每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

新時代好少年主要事跡介紹300字篇一

學習刻苦成績突出

__同學學習十分刻苦，成績非常突出,。她上課認真聽講,，善于動腦，積極舉手發(fā)言,。語文課她精彩的朗讀常常博得師生陣陣掌聲;數(shù)學課一絲不茍,、靈活思考常常贏得師生佩服;英語課專心致志、惟妙惟俏的表演朗讀常常引來喝彩,。她善于思考,，對問題都有自己獨到的見解，并能舉一反三,，遇到困難迎頭而上,，不解決問題絕不罷休。課間,，她注意放松調(diào)節(jié)自己,，使自己有更飽滿的精神投入學習。她愛看書,，知道很多課外知識,，被同學們譽為“語文小博士”。她的各科成績始終在班級名列前茅,，連年被評為“三好學生”,。

尊敬長輩學會感恩

__同學從小立志讀好書,，做好人，一直用實際行動踐行諾言,，以此報答父母和老師精心養(yǎng)育與培育之恩,。在家里，她關注親人的冷暖,，經(jīng)常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活,，如打掃衛(wèi)生，摘菜洗菜,、洗衣服做飯等,，她干得得心應手，讓親情其樂融融,。對待鄰里,，她文明禮貌、與人為善,，休息時間絕不會制造噪音影響他人,，她經(jīng)常幫助鄰居老人做好事，看到鄰居奶奶買菜回家,，總會伸手幫忙,，還經(jīng)常扶老人過馬路，深得鄰里喜愛,。每當父母生日,、父親節(jié)、母親節(jié),，她總能為父母送上祝福,，并自己動手制作小禮物，給父母獻上一份愛心和孝心,。對老師,，她發(fā)自內(nèi)心的尊敬與愛戴，上課認真聽講,，按時完成作業(yè),，牢記老師的諄諄教誨，發(fā)奮學習,，每每以優(yōu)異成績報答老師的精心培育之恩,，深得老師和同學們的好評。

真誠待人助人為樂

__同學從一年級開始就擔任班長,，在學校這個大集體里她倍受學校領導和老師的關愛,，在班級這個小集體里她倍感光榮和任重。

__同學有一顆真誠善良的心,。人們都說：金子是最純美的,，但比金子更美的是人的心靈,。__同學心地善良、追求純真,、無私無邪,。在學校,，她對待同學,，總愛伸出援手，真誠付出,，助人為樂,。班級有一個與她鄰居的同學，學習很不認真且粗心,，常常把課本忘在家里,，或落在學校。她知道后總是把課本讓給同學,，或是趕緊做完作業(yè)把課本借給同學使用,，這種無私的精神感動了這位粗心的同學，促使他改變不認真和粗心的毛病,，學習成績突飛猛進,。對于后進生，她及時給予力所能及的幫助,，從不計較個人得失,。班級有一個讓所有老師都感到頭疼的學生，他不僅學習不好,，還愛搗蛋,，經(jīng)常把女同學弄哭，還不講衛(wèi)生,，輪到值日就不知去向,。__同學主動要求和他同坐，每當他手癢要欺負人時,，她就讓他解氣,，一回兩回，沒想到,，小搗蛋變乖了,，同學們都很好奇，老師也覺得奇怪,。后來__同學說出了一句讓大家都佩服的話：我一直把同桌當作好伙伴,，好伙伴習慣不好，需要我?guī)椭m正,。只有同桌把我當成他的朋友后,，我講的話他才聽得進去,。因此，我忍氣吞聲事事讓著他,，當他解氣后就指出他的缺點,，幫他改正錯誤。現(xiàn)在我們是好朋友了,，他當然聽話了,，自然變乖了。沒想到,，__同學小小的心靈里不僅裝滿真,、善、美,，而且充滿智慧,。

__同學有一顆執(zhí)著的與同學共同進步的責任心?！跋蛏稀笔呛⒆咏】党砷L的力量源泉,。從咿呀學語起，她的父母就教育她做一個積極向上的好孩子,。到幼兒,、到小學又接受老師有目的地啟發(fā)和教導，她深知：一花獨放不是春,，百花齊放春滿園,。于是，她不僅事事爭先,，事事以身作則,，而且，心系班集體,，心系班上的每一個學生,。學校每周都要進行文明班評比,，她向全班同學倡議,，力爭周周拿到文明班。有的同學提出異議,，認為不可能做到,。甚至有同學說,，拿到文明班有什么用，文明班又不能當飯吃,，文明班又不能提高考試成績,。但__同學義正詞嚴地說：“爭取文明班就是嚴格要求自己，就是養(yǎng)成良好的行為習慣，這是人生一筆可貴的財富,?！彼竺總€同學在倡議書上簽字。簽完字后,，她又找那幾個愛搗蛋的同學談心,，和幾個班干部商量，一人幫教一個對象,。此后,，凡是這幾個搗蛋鬼犯下的錯誤，都由幾個班干部督促改過,。同學們經(jīng)?？吹絖_領著搗蛋同學揀果皮紙屑，擦洗污漬……有人問她為什么要這樣做,，她回答得很干脆也很響亮：“為了班集體，為了班級的每一個同學!”

__同學自從當上班長那天起,，就用稚嫩的肩膀承擔起一份重任,。她親自管著教室鑰匙，為了讓同學們能夠提前進教室,，她總是比其他同學提前到校,，放學后最后一個離開，不論是刮風還是下雨,，不論是冬天還是夏天,，常年堅持，從沒有失誤過,。學校開展各項活動,，她總是積極相應，熱心組織,、動員,、鼓勵同學勇于參加，大膽表現(xiàn),，并發(fā)揮自己的特長,，為班級贏得多項榮譽。有些同學怕勞動,，她就搶著干最臟最重最累的活兒,，從不偷懶，絕不會拿出班長的架勢指揮別人干這干那,，同學們在她的精神感召下,，個個奮勇爭先，因此,，學校布置下來的勞動任務,，六(1)班干得最好,，也最快完成任務。課后,，同學們休息,，我們常常看到她和組長們忙著收發(fā)作業(yè)本,，如果她發(fā)現(xiàn)哪位同學沒交作業(yè),，立即找他談話。同學犯紀律了,，她及時指出,。同學遇到難題，她便耐心輔導,。放學后,，有同學甚至家長找她問這問那，她都一一回答,，沒有半句怨言,。她幫助同學從來都是出自真誠、盡心盡力的,，與同學相處很友善很熱情,。她團結(jié)每一個同學，得到所有同學的喜歡,。她關心班級貧困學生,，主動出錢幫助他們，她說：幫助別人實際上就是幫助自己,。她關心,、同情汶川地震受災的同胞，將平時攢下的零用錢全部捐獻出來,。

__同學所做的一切得到全校師生的好評,。當老師夸獎她時，總會靦腆地說：“這沒什么,，我覺得幫助他人是一件很快樂的事!”這是多么樸實的語言,，卻是多么感人的話語啊!__同學，好樣的,，你是我們?nèi)w少先隊員學習的好榜樣!

新時代好少年主要事跡介紹300字篇二

我叫__,，是文小五（5）班這個大家庭中的一員。在老師的精心教導和培育下,，我從一個不識字的小孩子成長為一名五年級的學生,，成為了一名光榮的少先隊員。我好學上進，熱愛集體,，關心同學,，是個文明禮貌的好學生。

我刻苦學習,，勇攀高峰,。對待學習一絲不茍，從一年級到現(xiàn)在一直擔任班干部,，學習成績也名列前茅,，連續(xù)五年獲得三好學生。在成績面前,，我從不驕傲,，我認為，山外有山,，天外有天,，我必須不斷努力，追求更高的目標,。在學校里,，我學習踏實，上課認真聽講,，不做小動作。做好課前認真預習,，課后認真復習,。

我熱愛集體，樂于助人,。平時,，我不僅和成績好的同學一起談心得，交流學習經(jīng)驗,；還經(jīng)常關心班中成績差的同學,，我一直不厭其煩地幫助后進生解答難題。記得有一次,，一位同學忘帶了橡皮,，眼看就要上課了，我看見他著急的樣子,，就拿起我的橡皮借給他,。后來，他來還橡皮時,，問了我一道難題,，我耐心的給他講解。像在班中幫同學打掃衛(wèi)生，借同學學習用具等,，都飽含了我對班級體的熱愛和對同學的友情,。

我喜歡閱讀，才藝相長,。書,，使我學到了許多東西，開闊了視野,，增長了我的知識,，豐富了我的課余時間，提高了我的寫作水平,。我的作文分別在蘇州市,，太倉市榮獲了三等獎和二等獎。我愛好廣泛,，除了閱讀外,，我還喜歡吹笛子。在星期六晚上,，我去上笛子班,，星期天在家練習。現(xiàn)在,，我的笛子已經(jīng)考過八級了,。

我是老師的好幫手，同學們的好榜樣,。在家里,，在學校里，我像一棵充滿生命力的小苗,，在陽光雨露的哺育下茁壯成長,。在班中，別看我瘦小,，但是一名懂事的小學生,，老師和同學都很信任我。我勤勤懇懇的為班級為同學服務,，是老師的小助手,，對老師交待的任務，我總是做的僅僅有條,。身為小組長,，我每天幫助老師收發(fā)作業(yè)。

我的每一點滴進步,，是和老師的辛勤培育是分不開的,?！皼]有最好，只有更好,?！痹诮窈蟮膶W習中，我一定會百尺竿頭,，更進一步,！

新時代好少年主要事跡介紹300字篇三

她叫__，今年8歲,，__省__市__區(qū)__學校三年級四班學生,，在她四歲的那一年，深愛她的父親身患不治之癥,，永遠地離開了人間,。從此她就再也沒有爸爸，和腿有殘疾的媽媽相依為命,。她和媽媽住在年邁的外婆家里,，靠外婆微薄的退休金和低保維持生活。小玥晗沒有買過華麗的衣服,，漂亮的玩具,，但她從來沒有因此而抱怨過，她覺得只要和媽媽在一起,，就已經(jīng)很幸福了,。

畢竟只是個8歲的孩子，每當看到別的小朋友一手牽著爸爸一手拉著媽媽的時候,，她也會偷偷在心里想：如果爸爸在我們身邊該有多好?。∵@樣的想法,，她從不說，因為她知道,，她不能在媽媽的面前說這些,，不然媽媽就會更傷心了。自從爸爸離開了,，小小的玥晗就覺得她要多為媽媽做些事情,，雖然苦點、累點,，但是能給媽媽帶來一些安慰就值得,。她在心里暗暗說：我一定要努力，即使爸爸不在了,，我和媽媽也會讓生活變好,。

記得她六歲那年,，媽媽生病住院了，醫(yī)生說只有動手術才能治好媽媽,，看到媽媽痛苦的樣子,，她的心里真的好害怕，害怕媽媽又像爸爸一樣離開她,，那樣她就成為孤兒了,。她在媽媽的床前對媽媽說：“媽媽，你一定要堅強,，要快快好起來,，我還要幫你按摩肩膀，還要為你洗腳,?！闭f完，她撲到媽媽身上,，緊緊地抱著媽媽,，她告訴媽媽：“媽媽，我抱著你,，我們就在一起了,，你的痛就會在我身上來。媽媽,，你是不是沒有那么痛了,。”

為了不再失去最愛的親人,，她下定決心,，要和媽媽一起來趕跑疾病。每天放學后她都會先到醫(yī)院看望一下媽媽,，和媽媽說說話,，鼓勵媽媽。然后回家?guī)屯馄抛鲲?，再把做好的飯菜送到醫(yī)院,，和媽媽一起吃飯。雖然往返醫(yī)院和家里有些累,，但是為了讓媽媽快點好起來,，她一句怨言都沒有，她只想要多做一些,，多為家里分擔一下事情,。

媽媽總是讓她回家休息，她卻說爸爸不在了,，她要替爸爸照顧媽媽,。媽媽住院的時候,，她也堅持晚上陪媽媽在醫(yī)院睡覺，媽媽心疼她,，趕她回家,，她堅決不回去，她對媽媽說：“媽媽,，讓我照顧你吧,！我能行的?！泵刻焱砩纤蛬寢屢黄鹚诓〈采?，她盡量靠在邊上，害怕擠著媽媽了,。但是愛她的媽媽夜里總是悄悄把她拉到身邊,。每天早上，她都早早地起來幫媽媽打水洗臉,，梳頭疊被子,。她在心里告訴自己，再小的事情我都要盡最大的力量做好,，讓媽媽舒服一點,。

媽媽進手術室那天，她的心情無比忐忑,，緊緊拉著媽媽的手一直送到手術室門口,，她對媽媽說：“媽媽，別怕,，我會一直在這里等你出來,。”手術進行了五個多小時,，她沒有離開過手術門口半步,。過后，媽媽問她：“你為什么不跟外婆她們一起到病房等,?！彼嬖V媽媽：“我害怕媽媽出來看不到我，心痛傷口就會更痛的,。”

或許是女兒的孝心感動了天地,，媽媽慢慢康復了,。但她仍然盡力做好每一件事情，懂事的她學習上從沒讓媽媽操過心,，一回家就幫助媽媽分擔生活,。

小玥晗的姨媽因為難產(chǎn)去世了,，留下了襁褓中的小弟弟，狠心的姨夫拋棄體弱的孩子遠走他鄉(xiāng),，幾年來,，玥晗的媽媽默默承擔起照顧小侄子的責任，給這個原本就比較困難的家庭增添了負擔,。玥晗沒有埋怨過,，她和媽媽一起無微不至地照顧著弟弟。弟弟在出生時因缺氧造成智力不高,，不管什么事學起來都很吃力,，小玥晗就耐心地教弟弟說話、認字,，一放學就回家陪弟弟玩耍,。弟弟控制不住自己的時候會動手打人，還弄壞她的東西,，善良的玥晗也從不責怪他,。

玥晗愛著她的每一個親人，有一次外婆生病了,，小玥晗馬上陪著她去醫(yī)院看病,，外婆不識字，她真怕外婆把藥吃錯了,，就把藥一包一包的給外婆分好,，又拿給媽媽看了確定沒錯才交給外婆，并告訴她什么時候吃,，每次吃多少,。一回家就檢查外婆的藥，看到?jīng)]有出錯才放下心來,。

家里瑣細的事情太多了,，她都盡力做一些力所能及的事情，幫助媽媽分擔生活,。她說：“我愛我的媽媽,，愛我的外婆，愛我的弟弟……我也愛離開了我們的爸爸,，我要用自己的行動告訴媽媽,，雖然爸爸離開了我們，我們一樣可以生活得快樂,，幸福,！”

__，這個8歲的平凡女孩,，把對親人的深情化為行動,，用孝心譜寫出一曲動人的歌,。她用自己的孝心，用自己的溫情撫慰著母親,，讓彼此心中充滿了濃濃的暖意,。

新時代好少年主要事跡介紹300字篇四

__同學，是__市__區(qū)__小學六年級三班的一名學生,。他是一個德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展的好少年。他始終以高標準嚴格要求自己,，激勵自己,。多年來，各方面表現(xiàn)一直優(yōu)秀,，特別在助人為樂方面表現(xiàn)得尤為突出,。

__同學有一顆真誠善良的心。在學校,，他對待同學,，總愛伸出援手，真誠付出,，助人為樂,。記得一次體育課上，同學們練習跑步,，速度時而快時而慢,，使部分同學之間拉開了很大的'距離。一不小心,，張策同學由于跑得太快就摔倒在地,，搶了個大跟頭。隊伍就這樣被沖散了,，有的同學繼續(xù)向前跑,，有的同學駐足張望，不知所措,，張策同學跪在地上一時爬不起來,，眉頭緊鎖，臉上露出痛苦的表情,，__見此情景急忙跑過去,，雙手握住張策的胳膊，把他輕輕扶起來“張策，你沒事吧,。要不要緊，我扶你去醫(yī)務室看看吧”,，__關切地詢問著,。

“謝謝你!”張策感激地說。

“不用客氣,，我們都是同學要互相幫助才行!”__攙著張策慢慢地向醫(yī)務室走去,。

__同學在生活中總是用他的真誠之心感動身邊的每一位同學。記得有一次劉子鍵把語文書忘在了教室,，回到家后他急的像熱鍋上的螞蟻,，這可怎么辦啊!作業(yè)怎么能完成啊!劉子鍵開始給同學打電話，同學們的回答都是：“對不起,，我自己還得先做業(yè)沒有時間,，你還是找其他人借書吧!”看到同學們都沒有把書借給自己，劉子鍵心情很是郁悶,，他抱著最后的希望給__打電話,，__一聽便對我說：“到我家里去，咱們倆人一起寫作業(yè),，這樣你就的作業(yè)就能完成了”,。聽了這樣的話我的心里暖融融的，這真是雪中送炭啊,。

__同學有一顆執(zhí)著的與同學共同進步的責任心,。“一花獨放不是春,，百花齊放春滿園”,。__自從擔任班級學習委員以來，總是盡職盡責地幫助每名需要幫助的同學,。他常常用自己的耐心化解同學的難題,，一個個大問號總能在他那兒找到答案。同學們喜歡和他相處,。班級中有幾名學習上有困難的學生,，他們每當遇到不會的問題就愿意請教__，每當這時,，他不管手頭上有什么事情,，都會放下筆，用手指著題,，和顏悅色地給同學講題,。他講得每一步都非常詳細、很清楚，并且還不斷詢問：“清楚了嗎?”直到問問題的同學臉上露出燦爛的笑容才肯放心,。在__的幫助下,，很多同學的學習成績都有很大的提高，看到同學進步了,，__比自己取得好成績還高興!

__不僅事事助人為樂,，而且，心系班集體,，心系班上的每一個學生,。有一次學校組織集體活動，放學后該值日的同學都跑了,，__就組織幾個同學把教室打掃的干干凈凈,。結(jié)果當天學校組織檢查衛(wèi)生，我們班受到了校領導的好評,。有人問他為什么要這樣做,，他回答得很干脆也很響亮：“為了班集體，為了班級的每一個同學!”

__同學所做的一切得到全校師生的好評,。當老師夸獎他時,，他總會說：“我?guī)椭鷦e人就是快樂自己!”就是這樣的__，創(chuàng)造了一個奇跡,，全班35名同學,，他以31票通過被評為“區(qū)三好學生”。

新時代好少年主要事跡介紹300字篇五

__,，20__年__月出生,，__中學四年級1班學生。他是一個品學兼優(yōu),、熱愛集體,、團結(jié)同學、勇于創(chuàng)新,、樂于助人的陽光少年,。在老師的關懷和幫助下，在父母的疼愛和自身的努力下,，他始終以高標準嚴格要求自己,，激勵自己，全面發(fā)展,，不懈努力,。一年來他曾被學校評為“優(yōu)秀少先隊員”、“__中學三好學生”,、“講故事能手”?，F(xiàn)將他的先進事跡概括如下：

一,、負有責任感勇?lián)厝巍?/p>

__同學作為班級的班長，他是老師眼中的好學生在老師心目中,，他勤奮學習,，努力學好每一門功課。在知識的海洋里,，他是一個快樂的暢游者,，培養(yǎng)了良好的學習習慣和自學能力，學習成績名列前茅,，本學期期中考試數(shù)學學科取得100分的好成績，數(shù)次被表彰獎勵,。他尊敬師長團結(jié)同學,，待人接物彬彬有禮，課內(nèi)課外謙虛好學,，從老師的辛勤耕耘中,，一點一滴積累著收獲。從老師的諄諄教誨中,，不斷塑造個性鮮明的自我,。不論是當課代表還是宿舍長他都盡職盡責，成為老師的好幫手,。他積極為同學搞好服務,。班務工作中，他始終吃苦耐勞走在前面,，帶領同學們搞好本班環(huán)境衛(wèi)生,，并組織開展“樹文明新風，改不良陋習”的主題班會活動,，啟發(fā)和鼓勵同學們改掉壞習慣,，做一個文明禮貌的優(yōu)秀學生。在他的努力下,，不僅帶動了全體同學,，而且得到老師的信任，同學的喜愛,。

二,、勤奮學習成績突出。

__能夠?qū)Ｐ膶W習,，勤學善思,，不懂就問，能主動與老師同學交流,，從中獲益匪淺,。“時間是擠出來的，我要多學習多鍛煉自己,，為學校爭得榮譽,。”__同學總是這樣說,。讀書是他課余的一大樂事,。從童話故事到歷史讀本，從自然科學到天文知識,，他都讀得津津有味,，廣泛的閱讀開闊了他的眼界，同時也提高了他的寫作水平,。家庭作業(yè)從不拖延,，能保質(zhì)保量獨立完成。__愛學習,，勤思考,、愛鉆研、求知欲強烈,，各門功課都努力學好,，課前，他能認真做好各門功課的預習,，課堂上認認真真地聽講,，積極思考和回答老師提出的問題，遵守課堂紀律,，踴躍發(fā)言,。課后，能按時保質(zhì)保量完成老師布置的各科作業(yè),。認真學好課本知識的同時,，還閱讀了大量課外讀物，從小到大看的書已無法計算,，主要有《我們愛科學》,、《小學生讀寫》、《紅蕾》,、《上下五千年》,、《小學生分類作文大觀》、《十萬個為什么》以及一些兒童文學名著等,。記得前一段時間,，看《小哥白尼》系列叢書入了迷，每天向同學借來看,，一中午看一本,。 “讀書破萬卷,，下筆如有神”，__同學正是由于養(yǎng)成了良好的看書習慣,，促進了寫作水平的提高,，他的作文多次作為范文在班級交流，參加學校舉辦的講故事比賽,，獲得“講故事能手”光榮稱號,。

三、尊敬師長團結(jié)同學,。

對待老師,，__同學發(fā)自內(nèi)心的尊重與敬愛，是老師給予了他知識,，幫助他成長,，沒有老師的辛勤付出，就沒有__同學所取得的成績,，因此回報老師是他奮斗的一個重要動力。他對同學十分友好,，能熱心幫助同學解決一些困難,，樂于為同學們服務且不計任何個人得失，班上金玉同學是一位智殘的同學,，學習成績不好而且自理能力差,，__同學經(jīng)常幫助他。生活中,，經(jīng)常幫助身邊老人,，扶老人過馬路，看到鄰居奶奶買菜回家,，幫他們開門,，提菜。他說,，“我在最困難的時候曾經(jīng)得到過別人的幫助,，所以現(xiàn)在我也想通過自己的努力去幫助那些更需要幫助的同學”。在“5.12”汶川大地震后,，他看到電視上災區(qū)小朋友生活環(huán)境那樣惡劣,，條件那樣艱苦，就用自己平時節(jié)省下的零用錢積極的為他們捐款,，不僅參加了學校組織的募捐活動,，還積極參加社會慈善機構(gòu)組織的募捐活動，把自己平時節(jié)省下的書包,、筆和本子等學習用品寄給災區(qū)的同學,，盡其所能地奉獻了自己的一份愛心,。

他以一顆真誠的心，得到了大家的認可,，無論何時都深受同學的擁護,。

四、自主自立全面發(fā)展,。

在生活上,，__同學堅持“自己的事情自己做”，盡量做到自主自立,，他是父母心中的好孩子__的爸爸是一位普通的煤礦工人,，媽媽在外打工，一家人生活樸素而且節(jié)儉,。自小就懂事的他每日目睹爸爸媽媽起早貪黑,，辛勤勞作。他看在眼里,，記在了心里,。放學回家，他主動幫父母做些力所能及的家務,，雖然是個男孩子,，

但打掃衛(wèi)生、洗衣做飯樣樣在行,。他從不亂花錢,，生活很節(jié)儉，但幫助別人時他又會很大方,，周圍鄰居看在眼里,，樂在心里，也夸獎他是個懂事的好孩子,。他適應環(huán)境和獨立生活的能力很強,。在保證學習成績優(yōu)秀的情況下，他還積極發(fā)展興趣愛好,。堅持學習參加學校的軍鼓隊,、舞蹈隊，一年來沒有間斷過,，取得了一定的成績,。

__同學有較強的活動能力和組織能力，還有良好的心理素質(zhì),，他心胸開闊,，樂觀豁達，具有一定的人際交往能力,，勇敢堅強,，在困難面前從不低頭,，有著積極向上的生活態(tài)度和強烈的進取精神。由于他綜合素質(zhì)全面,，組織能力和自立能力較強,，老師和同學們都感到讓他做事十分放心。

一路走來,，__同學不斷充實自己,，邁上一個又一個新臺階。他是素質(zhì)教育春風吹拂下茁壯成長的小苗,，他那善良真誠的心靈,、他那助人為樂的精神、他那勤儉好學的品質(zhì)將會影響著更多的少年健康成長,。

總之,，__同學開朗自信、樂于助人,、成績優(yōu)異,、工作出色、綜合素質(zhì)高,，不愧為一名全面發(fā)展的好學生,、好干部；不愧為一名優(yōu)秀的二十一世紀的陽光少年,！