時(shí)間流逝得如此之快，我們的工作又邁入新的階段,，請(qǐng)一起努力,，寫(xiě)一份計(jì)劃吧。我們?cè)撛趺磾M定計(jì)劃呢,？以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文,，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧,。

幼兒園大班教師工作計(jì)劃上學(xué)期篇一

繼續(xù)開(kāi)展課題研究《動(dòng)手做思想在科學(xué)活動(dòng)中的應(yīng)用》,，繼續(xù)開(kāi)展課題研究《動(dòng)手做思想在科學(xué)活動(dòng)中的應(yīng)用》，本學(xué)期我們將加大對(duì)幼兒科學(xué)興趣的培養(yǎng),，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),，讓幼兒學(xué)會(huì)觀察、學(xué)習(xí)紀(jì)錄,。深入開(kāi)展科學(xué)主題探究活動(dòng)如“旋轉(zhuǎn)樂(lè)園”“動(dòng)感天地”“我想飛等”重視非正規(guī)科學(xué)活動(dòng)環(huán)境的創(chuàng)設(shè),。引導(dǎo)孩子進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)，在活動(dòng)中及時(shí)張揚(yáng)幼兒的學(xué)習(xí)激情,，充分展示幼兒的學(xué)習(xí)潛能,，讓幼兒字的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、收集資料,，自發(fā)的探究問(wèn)題,、合作學(xué)習(xí)，自由的表達(dá)經(jīng)驗(yàn),、表現(xiàn)能力……使孩子在豐富的學(xué)習(xí)活動(dòng)中體驗(yàn)各種經(jīng)驗(yàn),，并幫助他們進(jìn)行提升,。

六、家長(zhǎng)工作：

(一)指導(dǎo)：

1.讓家長(zhǎng)放心自己的孩子在園的生活和游戲

2.及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒的在園情況,，通過(guò)面對(duì)面交談,、利用家長(zhǎng)園地向家長(zhǎng)公布幼兒今日在園的變化,。

3.每周五讓家長(zhǎng)進(jìn)園接送幼兒,，及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒的在園情況，公布幼兒一周的活動(dòng)情況,，學(xué)到的本領(lǐng),。

4.對(duì)個(gè)別幼兒家訪，聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議,。

5.家長(zhǎng)會(huì)：讓家長(zhǎng)了解幼兒園的近期變化,，班級(jí)此時(shí)的情況及本學(xué)期重點(diǎn)工作。

(二)配合：

1.積極動(dòng)員家長(zhǎng)配合幼兒園作好幼兒的知識(shí)準(zhǔn)備和學(xué)習(xí)活動(dòng)的收集工作,。充分挖掘“家長(zhǎng)資源”與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料,，利用廢舊材料制作玩教具。

2.建立家園聯(lián)系：每位幼兒建立一份發(fā)展情況,，幼兒家園聯(lián)系手冊(cè)每人一本其中有幼兒本月在園的發(fā)展情況,，教師的祝語(yǔ)及期望，幼兒在家的情況,，家長(zhǎng)的希望及建議,。

3、充分調(diào)動(dòng)家委會(huì)成員,，使他們清楚自己的職責(zé),，發(fā)揮他們的作用，及時(shí)地反饋其他家長(zhǎng)的意見(jiàn),，向老師推薦書(shū)籍,、信息，提供教育資源,，幫助老師實(shí)施各項(xiàng)活動(dòng),。

幼兒園大班教師工作計(jì)劃上學(xué)期篇二

我班幼兒都是由原中班直接升入大班的，共有幼兒17名,，其中男孩12名,，女孩5名。孩子們升入了大班,，成為了哥哥,、姐姐，自豪感,、職責(zé)感,、榮譽(yù)感均較強(qiáng),。從整體看，我們班級(jí)的孩子思維活躍,，理解潛力強(qiáng),，性格開(kāi)朗、活潑,、自主,，富有個(gè)性；人際交往潛力較好,，具有必須的語(yǔ)言表現(xiàn)力,。大部分幼兒有很強(qiáng)的探索學(xué)習(xí)愿望，喜歡問(wèn)為什么,；但傾聽(tīng)的習(xí)慣還需要加強(qiáng),，孩子們之間相互學(xué)習(xí)、自主性,、決策潛力等方面有待進(jìn)一步培養(yǎng),。部分幼兒動(dòng)作發(fā)展和動(dòng)手潛力需個(gè)別輔導(dǎo)，自我反省的智能還需鞏固,。數(shù)學(xué)邏輯智能,，推理運(yùn)算潛力方面還需培養(yǎng)。也有些幼兒缺乏對(duì)操作材料和玩具的愛(ài)護(hù),；但也有課間追逐打鬧的現(xiàn)象比較嚴(yán)重,，男小朋友表現(xiàn)尤為突出。還有個(gè)別幼兒衛(wèi)生意識(shí)不強(qiáng),，有亂扔垃圾的現(xiàn)象,。針對(duì)以上不足，我們?cè)谟變旱囊蝗栈顒?dòng)各環(huán)節(jié)和各科教育教學(xué)中都有效滲透了相關(guān)教育,，期望透過(guò)一學(xué)期的努力幼兒各方面的潛力都有必須的進(jìn)步,。個(gè)性是讓每一位幼兒在學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣的養(yǎng)成得到發(fā)展，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作潛力和提高綜合素質(zhì)是這學(xué)期的工作重點(diǎn),。

1,、認(rèn)真領(lǐng)會(huì)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神，以開(kāi)放教育為指導(dǎo)思想,，學(xué)習(xí)最新的幼教理論,，切實(shí)可行地做好科研課題。

2,、給幼兒帶給真實(shí)體驗(yàn)的機(jī)會(huì),，盡量創(chuàng)造條件讓幼兒實(shí)際參加探索活動(dòng)，獲取更多的信息,，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂(lè),。

3,、培養(yǎng)孩子間的相互學(xué)習(xí)、自主性和決策的潛力,，建立一個(gè)共同探討的團(tuán)體,。

4、營(yíng)造一個(gè)充滿愛(ài)的班級(jí)氛圍,，讓幼兒有安全感,，培養(yǎng)幼兒的職責(zé)感，并構(gòu)成初步升小學(xué)的意識(shí),。

5,、幫忙幼兒樹(shù)立最簡(jiǎn)單的安全防衛(wèi)常識(shí),，加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),，把安全、衛(wèi)生,、保健貫穿于一日活動(dòng)中,。

6、強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí),。

健康

（一）身心保健

1,、進(jìn)餐時(shí)舉止禮貌，明白不同的食物有不同的營(yíng)養(yǎng),，不暴飲暴食,。

2、主動(dòng)持續(xù)個(gè)人和生活場(chǎng)所的衛(wèi)生,，愿意維護(hù)公共環(huán)境的整潔,。

3、能獨(dú)立自理大便,，正確使用手紙,。

4、生活有規(guī)律,，會(huì)獨(dú)立有序地穿脫衣服并折疊好,，能根據(jù)自身的冷熱感覺(jué)主動(dòng)增減衣服，能自己整理床鋪,。

5,、明白周?chē)h(huán)境中可能出現(xiàn)以外事故的各種因素，懂得遵守規(guī)則,，學(xué)會(huì)保護(hù)自己,，能提醒

同伴。

6,、了解預(yù)防齲齒和換牙的有關(guān)知識(shí),。用心配合成人理解疾病的預(yù)防和治療,。

7、懂得用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)情緒情感,，主動(dòng)運(yùn)用一些方法調(diào)節(jié)與控制自己的情緒,。

（二）體育鍛煉

1、學(xué)習(xí)聽(tīng)信號(hào)變速,、變方向走,，步伐一致。能簡(jiǎn)單自如地繞障礙曲線走,。

2,、能聽(tīng)信號(hào)變速跑或躲閃跑，跑步時(shí)擺臂正確而放松,、蹬地有力,、落地較輕。懂得一些提高跑速和調(diào)節(jié)跑速的方法,。

3,、熟練掌握跳躍動(dòng)作，從較高處向下跳,，起跳有力,、落地輕穩(wěn)、姿態(tài)優(yōu)美,。學(xué)習(xí)側(cè)跳和向不同方向變換跳等多種跳躍形式,。學(xué)習(xí)跳短繩。

4,、投擲中有投遠(yuǎn)投準(zhǔn)的愿望,，注意全身協(xié)調(diào)用力，揮臂快速,，控制投擲方向,。

5、熟練掌握走平衡木,，平穩(wěn)地走過(guò)較窄,、較高、較長(zhǎng)的平衡木,。掌握閉目起踵自轉(zhuǎn),，能單足站立必須時(shí)間。

6,、提高鉆爬潛力,，改善已掌握的鉆爬動(dòng)作，速度快而靈活。

7,、能手腳交替靈活地攀登各種設(shè)施,，在活動(dòng)中能遵守規(guī)則，不影響他人活動(dòng),。

8,、能按信號(hào)迅速地集合、分散,、整齊隊(duì)列,、變換隊(duì)形。

9,、能隨音樂(lè)節(jié)奏合拍,、有力、整齊,、有精神地做徒手操和輕器械操,。

10、進(jìn)一步了解相關(guān)的體育活動(dòng)常識(shí),，能遵守體育活動(dòng)的規(guī)則和要求,，有群眾觀念,，活動(dòng)中懂得合作,，負(fù)責(zé)、寬容,、謙讓,、堅(jiān)強(qiáng)勇敢、不怕困難,，運(yùn)動(dòng)保健意識(shí)和潛力進(jìn)一步增強(qiáng),。

科學(xué)

1.幫忙兒童了解不同環(huán)境中的動(dòng)物（野生類）植物（食品類）及其與環(huán)境的相互關(guān)系。介紹環(huán)境污染的現(xiàn)象和人們保護(hù)生態(tài)環(huán)境的活動(dòng),。

2.讓兒童獲取有關(guān)季節(jié),、人類、動(dòng)植物與環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗(yàn),，構(gòu)成四季的初步概念,。

3.引導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)使用常見(jiàn)科技產(chǎn)品（飛機(jī)、橋等）的方法,，運(yùn)用簡(jiǎn)單工具和多種材料進(jìn)行制作活動(dòng),，能夠發(fā)現(xiàn)物品和材料的多種特性和功能，并能表現(xiàn)出必須的創(chuàng)造性,。

4.使兒童喜歡并較長(zhǎng)時(shí)間參與科學(xué)活動(dòng),，能主動(dòng)探索周?chē)匀唤纾⒛苡谜Z(yǔ)言交流發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、能關(guān)心,、愛(ài)護(hù)自然環(huán)境,。

數(shù)學(xué)

1.能從不同角度（包括同時(shí)按兩個(gè)維度）對(duì)物體進(jìn)行分類，有初步的概括潛力,。2.明白10以內(nèi)的單,、雙數(shù)及相鄰數(shù)，會(huì)倒和成組地?cái)?shù)數(shù),。

3.用不同的方法分解（或組成）一組物體（5以內(nèi)）,，發(fā)現(xiàn)總數(shù)與部分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系，部分?jǐn)?shù)與部分?jǐn)?shù)之間的互補(bǔ)關(guān)系和互換關(guān)系,。

4.學(xué)習(xí)5以內(nèi)的加減,，引導(dǎo)幼兒理解加法、減法的含義,。

5.正確書(shū)寫(xiě)阿拉伯?dāng)?shù)字1-5,，培養(yǎng)其認(rèn)真、正確,、整潔的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣,。

6.學(xué)習(xí)用自然物測(cè)量物體，會(huì)比較粗細(xì),、輕重,、厚薄等。

7.有基本的空間方位概念,，能以自身為中心區(qū)分左,、右，能依據(jù)必須的特征辨別目標(biāo)位置,。

8.有必須的時(shí)間觀念,。認(rèn)識(shí)時(shí)鐘,，學(xué)習(xí)看整點(diǎn),、半點(diǎn),。學(xué)習(xí)看日歷，明白一星期有七天,。

9.用心,、主動(dòng)地參加數(shù)學(xué)活動(dòng)及數(shù)學(xué)問(wèn)題的討論

社會(huì)。

（一）自信心培養(yǎng)

1.明白自己是一個(gè)獨(dú)立的人,，有著與別人相同和不同之處,，對(duì)自己的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步感到自豪和光榮。

2.敢于應(yīng)對(duì)自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤,，有改正的愿望和行動(dòng),。

3.不害怕環(huán)境的變化，在新環(huán)境中能自己照顧自己。

（二）人際交往

1.主動(dòng)準(zhǔn)確使用禮貌用語(yǔ),。

2.有禮貌的與周?chē)煜さ娜舜蛘泻?、談話?/p>

3.明白接待客人的方法，主動(dòng)與客人聊天,。

（三）行為規(guī)則

1.愿意聽(tīng)從成人和同伴勸告,，不做危險(xiǎn)的事。

2.熟悉有關(guān)安全,、交通,、環(huán)保的標(biāo)記，愿意按標(biāo)記的提示行動(dòng),。

3.會(huì)一同輪流,、合作、交換,、等待等方法與同伴游戲,。

（四）民俗文化

1.了解各行各業(yè)勞動(dòng)者的工作，感激他們的勞動(dòng)付出,，尊重他們的勞動(dòng)成果,。

2.關(guān)注家鄉(xiāng)的新成就，為家鄉(xiāng)的變化而自豪,。

3.明白中國(guó)的首都是北京,，認(rèn)識(shí)并尊重國(guó)徽，會(huì)唱國(guó)歌,，為自己是中國(guó)人而自豪,。

美術(shù)

（一）興趣與審美

1、喜歡參加多種美術(shù)活動(dòng),，激發(fā)幼兒創(chuàng)造性地表現(xiàn)。

2,、引導(dǎo)幼兒欣賞感興趣的繪畫(huà)作品,，工藝品、雕塑,、建筑物等,，培養(yǎng)幼兒初步發(fā)現(xiàn)周?chē)h(huán)境和美術(shù)作品中美的潛力。

3,、引導(dǎo)幼兒欣賞作品的造型,、色彩、構(gòu)圖,、感受對(duì)稱,、均衡美、初步學(xué)會(huì)正確評(píng)價(jià)美。

4,、能根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)和想像解釋他人的美術(shù)作品,，交流自己的感受和理解，并學(xué)習(xí)用語(yǔ)言,、動(dòng)作,、表情、繪畫(huà)等多種形式表達(dá)自己的感受和想像,。

（二）繪畫(huà)

1,、啟發(fā)幼兒利用多種繪畫(huà)工具和材料，運(yùn)用不同技能表現(xiàn)自己獨(dú)特的思想和感受,，體驗(yàn)創(chuàng)造的樂(lè)趣,。

2、引導(dǎo)幼兒用色彩和線條表現(xiàn)感受過(guò)或想像中的物體的動(dòng)態(tài)結(jié)構(gòu)和簡(jiǎn)單情節(jié),。

3,、培養(yǎng)幼兒對(duì)色彩的敏感性、學(xué)習(xí)根據(jù)畫(huà)面需要,，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用各種顏色表現(xiàn)自己的情感,、注意深淺、冷暖顏色的搭配,。

4、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)在畫(huà)面上主體突出,，合理布局,。

（三）手工

1,、引導(dǎo)幼兒較熟練地使用和選取手工工具和材料,，表現(xiàn)自己的意思,。

2,、啟發(fā)幼兒學(xué)習(xí)用點(diǎn)狀材料、線狀材料拼貼或制作物象，表現(xiàn)簡(jiǎn)單的情節(jié),。

3,、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用多種技法折出物體的各種部分,，組合成整體物象,。

4,、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用目測(cè)的方法將面狀材料分塊剪、折疊剪來(lái)表現(xiàn)物體的形象特征,。

（四）音樂(lè)

歌唱活動(dòng)

1,、用心地參與歌唱活動(dòng)。

2,、用自然,、飽滿的聲音歌唱，持續(xù)正確的唱歌姿勢(shì),，會(huì)聽(tīng)間奏,。

3、學(xué)習(xí)領(lǐng)唱,、齊唱以及簡(jiǎn)單的兩聲部輪唱,。學(xué)習(xí)控制,、調(diào)節(jié)自己的歌聲，較恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)歌曲情感,。

4,、學(xué)習(xí)基本獨(dú)立地即興編、即興唱,。

韻律活動(dòng)

1,、初步掌握幾種舞蹈的基本語(yǔ)匯和律動(dòng)的組合形式，用心參與韻律活動(dòng),。

2,、基本能隨音樂(lè)的變化改變動(dòng)作的力度、速度,、節(jié)拍,、節(jié)奏型、難度等,。

3,、學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的身體動(dòng)作組合表現(xiàn)音樂(lè)的結(jié)構(gòu)及其形象、情感和資料,，用心使用動(dòng)作,、表情、體態(tài)與人溝通,。

4,、了解一些創(chuàng)編韻律動(dòng)作組合的規(guī)律，用心參與創(chuàng)造性韻律活動(dòng),。

節(jié)奏活動(dòng)

1,、用心參與節(jié)奏活動(dòng)，學(xué)習(xí)更多樂(lè)器（三角鐵,、雙響筒等）的基本演奏方法,。

2、用心嘗試自制樂(lè)器,，辨別樂(lè)器的音色,。

3、初步體會(huì)各種演奏方案中音色,、音量,、節(jié)奏型配置的表現(xiàn)規(guī)律，用心

1,、傾聽(tīng),、觀賞周?chē)h(huán)境中各種事物的形態(tài)、聲音和運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。

2,、進(jìn)一步深入感受典型的不同類型音樂(lè)的特點(diǎn),。

3、進(jìn)一步學(xué)習(xí)使用多種音樂(lè)的,、非音樂(lè)的表征方式（歌唱,、舞蹈、演奏,、語(yǔ)言、繪畫(huà),、制作,、構(gòu)造、戲劇表演,、主角游戲等）參與欣賞活動(dòng),，表達(dá)自己的感受、體驗(yàn),、想象和創(chuàng)造,，提高體驗(yàn)和表現(xiàn)音樂(lè)情趣的潛力。

4,、初步養(yǎng)成有情感參與的安靜傾聽(tīng)音樂(lè),、觀賞舞蹈表演的習(xí)慣。

（一）教育教學(xué)工作

1,、用心為幼兒創(chuàng)設(shè)與教育資料相貼合的教育環(huán)境,，為幼兒營(yíng)造簡(jiǎn)單、快樂(lè)的游戲氛圍,，合理地布置與安排各個(gè)區(qū)角,，為幼兒帶給自選、自主活動(dòng)的條件與機(jī)會(huì),，讓幼兒井然有序地愉快學(xué)習(xí),。

2、營(yíng)造愉快的學(xué)習(xí)氣氛,，教師要具備樂(lè)觀的性格,、飽滿的情緒，把個(gè)人的氣質(zhì)用心投入到活動(dòng)中去,，與幼兒多說(shuō)話,、多溝通、多用目光微笑,，建立良好師幼關(guān)系,。

4、充分利用電教設(shè)備制作課件，進(jìn)行現(xiàn)代化教學(xué),。

5,、靈活運(yùn)用幼兒園及社會(huì)的本土資源，體現(xiàn)“生活即教育”的教育觀念,，繼續(xù)開(kāi)展生成活動(dòng),，從多方面思考設(shè)計(jì)主題活動(dòng)，體現(xiàn)幼兒的主體性,。

（二）環(huán)境創(chuàng)設(shè)

1,、教室環(huán)境的創(chuàng)設(shè)

孩子的年齡特點(diǎn)決定了他們的求異創(chuàng)造表現(xiàn)離不開(kāi)物質(zhì)材料，我們將拓展思路,，在選取和使用材料上加以開(kāi)放，支持與提高了幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)的潛力,。教室的環(huán)境要體現(xiàn)課程化,，環(huán)境是課程教材的拓展和延伸拓展幼兒求異表現(xiàn)的時(shí)空,。為幼兒帶給豐富的材料和作品,，是他們參與教室環(huán)境建設(shè)的一個(gè)重要途徑,，也是十分重要且具有良好效果的教育過(guò)程。

2,、幼兒心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)

努力創(chuàng)設(shè)開(kāi)放式的環(huán)境,，寬松、和諧,、平等的師生關(guān)系,，促進(jìn)幼兒健康的發(fā)展,。大班幼兒的交往意識(shí)逐漸增強(qiáng)，孩子交往的對(duì)象不應(yīng)局限于同班師生,。我們創(chuàng)設(shè)時(shí)機(jī),，開(kāi)放交往對(duì)象讓孩子與同齡、異齡的,、不同園的孩子交往，提高幼兒的交往、語(yǔ)言表達(dá)等潛力,。

3,、開(kāi)展自然角種植、飼養(yǎng)的活動(dòng),，在自然角中放置幼兒易于使用的澆水壺,、魚(yú)食,、龜食等照料飼養(yǎng)的物品,，幼兒學(xué)習(xí)照顧自帶的動(dòng)植物，師生共同關(guān)注自然角及種植區(qū)植物的生長(zhǎng)變化,。

（三）游戲方面

1、創(chuàng)設(shè)豐富的游戲環(huán)境,，認(rèn)真制訂游戲計(jì)劃，合理安排各類游戲，充分發(fā)揮幼兒用心性,、主動(dòng)性,、創(chuàng)造性，正確評(píng)價(jià)幼兒游戲，及時(shí)寫(xiě)好觀察記錄,，利用各環(huán)節(jié)指導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)生活,，積累生活經(jīng)驗(yàn)。

2,、老師注意觀察幼兒的游戲,，適時(shí)的介入引導(dǎo)，并在游戲中成為幼兒游戲的支持者,、合作者、傾聽(tīng)者,、引導(dǎo)者,。

3、保證區(qū)角游戲的時(shí)間,、空間和材料,，滿足對(duì)美術(shù)，音樂(lè)活動(dòng)的興趣及表現(xiàn)的欲望,。設(shè)置“百寶箱”,，鼓勵(lì)幼兒根據(jù)需要，選取其中帶給的多種材料,，創(chuàng)造性地自制玩具或?qū)ふ姨娲铩?/p>

4,、采用各種手段,，如透過(guò)創(chuàng)設(shè)環(huán)境、帶給材料,、豐富游戲情節(jié),、拓寬生活經(jīng)驗(yàn)等讓幼兒的游戲進(jìn)入一個(gè)新的臺(tái)階。

（四）日常生活方面

1,、重視幼兒健康體質(zhì)的培養(yǎng)和教給幼兒適應(yīng)各種環(huán)境的技能,，認(rèn)真對(duì)待每一次體育活動(dòng)和戶外活動(dòng)，保證幼兒充足的戶外活動(dòng)時(shí)間,。培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣,，體驗(yàn)活動(dòng)中的成就感，并發(fā)展幼兒良好的心理品質(zhì),。

2,、發(fā)展幼兒的獨(dú)立性：培養(yǎng)幼兒作出選取的潛力，發(fā)現(xiàn)他們自己的興趣,，發(fā)展其個(gè)性,。具體措施是：結(jié)合主題游戲的開(kāi)展，與幼兒一同商討,、制訂合理的活動(dòng)區(qū)域,，并幫忙幼兒作出選取。玩具架上擺放的物體具有必須的吸引力,，（老師與幼兒一同動(dòng)手制作的）,，能夠引發(fā)幼兒興趣，方便他們獨(dú)自取放,，獨(dú)立使用,。當(dāng)活動(dòng)結(jié)束后，教師需指導(dǎo)幼兒獨(dú)立收拾自己玩過(guò)的玩具,，使他們?yōu)樽约耗軌颡?dú)立收放而感到自豪,。

3、設(shè)立“環(huán)?？倓?dòng)員”大型區(qū)域活動(dòng),，開(kāi)展環(huán)保小制作，充分利用廢舊材料制作手工制品,，豐富幼兒的藝術(shù)活動(dòng),，提高他們感性經(jīng)驗(yàn)和審美情趣，激發(fā)表現(xiàn)美,、創(chuàng)造美的情趣,，構(gòu)成環(huán)保教育特色。大班幼兒在手工制作方面已積累了一些知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),，并且注意力有所集中,，開(kāi)展一系列廢舊物品再利用的手工制作活動(dòng),，那將更具目的性，并能滲透環(huán)保教育于其中,，是一件十分有好處的事情,，我們將采取以下措施：家園一同收集廢舊材料制品。結(jié)合主題為各區(qū)域帶給各類半成品廢舊材料,，便于幼兒取放,。主題教育活動(dòng)中，多利用廢舊物品制作教玩具,。

4、在禮貌禮貌教育方面：培養(yǎng)幼兒會(huì)正確使用禮貌用語(yǔ)：請(qǐng),、謝謝,、對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系等,，并會(huì)向客人,、長(zhǎng)輩問(wèn)好，不亂動(dòng)別人的東西,，初步懂得應(yīng)互相關(guān)心和幫忙的道理,，能與小朋友友好相處，愿意幫忙他人,，在游戲和日常生活中能初步做到友愛(ài),、互助,、謙讓，并能聽(tīng)從老師勸告,，做錯(cuò)了事,，能承認(rèn),，并愿意改正。

5,、結(jié)合幼兒普遍存在的狀況，培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí),。多開(kāi)展合作性的活動(dòng)，比如合作畫(huà),、合作表演等，讓幼兒體驗(yàn)合作的愉快性,。

6、學(xué)習(xí)制定班群眾規(guī)則,，明白自己是大班小朋友，就應(yīng)遵守自己制定的規(guī)則,。

1、透過(guò)“家長(zhǎng)園地”,、“家園聯(lián)系單”等多種途徑,，促使家園教育協(xié)調(diào)一致,。

2、定期召開(kāi)班級(jí)家長(zhǎng)會(huì),，交流幼教新理念，使家長(zhǎng)與教師一齊轉(zhuǎn)變一些教育看法,，達(dá)成幼兒教育觀念上的共識(shí)。

3,、組織好家長(zhǎng)開(kāi)放活動(dòng)，增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園和本班工作的了解,，取得家長(zhǎng)對(duì)我班工作的支持。

4,、定期開(kāi)展家長(zhǎng)助教活動(dòng)，讓家長(zhǎng)依靠自身特長(zhǎng)或職業(yè)特長(zhǎng)參與教學(xué)活動(dòng),，協(xié)助完成教學(xué)任務(wù)。

5,、邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與各種形式的“親子活動(dòng)”,。

6、充分挖掘家長(zhǎng)資源,，協(xié)作完成物料、場(chǎng)地,、信息,、書(shū)籍等資源帶給,，商議活動(dòng)方案等。

6,、鼓勵(lì)家長(zhǎng)撰寫(xiě)教子心得，提高家長(zhǎng)的科學(xué)育兒水平,。

九月份：

1、做好開(kāi)學(xué)工作,，認(rèn)真制定各計(jì)劃。

2,、和幼兒一齊布置教師環(huán)境,，重視幼兒的參與性,。

3、開(kāi)展“個(gè)性的我”主題活動(dòng),，透過(guò)形式多樣的活動(dòng),，使幼兒了解我是一個(gè)“個(gè)性的我”并體驗(yàn)到成長(zhǎng)過(guò)程中的快樂(lè)。

4,、用心創(chuàng)設(shè)游戲氛圍,，帶給豐富的游戲材料，引導(dǎo)幼兒開(kāi)展形式多樣的自主性游戲活動(dòng),。

十月份：

1、繼續(xù)豐富班級(jí)區(qū)域及游戲材料,。

2、開(kāi)展“葉子“主題活動(dòng),。

3、組織幼兒開(kāi)展自理潛力比”,。

4,、召開(kāi)大班家長(zhǎng)會(huì)。

5,、認(rèn)真準(zhǔn)備活動(dòng)，用心迎接調(diào)研活動(dòng),。

十一月份：

1、天氣變涼,，做好幼兒的保暖工作，加強(qiáng)戶外的體育鍛煉,。

2,、繼續(xù)豐富游戲材料，加強(qiáng)幼兒的游戲常規(guī)指導(dǎo),。

3在探究,、操作,、實(shí)驗(yàn)中,，鼓勵(lì)幼兒嘗試用簡(jiǎn)單的認(rèn)知方法發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題,。

4,、開(kāi)展“夢(mèng)幻西游”主題活動(dòng)

5、組織幼兒開(kāi)展“講故事”比賽,。

十二月份：

1、做好各項(xiàng)工作,，加強(qiáng)幼兒常規(guī)的培養(yǎng),。

2,、開(kāi)展“驚奇一線”主題活動(dòng)。

3,、提高幼兒的安全意識(shí),，做好幼兒的安全工作

4,、做好省級(jí)調(diào)研評(píng)估工作,。

一月份：

1、搞好“元旦”節(jié)慶活動(dòng),。

2、做好期末結(jié)束抽測(cè)工作,，整理各項(xiàng)資料。

3,、開(kāi)展“迎新年”的慶祝活動(dòng)”鼓勵(lì)全把班幼兒用心參加,，并在表演表現(xiàn)活動(dòng)中體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)。

幼兒園大班教師工作計(jì)劃上學(xué)期篇三

本學(xué)期是大班幼兒在園的最后一個(gè)學(xué)期,，也是入小學(xué)前最關(guān)鍵的一學(xué)期，我們將以幼小銜接作為本學(xué)期的保教工作重點(diǎn)，繼續(xù)全面提高保教質(zhì)量,，合理地安排幼兒一日活動(dòng)，讓幼兒在快樂(lè)中學(xué)習(xí),，在快樂(lè)中發(fā)展，從而使幼兒順利地完成由幼兒園到小學(xué)的過(guò)渡,，適應(yīng)小學(xué)生活，真正的做到保教并重,。

1,、能主動(dòng)積極地傾聽(tīng)別人談話，用普通話與同伴交流,，態(tài)度自然大方，會(huì)用輪流的方式交談;有一定的前閱讀能力,。

(1)繼續(xù)為幼兒提供普通話的語(yǔ)言交往環(huán)境,，在日常生活中繼續(xù)為幼兒提供自由交流,、表述的機(jī)會(huì)和條件。首先開(kāi)展有趣的聽(tīng)說(shuō)游戲活動(dòng),，讓幼兒在游戲中按照一定的規(guī)則練習(xí)口頭語(yǔ)言，在活動(dòng)時(shí)教師將注重幼兒傾聽(tīng)能力的培養(yǎng),，要求幼兒在同伴間交談要安靜傾聽(tīng)，不隨便打斷別人的談話;其次改進(jìn)看圖講述,、情境講述等講述活動(dòng)的教學(xué)形式。從原來(lái)的集體集中,，適當(dāng)安排小組集中，讓幼兒更大膽放開(kāi)地說(shuō)出自己的見(jiàn)解,，又使幼兒在交往中培養(yǎng)一定的傾聽(tīng)能力;最后充分利用家長(zhǎng)資源，讓家長(zhǎng)了解家庭是孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)言的重要場(chǎng)所,，從而充分利用家庭教育的有利因素，不斷強(qiáng)化家庭中語(yǔ)言教育,，如：在家里利用飯前飯后、入睡前后,，與幼兒傾聽(tīng)、欣賞一些優(yōu)美的散文,、故事等文學(xué)作品，在幼兒欣賞時(shí)提一些問(wèn)題,，供幼兒在傾聽(tīng)時(shí)思考，幫助他們理解作品內(nèi)容,。

(2)幼兒馬上就要入小學(xué)了，具備一定的前閱讀能力是十分必要的,，我們將利用圖書(shū),、繪畫(huà)為幼兒創(chuàng)設(shè)書(shū)面語(yǔ)言學(xué)習(xí)情景，多鼓勵(lì)幼兒經(jīng)常將自己喜歡的書(shū)帶到幼兒園與其他幼兒分享,，在幼兒閱讀過(guò)程中，結(jié)合《字寶寶》課程,，引導(dǎo)幼兒認(rèn)讀一些簡(jiǎn)單的漢字，逐步幫助幼兒養(yǎng)成喜歡閱讀的良好習(xí)慣,。

2、(1)學(xué)習(xí)20以內(nèi)的數(shù)及加減,，認(rèn)識(shí)空間和時(shí)間

為幼兒提供一定的活動(dòng)空間,，提供豐富的,，具有適宜結(jié)構(gòu)的可操作性的材料，支持幼兒的操作活動(dòng),。以集體、小組的活動(dòng)形式讓幼兒進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng),。在集體學(xué)習(xí)活動(dòng)中，對(duì)于有些的數(shù)學(xué)知識(shí),、技能，教師應(yīng)直接教給幼兒,，而有些數(shù)學(xué)關(guān)系幼兒難以獨(dú)自發(fā)現(xiàn)和感知,，我們將設(shè)計(jì)一定的情景,，引導(dǎo)幼兒觀察,，提出問(wèn)題讓幼兒思考,，從而啟發(fā)幼兒運(yùn)用已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，去解決問(wèn)題,，獲得新的知識(shí);在小組活動(dòng)中，我們將注重?cái)?shù)學(xué)區(qū)角活動(dòng),，如在區(qū)角活動(dòng)中提供給幼兒充足的時(shí)間，讓幼兒在擺弄,、操作的過(guò)程中充分的感知、體驗(yàn),、探索，鼓勵(lì)幼兒與同伴展開(kāi)交流,、相互討論,，學(xué)習(xí)同伴解決問(wèn)題的策略,，糾正錯(cuò)誤,，共同游戲;同時(shí)，讓家長(zhǎng)利用日常生活活動(dòng)的情景和一些偶發(fā)事件,，如散步，外出游玩中的情景、事情,，引導(dǎo)幼兒注意和關(guān)心周?chē)h(huán)境中物體的數(shù)量和形狀,，物體在空間的位置,、時(shí)間的長(zhǎng)短和更替等，引發(fā)和激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)“數(shù)學(xué)”的興趣,。

(2)引導(dǎo)幼兒積極探索周?chē)钪谐Ｒ?jiàn)的自然現(xiàn)象,，能自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、提出問(wèn)題、尋求答案。

為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的心理環(huán)境,，提供豐富的科學(xué)探索類的玩具和材料,，讓幼兒在玩中體會(huì)科學(xué)現(xiàn)象,。在一日活動(dòng)中開(kāi)展科學(xué)游戲活動(dòng),、角落科學(xué)活動(dòng)、種植飼養(yǎng)活動(dòng)等科學(xué)活動(dòng),，如：科學(xué)游戲活動(dòng)，提供一些材料或玩具,，讓幼兒通過(guò)參與一定規(guī)則,、有趣的玩耍和操作活動(dòng),，獲取有關(guān)的科學(xué)經(jīng)驗(yàn);又如：種植飼養(yǎng)活動(dòng),，利用年段自然角開(kāi)展一些小小的種植,、飼養(yǎng)活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒通過(guò)反復(fù)的觀察,、探索,、獲取有關(guān)大自然的豐富經(jīng)驗(yàn)。同時(shí),，利用家長(zhǎng)資源，鼓勵(lì)家長(zhǎng)多帶幼兒走向大自然,，利用外出散步，參觀,、游覽的機(jī)會(huì)讓幼兒在輕松、愉快的氣氛中生動(dòng)的了解一些科學(xué)知識(shí),。

幼兒園大班教師工作計(jì)劃上學(xué)期篇四

＂一年之際在于春＂，當(dāng)春天緩緩向我們走來(lái)的時(shí)候,，我們和孩子們一起又迎來(lái)了新的學(xué)期。這是孩子們?cè)趫@的最后一個(gè)學(xué)期,，也是入小學(xué)前最關(guān)鍵的一學(xué)期,。經(jīng)過(guò)大班上學(xué)期的學(xué)習(xí)，總的來(lái)看：幼兒在生活自理能力,、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進(jìn)步，特別是在體能,、語(yǔ)言表達(dá)、社會(huì)交往,、邏輯思維能力等方面表現(xiàn)較為突出。

身體發(fā)展方面：在家長(zhǎng)的配合下,，幼兒能遵守幼兒園的常規(guī)，個(gè)別常遲到的幼兒已能按時(shí)入園,；知道一些簡(jiǎn)單的自護(hù)和自救方法，自我服務(wù)能力進(jìn)一步增強(qiáng),；語(yǔ)言發(fā)展方面：幼兒傾聽(tīng)習(xí)慣已增強(qiáng)，大部分幼兒能大方,、大膽地當(dāng)眾表達(dá)自己的想法；科學(xué)方面：幼兒有強(qiáng)烈的求知欲,，對(duì)10以加減法掌握的較好,，但是由于幼兒的能力發(fā)展不平衡和家庭環(huán)境不同，還普遍存在一些問(wèn)題：

（1）個(gè)別幼兒動(dòng)作發(fā)展不協(xié)調(diào),，有部分的幼兒對(duì)體育基本動(dòng)作還未能完全掌握；

（2）幼兒傾聽(tīng)習(xí)慣較差,，特別是幼兒語(yǔ)言的完整性、邏輯性,、連貫性還需加強(qiáng)；

（3）幼兒大膽創(chuàng)造想象的能力有待進(jìn)一步提高,。針對(duì)本年段幼兒實(shí)際情況及部分幼兒存在的不足之處,，本學(xué)期我們將繼續(xù)注重幼兒良好的行為習(xí)慣、生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，現(xiàn)將本學(xué)期年段工作制定如下：

本學(xué)期是大班幼兒在園的最后一個(gè)學(xué)期，也是入小學(xué)前最關(guān)鍵的一學(xué)期,，我們將以幼小銜接作為本學(xué)期的保教工作重點(diǎn),，繼續(xù)全面提高保教質(zhì)量，合理地安排幼兒一日活動(dòng),，讓幼兒在快樂(lè)中學(xué)習(xí),，在快樂(lè)中發(fā)展,，從而使幼兒順利地完成由幼兒園到小學(xué)的過(guò)渡，適應(yīng)小學(xué)生活,，真正的做到保教并重,。

1,、能主動(dòng)積極地傾聽(tīng)別人談話，用普通話與同伴交流,，態(tài)度自然大方,，會(huì)用輪流的方式交談,；有一定的前閱讀能力。

（1）繼續(xù)為幼兒提供普通話的語(yǔ)言交往環(huán)境,，在日常生活中繼續(xù)為幼兒提供自由交流、表述的機(jī)會(huì)和條件,。

最后充分利用家長(zhǎng)資源，讓家長(zhǎng)了解家庭是孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)言的重要場(chǎng)所,，從而充分利用家庭教育的有利因素，不斷強(qiáng)化家庭中語(yǔ)言教育,，如：在家里利用飯前飯后,、入睡前后，與幼兒傾聽(tīng),、欣賞一些優(yōu)美的散文、故事等文學(xué)作品,，在幼兒欣賞時(shí)提一些問(wèn)題，供幼兒在傾聽(tīng)時(shí)思考,，幫助他們理解作品內(nèi)容。

幼兒園大班教師工作計(jì)劃上學(xué)期篇五

根據(jù)幼兒當(dāng)前的興趣,、幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)、季節(jié)等來(lái)確定主題,。環(huán)境布置要符合主題內(nèi)容，主要讓幼兒參與進(jìn)來(lái),，讓幼兒成為環(huán)境布置的主人，讓環(huán)境與幼兒對(duì)話,。創(chuàng)設(shè)與主題教育相適應(yīng)的區(qū)域,，并隨著主題的深入而變換區(qū)域材料,。充分尊重幼兒的自主性，教師只是幼兒的支持者,、合作者。對(duì)幼兒進(jìn)行初步的環(huán)保教育,，以多種方式培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。利用廢舊材料進(jìn)行環(huán)境布置以及教玩具的制作,。日常行為中培養(yǎng)幼兒的環(huán)境道德行為習(xí)慣,。多觀察、了解幼兒學(xué)習(xí)情況,，經(jīng)常進(jìn)行分析與反思,。結(jié)合幼兒普遍存在的情況，培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí),。多給幼兒講一些互相幫助,、互相合作的故事，用潛移默化的方法滲透到幼兒的內(nèi)心當(dāng)中,。在活動(dòng)中,，能基本獨(dú)立完成交給的任務(wù),；會(huì)正確評(píng)價(jià)自己，了解自己主要的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn),；學(xué)習(xí)恰當(dāng)?shù)卦u(píng)價(jià)別人,，愿意學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),，不計(jì)較別人的缺點(diǎn)和缺陷。

家長(zhǎng)工作

1、通過(guò)“家長(zhǎng)園地”,、“家園聯(lián)系單”等多種途徑,，促使家園教育協(xié)調(diào)一致。

2,、召開(kāi)班級(jí)家長(zhǎng)會(huì),，交流幼教新理念,，使家長(zhǎng)與教師一起轉(zhuǎn)變一些教育看法,，達(dá)成幼兒教育觀念上的共識(shí)。

3,、邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與各種形式的“親子活動(dòng)”,。

4,、鼓勵(lì)家長(zhǎng)寫(xiě)教子心得，提高家長(zhǎng)的科學(xué)育兒水平,。

新的班級(jí)新的合作。相信通過(guò)幼兒園,、教師,、家長(zhǎng)和社區(qū)的有益互動(dòng)，能夠達(dá)到最好的溝通效果,，促進(jìn)孩子的全面發(fā)展,，我們一定會(huì)和孩子們一起愉快,、順利地度過(guò)大班的第一個(gè)學(xué)期。

為孩子創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境對(duì)孩子的發(fā)展也有至關(guān)重要的作用,。因此,，我們既要為孩子創(chuàng)造良好的物質(zhì)環(huán)境,，也要為孩子創(chuàng)造可貴的精神環(huán)境,，為孩子提供與主題相關(guān)的資料,，滲透到活動(dòng)區(qū)活動(dòng)和日常生活中，讓孩子不斷的尋求探索知識(shí),。根據(jù)時(shí)事新聞等傳授孩子社會(huì)信息,，使孩子了解社會(huì)，組織孩子進(jìn)行各種愛(ài)國(guó)活動(dòng),，了解祖國(guó)大好河山,，培養(yǎng)孩子的愛(ài)國(guó)情感。現(xiàn)在提倡的和諧社會(huì)，更應(yīng)該培養(yǎng)孩子關(guān)愛(ài)他人,，幫助有困難的人,，從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起。為孩子創(chuàng)造條件去幫助有困難的人,。

幼兒園大班教師工作計(jì)劃上學(xué)期篇六

20xx年已經(jīng)過(guò)去,，我們又迎來(lái)了嶄新的一年，跟往年有所不一樣的是,，我班的孩子經(jīng)過(guò)這一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),，就要背上書(shū)包進(jìn)入新的學(xué)校，所以這學(xué)期對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)是很重要的,，因此,，我也要積極做好班主任工作以及幼兒園與小學(xué)銜接的教育工作，下面我對(duì)本學(xué)期的工作做以下計(jì)劃：

我們班現(xiàn)有---名（新插3名）,，通過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí),，各方面能力都有很大的提高，自理能力強(qiáng),，并且能夠?qū)W會(huì)關(guān)心,，幫助別人，能夠熟練的掌握所學(xué)知識(shí),，但是,，由于我班男孩較多，自制力較差,，所以需要加強(qiáng)常規(guī)教育,，努力培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和課堂注意力，為小學(xué)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

1,、加強(qiáng)幼兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng)。

2,、在日?；顒?dòng)中培養(yǎng)幼兒正確的讀書(shū)、寫(xiě)字,、握筆姿勢(shì),，同時(shí)，讓幼兒懂得保護(hù)好自己的眼睛及各種感覺(jué)器官,。

3,、語(yǔ)言方面重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力,。幫助幼兒掌握閱讀的方

法,，能逐頁(yè)翻讀,、學(xué)習(xí)用完整的話表達(dá)每一頁(yè)的大致內(nèi)容，訓(xùn)練幼兒講述故事的能力,。背會(huì)10--15首唐詩(shī),，能正確的拼讀音節(jié)，詞語(yǔ),。

4,、計(jì)算方面能熟練正確的計(jì)算10以內(nèi)加減法，會(huì)有破10,，湊10計(jì)算20以內(nèi)的加減法,。同時(shí)也加強(qiáng)音，體,，美等方面教育,，盡量避免幼兒教育小學(xué)化。

5,、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：首先，請(qǐng)家長(zhǎng)配合幼兒園,，讓幼兒養(yǎng)成遵守作息時(shí)間的習(xí)慣,，如：不遲到、不隨便請(qǐng)假,、按時(shí)完成作業(yè)等,；其次，在教學(xué)活動(dòng)中讓幼兒養(yǎng)成愛(ài)想,、愛(ài)問(wèn)和認(rèn)真回答問(wèn)題,、注意傾聽(tīng)的習(xí)慣。6,、加強(qiáng)戶外游戲活動(dòng),。

安全工作室幼兒園工作的重中之重，因此,，在戶外活動(dòng)時(shí),，我要時(shí)刻關(guān)注幼兒的一

舉一動(dòng)，要做到不讓幼兒離開(kāi)我們的視線范圍,，此外,，我還要定期給幼兒開(kāi)展安全教育的工作，給幼兒灌輸安全的理念,，培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí),。加強(qiáng)幼兒的`安全教育和禮儀教育，（讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)則,，學(xué)會(huì)看紅,、綠燈,，走人行道；有困難找警察,，記住各種急救電話,；知道不能玩水、玩火,，玩電）并和家長(zhǎng)簽訂接送協(xié)議,。

父母是孩子的第一任老師，好孩子離不開(kāi)家長(zhǎng)的配合,。要努力做好家長(zhǎng)的工作,，及時(shí)和家長(zhǎng)溝通，以電話,，早,、中晚接送孩子的時(shí)間與家長(zhǎng)探討教子經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)反映在園情況,，了解在家表現(xiàn),。請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)了解所教的知識(shí)，配合收集相關(guān)的主題資料,，豐富相關(guān)的知識(shí),，及時(shí)指導(dǎo)督促孩子完成作業(yè)，增進(jìn)親子關(guān)系,。培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,。

現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入了春季，而春季是各種傳染病發(fā)病的高峰期,，例如幼兒常見(jiàn)的手足口病,。因此，我要時(shí)刻注意孩子的身體情況,，發(fā)現(xiàn)幼兒身體不舒服要馬上跟家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，及時(shí)就醫(yī)，杜絕傳染源的擴(kuò)散,。同時(shí)也要做好教室的消毒工作,。

1.保教并重，加強(qiáng)對(duì)幼兒生活及教育常規(guī)的培養(yǎng),。

2.開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),，促進(jìn)幼兒各方面能力的發(fā)展。

3.做好每日考勤工作,，對(duì)未入園的幼兒查明原因,。

1.對(duì)幼兒有愛(ài)心，盡全心愛(ài)班級(jí)每一個(gè)孩子,。不得體罰幼兒或變向體罰幼兒,。

2.注重幼兒良好習(xí)慣養(yǎng)成教育,。

3.創(chuàng)設(shè)良好的德育環(huán)境，讓幼兒在耳濡目染,、潛移默化受到熏陶各教育,。

七、工作安排三月

1,、與家長(zhǎng)簽訂接送協(xié)議,。

2、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒常規(guī),。

3,、開(kāi)展禮儀、安全教育教育

4,、口算比賽（10以內(nèi)加減法）

四月

1,、幼兒參加繪畫(huà)比賽活動(dòng)。

2,、繼續(xù)開(kāi)展各項(xiàng)教育活動(dòng),。

3、唐詩(shī)背誦比賽活動(dòng),。

五月

1,、加強(qiáng)幼兒聽(tīng)、說(shuō),、讀、寫(xiě),、計(jì)算能力,。

2、準(zhǔn)備“六一”活動(dòng),。

3,、開(kāi)展禮儀、安全教育六月

1,、迎“六一”活動(dòng),。

2、20以內(nèi)進(jìn)行,、加減法比賽

3,、兒歌朗誦比賽七月

1、學(xué)期總結(jié)

2,、做好交接班工作,。

幼兒園大班教師工作計(jì)劃上學(xué)期篇七

在這春天來(lái)臨，萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)里,，幼兒園骨干教師第三期培訓(xùn)開(kāi)始了,，我榮幸的成為了三期三班的一位學(xué)員,，興奮不已的我會(huì)珍惜這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓自我做到：學(xué)習(xí),、實(shí)踐,、收獲、飛躍,。

一,、自我剖析

在幼教工作的十多年中，我經(jīng)歷的每一個(gè)崗位,，努力的工作換來(lái)了一些所謂的工作經(jīng)驗(yàn),，可是，我自身缺乏的是韌性,、闖勁和內(nèi)涵,。如：學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、自覺(jué)性比較欠缺,，總是找一些無(wú)關(guān)緊要的理由為自我開(kāi)脫;教學(xué)方面的大膽創(chuàng)新有待改善,，總在經(jīng)驗(yàn)中生活，沒(méi)有新意;教師自身的修養(yǎng)有待提升,，總在被動(dòng)的進(jìn)行,。此刻我參加的骨干教師班的學(xué)習(xí)，以此為契機(jī),，學(xué)習(xí),、實(shí)踐、收獲,、飛躍,，讓自我成為真正的骨干教師。

二,、學(xué)習(xí)的目標(biāo)

1,、經(jīng)過(guò)培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，提高自身理論水平,，具有較強(qiáng)的專業(yè)理論功底,。

2、多讀書(shū),，做到每月精讀一本書(shū),，每一天讀一段有關(guān)幼教的文章，不斷提高自身綜合素質(zhì),。

3,、實(shí)際教學(xué)中學(xué)會(huì)科學(xué)合理的設(shè)計(jì)、組織實(shí)施教學(xué)活動(dòng)，用專業(yè)的理論觀察,、分析與反思,。在培訓(xùn)班中進(jìn)取參與小組的各種研討活動(dòng)，不斷提高踐行理念的實(shí)踐本事,，較準(zhǔn)確的把握教育行為,。

4、及時(shí)記錄讀書(shū),、學(xué)習(xí),、實(shí)踐中的有感，不斷反思,、分析,、調(diào)整。簡(jiǎn)單的一句話,，就是經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí),，提升理念、掌握方法,、突破自我,，讓自我有質(zhì)的飛躍。

三,、具體措施

1,、讀書(shū)計(jì)劃

(1)俗話說(shuō)的好"好腦子不如爛筆頭"，在每一天讀書(shū)的時(shí)候,，要及時(shí)做好記錄(書(shū)中的資料和自我的感悟),，讓讀書(shū)成為自覺(jué)地行動(dòng)，成為生活中不可缺少的一部分,。

(2)多與他人的交流,，在交流中書(shū)中的理念、方法就逐漸成為自我的東西,，轉(zhuǎn)化成自我思想的一部分。

(3)每月精讀一本書(shū),、每一天閱讀有關(guān)幼兒的文章,，并及時(shí)的反思、寫(xiě)出體會(huì),，每月寫(xiě)一篇讀書(shū)感悟,，讓自我的學(xué)習(xí)留下腳印，做到學(xué)有所得,。

(4)讀書(shū)與實(shí)際教學(xué)相結(jié)合,，做到邊學(xué)習(xí)邊轉(zhuǎn)變觀念，及時(shí)反思,。"讀"有所悟,、"悟"有所用,、"用"有所得。

2,、培訓(xùn)學(xué)習(xí)的計(jì)劃

我們的培訓(xùn)方式多樣：有專題講座,、參與式培訓(xùn)、小組研修,、自主學(xué)習(xí),、展示與交流。我要在堅(jiān)持原有優(yōu)點(diǎn)的基礎(chǔ)上突破自我的墨守成規(guī)的老樣貌,，做到：

(1)認(rèn)真聽(tīng)專家的講座,，做好記錄和反思，不明白的及時(shí)向?qū)＜艺?qǐng)教,，并與實(shí)踐相結(jié)合,。

(2)進(jìn)取參與小組的各項(xiàng)研討，多發(fā)表自我的觀點(diǎn),、多聽(tīng)取借鑒他人的見(jiàn)解,，感受團(tuán)體的力量并達(dá)成共識(shí)，做到取舍,、內(nèi)化成自我的理念,，為實(shí)際教學(xué)服務(wù)。

(3)每次學(xué)習(xí)后及時(shí)的反思,、內(nèi)化,，寫(xiě)出感悟。

(4)感悟的團(tuán)體的智慧和力量,，欣賞每位教師的才華,，等待自我的成長(zhǎng)與突破。

3,、專題研究計(jì)劃

我們組的專題研究是《區(qū)域活動(dòng)中主角游戲策略的指導(dǎo)研究》,，同時(shí)對(duì)另外兩組的課題《繪本教學(xué)中的指導(dǎo)策略》《如何開(kāi)展家長(zhǎng)工作》感興趣。因?yàn)檫@些課題都與我們的日常教學(xué)息息相關(guān)的,。

(1)制定課題的研究的計(jì)劃和步驟,。

(2)在實(shí)際教學(xué)中多實(shí)踐，請(qǐng)教師們多給予指導(dǎo),，同時(shí)進(jìn)行全面的觀察記錄,，積累經(jīng)驗(yàn)。

(3)與教師們多溝通交流,，相互學(xué)習(xí)和提高,。

(4)及時(shí)進(jìn)行小結(jié)和總結(jié)，撰寫(xiě)性論文。

半年時(shí)間很短,，我會(huì)抓住每次的學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，多學(xué)、多交流,、多提升,，同時(shí)將日常的工作也都當(dāng)作的是學(xué)習(xí)實(shí)踐的機(jī)會(huì)，理論實(shí)踐相結(jié)合,，促進(jìn)自我的全面發(fā)展,。

春季學(xué)期幼兒園大班教師工作計(jì)劃

幼兒園大班教師工作計(jì)劃上學(xué)期篇八

要想有條不紊地進(jìn)行工作，必須制訂詳細(xì)的工作計(jì)劃,。幼兒園大班教師會(huì)制定怎樣的個(gè)人工作計(jì)劃呢?本文是工作計(jì)劃網(wǎng)小編整理的幼兒園大班教師個(gè)人工作計(jì)劃下學(xué)期,，僅供參考。

一,、班級(jí)情況分析

我們班現(xiàn)有43名幼兒,，通過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí)，各方面能力都有很大的提高,，自理能力強(qiáng),，并且能夠?qū)W會(huì)關(guān)心，幫助別人,，能夠熟練的掌握所學(xué)知識(shí),，但是，由于我班男孩較多,，自制力較差,，所以需要加強(qiáng)常規(guī)方面的訓(xùn)練，努力培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和課堂注意力,，為小學(xué)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

二、教育教學(xué)方面

我們將繼續(xù)貫徹《幼兒園教育綱要》,，根據(jù)課改精神,，完成教育教學(xué)目標(biāo)，并根據(jù)我班孩子的年齡特點(diǎn),，興趣愛(ài)好,，以及本土文化和時(shí)事信息，開(kāi)展生成課程,，以豐富孩子的知識(shí)，拓展他們的`視野,，另外,，根據(jù)孩子即將升入小學(xué)的需要，可適當(dāng)?shù)慕毯⒆右恍┥郑瑫?shū)寫(xiě)簡(jiǎn)單的字以及拼音,，并加強(qiáng)1到10的加減法運(yùn)算,，使孩子們能夠熟練掌握。在英語(yǔ)方面,，除了完成預(yù)定的教育教學(xué)目標(biāo)之外,，還要加強(qiáng)孩子的語(yǔ)感啟蒙方面的訓(xùn)練，提高孩子的口語(yǔ)表達(dá)能力,。

三,、教師專業(yè)成長(zhǎng)方面

教師的一言一行直接影響到孩子，因此,，只有提高自身的素質(zhì)才能教育好孩子,，所以，自己在新的一年里,，要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),，提高專業(yè)水平，勤練基本功,，多看,，多學(xué)，多想,，多思考,，不斷的追求創(chuàng)新意識(shí)，為班級(jí)開(kāi)設(shè)有特色的教育方式和活動(dòng),，言教不如身教,，使我班孩子受到最良好的教育。

四,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面

為孩子創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境對(duì)孩子的發(fā)展也有至關(guān)重要的作用,。因此，我們既要為孩子創(chuàng)造良好的物質(zhì)環(huán)境,，也要為孩子創(chuàng)造可貴的精神環(huán)境,，為孩子提供與主題相關(guān)的資料，滲透到活動(dòng)區(qū)活動(dòng)和日常生活中,，讓孩子不斷的尋求探索知識(shí),。根據(jù)時(shí)事新聞等傳授孩子社會(huì)信息，使孩子了解社會(huì),，組織孩子進(jìn)行各種愛(ài)國(guó)活動(dòng),，了解祖國(guó)大好河山，培養(yǎng)孩子的愛(ài)國(guó)情感?，F(xiàn)在提倡的和諧社會(huì),，更應(yīng)該培養(yǎng)孩子關(guān)愛(ài)他人,，幫助有困難的人，從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起,。為孩子創(chuàng)造條件去幫助有困難的人,。

五、家長(zhǎng)工作方面

父母是孩子的第一任老師,，教育好孩子離不開(kāi)家長(zhǎng)的配合,。要努力做好家長(zhǎng)的工作，及時(shí)和家長(zhǎng)溝通,，以電話,，書(shū)信，家園聯(lián)系冊(cè)和家訪的形式與家長(zhǎng)探討教子經(jīng)驗(yàn),，及時(shí)反映幼兒在園情況,，了解在家表現(xiàn)。請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒園所教的知識(shí),，配合收集相關(guān)的主題資料,，豐富相關(guān)的知識(shí)，及時(shí)指導(dǎo)督促孩子完成作業(yè),，增進(jìn)親子關(guān)系,。培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。

以上是新學(xué)期的工作計(jì)劃,，希望在今后的工作中不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，取得更好的成績(jī)。

幼兒園大班教師工作計(jì)劃上學(xué)期篇九

時(shí)光飛快,，孩子們?cè)谟變簣@的時(shí)光轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了,，這將是他們?cè)趫@的最后一個(gè)學(xué)期，在這最后的學(xué)期里,，我將結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況,，制定教育目標(biāo)，力爭(zhēng)在開(kāi)發(fā)每個(gè)學(xué)生的潛能;發(fā)展幼兒健康的個(gè)性,。為了使幼兒從幼兒園畢業(yè)后進(jìn)入小學(xué)能迅速,、自然、順利地適應(yīng)小學(xué)生活和學(xué)習(xí),，確保他們的身心都能在新的環(huán)境中,，得到穩(wěn)定而又健康的發(fā)展。我們的班級(jí)工作主要從以下幾個(gè)方面開(kāi)展：

孩子們這學(xué)期是在幼兒園生活中最后一個(gè)階段,，為了順利地進(jìn)入小學(xué)培養(yǎng)各方面的習(xí)慣與能力是非常重要的,。在這關(guān)鍵的一學(xué)期里，必須讓幼兒掌握一定的知識(shí)與各方面習(xí)慣及能力,。這學(xué)期將幼兒自主學(xué)習(xí)能力作為培養(yǎng)重點(diǎn),，教師創(chuàng)設(shè)一定的學(xué)習(xí)環(huán)境,，讓幼兒變得自主起來(lái)，自己尋找興趣點(diǎn),，發(fā)現(xiàn)小知識(shí)點(diǎn)。同時(shí)在學(xué)習(xí)的過(guò)程中培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí),、衛(wèi)生,、行為各方面的良好習(xí)慣。新《綱要》精神中指出要讓幼兒自由探索的過(guò)程中學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí),，獲得不同的知識(shí),。這也是幼兒能力的體現(xiàn)，比如：觀察力,、語(yǔ)言能力,、傾聽(tīng)能力、想象力,、創(chuàng)造力都能得到很好的提高,。

1、引導(dǎo)幼兒在集體活動(dòng)時(shí)間里逐漸保持注意的穩(wěn)定和持久,，盡量在活動(dòng)后喝水,、上洗手間。集體活動(dòng)時(shí)能專心聽(tīng)講,，積極發(fā)言,，加強(qiáng)對(duì)孩子進(jìn)行注意力和思維敏捷性的訓(xùn)練。日常生中,，注重激勵(lì)幼兒發(fā)自內(nèi)心的對(duì)事物的專注和興趣,，培養(yǎng)幼兒內(nèi)在的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力，使他們順利適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活,。

2,、課余時(shí)間多閱讀書(shū)籍，增強(qiáng)孩子的語(yǔ)言能力,。開(kāi)展閱讀活動(dòng),，主要形式包括自由閱讀和老師指導(dǎo)下的閱讀活動(dòng)兩種。這兩種活動(dòng),，使小朋友既有自由選擇閱讀內(nèi)容的機(jī)會(huì),，又能得到老師的引導(dǎo)，在有目的,、有計(jì)劃的閱讀中,，閱讀方法、閱讀興趣,、閱讀能力將有大幅度提高,。讓幼兒與幼兒大膽交流,。

3、老師與孩子多溝通,，了解孩子心里的想法,，也就是找到孩子學(xué)習(xí)的興趣點(diǎn)。

4,、平時(shí)多聽(tīng)故事磁帶,，讓幼兒的傾聽(tīng)能力有所提高。

1,、制定符合幼兒生理特點(diǎn)的生活制度：注意動(dòng)靜結(jié)合,，保證有充足的戶外活動(dòng)時(shí)間，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展,。

2、加強(qiáng)晨間檢查,，做好常見(jiàn)病的預(yù)防,，同時(shí)檢查幼兒有無(wú)攜帶不安全物品，如：小刀,、玻璃片,、小球、珠子等,，發(fā)現(xiàn)后及時(shí)妥善處理,。 排除一切不安全因素和疾病傳染隱患。

3,、加強(qiáng)幼兒生活自理能力和衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)：能夠自己穿,、脫衣服，并且學(xué)會(huì)系鞋帶,，扣紐扣;能夠做一些簡(jiǎn)單的體力勞動(dòng),，如擦桌子，洗手帕等;學(xué)會(huì)正確的洗手方法：卷袖子,，,，擦肥皂，手心手背撮,，洗凈,，灑干;能夠愉快安靜的就餐，會(huì)正確的使用餐具,，能自己收拾碗筷,。能夠自己整理自己的學(xué)習(xí)用品等。

4,、加強(qiáng)自我保護(hù)能力,，增強(qiáng)安全意識(shí)：兒童入園前,，老師進(jìn)行檢查，

是否有玻璃,、玩具,、刀、針等危險(xiǎn)物品,。減少教室危險(xiǎn)因素：如電源,、針、門(mén)窗等,。在幼兒午睡時(shí)，檢查幼兒的睡眠姿勢(shì),，防止被褥遮蓋口腔,。知道自我保護(hù)的方法：如鼻子流血時(shí)，將手抬高,，手指朝上;摔倒時(shí)應(yīng)抬頭,，兩手撐地。讓每個(gè)幼兒都能夠增強(qiáng)安全意識(shí),。

5,、增加戶外活動(dòng)的時(shí)間，利用陽(yáng)光的照射,，促進(jìn)幼兒體格的生長(zhǎng),。家園聯(lián)系，督促幼兒改正偏食的習(xí)慣,，全面均衡營(yíng)養(yǎng),。有的幼兒身高、體重不達(dá)標(biāo)是由于遺傳因素造成的,。對(duì)于這種幼兒,，我們的措施是：增加戶外活動(dòng)的時(shí)間，利用陽(yáng)光的照射,，促進(jìn)幼兒體格的生長(zhǎng),。讓家長(zhǎng)多給幼兒喝牛奶，補(bǔ)充鈣的吸收,。多參加跳躍運(yùn)動(dòng),，促進(jìn)骨骼生長(zhǎng)。

幼兒教育是多層面,、多元化的系統(tǒng)工程,、是家庭、幼兒園,、社會(huì)密切結(jié)合的綜合整體,，其中家庭教育尤為重要,，它對(duì)幼兒的發(fā)展，尤其是個(gè)性方面的發(fā)展,，具有不可替代的作用,。根據(jù)幼兒園家長(zhǎng)工作的目的，我班家長(zhǎng)工作的內(nèi)容主要有以下幾方面：1,、經(jīng)常相互溝通,，共同教育幼兒。家園溝通是雙向的,，教師根據(jù)班級(jí)的教育目標(biāo),，結(jié)合每個(gè)孩子的需要，經(jīng)常及時(shí)地將孩子在園的表現(xiàn),、進(jìn)步,、問(wèn)題與家長(zhǎng)互相交流、溝通,，共同研究,，彼此配合教育，以促進(jìn)每個(gè)孩子的發(fā)展,。向家長(zhǎng)宣傳幼兒期是人生奠基時(shí)期,，是身體、智力迅速發(fā)展與性格,、品德,、行為習(xí)慣形成的重要時(shí)期，是進(jìn)行教育的黃金時(shí)期,，而家長(zhǎng)在教育孩子上起著重要的,、不可替代的作用，應(yīng)盡到自身的責(zé)任,。幫助家長(zhǎng)端正與更新家教觀念,，樹(shù)立使孩子在體、智,、德,、美諸方面全面、和諧發(fā)展的思想,，樹(shù)立面向未來(lái),、從幼兒開(kāi)始、培養(yǎng)社會(huì)主義一代新人的觀念,。 具體安排：

1,、 接待幼兒回園上課，做好常規(guī)訓(xùn)練。

2,、 制定本學(xué)期的工作計(jì)劃,。

3、 按計(jì)劃授課,。

1,、對(duì)幼兒進(jìn)行節(jié)日教育，如“三八婦女節(jié)”"植樹(shù)節(jié)”,。

2,、 對(duì)部分幼兒進(jìn)行家訪工作。

3,、 按計(jì)劃進(jìn)行授課,。

1、 做好清明期間的安全教育工作,。

2,、 做好六一節(jié)目的準(zhǔn)備工作，選節(jié)目,，定節(jié)目。

3,、 加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練,。

4、 按計(jì)劃授課,。

1,、 排練“六一”節(jié)目 。

2,、按計(jì)劃授課,。

1、 對(duì)各項(xiàng)工作進(jìn)行總結(jié),。

2,、 準(zhǔn)備家長(zhǎng)會(huì)。

幼兒園大班教師工作計(jì)劃上學(xué)期篇十

要想有條不紊地進(jìn)行工作,，必須制訂詳細(xì)的工作計(jì)劃,。有了工作計(jì)劃，領(lǐng)導(dǎo)者才便于全面掌握工作,，預(yù)見(jiàn)工作的發(fā)展,，本文是工作計(jì)劃網(wǎng)小編整理的幼兒園大班下學(xué)期教師個(gè)人工作計(jì)劃，僅供參考,。

自從20xx年元月參加工作以來(lái)已經(jīng)一年多,，在這一年的工作和學(xué)習(xí)中，我不斷地學(xué)習(xí)進(jìn)步，從學(xué)生到一名幼教工作者,，經(jīng)歷了一次質(zhì)的飛躍,，但要想做一名優(yōu)秀的幼兒教師，還是有很多的知識(shí)要學(xué),。20xx年2月我很榮幸的'加入到眾冠幼兒園這個(gè)團(tuán)隊(duì),，開(kāi)始了我新的工作歷程。本學(xué)期我擔(dān)任大一班教師,，通過(guò)這段時(shí)間讀本班幼兒的觀察,，并結(jié)合本人實(shí)際，也為了在這個(gè)學(xué)期能更更好的工作,，特制訂以下工作計(jì)劃：

一,、我班幼兒基本情況

通過(guò)這段時(shí)間和我班幼兒接觸和觀察，發(fā)現(xiàn)我班的幼兒大多數(shù)聰明,活潑,，學(xué)習(xí)能力強(qiáng),。但是由于我班男女比例不均勻，自制能力較差,，所以需加強(qiáng)常規(guī)方面的訓(xùn)練,，在守紀(jì)律和懂禮貌方面也有待加強(qiáng)，努力培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和課堂注意力,。

二,、教育方面

1、加強(qiáng)紀(jì)律,，安全,，禮儀，衛(wèi)生的教育,。

2,、從幼兒興趣入手，鼓勵(lì)幼兒多積極參與各類游戲和活動(dòng),，培養(yǎng)興趣,，多多表?yè)P(yáng)，合理安排組織幼兒的一日活動(dòng),，動(dòng)靜交替,，多種方式方法結(jié)合，提高幼兒興趣,。

3,、本學(xué)期主要擔(dān)任蒙氏數(shù)學(xué)的教學(xué)，要著重培養(yǎng)幼兒的蒙氏常規(guī),，從而促進(jìn)蒙數(shù)的學(xué)習(xí),。同事把蒙數(shù)和其他科目結(jié)合，按計(jì)劃高質(zhì)量地完成各科教育教學(xué)任務(wù)和其他任務(wù)。

三,、保育方面

1.三位老師互相配合嚴(yán)格要求幼兒飯前便后勤洗手,，每天勤鍛煉，開(kāi)展豐富多彩的體育活動(dòng)和游戲,，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),。

2.提醒幼兒多喝水，適當(dāng)增減衣物,。

四,、個(gè)人專業(yè)素養(yǎng)方面

教師的一言一行直接影響到孩子,因此要提高自身的素養(yǎng)才能教育好孩子。所以在新的一年里,，要努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),，勤練基本功，多看多學(xué)多思考,，向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)好的管理經(jīng)驗(yàn)和育兒知識(shí),，不斷追求創(chuàng)新意識(shí)。

五,、家長(zhǎng)工作方面

父母是孩子的第一任老師,，教育好孩子離不開(kāi)家長(zhǎng)配合。所以要努力做好家長(zhǎng)的工作,，熱情微笑接待每一位家長(zhǎng),。主動(dòng)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園各方面情況，了解幼兒在家表現(xiàn),。請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒園所教知識(shí)，及時(shí)督促孩子完成作業(yè),，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。積極與家長(zhǎng)交流幼兒的教育問(wèn)題，取得家長(zhǎng)們的理解和信任,，拉近家園之間的距離,。

總之，我會(huì)不斷努力做到關(guān)愛(ài)每一位幼兒,，笑迎每一位家長(zhǎng),，做好每一件本職工作。做一名快樂(lè)的受幼兒和家長(zhǎng)喜愛(ài)的教師,，不斷提升自我價(jià)值,。希望在今后的工作中，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，取得好成績(jī),，為幼兒園貢獻(xiàn)一份力量!

幼兒園大班教師工作計(jì)劃上學(xué)期篇十一

新的學(xué)期新的希望，新的學(xué)期新的挑戰(zhàn)。在經(jīng)過(guò)中班一年的共同學(xué)習(xí)和生活后,，我們一起迎來(lái)孩子們?cè)谟變簣@的最后一年,，我們?cè)凇毒V要》的精神和《園務(wù)計(jì)劃》的引領(lǐng)下，根據(jù)本班實(shí)際情況以及家長(zhǎng)的建議,，經(jīng)過(guò)討論我們擬定了本學(xué)期班務(wù),、教育教學(xué)工作重點(diǎn)和方向，我們將提供多元整合的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，充分利用各種資源,，以開(kāi)放的態(tài)度，陪伴幼兒一起經(jīng)歷這有意義的一學(xué)期,。

本班現(xiàn)有幼兒 名,，男小朋友x 名，女小朋友x 名,，其中新插班生x名,。在經(jīng)過(guò)了小班、中班的學(xué)習(xí),，大部分幼兒能與同伴友好相處,，并能幫助有困難的幼兒；我班幼兒的口頭表達(dá)能力較好,，能清晰的表達(dá)自己的想法和意愿,；幼兒在自我服務(wù)方面也有了很大的進(jìn)步，能自己的事情自己做,，并能幫助老師,、家長(zhǎng)做一些力所能及的事情。

但經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的暑期生活,，許多幼兒的常規(guī)意識(shí)淡薄,，活動(dòng)時(shí)，許多幼兒沒(méi)有正確的坐姿,，積極動(dòng)腦舉手發(fā)言的幼兒不多,，有的幼兒還要與同伴說(shuō)悄悄話，影響其他孩子的學(xué)習(xí),，課間有追逐打鬧的現(xiàn)象,。部分幼兒來(lái)園離園時(shí)不能主動(dòng)的跟老師、同伴問(wèn)好,。針對(duì)以上不足,，我們?cè)谟變旱囊蝗栈顒?dòng)各環(huán)節(jié)和各科教育教學(xué)中都有效滲透了相關(guān)教育。

1,、繼續(xù)抓好一日活動(dòng)常規(guī),，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活衛(wèi)生習(xí)慣,。形成有序的生活、學(xué)習(xí),、游戲的氛圍,。

2、加強(qiáng)一日教學(xué)活動(dòng),，

3,、圍繞本班子專題，做好戶外體育活動(dòng),。

4,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)，豐富主題墻內(nèi)容,。

5,、確保幼兒安全，優(yōu)化班級(jí)一日生活,。

6,、加強(qiáng)家園聯(lián)系，做好與家長(zhǎng)之間的溝通,，體現(xiàn)互動(dòng)精神,。

7、加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí),，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),。

教師間密切配合、要求一致,、持之以恒是做好常規(guī)工作的基礎(chǔ),。在了解本班幼兒實(shí)際情況的基礎(chǔ)上，我們制定了常規(guī)教育的具體目標(biāo)與實(shí)施方案,。

1,、對(duì)幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī)的培養(yǎng)，我們制定了“我們的約定”欄,，有衛(wèi)生要求方面、上課紀(jì)律方面,、禮貌常規(guī)方面等四個(gè)板塊,，幼兒進(jìn)行評(píng)比。

2,、對(duì)幼兒進(jìn)餐常規(guī)的教育：讓幼兒一口飯,、一口菜地進(jìn)食，不剩飯菜,、保持清潔,、餐后的清理和安靜活動(dòng),，在吃飯時(shí)不東張西望、不講話,。

3,、培養(yǎng)孩子傾聽(tīng)的習(xí)慣。傾聽(tīng)時(shí),，不能打斷別人說(shuō)話,，要等別人把話說(shuō)完了，再發(fā)表自己的意見(jiàn)或看法,。學(xué)會(huì)理解別人的意思,。

4、培養(yǎng)幼兒的禮貌常規(guī)：來(lái)園,、離園時(shí)看到老師能主動(dòng)的打招呼或說(shuō)再見(jiàn),。

本學(xué)期，我們結(jié)合建構(gòu)式教材和浙編教材開(kāi)展一系列適合幼兒發(fā)展水平的主題教育活動(dòng),。注重孩子感興趣的事物去探索,，調(diào)動(dòng)孩子各種感官參與，強(qiáng)調(diào)孩子在現(xiàn)實(shí)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、提出問(wèn)題,、解決問(wèn)題的互動(dòng)過(guò)程，從中滿足了孩子的好奇心,，孩子在愉快的探索活動(dòng)中快樂(lè)的收獲,，經(jīng)驗(yàn)得到一次又一次的提升和運(yùn)用。

1,、在教學(xué)活動(dòng)方面,，我們注重創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓課堂充滿活力,，而不是一味的直接給孩子灌輸知識(shí),，而是讓孩子自己去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題,，平等的與孩子去交流,。此外，我們著重培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,，為入小學(xué)打好基礎(chǔ),。如：讓幼兒整理自己的學(xué)習(xí)用品、學(xué)寫(xiě)自己的名字等,。使孩子們從心理上充分感受到自己已經(jīng)長(zhǎng)大了,，激發(fā)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)生活的渴望。

2,、在布置主題墻時(shí)，我們鼓勵(lì)幼兒收集一些與主題活動(dòng)相關(guān)的資料，豐富主題墻的內(nèi)容,，讓墻由“靜”變“動(dòng)”,，融入到我們的主題教學(xué)中，成為我們主題活動(dòng)的有機(jī)組成部分，成為幼兒學(xué)習(xí)的互動(dòng)平臺(tái)，讓幼兒與環(huán)境進(jìn)行有效地對(duì)話，同時(shí)為下一個(gè)主題做好鋪墊工作,。

3、同時(shí),，我們根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn),，開(kāi)展了一些豐富多彩的區(qū)域活動(dòng)，如：科學(xué)區(qū),、數(shù)學(xué)海洋,、識(shí)字區(qū)、益智區(qū),、閱讀區(qū),，在這些區(qū)域當(dāng)中，我們重點(diǎn)開(kāi)設(shè)科學(xué)區(qū),、數(shù)學(xué)區(qū),、識(shí)字區(qū)，在開(kāi)展區(qū)域活動(dòng)時(shí),，我們注重幼兒遵守活動(dòng)的規(guī)則,，培養(yǎng)幼兒在活動(dòng)時(shí)的規(guī)則意識(shí)，在這些區(qū)域材料中,，我們充分利用廢舊物制作,。此外我們還發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)和孩子一起收集廢舊物品，自制一些戶外體育器械,。如：可樂(lè)罐拉力器,、揪尾巴等器械。

4,、圍繞本班的子專題《為幼兒園提供戶外體育活動(dòng)器械的研究》,，有組織的開(kāi)展戶外活動(dòng)。

平時(shí)我班兩位教師與保育員密切配合,，嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒制度,，及時(shí)開(kāi)窗通風(fēng)。隨時(shí)把幼兒的健康安全放在首位,。同時(shí)將采用各種形式讓幼兒學(xué)習(xí)自我保護(hù)和處理緊急情況的應(yīng)變能力及方法,。對(duì)班內(nèi)體質(zhì)差,，進(jìn)餐慢的幼兒進(jìn)行重點(diǎn)照顧,，使他們的體質(zhì)有一定的提高,。

加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全知識(shí)教育，平時(shí)利用晨間談話,、教學(xué)活動(dòng),、游戲活動(dòng)，對(duì)幼兒進(jìn)行淺顯的安全常識(shí)教育,，提高幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力，防患于未然,。

1、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，認(rèn)真?zhèn)湔n、寫(xiě)好各類計(jì)劃,，并及時(shí)進(jìn)行反思。

2,、參加業(yè)務(wù)素質(zhì)的進(jìn)修和學(xué)習(xí),，提高自己學(xué)歷水平，平時(shí)多看一些關(guān)于教育理論的書(shū)籍,，更新教育觀念,。

家園共育是幼兒健康成長(zhǎng)的基礎(chǔ),，是幼兒園工作的重要環(huán)節(jié),。孩子能夠茁壯成長(zhǎng)，也是老師和家長(zhǎng)的共同愿望,。如何更好的拉近家園距離，其效果直接影響班級(jí)工作的成效,。具體工作如下：

1、每周及時(shí)更新周計(jì)劃,、夸寶寶、請(qǐng)您關(guān)注,、和您聊聊四個(gè)板塊。讓家長(zhǎng)了解孩子一周上課的內(nèi)容,、每一周哪些孩子在各方面都有進(jìn)步,，同時(shí)張貼一些育兒經(jīng)驗(yàn)，讓家長(zhǎng)在教育孩子方面得到解惑,。

2,、組織家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),，召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，讓家長(zhǎng)了解幼兒園一日活動(dòng)安排,，拉近家園距離。

3,、認(rèn)真做好“成長(zhǎng)檔案”的收集與整理工作,，充分利用幼兒成長(zhǎng)檔案的平臺(tái),，把這平臺(tái)做細(xì)、做好,、做活。

4,、請(qǐng)家長(zhǎng)參與我班的家長(zhǎng)助教活動(dòng)，來(lái)園做一天老師,，使家長(zhǎng)成為幼兒園的協(xié)作者與支持者，實(shí)現(xiàn)了家庭與幼兒園更為平等更為廣泛的教育互動(dòng),。

幼兒園大班教師工作計(jì)劃上學(xué)期篇十二

要想有條不紊地進(jìn)行工作，必須制訂詳細(xì)的工作計(jì)劃,。有了工作計(jì)劃，領(lǐng)導(dǎo)者才便于全面掌握工作，避免陷于事務(wù)主義,，本文是工作計(jì)劃網(wǎng)小編整理的幼兒園大班上學(xué)期教師個(gè)人工作計(jì)劃,，僅供參考,。

一、班級(jí)情況分析

我們班現(xiàn)有43名幼兒,，通過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí)，各方面能力都有很大的提高,，自理能力強(qiáng),，并且能夠?qū)W會(huì)關(guān)心,，幫助別人,，能夠熟練的掌握所學(xué)知識(shí),，但是，由于我班男孩較多,，自制力較差,，所以需要加強(qiáng)常規(guī)方面的訓(xùn)練，努力培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和課堂注意力,，為小學(xué)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

二,、教育教學(xué)方面

我們將繼續(xù)貫徹《幼兒園教育綱要》,，根據(jù)課改精神，完成教育教學(xué)目標(biāo),，并根據(jù)我班孩子的年齡特點(diǎn),，興趣愛(ài)好,，以及本土文化和時(shí)事信息,，開(kāi)展生成課程,，以豐富孩子的知識(shí),，拓展他們的視野,，另外,，根據(jù)孩子即將升入小學(xué)的需要,，可適當(dāng)?shù)慕毯⒆右恍┥郑瑫?shū)寫(xiě)簡(jiǎn)單的字以及拼音,，并加強(qiáng)1到10的加減法運(yùn)算,，使孩子們能夠熟練掌握,。在英語(yǔ)方面,，除了完成預(yù)定的教育教學(xué)目標(biāo)之外，還要加強(qiáng)孩子的語(yǔ)感啟蒙方面的訓(xùn)練,，提高孩子的口語(yǔ)表達(dá)能力,。

三、教師專業(yè)成長(zhǎng)方面

教師的一言一行直接影響到孩子,，因此,，只有提高自身的素質(zhì)才能教育好孩子，所以,，自己在新的一年里,，要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),，提高專業(yè)水平,，勤練基本功,，多看,，多學(xué)，多想,，多思考,，不斷的追求創(chuàng)新意識(shí)，為班級(jí)開(kāi)設(shè)有特色的教育方式和活動(dòng),，言教不如身教，使我班孩子受到最良好的教育,。

四,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面

為孩子創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境對(duì)孩子的發(fā)展也有至關(guān)重要的作用。因此,，我們既要為孩子創(chuàng)造良好的物質(zhì)環(huán)境,，也要為孩子創(chuàng)造可貴的精神環(huán)境，為孩子提供與主題相關(guān)的資料,，滲透到活動(dòng)區(qū)活動(dòng)和日常生活中,，讓孩子不斷的尋求探索知識(shí)。根據(jù)時(shí)事新聞等傳授孩子社會(huì)信息,，使孩子了解社會(huì),，組織孩子進(jìn)行各種愛(ài)國(guó)活動(dòng)，了解祖國(guó)大好河山,，培養(yǎng)孩子的愛(ài)國(guó)情感?，F(xiàn)在提倡的'和諧社會(huì)，更應(yīng)該培養(yǎng)孩子關(guān)愛(ài)他人,，幫助有困難的人,，從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起。為孩子創(chuàng)造條件去幫助有困難的人,。

五,、家長(zhǎng)工作方面

父母是孩子的第一任老師，教育好孩子離不開(kāi)家長(zhǎng)的配合,。要努力做好家長(zhǎng)的工作,，及時(shí)和家長(zhǎng)溝通，以電話,，書(shū)信,，家園聯(lián)系冊(cè)和家訪的形式與家長(zhǎng)探討教子經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)反映幼兒在園情況，了解在家表現(xiàn),。請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒園所教的知識(shí),，配合收集相關(guān)的主題資料，豐富相關(guān)的知識(shí),，及時(shí)指導(dǎo)督促孩子完成作業(yè),，增進(jìn)親子關(guān)系。培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,。

以上是新學(xué)期的工作計(jì)劃,，希望在今后的工作中不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，取得更好的成績(jī),。

幼兒園大班教師工作計(jì)劃上學(xué)期篇十三

經(jīng)過(guò)前面兩年半的學(xué)習(xí)生活,孩子們終于進(jìn)入了幼兒園的最后階段,。不管對(duì)于孩子還是我來(lái)說(shuō),這學(xué)期是特殊的一個(gè)學(xué)期,是具有時(shí)代意義的學(xué)期,是幼兒園有重要意義和緊張忙碌的一個(gè)學(xué)期。就像以前的老師說(shuō)的：對(duì)自己要有要求,。為孩子們畫(huà)上在幼兒園完美的句號(hào),，結(jié)合上學(xué)期工作的不足，現(xiàn)制定本學(xué)期的個(gè)人計(jì)劃,，不管是對(duì)孩子還是對(duì)自己,，都希望能有所提高。

一直以來(lái),，都想提升個(gè)人修養(yǎng),，做個(gè)品位的教師，同時(shí)培養(yǎng)自己高尚的道德情操和職業(yè)道德修養(yǎng),，“敬業(yè),、樂(lè)業(yè)、精業(yè),、勤業(yè)”,，用自己的人格魅力，深厚的人文修養(yǎng),，廣博的知識(shí)積淀,，真摯的博愛(ài)和對(duì)學(xué)生、家長(zhǎng)的責(zé)任感,，培育祖國(guó)的花朵,。說(shuō)來(lái)容易，但真正要做到要付出很多努力,，我會(huì)繼續(xù)朝這方向,，不斷去做。

一,、 個(gè)人風(fēng)格

剛踏入幼教崗位的時(shí)候,，就聽(tīng)老師說(shuō)“每個(gè)老師要有自己的風(fēng)格,，不管是做人風(fēng)格還是教學(xué)風(fēng)格?！蹦菚r(shí)不懂,，也不明白自己的風(fēng)格到底是什么，總覺(jué)得別人都很好,，也一直在學(xué)好的,，模仿好的風(fēng)格。慶幸的是,，現(xiàn)在終于知道自己的風(fēng)格是什么,，我也將繼續(xù)把自己好的風(fēng)格堅(jiān)持下去，帶出有風(fēng)格的班級(jí)和孩子,。但自身方面還需好學(xué)上進(jìn),，團(tuán)結(jié)協(xié)助，不計(jì)得失,，教學(xué)技能全面而扎實(shí),，力爭(zhēng)做到更好，使學(xué)生受益,，家長(zhǎng)滿意,。

1,、 嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，做一個(gè)業(yè)務(wù)和教學(xué)上的好老師。

（1） 平時(shí)“樂(lè)于學(xué)習(xí),，善于學(xué)習(xí),，主動(dòng)學(xué)習(xí)”，掌握多層次的,、多元化的知識(shí)技能,，靈活應(yīng)變，使自己的教學(xué)水平再上一個(gè)新臺(tái)階,。其實(shí)每一節(jié)隨堂課都是磨練,，每一節(jié)公開(kāi)課都是檢驗(yàn)，我會(huì)像以前一樣,，同時(shí)我要更積極主動(dòng)些,，認(rèn)真做好每次磨練，努力爭(zhēng)取每次檢驗(yàn)的機(jī)會(huì),，讓自己像一個(gè)兵,，不斷練習(xí)，最終成為一名好兵,，一名隨時(shí)能出戰(zhàn)的精兵,。

（2） “善于反思,，勤于積累”，不斷思考,，注重積累平時(shí)教學(xué)中成敗得失,，并不斷進(jìn)行學(xué)科的科學(xué)研究，積極參加園內(nèi)的每次探討活動(dòng)中,，吸取知識(shí)經(jīng)驗(yàn),，。

2,、 做一名快樂(lè)的受孩子歡迎的班主任老師

（1） 系統(tǒng)的掌握“教,、學(xué)”，關(guān)心愛(ài)護(hù)幼兒,，注重言傳身教,，把對(duì)幼兒的做人教育放在第一位，同時(shí)做好幼兒的安全工作和一日常規(guī)活動(dòng),。作為老師最重要的是以身作則,，我們的言行直接影響到孩子的表現(xiàn)，所以今后我會(huì)更加嚴(yán)格的要求自己,，嚴(yán)以律己,。

（2） 向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)好的管理經(jīng)驗(yàn)和，進(jìn)一步掌握幼兒生理和心理特征,。

3,、 總之，在接下來(lái)的一學(xué)期中,，我力爭(zhēng)做到：

堅(jiān)持教學(xué)相長(zhǎng),，在是師生交往中發(fā)展自己。

反思教學(xué)實(shí)際,，在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中提升自己,。

學(xué)習(xí)教學(xué)理論，在理性認(rèn)識(shí)中豐富自己,。

投身教育實(shí)踐,，在把握規(guī)律中追求卓越。

本學(xué)期我要繼續(xù)加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通合作,，熱情地接待每一位家長(zhǎng),，主動(dòng)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的各方面情況，耐心解決家長(zhǎng)提出的問(wèn)題,，積極與家長(zhǎng)磋商幼兒教育問(wèn)題,，虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)和合理建議，取得家長(zhǎng)們的理解和信任,，拉近家園之間的距離,，增進(jìn)家長(zhǎng)和老師間關(guān)系,。

我會(huì)不斷努力，做好我的每一件本職工作,。