為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量,，預(yù)先制定方案是必不可少的,，方案是有很強(qiáng)可操作性的書面計(jì)劃,。方案書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇方案呢,？下面是小編為大家收集的方案策劃書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

學(xué)校生態(tài)文明建設(shè)活動方案 生態(tài)文明建設(shè)活動方案篇一

一,、活動主題

“改善環(huán)境質(zhì)量推動綠色發(fā)展”(20__年中國世界環(huán)境日主題)。

二,、活動宗旨

增強(qiáng)全民環(huán)境意識,、節(jié)約意識、生態(tài)意識,、選擇低碳,、節(jié)儉的綠色生活方式和消費(fèi)模式,，形成人人、事事,、時(shí)時(shí)崇尚生態(tài)文明的社會新風(fēng)尚,，倡導(dǎo)大家群策群力，共同行動,，積極參與到改善環(huán)境質(zhì)量,、全力打好補(bǔ)齊生態(tài)環(huán)保短板攻堅(jiān)戰(zhàn)的行動中來，為建設(shè)美麗__,、生態(tài)__做出積極貢獻(xiàn)。

三,、活動時(shí)間：

20__年5月15日——6月15日

四,、活動內(nèi)容

各村(社區(qū))根據(jù)各自的實(shí)際情況，緊緊圍繞今年的世界環(huán)境日主題,，積極組織本轄區(qū)開展宣傳教育活動,。

1、要充分利用擺攤,、廣播,、宣傳欄、宣傳標(biāo)語(橫幅由街道統(tǒng)一提供)等各種宣傳形式,，廣泛普及環(huán)?？茖W(xué)知識，使環(huán)境保護(hù)深入人心,，貼近生活,。

2、積極開展環(huán)境日主題,、生態(tài)文明建設(shè)和新《環(huán)保法》宣傳,，營造全民共同參與生態(tài)文明建設(shè)的良好氛圍。

五,、活動要求

1,、各村(社區(qū))要統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識,、把世界環(huán)境日宣傳活動列入年度環(huán)保工作重要內(nèi)容,，做到主干親自抓，層層抓落實(shí),。

2,、各村(社區(qū))要充分調(diào)動廣大青少年積極性和創(chuàng)造性，組織青年環(huán)保志愿者及各中小學(xué)學(xué)生積極參與環(huán)境保護(hù)宣傳活動,。

3,、各村(社區(qū))要懸掛大小環(huán)保宣傳標(biāo)語,。

世界環(huán)境日宣傳月活動列入村(社區(qū))考核內(nèi)容，請各村(社區(qū))加強(qiáng)活動組織領(lǐng)導(dǎo),，做到活動有方案,、有照片、有總結(jié),?；顒臃桨浮⒄掌?、總結(jié)等材料6月17日前報(bào)送街道環(huán)委會,。

學(xué)校生態(tài)文明建設(shè)活動方案 生態(tài)文明建設(shè)活動方案篇二

為落實(shí)湖北省教育廳《關(guān)于加強(qiáng)校園文化建設(shè)》文件精神，根據(jù)《白楊坪初中五年規(guī)劃》,，創(chuàng)建特色學(xué)校,，提高辦學(xué)品位，豐富辦學(xué)內(nèi)涵,，促進(jìn)教師學(xué)生健康和諧發(fā)展,，特制定此方案。

一,、白楊坪初中校園文化建設(shè)理念：

整合時(shí)代校園文化精華,，構(gòu)建健康和諧文化氛圍，充實(shí)師生校園生活內(nèi)涵,，提高學(xué)校的辦學(xué)品位,，推進(jìn)素質(zhì)教育深入發(fā)展。

二,、白楊坪初中校園文化建設(shè)的背景：

1,、校園文化建設(shè)的社會發(fā)展背景：文化在社會發(fā)展的過程中起著獨(dú)特的作用，各種文明成果均以文化來傳遞,、延續(xù),。校園文化是一種特殊的社會文化現(xiàn)象。它是以建設(shè)有中國特色的社會主義文化為根基,，以學(xué)校文化活動為主體,，由全校師生員工共同創(chuàng)建的，它以良好的校風(fēng)和校園精神為標(biāo)志,，充滿時(shí)代氣息和校園特點(diǎn)的人文氛圍,。校園文化氛圍一旦形成，將產(chǎn)生巨大的能量,，成為培育四有新人的重要手段和深化教育改革的強(qiáng)勁動力,。

2、校園文化建設(shè)的教育發(fā)展背景：校園文化作為一種環(huán)境教育力量，其終極目標(biāo)就在于創(chuàng)設(shè)一種氛圍,，以期陶冶學(xué)生情操,，構(gòu)建學(xué)生健康人格，全面提高學(xué)生素質(zhì),。它作為一種隱性課程,，通過學(xué)校健康向上的精神因素以及優(yōu)美的物質(zhì)環(huán)境所施加給學(xué)生的積極影響和感染、熏陶而實(shí)現(xiàn)教育的目的,，具有情境性,、滲透性、持久性,、暗示性,、愉悅性等特點(diǎn)，對學(xué)生的健康成長有著巨大的影響,，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要載體,，體現(xiàn)了學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的精神底蘊(yùn)。

3,、校園文化建設(shè)的學(xué)校歷史背景：白楊坪初中創(chuàng)辦于1960年,，具有近50年的辦學(xué)歷史,。曾培養(yǎng)了一批又一批的優(yōu)秀畢業(yè)生,，涌現(xiàn)出一大批優(yōu)秀教育工作者;學(xué)校曾被評為"恩施州級文明單位"、"市遠(yuǎn)程教育先進(jìn)學(xué)校"等先進(jìn)榮譽(yù)稱號,，有較高的社會信譽(yù)和較好的群眾基礎(chǔ);已基本形成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng),、勤奮的學(xué)風(fēng)、樸實(shí)的校風(fēng),，鑄造了"團(tuán)結(jié)嚴(yán)謹(jǐn),，求實(shí)創(chuàng)新"的校園文化精神。這是白楊坪初中校園文化建設(shè)的歷史根基和現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ),。

三,、白楊坪初中校園文化建設(shè)特色的構(gòu)建思路

我們講的校園文化是指以學(xué)校校園為地理環(huán)境圈，以社會文化為背景,，以師生為主體創(chuàng)建并共享的,，以制度、環(huán)境,、活動為載體,，以文化的多學(xué)科、多領(lǐng)域廣泛交流及特有的生活交往為基本形態(tài),，具有時(shí)代特點(diǎn)和學(xué)校特色的一種群體文化和精神氛圍,。為此我們構(gòu)建的白楊坪初中校園文化將著力形成以下特色：

1、校園文化建設(shè)的內(nèi)涵：貫徹"文化立校、科研興校,、質(zhì)量強(qiáng)校"的辦學(xué)方針,，整合學(xué)校管理思路、調(diào)整管理模式,，完善學(xué)校規(guī)章制度,，構(gòu)建健康和諧的校園制度文化;結(jié)合課程開發(fā)，以校園文化的視角設(shè)計(jì)活動項(xiàng)目,，激活校園文化活動,，開發(fā)"團(tuán)結(jié)嚴(yán)謹(jǐn)，求實(shí)創(chuàng)新"的校園精神文化;凈化,、綠化,、美化、優(yōu)化校園環(huán)境,，讓學(xué)生在健康和諧的環(huán)境文化中,，感受美的氛圍、接受美的熏陶,、引導(dǎo)美的行為,、得到美的升華，強(qiáng)化校園文化在素質(zhì)教育中的隱性教育功能,。

2,、校園文化建設(shè)的運(yùn)行：以校園物質(zhì)(環(huán)境)文化為校園文化建設(shè)的基礎(chǔ)，以校園精神文化為校園文化建設(shè)的核心,，以校園制度文化為推進(jìn)校園文化建設(shè)的保證,，以校園行為文化為校園文化建設(shè)的成果和外在表現(xiàn)。

3,、校園文化建設(shè)的成果：通過校園文化建設(shè),，形成學(xué)校民主型的制度文化、智能型的知識文化,、素質(zhì)型的心理文化,、情感型的審美文化、開拓型的觀念文化,。以藝術(shù)節(jié),、科技節(jié)、體育節(jié),、健康周,、校園網(wǎng)、各種專項(xiàng)比賽,、演講,、文章、多媒體軟件、各種大型活動以及藝術(shù)特色校等為平臺,，顯現(xiàn)學(xué)校豐富多彩、充滿生機(jī)的校園文化及其特色成果,。著力體現(xiàn)三個方面的教育功能：一是科技文化教育;二是思想行為教育;三是審美情趣教育,。形成體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)思路和特色的三大識別系統(tǒng)：一是教育思想，培養(yǎng)目標(biāo),，辦學(xué)思路的思想識別系統(tǒng);二是校訓(xùn),、校風(fēng)、制度,、行為指導(dǎo)語等行為識別系統(tǒng);三是校園整體面貌,、特色建筑和文化設(shè)施等形象識別系統(tǒng)。從而使校園文化對學(xué)生成長產(chǎn)生重要而深刻的影響,。

四,、白楊坪初中校園文化建設(shè)的實(shí)施思路

1、環(huán)境文化建設(shè)：校園的環(huán)境文化是指校園所處的自然環(huán)境,、校園規(guī)劃格局以及校園建筑,、雕塑、綠化和文化傳播工具等方面形成的文化環(huán)境,。校園的環(huán)境文化必須處處洋溢濃厚的育人氛圍,。優(yōu)美的環(huán)境給人以美的享受，以它的感染力喚起人們對美的追求,，陶冶人的情操,，使人心曠神怡,，大腦更聰慧,，思維更敏銳，行為更文明,，激發(fā)人的上進(jìn)心和求知欲,。人們按照自己的認(rèn)知水平、審美觀點(diǎn)來設(shè)計(jì)校園,，這種"人化"了的校園物質(zhì)文化反映了人們的種種思想觀念;同時(shí),，校園環(huán)境將對作為這種環(huán)境審美者的師生產(chǎn)生持久的、潛移默化的影響,。蘇霍姆林斯基說："要使學(xué)校的墻壁也說話",，使受教育者如入健康藝術(shù)之鄉(xiāng)，眼睛所看到的,，耳朵所聽到的,，藝術(shù)作品隨處都是;使他們?nèi)缱猴L(fēng)，如沾花雨，潛移默化,，不知不覺之間受到熏陶,，從始至終和優(yōu)美、理智融合為一,。校訓(xùn),、校徽,、校歌;校園內(nèi)雕塑,、各種提示牌;校園綠化地帶;宣傳欄、閱報(bào)欄,、圖書架;教學(xué)與研究宣傳欄;信息廣告欄和光榮榜;思想政治宣傳欄;校務(wù)公開宣傳欄;團(tuán)隊(duì)宣傳欄;身心健康宣傳欄;報(bào)刊信息宣傳欄;座右銘,、每日格言、白楊坪初中師生道德宣言等;圍墻上的大型壁畫等;教室寢室個性化布置,。校園布局合理,，功能分區(qū)明確，建筑物協(xié)調(diào)和諧;校園環(huán)境寧靜優(yōu)美,，樹木花草相映成趣,，道路平坦整潔;校園內(nèi)電線、電話線等各種管線統(tǒng)一規(guī)劃,，合理鋪設(shè),，確保安全美觀;校園干凈、整潔,、地面不見垃圾,、無衛(wèi)生死角;教室窗明幾凈，布置典雅,，給人賞心悅目之感,。使師生員工沉浸在健康和諧的文化氛圍之中，呼吸清馨高雅的文化氣息,，達(dá)到陶冶情操之目的,。

2,、制度文化建設(shè)：校園內(nèi)嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范的秩序,、師生們積極向上的情緒,，深深體會到科學(xué)的校本管理文化,，是校園文化中其它各要素得以正常,、高效運(yùn)行的潤滑劑,，其潛在的功能無疑是巨大的,。因此,，學(xué)校必須建立一個凸現(xiàn)本校優(yōu)勢,，體現(xiàn)校本意識,，具有特有文化特色的規(guī)范,、高效、完整的組織管理系統(tǒng)和制度,，構(gòu)建學(xué)校特色制度文化,。崗位責(zé)任制、全員聘任制,、結(jié)構(gòu)工資制,，校務(wù)公開制，在此基礎(chǔ)上,，將進(jìn)一步深化,，整理完善規(guī)章制度，制定運(yùn)作程序,，匯編成冊,，理順層次、撤汰冗員,、規(guī)范程序,、行而有據(jù)，形成依法辦事,、民主管理,、以德立校的運(yùn)行機(jī)制。同時(shí)建立完善學(xué)生自主管理制度,。建立愛護(hù)公物制度,、公共衛(wèi)生制度、綠化制度和校園養(yǎng)護(hù)責(zé)任制等等,。

從另一個角度講,，校園制度文化還包括校園行為文化。校園行為文化建設(shè)目標(biāo)是整合他律,，強(qiáng)化自律,。校園行為文化指行為規(guī)范和行為模式兩個方面，校園行為規(guī)范指學(xué)校對人的教育培養(yǎng)以及塑造人的規(guī)章制度(如：《后進(jìn)生轉(zhuǎn)化制度》)細(xì)則(如《教師工作績效考核細(xì)則》)規(guī)范(《中學(xué)生日常行為規(guī)范》)等,，還包括各項(xiàng)規(guī)劃,、計(jì)劃,、條例,、要求、意見等等;行為模式包括學(xué)習(xí),、生活,、工作的行為方式等;這些行為規(guī)范和模式構(gòu)成了校園制度文化的重要管理內(nèi)容。對于行為文化的設(shè)計(jì),，經(jīng)過學(xué)校全體員工的反復(fù)討論一致認(rèn)同,，以體現(xiàn)民主管理,，倡導(dǎo)師生自勉自律，以達(dá)到全校師生員工共建校園行為文化,，共造校風(fēng),，共守校規(guī)的目的。

3,、精神文化建設(shè)：校園精神文化的基礎(chǔ)是校園人的心理層面,，其內(nèi)容是校園成員的思想觀念和素養(yǎng)，而表現(xiàn)形式則是精神創(chuàng)造活動及其產(chǎn)品,。

根據(jù)教育發(fā)展的宏觀環(huán)境及發(fā)展趨勢,，依據(jù)人本發(fā)展理論，大力開展校園文化活動,，鑄造"團(tuán)結(jié)嚴(yán)謹(jǐn),，求實(shí)創(chuàng)新"的校園文化精神。

為學(xué)生為主體的校園文化活動項(xiàng)目有：讀書會,、書友會;記者站,、廣播站、文學(xué)社;美術(shù)俱樂部,、攝影協(xié)會;體育俱樂部,、籃球隊(duì)、田徑隊(duì),、乒乓球隊(duì),、象棋、圍棋隊(duì);音樂俱樂部,、合唱團(tuán),、舞蹈隊(duì)等。

以教師為主體的校園文化活動項(xiàng)目有：民主懇談會;青年讀書會;教研沙龍;教師論壇;教學(xué)反思會;體育健身俱樂部(男女籃球隊(duì),，教師樂隊(duì),，教師合唱團(tuán)等);教工之家等;

以展示為主體的特色文化活動項(xiàng)目。50年校慶系列活動,、藝術(shù)節(jié),、科技節(jié)、體育節(jié),、各類競賽等文化展示活動,。

特色文化活動的參與方法：尊重師生自由選擇。根據(jù)項(xiàng)目特色,，讓師生自愿報(bào)名挑選,，學(xué)校作好選擇指導(dǎo)，達(dá)到全員參與,，主動發(fā)展的目的,。樹立品牌意識,。校園文化建設(shè)各項(xiàng)目的名稱均由其成員參與取名，擇優(yōu)命名,，充分展示成員的聰明才智,。名稱要求既有時(shí)代特色，又有文化品位,，讓取名活動也成為一種高質(zhì)量的校園文化活動,。同時(shí)讓師生自己設(shè)計(jì)項(xiàng)目特色標(biāo)志，體味項(xiàng)目文化內(nèi)涵,。

校園特色文化活動成果展示：校園文化特色活動的成果展示通過6個平臺來實(shí)現(xiàn)：校園展示平臺,，學(xué)校將定期開展藝術(shù)節(jié)、科技節(jié),、體育節(jié),、健康周、各類競賽等文化展示活動;校外展示平臺,，積極組織參加校外組織的各種對口比賽展示;資料展示平臺,，學(xué)校將通過資料信息中心對特色活動整體策劃，通過錄相,、光盤,、書面材料實(shí)物等組成特色系列資料;素質(zhì)展示平臺，通過特色活動,，形成人人有愛好,，個個有發(fā)展，使師生個體素質(zhì)得到提升;交流展示平臺,，開展與友好學(xué)校和有關(guān)組織的交流活動;氛圍展示平臺,，通過校園特色文化建設(shè)，在校園中逐步形成健康和諧的氛圍,，促進(jìn)師生健康和諧發(fā)展;網(wǎng)絡(luò)展示平臺,，通過校園網(wǎng)展示我校特色文化，發(fā)揮校園文化的輻射作用,。

白楊坪初中校園特色文化建設(shè)分三步走,，首先初步形成特色項(xiàng)目;其次整合所有特色項(xiàng)目，形成學(xué)校特色校園文化系列;再次融合白楊坪初中制度特色,、環(huán)境特色,、活動特色，最終形成"團(tuán)結(jié)嚴(yán)謹(jǐn),，求實(shí)創(chuàng)新"的校園文化整體特色,。

五、白楊坪初中校園特色文化建設(shè)的保障機(jī)制

校園文化是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,，它具有多側(cè)面,、多角度、多層次的.特點(diǎn),，它的建設(shè)和發(fā)展既要有正確的指導(dǎo)思想和明確目標(biāo),，又要有系統(tǒng)的理論觀點(diǎn)和有序的探索。

1,、建立校園文化建設(shè)管理網(wǎng)絡(luò),。成立校園特色文化建設(shè)協(xié)調(diào)指導(dǎo)委員會：設(shè)主任1名，副主任2名,，委員若干名,，負(fù)責(zé)校園特色文化活動的策劃、規(guī)劃,、協(xié)調(diào),、管理、檢查,、考評,。校園制度文化建設(shè)以校長室為主負(fù)責(zé)組織實(shí)施;校園環(huán)境文化建設(shè)以總務(wù)處為主組織實(shí)施;校園活動文化建設(shè)以政教處和團(tuán)委為主組織實(shí)施;活動文化教師項(xiàng)目由教育工會為主組織實(shí)施?；顒游幕黜?xiàng)目組設(shè)首席指導(dǎo)1名,，負(fù)責(zé)各項(xiàng)目組活動管理、項(xiàng)目活動計(jì)劃及執(zhí)行;聘任指導(dǎo)教師若干名,。

2,、設(shè)立校園文化建設(shè)基金。為了保障學(xué)校校園特色文化建設(shè)落實(shí)到位,，設(shè)立"校園文化建設(shè)基金",。一方面由學(xué)校每年按一定比例撥出專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，確?；鸹鶖?shù);另一方面,，向其它企事單位募捐，擴(kuò)大基金基數(shù),。專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)由校園文化建設(shè)協(xié)調(diào)指導(dǎo)委員會統(tǒng)一管理使用,。

3、校園活動文化實(shí)行課程化,、科研化管理,。為保障校園活動文化規(guī)范化，實(shí)行四定,，定時(shí)定地定計(jì)劃定人員,，與綜合實(shí)踐活動課整合，納入課程管理,，排出校園活動文化課程表,，各項(xiàng)目組訂出行動計(jì)劃,，項(xiàng)目組首席指導(dǎo)實(shí)行全程監(jiān)控，指導(dǎo)教師積累指導(dǎo)材料,，撰寫階段專題報(bào)告,，以科研的形式來創(chuàng)建校園活動文化特色。

4,、注重過程管理,，實(shí)行跟蹤考評。校園文化建設(shè)關(guān)鍵是過程,，過程的關(guān)鍵是參與,，特別是活動文化，過程就是氛圍,，參與就是效果,，"關(guān)注過程，重在參與"是管理的基本原則,。為此,，根據(jù)活動文化項(xiàng)目特點(diǎn)，定期組織展評活動,，對活動情況實(shí)行滾動考評,，在滾動考評的基礎(chǔ)上，對活動成果進(jìn)行獎勵和推薦,。

學(xué)校生態(tài)文明建設(shè)活動方案 生態(tài)文明建設(shè)活動方案篇三

——臨澧縣新安鎮(zhèn)中心小學(xué)創(chuàng)建方案 為深入貫徹落實(shí)黨關(guān)于建設(shè)生態(tài)文明的要求,，大力弘揚(yáng)生態(tài)文明建設(shè)，提高校園綠化水平,，現(xiàn)結(jié)合我校教育工作實(shí)際,，開展生態(tài)文明學(xué)校建設(shè)活動，特制定實(shí)施方案如下：

一,、指導(dǎo)思想

以優(yōu)化育人環(huán)境,、推進(jìn)素質(zhì)教育為核心，以“環(huán)境優(yōu)美,、生態(tài)優(yōu)化,、質(zhì)量提升、關(guān)系融洽,、服務(wù)高效,、文明和諧”為目標(biāo)，將生態(tài)文明理念貫穿于學(xué)校工作的各個方面,、各個環(huán)節(jié),，貫穿于教育教學(xué)工作的全過程，努力打造綠色、生態(tài),、和諧的育人環(huán)境,，促進(jìn)教育內(nèi)涵與質(zhì)量提升。

二,、目標(biāo)任務(wù)

生態(tài)文明學(xué)校建設(shè)的總體目標(biāo)是：在我校普及生態(tài)文明知識,，倡導(dǎo)樹立生態(tài)文明理念,，提高廣大師生的生態(tài)文明意識,，尊重自然，保護(hù)環(huán)境,，在我校形成崇尚生態(tài)文明的良好風(fēng)尚,。力爭三年內(nèi)學(xué)校辦學(xué)條件顯著改善，生態(tài)環(huán)境明顯優(yōu)化,，校園文化特色逐步彰顯，生態(tài)文明理念牢固樹立,，教育教學(xué)質(zhì)量顯著提升,，教育服務(wù)功能顯著增強(qiáng)，人民群眾對教育的滿意度進(jìn)一步提高。

生態(tài)文明學(xué)校建設(shè)的主要任務(wù)是：

(一)加強(qiáng)生態(tài)文明教育，增強(qiáng)師生生態(tài)文明理念。

把生態(tài)文明常識納入我校地方性課程,，利用多種形式開展生態(tài)文明教育,，引導(dǎo)師生樹立良好的文明意識,、環(huán)保意識,，幫助學(xué)生獲得人與環(huán)境和諧相處所需要的知識和技能，養(yǎng)成有益于生態(tài)文明的情感,、態(tài)度和價(jià)值觀,，做生態(tài)文明教育的宣傳者,、促進(jìn)者,，爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士，成為有責(zé)任感和社會實(shí)踐能力的合格公民,。

(二)開展社會實(shí)踐活動,，強(qiáng)化師生社會公德意識。

教育學(xué)生遵守《中小學(xué)生守則》,，遵守社會公德,，遵守交通規(guī)則，維護(hù)公共秩序,，愛護(hù)公共財(cái)物,，倡導(dǎo)環(huán)保生活方式，自覺愛綠植綠護(hù)綠,，不隨地吐痰,，不亂扔垃圾，降低污染,，節(jié)約能源,。組織成立愛護(hù)花草,、文明禮儀,、衛(wèi)生督查等活動小組,，結(jié)合世界環(huán)境日,、植樹節(jié)、愛鳥日等環(huán)保日,，開展“與環(huán)保同行”,、“建言環(huán)境保護(hù)，獻(xiàn)策節(jié)能減排”等生態(tài)文明宣傳活動,，參與各類環(huán)境保護(hù)主題實(shí)踐活動,。

(三)加快學(xué)校改造建設(shè)，營造良好育人環(huán)境,。

把生態(tài)文明理念滲透于學(xué)校建設(shè),，加強(qiáng)綠色生態(tài)校園建設(shè)工程，通過綠地,、樹林,、雕塑等有機(jī)連接，彰顯“校在林中,，林在校中,，三季有花，四季常綠”的特色,。加強(qiáng)校園綠化美化,，學(xué)校綠化覆蓋率年內(nèi)達(dá)到50%，綠地率達(dá)到36%,。拓展校園文化內(nèi)涵,，突出特色，提升品位,?；钴S學(xué)校文化生活，實(shí)現(xiàn)文化育人,。

(四)深入實(shí)施素質(zhì)教育,，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。

加強(qiáng)和改進(jìn)德育工作,，強(qiáng)化法制教育,，培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德和遵紀(jì)守法的行為習(xí)慣。深入實(shí)施學(xué)生成長“五個一工程”,、“親子共成長”工程,，關(guān)注“八類”特殊群體學(xué)生成長。進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為,，加強(qiáng)學(xué)校體育,、衛(wèi)生工作,，確保學(xué)生身心健康發(fā)展。深入推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革,、考試評價(jià)制度改革,，全面提升教育內(nèi)涵、教育質(zhì)量和育人效益,。健全學(xué)校,、家庭、社會三位一體的育人網(wǎng)絡(luò),，建立基于素質(zhì)教育背景下的學(xué)校發(fā)展考核評價(jià)體系,，完善學(xué)校辦學(xué)行為指導(dǎo)監(jiān)控體系，用完善的機(jī)制引領(lǐng)素質(zhì)教育實(shí)施,。

(五)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，建立民主和諧的現(xiàn)代學(xué)校人際關(guān)系。 深入實(shí)施教師培養(yǎng)培訓(xùn)工程,，大力加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),，全面提升教師隊(duì)伍素質(zhì)。積極推進(jìn)依法辦學(xué),、民主治校,、依法施教，完善學(xué)校法人制度,，促進(jìn)學(xué)校建立健全自我發(fā)展,、自我約束的機(jī)制。完善教代會制度,，密切干群,、師生關(guān)系，營造團(tuán)結(jié)友愛,、互幫互助、榮辱與共,、共處共融的人際氛圍,。

(六)加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)，提高文化育人水平,。

用文化的思維謀劃學(xué)校的發(fā)展,，著力構(gòu)建以開放、民主,、和諧,、進(jìn)取為精神內(nèi)核的現(xiàn)代學(xué)校文化，努力提升辦學(xué)品位,。大力加強(qiáng)校園廣播,、電視網(wǎng)絡(luò),、班校報(bào)等文化陣地和藝術(shù)節(jié)等文化載體建設(shè)，繼續(xù)抓好校園綠化,、美化,、知識化，推動文化興校,、文化育人戰(zhàn)略實(shí)施,。

(七)推進(jìn)平安學(xué)校建設(shè)，增強(qiáng)學(xué)校安全發(fā)展能力,。

健全學(xué)校安全制度和安全應(yīng)急機(jī)制,，層層落實(shí)安全責(zé)任制和責(zé)任追究制。深入開展安全知識教育和應(yīng)急演練,，提高師生安全意識和自救自護(hù)能力,。廣泛開展平安和諧校園創(chuàng)建活動，加強(qiáng)學(xué)校及周邊環(huán)境綜合治理工作,，營造學(xué)校發(fā)展的良好外部環(huán)境,。

(八)加強(qiáng)行業(yè)作風(fēng)建設(shè)，樹立學(xué)校良好的品牌與形象,。

大力倡導(dǎo)“敢為人先,、知難而進(jìn)、敬業(yè)奉獻(xiàn),、追求卓越”的教育精神,，倡樹解放思想、銳意創(chuàng)新,、好學(xué)樂學(xué),、真抓實(shí)干、務(wù)實(shí)高效,、廉潔從教的風(fēng)氣,，凝聚人心，鼓舞士氣,，以實(shí)實(shí)在在的工作業(yè)績,，打造優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù)環(huán)境。嚴(yán)格學(xué)校收費(fèi)管理,，杜絕亂收費(fèi)現(xiàn)象發(fā)生,。加強(qiáng)校風(fēng)、學(xué)風(fēng),、教風(fēng)建設(shè),，營造積極向上、文明健康的學(xué)校發(fā)展氛圍。

三,、組織領(lǐng)導(dǎo)

建設(shè)生態(tài)文明學(xué)校,，是全新的理念，是宏偉的目標(biāo),，是長期的工作任務(wù),，我校高度重視，認(rèn)真組織,，務(wù)求實(shí)效,。

(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織,。

我校師生統(tǒng)一思想,，提高認(rèn)識，高度重視生態(tài)文明學(xué)校創(chuàng)建工作,，將其列入學(xué)校工作的重要議事日程,。成立生態(tài)文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。蘇哲高校長任組長,，楊新民任副組長,，劉海云任創(chuàng)建辦公室主任，成員：高志紅,、涂昌菊,、李玉清、崔云,、各班班主任,。把工作任務(wù)具體分解、量化,，落實(shí)到相關(guān)人員,，實(shí)行目標(biāo)管理，采取有力措施,，切實(shí)抓出成效,。我校結(jié)合創(chuàng)建工作要求，加強(qiáng)調(diào)查研究,，理清創(chuàng)建思路,，制定創(chuàng)建方案，并將其納入到學(xué)校教育教學(xué)工作總體規(guī)劃,，與學(xué)校精神文明建設(shè)、和諧學(xué)校創(chuàng)建等工作結(jié)合起來,，統(tǒng)籌安排,，整體推進(jìn)。

(二)齊抓共管,，全員參與,。

生態(tài)文明學(xué)校建設(shè)是一項(xiàng)綜合的系統(tǒng)工程,，需要上下一致，齊心協(xié)力,。我校召集老師,、學(xué)生開好動員會，組織學(xué)習(xí)相關(guān)文件,，了學(xué)習(xí)其他學(xué)校好的方案,、方法，開闊眼界,，提高品位,。同時(shí)，調(diào)動廣大師生參與積極性,，形成人人參與,、自覺參與、積極參與的良好局面,。

(三)營造氛圍,，強(qiáng)力推進(jìn)。

要加大宣傳力度,，對創(chuàng)建活動中涌現(xiàn)出的先進(jìn)教師,、學(xué)生，大力宣傳,，隆重表彰;對措施不力,、工作進(jìn)展緩慢、工作成效不明顯的要曝光約談,，營造濃厚的創(chuàng)建氛圍,，推動建設(shè)工作的深入開展。

保障創(chuàng)建工作的經(jīng)費(fèi),，在創(chuàng)建期間,，組織宣傳活動，創(chuàng)建設(shè)施,，活動表彰與獎勵等,，計(jì)劃投資13.5萬元。

學(xué)校生態(tài)文明建設(shè)活動方案 生態(tài)文明建設(shè)活動方案篇四

一,、活動時(shí)間

20__年5月底至6月初

二,、活動內(nèi)容

(一)開展“六·五”世界環(huán)境日廣場宣傳活動

6月5日，在中心城區(qū)舉行廣場環(huán)保咨詢宣傳活動,，圍繞今年“六·五”世界環(huán)境日中國主題—美麗中國,，我是行動者，通過手冊、展板,、現(xiàn)場咨詢等進(jìn)行宣傳,。

(二)組織開展全縣綠色學(xué)校環(huán)保主題宣傳活動

陸續(xù)組織開展環(huán)保知識進(jìn)學(xué)校。

(三)組織開展綠色社區(qū)環(huán)保主題實(shí)踐活動

陸續(xù)組織環(huán)保知識進(jìn)社區(qū),，倡導(dǎo)樹立綠色消費(fèi)理念,，引領(lǐng)居民踐行綠色生活方式。

(四)組織開展“環(huán)保開放宣傳日”活動

組織學(xué)生代表參觀污水處理廠污水處理系統(tǒng),，觀摩污水處理流程,，參與體驗(yàn)式的環(huán)境教育。

(五)聯(lián)合農(nóng)工黨祁門總支開展環(huán)境與健康宣傳活動

聯(lián)合農(nóng)工黨祁門總支走進(jìn)小路口鎮(zhèn)勝利村開展環(huán)境與健康宣傳活動,，組織醫(yī)生義診,，現(xiàn)場開展農(nóng)村環(huán)境保護(hù)及環(huán)保法律法規(guī)宣傳，呼吁村民自覺做好秸稈禁燒工作,。

(六)配合開展農(nóng)村環(huán)境與健康宣傳活動

配合農(nóng)工黨黃山市委,、市局進(jìn)鄉(xiāng)村開展環(huán)境與健康主題宣傳活動，邀請專家為村民舉辦農(nóng)村垃圾污水,、農(nóng)藥化肥等對環(huán)境健康的影響專題講座,，組織醫(yī)療專家為村民義診，現(xiàn)場開展農(nóng)村環(huán)境保護(hù)及環(huán)保法律法規(guī)宣傳,。

(七)聯(lián)合開展公益志愿宣傳活動

聯(lián)合開展公益志愿宣傳活動走進(jìn)小路口鎮(zhèn),，發(fā)放宣傳材料，懸掛橫幅,，號召全民參與,，共護(hù)生態(tài)環(huán)境。

(八)組織中層干部走進(jìn)祁門檢察

參觀了解縣檢察院生態(tài)檢察亮點(diǎn)工作,，觀看該院制作的生態(tài)檢察宣傳片,，了解檢察機(jī)關(guān)發(fā)揮職能服務(wù)打好污染防治攻堅(jiān)戰(zhàn)的成果。

三,、任務(wù)分工

1,、“六·五”世界環(huán)境日廣場宣傳活動由局宣教科統(tǒng)一協(xié)調(diào)組織，負(fù)責(zé)與新聞媒體聯(lián)系,，發(fā)放相關(guān)宣傳材料,。縣環(huán)境監(jiān)察隊(duì)及縣環(huán)境監(jiān)測站負(fù)責(zé)現(xiàn)場環(huán)境投訴,、環(huán)保咨詢的接待和答復(fù),。

2、環(huán)保知識進(jìn)校園,、進(jìn)企業(yè),、進(jìn)社區(qū)等活動,，由局宣教科和項(xiàng)目管理科分別聯(lián)系協(xié)調(diào)組織，并認(rèn)真落實(shí)講座人員和內(nèi)容,。

3、局辦公室負(fù)責(zé)車輛調(diào)度等后勤保障工作,。

學(xué)校生態(tài)文明建設(shè)活動方案 生態(tài)文明建設(shè)活動方案篇五

一,、指導(dǎo)思想

圍繞“推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)、實(shí)施三步走戰(zhàn)略”的思路,，認(rèn)真宣傳貫徹新《環(huán)境保護(hù)法》,，結(jié)合我鎮(zhèn)環(huán)保工作實(shí)際，以節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境工作為重點(diǎn),，推進(jìn)綠色發(fā)展,、循環(huán)發(fā)展、低碳發(fā)展,，形成節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的空間格局,，提高公眾環(huán)保意識，使每一個公民,，每一個家庭都成為環(huán)境保護(hù)的宣傳者,、實(shí)踐者、推動者,，自覺節(jié)儉消費(fèi),，共創(chuàng)綠色生活，共享綠色家園,。

二,、活動主題

學(xué)習(xí)環(huán)保知識，爭做環(huán)境友人,。

三,、活動時(shí)間

6月上旬至6月中旬

四、活動地點(diǎn)

__鎮(zhèn)廠河村8組

五,、活動內(nèi)容

(一)環(huán)保知識宣傳

世界范圍內(nèi)的環(huán)境污染與生態(tài)破壞日益嚴(yán)重,，環(huán)境問題和環(huán)境保護(hù)逐漸為國際社會所關(guān)注。世界環(huán)境日的意義在于提醒全世界注意地球狀況和人類活動對環(huán)境的危害,，向群眾傳播環(huán)?？破罩R，所以必須開展環(huán)保知識宣傳活動,。

(1)活動時(shí)間：6月2日上午9點(diǎn)至10點(diǎn)半

(2)活動地點(diǎn)：五馬鎮(zhèn)廠河壩集市

(3)現(xiàn)場宣傳和咨詢,。

由五馬鎮(zhèn)環(huán)保所在現(xiàn)場開展宣傳和咨詢活動。接受群眾關(guān)于生態(tài)文明建設(shè),、環(huán)境保護(hù)方面的咨詢和投訴,，向群眾宣傳生態(tài)文明知識并發(fā)放宣傳資料,。

(二)用好其它載體

在《今日五馬》和五馬微政務(wù)平臺上開設(shè)環(huán)保宣傳專欄，廣泛宣傳環(huán)保知識,。積極宣傳新《環(huán)境保護(hù)法》,，切實(shí)搞好環(huán)保知識的宣傳工作，積極開展“6·5”世界環(huán)境日系列宣傳報(bào)道,。

六,、有關(guān)要求

一要高度重視，精心組織,。各村,、各有關(guān)單位要高度重視“6·5”環(huán)境日宣傳活動，切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),，精心策劃,，務(wù)實(shí)節(jié)儉，注重實(shí)效,。

二要突出主題,，創(chuàng)新形式。各村,、各有關(guān)單位要緊扣活動主題,，創(chuàng)新方式，創(chuàng)新載體,，做到形式多樣,、內(nèi)容豐富。