工作學習中一定要善始善終，只有總結才標志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結對工作學習進行回顧和分析,，從中找出經驗和教訓,，引出規(guī)律性認識,，以指導今后工作和實踐活動,。什么樣的總結才是有效的呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結范文,，希望大家能夠喜歡!

幼兒園中班十月工作總結中班篇一

（一）、樹立正確的健康觀念,，促進幼兒身心健康,。

1 ,、幼兒升入中班后覺得自己長大了，不再是幼兒園的小弟弟,、小妹妹了,，我們抓住幼兒渴望長大的契機，在一日生活各環(huán)節(jié)中加強觀察與指導,，積極鼓勵幼兒學做自己的事,。大多數幼兒會在老師的指導下獨立地有順序地穿脫衣服，并會將衣服疊放整齊,。冬季來臨,，幼兒的衣褲穿多了，便后整理衣褲對幼兒來說有了一定的困難,，我們一方面耐心的給予幫助,，另一方面也悉心地進行指導，讓幼兒懂得自己的事情要學著自己做,，在我們的努力下,，，動手能力有了明顯的提高,。 3 ,、在對幼兒進行生活照顧的同時，我們在日常生活中也重視提高幼兒的身體素質,，積極為幼兒提供戶外活動的機會與空間，鼓勵幼兒積極與材料互動,。我們利用每天晨鍛時間,，組織豐富多彩集體游戲，有計劃地鍛煉各種基本動作,，每周一次的走竹梯深受幼兒喜愛,。我們制作了紙杯降落傘、飛盤,、拉力器等體育玩具,，積極參與幼兒的活動，與幼兒一起追逐奔跑,，拍球扔飛盤,，和幼兒一起跳，一起玩,，我們的熱情和投入感染了每個幼兒，大家都能積極愉快地參加戶外活動，幼兒的動作更加協(xié)調和靈敏,。

（二）、以幼兒生活為背景,，預設、生成主題活動,，實施課程整合,。

1 、新的綱要頒布后,，我們開展的活動主要是主題與領域相結合,，由于受幼兒年齡特點及周圍環(huán)境的限制，幼兒自己生成活動機會較少,，主要還是要教師善于捕捉時機,，在幼兒周圍熟識的生活和環(huán)境中，根據幼兒的興趣和需要,，從他們尚未明確但有價值的內容中,，有選擇的直接提出主題，生成內容來推動幼兒學習,。本學年我們從幼兒感興趣的,、并與他們生活息息相關的話題習出發(fā)，生成了《秋天》,、《美麗的春天》等有季節(jié)性的主題活動,，并圍繞了這些主題開展了一系列的活動，積極引導幼兒置身于能產生探索行為的環(huán)境中,，及時提供豐富的材料,，使我們的主題活動更加豐富和深入得到開展。

2,、結合主題活動開展自主游戲,，為幼兒提供豐富有效的材料，引導幼兒在自由,、寬松的氣氛中主動探索,、學習。我們開設了數學區(qū),、科學區(qū),、生活區(qū)、表演區(qū),、手工區(qū)等多個區(qū)角,，根據幼兒的年齡特點、本班教育教學總目標和正在進行的主題活動,，有層次的,、有步驟的提出各階段的區(qū)域活動目標，自編了不少有趣實用的游戲內容，經常更新活動內容和材料,，幼兒每天都有活動機會和充裕的活動時間,，活動中注重引導，不斷增添相關內容,，鼓勵幼兒探索,、發(fā)現，引導幼兒動手動腦積極地與材料相互作用,，幼兒活動的興趣很高,。在《彩色世界》主題活動中，我們在科學區(qū)引導幼兒用各種顏色的圓形封閉線條裝飾并學習制作陀螺,，引導幼兒發(fā)現,、感受顏色在旋轉時的變化。又如：在《炎熱的夏天》主題活動中,，我們在表演區(qū)為幼兒提供各種道具,、材料，引導幼兒運用材料合作表現各種天氣,。為幼兒提供各種材料,，更注重引導幼兒深入的探索，既豐富了主題活動又使幼兒得到全面的發(fā)展,。

3 ,、重新認識環(huán)境的價值，讓墻面說話,。

開學前我們花費了很多的時間和精力,，為幼兒布置了漂亮的活動室墻飾，然而這并沒引起幼兒太多的關注,，幼兒似乎早已習慣了由老師布置的花花綠綠的環(huán)境了,，而能讓幼兒參與的僅僅是室外的作品欄或我們留出的一點空間,。在《彩色世界》主題活動中，我們改變了這種做法,，嘗試和幼兒一起布置活動室環(huán)境,，我們和幼兒一起將幼兒做 的彩色紙環(huán)一串一串掛在活動室里，自制的染紙娃娃一個一個貼在主墻面上,，他們歡呼雀躍“我們的教室太漂亮了,！”原來幼兒最喜歡的是自己真正參與的環(huán)境。在以后的各個主題活動中,，我們隨著主題活動的發(fā)展,，都鼓勵幼兒積極參與環(huán)境的創(chuàng)設,，賞識,、接納幼兒的藝術表現,，引導幼兒體驗動手與創(chuàng)造的樂趣,。在我們的主題環(huán)境中,，有幼兒的手工繪畫作品，有我們提供的材料,，也有幼兒收集的圖片,、照片,、物品等，更有幼兒的觀察記錄和活動記錄,，使我班的主題環(huán)境不斷的充實和調整,，真正發(fā)揮環(huán)境的價值。

幼兒園中班十月工作總結中班篇二

幼兒園十月份工作總結對幼兒園十月份的工作,，我從教育教學,、保育、安全衛(wèi)生保健,、特色教育、環(huán)境創(chuàng)設家園共育幾個方面做如下總結：

1,、 進一步創(chuàng)設環(huán)境：園所環(huán)境以禮儀教育和感受美為主題完成大廳,、樓梯、樓道,、窗臺的布置 ,，班級環(huán)境創(chuàng)設以幼兒評價和實用性為主，做到為幼兒服務,；活動場地采用動物頭飾繪制了幼兒做操的站點,。

2、各班豐富游戲材料：在學校的支持下,、家長的幫助下,，我園的區(qū)域材料漸漸豐富；晨間戶外活動的材料也在日漸豐富中,。

1,、優(yōu)化幼兒一日活動：

（一）作息制度要有利于幼兒的健康成長，要能保證幼兒吃好,、睡好、精神面貌好,，在游戲,、教學活動等各種活動中表現活潑、積極、主動,。為此,，各項具體活動的安排符合幼兒的生理、心理特點,， 有規(guī)律,；

(二)充分開展游戲活動游戲是幼兒最主要的學習途徑。因此,，在時間上要充分保證幼兒開展游戲活動,，在空間上要提供充足的場地，在玩具材料上要滿足幼兒游戲的需要,。游戲種類的安排要做到室內室外結合,，動靜交替，有集體性游戲,，也有個人自選的游戲,。

(三)活動結構要緊湊，各環(huán)節(jié)轉換要自然 在活動中和活動間隙,，要盡量避免拖沓,，要把幼兒靜坐等待的時間變?yōu)榉e極活動的.過程。在一個環(huán)節(jié)向另一個環(huán)節(jié)過渡時,，可采用幼兒喜聞樂見的歌曲,、故事、兒歌,、游戲等方式,，以提高一日活動的整體效益，幫助幼兒調整情緒,。

（四）一日活動中教師時刻注重幼兒習慣養(yǎng)成教育,、禮儀教育，特別是一些常見的,、頑固性的陋習要堅決改掉,。

2、聽評課活動,，通過活動,，專業(yè)教師的課讓我們耳目一新，給了我們更多的啟發(fā)和思考,，也讓其他教師學到了很多實用的教學方式方法,。評課時，大家暢所欲言,，根據每位教師每節(jié)課上出現的問題展開討論,，并找出有效的解決方法,，老師們回到課堂上進行調整，逐步提高教學效果,。在活動中,，老師們相互交流、分享成功創(chuàng)設經驗,，一起取長補短,，共同進步。

3,、業(yè)務學習, 作為教師,，必須樹立終身學習的意識，把不斷學習作為自身職業(yè)發(fā)展的源泉與動力,，作為職業(yè)對自己的基本要求,。必須把學習貫徹在自己的教學實踐中，將學習與實際教學結合起來,，做到理論聯系實際,。同時要不斷反思自身的教學、與兒童的互動,、與家長的聯系等日常工作,，在不斷學習與反思的過程中實現可持續(xù)發(fā)展。在豐富自身專業(yè)知識的同時盡可能廣泛涉獵各種社會科學與自然科學,，從而更好地針對兒童發(fā)展的需要,，維持他們對周圍環(huán)境與事物的探索興趣，并引導他們對周圍環(huán)境與事物產生正確的認識,。要充分利用現代信息以及通訊網絡技術,，不斷擴大自身的學習資源與學習空間，及時了解專業(yè)領域以及其他領域的最新發(fā)展信息,，并突破時間與空間的局限,，與其他教師、專家共同探討在教育過程中遇到的問題,。

組織保育教師學習有關幼兒園的法律法規(guī),，特別是《幼兒園衛(wèi)生消毒方法》以及消防避險知識，及時了解保育后勤人員的思想動態(tài)和工作中存在的問題,，努力提高保育后勤人員的主人翁意識,。幼兒園只有扎扎實實地做好保育工作，才能讓幼兒健康活潑地成長,，讓家長們放心,。

1、定期對大中型玩具及室內外設施進行 安全檢查,，發(fā)現問題及時登記匯報,，保障 幼兒活動環(huán)境的安全,。 利用一切有利機會對幼兒進行安全宣教，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成自我防護的意識,。

2、嚴格執(zhí)行晨檢制度,，晨檢時注重“看”,、“摸”、“問”,，發(fā)現問題,，及時處理，并做好記錄,，確保每天出入園的幼兒身體健康,。及時掌握生病幼兒的情況， 帶班教師可以對生病的兒童進行特殊護理,，并做好全日觀察,。

3、防病措施,，秋季是幼兒肺炎,、痢疾、呼吸道疾病,、流感,、乙型腦炎等疾病的高發(fā)季節(jié)，幼兒年幼體弱,，身體免疫力低,，尤其要注意預防。幼兒園做好了充分的保健防病措施 ：搞好環(huán)境消毒衛(wèi)生,，教育幼兒注意生活飲食衛(wèi)生,，不喝生水，不吃腐敗變質和被污染的食物,，,，加強戶外鍛煉。

4,、秋收時道路擁擠,，和家長及司機做好溝通工作，接送幼兒注意交通安全,。

5,、抓好幼兒園室內外環(huán)境清潔衛(wèi)生。要求各位老師嚴格按照衛(wèi)生保健制度,，搞好各自分擔區(qū)衛(wèi)生,，保持園內外經常性的清潔,。消毒工作是幼兒身體健康的保障。 幼兒的生活學習用品嚴格按照消毒規(guī)范進行消毒保潔,，各位教師做好消毒記錄,。廁所每天用消毒水沖刷，做到無尿垢,、無臭味,。

舞蹈課小班中班以基本功訓練為主，大班教授幼兒成品舞,。電子琴課小班中班教授簡單兒歌,，大班上初級電子琴課。能彈奏和弦,。

有效的交流與溝通有利于教師,、家長之間的相互理解和支持，更有利于家園教育協(xié)調一致,，共同促進幼兒的發(fā)展,。家園合作主要注重以下幾個方面的培養(yǎng)：

1、注重培養(yǎng)孩子快樂的品格,。

2,、注重幼兒獨立自主的意識。

3,、注重培養(yǎng)幼兒社會適應能力,。

4、注重培養(yǎng)幼兒的自信心,。

5,、注重培養(yǎng)幼兒良好的生活制度和常規(guī)。

1,、特色課課時少,，導致沒有明顯效果。

2,、天冷幼兒缺席較多,，教師應和家長及時溝通，沒有特殊情況不允許幼兒無故缺席,，影響正常教學,。

3、在教學和游戲活動中,，幼兒的思維過于局限,，不會想問題，語言表達能力差，在以后的教學活動中要注重開發(fā)幼兒的思維能力及語言表達能力,。

1,、特色課每班每天上一小時舞蹈課、一小時電子琴課,，保證學期末每班幼兒都能

2,、教育教學中，注重以幼兒為主體,，做到“幼兒怎樣學,，老師怎樣教”。

3,、做好各類材料整理歸檔工作。

4,、為家長開放日活動做好充分準備,。

5、教師經驗交流會,，分享成功經驗,。

幼兒園中班十月工作總結中班篇三

一轉眼開學已經兩個月了，在這段時間里我們都過的非常的充實,，現在我就將我們大四班這兩個月的工作總結如下：

1,、根據學期初制定的的計劃，在原有4個活動區(qū)的基礎上又創(chuàng)設了兩個活動區(qū),。一個展示自我的平臺,，音樂表演區(qū)“星光大道”內設可供幼兒操作的物品，讓孩子們在活動中體驗音樂表演帶來的無限樂趣,。另一個是英漢識字區(qū)“hello字寶寶”我們把英漢識字區(qū)分為三部分,，一是全漢語的，內容是我們學過的課文中的重點字詞,。二是全英語的`,，內容是英語課上學過的單詞、句式,。第三是英漢相結合的,，活動區(qū)的內容根據學習的進度定期更換內容。

2,、為了培養(yǎng)幼兒從小立志的精神,，我們班還開展“我長大以后”活動，讓幼兒明確自己的理想,，將來我想做什么,？教師幫助幼兒寫在卡紙上，并懸掛在走廊上,，讓孩子們每天都能面對著自己的理想,，努力向著理想邁進,。在班內開展了我是小小值日生和我是明星小朋友的活動，培養(yǎng)幼兒對班級的責任感,、愛勞動以及虛心學習別人長處的好習慣,。

1、學期初指定的計劃中讓孩子們在一學期內學會歌曲15—20首,。但是由于體操比賽占用了上音樂課的時間,，所以9月和10月份應學的歌曲數量沒有達到。

2,、班內有部分幼兒在上課時精力不集中,，不積極主動的舉手回答問題。還有個別幼兒的規(guī)則意識淡薄,，活動時,，不能保持正確的坐姿，最主要的兩點是大多數幼兒口語表達能力不強和缺乏自我管理能力,，不能保管好自己的物品,，做事丟三落四。

3,、計劃中要加強幼兒對節(jié)日的概念,，以“教師節(jié)、國慶節(jié),、元旦”為契機,，對幼兒進行愛老師、愛家人,、愛祖國的情感教育,。其中不足的地方是教師節(jié)沒有具體的向幼兒介紹，國慶節(jié)前夕為培養(yǎng)幼兒愛祖國的美好情感,，在班里讓孩子們觀看了開國大典,、閱兵式的錄像，向幼兒介紹了我們國家成立的時間及國旗,、國徽的來歷,。

4、班內還有個別家長對孩子的教育不重視,，認為在幼兒園里不用管盡情的玩就行,，我想下一步要通過約談、家長會轉變這幾位家長的想法,。

5,、教師還需要提高自身的素質，積極參加教研活動。多看一些與工作相關的書籍,，繼續(xù)豐富自己現有的知識經驗,。東區(qū)是藝術特色，所以班級教師應繼續(xù)豐富有關于音樂方面的知識,。

幼兒園中班十月工作總結中班篇四

十月,，我們度過了開心的十一長假，一晃十月份就要過去了,?；仡欉@一個月的工作，緊張而又忙碌?，F將本月總結如下：

我們開展了《快快慢慢》和《紅黃藍綠》兩大主題教學活動,。通過《快快慢慢》主題中一系列教學活動的開展，幼兒不但了解了車輛,、動物的快慢不同,，還知道了在日常活動中做什么事情時動作要快,，做什么事情時要慢，從而養(yǎng)成良好的行為習慣,。

在迷人的秋天里,，我們根據季節(jié)特征開展了《紅黃藍綠》主題活動，孩子們通過玩玩色彩游戲,，做做七彩花,，了解和感知了秋天是多彩多姿的，同時我們還通過樹葉貼畫,、棉簽畫菊花等活動,，使幼兒感知秋天的景象是五彩繽紛的。我們還開展秋游活動,，帶領幼兒到戶外,，到大自然中去尋找了秋天花草樹木的變化，在大自然中孩子們更直觀,、更生動地認知了秋天,。結合主題活動《種蠶豆》，孩子們在我們的種植區(qū)親手種上了蠶豆,，期待蠶豆能早日發(fā)芽開花結果,。

本月我們繼續(xù)抓好衛(wèi)生保健工作，每天定時做好午睡室,、教室,、一些日常用品的消毒工作。幼兒每天來園時做到嚴把晨檢關，為做好幼兒疾病的預防工作,，防止幼兒間的相互傳染,，降低幼兒患病機率。另外對于長期生病請假的幼兒我們也打電話進行慰問,，向家長了解幼兒的病情,。

我和玲子老師配合得還很默契，每人輪流值班,，主動承擔起一日的`后勤工作,，基本做到教室、寢室,、公共衛(wèi)生區(qū)的干凈,，每天開窗通風換氣，給碗,、勺子,、杯子、毛巾消毒一次,。教室里每天都開紫外線燈消毒,，遇到晴好天氣曬被子，準時參加保育學習等,。當然有時候太忙,，會忽略或忘記有些衛(wèi)生的打掃，比如墻群上的灰,，天花板上的蜘蛛網,，空調電視柜上的灰塵，但是在經過黃老師提醒后我們都及時搞干凈了,。在經過月末的衛(wèi)生大檢查后我對以前沒有注意的地方特別收起注意了,。另外關于手足口病，我們也引起了高度重視,，每天都堅持對幼兒進行三檢,，對幼兒進行個人衛(wèi)生教育，確保幼兒的健康狀況,。

本月共與家長聯系了三次,，本來每周一次，后來改為兩周一次,。在家長的反饋意見中,，有優(yōu)點也有不足，當然我們會根據家長所反饋的意見進行改正與統(tǒng)一,，爭取在教育幼兒的思想和行動保持一致,。

這就是十月份以來我們所做的工作,，希望在下個月小朋友們能有更大的進步，我們老師也能做得更細致一些,，不斷進步,！

幼兒園中班十月工作總結中班篇五

提前做好教學工作計劃，備好教案,，準備好教具,，盡量多準備一些幼兒感興趣的教具。在課堂上基本以幼兒游戲來開展活動,。注重幼兒的動手操作能力,，以發(fā)展幼兒教育的擴散性思維為主，讓他們自己開動腦筋,，鼓勵他們說出自己的想法,。在這個月中，我簡單地小結一個本月所學的內容以及幼兒在課常上一些突出的表現,。

1,、 蒙氏數學：數物結合（8、9）,，聽數取物,；10的形成，小星星,；10以內數物結合,，小刺猬摘櫻桃；觀察力游戲,，大家來找茬。

2,、 美術：撿貝殼,、水果鋪、藍天中的白色精靈,、奇妙的樹林,。

這個月在幼兒的美術作品中，張羽涵的畫面很整潔,，富有想像力,，要是畫得再大一點就更好了。高昂,、楊淼瑜,、石嘉彤的畫就有點亂了，但是畫得還是挺不錯的,，畫面很豐富,。張詩琪,、洪宇軒的畫還可以，能夠說出畫面的內容,。

蒙氏日常生活：穿鞋,、疊被子、自己接水喝,。

我和雙老師配合得還很默契,，都是主動承擔起一日的后勤工作，基本做到教室,、寢室,、公共衛(wèi)生區(qū)的干凈，每天開窗通風換氣,，給碗,、勺子、杯子,、毛巾消毒一次,。教室里每天都開紫外線燈消毒，遇到晴好天氣曬被子,，準時參加保育學習等,。當然有時候太忙，會忽略或忘記有些衛(wèi)生的打掃,，比如窗臺上的灰,，廁所有時候沒有清掃干凈、電視柜上的灰塵,，但是在經過趙老師提醒后我們都及時搞干凈了,。在經過每周的衛(wèi)生檢查后我對以前沒有注意的地方特別注意了。另外關于手足口病,，我們也引起了高度重視,，每天都堅持對幼兒進行三檢，對幼兒進行個人衛(wèi)生教育,，確保幼兒的健康狀況,。

1、每天我們對幼兒進行禮貌教育,，陳嘉淳,、楊雅霓由以前的不主動打招呼到主動打招呼了，而且洪宇軒特別喜歡當值日生,，會主動地跟老師,、叔叔、阿姨,、小朋友問好,，真非常棒,。

2、在進餐前我們每天都對幼兒提要求,，不能把飯掉在桌子上,、地上，吃飯時不能說話,，不能玩,，不能挑食等，這個月由用勺子吃飯改成學習使用筷子吃飯,，小朋友們都進步了,，除了張沁、洪舜顏和石嘉彤小朋友偶爾還會掉飯粒之外,，其他小朋友的桌面和地上都沒有掉飯了,。

3、為了培養(yǎng)幼兒的主人翁意識以及熱愛勞動的品質,，我們班特設立了一個“今天我值日”的欄目,，每天請一個小朋友來當值日生，如擦桌子,、倒垃圾,，還有請他來維持紀律、給小朋友們發(fā)放早中餐,、點心等,，我發(fā)現這么做了之后，我們班的小朋友越來越能干了,，每個小朋友都爭著要當值日生呢!

4,、為了培養(yǎng)幼兒的自理能力，我們都要求幼兒自己穿脫衣服,，把鞋子擺放整齊,，把衣物疊放整齊，同時午睡起床后自己疊被,。在這個方面，楊淼瑜,、洪宇軒,、張詩琪表現要棒一些。

10月9日幼兒園開展“重陽節(jié)”活動,，本班幼兒積極參加,，都懂得了感恩，知道回家給長輩問候和幫助長輩做力所能及的事情,。

10月20日進行了家長半日開放活動,，這次活動舉辦得很成功,，家長和孩子們都玩得很開心，未出任何安全事故,。此次活動很感謝趙園長的指導,，也感謝我們班各位家長的支持與配合!

10月27日在小廚房進行“包湯圓”的實踐活動，幼兒們的興趣非常高,，動手能力很強,，熟練運用雙手完成搓、揉,、捏的精細動作,。在這次活動中，我們班的小朋友又得到了不一樣的收獲與發(fā)展,。

10月31日,，參加幼兒園組織的“萬圣節(jié)”活動，我們班要求剪蝙蝠,，我發(fā)現幼兒們在剪紙方面的動手能力需要加強,，要學會如何安全使用剪刀，這個方面,，我會耐心,、細致、循序漸進地教會幼兒,。

本月的家園聯系都是雙老師在做,，很感謝雙老師的辛勤付出。雙老師也會在幼兒離園的那個時候教我怎么樣和家長溝通,，彼此了解,，聽取家長的反饋，爭取在教育幼兒的思想和行動保持一致,。

這就是十月份以來我們所做的工作,，希望在下個月小朋友們能有更大的進步，我們老師也能做得更細致一些,，不斷進步!

幼兒園中班十月工作總結中班篇六

1,、教育教學工作

(1)十月份本年級組教學內容按計劃進行，各班能依據季節(jié),、節(jié)日等因素來開展主題活動,，以秋天的動植物為基點，滲透健康,、品德,、行為習慣等相關的內容。以秋天的落葉為切入點,，讓幼兒通過看,、聽,、摸、聞,，來積累關于秋季通知的感性經驗,，從而激發(fā)幼兒親近自然、熱愛自然的情感,。

(2)中二,、中三、中四的各位老師能按照年級組工作計劃的要求,，帶孩子們走出幼兒園,，走進大自然，到大峨山去觀察,、發(fā)現動植物的變化,、收集秋天的落葉，使幼兒感受到大自然的美麗,。

(3)在環(huán)境布置方面,，各班都在墻壁的低矮處，開辟了以秋天為主線的主題畫,，使幼兒能將自己的發(fā)現及對秋天的感受表現出來,。

2、衛(wèi)生保育工作

(1)各班生活老師能嚴格執(zhí)行幼兒園的衛(wèi)生消毒制度,，做好本班的衛(wèi)生消毒工作,。

(2)中二班的老師們能督促幼兒根據天氣氣溫變化更換衣物，并及時為出汗的幼兒擦汗,，既減少幼兒的患病的機率,，又提高了幼兒的自理能力。中三班的老師們能經常曬被子,、枕頭,，減少細菌的滋生，保證幼兒的出勤率,。中四班從培養(yǎng)幼兒的良好習慣入手,，讓幼兒飯后自己收拾桌面的.殘渣。

3,、家長工作

(1)各班均能按時召開家長會,，并主動向家長反饋幼兒在園生活、學習情況,。

(2)中一、中二,、中四班能充分利用家長資源,，讓家長們利用休息時間帶孩子去時間各種落葉,，使孩子在收集的過程中學習到不少相關的知識。

(3)中二班在成立了中二班家長委員會后,，召開了第一次家長委員會會議,，并根據委員的建議，改進了班級的一些保教措施,，得到了家長們的首肯,。

1、各班級的環(huán)境布置只重視墻面布置,，輕視“活動區(qū)”的布置,。有的班級沒有設置“活動區(qū)”;有的班級“活動區(qū)”徒有擺設;有的班級“活動區(qū)”投放的材料與主題活動目標不一致:個別班級墻面環(huán)境布置根不上主題目標。

2,、部分班級的晨間活動(含早操)出勤率低,。

3、晨間活動時,，少數老師的安全意識不強,，有閑聊現象。

1,、圍繞班級的主題活動目標,，及時設計更換墻面環(huán)境布置和及時更換活動區(qū)的材料(多投放廢舊物品與半成品、多功能材料),。

2,、做好家長工作，督促幼兒按時來園參加晨間活動,。

3,、增強安全意識，有計劃,、有目地組織幼兒開展晨間游戲活動,。

幼兒園中班十月工作總結中班篇七

一學年又匆匆而過。這一學年里,，在園領導的支持下,，在我段教師的共同努力配合下，在新頒布的《指南》指引下,，繼續(xù)堅持以學習指導實踐,，以實踐促進學習，全方位,、扎實地做好班級保教工作,，圓滿地完成了各項任務。在全體保教人員齊心協(xié)力、團結奮進的努力工作下,，我園順利通過福建省示范性幼兒園的評估驗收,，得到了專家的一致好評。下面將從五個方面對本學年主要開展的工作進行總結：

1.加強對幼兒一日常規(guī)的細則學習,，保證一日活動有序地進行,。

為了提高幼兒一日活動各環(huán)節(jié)質量，學園依據《福建省幼兒園保育教育活動常規(guī)》(試行),，結合本園實際調整了本園一日作息時間和活動常規(guī),，重新修訂了各段一日作息時間和幼兒、教師,、保育員一日活動常規(guī),。我段組織老師和保育員認真學習修訂后的細則及操作方法，了解了什么時間應該做什么事,，應該如何指導孩子,，通過交流科學合理地規(guī)范了中班幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)，我段還通過班級間的互相觀摩學習分享做法,，提高細則的操作性,，增強了教師和保育員的規(guī)范意識，確保班級幼兒一日常規(guī)條不紊地進行,。

2.組織教師學習新精神,，優(yōu)化教師教育教學質量。

《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》的頒布,，標志著我國學前教育進入了一個新的發(fā)展階段,，也為一線教師教育教學工作指明了新的方向。我們年段組教師根據新精神,，圍繞《指南》各個領域的發(fā)展目標進行學習,，同時也通過學習了全國幼教專家對《指南》各領域的解讀，進一步明確了《指南》對幼兒學習與發(fā)展的要求,。我段教師還根據本段幼兒的年齡特點,，結合自己的教育教學實踐，暢談對《指南》發(fā)展目標的理解,，進一步探討如何將《指南》精神與日常教育教學工作有機地結合,，進一步優(yōu)化教師的教育教學質量。

我段教師在園本特色的引領下,，結合本段幼兒的興趣和需要為幼兒預設了本學年角色游戲的主題：上學期為娃娃家,、快餐店、醫(yī)院,、美容院,、安海特色糕點店、小吃一條街;下學期預設游戲主題是幼兒園、超市,、銀行等,。我們將安海特色糕點店、小吃一條街作為特色主題貫穿游戲開展的始終,。為了讓孩子在游戲中扮演角色，體驗工作的樂趣,，年段組教師利用休息時間創(chuàng)設了各主題的環(huán)境,，結合孩子、老師,、家長的力量,，搜集和制作了孩子們需要的游戲材料，真正落實角色游戲的開展,，老師也加大了游戲的指導力度,，在研討中不斷地推進幼兒游戲情節(jié)的發(fā)展，幼兒的游戲水平的提升取得了較大的成效,。年段教師還在每個階段新主題開展前進行研討,，了解、分析孩子上階段的游戲情況,，及時地在下階段調整游戲策略或更換游戲主題,。如上學期第二階段幼兒在醫(yī)院主題中的興趣不大，經分析可能與幼兒實際經驗不符,，年段教師研討后決定更換主題,，選擇與幼兒生活相關的花店主題，更換后的主題得到孩子們的歡迎,，我們還在下學期通過創(chuàng)設適宜的醫(yī)院主題環(huán)境,、豐富幼兒的生活經驗等方法繼續(xù)開展醫(yī)院游戲。孩子們在角色游戲中能選擇喜歡的游戲主題內容,，形象地模仿成人工作的情況,，跨年段地與小朋友交往與合作，促進游戲水平的進一步發(fā)展,。

本學年我段逐步改變年段組學習只是事務性工作安排的意識,，注重進行教育教學研究的年段教研活動。一年來,，我們組織了學習新編《福建省幼兒園教師教育用書》,、學習《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》、話題研討《班級幼兒良好行為習慣的養(yǎng)成》,、主題研討《區(qū)域活動與主題活動的整合》,、主題交流《如何做好游戲活動及區(qū)域活動的觀察與反思》、《如何讓班級主題環(huán)境與幼兒進行對話》、課題的階段研討活動,、年段活動的研討等,，研討改變了以往教師以聽為主的形式，而是讓每位老師都有策劃和組織發(fā)言的機會,，使老師們都得到了鍛煉,。

我園將學園的區(qū)域觀摩研討依托在各年段中開展，我段教師認真地參與此次的觀摩研討活動,，為全園教師提供了可借鑒的實踐經驗,，我段教師還圍繞區(qū)域活動中教師的指導展開深入的研討。一學年,，通過專題學習和各種主題的研討,，教師們及時地領會《新教材》、《指南》的.精神,，更新了理念,，進一步增強了教育教學工作水平，提高了教學實效,。

為促使幼兒健康和諧的發(fā)展,，我段教師根據中班幼兒的實際能力，在每個月制訂了相應的年段活動,，精心策劃活動形式,，并有機地把年段活動與學園活動及班級活動有機地整合。九月份開學開展推普周活動：開心過暑假十月份開展慶中秋慶國慶主題活動,，通過親子博餅等活動了解閩南節(jié)日民俗的趣味性;十一月份開展了重陽節(jié)走進老干部活動中心讓孩子懂得孝敬老人,，從我做起的道理;結合元宵節(jié)、婦女節(jié)等節(jié)日開展多形式的主題活動;四月份組織幼兒到書展公園春游,，感受春天美麗的景色;五月份開展中班幼兒親子環(huán)保創(chuàng)意作品展既體現親子的創(chuàng)意,，也讓親子明白綠色環(huán)保的重要性。豐富的年段活動為孩子們在幼兒園的生活增添了樂趣,，也促進幼兒身心和諧發(fā)展,。

在園目標以人為本，和諧發(fā)展的指導下,，我段教師在本學期的各項工作中始終圍繞著以孩子為主體,，注重促進孩子的全面發(fā)展。

1.班級環(huán)境創(chuàng)設中體現以孩子為主體的風格,。在各班的環(huán)境創(chuàng)設中一改以往老師的布置痕跡,，到處都有孩子們參與的作品，真正體現孩子是環(huán)境創(chuàng)設的主人,。從班級外面走廊到活動室,，充分利用每處的小角落,，結合各班的主題與課題巧妙地創(chuàng)設孩子學習互動的情境，突顯班級特色,。

2.各班主題活動的開展更切合孩子的生活實際,。年段各班根據孩子的年齡特點和水平選擇了適合開展的主題，把主題的開展融入到幼兒的一日活動中,，通過幼兒的觀察,、實驗、探究,、調查,、游戲等實踐活動使幼兒獲得多種知識和經驗。

3.區(qū)域材料的提供更符合中班幼兒的操作能力,。在以年段為依托開展的區(qū)域觀摩活動中，我段教師從材料的創(chuàng)設,、材料的調整等進行了深入的研討,，有機地把區(qū)域活動與主題進行整合，提高區(qū)域材料的操作性,，使區(qū)域活動真正成為幼兒能力的基石,。

4.班級組織的活動注重全體性，體現了人人參與,。本學期各班圍繞各個主題開展了相關的活動,，活動能面向全體，多創(chuàng)設和提供幼兒嘗試,、參與的機會,，活動中教師逐漸退位，幼兒在活動中主動的學,，幼兒的作品有創(chuàng)意,，充分體現了幼兒的主體性。

1.針對不同家長,，作好及時溝通工作,。年段組組織教師學習家教文章如《如何與家長溝通》等，對教師做好家長工作有一定的啟發(fā)性,，讓教師能根據班級家長不同性格和特點進行有效的溝通,。

2.通過多形式的家園聯系，促進家園交流,。年段組通過研討共同探索多種形式的家園聯系途徑,，增強家長的參與意識，促進家園交流,。如開展中班家長學校,、通過家教園地欄目,、創(chuàng)設班級qq、認真填寫家園聯系冊等

3.在主題活動中充分利用家長資源,。班級開展主題活動時如能得到家長們的支持和配合可以使主題活動更豐富,。因此，年段組教師能注重家長資源的利用,，充分挖掘家長的教育資源,，在主題活動開展過程中與家長共同搜集材料，請家長配合做好孩子的知識經驗準備工作,，甚至請家長來園助教等,，讓家長了解班級主題活動開展的進程，共同走進幼兒園的課堂,，為班級深入地開展主題活動共同助力,。

一學年來，在中班組全體老師的共同努力下順利完成各項工作任務,。工作中,，老師們從不計較個人得失，相互關心,，相互幫助,，配合默契，共同提高,。在今后的工作中,，我們將繼續(xù)努力，學會反思,、尋找不足,、積極研討、進一步做好家長工作,，把我們年段的工作做得更好,。

幼兒園中班十月工作總結中班篇八

十月是小班孩子們由情緒波動到逐步適應集體生活的一個重要過渡期。原以為長假歸來,，孩子們入園時會哭鬧得很厲害,，沒想到十月六日那天我們迎來了一張張可愛的笑臉，還有些小朋友向老師問好："老師早上好!"孩子的進步真的讓老師們無比的喜悅,，為了孩子們的進步,，我們將會努力努力再努力!十月將近尾聲，為了更好開展下個月的活動,，現將本月工作做一小結,，小結如下：

孩子們進入小班已經有一個月的時間了，孩子們在常規(guī)方面有了一定的進步,。例如：大部分幼兒能夠在用餐前洗手,、

獨立進餐,，飯后自覺擦嘴并漱口，午睡時自己穿脫鞋子及簡單的衣服,。在本月我們還注意幫助幼兒建立良好的學習常規(guī)和游戲常規(guī),，大部分幼兒已經能很好的適應幼兒園的生活。

本月我們開展了《甜甜蜜蜜》和《快樂的六個寶》主題活動,。

在《甜甜蜜蜜》的主題中,，我們讓甜甜蜜蜜的糖果、水果來說話,，讓糖果,、水果來沖擊幼兒的味覺、視覺,、觸覺等感官,。在集體教學活動"甜甜蜜蜜的聚會"、"超級糖果屋",、"我是一顆棉花糖",、"超級跳跳糖"里，孩子們通過多種感官發(fā)現了糖果的形狀,，顏色種類，味道,，孩子們在輕松愉快的`氛圍里,，主動用多種感官進行探索，用肢體探索表現棉花糖,、跳跳糖,，及糖果粘在一起;用表情來說明糖果及甜食的味道;用色彩來表現各種各樣的糖果等。隨著主題活動的深入,，我們組織了集體教學"給媽媽的媽媽送甜蜜",，通過小松鼠給媽媽送甜蜜的禮物——圍巾和親吻，使幼兒領悟到親情比甜甜的東西更容易讓長輩"甜甜的笑",，更容易"甜到心里去",。孩子們開始愿意用各種方式來表達對成人的愛，和老師說說悄悄話,、擁抱,、告訴老師喜歡我們。

在《快樂的六個寶》這一主題中,，我們在一系列有趣的活動中和幼兒一起積極地運用感官去感知周圍的世界,。集體教學活動"六個朋友回家"通過故事使幼兒了解我們身上的六個寶;"貼五官"在讓幼兒剪貼五官的過程中使幼兒了解了五官及五官的位置;"叮叮當"通過讓幼兒操作鐵罐及各種材料如黃豆、米粒,、紙團等使幼兒感受到了各種各樣的聲音并嘗試分辨聲音,，知道保護耳朵的重要性,。

本月我們還召開了小班家長會，針對家長關注的焦點問題,，介紹了小班一日活動時間安排,，播放了孩子們在幼兒園的生活、學習,、游戲片段,，并根據本班幼兒實際發(fā)展情況，就如何做好家園配合與家長進行了開誠布公的交流,。本次家長會不僅拉近了幼兒園與家長,、教師與家長的距離，還讓部分缺乏正確教養(yǎng)知識的家長在與教師和其他家長的交流中獲益匪淺,。相信通過這次和家長之間真情的接觸和交流能使家園共育做得更好,。

隨著《甜甜蜜蜜》主題的展開，我們布置了"甜甜蜜蜜"專欄,，在主題墻面上布置了幼兒收集的糖果盒及涂色的"我喜愛的糖果",。

我們平時注意與家長交流，并通過家路路通與家長進行溝通,，了解幼兒在家,、在園情況。開展的主題活動得到了家長的支持和配合,。家長和孩子一起收集了各種活動材料,。十月月即將過去，我們以后將更加努力,，爭取更大的進步!

幼兒園中班十月工作總結中班篇九

步入初冬,，十月教學月活動已告一段落。我們提高教學質量,、辦好人民教育的步伐卻是勇往直前的?，F將十月教學月活動開展情況作一簡單的回顧。

九月中旬,，我校充分利用學校例會時間,，認真學習、領悟縣教育局的各種文件和《金龍鄉(xiāng)學校十月教學月活動方案》,，并對如何開展活動,，完成活動任務，作了具體細致的安排,。特別強調了活動的要求：上課教師須備好課,，利用好多媒體教學手段;各教研組要認真領悟《方案》精神，重視并協(xié)調每次教學活動,?；顒又?，任何人不得以任何理由敷衍或缺席活動。同時還要求各教研組多開展評課,、多進行學習總結,。為了此次活動的順利開展，我校成立了以李云校長牽頭的領導小組,，教導室和各教研組組長共同制定活動方案,。

使用信息技術，即學習使用學校多媒體教室制作課件,，設計新課標課程,。通過此次活動，全?，F在已有80%的教師會使用多媒體制作課件上課,。尤其值得一提的`是全校又掀起學習信息技術的新高潮。

評比優(yōu)質課,，提高授課水平,。

以教研組為單位開展教學教研活動，評比質量較高的校公開課,，由學校組織的評委評出等級,。其中，譚冬娥等四位教師獲一等獎,，粟深英等六位教師獲二等獎,。

同時，我校還積極推選中青年教師參加縣教研室組織的教學比武,。各參賽教師也不負眾望,，均獲得較好的成績,。

教導室及各教研組每月按時對每位教師的教案,，批改學生的作業(yè)次數等常規(guī)工作進行檢查，并登記造冊,。如此一來,，教師的教學常規(guī)工作得到了很好的督促和提升。

全校六十多位在職教師基本上都參與了此次活動,。12月2日,，英語教研組針對學生難以掌握單詞的現象在學校籃球場進行了全校英語單詞競賽,。

我校還結合縣教研室組織的中小學生書法競賽,、現場命題作文比賽等活動開展了相應的一些比賽。

(1)十月中旬舉行我校中小學生書法比賽,。

(2)十月下旬舉行我校中小學生現場作文比賽,。

(3)十一月初舉行我校手抄報比賽,。

其中我校選派的譚西平同學在全縣中小學生書法比賽中獲得硬筆書法一等獎。

1,、絕大部分教師都能按時高質量地完成教學任務,，但還是有個別的沒有達到要求。

2,、加強教師與學生的互動是活動成功的關鍵,。

3、要想做到教學的長遠發(fā)展,，尚需我們繼續(xù)探索,、繼續(xù)努力、繼續(xù)打拼,。

幼兒園中班十月工作總結中班篇十

進入中班我們發(fā)明幼兒在與同伴之間的合作方面有必定的欠缺,，并且缺乏合作的才能，在游戲和區(qū)角活動中遇到問題不會協(xié)商,、不會分工和交流,，發(fā)生抵觸時常以告狀或攻打性行動來解決，因此我們兩位教師意識到幼兒合作的重要意思,，并針對這個問題我們也及時有效的進行了培養(yǎng)幼兒合作意識,。

老師在幼兒心目中有很高的權威，先生的言行潛移默化地影響著幼兒,。因而我們班上教師之間,、是否能分工合作、彼此配合,，會對幼兒產生直接的影響,。如，一教師組織幼兒進行操作活動時,，另一老師自動幫著擺放,、披發(fā)材料;一教師在教幼兒唱歌，而另一位教師就彈琴配合,，這在無形中都為幼兒供應了踴躍的舉動模范,。

教師教給幼兒協(xié)作的方法，指導幼兒怎么進行合作,。比喻,，搭積木或玩商店游戲前，應大家一起商量,，分工合作;碰到抵牾時,，要協(xié)商解決問題;當玩具或游戲材料不夠用時，可彼此謙讓、輪流或共同利用;當錯誤遇到困難時,，要主動用動作,、語言去輔助他;當自己遇到艱難、一人無奈解決時,，可能主動找小朋反幫助等等,。通過這些具體的合作情景，贊助幼兒逐漸習得合作的措施策略,，在合作中學會了合作,。

(三)在區(qū)角活動中投放適宜的材料，發(fā)展幼兒的摸索精神和學習棋類游戲的興趣

我們根據園的指導方針全面加特色及結合課程主題目標,，在區(qū)角中投放適合的材料供幼兒操作,，讓幼兒在活動中邊學習發(fā)展邊探索。

(四)圍繞主標題標,，開展豐盛多彩的教育活動

本學期我們根據《綱要》結合園本課程,，開展了各種各樣、豐富多彩的教誨活動,，開展的主題活動有：我升班了,、歡慶節(jié)日(老師節(jié)和中秋節(jié))、我愛祖國(家鄉(xiāng)),、金色的秋天,、探索的樂趣、酷寒的冬天(慶圣誕節(jié)和新年)等活動;在這一系列的活動中幼兒從各各方面得到了不同的發(fā)展,，如在我愛家鄉(xiāng)的主題活動中：我們首先讓幼兒收集家鄉(xiāng)的不同的材料：家鄉(xiāng)的風景,、家鄉(xiāng)的特產、故鄉(xiāng)的名牌,、家鄉(xiāng)的變革等方面來懂得我們的家鄉(xiāng),，在征集資料的同時也使幼兒學會本人主動查找材料、和過錯的交流信息的才干,，同時我們還發(fā)展了別開生面的秋游活動,，這次秋游活動我們首先和幼兒一起商討秋游盤算，到那里去,，去干什么?留心什么事項等都是先生跟幼兒一起協(xié)商的結果,，其次我們把協(xié)商的成果公布于家長,，請家長再進一步判斷,，并且我們這次秋游活動把家長吸納進來和我們一起奇特加入，為方便家長的參與我們把時間定于周末,，以便家長和我們獨特活動在活動結束后咱們將家長的反饋見解收集起來,，發(fā)現家長對這次活動給予了很高的評估和幫助支持,，他們渴望當前多組織累似家園共育的活動;在十一月份我們還發(fā)展了家長開放日活動,，請家長進來了解我們的工作進展和幼兒在這半學期的發(fā)展變更，以及讓家長進一步了解我們班的特色幼兒到底把持到什么程度，在那一天家長和孩子一起下棋,，有良多孩子都贏了自己的父母，而父母們誠然輸了,，但都很高興,、開心，他們看到了孩子的進步,、看到了老師的`辛苦,、看到了幼兒園為孩子們創(chuàng)造的所有心田深處感到很大的快慰。

幼兒園的發(fā)展一直是以保教聯合為主的,，所有為了孩子是我們幼兒園的宗旨,。因此孩子的保險問題、消毒工作及身心健康都始終是放在我們工作中的重中之重,。

我們結合新的衛(wèi)生保健制度,，認真做好晨檢工作、檢討把關,，認真做好幼兒服藥工作,，仔細核查姓名、藥名,、藥量及服用時光,，省得給幼兒造成危害;杜絕感染病的盛行及傳播，以經發(fā)現即時隔離,，并每周堅持用紫外線消毒,，以便降落沾染率;做好衛(wèi)生消毒軌制，防止病從口入,。每天對毛巾,、口杯進行洗滌消毒，用消毒液擦拭幼兒易觸摸的地方：鋼琴,、錄音機,、桌子、區(qū)角柜等,，玩具每周消毒一次,、圖書每周暴曬一次，枕套每半月換洗一次,，被褥半月一次及時曝曬;并配合保健醫(yī)生做好查體工作,，使幼兒健康快活的成長。

隨著教育的一直改革,，新課程的不斷推進,，吸納家長介入我們的家園共育是閉不可少的。

本學期我們除了家長園地及每周對家長公示我們的教育目的、和教育義務外,，還進行電話回訪,、背靠背的交換等方式了解孩子在家情形及讓家長懂得幼兒在園的情況，和家長一起為幼兒的發(fā)展而努力,。在家長開放日中我們請家長參加指點孩子的活動,，展示我們的特色的教育，讓家上進一步理解,，以便更好的配合我們的工作,，最后做好家長反饋工作，當真聽取他們提出的看法與倡導,，真正做到家園共育的方針,。

在這學期里我們有成績也有不足，可喜的是我們在園領導的領導援助下,，更新了教育理念,，實現了園內外的各項接待、檢查任務,，并受到了領導及同行的好評;能依據園的指導方針全面加特點的主題目標創(chuàng)設環(huán)境,、充實區(qū)角運動內容跟更換活動資料，認真?zhèn)浜弥苡媱?、教導活動,、書寫教育筆記等等，做好家長工作,，做好保育保健工作,。但也存在著一定的不足，教育觀點還有待于更進一步的翻新,，家長工作還不是很完善等,，咱們將連續(xù)發(fā)揮我們的優(yōu)勢，查找并克服存在的不足,，在園領導的引導下充分挖掘家長資源,，使幼兒在快樂教育中健康活動的發(fā)展。我在當前的工作中還需始終的改進與豐富,，爭取再創(chuàng)新意,。

幼兒園中班十月工作總結中班篇十一

步入初冬，十月教學月活動已告一段落,。我們提高教學質量,、辦好人民教育的步伐卻是勇往直前的。現將十月教學月活動開展情況作一簡單的回顧,。

九月中旬,，我校充分利用學校例會時間，認真學習,、領悟縣教育局的各種文件和《金龍鄉(xiāng)學校十月教學月活動方案》,，并對如何開展活動，完成活動任務,，作了具體細致的安排,。特別強調了活動的要求：上課教師須備好課，利用好多媒體教學手段;各教研組要認真領悟《方案》精神,，重視并協(xié)調每次教學活動,。活動中,，任何人不得以任何理由敷衍或缺席活動,。同時還要求各教研組多開展評課、多進行學習總結,。為了此次活動的順利開展,，我校成立了以李云校長牽頭的領導小組，教導室和各教研組組長共同制定活動方案,。

使用信息技術,，即學習使用學校多媒體教室制作課件，設計新課標課程,。通過此次活動,，全校現在已有80%的教師會使用多媒體制作課件上課,。尤其值得一提的是全校又掀起學習信息技術的新高潮,。

評比優(yōu)質課，提高授課水平,。

以教研組為單位開展教學教研活動,，評比質量較高的校公開課，由學校組織的評委評出等級,。其中,，譚冬娥等四位教師獲一等獎，粟深英等六位教師獲二等獎,。

同時,，我校還積極推選中青年教師參加縣教研室組織的教學比武。各參賽教師也不負眾望,，均獲得較好的成績,。

教導室及各教研組每月按時對每位教師的教案，批改學生的作業(yè)次數等常規(guī)工作進行檢查,，并登記造冊,。如此一來,，教師的教學常規(guī)工作得到了很好的督促和提升。

全校六十多位在職教師基本上都參與了此次活動,。12月2日,，英語教研組針對學生難以掌握單詞的現象在學校籃球場進行了全校英語單詞競賽,。

我校還結合縣教研室組織的`中小學生書法競賽,、現場命題作文比賽等活動開展了相應的一些比賽。

(1)十月中旬舉行我校中小學生書法比賽,。

(2)十月下旬舉行我校中小學生現場作文比賽,。

(3)十一月初舉行我校手抄報比賽。

其中我校選派的譚西平同學在全縣中小學生書法比賽中獲得硬筆書法一等獎,。

1,、絕大部分教師都能按時高質量地完成教學任務，但還是有個別的沒有達到要求,。

2,、加強教師與學生的互動是活動成功的關鍵。

3,、要想做到教學的長遠發(fā)展,，尚需我們繼續(xù)探索、繼續(xù)努力,、繼續(xù)打拼,。

幼兒園中班十月工作總結中班篇十二

時間飛逝，十月份一晃也就過去了,?；仡欉@一個月的工作流程，緊張而又忙碌,，但是收獲不校主要工作如下：

一,、組織幼兒回顧“國慶節(jié)”，鞏固幼兒對“國慶節(jié)”的了解,。結合“嫦娥2號”上天,，講解一些太空知識，對幼兒進行愛祖國,、愛學習的教育,，激發(fā)幼兒科學探索的興趣，進一步培養(yǎng)幼兒熱愛祖國的情感,。

二,、本月的主題教育活動是《秋天變化多》。通過“樹葉變了”“果實熟了”“ 秋蟲聚會”三個分主題活動的開展,，讓幼兒知道一年中樹葉的變化,，感知秋天別有情趣的自然現象,；知道秋天是果實成熟的季節(jié)，每一粒果實都有自己獨特之處,，每一粒果實都能帶來豐收的喜悅,；了解秋天里昆蟲的各種特性，讓幼兒領會到了秋蟲聚會的快樂,。以樹葉,、果實,、昆蟲等動植物在秋天的變化為線索,，更好地了解秋天的基本特征，感受秋天的美好景色,，激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感,，并能用各種形式表現秋天的變化。

三,、 在閱讀方面,，這個月我加強了對孩子識字的復習，利用盥洗喝水等一些等待時間對孩子進行復習,，通過檢查,，幼兒的學習效果比上個月要好很多。在制度方面還是要加強,，發(fā)現有些孩子在認識漢字的.過程中有消極的情緒出現,，我想在教學的方式方法上我還應該進一步推敲。

四,、加強對幼兒的戶外活動的管理,，繼續(xù)鼓勵幼兒積極參加早鍛煉，還新編了幼兒早操,，并組織幼兒進行學習,，使幼兒身體得到多方面鍛煉。

五,、加強對幼兒進行常規(guī)訓練,，如“生活衛(wèi)生習慣”、“學習習慣”等等,，本班幼兒各項常規(guī)較好,。

六、衛(wèi)生保健方面,，我們能關注每個孩子,，經常提醒幼兒喝水，確保幼兒安全,，每天都能認真地做好消毒和打掃工作,，加強幼兒的保健衛(wèi)生,，管理好午睡，做好預防疾病的工作,，經常曬被子,、枕頭，減少細菌滋生,。幼兒的出勤率較高,，并受到家長的贊揚。