導(dǎo)讀”的作用,。

校園生活是豐富多彩的,，可供我們捕捉和選擇的信息很多。

同樣一個新聞事實,，選擇不同的角度進行報道就會起到不同的效果,。

特別是在學(xué)校里，它以學(xué)年度為單位，許多教育教學(xué)活動,、文化活動以及生活學(xué)習(xí)方式,，從時間上來說，都帶有周期性循環(huán)的特點,。

如每年上半年是畢業(yè)生就業(yè)的時期,，每年秋季是學(xué)校招收新同學(xué)的時間，每年都有教師節(jié),，每年都有學(xué)生到工廠,、學(xué)校、機關(guān)和農(nóng)村實習(xí)等等,。

如果每年的新聞報道,，都僅僅報道活動本身，而不的選擇一個新的角度和切入點,，找出一個觀察人物,、事物、問題的新角度,，從人物,、事物、問題的某一個側(cè)面入手,，給讀者以新的信息,，那就勢必使寫出來的新聞失去心意，似曾相識,，讀者就會失去閱讀興趣,，即使看了也只能是索然無味、如同嚼蠟,，從而使時間失去報道的必要性,。

角度是選擇的恰當(dāng)與否，在一定程度上決定著新聞成功與否,。

最佳角度的選擇可以變平庸為新鮮,，變枯燥為生動，變膚淺為深刻,，甚至可以變新聞為舊聞,。

要寫好一篇新聞稿，可以注重這樣幾個角度： 第一,、思想角度,，有啟發(fā)性的思想常常能夠吸引不少人的注意力，加強思想上的力度是最重要的新角度,。

如一個班級的黨章小組開展的活動,，單從范圍來說，算不上大的新聞，但如果從加強思想政治學(xué)習(xí)的角度來看,，卻又有報道的價值,。

第二、特色角度,，有些節(jié)日的慶?；顒用磕甓即笸‘悾覀?nèi)绻覝?zhǔn)了該年活動的特色內(nèi)容進行報道,，就能寫出有價值的新聞,。

第三、讀者角度,，要注意研究同全校師生的物質(zhì)生活和精神生活竟緊密相連,、普遍關(guān)心的問題，選擇發(fā)生在師生學(xué)習(xí),、生活中的“小事”,，以小見大，才能增強新聞的吸引力,。

作為一個大學(xué)生記者,，只要經(jīng)常深入到同學(xué)們的教室、寢室,、圖書館,、運動場，注意觀察他們的學(xué)習(xí)和生活狀況,，了解他們的意見和要求,，從他們的意見和要求，從他們最關(guān)心,、最想知道的內(nèi)容入手,，才能寫出有意義的新聞。

第四,、時間和空間角度,。

有些新聞事實，在不同的時期,、不同的空間其重要的程度也會發(fā)生一定的變化,。

有的事實發(fā)生在去年算不了新聞,，但發(fā)生在今年卻要算新聞了;有的事實發(fā)生在a學(xué)院算不了新聞而發(fā)生在b學(xué)院卻又算新聞了;有的事件和話題,，在一定時期內(nèi)迫切需要解決，對實際工作能起推動作用;有的問題在一定時期內(nèi)成為師生關(guān)注的焦點,。

三,、掌握新聞寫作的一般技巧，提煉新聞主題，是寫好第一篇新聞稿的關(guān)鍵,。

大學(xué)生記者要寫好一篇新聞稿件,，就必須掌握各種新聞體裁寫作的一般技巧。

如果是學(xué)寫第一篇新聞稿,，至少要做到以下幾點：

第一,、基本掌握標(biāo)題的制作技巧。

危機公關(guān)新聞稿 公關(guān)新聞稿的靈魂是篇九

20xx年伊始,，43期黨校又要開始了,，為了給黨輸送更多更好的人才，也為了把推優(yōu)入黨這項工作落到實處,，3月4日中午,，在清水河校區(qū)a213房間舉行了推優(yōu)入黨示范大會。這次以28102010班作為推優(yōu)入黨的示范班級,，學(xué)院茍生平副書記,，輔導(dǎo)員葉譜英，各班班長,、團支書,，黨支部所有成員都參加了示范大會。

首先,，茍生平副書記做了簡短的發(fā)言,，他指出，“推優(yōu)入黨”作為黨員發(fā)展中的一個重要過程,，他不僅僅是給黨選撥合格人員,，更中要的是讓我們大家在公開場合提出自我的意見和推薦，讓同學(xué)們能清楚認識到自我的不足,，并且在以后的日子加以改正,，這樣能夠促進大家成長提高。

第一個上臺演講的是陳曉陽同學(xué),，他的入黨動機從家鄉(xiāng)的現(xiàn)狀開始,，從其他地方的發(fā)展看到了自我家鄉(xiāng)發(fā)展的不足，并且認識到干部在這當(dāng)中的重要作用,。當(dāng)他發(fā)言完畢,，下頭同學(xué)就開始提問，大家有提出批評的,，也有提出推薦的,，在這發(fā)言的人當(dāng)中，靳連根同學(xué)最讓人震驚,，他用超出一般學(xué)生的思維來看待我們的生活和^v^,，展現(xiàn)給我們的是一個沉穩(wěn),、有思想、有上進心的大學(xué)生形象,，也讓在場的學(xué)生看到了一個優(yōu)秀學(xué)生應(yīng)有的思維模式和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。其他同學(xué)也都在發(fā)言過程中講述了自我的入黨動機、對黨的認,，以及自我的優(yōu)點和不足,，在場的同學(xué)們也對他們的缺點進行批評指正。

最終大家發(fā)言結(jié)束,，團支部同學(xué)進行了投票表決,，讓我們的“推優(yōu)入黨”做到了真正的公平和“推優(yōu)”。

“推優(yōu)入黨”作為團支部向黨組織輸送優(yōu)秀人才的一個重要環(huán)節(jié),，在日常的繁雜工作中我們經(jīng)常疏忽了它的規(guī)范性,，讓我們在培養(yǎng)優(yōu)秀人才的過程中缺少了一個指揮棒。入黨能夠作為學(xué)生的一個尋找人生目標(biāo)的起點,，那我們就就應(yīng)抓住這點來引導(dǎo)學(xué)生,。“推優(yōu)”它不僅僅是著重了一個“優(yōu)”字,，更能夠讓我們在這個過程中看到在別人眼中的自我,，發(fā)現(xiàn)自我的不足，及時加以改正,。

“推優(yōu)入黨”是一項長期而又重要的工作,，各團支部和黨支部都要重視并且長期不懈的抓下去，并在以后的工作中做到規(guī)范合理化,。

危機公關(guān)新聞稿 公關(guān)新聞稿的靈魂是篇十

一,、說教材：

1、地位,、作用和特點：

《________________》是高中數(shù)學(xué)課本第______冊（____修）的第____章“________”的第______節(jié)內(nèi)容,。

本節(jié)是在學(xué)習(xí)了___________________________________之后編排的。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),，既可以對_____________________________的知識進一步鞏固和深化,，又可以為后面學(xué)習(xí)_________________________打下基礎(chǔ)，所以_________________是本章的重要內(nèi)容,。此外,，《________________________》的知識與我們?nèi)粘Ｉ睢⑸a(chǎn),、科學(xué)研究_________________________有著密切的聯(lián)系,，因此學(xué)習(xí)這部分有著廣泛的現(xiàn)實意義。本節(jié)的特點之一是：____________________,；

特點之二是：_________________,。

2,、教學(xué)目標(biāo)：

根據(jù)《教學(xué)大綱》的要求和學(xué)生已有的知識基礎(chǔ)和認知能力,，確定以下教學(xué)目標(biāo)：

（1）知識目標(biāo)：a,、b、c

（2）能力目標(biāo)：a,、b,、c

（3）德育目標(biāo)：a、b

3,、教學(xué)的重點和難點：

（1）教學(xué)重點：

（2）教學(xué)難點：

二,、說教法：

基于上面的教材分析，我根據(jù)自己對研究*學(xué)習(xí)“啟發(fā)式”教學(xué)模式和