為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量，預(yù)先制定方案是必不可少的，方案是有很強可操作性的書面計劃,。方案書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇方案呢,？下面是小編為大家收集的方案策劃書范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

學校生態(tài)文明建設(shè)活動方案 生態(tài)文明建設(shè)活動方案篇一

一、活動主題

“改善環(huán)境質(zhì)量推動綠色發(fā)展”(20__年中國世界環(huán)境日主題),。

二,、活動宗旨

增強全民環(huán)境意識、節(jié)約意識,、生態(tài)意識,、選擇低碳、節(jié)儉的綠色生活方式和消費模式,，形成人人,、事事、時時崇尚生態(tài)文明的社會新風尚,，倡導(dǎo)大家群策群力,，共同行動，積極參與到改善環(huán)境質(zhì)量,、全力打好補齊生態(tài)環(huán)保短板攻堅戰(zhàn)的行動中來,，為建設(shè)美麗__,、生態(tài)__做出積極貢獻,。

三、活動時間：

20__年5月15日——6月15日

四,、活動內(nèi)容

各村(社區(qū))根據(jù)各自的實際情況,，緊緊圍繞今年的世界環(huán)境日主題，積極組織本轄區(qū)開展宣傳教育活動,。

1,、要充分利用擺攤,、廣播、宣傳欄,、宣傳標語(橫幅由街道統(tǒng)一提供)等各種宣傳形式,，廣泛普及環(huán)保科學知識,，使環(huán)境保護深入人心,，貼近生活。

2,、積極開展環(huán)境日主題,、生態(tài)文明建設(shè)和新《環(huán)保法》宣傳，營造全民共同參與生態(tài)文明建設(shè)的良好氛圍,。

五,、活動要求

1、各村(社區(qū))要統(tǒng)一思想,、提高認識,、把世界環(huán)境日宣傳活動列入年度環(huán)保工作重要內(nèi)容，做到主干親自抓,，層層抓落實,。

2、各村(社區(qū))要充分調(diào)動廣大青少年積極性和創(chuàng)造性,，組織青年環(huán)保志愿者及各中小學學生積極參與環(huán)境保護宣傳活動,。

3、各村(社區(qū))要懸掛大小環(huán)保宣傳標語,。

世界環(huán)境日宣傳月活動列入村(社區(qū))考核內(nèi)容,，請各村(社區(qū))加強活動組織領(lǐng)導(dǎo)，做到活動有方案,、有照片,、有總結(jié)?；顒臃桨?、照片、總結(jié)等材料6月17日前報送街道環(huán)委會,。

學校生態(tài)文明建設(shè)活動方案 生態(tài)文明建設(shè)活動方案篇二

為落實湖北省教育廳《關(guān)于加強校園文化建設(shè)》文件精神,，根據(jù)《白楊坪初中五年規(guī)劃》，創(chuàng)建特色學校,，提高辦學品位,，豐富辦學內(nèi)涵，促進教師學生健康和諧發(fā)展,，特制定此方案,。

一,、白楊坪初中校園文化建設(shè)理念：

整合時代校園文化精華，構(gòu)建健康和諧文化氛圍,，充實師生校園生活內(nèi)涵,，提高學校的辦學品位，推進素質(zhì)教育深入發(fā)展,。

二,、白楊坪初中校園文化建設(shè)的背景：

1、校園文化建設(shè)的社會發(fā)展背景：文化在社會發(fā)展的過程中起著獨特的作用,，各種文明成果均以文化來傳遞,、延續(xù)。校園文化是一種特殊的社會文化現(xiàn)象,。它是以建設(shè)有中國特色的社會主義文化為根基,，以學校文化活動為主體，由全校師生員工共同創(chuàng)建的,，它以良好的校風和校園精神為標志,，充滿時代氣息和校園特點的人文氛圍。校園文化氛圍一旦形成,，將產(chǎn)生巨大的能量,，成為培育四有新人的重要手段和深化教育改革的強勁動力。

2,、校園文化建設(shè)的教育發(fā)展背景：校園文化作為一種環(huán)境教育力量,，其終極目標就在于創(chuàng)設(shè)一種氛圍，以期陶冶學生情操,，構(gòu)建學生健康人格,，全面提高學生素質(zhì)。它作為一種隱性課程,，通過學校健康向上的精神因素以及優(yōu)美的物質(zhì)環(huán)境所施加給學生的積極影響和感染,、熏陶而實現(xiàn)教育的目的，具有情境性,、滲透性,、持久性、暗示性,、愉悅性等特點,，對學生的健康成長有著巨大的影響，是實施素質(zhì)教育的重要載體,，體現(xiàn)了學校內(nèi)涵發(fā)展的精神底蘊,。

3、校園文化建設(shè)的學校歷史背景：白楊坪初中創(chuàng)辦于1960年,，具有近50年的辦學歷史,。曾培養(yǎng)了一批又一批的優(yōu)秀畢業(yè)生，涌現(xiàn)出一大批優(yōu)秀教育工作者;學校曾被評為"恩施州級文明單位",、"市遠程教育先進學校"等先進榮譽稱號,，有較高的社會信譽和較好的群眾基礎(chǔ);已基本形成嚴謹?shù)慕田L、勤奮的學風,、樸實的校風,，鑄造了"團結(jié)嚴謹，求實創(chuàng)新"的校園文化精神,。這是白楊坪初中校園文化建設(shè)的歷史根基和現(xiàn)實基礎(chǔ),。

三、白楊坪初中校園文化建設(shè)特色的構(gòu)建思路

我們講的校園文化是指以學校校園為地理環(huán)境圈,，以社會文化為背景,，以師生為主體創(chuàng)建并共享的，以制度,、環(huán)境,、活動為載體，以文化的多學科,、多領(lǐng)域廣泛交流及特有的生活交往為基本形態(tài),，具有時代特點和學校特色的一種群體文化和精神氛圍。為此我們構(gòu)建的白楊坪初中校園文化將著力形成以下特色：

1,、校園文化建設(shè)的內(nèi)涵：貫徹"文化立校,、科研興校、質(zhì)量強校"的辦學方針,，整合學校管理思路,、調(diào)整管理模式，完善學校規(guī)章制度,，構(gòu)建健康和諧的校園制度文化;結(jié)合課程開發(fā),，以校園文化的視角設(shè)計活動項目，激活校園文化活動,，開發(fā)"團結(jié)嚴謹,，求實創(chuàng)新"的校園精神文化;凈化、綠化,、美化,、優(yōu)化校園環(huán)境，讓學生在健康和諧的環(huán)境文化中,，感受美的氛圍,、接受美的熏陶、引導(dǎo)美的行為、得到美的升華,，強化校園文化在素質(zhì)教育中的隱性教育功能,。

2、校園文化建設(shè)的運行：以校園物質(zhì)(環(huán)境)文化為校園文化建設(shè)的基礎(chǔ),，以校園精神文化為校園文化建設(shè)的核心,，以校園制度文化為推進校園文化建設(shè)的保證，以校園行為文化為校園文化建設(shè)的成果和外在表現(xiàn),。

3,、校園文化建設(shè)的成果：通過校園文化建設(shè)，形成學校民主型的制度文化,、智能型的知識文化,、素質(zhì)型的心理文化、情感型的審美文化,、開拓型的觀念文化,。以藝術(shù)節(jié)、科技節(jié),、體育節(jié),、健康周、校園網(wǎng),、各種專項比賽,、演講,、文章、多媒體軟件、各種大型活動以及藝術(shù)特色校等為平臺,，顯現(xiàn)學校豐富多彩,、充滿生機的校園文化及其特色成果,。著力體現(xiàn)三個方面的教育功能：一是科技文化教育;二是思想行為教育;三是審美情趣教育,。形成體現(xiàn)學校辦學思路和特色的三大識別系統(tǒng)：一是教育思想，培養(yǎng)目標,，辦學思路的思想識別系統(tǒng);二是校訓,、校風、制度,、行為指導(dǎo)語等行為識別系統(tǒng);三是校園整體面貌,、特色建筑和文化設(shè)施等形象識別系統(tǒng)。從而使校園文化對學生成長產(chǎn)生重要而深刻的影響,。

四,、白楊坪初中校園文化建設(shè)的實施思路

1、環(huán)境文化建設(shè)：校園的環(huán)境文化是指校園所處的自然環(huán)境,、校園規(guī)劃格局以及校園建筑,、雕塑,、綠化和文化傳播工具等方面形成的文化環(huán)境。校園的環(huán)境文化必須處處洋溢濃厚的育人氛圍,。優(yōu)美的環(huán)境給人以美的享受,，以它的感染力喚起人們對美的追求，陶冶人的情操,，使人心曠神怡,，大腦更聰慧,，思維更敏銳,，行為更文明，激發(fā)人的上進心和求知欲,。人們按照自己的認知水平,、審美觀點來設(shè)計校園，這種"人化"了的校園物質(zhì)文化反映了人們的種種思想觀念;同時,，校園環(huán)境將對作為這種環(huán)境審美者的師生產(chǎn)生持久的,、潛移默化的影響。蘇霍姆林斯基說："要使學校的墻壁也說話",，使受教育者如入健康藝術(shù)之鄉(xiāng),，眼睛所看到的，耳朵所聽到的,，藝術(shù)作品隨處都是;使他們?nèi)缱猴L,，如沾花雨，潛移默化,，不知不覺之間受到熏陶,，從始至終和優(yōu)美、理智融合為一,。校訓,、校徽,、校歌;校園內(nèi)雕塑,、各種提示牌;校園綠化地帶;宣傳欄、閱報欄,、圖書架;教學與研究宣傳欄;信息廣告欄和光榮榜;思想政治宣傳欄;校務(wù)公開宣傳欄;團隊宣傳欄;身心健康宣傳欄;報刊信息宣傳欄;座右銘,、每日格言、白楊坪初中師生道德宣言等;圍墻上的大型壁畫等;教室寢室個性化布置,。校園布局合理,，功能分區(qū)明確，建筑物協(xié)調(diào)和諧;校園環(huán)境寧靜優(yōu)美,，樹木花草相映成趣,，道路平坦整潔;校園內(nèi)電線,、電話線等各種管線統(tǒng)一規(guī)劃，合理鋪設(shè),，確保安全美觀;校園干凈,、整潔、地面不見垃圾,、無衛(wèi)生死角;教室窗明幾凈,，布置典雅，給人賞心悅目之感,。使師生員工沉浸在健康和諧的文化氛圍之中,，呼吸清馨高雅的文化氣息，達到陶冶情操之目的,。

2,、制度文化建設(shè)：校園內(nèi)嚴謹規(guī)范的秩序、師生們積極向上的情緒,，深深體會到科學的校本管理文化,，是校園文化中其它各要素得以正常、高效運行的潤滑劑,，其潛在的功能無疑是巨大的,。因此，學校必須建立一個凸現(xiàn)本校優(yōu)勢,，體現(xiàn)校本意識,，具有特有文化特色的規(guī)范、高效,、完整的組織管理系統(tǒng)和制度,，構(gòu)建學校特色制度文化。崗位責任制,、全員聘任制,、結(jié)構(gòu)工資制，校務(wù)公開制,，在此基礎(chǔ)上,，將進一步深化，整理完善規(guī)章制度,，制定運作程序,，匯編成冊，理順層次,、撤汰冗員,、規(guī)范程序、行而有據(jù),，形成依法辦事,、民主管理,、以德立校的運行機制。同時建立完善學生自主管理制度,。建立愛護公物制度,、公共衛(wèi)生制度、綠化制度和校園養(yǎng)護責任制等等,。

從另一個角度講,，校園制度文化還包括校園行為文化。校園行為文化建設(shè)目標是整合他律,，強化自律,。校園行為文化指行為規(guī)范和行為模式兩個方面，校園行為規(guī)范指學校對人的教育培養(yǎng)以及塑造人的規(guī)章制度(如：《后進生轉(zhuǎn)化制度》)細則(如《教師工作績效考核細則》)規(guī)范(《中學生日常行為規(guī)范》)等,，還包括各項規(guī)劃,、計劃,、條例,、要求、意見等等;行為模式包括學習,、生活,、工作的行為方式等;這些行為規(guī)范和模式構(gòu)成了校園制度文化的重要管理內(nèi)容。對于行為文化的設(shè)計,，經(jīng)過學校全體員工的反復(fù)討論一致認同,，以體現(xiàn)民主管理，倡導(dǎo)師生自勉自律,，以達到全校師生員工共建校園行為文化,，共造校風，共守校規(guī)的目的,。

3,、精神文化建設(shè)：校園精神文化的基礎(chǔ)是校園人的心理層面，其內(nèi)容是校園成員的思想觀念和素養(yǎng),，而表現(xiàn)形式則是精神創(chuàng)造活動及其產(chǎn)品,。

根據(jù)教育發(fā)展的宏觀環(huán)境及發(fā)展趨勢，依據(jù)人本發(fā)展理論,，大力開展校園文化活動,，鑄造"團結(jié)嚴謹，求實創(chuàng)新"的校園文化精神,。

為學生為主體的校園文化活動項目有：讀書會,、書友會;記者站、廣播站,、文學社;美術(shù)俱樂部,、攝影協(xié)會;體育俱樂部,、籃球隊、田徑隊,、乒乓球隊,、象棋、圍棋隊;音樂俱樂部,、合唱團,、舞蹈隊等。

以教師為主體的校園文化活動項目有：民主懇談會;青年讀書會;教研沙龍;教師論壇;教學反思會;體育健身俱樂部(男女籃球隊,，教師樂隊,，教師合唱團等);教工之家等;

以展示為主體的特色文化活動項目。50年校慶系列活動,、藝術(shù)節(jié),、科技節(jié)、體育節(jié),、各類競賽等文化展示活動,。

特色文化活動的參與方法：尊重師生自由選擇,。根據(jù)項目特色,，讓師生自愿報名挑選，學校作好選擇指導(dǎo),，達到全員參與,，主動發(fā)展的目的。樹立品牌意識,。校園文化建設(shè)各項目的名稱均由其成員參與取名，擇優(yōu)命名,，充分展示成員的聰明才智,。名稱要求既有時代特色,，又有文化品位,，讓取名活動也成為一種高質(zhì)量的校園文化活動。同時讓師生自己設(shè)計項目特色標志,，體味項目文化內(nèi)涵。

校園特色文化活動成果展示：校園文化特色活動的成果展示通過6個平臺來實現(xiàn)：校園展示平臺,，學校將定期開展藝術(shù)節(jié),、科技節(jié),、體育節(jié)、健康周,、各類競賽等文化展示活動;校外展示平臺,，積極組織參加校外組織的各種對口比賽展示;資料展示平臺，學校將通過資料信息中心對特色活動整體策劃,，通過錄相,、光盤、書面材料實物等組成特色系列資料;素質(zhì)展示平臺,，通過特色活動,，形成人人有愛好，個個有發(fā)展,，使師生個體素質(zhì)得到提升;交流展示平臺,，開展與友好學校和有關(guān)組織的交流活動;氛圍展示平臺，通過校園特色文化建設(shè),，在校園中逐步形成健康和諧的氛圍,，促進師生健康和諧發(fā)展;網(wǎng)絡(luò)展示平臺，通過校園網(wǎng)展示我校特色文化,，發(fā)揮校園文化的輻射作用,。

白楊坪初中校園特色文化建設(shè)分三步走，首先初步形成特色項目;其次整合所有特色項目,，形成學校特色校園文化系列;再次融合白楊坪初中制度特色、環(huán)境特色,、活動特色,，最終形成"團結(jié)嚴謹，求實創(chuàng)新"的校園文化整體特色,。

五,、白楊坪初中校園特色文化建設(shè)的保障機制

校園文化是一項系統(tǒng)工程，它具有多側(cè)面,、多角度,、多層次的.特點，它的建設(shè)和發(fā)展既要有正確的指導(dǎo)思想和明確目標,，又要有系統(tǒng)的理論觀點和有序的探索,。

1、建立校園文化建設(shè)管理網(wǎng)絡(luò),。成立校園特色文化建設(shè)協(xié)調(diào)指導(dǎo)委員會：設(shè)主任1名,，副主任2名，委員若干名,，負責校園特色文化活動的策劃,、規(guī)劃,、協(xié)調(diào)、管理,、檢查,、考評。校園制度文化建設(shè)以校長室為主負責組織實施;校園環(huán)境文化建設(shè)以總務(wù)處為主組織實施;校園活動文化建設(shè)以政教處和團委為主組織實施;活動文化教師項目由教育工會為主組織實施,?；顒游幕黜椖拷M設(shè)首席指導(dǎo)1名，負責各項目組活動管理,、項目活動計劃及執(zhí)行;聘任指導(dǎo)教師若干名,。

2、設(shè)立校園文化建設(shè)基金,。為了保障學校校園特色文化建設(shè)落實到位,，設(shè)立"校園文化建設(shè)基金"。一方面由學校每年按一定比例撥出專項經(jīng)費,，確?；鸹鶖?shù);另一方面，向其它企事單位募捐,，擴大基金基數(shù),。專項經(jīng)費由校園文化建設(shè)協(xié)調(diào)指導(dǎo)委員會統(tǒng)一管理使用。

3,、校園活動文化實行課程化,、科研化管理。為保障校園活動文化規(guī)范化,，實行四定,，定時定地定計劃定人員，與綜合實踐活動課整合,，納入課程管理,，排出校園活動文化課程表，各項目組訂出行動計劃,，項目組首席指導(dǎo)實行全程監(jiān)控,，指導(dǎo)教師積累指導(dǎo)材料，撰寫階段專題報告,，以科研的形式來創(chuàng)建校園活動文化特色,。

4、注重過程管理,，實行跟蹤考評,。校園文化建設(shè)關(guān)鍵是過程，過程的關(guān)鍵是參與，特別是活動文化,，過程就是氛圍,，參與就是效果，"關(guān)注過程,，重在參與"是管理的基本原則,。為此，根據(jù)活動文化項目特點,，定期組織展評活動,，對活動情況實行滾動考評，在滾動考評的基礎(chǔ)上,，對活動成果進行獎勵和推薦,。

學校生態(tài)文明建設(shè)活動方案 生態(tài)文明建設(shè)活動方案篇三

——臨澧縣新安鎮(zhèn)中心小學創(chuàng)建方案 為深入貫徹落實黨關(guān)于建設(shè)生態(tài)文明的要求，大力弘揚生態(tài)文明建設(shè),，提高校園綠化水平,，現(xiàn)結(jié)合我校教育工作實際，開展生態(tài)文明學校建設(shè)活動,，特制定實施方案如下：

一,、指導(dǎo)思想

以優(yōu)化育人環(huán)境、推進素質(zhì)教育為核心,，以“環(huán)境優(yōu)美,、生態(tài)優(yōu)化、質(zhì)量提升,、關(guān)系融洽,、服務(wù)高效、文明和諧”為目標,，將生態(tài)文明理念貫穿于學校工作的各個方面,、各個環(huán)節(jié)，貫穿于教育教學工作的全過程,，努力打造綠色、生態(tài),、和諧的育人環(huán)境,，促進教育內(nèi)涵與質(zhì)量提升。

二,、目標任務(wù)

生態(tài)文明學校建設(shè)的總體目標是：在我校普及生態(tài)文明知識,，倡導(dǎo)樹立生態(tài)文明理念，提高廣大師生的生態(tài)文明意識,，尊重自然,，保護環(huán)境，在我校形成崇尚生態(tài)文明的良好風尚。力爭三年內(nèi)學校辦學條件顯著改善,，生態(tài)環(huán)境明顯優(yōu)化,，校園文化特色逐步彰顯，生態(tài)文明理念牢固樹立,，教育教學質(zhì)量顯著提升,，教育服務(wù)功能顯著增強，人民群眾對教育的滿意度進一步提高,。

生態(tài)文明學校建設(shè)的主要任務(wù)是：

(一)加強生態(tài)文明教育,，增強師生生態(tài)文明理念。

把生態(tài)文明常識納入我校地方性課程,，利用多種形式開展生態(tài)文明教育,，引導(dǎo)師生樹立良好的文明意識、環(huán)保意識,，幫助學生獲得人與環(huán)境和諧相處所需要的知識和技能,，養(yǎng)成有益于生態(tài)文明的情感、態(tài)度和價值觀,，做生態(tài)文明教育的宣傳者,、促進者，爭當環(huán)保小衛(wèi)士,，成為有責任感和社會實踐能力的合格公民,。

(二)開展社會實踐活動，強化師生社會公德意識,。

教育學生遵守《中小學生守則》,，遵守社會公德，遵守交通規(guī)則,，維護公共秩序,，愛護公共財物，倡導(dǎo)環(huán)保生活方式,，自覺愛綠植綠護綠,，不隨地吐痰，不亂扔垃圾,，降低污染,，節(jié)約能源。組織成立愛護花草,、文明禮儀,、衛(wèi)生督查等活動小組，結(jié)合世界環(huán)境日,、植樹節(jié),、愛鳥日等環(huán)保日，開展“與環(huán)保同行”、“建言環(huán)境保護,，獻策節(jié)能減排”等生態(tài)文明宣傳活動,，參與各類環(huán)境保護主題實踐活動。

(三)加快學校改造建設(shè),，營造良好育人環(huán)境,。

把生態(tài)文明理念滲透于學校建設(shè)，加強綠色生態(tài)校園建設(shè)工程,，通過綠地,、樹林、雕塑等有機連接,，彰顯“校在林中,，林在校中，三季有花,，四季常綠”的特色,。加強校園綠化美化，學校綠化覆蓋率年內(nèi)達到50%,，綠地率達到36%,。拓展校園文化內(nèi)涵，突出特色,，提升品位,。活躍學校文化生活,，實現(xiàn)文化育人,。

(四)深入實施素質(zhì)教育，促進學校內(nèi)涵發(fā)展,。

加強和改進德育工作,，強化法制教育，培養(yǎng)學生良好的思想品德和遵紀守法的行為習慣,。深入實施學生成長“五個一工程”,、“親子共成長”工程，關(guān)注“八類”特殊群體學生成長,。進一步規(guī)范辦學行為,，加強學校體育、衛(wèi)生工作,，確保學生身心健康發(fā)展。深入推進基礎(chǔ)教育課程改革,、考試評價制度改革,，全面提升教育內(nèi)涵、教育質(zhì)量和育人效益。健全學校,、家庭,、社會三位一體的育人網(wǎng)絡(luò)，建立基于素質(zhì)教育背景下的學校發(fā)展考核評價體系,，完善學校辦學行為指導(dǎo)監(jiān)控體系,，用完善的機制引領(lǐng)素質(zhì)教育實施。

(五)加強教師隊伍建設(shè),，建立民主和諧的現(xiàn)代學校人際關(guān)系,。 深入實施教師培養(yǎng)培訓工程，大力加強師德師風建設(shè),，全面提升教師隊伍素質(zhì),。積極推進依法辦學、民主治校,、依法施教,，完善學校法人制度，促進學校建立健全自我發(fā)展,、自我約束的機制,。完善教代會制度，密切干群,、師生關(guān)系,，營造團結(jié)友愛、互幫互助,、榮辱與共,、共處共融的人際氛圍。

(六)加強學校文化建設(shè),，提高文化育人水平,。

用文化的思維謀劃學校的發(fā)展，著力構(gòu)建以開放,、民主,、和諧、進取為精神內(nèi)核的現(xiàn)代學校文化,，努力提升辦學品位,。大力加強校園廣播、電視網(wǎng)絡(luò),、班校報等文化陣地和藝術(shù)節(jié)等文化載體建設(shè),，繼續(xù)抓好校園綠化、美化,、知識化,，推動文化興校,、文化育人戰(zhàn)略實施。

(七)推進平安學校建設(shè),，增強學校安全發(fā)展能力,。

健全學校安全制度和安全應(yīng)急機制，層層落實安全責任制和責任追究制,。深入開展安全知識教育和應(yīng)急演練,，提高師生安全意識和自救自護能力。廣泛開展平安和諧校園創(chuàng)建活動,，加強學校及周邊環(huán)境綜合治理工作,，營造學校發(fā)展的良好外部環(huán)境。

(八)加強行業(yè)作風建設(shè),，樹立學校良好的品牌與形象,。

大力倡導(dǎo)“敢為人先、知難而進,、敬業(yè)奉獻,、追求卓越”的教育精神，倡樹解放思想,、銳意創(chuàng)新,、好學樂學、真抓實干,、務(wù)實高效,、廉潔從教的風氣，凝聚人心,，鼓舞士氣,，以實實在在的工作業(yè)績，打造優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù)環(huán)境,。嚴格學校收費管理,，杜絕亂收費現(xiàn)象發(fā)生。加強校風,、學風,、教風建設(shè)，營造積極向上,、文明健康的學校發(fā)展氛圍,。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)

建設(shè)生態(tài)文明學校,，是全新的理念,，是宏偉的目標，是長期的工作任務(wù),，我校高度重視,，認真組織,，務(wù)求實效。

(一)加強領(lǐng)導(dǎo),，精心組織。

我校師生統(tǒng)一思想,，提高認識,，高度重視生態(tài)文明學校創(chuàng)建工作，將其列入學校工作的重要議事日程,。成立生態(tài)文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,。蘇哲高校長任組長，楊新民任副組長,，劉海云任創(chuàng)建辦公室主任,，成員：高志紅、涂昌菊,、李玉清,、崔云、各班班主任,。把工作任務(wù)具體分解,、量化，落實到相關(guān)人員,，實行目標管理,，采取有力措施，切實抓出成效,。我校結(jié)合創(chuàng)建工作要求,，加強調(diào)查研究，理清創(chuàng)建思路,，制定創(chuàng)建方案,，并將其納入到學校教育教學工作總體規(guī)劃，與學校精神文明建設(shè),、和諧學校創(chuàng)建等工作結(jié)合起來,，統(tǒng)籌安排，整體推進,。

(二)齊抓共管,，全員參與。

生態(tài)文明學校建設(shè)是一項綜合的系統(tǒng)工程,，需要上下一致,，齊心協(xié)力。我校召集老師,、學生開好動員會,，組織學習相關(guān)文件,，了學習其他學校好的方案、方法,，開闊眼界,，提高品位。同時,，調(diào)動廣大師生參與積極性,，形成人人參與、自覺參與,、積極參與的良好局面,。

(三)營造氛圍，強力推進,。

要加大宣傳力度,，對創(chuàng)建活動中涌現(xiàn)出的先進教師、學生,，大力宣傳,，隆重表彰;對措施不力、工作進展緩慢,、工作成效不明顯的要曝光約談,，營造濃厚的創(chuàng)建氛圍，推動建設(shè)工作的深入開展,。

保障創(chuàng)建工作的經(jīng)費,，在創(chuàng)建期間，組織宣傳活動,，創(chuàng)建設(shè)施,，活動表彰與獎勵等，計劃投資13.5萬元,。

學校生態(tài)文明建設(shè)活動方案 生態(tài)文明建設(shè)活動方案篇四

一,、活動時間

20__年5月底至6月初

二、活動內(nèi)容

(一)開展“六·五”世界環(huán)境日廣場宣傳活動

6月5日,，在中心城區(qū)舉行廣場環(huán)保咨詢宣傳活動,，圍繞今年“六·五”世界環(huán)境日中國主題—美麗中國，我是行動者,，通過手冊,、展板、現(xiàn)場咨詢等進行宣傳,。

(二)組織開展全縣綠色學校環(huán)保主題宣傳活動

陸續(xù)組織開展環(huán)保知識進學校,。

(三)組織開展綠色社區(qū)環(huán)保主題實踐活動

陸續(xù)組織環(huán)保知識進社區(qū)，倡導(dǎo)樹立綠色消費理念,，引領(lǐng)居民踐行綠色生活方式,。

(四)組織開展“環(huán)保開放宣傳日”活動

組織學生代表參觀污水處理廠污水處理系統(tǒng),，觀摩污水處理流程，參與體驗式的環(huán)境教育,。

(五)聯(lián)合農(nóng)工黨祁門總支開展環(huán)境與健康宣傳活動

聯(lián)合農(nóng)工黨祁門總支走進小路口鎮(zhèn)勝利村開展環(huán)境與健康宣傳活動,，組織醫(yī)生義診，現(xiàn)場開展農(nóng)村環(huán)境保護及環(huán)保法律法規(guī)宣傳,，呼吁村民自覺做好秸稈禁燒工作,。

(六)配合開展農(nóng)村環(huán)境與健康宣傳活動

配合農(nóng)工黨黃山市委、市局進鄉(xiāng)村開展環(huán)境與健康主題宣傳活動,，邀請專家為村民舉辦農(nóng)村垃圾污水、農(nóng)藥化肥等對環(huán)境健康的影響專題講座,，組織醫(yī)療專家為村民義診,，現(xiàn)場開展農(nóng)村環(huán)境保護及環(huán)保法律法規(guī)宣傳。

(七)聯(lián)合開展公益志愿宣傳活動

聯(lián)合開展公益志愿宣傳活動走進小路口鎮(zhèn),，發(fā)放宣傳材料,，懸掛橫幅，號召全民參與,，共護生態(tài)環(huán)境,。

(八)組織中層干部走進祁門檢察

參觀了解縣檢察院生態(tài)檢察亮點工作，觀看該院制作的生態(tài)檢察宣傳片,，了解檢察機關(guān)發(fā)揮職能服務(wù)打好污染防治攻堅戰(zhàn)的成果,。

三、任務(wù)分工

1,、“六·五”世界環(huán)境日廣場宣傳活動由局宣教科統(tǒng)一協(xié)調(diào)組織,，負責與新聞媒體聯(lián)系，發(fā)放相關(guān)宣傳材料,?？h環(huán)境監(jiān)察隊及縣環(huán)境監(jiān)測站負責現(xiàn)場環(huán)境投訴、環(huán)保咨詢的接待和答復(fù),。

2,、環(huán)保知識進校園、進企業(yè),、進社區(qū)等活動,，由局宣教科和項目管理科分別聯(lián)系協(xié)調(diào)組織，并認真落實講座人員和內(nèi)容,。

3,、局辦公室負責車輛調(diào)度等后勤保障工作。

學校生態(tài)文明建設(shè)活動方案 生態(tài)文明建設(shè)活動方案篇五

一,、指導(dǎo)思想

圍繞“推進生態(tài)文明建設(shè),、實施三步走戰(zhàn)略”的思路,，認真宣傳貫徹新《環(huán)境保護法》，結(jié)合我鎮(zhèn)環(huán)保工作實際,，以節(jié)約資源和保護環(huán)境工作為重點,，推進綠色發(fā)展、循環(huán)發(fā)展,、低碳發(fā)展,，形成節(jié)約資源和保護環(huán)境的空間格局，提高公眾環(huán)保意識,，使每一個公民,，每一個家庭都成為環(huán)境保護的宣傳者、實踐者,、推動者,，自覺節(jié)儉消費，共創(chuàng)綠色生活,，共享綠色家園,。

二、活動主題

學習環(huán)保知識,，爭做環(huán)境友人,。

三、活動時間

6月上旬至6月中旬

四,、活動地點

__鎮(zhèn)廠河村8組

五,、活動內(nèi)容

(一)環(huán)保知識宣傳

世界范圍內(nèi)的環(huán)境污染與生態(tài)破壞日益嚴重，環(huán)境問題和環(huán)境保護逐漸為國際社會所關(guān)注,。世界環(huán)境日的意義在于提醒全世界注意地球狀況和人類活動對環(huán)境的危害,，向群眾傳播環(huán)保科普知識,，所以必須開展環(huán)保知識宣傳活動,。

(1)活動時間：6月2日上午9點至10點半

(2)活動地點：五馬鎮(zhèn)廠河壩集市

(3)現(xiàn)場宣傳和咨詢。

由五馬鎮(zhèn)環(huán)保所在現(xiàn)場開展宣傳和咨詢活動,。接受群眾關(guān)于生態(tài)文明建設(shè),、環(huán)境保護方面的咨詢和投訴，向群眾宣傳生態(tài)文明知識并發(fā)放宣傳資料,。

(二)用好其它載體

在《今日五馬》和五馬微政務(wù)平臺上開設(shè)環(huán)保宣傳專欄,，廣泛宣傳環(huán)保知識。積極宣傳新《環(huán)境保護法》,，切實搞好環(huán)保知識的宣傳工作,，積極開展“6·5”世界環(huán)境日系列宣傳報道。

六、有關(guān)要求

一要高度重視,，精心組織,。各村、各有關(guān)單位要高度重視“6·5”環(huán)境日宣傳活動,，切實加強組織領(lǐng)導(dǎo),，精心策劃，務(wù)實節(jié)儉,，注重實效,。

二要突出主題，創(chuàng)新形式,。各村,、各有關(guān)單位要緊扣活動主題，創(chuàng)新方式,，創(chuàng)新載體,，做到形式多樣、內(nèi)容豐富,。