每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫(xiě)一篇文章,。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě),？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧,。

共建共享共建共促篇一

為落實(shí)深圳市人民政府《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)我市義務(wù)教育均衡發(fā)展的若干意見(jiàn)》,、《深圳市教育信息資源共建共享實(shí)施辦法》以及《寶安區(qū)教育信息資源共建共享實(shí)施方案》,，解決我校教育信息資源共建共享中存在的問(wèn)題,，全面提高我校教育信息資源的應(yīng)用水平和效益，特制定本實(shí)施方案,。

一,、指導(dǎo)思想

“以教育信息化助推學(xué)校軟實(shí)力均衡發(fā)展”為戰(zhàn)略目標(biāo)，進(jìn)一步優(yōu)化我校教育信息資源共建共享的軟硬件環(huán)境,，建立資源共建共享的工作機(jī)制,，調(diào)動(dòng)教師運(yùn)用信息資源開(kāi)展教育教學(xué)工作的積極性，建設(shè)適合新課改需求的豐富的教學(xué)資源體系,，并通過(guò)網(wǎng)絡(luò)信息平臺(tái)讓共享優(yōu)質(zhì)教育信息資源,，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)資源交流共享與面對(duì)面師資培訓(xùn)的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校的輻射帶動(dòng)作用,，不斷提高教師教育技術(shù)能力以及教育信息資源的使用效益,。

二、工作目標(biāo)及主要措施

(一)加大我校教育教學(xué)資源網(wǎng)的應(yīng)用培訓(xùn)力度,，提高本土教學(xué)資源的使用效率,。要把教師信息資源應(yīng)用能力的培訓(xùn)和提高納入校本培訓(xùn)的內(nèi)容,，加強(qiáng)教育信息資源開(kāi)發(fā)隊(duì)伍的培養(yǎng)。首先對(duì)全校一線(xiàn)教師開(kāi)展“寶安教育教學(xué)資源庫(kù)”使用的全員培訓(xùn),，使100%的教師熟練利用“寶安教育教學(xué)資源庫(kù)”,，100%的教師在“寶安教育教學(xué)資源庫(kù)”中注冊(cè)有自己的帳號(hào)，平均每天至少有1小時(shí)參與共建共享,。其次,，加強(qiáng)教育學(xué)校行政對(duì)教育信息化的認(rèn)同度，提高利用網(wǎng)絡(luò)信息資源的意識(shí)以及基本操作技能,。組織學(xué)校行政參加區(qū)教育信息化專(zhuān)題講座以及網(wǎng)絡(luò)信息資源搜索與利用的專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn),。要求主管教育信息化工作的校長(zhǎng)、教學(xué)處每天登陸“寶安教育教學(xué)資源網(wǎng)”檢查督促本校教師共建共享教學(xué)資源,。

(二)積極組織教師參與“寶安特色教學(xué)資源庫(kù)”與“寶安優(yōu)質(zhì)視頻教學(xué)資源庫(kù)”等本土資源以及專(zhuān)題網(wǎng)站資源的建設(shè),。

1.組織信息科組給一線(xiàn)教師進(jìn)行教學(xué)資源的開(kāi)發(fā)培訓(xùn)。

2.發(fā)動(dòng)一線(xiàn)教師積極參與“寶安特色教學(xué)資源庫(kù)”以及“寶安優(yōu)質(zhì)視頻教學(xué)資源庫(kù)”的建設(shè),。要求每位教師每學(xué)期上傳原創(chuàng)的課件,、素材、課堂教學(xué)錄像等多媒體教學(xué)資源不少于1件,。

3.要求教學(xué)處每學(xué)期至少要錄制5節(jié)學(xué)校優(yōu)秀課例,，主管教育信息化工作的校領(lǐng)導(dǎo)嚴(yán)格把關(guān)，組織學(xué)科骨干教師進(jìn)行認(rèn)真審核,，尊重知識(shí)產(chǎn)權(quán),，質(zhì)量并重，有計(jì)劃地上傳資源,。

4.鼓勵(lì)教師建立專(zhuān)題學(xué)習(xí)站點(diǎn),。

(三)充分發(fā)揮我校教育信息化示范學(xué)校的輻射帶動(dòng)作用，認(rèn)真做好結(jié)對(duì)幫扶工作,。

1.加強(qiáng)對(duì)幫扶學(xué)校的教師信息教育技術(shù)水平的培訓(xùn),。

2.加強(qiáng)與幫扶學(xué)校教科研活動(dòng)的交流。

(四)積極組織教師參與學(xué)校校園網(wǎng)的建設(shè),，不斷地更新,、充實(shí)本校的教育、教學(xué)資源,。(具體要求見(jiàn)學(xué)校校園網(wǎng)建設(shè)和維護(hù)方案)

三,、組織與分工：

組長(zhǎng)：蔣堅(jiān)城負(fù)責(zé)策劃、監(jiān)督工作

副組長(zhǎng)：

劉小江負(fù)責(zé)后勤保障工作

余文雄負(fù)責(zé)方案的實(shí)施工作

組員：何錦冰劉佼廖俊才涂序卓各科組長(zhǎng)負(fù)責(zé)具體實(shí)施工作,。

四,、保障機(jī)制

(一)建立過(guò)程監(jiān)督機(jī)制。制定詳細(xì)的年度推進(jìn)計(jì)劃，各有關(guān)責(zé)任部門(mén)要按照進(jìn)度表嚴(yán)格執(zhí)行,。建立月檢查評(píng)比制度,，加強(qiáng)過(guò)程監(jiān)督。定期將實(shí)施的情況進(jìn)行總結(jié)反饋,。

(二)建立獎(jiǎng)懲激勵(lì)機(jī)制,。每學(xué)年對(duì)教育信息資源共建共享做出突出成績(jī)的個(gè)人予以表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí),，把對(duì)教育信息資源共建共享情況作為教師職稱(chēng)評(píng)聘,、名師評(píng)審、評(píng)優(yōu)評(píng)先時(shí)的參考依據(jù),。

共建共享共建共促篇二

我們期待我們的家鄉(xiāng)青山綠水,，綠樹(shù)成蔭；我們期待我們的地球永遠(yuǎn)春意盎然,，生機(jī)勃勃,。

綠色是生命的源泉,綠色是生命的希望，綠色的大自然是人類(lèi)財(cái)富的寶藏,。然而現(xiàn)在的地球變了色,。綠色大量減少，而黃色卻越未越多,，地球這是怎么了?人們大量砍伐對(duì)木,，這不僅讓鳥(niǎo)兒們沒(méi)有了賴(lài)以生存的家,還造成了大面積的崩塌、洪水等,。沒(méi)有了樹(shù),我們的地球就好像失去了一個(gè)平衡架,。

我不相信樹(shù)木有靈之說(shuō)，但我對(duì)樹(shù)木充滿(mǎn)執(zhí)愛(ài)之情,。在老家的院落四周,有外祖父和父親栽的各種樹(shù),。我來(lái)到這個(gè)世界上時(shí),這些樹(shù)已長(zhǎng)得很高了。小時(shí)候,年當(dāng)春天杏花開(kāi)滿(mǎn)枝頭時(shí)我總愛(ài)在樹(shù)下聽(tīng)蜜蜂在花間唱歌,，而在夏日紅杏滿(mǎn)樹(shù)時(shí),，我就愛(ài)躺在樹(shù)下，一邊亨受著陰涼,。一邊等熟透的杏子落下來(lái)享用。這時(shí)外祖父總是笑瞇瞇地看著我說(shuō):“這就叫前人栽樹(shù),，后人乘涼!記住了,，你長(zhǎng)大了也要為你的后人栽樹(shù)呀!

要建立生態(tài)文明,就需要我們從小事做起，盡自己一份微薄之力,。首先我們要節(jié)約用電少用電器;每年植樹(shù)一次,為祖國(guó)減少污染,。

從夏禹治水到今天三峽工程的籌建，無(wú)不體現(xiàn)了中國(guó)人民保護(hù)大自然,改造大自然的雄心大略。朋友們,，我們也應(yīng)該踴躍加入“環(huán)?！钡男辛校e極行動(dòng)起來(lái),，為讓那一片藍(lán)天永遠(yuǎn)保持蔚藍(lán):讓大自然的森林永遠(yuǎn)郁郁蔥蔥,，讓碧波蕩漾的河水永遠(yuǎn)明凈！努力吧,！朋友們,讓我們多植樹(shù),減少泥土的流失,，讓眼前充滿(mǎn)綠,為國(guó)家減少一粒沙。

讓我們共同保護(hù)環(huán)境吧!讓天空增添一抹森林增添一抹藍(lán),。我呼吁：生態(tài)文明從我做起,。

共建共享共建共促篇三

在現(xiàn)在社會(huì)，協(xié)議起到的作用越來(lái)越大,，簽訂協(xié)議可以保護(hù)當(dāng)事人的合法權(quán)益,。那么協(xié)議怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編精心整理的文獻(xiàn)資源共建共享合作協(xié)議模板,，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧。

文獻(xiàn)資源共享是圖書(shū)情報(bào)人的世紀(jì)夢(mèng)想,，也是圖書(shū)情報(bào)事業(yè)和圖書(shū)情報(bào)工作達(dá)到最高境界的標(biāo)志,，半個(gè)多世紀(jì)以來(lái)，我國(guó)圖書(shū)情報(bào)界矢志不渝地為著這個(gè)理想而努力奮斗,。從上世紀(jì)五十年代《全國(guó)圖書(shū)協(xié)調(diào)方案》的出臺(tái),，及其全國(guó)和各省中心圖書(shū)館委員會(huì)的建立，直到1987年文化部,、國(guó)家科委,、國(guó)家教委、中國(guó)科學(xué)院,、國(guó)防科工委等15個(gè)部委聯(lián)合成立的全國(guó)部際圖書(shū)情報(bào)工作協(xié)調(diào)委員會(huì),，以及開(kāi)展的.學(xué)科文獻(xiàn)布局、系統(tǒng)文獻(xiàn)資源布局,、地域文獻(xiàn)資源布局等全國(guó)文獻(xiàn)資源布局模式的研究和對(duì)全國(guó)研究級(jí)文獻(xiàn)的大規(guī)模調(diào)研,，等等，無(wú)不浸透著各級(jí)政府和圖書(shū)情報(bào)界同仁對(duì)文獻(xiàn)資源共建共享的重視及執(zhí)著追求,。然而,，由于技術(shù)條件和管理體制等因素的限制，我國(guó)文獻(xiàn)資源共建共享始終停留在較低的水平上?，F(xiàn)在隨著社會(huì)信息化和體制改革步伐的加快,，束縛共建共享的堅(jiān)冰已經(jīng)開(kāi)始消融,，社會(huì)大環(huán)境正朝著有利于共建共享的方向發(fā)展。近年來(lái)政府對(duì)圖書(shū)情報(bào)事業(yè)愈益重視,，用于文獻(xiàn)資源建設(shè)的經(jīng)費(fèi)逐年加大,，文獻(xiàn)數(shù)量不斷增加，電子信息資源增長(zhǎng)尤為快速,?；谟?jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)通訊技術(shù)的文獻(xiàn)信息收集、存儲(chǔ),、處理和傳播技術(shù)的廣泛應(yīng)用,，廣大用戶(hù)對(duì)文獻(xiàn)信息的需求量越來(lái)越大，要求也越來(lái)越高,。為滿(mǎn)足用戶(hù)對(duì)文獻(xiàn)信息日益增長(zhǎng)的需要,，______圖書(shū)館、______大學(xué)圖書(shū)館,、______省科技信息研究所為推進(jìn)全省文獻(xiàn)資源共建共享工作,，率先在一些領(lǐng)域達(dá)成共建共享協(xié)議，并向全省圖書(shū)情報(bào)界發(fā)出倡議,，共同推進(jìn)全省文獻(xiàn)資源共建共享工作,。

一、______圖書(shū)館,、______大學(xué)圖書(shū)館,、______省科技信息研究所作為全省公共圖書(shū)館、高校圖書(shū)館和科學(xué)專(zhuān)業(yè)圖書(shū)館中的有代表性的大型文獻(xiàn)收藏單位,，應(yīng)當(dāng)在文獻(xiàn)資源共建共享中起到表率作用,。為推進(jìn)全省文獻(xiàn)資源共建共享工作，______圖書(shū)館,、______大學(xué)圖書(shū)館,、______省科技信息所聯(lián)合成立______省文獻(xiàn)資源共建共享協(xié)作網(wǎng)，這是一個(gè)跨系統(tǒng),、跨部門(mén),、跨行業(yè)、跨地區(qū)的協(xié)作組織,，在文獻(xiàn)資源共建共享領(lǐng)域開(kāi)展全面合作,。

二、______省文獻(xiàn)資源共建共享協(xié)作網(wǎng)以共同建設(shè),、共同發(fā)展,、共同提高為宗旨，優(yōu)化文獻(xiàn)資源配置,，提高文獻(xiàn)利用率,，節(jié)約經(jīng)費(fèi)開(kāi)支，充分發(fā)揮全省圖書(shū)情報(bào)機(jī)構(gòu)的文獻(xiàn)資源優(yōu)勢(shì),、信息技術(shù)優(yōu)勢(shì)和人才優(yōu)勢(shì),，提高_(dá)_____省文獻(xiàn)資源保障能力、可獲知能力,、可獲得能力,，促進(jìn)______省經(jīng)濟(jì)、文化,、教育,、科技全面協(xié)調(diào)發(fā)展。

三,、成立______省文獻(xiàn)資源共建共享協(xié)作網(wǎng)工作委員會(huì),，其職能是組織、領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)協(xié)作網(wǎng)開(kāi)展工作,。設(shè)立工作委員會(huì)辦公室,，負(fù)責(zé)管理協(xié)作網(wǎng)日常工作。

四,、協(xié)作網(wǎng)成員單位文獻(xiàn)資源建設(shè),，要在充分考慮各自文獻(xiàn)資源優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)上，合理分工,，相互補(bǔ)充,，保持特色。大部頭工具書(shū),、外文文獻(xiàn)和文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)的采購(gòu)可以開(kāi)展分工采購(gòu),、集團(tuán)采購(gòu)的方式，要提升文獻(xiàn)資源的共建規(guī)模,，逐步建立各館有特色的文獻(xiàn)資源體系和全省整體化的文獻(xiàn)資源保障系統(tǒng),。

五、現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)是文獻(xiàn)資源共建共享的重要手段和技術(shù)保障,。協(xié)作網(wǎng)成員單位在互聯(lián)網(wǎng)上共同建立統(tǒng)一的服務(wù)網(wǎng)站,，并在網(wǎng)站上開(kāi)放本單位的書(shū)目查詢(xún)系統(tǒng)。

六,、協(xié)作網(wǎng)成員單位須設(shè)立館際資源服務(wù)崗位,，擔(dān)負(fù)為各協(xié)作網(wǎng)成員單位讀者的參考咨詢(xún)服務(wù)，并向協(xié)作網(wǎng)成員單位的持證讀者開(kāi)放閱覽室,，讀者可以查閱各單位收藏紙本文獻(xiàn)和全文數(shù)據(jù)庫(kù),。

七、各簽約機(jī)構(gòu)須向協(xié)作網(wǎng)成員單位的讀者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù),，執(zhí)行協(xié)作網(wǎng)制定的統(tǒng)一的服務(wù)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn),。協(xié)作網(wǎng)組織各種層次,、各種類(lèi)型的培訓(xùn)班，提高員工業(yè)務(wù)素質(zhì),。

八,、協(xié)作網(wǎng)的組織、發(fā)展與管理工作按照《______省文獻(xiàn)資源共建共享協(xié)作網(wǎng)章程》執(zhí)行,。省內(nèi)其他圖書(shū)情報(bào)單位如果同意《______省文獻(xiàn)資源共建共享協(xié)作網(wǎng)章程》,，可以提出申請(qǐng)，加入文獻(xiàn)資源共建共享協(xié)作網(wǎng),。

九,、文獻(xiàn)資源共建共享協(xié)作網(wǎng)的具體工作程序遵照“工作細(xì)則”執(zhí)行。

簽名： 簽名： 簽名：

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共建共享共建共促篇四

“在共建中共享,、在共享中共建”在社區(qū)

共建座談會(huì)上的講話(huà)

同志們：

今天,，我們?cè)谶@里召開(kāi)社區(qū)共建單位座談會(huì)，目的是回顧工作,，交流經(jīng)驗(yàn),，全面部署今后一個(gè)時(shí)期的共建工作，真正使這項(xiàng)富有特色和活力的共建活動(dòng),，成為進(jìn)一步推動(dòng)社區(qū)建設(shè)的有力抓手和重要載體,。剛才，主任介紹了今年以來(lái)社區(qū)工作開(kāi)展情況和明年工作計(jì)劃,，各共建單位也結(jié)合各自工作實(shí)際,，介紹了近年來(lái)開(kāi)展結(jié)對(duì)共建活動(dòng)的主要做法、取得的成效經(jīng)驗(yàn)和今后的工作打算,，希望大家在今后的實(shí)踐中,，相互學(xué)習(xí)和借鑒，一如既往地抓好這項(xiàng)工作,，力求取得新的成績(jī),。

聽(tīng)了大家的發(fā)言，我深深體會(huì)到：大家形成的共識(shí)深刻,，社區(qū)和共建單位雙方思想上是高度重視的,，都自覺(jué)把共建工作納入各自的整體工作之中，擺上了重要位置,。推進(jìn)的舉措扎實(shí),，廣泛開(kāi)展了一系列共建活動(dòng)，有力推進(jìn)了部門(mén)單位與社區(qū)聯(lián)推共育新格局的形成,。取得的成效逐步顯現(xiàn),，共建活動(dòng)不僅提升了各部門(mén)單位的社會(huì)形象，更推動(dòng)了社區(qū)的創(chuàng)建工作,，促進(jìn)了市民素質(zhì)和社區(qū)文明程度的提高,。借此機(jī)會(huì),，我向在座所有參與共建的單位付出的艱苦努力，表示衷心的感謝和崇高的敬意,！

下面,，我就今后一個(gè)時(shí)期深化共建工作講幾點(diǎn)意見(jiàn),。

一,、深化共建工作需要認(rèn)清的幾點(diǎn)意義

（一）深化共建工作是學(xué)習(xí)貫徹十九大精神的具體體現(xiàn)。十九大報(bào)告提出要“提高社會(huì)治理社會(huì)化,、法治化,、智能化、專(zhuān)業(yè)化水平”,，強(qiáng)調(diào)要“發(fā)揮社會(huì)組織作用,，實(shí)現(xiàn)政府治理和社會(huì)調(diào)節(jié)、居民自治良性互動(dòng)”,，打造共建共治共享的社會(huì)治理格局,。我們深化社區(qū)共建活動(dòng)，推進(jìn)部門(mén)單位與社區(qū)形成聯(lián)推共育新格局,，進(jìn)一步提高市民整體素質(zhì),，改善人居環(huán)境，形成良好的文明風(fēng)尚,，正是學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神的具體體現(xiàn),。

（二）深化共建工作是推動(dòng)精神文明建設(shè)的迫切需要。多年來(lái),，我們堅(jiān)持以“五城聯(lián)創(chuàng)”為總攬,，廣泛而又深入地開(kāi)展了各項(xiàng)群眾性精神文明創(chuàng)建活動(dòng)，通過(guò)全縣上下的共同努力,，取得了明顯成效,。但隨著形勢(shì)的不斷發(fā)展變化，精神文明創(chuàng)建活動(dòng)迫切需要進(jìn)一步深化和拓展,。通過(guò)深化共建活動(dòng),，可以進(jìn)一步推動(dòng)文明社區(qū)建設(shè)，擴(kuò)大文明社區(qū)的覆蓋面,；可以進(jìn)一步提升各部門(mén)單位的社會(huì)形象,，提高文明單位的創(chuàng)建水平和層次；可以進(jìn)一步帶動(dòng)文明單位,、文明機(jī)關(guān)的創(chuàng)建,，從而推動(dòng)群眾性精神文明創(chuàng)建活動(dòng)向縱深發(fā)展。

（三）深化共建工作是推進(jìn)和諧社區(qū)建設(shè)的強(qiáng)大動(dòng)力,?？h委縣政府提出要高水平建設(shè)和諧社區(qū),，我們社區(qū)也一直是我縣各社區(qū)中的佼佼者，進(jìn)一步加快我們社區(qū)建設(shè),，對(duì)于我

們的形象展示和建設(shè)至關(guān)重要,。通過(guò)深化共建活動(dòng)，可以更好地凝聚人心,、集聚力量,、鼓舞斗志，可以更好地引導(dǎo)和激勵(lì)社區(qū)居民以更加奮發(fā)有為的精神狀態(tài)投入到社區(qū)建設(shè)中,。

二,、深化共建工作需要把握的幾個(gè)關(guān)系

（一）要處理好部門(mén)單位與社區(qū)的關(guān)系。參與共建的部門(mén)單位和社區(qū),，沒(méi)有彼此之分,，也無(wú)上下之別，共同擔(dān)負(fù)著建設(shè)社區(qū)的職責(zé),。在推進(jìn)社區(qū)建設(shè)中,，需要相互配合、相互支持,，僅靠單方面力量的推動(dòng),，是不可能長(zhǎng)盛不衰的，也是不可能堅(jiān)持到底的,。因此,，結(jié)對(duì)雙方必須心往一處想，勁往一處使,，共商共建事宜,，共想工作之策，互通進(jìn)展情況,，實(shí)現(xiàn)相互對(duì)接,。與此同時(shí)，街道要繼續(xù)發(fā)揮牽頭協(xié)調(diào)作用,，加強(qiáng)雙向溝通,，聽(tīng)取雙方意見(jiàn)，及時(shí)反饋情況,，確保落實(shí)到位,。

（二）要處理好硬件建設(shè)與軟件建設(shè)的關(guān)系。社區(qū)共建是一個(gè)系統(tǒng)工程,，這其中既有硬環(huán)境建設(shè)任務(wù),，又有軟環(huán)境建設(shè)要求。硬環(huán)境物化易顯，又和居民群眾息息相關(guān),，容易見(jiàn)到實(shí)效,。而軟環(huán)境建設(shè)內(nèi)涵比較寬泛，難度大,、見(jiàn)效慢,。因此，共建雙方不僅要在硬件建設(shè)上下功夫,，而且要在提高社區(qū)文明程度和促進(jìn)人的全面發(fā)展上下功夫,，把幫助服務(wù)群眾與教育引導(dǎo)群眾有機(jī)結(jié)合起來(lái)，做到“兩手齊抓,、兩手都硬”,。

（三）要處理好短期作戰(zhàn)與常抓不懈的關(guān)系。共建工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期的,、艱苦細(xì)致的工作。從短期看,，通過(guò)這項(xiàng)工作,，

解決了一些社區(qū)急需解決的問(wèn)題，收到了一定成效,。但隨著時(shí)間的推移和形勢(shì)的不斷發(fā)展變化,，在社區(qū)建設(shè)中還會(huì)出現(xiàn)一些新的問(wèn)題，這就需要結(jié)對(duì)雙方堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn),，常抓不懈,，常創(chuàng)常新，持之以恒,，不斷解決新問(wèn)題,，扎扎實(shí)實(shí)地推動(dòng)社區(qū)共建。

三,、深化共建工作需要遵循的幾條原則

社區(qū)共建必須牢固樹(shù)立“社區(qū)是我家,，建設(shè)靠大家”的理念，以社區(qū)共建共享為宗旨,，切實(shí)增強(qiáng)社區(qū)共建的實(shí)效性,、聯(lián)動(dòng)性、共贏性,，使社區(qū)共建工作更加富有朝氣和活力,。

（一）要遇事共商。社區(qū)共建,，共商是前提,。沒(méi)有共商，共建就難以為繼。社區(qū)共建有許多工作是很難展開(kāi)的,，需要社區(qū)和共建單位互相溝通,、共同商討、達(dá)成共識(shí),。協(xié)商辦事是一種很好的工作方法,，它不僅可以拉近社區(qū)與共建單位的距離，建立起彼此之間的相互信任,，而且還可以充分調(diào)動(dòng)社區(qū)與共建單位的積極性,，形成社區(qū)共建的強(qiáng)大合力。

（二）要盡其所能,。共建單位要把社區(qū)共建作為應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù),，從實(shí)際出發(fā)，充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì),，有力出力,、有錢(qián)出錢(qián)、有計(jì)獻(xiàn)計(jì),。社區(qū)不能對(duì)共建單位提過(guò)高要求,，不能只看重財(cái)物的支持；而共建單位則要心系社區(qū),、情系社區(qū),，為社區(qū)共建盡心盡力。一個(gè)單位能量有大小,，條件有不同,，我們不可能也不應(yīng)該強(qiáng)求一律，只要責(zé)任盡到了,，任務(wù)完成了,，就應(yīng)該得到社會(huì)的尊重和肯定。

（三）要雙向聯(lián)動(dòng),。社區(qū)共建,，社區(qū)與共建單位雙向聯(lián)動(dòng)是關(guān)鍵。共建雙方要增強(qiáng)主動(dòng)性,、互動(dòng)性,，共同研究、共同規(guī)劃,、共同部署,、共同實(shí)施共建工作。社區(qū)共建不能“剃頭挑子一頭熱”,，要構(gòu)建聯(lián)動(dòng)機(jī)制,，搭建聯(lián)動(dòng)平臺(tái)，積極探索聯(lián)動(dòng)的方法與途徑，更好地發(fā)揮社區(qū)和共建單位的群體力量,，形成共建合力,，使社區(qū)共建工作邁上新的臺(tái)階。

（四）要全員參與,。社區(qū)共建,，全員參與是基礎(chǔ)。只有人人參與,、人人出力,、人人奉獻(xiàn)，共建工作才是真正到位的,。社區(qū)共建既是社區(qū)居民,、共建單位干部職工共同參與的過(guò)程，也是參與人員道德升華,、自我提高的過(guò)程,。各共建主體要利用各種載體和時(shí)機(jī)，大力做好宣傳發(fā)動(dòng)工作,，積極營(yíng)造全面發(fā)動(dòng),、全員參與、全力共建的濃厚氛圍,。

（五）要共建共享。社區(qū)共建,，共建是基礎(chǔ),，共享是目標(biāo)。沒(méi)有共建,，就沒(méi)有成果共享,；不能共享，共建就難以為繼,。社區(qū)共建既是共建文明的過(guò)程,，也是共享文明成果的過(guò)程。要把共同建設(shè),、共同享有社區(qū)文明貫穿于社區(qū)共建的全過(guò)程,，努力形成“在共建中共享、在共享中共建”的良好局面,。必須堅(jiān)持以人為本,，牢固樹(shù)立“為了市民、惠及市民”的共建理念,，始終把解決民生問(wèn)題作為共建工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),，始終把人民滿(mǎn)意不滿(mǎn)意、贊成不贊成、擁護(hù)不擁護(hù)作為檢驗(yàn)共建成果的重要標(biāo)尺,。

同志們,，社區(qū)共建工作已經(jīng)形成了一個(gè)蓬勃向上的發(fā)展

態(tài)勢(shì)，正在不斷深化和拓展,。接下去讓我們一起繼續(xù)開(kāi)拓進(jìn)取,，扎實(shí)工作，乘勢(shì)而為,、提速前行,，掀起新一輪共建熱潮。

共建共享共建共促篇五

人與人和諧相處,。人與動(dòng)物和諧相處,。人與生物和諧相處。人與自然和諧相處,。人與地球和諧相處?，F(xiàn)今的時(shí)代中，人類(lèi)高度發(fā)展,，對(duì)于環(huán)境的思考也越來(lái)越深層,，這便使得自然開(kāi)始得到了保護(hù)。但是,，環(huán)保人士還處于少數(shù),，是千千萬(wàn)萬(wàn)人中的微不足道的一份。這世界上還有許多的人不了解環(huán)保,，一點(diǎn)一點(diǎn)的做著破壞生態(tài)文明的事,。而這樣的行動(dòng)，最終將使地球陷入危機(jī),，也使人類(lèi)陷入危機(jī),。

如此多的環(huán)境現(xiàn)狀，我不相信人們都不了解,。

我們?cè)诟墒裁茨?？地球很溫柔，地球并沒(méi)有思想,，但并不代表我們可以為所欲為,。如果持續(xù)下去，我們所做的一切終會(huì)返還到我們的身上?，F(xiàn)在我們已經(jīng)走向懸崖的邊緣了,，若再不想辦法停下腳步，那用不了多久就會(huì)墜落下崖并且粉身碎骨,。而關(guān)于星球遷移,，很多科學(xué)家已經(jīng)表明,，除了地球，目前還沒(méi)有在宇宙內(nèi)找到很適合人類(lèi)生存的星球,。若你是愿意在一個(gè)條件差得許多的地方生存,，那你盡可隨你所想去做。

接著,，如果你開(kāi)始改變心意,，你愿意為了建設(shè)生態(tài)文明貢獻(xiàn)一份力量，那么我告訴你,，你可以做的事情有很多,。

我相信每個(gè)人都聽(tīng)過(guò)各種關(guān)于保護(hù)環(huán)境的做法，而我也不過(guò)是將這些全部重復(fù)一遍,。首先我們可以從自身做起節(jié)約能源,，比如盡量使用可再生資源，一張紙用兩面,，多回收資源并將其送去處理,，少用空調(diào)，多使用公共交通工具,，節(jié)約用水,，正確處理舊電池等等。其次還有保護(hù)生態(tài)平衡,，比如少用一次性用品,，不食用野生動(dòng)物，少用塑料袋等等,。除了這些以外就是留心身邊了,，多宣傳環(huán)保意識(shí)，舉報(bào)對(duì)環(huán)保有害的組織,，多參加環(huán)保行動(dòng)……我們可以做的事情很多，只是看你是否愿意去行動(dòng),。若是有了越來(lái)越多的人參與環(huán)保行動(dòng),，那么我們便可以看到生態(tài)文明的希望。共建生態(tài)文明,，共享綠色未來(lái),。我不希望這僅成為一個(gè)口號(hào)，我希望其能真正號(hào)召越來(lái)越多的人,，并且終有一天成為現(xiàn)實(shí),。

共建共享共建共促篇六

【摘 要】 為充分發(fā)揮黨的全面領(lǐng)導(dǎo)作用，人才安居公司在人才安居住房項(xiàng)目開(kāi)發(fā)建設(shè)過(guò)程中,，開(kāi)展“共建·共創(chuàng)”,、“共建·共享”特色黨建活動(dòng),，提升黨建工作質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)基層黨建與中心工作深度融合,。

一,、文獻(xiàn)綜述

王友柏在《國(guó)有企業(yè)基層黨建共建的實(shí)踐探索》中指出

二、明確特色黨建相關(guān)概念

（一）特色黨建是以黨組織共建為基礎(chǔ)的“共建+”,，目前主要包括圍擋內(nèi)“共建·共創(chuàng)”和圍擋外“共建·共享”兩部分,，著力打造富有安居特色的黨建工作品牌。

（二）“共建·共創(chuàng)”是在圍擋內(nèi)由甲方項(xiàng)目部黨組織牽頭,，聯(lián)合參建各方施工單位,、監(jiān)理單位等，圍繞“黨的建設(shè)”,、“項(xiàng)目安全”,、“工程技術(shù)”、“管理模式”等四個(gè)方面中存在的重點(diǎn),、難點(diǎn)出發(fā),，有目的性的開(kāi)展黨建活動(dòng)，解決項(xiàng)目實(shí)際問(wèn)題,，共創(chuàng)優(yōu)質(zhì)工程,。

（三）“共建·共享”是在圍擋外聯(lián)合街道、社區(qū)實(shí)現(xiàn)信息,、資源,、環(huán)境、成果共享,，通過(guò)黨組織搭臺(tái),，贏得街道、社區(qū)的支持,，解決存在的風(fēng)險(xiǎn)隱患,。

三、目前特色黨建工作存在的問(wèn)題

（一）概念理解不全面

對(duì)特色黨建相關(guān)概念把握不夠準(zhǔn)確,，把黨建共建工作當(dāng)成一個(gè)框子,，什么都往里裝，沒(méi)有從項(xiàng)目實(shí)際問(wèn)題出發(fā),，存在照抄照搬現(xiàn)象,，為了共建而共建。

（二）與生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)融合不夠

把黨建當(dāng)成一種工作負(fù)擔(dān),，工作浮于表面,，沒(méi)有完全通過(guò)黨建共建的方式解決項(xiàng)目中存在的實(shí)際問(wèn)題和困難，沒(méi)能把黨建工作落到實(shí)處,。

四,、下一步工作思路

（一）明確黨建概念,，提高共建意識(shí)

創(chuàng)建“共建+”品牌活動(dòng)，就是黨組織保落實(shí)的舉措,，要充分發(fā)揮黨的全面領(lǐng)導(dǎo)作用,，將特色黨建工作與生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)深度融合，以生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)成果作為檢驗(yàn)黨建工作的標(biāo)準(zhǔn),。

充分認(rèn)識(shí)和全面理解“共建+”特色黨建工作的內(nèi)涵和意義,，緊密?chē)@企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)和項(xiàng)目建設(shè)中的重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，深化開(kāi)展“共建+”特色黨建活動(dòng),，堅(jiān)決不搞“兩張皮”,。

（二）夯實(shí)共建基礎(chǔ)，深化黨建工作

在“共建·共創(chuàng)”方面,，各項(xiàng)目部聯(lián)合參建各方,，圍繞共創(chuàng)優(yōu)質(zhì)工程為目標(biāo)，積極開(kāi)展epc管理模式研究,、工程技術(shù)聯(lián)合攻關(guān),、安全文明施工競(jìng)賽等共建共創(chuàng)工作，要以合作關(guān)系為突破點(diǎn),，尋找生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)過(guò)程中不好做,，做不好，做不了的事情去共建,，持續(xù)做好安全文明之星評(píng)選工作,。

在“共建·共享”方面，各項(xiàng)目部要聯(lián)合所在街道,、社區(qū)黨組織,，有針對(duì)性的開(kāi)展黨員服務(wù)隊(duì)進(jìn)社區(qū)、應(yīng)急處置聯(lián)動(dòng)等工作,，實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目建設(shè)與社區(qū)治理信息共享,、資源共享、成果共享,、環(huán)境共享,，為項(xiàng)目開(kāi)發(fā)建設(shè)營(yíng)造和諧的環(huán)境。

（三）總結(jié)典型案例,，加強(qiáng)創(chuàng)新推廣。

從尋找項(xiàng)目建設(shè)過(guò)程中存在的問(wèn)題,，針對(duì)問(wèn)題如何開(kāi)展工作,，達(dá)到什么樣的效果的角度思考，去解決項(xiàng)目建設(shè)過(guò)程中存在的實(shí)際問(wèn)題,，持續(xù)創(chuàng)新“共建+”新形勢(shì),，例如通過(guò)以供應(yīng)商,，政府部門(mén)，項(xiàng)目拓展方等合作關(guān)系為載體,，查找問(wèn)題,，尋找突破點(diǎn)去創(chuàng)新黨建工作。及時(shí)總結(jié)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，并在公司內(nèi)部進(jìn)行推廣,。

作者簡(jiǎn)介：傅文婷（1991.11.28），女,，漢族,，吉林松原，黨群工作專(zhuān)員,，研究生,，深圳市大鵬人才安居有限公司。

共建共享共建共促篇七

隨著網(wǎng)絡(luò)的不斷發(fā)展和普及,，網(wǎng)上教學(xué)已經(jīng)成為培養(yǎng)人才,、促進(jìn)科研和教育事業(yè)發(fā)展的重要途徑。下面是有20xx資源共建共享行動(dòng)方案,，歡迎參閱,。

為落實(shí)深圳市人民政府《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)我市義務(wù)教育均衡發(fā)展的若干意見(jiàn)》、《深圳市教育信息資源共建共享實(shí)施辦法》以及《寶安區(qū)教育信息資源共建共享實(shí)施方案》,，解決我校教育信息資源共建共享中存在的問(wèn)題,，全面提高我校教育信息資源的應(yīng)用水平和效益，特制定本實(shí)施方案,。

一,、指導(dǎo)思想

“以教育信息化助推學(xué)校軟實(shí)力均衡發(fā)展”為戰(zhàn)略目標(biāo)，進(jìn)一步優(yōu)化我校教育信息資源共建共享的軟硬件環(huán)境,，建立資源共建共享的工作機(jī)制,，調(diào)動(dòng)教師運(yùn)用信息資源開(kāi)展教育教學(xué)工作的積極性，建設(shè)適合新課改需求的豐富的教學(xué)資源體系,，并通過(guò)網(wǎng)絡(luò)信息平臺(tái)讓共享優(yōu)質(zhì)教育信息資源,，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)資源交流共享與面對(duì)面師資培訓(xùn)的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校的輻射帶動(dòng)作用,，不斷提高教師教育技術(shù)能力以及教育信息資源的使用效益,。

二、工作目標(biāo)及主要措施

(一)加大我校教育教學(xué)資源網(wǎng)的應(yīng)用培訓(xùn)力度,，提高本土教學(xué)資源的使用效率,。要把教師信息資源應(yīng)用能力的培訓(xùn)和提高納入校本培訓(xùn)的內(nèi)容，加強(qiáng)教育信息資源開(kāi)發(fā)隊(duì)伍的培養(yǎng),。首先對(duì)全校一線(xiàn)教師開(kāi)展“寶安教育教學(xué)資源庫(kù)”使用的全員培訓(xùn),，使100%的教師熟練利用“寶安教育教學(xué)資源庫(kù)”,，100%的教師在“寶安教育教學(xué)資源庫(kù)”中注冊(cè)有自己的帳號(hào)，平均每天至少有1小時(shí)參與共建共享,。其次,，加強(qiáng)教育學(xué)校行政對(duì)教育信息化的認(rèn)同度，提高利用網(wǎng)絡(luò)信息資源的意識(shí)以及基本操作技能,。組織學(xué)校行政參加區(qū)教育信息化專(zhuān)題講座以及網(wǎng)絡(luò)信息資源搜索與利用的專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn),。要求主管教育信息化工作的校長(zhǎng)、教學(xué)處每天登陸“寶安教育教學(xué)資源網(wǎng)”檢查督促本校教師共建共享教學(xué)資源,。

(二)積極組織教師參與“寶安特色教學(xué)資源庫(kù)”與“寶安優(yōu)質(zhì)視頻教學(xué)資源庫(kù)”等本土資源以及專(zhuān)題網(wǎng)站資源的建設(shè),。

1.組織信息科組給一線(xiàn)教師進(jìn)行教學(xué)資源的開(kāi)發(fā)培訓(xùn)。

2.發(fā)動(dòng)一線(xiàn)教師積極參與“寶安特色教學(xué)資源庫(kù)”以及“寶安優(yōu)質(zhì)視頻教學(xué)資源庫(kù)”的建設(shè),。要求每位教師每學(xué)期上傳原創(chuàng)的

課件

3.要求教學(xué)處每學(xué)期至少要錄制5節(jié)學(xué)校優(yōu)秀課例,，主管教育信息化工作的校領(lǐng)導(dǎo)嚴(yán)格把關(guān)，組織學(xué)科骨干教師進(jìn)行認(rèn)真審核,，尊重知識(shí)產(chǎn)權(quán),，質(zhì)量并重，有計(jì)劃地上傳資源,。

4.鼓勵(lì)教師建立專(zhuān)題學(xué)習(xí)站點(diǎn),。

(三)充分發(fā)揮我校教育信息化示范學(xué)校的輻射帶動(dòng)作用，認(rèn)真做好結(jié)對(duì)幫扶工作,。

1.加強(qiáng)對(duì)幫扶學(xué)校的教師信息教育技術(shù)水平的培訓(xùn),。

2.加強(qiáng)與幫扶學(xué)校教科研活動(dòng)的交流。

(四)積極組織教師參與學(xué)校校園網(wǎng)的建設(shè),，不斷地更新,、充實(shí)本校的教育、教學(xué)資源,。(具體要求見(jiàn)學(xué)校校園網(wǎng)建設(shè)和維護(hù)方案)

三,、組織與分工：

組長(zhǎng)：蔣堅(jiān)城負(fù)責(zé)策劃、監(jiān)督工作

副組長(zhǎng)：

劉小江負(fù)責(zé)后勤保障工作

余文雄負(fù)責(zé)方案的實(shí)施工作

組員：何錦冰劉佼廖俊才涂序卓各科組長(zhǎng)負(fù)責(zé)具體實(shí)施工作,。

四,、保障機(jī)制

(一)建立過(guò)程監(jiān)督機(jī)制。制定詳細(xì)的年度推進(jìn)計(jì)劃,，各有關(guān)責(zé)任部門(mén)要按照進(jìn)度表嚴(yán)格執(zhí)行,。建立月檢查評(píng)比制度，加強(qiáng)過(guò)程監(jiān)督。定期將實(shí)施的情況進(jìn)行總結(jié)反饋,。

(二)建立獎(jiǎng)懲激勵(lì)機(jī)制。每學(xué)年對(duì)教育信息資源共建共享做出突出成績(jī)的個(gè)人予以表彰和獎(jiǎng)勵(lì),。同時(shí),，把對(duì)教育信息資源共建共享情況作為教師職稱(chēng)評(píng)聘、名師評(píng)審,、評(píng)優(yōu)評(píng)先時(shí)的參考依據(jù),。

為了共同分享區(qū)內(nèi)學(xué)校的優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源，攜手推進(jìn)我區(qū)素質(zhì)教育改革,，全面提高中小學(xué)信息化教學(xué)水平,，促進(jìn)教育的均衡發(fā)展和優(yōu)質(zhì)教育資源的共享，推進(jìn)教育改革的不斷深化,，我區(qū)在科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)下,，以促進(jìn)教育公平，實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)教育一體化為目的,，搭建了優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共建共享平臺(tái)?，F(xiàn)制定本區(qū)實(shí)施方案，請(qǐng)各校遵照?qǐng)?zhí)行,。

一,、工作目標(biāo)

通過(guò)互動(dòng)性的網(wǎng)上課堂教學(xué)、教育研究平臺(tái),，進(jìn)一步優(yōu)化我區(qū)教育信息資源共建共享?xiàng)l件,，有效聚合我區(qū)教育教學(xué)資源，形成多層次,、多功能,、交互式的教育資源服務(wù)體系，提高我區(qū)教師教育教學(xué)能力,，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源的覆蓋面,，實(shí)現(xiàn)我區(qū)優(yōu)質(zhì)教育資源共享，推進(jìn)城鄉(xiāng)教育一體化,、均衡化,。

二、主要措施

(一)平臺(tái)建設(shè)

建立“青白江區(qū)優(yōu)質(zhì)教育資源共建共享——視頻直播(點(diǎn)播)平臺(tái)”,。主要欄目是：視頻直播(點(diǎn)播),、相關(guān)新聞、最新直播課程預(yù)告等,。

(二)體系建設(shè)及活動(dòng)開(kāi)展

以我區(qū)大彎中學(xué),、北大附中成都實(shí)驗(yàn)學(xué)校、大彎小學(xué)、實(shí)驗(yàn)小學(xué)4個(gè)鏈頭學(xué)校為依托,，通過(guò)共享平臺(tái)在全區(qū)中小學(xué)校開(kāi)展課堂直播,、班隊(duì)活動(dòng)、教研活動(dòng),、遠(yuǎn)程聽(tīng)課評(píng)課等形式為主的活動(dòng),。

1.課堂直播

小學(xué)科目：語(yǔ)文、數(shù)學(xué),、英語(yǔ),、科學(xué);

中學(xué)科目：語(yǔ)文、數(shù)學(xué),、英語(yǔ),、政治、物理,、化學(xué),、生物、歷史,、地理

2.班隊(duì)活動(dòng)

以4個(gè)學(xué)校為鏈頭,，向全區(qū)所有學(xué)校開(kāi)放以德育教育為主的班隊(duì)活動(dòng)，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)直播或通過(guò)點(diǎn)播錄像課等形式,，實(shí)現(xiàn)師生間遠(yuǎn)程聽(tīng)課觀摩交流,。

3.教研活動(dòng)

開(kāi)展全區(qū)網(wǎng)絡(luò)協(xié)作教研活動(dòng)。一是通過(guò)鏈頭學(xué)校帶動(dòng)其他學(xué)校直接參與優(yōu)質(zhì)教學(xué)研究活動(dòng),，二是從教師教學(xué)實(shí)踐共同問(wèn)題出發(fā),，開(kāi)展主題化網(wǎng)絡(luò)研修活動(dòng)。

4.遠(yuǎn)程聽(tīng)課評(píng)課

通過(guò)本區(qū)優(yōu)質(zhì)教育資源共享系統(tǒng)直接參與遠(yuǎn)程聽(tīng)課和評(píng)課活動(dòng),。

三,、組織管理

(一)領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：區(qū)教育局黨組書(shū)記、局長(zhǎng)何麗

副組長(zhǎng)：區(qū)教育局黨組副書(shū)記,、常務(wù)副局長(zhǎng)郭萬(wàn)俊

區(qū)教育局黨組成員,、副局長(zhǎng)鄧燕

成員：各科室負(fù)責(zé)人和各中小學(xué)校長(zhǎng)。

(二)辦公室設(shè)在區(qū)研究培訓(xùn)中心,，馬紹萍任辦公室主任,，蔡顯金任辦公室副主任。

(三)職能分工

1.區(qū)電教館負(fù)責(zé)設(shè)備配置,、日常維護(hù),、技術(shù)支持。

2.區(qū)教研培訓(xùn)中心具體負(fù)責(zé)開(kāi)展相關(guān)應(yīng)用研究,、組織區(qū)域性研討活動(dòng),、指導(dǎo)本區(qū)鏈頭學(xué)校與其他學(xué)校開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)和教研,。

3.4所鏈頭學(xué)校具體職責(zé)：就課堂直播、班隊(duì)活動(dòng),、教研活動(dòng),、遠(yuǎn)程聽(tīng)課評(píng)課4種形式為主，每月制定教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃;開(kāi)展網(wǎng)上課堂直播,，使優(yōu)質(zhì)課堂資源效益最大化;開(kāi)展形式多樣的網(wǎng)上教學(xué)研討活動(dòng),，促進(jìn)教師聯(lián)合研修(每期不少于4次);開(kāi)展相互聽(tīng)議課活動(dòng)(每期不少于4次)。

四,、保障機(jī)制

(一)建立過(guò)程監(jiān)督機(jī)制。制定詳細(xì)的月活動(dòng)計(jì)劃,，各相關(guān)責(zé)任部門(mén)要按照進(jìn)度表嚴(yán)格執(zhí)行,。建立月檢查評(píng)比制度，加強(qiáng)過(guò)程監(jiān)督,。定期將實(shí)施情況進(jìn)行總結(jié)和反饋,。

(二)建立獎(jiǎng)懲激勵(lì)機(jī)制。此項(xiàng)工作納入學(xué)校年度責(zé)任目標(biāo)考核,。

通過(guò)梳理學(xué)校資源共建共享情況,，對(duì)推動(dòng)本校資源共建共享提出以下建議：

1.構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，完善資源數(shù)字化工作流程,。

二是資源的分類(lèi)整理,，按學(xué)科建立文件夾進(jìn)行分類(lèi)保存，在校內(nèi)共享,。當(dāng)資源網(wǎng)平臺(tái)搭建起來(lái)后,，全部資源都上傳到校內(nèi)資源網(wǎng)上。

2.依托網(wǎng)絡(luò)使用,，做到把學(xué)生視為技術(shù)專(zhuān)家,。

學(xué)校以課堂為主渠道，加大優(yōu)質(zhì)資源在教學(xué)中的應(yīng)用力度,。讓學(xué)生學(xué)習(xí)變得主動(dòng)起來(lái),，充分體現(xiàn)了以學(xué)生為主體的教學(xué)思想。對(duì)于資源應(yīng)用與效果評(píng)價(jià)每個(gè)班應(yīng)選一個(gè)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)協(xié)管員協(xié)助管理,，課前為老師做好準(zhǔn)備,、課后記錄等。能真正地使用起網(wǎng)絡(luò)并“把學(xué)生視為技術(shù)專(zhuān)家”,，讓學(xué)生參與到資源共建共享的設(shè)計(jì)和實(shí)踐中,。

3.加大使用力度，發(fā)揮優(yōu)質(zhì)校本資源的作用,。

一是把資源總體數(shù)量的富足性和個(gè)體用戶(hù)的切實(shí)需求相結(jié)合,，與教學(xué)活動(dòng)相“捆綁”。

二是建立一線(xiàn)教師與學(xué)生共同參與的資源應(yīng)用與評(píng)估體系，鼓勵(lì)我們教師和學(xué)生充分利用優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源,，并在應(yīng)用中提出改進(jìn)與提高的建設(shè)性的意見(jiàn),。

三是鼓勵(lì)一線(xiàn)教師與學(xué)生結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際開(kāi)展原生態(tài)的體質(zhì)教育信息資源建設(shè)，使優(yōu)質(zhì)的校本資源最大程度地發(fā)揮作用,。

4.依托制度建設(shè),，建立資源建設(shè)與應(yīng)用的長(zhǎng)效機(jī)制。

制度建設(shè)是校本資源建設(shè)與應(yīng)用的有效保證,。我校建立和完善了《校園信息網(wǎng)絡(luò)管理?xiàng)l例》《師生網(wǎng)絡(luò)資源建設(shè)獎(jiǎng)勵(lì)辦法》《優(yōu)秀課件評(píng)比辦法》等

規(guī)章制度

5.強(qiáng)化動(dòng)力機(jī)制,，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源的開(kāi)發(fā)與應(yīng)用,。

優(yōu)質(zhì)教育信息資源建設(shè)與教師的工作評(píng)價(jià)相結(jié)合、與教師的利益分配相結(jié)合,、與資源應(yīng)用的頻率相結(jié)合,、與學(xué)生的評(píng)價(jià)及效果相結(jié)合。將教師建設(shè)與應(yīng)用信息資源的情況作為教師工作評(píng)價(jià)的內(nèi)容,，與工作量和工作績(jī)效掛鉤,，與教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生對(duì)教師應(yīng)用的情況評(píng)價(jià)相銜接。

6.提供行動(dòng)保障,，實(shí)現(xiàn)資源建設(shè)最優(yōu)化的目標(biāo),。

要充分認(rèn)識(shí)教育信息化工作重要意義，把信息化作為全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，整體提高教育質(zhì)量的一項(xiàng)重大舉措,，將學(xué)校教育信息化的程度與信息技術(shù)教育的水平納入學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)體系和督導(dǎo)評(píng)估體系。