光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，很快就要開展新的工作了,，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計劃。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計劃嗎,？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文,，希望大家能夠喜歡!

幼兒園大班教師工作總結(jié)上學(xué)期 幼兒園大班教師工作計劃下學(xué)期篇一

本月的主題是《禮儀教育》，在進(jìn)行這個課程單元中,，"文明禮貌,、助人為樂,、愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境,、遵紀(jì)守法”為主要內(nèi)容的社會公德,。我們在教小朋友要講究文明禮儀時，我們也應(yīng)該以身作則,，從行動上去改變小朋友的行為,，給予小朋友關(guān)愛，讓小朋友明白愛,，分清什么是對的,，什么是錯的，能夠辨別美與丑,。在英語課程學(xué)習(xí)的進(jìn)展來看,，大多數(shù)幼兒能夠接受，但在數(shù)學(xué)方面中,，發(fā)現(xiàn)部分新生基礎(chǔ)薄弱,，所以在這方面還需加強。

通過我和副班（趙鑫老師）共同合作,，在一日常規(guī)方面,，幼兒有了明顯進(jìn)步，由于我們班的幼兒在一日常規(guī)中存在明顯的問題,，我們特別注重這方面,，洗手·吃飯·午睡·坐姿·排隊在一日常規(guī)里占了很大的比重，因此我不斷的強化這些,，這個月通過我們不斷的矯正,，有了很大的改善。在這些常規(guī)方面,，我們經(jīng)常使用鼓勵的語氣與表揚的語氣去使他們?nèi)〉昧瞬诲e的成績,，使一些在這些方面都有了很大的進(jìn)步。但在喝水方面有時還是打撒水的問題出現(xiàn),。下個月繼續(xù)糾正,。

天氣漸漸變冷，我們老師對這保健方面做得還是比較扎實的,，每天

給幼兒按時喝水,。但本班帶藥來園的幼兒還是比較多，本月開始編排元旦節(jié)的節(jié)目,，對安全方面還需加強·

為了增進(jìn)老師與家長之間的聯(lián)系,，相互交流孩子在園及在家的'情況；為了促使家長能夠積極參與到幼兒的教育管理中來,，更好地實現(xiàn)家園同步教育孩子,，我們召開了大班家長會,。在家長會上，到場的家長為34人,，有3人請假,，這也從側(cè)面反映出每個家庭對孩子在園生活情況的關(guān)注。為了能順利的開好這次家長會,，我們班內(nèi)的兩位老師作好精心的準(zhǔn)備,，對家長會的內(nèi)容、主講都作了分工,，并對自己所要講述的內(nèi)容作了理論和實例相結(jié)合,，向家長詳細(xì)地介紹了本學(xué)期我班的保教工作重點，班級目前的情況,，存在的問題等家長較為關(guān)注的內(nèi)容,，同時還就家長在過去兩年來對我們工作的理解、關(guān)心與配合表示了感謝,，這次家長會開了接近一個小時,，非常順利地完成了預(yù)期的內(nèi)容，在家長會上我們向家長介紹了本學(xué)期目標(biāo),，使他們了解了班內(nèi)課程特點,，并針對一些問題進(jìn)行講解，爭取家長的理解與信任,，就目前孩子的狀況進(jìn)行了分析總結(jié),，并把本學(xué)期的活動安排和需要配合的事項向家長做了交待。還一起探討了關(guān)于教育孩子方面的問題,，并把“家園共育”作為一個主題單獨列出來進(jìn)行了討論,。培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)能力：怎樣做好之日生的工作？怎樣整理床鋪,、收拾書包和學(xué)習(xí)文具,，養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣,。特別還介紹大班孩子的一日生活作息,，使家長了解孩子的生活情況。

越來越多的家長對幼兒教育的關(guān)注,，幼兒在家出現(xiàn)的問題常讓家

長傷腦筋,，而工作的繁忙讓家長沒有更多的時間翻閱各種教育書籍。此時他們想到的是教師,，希望從教師那里獲取直接有效的教育方法,。因此盡量站在家長的角度來考慮問題,，改變自己的工作方式,，搭建適合于家長的聯(lián)系橋梁,。本著尊重、平等,、合作的原則家庭是幼兒園重要的合作伙伴,，爭取家長的理解、支持和主動參與,，并積極支持,、幫助家長提高教育能力是我們該做的。

幼兒園大班教師工作總結(jié)上學(xué)期 幼兒園大班教師工作計劃下學(xué)期篇二

本月實到__名幼兒,，進(jìn)新生兩名__和__,，兩名幼兒在一周內(nèi)有快適應(yīng)了幼兒園的生活，__事假_天,，__請事假_天,，__事假一周，__病假一周,，__事假一周,，__病假_天，另有__請長假,。

本月班上有幾個小朋友有點咳嗽,，像__我們每天都有按時給他們喂藥，并在中午睡覺時注意讓他們和別的小朋友交叉睡,。

吳宣瑤這段時間在情緒方面有很大的進(jìn)步,，之前每次送她去全托班都要哭好久，現(xiàn)在送過去她不僅沒有哭臉而且能主動和老師說再見,，白天也很少跟著__老師了,。

自從上次和她媽媽溝通后，家長還是比較配合我們的工作了,，像晚上在家也不讓她吃東西,，眼睛斜視的問題也沒有一味地怪老師，這樣一來,，__的變化很大,，我們老師都覺得很欣慰。

本月的工作重點是做好全托班的交接工作,，每天做好晨間和晚間的交接,，全托班的幾位老師也能夠很主動地向我們反映全托幼兒的情況。

常規(guī)方面,，我們主要培養(yǎng)幼兒主動將書本分類的常規(guī),，段老師在這方面也是很積極的，像我們每周五都會把所學(xué)書本給幼兒帶回家，之前每次周一早上來園都是我們老師幫小朋友清書本,，這幾個星期就是培養(yǎng)幼兒自己動手,，來園的第一件事就是把書本拿出來并分類放好；另外,，幼兒在自理能力方面也有很大的進(jìn)步,，大部分幼兒都能自己穿脫衣服，有個別幼兒嘗試著自己疊被子了,。

金蒙閱讀方面,，我們學(xué)習(xí)了一首古詩《明日歌》和由“西”字、“北”字,、“金”字引出的成語接龍,，大部分幼兒都能邊背誦成語邊做記憶操，識字方面還需加強,。

情境數(shù)學(xué),，本月結(jié)束了第一本書的內(nèi)容，開始學(xué)習(xí)第二本書了,。

主要是引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)里外以及上,、中、下的空間方位辨識,，并進(jìn)行手口一致的計數(shù)活動,，初步理解數(shù)量的對應(yīng)關(guān)系，以及發(fā)展幼兒的思維能力,，在計數(shù)方面,，幼兒還需進(jìn)一步鞏固和復(fù)習(xí)。

三字經(jīng)幼兒都掌握較好,，每周學(xué)的內(nèi)容都背誦得比較流利,，在教學(xué)過程中，有培養(yǎng)幼兒輪流到臺上當(dāng)小老師進(jìn)行帶讀,，平時都是老師讀一句小朋友讀一句,，現(xiàn)在讓幼兒自己帶讀，小朋友都覺得很有新鮮感,，也很喜歡這種學(xué)習(xí)方式,，這樣也鍛煉了幼兒的大膽與自信，讓幼兒更勇于表現(xiàn)自己,。

美術(shù)主要是以添畫和手工為主,，手工作品是在母親節(jié)做的媽媽的臉，結(jié)合了涂鴉和撕紙,，幼兒都完成得較好,，我們也把作品貼到了墻上進(jìn)行展示,。

涂色的作品每次畫了都忘記貼到門上，這次,，段老師也把門口的.作品欄重新進(jìn)行了布置,，并貼上幼兒的名字，把近段時間畫的畫都貼出來了,，以后我們也會及時地粘貼作品,。

1,、__媽媽有一次來幼兒園聽了一節(jié)舞蹈課,，覺得一周課時太少，孩子沒學(xué)到什么東西,，而且對舞蹈班的老師也提出了意見,，覺得這個老師太嚴(yán)肅，而且每次只表揚前面跳得好的三個小朋友,，對后面的小朋友不怎么管,，家長認(rèn)為對表現(xiàn)力不是很強的孩子應(yīng)多給予鼓勵，多進(jìn)行賞識教育,，這也是我們幼兒園所推崇的,。

2、上周晚班何老師給全托幼兒的家長打電話反映了情況,，我們班家長反饋都不錯,，畢竟晚班老師對幼兒晚上的情況是最了解的。

3,、關(guān)于小園車,，我認(rèn)為應(yīng)該統(tǒng)一從4點半開始送好一些，每次提前到4點20,，廚房又不能保證飯菜提前出來,，每次劉老師去打餐4點10分飯菜才剛出來，并且很燙,，小朋友10分鐘內(nèi)甚至幾分鐘就要吃完一碗飯,，對孩子的胃不太好，統(tǒng)一到4點半幼兒吃飯的時間會更充裕一些,。

幼兒園大班教師工作總結(jié)上學(xué)期 幼兒園大班教師工作計劃下學(xué)期篇三

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n，提前做好備課工作備課是確保教育活動能順利完成的前提,。上課時所需要準(zhǔn)備的一些材料會盡量滿足幼兒,。每次教案都會認(rèn)真寫，做到目標(biāo)明確,、條理清晰,。

2,、細(xì)致、認(rèn)真地做好每一個孩子的觀察記錄

對于這一點,，我雖然已經(jīng)工作了快一年,，但我發(fā)現(xiàn)自己的觀察力不夠，會重視一些表現(xiàn)好的小朋友,，而對那些比較內(nèi)向的小朋友卻忽視了,。由于我的忽視，我們班這學(xué)期發(fā)生了兩次事故,，其中這兩個小朋友都被送醫(yī)院,，縫了幾針，從這個角度來說,，我的遇見能力不夠,，觀察力也不夠。我會在今后努力改進(jìn)自己的缺點,。

3,、做好幼小銜接工作

這學(xué)期是本班幼兒在幼兒園生活的最后一個學(xué)期了。孩子從幼兒園到小學(xué),，是人生道路上的第一個轉(zhuǎn)折點,。由于生活上的驟變以及課目的繁重，很多孩子入小學(xué)后出現(xiàn)疲勞,、害怕等情況,，稱為困難期”。因此,，本學(xué)期我們從保育和教育兩方面同時著手來幫助孩子形成過渡,。有意識地多向孩子介紹一些小學(xué)里的生活、學(xué)習(xí)情況,。使他們對學(xué)習(xí)生活有一定的了解,，并盼望自己做個小學(xué)生，從思想上做好入學(xué)準(zhǔn)備,。幼兒早上背來,，練習(xí)保管好自己的文具盒、手工作品等物品,，下午背回家去,，自己整理書包。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，培養(yǎng)自理能力,。經(jīng)常布置簡單的家庭作業(yè)，培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識,。通過一學(xué)期的努力,，班級大部分幼兒能夠較認(rèn)真的完成老師每次交給的任務(wù),，在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進(jìn)行游戲，小朋友比較團(tuán)結(jié),。

環(huán)境是為教育教學(xué)活動服務(wù)的,。由于我們幼兒園搬遷的`原因，我們幼兒園沒有固定,，而且使用的教室都是別的幼兒園用過的,，所以在環(huán)境方面沒有好好的布置。但是,，我們老師還是教小朋友一些手工,，讓孩子們參與到其中，讓他們動手去制作,。培養(yǎng)他們的動手能力,，讓他們學(xué)會自己獨立,。

慶六一的活動,，我們班幼兒表演了一場時裝秀，這也是我第一次帶幼兒上臺表演,，對我一個從未有過經(jīng)驗的老師,，真的是一種挑戰(zhàn)，雖然在練習(xí)的過程中,，我們碰到了許多的困難,，但是我和小朋友還是努力的把這次表演順利的完成了，雖然效果不是很好,，但我覺得我自己成功了,，我邁出了第一步，有了這一次經(jīng)驗,，以后的練習(xí)我會掌握方法,，表現(xiàn)的更好。

6,、7月份是手足口病和水痘的高發(fā)期,，為了讓家長了解手足口病的發(fā)病原因，及如何預(yù)防,，我利用網(wǎng)絡(luò),，尋找相關(guān)信息，公布在家園欄里,，讓家長及時了解信息,，做好相應(yīng)的預(yù)防措施。平時我除了忙于教學(xué)工作,，還注意保教配合,，孩子們的常規(guī)培養(yǎng),。我們在每一個環(huán)節(jié)都做了相應(yīng)的分工，確保孩子們時時在老師的視線內(nèi),，并提醒調(diào)皮的孩子要遵守老師的規(guī)定,，所以我們的常規(guī)雖然說不是很好，但是也不差,。

安全工作是幼兒園工作的重中之重,，所以來不得半點輕視，于是我們利用每天的搞衛(wèi)生時間對本班全面的不安全隱患檢查,，發(fā)現(xiàn)問題及時上報,，可以我們自己解決的就自己解決，我們的目的就是為孩子們創(chuàng)設(shè)安全舒適的生活環(huán)境,。同時利用課堂,，我還對孩子進(jìn)行安全教育，教育孩子并教給孩子們正確的自我保護(hù)的方法和能力,。

幼兒園教育是一個復(fù)雜的教育,，不是家庭一方面可以勝任的，也不是幼兒園單獨可以勝任的,，它需要兩者結(jié)合才能取得好的成效,。因此家長對于幼兒園開展各項工作是否順利也顯的非常重要。在這方面,，我這個老師做的還不夠好,，我不善于溝通，和家長存在著阻礙,，或許這個和我的性格有點關(guān)系吧,，不過我會努力克服自己的心理，讓自己能更自如的和家長溝通,。

1,、班級衛(wèi)生工作和常規(guī)教育還需進(jìn)一步細(xì)致、到位,。

2,、班級教師在活動區(qū)材料制作、整理方面有待提高,。

總結(jié)了這個學(xué)期的點點滴滴,，在繁忙中我們的工作又向前進(jìn)了一大步，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展,，我們也和孩子們一起進(jìn)步了,。在今后的工作中，我們還將不斷總結(jié),、不斷反思,，尋找最適合于每個年齡段,、每個幼兒的的教育契機與方法。

幼兒園大班教師工作總結(jié)上學(xué)期 幼兒園大班教師工作計劃下學(xué)期篇四

本人能夠嚴(yán)格遵守幼兒園的各項規(guī)章制度,，認(rèn)真學(xué)習(xí),，愛崗敬業(yè)，能明確教育目的,，端正態(tài)度,，對班級工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極接受領(lǐng)導(dǎo)和班主任分配的各項任務(wù),。對家長主動熱情,，與同事友好相處，關(guān)心幼兒,，無體罰及變相體罰幼兒,，注重幼兒思想品德的培養(yǎng)，以身作則,，時時處處以一個教師的身份嚴(yán)格要求自己,。

幼兒園大班升入小學(xué)是教育過渡的關(guān)鍵時期，具有承上起下的作用,，銜接過渡的成功與否對小學(xué)教育質(zhì)量影響很大,，因此,，在本學(xué)期教學(xué)過程中,，我積極做好提前備課，寫好教案,，備課時認(rèn)真鉆研教材,、教具，學(xué)習(xí)好大綱,，虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí),、請教。為了上好一節(jié)課,，我上網(wǎng)查找資料,，集中別人的優(yōu)點，確定自己的教學(xué)思路,。上課時,，運用多種教學(xué)方法，從幼兒的實際出發(fā),，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,，更注意幼兒的游戲性，使幼兒覺得上課就是玩游戲,，在玩中學(xué),，在學(xué)中玩,。

作為一名幼兒教師要有一顆愛孩子的心，還要有扎扎實實的業(yè)務(wù)水平和能力,。為了提高自身素質(zhì),，不斷為自己充電。同時向有經(jīng)驗的老教師請教,，在工作中具備高度的責(zé)任感,，對幼兒有愛心，細(xì)心和耐心,。因材施教,，使每個幼兒在原有水平上都有一定的發(fā)展。根據(jù)幼兒不同的個性與興趣,，采取不同的教育方法,，仔細(xì)觀察，發(fā)掘小朋友的優(yōu)點,。在工作中不計較個人得失,，發(fā)揮"你中有我，我中有你"的團(tuán)隊精神作用,，團(tuán)結(jié)一致地做好班級工作,。在活動時，我們鼓勵幼兒踴躍發(fā)言,，積極開動腦筋,，;繪畫、寫字時,，都要求幼兒養(yǎng)成安靜的作業(yè)習(xí)慣,，還培養(yǎng)幼兒能勇敢地在成人及集體面前發(fā)言、說兒歌,、表演歌舞,。在常規(guī)方面也培養(yǎng)了幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，用餐習(xí)慣和良好的午睡習(xí)慣,。在上課時要求幼兒有良好的坐姿和與老師同伴交流時的語言,、行為習(xí)慣等等。讓幼兒養(yǎng)成了不打人,，不罵人,，有良好思想品德的好孩子。為進(jìn)入小學(xué)做好準(zhǔn)備,。

家長工作也是我們教育的一個重要部分,。本學(xué)期，我利用多種形式與家長交流，例如,，家園聯(lián)系冊,、電話、接送小孩的機會,，及時反饋幼兒的發(fā)展情況,，認(rèn)真傾聽家長的意見。同時我們對所有家長介紹本學(xué)期開展各項工作的意圖,，耐心,、細(xì)心地回答他們的疑惑，讓家長們?nèi)?、深刻地了解本學(xué)期幼兒園,，班級、老師的.工作目的及工作方法;及時更換家教宣傳欄,，向家長宣傳科學(xué)的育兒知識,，做到充分利用家長資源，鼓勵引導(dǎo)家長積極主動地參與到幼兒園的教育中,，既調(diào)動了孩子主動參與學(xué)習(xí)的積極性,，又充分發(fā)揮了家長的教育作用。

雖然這一學(xué)期的成績是可喜的,，但存在著許多的不足,。作為一名年輕老師，我還有許多要學(xué)習(xí)的地方,，在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識,，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法,，學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)經(jīng)驗,。對幼兒加強德育教育，加強幼兒常規(guī)教育,，注重幼兒自身能力的培養(yǎng)。并與家長密切聯(lián)系,，實現(xiàn)家園同步,。選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法。在教學(xué)活動中因材施教,，因人施教,，針對個別幼兒進(jìn)行個別教育。努力把每一節(jié)課都當(dāng)成鍛煉自己的課堂,，學(xué)會捕捉教學(xué)契機,，提高自己駕馭課堂的能力和遇事的應(yīng)變能力。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),。努力使自己成為一名優(yōu)秀合格,、優(yōu)秀,、專業(yè)、創(chuàng)新的幼兒園教師,。

幼兒園大班教師工作總結(jié)上學(xué)期 幼兒園大班教師工作計劃下學(xué)期篇五

時間飛逝,，轉(zhuǎn)眼間，一個緊張而又充實的學(xué)期又過去了,?；仡欉@學(xué)期，忙碌而愉快的工作在我班兩位老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作下,，取得了較好的成績,。回顧忙碌,、緊張的一學(xué)期,，那點點滴滴，都記錄著我們大一班這一個學(xué)期來,，所有的歡笑,，所有的快樂，以及所有為了執(zhí)著而付出的努力,。下面我就將自己的學(xué)習(xí),、工作總結(jié)如下：

親近孩子，研究孩子,?！罢l愛孩子，孩子就會愛他,，只有用愛才能教育孩子,。”班主任要善于接近孩子,，體貼和關(guān)心孩子,，和他們進(jìn)行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和“愛”,，這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ),。 研究孩子是教育取得成功的必要條件，最好的途徑是通過活動觀察,。研究孩子的個性特征(包括能力,、氣質(zhì)、性格,、愛好等),，能根據(jù)不同的孩子給予不同的教育，特殊孩子給予特殊教育，使每個孩子都能得到相應(yīng)的提高,。

安全工作是幼兒園工作的重中之重,，所以來不得半點輕視，于是利用每周的搞衛(wèi)生時間對本班來次全面的不安全隱患檢查,，發(fā)現(xiàn)問題及時上報,，可以我們自己解決的，就自己解決,，不能的就讓維修人員來解決,，我們的目的就是為孩子們創(chuàng)設(shè)安全舒適的生活環(huán)境。同時利用晨間談話,、離園活動等時間,，我和朱老師對孩子進(jìn)行安全教育，教育孩子并教給孩子們正確的自我保護(hù)的方法和能力,。

我總是懷著一顆不怕一萬,，就怕萬一的心理，時時刻刻注意幼兒的活動,，一定要讓幼兒在教師的視線范圍內(nèi)活動,，避免出現(xiàn)安全事故，達(dá)到安全事故為零,。

1.教學(xué)：轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，在活動中確立幼兒的主體地位。

隨著社會進(jìn)步,，教育觀念也在不斷改進(jìn),，現(xiàn)在組織幼兒活動時，教師一定要樹立正確觀念,，即幼兒是教學(xué)活動中心,，教師只是作為活動的組織者，應(yīng)主動適應(yīng)幼兒的生理,、心理特點及發(fā)展規(guī)律,。

本學(xué)期我根據(jù)和《3-6歲兒童發(fā)展指南》并結(jié)合自班孩子的實際特點，進(jìn)行精心的備課,，在課前的準(zhǔn)備方面,，打破了以往的由教師一人準(zhǔn)備到底的情況，而是充分發(fā)揮幼兒和廣大家長的積極性,，一起收集資料，往往是在主題開展以前,，就收集到了許多方面的材料,。在收集的過程中，增加了幼兒的參與性，他們多了一次了解的機會,，潛移默化地豐富了幼兒這方面的知識,。在課上更加注重讓幼兒將學(xué)到的本領(lǐng)加以展示、總結(jié),、歸類,，從而將個人的知識轉(zhuǎn)化為大家的知識?；顒又屑訌娏擞變旱膭邮钟?xùn)練，讓每個幼兒都有動手的機會,，讓他們在各自的基礎(chǔ)上得到提高,。每次活動結(jié)束后，我通過主題墻,，區(qū)域讓幼兒把收集到的資料,、活動中的成果展示出來，把主題活動進(jìn)行延伸,，讓孩子有一個體會,、回味的機會。

2. 常規(guī)工作：

小班孩子年齡小,，自制力差,，在常規(guī)培養(yǎng)方面我們二位老師在制定計劃時把常規(guī)培養(yǎng)劃入學(xué)期工作的重點。為了讓常規(guī)培養(yǎng)更合理,、有效,，我們總是先找出已有常規(guī)存在的弊端，以及必須改善的一些常規(guī),，將兩者進(jìn)行有機整合,，形成一套能促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展的科學(xué)合理的常規(guī)體系。通過對幼兒常規(guī)各方面的反復(fù)訓(xùn)練與教育,，班級幼兒能做到高高興興上幼兒園,，對人有禮貌，樂意幫助他人,、愛護(hù)公物,，使用玩具輕拿輕放，活動后能主動將玩具歸放整齊等,。進(jìn)一步通過 “快樂小幫手”活動,，使孩子形成有困難互相幫的意識;利用各種兒歌和圖示，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成獨立進(jìn)餐,、入廁,、入睡,，養(yǎng)成喝水的習(xí)慣;采用班干部輪流當(dāng)，讓孩子們輪流當(dāng)“區(qū)域管理員”和“小老師”,。讓每個孩子在管理中找到自信與自我價值,，提高各方面的能力。

本班兩名老師和保育員共同努力,，目標(biāo)一致,，相互配合做好本班的'保育工作，我們在日常生活中本著“一切為了孩子”的宗旨,，懷著一顆責(zé)任心,，細(xì)心、耐心,、溫柔的照顧幼兒的生活起居,，積極培養(yǎng)幼兒自己穿衣穿鞋;注重幼兒個人衛(wèi)生，教育幼兒勤洗手等,。我們會從每個細(xì)節(jié)上去切實照顧好每個孩子,，天氣好的時候，帶他們散散步,，下雨的時候,，帶他們?nèi)ヂ犛曷暋“嗪⒆拥纳钭岳砟芰Ρ容^弱，特別是剛開學(xué)的幾個月,，天氣比較冷,，孩子們穿的衣褲比較多，檢查并幫助幼兒塞衣褲則成了我們每天必不可少的一項工作,，我們每天力求讓每個幼兒都能穿戴整齊地回家,。對身體差的孩子我們特別照顧，如：我班有個別小朋友,，了解到午睡時如果一出汗就很容易感冒,，于是午睡時我們總是用小毛巾幫他們?nèi)诒成希人麄円恍丫婉R上取出來,。由于我們每天都能堅持,，所以這學(xué)期這些特殊孩子的身體一直比較好，解除了家長的后顧之憂,。

我覺得,，我和朱老師之間的合作非常的默契和愉快。大家抱著一種為了孩子而共同努力工作的目標(biāo),，分工,、合作，用心的去做好每件一事,。平時,，我們隨時都保持密切溝通,，經(jīng)常圍繞怎樣更利于孩子的學(xué)習(xí)而進(jìn)行討論,，提出自己的看法,。朱老師具有多年的班主任工作經(jīng)驗，對幼兒的年齡特點,、行為特征能較好地把握,，能根據(jù)孩子的特點開展適宜的活動。我就向她請教有關(guān)教育上的困惑,，一起尋找孩子的最近發(fā)展區(qū),，關(guān)注孩子的興趣需要，創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的環(huán)境,，切實落實到實際工作中,。大家相互配合，不分彼此,，營造一個團(tuán)結(jié),、向上的氣氛，為孩子做了一個表率,。孩子也為我們老師之間的默契而備受感染,，和同伴之間的交往也變的非常友好，整個班級處處洋溢著開心和快樂!

幼兒園教育是一個復(fù)雜的教育,，不是家庭一方面可以勝任的，也不是幼兒園單獨可以勝任的,，它需要兩者結(jié)合才能取得好的成效,。因此家長對于幼兒園開展各項工作是否順利也顯的非常重要。在我們班老師與家長的關(guān)系處理的非常好,，我的秘訣就是把年輕的家長當(dāng)作兄妹,、年長的當(dāng)作長輩，我們尊重了她們,，處處為他們著想,，家長也就會非常支持我們的工作了。如果說同事之間的互相配合和支持我開展工作的源泉的話,，那么家長對我們的配合和支持就是我開展工作的動力,。

平時，我們除了通過電話,、面談、家訪等形式和家長溝通,，還建立了班級qq群,，通過網(wǎng)絡(luò)這個平臺和家長取得聯(lián)系,。由于有一部分幼兒是老人接送，教師和父母見面的機會很少,，有的家長工作忙，有時連電話都聯(lián)系不到,，利用家園聯(lián)系手冊，保持著和這些家長之間的聯(lián)系,。

老師：

我的一個課題《利用廢舊布料 激發(fā)中班幼兒美術(shù)創(chuàng)作活動興趣的研究》獲平湖市優(yōu)秀教育科學(xué)研究成果二等獎;撰寫的論文《走進(jìn)生活 放飛想象——談“利用廢舊布料”發(fā)展幼兒想象力》獲20__年度園級優(yōu)秀論文獎,，同時榮獲平湖市“改進(jìn)教學(xué)方式，讓學(xué)力更提升”專題征文三等獎;本人還被評為幼兒園“博客積極分子”,，平湖市第三屆“百名師德先鋒”,，新埭鎮(zhèn)“優(yōu)秀園丁”等榮譽,。

幼兒：

經(jīng)過教師與幼兒的共同努力,，全班幼兒都得到了長足的進(jìn)步。他們有禮貌,，能主動學(xué)習(xí),，會自己的事情自己做，有的孩子還能主動幫助老師做一些力所能及的事情,。孩子們的常規(guī)得到了很好的發(fā)展,，上課插嘴的現(xiàn)象少了;在午餐方面，孩子們能安靜地享受自己的飯菜,，而且能做到不掉飯粒,、不挑食;午睡時能安靜地入睡，知道不吵別人,，進(jìn)入午睡室要安靜;喝水,、入廁都能主動排隊;在衛(wèi)生方面表現(xiàn)的也很不錯，飯后小朋友能自己主動擦嘴,，不像以前那樣要時時提醒,。

在幼兒園“故事大王”評比中，汪星怡小朋友獲一等獎,，成憶洲和彭程園小朋友獲三等獎;在幼兒園舉辦的“親子閱讀征”文中,，楊文濤家長撰寫的征文獲一等獎，還有兩位家長寫的征文獲三等獎;兩位幼兒獲“閱讀之星”獎;兩名幼兒獲“親子閱讀”獎;在“鄉(xiāng)土·生活·健康”運動會中我班的郭俊豪和王峰小朋友獲得半分鐘拍皮球一等獎,，陸詩語,、陸佳濤,、王露、姚浩然,、徐一鄒小朋友獲得了半分鐘拍皮球二等獎,，楮佳慶、曾怡然,、彭程園,、陸敏彥、汪夢怡小朋友獲得半分鐘拍皮球三等獎;我們班在運動會中被評為“最具魅力”獎;在藝術(shù)周的寶寶才藝秀中彭程園,、汪星怡、成憶洲三位小朋友也取得了不錯的成績,，還有幾位家長在“教子經(jīng)驗”征文中取得了很好的成績等,。

回顧這一學(xué)年期的工作，我都能盡心盡力去完成,，也取得了一定的成績,，但前面的路還很長，因此,，有必要在繼續(xù)前進(jìn)之前,，來發(fā)現(xiàn)問題，找到更好的前進(jìn)目標(biāo),。

1.家長工作應(yīng)該再細(xì)致深入,，多利用家長資源配合教育活動實現(xiàn)教育目標(biāo)。

2.對幼兒進(jìn)行移情訓(xùn)練,，讓他們學(xué)會換位思考;培養(yǎng)幼兒控制自己情緒的能力,，使他們較快的擺脫以自我為中心的思維模式;可通過與他人交往、合作扮演游戲角色等形式來進(jìn)行,。

3.在一日活動中,，引導(dǎo)幼兒建立和平、融洽的同伴關(guān)系,，讓他們學(xué)會合作,、助人為樂、學(xué)會分享,。

班主任的工作細(xì)碎而又繁瑣,，有了前行的目標(biāo)，在今后的工作中我會不斷努力,，不斷充電,，提高自身素質(zhì)，努力完善自己,，爭取使自己的班主任工作做的更出色!

幼兒園大班教師工作總結(jié)上學(xué)期 幼兒園大班教師工作計劃下學(xué)期篇六

時間像飛轉(zhuǎn)的飛輪,，每天都和孩子一起過著充實的生活,，轉(zhuǎn)眼間這一學(xué)期就要結(jié)束了，回想這學(xué)期的點點滴滴,，我看到了我班孩子們一點一點的進(jìn)步,，發(fā)現(xiàn)他們現(xiàn)在真的是大哥哥大姐姐了，從一個個拉著衣服行走的“小小孩”變成了會奔跑,、會自己吃飯,、穿衣的“大小孩”了。在新年來臨之際結(jié)合本班實際情況,，采取各種教育形式,、方法、手段,，以實際發(fā)展水平開展了各項工作,，使幼兒的各個方面在原有的基礎(chǔ)上取得了較大的進(jìn)步，現(xiàn)將我班的語言教學(xué)情況做一總結(jié)：

我班孩子在注意傾聽方面做的不夠好,，在小朋友回答問題時或者老師有什么事情宣布了一半時,，有很多人都會討論自己的事情，很多話只聽到了一半,，這種習(xí)慣非常不好,，需要在以后的一日生活中引導(dǎo)，改正,。幼兒都能夠用普通話與人交流,，能夠清楚的說出自己想說的事情，性格開朗,，喜歡與人交談,，講話也有禮貌，幼兒的理解能力強弱相差很大,，強的幼兒能夠只聽一遍就能夠回答和諾問題,，但在語言的組織上還欠一籌，回答的很簡單,，我們每次都在強調(diào)把話說完整,，時刻都需要老師的提醒，這是一個比較頭疼的地方,，而個別孩子還是不敢說,，不肯說，創(chuàng)編故事和兒歌時有所進(jìn)步了,，雖然還是比較簡單,，表面化一點，但我相信我班孩子會慢慢進(jìn)步的，幼兒喜歡把自己從圖書上看到的,，電視上看到的到幼兒園與小朋友一起交流討論,，對于欣賞文學(xué)作品方面幼兒還很難感到作品的美，很多散文詩什么的都是初次接觸,，復(fù)述故事,，背誦兒歌做的比較好。

不足之處及努力方向：

由于兒童漢語水平薄弱,，教學(xué)內(nèi)容比較乏味,，幼兒在學(xué)習(xí)時積極性不太高,，自主學(xué)習(xí)性較差,，幼兒的.合作學(xué)習(xí)意識不強,，少部分幼兒掌握不了課堂所學(xué)的知識。

在今后的教學(xué)中要注意以下幾個方面：

1,、努力培養(yǎng)幼兒的自學(xué)能力和合作學(xué)習(xí)的能力,。

2、想方設(shè)法調(diào)動幼兒的學(xué)習(xí)積極性,。

3、積極探求適合幼兒學(xué)習(xí)的教學(xué)方法,。

半年的工作又結(jié)束了,，對于我來說，我還要虛心向其他老師學(xué)習(xí),，不斷提升自己的政治及業(yè)務(wù)水平,，更新教育觀念，勇于創(chuàng)新,，把今后的工作做得更好!