總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料,，它可以使我們更有效率，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

秋季教師教學工作總結(jié) 春季學期教師工作總結(jié)篇一

在孩子們學習數(shù)學注重培養(yǎng)學生的數(shù)感并且讓數(shù)學更加貼近生活，一年級的數(shù)學教材賦予太多的生動的生活情景,，有助于學生了解現(xiàn)實生活中的數(shù)學,，感受數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系，增加對數(shù)學的親近感,，體驗用數(shù)學的樂趣,。因此，在教學中,，我經(jīng)常設(shè)計一些生活情境,，讓學生感受到數(shù)學就在身邊，生活中處處有數(shù)學,。如在準備課的時候,，讓孩子找教室的數(shù)字，找家里的數(shù)字,，這樣來提高孩子的數(shù)感,，感受數(shù)學現(xiàn)在就在身邊。在“認識時鐘”時,，我通過動手做鐘面,，數(shù)鐘面的數(shù)字。這樣即培養(yǎng)了學生的數(shù)感,，又使學生在具體的生活情景中理解數(shù)學知識,。在位置學習的時候，說一說你家里的裝飾位置等這些都是讓孩子感覺數(shù)學就在生活中,。

一年級學生的思維特點是直觀形象思維占主導優(yōu)勢,，而思維又伴隨著這動作，在動作中思維,。根據(jù)一年級學生的思維特點,，結(jié)合本學期的教學內(nèi)容，以學具為教學載體,，讓數(shù)學知識和學生動手實踐相結(jié)合,。積極推進素質(zhì)教育。在教學工作中注意學生能力的培養(yǎng),，把傳授知識,、技能和發(fā)展智力,、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素,，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,。讓學生的各種素質(zhì)都得到發(fā)展和培養(yǎng)。

但本學期的重難點,，《20以內(nèi)的計算》孩子們并沒有很好的突破,，在下個學期一定要讓孩子繼續(xù)突破，提高孩子的正確率和速度,。不能讓孩子在低年級就階段留下一點疑問,。

培優(yōu)扶差是教學工作的重點之一。在課后,，為不同層次的學生進行相應(yīng)的輔導,，以滿足不同層次的學生的需求，同時加大了對后進生的輔導的力度,。對后進生的輔導，不限于學生知識性的輔導,，更重要的是學生思想的輔導,。首先解決學困生的心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性,，使之對學習萌發(fā)興趣,。其次，課堂上多提問,，多巡視,，多輔導。第三,、在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚,，課后多找他們談心、交朋友,，幫他們樹立起他們的信心和激發(fā)他們學習數(shù)學的興趣,。

主動與家長通過電話、愛貝通等的方式進行密切聯(lián)系,，了解學生在家的學習與生活情況,，也向家長匯報其子女在校的情況，爭取與家長的教育思想達成一致,，讓家長成為自己教學的“助手”,。

在本學期的工作中對與實踐的課程孩子們掌握了，但下個學期的重難點一定要加緊突破,。

秋季教師教學工作總結(jié) 春季學期教師工作總結(jié)篇二

本學期,，本人在教育教學工作中,，始終堅持黨的教育方針，面向全體學生,，教書育人,，為人師表，確立以學生為主體,，以培養(yǎng)學生主動發(fā)展為中心的教學思想,，重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力,，培養(yǎng)學生德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展，工作責任心強,，服從領(lǐng)導的分工,，積極做好本職工作，認真?zhèn)湔n,、上課,、聽課、評課,，廣泛獲取各種知識,，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學生,，尊重學生,，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得,，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學水平，并順利完成教育教學任務(wù),。

1,、認真學習新的教育理論，及時更新教育理念,。積極參加校本培訓,，并做了大量的政治筆記與理論筆記。我不但注重集體的政治理論學習,，還注意從書本中汲取營養(yǎng),，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。

2,、不斷提高政治覺悟,，遵紀守法,、作風正派、嚴于律已,，認真貫徹各級提出的教育教學要求,，堅決完成自己的本職工作，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平,，與時俱進,，備發(fā)向上。

要提高教學質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課,。為了上好課，我做了下面的工作：

1,、課前準備：備好課,。

2、認真鉆研教材,，對教材的基本思想,、基本概念，每句話,、每個字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點,，掌握知識的邏輯，能運用自如,，知道應(yīng)補充哪些資料,，怎樣才能教好。

3,、了解學生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需要,、方法,、習慣，學習新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

4、考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學生,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動,。

5,、課堂上的情況,。

組織好課堂教學，關(guān)注全體學生,，注意信息反饋,，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時,，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病,，課堂提問面向全體學生,，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣，課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔,。

6、要提高教學質(zhì)量,，還要做好課后輔導工作,，小學生愛動、好玩,，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè),，有的學生抄襲作業(yè),，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育,，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,，對后進生努力做到從友善開始,，比如,，握握他的手,，摸摸他的頭，或幫助整理衣服,。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以,，和差生交談時,，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評學生之前,，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

7、積極參與聽課,、評課,，虛心向同行學習教學方法，博采眾長,，提高教學水平,。

8、熱愛學生,，平等的對待每一個學生,，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進了學生的學習,。

我熱愛自己的事業(yè),，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作,。在工作上,，我嚴格要求自己，工作實干,，并能完成學校給予的各項任務(wù)，為提高自身的素質(zhì),，我不但積極參加各項培訓,，到各地聽課學習，平時,，經(jīng)常查閱有關(guān)教學資料,。同時經(jīng)常在課外與學生聯(lián)系，時時關(guān)心他們,當然在教學工作中存在著一些不足的地方,，須在以后進一步的努力,。

總而言之，現(xiàn)在社會對教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學工作中,，我將更嚴格要求自己,，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點,，開拓前進，為教育事業(yè)作出自己應(yīng)有的奉獻,。

秋季教師教學工作總結(jié) 春季學期教師工作總結(jié)篇三

時間如流水,，一學年的教學工作已接近尾聲，回顧一年的工作,，想說的真是太多太多,。這一年，既忙碌,，又充實,，在校領(lǐng)導和同事們的幫助下，我順利的完成了各方面的工作?，F(xiàn)將本學年的工作做一個小結(jié),，借以促進提高。

在一年的教育教學工作中,，我能認真學習國家的有關(guān)教育方針,認真學習黨的先進理論知識,，熱愛教育事業(yè),始終不忘人民教師職責,愛學校、愛學生,。作為一名教師,我從自身嚴格要求自己,通過政治思想,、學識水平、教育教學能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為,。使自己在教育行業(yè)中不斷成長,為社會培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才,打下堅實的基礎(chǔ),。

在工作中嚴格要求自己,刻苦鉆研業(yè)務(wù),不斷提高業(yè)務(wù)水平,不斷學習新知識,探索教育教學規(guī)律,改進教育教學方法

本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,不遲到、不早退,、有事主動請假,。在工作中,尊敬領(lǐng)導、團結(jié)同事,能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系,。平時,勤儉節(jié)約,、任勞任怨、對人真誠,、熱愛學生,、人際關(guān)系和諧融洽,從不鬧無原則的糾紛,處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高,本人在教學之余,還擠時間自學教育教學理論,掌握了多媒體課件制作的一些方法,。還參加了班主任培訓和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)教育培訓,。

一學期來，我為工作正在努力奮斗：為生活在盡心安排、為未來在不斷暢想,，回顧總結(jié)這學期的工作,，其中還有不足，在今后的工作中我仍要努力工作,，提高個人的教學教育的能力,，時刻以飽滿的精神來迎接新的挑戰(zhàn)。

秋季教師教學工作總結(jié) 春季學期教師工作總結(jié)篇四

20xx已近尾聲,，即將迎來嶄新的20xx,，我在教師的崗位上又走過了一年。一年來,，我用自己全部的精力投入到工作當中,，把自己全部的愛心奉獻給學生，圓滿完成了既定的教育教學任務(wù)及學校安排的其他工作,。下面我就本年度的工作情況作如下總結(jié)：

本年度中,，我自始至終擁護黨的路線方針，認真執(zhí)行黨的決議,，積極參加學校開展的每周各一次的政治學習和業(yè)務(wù)學習,，努力提高自己的.政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)。愛崗敬業(yè),，為人師表,，以《教師職業(yè)道德規(guī)范》和《貴州教育精神》為準繩，嚴格要自己,，以健康文明的形象言傳身教,。公平公正對待每一位學生，重視學生的個性發(fā)展,，重視培養(yǎng)學生的創(chuàng)造能力與創(chuàng)新思維,，培養(yǎng)學生德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展,。服從學校的工作安排,，積極配合學校領(lǐng)導和其他教師做好其它工作。

認真鉆研教材,，備好每一節(jié)課，做到心中有數(shù),、有的放矢,；不斷優(yōu)化教學方法，提高課堂教學效率，向40分鐘要質(zhì)量,；精心設(shè)計每一次作業(yè),，努力做到精講精練，讓每一次練習都能有所提高,；認真批改每一次作業(yè)和試卷,，并從中分析出學生存在的共性問題和典型問題，再作針對性指導或習題解析,；做好學困生轉(zhuǎn)化,，先了解每位學困生的的形成原因，再找到適合的方法耐心輔導,；激發(fā)學生學習興趣,、培養(yǎng)學生良好的學習習慣，讓學生真正樂學,、會學,。

本年度的上下半年，學校領(lǐng)導先后安排我分管學校的綜合教研組和教導處的工作,。在認真完成教育教學工作的同時,，對所分管的工作也是兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍,。在學校領(lǐng)導及教導主任劉靖的帶領(lǐng)下,，努力保證學校的教育教學工作正常開展，并開展各種教研活動促進全體教師的專業(yè)成長,，豐富學生的校園文化生活,。

我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,。處理好學校工作與個人之間的關(guān)系,，一年里沒有遲到過一次，堅持天天上班,，一邊完成學校的各項任務(wù),，一邊研究教材教法和學習自己的專業(yè)知識。在新的一學年里,，我應(yīng)更加勤奮，為學校作更多的事,，自己更加努力學習專業(yè)知識,，使自己的業(yè)務(wù)水平更上一層樓。

1,、學習先進的教育理念,，不斷提高自身的教育水平；學習、探索有效的教育教學方法,，提升自身教育教學能力,。

2、加大對學困生的幫助與輔導,，爭取讓我班的楊潔,、張琪、羅君依,、王迅,、滕昭欣五名同學的數(shù)學成績能擺脫低分，甚至能達到及格,。

3,、加強我班數(shù)學科優(yōu)秀學生的培養(yǎng)，爭取讓我班的數(shù)學科優(yōu)秀率能保持在60%以上,。

總之,，在今后的工作中，我會更加努力學習,，提高自身素質(zhì),，嚴格要求自己，完善自我,，以百倍的信心與努力去迎接未來的挑戰(zhàn),！

秋季教師教學工作總結(jié) 春季學期教師工作總結(jié)篇五

本學年我擔任高二年級1—3班的物理教學工作，在這一學期里,，有得有失?，F(xiàn)就這個學期的工作總結(jié)如下：

一、本人認真遵守學校各項規(guī)章制度,。

不遲到,、不早退，堅持座班制度,，無曠工現(xiàn)象,，保質(zhì)保量地完成各項任務(wù)，服從領(lǐng)導,，率先垂范,，為人師表。

二,、教學的主要目標是教會學生知識的同時,，還要教會學生如何去學習原來不懂的、不知道的知識,。

正所謂授人以魚不如授人以漁,。本學年內(nèi)我一直致力于向這個方面發(fā)展,，在教學過程中注意引導學生，注意教會學生思考,。經(jīng)過努力，雖然成果不很顯著,，但是還是有了一些效果,。

三、注重培養(yǎng)學生的動手能力,。

原來以為講課就是只要教師講到位了學生就學會了,，但是通過教學實踐我才發(fā)現(xiàn)，這樣的授課方式效果很不理想,。這樣學生大都眼高手低,，做題能力很差。所以在教學中我改變了策略,，學生又能力做的,，教師就不要代替學生去做，學生能想到想通的,，教師就不要急于給學生點破,。這樣才能培養(yǎng)學生的能力，才能使學生學會學習,，而不是僅僅學會課本的知識,。

四、加強對學生的學習過程監(jiān)督,。

高中學生自制能力很差,，不能妄想學生能夠自覺主動的學習，學生寧愿做一些又累又臟的勞動也不愿學習,。所以教師不能僅僅將作業(yè)布置下去就不管了,，還應(yīng)該督促學生做作業(yè)，加強學生的學習過程,。堅決杜絕學生相互抄襲作業(yè),、不交作業(yè)的現(xiàn)象，遇到這樣的學生要嚴厲批評的同時還要給于指導,，使其永不再犯,。只有這樣，才能將學習真正落實到位,。

五,、充分利用課堂小測時間。

一節(jié)課下來學生到底學會了什么,，學的怎么樣,，還有哪些缺陷,，只有通過考試才能發(fā)現(xiàn)。每節(jié)一次的小測就能夠很好的反應(yīng)出學生的問題,。小測時,，不僅要將測試題出好，能夠反應(yīng)教學的內(nèi)容,，還要重視考試紀律,，準確反應(yīng)學生的真實水平，這樣我們才能夠準確的掌握學生的學習水平,。通過測試,，發(fā)現(xiàn)問題，然后在以后的教學過程中將問題解決,，這樣才能使學生學習水平逐漸提升,。

六、堅持聽課,，注意學習組里老師的教學經(jīng)驗,，努力探索適合自己的教學模式平時積極參與聽課,、評課，虛心向同行學習教學方法,，博采眾長，提高教學水平,。

七,、注重教育理論的學習，并注意把一些先進的理論應(yīng)用于課堂,，做到學有所用。

通過備課組內(nèi)交流,，使自己的教學水平得到很大的提高,，但也使我意識到了自己在教學方面的不足之處,，從而更促進了物理教學,。

在以后的教學過程中，我將盡力參與集體備課,，多聽課,，認真教研，使自己的教學水平得到更進一步的提高二學期過去了,，順利完成選修3—1的教學任務(wù),。對給予高二物理教學支持,、幫助的老師表示衷心的謝意,。

秋季教師教學工作總結(jié) 春季學期教師工作總結(jié)篇六

本學期，我適應(yīng)新時期教學工作的要求,。從各方面嚴格要求自己,，積極參加教研組內(nèi)的教研活動,，主動向其他教師請教,，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，使教學工作有計劃，有組織,，有步驟地開展,。立足現(xiàn)在，放眼未來,，為使今后的工作取得更大的進步,，現(xiàn)對本學期教學工作做出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足,，總結(jié)經(jīng)驗教訓，繼往開來,，以促進在教學工作更上一層樓,。

我根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設(shè)計課的類型,，擬定采用的教學方法,，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作多個課時的課件,，課后及時對教學進行反思,，適時調(diào)整教學思路和教學方案，并認真按搜集每課書的知識要點,，做好復習工作,。

為了更好地提高教學質(zhì)量,，使知識清晰化，條理化,，準確化,，條理化，準確化,，情感化,，生動化，做到線索清晰,，層次分明，言簡意賅,，深入淺出,，我積極參加學校以及晉江市舉辦的各類信息技術(shù)能力培訓，以提升自己運用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力,，以此豐富之際的教育教學手段,，并且在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學生的主作用,，讓學生學得容易，學得輕松,，學得愉快;注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,，讓各個層次的學生都得到提高,。

在教學上，有疑必問,。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見,，學習他們的方法，同時,，多聽老師的課,，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點,，克服自己的不足,，并常常征求其他老師意見，改進工作,。

目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng),，這決定了教師的教學模式要停留在應(yīng)試教育的層次上，為此,，我在教學工作中注意了學生能力的培養(yǎng),，把傳授知識,、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來,，在知識層面上注入了思想情感教育的因素,，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng),。

首先,，我是本年段的下年段行政，學生大都比較重視本學科,，上課的時候比較認真,，大部分學生都能專心聽講，課后也能認真完成作業(yè),。但有為數(shù)不少的學生,，因為怕被責備，學習上存在的問題不敢問老師,，這樣就嚴重影響了成績的提高。對此,，我狠抓學風,，在各班級里提倡一種認真、求實的學風,，鼓勵學生積極主動地學習,。與此同時，為了提高同學的學習積極性,，開展了學習競賽活動,，在學生中興起一種你追我趕的學習風氣。其次,，我在教學過程中,，經(jīng)常會穿插一些有趣的歷史典故，大部分同學對本學科還是很感興趣的,，學習勁頭也濃,，大部分學習考試成績都不錯，只有少數(shù)同學會不及格,，我找來差生,，了解原因，有些是不感興趣,，我就有針對性地在課上多講一些有趣的故事,，提高他們的興趣;有些是沒有努力去學，我提出批評以后再加以鼓勵,，并為他們定下學習目標,，時時督促他們,，幫助他們;一些學生基礎(chǔ)太差，抱著破罐子破摔的態(tài)度,，或過分自卑,，考試怯場等，我就幫助他們找出適合自己的學習方法,，分析原因,，鼓勵他們不要害怕失敗，要給自己信心,，并且要在平時多讀多練,，多問幾個為什么。同時,，一有進步,，即使很小，我也及時地表揚他們,。

通過一學期努力,，我能制定好復習計劃，并認真?zhèn)浜脧土曊n,，培養(yǎng)好尖子生,，提高中等生，幫助差生,。但由于本學期授課時間較短,，一部分學生接受能力較差，學習自覺性不高,。加上本人對才疏學淺,，加之年段工作繁雜，無暇顧及整個年段面積較廣的差生,，使考試成績受到了一定程度的影響,。

走進21世紀，社會對教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學工作中,，我將做好以下幾點：

1、相信每一個學生可以教好,。

2,、從頭規(guī)范學生行為，教會學生學習,。

3,、輔導學習基礎(chǔ)差的學習，力求日日清，周周清,，月月清,。教師講課的起點是學習基礎(chǔ)差的學生，提問重點也是學習基礎(chǔ)差的學生,。

我相信只要樹立新型教育觀,，用先進的理論指導教學實踐，一點點地學,，一步一個腳印,，在領(lǐng)導的支持下，在其他老師的幫助下,，苦心鉆研,，銳意改革，相信明天會更好,，定能在內(nèi)中創(chuàng)造出更輝煌的明天,。

秋季教師教學工作總結(jié) 春季學期教師工作總結(jié)篇七

又是一學期年末，回顧這個學期所從事的教學工作,，比較順利地完成任務(wù),。當然在工作中我享受到收獲喜悅，也發(fā)現(xiàn)一些存在的問題,。我所享有的收獲我會用于下個學期的工作中,，我所碰到的問題我要認真思考想辦法解決。現(xiàn)就本學期的工作做一下總結(jié),。

上學期擔任十個班的信息技術(shù)課，一學期來,，認真?zhèn)湔n,、上課，在備課的過程中,，我首先對所要教授的知識進行全面的研究,、歸納、總結(jié),，并根據(jù)教授對象的不同特點找到教授的最佳方法與方式,。從而做到對人、書,、機三者進行有機結(jié)合的備課,。嚴格要求學生，尊重學生,，發(fā)揚教學民主,，使學生學有所得。本學期在學生們努力密切的合作下，完成了本學期高二學年的學業(yè)水平考試工作,。

我嚴格要求自己,，并能完成學校給予的各項任務(wù)。除教學工作外,，還擔任教務(wù)處和高二學年的干事工作,。

負責學校常規(guī)工作檢查：

1、教務(wù)處干事工作,?？记诠ぷ鳌１緦W期在同仁們的合作支持下,，我圓滿的完成了本學斯的考勤工作,。本學期采用了簽到的方法，得到大家的認同,，老師們都能按照學校的規(guī)章制度來嚴格要求自己,，每月定時的把考勤公示到學校的公共郵箱，全校老師都能及時的獲得信息,，如有問題老師都能及時的溝通進行更正,，真正做到了嚴謹性、獨立性和公開公正原則?，F(xiàn)在的工作得到了同事們的理解和認可,，我很欣慰，今后我會一如既往的努力工作,，為大家服好務(wù),。

2、學校高一,、高二,、高三，三個學年的期中,、期末考試,，每次都要對考試成績做好成績分析匯總，我都能夠及時準確的完成任務(wù),。

3,、高二學年組工作。負責組內(nèi)的常規(guī)工作：

1,、每月都要對學生作業(yè)進行檢查,，及時跟蹤老師的作業(yè)批改情況，檢查結(jié)果及時匯總,，每月作業(yè)檢查結(jié)果及時匯總,，并上報教務(wù)主任,。

2、課表的編排,，本學期高二學年的課表由于一些原因,，更改和變動的情況比較多，我都能夠及時的變更和調(diào)整,，沒有影響到正常的教學,。

一個學期來，在校領(lǐng)導的支持和學生的努力下,，順利完成本學期學業(yè)水平考試任務(wù),，在教學工作中有收獲，也發(fā)現(xiàn)存在不少的問題,。如在課外,，學生很少能接觸電腦，很難發(fā)現(xiàn),、培養(yǎng)尖子學生,；其次是信息技術(shù)課正處在改革階段，信息技術(shù)等級考試與信息技術(shù)新課程改革如何銜接,？相信經(jīng)過我們的共同努力,，這些問題很快都能得到解決。

在課程改革推進的今天,，社會對教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學工作中，我將立足實際,，認真分析和研究好教材,、大綱，研究好學生,，創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學,，使我的工作有所進取，更加嚴格要求自己,，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點,，開拓前進,。

秋季教師教學工作總結(jié) 春季學期教師工作總結(jié)篇八

一個學期緊張繁忙的英語教學工作即將告一段落，在工作中從各方面嚴格要求自己積極向老教師請教,，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況,，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè),，使教學工作有計劃,、有組織、有步驟地開展。立足現(xiàn)在,、放眼未來,，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作做出總結(jié),，希望能發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足，總結(jié)檢驗教訓,，繼往開來,，以促進教訓工作更上一層樓：

一、做到了認真?zhèn)湔n,。每堂課都在課前做好充分的準備,，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課做出總結(jié),，寫好教學后記,，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集,。

二,、增強上課技能。提高教學質(zhì)量,，使講解清晰化,、條理化、準確化,、條理化,、準確化、情感化,、生動化,，做到線索清晰，層次分明,，言簡意賅和深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學生的主作用,，基本做到了讓學生學得容易，學得輕松,，學得愉快,，注意精講精練。在課堂上我講得盡量少,，讓學生有更多動口動手動腦的機會,，同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,，讓各個層次的學生都得到提高。

三,、虛心請教其他老師,。在教學上，有疑必問,。在各個單元的學習上都積極與其他老師商討,，學習他們的方法。同時,，多聽其他老師的課,，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點,，克服自己的不足,。

四、認真批改作業(yè),。布置作業(yè)做到精讀精練,，有針對性，有層次性,。對學生的作業(yè)批改及時,、認真分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),，進行透徹的評講,，并針對有關(guān)情況及時改進教學方法，做到有的放矢,。對于六年級學生,，培養(yǎng)小組長幫助我檢查其他學生朗讀、背誦課文,。

五,、堅持用英語組織課堂教學。用英語組織課堂教學促使教師不僅把語言用作講解知識,、傳達信息和傳授技能的工具,。更把它看作所要傳授的知識和技能本身。并經(jīng)常啟發(fā)和組織六年級學生用英語簡單討論一些他們感興趣的或大家都共同關(guān)注的話題,，既活躍了課堂氣氛,，提高了他們的聽說能力，又深化了教材內(nèi)容,。

經(jīng)過一個學期的努力,，期末考試就是一種考驗,。無論成績高低都體現(xiàn)了我在這學期的教學成果,。我明白到這并不是最重要的,，重要的是在下個學期如何自我提高，如何共同提高所教年級的英語水平,。

秋季教師教學工作總結(jié) 春季學期教師工作總結(jié)篇九

轉(zhuǎn)眼,，一個學期的教育教學工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一學期以來,，我們班全體師生在學校領(lǐng)導的大力支持和直接領(lǐng)導下,，在各科任老師和家長的積極配合和耐心幫助下，圓滿地完成了教育教學工作任務(wù),，并取得了一定的成績,。

語文是一門充滿思想、充滿人文精神,、充滿智慧的學科,。在新課改的大背景中，學生的自主學習,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力,，已成為教師關(guān)注的熱點，討論,、交流,、探究等學習方式已成為課堂的主流。我在語文課堂教學中,，力求做到讓學生變得鮮活,，讓學生學得興致盎然，使學生在語文學習中享受學習的樂趣,，從而發(fā)展學生的語文素養(yǎng),。

1、注意新課導入新穎,。

“興趣是最好的老師”,。在教學中，我十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學生的學習興趣,。譬如,，在導入新課，讓學生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中,，而又不知不覺地學語文,。我們要根據(jù)不同的課型，設(shè)計不同的導入方式,?？梢杂枚嗝襟w展示課文的畫面讓學生進入情景；也可用講述故事的方式導入,，采用激發(fā)興趣,、設(shè)計懸念……引發(fā)設(shè)計,，比起簡單的講述更能激發(fā)學生的靈性，開啟學生學習之門,。

2,、培養(yǎng)積極探究習慣，發(fā)展求異思維能力,。在語文教學中,，閱讀者對語言意義、語言情感,、語言技巧的感悟,，在很大程度上與學生的生活經(jīng)歷、知識積累,、認識能力,、理解水平有關(guān)。為此,，在語文教學中,，構(gòu)建語義的理解、體會,，要引導學生仁者見仁,，智者見智，大膽,，各抒己見,。在思考辯論中，教師穿針引線,，巧妙點撥,，以促進學生在激烈的爭辯中，在思維的碰撞中,，得到語言的升華和靈性的開發(fā),。教師應(yīng)因勢利導，讓學生對問題充分思考后,，學生根據(jù)已有的經(jīng)驗,，知識的積累等發(fā)表不同的見解，對有分歧的問題進行辯論,。通過辯論,，讓學生進一步認識了自然，懂得了知識無窮的,，再博學的人也會有所不知,，體會學習是無止境的道理。這樣的課，課堂氣氛很活躍,，其間,，開放的課堂教學給了學生更多的自主學習空間，教師也毫不吝惜地讓學生去思考,，爭辯，真正讓學生在學習中體驗到了自我價值,。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計,，充分讓學生表述自己對課文的理解和感悟，使學生理解和表達,，輸入和輸出相輔相成,，真正為學生的學習提供了廣闊的舞臺。

小學語文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作,，其語境描述的美妙,，語言運用的精妙，思想表達的深邃,，見解闡述的獨到,，都是引導學生感悟的重要內(nèi)容。而由于課堂教學時間的有限,，課文中的精彩之處沒有可能引導學生一一感悟,。為了使這些精彩給學生留下整體印象，我們可以在閱讀中抓重點,，引導學生對語言文字反復誦讀,，以悟出語言豐富的形象內(nèi)涵，意義內(nèi)涵,，情感

秋季教師教學工作總結(jié) 春季學期教師工作總結(jié)篇十

在20xx年里,，“以德立教，愛崗敬業(yè),，為人師表,，無私奉獻，爭做讓人滿意的教師”作為一個教師的宗旨,，不斷提高自己的政治和業(yè)務(wù)水平,。下面從以下幾個方面來小結(jié)自己的各項工作。

本人堅持學習,，努力提高自身的思想政治素質(zhì),，學習《教育法》、《教師法》等,，按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己,，奉公守法，遵守社會公德,，忠誠人民的教育事業(yè),，為人師表,。堅持以身作則、嚴以律己,，增強自身的自控能力,，控制自己的情緒，始終保持良好,、平和的心境,，精神飽滿地投入工作，平時積極參加全校各種集體活動,，支持并配合組里搞好各種教研活動,。

教育是學校工作中的重中之重，而德育工作的秘訣就是“愛”,。師愛是偉大的,、神圣的。在協(xié)助班主任的班級工作中,，我首先了解學生,，包括對學生的身體狀況、家庭情況,、知識基礎(chǔ),、學習成績、興趣愛好,、性格氣質(zhì),、交友情況、喜怒哀樂的深刻了解,。為了了解學生,，我每天都和他們在一起，和他們說說話,，在閑談過程中了解他們的基本情況,。第二，我熱愛每一個學生,。學習好的愛,，學習一般的愛，學習差的也愛,；活潑的要愛,，文靜踏實的要愛，內(nèi)向拘謹?shù)母獝?；金鳳凰要愛,，丑小鴨同樣也要愛。第三，尊重,、理解,、信任學生。尊重學生的人格,，理解學生的要求和想法,，理解他們幼稚和天真；信任他們的潛在能力,，放手讓學生在實踐中鍛煉,，在磨練中成長。第四,，嚴格要求學生,，對學生不嬌慣,、不溺愛,。對其缺點錯誤，不縱容,、不姑息,、不放任。作為一個三年級的數(shù)學教師,，我有責任引領(lǐng)他們走進知識的殿堂,，學到更多的知識；我有責任引領(lǐng)他們張開理想的風帆,，駛向夢中的彼岸,；我有責任引領(lǐng)他們插上智慧的翅膀，翱翔在無盡的天空,。在我的愛心教育下,，學生的素質(zhì)正在提高。

在教育教學過程中,，我不斷豐富自身學識,，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平,，嚴格執(zhí)行師德規(guī)范,，有高度的事業(yè)心、責任心,、愛崗敬業(yè),。堅持“一切為了學生，為了學生的一切”,，樹立正確的人才觀,，重視對每個學生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，不用學習成績作為唯一標準來衡量學生，與每一個學生建立平等,、和諧,、融洽、相互尊重的關(guān)系,，關(guān)心每一個學生,，尊重每一個學生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學生的潛在優(yōu)秀品質(zhì),，堅持做到不體罰或變相體罰學生,。正確處理教師與學生家長的關(guān)系，在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學生發(fā)展的方法,、措施,，贏得了廣大學生家長的普遍贊許。在教育教學過程中,，利用學科特點加強對學生的思想教育,，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學習積極性,，努力提高教育教學質(zhì)量,。

總之，師德要從小事做起,，從我做起,，只有不斷學習，努力探索,；才能外樹形象,，內(nèi)強素質(zhì)。在深化教育改革的今天才能不會落伍,。今后要努力學習,，用現(xiàn)代教育思想武裝自己，更加深入細致地做好學生的思想工作,，以自己的人生魅力去影響感化每一位學生,，讓學生在寬松愉快的環(huán)境中接受良好的教育。一句話“注重自我學習,、自我修煉,、自我約束、自我調(diào)控,，做到老,，學到老?！?/p>

秋季教師教學工作總結(jié) 春季學期教師工作總結(jié)篇十一

上次上鶴崗三中交流學習,，聽專家講座,，郭建民老師說在xx年高考改革將在全國范圍內(nèi)全面鋪開，這就意味著我們的教學生涯將經(jīng)歷自2005年高考改革后,，變化最大的一次改革,。原有的教學及學生管理模式，方方面面都將與以往不同,，任何改革,，最難改的就是“思想”，最有必要改的也是“思想”,。通過學習,，今天我就我校小組建設(shè)和學生綜合素質(zhì)評價的關(guān)系角度，從小組建設(shè)的必要性,，小組建設(shè)的困惑,，雙線小組模式，小組綜合素質(zhì)評價四個方面,，淺談自己的看法,，如有不當之處請批評指正。

我們都知道,，人的精力是有限的,。一個班級幾十個人,，班主任是顧不過來的,，無法同時指導所有的人?？茖W的管理思想告訴我們,，管理者只需抓住一些骨干，讓這些骨干再去抓住手下的人,，即可實現(xiàn)高效管理,，也就是典型的“扁平式”管理。小組管理是一種與部門職能管理并行的管理方式,。在這種管理模式下,，班主任直接抓組長，組長直接對班主任負責,，這樣的效率最高,，大量的工作可以通過組長直接到達所有的學生。

在小組建設(shè)的過程中我們會有很多困惑,，導致感覺此項工作困難重重,，如：小組評價制度不能完全落實、小組成員分配不平衡,、小組合作學習與時間起沖突,、組長和組員之間相互庇護評價不客觀,、小組座次編排不合理、課堂紀律出差等等很多問題,。以上諸多問題我們可以通過學習,，交流，研討等多種途徑進行解決,，靜下心來,，耐心研究，任何改革都會有很多困難,，只要方法得當,，腳踏實地，肯定會找到解決問題的方法,。

新課堂教學模式下的小組建設(shè),，應(yīng)該是教學小組建設(shè)，德育小組建設(shè)雙線模式,，成立的小組是實現(xiàn)自主學習,、合作學習、探究學習的基礎(chǔ),，同時,，小組建設(shè)也是學生的自主管理、自主學習,、自主發(fā)展的基礎(chǔ),。

1、優(yōu)化組合是小組合作學習的基礎(chǔ),。

按照新課堂教學模式要求,，每個班級分成若干個學習和德育小組，根據(jù)班主任對學生的了解,，排出合理的座次表,，使小組成員在學習和班級管理能力上有不同層次、不同強項,。如：組內(nèi)同學可以分別擔任不同學科的學習組長等等,，他們一定可以取長補短，互幫互助,。

組內(nèi)成員既可以是組長,，同時又是組員；在某一學科是組長,，在其他學科是組員,。每門學科的組長負責處理本組這門學科的學習任務(wù)。如：背書,、默寫,、檢查,、答疑、討論,、校對,、批改、訂正,，等等,。同時，有負責管勞動的,、有負責管紀律的,、有負責管活動的。

2,、加強小組文化建設(shè),，促進班級文化建設(shè)。

首先,，應(yīng)特別加強小組文化建設(shè)和團隊凝聚力,、向心力的打造。每個小組都有自己的組名,、組牌,、組徽、組訓,，每個小組都有明確的奮斗目標,，小組成員都為捍衛(wèi)自己團隊的集體榮譽而努力學習和工作，相互監(jiān)督,、相互勉勵,、相互學習,，一個個催人奮進,、活潑向上、不甘落后的團隊逐級形成,，這樣的團隊越多,，班級的整體向心力就越強。如：高一六班就是小組建設(shè)和班級文化氛圍結(jié)合的范例,，大家有時間可以上六班看看,。

3、健全機制是班級小組管理的前提,。

建立小組評價機制（加分,、罰分、獎勵,、競爭,、評比等）,，加強小組的凝聚力，增強組員的歸屬感,，強化對“小組”概念的理解,，直至深入人心。小組管理成為班級工作和各項活動最常用的組織方式,。比如：組織每周班會小組的匯總評價,，再比如：我們開展的彩燈制作活動,，或班徽設(shè)計活動等,，就可以以小組為單位進行競爭評比，增強學生的參與意識,，和集體榮譽感,。

任何人都有得到別人肯定的欲望,，都渴望一種超越別人的成就感，內(nèi)在的那種成功的喜悅才是學生進步的真正動力,。面對我校學生入學平均成績400多分的學生,，他們更需要老師和同學們的鼓勵和幫助，從而增強自信心,、快樂學習,、幸福成長。應(yīng)該建立有效的評價機制,，讓每個學生都能得到尊重,、自信、激勵,，讓每個小組都成為動車組,，成為班級整體前進和自主管理的的助推器，同時建立適合校情,、學情的伊春區(qū)二中綜合素質(zhì)評價細則,，將小組評價和個人評價有機結(jié)合，這樣可以做到公開,、公正評價每位學生,，讓后進生有壓力，學校和老師能夠有法可依,，有章可循,。

1、小組評價結(jié)合黑龍江省高中綜合素質(zhì)評價從道德品質(zhì),、公民素養(yǎng),、交流與合作能力、學習態(tài)度與能力,、運動與健康,、審美與表現(xiàn)的六個方面制定小組評價細則,。評價內(nèi)容堅持正面激勵導向，滿足學生們持續(xù)發(fā)展的精神需要,。

2,、評價采用的是課堂教學評價和學生日常管理評價相結(jié)合的方法。課堂教學評價由任課教師根據(jù)相關(guān)《評價細則》等條例隨堂評定各小組的學習狀況,，如導學案的預(yù)習情況,、交流研討的有效性、展示提升中學生質(zhì)疑,、生成,、點撥的精彩性、效果校驗的準確性等,，教師除了口頭激勵和表揚外,，還要在黑板上及時打分，及時記錄,。值日班長一天一小結(jié),，值周班長一周一匯總，行政班長一月一次綜合評價學習小組及最佳個人,，班主任老師根據(jù)周評價的結(jié)果在學期結(jié)束后評出學期優(yōu)秀小組,，榮登班級光榮榜的小組和個人可優(yōu)先參加學校組織的課外活動。

學生日常管理評價環(huán)節(jié),，周邊學校鐵力二中做的比較好,，他們是這樣做的，學生會成立的自主管理評價小組的成員們根據(jù)《鐵力市二中家庭公約》的要求,，從住宿生早晨起床,、入校、課間活動,、食堂就餐,、晚自習、就寢等進行量化評價,，細化得分和扣分事項后,，按時記錄在學校教學樓和宿舍樓一樓的評價板上，讓班主任老師對班級情況有直接的了解,，更關(guān)鍵的是給值日班長主持晨會提供資料，為評選當日優(yōu)秀學習小組和個人提供依據(jù),。

3,、評價團隊的主體是學生，學生會自主管理評價小組由各班的班委會成員擔任,，班級評價小組由班委會和值日班長組成,。班委會成員擔任值周班長,，普通同學輪流擔任值日班長，由值周班長負責對值日班長工作的監(jiān)督指導和評價,，主持本周班會,，指導優(yōu)秀小組長發(fā)表勝利感言，并總結(jié)小組經(jīng)驗,。值日班長負責一天內(nèi)班級日志的填寫以及各小組的課堂教學評價記錄和班級自主管理日班長交接,，搞好本日的優(yōu)秀學習小組評選并主持班級晨會（每天早晨5分鐘時間）。

評價的根本目的是促進被評價者進步,，同時也作為學生評價的最終目標和尺度,。它將個人之間的競爭變?yōu)樾〗M之間的競爭，把個人計分改為小組計分,，以小組總體成績決定獎勵或認可的依據(jù),。如在班級設(shè)立“最佳小組”、“待優(yōu)小組”或“反思小組”,，每學期以班級各項累積評價得分為評價依據(jù),，為最佳小組頒獎。

秋季教師教學工作總結(jié) 春季學期教師工作總結(jié)篇十二

20xx年已經(jīng)過去,，回顧這學期有付出,、有收獲、有感動,、有欣慰,。使我感到驕傲和自豪的是，我又一次做到了滿勤滿工作量,，沒有遲到,、沒有早退、沒有病事假,，這與我的家人在背后默默的支持我是分不開的,。下面我就對本學期工作做以下總結(jié):

開學初我按照國家體制健康測試的各個項目的標準認真?zhèn)湔n，準備了合理而又有效的鍛煉方法,，使學生身體素質(zhì)有了明顯的提高,。在提高柔韌素質(zhì)時，我采取的是各種壓腿的方法做到不單一,。做跳躍練習時我以做游戲為主,，不但提高了學生興趣，而且使學生彈跳力也有了提高,。在速度練習時,，我采用發(fā)展學生快速反應(yīng)的方法，去提高學生的動作速度。在耐力鍛煉方面,，我才用的是集體跑,，分組進行比賽，提高了學生的集體主義感,，相互配合勇于競爭的精神,。就是在這樣井然有序的鍛煉中，學生的達標成績相對于去年有了明顯的提高,，這也使我很是欣慰,，很有成就感。

可以說在學校兩翼齊飛的辦學宗旨下,，對于體育特長生的教育和發(fā)展有著特殊的意思,。雖然說學校在訓練場地方面條件還很落后，但是在這樣的環(huán)境下,，也培養(yǎng)出很多國家一級和二級運動員,，以及高考體育特長省狀元。所以即便條件不好,，我們也堅信,，有條件要上，沒有條件創(chuàng)造條件也要上,。這也是一直以來我們這些體育教練員的工作宗旨,。所有我在訓練過程中按照現(xiàn)有的場地條件，根據(jù)學生身體素質(zhì)的差異,，進行分組的訓練,。采取拔前、促中,、提后的方法,。在開學初對學生進行了基本項目的測試，使學生對自己的各項成績有所了解,，然后通過一個冬訓,，在期末又進行了測試95℅的學生有著不同程度的提高，2℅的學生保持了原有的成績,，3℅的學生成績有小幅度的下降,。通過這樣的訓練和測試使學生本身增強了信心，因為漲成績才是硬道理,，學生才會信服教練,，才愿意跟著你訓練。下一步,，我將制定新的訓練目標做到人人有計劃,，人人有提高,，不叫一名學生掉隊,。

舊的學期結(jié)束,，新的學期就會到來，我會一如既往的堅守自己的崗位,，對得起自己的工作,、對的起領(lǐng)導的信任、對得起學生家長信任,，為培養(yǎng)國家棟梁而努力奮斗終生,。

秋季教師教學工作總結(jié) 春季學期教師工作總結(jié)篇十三

在忙碌的工作中，不知不覺一個學期結(jié)束了,。時間的腳步從不停歇,，它如白駒過隙一般，在幼兒與我們的成長過程中不經(jīng)意間地走過,，忙碌間忽然發(fā)現(xiàn),，已經(jīng)又是一年了，現(xiàn)將本園的各項工作做出了以下的總結(jié)：

有人說“世界很小,，心的領(lǐng)域是巨大的,，教師是在廣闊心靈世界里耕耘的人，因此教師的職業(yè)是神圣的,?！标P(guān)于人的心靈，我們應(yīng)該以高度的責任心去對待,，所以幼兒園管理工作顯得十分重要,，身為幼兒園教師在此期間加強學習，提高自身素質(zhì),；工作從實,，建立良好的幼兒常規(guī)；利用環(huán)境,，發(fā)揮主題活動的教育價值,；解放思想，培養(yǎng)幼兒交往能力和生活自理能力,；關(guān)注個體,，注重保教結(jié)合、家園配合和網(wǎng)絡(luò)建設(shè),。在保教工作方面,，我們只是活動的支持者、參與者,、引導者,、傾聽者，真正意義上做到師生平等?？v觀一個學期以來,，幼兒反饋的學習情況告訴我們，我們的教學內(nèi)容,、教學方法及各種游戲都是適用于本園幼兒發(fā)展水平的,。同時也是他們喜愛的、感興趣的,。此外,，我們還為幼兒開展了有意義的活動。

1,、加強學習,，提高素質(zhì)。為了加強師德,、師風建設(shè),，提高教師的政治思想素質(zhì)和工作責任感，我園組織教師認真學習了各項幼兒園的規(guī)章制度,。為了使教師擁有良好的工作態(tài)度和積極樂觀的面對生活,，我們開展了各種娛樂活動活動，為了更新教師的教育理念,，提高教師的教育水平,，我園組織了多種多樣的培訓活動，逐步開闊教師視野沉淀知識,。

2,、通過多種形式進行業(yè)務(wù)培訓。一是組織教師積極開展園內(nèi)公開課評比,、舞蹈,、繪畫、手工制作活動,，每人都有外出觀摩學習的機會,，本學期老師們?nèi)タh第一幼兒園等公開課的學習使大家有了更多的感悟。二是聽取有經(jīng)驗的專家講課,，讓教師的知識面更廣,，更加清楚“為人師者”應(yīng)當具備的品格。

3,、共同學習用理論去指導自己的實踐,，大家豐富了知識、鍛煉了技能,，更新了理念,，提高了教學水平,，學習和研究能力大大提高，體現(xiàn)主體研究和同伴互助合作的結(jié)果,。

4,、注重新教師的培養(yǎng)。讓有經(jīng)驗的老師以自己的教學行為帶動幼兒園整體業(yè)務(wù)水平的提高,，同時提高她們的工作能力,。新教師的成長密切關(guān)系到今后個人的成長和幼兒園的發(fā)展,，因此對新教師嚴格要求,，使教師的教學能力很快得以提升。

5,、重點進行班級保育工作調(diào)研,，如幼兒早餐，午餐,、午睡管理,，幼兒的自理能力養(yǎng)成情況等，引導大家相互學習,、取長補短,，細致做好幼兒的日常生活常規(guī)管理。促進教師進一步提升綜合能力,，實實在在地促進幼兒的發(fā)展,，提高幼兒園的保教質(zhì)量。

本學期為了更好地開展互動英語課題的研究,，我們組織教師開展每周研討活動,、培訓活動等。有目標的制定教學流程,，遵循互動式原則,，保證活動順利進行，提高了幼兒的學習興趣和能力,，教學活動中的師幼互動,、幼幼互動也比以前加強了。

本學期我們以創(chuàng)建平安校園為抓手,，一如既往地重視和加強安全教育和管理,，除了堅持各項安全制度的執(zhí)行，堅持每月安全檢查,，園部安全檢查制度和報修,、驗修制度外，還做好了以下幾項工作：

1,、配合教育辦做好每月月檢,，做好定期檢查,、維護和相關(guān)資料歸工作。

2,、制定了每周安全檢查制度,，對發(fā)現(xiàn)的安全隱患及時排除或報修，確保校園時時安全穩(wěn)定,。

3,、逐級簽訂安全責任書，明確安全責任,。加強后勤人員的安全責任心,，嚴格按衛(wèi)生部門的要求做好食堂的索證、進貨驗收,、留樣,、消毒、衛(wèi)生等工作,，規(guī)范各項操作程序,。各班制定安全教育計劃并組織實施，借助新聞報道的安全事例向教師進行安全教育,，結(jié)合消防日開展師生消防應(yīng)急疏散演練,，加強師生應(yīng)對突發(fā)事件的能力。不定期向全體教工教授正確的消防器械使用方法,，提高全體教工的安全防范意識和實際操作能力,。

4、重視衛(wèi)生保健工作,，提高防病控病能力,。我們認真做好甲流的各項防控工作，制定甲流防控工作方案,，實行班級缺勤幼兒每日上報制度和幼兒園流感樣病例每日上報制度,。晨接老師加強晨檢、午檢和全日觀察,，一旦發(fā)現(xiàn)有發(fā)熱的幼兒和其他傳染病癥狀的幼兒及時與家長聯(lián)系,，按規(guī)定隔離。督促保育員認真執(zhí)行每日清掃和消毒,，加強對活動室的消毒,，經(jīng)常自查園內(nèi)的衛(wèi)生工作，確保各包干區(qū)無雜物,。

1,、加強后勤人員的管理。制定并下發(fā)保育員工作時間表,，進一步明確保育員工作時間,、內(nèi)容和職責,，加強保育員與教師的配合，指導和督促保育員做好班級衛(wèi)生消毒工作和包干區(qū)的衛(wèi)生,。

2,、對食堂人員加強飲食衛(wèi)生和安全教育，增強為教職工和幼兒服務(wù)的意識,，指導他們做好冬季幼兒和教職工飯菜的保暖工作,。

3、對校車司機和接送車跟車教師,，進行教育,，使他們擁有安全第一的思想，把服務(wù)做好,，成為幼兒園的一面窗口,。

隨著社會的發(fā)展，家長工作已成為幼兒園工作的重要部分,，我園在辦好幼兒園的同時，也把家長工作放在重要的位置上,。

1,、定期召開家長座談會，讓家長了解幼兒教育的方法,，指導家長按正確的方法,，與幼兒園同步對幼兒進行教育。

2,、我們還每周派發(fā)家園聯(lián)系手冊,，開展電訪及家訪工作，讓家長解幼兒在園學習,、生活情況,，加強家園聯(lián)系

雖然本學期我們的工作取得了一定的成績，但這并不是我們最終的目標,。今后幼兒園還要面臨更多新的挑戰(zhàn),，要提高辦園水平，適應(yīng)新形勢的發(fā)展需要,，能在激烈競爭的環(huán)境中站穩(wěn)腳跟,，還需要我們不斷努力。我們?nèi)w教職員工將在新學期里更加努力工作,，為幼兒園各方面的提升而努力奮斗,！

秋季教師教學工作總結(jié) 春季學期教師工作總結(jié)篇十四

本人擔任班主任、教研組長,、歷史教學等工作,，下面我分別將各個情況作一小結(jié),，以便來年工作的順利開展。

本學期,，我繼續(xù)堅持起好步,、開好頭，從學生的品德,、言行入手,，常抓不懈。班級中共有87人,，男女各半,，學生來源依然復雜，打工子女居多,，學習情況千差萬別,，基礎(chǔ)較差，尤其是各種習慣還沒有養(yǎng)成,。對此,，我做了一下工作：

1、抓好一日常規(guī)管理,。借“開學第一課”以及我校的開學入學教育,，結(jié)合學生實際，向?qū)W生進行《中學生日常行為規(guī)范》,、《民族中學學生行為十不準》的宣講,、強調(diào)，并一直堅持,，在平時的班談,、主題班會上進行強化，讓學生樹立規(guī)范意識,、紀律意識,。

2、幫助學生確立學習目標,、教給學習方法,。培養(yǎng)自信心鼓舞學生，尤其是后進生,；欣賞學生,，讓學生充分發(fā)揮潛能。有了目標,，才會有前進的方向,。從開學起，我引導學生從自己的實際出發(fā),，制定適合自己的各科學習目標,。對照中學階段學科學習的特點,，指導學生學習方法，注意各門學科的區(qū)別,，讓他們能夠盡快適應(yīng)八年級學習,，不斷的提高學習水平。

3,、加強班集體建設(shè),。在學生推薦、選舉的情況下,，盡快組建,、完善了班委會，讓學生發(fā)揮自主管理的能動性,，與他們一道共同制定符合班級特點的紀律,、言行、衛(wèi)生,、學習,、課堂等方面的班級規(guī)定，用制度來約束學生行為,。

4,、倡導學生逐漸養(yǎng)成積極向上、團結(jié)拼搏的班級氛圍,，形成班級事務(wù)，人人有責的觀念,。很多學生是獨生子女,，在家嬌生慣養(yǎng)，幾乎沒有接受過勞動等艱苦鍛煉,，個人主義較重,，沒有集體主義意識；或者長期處于自由散漫狀態(tài),，不太能夠自主完成任務(wù),。鑒于此，我充分利用主題班會,、運動會等集體活動,，給學生一片愛心，關(guān)注學生的心理健康發(fā)展,，教會學生學會感激,、寬容，鼓勵上進,。讓學生們盡快融入集體的大家庭當中,，感覺到集體溫暖,，從參與中去體會到集體對他的重要性，不斷激發(fā)他們向上的能量,，為集體做出自己的貢獻,。

本學期，我擔任歷史教研組長,、兩個年級的教學工作,，頭緒多、任務(wù)重,，但任勞任怨,，努力工作。 教研上,，引導老師們繼續(xù)貫徹“以學生的發(fā)展為本”的基本理念,，大力推進“高效課堂”的實踐，以新課程理念為指導,，以課堂教學為核心,，加強課堂教學研討，不斷提高教師的教學水平,；圍繞新課程中發(fā)現(xiàn)的新問題開展研究活動,；以提高教學質(zhì)量為重點，改善學生的學習方式,，使學生通過有效的學習活動獲取知識,，積累學習方法，充實學習情趣,，發(fā)展創(chuàng)新意識和實踐能力,。加強教研組建設(shè)，總結(jié)經(jīng)驗,，發(fā)揮優(yōu)勢,，改進不足，聚集全組教師的智慧,，努力使教研組有朝氣,、有創(chuàng)新精神,，團結(jié)奮進,。抓好教研組的常規(guī)工作,，定期舉行了教研活動，積極組織教師參加各級教研活動，教研組內(nèi)交流教案,，定期分析教案的質(zhì)量。

本學期,，最值得一提的是我組組織的一次教育教學經(jīng)驗交流，劉靜波、牟念祝老師分別將自己平時的點點滴滴以淺顯、簡明扼要的方式作了一次典型發(fā)言,?？梢哉f,，無論是劉老師課堂的嚴格,、嚴謹,，還是劉老師的規(guī)范、設(shè)計,，都應(yīng)該是他們教學出色的重要法寶,，也應(yīng)該是我們每個教師學習的長處。 在備課組中,，搞好各年級組的集體備課活動，使每一次的活動有內(nèi)容,，有實效,。真正做到三研究：研究教材、研究學生和研究教法。 加強課件的制作,、應(yīng)用,，資源共享，推廣多媒體在教學中的應(yīng)用,。建立交流平臺,，鼓勵組內(nèi)教師利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù),，開拓視野,，充實自己，提高業(yè)務(wù)水平,。 作為個人而言,，積極認真開展各項工作，責無旁貸,。盡管任務(wù)繁,、多、雜,、亂,，但憑良心做事是我的本分,，該完成的不打折扣，創(chuàng)造條件去更好的完成,。

當然,，總體上感覺，各項工作雖認真但欠缺一貫的激情,，按部就班卻又缺乏創(chuàng)新求異,，多了點堅持而又少了些韌性。這些,，都將是在今后的工作中需要去克服,、改進的地方。教無止境,，教育孩子,，永遠是一門重要課程，作為傳道授業(yè)解惑的教師,，更不應(yīng)該停下學習的腳步,，要不斷積累，潛心研究,，積極探索,，既讓自己不辱使命，也要為我們實現(xiàn)爭創(chuàng)“市內(nèi)標桿,、州內(nèi)一流,、省內(nèi)知名”學校的目標而不懈努力。文章來